系統設計開題報告精選(九篇)
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第1篇：系統設計開題報告范文
關鍵詞：普通機床 數控改造 結構設計 精度 鄭州論文 開題報告
一、課題概述、背景及意義
工業發達國家的軍、民機械工業，在70年代末、80年代初已開始大規模應用數控機床。其本質是，采用信息技術對傳統產業(包括軍、民機械工業)進行技術改造。除在制造過程中采用數控機床、fmc、fms外，還包括在產品開發中推行cad、cae、cam、虛擬制造以及在生產管理中推行mis(管理信息系統)、cims等等。以及在其生產的產品中增加信息技術，包括人工智能等的含量。由于采用信息技術對國外軍、民機械工業進行深入改造(稱之為信息化)，最終使得他們的產品在國際軍品和民品的市場上競爭力大為增強。而我們在信息技術改造傳統產業方面比發達國家約落后20年。如我國機床擁有量中，數控機床的比重(數控化率)到1995年只有1.9%，而日本在1994年已達20.8%，因此每年都有大量機電產品進口。這也就從宏觀上說明了機床數控化改造的必要性。
微觀上看，數控機床比傳統機床有以下突出的優越性，而且這些優越性均來自數控系統所包含的計算機的威力。① 可以加工出傳統機床加工不出來的曲線、曲面等復雜的零件。由于計算機有高超的運算能力，可以瞬時準確地計算出每個坐標軸瞬時應該運動的運動量，因此可以復合成復雜的曲線或曲面。 ②可以實現加工的自動化，而且是柔性自動化，從而效率可比傳統機床提高3～7倍。③ 加工零件的精度高，尺寸分散度小，使裝配容易，不再需要“修配”。④ 可實現多工序的集中，減少零件在機床間的頻繁搬運。⑤ 擁有自動報警、自動監控、自動補償等多種自律功能，因而可實現長時間無人看管加工。由以上五條派生的好處如：降低了工人的勞動強度，節省了勞動力(一個人可以看管多臺機床)，減少了工裝，縮短了新產品試制周期和生產周期，可對市場需求作出快速反應等等。此外，機床數控化還是推行fmc(柔性制造單元)、fms(柔性制造系統)以及cims計算機集成制造系統)等企業信息化改造的基礎。數控技術已經成為制造業自動化的核心技術和基礎技術。
機床的數控改造，主要是對原有機床的結構進行創造性的設計，最終使機床達到比較理想的狀態。機床數控化改造有以下優點：①節省資金。機床的數控改造同購置新機床相比一般可節省60%左右的費用，大型及特殊設備尤為明顯。一般大型機床改造只需花新機床購置費的1/3。即使將原機床的結構進行徹底改造升級也只需花費購買新機床60%的費用，并可以利用現有地基。②性能穩定可靠。因原機床各基礎件經過長期時效，幾乎不會產生應力變形而影響精度。③提高生產效率。機床經數控改造后即可實現加工的自動化效率可比傳統機床提高 3至5倍。對復雜零件而言難度越高功效提高得越多。且可以不用或少用工裝，不僅節約了費用而且可以縮短生產準備周期。
在美國、日本和德國等發達國家，它們的機床改造作為新的經濟增長行業，生意盎然，正處在黃金時代。由于機床以及技術的不斷進步，機床改造是個"永恒"的課題。我國的機床改造業，也從老的行業進入到以數控技術為主的新的行業。在美國、日本、德國，用數控技術改造機床和生產線具有廣闊的市場，已形成了機床和生產線數控改造的新的行業。
目前機床數控化改造的市場在我國還有很大的發展空間，現在我國機床數控化率不到3%。我國大量的普通機床應用于生產第一線，用普通機床加工出來的產品普遍存在質量差、品種少、檔次低、成本高、供貨期長，從而在國際、國內市場上缺乏競爭力，直接影響一個企業的產品、市場、效益，影響企業的生存和發展，數控機床則綜合了數控技術、微電子技術、自動檢測技術等先進技術，最適宜加工小批量、高精度、形狀復雜、生產周期要求短的零件。當變更加工對象時只需要換零件加工程序，無需對機床作任何調整，因此能很好地滿足產品頻繁變化的加工要求，所以必須大力提高機床的數控化率。數控機床的發展，一方面是全功能、高性能;另一方面是簡單實用的經濟型數控機床，具有自動加工的基本功能，操作維修方便。經濟型數控系統通常用的是開環步進控制系統，功率步進電機為驅動元件，無檢測反饋機構，系統的定位精度一般可達±0.01，已能滿足加工零件的精度要求。這幾年，國家加大了對這類機床的改造力度，國防科工委更是推行了萬臺機床數控化計劃，車床、銑床的數控化改造需求量很大。本課題以普通車床的數控改造為例，研究機床數控改造的方法，包括其結構的改造設計，機床改造后性能與精度的分析以及控制精度的措施等，普通車床應用微機控制系統進行改造數控改造后，可以提高工藝水平和產品質量，減輕操作者的勞動強度。基于上述分析，本課題的研究具有較高的現實意義。
二、主要研究內容
1.普通車床數控改造方案的確定，進行總體設計。
2.對普通車床數控改造進行結構設計與計算，包括主軸進給系統設計、機床縱、橫進給伺服系統的設計等。
3. 對改造后的經濟型數控車床伺服進給系統建立控制原理模型。
4. 根據進給系統的控制原理模型，對影響伺服系統系統的因素進行分析。
5. 對影響伺服傳動精度的因素齒輪傳動精度、滾珠絲杠副傳動精度等進行深入研究，并提出相應的改進方法。
6. 對影響伺服元件伺服精度的因素步進電機步矩角精度等進行深入研究，并提出相應的改進方法。
三、擬解決的關鍵問題
1. 普通車床數控改造進給伺服系統機械部分的設計與計算。
2. 對經濟型數控車床伺服進給系統建立控制原理模型。
3. 根據進給系統的控制模型，分析系統的誤差來源及影響系統精度的因素。
4. 設計步進電機細分驅動電路，提高伺服進給系統的控制精度。
四、擬解決方案及關鍵技術
1. 普通車床數控改造進給伺服系統機械部分的設計與計算內容包括：確定系統的負載，運動部件慣量計算，步進電機的選擇，滾珠絲杠副的選擇和計算、滾珠絲杠副的剛度驗算等。
2. 對改造后的經濟型數控車床伺服進給系統建立控制原理模型。
3. 根據伺服進給系統控制原理模型，分別對伺服驅動元件的伺服精度、伺服機械傳動元件傳動精度進行分析，分析影響經濟型數控車床定位精度主要因素。
4. 在伺服進給系統控制電路中加入步進電機細分驅動設計，改善步矩角特性，提高經濟型數控車床的定位精度。
五、創新點
1. 運用機電一體化系統設計思路與方法進行普通車床數控改造的結構設計，在設計上達到有高的靜動態剛度;運動副之間的摩擦系數小，傳動無間隙;便于操作和維修。
2. 從經濟型數控車床的控制原理模型分析影響整個系統精度的關鍵因素，分析影響機床機床定位精度的各項誤差來源，提出相應的改進方法并應用于機床結構設計中。
3. 運用步進電機細分驅動技術，設計基于單片機控制的步進電機的細分驅動電路，減小步進電機的步距角及機床的脈沖當量，提高經濟型數控車床的加工精度，改善電機運行的平穩性，減小噪聲，增加控制的靈活性。
六、課題預計目標
1.普通車床數控改造的方案的研究，進行總體設計。
2. 對經濟型數控車床的伺服進給系統建立控制原理模型，并根據進給系統的控制原理模型，對影響系統精度的關鍵因素進行分析。
3. 研究提高機械傳動部件的傳動精度與剛度的方法，對普通車床數控改造進行結構設計，改善伺服進給系統的伺服特性。
4. 設計一種基于單片機控制的步進電機的細分驅動電路，提高伺服進給系統的分辨率。
七、課題研究進展計劃
預計本課題研究進展主要分以下幾個階段：
1. 2007年11月～2007年12月 查看文獻資料并撰寫開題報告
2. 2007年12月～2008年03月 收集相關方面的資料，以普通車床數控改造為例進行總體設計
3. 2008年03月～2008年04月 學習機床伺服進給系統的設計等方面知識
4. 2008年04月～2008年07月 進行結構設計，繪制普通車床數控改造縱、橫向進給系統裝配圖
5. 2008年07月～2008年08月 學習機床控制精度等方面知識
6. 2008年08月～2008年09月 對機床進行精度分析
7. 2008年09月～2008年10月 研究提高機床控制精度的措施
8. 2008年11月～2008年12月 完成畢業論文
9. 2008年12月 畢業答辯
參 考 文 獻
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第2篇：系統設計開題報告范文
1)初始設置模塊具有設置系(部)名稱、準畢業學生信息導入、指導教師信息管理與維護、課題申請時間段設置、畢業選題時間段設置、畢業設計學生年級設置、專業維護等功能。其中課題申請時間段設置功能模塊用于設置教師上報課題的具體時間，即在該時間段內教師可以進行畢業設計課題材料的申報，為學生下一步選題提供參考課題;畢業選題時間段設置功能模塊用于設置學生選擇課題的時間，即在該時間段內學生可以進行畢業設計課題的選擇，其他時間段內課題選擇處于鎖定狀態。
2)學生資格審查模塊具有查看有畢業設計資格的學生信息、取消或設定學生選題資格、導出有選題資格的學生信息等功能。
3)申報課題審核模塊的功能是管理員對教師申報的畢業設計課題進行審核，被審核通過的課題才允許學生選擇。
4)課題雙選信息管理模塊具有教師申報課題被選管理、教師申報課題未被選管理、已經選題學生信息管理、未選題學生信息管理等功能。管理員通過該子系統動態管理學生對課題的選擇和教師對學生的挑擇，了解雙向選擇的具體情況。
5)公告管理及模塊的功能是管理員畢業設計的有關通知與公告，供教師、學生查看。
6)文檔(表格)資料模塊的功能是管理員中期檢查表、指導教師評審表等一系列的畢業設計材料，供教師、學生下載。
7)數據歸檔模塊的功能是接收教師提交的學生設計或論文等歸檔材料。
8)學生、教師賬戶維護模塊的功能是對學生、教師個人信息、賬戶及密碼等設置與維護。
9)管理員信息維護模塊的功能是對管理員個人信息、賬戶及密碼等設置與維護。
教師管理子系統功能
1)課題申報模塊包括“課題申報”和“我的課題”等子模塊。“課題申報”子模塊的功能是教師申報課題材料，該課題材料通過管理員審核通過后，供本年度有畢業設計資格的學生選擇;“我的課題”子模塊的功能是教師查看本人申報的課題及材料。
2)查看畢業設計題目模塊的功能是查看本單位教師上報的管理員審核通過的供學生選擇的所有課題的詳細材料。
3)選題管理模塊包括被選課題和未被選課題管理等子模塊。通過該模塊，在學生選題時間段，教師可以動態地管理課題的選擇，并對申請選擇該課題的學生進行挑選。
4)填寫()任務書模塊的功能是教師對應課題的任務書，供學生使用。
5)接收開題報告模塊的功能是教師接收學生上報的開題報告、英文翻譯等課題支撐材料，并下載審核。
6)網上答疑模塊具有查看學生疑問、教師答疑等功能。通過該模塊，教師和學生可以進行在線交流。
7)查看管理員通知(公告)模塊的功能是教師查看管理員的畢業設計的有關通知與公告。
8)下載文檔(表格)材料模塊的功能是對管理員的中期檢查表、指導教師評審表等一系列的畢業設計材料進行下載。
9)設計材料審核模塊的功能是審核學生在課題設計、論文撰寫過程中提交的畢業設計等材料。
10)審核論文正式稿模塊的功能是對學生提交的畢業設計文稿最終材料進行審核、確認和下載等。
11)上傳歸檔數據模塊的功能是對任務書、開題報告(英文翻譯)、論文正式稿等畢業設計的最后材料進行歸檔。
12)個人信息維護模塊的功能是對教師個人信息、賬戶及密碼等設置與維護。
學生管理子系統功能
1)查詢畢業設計題目模塊的功能是對教師上報的管理員審核通過的供學生選擇的所有課題的詳細信息進行查看，該子系統為學生選擇課題提供前期準備。
2)畢業設計選題模塊的功能是學生對畢業設計進行挑選。
3)查看任務書模塊的功能是對教師對應課題的任務書進行查看，并根據任務書安排畢業設計的各項任務。
4)提交開題報告模塊的功能是提交學生上報的該課題的開題報告、英文翻譯等課題材料，供教師審核。
5)網上答疑模塊具有疑問提交、查看答疑和我的疑問等功能。通過該模塊，教師和學生可以進行在線交流。
6)查看通知(公告)模塊的功能是學生查看管理員的畢業設計的有關通知與公告。
7)下載文檔(表格)材料模塊的功能是對管理員的中期檢查表、指導教師評審表等一系列的畢業設計材料進行下載。
8)提交論文正式稿模塊的功能是提交學生的設計文稿等最終材料。
9)個人信息維護模塊的功能是對學生人信息、賬戶及密碼等設置與維護。
系統設計與實施中的重點和難點
1系統設計及實施平臺選擇
高校畢業設計管理信息系統依托校園網，以Internet作為網絡平臺，需要考慮的網絡平臺包括網絡硬件平臺、網絡操作系統、Internet服務器軟件、客戶機軟件等，高校畢業設計管理信息系統體系結構圖如圖2所示。本系統采用MicrosoftVisualStudio2008的ASP．Net(c#)作為B/S模式下的前臺開發工具，LINQ作為B端的數據訪問技術，SQLServer2005作為DBMS。
2數據庫系統設計
根據系統的需求，高校畢業設計管理信息系統的數據庫設計如圖3所示。圖3中，student表是學生的基本信息表;teacher表是教師的基本信息表;admin表是管理員的基本信息表;subjects表是畢業設計課題的基本信息表;mailinfo表是學生畢業設計任務書、開題報告、網上答疑和論文材料等的信息表;authority表是學生、教師和管理員授權目錄樹的信息表;basesystemdata表是系統基本信息維護表;publicnotice表是畢業設計通知信息表;profession表是學生所屬專業基本信息表;chosensubject表是畢業設計選題登記表;downloadzone表是畢業設計材料下載信息表。每個數據庫表都規范到BCNF中，它消除了插入異常，刪除異常，修改復雜，減少了數據冗余，達到數據庫設計對函數依賴模式分解的最高程度和要求。
3學生選題并發處理的實施
高校畢業設計管理信息系統的數據庫被所有學生所共享，在學生選題時，存在多個學生同時選擇同一課題的情況。如果該處理不進行并發控制，就會出現選擇該課題的學生人數遠遠超過該課題允許的最大選題人數，也就是說，若對并發操作不加控制就可能會產生存取和存儲不正確的數據，破壞了數據庫的一致性。因此，高校畢業設計管理信息系統必須提供并發控制機制來處理學生的選題操作。
實現學生選題操作并發控制的具體過程及對應存儲過程代碼描述如下:該存儲過程把查詢該課題允許的最大選題人數及該課題當前已經選題的學生人數、選題登記、更改該課題當前已經選題的學生人數等數據庫操作設置為一個事務，使得這些操作具有原子性、一致性、隔離性和持續性，從而保證學生的選題操作能正確并發處理。
結束語
第3篇：系統設計開題報告范文
關鍵詞：機電一體化，畢業設計，措施
Abstract:Thegraduationdesignisanteachingcontentinauniversity,andisalsoankeycontenttoimprovethestudentoverallqualityandtheinnovationability.Thecontentisnotonlyaessentialpracticetrainingindependently,butalsoanimportantsynthesisreorganizationaboutknowledgeintheschool.Thepaperintroduceimprovemeasureaboutteachingqualityfromtheselectedtopic,decidedtopic,Instructionofgraduationdesignandgraduationreply.
keyword:mechanicalandelectronicintegration，Graduationdesign，Measures
1引言
畢業設計是高校機電一體化專業教學中的一個必不可少的教學環節，是對學校應屆畢業生在畢業前接受的一次綜合性實踐訓練，是對學生所學知識進行整理和系統的必要環節。它是學生接受設計任務，在教師指導下獨立進行工程實踐，獲得基本訓練并取得成果的過程，它是評估畢業生學業成績的一個重要方式，也是提高學生綜合素質與創新能力的關鍵一環[1]。結合我校教學工作的實際情況，我主要從選題、開題環節、畢業設計指導，論文答辯等方面，提出了改進畢業設計工作的措施。
2立足實際,科學選題
選題是畢業設計工作的龍頭，選題質量是影響畢業設計質量的重要因素，精心挑選畢業設計題目，是搞好畢業設計的第一步。結合我校實際情況，我認為當前選題工作存在著一些問題：1、有的選題缺乏綜合性、新穎性,深廣度不夠；2、有的選題對學生顯得難度較高,工作量過大；3、有的選題雖然有較高的研究價值，但學生由于怕難或者因就業等原因而不愿選；4、有的選題雖然取自實際生產，但學生并不能完全弄明白生產實際的具體情況，設計就有脫離實際的情況出現；5、有的選題雖然很好，但是學生都選同一類型的題目，相互之間，互相借鑒的比重太大，使的設計變相的成了一種具體的形式，另外，不同指導教師之間和不同的學生之間設計題目在難度和份量上也存在一定差異。
針對以上問題,可以從三個方面綜合考慮選題。
（1)畢業設計選題要盡可能做到一人一題，相互之間的共性盡可能少一些，這樣就可以避免學生之間互相抄襲、引用，讓他們能夠真正從設計的角度去思考問題，達到鍛煉和學習解決實際問題的能力，達到這個教學環節實施的意義。
(2)畢業設計選題要盡可能聯系生產實際和工程應用的研究。這樣有利于調動學生的積極性,由于是真做實干,他們就會主動去了解、熟悉有關企業生產的實際情況，積極主動的去分析實際問題，找到解決問題的方法和途徑，使學生的綜合能力得到提高。因此,我們在為2004級機電一體化專業的學生選題時,選擇了“20Kg鋁錠自動裝箱系統的設計”，“擦黑板機械人的設計”，“簡易倪紅燈控制系統的設計”,“十層電梯的PLC控制系統設計”，“電子搶答器的設計”等新穎的又結合生產、生活實際的設計題目，這些題目不僅能夠反映當代科技發展水平，而且能夠讓學生能進一步了解、把握國內外在機電一體化領域的一些最新成果和發展動態，使學生能夠積極主動的參與到實際課題的研究中來。
(3)要考慮完成課題的客觀條件。學校畢業設計經費、教學試驗條件都有限,不是任何來自科研實際的課題都可用做畢業設計,必須根據客觀條件來選擇設計題目,這些條件主要包括:可查資料庫源,試驗設施和足夠的經費等,因此我們在選題時,一般選用能為學生提供可用的儀器設備,試驗場地等條件的科研課題,這樣可以為學生做畢業設計時提供可以直接操作，鍛煉自己的動手能力的機會。
（4)要有適當的難度和深度。舉例說我們選擇“擦黑板機械人的設計”課題時,考慮到該課題涉及了機械原理、系統設計、數電、模電、單片機、微機原理、匯編等多個領域,涉及的知識面較廣,設計工作量較大,有一定的深度,學生可以通過綜合應用所學的基礎理論和專業知識,在規定的時間內得到充分的鍛煉,但是考慮到本課題有一定的難度,為了保證學生在有限的畢業設計工作時間內，經過努力能完成任務或做出階段性結果，我們安排了兩個同學參加,在掌握總體設計思路的基礎上,分別進行硬件結構設計、軟件設計等不同部分的的設計工作，讓每一位同學都各有側重點地進行研究，經過兩位同學的分工合作，最終完成了整個畢業設計題目的設計任務，效果良好。
3加強教學督導,落實開題環節
為了提高畢業設計的教學質量，我們借鑒了研究生創新能力培養方法,在本科畢業設計教學中加入開題環節，其目的是：1、通過開題環節可以盡早發現畢業設計題目是否滿足專業要求，學生能夠完成的可能性有多大，能否涵概所學專業的所有知識等基本問題。2、通過落實開題環節，還可以強化學生通過查閱文獻資料，廣泛獲取信息的能力，培養學生提出問題、擬定實驗研究方案和設計方案，進行科學實驗與測試，對數據進行整理與分析，撰寫實驗報告、畢業論文的能力，同時也是對學生的書面表達和口頭表述的能力的培養，是落實和加強對學生創新能力的培養的有效手段。具體的實施辦法是：
（1）明確落實開題環節的必要性。開題的意義在于完善論文設計方案,使論文設計方案更加系統化。學生通過收集設計資料的相關信息，聽取各方意見，可以明確自己的設計思路，堅定設計者的信心。一般說來，將思考的東西正式地講出來和寫出來，會比原來所思考的更有升華的意味，因為從“思”到“說”和“寫”,其間加入了邏輯的創造過程。因為在撰寫開題報告時,就要求學生能夠弄清楚設計題目的來龍去脈，從而使學生明確畢業設計課題的目的和要求，讓他們對題目有更深刻理解與認識，會使原來的設計思路更加完善和系統，令他們對自己的工作做到“胸有成竹”，減少盲目性,避免出現不知從何處入手的尷尬局面。（2）開題環節的組織和實施。我們要求學生在開題會之前,，要按規范書寫開題報告。在開題的時候，學生須持經指導老師簽字同意的開題報告書、任務書及其它相關資料上臺匯報。主要匯報選題的目標和意義、擬采取的技術路線和方法、工作基礎、預期成果和工作計劃等要求的內容，要求學生自述10分鐘，然后評審小組根據學生的自述和開題報告書及其它文本內容，對學生畢業設計題目是否達到專業培養目標要求和完成論文設計的可行性進行考核,并對畢業設計題目的設計廣度、深度、貼切度、重點和難點等提出具體的修改意見。
4采取有效措施,加強過程指導
為了提高我們機電一體化專業畢業設計的教學質量，我們探索出了一條適用于畢業設計的全環節教學質量監控的方法。具體的措施是：1、設定學生的設計出勤表，要求學生在規定的時間內簽到，這樣做的目的是可以很好的掌握學生的設計進度，督促和指導學生按時完成設計。2、成立設計指導小組，小組成員盡可能包含所有專業特長的教師。小組內的每一位老師都可以對小組內的學生進行自己專長方面的專業指導，這樣可以提高指導設計者的綜合能力，使畢業設計的內容準確專業。3、開展設計小組例會制度，即每個設計小組每周開一次例會，主要工作是：要求學生把一周設計的心得體會在例會上發言，匯報設計進度，并提出設計中發現的新問題。這樣做一方面可以跟蹤學生的設計進度，及時發現問題，并能及時糾正；另一方面，可以促進教師之間相互交流學習，使教師教學水平共同提高。通過對我校畢業設計工作的綜合考核，這種工作方式完全實現了對整個設計過程的檢測，保證了教學質量。
5嚴格考評,保證答辯的質量
答辯是畢業設計工作的最后一個環節，是全面檢查和評估畢業設計質量的重要手段。嚴格的答辯將有利于學生樹立良好的學風,促進學生認真做好畢業設計。我校的具體情況是：根據不同的專業成立若干答辯分委會，分委會下轄若干個答辯小組。分委會主任和答辯小組組長均由副高職稱以上教師擔任。為了加強教學督導作用，我校專門設立教學督導組，成員都是離退休的老教授，在答辯期間分別派到各個小組指導答辯工作。
畢業答辯前首先是對學生的畢業論文進行盲審,要求由除指導教師外的答辯小組2名以上教師認真審查評閱，寫出評閱意見與評分，盲審不通過的不準予參加畢業答辯，以此來審查學生的答辯資格。通過的同學要準備答辯的ppt，把畢業論文的結構、主要完成部分及設計的結果等內容準備出來。答辯時,要求每位同學的答辯自述時間應控制在15-20分鐘左右,教師提問20分鐘為左右。在答辯過程中要有專人對學生所提的問題進行記錄，對答辯情況進行匯總。答辯完成后，要求所有答辯小組的成員對各個學生的答辯情況進行決議，給出畢業答辯成績。畢業設計成績評定必須堅持標準,嚴格要求。“優秀”的比例應嚴格控制在本專業參加答辯總人數的15%以內,優良比例應嚴格控制在60%以內。
畢業設計的質量,除了本身的學術水平、應用價值另外,還應考察學生解決實際問題的能力、對知識的綜合應用能力、在工作中查閱處理信息和應用各種工具的能力、撰寫科研報告和表達交流的能力以及在工作中的團隊協作能力等。對畢業設計擬評“優秀”的學生,要求參加各系答辯分委會組織的集中答辯。對畢業設計平時不認真、小組答辯成績較差的學生,由相關分委會組織復答辯后視情況決定是否給予通過。答辯委員會要辦事公正,治學嚴謹,嚴把質量關,對畢業設計達不到教學要求的,決不姑息。
6結論
要想搞好畢業設計工作,關鍵的是要做到“五個到位”,即認識到位、經費投入到位、指導教師到位、學生到位和管理工作到位。另外,,消除學生畢業前的各種干擾,專心做好畢業設計,是本階段學生思想政治工作的重點。嚴格的答辯將有利于學生樹立良好的學風,促進學生認真做好畢業設計。正確認識畢業設計的重要性將有利于保障和提高教學質量，實現為社會輸入合格人才的要求。
第4篇：系統設計開題報告范文
建立健全畢業設計各項管理制度是保證學生高質量完成畢業設計的前提，計算機系成立以系主任為首的畢業設計工作領導小組，負責畢業設計的教學管理。教務處強化宏觀管理，貫徹落實學院有關畢業設計工作的要求，制定了《南京理工大學泰州科技學院畢業設計（論文）管理規定》及相關規范化文件。計算機系專門制訂了《計算機科學與技術系畢業設計工作實施細則》、《計算機科學與技術專業畢業設計大綱》，通過一系列具體措施保障畢業設計的順利開展。
二、畢業設計過程管理
為了保證畢業設計（論文）質量，計算機專業嚴抓畢業設計過程。畢業設計分解為選題審題、任務書下達、畢業設計指導、論文評審、答辯五個過程和開題與開題報告、中期檢查、設計成果驗收三個監控節點。
2.1五個過程控制
（1）選題審題過程為了保證畢業設計的選題能夠達到專業人才培養的要求，提高學生應用能力和創新能力，本專業要求指導教師提前一個學期準備畢業設計課題，由專業教研室和系部進行兩級審核，對其性質、難度、分量及綜合訓練等情況進行把關。以保證所選課題能夠培養學生的創新能力和應用開發能力。同時，計算機專業的課題強化學生的動手實踐能力的培養，大多數課題是工程技術類或軟件開發類課題，且多數面向企業，對學生理論聯系實際、培養應用能力和創新能力起到了很好的促進作用。
（2）任務書下達過程確定選題后，由指導教師依據畢業設計工作規范擬定畢業設計任務書，提交教研室嚴格把關和審核后下達給學生。指導教師向學生明確課題的具體要求，并指導學生如何完成畢業設計。畢業生在此階段查閱相關資料，熟悉開發平臺，需要提交的技術文檔包括：需求分析報告、系統概要設計說明書等。
（3）畢業設計指導過程該階段畢業生在指導教師的指導下，按任務書的計劃進行課題的研發。期間要求每位教導教師每周與畢業生至少輔導二次，學生可采用電話、Email以及見面等多種形式與指導教師溝通，向指導教師咨詢相關技術問題。所有指導教師及時解答學生們所提的問題，并輔導學生完成軟件系統的設計、開發、調試、運行。
（4）論文評審過程本專業要求畢業生在畢業答辯前15天提交研究成果和論文初稿，由指導教師進行預審，對設計成果和論文初稿提出整改和完善意見。指導教師從論文格式到內容進行嚴格把關，對相關的軟件系統做最后的驗收、測試，并根據學生論文完成質量給出成績。通過指導教師審核的學生論文，由系畢業設計領導小組指定教師互評，并根據完成質量給出互評成績。
（5）答辯過程審核通過的畢業生可參加答辯，答辯按時間順序分為：公開組觀摩答辯、正式答辯、補答辯。其中觀摩答辯是對各組推選出來的優秀畢業生進行公開答辯。通過觀摩答辯，使學生熟悉規范的畢業答辯過程。答辯遵循公正、公平、公開的原則，最終由答辯委員會給出答辯成績。
2.2三個監控節點
（1）開題報告與開題在畢業設計任務書下達后組織學生提交開題報告，完成開題。該監控節點不僅要求學生給出書面開題報告，而且要求學生在教研室組織的開題報告會上介紹和展示，教師著重就其設計思路和技術路線進行把關，然后由教研室主任審核，對不符合要求者要求限期修改，重新開題。設置該監控節點的目的在于監控學生課題調研、需求分析、總體設計完成情況。
（2）中期檢查在學院規定的期中教學檢查期間，完成畢業設計中期檢查。中期檢查主要對畢業生前半階段的設計情況進行檢查，包括設計的進度和質量如何，評估學生能否正常完成畢業設計任務，是否需要調整，對一些差生要制訂幫扶措施。
（3）設計成果驗收在學生畢業答辯前，由答辯小組組織對學生的設計成果進行最后的驗收，主要從系統設計的科學性、實現的方法和手段以及運行界面和功能模塊進行驗收。
三、畢業設計質量管理
嚴格的畢業設計質量監控體系是學生高質量完成畢業設計的紀律組織體系，在畢業設計工作期間，督導組專家對畢業設計的各個環節進行檢查督促和指導，發現問題后及時與指導教師和有關部門反饋，保證畢業設計工作的正常和有效進行。為了保證畢業設計（論文）的質量，本專業實現系主任-指導教師-互評教師三級審查制度。還通過畢業設計過程跟蹤表對于畢業設計各個環節和階段的質量要求和任務完成的時限做出明確規定，并對教師的指導工作進行督導。特別是對畢業生提交的計算機專業的設計文檔和程序進行嚴格審核和把關，由各審核人簽字確認。
四、網絡平臺管理
為了加強畢業設計的過程跟蹤和電子文檔的規范化管理，本專業基于B/S架構、平臺開發了一個畢業設計管理系統，系統具有學生信息管理、教師信息管理、課題信息管理、選題管理、過程跟蹤、文檔管理、角色管理等功能。系統在南京理工大學泰州科技學院得到應用，為廣大師生提供了一個畢業設計交流和管理的平臺。系統分為學生模塊、教師模塊、管理員模塊。學生模塊包括學生基本信息維護、學生選題、上傳文檔、提交進度、討論區留言等功能；教師模塊包括教師基本信息維護、上報課題、查看學生進度、管理成績等；管理員模塊包括公共、審核課題、上報成績、設置權限、文檔歸檔等。
五、結束語
第5篇：系統設計開題報告范文
開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節，是指為闡述、審核和確定畢業論文題目而做的專題書面報告，它是研究生實施畢業論文課題研究的前瞻性計劃和依據，是監督和保證論文質量的重要措施，同時也是訓練研究生科研能力與學術作品撰寫能力的有效的實踐活動。
《中國青年報》報道:復旦大學新聞學院2019級研究生所做畢業論文開題報告，僅有不到1/3的博士研究生獲一次性通過，而78位碩士研究生，10人沒獲通過，僅有19人獲一次性通過。這在復旦大學乃至于全國研究生教育的歷史上“都很少見”。但據筆者了解，倘若以嚴肅的眼光審視目前學位與研究生教育的論文開題報告工作，可以說，管理部門、導師、研究生三者均不同程度地存在著認識不足的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為形式”。除思想上重視不足外，對畢業設計開題報告的撰寫方法缺乏了解也是重要原因之一。鑒于此，筆者結合自己的管理工作體會，就畢業論文開題報告的寫法和技巧做一探討。
1.1 1 畢業論文選題的原則
畢業論文選題一般要求滿足以下原則：
①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題；
②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果；
③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值；
④成果的可能性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。
以上要求說明，畢業論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發現問題”均是研究生所必須經歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。
1.2 2 開題報告的內容與撰寫要求
開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。
2.1 開題報告——畢業論文題目
題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:
①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。
②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。
2.2 開題報告——畢業設計立論依據
開題報告中要考慮：
① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。
此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。
2.3 開題報告——畢業設計研究方案
開題報告中要考慮：
① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。
② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。
③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。
④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。
⑤ 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。
⑥ 創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。
2.4 開題報告——畢業設計條件分析
突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。
以上就畢業論文開題報告之構成要素的撰寫進行了簡要的介紹。要寫好開題報告，除了掌握必要的開題報告的寫法之外，筆者認為，思想上一定高度重視，平時要勤動筆，并善于學習借鑒他人開題報告的優點。（選自：《浙江中醫學院學報》2019.9，原文：“撰寫研究生開題報告的技巧與方法”作者：張紅）
開題報告寫作規范
一、 開題報告的寫作應包含以下幾方面的內容：
1、綜述本課題國內外研究動態，說明選題的依據和意義；
2、研究的基本內容，擬解決的主要問題；
3、研究步驟、方法及措施；
4、研究工作進度；
5、主要參考文獻。
二、開題報告的排版要求：
封面為四號宋體，正文為小四號宋體，頁邊距為左3cm，右2.5cm，上下各2.5cm，標準字間距，標準行間距，頁面統一采用A4紙。
三、開題報告的字數要求：
正文字數不得少于3000字。
設計策劃碩士畢業論文開題報告
一． 簡述
設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。
二．學術價值分析
1. 選題依據
計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。
在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。
2. 創新性及難度
本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果, 試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。
本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。
3. 研究方案的可行性和合理性
由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。
4．預期成果
本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍。現在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。
附一. 全書基本構架
設計有序---設計計劃學方法研究
前言
一． 思維的奧秘
1． 神奇教練的解決之道
2． 全腦運動---人腦思維的奧秘
3． 理性思維程序化
4． 日常生活中的思維程序
二．設計有序
1． 系統設計系統---淺析設計
2． 設計有序---設計計劃學的興起
a. 設計計劃學的需要
b. 設計計劃學的發展與前景
c. 設計計劃學的角色
3． 設計計劃方法論
4． Step to step---計劃的展開（全書之重）
5． 一起來吧（具體案例）
6． 計劃書
a. 操作方案書的要求
b. 實施方案書的要求
c. 計劃書的構成
d. 計劃書的表現技法
7． 十八般武器---計劃工具介紹
三．計劃從身邊做起
a. 處處留心皆學問---以窺視來訓練
b. 排除確信無疑的定論
c. 要有追根究底的精神
d. 培養有效運用分配時間的能力
后記
附二. 參考書目（僅列二十條）
1．《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著? —成都：天地出版社，2019，10
2．《麥肯錫理念》/ [美] 埃森?拉塞爾 保羅?弗里嘉著；趙睿等譯? —北京：華夏出版社， 2019，4
6．《企劃書實用手冊》/ [日] 小泉俊一著；于大德譯? —成都：西南財經大學出版社，2019，
8．
10．《企劃訓練入門》/ [日] 悴田進一著；李幸紋譯? —臺北：小知堂文化事業有限公司，1993，11．
11．《設計過程與方法》/ [日]沈祝華，米海妹編著? —濟南：山東美術出版社，1995，10
47．《創意企劃案》/小管著；? —上海：復旦大學出版社， 2019，9
48．《新企劃力：創意思考解決難題的六大能力》/ 郭泰著；? —北京：機械工業出版社， 2019，4
50．《創意企劃案》/小管著；? —上海：復旦大學出版社， 2019，9
本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。
本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。
3. 研究方案的可行性和合理性
第6篇：系統設計開題報告范文
關鍵詞：信息管理與信息系統專業；畢業設計；質量管理
畢業設計是培養學生綜合運用本專業基礎理論、基本知識和基本技能分析解決實際問題能力的一個重要環節，也是對信息管理與信息系統專業(以下簡稱信管專業)各個先修教學環節的深化和檢驗。畢業設計可以使學生進一步提高理論聯系實際的能力，以及具備從事管理信息系統工作的實際能力。畢業設計環節還全面檢驗了學生在大學4年中所學的專業知識，為學生走上工作崗位后更好地適應實際要求打下堅實的基礎。但是，近年來，教師和學生對畢業設計都存在不同程度的忽視現象，嚴重影響了畢業設計的質量。
一、畢業設計中的常見問題
(一)選題問題
1．題目太大
有些學生和指導老師對畢業設計題目的設定范圍理解不透，喜歡選擇“某某出版社客戶關系管理系統的設計與開發”、“某某印刷廠人力資源管理系統的設計與開發”等這樣的大題目。對這樣的大題目，本科生往往只能進行一些粗淺的系統分析；然后畫出業務流程圖和數據流程圖，提出系統的功能模塊圖，并簡單地描述一下各個主要功能模塊；最后用開發工具開發一兩個簡單的功能模塊，模擬演示一下增、刪、改等簡單的功能。有些學生在答辯時甚至還不明白客戶關系管理的概念。
2．設計類題目過多，且缺乏新意
北京印刷學院信管專業學生的畢業實習主要是在印刷廠和出版社，所以學生在選題時，一般是結合實習單位的實際工作設計和開發某一系統，如出版社的發行系統，出版社和印刷廠的庫存系統等。因此，這類畢業設計題目幾乎每年都有學生做，只是換個單位名稱而已。雖然在研究型選題中，有關物流、電子商務等的選題也有所涉及，但學生無法在理論上有所創新，只是泛泛而談，提不出自己的見解。造成這種情況的原因之一是，學生在實習期間幾乎都是在做一些雜事，如打字、跑腿、接電話等，很難參與企業的信息系統設計與開發工作，所以很少有機會利用自己的專業知識幫助企業解決實際問題，更難以了解到企業的運營流程和管理流程。因此，在“出版社ERP應用中存在的問題及分析”這樣的題目中，學生只能是泛泛而談，很難有深入的分析和獨到的見解。
(二)內容問題
1．思路不清晰
縱觀信管專業部分學生的論文，一個致命的弱點就是思路不清。例如，在撰寫開題報告中的“本課題研究的主要內容、目的、意義及現狀”時，學生只是把指導老師給他的任務書中的相關內容或一些相關文獻中的類似部分稍加改動后抄上去，而缺乏針對本課題進行充分調研的內容。所以幾乎所有論文的這部分內容都是大同小異的。如開發系統的可行性分析這部分，絕大部分學生是參考別人的。更有甚者，有些學生根本不理解所參考的內容。
2．套用固定模式
系統開發類題目的論文，其寫作模式一般包括系統分析、系統設計和系統實施等內容。學生通常只要參考往屆同學的論文或參考文獻，照搬即可。例如，數據字典這部分，有些學生并不明白為什么要寫數據字典，只是看別人的論文中有，于是自己也就照搬。再如，在數據庫設計這部分，有些學生不知道該寫哪些內容，前2年甚至出現過畫E-R圖的低級錯誤。
(三)成績評定問題
仔細分析近幾年信管專業的畢業論文，筆者發現一個奇怪的現象，即有些論文，指導老師給的成績是“優”，而評閱老師給的成績卻只是“及格”，甚至于“不及格”。這主要是因為指導老師擔心自己帶的學生成績偏低或答辯通不過，所以在自己所能控制的分值上提高一些。可見，畢業設計的成績評定還有待進一步科學化，以提高其公平性和公正性。
(四)質量下滑問題
近年來，畢業設計的質量出現下滑趨勢，這既包括內容質量的滑坡，也包括格式要求的放松。通常，論文完成后，學生應按照規范要求打印裝訂好，然后上交給評閱老師評閱。但是，近年來有近30％的學生論文被評閱老師退回重改，或在答辯時發現問題退回學生重改。
二、畢業設計的管理與控制
要提高畢業設計的質量，管理和控制是關鍵。因此，針對信管專業畢業設計中存在的問題，筆者結合多年來對信管專業畢業設計的組織和指導工作的實踐，就加強以下幾個重點環節的管理與控制提出一些建議。
(一)畢業設計的前期階段
1．提前準備
鼓勵學生提前做好畢業設計的準備。建議在大三的專業課教學過程中引入有關畢業設計的知識，讓一部分學生從中找到自己感興趣的研究內容，開始有目的地搜集和積累相關資料，為今后的畢業設計研究打下基礎。這樣不僅能夠使畢業設計研究更加深入，也能有效地減少第8學期學生尋求就業單位與完成畢業設計的沖突。例如，2006屆的劉鵬同學在第6學期上專業課時開始參與其指導老師的課題，取得了很好的效果，畢業設計被評為優秀。
2．提前分派指導老師
通常信管專業學生在第6學期期末考試后，進行為期2周的管理信息系統課程設計，然后到二級學院統一安排的出版印刷企業或學生自主聯系的企業進行10周的生產崗位實習。因此，建議在第6學期考試前為學生指派畢業設計指導老師，然后由指導老師指導學生把實習與畢業設計聯系起來，讓學生帶著任務去實習。這樣，實習后學生就可以結合自己的實習情況，確定畢業設計題目，變被動為主動。
3．加強綜合訓練
生產崗位實習以后，學生要回到學校進行為期4周的綜合訓練。綜合訓練分為企業信息管理方向和電子商務方向。企業信息管理方向的綜合訓練，主要通過管理系統的模擬和仿真等基本技能的訓練，提高學生運用管理系統的水平。電子商務方向的綜合訓練，主要通過電子商務系統的模擬、網站建設和規劃等基本技能的訓練，提高學生電子商務實務和網站規劃的水平。因此，建議在綜合訓練中要求學生對畢業設計的內容和意義、基本要求、設計方法、評定標準及相關工具的使用等方面有進一步的了解，從而為畢業設計做好前期的準備工作。
4．拓寬畢業設計的選題范圍
信管專業學生畢業設計的選題范圍并不一定要局限于出版印刷行業。而且，由于信管專業并不要求每個學生都必須進行軟件開發型畢業設計，所以對于一些不擅長使用開發工具的學生來說，可以做基礎研究型的畢業論文。因此，信管專業畢業設計(論文)的選題可以包括以下幾個方面：(1)企業各類管理信息系統的應用和開發；(2)企業信息資源管理和企業信息化研究與應用；(3)管理信息的預測、決 策技術與方法的研究與應用；(4)管理系統的建模、仿真、優化的理論、技術和方法的研究與應用；(5)信息系統的優化與改進；(6)電子商務、電子政務等方面的研究與應用；(7)物流、供應鏈管理的研究與應用，等等。
5．嚴把選題關，做好開題報告工作
在選題方面，要求指導老師一定要嚴格把關，尤其是對學生自選的題目，更要進行認真審核。同時，要求學生樹立“小題目，深研究”的觀點，盡量選擇以系統開發或方法研究為主的題目，或者選擇來自企業實際且與專業相關的問題進行研究，這樣就比較容易控制研究的廣度和深度。而對基礎研究型的選題，應要求學生的研究有一定的深度和難度，所取得的研究成果應在理論發展和實際應用方面有一定的創新。
開題報告的意義在于：指導教師通過開題答辯小組的集體商議，明確每個選題的可行性，嚴把選題關；學生通過聽取各方的意見，明確研究思路，完善畢業設計的方案。開題報告的撰寫，可以讓學生進一步明確下一步要做什么、怎么做。同時，指導教師通過開題答辯，可以了解學生對選題的理解程度，以及為什么要做這個選題，選題涵蓋的主要內容是什么，如何實現畢業設計的目標等。可見，開題答辯是對學生選題的進一步審核，強化了畢業設計的前期管理，加速了學生角色的轉變。
(二)畢業設計的中期階段
1．加強指導教師的監管
要調動指導教師的積極性，充分發揮其水平，就要有相應的激勵措施和配套制度。具體可以采取如下措施：(1)在學生進行畢業設計期間，要求導師為每個學生建立畢業設計檔案，翔實地記錄導師在各個階段對每個學生的檢查、輔導情況，以及針對學生各階段的實際表現做出的成績評定；(2)要求導師每周都要與學生見面，在研究和技術等方面進行指導與交流，并把這一過程記入檔案；(3)每年都要根據畢業設計的指導情況對指導老師進行綜合評價，對指導不認真或不太投入的老師，在下一年度不分配或少分配學生。
2．加強中期檢查的管理
中期檢查原則上要求每個學生必須到場，如有特殊情況不能參加，必須經二級學院批準。通過中期檢查，可以及時發現學生在畢業設計過程中存在的問題，及時掃清障礙，以利于下一階段工作的開展。
3．加強更改題目的管理
開題報告上交后一般不允許隨意更改畢業設計題目，如果需要更改，必須經教研室簽字、二級學院教學院長批準。只有這樣，才有利于督促指導老師和學生把前期的選題工作做實、做好。
(三)畢業設計的后期階段
1．加強規范管理
學校和二級學院要制定相關制度，明確提交畢業設計(論文)初稿、定稿的時間和打印裝訂的要求；并且嚴格執行畢業設計(論文)提交的程序和要求，對在規定期限內不能提交打印裝訂好的畢業設計(論文)的學生，取消其答辯資格。
2．加強學術研究教育
在學生交初稿的前2周，學校要通過講座的方式，組織學生學習如何寫好信管專業的畢業設計，幫助學生學會做學術研究，并提高學術道德水準。
3．實行一票否決制管理
信管專業畢業設計的最終成績應由指導老師給出的成績、評閱老師給出的成績、答辯成績3項構成；并實行一票否決制管理，只要前2項中有l項不及格，就取消學生的答辯資格。
另外，針對現在畢業設計質量下降的現象，建議學校實行畢業設計盲審制度，即從每班隨機抽取2－3名學生的畢業論文，隱去指導老師和學生的姓名，送外校專業老師評審。如果外校評閱老師認為不合格，則取消答辯資格。這一管理辦法將會促使學生對畢業設計投入更多的精力，從而提高畢業設計的質量。
4．嚴格后期的質量控制
首先，指導老師要把關畢業設計的內容質量，隨時發現問題隨時予以糾正，然后再分派給評閱老師評閱。其次，學院應指定一個熟悉論文格式要求的老師專門負責查閱所有學生的論文，把格式不合格的論文篩選出來，退回學生修改、補充。
5．實行復議制
當指導老師給出的成績、評閱老師給出的成績和答辯成績之間出現2個以上(含2個)級別差異的情況時，畢業設計的評審要進入復議程序。例如，指導老師給出的成績是“優”，而評閱老師所給的成績是“及格”，這時就需要對論文進行重新評議，以保證畢業設計成績評定的公正性和科學性。
第7篇：系統設計開題報告范文
一編寫目的
賓館在正常的運營中需要對客房資源、顧客信息、結算信息進行管理，利用賓館管理信息系統及時了解各個環節中信息的變更，有利于提高管理效率。
開放性的、應用系統可靈活伸縮的、面向最終用戶的現代tims（旅游信息管理系統）的服務性系統，不斷滿足飯店業務需求、市場環境的拓展和管理模式的變化。系統開發具有超前意識，強調系統的標準化、系列化，模塊化設計，有明確的功能模塊結構和技術支持模塊結構，按飯店不同的星級、規模和資金條件，分若干檔次，充分利用當前性價比最佳的技術產品組成模塊，靈活組合集成。便于系統維護、修改和升級，便于各飯店根據自己情況，分批分期實施技術改造，便于系統動態的跟隨世界先進技術的發展。
現代化的賓館是集客房、餐飲、通訊、娛樂，商務文化及其他各種服務與設施為一體化的消費場所，酒店賓館組織龐大，服務項目多，信息量大，要想提高勞動生產，降低成本，提高服務質量和管理水平，進而促進經濟效益，必須借助計算機來進行現代化的信息管理，世紀星星級酒店管理系統正是為此而設計的，本系統是一套適用于大、中型星級賓館使用的優秀系統，操作簡單，靈活性好、系統安全性高，運行穩定，實是管理者的世紀星選擇。
世紀星賓館管理系統是按國家星級賓館標準化業務程序流式設計，采用先進的數據庫系統和開發工具，經反復驗證，實際運行，并在全國用戶受到好評。
世紀星星級酒店管理系統是采用c/s結構，在windowsnt/9x下運行的一套全方位、可按模塊進行高度集成的酒店管理系統，設計到銷售部、前廳部、餐飲部、管家部、倉庫、財務等主要職能部門，功能全面，中心數據庫支持遠程直接訪問，查詢速度快，性能穩定，是目前國內非常優秀的一套酒店管理系統。
二軟件功能模塊組成和系統功能分析
系統提供以下功能模塊，可按不同規模酒店選用不同的構成模塊。
客房入住登記、收銀客房倉庫管理
中餐收銀管理西餐收銀管理
娛樂收銀管理總經理查詢
財務管理總倉庫管理
桑拿收銀管理程控電話計費管理
勞資人事管理美容美發管理
商務中心管理商場超市收銀管理
客房vod、寬帶收費管理ic卡一卡通
系統開發的總體任務是實現賓館各種信息的系統化、規范化和自動化。
主要完成功能：
有關客房標準的制定、標準信息的輸入，包括標準編號、標準名稱、房間面積、床位數量、住房單價、是否有空調、電視機、電話以及單獨衛生間等。
客房標準信息的修改、查詢等。
客房基本信息的輸入，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備注等。
客房基本信息的查詢、修改，包括客房編號、客房類型、客房位置、客房單價、備注等。
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剩余客房信息的查詢等。
訂房信息的輸入，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
訂房信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、備注信息等。
結算信息的輸入，包括客房編號、客房種類、位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結算日期、備注信息等。
結算信息的修改和查詢，包括客房編號、客房種類、客房位置、客房單價、顧客姓名、顧客身份證號碼、入住日期、折扣、結日期、備注信息等。
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三、網絡架構
系統采用多層結構，在酒店內部設專用數據服務器，不提供internet訪問，確保數據的安全。系統可增設web服務器，提供預訂、客史等資料以提供經授權的外部internet訪問，web服務器及內部數據服務器之間采用專用接口程序進行房態、客史等資料的上傳及在線預訂資料的下傳，雙向接口程序可進行接近實時的資料傳送，確保在線預訂資料的及時反應。
四、開發工具
世紀星酒店管理系統采用delphi開發，排除了軟件的擴展、再升級的憂慮，確保了用戶當前與長遠的利益。delphi是當今世界上最優秀的企業級的開發工具，有其眾多的突出的優勢。同時,我們可以依照客戶不同的需要提供其它工具所開發的系統。
五、數據庫系統
microsoftsqlserver、oracle等都是高性能的數據庫管理系統，專為分布式客戶機/服務器計算環境而設計。它與microsoftwindowsnt/windows2000server或unix搭配能為企業提供強大的商業應用。世紀星星級酒店管理系統通過odbc或直連驅動程序能和microsoftsqlserver、oracle等掛接使用，充分滿足酒店的營運需求。
系統設計
一個大型的計算機管理系統，必須有一個正確的設計指導思想，通過合理的選擇數據結構，網絡結構，操作系統以及開發環境，構成一個完善的網絡系統，才能充分發揮計算機信息管理的優勢，根據天溢實業有限公司下屬俱樂部的實際需求及我們多年的設計實施經驗，本系統的設計按照下述原則進行。
1實用為主
系統以用戶需求為目標，以方便用戶為原則，同進融入先進的管理經驗，在通用的成熟的世紀星酒店管理系統的框架下，根據用戶的實際需求功能情況，為用戶進行二次開發，度身訂造一套先進的管理系統，并且將在統一的windowsnt/9x圖形界面下提供各種實用功能，盡可能降低使用前的培訓、實施和使用中的維護時間。充分滿足現在及未來的各種需求，真正為管理及決策提供強有力的支持。
2先進靈活
系統充分應用現有成熟的網絡技術、軟件開發技術，先進的客戶/服務器結構，及高性能的32位大型網絡數據庫，滿足大型連鎖客戶的日常運營、移動辦公、開展電子商務等的需要。同時用戶可自行靈活設置參數和各種代碼，適應自己的特殊需要。
3穩定可靠
通過選用先進的開發軟件，成熟的網絡結構及安全可靠的數據庫，再配合硬件的優化選型，從而保證系統的可靠性與容錯性。
4維護擴展方便
本系統的所有設計均遵循國際上現行的標準進行，以提高系統的開放性，方便以后業務的擴展和系統擴容，便于軟、硬件的維護、升級等，使系統能適應企業未來的需要。
六國內外酒店管理系統
在80年代初發展起來的國內的酒店管理系統，充分吸收了國外管理系統的精華，再結合國內的實際情況，逐步發展成熟，到90年代初期已形成了幾個較成熟的軟件系統，同時，產生了幾家專職從事賓館業計算機管理系統的公司。到了90年代中后期，隨著計算機在酒店中的普及應用，計算機技術的不斷發展，酒店管理系統的發展到了一個新的時期，新的系統平臺、新的系統特點及發展方向不斷涌現，主要體現在系統基本轉到客戶機/服務器模式下的windows版，功能更加細致完善，系統更加穩定可靠。據一位業內人士稱：“對軟件開發商來說，小的軟件商慢慢淘汰。對用戶來說，國內大的系統慢慢進入五星級酒店市場，而以前基本被國外系統所壟斷。”
從全國市場分布角度看，華東之上海、浙江、江蘇、山東，華中之湖南、湖北，華南之廣東，華北之北京等省市，電腦普及率及應用水平相對高一點，但相對而言市場基礎也好。新建酒店及一些老酒店尚未使用電腦管理，許多老酒店也因各種原因需更新電腦系統，總的來說，市場雖沒有前幾年那么增長快，但還是有很大的潛力可挖的。
技術帶來的廣闊前景，放到市場上考察，技術對產業的推動似乎就不那么游刃有余了。論及科技在實踐生產中的應用，一個事實不容忽視：技術、市場、觀念、人-機關系眾多因素會成為順暢使用技術的滯障，這直接表現為開發-應用矛盾，需求-供給矛盾。與其說酒店需要it提供技術，不如說它們更需要新的管理模式。目前一些酒店對酒店管理系統的應用仍停留于‘記帳式’，遠未上升到對其管理模式的改變。業內人士認為：“酒店管理軟件絕對不是‘記帳型’，而是‘管理型’的，并且是提供決策的科學手段，其關鍵點是讓酒店既能開源又能節流。”酒店如果不在管理模式上突破，不惜重金買下的管理系統只能成為酒店的“高價擺設”，而管理模式的突破關鍵在于酒店決策層觀念上的突破。在觀念上取得重大突破，面對目前魚龍混雜的it市場，酒店就會擇其善者而為之。
酒店管理系統市場前景廣闊，利潤回報豐厚。但事實上，酒店業本身早就進入了微利甚至虧損時代，加之市場競爭激烈，軟件開發商的單個項目利潤大不如前，從而導致一些實力不足的開發商被淘汰出局。使用了該系統的酒店，因為失去了原開發商的技術支持，也不得不更換軟件系統，從而造成投資上的浪費。一方面是整個行業沒有一個自律機構，國家沒有一定的評審機制及相應的等級制度，使一些根本無條件的公司能進入市場參加競爭。另一方面，目前酒店業的投資主體各種各樣，對軟件的重要性認識不夠，要么誤選開發商，要么不正常壓價，導致酒店和正規軟件商雙方均被損害利益。固然，酒店業涉及的信息系統和產品眾多，卻缺乏統一的行業標準使各個供應商相互協調，一方面造成資源浪費與互不兼容，另一方面也阻礙了整體水平的提高，無法完全符合酒店的需要。
在技術開發與酒店需求上，酒店it現存需求-供給矛盾：
其一：技術功能與酒店需求錯位。目前的管理軟件系統未能有效解決酒店目前面臨的關鍵問題--銷售與成本控制。現在酒店管理軟件多是用于內部運作和管理，其主要訴求點在于提高效率，還談不上直接降低成本。在某種程度上，酒店運用電腦以后，人工成本未必降低，甚至有可能增加。運用電腦以后，僅是管理的量化程度提高、數據的流轉速度加快。然而酒店迫在眉睫的矛盾是，在行業不景氣的情況下，總在權衡投入成本與產出效益的比重。在中國酒店行業尚處于比較困難的現階段，開源節流尤為重要，直接對市場的技術要求日益凸顯，而目前酒店直接面對市場的銷售手段還停留在拜訪、打電話、發傳真等傳統形式。現有的軟件不能直接幫助開源節流，這是目前技術與需求的差距。一個軟件開發商發出這樣的感嘆：“目前再好的酒店軟件也不能使酒店有的經營有特色，對客人有直接影響。譬如，已在其他行業運用得非常純熟的crm（客戶關系管理）概念，在酒店國內的酒店業中尚未得到充分應用。”這也是酒店不愿意在it方面投入更多的主因之一。
其二：科技與服務主體錯位。目前的酒店it未能直接對客服務，而只是輔助管理的“幕后英雄”。
國外酒店集團it運用的成功典范有：marriott作為企業戰略一部分的收益管理系統，通過自動識別，挖掘單一客人的消費潛力，增加整體收入。
calson的全球預訂系統，是業內最高效最具擴展能力的預定系統，同時還通過一個在線數據庫實施全面顧客滿意計劃。courtyard的intranet把所有的內部手冊和印刷物電子化，減少了耗材和勞動力成本。ritz-carlton設立專職為住客提供it方面的技術支持服務。radisson為旅行社提供的在線預定系統根據訂出的客房數量回報給旅行社。impac在每個酒店的大堂擺放觸摸屏設備，進行顧客滿意度調查。promus通過電腦化的績效工資系統，增強了員工的士氣，減少服務中的差錯。
總體而言，國內酒店it技術開發的現狀是：1、需求不明確，使酒店項目工程性強，產品化不足，開發商的總體成本居高不下，研發缺乏原動力。2、沒有行業統一標準，廠商各自為政，市場分化導致產品整合難度大。3、產品推廣依賴行政手段和關系網，抑制了新技術的引進和技術的創新，不利于形成自己的產品特色和質量控制。
4、國外優秀品牌的低價進入，壟斷了國內高星級市場，開發商利潤空間式微。
七選題含義:
在21世紀的今天，以客戶需求為導向、勇于創新、求實務實、持續學習、追求卓越”的經營理念，為廣大中小企業的經營管理提供有力的保障.全力以赴為廣大用戶提供滿意的產品和服務，同心協力為信息化產業的高速發展作為更大貢獻。
八參考：
第8篇：系統設計開題報告范文
開發和建設科研管理信息系統是利用信息技術和網絡技術突破傳統科研管理模式存在的弊端，構建代替人工、信息共享、學科化服務、數據分析的快捷、準確、高效的科研管理新模式。其工作流程是科研人員通過系統對科研工作進行日常管理，科研管理人員的工作主要是對信息的審計和更高層次的利用。而科研管理信息系統具有遠程性、規范性、動態性、集約性等特點，能很好地收集、整合與傳遞科研信息，提高工作效率，保證科研數據的及時性和準確性，較好地解決傳統科研管理帶來的程序繁瑣且重復的弊端。系統管理工作的動態性和參與性為科研人員提供了日常科研工作的信息化管理平臺。
2系統設計
2．1基本原則與目標
研究所科研管理信息系統是基于網絡的科研信息數據管理平臺，在系統整體過程中要充分把握規范性、安全性、實用性、可靠性、可擴充性原則，采用面向對象的程序設計語言和模塊化的軟件開發方法。系統建設目標是建立一個能夠覆蓋研究所主要科研業務管理的計算機信息管理系統。以網絡為平臺，利用計算機網絡技術簡化人工管理流程，通過信息的一次錄入，實現信息多方共享、綜合分析加工和信息的批量導出導入，滿足不同管理層次對各類信息的需求。
2．2功能設計
系統除了能夠實現數據錄入、權限瀏覽、報表打印、留言板等功能外，還需要實現節點推送功能、關聯查詢功能、統計/匯總功能和批量導入導出功能。節點推送功能:系統將業務流程串接起來，將節點任務推送給相關人員，并及時反饋相關工作任務和要求。關聯查詢功能:系統支持全信息的查詢和關聯功能，當用戶需要了解一個項目時，系統能把項目相關信息一并展現給用戶。統計/匯總功能:系統通過數據庫層匯總分析原始數據，自動形成報表和數據，無需人工參與加工。批量導入導出功能:系統能夠實現標準格式文件的批量導入，如任務書、開題報告、中期檢查報告、結題報告等，也可根據需求將數據批量導出。
2．3結構設計
根據科研管理的業務范圍和管理要素，科研管理信息系統主要包含以下功能模塊。信息模塊:該模塊由科技處基于門戶網信息動態、最新通知和學術活動公告。項目管理模塊:該模塊是系統的關鍵部分，主要包括課題立項、開題、結題和成果申報管理。由用戶通過權限賬號進行全過程管理，包括課題研究過程性文件和成果，科技處通過管理員權限進行瀏覽審核并反饋。成果管理模塊:用戶登錄后，通過該模塊對個人成果進行填報和管理，包括論文、著作、獲獎等方面的信息。研究生管理模塊:該模塊屬于用戶信息管理和課題管理一體化的部分，主要包括用戶基本信息、選課明細和課題管理相關內容。研究生通過登錄該模塊，填報入學基本信息，選課明細，提交課題研究過程中的所有文件。科研條件管理模塊:該模塊對研究所科技資產進行統計管理。用戶管理模塊:該系統設置3種用戶類型，分別為科技處系統管理員、各科室領導管理員、科研人員，并根據用戶角色和單位不同分配不同的權限。另外，系統還通過網站提供日常所需的科研相關文件下載功能。
3系統技術實現
系統采用基于J2EE技術框架的B/S構架，以Eclipse+JBossTools為開發平臺，以MicrosoftSQLServer2005為數據庫平臺，應用Tomcat6．0輕量級服務器，采用JSF、JavaBean、JPA等多種開發技術，在WindowsServer2003或WindowsXP以上操作系統環境運行。科研管理信息系統在開發和完善時需重點考慮以下問題。一是系統的安全性。為確保研究所科研信息的安全，系統通過權限管理為每個用戶分配相應的角色，不同的角色使用戶使用的系統功能和查看信息的范圍得到控制。除系統管理員外，所有用戶只可修改自己所添加的數據。此外，系統還提供了操作日志記錄功能，用戶在系統的所有操作都有所可查，進而保證了用戶的操作都是可審計、可追溯的。二是系統的可維護性。系統采用模塊化設計，每個功能模塊的編程、調試獨立進行。三是與現有系統的集成。結合研究所科研人員內部局域網賬號，系統開發局域網內部系統的統一認證功能，方便用戶注冊。
4結語
第9篇：系統設計開題報告范文
論文關鍵詞：Proteus，簡單制作，教學與實踐
1 Proteus 簡介
Proteus是英國Labcenter公司研發的多功能EDA（電子設計自動化），它實現了從電路設計到測試、仿真、調試的整個過程。仿真運行通過后再制作實際電路的話，就大大縮短了開發周期，并且降低了開發成本。所以說它為電子電路、單片機應用系統的開發設計以及教師的教學、學生的學習提供了非常有效的方法。
2 單片機應用系統設計與仿真實例
下面通過制作一個簡單的單燈閃爍，說明如何使用Proteus實現單片機應用系統的設計與仿真。要求發光二極管一亮一滅的不停閃爍。
2.1 設計電路
利用Proteus繪制電路原理圖的步驟如下：
⑴運行Proteus ISIS程序；
⑵單擊P命令進入元件選擇對話框，選擇電路設計中所需的元件；
⑶放置元件到繪圖區簡單制作，布好局；
⑷設置好元件的參數；
⑸連接導線。
繪制完成的單燈閃爍硬件電路圖如圖1所示。
圖1 單燈閃爍硬件電路圖
2.2 編寫程序
ORG0030H
LOOP: SETB P1.0
LCALL DELAY
CLR P1.0
LCALL DELAY
LJMP LOOP
DELAY: MOVR3, #250
L:MOV R4, #250
LL:DJNZ R4, LL
DJNZ R3, L
RET
END
編輯好程序保存時，文件的擴展名必須是ASM格式。
編譯程序，若編譯通過，便得到HEX格式的文件論文開題報告范例。
2.3 加載程序文件
雙擊原理圖中的單片機元件AT89C51，便出現單片機的屬性編輯窗口，在“Program File”欄指出HEX格式的程序文件所在的位置，就可將該程序文件加載到單片機中。
2.4 啟動仿真，看電路運行效果
單擊仿真控制按鈕，觀察電路的運行狀況。
Proteus可以總體仿真運行，也可單步或設置斷點仿真。
啟動仿真后，能清楚地觀察到單片機系統在運行時，各硬件所處的實時狀態。
若電路設計合理、程序編寫正確，就會看到發光二極管不停地閃爍。
2.5 調試簡單制作，修正電路、程序代碼
若未出現想要實現的功能，就需進行軟硬件調試。
對于硬件電路，可用Proteus中提供的測量儀器儀表對電路進行測試、觀察；至于程序，可采取單步或設置斷點進行仿真調試。
不斷修正電路及程序代碼，直到能實現相應功能，并改變元件參數使電路的性能達最優。
注：每次修改完程序后，都必須再編譯一次，然后裝載到單片機中。
2.6 仿真運行通過，制作實際電路
仿真運行通過后，根據設計的原理圖，購買元器件、制板、焊接、測試調試，直至產品制作成功。
Proteus仿真模型是根據生產廠家提供的技術參數文件來建立的，仿真極接近實際簡單制作，所以仿真運行通過后制作的實際電路的成功率相當高。
3 引入Proteus的好處
3.1 教學中
1. 教學內容生動形象化
利用Proteus仿真軟件和多媒體教學設備，在課堂中通過實例仿真，演示從單片機硬件設計到軟件調試的全過程，并演示運行結果，使教學內容生動形象化。
2. 激發學生的學習興趣，提高教學質量
教學中對實例用Proteus進行仿真，這種結合實際講解知識點的方法，大大激發了學生的學習興趣，使知識點變得容易理解、接受，從而提高了教學質量。
3. 拓展學生思維
講解完知識點后，針對實例，向學生提出相關拓展性問題。比如上例中：
⑴P1.0口線上能否多并聯幾個發光二極管？改變R2阻值大小的話會出現什么現象？
⑵能不能將P1.0換為32根I/O口線中的其他線呢？若能的話，改為P0的某一口線時需注意什么？
⑶P1.1~P1.7能否像P1.0一樣都接發光二極管以及電阻呢？
⑷硬件電路改了簡單制作，程序相應地要如何修改呢？。。。論文開題報告范例。。。
通過提問，并適當演示，這樣不僅拓展了學生的思維，同時加強、深化了學生對知識點的理解。
3.2 實踐中
1. 提高開發速度，降低開發成本
從上例可看出，利用Proteus軟件，在繪圖區繪制好電路原理圖，并將編譯后的程序文件加載到單片機中，進行仿真就能觀察整個電路的運行情況，驗證設計是否達到要求，未達到，即可修整設計方案、修改程序、測試電路，直至成功。這樣就無須多次購買元器件板、制板、焊接測試調試等簡單制作，省時、省力、省錢，同時也提高了設計效果和質量。
2. 敢于嘗試，勇于創新
根據仿真通過后的電路原理圖來制作產品，學生就不用擔心元器件損壞等問題，就敢于動手去嘗試設計電路。通過自己動手，加深了對理論知識的理解，同時培養了學生勤思考、勇于創新的精神。
4 結語
教學與實踐中引入Proteus，提高了學生的學習熱情。產品制作成功，學生就會很有成就感、滿足感，這是一個良性循環。通過不斷的實踐，學生的動手開發、創新能力就得到了較大的提高。
參考文獻:
[1]彭勇.單片機技術.電子工業出版社,2009.8
[2]朱成志.Proteus仿真軟件在單片機原理教學中應用. 科技創新導報, 2009
