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《心理發展與教育》是一份由國家教育部主管、北京師范大學主辦的面向國內外公開發行的心理學學術刊物。創刊于1985年,已故著名心理學家、教育家朱智賢教授曾任該刊主編,現任主編為林崇德教授。《心理發展與教育》于2010年正式改為雙月刊,每年6期,單月15日出版。
《心理發展與教育》雜志:是兒童心理學方面的學術性刊物。主要為兒童教育工作者提供相關專業的理論文章及實驗報告,介紹國內外兒童發展心理學的最新進展及最新研究成果。內容包括兒童心理與社會性發展,兒童心理與行為問題,家庭、學校與兒童發展,研究方法與測量工具,特殊兒童心理,心理健康等。
兒童青少年心理學、教育心理學、心理學研究方法。
地址:北京新街口外大街19號北京師范大學院內,郵編:100875。
1.來稿要求論點明確、數據可靠、邏輯嚴密、文字精煉,每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向),在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助,沒有的不注明。
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青少年的父母監控狀況及其對社會適應的影響
大學生就業能力的結構及其對就業結果的影響
構思策略教學改善小學寫困生故事文質量的實驗研究
班級集體效能對初中生學業自我效能與學習倦怠的調節作用
部件特征和正字法意識在兒童漢字書寫發展中的作用
基于情緒調節模型的教師情緒勞動的中介效應探討
壓力對“蟻族”群體心理健康的影響:希望的調節作用
表征影響三門問題解決的實驗研究
長時記憶中文本目標信息的激活機制
云南省學生親社會傾向發展趨勢及對學校適應的預測
流動人口的飲酒行為及其影響因素分析
基于IAT和SEB的內隱性別刻板印象研究
焦慮在歧義容忍度與英語學習成績之間的中介作用分析
音標-語音意識的整合訓練對英文準朗讀的作用
不同結構文章重復閱讀時主題轉換效應的眼動研究
青少年自我表露和自我隱瞞的特點及其與主觀幸福感的關系
認知評價與心理控制感在中年人對社會政策變化感受與心理健康之間的作用
二分數據的多層線性模型:原理與應用
中小學生感覺尋求量表的編制與應用
資助課題 | 涉及文獻 |
國家攀登計劃(95--09) | 25 |
國家科技支撐計劃(2012BAI36B03) | 13 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(05JJDXLX001) | 13 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(04JZD0026) | 12 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(08JZD0026) | 11 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD190006) | 11 |
全國教育科學規劃課題(ABA050001) | 11 |
教育部人文社會科學研究基金(01JAXLX011) | 9 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目(03JZD0034) | 9 |
國家自然科學基金(30770727) | 8 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 409 |
教育部人文社會科學研究基金 | 299 |
國家社會科學基金 | 252 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 127 |
中央高?;究蒲袠I務費專項資金 | 91 |
教育部人文社會科學研究重大課題攻關項目 | 68 |
全國教育科學規劃課題 | 56 |
全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題 | 47 |
國家攀登計劃 | 30 |
教育部“新世紀優秀人才支持計劃” | 28 |