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河南商業高等?？茖W校學報雜志簡介
《河南商業高等?？茖W校學報》本刊編輯力量雄厚，編輯質量在全國財經類學報名列前矛，能把握財經理論的發展態勢，尤其突出商業理論、經濟管理思想及經濟法方面的理論建樹。立足本校，面向全國，廣采國內優秀稿件，格外關注青年學者。
《河南商業高等?？茖W校學報》現已更名為《河南牧業經濟學院學報》。
河南商業高等專科學校學報雜志欄目設置
商業研究、經濟理論、經濟法、企業管理、財政金融、稅務保險、財務會計、文史哲
河南商業高等專科學校學報雜志榮譽信息
河南商業高等?？茖W校學報雜志訂閱方式
地址：鄭州市惠濟區英才街2號，郵編：450045。
河南商業高等?？茖W校學報雜志社投稿須知
1．文章標題：一般不超過300個漢字以內，必要時可以加副標題，最好并譯成英文。
2．作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱（一、二級單位）、所在城市（不是省會的城市前必須加省名）、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。
3．提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100－200字為宜。
4．關鍵詞：3－5個，以分號相隔。
5．正文標題：內容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、（一）、1、（1），層次少時可依次選序號。
6．正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。
7．數字用法：執行GB/T15835－1995《出版物上數字用法的規定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數與計量等均采用阿拉伯數字；夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數字并列連用的概略語等用漢字數字。
8．圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數字順序編號，應有簡明表題（表上）、圖題（圖下），表中數字應注明資料來源。
9．注釋：是對文章某一特定內容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。
10．參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。
11．基金資助：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.
12．作者簡介：第一作者姓名（出生年月-），性別，民族（漢族可省略），籍貫，現供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。
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河南商業高等?？茖W校學報雜志范例
網絡會計應用研究
淺析會計信息質量
旅游地更名現象研究
人際傳播理論在景區營銷中的應用研究
網絡游戲國際代理運營合同中的利益與風險研究——"魔獸世界"合同里的故事
我國合同責任歸責原則的雙軌制體系
全球化、國際體系與國際法
我國財產課稅制度的現狀及改革構想
上市公司會計造假原因及對策研究
淺析知識經濟對財會工作的影響
對會計標準國際化若干問題的探討
通過準則修訂看我國對公允價值計量屬性的運用
實施新《企業會計制度》提高會計信息質量
新《會計法》創新談
網絡技術應用對傳統企業管理的影響
河南商業高等專科學校學報雜志數據信息
影響因子和被引次數
雜志發文量
河南商業高等專科學校學報雜志發文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目(2012BJJ005) | 3 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目(2011GDJ002) | 3 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目(2012A005) | 3 |
| 山東省社會科學規劃研究項目(09CJGJ33) | 3 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目(2011BJJ009) | 2 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目(2009BZX002) | 2 |
| 河南省科技廳軟科學項目(132400410223) | 2 |
| 湖北省教育廳人文社會科學研究項目(2006Y165) | 2 |
| 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(05JJD840145) | 2 |
| 重慶市高等教育教學改革研究項目(102304) | 2 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 河南省政府決策研究招標課題 | 74 |
| 河南省教育廳人文社會科學研究項目 | 60 |
| 河南省哲學社會科學規劃項目 | 42 |
| 河南省軟科學研究計劃 | 28 |
| 河南省科技廳軟科學項目 | 25 |
| 河南省社會科學界聯合會調研課題 | 17 |
| 國家社會科學基金 | 15 |
| 河南省高等教育教學改革研究項目 | 10 |
| 河南省教育廳科學技術研究重點項目 | 8 |
| 河南省教育廳自然科學基金 | 7 |
