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教育理論與實踐雜志北大期刊
Theory and Practice of Education
同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計源期刊 部級期刊 省級期刊
- 旬刊 出版周期
- 14-1027/G4 CN
- 1004-633X ISSN
- 主管單位：山西省教育廳
- 主辦單位：山西省教育科學(xué)研究院
- 郵發(fā)代號：22-162
- 創(chuàng)刊時間：1981
- 開本：A4
- 出版地：山西
- 語種：中文
- 審稿周期：1-3個月
- 影響因子：1.39
- 被引次數(shù)：589
- 數(shù)據(jù)庫收錄：
北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏
教育理論與實踐雜志簡介
《教育理論與實踐》雜志（北大中文核心）是全國教育類中文核心期刊，以繁榮教育科學(xué)研究，教育理論與實踐投稿倡導(dǎo)教育理論和實踐創(chuàng)新，服務(wù)教育學(xué)學(xué)科建設(shè)及教育改(ge)和發(fā)展為辦刊宗旨。《教育與職業(yè)》雜志現(xiàn)為旬刊，教育理論與實踐投稿上旬刊為全彩色印刷，主要刊登有關(guān)教育與職業(yè)方面綜合內(nèi)容，中、下旬刊內(nèi)文為黑白印刷，主要刊登教育研究學(xué)術(shù)論文。
《教育理論與實踐》雜志是由山西省教育廳主管，山西省教育科學(xué)研究院主辦，國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊，全國中文核心期刊、中國人文社科核心期刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN14-1027/G4，國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1004-633X，郵發(fā)代號：22-31，國外發(fā)行代號：BM6049。
堅持四項基本原則，立足山西，面向全國，進行基礎(chǔ)教育理論研究。
教育理論與實踐雜志欄目設(shè)置
教育基本理論、教育決策與管理、教師教育、比較教育、職業(yè)教育、心理健康教育、德育研究、教學(xué)研究、教材研究、考試研究、調(diào)查與實驗研究、青年論苑等欄目。她既具有學(xué)術(shù)期刊的品質(zhì)、同時又具有實用性的特色、既重視教育理論的研究、更側(cè)重于教學(xué)實踐方面的研究、即使教育科研人員的良師、又是廣大教育實踐工作者的益友。
教育理論與實踐雜志榮譽信息
教育理論與實踐雜志訂閱方式
地址：山西省太原市解放路東頭道巷9號，郵編：030009。
教育理論與實踐雜志社投稿須知
1、投稿時請將稿件電子版（以WORD形式）發(fā)送至本刊投稿郵箱，在稿件中注明作者的真實姓名、單位、電話、電子郵箱、樣刊投遞地址和郵政編碼，如需署筆名請注明；并提供作者簡介、中文摘要和關(guān)鍵詞、參考文獻等內(nèi)容，具體規(guī)范要求如下。
2、作者簡介：姓名（出生年－）、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學(xué)位、簡歷以及研究方向（任選）。
3、中文摘要：篇幅為100～300字；關(guān)鍵詞：每篇文章可選3～8個。
4、參考文獻：
（1）專著、論文集、學(xué)位論文、報告：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名.出版社：初版地，初版年.起止頁碼.
（2）期刊文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名.刊名，年，卷（期）：起止頁碼.
（3）報紙文章：[序號]主要責(zé)任者.文獻題名.報紙名，初版日期（版次）.
（4）電子文獻：[序號]主要責(zé)任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）.
5、切勿一稿多投。稿件一經(jīng)發(fā)表，即付稿酬。作者著作權(quán)使用費與本刊稿酬一次性給付。本刊已被國內(nèi)多家數(shù)據(jù)庫收錄，如作者不同意將文章編入，請在來稿時聲明，本刊將作適當(dāng)處理。
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7、凡向本刊投稿者，均作自愿接受上述約定。
教育理論與實踐雜志范例
職教院校辦學(xué)效益的最優(yōu)化——以實踐社會主義核心價值體系為路徑
科研自覺:高職院校教師的科研文化訴求
文科高等職業(yè)教育:一種重要的教育類型
論高職院校加強科技素質(zhì)教育的重要性——以揚州職業(yè)大學(xué)為例
關(guān)于廣東省職業(yè)教育進一步發(fā)展的思考
高職院校強化通識教育勢在必行
從認知理論談中小學(xué)生作業(yè)布置
論21世紀(jì)醫(yī)學(xué)人才素質(zhì)教育的思考
加強職業(yè)技能培養(yǎng)搞好學(xué)生就業(yè)工作
擺脫困境再鑄輝煌——朔州農(nóng)校構(gòu)架普、職、成“立交橋”的嘗試
新世紀(jì)中小學(xué)教師教育理論素質(zhì)的探析
社會力量辦學(xué)的實踐與研究
新經(jīng)濟時代科技、勞動與價值創(chuàng)造
關(guān)于學(xué)校教育科研工作的思考
淺談科研型教師的培養(yǎng)
淺談教育內(nèi)部的挑戰(zhàn)對教師的素質(zhì)要求
小班化教育是推動素質(zhì)教育的有利形式
教育理論與實踐雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
教育理論與實踐雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(13JZD043) | 9 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10YJC880019) | 6 |
| 國家社會科學(xué)基金(10BSH009) | 5 |
| 全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家一般課題(無) | 5 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃國家青年基金課題(CEA060064) | 5 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090189) | 5 |
| 國家社會科學(xué)基金(07CZZ026) | 4 |
| 國家自然科學(xué)基金(J0721026) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金(12YJA880018) | 4 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(J7JJD88230) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學(xué)基金 | 299 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 293 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 66 |
| 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 | 57 |
| 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 56 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 47 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題 | 45 |
| 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 41 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 | 31 |
| 山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 29 |
