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《高等建筑教育》是1985年創刊、1992年公開發行的由中國建設教育協會主管,重慶大學、中國建設教育協會普通高等教育專業委員會主辦的學術性期刊。《高等建筑教育》是全國報刊索引核心期刊、重慶市一級期刊。
本刊于1983年創刊,于1992年對外公開發行。本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨,以發展社會主義教育事業,振興建筑類高等院校教育教學改革,促進建筑類高校教育教學質量的提高為己任,對發展我國高等建筑教育的理論、思想,對辦學方針、體制,對教育教學內容改革等進行了廣泛深入探討,提出新的理論、觀點、主張和重要的決策性建議。本刊導向正確,科學精煉,編排合理,指導性、學術性、實用性和可讀性強。
本刊的辦刊宗旨是努力把《高等建筑教育》辦成在建筑教育領域內內容前沿、新穎,報道及時,覆蓋面廣的期刊,并力求不斷擴大在國內外建筑教育界的影響,成為建筑教育領域內人士喜愛的、高質量、高水平的精品期刊。
《高等建筑教育》主要有兩個大欄目:“建筑文化卷”和“教育教學卷”。“建筑文化卷”主要是弘揚建筑文化、繁榮建筑創作、推動“建筑文化學”創立。“建筑文化”包括:建筑實體文化、建筑規范文化、建筑理念文化、建筑符號文化等。“教育教學卷”主要為從事高等教育特別是建筑教育的行政領導、科研人員、一線教師提供理論研究、經驗介紹、工作指導和信息傳播的平臺、重點是研究教育理論、指導專業評估、解析執業考試、探討課程教學、服務管理需要。
地址:重慶市沙坪壩區沙正街174號,郵編:400044。
1.來稿務求論點明確、論據可靠、數據準確、文字精練,內容應注意保守國家機密。每篇論文(含圖、表)一般不超過6000字。研究簡報(含圖、表)應限在3000字以內。論文必須包括(按順序):題名、作者姓名、作者單位(注明所在地)及郵編、中文摘要(200~300字)、關鍵詞(4~8個)、中圖分類號、正文(層次標題連續編號,為“1”“2.1”“3.1.2”等,左頂格)、參考文獻、英文摘要、英文關鍵詞;第一作者簡介包括出生年月、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向及作者的詳細聯系地址和聯系方式(包括電話、手機、電子信箱)等;該文屬于何種基金資助項目(注明基金號)。
2.摘要要求寫成報道式摘要,字數為200~300字,采用第三人稱表述,內容包括:研究目的、研究方法、研究對象、研究結果及結論。研究目的用一句話概括即可,研究結果和結論必須詳細、具體。
3.英文摘要要求與中文摘要內容相對應,包括:題目、作者姓名(用漢語拼音)、作者單位(注明所在地及郵編)、摘要正文、關鍵詞(必須與中文關鍵詞一一對應);摘要撰寫應符合英語語法規范,并采用第三人稱表述。
4.文后參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,按在文章中出現的先后順序編號。所引用文獻必須是作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。
具體著錄格式如下:
(1)專著、論文集、學位論文、報告:\[序號\]主要責任者.文獻題名\[文獻類型標識碼\](專著〔M〕、論文集〔C〕、學位論文〔D〕、報告〔R〕).版本.出版地:出版者,出版年.起止頁碼。
(2)期刊文章:\[序號\]主要責任者.文獻題名〔J〕.刊名,年,月,卷(期):起止頁碼。
(3)論文集中的析出文獻:\[序號\]析出文獻主要責任者.析出文獻題名〔A〕.原文獻主要責任者.原文獻題名〔C〕.出版地:出版者,出版年,析出文獻起止頁碼。
(4)國際、國家標準:\[序號\].標準編號,標準名稱〔S〕。
(5)專利:\[序號\]專利所有者.專利題名〔P〕.專利國別:專利號,出版日期。
(6)電子文獻:\[序號\]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址,發表或更新日期/引用日期。
(7)各種未定義類型的文獻:\[序號\]主要責任者.文獻題名〔Z〕.出版地:出版者,出版年.參考文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出,超過者只寫前3名,后加“等”或“etal”;書寫外文作者或編者時,姓前名后,名用縮寫。
5.文中圖、表應擇必要的、不要太多,分別應有圖題、表題,并連續編號;圖形墨色要黑、線條均勻,大小適中;照片要黑白清晰,層次分明;文稿中必須留出插圖和表的位置;圖片文件為*.tif格式,圖中文字需在*.tif文件中重新輸入,以保證清晰度。
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礦業工程雙語教學探究
建筑學專業建筑技術課群建設研究
建筑學專業城市規劃原理教學改革探討
鋼結構穩定教學研究
生態思想融入建筑設計課程的教學模式探討
工程巖土學教學探討
地域性設計*——關于中國未來設計的思考
聊城大學東校區景觀設計得失
城市建設過程中規劃管理與市場驅動的諧和
城市更新過程中的可持續發展模式研究
論我國城市弱勢群體的住宅保障制度
高校學科專業結構調整探討
長三角高校工程管理專業現狀分析
設計藝術學專業碩士研究生培養模式探索
構建21世紀土建人才培養方案
依托教學基地建設加強建筑環境與設備工程專業人才培養的探索
建筑給排水工程創新型人才培養模式和課程體系建設
經濟管理類專業本科學生綜合素質培養途徑探討
21世紀我國工程管理人才培養模式探索
資助課題 | 涉及文獻 |
黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(5492) | 7 |
國家級大學生創新創業訓練計劃(201310720013) | 5 |
黑龍江省高等教育學會“十一五”教育科學研究規劃課題(115C-128) | 4 |
湖北省高等學校省級教學研究項目([2011]32) | 4 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題(2009-114) | 4 |
中國交通教育研究會教育科學研究課題(1002-93) | 4 |
重慶市高等教育教學改革研究項目(103140) | 4 |
天津市教育科學規劃課題(HE1012) | 3 |
安徽省重點教學研究項目(JYXM2003026) | 3 |
國家留學基金(201308505149) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家自然科學基金 | 140 |
重慶市高等教育教學改革研究項目 | 120 |
湖北省高等學校省級教學研究項目 | 44 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 35 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 34 |
中央高校基本科研業務費專項資金 | 33 |
教育部人文社會科學研究基金 | 29 |
新世紀高等教育教學改革工程 | 28 |
廣東省高等教育教學改革項目 | 26 |
黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 22 |