食堂安全管理工作經驗精選(九篇)

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第1篇：食堂安全管理工作經驗范文

生活是一件藝術品，每個人都有自己認為最美的一筆，每個人也都有認為不盡如人意的一筆，關鍵在于您怎樣看待。與其整日被庸人自擾的愁悶所困擾，不如以一種順其自然的態度淡看一切。接受已經發生的事實，是克服隨之而來的任何困難的第一步。我們需要的只是一點豁達，讓一切都順其自然吧!下面是小編為大家帶來的小學后勤工作自我鑒定，希望大家喜歡!

小學后勤工作自我鑒定

一年來，在學校正確領導和關心幫忙下，按照學校確定的工作思路，以微笑服務為己任，以學生滿意為宗旨，立足本職、愛崗敬業、扎扎實實地做好服務工作。現對自我的工作鑒定如下：

一、勤奮學習，與時俱進

理論是行動的先導。作為后勤服務人員，我深刻體會到理論學習不僅僅是任務，并且是一種職責，更是一種境界。一年來我堅持勤奮學習，努力提高理論水平，強化思維本事，注重用理論聯系實際，用實踐來鍛煉自我。

1、注重克服思想上的“惰”性。堅持按制度，按時參加理論學習。首先不把理論學習視為“軟指標”和額外負擔，自覺參加學校舉行各種政治學習;其次是按自我的學習計劃，堅持個人自學，發揚“釘子”精神，擠時間學，正確處理工作與學習的矛盾，不因工作忙而忽視學習，不因任務重而放松學習。

2、注重理論聯系實際。在工作中用理論來指導解決實踐問題，學習目的再于應用，以理論的指導，不斷提高了分析問題和解決問題的本事，增強了工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。我注重把理論轉化為自我的科學思維方法，轉化為對實際工作的正確把握，轉化為指導工作的思路辦法，進取研究新情景，解決新問題，走出新路子，克服因循守舊的思想，力戒“經驗主義”，拓展思維。

二、立足本職，愛崗敬業

作為后勤服務人員，我始終堅持“把簡單的事做好就是不簡單”。工作中認真對待每一件事，每當遇到繁雜瑣事，總是進取、努力的去做;全身心的投入到工作中去一年來，為了能進取貫徹學校提出的“服務周到，保障有力”服務宗旨，為了使自我更好地為學生服務，我一邊向老同志虛心請教，努力學習和借鑒她們的工作經驗，一邊嚴格要求自我，對學生反映的問題，自我能解決的就進取、穩妥的給予解決，對自我不能解決的問題，進取向學校如實反映，爭取盡快給學生回復。

以上是自我對全年工作的鑒定，但自我深知還存在一些不足之處，離上級的要求還有差距，一是工作經驗欠缺，實際工作中存在漏洞。二是工作創新不夠。三是工作中有急躁情緒，有時急于求成。在下步工作中，要加以克服和改善。

小學后勤工作自我鑒定

本學年的工作很快結束了，在區教委、生產教育辦的大力支持下，我校后勤進取努力，不斷提高辦學效益，研究新情景，優化進行機制，提高管理水平，改善辦學條件，增強保障本事，促進學校健康良好的發展。現把這學年工作鑒定如下：

一、加強整體規劃和建設，努力探索后勤改革新路子

我校的環境和基礎建設在隨則著學校管理和發展的需要不斷發生變化。目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，完美的家園會讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。本學年我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設。

今年我們在學校文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側及教學樓前栽滿了紅花麥里，同時教育師生做好平時的愛綠、護綠工作。改建了領操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在學校內拆掉舊式花池，修建了自動控制的噴泉及養魚池。雖然我校新修的噴泉規模不大，可是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧，學校內干燥的空氣立刻變得濕潤。

為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題，把操場南側教學樓前加高，鋪了瀝青路面，從而解決了校門前灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面。為了使教師網上備課、交流方便，我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據一年教學改革特點，我們買了四臺多功能投影儀，實物投影效果十分好。為了配備學校讀書活動，我們給每個班級訂做了統一尺寸的書柜，這樣學生獻的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。

二、抓好綜合管理，為學校的發展做好后勤保障

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，所以我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發，聽取每條合理化提議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。

在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節儉每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給學校內體育器材、院內柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機，廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。他們雖然是我校的臨時工，可是工作的敬業精神和不求索取的崇高境界十分值得我們學習。

三、把安全教育工作作為后勤工作重點資料之一

平時的常規檢查做到了食堂管理天天查，學生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學校常規管理經常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細致到位并重點做好記錄。我們進取配合鐵嶺市衛生局、__生產教育辦對后勤工作的檢查指導，發現問題及時解決。

這學年我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到__班教室，由__教師負責學生安全。校車管理的好，學生安全上學，安全回家，家長放心，學校聲譽也會相對提高。在食堂管理方面，我們除了抓好衛生防疫外，更重視提高服務質量。由于吃飯的人數多，眾口難調。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難到達個別家長的滿意，

總之，后勤工作還有很多不足，我們要不斷努力，使我們__小學的后勤工作更上一層樓。

小學后勤工作自我鑒定

自年參加工作以來，在后勤工作快__年了，我秉承“任事負責，勤奮工作”的理念，對工作不能有一絲一毫的疏忽大意，兢兢業業，一絲不茍，勤奮工作，我是這樣想的，也是這樣做的。由于我工作的努力與敬業，受到了同事和領導的好評，現對今年工作進行以下鑒定。

一、認真學習政治業務理論，努力提高政策水平和業務素質

在后勤過食堂監管、校區行政管理、后勤材料會計、高校輔導員等工作，我努力學習業務知識，學習法律、法規，學習各種反腐倡廉的教材，學習食堂管理、學習食品衛生法、學習有關后勤管理的政策與業務理論、學習高校輔導員如何管理學生工作、學習材料會計工作制度、材料會計工作職責等一系列專業知識，力求所學的資料入耳入腦，懷著對本職工作的熱愛和對全校師生的真情，盡職盡責服務師生，用實際行動來詮釋立足本職崗位創先爭優的全部。

二、抓好食堂管理工作，改善食堂就餐環境，提高服務質量

隨著高校后勤社會化改革的不斷深入，絕大數高校食堂均采用了新的管理和運行機制，在食堂建設過程中加大了投資力度，于是向處領導提議，在加大食堂基礎設施建設的同時，更重要的能否打破壟斷經營，引進競爭機制，并抓好管理工作，改善學生就餐環境，供給服務質量。

為了能到達這樣的效果，我早起晚歸與食堂工作人員一齊共同解決工作中出現的問題，告訴食堂負責人，學生食堂服務是一塊重要市場，吃飯人多，伙食供應好壞直接關系到大多數人的利益和身體健康，食堂衛生安全大于天，食堂不能以盈利為重點，主副食價格必須隨著季節波動而調整，必須強調服務于全校師生為第一要素。提議食堂在減員增效、統一配貨、減低運營上下功夫，實行薄利多銷，爭取在量大多銷的基礎上獲得合理的利潤。

三、做好校外兩個校區的組建工作，傾力打造后勤“先行性”功能

學校的一切工作都是以后勤工作的先行到位而開的，后勤人員要樹立創新意識和時代意識。一所學校的創新發展首先需要得到后勤工作保障支持，這不僅僅需要不斷提高服務質量、適應師生的不一樣需要、改善管理方法、減少工作環節、提高工作效率，并且需要不斷更新教學設施設備，對新購置的一些后勤服務設備，后勤人員要掌握操作技術和維修保養的方法。后勤人員不能滿足于現狀，后勤服務工作要走在學校其他工作的前面。

第2篇：食堂安全管理工作經驗范文

關鍵詞： 教育工作 學校后勤管理 有效方法

學校管理人員必須始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：校園的安全穩定；做好“兩個”服務：教育教學服務工作，師生生活服務工作；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。

1.每學期總結工作要點

1.1做好工作計劃

1.1.1根據學校教育事業的發展，研究制定并組織實施全校后勤的發展及服務需求規劃、有關政策措施及規章制度。

1.1.2負責制訂學校各類維修計劃，受理校內各種維修項目的申請經費預算和任務。

1.1.3根據學校下達的年度預算，及時采購各類辦公用品和其他所需物品，保管、配發，努力做到勤儉節約。

1.1.4負責學校環境、綠化、衛生保潔等工作的監督與規劃管理。負責水、電及其他物品的檢查維修上報，及時解決存在的問題。

1.2加強建設

1.2.1加強隊伍建設

1.2.1.1加強政治理論和業務素質的學習。通過學習政策法規，學習教育教學理論，提高后勤人員自身素質；通過學習現代技術和先進管理經驗，掌握一定技能，提高服務水平；通過加強思想政治教育，創優質服務，樹立愛崗敬業、職業道德高尚的新形象；通過按時參加學校安排的各項學習，了解社會動態，了解學校工作中心和工作要求，為廣大師生提供更優質的服務。

1.2.1.2進一步健全后勤人員的崗位責任制，要從學校工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

1.2.1.3樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，不當“甩手先生”。堅持多上門、多服務、服好務。

1.2.1.4完善“每日巡視制度”，總務處對學校環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行每日巡視，并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修，要求在最短的時間內維修好，并做好記錄。

1.2.2加強制度建設

1.2.2.1本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

1.2.2.2對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。進一步完善校產管理制度，做到制度健全，職責明確，如有損耗及時維修，或予以添置。

1.2.3加強校園建設

1.2.3.1切實加大對校園環境的管理力度，教育學生愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

1.2.3.2切實加強各功能教室、活動室的管理，充分發揮各功能教室、活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。創造條件，加強醫務室工作，使衛生、防疫、師生健康檢查等工作得到落實。

2.抓好重點工作

2.1重點抓好學校安全工作。

2.1.1高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

2.1.2加強安全、衛生知識的宣傳，增強師生的自我保護意識，促進良好行為、習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師生的大腦中得到固化。

2.1.3經常檢查場地、設施和各處室中的電器、線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及其他意外事故的防止工作。協同德育處，加強學生騎車、候車、乘車的道路安全、和人身自我保護的教育和安全管理工作。認真負責地做好各項后勤（門衛、衛生保潔、食堂、校舍）常規管理工作。

2.2重點抓好校舍、校產管理工作

2.2.1進一步完善學校校產管理制度，增強師生對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，由相關人員將報修單送到后勤處，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

第3篇：食堂安全管理工作經驗范文

筆者認為,在學生社區的安全管理方面主要存在著以下幾個方面的沖突。

(1)屬地管理與屬人管理的沖突。雖然學校與后勤管理部門有明確的管理范圍和內容的約定,但也存在諸多因素,導致管理和服務上的沖突。

(2)公共利益與私人利益的沖突。例如,學生公寓無證流動攤販屢禁不止,嚴重影響了學生的人身安全,而學校的自助管理往往收效甚微,對外來安全隱患的整改顯得力不從心,必須求助于公權力的介入。

(3)學生訴求與管理服務的沖突。

①學生對后勤、保衛部門的要求和建議往往只能通過本校相關職能部門進行轉達,在時效和效果上也因為環節太多而受到影響,導致了學生訴求得不到及時有效地解決,而引發不滿情緒,這種情緒經常造成學生對學校管理服務的信任缺失,也有進一步引發安全事件的可能性。

②在實際的管理中,學校需要根據相關法律法規和規章制度的規定,對學生的一系列校內違法、違規行為進行處置,在處置的過程中需要采用一定的違背學生主觀意志的手段,例如代為保管或收繳違章電器、排查管制刀具等,往往因為執法權和震懾力的缺失,造成學生與學校管理的矛盾。

綜上可見,無論從更好的協調關系、更有力打擊校園違法犯罪等方面,上述學生公寓安全管理工作中存在的矛盾和弊端通過社區警務室等形式的第三方公權力機構介入應能得到更好地解決和調和。

2社區警務建設的目標

(1)落實執法功能。彌補高校安全保衛工作執法權的缺失,能及時有效處置學生社區周邊須公權力介入的事件,以社區警務室為中心組織學生公寓及周邊聯合執法行動。

(2)強化聯防功能。將安全保衛組織、力量團結在社區警務室,并明確各崗位職責分工和聯動工作機制,形成群防群治、聯合防范的安全工作格局。

(3)自調自糾功能。將大部分學生糾紛化解在社區調解室,確保矛盾糾紛能及時調處。

(4)自查自治功能。組織社區安全保衛力量,開展社區巡防、安全檢查,全面實現學生自我安全管理、自我隱患整改、自我安全防范。

(5)宣傳教育功能。促使安全法制宣傳教育有組織、有效果、更專業、常態化,建立學生社區安全教育長效機制。

3社區警務室建設內容

結合學生公寓安全管理工作的實際情況,我們認為社區警務室應重點開展以下工作內容的建設。

3.1 全面深化綜治群防網絡隊伍建設

3.1.1 安全信息員隊伍建設

(1)實現一個功能:及時了解掌握學生的思想動態,及時化解和引導各類不安定因素,進一步加強學生思想政治工作、提高安全保衛工作的前瞻性和針對性,有效調動學生參與學校安全工作的積極性,進一步完善群防群治隊伍建設。

(2)建立兩支隊伍:以樓層為單位通過輔導員推薦、班主任評定、二級學院審核、學校聘任等程序選拔組建一支明線信息員隊伍。選拔一批有一定社會面、影響力和號召力的學生組建一支暗線信息員隊伍。

(3)配套幾個制度:安全信息分類;安全信息報送程序;安全信息員獎勵制度;學生安全信息員工作章程等。

3.1.2 調解員隊伍建設

(1)人員組成:由社區民警及保衛處、心理健康中心、公寓輔導員、后勤服務公司等部門抽調人員,組成學生社區調解小組,并下發文件明確任務職責。并可邀請社會上具有一定影響力的人員擔任調解主持人或冠名。

(2)調解原則:自愿、開放、合法、保密、快捷。

(3)調解要求:糾紛不出社區、調解必有成效。

調解記錄員必須詳細記錄調解經過和雙方當事人最終達成的協議,并制作成規范的調解記錄,報送相關部門留存。

3.1.3 管理人員隊伍建設

在公寓輔導員、學生社區管理服務中心中,選拔一批具有豐富安全管理和學生管理工作經驗的教師,明確其為兼職安全管理人員的身份,并開展相關安全知識的崗前培訓,組織其參加社區警務室牽頭的各類安全管理活動。

3.1.4 學生自治隊伍建設

(1)實現功能:在社區警務室和學校保衛處的指導下,開展學生公寓安全檢查、秩序維護等基礎管理工作,實現自我管理功能。

(2)基本架構及職責:樓長、層長隊伍:在公寓輔導員的帶領下負責對本樓、本層的寢室進行檢查,及時發現并報告夜不歸宿、留宿他人、使用違章電器等影響安全的行為。

學生保衛部隊伍:在學校保衛處和公寓輔導員的指導下,著統一制式服裝,開展以防火、防盜、防破壞等為主題的定期或專項安全檢查,切實夯實學校基礎安全防范工作。

學生食堂糾察隊伍:維護學生就餐秩序、及時糾正用裝有貴重物品的包搶占位置的行為。

3.2 組建安全法制知識專業講師團隊

3.2.1 實現功能

充分實現學生公寓自我安全教育功能,牢固樹立學生安全意識。

3.2.2 講師團人員組成

(1)心理健康講師組:由持證心理學專家組成,結合心理防范工作的特點和實際需要定期開展心理健康知識講座。

(2)消防安全講師組:聘請消防大隊等專業部門人員,針對公寓消防防范工作的特點,開展火場逃生、滅火技能等方面的知識培訓。

(3)治安防范講師組:以社區民警、高校保衛處長為主要人員組成,結合高校治安防范重點時段、重點地段、重點對象,開展防范知識宣傳。

(4)安全法制講師組:邀請法學教師、律師,開展刑法、民法、治安管理處罰法、消防法等法律法規的宣傳教育,全面提高大學生知法、守法的意識。

(5)現身說法講師組:專門組織曾經觸犯過法律或被違法犯罪侵害過的典型代表現身說法,以身試教。

3.3 組織開展學生社區日常安全管理

社區警務室組織學校保衛處、公寓輔導員和學生自治組織開展以下安全管理工作。

(1)消防安全專項檢查:組織開展寢室使用明火、違章使用大功率電器、吸煙等消防安全隱患專項檢查工作。

(2)學生公寓周邊整治:協調行政執法部門等機構開展學生公寓周邊無證攤販、治安監控死角等專項整治行動。

(3)處置突發事件演練:根據防范和處置工作的需要,定期組織各處置關口部門、人員開展處置特定事件演練。

3.4 建立健全社區綜合治理工作臺賬

在社區警務室的指導下,建立健全以下工作臺賬。

(1)安全信息工作臺賬:及時記錄學生安全信息員及其他人員上報的各類安全穩定信息的研判、處置、報送等相關信息。

(2)安全檢查臺賬:對學生公寓各類安全檢查的時間、地點、人員,安全隱患的排查整改情況進行記錄。

(3)糾紛調解臺賬:詳細記錄糾紛調解的參加人員、調解經過及調解協議。

(4)安全管理人員臺賬:錄入并及時更新學生公寓安全管理人員的相關信息。

3.5 實現公寓安全等級評估管理制度

3.5.1 建立寢室安全等級評估制度

(1)制作寢室安全等級狀況平面圖。

紅色:曾發生過盜竊、打架等對學校安全穩定具有較大影響的事件或經常性發現各類安全隱患,此類寢室需要重點關注和管理。

黃色:在日常的安全檢查中發現過安全隱患或有寢室成員違反學校相關管理規定。

藍色:未發生任何影響安全穩定事件或違紀違規的寢室。

寢室安全等級狀況以季度為單位進行調整。

(2)開展寢室安全等級星級評估。

3星寢室:一學期未發生任何影響學校安全穩定和違紀違規事件。

2星寢室:未發生過任何影響學校安全穩定的事件和1次以下的違紀違規事件。

1星寢室:除3星和2星寢室所述條件之外的均為1星寢室。

安全等級星級評估一學期開展一次,并在寢室門口予以標示,在掛牌后發生影響安全等級評估的事件后,可予以換牌或摘牌。

3.5.2 建立學生個人信息公示制度

(1)學生干部信息上墻。以樓層為單位,公示學生干部相關信息,接受學生監督。

(2)寢室成員信息上墻。以樓層為單位,公示該樓層學生的照片等相關信息,保證輔導員、樓管員及學生干部能準確掌握相關學生信息,以利于安全管理工作的開展。

3.6 科學架構學生公寓綜合治理體系

在隊伍組織健全、規章制度完善、硬件配備到位的前提下,力爭在學生架構并逐步完善以下綜治群防網絡體系。

3.6.1 監督指導體系

(1)學校層面,成立由主要領導負責的、保衛處、學工部、后勤公司、各二級學院等綜合治理關口部門負責人為成員的校園社會治安綜合治理委員會,定期對學校綜治工作開展督查、指導工作,定期召開安全穩定形勢分析會,準確把握政策和重點敏感時期、事件的工作舉措,并下達正確的指令。

(2)學生社區成立由社區民警、公寓輔導員為成員的社區綜治工作小組,負責監督指導相關安全管理工作的開展,同時制定可行地考核激勵機制。

3.6.2 信息處置體系

(1)信息收集小組:學生社區管理服務中心指定專人負責收集學生安全信息員、公寓輔導員等上報的各類安全信息(每周一次),并進行歸類,遴選有價值的信息報送信息研判小組。

(2)信息研判小組:①信息研判小組由社區民警、保衛處、宣傳部、學工部等人員組成。②由社區民警牽頭每月組織一次信息研判工作會,并提出化解舉措、明確責任部門。

(3)信息處置小組:信息處置小組由學校處置突發事件關口部門組成,負責善后事宜的處置及信息的上情下達。

3.6.3 事件處置體系

(1)人員構成:社區民警、保衛處、學工部、宣傳部、醫務室、后勤公司、學生自治隊伍。

(2)學習培訓:定期組織事件處置體系人員開展處置各類突發事件演練。

(3)裝備配備:給社區民警配備警棍、車輛等必備的裝備,以提高處置體系的反應速度和對抗能力。

3.6.4 日常管理體系

第4篇：食堂安全管理工作經驗范文

關鍵詞：施工項目 施工管理

中圖分類號：TU71文獻標識碼： A 文章編號：

一、施工項目施工管理的重要性

當下，施工項目市場的競爭愈演愈烈，許多施工團隊都難以在市場競爭中尋求生存。而在項目工程的全過程中，要降低工程造價，要縮短建設工期，要確保工程質量，并且還要獲取一定數額的利潤，必須要有良好的施工管理制度。良好的施工管理秩序能夠使一個施工項目有條不紊的進行，因此，進行施工項目的管理是十分有必要的，它的重要性也可見一斑。

此外，施工管理作為施工項目中重要的一個環節，管理質量的高低可能會直接影響到整個施工工程完成的進度和主體項目的安全、建設質量以及后期整個工程造價的高低。所以，提高施工管理的質量，能夠使這個工程進度更為流暢，增強管理的技術水平，深入研究各種有效的管理方法，可以大大降低整個工程的成本，給企業帶來更大的利益，同時也可以給施工工人帶來人身安全的保障。

下面，筆者將從工程項目的安全管理、項目管理的創新和施工現場的管理來淺談如何進行合理的施工管理。

二、工程項目的安全管理

其一，加強現場施工人員的安全教育工作，并且強化安全紀律。首先，每一個進入現場的相關工作人員都要進過嚴格的安全教育和安全技能知識培訓；其次，在施工現場引進新設備和新技術時，必須對相關施工員進行完整的培訓后，才能讓新技術和新設備投入使用；再次，根據場地的變化，要相應補充相關安全知識的普及，提高全體人員的安全意識。

其二，要加強安全管理制度的建設工作，并且增強安全制度的可調控性，要根據現場的實際情況來制度相應的可調控制度。

其三，增強安全管理工作的監督和落實工作，對所有的工作人員都實行安全責任管理機制，提高現場工作人員的警惕性。

三、項目管理的創新

首先，要加強成本管理和質量管理。成本管理是施工項目管理的基礎，也是極其關鍵的一部分。一個項目的良好運轉需要具有合理的成本管理，這樣才能保證這個項目是盈利的。因此，施工單位要建立明確的成本管理責任體制和運行體系，將工程的利潤達到最大化。此外，也要實行質量管理的獎懲方案，提高質檢人員的高度責任心。

其次，轉換機制，更新觀念。傳統的施工項目管理機制中，一般都會出現成本控制、資金管理和合同管理相脫離的現象。要避免這種弊端的發生，必須更新觀念和轉換機制。可以設立合同管理部門，強化和突出合同管理的核心地位，同時也能有效的將成本管理、合同管理和資金管理結合在一起。

另外，選拔高素質的項目經理、來組建一支精銳的項目管理團隊，推行項目管理責任機制以及完善競爭和激勵機制，也能夠促進項目管理的創新。

四、施工現場管理的措施及要點

施工現場管理作為施工管理中最為重要的一部分，也是本論文所要詳細介紹的。筆者結合實際工作經驗，主要總結了一些幾點措施和要點。

第一，加強制度建設。要積極宣傳國家頒發的一系列相關文件，加強對員工的崗前培訓工作，提高員工的整體素質，而且明確規定和要求施工現場的環境設施和衛生指標。

第二，深化現場的安保工作力度。相關的負責部門要安排門衛或者警衛人員實行24小時的輪班制，做好施工現場的安保工作。同時，對于現場的外來人員要嚴格檢查證件，對施工材料的運輸進出也要嚴格控制和審查。警衛人員要高度集中注意力，盡力避免一切安全隱患事物進入施工的現場。另外，安保部門也應該定期做好火災演習和培訓工作，防患于未然，對于一些員工不良的習慣要當面指出并且要求其改正，例如，不帶安全帽進入工地者、或者是私自亂搭電線用電設備者等。

第三，對于施工現場的保潔工作要加強監督。因為工程施工可能會對環境造成垃圾污染、光污染、空氣污染、大氣污染、水污染、噪聲污染等。如果這些污染指度超標，則會受到相關部門的懲罰，污染程度嚴重的可能會被要求停止施工甚至直接要求關閉施工企業。現場施工對環境造成的污染不但會影響周圍居民的身體健康，對環境造成傷害，而且會使企業遭受利益上的長期損失。施工單位不能只顧眼前的利益而至污染環境于不顧，要注重施工現場的保潔工作。

此外，要保證生活區的衛生整潔，比如食堂、宿舍等和施工地比較近的位置，這樣也可以確保不出意外狀況。其次，要堅決杜絕帶泥上路的現象。施工現場有污泥是十分正常并且可以理解的現象，但是很多施工單位并不嚴格把關進出口，讓帶有污泥的運輸工具污染了城市道路，造成了很不好的影響，也使企業的形象受損。企業應該在進出口設置沖洗臺，對帶有污泥的車輛進行徹底沖洗，方能允許其上路。

第四，現場的工具器械擺放等要規范合理化。簡而言之，就是要規范場容。井井有條的施工現場便于管理，也便于員工提高效率性。

第五，消防保衛。

工棚或臨時宿舍的規劃和修建，必須符合防火和衛生的要求。臨時宿舍應當盡可能建設在離開修建的建筑物二十公尺以外的地區，離開森林區應在一千公尺以上，并且不得修建在高壓線路通過的地方。臨時宿舍的使用期限較長或在使用期間正值雨季的，不得修建在低洼潮濕的地帶和其他可能被水淹沒的地帶。在獨立場地上修建成批的臨時宿舍，應當分組布置，每組最多不得超過十二幢。組與組之間的防火距離，在城市中不得小于十公尺，在農村中不得小于十五公尺；幢與幢之間的防火距離，在城市中不得小于五公尺，在農村中不得小于七公尺。廚房、鍋爐房、變電室與臨時宿舍之間的防火距離，不得小于十到十五公尺。

為儲存大量的易燃物品、油料、炸藥等所修建的臨時倉庫，其與永久工程或臨時宿舍區之間的防火距離，應當在一千公尺以上。臨時宿舍區應當修建簡易道路。應當劃定廁所、垃圾堆和污水排出的地點。

此外，還要加強生活區的衛生防疫管理和加強施工現場的安全管理。

參考文獻

[1]邱默寧.淺談施工企業的現場施工管理[J].中國建設信息，2003

[2]趙宏.淺析進一步加強工程項目安全管理的方法[J].中國城市經濟，2005

第5篇：食堂安全管理工作經驗范文

關鍵詞：幼兒園 安全教育 安全事故

一、加強對幼兒園的安全教育工作的重視程度

在以往的幼兒園工作中，幼兒教育者也并非不重視幼兒園的安全教育。但是這種重視更多的是被動的重視，為了避免承擔更多的安全責任而對一味地增加對孩子的限制性措施，而不是把安全教育深入到教學的各個環節中去，缺乏積極主動的措施。改變傳統的重智力教育輕視安全教育的歷史，重新認識安全教育，改被動教育為主動教育是擺在幼兒教育工作者們面前的首先需要解決的問題。首先需要清除安全教育知識方面的一些誤解，把安全知識與安全技能的教育有效地結合起來，讓每一位幼兒都能夠學會避險或者逃生技能，從而達到安全教育的目的；其次是幼兒園可以通過安全教育使幼兒教師和幼兒習得防范和處理意外傷害事故的方法，而不是以前那樣被動地應對。最后加強幼兒教育工作者們的培訓工作，幼兒園應定期以集會談論或者聘請專家進行講座的方式使家長和幼兒教師們明白幼兒園的安全教育與其他的學科教育是不相沖突的，相反它們是相輔相成的，是幼兒園長足發展的前提和保障。

二、轉變家長“重智力教育，輕安全教育”觀念

家長是孩子們的第一任老師，幼兒們的在園時間沒有和家長在一起的時間多，相應的家長的應在與孩子的日常接觸中注意安全方面的教育做到言傳身教相互結合。比如：過馬路時，應該教育孩子紅燈停綠燈行，走人行橫道左右看沒有車了再過；在家里看電視新聞發生火災或者地震就可以適時地教育孩子火災逃生的技能，地震逃生技巧；做飯時可以對孩子講天然氣要及時關閉，并演示如何關閉閥門，如發現泄漏應先關閉總閥門再開窗透氣等。“少成若天成，習慣成自然”。家長對子女們的示范作用是巨大的。幼兒們在家庭生活中的耳聞目染可使他（她）們不斷習得安全防護知識，提高自我保護的能力。

三、加大幼兒園安全管理工作的持續投入

要堅持安全教育持續發展的戰略，將幼兒園的安全穩定放在智力教育發展等同重要的地位。有效地利用各方在資源加大對幼兒園安全管理工作的人力、物力和財力的持續投入，以全力保證幼兒園的平安和諧。經費是幼兒園安全配套設施和安全管理工作得以順利開展的前提，幼兒園的安全質量的提高需要加大對安全經費的投入，各方應保證幼兒園安全工作所必須的經費。研究合理的安全經費投入標準和經費在全園經費中的比例，依據比例制定相應的安全專項基金用于幼兒園安全方面的建設。

首先應該積極獲得政府的政策支持，使其調整財政支出增加對學前教育的投入。其次幼兒園可以自籌資金，幼兒園每年在經費中分出一些作為安全教育的費用。另外幼兒園可以多渠道辦園，增加創收解決園所的安全教育資金問題。

四、完善幼兒園的安全設施

必要的安全設備是幼兒園安全教育的物質保障，同時也是幼兒園園所安全事故勘察的重要依據。幼兒園要加強建設消防、防雷電和防震等方面的設施，保證幼兒和教師們的安全。各幼兒園須重視消防確保消防設備像：滅火器、消防栓、緊急疏散通道、指示燈等，并且做好消防設施的定期檢修工作，及時更換設施。完善監控設施，消滅監控盲點。

飲水、飲食直接的關系到老師和在園幼兒們的身體健康和生命的安全，幼兒園必須要使用合格的飲水設施，并且劃分嚴格的食堂工作區域，配備食物清洗、消毒、保溫等一些設施，從根源上杜絕“病從口入”確保在園幼兒和老師們的飲食安全。飲水設備必須定期清洗消毒，保證水質的安全。每個班里的玩具，經過不同幼兒的玩耍撫弄，時間長了會表層會潛藏各種細菌，須定期進行清潔消毒，確保玩具干凈衛生，杜絕因玩具性傳染病的發生。

五、創新幼兒園的安全教育方式和內容

幼兒較注意容易轉移、注意時間短不穩定很難長時間把注意力集中在某一事物上，根據這個特點幼兒教師們在實施安全教育時應該力求形象生動，組織安全教育活動的方式要靈活多變，游戲是幼兒們都比較喜歡的活動，能夠較長時間吸引幼兒的興趣，是其心情愉快。所以可以通過游戲、角色扮演、安全教育刊物、安全宣傳片等的方式來進行安全方面的教育。

僅僅安全知識方面的傳授是不夠的，幼兒園應多插入安全技能方面的實際操練式教育。幼兒園可以組織各種形式的意外事故的模擬演練，由此提高幼兒們對意外事故的認識，增強安全意識，并且鍛煉對安全意外事故的應變和處理能力。比如：邀請交警叔叔到園對交通規則進行講解演示；請消防人員對幼兒們講如何安全使用火，演示遇到火災了如何進行逃生等注意事項；邀請醫務人員來園教幼兒如何正確洗手、刷牙、簡單處理包扎小傷口等等；也可請家長來園為幼兒們實際演示防止煤氣泄漏、泄漏如何做、如何安全用電、如何使用尖銳物等。

不斷豐富幼兒園的安全教育內容，鼓勵幼兒教育工作者們積極開發園內安全教材，省區市區園所相互觀摩研討，相互引入合適的安全教材，不停地納入新的安全教育內容。積極利用網絡這個巨大的知識能源來汲取和不斷補充更新幼兒園的安全教育內容，使安全教育跟上時代的步伐。

六、加強幼兒自身的安全意識

現今，大多幼兒都是獨生子女，祖父母們、父母都將其視為“珍寶”般放嘴里怕化了，放手心怕摔了。久而久之幼兒們多以自我為中心，不愿受到任何規章制度、紀律的約束，玩游戲要先玩，玩具獨霸引起很多爭端和意外傷害的發生。無規則不成方圓，教育幼兒養成良好的常規意識，提高常規意識對班級秩序和安全尤為重要。堅持使幼兒們遵守日常行為規范，做到“規則必循，違規者必究”，全體幼兒統一標準，實行共同相互監督，家園配合，以多數促少數，樹立榜樣并充分發揮榜樣行為的輻射作用。

第6篇：食堂安全管理工作經驗范文

一是加強特殊教育。研究出臺我省的特殊教育提升計劃（2014～2016年）貫徹實施意見，健全配套制度措施，完善服務保障機制，通過三年努力，初步建立布局合理、學段銜接、普職融通、醫教結合的特殊教育體系。各地要加強領導，加大投入，積極推動特殊教育學校標準化建設和示范校創建，進一步改善辦學條件，力爭到2016年我省30萬人口以上的縣市都建成一所符合國家建設標準的特殊教育學校。通過普通學校隨班就讀、特教學校就讀、送教上門等措施擴大殘疾兒童少年接受義務教育的規模，同時加快“兩頭延伸”，擴大殘疾學生接受非義務教育的機會。要尊重殘疾孩子的差異，全面推進個別化教育。進一步推進“醫教結合”，提高殘疾學生的康復水平和知識接受能力。加強普特融通，在推進隨班就讀的同時，適時組織特教學生到普通學校交流學習，逐步形成制度，促進融合教育的全面實施。加大特殊教育師資培養培訓力度。二是繼續做好進城務工人員子女接受義務教育的工作。要把常住人口納入城鎮教育發展規劃，確保進城務工人員隨遷子女接受義務教育“應入盡入”。要做好隨遷子女義務教育后升入高中階段學習的工作。認真貫徹落實省教育廳等五廳局《關于加強義務教育階段農村留守兒童關愛和教育工作的意見》，認真做好農村留守兒童的各項工作。

六、求突破，深化教師教育改革

一是要深入貫徹落實全省教師工作會議精神，全面加強教師隊伍建設。圍繞貫徹落實全省教師工作會議及省政府《關于全面加強教師隊伍建設的意見》精神，全面深化教師教育綜合領域改革，完善5年一周期不少于360學時的中小幼教師培訓制度，進一步優化教師隊伍結構，提升教師師德水平和業務能力。二是要落實政策，完善農村教師補充機制。繼續實施“特崗計劃” “農碩計劃”及學前教育巡回支教試點工作。要加強特崗教師面試環節的學科性，并加大到村小、教學點的比例，以及體、音、美、信息技術等短缺學科教師的補充數量。同時，要認真做好2014屆免費師范畢業生就業工作。三是要深化改革，創新教師教育工作。制定我省深化教師教育改革的實施意見，構建現代教師教育體系。積極推進教師培養模式改革，各地要加強與師范院校的溝通協作，通過“國培計劃”和教師教育改革創新實驗區以及“雙導師制”的建設，共同推進高等學校、地方教育行政部門、中小學幼兒園的協同創新。鼓勵高校在師范類專業中開設特殊教育課程，培養師范生的全納教育理念和指導殘疾學生隨班就讀的教學能力。四是要創新培訓模式，大力加強教師培訓工作。要依托“國培” “省培”，引導和啟動“市培”，帶動“縣培”和“校培”，形成一體化管理、差異化培訓的五級聯動培訓機制，著力構建中小學教師終身學習體系。繼續實施中原名師培育工程，形成教師梯隊建設體系。要深化教師培訓體制機制改革，進一步增強各級教育部門的責任感和使命感，切實提高培訓的針對性和有效性，確保培訓工作取得良好成效。五是繼續開展省級示范性和標準化縣級教師培訓機構創建工作。各市、縣要加強指導，采取必要的傾斜政策，加大投入。六是認真做好高中教師、心理健康教育教師、教師教育網絡聯盟計劃等各項教師專項培訓計劃，推進中等師范學校博雅教育計劃，繼續做好教師教育各項技能與優質課大賽及援疆支教等各項工作。

七、破難題，促進體衛藝及國防教育工作健康發展

一是要認真落實中小學生每天一小時校園體育活動的規定，以“每天兩個大課間”活動為基本平臺，廣泛開展陽光體育活動，豐富活動內容，創新活動形式，促進青少年體質健康水平止跌向好。二是貫徹落實教育部印發的《關于推進學校藝術教育發展的若干意見》。努力教會學生使用一兩種樂器、培養一兩項藝術愛好，提高學生良好的審美情趣和人文素養。三是今年我省將組團參加全國第十二屆學生運動會和全國大學生藝術展演活動，各地要提前布置，認真組織，積極配合。四是繼續實施好農村義務教育學生營養改善計劃。8月份完成所有試點縣學校食堂建設任務，9月份實現食堂提供完整午餐為主的供餐模式。各地要加大力度，提早著手，爭取早日完成任務。五是組織開展青少年體質健康調研。按照教育部要求，我省將在18個省轄市、4所高校開展第七次河南省學生體質健康調研工作，各地要認真組織，積極推進。六是組織實施第四輪中小學校食堂等級量化評定工作，并對前三輪一級食堂進行復查，建立動態管理機制。

八、抓創新，實現基礎教研工作的轉型升級

一是要創新教研內容，研究探索立體綜合的育人模式。各地要通過綜合實踐活動及校本課程優秀成果評選等多種形式，積極推動教師對學科核心知識和核心能力的學習和研究，指導教師樹立正確、科學的課程觀，促進課程資源整合和優化。二是要創新評價方式，構建多元評價體系。各地教研部門要根據國家考試改革走向，加強研究，積極探索綜合素質評價的新路徑。三是要創新教研方式，搭建便捷高效的研修交流平臺。各地要充分利用網絡和名師的作用，積極搭建網絡資源共享和交流平臺，創新教師研修方式。四是要創新管理機制，保障教研工作規范運行。各地要認真貫徹落實《河南省教育廳關于進一步加強基礎教育教研工作的意見》精神，不斷增強教研工作為基礎教育改革發展服務的能力。我們正在研究制定標準化教研室建設標準和評估辦法，開展市縣教研室標準化建設評估，請各地根據自身建設情況，進一步加強和改進教研工作。

九、重應用，扎實推進基礎教育信息化建設

教育信息化是實現教育現代化的必然要求，是全面提高教育質量的有效途徑。各地要按照去年年底召開的全省基礎教育信息化工作經驗交流會議精神，強力推進。一是要加快推進“三通兩平臺”建設，推動優質教學資源的建設與共享，促進優質教育資源在課堂教學上的廣泛深入應用。啟動實施“專遞課堂” “名師課堂”和“名校網絡課堂”，指導基礎教育優質學校開設網絡學校和名師課堂，擴大優質資源快速共享。探索構建有效機制，提高基礎教育信息化應用水平。二是加快推進教師教育信息化。啟動中小學教師信息技術應用能力提升工程，到2017年年底完成全省100多萬名中小學教師新一輪提升培訓。各地要積極發揮底部攻堅的作用，建立教師主動應用機制和學習效果即時監測機制，探索實施教師培訓學分銀行，提供針對性培訓和訓后跟蹤服務，積極推進中小學教師網絡研修社區建設試點工作，推動信息技術與教育教學的融合，統籌安排信息技術應用能力培訓與現有各類培訓項目。

十、鳴警鐘，全力做好中小學幼兒園安全工作

安全工作無小事。教育行政部門的同志必須牢固樹立學生生命安全高于一切的意識，牢牢繃緊學校安全這根弦。一是認真抓好安全教育。繼續把道路交通安全教育和預防溺水教育作為重點，把日常安全教育與季節性集中安全教育結合起來，開好安全教育課程，搞好專題教育活動和應急疏散演練，組織好安全教育日和安全月活動，加強督導和檢查力度。繼續實施河南省中小學幼兒園生命及安全教育教師培訓工程。二是切實加強校車安全管理。繼續落實《校車安全管理條例》，組織好《河南省實施〈校車安全管理條例〉辦法》的學習、宣傳和貫徹落實工作。推動并指導縣（市、區）制定、完善校車服務方案，總結、探索校車運營模式。完善校車信息季報制度。加強校車安全管理工作督察和隱患排查，配合公安、安監等部門，加強監管。三是做好校園安全保衛工作。各級教育行政部門要會同綜治、公安等部門指導和督促學校加強人防、物防、技防建設，加強校園周邊治理，加強對學生上下學重要時段的安全管理，確保師生安全。四是加強學校食品衛生安全管理和傳染病防控，保障廣大師生的生命安全和身體健康。

2014年是全面深化改革的元年，做好2014年的基礎教育、教師教育、體衛藝和教研工作，加快推進基礎教育和教師教育治理體系和治理能力現代化，責任重大、使命光榮、任重道遠。我們要進一步解放思想、改革創新、搶抓機遇、銳意進取、攻堅克難，為基本實現教育現代化、辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻。

第7篇：食堂安全管理工作經驗范文

一、加強德育隊伍建設，重視班主任的德育教育功能

1、學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。政教處、團委、班主任是實施德育工作的主力軍。全體教師是德育工作的 參與者和實施者。

2、班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用。堅持每學期召開一次班主任工作經驗交流會，學習先進的班級管理經驗，對以后的班務管理工作提出指導性的方法和意見。 通過交流反思， 增加班主任的業務水平。

3、從班主任自身素質、工作態度、工作能力、工作效果等方面進行全面評價，實行天評比、周公示、月匯總，期兌現，增強了班務管理的針對性， 有效調動了班主任工作的積極性，也大大提升了班務管理效果。

4、堅持召開班主任例會，每周一早上八點，準時在政教處召開班主任例會，總結上周出現問題，布置本周工作。聽取 班主任在班務管理中的意見和困惑，以便我們調整工作方向，有的放矢，大大提高了工作時效性。

二、規范學生在校行為，養成教育常抓不懈

1、本學期繼續加強了課間紀律的管理，利用課間，政教處人員經常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、充分利用“大課間”的作用，政教處在本學期，積極組織體育教師配合班主任，上好“大課間”。使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性。根據季節的變化，及時調整活動內容，真正做到放松身心，勞逸結合，也使我校的“大課間”成為學校常規管理工作中的又一個亮點。

3、為了建立良好的就餐秩序，培養學生養成文明用餐良好習慣，提升學校集體活動的規范性和有序性。三餐前都在教學樓前按照班級，按照餐桌，排好隊伍，由各班主任帶著到食堂就餐。使學生養成文明就餐的良好習慣，同時也切實保障學生在集體活動時的秩序。

4、學生宿舍是學生生活的重要場所，為了創造良好的生活環境，規范學生的寢室生活，養成文明的生活習慣，學校嚴抓學生內務整理情況，每天有值班領導對宿舍紀律和內務情況，進行檢查并及時公示。

三、建立健全安全領導機制

1、領導重視機構健全。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教處具體分工負責組織實施

2、學校與班主任及教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度。出現問題及時整改。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

3、利用led顯示屏、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、等形式多樣的安全教育活動。每周總結會上都強調安全事項，通過教育來提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、認真開展系列德育教育活動

我們積極開展各種有益的活動，以活動為載體，以培養學生的成功感和參與意識為出發點，讓學生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯定，形成良性的 競爭意識，達到活動育人的目的。

1、主題班會是學生思想政治教育的重要陣地，通過召開主題班會，對學生進行思想教育。我們一直堅持“每周一主題，會會有備課”。

2、堅持刀具搜繳制度，班主任每天都對班級進行刀具搜繳，除了規定的時間外，我們還組織大規模的搜繳活動。發現問題，及時解決。

3、積極開展科技實踐特色活動，通過開展活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。在活動中培養學生的信心和參與意識。

4、充分利用重大節假日有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的愛國教育和感恩教育。使學生的素質全面提高，從而進一步形成良好的校風。

5、班級、宿舍文化建設對學生的教育和學習、成長、成才起著不可估量的作用。各班班主任均能重視，力求讓班級、宿舍每一面墻壁都會“說話”，起到積極的教育意義，教師與學生齊心協力、為班級、宿舍添紅加綠。

6、每年元旦都要組織學生文藝演出，展示學生的藝術才能與精神風貌。優化育人環境，陶冶師生情操，以愉悅身心，增進交流，營造學校和諧共進的良好氛圍，以此來推動校園文化建設。

五、存在問題及今后的目標

1、班主任的工作作風直接影響一個班級的班風建設，因而應進一步加強班主任的培訓和管理工作。

2、在養成教育方面應力爭形成本校特色的、科學的、規范化的管理體系，向先進學校學習。

3、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理 障礙造成損害。

第8篇：食堂安全管理工作經驗范文

本學期以來，大二班在學校領導的關懷和支持下，認真貫徹了《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等教育法規和相關教育政策，堅持以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，堅持“保教結合”、“寓教于樂”的辦學原則，開發幼兒潛能，培育幼兒健全人格，促進智力、情感、意志的協調發展，為幼兒以后的成長打下良好的基礎，圓滿地完成保教任務。現將今年自查工作情況報告如下：

一、我班的基本情況

我班教室位于XX鎮中心幼兒園二樓。幼兒園小朋友共27名。其中男生13名，女生14名。班額人數控制在規定范圍內，每個幼兒塑膠桌椅均達到標準，教學設備包括多媒體一體機1臺，配套玩具柜和桌面玩具2套，飲水機1個、口杯架1個，口杯27個，毛巾架1個，毛巾27條，空調2臺。我班教室無污染、噪音及危險，空氣良好，日照充足，排水通暢；布局合理，教室內環境達到凈化、美化、兒童化、教育化，積極為幼兒創造良好的成長環境，適合幼兒的學習生活。我班有教師2名。其中大專學歷2名。教師有多年學前教育及管理工作經驗，對幼兒有很強的責任心和愛心，并能根據幼兒身心發展的實際情況制定計劃、進行保教。

二、安全工作

我班始終把保護幼兒生命安全和促進幼兒健康成長放在一切工作的首位。為保證幼兒校園安全，我們全面落實了安全管理各項規定，組織機構健全，人員配備到位，職責分工明確，管理措施細化，對各種活動設施定期檢查和維修，發現問題及時解決；采取多種形式，經常性地對幼兒進行安全教育，增強師生的防范安全意識，提高幼兒的自我保護能力，確保幼兒的安全。制定了安全事故應急處理預案。堅持晨檢，檢查幼兒隨身攜帶物品，及時消除危險。經常與家長保持聯系，共同做好幼兒安全工作;門禁、點名、值班巡查、安全教育、幼兒接送、食品安全、防藥物誤服、防觸電、防燙傷、防凍傷、防火、防盜、防踩踏、防侵犯幼兒、隱患排查整改等各項安全管理制度措施到位、落實到位。

廚房按規定設置，并經有關部門檢查合格，獲得“食品安全許可證”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按規定消毒。炊事員體檢合格才上崗。

我園還與派出所、村委會建立長期和經常性的聯系，配備防暴器材，參加消防部門組織的學校安全工作的學習和考核，制定了各種應急方案，以確保及時處理突發事件。

三、衛生工作

幼兒園嚴格執行晨、午檢，尤其是春夏季手足口病流行期間，對幼兒每天進行兩次觀察并記錄，若發現病情及時向上級部門報告。做好了常見病的預防工作；對于有些特殊的情況，及時與家長聯系，做好處理工作。

教師每年體檢一次，做到持健康證上崗。教師和幼兒個人符合衛生的要求；能做到幼兒一人一杯、一巾，流水洗手，嚴格消毒。幼兒園室外環境達到了美化、綠化、干凈整潔的要求，活動室內光線充足，空氣流通，做到了定時打掃，保持干凈，定期消毒的要求。使幼兒處于一個整潔、優美、富有兒童情趣的環境中，使幼兒產生輕松、愉快、積極的情緒。

四、保育教教工作

切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我班始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。嚴格按照健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域開展教育保育工作，以游戲為基本活動，無提前教授小學教育內容，為向幼兒布置家庭作業，幼兒園教育“小學化”傾向得到遏制。各方面的教育保教活動都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為目標，從未出現過虐待、歧視、體罰或變相體罰幼兒及侮辱幼兒人格等行為。

五、保教隊伍

我班教師能緊緊凝聚在一起，有效地促進幼兒園班級里各項工作的開展。在幼兒園里，奉獻、創新、協作是必不可少的，同時堅持學習與交流。在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強自身素質，提高自身修養；認真學習教育管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教師的思想工作。狠抓班級常規管理，結合《綱要》要求定制。

我班扎實開展教育教學研究活動，深入實施幼兒素質教育和特色教育，促進了師幼共同發展。和其他班級教師相互觀摩評比，課后總結探討，相互進行評課，上課的老師進行反思，找到自身的不足，努力學習他人的優點、長處，發揮自己的長處，改進自己的教學方法，促進自身專業素質的提高。

六、存在的問題和今后的措施

存在問題：

1、班級中教具、學具、圖書不足。

2、有些幼兒行為習慣不夠好,有待改正。

3、沒有很好的開展心理保健工作。

今后的措施：

1、加強幼兒行為習慣養成教育。

第9篇：食堂安全管理工作經驗范文

關鍵詞：綠色施工管理、概念、策略、現狀、問題、改良性建議

中圖分類號： TU7 文獻標識碼： A

一、綠色施工概念性分析

綠色施工是指工程建設中，在保證質量、安全等基本要求的前提下，通過科學管理和技術進步，最大限度地節約資源與減少對環境負面影響的活動。它涉及到可持續發展的各個方面，包括減少物質化生產、可循環再生資源利用、清潔生產、能源消耗最小化、生態環境的保護等等。

綠色施工的總體框架：

綠色施工總體框架由施工管理、環境保護、節材與材料資源利用、節水與水資源利用、節能與能源利用、節地與施工用地保護六個方面組成。這六個方面涵蓋了綠色施工的基本指標，同時包含了施工策劃、材料采購、現場施工、工程驗收等各階段的指標的子集。

綠色施工應是可持續發展理念在工程施工中全面應用的體現，綠色施工并不僅僅是指在工程施工中實施封閉施工，沒有塵土飛揚，沒有噪聲擾民，在工地四周栽花、種草，實施定時灑水等這些內容，它涉及到可持續發展的各個方面，如生態與環境保護、資源與能源利用、社會與經濟的發展等內容。

二、我國綠色施工發展現狀分析

綠色施工是可持續發展思想在工程施工中的應用體現,是綠色施工技術的綜合應用。綠色施工并不是很新的思維途徑,當前施工單位以及業主為了滿足政府及公眾對文明施工、環境保護及減少噪音的要求,為了提高企業自身形象,一般均會采取一定的技術來降低施工噪音、減少施工擾民、減少環境污染等,尤其在政府要求嚴格、公眾環保意識較強的城市進行施工時,這些措施一般會比較有效。但是,多數施工單位在采取綠色施工技術時是比較被動、消極的,對綠色施工的理解也是比較單一的。目前,大部分施工單位還不能主動運用適當的技術和科學的管理方法,以系統的思維模式和規范的操作方式進行綠色施工。

真正的現代綠色施工應當是將“綠色方式”作為一個整體運用到施工中去,將整個施工過程作為一個微觀系統進行科學的綠色施工組織設計。當前,多數施工單位只注重按承包合同、施工圖紙、技術要求、項目計劃及項目預算完成項目的各項目標,沒有運用現有的成熟技術和高新技術充分考慮施工的可持續發展,綠色施工技術并未隨著新技術、新管理方法的運用而得到充分的應用。施工企業更沒有把綠色施工能力作為企業的競爭力,未能充分運用科學的管理方法采取切實有效的行動做到保護環境、節約能源。

三、當前我國綠色施工管理策略分析

1、綠色施工管理中的重要基礎就是組織管理

首先，加強宣傳可持續性發展的綠色施工的理念，并且還要不斷的培訓綠色施工，對企業的職工多多引導使他們正確認識綠色施工。對于管理人員以及技術人員也要加強培訓，包括一線的技術人員也要不斷的培訓，使企業的職工通過培訓對綠色施工有一個正確的全面的了解，對綠色施工重要性有充分的認知，使綠色施工責任感更大，這對于綠色施工效率的提高有很大的幫助。

其次，要求企業都要對綠色施工的管理制度進行制定，并把企業自身的特點與工程的施工結合在一起，對質量、安全、環境以及成本間的影響進行統一的考慮，另外，還要把企業綠色施工的管理制度建立起來，施工績效考核制度都要完善起來，形成一套管理標準。

最后，把企業與項目部綠色施工的管理機構建立冬候鳥來，對綠色施工管理以及監督人員進行職責的明確，并按照相關制度開展管理工作。

2、綠色施工管理的關鍵就是實施管理

首先，對施工要點要進行明確的控制，并且要與工程項目的特點以及施工的過程結合起來，使綠色施工控制的目標更加明確，對管理員人的目標控制理解不斷的強化，把目標融入實際工作中去。

其次，在施工的過程中實施動態式的管理，并且對每一個階段的綠色施工控制進行數據的收集，定期與控制的目標進行對比，一旦出現問題，就要作出相應的分析，無論是管理還是技術方面都要有相應的預防措施，這樣對于綠色施工管理目標的實現有很大的幫助。

最后，把專項管理的措施制定出來，把每一個時期的綠色施工保證辦法制定出來，包括節材的辦法、節水的辦法、節能以及節地的人法，人員安全與環保辦法等，對管理者與操作者進行大力的宣傳與教育。

3、關于綠色施工在規劃方面的管理

所謂的綠色施工規劃管理，就是說企業的高層在對項目管理的企業戰略進行制定時，其中最重要的目標就是把企業所有的項目都管理好，換言之，企業的項目管理戰略規劃工作，就是說在企業對一套項目管理的標準方法進行建立，并且要與企業的施工流程聯合起來，才能形成一套運營管理體系，并且是以項目的管理為核心的。無論是企業項目管理方法的建立還是在施工的流程過程中，企業管理層與施工人員都要互相溝能，并且與企業保持一致的目標。項目管理方法與施工流程對于企業的項目管理水平的提升有很大的作用，對于企業的運營管理能力的提升也有一定的作用。

4、安全方面的管理

首先，把安 全管理與文明施工有效的結合起來

把施工現場的各項要求與標準都做到位，如文明施工、宿舍與辦公，食堂與工棚，施工場地的圍護以及環境的衛生等，宿舍與施工的現場不能在一起，在工地還要設置一些文化娛樂設施，對于工人的休息與生活有有利的。

其次，把安全管理與安全考評有效的結合起來

對施工的現場進行安全考評，對項目經理、管理人員以及工人采用安全考核。對一些達不到要求的進行教育與批評，在施工中，項目管理人員要定期檢查，作業人員也要互相檢查，把施工安全管理工作落實到工作實處。

最后， 把安全管理與激勵機制有效的結合起來

在項目管理辦法中包括了施工安全管理工作，并且要獎罰分明，與制度有效的結合起來，形成對安全有利的管理機制。無論是管理人員，還是作業工作都要把安全生產抓好，把安全管理重視起來，一定要嚴格遵守安全紀律，并且要不斷進行宣傳，這樣就可以創造一個安全生產，人人有責的工作氛圍。

5、關于人員健康方面的管理

所謂的綠色施工人員的健康管理也就是一個全面管理的過程，主要針對施工人群的健康危險因素而進行的。主要宗旨就是對個人以及集體積極性的調動，使有限的資源能發揮出無限的作用。在我們國家，綠色的施工健康管理都是由相關服務機構來提供，但必須具有執業資格的機構。

6、關于評價體系的管理

綠色的施工評價體系指的是工程在進行施工的時候，對于現場的環境、施工的技術以及管理的水平，還有對環境造成的影響，使用的材料與能源等一系列的綠色評價指標，對于施工過程中每一項綠色等級進行評價。

今天我們要談的是綠色施工中的施工管理部分

四、經過多年的工作經驗對完善我們國家的綠色施工管理提出的建議

第一，從實際的情況出發，使規劃更加科學性合理性，由于每個地方與每個地方的氣候與地理都不一樣，那么，在開發綠色建筑的時候，一定要考慮到當地的實際情況，要對自然資源進行合理的利用，把其他地方的成功模式照搬的工作方法是不可取的，這樣會對生態環境帶來很大的破壞，綠色建筑要發展的重要保證就是綠色建筑與當地的生態系統保持一致和諧，在這一點上需要我們的高度重視，

第二，加強宣傳與培訓綠色施工的理念，使綠色施工的意識得到提高，對于綠色施工的理念建筑業的有關部門需要加大力度宣傳，使人們的綠色施工意識有所提高，要把綠色施工的真正意義展示在人們面前，讓大家對綠色施工有個新的認知。在實際的工作中，還要把人力資源方面的優點考慮進去，通過對各層次的人員的培訓，使工程建設人員對綠色施工的要求有足夠的掌握，這樣便于綠色施工的有效開展。

第三，加強研究綠色施工配套的理念與技術，使施工的水平得到提高，目前，我們國家的綠色施工無論是在理論還是在技術方面都還不夠先進，這對綠色施工的發展有很大的影響，所以，在工作中我們對于技術方面的標準與規范都要進行不斷的完善，在技術與設備的研究方面也要加大力度，使綠色施工的發展得到保證。第四，把綠色施工的評價體系建立起來并不斷的健全，對于綠色施工健康發展起到很大的促進作用的就是綠色施工評價體系的健全，并且，此體系還要能夠得到大家的認可，操作起來也比較容易。

五、結束語

在建筑行業中綠色的建筑施工發展具有一定的可持續性，對于項目的投資決策與技術應用的可持續性要有足夠的重視，除此之外，還有一個非常重要的方面就是建筑施工的管理，現代社會的發展中對于建筑施工方面，都是破壞原有的自然資源，取而代之的是人造的資源，這對于綠色建筑與可持續發展的發展戰略是不相符的。可持續性的發展施工其中的重要核心就是使施工隊減少對環境帶來的影響，把建筑物對室內不利的空氣品質降到最低。總而言之，在我們國家的近幾年來綠色的發展是提出的最新的發展建筑，其中節能就是它最為重要的特征，這也是必須建立在建筑施工的過程中的，是建筑施工中非常有效的節能的措施。

參考文獻：

1、陳曉玲 淺談建筑工程項目綠色施工管理策略

2、周一鳴 中國綠色施工管理策略初探

3、陸毅天 中國綠色施工管理展望分析

4、孫子怡 淺談現代中國的綠色施工管理問題