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世界漢語教學雜志是對外漢語教學專業的中央級學術刊物,為世界漢語教學學會會刊,由中國教育部主管、北京語言大學主辦,北京語言大學對外漢語研究中心承辦。中國著名語言學家熙教授、林燾教授、呂必松教授、陳亞川教授歷任雜志主編或代主編,現任主編張博教授。中國人文社會科學引文數據庫(CHSSCD—2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(1992)。
《世界漢語教學》以及時反映漢語作為第二語言的語言研究、教學研究、學習研究中的最新理論研究成果、為海內外從事漢語教學與研究工作的學者提供廣闊的學術交流平臺為宗旨,以發表立意新穎、內容充實的學術論文為主,兼及學術評論與學術動態報道。經過18年的發展,《世界漢語教學》已經成為為漢語本體研究和漢語教學研究領域的重要期刊之一,是語言學和漢語研究者、漢語教師、語言學專業研究生、漢語言文學專業本科生等的必備文獻。
漢語研究、漢語教學研究、漢語學習研究、各地教學研究、學術評論
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1、文稿應具有創造性、科學性、實用性,論點明確,資料可靠,文字精煉,層次清楚,數據準確,書寫工整規范,必要時應做統計學處理。
2、文題力求簡明、醒目,反映出文章的主題。中文文題不多于20個漢字。
3、文中盡量少用縮略語。必須使用時于首次出現處先敘述其全稱,然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開(如該縮略語已共知,也可不注出其英文全稱)??s略語不得移行。
4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發送,題目下須注明作者姓名、職務職稱、單位、郵政編碼、聯系電話并須注明:摘要、關鍵詞。
5、論文中如有計量單位,須一律用國際標準書寫。
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北京市語言學會召開第九屆學術年會
從“不是我說你”類話語標記的形成看會話中主觀性范疇與語用原則的互動
新書目
現代語言教學的十大原則
留學生漢語寫前構思活動對其作文質量的影響
第五屆海峽兩岸現代漢語問題學術研討會在廣州大學舉行
美國公立學校漢語課程設置——以巴爾的摩市公立學校為例
《漢語國際教育用音節漢字詞匯等級劃分》出版
對外漢語學習詞典釋義問題探討——國內外二語學習詞典的對比研究
“2010年全國高校對外漢語專業建設研討會”在京召開
母語為英語的留學生漢語致使結構的習得研究
編插句式論析
多層定語的次序及其邏輯特性
析“支”、“條”、“根”
“二”話
外國留學生在快速顯示條件下閱讀漢語句子的實驗報告
第三次應用語言學學術討論會召開
北京語言學會語言文化研究會94年學術年會舉行
對外漢語教學概論(講義)(續九)
歐洲首次舉行漢語水平考試(HSK)
資助課題 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金(05BYY044) | 4 |
上海市教育委員會重點學科基金(S30402) | 4 |
國家社會科學基金(12AZD113) | 3 |
國家社會科學基金(12ZD224) | 3 |
國家社會科學基金(09CYY035) | 3 |
國家社會科學基金(00CYY003) | 3 |
國家社會科學基金(11CYY028) | 3 |
國家重點基礎研究發展計劃(019980305071) | 3 |
國家自然科學基金(60573185) | 3 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(2009JJD740001) | 3 |
資助項目 | 涉及文獻 |
國家社會科學基金 | 214 |
中央高?;究蒲袠I務費專項資金 | 78 |
教育部人文社會科學研究基金 | 59 |
教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 | 57 |
中國博士后科學基金 | 15 |
國家自然科學基金 | 13 |
北京市社會科學基金 | 11 |
教育部“新世紀優秀人才支持計劃” | 10 |
國家漢辦“十五”科研規劃課題 | 7 |
上海市教育委員會重點學科基金 | 7 |