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《中國(guó)電力教育》(ChinaElectricPowerEducation)創(chuàng)刊于1985年,為半月刊,由中國(guó)電力企業(yè)聯(lián)合會(huì)主管,華北電力大學(xué)承辦。辦刊宗旨和理念:辦中國(guó)電力行業(yè)最具權(quán)威性的培訓(xùn)類(lèi)雜志,塑造最專(zhuān)業(yè)的中國(guó)電力人,站在技術(shù)的前沿引領(lǐng)并見(jiàn)證著中國(guó)電力事業(yè)的發(fā)展??锇鍓K:分為“學(xué)校版”(上半月)和“綜合實(shí)踐版”(下半月)。刊物面向:全國(guó)電力行業(yè)各企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)者和管理者,特別是人力資源部門(mén)和教育培訓(xùn)部門(mén);各級(jí)電力行業(yè)協(xié)會(huì)及各類(lèi)電力教育培訓(xùn)中心;涉電高等院校、職業(yè)院校和政府相關(guān)部門(mén)。
《中國(guó)電力教育》雜志(ChinaElectricPowerEducation)國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN11-3776/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)ISSN1007-0079。
《中國(guó)電力教育》雜志面向全國(guó)電力及相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域企事業(yè)單位的經(jīng)營(yíng)者和管理者,特別是人力資源部門(mén)和教育培訓(xùn)部門(mén),各級(jí)各類(lèi)院校、教育培訓(xùn)中心以及政府和行業(yè)協(xié)會(huì)等相關(guān)部門(mén)的工作人員。
《中國(guó)電力教育》以“專(zhuān)注教育培訓(xùn)、提升人力資本”為辦刊宗旨,圍繞人力資源及教育培訓(xùn)的工作主線,設(shè)置有政策解讀、專(zhuān)題報(bào)道、高端訪談、人資視域、培訓(xùn)看臺(tái)、職場(chǎng)人生、先鋒人物、企業(yè)風(fēng)景、機(jī)構(gòu)展示、院校點(diǎn)擊、人文視點(diǎn)、學(xué)習(xí)公社等欄目。
1.政策解讀:國(guó)家人力資源和教育培訓(xùn)方面的政策法規(guī)的宏觀闡釋、深入分析和具體條款解讀、
地址:北京市西城區(qū)白廣路二條1號(hào),郵編:100761。
一、論文規(guī)范
1.論文內(nèi)容充實(shí)、觀點(diǎn)明確、層次清晰、邏輯嚴(yán)密、論據(jù)充分、文字簡(jiǎn)練,一般以4000字左右為宜,圖表不宜超過(guò)3個(gè),公式不宜超過(guò)3個(gè)。
2.來(lái)稿請(qǐng)按如下順序撰寫(xiě):中文標(biāo)題、英文標(biāo)題、作者姓名、摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、正文、注釋、參考文獻(xiàn)。其中,標(biāo)題字?jǐn)?shù)一般不超過(guò)20字;除基金項(xiàng)目的論文外,作者署名不宜超過(guò)兩人;摘要以200字左右為宜;關(guān)鍵詞3~5個(gè),用分號(hào)隔開(kāi)。
作者簡(jiǎn)介只介紹第一和第二作者,依次寫(xiě)出真實(shí)姓名、出生年份、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、工作單位、職務(wù)、職稱(chēng)、學(xué)位(學(xué)士學(xué)位可省略,碩士學(xué)位和博士學(xué)位要注明學(xué)位名稱(chēng),如工學(xué)碩士)、主要研究方向以及工作單位所在省、市及郵編。舉例如下:×××(1973-),女,滿族,河北保定人,華北電力大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,講師,文學(xué)博士,主要研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)。(河北保定071003);在讀研究生或博士生舉例如下:×××(1973-),女,滿族,河北保定人,華北電力大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院碩士研究生,主要研究方向:英語(yǔ)語(yǔ)用學(xué)。(河北保定071003)
若有基金資助或課題經(jīng)費(fèi)資助的論文,請(qǐng)?jiān)凇白髡吆?jiǎn)介:”后用“基金項(xiàng)目:”注明基金項(xiàng)目名稱(chēng)或課題項(xiàng)目名稱(chēng)及編號(hào),具體的基金項(xiàng)目或課題項(xiàng)目的名稱(chēng)上要加雙引號(hào)。舉例如下:基金項(xiàng)目:本文系2008年蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院科教基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào):J08-02)的研究成果。
3.排版要求:論文題目用黑宋三號(hào)字;摘要、關(guān)鍵詞、作者簡(jiǎn)介、基金項(xiàng)目、內(nèi)文一級(jí)標(biāo)題、文后注釋和參考文獻(xiàn)都用黑宋五號(hào)字,其他文字用宋體五號(hào);論文文字間距為單倍行距。論文層次不宜過(guò)多,一般不超過(guò)四級(jí)。層次序號(hào)按四級(jí)小標(biāo)題的格式寫(xiě):“一、”“1.”“(1)”“1)”;一級(jí)、二級(jí)標(biāo)題另起段,正文另起段;三級(jí)、四級(jí)小標(biāo)題不另起段,與正文接排。
4.論文中若有圖表,不宜過(guò)大,表上或圖下都要加上文字說(shuō)明,文字說(shuō)明用黑宋五號(hào)字,并且內(nèi)文要有提及該圖表的相應(yīng)文字。
5.內(nèi)文注釋或參考文獻(xiàn):內(nèi)文中若有注釋和參考文獻(xiàn),按注釋用①、②、③……,參考文獻(xiàn)用[1]、[2]、[3]……形式標(biāo)注,都要上標(biāo),并且都要標(biāo)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的外面。
6.文后注釋?zhuān)鹤⑨屖菍?duì)正文中某一特定內(nèi)容的詮釋和說(shuō)明,用數(shù)字加圓圈標(biāo)注如①②……,置于文后,標(biāo)注文獻(xiàn)類(lèi)型。中文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)(外加圓圈)、作者、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼;外文注釋須依次標(biāo)明序號(hào)(外加圓圈)、作者姓、作者名、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份、頁(yè)碼。
7.文后參考文獻(xiàn):所列參考文獻(xiàn)只限作者親自閱讀過(guò)的近期公開(kāi)出版的主要文獻(xiàn),按文中首次出現(xiàn)的次序編號(hào),內(nèi)部刊物或未公開(kāi)發(fā)表的資料均不列入,數(shù)量控制在3~10個(gè)之間。參考文獻(xiàn)置于注釋之后,標(biāo)注文獻(xiàn)類(lèi)型。中文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)(外加方括號(hào))、作者、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份;外文參考文獻(xiàn)須依次標(biāo)明序號(hào)(外加方括號(hào))、作者姓、作者名、書(shū)名、出版地、出版社、出版年份。既有中文文獻(xiàn)又有外文文獻(xiàn)的,請(qǐng)按中文在前、外文在后的順序分別排列。若引用文章為電子文獻(xiàn),請(qǐng)注明網(wǎng)絡(luò)地址及時(shí)間。
8.文獻(xiàn)類(lèi)型:以單字母標(biāo)識(shí)(外加方括號(hào)),如專(zhuān)著(普通圖書(shū))為[M],論文集(會(huì)議錄)為[C],匯編為[G],報(bào)紙文章為[N],期刊文章為[J],學(xué)位論文為[D],研究報(bào)告為[R],專(zhuān)著論文集中析出文獻(xiàn)為[A],未說(shuō)明的文獻(xiàn)為[Z],數(shù)據(jù)庫(kù)為[DB],電子公告為[EB],聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò)為[OL],聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)為[DB/OL],網(wǎng)上電子公告為[EB/OL]。
二、注意事項(xiàng)
1.請(qǐng)務(wù)必在文末注明作者的聯(lián)系方式,包括地址、郵編、電話、電子郵箱。
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我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育的一些做法
從實(shí)際出發(fā),加強(qiáng)和改善學(xué)生思想政治工作
改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作的幾點(diǎn)做法
試論思想教育的宏觀控制與微觀搞活
思想政治教育學(xué)有關(guān)范疇之探討
對(duì)“教書(shū)育人”的再認(rèn)識(shí)
對(duì)電力系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才使用的探討
適應(yīng)改革新形勢(shì)做好培訓(xùn)大文章
抓好五個(gè)結(jié)合提高職工隊(duì)伍素質(zhì)
抓好班組崗位技能培訓(xùn)確保長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)
認(rèn)清形勢(shì)深化改革實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變——關(guān)于電力職工中專(zhuān)前途的思考
職工培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)理論課教學(xué)方法淺談
校企聯(lián)合辦學(xué)是成人高等教育的好模式
面向新世紀(jì)我院教改與發(fā)展若干問(wèn)題的思考
適應(yīng)新形勢(shì)采取新舉措不斷加強(qiáng)檔案工作
優(yōu)化人才培養(yǎng)模式培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才
嘗試課程設(shè)計(jì)改革提高學(xué)生綜合素質(zhì)——關(guān)于熱力發(fā)電廠課程設(shè)計(jì)改革的幾點(diǎn)作法和思考
法律職業(yè)需要理性精神
從青藏鐵路開(kāi)通論西藏的環(huán)境保護(hù)及其法律機(jī)制建設(shè)
試論《勞動(dòng)合同法》的出臺(tái)對(duì)構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的重大影響
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
級(jí)別:部級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)