義烏工商職業(yè)技術學院學報雜志簡介
《義烏工商職業(yè)技術學院》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，在國際貿易重點領域和關鍵環(huán)節(jié)深化改革，先行先試，探索建立新型貿易體制機制，盡快在貿易管理和服務、現(xiàn)代商貿流通體系建設、開放型經濟體系建設、政府職能轉變等方面取得突破，促進出口產品優(yōu)化和產業(yè)轉型升級，推動區(qū)域經濟社會協(xié)調發(fā)展。
義烏工商職業(yè)技術學院學報雜志欄目設置
研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究
義烏工商職業(yè)技術學院學報雜志訂閱方式
地址：浙江省義烏市學院路2號，郵編：322000。
義烏工商職業(yè)技術學院學報雜志社投稿須知
1.文章標題：一般不超過20個漢字，必要時加副標題，并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文，切忌寫成背景交代或“中心思想”，100－200字為宜。
4.關鍵詞：3－5個，以分號相隔，選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。
5.正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6.正文文字：一般不超過1萬字，正文用小4號宋體，通欄排版。
7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835－1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。
8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。
9.注釋：注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋，集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明；引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式，其序號為①②③……。
10.參考文獻：參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]，其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下：
（1）圖書類格式：[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼。
（2）期刊文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼。
（3）報紙文章格式：[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次)。
（4）古籍格式：[序號]主要責任者.文獻題名[O].其他責任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀年)及刊物機構(版本).收藏機構。
（5）析出文獻格式：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標識]//原文獻主要責任者(任選).原文獻題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻起止頁碼。
（6）電子文獻格式：主要責任者.文獻題名[文獻類型標識/載體類型標識].出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）。
（7）文獻重復引用標記：同一作者的同一文獻被多次引用時，在文后參考文獻中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼；而在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的角標外著錄引文頁碼。
義烏工商職業(yè)技術學院學報雜志范例
淺議我國福利旅游的發(fā)展
基于計算機和網(wǎng)絡的個性化英語自主學習
中國公民出境旅游目的地市場變動研究
基于Virtools的虛擬建筑場景漫游系統(tǒng)的設計
建筑圍護結構節(jié)能計算在某綜合樓中的應用
關于突發(fā)性公共事件財政救濟問題的幾點思考
義烏工商職業(yè)技術學院留學生教育前瞻研究
基于樣區(qū)純化和BP神經網(wǎng)絡的遙感影像分類研究
基于協(xié)同理論的企業(yè)供應鏈整合研究
證券稅制改革：總體思路與具體構想
基于參與式方法的高職應用文寫作教學
網(wǎng)絡環(huán)境下“問題解決型”英語聽說教學模式的設計
3G時代手機圖書館的發(fā)展與應用
伍爾夫與張愛玲意象的審美意蘊之比較
義烏市居民投資理財現(xiàn)狀調查
語言強勢模因的認知心理理據(jù)研究
地方高校旅游高等教育動態(tài)創(chuàng)新機制研究
義烏對外貿易增長方式轉變研究
香港廉正公署運行機制分析
日本、迪斯尼動漫服飾賞析比較
