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《教育評論雜志》創刊于1983年,原為《福建教育科研通訊》,1985年更名為《教育評論》,系內部刊物。1987年10月,轉為公開發行刊物。該刊由福建省教育科學研究所、福建省教育學會聯合主辦,以繁榮教育科學,探討具有中國特色的教育理論體系,介紹國內外教育科研成果與改革動態。本刊為雙月刊,國內統一刊號:CN35-1015/G4,國際刊號:ISSN1004-1109。
《教育評論雜志》辦刊宗旨:鼓勵學術爭鳴促進教育改革為宗旨,正確處理刊發理論研究文章和實踐研究文章的關系,在注意刊發專家學者文章的同時注意扶持中青年作者,增強刊物可讀性和內容多樣化。
教育基本理論研究、農村教育研究、課程教材教法研究、教育縱橫談、中國教育史、外國教育、教育實驗、九年義務教育、教學改革與實驗、農村學校教學研究、教學方法研究、現代教育巡禮、教研員沙龍、教學改革信息、教研動態等。還有專訪、書評、學術綜述、學人談治學、我與導師等。
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1.文章標題:一般不超過300個漢字以內,必要時可以加副標題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
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5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。
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7.數字用法:執行GB/T15835-1995《出版物上數字用法的規定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數字應注明資料來源。
9.注釋:是對文章某一特定內容的解釋或說明,其序號為①②③……,注釋文字與標點應與正文一致,注釋置于文尾,參考文獻之前。
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和諧校園文化的構建
思想政治教育接受系統與接受主體矛盾分析
德育制度功能障礙現象的成因與對策
論道德教育的“轉識成智”
論大學生生命教育的緯度
大學生閑暇道德教育的若干問題
終身教育法規的社會作用和個體價值
論高等教育自學考試基本法規的完善
教育中的反理論思潮及其啟示
福建省嚴復學術研究會第二屆會員代表大會召開
論我國高等教育分流結構的優化
行政法學視野中的高校招生信息公開制度之構建
社會理解視野下的擇校行為研究
論教育理性消費意識的培養
民辦高校的經費籌集及運作模式
大學生就業難問題的成因及解決途徑
《閩臺關系志》定稿會在福州舉行
資助課題 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金(11BMZ035) | 4 |
河南省軟科學研究計劃(無) | 4 |
河北省社會科學基金(無) | 4 |
湖南省普通高等學校教學改革研究項目(無) | 4 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題(無) | 4 |
教育部人文社會科學研究基金(13YJA880024) | 4 |
教育部人文社會科學研究基金(無) | 4 |
國家社會科學基金(13AKS008) | 3 |
國家社會科學基金(無) | 3 |
國家社會科學基金(AGA080340) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 317 |
教育部人文社會科學研究基金 | 303 |
江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 112 |
福建省社會科學規劃項目 | 53 |
中央高?;究蒲袠I務費專項資金 | 47 |
江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 46 |
教育部人文社會科學研究專項任務項目 | 44 |
浙江省教育科學規劃課題 | 40 |
浙江省教育廳科研計劃 | 39 |
河北省社會科學基金 | 33 |