技術(shù)設(shè)計論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的技術(shù)設(shè)計論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

概念設(shè)計是工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中的一個重要方面。國外大公司的產(chǎn)品設(shè)計部門包括:

1)(Conceptdesign)概念設(shè)計;2)(Detaildesign)詳細設(shè)計;3)(Manufacturingdesign)制造設(shè)計。由此可見，產(chǎn)品的概念設(shè)計的主導(dǎo)地位和重要性。

1概念設(shè)計的內(nèi)涵

概念的設(shè)想是創(chuàng)造性思維的一種體現(xiàn)，概念產(chǎn)品是一種理想化的物質(zhì)形式。下面以概念設(shè)計教學(xué)實例之一來說明其涵義:給出一個概念“斷藥”，讓學(xué)生進行座椅的開發(fā)設(shè)計。步驟是，首先向?qū)W生講述心理學(xué)中的一個名詞———暗示心理，并分別舉出一個“安樂死”實驗和一個“挽救少女生命”的文學(xué)名著故事，從正反兩個方面說明暗示對人的健康的影響;然后運用一個“民間故事”闡述如何將“斷藥”的概念物化到具體的產(chǎn)品上。因為，在民間曾有這樣一個說法，就是將一把斷了的鑰匙用紅線穿上掛在小孩的脖子上，取“斷鑰”的諧音“斷藥”暗示常生病的孩子掛上“斷鑰”這掛項鏈之后，就斷了藥，從此不再吃藥，這也意味著孩子走向健康。所以，將一把斷了的鑰匙(斷藥)的概念物化到具體的產(chǎn)品上來為健康做設(shè)計時，用折斷了的鑰匙做椅架為主題，由學(xué)生創(chuàng)意出現(xiàn)了形形的座椅開發(fā)設(shè)計方案(其草圖、效果圖、視圖等技術(shù)說明從略)，于是就有了一種新型的專用座椅的概念設(shè)計。其應(yīng)用場合為療養(yǎng)院、醫(yī)院、不能自理的老人家庭等。

這是傳統(tǒng)的產(chǎn)品概念設(shè)計。當(dāng)然，產(chǎn)品的類型不止是這種無障礙設(shè)計思想指導(dǎo)下的專用座椅。產(chǎn)品即人之觀念的物化，設(shè)計是一種思維行為。在這種思維創(chuàng)造活動中，產(chǎn)品概念的構(gòu)思是豐富的，人的創(chuàng)作智慧是無窮的。概念產(chǎn)品的類型更是多種多樣。

2概念設(shè)計與產(chǎn)品市場

概念設(shè)計只是第一步，能不能進行第二步Detaildesign，第三步Manufacturingdesign，甚至投放市場為開發(fā)商或企業(yè)帶來效益等，這是個風(fēng)險問題。設(shè)計師的概念設(shè)計畢竟與難以預(yù)料市場變化有著許多差距。如何縮短這一差距，是以往概念設(shè)計者的難題。在開發(fā)設(shè)計的許許多多產(chǎn)品中，只要一百件產(chǎn)品中有幾件能夠投放市場見效益就是成功。在追求“百分之幾”的見效益成功的過程中，如何減少做“分母”的被動，擴大見效益的百分比，仍是最關(guān)鍵的，是公司管理決策人士和設(shè)計師共同努力的方向。

3虛擬現(xiàn)實技術(shù)促使概念設(shè)計的市場化

為了更好地接近產(chǎn)品的市場需求，目前國際上流行的一種“故事版情景預(yù)言法”的概念設(shè)計，就是將所要開發(fā)的產(chǎn)品置于一定的人、時、地、事和物中進行觀察、預(yù)測、想象和情景分析，其形式是以故事版的平面設(shè)計表達展示給人們。于是，產(chǎn)品在設(shè)計的開始便多了一份生命和靈氣。然而，設(shè)計表達在信息時代已是多元化的展示形式，計算機輔助工業(yè)設(shè)計的發(fā)展，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)在產(chǎn)品概念設(shè)計中的應(yīng)用，已使設(shè)計師的設(shè)計思路和設(shè)計表達如虎添翼;可以想象面對一種虛擬的“故事版情景預(yù)言法”設(shè)計出的產(chǎn)品，讓人更多了一種直觀的、親切的及交互的感受，這樣開發(fā)設(shè)計的產(chǎn)品與傳統(tǒng)相比，就大大減少了投放市場的風(fēng)險性，也為企業(yè)決策人尋找商機、判斷概念產(chǎn)品能否進一步開發(fā)生產(chǎn)，提供更好的依據(jù)。虛擬現(xiàn)實技術(shù)能模擬整個產(chǎn)品開發(fā)過程，保證產(chǎn)品開發(fā)一次性成功，加快開發(fā)進程，甚至使設(shè)計者和用戶融為一體，設(shè)計出滿足市場需要的產(chǎn)品。

二、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與虛擬產(chǎn)品

1虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)(VirtualReality，VR)

虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)又稱為虛擬現(xiàn)實環(huán)境，是指計算機生成的一個實時三維環(huán)境。使用者可以在這環(huán)境中“自由地”運動，觀察周圍的景物，還可通過各種專用的傳感交互設(shè)備與虛擬物體進行交互操作。用戶看到的是全彩色景象，聽到的是虛擬環(huán)境中的音響，感覺(手、腳或皮膚等)到的是虛擬環(huán)境所反饋的作用力，從而讓使用者產(chǎn)生一種身臨其境的感覺。產(chǎn)生虛擬現(xiàn)實環(huán)境的方法有:

1)基于模型的方法(ModelbasedMethod，MM)這種方法產(chǎn)生虛擬環(huán)境的步驟為:

①用放置在不同地點的多個攝像機將某環(huán)境或事物記錄下來;

②利用計算機的視頻技術(shù)抽取出環(huán)境或事物的三維模型;

③從虛擬攝像頭的視角展示獲得模型。具體的做法是:獲得數(shù)據(jù)標(biāo)度攝像頭分離對象建立模型嵌入顏色交互回放。

2)基于圖像的方法(ImagebasedMethod，IM)一般做法是:

用攝像頭連續(xù)掃描周圍空間來獲取某一區(qū)域完整的景物圖像，將獲取的景物圖像，通過圖像處理技術(shù)，按坐標(biāo)映射到圖形工作站的虛擬全景屏上，用戶載上頭盔顯示器就可以看到所攝周圍景物環(huán)境。

2虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的常用設(shè)備及要求

虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)常用設(shè)備有:三維鼠標(biāo)(也稱鳥標(biāo))、數(shù)據(jù)手套、數(shù)據(jù)衣、頭盔顯示器、立體聲耳機等。對虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的要求除了應(yīng)具有高性能的計算機系統(tǒng)(包括軟、硬件)外，還必須有下列關(guān)鍵技術(shù)提供強有力的支持:(1)能以實時的速度生成具有三維全色彩的、有明暗、有陰影、有紋理的、逼真感強的景物圖像;(2)頭盔顯示器能產(chǎn)生高分辨率圖像和較大的視角;(3)能高精度地實時跟蹤用戶的頭和手;(4)能對用戶的動作產(chǎn)生力學(xué)反饋。

3虛擬產(chǎn)品(VirtualProduct，VP)

虛擬產(chǎn)品是虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于產(chǎn)品設(shè)計的產(chǎn)物，是一個數(shù)字化的產(chǎn)品。它具有真實產(chǎn)品所必須具有的特征。通過對產(chǎn)品實時的仿真，設(shè)計人員或用戶就能夠像使用真實產(chǎn)品一樣使用虛擬產(chǎn)品。由于產(chǎn)品的設(shè)計過程是數(shù)字化的，因此節(jié)省了傳統(tǒng)方法中需要制造的物理模型(包括概念模型、模擬實驗?zāi)Ｐ汀⑼庥^模型和生產(chǎn)模型等)的時間和物質(zhì)。在計算機中由于對設(shè)計的產(chǎn)品進行反復(fù)設(shè)計、分析、干涉檢查、模具設(shè)計等過程，使設(shè)計繪圖的工作量比傳統(tǒng)的繪圖工作量大大減少。

三、虛擬現(xiàn)實技術(shù)在概念設(shè)計中應(yīng)用前景

在概念設(shè)計中，如采用頭腦風(fēng)暴法進行方案創(chuàng)意時，可以將體驗設(shè)計思想更好地融于其中，也就是更多地關(guān)注產(chǎn)品使用者的感受，而非產(chǎn)品本身。比如，針對不同用戶及愛好者的要求，在不同的虛擬環(huán)境中，讓他們親自體驗修改模型的感受;利用觸摸屏來選擇產(chǎn)品的造型、色彩、裝飾風(fēng)格等許多可選部件。在渲染和生成十分逼真的三維模型時，充分感受了自己所喜愛的產(chǎn)品在虛擬環(huán)境中的“真實”情況。甚至還可根據(jù)用戶的建議，邀請部分用戶直接與設(shè)計者一起對模型提出修改意見，觀察設(shè)計和修改過程，直至大多數(shù)人滿意為止。

為了適應(yīng)激烈的市場競爭，設(shè)計廠家不能坐等用戶找上門訂購產(chǎn)品，而應(yīng)該主動把自己廠家的產(chǎn)品推向市場。利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)做出虛擬產(chǎn)品的動畫廣告，再與計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)結(jié)合起來，使用戶能夠通過網(wǎng)絡(luò)來游覽設(shè)計廠家的設(shè)計產(chǎn)品，并能直接在虛擬環(huán)境中對產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、外形、色彩等方面進行實時交互、了解、觀察;同時，還可以通過Email對產(chǎn)品提出意見和建議，讓廠家參照各方面的意見修改和完善所設(shè)計的產(chǎn)品。這樣可提高設(shè)計廠家的競爭力，為設(shè)計廠家謀得更多的市場份額。

若用戶對廠家設(shè)計的產(chǎn)品引起購買的欲望，通過網(wǎng)上游覽，將信息反饋到各商家，商家則會主動爭先與廠家聯(lián)系，網(wǎng)上定貨，使廠家的產(chǎn)品提前占領(lǐng)市場。由于激烈的全球市場競爭，各國都投入了大量的資金對虛擬現(xiàn)實技術(shù)及其在工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域中的應(yīng)用進行深入地研究。將研究的成果及時轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這是產(chǎn)品迅速占領(lǐng)市場的關(guān)鍵。

參考文獻

1陳軍等虛擬現(xiàn)實中虛擬景象產(chǎn)生的技術(shù)初探計算機應(yīng)用研究，1999，6

2熊曼辰等數(shù)字化與概念化工業(yè)設(shè)計ICME2000論文集

第2篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

（二）深化人事、勞動用工和分配制度的改革一是完善人才激勵機制。勝利油田存續(xù)企業(yè)應(yīng)堅持整體推進和單項突破相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，制度創(chuàng)新與方法創(chuàng)新相結(jié)合，完善人事制度改革的相關(guān)配套政策和辦法。二是建立企業(yè)自主用工機制。

首先，應(yīng)建立管理局宏觀調(diào)控下的企業(yè)自主用工制度，企業(yè)新增人員按照面向社會、平等競爭、擇優(yōu)錄用的原則自主選聘，按市場機制和實際需求調(diào)節(jié)。其次，推行全員勞動合同制。企業(yè)所有員工都要按照平等自愿、雙向選擇、協(xié)商一致的原則簽訂勞動合同，依法確定、變更、終止、解除勞動關(guān)系。再次，應(yīng)優(yōu)化勞動組織、調(diào)整隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)有償解除勞動合同和整體帶資分流后發(fā)生的變化，實現(xiàn)機構(gòu)精簡、隊伍精干、效率提高的目標(biāo)。三是加快分配制度改革，建立符合現(xiàn)代企業(yè)制度要求的薪酬體系。重點處理好管理局與所屬企業(yè)之間的分配關(guān)系，進一步改進工效掛鉤辦法，加大效益調(diào)控工資總量的力度，建立并實施崗酬、技酬和勞酬相結(jié)合的能升能降的基本工資制度。

（三）進行專業(yè)化重組，提高經(jīng)濟效益通過改革，進一步深化專業(yè)化管理，做到水電氣暖業(yè)務(wù)收費到戶。一是實施供熱專業(yè)化管理。充分發(fā)揮勝利電廠煤炭運輸、水煤漿加工處理、余熱利用等優(yōu)勢，以熱電聯(lián)供為核心，重組整合全油田的熱力資源，組建專業(yè)化熱力公司，實現(xiàn)熱力公司供暖、收費到戶。二是深化水電氣專業(yè)化管理。對油田的水電氣資源進行整合，將各社區(qū)水電氣管理、檢維修、運行、收費等業(yè)務(wù)及資產(chǎn)、人員分別整合到供水、電力、油氣集輸公司，實行專業(yè)化管理、收費到戶。

（四）對社會化服務(wù)板塊的業(yè)務(wù)進行內(nèi)部整合、移交，減輕企業(yè)負擔(dān)一是研究制定社區(qū)整合方案。完善居民小區(qū)調(diào)整總體方案和實施計劃，同時，按照物業(yè)、熱力、水電氣、市政、托幼、醫(yī)療六個板塊對社區(qū)業(yè)務(wù)進行專業(yè)化重組整合。

二是實施物業(yè)市場化經(jīng)營，組建以保潔、保綠、保修、保安“四保”為主的物業(yè)管理公司，采取市場化運作模式。三是整合市政服務(wù)業(yè)務(wù)。

對小區(qū)以外的城市道路、排水、防洪、道路照明、綠化、衛(wèi)生保潔等市政服務(wù)業(yè)務(wù)重組整合，實行社區(qū)內(nèi)部市政服務(wù)專業(yè)化運作、獨立核算。四是實施醫(yī)療衛(wèi)生資源整合，按照3－5萬人設(shè)立一個衛(wèi)生服務(wù)中心的要求，進行區(qū)域規(guī)劃。

五是整合職工培訓(xùn)系統(tǒng)，撤銷部分單位內(nèi)部培訓(xùn)機構(gòu)，對全局培訓(xùn)機構(gòu)進行重組心。

六是整合文化宣傳系統(tǒng)。撤銷二級單位電視差轉(zhuǎn)臺，組建有線電視網(wǎng)絡(luò)中心。當(dāng)前，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，室內(nèi)設(shè)計正以極大的社會需求量及迅猛發(fā)展的速度而為人們所矚目，并由此而成為新的熱門專業(yè)，致使近年來室內(nèi)設(shè)計在整個藝術(shù)類專業(yè)招生比例中所占的份額逐年增加。

一方面，給廣大

整理提供有志于室內(nèi)設(shè)計的學(xué)生提供了工作的機會；另一方面，室內(nèi)設(shè)計向高技術(shù)、高情感方向發(fā)展，使現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計師在重視技術(shù)的同時，又強調(diào)人情味。這些新動態(tài)和新趨勢，使室內(nèi)設(shè)計的教學(xué)改革和研究也成為設(shè)計教學(xué)的重頭戲之一，也給從事室內(nèi)設(shè)計教學(xué)和實踐提出更高的要求和挑戰(zhàn)，迫使我們在室內(nèi)設(shè)計教學(xué)的改革和完善上加快節(jié)奏、不斷創(chuàng)新，培養(yǎng)出符合社會需求的適用型設(shè)計人才。當(dāng)然，這首先離不開對室內(nèi)設(shè)計的市場行情和學(xué)生問題的研究。p;一、存在的問題與分析首先，從教學(xué)體制的影響來看，我們的學(xué)生大致可以分為兩種情況：一種是受藝術(shù)類院校教學(xué)的影響，注重繪畫和理論方面的訓(xùn)練，側(cè)重于藝術(shù)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)，實用性不是很強，技術(shù)性較弱；另一種是傳承建筑類教學(xué)模式，偏愛技術(shù)性、實用性方面的訓(xùn)練，但設(shè)計的藝術(shù)性較弱。從現(xiàn)在的市場需求及發(fā)展情況來看，這兩種情況都不能較好地適應(yīng)設(shè)計市場對人才的需求。

由于室內(nèi)設(shè)計學(xué)科本身的特殊性及要求，從事該行業(yè)的人員必須具有全面的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的技術(shù)素質(zhì)，例如素描、色彩、速寫的應(yīng)用能力，透視、制圖的表現(xiàn)能力，空間、比例、尺度等概念的把握能力，各種材料與構(gòu)造的搭配和處理能本論文由

整理提供力，以及對各種數(shù)據(jù)的整理、歸納能力等等。

這種由教學(xué)而導(dǎo)致培養(yǎng)的能力偏頗，使學(xué)生在工作時不能較好滿足崗位的要求。其次，室內(nèi)設(shè)計行業(yè)注重不同專業(yè)之間的協(xié)調(diào)和配合。“任何一個成功的室內(nèi)設(shè)計作品，不僅是室內(nèi)設(shè)計師自身專業(yè)知識、藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作才能的展現(xiàn)，而且同時也是室內(nèi)設(shè)計師與建筑、結(jié)構(gòu)、電氣、設(shè)備（采暖、空調(diào)、給水排水）等專業(yè)密切配合、各方協(xié)調(diào)、卓有成效地解決錯綜復(fù)雜矛盾的結(jié)果，隨著現(xiàn)代建筑領(lǐng)域中科學(xué)、技術(shù)與藝術(shù)日新月異的發(fā)展，這種多專業(yè)、多工種的配合和協(xié)調(diào)越來越成為現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計走向成功之路的關(guān)鍵所在。”[1]由此，在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計工作中，設(shè)計人員的交流、溝通能力和團隊合作意識，成為必不可少的一種素質(zhì)要求。而我們的學(xué)生大多缺乏這種職業(yè)意識和觀念，畢業(yè)之后，很久不能順利地適應(yīng)工作崗位，或者在設(shè)計工作中孤軍奮戰(zhàn)，經(jīng)常陷于被動的境地，不能較好地適應(yīng)設(shè)計市場的需求。

二、相應(yīng)的教學(xué)對策從以上情況看，要想使我們的學(xué)生適應(yīng)設(shè)計市場發(fā)展的需求，應(yīng)參考國家關(guān)于室內(nèi)設(shè)計職業(yè)能力本論文由無憂

規(guī)定，即學(xué)習(xí)能力、空間感、形體能力、色覺均非常重要；表達能力、計算能力重要；手指靈活性要求一般。我們的教學(xué)必須全方位提高學(xué)生的實踐技能和能力。具體可從以下幾個方面入手：

1．注重基本功的練習(xí)，更注重實用性的訓(xùn)練室內(nèi)設(shè)計注重學(xué)生對空間的組合能力和形體的造型能力。因此，在類似設(shè)計素描和構(gòu)成設(shè)計等造型課的教學(xué)中，除了基本功的培養(yǎng)外，應(yīng)結(jié)合相應(yīng)設(shè)計的應(yīng)用情況，刻意訓(xùn)練學(xué)生處理多個物體之間較為復(fù)雜的空間關(guān)系的能力，強化和鍛煉學(xué)生對透視和比例、尺度的感受能力和處理能力。因為室內(nèi)設(shè)計實踐中，會經(jīng)常碰到復(fù)雜空間的協(xié)調(diào)問題，而學(xué)生在這方面顯得較為薄弱。

這些問題可借助一些復(fù)雜場景的結(jié)構(gòu)素描和構(gòu)成訓(xùn)練的方法來解決，如：帶建筑的場景素描、室內(nèi)一角或不同界面的設(shè)計等。通過運用本論文由

整理提供形式美法則，借助線的虛實、強弱，穿插遮擋關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形式美感，提高對空間和結(jié)構(gòu)的理解和掌握。以深入淺出的方式，引導(dǎo)學(xué)生在生活中或在與生活相關(guān)的訓(xùn)練中提高設(shè)計訓(xùn)練的興趣性和方向性，同時拓展新的設(shè)計造型語言和手段，為以后的專業(yè)設(shè)計做好設(shè)計方法和技術(shù)性鋪墊。

2.培養(yǎng)觀察分析的能力，挖掘創(chuàng)新意識設(shè)計教學(xué)的最終目的是使學(xué)生形成個人能力，而個人能力的高低又取決于個人創(chuàng)造性思維能力；同時，“設(shè)計是創(chuàng)新的實踐”。

[3]由于學(xué)生長期大量作基礎(chǔ)課的練習(xí)或長期依賴于電腦表現(xiàn)與制作，不能很好地培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力，造成思維遲鈍、缺乏創(chuàng)新意識，以致于學(xué)生在單獨創(chuàng)作時，缺乏新意，沒有設(shè)計亮點。在課堂上，曾讓學(xué)生畫出50幅不同造型的家具，結(jié)果不容樂觀，而且很多學(xué)生的畫法都似曾相識，這些情況說明我們對學(xué)生該方面的能力培養(yǎng)和挖掘還本論文由

整理提供不夠。究其原因，也就是學(xué)生缺乏對生活和社會的關(guān)注、觀察和分析，進而缺乏獨立創(chuàng)造的能力。

3．引導(dǎo)對市場的了解，加強實踐性訓(xùn)練首先，深入市場，了解設(shè)計的流程與環(huán)節(jié)，掌握不同階段對知識和技能的要求，使學(xué)習(xí)具有更強的針對性。

室內(nèi)設(shè)計是多工種、分階段的實施性工作，在不同階段有相應(yīng)的知識和技能要求。長期以來，在教學(xué)工作中，僅注重對學(xué)生構(gòu)思、設(shè)計、表達等能力的培養(yǎng)，缺少與設(shè)計實踐的結(jié)合，導(dǎo)致工作時不能有效地整合自己的設(shè)計資源為設(shè)計所用。對此，我們可以借助“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)模式，使學(xué)生深入社會實踐，加強對設(shè)計流程和環(huán)節(jié)的了解和認(rèn)識。

其次，室內(nèi)設(shè)計包含建筑結(jié)構(gòu)、材料、電氣系統(tǒng)、水暖系統(tǒng)等不同的專業(yè)和技術(shù)，我們在加強對學(xué)生概念性思維訓(xùn)練和技能培訓(xùn)的同時，往往忽略對相應(yīng)市場行情的了解和研究，尤其是新技術(shù)和新材料的運用，這對設(shè)計實踐能力的提高，是一個極大的限制和束縛。因此，設(shè)計調(diào)查課和設(shè)計實踐課，就顯得尤為必要和重要。在室內(nèi)設(shè)計課程的設(shè)置和訓(xùn)練中本論文由

整理提供，有意識地加強市場調(diào)查的比例（如裝飾材料、燈具、家具、陳設(shè)和織物等），讓學(xué)生在市場中學(xué)習(xí)，充分了解和把握相關(guān)市場發(fā)展的動態(tài)和趨向，以便今后更好地為市場服務(wù)，為設(shè)計服務(wù)。此過程可借助任務(wù)教學(xué)法，由老師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好任務(wù)的設(shè)計，然后分階段實施。大致可分為：

&nbs

p;①引入任務(wù):相關(guān)理論的講述；

②任務(wù)執(zhí)行:分組進行市場調(diào)查；

③任務(wù)總結(jié):討論、分類和歸納，形成書面報告。

在整個調(diào)查過程中，學(xué)生既可對某種產(chǎn)品或材料的類型、款式、功能、規(guī)格、材質(zhì)、價格和應(yīng)用情況等全方位調(diào)查，又可系統(tǒng)地掌握調(diào)查的方法，為將來的方案設(shè)計、實施或預(yù)算、施工作鋪墊。4．培養(yǎng)協(xié)作能力和團隊精神社會的發(fā)展、技術(shù)的進步，室內(nèi)設(shè)計成為多種專業(yè)技術(shù)分工協(xié)作綜合學(xué)科。從設(shè)計創(chuàng)意、電腦制作、各專業(yè)技術(shù)設(shè)計（如水、電、暖通、設(shè)備等），到企業(yè)的管理與設(shè)計施工，只有通過良好的合作，才能圓滿完成一項設(shè)計任務(wù)。

二、結(jié)束語隨著社會的發(fā)展，人們的需求和技術(shù)的不斷變化，室內(nèi)設(shè)計的功能和定義的范疇會越來越廣泛和復(fù)雜，成為多種專業(yè)技術(shù)綜合的學(xué)科。其相關(guān)人才的培養(yǎng)已不能從傳統(tǒng)的教學(xué)思路和理念出發(fā)，應(yīng)該時刻關(guān)注市場的動態(tài)與需求的本論文由整理提供變化，及時調(diào)整教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力；改革教學(xué)思路，緊密與市場結(jié)合，加大相關(guān)實踐教學(xué)的比例；運用不同的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。總之，應(yīng)把教與學(xué)的重心放在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會實踐能力的培養(yǎng)上，以此提高學(xué)生對工作崗位的適應(yīng)性，提升在社會中的綜合競爭力。這是當(dāng)前國家關(guān)于職業(yè)教育辦學(xué)理念、宗旨之所在；也是專業(yè)的特殊性、學(xué)生的具體情況以及設(shè)計市場的需求所決定。

參考文獻：

第3篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

最小坡段長度

(1)站坪坡段最小長度:《設(shè)規(guī)》規(guī)定:“車站站臺計算長度內(nèi)不得設(shè)置豎曲線冶,以保證站臺平整和乘客安全,并便于車站設(shè)計施工。設(shè)站坪坡度2%,車站兩端節(jié)能坡25%,則兩端相鄰坡度差分別為27%和23%,按半徑3000m計算豎曲線切線長分別為40.5m和34.5m,以當(dāng)前國內(nèi)地鐵常采用的國產(chǎn)B型車6節(jié)編組為例,列車計算長度取整為120m,則站坪坡段最小長度為40.5+120+34.5=195m,取整為200m。

為便于車站布置留有余地,通常可設(shè)計為250m。當(dāng)采用其他較長車型或列車編組較多時,則站坪坡段最小長度應(yīng)相應(yīng)加長。帶有配線的車站應(yīng)根據(jù)岔線布置要求設(shè)計站坪坡段長度。

(2)區(qū)間線路最小坡段長度:《設(shè)規(guī)》規(guī)定:“線路坡段長度不宜小于遠期列車計算長度冶,使一列列車范圍內(nèi)只有一個變坡點,避免變坡點附加力的疊加影響和附加力的頻繁變化,以保證行車的平穩(wěn)。還規(guī)定應(yīng)滿足相鄰豎曲線間夾直線長度不宜小于50m,使豎曲線既不相互重疊,又相隔一定距離,有利于列車運行和線路維修養(yǎng)護。區(qū)間線路較站端行車速度較高,為提高行車平順性和乘客舒適度,豎曲線需采用較大半徑,一般情況為5000m。

相鄰兩變坡點的坡度差設(shè)定均為最大30%,則其豎曲線切線長均為75m,仍以上述列車長度120m為例,則最小坡段長度為:(75+50+75)m=200m>120m,可見當(dāng)兩相鄰變坡點坡度差均控制在30%以內(nèi)時,則區(qū)間線路坡段最小長度可設(shè)計為200m。

當(dāng)相鄰兩變坡點坡度差大于30%時,則最小坡段長度應(yīng)相應(yīng)加長。由于現(xiàn)行《設(shè)規(guī)》對變坡點坡度差最大值沒有明確規(guī)定,加之豎曲線和緩和曲線重疊也不受限制(因地鐵多采用混凝土整體道床),因而線路拉坡時隨意性大,往往將相鄰兩反向大坡度直接相連產(chǎn)生很大的坡度差,又疏忽了檢算,容易發(fā)生豎曲線間夾直線長度不滿足要求的設(shè)計違規(guī)問題,對此設(shè)計者尤其是新手應(yīng)引起足夠重視。

最大坡度差限值研討

相鄰坡段坡度差,不同類別的鐵路都有明確的限制規(guī)定,以客貨混運的常規(guī)鐵路為例,20世紀(jì)70、80年代的《線規(guī)》規(guī)定,坡度差不應(yīng)大于重車方向的限制坡度值。現(xiàn)行《鐵路線路設(shè)計規(guī)范》(GB50090—2006)對坡度差值作出了更詳細的規(guī)定,根據(jù)列車通過變坡點時產(chǎn)生的縱向力不大于車鉤強度和不同列車牽引定數(shù)這兩個因素分為4檔,一般為8%、10%、12%、15%,困難情況為10%、12%、15%、18%。地鐵不同于常規(guī)客貨混運常規(guī)鐵路,地鐵是客運專線,沒有貨運,列車種類、牽引質(zhì)量單一,其動車組牽引力充裕,但因地鐵是城市軌道交通客運專線,故對其行車平穩(wěn)性和乘客舒適度應(yīng)是重點考慮的因素,坡度差過大,對此影響較大,同時對設(shè)計施工、運營養(yǎng)護也帶來不利影響,因此,對地鐵坡度差最大值宜有所限制,論述如下。

(1)行車平穩(wěn)性和乘客舒適度

列車通過變坡點時要產(chǎn)生附加力和附加加速度,引起車輛振動和局部加速度增大,變坡點采用豎曲線連接可得到有效緩解。但當(dāng)列車通過豎曲線時,產(chǎn)生的豎向離心加速度未被平衡部分仍將影響乘客舒適度。當(dāng)變坡點坡度差過大,即相鄰兩反向大坡道,列車交替降速加速,影響行車平穩(wěn)性,因而也降低了乘客舒適度。

(2)方便設(shè)計

由于地鐵站間距離短,市區(qū)一般1km左右,扣除站坪及站端坡段,區(qū)間線路縱坡往往只能設(shè)計成短坡段,通常多采用200m。如前所述,當(dāng)相鄰坡段坡度差控制在30%以內(nèi)時,設(shè)計最小坡段200m無須檢算即可滿足豎曲線間夾直線長度規(guī)定,從而可避免坡度差過大容易發(fā)生的設(shè)計違規(guī)問題。

(3)有利施工

變坡點豎曲線地段線路高程需要調(diào)整,當(dāng)調(diào)整量大于整體道床厚度允許調(diào)整量時,需通過調(diào)整結(jié)構(gòu)高程來實現(xiàn)。如地下線框構(gòu)施工需要通過結(jié)構(gòu)變截面降低底板(凸形變坡點)或抬高頂板(凹形變坡點)來滿足調(diào)整量。而盾構(gòu)施工時,豎曲線地段線路高程調(diào)整量只能在盾構(gòu)推進中進行調(diào)控實現(xiàn),給施工帶來難度,坡度差越大,調(diào)整量越大,調(diào)整地段越長,如坡度差為30%時,高程調(diào)整量最大處563mm,調(diào)整地段長度達150m,若坡度差再大,則盾構(gòu)推進調(diào)控難度更大,對此施工部門反映強烈。

(4)軌道養(yǎng)護維修

如前所述,列車通過變坡點要產(chǎn)生附加力和附加加速度對軌道產(chǎn)生沖擊,故變坡點處豎曲線地段和線路平面曲線地段一樣,都是線路的薄弱環(huán)節(jié),是軌道養(yǎng)護維修的重點地段,坡度差越大,豎曲線越長,例如坡度差30%,則豎曲線已長達150m,若坡度差再大,豎曲線更長,勢必增加運營期間的軌道養(yǎng)護維修工作量和費用。

綜上所述,從提高乘客舒適度,方便設(shè)計施工,減少養(yǎng)護維修和運營費用等多方面考慮,認(rèn)為對坡度差最大值應(yīng)有所限制為宜。據(jù)了解,在工程實踐中,地鐵線路縱坡設(shè)計對坡度差值實際上有所控制,例如北京地鐵一期工程線路設(shè)計中,規(guī)定兩相反方向的坡段連接時,其中一個方向的坡度不應(yīng)大于5%,在二期工程中放寬至10%。

根據(jù)以上分析,并考慮便于設(shè)計操作,建議對地鐵線路相鄰坡段坡度代數(shù)差最大值取《設(shè)規(guī)》規(guī)定的最大坡度值30%,困難地段35%。

地下線路縱斷面與排水泵站的配合

地下線不同于一般鐵路隧道,地下車站和區(qū)間為排出結(jié)構(gòu)滲漏水及消防、沖洗廢水,必須設(shè)置排水泵站,通過設(shè)在線路上的軌道排水溝,水自流集中到線路坡道最低點處的排水泵站集水池,然后提升排入地面城市排水系統(tǒng)。雙線并行地段為節(jié)省工程投資,一般共用一個排水泵站。地鐵縱斷面設(shè)計以右線為準(zhǔn),當(dāng)左右線隧道結(jié)構(gòu)采用單洞單線時,要求左線縱斷面設(shè)計最低點位置,處于右線最低點同一斷面處,錯動量不宜大于20m。

最低點高程宜相等,可允許有30cm以內(nèi)高差。左右線之間若有連接通道,左右線高程宜相同,允許有50cm以內(nèi)高差。

第4篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

在新媒體時代的影響下，電子書籍的設(shè)計是科學(xué)技術(shù)與藝術(shù)語言相融合的產(chǎn)物，其在原有的文字、圖像、色彩等視覺元素設(shè)計的基礎(chǔ)上，融入了三維圖像、交互設(shè)計、flas、音頻、視頻等動態(tài)立體圖像表達形式，并通過音頻播放功能，把文字信息以聲音的形式有效、生動地傳遞給讀者，使書籍真正營造出視、聽、嗅、觸、味五感于一體的閱讀氛圍。對于電子書籍教學(xué)與傳統(tǒng)書籍相比較,對書籍設(shè)計如何體現(xiàn)“五感”有一個新的認(rèn)識。“視”的體現(xiàn)：將傳統(tǒng)書籍版式與動態(tài)技術(shù)結(jié)合，動靜結(jié)合。“聽”的體現(xiàn)：在電子書籍中融入聽覺元素更好的傳達信息的同時，提高了書籍聽覺感染力。“觸”的體現(xiàn)，從以往傳統(tǒng)書籍對材料的觸覺提升到以讀者與書籍交互性設(shè)計和參與性，通過讀者對屏幕的觸摸或是鼠標(biāo)的點擊、拖動，運用動態(tài)圖像使讀者體會觸覺的主動性。“嗅”與“味”的體現(xiàn)，電子書籍無法從食物的方面?zhèn)鬟_嗅覺，只有間接的從圖像、色彩等視覺元素來刺激讀者。總之，在電子書籍的教學(xué)中要強調(diào)書籍內(nèi)涵藝術(shù)化、設(shè)計風(fēng)格簡約化、設(shè)計信息多元化、設(shè)計服務(wù)合理化的原則，貫穿到整個電子書籍設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)中去。

2對電子書籍設(shè)計課程教學(xué)模式的嘗試

2.1培養(yǎng)模式的改革電子書籍的教學(xué)中以綜合學(xué)科知識運用與新媒體技術(shù)結(jié)合的方式，改變單一教學(xué)模式，以開放式態(tài)度對待學(xué)生和教學(xué)。在電子書籍的內(nèi)容采集階段，提倡凸顯個性化特征；在創(chuàng)意階段，鼓勵學(xué)生突破、創(chuàng)新；在電子書籍的制作階段，以合理化運用新媒體技術(shù)為原則，將視聽多媒體元素進行有效的編輯和安排。教師應(yīng)把握學(xué)生在每一個階段的學(xué)習(xí)，以不同階段的要求對學(xué)生進行指導(dǎo)，不能一味追求新媒體技術(shù)帶來的全新效果，而是要本著傳統(tǒng)書籍技巧與電子書籍技術(shù)結(jié)合的方式，確立藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。

2.2電子書籍設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置優(yōu)秀的電子書籍設(shè)計是以實用性、藝術(shù)性、文化性相結(jié)合的產(chǎn)物，教師在電子書籍設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容中需要注意以下幾個方面：強調(diào)版式設(shè)計：在電子書籍教學(xué)中信息傳達是電子書籍版面設(shè)計中的重點，雖然電子書籍不同于傳統(tǒng)書籍的紙質(zhì)媒介和形態(tài)，融合了音頻視頻以及圖形圖像為一體的心得表達形式，但是它的呈現(xiàn)，在讀者閱讀時，仍然以圖形、文字、色彩為主要構(gòu)成，所以將傳統(tǒng)設(shè)計元素與視頻、音頻相結(jié)合的方式來傳達信息。強調(diào)適量的設(shè)計元素，避免視覺混亂進行有序的設(shè)計，準(zhǔn)確把握整體和部分的關(guān)系。提倡交互式設(shè)計：相較于傳統(tǒng)書籍，電子書籍運用交互式技術(shù)使讀者通過界面中的按鈕、圖標(biāo)、菜單等交互式設(shè)置，來實現(xiàn)閱讀的主動性，所以引導(dǎo)學(xué)生通過交互式設(shè)計來增加讀者閱讀的互動性、趣味性和主動性是電子書籍設(shè)計教學(xué)的重點，但在電子書籍中交互設(shè)計應(yīng)當(dāng)適度、合理，帶動讀者的參與，調(diào)動讀者的閱讀積極性。鼓勵運用新技術(shù)：由于電子書籍中的媒體多元化，所以對于新技術(shù)（軟硬件）的掌握與操作尤為重要，鼓勵學(xué)生將新技術(shù)在電子書籍設(shè)計上進行運用，利用flas、視頻音頻、3D模擬虛擬空間等手法，使學(xué)生在電子書籍在個性風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)上更為豐富，但這也是教學(xué)的難點與挑戰(zhàn)，需要學(xué)生指導(dǎo)掌握綜合知識與技術(shù)。在課題設(shè)置訓(xùn)練上：以網(wǎng)絡(luò)上招標(biāo)的電子書籍設(shè)計項目來作為學(xué)生訓(xùn)練項目，如：電子雜志、電子書刊、電子報紙等，而不是局限于虛擬課題設(shè)計，提升學(xué)生的設(shè)計能力和興趣，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合市場的需求來創(chuàng)意，設(shè)計出優(yōu)秀的電子書籍。

3教學(xué)中可能遇到的問題

第5篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

1.1傳感器電路設(shè)計外部電容與片內(nèi)電阻一起構(gòu)成一個低通濾波器，用于限制ADXRS646速率響應(yīng)的帶寬。3dB頻率由和設(shè)置：可以精確控制該頻率，因為在制造期間被調(diào)整至。在RATEOUT腳（1B，2A）和SUMJ引腳（1C，2C）之間連接的任何外部電阻將導(dǎo)致：由于陀螺儀的18kHz諧振頻率會造成解調(diào)時的高頻噪聲，因此在陀螺儀的輸出管腳由電阻和22nF電容（2.2kHz極點）組成低通RC輸出濾波器，以衰減解調(diào)尖峰引起的高頻噪聲。

1.2控制電路與模數(shù)轉(zhuǎn)換電路設(shè)計選用C8051F410單片機對整個系統(tǒng)進行控制，C8051F410具有與8051兼容的高速CIP-51內(nèi)核，與MCS-51指令完全兼容。C8051F410資源豐富，具有24個I/O引腳，同時還具有時鐘振蕩器等功能模塊。ADS1274是TI公司生產(chǎn)的24位無失碼高性能模數(shù)轉(zhuǎn)換器，具有最高144kSPS數(shù)據(jù)采樣速率，功耗低，在52kSPS（高精度模式）采樣速率下，單通道功耗僅為31mW，工作溫度范圍廣，最低溫度-40°C最高溫度+125°C，非常適合應(yīng)用于條件苛刻的工業(yè)控制領(lǐng)域。該芯片模擬前端具有4個單端輸入通道,模擬部分采用5V供電，內(nèi)核為3.3V或者1.8V供電。模擬輸入電壓為———0.3V~6V。采用THS4521作為AD轉(zhuǎn)換器的驅(qū)動器，THS4521極低功耗軌至軌輸出全差動放大器，帶寬高達145MHz，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換速率高達490V/μs，直流開環(huán)增益為119dB，寬范圍供電電壓：+2.5V~+5.5V，單通道電流僅為1.14mA。C8051F410與ADS1274通過標(biāo)準(zhǔn)SPI接口進行通信，設(shè)計采用3線制的主、從方式。C8051F410控制ADS1274，C8051F410通過SCLK時鐘管腳提供并控制ADS1274提供SPI的時鐘信號。單片機的MOSI引腳與ADS1274的DIN引腳相連，向ADS1274發(fā)送數(shù)據(jù)，實現(xiàn)配置寄存器，設(shè)置工作模式等功能。C8051F410的MISO引腳與ADS1274的DOUT相連，接收AD轉(zhuǎn)換的數(shù)據(jù)。ADS1274的RDY引腳與單片機的P0.3引腳相連，當(dāng)ADS1274完成模數(shù)轉(zhuǎn)換以后，RDY引腳有高電平變?yōu)榈碗娖剑ㄖ獑纹瑱C模數(shù)轉(zhuǎn)換完成，準(zhǔn)備讀取數(shù)據(jù)。

1.3恒流電源電路LM2904系列運算放大器是TI公司生產(chǎn)的低功耗雙運算放大器。ADXRS646型MEMS陀螺儀需要的供電電壓為6V，由LM2904構(gòu)成的放大電路可以產(chǎn)生兩路穩(wěn)定的6V電壓，輸出抖動小于5mV，輸出電流可以達到40mA，滿足MEMS陀螺儀的供電要求。由LM2904構(gòu)成的基本電壓放大電路。放大電路的輸入電壓5V，電壓的放大倍數(shù)為1.2倍，由此可以得出兩路輸出A和B均為6V。

2軟件設(shè)計

數(shù)據(jù)采集裝置上電后首先對C8051F410進行初始化設(shè)置，通過配置寄存器，設(shè)置SPI通信模式、內(nèi)部振蕩器的工作頻率以及看門狗的監(jiān)測時間。然后對ADS1274進行AD采樣率、工作模式和通信模式等模塊的初始化。選擇ADS1274的差分模擬輸入通道AIN1、AIN2、AIN3進行數(shù)據(jù)采集，模擬電壓輸入范圍為0~5V，數(shù)據(jù)寄存器配置為24位。向ADS1274發(fā)送開始轉(zhuǎn)換命令，單片機開始計時，計時時間未結(jié)束，傳輸采集的數(shù)據(jù)；計時時間到，繼續(xù)開始AD轉(zhuǎn)換。采集后的角速率數(shù)據(jù)經(jīng)過單片機簡單處理后，由RS232串口輸出。

3實驗分析與結(jié)論

第6篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

現(xiàn)有傳統(tǒng)相機市場為少數(shù)大廠家所占領(lǐng)，已經(jīng)形成了很大的品牌效應(yīng)，但很遺憾的是在此卻很少看到中國自己的影子。而數(shù)碼相機作為一個新型產(chǎn)品，市場前景十分誘人。因此成為國內(nèi)廠家要和這些大的傳統(tǒng)相機廠家分一杯羹的最后賭注。上到國家政策，下到一些小廠措施，都積極備戰(zhàn)。當(dāng)然那些大廠家也不甘示弱，也在做著努力。可以預(yù)見，對這塊領(lǐng)土的爭奪戰(zhàn)將十分激烈。縱觀商海浪潮——神話永遠有，但神話不是永久存在。市場有著太多不確定因素，充滿著令神話覆滅的危機，但也不乏創(chuàng)造神話的機遇。面對這場充滿看不見硝煙的中國數(shù)碼相機保衛(wèi)戰(zhàn)，為企業(yè)服務(wù)的背后將有著更大更深遠的歷史意義——想來讓人激動和興奮。

二、現(xiàn)階段市場狀況分析

報紙、電視、雜志、萬維網(wǎng)，可以說是鋪天蓋地——有關(guān)數(shù)碼產(chǎn)品的信息向我們涌來，顯然對數(shù)碼相機這塊大蛋糕的爭奪之戰(zhàn)已經(jīng)開始了。

新款數(shù)碼相機不斷推出——新的概念。一是它代表了一種全新的生活方式；二是數(shù)碼相機本身就是一種區(qū)別于傳統(tǒng)相機的新事物；三是數(shù)碼相機有著其前瞻性、時尚性特點；四是它存在的基礎(chǔ)就是最新的科技技術(shù)。

基于此，在技術(shù)上沒有太大差別的數(shù)碼相機，后起廠家若想趕超傳統(tǒng)廠家，很顯然在技術(shù)上是很難有太大作為。只有在找尋現(xiàn)有市場盲點的同時創(chuàng)造市場。競爭重點也就放在產(chǎn)品外觀創(chuàng)新、服務(wù)、人性化設(shè)計、時尚把握、市場群定位上了，以此祈求可以打開市場，擴大知名度和影響力，塑造與數(shù)碼相機形象匹配的產(chǎn)品市場形象——時尚、前衛(wèi)、高科技、人性化等全新形象。

三、市場調(diào)查

以此為出發(fā)點，我對傳統(tǒng)相機和現(xiàn)有市場上的數(shù)碼相機進行了調(diào)查研究。得出以下結(jié)論及相應(yīng)設(shè)計取向：

1、總趨勢

傳統(tǒng)相機在光學(xué)上的技術(shù)優(yōu)勢，成像上的效果，數(shù)碼相機在短時間還無法對其實現(xiàn)替代，特別是對于專業(yè)選手，更是不可能。因此數(shù)碼相機在設(shè)計考慮時，目前應(yīng)著重與非專業(yè)選手的需求。

2、造型上

傳統(tǒng)相機造型是以機械美、科技美為主要訴求賣點，在這些方面已達到極至。美的很，也十分具有誘惑力。因此數(shù)碼相機造型在現(xiàn)階段設(shè)計上就應(yīng)避開這些，在吸取其這方面優(yōu)點的同時把重點放在時尚、前衛(wèi)及人性化等方面，況且這些也是與時代特征——科技以人為本、感性營銷策略等相一致的。就像美國航空把訴求點放在高科技上，獲得成功。而法國則把訴求點放在服務(wù)上，同樣在世界上也不甘落后。也就是說任何一種“產(chǎn)品”要獲得成功有一個明確的市場定位是必須的。

3、產(chǎn)品功能上

在產(chǎn)品功能設(shè)置上，傳統(tǒng)相機以其高科技的完善支持，可謂功能全面，因此造成了其復(fù)雜——復(fù)雜到令人望而生畏的境界。或許專業(yè)選手就是喜歡它的復(fù)雜，但對于普通用戶來說就勉為其難了。面對一款高檔相機，也只有望而興嘆。相信很多人有過這樣的尷尬，面對一款光學(xué)相機卻不知如何用好。傻瓜相機的誕生就是一種彌補市場的措施，但現(xiàn)在有了更好的選擇——數(shù)碼相機。這也就告訴我們，我們的數(shù)碼相機設(shè)計應(yīng)該是易操作和易使用的，。能夠抓住最大群體的非專業(yè)用戶，其成功就不得了了。畢竟專業(yè)用戶又有多少，況且他們似乎對數(shù)碼相機還不屑一顧的。

4、色彩上

傳統(tǒng)相機由于是以機械美和科技美為主要訴求點，在色彩上主要是以銀色和灰色為主要基調(diào)，可謂是色彩單一，面對其主要訴求點，其穩(wěn)健、持續(xù)的作風(fēng)是十分正確的，也是必需的。它也因此贏得了專業(yè)用戶的由衷愛戴。但面對今天這個追求時尚、個性、多樣化的后工業(yè)時代，由于其的市場定位，也勢必會失去一大批非專業(yè)用戶，為做出彌補，它們也推出了所謂的傻瓜相機，但事實上傻瓜相機只不過是一種簡化版。事實上，他們也不敢隨便就改變這一訴求點，要不它的麻煩就大了。這也就為數(shù)碼相機暫時留下一個自由發(fā)展的空間，因為它還沒成熟，還沒形成自己固定的市場角色。這一角色會是如何樣子？通過與傳統(tǒng)相機相比較，可以預(yù)見它應(yīng)該是時尚、前衛(wèi)、新潮、高科技、人性化的、面對最大消費群的大眾時尚用品而絕對要區(qū)別傳統(tǒng)相機的，在色彩上也就必然要為達到這一目標(biāo)而努力了。

5、材料使用上

傳統(tǒng)相機在此方面很少考慮不同材料所具有的特有魅力。實際上，設(shè)計上對同一產(chǎn)品進行不同材料的使用是設(shè)計成功的一條非常有效的和節(jié)約成本的手段之一。像蘋果電腦，相同的品牌、技術(shù)、類似的造型元素，僅僅以半透明的材料為機殼，就創(chuàng)造了世紀(jì)末的一個神話，形成一種潮流——G4流行風(fēng)。蘋果電腦廠家也因此擺脫困境，走向新的輝煌。我覺得，在面對產(chǎn)品開發(fā)階段，不帶任何“成見的設(shè)計”，不帶任何“成見的評判”，將會使企業(yè)走向最可能成功的道路。創(chuàng)新之路絕非一條，沒有一條企業(yè)也一定走不太遠。因此，作為全新的數(shù)碼相機在創(chuàng)新方面所應(yīng)考慮得也就很多很多了，而材料方面也是絕不可以放松的因素。

6、產(chǎn)品精神、文化等高級功能

我將分幾個方面來論述這個復(fù)雜的問題

（1）、產(chǎn)品、企業(yè)方面

細細想來，在眾多成功的產(chǎn)品都有一個特點——它在滿足人們基本需求的同時，都傳達給人每一種超越物質(zhì)層面的更高深的東西，我們專業(yè)稱為精神、文化價值或精神、文化功能，通俗的講就是人們常說的——這家東西看上去很美，這件東西給人感覺很舒服或很好諸如此類明顯的表現(xiàn)。另外有許多不明晰的表現(xiàn)也同樣具有此類含義，如某些人在買商品時會考慮商品是不是適合自己的身份或它能不能代表自己的喜好。此時商品已經(jīng)不再簡單的是一件商品了，它已經(jīng)被賦予了人格化的價值，被人化了。其價值也就不能簡單的以其實際的物質(zhì)價值為標(biāo)準(zhǔn)了。也就像上海有些五星級的大酒店，一瓶兩三萬元人民幣的酒，開瓶費最高達7200人民幣。也因此引出“一天開出一輛桑塔納”的戲言。可見五星級酒店所包容的一系列商品種類，實實在在的已經(jīng)是一種象征和寓意，已經(jīng)超越了物質(zhì)層面的價值而達到更高的精神境界。同樣作為商品類型之一的相機，傳統(tǒng)相機做的是專業(yè)用戶，其精神文化價值就在于一個專業(yè)形象。例如SONY所帶給人們的是最先進的和最好的最優(yōu)的等一系列與好相關(guān)的形象概念。靠的是它企業(yè)一流的科技，第一時間的創(chuàng)新——始終處于行業(yè)領(lǐng)頭羊位置，國內(nèi)好像還沒有哪個企業(yè)達到這一境界。這就是產(chǎn)品的精神文化價值了（當(dāng)然它還包含更多內(nèi)容），也是企業(yè)所要追求的最高境界了。由此我們可以知道企業(yè)使自己產(chǎn)品具備精神、文化價值是一個企業(yè)實現(xiàn)騰飛，擺脫別人陰影的根本，也是一個企業(yè)實現(xiàn)高效率高利潤的根本所在。要達到這些，靠某個部門某個人是很難實現(xiàn)的，它的實現(xiàn)必須有一種戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，具有把人團結(jié)起來，使之產(chǎn)生很高熱情，產(chǎn)生想干點事的強烈欲望，能夠產(chǎn)生良好的創(chuàng)新，這當(dāng)然就是每一個企業(yè)都追求的境界了。

（2）、人的方面

從人發(fā)展需求的規(guī)律來看，產(chǎn)品具備精神、文化價值也是人類社會發(fā)展和社會經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果。“人類社會的科技越發(fā)展，人類距離自然也就越遠”。也就是說人類存在規(guī)律同自然狀態(tài)下的動物是不能再畫等號的——盡管人類有其自然性（原始動物性）的一面。

A、社會經(jīng)濟

就絕大多數(shù)人的生活水平而言，是隨著社會整體生產(chǎn)力的發(fā)展而逐次提升的。當(dāng)社會生產(chǎn)力達到滿足人們基本生存需求的境界后，人們就會對消費品提出更高的要求——產(chǎn)品包含除實用功能之外的更多心理的、精神的、文化的、甚至于民族宗教的更多功能（價值）。

歐洲18世紀(jì)工業(yè)革命之初，當(dāng)大量機械制品以人們意想不到的速度和數(shù)量涌向市場時，大多數(shù)人是歡呼雀躍的——盡管那些產(chǎn)品是粗造濫制和丑陋不堪的，因為當(dāng)時生產(chǎn)力極為低下，物質(zhì)生產(chǎn)無法滿足人們最基本的生存需求，有就是最好的了。

二戰(zhàn)后40~50年代的歐洲經(jīng)濟落后，物質(zhì)同樣匱乏。人們生產(chǎn)最迫切要求是滿足人們生命需求。因此產(chǎn)品以簡潔、實用、耐用為最高原則，很少有人去關(guān)心其它方面的東西。

在經(jīng)過60~70年展的后，很多國家擺脫貧困，走向富裕。于是在人們深層埋藏著的那份心理的、精神的、文化的欲求便被提升了起來。也因而80~90年代至今時代對人性化的關(guān)注提到了一個至高境界——形成人性化設(shè)計、科技以人為本等時代主題特征。這很顯然是社會發(fā)展的動力。而中國達到這一階段也不過在90年中期，才實現(xiàn)由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，才滿足最基本的生存需要。中國正為趕上這班末班車而努力著。那作為生存在這一大環(huán)境下的生產(chǎn)企業(yè)還有何理由不跟上來。因此產(chǎn)品具備精神、文化等價值是社會經(jīng)濟發(fā)展的必然要求。

B、人類社會

上面我們提到，人是一種超越其自身原始性而發(fā)展起來的一種高級生命形式。因此人類除具有和動物一樣的最基本的生存需求外，還具有更高層次的需求內(nèi)容。試驗心理學(xué)研究證明，人類需求有從低到高發(fā)展的規(guī)律——或許這也就是人類得以不斷發(fā)展的動力吧。這種需求從低到高主要分五個層次：

首先：生理需求

也就是人類最基本的生存需要，屬首要、必要條件。

其次：安全需求

這也是很容易理解的，在滿足了生存需要后，很自然就要求生存的沒有危險，使自己的生命得到保障，這還基本屬生存需求的進一步延伸。

次之：社會需求

最主要的內(nèi)容是歸屬和愛情方面的要求。人類數(shù)群居動物中最高形式了，任何一個人在生活中擁有一點自己的朋友、失業(yè)、愛情、或其它的他可以作為其中一員存在的氛圍，在這里他可以找到一些快樂和愉悅。

再次：尊重需求

也就是自己要得到別人的尊重。

最后：自我實現(xiàn)的需求

屬最高需求了，即人的價值有可以實現(xiàn)的機會和有可以實現(xiàn)的條件和能夠?qū)崿F(xiàn)并可以得到承認(rèn)。像那些在擁有了大量物質(zhì)財富的富貴人，他們所追求的或許也就是能夠?qū)崿F(xiàn)自價值并得到承認(rèn)了。

我國古代思想家墨子有著更簡單明了地說明“衣必常暖，而后求麗；居必常安，而后求樂”。

這些抽象的理論也許顯得有些空洞，但它畢竟是科學(xué)，而現(xiàn)實社會也就是與之相一致的存在著發(fā)展著，并一步步驗證著它的正確性。這已經(jīng)不再是純學(xué)術(shù)上的理論了，已經(jīng)為眾多企業(yè)奉為經(jīng)典而堅決執(zhí)行著它。諾基亞、摩托羅拉、聯(lián)想、海爾、蘋果電腦、TCL手機等——歸納為簡單語言就是“產(chǎn)品的人性化設(shè)計”、“產(chǎn)品的策略性設(shè)計”思想——以此來滿足人們更高層次上的需求。

雖然人類各種高級需求的滿足不一定完全通過設(shè)計物來實現(xiàn)，但作為人類接觸面最大的商品，可以說是時時處處都伴隨著人們。它無疑是人類情感最好的載體——人類情感的物化物。人們往往在自己購買的產(chǎn)品后寄托它于自己的各種情感，賦予它更多以物質(zhì)價值所無法衡量的價值內(nèi)涵。很顯然，在我們進行產(chǎn)品研發(fā)階段，就應(yīng)該實行并行工程，在認(rèn)真研究消費群可能的高級需求后，在產(chǎn)品設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)階段就賦予消費群可能要賦予的精神、文化、情感等高級價值內(nèi)容的話，使產(chǎn)品在被消費群見到的第一時間就深深地打動他。相信這也是消費者要在產(chǎn)品上尋找的除實用功能之外的東西。因此，可見使產(chǎn)品具有精神、文化、情感等價值是人類自身發(fā)展規(guī)律的結(jié)果。因此所謂的人性化設(shè)計和策略性設(shè)計決不是幾個設(shè)計師的心血來潮，它有著自己的淵源。

（3）、技術(shù)方面

可以說，技術(shù)是今天我們這個社會最重要的基礎(chǔ)之一了。但技術(shù)是一個抽象的東西，它為人類做出貢獻、服務(wù)必須有一個媒介作為它的物化載體，也就是我們身邊的各種機器設(shè)備了。這就很自然產(chǎn)生了一種關(guān)系問題——人與機器的關(guān)系問題。一提到關(guān)系問題，相信是每一個人都很頭痛的事——因為不管你是那種角色，都要每天面對各種關(guān)系，去處理和協(xié)調(diào)它，很麻煩的。同樣面對人與機器的關(guān)系問題，第一次工業(yè)革命至今人類一直在做著努力，試圖解決它協(xié)調(diào)好它。在事實與愿望之間中有哪一點差距。到現(xiàn)在這一關(guān)系該如何解決，仍然還沒有一個明確的說法。

設(shè)計界也因此誕生了現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義派別、未來主義等不同的派別來各自解讀著這一關(guān)系。他們都在自己的領(lǐng)域做出了卓越的成績，但他們又不乏自己的缺點和不足。

從時代的背景和未來可以看到，前輩們的探索，社會經(jīng)濟、文化的發(fā)展，人類社會的進步都為我們今天解決這一關(guān)系指明了一個大的方向。也就是以人為中心來看待這一關(guān)系，技術(shù)應(yīng)該是為人類服務(wù)的。在這一基礎(chǔ)上對機器分類對待，那些人們隨身攜帶的，非隨身攜帶的；使用頻繁的，和一般的；以大量高技術(shù)為支持的系統(tǒng)平臺終端產(chǎn)品，低技術(shù)產(chǎn)品；——這樣一直分下去，相信每一個廠家都會找到自己的產(chǎn)品在為人類服務(wù)的眾多產(chǎn)品中的準(zhǔn)確定位，也會相應(yīng)的找到解決自己產(chǎn)品與人的相應(yīng)關(guān)系的良好方法。

拿我們的數(shù)碼相機為例來分析技術(shù)、機器（數(shù)碼相機）、人的關(guān)系。

首先是以電腦和網(wǎng)絡(luò)中心的技術(shù)群的誕生、發(fā)展、成熟、普及是各種不可能變成可能，它從各個方面改變了人們原有的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂等方式。因此形成了以此為中心的產(chǎn)品開發(fā)、創(chuàng)新浪潮。而數(shù)碼相機的誕生就是一切改變后的必然產(chǎn)物，是適用于新技術(shù)、新時代、新環(huán)境、新人類的全新概念的新生事物。很顯然廠家在開發(fā)與設(shè)計時就應(yīng)賦予它全新概念。

其次考慮這一新產(chǎn)品在適用于人時的最好形式，它包含設(shè)計理念確立（與人的關(guān)系）、產(chǎn)品設(shè)計管理運作，及在此基礎(chǔ)下的產(chǎn)品造型設(shè)計、產(chǎn)品材質(zhì)設(shè)計、產(chǎn)品色彩設(shè)計、產(chǎn)品界面設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、產(chǎn)品營銷戰(zhàn)略制定、產(chǎn)品廣告設(shè)計的一系列內(nèi)容。并建立相應(yīng)的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后及市場運營、售后甚至與回收等透明機制，以可以有效檢驗在產(chǎn)品最初階段設(shè)計階段的一系列考慮是不是達到了預(yù)期效果，便于及時調(diào)整修改，以達到最好解決數(shù)碼相機服務(wù)與人的目的。這也是工業(yè)設(shè)計所要解決的核心問題。解決了這些，產(chǎn)品也就必然要求具有精神與文化等高級的價值內(nèi)容。也只有這樣，產(chǎn)品才會很好的達到實現(xiàn)高利潤的目的。

7、自由飛翔

現(xiàn)階段各廠家生產(chǎn)的數(shù)碼相機大多還沒能脫出傳統(tǒng)相機的陰影，還在沿著傳統(tǒng)相機的路在前進。它所遵循的游戲規(guī)則仍然是傳統(tǒng)相機的——業(yè)界對傳統(tǒng)相機的認(rèn)可形式。

上面我們也略微提到——數(shù)碼相機是新時展的新事物，雖然它沒有完全擺脫傳統(tǒng)相機的必要，但它似乎也沒必要完全再沿著傳統(tǒng)相機的路走下去。它應(yīng)該具備更多與新時代相一致的自己的語言和聲音，要不哪來的創(chuàng)新和前瞻性！又怎樣體現(xiàn)它的新？有少量企業(yè)已作了一定嘗試——北京數(shù)碼節(jié)，幾款全新造型的數(shù)碼相機，基本上找不到傳統(tǒng)相機的影子——全新理念、全新思路、全新色彩、另類材質(zhì)、全新造型卻取得了轟動效應(yīng)。其實這就是新時代新人類所期盼的——“他們希望在產(chǎn)品上找到屬于他們自己的東西”。

靠——靠的就是創(chuàng)新，靠的就是企業(yè)老板前瞻性的決策與果斷，靠的就是工業(yè)設(shè)計的魅力與不安于現(xiàn)狀，靠的就是對時代對人的真切關(guān)注，靠的就是她可以用屬于自己的形式自由飛翔！

四、產(chǎn)品設(shè)計

鑒于傳統(tǒng)相機的種種優(yōu)點、特點及因此而形成的市場盲點——忽視了大量非專業(yè)用戶；鑒于現(xiàn)有數(shù)碼相機的尷尬角色——沒能形成特有的定位；鑒于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使世界資源特別是技術(shù)很難形成長時間的壟斷局面，一切變得越來越透明，一切似乎都有共享、共生的可能，企業(yè)最有效競爭的最后手段似乎只剩下對人類創(chuàng)造力、創(chuàng)新速度和企業(yè)決策者膽識等智利因素的競爭了；鑒于大時代下人們的個性化需求的不斷張揚及時代以人為本的發(fā)展趨勢。我們的設(shè)計產(chǎn)品如果還沿著別人的路走，而不能夠大膽創(chuàng)新、大膽開拓市場、創(chuàng)造市場、從而引導(dǎo)市場，那我們將很難有走很遠的機會，更不用說創(chuàng)造神話了。

不過在這里有一句話是值得一提的——就是我們是TCL的品牌，我們在知名度上是沒有問題的，既然市場存在巨大未開發(fā)領(lǐng)域，相信我們只要緊跟時代脈搏，把握任何的可能，大膽創(chuàng)新，我們將很有可能打贏這場保衛(wèi)戰(zhàn)，我們將很可能成為這一新事物的市場引導(dǎo)者和領(lǐng)頭羊——神話的締造者！

總結(jié)以上種種，對數(shù)碼相機設(shè)計的總體思路和大體方向是簡潔、美觀、親和、時尚、前衛(wèi)，同時是易操作的，易用和個性化的。

第一、造型上

這一點我們暫且稱為形，應(yīng)該說它是產(chǎn)品與人交流中最直接的因素之一了,色彩是另一因素。它們屬第一感性因素，同技術(shù)、結(jié)構(gòu)、機能相比它們有著更大的可變可能，有著一定的自由度。

1、個性化設(shè)計

在造型上我們有可能根據(jù)不同市場群、不同的地域環(huán)境、不同的氣候條件、不同的民俗習(xí)慣等差異性，做出相應(yīng)調(diào)節(jié)。面對特別要求的用戶，似乎也可以開展定制業(yè)務(wù)，以手板制品來滿足他們的要求是應(yīng)該沒有問題的。這樣也會大大提高企業(yè)的知名度，開業(yè)界之先河，也會大大促進設(shè)計人員設(shè)計水平的提高速度。當(dāng)然，收費要相應(yīng)的大大提高。

2、模塊化設(shè)計

為節(jié)約成本，我們可以在設(shè)計時把設(shè)計元素做模塊化處理，做到一件多用，各件互用。這樣做也會有效控制成本，增強產(chǎn)品的連續(xù)性和保持產(chǎn)品風(fēng)格的相對穩(wěn)定性。

3、人性化設(shè)計

適應(yīng)廣大的非專業(yè)用戶需求——簡潔、美觀、在視覺、心理上都給人親切、易用的平民感覺，讓我們的產(chǎn)品成為每一個消費者的可心伙伴。

第二、色彩上

色彩是最廉價和有效提高產(chǎn)品個性化、人性化設(shè)計及附加值的手段了，色彩有數(shù)之不盡的相貌、表達不完的情感內(nèi)容、極其豐富的特性內(nèi)容，并且不同色彩的運用會對產(chǎn)品的質(zhì)感、質(zhì)量、美感、感性價值產(chǎn)生巨大差異。據(jù)我的一位專業(yè)老師講蘋果電腦的色彩設(shè)計就請了世界上最一流的色彩專家和食品專家等共同來設(shè)計其產(chǎn)品色彩。相信蘋果電腦的成功一定有這方面的原因了。

另外，造型和色彩也是使產(chǎn)品具備精神、文化、情感等高級價值的最關(guān)鍵因素了。因此我們的產(chǎn)品應(yīng)充分把色彩設(shè)計和造型完善結(jié)合，爭取在第一感性方面就緊抓住每一個消費者的心，我們也爭取在這方面做到——使我們的產(chǎn)品看上去的感性價值遠遠大于標(biāo)簽上的價值。應(yīng)該說這也是我一位一向很敬佩的一位老師的常言了，同樣也是一名工業(yè)設(shè)計者最大的愿望之一。

第三、材質(zhì)上

產(chǎn)品在材質(zhì)上的設(shè)計變化，會有效提升產(chǎn)品的視覺美感和手感，對塑造產(chǎn)品的時尚感、前衛(wèi)感、人性化、個性化等因素的力量也是絕不亞于造型和色彩的。舉例來說，有人喜歡紅色、有人喜歡綠色、黃色、灰色，難道沒人喜歡磨沙感，、細膩感、木質(zhì)感等嗎？可見它們同那些造型上的方圓、長短、胖瘦有著異曲同工之妙，對于一個設(shè)計者來說都是很值得去認(rèn)真來研究的必要內(nèi)容。

對以上這些運用的熟練、成熟程度是衡量一個設(shè)計師成熟的標(biāo)準(zhǔn)；對這些運用的成熟程度也是衡量一件產(chǎn)品是否具備深厚內(nèi)涵的標(biāo)準(zhǔn)之一。這些似乎也是工業(yè)設(shè)計師解決技術(shù)與人之間矛盾，平衡技術(shù)與人關(guān)系，使技術(shù)人化的最重要的可用因素了。這也應(yīng)該是工業(yè)設(shè)計使產(chǎn)品具備“態(tài)”的必要因素了，同“形”她二者共同構(gòu)成“形臺”，也就是我們常說的形神兼?zhèn)洹?/p>

第四、技術(shù)、結(jié)構(gòu)、機能等

相對于前三個方面的因素，這些應(yīng)該屬理性或隱性內(nèi)容了。它們只有在實際使用過程中才會顯現(xiàn)出來的優(yōu)劣。相信沒有哪一個消費者在購買商品時會要求拆開了去看結(jié)構(gòu)、機能，有的也只有操作一下，摸一摸、看一看、聽一聽了。由此可見，如果在技術(shù)、結(jié)構(gòu)等隱性因素相差不多的情況下自己的產(chǎn)品想在大量同類產(chǎn)品中脫穎而出——靠哪些因素？很顯然只有在第一感性因素方面先做好文章，也就是做好設(shè)計開發(fā)階段做好造型、色彩、材質(zhì)等方面的工作了。當(dāng)然技術(shù)方面的因素也是必須要跟上的。

第五、營銷

就是在產(chǎn)品銷售中，包括產(chǎn)品包裝、廣告內(nèi)容、宣傳策略等都要和第一階段產(chǎn)品的設(shè)計理念相一致，并盡可能的強化它、貫徹它。其實這里做的事也是營銷中的最高境界——銷售自己的產(chǎn)品文化、企業(yè)理念。可想而知一旦做到，那些購買產(chǎn)品的自然是接受產(chǎn)品文化、理念的，試想一個已經(jīng)接受了你的文化和理念的人，他還能做哪些？

第7篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

（1）具有整體秩序感。為了創(chuàng)造出閱讀視覺不易疲勞的簡潔形態(tài)，高校教材書籍設(shè)計整體具有秩序感，賦予了各形態(tài)要素新的秩序。秩序化是一種視覺美，在一個統(tǒng)一的整體中，規(guī)范各種各樣的設(shè)計要素。人的視覺總是想把握物體的全部，在看某一種形態(tài)的時候，沿著形態(tài)的主要運動方向，目光會不自覺的移動，從而使各個視覺連成了一個整體的形象。一旦視覺移動沒有規(guī)律，就會導(dǎo)致心情煩躁，因此，高校書籍設(shè)計對各種設(shè)計要素進行了理性的組織，進行了有秩序的群化。有規(guī)律的引導(dǎo)讀者視線的流動，產(chǎn)生了節(jié)奏和韻律，同時也使讀者產(chǎn)生了愉悅的感覺。

（2）具有強烈的認(rèn)同感。知覺審美過程中一個重要的部分就是認(rèn)同感。書籍設(shè)計在為讀者服務(wù)的同時，讀者審美心理的認(rèn)同感是被讀者接受的設(shè)計關(guān)鍵。視覺具有很強的選擇性，在情感上，不同的民族、時代和個人都具有產(chǎn)生共鳴和樂于接受的藝術(shù)形態(tài)。高校教材書籍的設(shè)計是根據(jù)書的內(nèi)容和學(xué)生來定位自己的風(fēng)格和形式的。因此，高校教材書籍設(shè)計能夠得到學(xué)生的“偏愛”，學(xué)生會根據(jù)自己理想去完善、補缺和想象存在的不足。

（3）具有形態(tài)上的新奇感。學(xué)生對事物、形象、甚至周圍的一切，都具有明顯的求新心理，具有新奇感的書籍設(shè)計總是能夠引起學(xué)生的關(guān)注，求新的心理反映在了學(xué)生的諸多方面，同時也影響到了高校教材讀者和設(shè)計者的審美觀。隨著社會不斷的發(fā)展，一些新的建筑、服裝、圖書等等，都層出不窮。時代的發(fā)展直接影響到了人們的審美情趣和評判標(biāo)準(zhǔn)，新的事物使人們產(chǎn)生了興趣，因此，高校教材的書籍設(shè)計打破了固定書籍設(shè)計的定勢，使人們產(chǎn)生了形態(tài)上的新奇感，給人耳目一新的感覺，滿足了讀者的審美欲望。

（4）具有動態(tài)時間感覺。書籍動態(tài)時間感表現(xiàn)早對圖書翻閱的每一個瞬間。如封面、扉頁等等的欣賞中。在這個動態(tài)中，書籍設(shè)計的每一個要素都影響著讀者的視覺心理。如多側(cè)面性、視覺的相繼性等等。在《書籍裝幀創(chuàng)意設(shè)計》中，鄧中和指出：“為了把設(shè)計轉(zhuǎn)化為‘完形’整體的能力，在書籍裝幀設(shè)計中，要具備多側(cè)面、復(fù)雜的、連續(xù)、相對獨立的單位，要確立動態(tài)書的多側(cè)面設(shè)計觀。”因此，高校教材書籍設(shè)計要像景觀設(shè)計那樣，給人以明確的方向、統(tǒng)一的感覺，使迂回、循環(huán)形成視覺流程組織的空間，形成一整套完整而富有變化的序列空間，給人一種自由流動的連續(xù)空間感，就像樂曲一樣，在翻閱中，使讀者產(chǎn)生了音樂般的韻律感，誘導(dǎo)讀者的視線循序漸進，讓閱讀空間成了時間性的審美過程。

2結(jié)語

第8篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

書法藝術(shù)與服裝設(shè)計看似兩個沒有聯(lián)系的文化因素，從本質(zhì)上看卻存在著很大的聯(lián)系。兩者從本上看都由實用功能演變到審美功能的一種藝術(shù)，并且在演變的過程中，書法與服裝經(jīng)歷的過程與性質(zhì)是相同的。對于書法藝術(shù)而言，它屬于中國獨特的文化藝術(shù)形式，是中國特有的一個視覺符號，擁有著強烈的視覺沖擊力與重要的藝術(shù)價值。而服裝設(shè)計，要抓住消費者的眼球，就必須具備一定的國際元素，同時還要擁有一定的民族性的特點。書法藝術(shù)在當(dāng)今世界上受到了廣泛的關(guān)注，為此，在服裝設(shè)計的過程中還要汲取書法藝術(shù)的精髓，將書法藝術(shù)應(yīng)用到服裝設(shè)計當(dāng)中，對推動服裝設(shè)計實現(xiàn)自身的生命力與藝術(shù)的價值有著十分重要的作用。

2中國書法藝術(shù)在服裝設(shè)計中的應(yīng)用分析

書法藝術(shù)在服裝設(shè)計中的體現(xiàn)需要從直接體現(xiàn)、間接體現(xiàn)以及應(yīng)用實例進行分析。

2.1中國書法藝術(shù)在服裝設(shè)計中的直接體現(xiàn)

書法也似乎在服裝設(shè)計中的體現(xiàn)可以從刺繡以及補花、貼花等方面實現(xiàn)。

（1）刺繡藝術(shù)刺繡又被稱之為針秀，屬于中國傳統(tǒng)的手工工藝之一。中國傳統(tǒng)的刺繡主要包括蘇繡、湘繡以及蜀繡、粵繡這四大門類。它的主要用途包括藝術(shù)裝飾，如服裝、床上用品等等裝飾。但是，需要注意的是，在現(xiàn)代刺繡工序中，要摒棄傳統(tǒng)刺繡費時、費工的缺點，優(yōu)先的考慮機繡。將書法藝術(shù)體現(xiàn)在服裝設(shè)計中，使服裝設(shè)計更加的美觀，更具視覺沖擊力。

（2）補花、貼花藝術(shù)補花與貼花藝術(shù)都是將面料剪成書法作品并附在衣物上，兩者之間的不同之處在于補花的固定需要通過縫綴進行固定，而貼花的固定則需要應(yīng)用特殊的粘合劑進行粘合。

2.2中國書法藝術(shù)在服裝設(shè)計中的間接體現(xiàn)

書法藝術(shù)在服裝設(shè)計中間接的體現(xiàn)主要表現(xiàn)在將書法所表達的已經(jīng)以及藝術(shù)的情感與服裝設(shè)計的理念相結(jié)合融入。中國書法主要分為楷書、行書、隸書、篆書等書法，我們將主要對楷書與行書在服裝設(shè)計中的應(yīng)用進行分析。

（1）楷書藝術(shù)楷書產(chǎn)生與漢末，盛行與魏晉南北朝時期，它又被稱之為正書。楷書在中心的安放、筆道長短以及兩筆相交要求都是比較嚴(yán)格的，書寫著一定要按照順序一筆一劃的進行書寫，這一定程度上束縛了作者的創(chuàng)造力。而將楷書與服裝相結(jié)合，將楷書應(yīng)用在服裝設(shè)計當(dāng)中，創(chuàng)作者可以根據(jù)纏繞、包裹等方式制作出方正、挺拔等特點的，同時具有束縛感的、特有創(chuàng)意的服裝。

（2）行書藝術(shù)行書大致出現(xiàn)在西漢晚期與東漢初期，它是在楷書基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。行書介于草書與楷書之間，是為了能夠彌補楷書的書寫速度過慢以及草書書寫潦草的缺點而產(chǎn)生的。在我國行書最著名的代表作品就是《蘭亭序》。行書將就的是收放結(jié)合，疏密得體等。在書寫行書的過程中需要書寫者將輕松、活潑、以及動與靜完美結(jié)合起來，確保能夠?qū)⑿袝臍赓|(zhì)充分的表達出來。在服裝設(shè)計中，創(chuàng)作者也正是根據(jù)行書的特有氣質(zhì)進行服裝設(shè)計，很多服裝設(shè)計中有著懸垂的褶皺，還有一些不規(guī)則的設(shè)計，靈感都是來自于行書云流水般的特有氣質(zhì)，為服裝設(shè)計增添了更多創(chuàng)作的靈感與色彩。

3結(jié)語

第9篇：技術(shù)設(shè)計論文范文

（一）高校盲目擴招

當(dāng)前，隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，高考擴招成了一大趨勢。社會的發(fā)展需要高素質(zhì)、高能力的人才，藝術(shù)設(shè)計人才也一樣。通過對相關(guān)數(shù)據(jù)資料進行分析可知，近20年來，我國某美術(shù)高校的招生人數(shù)一直在不斷擴大，已增加了將近30倍。高校擴招會促使藝術(shù)設(shè)計畢業(yè)生的數(shù)量大幅增長，為社會提供了更多藝術(shù)設(shè)計方面的人才。但倘若高校不結(jié)合社會供需的實際情況進行盲目擴招，就會導(dǎo)致大量問題的出現(xiàn)。比如，為了獲得更多的經(jīng)濟利益，某高校進行了擴招，但由于缺乏專業(yè)的師資隊伍、完善的教學(xué)設(shè)備，該高校的教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)了嚴(yán)重下降，學(xué)生無法獲得優(yōu)質(zhì)的教育。

（二）教學(xué)方式方法方面的問題

通過對我國高校藝術(shù)設(shè)計教育的現(xiàn)狀進行分析可知，現(xiàn)代教育中存在著很多不足，是阻礙藝術(shù)設(shè)計教育工作取得進展的因素。現(xiàn)行教學(xué)大綱中的套話較多，學(xué)生在課堂上所學(xué)的知識缺乏現(xiàn)實實踐性和可操作性，僅僅是爛熟于心的紙上談兵。另外，學(xué)校提供給學(xué)生的思考空間以及實踐機會也十分有限。究其原因，在于我國當(dāng)前的高校美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計教育體制存在著諸多問題，即教學(xué)內(nèi)容空泛、教學(xué)目標(biāo)模糊、教學(xué)手段落后以及課程安排不合理。另外，在許多高校，美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教師大多只注重學(xué)生的技巧培訓(xùn)，而不重視對學(xué)生的實踐指導(dǎo)。還有一部分教師不致力于做學(xué)問，不及時對自身的教學(xué)方法以及教學(xué)內(nèi)容進行革新，過度追逐名利。在這樣的情況下，我國高校藝術(shù)設(shè)計教育工作就會面臨諸多問題，遇到教學(xué)瓶頸。

二、發(fā)展我國高校藝術(shù)設(shè)計教育的相關(guān)措施

（一）課程設(shè)置要連貫

在設(shè)置美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程時，教師應(yīng)將課程的連貫性放在突出位置，既注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)技能，又充分尊重學(xué)生的主體性，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的提升。而在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能時，要加強其理論、專業(yè)、設(shè)計以及造型等基礎(chǔ)知識的傳授。學(xué)校還要及時把握市場最新動態(tài)，將教學(xué)與市場需求有機地結(jié)合起來，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)；或者通過定期舉辦相關(guān)講座，舉行畫展、設(shè)計制作展或攝影比賽等，來不斷拓寬學(xué)生的知識面。在教學(xué)過程中，教師要不斷創(chuàng)新教學(xué)思路和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際創(chuàng)作能力、想象力以及表現(xiàn)力等，同時還要堅持與時俱進，實現(xiàn)科技與藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的協(xié)同發(fā)展，加強對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開發(fā)和研究，幫助學(xué)生掌握美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)軟件的相關(guān)應(yīng)用原理，全方面地提升學(xué)生素質(zhì)，使他們更好地適應(yīng)社會需求。同時，學(xué)校要優(yōu)化設(shè)置課程組合，保證課程的連貫性，節(jié)省教學(xué)成本，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，高校在開展美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程時，要注意吸收傳統(tǒng)文化的精髓，將中國的傳統(tǒng)文化融入到世界流行時尚文化中，推進我國傳統(tǒng)文化的不斷發(fā)展和進步。

（二）轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

隨著時代的進步以及經(jīng)濟的發(fā)展，具有良好的思想道德以及廣闊知識面的綜合型人才廣受社會各界的歡迎。因此，高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)需轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，結(jié)合不同專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)課程，對學(xué)生的藝術(shù)潛質(zhì)以及審美能力進行培養(yǎng)，使學(xué)生的創(chuàng)新能力、藝術(shù)品位得到大力提升，并引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識和實踐充分結(jié)合起來。另外，學(xué)校還需對當(dāng)前社會的實際需求進行深入分析，及時調(diào)整教學(xué)目標(biāo)及專業(yè)課程安排，針對學(xué)生的興趣愛好及特長進行個性化的培養(yǎng)，并為他們制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃，真正做到因材施教。相信依靠這種方法，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)以及美術(shù)技能才能得到有效提升，高校才能為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的美術(shù)人才。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

藝術(shù)要取得持久的進步和發(fā)展，就必須要創(chuàng)新，而創(chuàng)新需要我們有+扎實的美術(shù)基本功和創(chuàng)新能力。對于高校美術(shù)及藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生而言，創(chuàng)新性就是指學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中對不同的藝術(shù)元素進行想象和組合，通過再創(chuàng)造所呈現(xiàn)出來的新的、合理的、完整的形象。對此，在上專業(yè)寫生等具體課程時，教師應(yīng)允許學(xué)生在具備了一定的功底之后，適當(dāng)?shù)卦谧髌分斜磉_自己的觀點，發(fā)揮想象，并將其作為考察的一部分。具體的創(chuàng)新內(nèi)容既可以是空間上的創(chuàng)新，也可以是構(gòu)圖上的創(chuàng)新。此外，教師要合理把控學(xué)生的想象，避免他們走彎路或不切實際的創(chuàng)作，對他們的創(chuàng)造性思維及時予以肯定并指出其存在的問題，提高其創(chuàng)新的水平。

（四）完善教學(xué)內(nèi)容

美術(shù)院校需結(jié)合實際對課程內(nèi)容進行拓寬，即將學(xué)生文化素質(zhì)的提升作為教學(xué)的重點，提供給學(xué)生更多與外界接觸的機會。通過學(xué)習(xí)其他課程或辦講座，學(xué)生與社會之間的聯(lián)系就會得到深化，他們的專業(yè)技能以及文化素養(yǎng)便會隨之得到提升。另外，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置需具有針對性，即要將學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)作為教學(xué)重點，引導(dǎo)學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計的文化內(nèi)涵進行深入探索，變之前的被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。技巧、技法只是幫助學(xué)生完成繪畫或設(shè)計的工具，藝術(shù)設(shè)計學(xué)習(xí)的真正核心應(yīng)是提升學(xué)生的文化素養(yǎng)以及創(chuàng)新能力。只有不斷完善教學(xué)內(nèi)容，才能幫助學(xué)生獲得全面發(fā)展，進而為社會培養(yǎng)出更優(yōu)秀的綜合型藝術(shù)人才。最后，高校藝術(shù)設(shè)計教育需結(jié)合自身實際以及社會發(fā)展的需要，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確科學(xué)的藝術(shù)觀。

三、結(jié)語