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高等函授學報雜志簡介
高等函授學報自然科學版和哲學社會科學版是國家教育部主管的綜合性大學教學指導(dǎo)期刊，由華中師范大學主辦,湖北師范學院、江漢大學、荊州師范學院、黃岡師范學院、襄樊學院、孝感學院、湖北教育學院、鄖陽高等師范專科學校等院校協(xié)辦。本刊以大學成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)教育本專科學生的學習指導(dǎo)和教師教育為己任,服務(wù)教學,引導(dǎo)自 學,積極傳授與交流創(chuàng)新知。
《高等函授學報》現(xiàn)已更名為《教師教育論壇》。
高等函授學報雜志欄目設(shè)置
學術(shù)經(jīng)緯、學習指導(dǎo)、計算機知識及其應(yīng)用、中學教學與研究、學友科苑。
高等函授學報雜志榮譽信息
高等函授學報雜志訂閱方式
地址：湖北省武漢市珞喻路152號華中師大內(nèi)，郵編：430079。
高等函授學報雜志社投稿須知
1．來稿應(yīng)具有科學性、實用性，且論點鮮明、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字精煉通順、文稿請用電子郵件投遞，一般文章以5000字為宜。
2．來稿須列出題目、作者姓名、工作單位（全稱）、地名（城市）及郵政編碼。多位作者的署名之間，應(yīng)用空格隔開。不同工作單位的作者，應(yīng)在姓名之后標注作者工作單位，并列出工作單位、地名、郵政編碼。
如：宋河發(fā)（中國 北京 100190）
3．來稿應(yīng)附中、英文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞（8個以內(nèi)）各一份，并附中、英文基本一致的題目、作者姓名及單位（英文需隔行打印，以為審譯修改留有空間）。中、英文摘要可結(jié)合課題背景（政治、經(jīng)濟、文化背景）撰寫，以便閱讀指導(dǎo)，使讀者從中獲得更多信息。
4．來稿若屬于國家（委、部、局、自然基金）、省（廳、局）、高校及大專院校資助的課題，請注明課題的立項主管部門、所屬計劃、課題編號、課題名稱、課題負責人。
如：國家自然科學基金重大專項培育項目（91024004）：非常規(guī)突發(fā)事件的“事中”評價策略與動態(tài)研判方法研究，負責人：陳安。
5．來稿請注明第一作者和通訊作者的詳細信息（姓名、職稱、職務(wù)、主要研究方向、電話和E-mail），以便編輯部和讀者聯(lián)系、交流。
如：陳安，中科院科技政策與管理科學研究所副研究員，兼任河南大學應(yīng)急管理研究所所長，主要研究方向：應(yīng)急管理，數(shù)據(jù)挖掘與商務(wù)智能，供應(yīng)鏈管理與電子商務(wù)，風險評估與預(yù)警，Tel： ，E-mail： 。
6．參考文獻書寫格式（請按國家標準《文后參考文獻注錄規(guī)則》書寫）
[期刊]作者.引文題目.刊名,年,卷(期):起頁～迄頁.
[書籍]作者.書名.出版地:出版者,年:起頁～迄頁.
[專利]發(fā)明者.專利名稱.專利申請?zhí)柣驅(qū)＠鷾侍?法律狀態(tài)。
7．本刊對每篇來稿收取處理費50元，請作者在投稿的同時通過郵局或銀行寄匯本刊（請勿在稿件中夾帶現(xiàn)金）。匯單上注明第一作者姓名。
8．編輯部收到電子版投稿后，辦理收稿登記，并指定責任編輯進行初審；初審?fù)ㄟ^的稿件送有關(guān)專家評審；經(jīng)專家審理后的稿件由責任編輯匯總審稿意見并反饋給作者；總編結(jié)合修改稿和專家的審稿意見終審簽發(fā)，并由責任編輯寄發(fā)錄用通知。
9．作者投稿3個月內(nèi)未收到錄用通知，稿件可另行處理。對通過審稿程序的稿件，寄發(fā)錄用通知和版面費收取通知，并以實際登載頁數(shù)收取版面費。版面費收到后，將開正式發(fā)票。論文刊出后，將按規(guī)定支付稿酬。來稿出版后贈送雜志一本。
10．來稿務(wù)必寫清論文聯(lián)系人姓名、單位、地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子郵箱，以便聯(lián)系。
高等函授學報雜志范例
線性代數(shù)課程教學模式的改革與創(chuàng)新
高師電子信息專業(yè)雙師型教師的培養(yǎng)研究
復(fù)變函數(shù)教材中一個結(jié)論的新證明
理論力學網(wǎng)絡(luò)課程的總體策劃及教學設(shè)計
對高斯定理特性與應(yīng)用的認識
對易關(guān)系在量子力學中的重要性探討
MnO_2和K_2Cr_2O_7氧化鹽酸制備Cl_2條件的討論
極小完備集的證明方法
多媒體技術(shù)在排球課程教學中的運用
應(yīng)用反函數(shù)求不定積分
克服高等數(shù)學學習中負遷移的方法
當代生態(tài)倫理學研究進展
IPV6的技術(shù)特征與應(yīng)用研究
一組不定積分公式的內(nèi)在聯(lián)系及其意義
數(shù)學史知識融入微積分教學的探索
實訓(xùn)教學中引入競爭性機制的探索與實踐
求解拉普拉斯逆變換的一般方法及其應(yīng)用
復(fù)雜電容電路等效的研究
關(guān)于電場對電荷系統(tǒng)作用力的討論
閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)的推廣
高等函授學報雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 廣西財經(jīng)學院教改工程項目(無) | 4 |
| 寧波市教育科學規(guī)劃課題(HS09114) | 3 |
| 中等職業(yè)學校教師素質(zhì)提高計劃(LBZD068) | 3 |
| 福建省教育廳社會科學研究項目(JBS10281) | 2 |
| 國家社會科學基金(09BYY029) | 2 |
| 國家社會科學基金(08BSH050) | 2 |
| 福建省教育科學“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題(FJCGGJ11-097) | 2 |
| 廣西工學院教學改革立項項目(2006) | 2 |
| 河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(2007-JKGHAG-061) | 2 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目(2009080) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目 | 20 |
| 湖北省高等學校省級教學研究項目 | 15 |
| 國家社會科學基金 | 12 |
| 湖南省普通高等學校教學改革研究項目 | 11 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 11 |
| 新世紀廣東省高等教育教學改革工程項目 | 11 |
| “湖南省幼兒教師繼續(xù)教育研究”課題 | 7 |
| 河南省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 5 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 5 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 5 |
