初中教研活動總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：初中教研活動總結(jié)范文

一、指導(dǎo)思想：

    為了貫徹執(zhí)行教育部頒布的課程計劃以及省教育廳、市教育局關(guān)于課程計劃的調(diào)整意見，落實《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，確保信息技術(shù)學(xué)科教研及信息技術(shù)與學(xué)科整合教研活動的開展，通過教學(xué)研究活動，提高信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高全鎮(zhèn)信息技術(shù)課教師的教學(xué)能力，促進信息技術(shù)教師的個人發(fā)展。

二、工作要點：

1、對全鎮(zhèn)信息技術(shù)課程教研活動進行統(tǒng)籌安排。由于各校信息技術(shù)教師人數(shù)不多，難以真正地開展校本教研，因此，需要將全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師組織起來，開展教研活動。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，本學(xué)期小學(xué)教研活動將采取片、區(qū)結(jié)合的形式開展。組建片級信息技術(shù)學(xué)科教研組，定期開展分片教研活動，在片級教研活動的基礎(chǔ)上，組織開展鎮(zhèn)級信息技術(shù)教研活動。全鎮(zhèn)按區(qū)域分為四大片：西河、滑石、鵝塘、大石，相關(guān)區(qū)域?qū)W校的信息技術(shù)課教師參加相關(guān)片的教研活動，時間定于每周五上午。全鎮(zhèn)教研活動間周一次，主要內(nèi)容是進行了信息技術(shù)學(xué)科教材教法培訓(xùn)、教學(xué)經(jīng)驗交流及先進教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。初中信息技術(shù)老師以全鎮(zhèn)教研活動為主，每兩周一次，周五上午進行，主要內(nèi)容是初中信息技術(shù)教材教法培訓(xùn)及主題教學(xué)研究活動。由于小學(xué)信息技術(shù)教師較少，因此，小學(xué)教師的教研活動與初中教師結(jié)合在一起開展。

2、堅持深入基層下校調(diào)研活動，到信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)場進行調(diào)研，了解信息技術(shù)教學(xué)的實際情況，以便掌握信息技術(shù)教學(xué)的第一手資料，使信息技術(shù)教學(xué)研究更有針對性。本學(xué)期下校調(diào)研范圍將由現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校擴大到全鎮(zhèn)各級各類學(xué)校，以求全面了解全鎮(zhèn)信息技術(shù)教育的狀況，并對信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)進行相應(yīng)的指導(dǎo)，制定信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)規(guī)范。

3、積極開展信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的研究。與教科中心小學(xué)語文教研員攜手，開展信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的研究，在鎮(zhèn)小學(xué)語文中心教研組的基礎(chǔ)上組建信息技術(shù)與語文學(xué)科整合教學(xué)研究中心組（成員為原語文中心組成員），每月開展一次教學(xué)研究活動，進行信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的探索，并對信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的資源進行收集和整理，逐步將學(xué)科整合研究范圍推廣到其他學(xué)科。

4、積極開展網(wǎng)上教研工作。根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點，網(wǎng)上教研是一種非常有效教學(xué)研究新途徑。本學(xué)期，我們將建成全新的信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)站，該網(wǎng)站將成為信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)信息、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗交流、教學(xué)成果展示的平臺，通過這個平臺，全鎮(zhèn)信息技術(shù)教師可以進行了教學(xué)資源共享和網(wǎng)上教學(xué)經(jīng)驗交流。

5、組織中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師及相關(guān)學(xué)科教師參加省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽；組織信息技術(shù)創(chuàng)新與初中活動。

  6、逐步組建各校學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組。學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組，是信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的延伸和補充，是培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生信息技術(shù)特長的重要陣地，各校要建立本校的學(xué)生信息技術(shù)興趣活動小組，利用每天課外活動時間，開展信息技術(shù)興趣活動小組課外活動，組織有信息技術(shù)特長的學(xué)生進行培訓(xùn)，使這些學(xué)生的特長得到進一步發(fā)展，為信息技術(shù)競賽培養(yǎng)人才，為學(xué)生的個性發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、具體工作安排

九月：

1、組織信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法培訓(xùn)。

2、組織初中教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。

3、組織小學(xué)教師參加市信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)競賽。

  4、信息技術(shù)與語文學(xué)科融合研究中心組成立，信息技術(shù)與學(xué)科整合講座。

5、下校調(diào)研（中小學(xué)各4所）

十月：

1、組織中學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法研討。

2、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師進行教材教法研討。

3、信息技術(shù)與語文學(xué)科整合指導(dǎo)活動。

4、籌備組織中小學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。

5、下校調(diào)研。

十一月： 共2頁,當前第1頁1

1、組織初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課。

2、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課。

3、開展語文學(xué)科與信息技術(shù)學(xué)科課程整研討活動。

4、下校調(diào)研。

十二月：

1、組織中小學(xué)生參加信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動。

2、組織初中信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流。

3、組織小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流。

4、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教研活動總結(jié)。

5、下校調(diào)研。

元月：

組織信息技術(shù)教師教學(xué)設(shè)計評比活動。

  

由于上級工作調(diào)整和本計劃不完善可能造成部分工作未列入計劃，將在實際工作中加以調(diào)整。 

第2篇：初中教研活動總結(jié)范文

一、2009年工作簡要回顧

2009年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，時刻牢記“辦人民滿意教育”的宗旨，聚焦課堂，立足有效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，各方面工作都取得了顯著成績。從4個方面簡要概述一年來的工作。

（一）把握工作重點，凸顯教學(xué)中心地位

一是通過文件導(dǎo)向。根據(jù)局工作重心的調(diào)整，年初，我們主持制定了關(guān)于教育教學(xué)工作的4個文件，即縣局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（沙教[2009]6號文件）、《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求（試行）》（沙教[2009]7號文件）、《沙洋縣中小學(xué)“聚焦課堂立足有效提升質(zhì)量”主題活動實施方案》（沙教[2009]8號文件）、《沙洋縣中小學(xué)實施有效教學(xué)基本規(guī)范》。這一系列文件緊密圍繞目前教育教學(xué)改革熱點、重點和難點，充分結(jié)合我縣教育教學(xué)工作實際，對進一步明確教學(xué)工作中心地位，強化教學(xué)質(zhì)量意識起到了良好的導(dǎo)向作用。

二是通過會議促進。二月，我們召開了全縣教科研工作會議，提出了突出“一個中心”——以教育教學(xué)為中心；著力“兩抓”實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”——抓質(zhì)量著力管理重心轉(zhuǎn)變，抓“有效”著力教學(xué)行為轉(zhuǎn)變；促進“三個提高”——促進教學(xué)水平（教師課堂教學(xué)執(zhí)行力）的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，促進教科研水平的提高；落實“四個結(jié)合” ——理論學(xué)習(xí)與“主題活動”結(jié)合，教學(xué)視導(dǎo)與考核評價結(jié)合，校本教研與連片教研結(jié)合，草根研究與科學(xué)研究結(jié)合的工作目標和工作措施，

下半年九月、十月、十一月，我們分別在五里小學(xué)、烽火臺中學(xué)、沙洋中學(xué)召開了小學(xué)、初中、高中三個學(xué)段的教學(xué)工作會議，會議圍繞“抓質(zhì)量、重管理、講落實、創(chuàng)和諧”主題，總結(jié)成績，表彰先進；尋找差距，落實措施。拾橋、沙洋鎮(zhèn)教育總支開先河，也召開了全鎮(zhèn)教學(xué)工作總結(jié)會。會議召開的和諧、振奮、向上，對全體教育教學(xué)管理者更加堅定了在切實落實教學(xué)常規(guī)和各項管理制度的基礎(chǔ)上進一步提高我縣中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的信心。

三是通過措施保證。我們潛心反思全縣教育教學(xué)工作，謀求課程改革新的突破點。2009年，我們開展了“聚焦課堂立足有效提升質(zhì)量”這一與時俱進的主題活動。為此，采取了一系列卓有成效的措施：

元月，我們編制下發(fā)了10萬字的《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》。此《讀本》匯集了國內(nèi)外有效教學(xué)的基本論述、有效教學(xué)專題輔導(dǎo)講座、有效教學(xué)的相關(guān)理論文章、洋思中學(xué)與杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式解讀等方面的內(nèi)容，為全縣教師實施有效教學(xué)提供了有力的理論支撐。

三月，我們舉辦了 “全面提高教育教學(xué)管理水平的策略與方法”為主題的培訓(xùn)會。會上，與會學(xué)員對有效教學(xué)的含義與理念、有效教學(xué)的過程與方法、有效教學(xué)的設(shè)計與實施、有效教學(xué)的反思等問題有了清醒的認識，為分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任實施有效教學(xué)管理夯實了基礎(chǔ)。

十月，我們分別在實驗小學(xué)和實驗初中舉辦了沙洋縣“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動校長論壇。全縣所有學(xué)校校長、教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任和教研員等參加了會議。共10位校長和主任圍繞如何建構(gòu)有效課堂教學(xué)模式、如何進行有效科研、如何落實有效訓(xùn)練、如何開展有效復(fù)習(xí)、如何進行有效評課等與有效教學(xué)相關(guān)的主題進行了深入的思考和探討。

十二月，為了全面總結(jié)主題活動取得的成績并建立“聚焦課堂 立足有效提升質(zhì)量”活動的長效機制，我們進行了主題活動總結(jié)表彰，形成了主題活動通報，各地也全面總結(jié)了在開展活動中的經(jīng)驗和成績，反思存在的不足和問題，提出今后改進和加強的措施。與此同時，對在活動中教育思想先進，積極參與活動；教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高；“有效教學(xué)”成果豐富，教育教學(xué)實績突出的58名教師進行了表彰。

（二）工作重心下移，專業(yè)引領(lǐng)“有效教學(xué)”

在落實有效教學(xué)的推進過程中，我們履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的優(yōu)勢，遍及全縣所有初中、中心小學(xué)和部分連村完小，全年組織送教下鄉(xiāng)活動20人次，聽課900余節(jié)次，分學(xué)科召開和參與校本教研交流會300余場次，校校集中評價反饋。

一是督查制度落實。在教學(xué)視導(dǎo)過程中，我們通過閱檔案，查制度建設(shè)；聽匯報，解管理難點；進教室，看過程落實；重反饋，提合理建議。推動了各校教學(xué)管理趨弊揚長，落到細處、落到實處。

二是親歷課堂細節(jié)。我們加大看課覆蓋面，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師教學(xué)行為，參與校本教研。

三是扶持備課組建設(shè)。備課組是落實有效教學(xué)的最基層單位之一，抓好了備課組建設(shè)就等于抓住了有效教學(xué)的牛鼻子。充分利用備課組內(nèi)教師經(jīng)驗和智慧，探索有效課堂教學(xué)策略，促成課堂教學(xué)效率的提高。

四是骨干示范引領(lǐng)。我們充分發(fā)揮名校、名師的龍頭示范作用，積極組織了系列“教學(xué)論壇和課例展示”、送課下鄉(xiāng)等活動。如此影響了一批，帶動了一方，形成了整體提高的共鳴效應(yīng)。

六是協(xié)作共享推進。搭建學(xué)校共同發(fā)展的協(xié)作體，以優(yōu)質(zhì)校的科學(xué)制度、創(chuàng)新管理、特色課堂，促進學(xué)校和教師共同進步，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，是開展校本教研的一條新思路。我們目前搭建有荊潛路區(qū)域協(xié)作體、五洋路區(qū)域協(xié)作體、漢宜路區(qū)域協(xié)作體、城區(qū)協(xié)作體。像毛李中學(xué)、李市中學(xué)、西湖中學(xué)、十里中學(xué)、拾橋中學(xué)等五校協(xié)作體，小學(xué)漢宜片協(xié)作體、荊潛路區(qū)域協(xié)作體、城區(qū)片協(xié)作體長期進行教學(xué)觀摩，課題研討，管理論壇，聯(lián)合考試，這樣互相取經(jīng)、互相支招，拓展了各校校本教研的視野，提高了協(xié)作體的教學(xué)教研水平。

還有各地開展的豐富多彩的教研活動，有力的促進了學(xué)校的管理，教師的成長。馬良教育總支在全鎮(zhèn)開展了扎實有效的教學(xué)視導(dǎo)，官當教育總支開展了視導(dǎo)與研討（有效教學(xué)、常規(guī)管理）相結(jié)合的教研活動，實驗小學(xué)送教下鄉(xiāng)等。

第3篇：初中教研活動總結(jié)范文

本學(xué)期學(xué)校工作在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教育局的悉心指導(dǎo)下，在全校教職工的鼎力配合下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以努力提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點，促進可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、以學(xué)生為本，開展適合不同年級的德育活動，提升學(xué)生的素質(zhì)

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習(xí)慣

圍繞學(xué)校的工作目標，德育處始終堅持把學(xué)生行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅持學(xué)生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本學(xué)期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，我校掀起以“禮儀伴隨你我他校園盛開文明花”為主題的文明禮儀教育活動。學(xué)校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學(xué)生成立“文明禮儀隊”，在言行上規(guī)范示導(dǎo)學(xué)生，收效明顯。通過不懈的努力，學(xué)生的良好日常行為習(xí)慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內(nèi)容的評比，每周公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎(chǔ)。

2、豐富多彩的德育主題教育活動

德育主題教育活動：學(xué)期一大主題，學(xué)月一主題，每周一小主題。學(xué)校德育處開展了適合不同年級的德育活動：利用國旗下的演講、主題班隊會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學(xué)發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、六一”兒童節(jié)的“歡慶六一 展我風(fēng)采”慶祝活動等主題教育活動。本學(xué)期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學(xué)獻愛心、為品學(xué)兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動，內(nèi)容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學(xué)生的思想文化內(nèi)涵，提高了學(xué)生的人文知識水平，促進了學(xué)生的健康成長。

初三年部針對初三年級學(xué)習(xí)緊張，情緒焦慮等情況，開展了“班級裝飾美化”評比活動，所有班級教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學(xué)生自己營造一個愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)生的管理過程中，針對不同的時間段，對學(xué)生提出不同的目標要求。3月份以“新起點新挑戰(zhàn)腳踏實地嚴明紀律養(yǎng)成良好行為習(xí)慣”為目標；4月則以為“細節(jié)決定成敗，信心贏得未來”為重點；5月號召學(xué)生“堅持就是毅力、堅持就是希望、堅持就是收獲”， 6月舉行中考心理健康講座，讓學(xué)生們明確近期目標，營造“只爭朝夕，科學(xué)備考”的氛圍。

間操和體育課的正常進行，各項小型多樣比賽的開展，緩解了學(xué)生備考壓力，增強班級凝聚力。

3、做好貧困學(xué)生資助工作

德育處完成了全校流動兒童和留守兒童調(diào)查統(tǒng)計和貧困生的調(diào)查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在區(qū)貧困學(xué)生資助中心的指導(dǎo)下，增強服務(wù)意識，對貧困學(xué)生逐一落實，貧困學(xué)生家長對學(xué)校的工作非常滿意。本學(xué)期，在區(qū)教育基金會開展的慈善一元捐活動中，共捐款524元。全校師生為我校五年二班患重病腦瘤的可愛同學(xué)共捐款4000余元，學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)干部、全區(qū)新黨員和后備干部在區(qū)教育局黨委組織的“七一獻愛心手拉手”的科學(xué)發(fā)展觀實踐活動中為我校各班品學(xué)兼優(yōu)的孩子20余人進行了愛心資助3000余元，；學(xué)校師生積極響號召，向區(qū)“愛心書屋”共捐贈圖書1381冊。

4、安全工作

本學(xué)期，德育處按著上級部門的要求，結(jié)合學(xué)校實際，在全校范圍內(nèi)進行了“消防安全疏散、預(yù)防踩踏事故”的應(yīng)急演練。經(jīng)過精心籌劃，學(xué)生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學(xué)?！都仔蚳1n1流感應(yīng)急預(yù)案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨檢制度》，從5月14日起，進行《甲型h1n1流感防控晨檢零報告統(tǒng)計表》的統(tǒng)計和報送工作。德育處還進行了甲型h1n1流感防控知識宣傳，做好了學(xué)校的疾病防控工作。開學(xué)初、學(xué)期末都與學(xué)生、學(xué)生家長、車主等分別簽訂了安全公約，將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。

5.綜治工作

開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學(xué)習(xí)和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報大賽并對75名制作出色的同學(xué)進行了表獎。

強化幫教轉(zhuǎn)化工作。各班都建立了違紀學(xué)生檔案，采取切實可行的措施，貼近學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，讓每一位違紀學(xué)生都能感受到來自同學(xué)老師和學(xué)校的溫暖，學(xué)校對幫教轉(zhuǎn)化先進個人關(guān)敏老師進行了表彰。

加強“學(xué)校特殊安全保護區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關(guān)部門加強對學(xué)校周邊的安全管理，共同建立和完善學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。

6、德育效果

在大家共同努力下，本學(xué)期學(xué)校學(xué)生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認可和好評。在迎接沈陽市的德育督導(dǎo)檢查中，我校的德育工作得到了沈陽市教育局付丹處長的極大贊揚，光榮的被評為了“沈陽市未成年人思想道德建設(shè)示范校”，并代表沈陽市參加遼寧省的此項工作督導(dǎo)檢查。

二、以校本教研為載體，加強常規(guī)教學(xué)管理，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

本學(xué)期，教務(wù)處以“校本教研”為載體，認真落實沈教發(fā)[XX]73號文件精神，加強教學(xué)管理，深化教學(xué)改革。抓好教學(xué)流程的管理落實，指導(dǎo)檢查常規(guī)落實情況，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，開全學(xué)科，開足學(xué)時，無隨意刪減學(xué)科和課時,嚴格按教學(xué)進度上課。加強非工具學(xué)科的教學(xué)管理，采取有效措施進行各學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)測，杜絕領(lǐng)導(dǎo)放棄，教師隨意，任意丟課，學(xué)生不愿學(xué),課堂松散的現(xiàn)象。

在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學(xué)校的課程改革，把課堂還給學(xué)生，使課堂充滿活力，強調(diào)“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學(xué)模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。

2、“教學(xué)開放周”、“班級一日教學(xué)開放” 活動

從3月5日開始，教務(wù)處中學(xué)部開展了“教學(xué)開放周”小學(xué)部開展了“班級一日教學(xué)開放” 活動，校領(lǐng)導(dǎo)對本次活動給與高度的重視和支持，深入到教研一線，共聽課167節(jié)，每位教師平均聽課均超過10節(jié)以上，嚴格按照聽課，評課、互動式研討的教學(xué)流程參與活動，相互學(xué)習(xí)成績，查找不足，探索規(guī)律，研討方法，對在教學(xué)工作中存在的盲點問題進行了討論，在討論過程中達到解決問題的共識。從活動策劃到活動總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，充分了發(fā)揮了校長為教育教學(xué)第一責(zé)任人的導(dǎo)航作用。在本次大型教學(xué)活動中達到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析，廣大教師深刻領(lǐng)會課堂教學(xué)模式的內(nèi)涵，促進了教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。在通過抓教研促教學(xué)的基礎(chǔ)上，在教學(xué)管理中，發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以年級為單位，根據(jù)本年級特點，進行了有針對性的教學(xué)，在沈陽市基本功大賽中，鐘偉、張姝兩名教師在數(shù)學(xué)科表現(xiàn)突出，關(guān)曉云老師代表沈北新區(qū)參加了市優(yōu)秀課的評選，付鹿璐等11人獲區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課。

3、抓實集體備課

學(xué)校教師在堅持常規(guī)教學(xué)管理的同時,注重了集體備課的實效，在集備和教研活動時有中心發(fā)言人精心準備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等幾個備課組比較突出。年部管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學(xué)生，有針對性地解決教學(xué)問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本，回歸課堂”這一教學(xué)模式的過程中，真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率，更好地指導(dǎo)教學(xué)，經(jīng)過一段時間的探索,與本學(xué)科教學(xué)相適應(yīng)的教學(xué)模式已逐漸形成。

4、因年級因?qū)W科施教，保證監(jiān)測質(zhì)量

初三年級發(fā)揮集體力量，明確備考目標，統(tǒng)一思想、制定周密的復(fù)習(xí)備考計劃，狠抓落實。在常規(guī)管理中，月月有主題，周周有重點。在日常教學(xué)工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學(xué)常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為規(guī)范教學(xué)行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)的原則，每一次考試都能做到，考前認真教育學(xué)生，考后及時反饋，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學(xué)的方向。

非畢業(yè)年級，針對學(xué)生的特點，狠抓基礎(chǔ)知識的夯實。及時召開各種會議，反饋發(fā)現(xiàn)的問題，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方向；根據(jù)班級的考試成績進行分析，對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，重點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；根據(jù)班級各項管理的具體情況，進行狀況分析；查找班級管理中存在的問題，及時召開以班級為單位的班科任聯(lián)席會，班科任聯(lián)手對班級進行診斷，對癥下藥，確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學(xué)檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查，檢查學(xué)生的作業(yè)，對有問題的學(xué)生進行警示。組織學(xué)生基礎(chǔ)知識測試、單元測試、學(xué)科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試，以此調(diào)動和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，為不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5、學(xué)校體育工作

學(xué)校體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式和教學(xué)方法的改革。全面推進《學(xué)生體質(zhì)健康標準》的實施工作，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質(zhì)測試工作。深入開展學(xué)生陽光體育運動，保證學(xué)生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學(xué)生間操隊列、樓內(nèi)進出秩序等，科學(xué)開展課余體育隊足、籃、排的訓(xùn)練工作。積極組織學(xué)生參加上級舉辦的各項體育比賽，在全區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中成績優(yōu)異。

6、學(xué)校教育科研工作

學(xué)校重視加強學(xué)校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對性。教導(dǎo)處本學(xué)期扎實開展一線教師課題申報工作，在總結(jié)以前經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，強化管理，繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。各校本著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的思路，做到問題課題化——實現(xiàn)教與研的統(tǒng)一，課題常規(guī)化——建立保障機制，扎實開展，規(guī)范運作，做好了日常的指導(dǎo)工作，取得了實效。

7、教學(xué)成績

在今年的期末測試中，我校的七年英語、數(shù)學(xué)、語文、政治；八年級語文、歷史、英語等學(xué)科的個人成績都在我區(qū)12所初級中學(xué)名列前矛；小學(xué)部由四位任課教師：仇寶榮孟麗 陳紅 張慧指導(dǎo)、三至六年級學(xué)生參加的全區(qū)小學(xué)生英語競賽活動成績突出，各年級總成績獲全區(qū)第四名，其中6名學(xué)生分獲二、三等獎，劉洪宇同學(xué)獲全國二等獎。在剛剛結(jié)束的初三升學(xué)考試中，師生通過不斷拼搏努力，實現(xiàn)了既定的教學(xué)目標、均以優(yōu)異的成績讓98.3%的孩子升入了上一級理想的學(xué)校，向西北三鄉(xiāng)的百姓交上了一份額滿意的答卷，日益回流的學(xué)生證明了我校的各方面工作已經(jīng)得到了家長的極度認可和社會的良好口碑。

三、以師德師風(fēng)建設(shè)為契機，抓好師德建設(shè)工作，塑造師德高尚的教師隊伍

1、師德師風(fēng)建設(shè)

2、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務(wù)工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓(xùn)、輔導(dǎo)、講座，做到理論與實踐相結(jié)合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學(xué)等活動培養(yǎng)一批新的學(xué)科骨干教師。

對班主任隊伍的建設(shè)，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學(xué)的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學(xué)生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足。細化、質(zhì)化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主任的成長，不斷加強班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對年部教師隊伍年輕化，學(xué)苗質(zhì)量參差不齊的實際，推行“重過程、抓細節(jié)”的原則，有條不紊地做好德育工作。

3、鞏固行風(fēng)建設(shè)成果

認真落實《沈陽市中小學(xué)教師行為規(guī)范》、《沈陽市中小學(xué)教師違規(guī)違紀行政處分辦法》。三月份認真落實義務(wù)教育階段“一費制”收費辦法，樹立了教育良好現(xiàn)象。四月份認真進行了“小金庫”自查自糾工作。放假前與全體教師簽訂了關(guān)于禁止參加暑期有償補課承諾書，學(xué)校首當其沖自查自糾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必按規(guī)定嚴肅處理！

四、充分發(fā)揮各職能部門作用，創(chuàng)造性地開展工作，共創(chuàng)和諧興校

總務(wù)部門，這是一個敬業(yè)的團隊。以“管理育人、服務(wù)育人，環(huán)境育人“為宗旨，進一步優(yōu)化后勤管理，強化服務(wù)觀念，確立崗位意識，深入開發(fā)潛能，增強質(zhì)量意識、拼搏意識、創(chuàng)新意識、目標意識，六位平均年齡48歲的老前輩共同完成了學(xué)校設(shè)備日常的維護、物品使用的管理與登記、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和節(jié)約型校園的創(chuàng)建，使他們付出了許多汗水，每當師生們都休息時，無論陰雨晴熱，我們都能看到他們辛勤工作、默默奉獻的身影。

幼兒園、工會各盡其責(zé)，出色地完成了本部門的工作。

五、特色創(chuàng)建與取得的成績

學(xué)校以弘揚和傳承錫伯族特色文化為辦學(xué)切入點，加強東西方文化交流，最終打造成全國聞名的錫伯族學(xué)校。錫伯族特色的創(chuàng)辦與發(fā)展，更使得學(xué)校在省內(nèi)小有名氣。省市區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校檢查指導(dǎo)工作，兄弟學(xué)校多次來我校參觀學(xué)習(xí)，本學(xué)期沈北新區(qū)教育局組織的中小學(xué)校長書記管理現(xiàn)場會、德育校長、主任的培訓(xùn)交流活動、局黨辦的紀念“七.一”“實踐科學(xué)發(fā)展觀，黨員獻愛心手拉手”活動啟動儀式在我校的舉行、全區(qū)人大代表活動日、教育系統(tǒng)后備干部、新黨員到我校的參觀學(xué)習(xí)交流活動，給每位到校的領(lǐng)導(dǎo)、教師留深刻的印象，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學(xué)校管理、獨樹一幟的錫伯族特色文化、使得學(xué)校社會聲譽日益提高，特色辦學(xué)優(yōu)勢凸顯。

現(xiàn)在興隆臺錫伯族學(xué)校已經(jīng)成為錫伯族文化教育基地和傳播基地之一。

六、不足與今后努力的方向

本學(xué)期的工作，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。

1、加強隊伍建設(shè)。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設(shè)，特別是加強師德建設(shè)，將“學(xué)高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。

2、要加大教師培訓(xùn)力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學(xué)生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。

4、加強學(xué)校各部門的合作與配合，加強教務(wù)、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使興隆臺學(xué)校至上而下形成合力。