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金融理論與教學雜志簡介
《金融理論與教學》（雙月刊）創(chuàng)刊于1983年，由哈爾濱金融高等?？茖W校主辦。本刊是人文社科類綜合性學術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。傳播馬克思主義金融、經(jīng)濟理論，反映科研成果，總結(jié)探索金融教育經(jīng)驗，為不斷提高教學質(zhì)量、科研水平，培養(yǎng)合格金融人才服務。
金融理論與教學雜志欄目設置
金融論壇、經(jīng)濟研究、財會研究、教學改革、高校管理
金融理論與教學雜志榮譽信息
金融理論與教學雜志訂閱方式
地址：哈爾濱市香坊區(qū)電碳街65號，郵編：150030。
金融理論與教學雜志社投稿須知
一、摘要與關(guān)鍵詞：文章要提供100-200字的摘要，客觀反映論文的主要內(nèi)容；提供3-5個關(guān)鍵詞，用分號隔開；撰寫的文章字數(shù)以2500-4500字為宜。
二、作者簡介：姓名（出生年月）、性別、工作單位、郵政編碼、職稱、職務、學歷、主要研究方向等（研究生須注明博士研究生或碩士研究生）。
三、注釋：注釋序號（上標）用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或碩士學位論文）、未正式發(fā)表的講話等不能作為參考文獻引用。
五、參考文獻的格式：
1、參考專著：[序號]作者.書名.出版地:出版社，出版年。
2、參考報紙、期刊：[序號]作者.文題.報刊名，出版年，卷（期、版次），其止頁碼（具體情況可以參照國家GB7714-87“文后參考文獻著錄規(guī)則”）。
六、資助項目需注明資助者、項目編號。
七、體例要求：以“一”、“1”、“（1）”作為文章層次，（1）之下以小標題方式提煉主要觀點。
八、圖表要求：表格：將表名置于表上方居中；圖：將圖名置于圖下方居中。表、圖內(nèi)文字統(tǒng)一用楷體。
九、為便于稿件的修改及聯(lián)絡，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址：郵編、電話、手機、電子信箱等。
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金融理論與教學雜志范例
黑龍江郵儲銀行差異化農(nóng)貸業(yè)務創(chuàng)新
城市商業(yè)銀行跨區(qū)域發(fā)展利弊分析
省地方法人銀行公司治理與外部監(jiān)管聯(lián)動探析
民企并購國企整合中人力資源的整合策略
灰色營銷道德的模糊綜合評價
國有資產(chǎn)管理核算應注意的幾個問題——基于企業(yè)整體資產(chǎn)價值的視角
金融業(yè)準入自由化對銀行穩(wěn)定的影響
區(qū)域金融深化與哈大齊工業(yè)走廊經(jīng)濟增長
我國商業(yè)銀行服務“三農(nóng)”的商業(yè)化運作
股指期貨交易風險與監(jiān)管:國際比較及啟示
國外農(nóng)村合作金融立法主要經(jīng)驗及啟示
改善經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境途徑——佳木斯市個案分析
論農(nóng)村信用社法人治理與組織制度的選擇
金融保險發(fā)展對經(jīng)濟增長貢獻的實證分析
匯率變動與股票市場價格變化的動態(tài)彈性分析——基于可變參數(shù)模型的實證研究
商業(yè)銀行人力資源管理若干問題的探討
VaR:非對稱成分GARCH模型的應用
金融理論與教學雜志數(shù)據(jù)信息
影響因子和被引次數(shù)
雜志發(fā)文量
金融理論與教學雜志發(fā)文分析
主要資助課題分析
| 資助課題 | 涉及文獻 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(無) | 13 |
| 全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題(無) | 11 |
| 黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(Y203020) | 5 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(12534053) | 4 |
| 國家自然科學基金(71373011) | 4 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目(JG2012010239) | 4 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(20083577) | 3 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目(2005) | 3 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(無) | 3 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目(1252XS217) | 3 |
主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 134 |
| 國家自然科學基金 | 63 |
| 黑龍江省哲學社會科學研究規(guī)劃 | 57 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項 | 55 |
| 黑龍江省新世紀高等教育教學改革工程項目 | 51 |
| 黑龍江省高等教育教學改革工程項目 | 49 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 45 |
| 黑龍江省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 | 38 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 30 |
| 黑龍江省教育科學規(guī)劃課題 | 29 |
