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尊敬的局、各位老師:
履職xx初中副校長(zhǎng)一年來(lái),可分為三個(gè)階段,上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作,本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作,3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報(bào),希望給予批評(píng)、幫助和指導(dǎo)。
堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)
我工作閑余,自覺研讀《中小學(xué)校長(zhǎng)》、《人民教育》等雜志,中國(guó)教育報(bào)中的“基礎(chǔ)教育”專刊、“校長(zhǎng)”專刊。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識(shí),充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長(zhǎng)成長(zhǎng)理論認(rèn)為:校長(zhǎng)的成長(zhǎng)任職起點(diǎn)晚成長(zhǎng)周期長(zhǎng)。這就說(shuō)明,要努力適應(yīng)校長(zhǎng)崗位,提高自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”模式,洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”,獨(dú)創(chuàng) “自主探究、展示反饋”的245教學(xué)模式,辦學(xué)獲得了空前的成功。這個(gè)模式告訴我們,在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時(shí),要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個(gè)學(xué)校動(dòng)力的有力武器。
積極參加課改培訓(xùn)
去年開始,縣局加大了對(duì)校干、教師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn),不錯(cuò)過(guò)一個(gè)提高老師理念的機(jī)遇,仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄,會(huì)后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”,深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期,在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn),在教育改革練內(nèi)功時(shí)期,我縣能夠?qū)彆r(shí)奪勢(shì),快步加入“名校共同體”是一個(gè)正確的選擇。本學(xué)年,整理聽筆記兩本8000多字,聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外,引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課,收到了預(yù)期的效果,為我校高效課堂建設(shè)培養(yǎng)了多名骨干老師。
實(shí)施推進(jìn)新課改
不進(jìn)行課改,教育沒有出路。高效課堂是對(duì)應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無(wú)效”、甚至“負(fù)效”而言的,它屬于“有效教學(xué)”范疇,很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出動(dòng)員令后。積極行動(dòng)起來(lái)。率先在數(shù)學(xué)科實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng),以小組組織為抓手,以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目標(biāo)為目的,以發(fā)展學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建設(shè)。現(xiàn)在各科老師都積極行動(dòng)起來(lái),投身于“三為主”高效課堂的建設(shè)中。我們的目標(biāo)是把課堂變成“知識(shí)的超市,生命的狂歡”。我們認(rèn)為,模仿不是課改,是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂(lè)二中,還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué),只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐,不能照抄照搬。我校今后會(huì)結(jié)合本校實(shí)際,積極探索,爭(zhēng)取用一年左右的時(shí)間,全面推廣有本校特色的高效課堂建設(shè)。
加強(qiáng)校園文化建設(shè)
實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化
我校實(shí)施“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課,不論有沒有老師去聽課,都按公開課的方式去準(zhǔn)備,教研組長(zhǎng)是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。實(shí)施以來(lái),各組都能盡職盡責(zé)起到召集、督促作用,各位老師也積極行動(dòng)起來(lái),主動(dòng)邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明,“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。現(xiàn)在我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān),他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后,我們會(huì)“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問(wèn)題,繼續(xù)完善、實(shí)施這一方案。
珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
3月22日,組織上推薦我參加“十一·五初中校長(zhǎng)任職資格班第二期”培訓(xùn)。離開了繁忙的課改一線,使我有機(jī)會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、思考、梳理教學(xué)管理理論。近3個(gè)月來(lái),我認(rèn)真聆聽了多位老師的理論課,參加了6次學(xué)校管理的大討論,閱讀了5本專業(yè)書籍,做了4本近20000多字的聽課筆記,參觀市區(qū)學(xué)校3所,并聽所在學(xué)校校長(zhǎng)的有關(guān)教學(xué)管理的報(bào)告3場(chǎng),完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識(shí)了一批三縣和市區(qū)的校長(zhǎng),與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)驗(yàn),充實(shí)了自己的理論與實(shí)踐知識(shí)。我的收獲是:校長(zhǎng)要把主要的精力放到教育教學(xué)上,放到教師和學(xué)生身上,要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過(guò)程的管理,要做到真正有利于學(xué)生的發(fā)展,要站在教育改革與教育科研的前沿,要做到真正的有利于教師的發(fā)展,要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。
協(xié)助張敬民校長(zhǎng)做好以下工作:
1、學(xué)校考務(wù)工作,培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來(lái),積極主動(dòng)參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。
2、在張校長(zhǎng)外出東廬掛職期間,主持學(xué)校工作一月。
3、教師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。
4、校委會(huì)安排的其它工作。
今后努力方向:
1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松,全面實(shí)施以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建設(shè)。
2、真誠(chéng)熱心服務(wù)于老師、學(xué)生,為教育教學(xué)服務(wù)。
3、和每一位老師真心溝通、交流,力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。
4、團(tuán)結(jié)班子成員,齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。
一學(xué)年來(lái),我在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),關(guān)心支持和幫助下,在本校全體教師的理解支持下,忠于職守,務(wù)實(shí)工作,認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項(xiàng)政策、法令,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,切實(shí)制訂好學(xué)期工作計(jì)劃,并有計(jì)劃有步驟地組織人力、物力和財(cái)力認(rèn)真實(shí)施。我能認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé),依法治校、以德治校,努力完善學(xué)校各項(xiàng)硬件軟件建設(shè)。認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),使我校各方面的工作在一學(xué)年來(lái)取得長(zhǎng)足的發(fā)展。下面,就我一學(xué)年來(lái)的工作情況向大家做三點(diǎn)匯報(bào)。
一、緊抓機(jī)遇,提高管理質(zhì)量
作為一名初中校長(zhǎng),基層教育管理者,深知管理出質(zhì)量,管理出效益,管理出人才。科學(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年,我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動(dòng)的機(jī)遇,與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互支持,齊心協(xié)力,梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀,整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范,全面修訂文本,細(xì)化規(guī)范流程操作,在工作上確立了“校長(zhǎng)抓總,副校長(zhǎng)抓線,主任抓塊,條塊結(jié)合,指揮暢通”的管理思路,推行部門分層管理制度,組織各職能部梳理已有的管理制度文件,健全各項(xiàng)管理制度,匯編成冊(cè),進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系,加強(qiáng)各部門聯(lián)系;簡(jiǎn)化管理程序,明確操作流程,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求,力求學(xué)校管理的簡(jiǎn)明、實(shí)用和高效。在辦學(xué)過(guò)程中逐步形成了一套“校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo),分口管理,班級(jí)包干”的層級(jí)管理體系。
在管理的措施上,我校認(rèn)真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量”的精神,積極開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動(dòng)。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,每學(xué)期讓教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查三次,教研組自查多次。還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《__二中“文明班級(jí)”評(píng)比細(xì)則》,實(shí)行量化管理,按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期,學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外,還安排了全體教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值,并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了“共青團(tuán)監(jiān)督崗”,切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理,收到了較好的效果,成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。
對(duì)學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈,在水、電、門窗維修等方面做到及時(shí)、快捷,未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下,對(duì)學(xué)校的廁所進(jìn)行了美化改造,完成了學(xué)校大門的改造的更換,學(xué)校圍墻粉刷美化,校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化,主席臺(tái)周邊綠化,校園網(wǎng)外線安裝,新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個(gè),并準(zhǔn)備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗,大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,添置了新的食堂設(shè)備,改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也得到了社會(huì)和廣大師生的好評(píng)。
二、活動(dòng)創(chuàng)新,拓展德育途徑
本學(xué)年,我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動(dòng),為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的發(fā)展空間,給學(xué)生進(jìn)行自我鍛煉提供了一個(gè)大舞臺(tái),我們出發(fā)點(diǎn)是同學(xué)們的心有多大,我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺(tái)。
如組織學(xué)生進(jìn)行了“愛我中華”大型演講比賽,,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,唱響青春主旋律;通過(guò)“國(guó)學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動(dòng),領(lǐng)會(huì)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的魅力;通過(guò)“我愛家鄉(xiāng)”征文活動(dòng),培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”和“廣播操比賽”,加強(qiáng)了集體主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽,增強(qiáng)了主體意識(shí)。學(xué)生們經(jīng)過(guò)主動(dòng)參與和親身體驗(yàn),增強(qiáng)了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性,推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展,促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。
同時(shí)還結(jié)合一些節(jié)慶日,開展了系列活動(dòng):如植樹節(jié),為校園綠化,
愛護(hù)校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動(dòng),“我為人人,人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動(dòng),開展革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和愛國(guó)情感;5.12,開展紀(jì)念5.12應(yīng)急演練周活動(dòng),進(jìn)行全校性的“安全知識(shí)”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練,增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識(shí)及本領(lǐng);結(jié)合九年級(jí)的特點(diǎn),還召開了百日誓師大會(huì)及主題班會(huì)。我們?cè)谛@內(nèi)大力開展普法教育。通過(guò)講座、知識(shí)問(wèn)答、晨會(huì)教育等途徑和手段,讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進(jìn)家庭活動(dòng)”、“家校合作活動(dòng)”,安全警鐘長(zhǎng)鳴。
學(xué)校還開展了對(duì)學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報(bào)欄,在樓梯過(guò)道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語(yǔ),各班級(jí)也重新布置了名人名言,布置上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容,展示教學(xué)業(yè)績(jī)、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識(shí)。
這些活動(dòng)的開展不僅豐富了同學(xué)們的校園生活,給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺(tái),而且進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,讓同學(xué)們留下美好的記憶。一學(xué)年來(lái),學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會(huì)的表現(xiàn)有明顯進(jìn)步,社會(huì)普遍認(rèn)同學(xué)校的德育工作。
三、嚴(yán)于律己,提高工作能力
作為一名基層教育管理者,學(xué)校的負(fù)責(zé)人,我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法,少為失敗找借口”,工作目標(biāo)是“四多四少”,即“多干實(shí)事,少說(shuō)空話;多琢磨事,少琢磨人;多搶挑重?fù)?dān),少推卸責(zé)任;多想到別人,少想到自己。”對(duì)學(xué)校事務(wù)做到“四勤”,即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”,腦子中時(shí)刻裝著教育,裝著學(xué)校,裝著教師,裝著學(xué)生,為師生甘吃苦,甘受累。
級(jí)別:省級(jí)期刊
榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
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榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)
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