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當代教育與文化雜志簡介
經(jīng)國家新聞出版總署批準，由我校教育部人文社會科學重點研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心和學報編輯部共同編輯出版的《當代教育與文化》（刊號：CN62-1202/G4）于2009年1月創(chuàng)刊發(fā)行。
《當代教育與文化》主要圍繞西部教育發(fā)展設(shè)置選題與欄目。雜志主要刊載西部地區(qū)教育理論和實際工作者的研究成果，特別是注重刊載具有區(qū)域特色的研究成果、教育實際工作者的研究成果和青年學者的研究成果。
《當代教育與文化》以經(jīng)濟建設(shè)和改革開放為中心，堅持二為方向和雙百方針，立足于中國國情，堅持問題意識，堅持理論探索與實證分析研究并進的學術(shù)定位，以良好的學術(shù)規(guī)范、品質(zhì)和求真務(wù)實的學術(shù)追求推動當代教育科學的繁榮與發(fā)展。以創(chuàng)辦導向正確、特色鮮明、立足西部、面向全國、放眼世界的文化精品期刊為目標。
當代教育與文化雜志欄目設(shè)置
主要設(shè)置教育基本理論研究、教育政策研究、教師教育研究、西部教育研究、農(nóng)村教育研究、民族教育研究、學術(shù)動態(tài)、熱點聚焦、校長論壇等欄目。
當代教育與文化雜志榮譽信息
當代教育與文化雜志訂閱方式
地址：蘭州市安寧東路967號西北師范大學，郵編：730070。
當代教育與文化雜志社投稿須知
1、來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者（一般為導師）簡介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金（編號）資助，沒有的不注明。
2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個）。
3、文稿篇幅（含圖表）一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。
4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。
5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標明，參考文獻不少于3條。
6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請與本部聯(lián)系確認。
7、來稿文責自負。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。
8、請作者自留備份稿，本部不退稿。
9、論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。
10、請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話（包括手機）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。
當代教育與文化雜志范例
經(jīng)濟全球化中競爭的特質(zhì)與我國的策略選擇
現(xiàn)階段我國城鎮(zhèn)貧困問題研究
綠色營銷的思考及對策
市場觀念的轉(zhuǎn)變與資源配置的優(yōu)化
問題導入專題深化方法滲透——鄧小平理論教學改革研究
對成人高等學歷教育實行學分制的思考
職業(yè)教育:西部地區(qū)教育發(fā)展的現(xiàn)實選擇
農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場與農(nóng)民專業(yè)聯(lián)營社的組織形式研究——從交易成本的角度
我國收入分配制度變遷探析
產(chǎn)業(yè)融合與規(guī)制體制改革
區(qū)域合作聯(lián)動開發(fā)構(gòu)建西北大旅游區(qū)
對外貿(mào)易與地區(qū)技術(shù)進步:一個散點回歸的實證分析
西部地區(qū)外商直接投資與農(nóng)業(yè)剩余勞動力轉(zhuǎn)移的協(xié)整分析
一個基于面板數(shù)據(jù)模型檢驗的城鎮(zhèn)化發(fā)展模式——以甘肅隴東和隴東南為例
甘肅省自主創(chuàng)新體系建設(shè)探析
簡論中國企業(yè)與世界級企業(yè)的差距及原因
我國公司治理的缺陷與獨立董事制度的引入
試論以績效管理為核心的人力資源動態(tài)管理體系建設(shè)
當代教育與文化雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
當代教育與文化雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880134) | 15 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目(08JZD0027) | 14 |
| 國家社會科學基金(11BMZ051) | 13 |
| 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880044) | 9 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(2009JJD880013) | 8 |
| 國家社會科學基金(08XMZ041) | 5 |
| 國家社會科學基金(13BMZ004) | 5 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(08JJD880238) | 5 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880027) | 4 |
| 教育部人文社會科學研究基金(13YJA880030) | 4 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 178 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 159 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 60 |
| 全國教育科學規(guī)劃課題 | 31 |
| 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題 | 21 |
| 教育部人文社會科學研究重大課題攻關(guān)項目 | 20 |
| 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 | 19 |
| 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 | 16 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 11 |
| 甘肅省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 10 |
