脫硝技術論文精選(九篇)

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第1篇：脫硝技術論文范文

關鍵詞：火電企業；鍋爐燃燒；煙氣脫銷；技術分析

中圖分類號：TK227 文獻標識碼：A

1 火電廠鍋爐煙氣脫硝技術分析

目前火電廠如果采用SCR或者SNCR脫硝裝置，會對鍋爐產生一定影響，另外會對環境造成影響。SNCR脫硝技術常用的還原劑為尿素。根據國外經驗，煙氣中噴入尿素或者氨，不會造成受熱面的腐蝕，這是因為尿素或氨只有和煙氣中的某些成分相結合，產生酸性物質并沉積在這些受熱面上時，才能造成受熱面腐蝕。還原劑噴射區受熱面的溫度和煙氣的溫度均很高，無法形成有害物質。

SNCR脫硝裝置可允許的氨逃逸量為（10至15）“L/L”。尿素水溶液噴入鍋爐爐膛出口的煙氣中，對鍋爐內煙氣的輻射特性和熱物理性質有影響，并增加煙氣流量，吸收煙氣的熱量。因此為防止火電廠鍋爐內煤燃燒后產生過多氮氧化物污染環境，要對煤進行脫硝處理，做好SCR脫硝催化劑選型、檢驗及運行注意事項等方方面面的問題。

1.1 SCR脫硝催化劑選型分析。假設某鍋爐煙塵濃度為45g/Nm3。為保證目前煤種情況下脫硝裝置正常運行，在催化劑選型時推薦用蜂窩式催化劑，反應器設計尺寸為10m×12m。接合反應器的尺寸及催化劑模塊尺寸催化劑模塊尺寸為1906×966。根據煙塵濃度及灰份情況以及爐后框架尺寸催化劑選型方案建議考慮為蜂窩式或板式。

1.2 SCR脫硝催化劑檢驗分析。可以依據《催化劑單元外觀檢驗作業指導書》等標磚加以驗證是否合格。

1.3 注意事項。操作過程中要防止催化劑老化。因為催化劑化學壽命到達極限時需重新加裝或更換新的催化劑層。當采用單層催化劑布置時由于單層催化劑所需用量較大在重新加裝或更換催化劑時其一次性更換量較大不利于經濟運行。具體辦法是預計催化劑活性會按指數規律隨時間的減弱這表示開始運行時減活速度快隨著催化劑的老化減活速度變慢。即便采取上述措施也會因外界因素存在一些問題。闡述如下。

2 火電廠鍋爐煙氣脫硝存在的問題

我國脫硝技術改造進展較慢，火電脫硝機組比例偏低，“十二五”期間我國火電脫硝設施新建、改造時間緊、任務重。國家電監會在2012年1月的《關于脫硝電價政策的研究和建議》報告顯示，全國火電脫硝機組占比約15%，按全國火電裝機容量7億千瓦來算，有6億多千瓦火電機組需要脫硝改造。另外我國目前試行的每度電0.8分錢的火電脫硝電價補貼只能一定程度上緩解火電企業成本上漲壓力，不能全額彌補脫硝成本。國家電監會調研報告顯示，同步建設脫硝設施的單位總成本約為1.13分/千瓦時，技改加裝脫硝設施的單位總成本約1.33分/千瓦時。可看出現行火電脫硝電機補貼標準與燃煤電廠的脫硝成本存在差距，因此火電企業經營形勢持續惡化的情況下，因脫硝成本無法疏導，電廠建設運營脫硝設施積極性不高。

3 火電廠鍋爐煙氣脫硝建議

配套措施方面，為促進火電廠鍋爐煙氣脫硝工作順利的推進，還應出臺相關配套措施。對于普遍存在的脫硝工程改造、建設及運行資金缺口大等問題，除通過價格政策逐步解決外，還可通過環保專項補助資金等方式予以解決。還需加強火電脫硝監管，可借鑒脫硫電價經驗，將脫硝設施在線監測系統同步接入環保部門和電力監管機構。加大對脫硝關鍵技術研發的支持力度，鼓勵技術創新和自主化。第三方面，在脫硝電價方面，為充分發揮價格政策的引導作用，有效促進火電脫硝設施建設和改造，保障脫硝設施全面投運，鼓勵企業不斷提高運營水平和減排效率，短期來看，電脫硝電價補貼應適當提高。中長期來看，應完善脫硝電價補貼政策。可根據具體項目逐年到位實現加價；還可根據煤種以及項目類型是新建還是改造脫硝設施來制定不同電價補貼。

第2篇：脫硝技術論文范文

本文針對供熱鍋爐中的脫硝技術的應用，闡述一些關于如何減少氮氧化物對大氣環境污染的方法。

關鍵詞：煙氣脫硝技術；SCR工藝技術；尿素熱解制氨技術

中圖分類號：TU995文獻標識碼： A 文章編號：

探討治理集中供熱排放煙氣中氮氧化物的意義

集中供熱系統在我國已經成為城市基礎設施的一種部分，集中供熱主要是通過分析熱負荷特點來建設區域性的鍋爐房，一方面能夠有效地減少分散采暖的各類污染物的排放數量，提高采暖熱效率，另一方面降低了區域內燃料消耗和建設投資，由于這些相對明顯的優越性，集中供熱已經成為我國北方主要地區優先考慮的供暖方式。

集中供熱鍋爐的煙氣脫硝技術的應用是以適應我國大氣污染的減排力度為要求的，將大型燃煤電廠的選擇性催化還原脫硝的技術和工藝應用在集中供熱領域當中。結合集中供熱自身的特點，在集中供熱鍋爐的煙氣脫硝的實施過程當中，必須解決SCR脫硝技術如何適應爐溫變化及持續穩定運行等一系列問題。

鍋爐本體二次設計在煙氣脫硝中的運用

改造鍋爐本體是有效實施集中供熱鍋爐煙氣脫硝技術的前提。鍋爐改造的主要方式是改進鍋爐的結構和鍋爐的受熱面的布置以保證SCR裝置系統的入口煙氣的溫度得以達到具體工作情況的需求，從而進一步實現SCR裝置的連續高效運行。

對于鍋爐本體結構的調整，在實施時必須重新對爐體受熱進行詳細的研究和計算，對鍋爐的低負荷進行明確說明，并且要把鍋爐的低負荷作為基本的標準，以保證SCR裝置在這種低負荷水平達標的范圍之內的煙氣的溫度達到正常的水平，所謂正常的水平就是是脫硝入口的排除煙氣溫度處在脫硝溫度的標準區間之間，這樣做的目的是保證脫硝工作的正常運行并且保證鍋爐出力和鍋爐的熱效率。

對集中供熱鍋爐煙氣脫硝技術中的SCR工藝技術進行優化

為保證SCR脫硝技術能夠適應集中供熱的特性，我們就一定要優化SCR工藝裝置，這樣才能保證SCR脫硝技術在集中供熱鍋爐當中發揮有效作用，從而實現煙氣脫硝的目的。

（一）SCR工藝技術的原理探討

SCR工藝作為目前應用范圍最廣泛并且效果最明顯的煙氣脫硝技術，主要采用的原理還是選擇性催化還原的化學方式進行脫硝作業的。在具體操作過程和反應過程當中，集中供熱鍋爐煙氣中含有的氮氧化物在催化劑的作用之下，自身作為還原劑，在進行離子交換的氧化還原反應之后產生不會污染大氣的氮氣和水。在這個反應的過程當中，作為還原劑的氮氧化物會有選擇性的和煙氣當中殘留的部分氧氣發生反應。根據上訴反應原理， SCR脫硝工藝又被稱作選擇性催化還原反應法。

在SCR脫硝工藝當中，對催化劑的適當選擇也是很關鍵的一個步驟，如果選擇的催化劑比較適當，這就能把煙氣脫硝反應的外部環境控制在一定的范圍內，而溫度對集中供熱鍋爐的煙氣脫硝效果也會產生很重要的影響。

（二）物料平衡在SCR脫硝工藝中作用

SCR工藝系統當中的物料平衡是作為SCR工藝技術的設計優化的一種可靠依據的，這也要求模擬和研究集中供熱鍋爐的整個脫硝的過程，在維持物質平衡，能量平衡以及化學平衡的虛構的工程模型的平臺基礎上，按照基本的設立條件和規定，計算裝置在不一樣的負荷以及工作狀況之下的消耗狀況以及系統物料平衡情況。

（三）優化SCR裝置以及進行SCR裝置的數值模擬

氮氧化物以及還原劑必須摻拌良好并且保持勻速進入供熱鍋爐才能保證集中供熱鍋爐煙氣脫硝的效果和效率，這種勻速混合也有利于保證催化劑體積的適量以及合理的選擇。保持煙氣中氮氧化物和還原劑的混合的本質就是要對各種符合條件下的煙氣流通速度以及氨的分布變化情況進行有效分析。要讓設定的目標在任何工作環境下都得以實現，就需要計算變負荷條件下的流暢數值可以促進煙道以及導流葉片的布置優化。

一般集中供熱鍋爐的SCR脫硝裝置都安裝在鍋爐尾部后，根據SCR工藝技術裝置的本身特點和影響，加上供熱鍋爐中過高的煙氣溫度，要實現高效率的脫硝，對整個脫硝過程中的速度、煙氣的氮氧化物與還原劑的混合，飛灰的負載分布等各個重要工藝步驟的要求都十分嚴格。因而要適應這種嚴格的環境，就要對SCR技術裝置進行優化，而要對SCR技術裝置進行優化，就必須改變傳統，改造出新的設計方法。

在工藝上，在繼承SCR反應器和與鍋爐連接煙道試驗調試的基礎之上，結合現場的測試結果，驗算以及修改一些計算的數值，從而建立出一套合理科學的SCR裝置的設計理論以及方法：

首先要運用有限體積法計算出 數值的模擬SCR反應器和鏈接煙道，從而采取一些改進煙道的布置、形狀，以及增設導流葉片的措施。

再者是要計算出數值，以獲得噴氨格柵上的每一個位置上的開孔噴出來的氨的流動軌跡和遷徙規律，然后對裝置進行開孔位置和大小的優化設計。

在一些符合標準不同的基礎之上，必須分析在不同工作環境下，過濾的煙氣的速度分布和氨擴散規律。

在分析飛灰在SCR裝置運動規律的時候，理論上可以確定可能發生積灰現象的位置，確定位置之后，可以有針對性地采取一些方法，例如振打裝置法，聲波吹灰法，增設灰斗等等一系列有效措施。

四、液體吸收法在集中供熱鍋爐煙氣脫硝中的應用

液體吸收法這種脫硝工藝中經常用的吸收劑主要有水、堿溶液、稀硝酸、濃硫酸等。按吸收劑的種類和凈化原理可將液體吸收法分為水吸收法、酸吸收法、堿吸收法、氧化-吸收法、吸收-還原法及液相配合法等。由于NO難溶于水和堿液，因而常采用氧化、還原或配合吸收的辦法以提高NO的凈化效率。工業上應用較多的是堿吸收法和氧化-吸收法。液體吸收法作為集中供熱鍋爐煙氣脫硝的后處理，也有一定的作用，不過購買化學吸收制劑的價格比較高，很難完全普及。

五、低溫等離子脫硝法在集中供熱鍋爐煙氣脫硝技術中的應用

根據電子束法的特點，提出用幾萬伏以上的脈沖電源代替電子加速器來產

生低溫等離子體，這就是脈沖電暈低溫等離子體法。低溫等離子體脫硝法作為繼干法、半干法、濕法等經典脫硝方法之后的一個全新的高科技脫硝( 脫硫) 方法，以其投資少、占地面積小、運行費用低、工藝過程為干式、沒有設備腐蝕、沒有二次污染等諸多特點，已經成為國際上公認的具有極大市場潛力和良好應用前景的煙氣脫硝( 脫硫) 新工藝。但是這種新工藝設備費用比較昂貴，前期的支出比較大，我國政府也沒有給供熱部門作出應有的指示和支持，因此還難以得到推廣。

因此可見，在我國目前最有潛力發展并推廣成為鍋爐煙氣脫硝技術的普及技術的是SCR脫硝工藝技術，這種技術既能降低投資和運行的成本，也能提高脫硝效率。因此，國家和相關部門企業應該大力支持對脫硝技術的研究，推動我國煙氣脫硝技術的發展，讓我國的環境保護政策得到更有效地實施。

參考文獻：

［1］國家環境保護部． 火電廠煙氣脫硝工程技術規范 － 選擇性催化還原法，HJ562 －2010，2010． 02．

［2］國家環境保護部． 火電廠煙氣脫硝工程技術規范 － 選擇性非催化還原法，HJ563 －2010，2010． 02．

［3］胡亞才，石玲，范利武，俞自濤． 煤的低 NOx燃燒技術及其發展［A］，可再生能源規模化發展國際研討會暨第三屆泛長三角能源科技論壇論文集［C］; 2006．

第3篇：脫硝技術論文范文

【關鍵詞】SCR 脫硝 工藝安全

中圖分類號：J523 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2013）35-071-01

1. 氨區概述

某電廠2×330+2×300MW燃煤機組氨區液氨蒸發制氨系統包括液氨貯存、氨氣制備系統，主要設備有液氨卸料壓縮機、液氨儲罐、液氨蒸發器、氨氣緩沖罐、氨噴淋吸收塔、廢水泵、廢水池等。

1.1 氨缷載

液氨由液氨槽車進行運輸，利用卸料壓縮機抽取液氨儲罐中的氨氣，經壓縮后送至液氨槽車，使液氨槽車和液氨儲罐間形成壓差，把液氨卸到液氨儲罐里。卸料壓縮機共2臺，采用1運1備，卸料能力為31 m3/h。

1.2 氨儲存

液氨儲罐的容量，按照鍋爐BMCR工況，在設計條件下，按每天運行20小時，兩臺爐BMCR工況連續運行5天的消耗量設計，單罐容量90m3。

1.3 氨氣制備

來自液氨儲罐的液氨通過勢能差進入液氨蒸發器內。液氨蒸發所需要的熱量采用蒸汽來提供，蒸汽噴入水中，經水浴加熱后液氨蒸發成要求工況的氨氣。四臺機組設置3臺液氨蒸發器，2運1備，單臺液氨蒸發器的蒸發能力滿足任意2臺爐BMCR工況下脫硝所需氨氣耗量。從蒸發器蒸發的氨氣進入氨氣緩沖罐進行穩壓，再通過氨氣輸送管線送到鍋爐側的脫硝系統。

1.4 氨氣吸收

氨噴淋吸收塔用于吸收廢氨氣，吸收介質為水。主要是吸收液氨儲罐安全閥起跳后排出的氨氣、卸氨后管道內剩余氨。氨噴淋吸收塔共1臺。

1.5 廢水池

廢水池主要用于吸收氨噴淋吸收塔排出的廢水、液氨蒸發罐的工業水排水、以及冷卻噴淋排水。

2. 設計中采用的安全設施和安全措施

2.1 總圖運輸

氨區總平面布置符合《化工企業總圖運輸設計規范》（GB50489）、《石油化工企業設計防火規范》（GB50160）、《建筑設計防火規范》（GB50016）等的有關規定，氨區布置在廠區全年最小頻率風向的上風側；建構筑物的防火間距、建筑結構、泄壓面積、安全疏散等設計符合要求；建、構筑物均按規定劃分等級，保證相互間有足夠的安全距離；爆炸危險區域的范圍按《爆炸和火災危險環境電力裝置設計規范》的規定執行。

項目的場地高程符合《防洪標準》的規定；抗震設防符合《建筑抗震設計規范》的相關要求；道路的設置及路面的寬度，符合《火力發電廠與變電站設計防火規范》、《建筑設計防火規范》的要求；企業應設人流和物流出入口，以避免人流、貨流的交叉干擾；消防車道的寬度4.5米，道路上空遇有管架、棧橋等障礙物時，其凈高不小于5米；液氨貯存及氨氣制備區圍墻外15m范圍內不應綠化，該范圍外的附近區域不應種植含油脂較多的樹木、綠籬或茂密的灌木叢；宜選址含水分較多的樹種和種植生長高度不超過15cm、含水分多的草皮進行綠化。

液氨屬于危險化學品，其運輸應符合《化工企業總圖運輸設計規范》（GB50489）、《關于加強危險化學品道路運輸安全管理的緊急通知》（國家安全生產監督管理總局、公安部、交通部發）的要求，液氨必須委托具有危險貨物運輸資質的企業承運；托運人須向目的地的縣級人民政府公安部門申請辦理劇毒化學品公路運輸通行證；托運人必須在托運的產品外包裝上加貼或拴掛危險化學品安全標簽；托運人必須向承運人提供危險化學品安全技術說明書或其品名、危險特性、應急處置措施、應急電話以及托運單位名稱和聯系人、聯系方式等材料。

2.2生產工藝

氨區屬于高危區域，因此須對氨區設計相應的安全報警和DCS/PLC自動控制方式。

2.2.1 液氨儲罐均設置一套現場液位計用于現場指示，一套遠傳液位計用于液位遠程報警及高低液位連鎖，確保儲罐安全運行。利用液位高位報警，并設置液位與氨壓縮機及進料閥聯鎖，一旦液位超過儲存系數為0.8時的液位就報警，液位超過儲存系數為0.85時的液位時聯鎖停氨壓縮機及關閉進料閥。

液氨儲罐均設置一套現場溫度計用于現場指示以及一套遠傳液位計用于遠傳指示。

液氨儲罐均設置一套現場壓力表用于現場指示以及一套遠傳壓力表用于壓力遠傳報警，并設置壓力與氨噴淋吸收塔進水閥聯鎖，一旦壓力超過了1.5MPa就報警，壓力超過2.0MPa就聯鎖打開氨噴淋吸收塔進水閥。液氨儲罐檢修試驗時的放空尾氣收集后尾氣總管插入廢水池中。

液氨儲罐上均設置安全閥，安全閥泄放的尾氣由氨噴淋吸收塔經水吸收后排至廢水池。

液氨采用金屬萬向裝卸臂與卸料壓縮機，以保證卸料過程中的安全。

2.2.2 蒸發器的內液氨液位與進氨閥聯鎖，保證蒸發器的氨氣出口管道中無液氨，檢測到有液氨即報警；蒸發器的水浴溫度通過調節蒸汽進氣量控制在80℃左右，有利于蒸發的穩定。

蒸發器出口的氨氣經過一套減壓裝置減壓 ，再經緩沖罐緩沖后輸送至使用點。蒸發器出口氨氣總管上設置高低壓遠傳報警，且壓力與蒸發器的進氨閥連鎖，一旦壓力超過了0.5Mpa就報警同時關閉蒸發器進氨閥。

2.2.3 液氨儲罐區、液氨蒸發區設置有有毒氣體檢測儀及消防水噴淋裝置，且有毒氣體檢測與消防噴淋聯鎖，當兩個有毒氣體檢測儀都檢測到有毒氣體含量達到35ppm時就開啟噴淋進水閥進行噴淋。

2.2.4 氨區內設置了廢水池，生產過程當中產生的廢水收集至廢水池，再由廢水總管輸送至廠區的廢水池處理，廢水由廢水泵根據液位自動控制送入全廠污水池處理。

2.2.5液氨站內設置有效服務半徑的沖淋洗眼設備，以便于發生意外時的應急沖洗，并設置風向標。

2.3 工藝設備、管道

工藝設備布置在滿足生產工藝的情況下，盡可能做到方便工藝操作、安裝和維修，根據設備的形式和安裝維修要求，留有安全疏通道且經濟合理。

對于表面溫度大于60℃的設備和管道，在距地面或工作臺高度2.1米范圍內設置防燙隔熱設施，防止操作人員被燙傷，做好高溫危害防護工作，隔熱材料應采用阻燃型的。

在防爆區域內的用電設備均選用防爆型。

各類設備、泵機、管線、閥門、電氣控制部位均應按規范設置位號、色標、流向、開關等標志標識及安全警示標識。

特種設備應按有關規定，購買由專業生產單位生產的產品，并經取得專業資質的檢測、檢驗機構檢測、檢驗合格，取得安全使用證或者安全標志后，方可投入使用，并建立壓力容器特種設備檔案。

工藝管道施工驗收應符合《壓力管道安全技術監察規程-工業管道》TSG D0001、《壓力管道規范-工業管道》GB/T20801、《工業金屬管道工程施工規范》GB50235和《工業金屬管道工程施工質量驗收規范》GB50184的要求。裝置設備應有制造廠產品質量合格證，壓力管道安裝前，閥門應逐個試壓，試驗壓力為公稱壓力的1.5倍，試驗時間不少于5分鐘，無泄漏者為合格。

管道選用無縫鋼管，碳鋼（20#）的標準為國家現行GB /8163。不銹鋼管（0Cr18Ni9）的標準為現行GB/T14976。各種法蘭、管件及緊固件按照國家現行HG/T 20592～20614中的規定選取，并有制造廠的合格證。安裝前應外觀檢查，并將內部清洗干凈，不得有雜質。

管道焊接采用氬弧焊打底，氬弧焊蓋面，碳鋼管（20#）的焊絲型號H08Mn2SiA；不銹鋼管（0Cr18Ni9）的焊絲型號H0Cr21Ni10；壁厚大于3mm的管道對接時焊縫應坡口，坡口形式、尺寸應符合相應施工及驗收規范的要求。

管道應全部進行外觀檢查，現場焊接的管道及管道組成件的對接縱縫和環縫、對接式支管連接焊縫應進行射線檢測，射線檢測的技術等級不應低于AB級。

射線檢測抽查數量：液氨、氨氣、放空、廢水管道的焊縫為《工業金屬管道工程施工質量驗收規范》（GB50184） II級焊縫檢查等級，射線檢測抽查比例不小于20%，焊縫質量的合格標準不得低于JB/T 4730中規定的Ⅱ級；氮氣、蒸汽管道的焊縫為Ⅳ級焊縫檢查等級，射線檢測抽查比例不小于5%，焊縫質量的合格標準不得低于JB/T 4730中規定的III級；工業水管道的焊縫為Ⅴ級焊縫檢查等級，射線檢測抽查比例無要求，焊縫質量的合格標準不得低于JB/T 4730中規定的III級。

氨系統管道安裝完畢后，應用壓縮空氣對管道進行分段排污，并在距排污口300mm處以白色標識板設靶檢查，直至排污為止。排污前，應將系統內的儀表、安全閥等加以保護，系統排污后，應拆卸可能積存污物的閥門，并將其清洗干凈重新組裝。排污結束后向后進行液壓強度試驗、氣體泄漏性試驗。壓力試驗順序為液壓強度試驗，吹掃或清洗，氣體泄漏性試驗。壓力試驗前確認管道壁厚達到要求，方可進行壓力試驗。

①液壓試驗介質為清潔水，試驗壓力為設計壓力的1.5倍。液壓強度試驗時，安全閥應卸除，必須排凈系統內的空氣。升壓應緩慢，達試驗壓力后，停壓10分鐘，然后降至設計壓力，停30分鐘，以不降壓，無泄漏和無變形為合格，管道系統試壓合格后，應緩慢降壓。不銹鋼或連有不銹鋼管道組成件或設備的管道，在進行水壓試驗時，水中的氯離子含量不的超過25*10-6（25ppm）。②管道耐壓試驗合格后，應按照GB/T20801-2006的規定進行吹掃與清洗。宜在閥門前設置吹出口，否則應對閥芯與閥座采取保護措施。管道吹掃可用空氣或用清水進行吹掃或清洗，吹掃壓力不得超過容器和管道系統的設計壓力。水沖洗流速不得小于1.5m/s，水中氯離子含量不得超過25*10-6（25ppm），空氣流速不得小于20m/s。管道吹掃完畢后，應保證管道內清潔干燥。③液氨、氣氨（含放空管道）在水壓試驗合格后，經清洗或吹掃后進行氣體泄漏性試驗，試驗介質為壓縮空氣，試驗壓力為設計壓力的1.0倍，試驗壓力應逐級緩慢上升，當達到試驗壓力10%時，且不超過0.05MPa時，保壓5分鐘，檢測有無泄漏，無泄漏則再次升壓至試驗壓力的50%，檢測有無泄漏，無泄漏按照試驗壓力10%逐級升壓，每級穩壓3分鐘，直至達到試驗壓力，保壓10分鐘后，用涂刷中性發泡劑的方法，巡回檢查所有密封點，無泄漏為合格。管道系統氣體泄漏性試驗合格后，應及時緩慢泄壓。檢查比例為100%。

液氨蒸發器、氨氣緩沖罐及儀用壓縮空氣罐上設置安全閥。

蒸汽總管上設置低壓遠傳報警及溫度遠傳。

管道采用地上敷設時，在人員活動較多的和易遭車輛、外來物撞擊的地段，采取保護措施并設置明顯的警示標志；氨管道架空敷設時，管道敷設在非燃燒體的支架或棧橋上。在已敷設的氨管道下面，不得修建與氨管道無關的建筑物和堆放易燃物品；氨管道外壁顏色、標志執行《工業管道的基本識別色、識別符號和安全標識》（GB7231）的規定。

3. 結論

根據《危險化學品重大危險源辨識》的要求，火電廠脫硝項目的液氨存儲制備區域已構成危險化學品重大危險源，因此務必要求設計人員在設計過程中落實各項安全設施和安全措施，以杜絕事故發生。

參考文獻：

[1] 鐘秦. 燃煤煙氣脫硫脫硝技術及工程實例 第二版. 化學工業出版社， 2007.

[2] 燃煤煙氣脫硫脫硝實用技術指導手冊. 中國電力出版社， 2009.

第4篇：脫硝技術論文范文

[關鍵詞]實時數據庫 InfoPlus.21 SQLPlus 存儲過程 實時監測 環保數據

中圖分類號：G115 文獻標識碼：A 文章編號：1009-914X（2017）01-0319-02

0引言

隨著環境在線監測儀器儀表和數據通訊技術的迅猛發展，長嶺分公司在利用InfoPlus.21實時數據庫進行優化生產過程，提高產品的產量、質量和效益的同時，致力于推動污染源在線監測現代化M程，實現了裝置工業排放廢氣中的SO2、NOx、煙塵、氧含量和廢水外排口氨氮、PH值等在線分析監測的全面自動化和信息化，實現對裝置廢氣、廢水等污染物的排放進行嚴格的監控，避免了超標排放。在環保信息化建設的過程中，長嶺分公司信息技術中心充分利用InfoPlus.21實時數據庫的SQLPlus和自定義數據結構[1]，通過編寫存儲過程實現環保數據的實時采集、計算和統計，開發了裝置環保數據實時監測系統。業務人員可隨時了解實時動態的環保數據，并根據統計和分析結果[2]及時發現問題，儀表維護人員也能實時了解在線監測儀器儀表運行的狀況，及時處理儀表故障。裝置環保數據實時監測系統在實際應用中為長嶺分公司實現環保信息化提供更加及時、準確的環保數據。

1 系統需求分析

目前，中國石化長嶺分公司采用環境在線監測儀表的檢測點主要有6個煙氣監測點和3個污水監測點。其中，煙氣監測點包含熱電作業部CFB裝置的2#煙囪外排煙氣、3#催化煙氣脫硫脫硝的凈煙氣CEMS和原煙氣CEMS、1#催化煙氣脫硫脫硝的凈煙氣CEMS和原煙氣CEMS、2#硫磺和3#硫磺的外排煙氣，監測的項目有PH、COD、氨氮、油含量、流量。

裝置的環保數據實時監測系統的業務需求如下：

（1） 系統對于所有的監測項目的當前值都要實際采集、存儲，并通過IE瀏覽器進行實時監測。根據設定的預警值，實時改變當前值的顏色，提示用戶及時采取措施及處理問題；

（2） 根據設定的達標值，實時計算所有監測項目的月達標率、年達標率和本月超標的時間，用戶可統計、分析和考核監測項目的達標情況；

（3） 實時監測儀表運行狀態，累計本月儀表運行時間和本月儀表停運時間，實時計算本月儀表運行率，統計本月儀表故障次數，用戶可分析儀表運行故障的原因，并及時處理儀表故障。

2 方案設計

2.1 系統結構

裝置的環保數據實時監測系統功能結構如圖1所示。

將環境在線監測儀表的監測點就近引入裝置DCS系統，然后通過接口采集和存儲實時的環保數據到InfoPlus.21實時數據庫。LIMS的數據通過標準接口保存到InfoPlus.21實時數據庫。

利用InfoPlus.21自定義數據結構定制數據模板，存貯所有在線監測儀表的監測點信息和參數。數據模板可根據需要進行擴展。

存儲過程封裝了廢水、廢氣的各個監控項目的業務邏輯和核心算法，并保存在InfoPlus.21實時數據庫中。存儲過程被Query調用，并設置為定時執行，傳入的信息來源于設定的數據模板，結果保存在InfoPlus.21的計算軟點中。所有存儲過程采用模塊化設計，便于業務邏輯修改和功能擴展。

通過建立InfoPlus.21與SQLServer的異構數據庫連接，實現定期將環保數據的實時分析結果保存到SQLServer，便于統計查詢。

通過.net開發Web應用程序，以WebService的方式讀取InfoPlus.21的實時數據，并實時刷新網頁。

2.2 系統功能

在IE中，裝置環保數據實時監測系統以可配置表單的形式自動計算和分析數據[2]，具體功能如下：

1） 監測的實時值正常時顯示綠色，超預警值時顯示黃色并發聲3秒，超達標值時顯示紅色，并可顯示趨勢曲線。其中預警值和達標值可配置。

2） 監測的實時值在連續3個采樣周期超標確認處于超標狀態，開始累計超標時間，連續3個采樣周期處于達標范圍內確認達標，暫停超標計時，按月累計處于超標狀態的時間，每月26號零時復位，并在復位前累計到年超標時間，年超標時間在1月26號零時復位。

3） 儀表運行狀態由運行變為故障記為1次故障，按月累計儀表故障次數，每月26號零時復位。

4） 按月累計儀表故障時間和儀表運行時間，每月26號零時復位。本月總累計時間。

5） 自動計算本月達標率、本年達標率和本月儀表運行率，并可按月查詢及生成報表。

2.3 技術方案

裝置環保數據實時監測系統采用B/S模式進行開發，用戶界面為IE瀏覽器。技術上采用.net和WebService編程，以及InfoPlus.21系統內部的存儲過程編程來實現系統開發。.net和WebService編程主要實現用戶操作界面相關的功能。存儲過程主要實現所有的業務數據的統計和分析功能[2]。

2.3.1 存儲過程設計

裝置環保數據實時監測系統包含氣體和液體數據的監測和分析。而數據計算和分析的核心是存儲過程，其中封裝了業務人員統計分析數據的經驗和邏輯。存儲過程采用Aspen SQLPlus編程實現，如圖2所示。每一個存儲過程都采用模塊化設計，可以靈活地組合多個存儲過程來滿足各種不同的組態需求。存儲過程的設計充分考慮并優化了數據處理的性能。

存儲過程按功能分為實時數據分析和計算類、數據模板組態維護類、異構數據通訊類。實時數據分析和計算的內容包括實時計算和分析煙氣中的SO2、NOx、煙塵、氧含量、流量，以及污水中的PH、COD、氨氮、油含量、流量。數據模板保存實時計算所需的位號、控制指標等基礎信息。異構數據通訊主要負責定期將日和月的統計分析結果寫入SQLServer。

其中，存儲過程從InfoPlus.21的History聚集表中讀取所需的歷史數據，并結合當前的實時數據，進行數據的實時計算和分析；通過自定義數字狀態集來定制運行狀態；充分利用InfoPlus.21點的冗余字段保存標志位信息。充分利用InfoPlus.21內置的基礎函數，加快開發進度。

2.3.2 用戶界面設計

環保實時數據監控實現對外排煙氣和外排污水的在線自動監測，使用戶能及時了解儀表設備運行狀態、設備的異常次數和常時間，并作出調整采取措施，防止環保數據超標。環保大氣和水質實時數據監測界面如圖3所示。

2.4 關鍵技術

（1）InfoPlus.21存儲過程技術：所有的業務邏輯和特殊計算被封裝成存儲過程函數，保存在InfoPlus.21的內存實時庫中，方便其他程序靈活調用。InfoPlus.21存儲過程是根據InfoPlus.21系統里的ProcedureDef定義創建的，并使用Aspen SQLPlus進行編程，可以包含循環結構和具有定義用戶函數的能力，遠遠超出了基本SQL接口的功能。在交互式查詢編輯器中可以方便地建立查詢和應用，不需復雜的編譯、連接和循環執行。

（2）InfoPlus.21自定義數據模板：InfoPlus.21實時數據庫系統提供自定義數據模板，可根據需要自定義數據的字段個數、類型和名稱，便于將工位號和工藝指標控制范圍等參數配置到數據模板中，可以減少與外部系統的交互，提高實時數據的自動計算的效率，同時方便系統的維護。

（3）Web Service技術：能使得運行在不同機器上的不同應用無須借助附加的、專門的第三方軟件或硬件，就可相互交換數據或集成。依據Web Service規范實施的應用之間，無論它們所使用的語言、平臺或內部協議是什么，都可以相互交換數據。

3 應用情況

項目組按期完成裝置環保數據實時監測系統的開發，并納入生產實時監控平臺。系統的投用為用戶的工作提供了極大的便利，通過環保實時數據監測的應用，用戶可在線查詢儀表設備運行狀態、設備的異常次數和異常時間，及時作出調整采取措施，防止環保數據超標。儀表維護人員能根據預警、報警信息及時發現隱患和排除故障，極大提高了在線儀表的運行率。

4 總結

實踐證明，通過裝置環保數據實時監測系統，有效地對裝置廢氣、廢水等污染物的排放進行了嚴格的監控，避免了超標排放，極大地提高了企業的環保管理水平。目前，該系統只是監測了外排煙氣和廢水的各項環保指標，未來將繼續在生產裝置內部擴大環保的監測點。

致謝

本論文是在中國石化長嶺分公司信息技術中心何揚歡高級工程師的精心指導下完成的。2016年8月16日，我報名參加了長嶺煉化公司的社會公眾開放日，對企業重視環境保護產生了深刻的印象。論文初期，何老師給了我建設性的意見，這對于我論文的順利完成起了極其重要的作用。論文后期，何老師為我的論文傾注了大量的心血，一步步地指導、修改。何老師嚴謹的治學精神和淵博的專業知識使我受益匪淺，在此謹向何老師致以衷心的感謝。

在我的論文的撰寫過程中，還得到了許多老師和同學的無私幫助，在此一并致以謝意。

參考文獻

第5篇：脫硝技術論文范文

關鍵詞：火電廠；煙氣脫硫；施工管理；存在問題；解決對策

中圖分類號： TU71文獻標識碼：A

在火電廠中，煤炭是重要的能源。隨著用電量的不斷增加，煤炭消耗也相應的增長，煤煙型的污染不斷加劇。因為火電廠煤炭產生的二氧化硫是污染大氣環境的主要來源。為了有效的防治大氣污染，不斷改善空氣質量，火電廠在進行煙氣脫硫工作時，要根據國家相關的法律法規，加大執法力度，促進火電廠大氣污染走向法治化和規范化的道路。

一、在火電廠脫硫工程施工管理中存在的問題

就目前而言，我國具有大型火電廠脫硫工程的資質和條件的公司很少，建成200MW以上的火電機組脫硫項目也不多。大部分的火電廠通常情況下一邊學，一邊總結經驗教訓，不斷提高脫硫水平。但是由于受到經驗和技術的影響，火電廠脫硫施工過程中，總是會呈現不程度的問題，不僅影響了電廠的發電效率，而且還污染了環境，在一定程度上增加了成本。下面就火電廠脫硫項目施工管理中存在的問題做一個簡單的介紹：

（一）脫硫施工管理體系和制度不健全

在現實生產和施工過程中，大多數脫硫企業非常重視對新技術和新工藝的開發，片面的認識只要技術先進，就要可以有效的提高自身競爭力和中標率，但是在很大程度上忽視了對施工質量的管理和控制，主要表現在相關的施工管理體系存在問題，沒有相應的標準，程序控制缺乏嚴謹性和科學性，許多管理措施都流于形式，沒有實質性內容。在施工過程中，施工管理組織形同虛設，管理責任不明確，各個管理部門嚴重脫節，出現質量問題不能得到及時的解決和處理，留下了巨大的安全和質量隱患，很多問題直到施工竣工才發現，很容易出現返工，增加施工成本；另外，如果出現重大的質量問題根本沒有返工的可能性，就可能導致脫硫工程施工項目改造，還會影響到整個機組的正常投用，造成電廠和承包方巨大的經濟損失。

（二）缺乏專業的施工管理

由于整個脫硫工程是一個系統的工程，涉及到很多專業，比如環保、通風、化工、機電、熱動、土建、給排水以及自動化控制等，分布的面和點比較廣，對施工技術的要求比較高。因此，在施工過程中，管理人員要熟悉和掌握施工的技術質量標準、要求，對管理脫硫工程經驗豐富，技術水平高。但是在現實的施工過程中，專業的管理人員比較短缺，一些施工單位為了節省成本，就利用少數的專業人員，在指定的項目中來回頻繁的穿梭，進行一些巡回穿梭，導致對施工管理只是走馬觀花，很難發現施工中存在的問題，使得施工無法進行高效的管理，有的甚至處在失控狀態，導致施工的質量很難達到施工的要求。在實際的脫硫裝置運行過程中，由于對施工質量監管不力，經常會出現改造和維修，增加了成本，降低了火電廠的效率。

（三）缺乏脫硫工程項目施工安全管理風險責任機制

由于火電廠煙氣脫硫工程投資的成本比較大，各參建單位必須要重視工程的施工安全和質量管理。但是在實際施工過程中，一些承包商為了降低施工成本，不斷搶進度和趕工期，采用比較劣質的施工材料、成品和半成品等，在很大程度上降低了工程施工質量，相應的增加了工程質量的風險費用，最終會增加各參建的施工成本。

二、提高脫硫工程項目施工管理水平的措施和建議

近些年來，火電廠脫硫工程項目采用的EPC總承包模式。因此，脫硫企業要在市場中占有一席之地，在施工過程中，就要不斷提高自身施工管理水平，保證工程的施工質量，下面就加強施工管理措施展開論述。

（一）要提高脫硫工程施工管理意識

火電廠脫硫工程項目對提高空氣質量和改善空氣環境具有重要的作用，在施工過程中，要建設利于后代綠色工程和環保工程，要樹立質量為先，質量第一的理念，要根據工程項目的不同部門，針對不同施工人員加強施工的質量管理，要積極加強對他們進行相關專業能力和施工管理知識的培訓，重點把握施工質量管理的重要性，嚴格把好工程施工的質量關。

（二）要嚴格落實施工管理責任

在脫硫工程項目施工過程中，要明確各管理人員的管理責任和目標，脫硫施工企業要制定嚴謹的管理體制和嚴格的考核制度，要管理和控制落實到工程的每一個崗位和施工程序，同時負責各級管理的人員程師、隊長等要實施全程的監督和管理，同時要對施工管理的具體情況進行嚴格的管理和檢查，對于施工存在的違規行為要進行及時的糾正，要把工程潛在的安全隱患消除在萌芽之中；脫硫企業在施工過程中，要根據施工出現的質量難關，要制定的相應的改進措施，要不斷加強對施工的管理和控制，保證管理水平有效合理的提高；對于脫硫項目的技術指導和施工措施在施工前要進行嚴格的部署和預防，防止在施工過程中出現安全隱患，給以后電廠運行留下質量問題，因此，施工企業要引起重視，項目管理工程師要及時有效的施工情況，對施工出現的問題采取措施及時處理，避免出現后患；要及時掌握施工現場的基本情況，合理的調配人力物力財力等各種資源，不斷提高施工的效率。要派專業人員經常對業主進行回訪，及時摸清脫硫系統基本的運行情況以及存在的問題和故障，要進行現場進行調研，分析原因進行處理和改進。

（三）要嚴把脫硫工程施工質量關

影響脫硫工程項目的質量涉及到很多因素，因此，要不斷完善檢查制度，把握好質量檢查關。

1、項目負責人在脫硫工程正式施工前，項目經理要對進行深刻的研究和分析，對關鍵和重點項目進行掌握，樹立施工質量第一的意識；要根據施工方案確定合理的施工方法、程序、措施和技術，要采取合理的措施消除在施工過程的潛在不安全因素。

2、脫硫工程項目質量與設備、施工材料有很大的關系，因此，在施工過程中要加強對設備訂貨和施工材料的采購管理和控制，把好質量關。在施工過程中，施工單位要派專門的負責人對進入到施工現場的設備材料的規格、質量標準、性能以及銷售商的資質進行嚴格的管理和檢查，嚴禁存在質量問題的設備材料進入到施工現場，從而保證脫硫工程項目的建設和運行的安全。

綜上所述，在進行脫硫工程施工過程中，要采取有效措施，加強對工程施工的管理，不斷提高施工的質量，同時還要采用新的技術手段，有效改善空氣質量和保護環境。

參考文獻：

[1] 李顯鵬.燃煤電廠脫硫脫硝電價補償機制研究[D].華北電力大學（北京）2009

[2]我國脫硫脫硝行業2011年發展綜述[A]. 中國環境保護產業發展報告（2011年）[C].2012

[3] 李俊文，康奇峰，張麗霞，羅軍.我國燃煤電廠煙氣脫硫技術現狀及發展趨勢[A].中國精細化工協會第二屆水處理化學品行業年會論文集[C].2006

[4] 宋衛娜.火電廠環保建設許經營模式的研究[D].華北電力大學2012

[5] 李鶴.河北南網脫硫脫硝技術應用分析[D]. 華北電力大學2012

第6篇：脫硝技術論文范文

關鍵詞：大氣污染控制工程；課程建設；能源與環境

作者簡介：趙兵濤（1976-），男，陜西戶縣人，上海理工大學能源與動力工程學院，副教授。（上海 200093）

基金項目：本文系上海理工大學重點課程建設項目的研究成果。

中圖分類號：G642.0 文獻標識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）16-0074-02

大氣污染控制工程是研究污染物排放控制及其大氣中輸運規律的科學和技術。現有高校的“大氣污染控制工程”教學相當部分具有專業傾向性，例如體現化工類、熱能類、礦冶類和交通類特色的“大氣污染控制工程”課程等。為推進經濟、能源與環境（Economy，Energy and Environment，3E）工程問題的解決和適應該領域專業技術人才培養的需要，“大氣污染控制工程”已成為我國高校能源與環境類本科專業必修或主干專業課之一。

課程建設作為教學過程的首要部分，起著重中之重的作用。結合上海理工大學培養能源與環境的復合型高級工程技術人才的定位，“大氣污染控制工程”課程建總體目標要求密切圍繞能源動力類的專業背景和學科優勢，在服從現有環境工程專業的總體培養要求、適應新形勢的要求下，更加注重提高素質和側重專業特征，培養思維和解決問題的能力，建設具有鮮明熱能動力類能源與環境工程專業特色的“大氣污染控制工程”課程。近年來，我們在進行“大氣污染控制工程”校重點建設課程的過程中，從課程體系、教學內容、教學方法與手段以及師資隊伍建設方面進行了一系列探索和改進，本文將從以上方面介紹“大氣污染控制工程”課程建設的思路和做法，以期對相同或相近專業的課程建設起到參考作用。

一、體系架構

“大氣污染控制工程”課程建設的具體目的即通過課程學習使學生了解大氣污染控制的基本知識，掌握從工業廢氣中去除大氣污染物的基本方法、原理及其典型凈化工藝的設計原則、方法與步驟，具有解決“大氣污染控制工程”問題的基本能力。為實現上述目的，就必須建立系統化的、由理論到實踐、由基礎到創新的課程體系架構。課程體系架構的建立有助于課程結構條理化、層次明晰化。此外，課程體系架構將具有提綱挈領的作用，有助于學生對“大氣污染控制工程”知識的理解和創新能力的提升。“大氣污染控制工程”課程教學體系架構總體上分為理論教學、實驗教學、實踐教學三大部分，如圖1所示。

二、課程內容建設

在上述課程體系架構的具體過程中，理論教學是課程體系的前提和基礎。針對能源動力與環境工程相結合、相交叉的背景和特點，采用側重、擴充和壓縮等優化方法對“大氣污染控制工程”的教學內容建設重點進行了改革探索。

教材是課程內容建設的藍本，尤其是隨著課程教學改革的不斷深入，“大氣污染控制工程”教材的合理選擇與使用顯得尤為重要。根據適用專業、授課對象和培養層次的不同，目前已有多種“大氣污染控制工程”的系列教材被用于課程教學，[1]其中使用最為廣泛的為郝吉明、馬廣大等主編的《大氣污染控制工程》。[2]近年來，由于出版業的國際化，國外的著名教材也被引進和吸納到課程教學中來，例如Noel de Nevers編著的《Air Pollution Control Engineering》（2nd Edition）[3]及其影印和中譯本。這些國內外教材在內容設置的系統性、新穎性與前沿性和生動性與趣味性都具有獨到之處。經過比較，采用文獻[2]為主要教材，其他作為參考或輔助教材，相輔相成，結合學習。

為更加適應能源與環境工程專業特色的要求和需要，在現有教材的基礎上對教學內容進行了優化與調整。主要原則是選擇借鑒、批判吸收，同時體現教學內容科學性、專業性和指導性的特點，具體涵蓋以下幾個方面。

一是內容的模塊化。為便于全方位立體化掌握課程的結構、理清課程的脈絡，嘗試采用知識主線與模塊化教學的方式。即全部內容按照基本概念—基本原理—技術方法—設備設計及運行條件這一貫穿全局的主線進行，并結合具體內容將其模塊化，如圖2所示。

二是內容的傾向性與前沿性。即在課程講授過程中努力做到結合專業特色對課程內容有所側重。例如強化了固定源燃燒污染物排放標準的內容、典型污染物PM、SO2、NO、CO和汞的形成機理；重點講述了燃料燃燒過程中所需理論或實際空氣量理論或實際煙氣量的計算方法；簡化了大氣污染氣象學基礎，強化了高架連續點源擴散的高斯模式及其推論和在特種氣象條件下的應用；重點講述了顆粒的粒徑分布及顆粒動力學基礎，加深了電除塵器和袋式除塵器的機理、應用與設計；強化了SO2、NO控制的基本原理和技術；簡化了移動源污染控制、VOC和全球溫室效應的內容；補充了化石燃料燃燒過程中CO2的捕捉與封存以及汞污染控制的相關知識。

此外，結合所講內容的前沿性對課程內容進行更新。例如在概述部分適逢新的《環境空氣質量標準（GB3095-2012），于是著重以新標準為基礎并將其與原標準GB3095-1996進行了系統的比較與剖析，包括污染物種類、閾值、功能區分類以及AQI的技術規定（HJ 633-2012）等，以加深理解。又如在排放標準別選取與能源環境專業特色密切相關且最新的《火電廠大氣污染物排放標準》（GB 13223-2011代替GB13223-2003）比較講解，并讓學生課后登錄環境保護部網站的環境保護標準欄內查閱匯總最新的相關標準。在顆粒污染控制部分，補充了目前國內外關于PM、汞形成機制與過程、存在形態、控制方法等知識；在氣態污染控制部分，更新了再燃脫硝和催化還原煙氣脫硝的最新進展等知識；補充了CO2的捕捉與封存的最新知識，包括陸地、海洋封存以及CO2的物理化學法（吸附、吸收、低溫等）、化學鏈燃燒以及生物法等前沿知識；補充介紹了美國汞污染排放的規范以及汞的吸收、吸附等煙氣脫汞技術的最新情況，從而達到拓寬視野、增強興趣的目的。

三是內容的基礎性和應用性。課程的2、3、4、5和7章，是基礎性內容，構成課程的基礎部分；6、8、9、10章，是實際應用內容，構成課程的應用部分。課程重點和貫穿主線是由大氣污染的基本概念至基本理論，再至基本技術和設備設計。為實現在體現專業特色的前提下學以致用的目的，我們在設備設計和運行條件等內容的講授過程中引入真實的工程設計案例，以增強學生對課堂知識的理解和運用能力。例如對電/袋除塵的設計、脫硫設備的設計運行等。

三、教學方法與條件建設

除教學內容外，在“大氣污染控制工程”的教學方法上也進行了積極嘗試和探索。一是適應新的大氣污染控制形勢的發展，注重理論聯系實際與啟發式教學，根據國內外本專業發展趨勢，積極調整授課內容，使課程教學內容始終緊跟國內外的學科發展水平。主要體現在教學內容理論與實踐相結合，突出重點，講清難點；結合實際，引入課堂討論，提高學習興趣，同時注重教輔建設。

二是努力做到理論聯系實際、學以致用。包括提供工程實例的資料，對實用性強的案例進行分析；利用生產實習、課程設計和畢業設計或實習等機會，強化學以致用的能力。

三是實現教學手段多樣化。采用常規方法、多媒體方法以及網絡課堂等綜合手段授課，增強教學的生動性、直觀性和靈活性。注重重要知識點的板書教學，在強化學習效果的同時提高對知識的系統化、邏輯化、重點化的掌握能力。同時結合計算機與網絡技術的發展，制作電子教學和實施課程上網等。例如充分發揮學校課程中心的網絡資源平臺優勢，積極采用電子教案、電子課件、電子習題解答等現代教育技術手段進行教學。此外，還借鑒其他相近領域的教學參考，在網上提供大量國內外名校的精品課程和開放課程網頁鏈接等供學生課后參考自學。目前“大氣污染控制工程”已經初步形成立體化、多手段組合的教學體系。

四是教學改革嘗試素質與考核相結合的方法。例如答疑方式從常規化向網絡化傾斜，建立QQ群或者在線答疑等，初步嘗試和探索雙語教學的有效方法，探索和改革考核辦法，現實行半閉卷或開卷考試，加強考題設計科學化，注重全程考核等。注重采用互動式教學手段，嘗試通過科研小論文等形式，培養學生查閱資料、分析研究和解決問題的能力等。

四、師資隊伍建設

師資隊伍建設是課程建設的人員基礎。[4，5]課程建設過程中注重教師的業務素質和專業水平，以及教學方式等的培養。目前“大氣污染控制工程”課程已形成了5人的教學團隊，其中包含熱能工程、環境工程專業的人員。教學團隊的學歷、職稱、年齡以及學緣結構較為合理。課堂教學主講教師基本具有博士學位；課程的輔導、指導等主要由青年教師負責。全體在職“大氣污染控制工程”教學團隊成員平均年齡40歲，80%為高級職稱，80%具有博士學位，80%的本科、碩士或博士研究生的學歷教育中至少一個不是在本校完成的，40%具有在國外訪學經歷。

五、結束語

通過對能源與環境類專業“大氣污染控制工程”課程的建設與探索，我們在課程體系、教學內容、教學方法與條件以及師資隊伍方面的建設形成了一定特色。在今后的課程建設過程中，需要更加適應具有能源環境類專業特色的高等教育的形勢，注重對學生創新能力和專業素質的培養，實事求是、與時俱進，體現課程專業型、基礎性、應用性的特點，進一步深入推進“大氣污染控制工程”課程建設與教學改革。

參考文獻：

[1]趙兵濤.國外大氣污染控制工程教材特點淺析[J].中國電力教育，2009，（9）：104-105.

[2]郝吉明，馬廣大，王書肖.大氣污染控制工程[M].第3版.北京：高等教育出版社，2010.

[3]Noel de Nevers.Air Pollution Control Engineering（Second Edition）[M].McGraw-Hill Companies，Inc.，2000.

第7篇：脫硝技術論文范文

【關鍵詞】鍋爐，經濟，燃煤

1、概述。鍋爐是國民經濟中重要的熱能供應設備。電力、紡織、造紙、食品、機械、冶金、化工等行業， 以及工業和民用采暖都需要鍋爐供給大量的熱能。鍋爐是將燃料的化學能轉變為熱能的燃燒設備，它盡可能的提供良好的燃燒條件，以求能把燃料的化學能最大限度地釋放出來并使其轉化為熱能，并利用熱能加熱鍋內的水。

2、鍋爐的分類。鍋爐按照不同的方式分為以下幾類：按鍋爐的用途分為：生活鍋爐、工業鍋爐、電站鍋爐和熱水鍋爐。按鍋爐燃用的燃料分類可分為：燃煤爐、燃油爐和燃氣爐。按燃燒方式分類可分為：層燃爐、室燃爐和介于二者之間的沸騰（流化床）爐。按有無汽包可分為：汽包鍋爐和直流鍋爐。按蒸汽壓力分類可分為：低壓鍋爐、中壓鍋爐、次高壓鍋爐、高壓鍋爐、超高壓鍋爐、亞臨界壓力鍋爐和超臨界壓力鍋爐。按鍋爐水循環方式分類可分為：自然循環鍋爐、強制循環鍋爐和復合循環鍋爐。

3、鍋爐的應用。利用鍋爐產生的熱水或蒸汽可直接為生產和生活提供所需要的熱能，也可通過蒸汽動力裝置轉換為機械能，或再通過發電機將機械能轉換為電能。提供熱水的鍋爐稱為熱水鍋爐，主要用于生活，工業生產中也有少量應用。產生蒸汽的鍋爐稱為蒸汽鍋爐，是蒸汽動力裝置的重要組成部分，多用于火電站、船舶、機車和工礦企業。

4、鍋爐的結構。鍋爐是熱能生成設備的主要構成，鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐墻等主要部件構成生產蒸汽的核心部分，稱為鍋爐本體。是由“鍋”和“爐”兩部分組成的。“鍋”是汽水系統，它主要任務是吸引收燃料放出的熱量，使水加熱、蒸發并最后變成具有一定熱能的熱水或過熱蒸汽。它由省煤器、汽包、下降管、聯箱、水冷壁、過熱器和再熱器等設備及其連接管道和閥門組成。爐膛又稱燃燒室，是供燃料燃燒的空間。鍋筒的主要功能是儲水，進行汽水分離，在運行中排除鍋水中的鹽水和泥渣，避免含有高濃度鹽分和雜質的鍋水隨蒸汽進入過熱器中。

5.鍋爐的工作原理。鍋爐主要有以下系統來完成燃料的化學能到蒸汽具備足夠的動能（以煤粉爐為例）：汽水系統、風煙系統、燃料（煤粉和助燃油）系統、制粉系統、灰渣系統等。制粉系統用于磨制合格的煤粉儲存于粉倉內，通過給粉機，由一次風送入爐膛進行燃燒。煤粉在爐膛內和高溫煙氣充分混合燃燒加熱水冷壁內給水，同時產生大量的高溫煙氣，經各級低溫、高溫過熱器通過輻射、半輻射半對流、對流充分換熱冷卻后的煙氣由風煙系統中的引風機在經過電除塵、布袋除塵器等使煙氣粉塵達標后由煙囪排向大氣，爐內給水通過各級吸熱后，形成高溫高壓蒸汽輸送出去。煤粉燃燒產生的爐渣通過灰渣系統輸送出去。

6.鍋爐的維護保養。在鍋爐的日常運行過程中，各系統輔機運轉正常，要注意維持各項參數在許可范圍之內，嚴格控制壓力、溫度等超標，定期排污維持合格汽水品質，延長設備使用壽命。鍋爐停運后仍要進行保養，鍋爐保養的方法都是通過盡量減少鍋爐水中的溶解氧和外界空氣漏入來減輕鍋爐的腐蝕。最常見的保養方法一般有濕式保養法、充氮置換法、烘干防腐保養法等幾種。

7.鍋爐的經濟運行。鍋爐機組運行的優劣在很大程度上決定了整個電廠運行的經濟性。衡量燃煤發電廠經濟性的主要指標是供電煤耗。供電煤耗的大小取決于發電煤耗和廠用電率，影響發電煤耗的主要因素是鍋爐效率。因此，研究電廠鍋爐的經濟運行方式，對提高電廠的經濟性具有重要意義。

由于爐膛內燃料的燃燒工況、溫度水平、各級受熱面的沽污與熱交換狀態以及輔助動力消耗的不同，其運行經濟性也各不相同。必須進行精細的燃燒調整試驗，以求得各種負荷下的最佳運行工況，作為日常運行調整的依據，以保證鍋爐機組的經濟運行狀況良好。運行中應根據煤種變化掌握燃燒器特性、風量配比、一次風煤粉濃度及風量調整的規律，重視燃燒工況的科學調整，使爐內燃燒處于最佳狀態。為了使燃料在爐膛內與氧氣充分混合燃燒，實際送入爐內的空氣量總要大于理論空氣量。雖然多送入空氣可以減少不完全燃燒熱損失，但排煙熱損失會增大，還會加劇硫氧化物腐蝕和氮氧化物生成。因此除通過合理的風粉配比、調節火焰的充滿度和合適的火焰燃燒中心外還應依據鍋爐的性能試驗，設法改進燃燒技術，爭取以盡量小的過量空氣系數使爐膛內燃燒完全。

煤粉爐通常采取以下措施來提高鍋爐的經濟性能：

7.1合理配煤以保證燃煤質量。將各煤種精心混配，減少燃煤的大幅度變化，維持運行參數基本穩定。

7.2合理調整煤粉細度。煤粉細度是影響飛灰可燃物含量的主要因素。經濟煤粉細度要根據熱力試驗進行選取。

7.3控制適量的過量空氣系數。煤粉燃燒需要足夠的氧氣，但過多的冷空氣會降低爐內溫度水平，且使排煙容積增大。合理的過量空氣系數應根據燃燒調整試驗及煤種確定。

7.4重視燃燒調整。爐內燃燒狀況的好壞、溫度水平及煤粉著火的難易程度直接影響灰渣可燃物的含量。

為了考核性能和改進設計，鍋爐常要經過熱平衡試驗。直接從有效利用能量來計算鍋爐熱效率的方法叫正平衡，從各種熱損失來反算效率的方法叫反平衡。考慮鍋爐的實際效益時，不僅要看鍋爐熱效率，還要計及鍋爐輔機所消耗的能量。 單位質量或單位容積的燃料完全燃燒時，按化學反應計算出的空氣需求量稱為理論空氣量。為了使燃料在爐膛內有更多的機會與氧氣接觸而燃燒，實際送入爐內的空氣量總要大于理論空氣量。雖然多送入空氣可以減少不完全燃燒熱損失，但排煙熱損失會增大，還會加劇硫氧化物腐蝕和氮氧化物生成。因此應設法改進燃燒技術，爭取以盡量小的過量空氣系數使爐膛內燃燒完全。

8.排放鍋爐煙氣中所含粉塵（包括飛灰和未燃盡的煤粉）、硫和氮的氧化物都是污染大氣的物質，未經凈化時其排放指標可達到環境保護法規限定指標的幾倍到數十倍。控制這些物質排放的措施有燃燒前處理、改進燃燒技術、除塵、脫硫和脫硝等。借助煙囪只能降低煙囪附近地區大氣中污染物的濃度，不能徹底根除污染物。煙氣除塵所使用的作用力有重力、離心力、慣性力、附著力以及聲波、靜電等。對粗顆粒一般采用重力沉降和慣性力的分離，在較高容量下常采用離心力分離除塵靜電除塵器和布袋過濾器具有較高的除塵效率。濕式和文氏—水膜除塵器中水滴水膜能粘附飛灰，除塵效率很高還能吸收氣態污染物。為了達到較高的除塵效率，一般燃煤機組通常采用多級除塵，電除塵、布袋除塵等并通過脫硫脫銷，使煙氣的各項指標達到國標要求。

9.鍋爐的發展。鍋爐未來將向著進一步提高鍋爐和電站熱效率的方向發展；將進一步降低鍋爐和電站的單位功率的設備成本；將極大的提高鍋爐機組的運行靈活性和自動化水平；將會發展更多鍋爐品種以適應不同的燃料；將會繼續提高鍋爐機組及其輔助設備的運行可靠性；將會下大力氣采取措施減少對環境的污染。

第8篇：脫硝技術論文范文

論文關鍵詞：鍋爐原理；教學研究；實驗

鍋爐是火力發電廠三大主機之一，是工業企業的動力之源，在國民經濟發展中發揮著極其重要的作用。“鍋爐原理”是為熱能與動力工程專業本科生開設的主要專業課程之一。“鍋爐原理”的教學目標是讓學生全面和系統地認識鍋爐本體和輔助裝置的構造，掌握鍋爐工作原理的相關知識，并培養學生分析工程問題、進行鍋爐設計計算和鍋爐試驗的實踐能力。該課程工程性強、內容多、難點多，僅依靠理論教學難以實現教學目標，與工程實際緊密結合的實驗、實習、課程設計等實踐環節是鍋爐原理教學中不可或缺的部分。

高校的實驗室是理論與實踐相結合，培養大學生工程實踐能力和創新能力的重要場所。加強并改進實驗教學，是對大學生進行能力培養的有效途徑之一。實驗在鍋爐原理實踐教學環節中占有重要地位。筆者作為從事鍋爐原理實驗教學的教師，在教學過程中對傳統的教育理念進行改革，從教學目標、教學內容、教學和考核方法上全方位引入現代的教育理念，使教學效果得到明顯改善。

一、鍋爐原理實驗的教學目標

鍋爐原理實驗教學的基本出發點是通過提供大量模擬鍋爐有關現象的裝置和系統，以幫助學生更好地理解課程內容，掌握鍋爐的基本原理、常用測試方法和運行技術，加強鍋爐設計計算和鍋爐試驗的實踐能力。傳統的教育以傳授知識為教學目的，教師考慮的是如何把知識灌輸給學生，而忽視學生能力的培養。現代社會的發展需要高校培養一批高知識、強能力的創造型人才。為適應這一需求，高校應注重學生能力的培養。

鍋爐原理實驗教學中，應發揮教師在教學中的主導作用和學生在學習中的主體作用，使學生在預習實驗指導書，動手操作實驗設備和儀器，動腦思考實驗現象，通過團隊合作解決實驗中出現的問題，記錄和整理實驗數據，撰寫報告，完成實驗思考題的過程中，自身的學習能力、實驗技能、動手能力、獨立思考能力、團隊合作精神、組織能力、分析和解決工程實際問題的能力、自主創新的能力得到全面地鍛煉和提高。

利用精心設計的實驗內容，將“鍋爐原理”課程的知識點與專業基礎課程“工程熱力學”、“傳熱學”、“流體力學”、“熱工測試技術”，以及專業課程“大氣污染監測技術”、“大氣污染控制工程”、“潔凈煤發電技術”相結合，通過對多門學科知識的有效遷移和綜合，以達到舉一反三、融會貫通的教學效果，既可以鞏固和加深學生對前期專業基礎課的理解，又加深了學生對所學專業知識體系的認識，激發了學生學習后續課程的興趣和積極性，培養了學生科學思維的能力，從而為后續課程的學習和將來從事工程設計、科學研究奠定堅實的基礎。

二、鍋爐原理實驗的教學內容

實驗課程的教學內容關系到實驗教學的組織實施，是規范實驗教學過程、檢查實驗教學質量和進行實驗室建設的基礎。鑒于鍋爐原理涉及內容多、實踐性強，相關課程多，我們將實驗部分剝離出來，單獨設課，同時確保實驗教學內容設計與前期專業基礎課程及后續專業課程的密切聯系。在教學內容上，力求從本課程實際出發，不失時機地向其他課程滲透和綜合，為學生創建一個系統的熱能與動力工程知識體系平臺，改變了只從單個課程傳授分散知識的傳統教學模式。

結合“鍋爐原理”理論教學的授課主線“燃料—燃燒及熱平衡計算—受熱面—自然循環鍋爐水動力學—鍋爐的啟停與運行—鍋爐污染物排放監測與控制”，建立了“煤質分析”、“并聯管組流量分配”、“自然循環鍋爐水動力特性”、“燃燒與環境監測”、“燃燒源污染物排放控制”五個實驗室。

“煤質分析”實驗室開設了“煤的工業分析”、“煤的發熱量測定”兩個實驗，使學生能夠掌握煤質分析、發熱量測定的原理和方法，認識煤的質量對鍋爐性能的影響。

“并聯管組流量分配”、“自然循環鍋爐水動力特性”實驗室各配備有兩套自行設計搭建的實驗系統。前者能夠使學生對電站鍋爐中過熱器、再熱器管組的進、出口集箱的引入與引出方式布置不當引起的流量分配不均問題有清晰的感性認識；后者使學生對自然循環鍋爐水動力特性及提高水循環安全性的措施有更深刻的理解。 轉貼于 　“燃燒與環境監測”實驗室基于自主研發的“能源島熱電聯產系統”，開設了“程序點火及火焰監測顯示”、“燃燒調整及燃燒效率測定”、“鍋爐熱平衡”、“鍋爐煙塵測定”、“煙氣成分分析”、“氣態污染物排放監測”六個實驗。“程序點火及火焰監測顯示”實驗能夠使學生了解鍋爐安全操作程序及燃燒過程；通過設在鍋爐的觀察孔，直接觀察到火焰形狀以及運行參數對火焰形狀的影響，大大加深了對書本知識的理解。“燃燒調整及燃燒效率測定”實驗使學生對各種因素對燃燒效率的影響有直接的感性認識，同時學到測取鍋爐效率有關數據、計算燃燒效率的方法。通過“鍋爐熱平衡”實驗，加深學生對鍋爐熱平衡原理的理解，培養學生的鍋爐熱平衡實驗測試技能，使學生能夠分析造成各項熱損失的原因，學會診斷鍋爐存在的問題。“鍋爐煙塵測定”實驗使學生熟悉國家標準、掌握固定污染源排氣中顆粒物的排放濃度、折算濃度和排放總量的測定原理和方法。“煙氣成分分析”實驗使學生掌握奧氏煙氣分析儀的工作原理和使用方法。“氣態污染物排放監測”實驗使學生掌握氣態污染物排放測量的電化學法的原理和EUROTRON MK2 8851煙氣分析儀的使用方法。通過這一系列的實驗為學生從事鍋爐設計、運行和研究打下基礎。

“燃燒源污染物排放控制”實驗室配有四臺除塵裝置（旋風除塵器、袋式除塵器、電除塵器、濕式除塵器）和一臺噴射鼓泡式煙氣脫硫裝置、一臺選擇性催化還原煙氣脫硝裝置，可進行除塵器性能測定和氣體污染凈化兩大類型、六個項目的實驗教學，可使學生系統地了解并掌握污染控制的基本知識、基本原理、主要設備和典型工藝等，培養學生分析和解決日益嚴重的燃燒源污染物排放問題的基本能力，為學生從事相關的工程設計、技術管理等工作提供必要的基礎。

三、鍋爐原理實驗的教學和考核方法

1.教學方法

為便于組織教學，將參加實驗的學生分成8至10人的小組，排出實驗教學安排表，安排充足的師資力量，指導學生在兩周內完成所有實驗室的各個實驗。在教學過程中，改變傳統的灌輸式教學方法，不斷探索實驗教學的新辦法，如探究式教學、歸納式教學、換位教學等。

在探究式教學模式下，教師依據學習過程的客觀規律，引導學生積極主動、自覺地掌握知識。例如，在進行鍋爐熱平衡實驗教學時，教師提出“什么是鍋爐熱效率？什么是鍋爐熱平衡？”在學生明白這些基本概念問題的基礎上，設置問題“鍋爐正平衡熱效率的計算公式是什么？”引出計算鍋爐正平衡效率需要測定的參數及測量方法，繼續提問“鍋爐熱損失發生在哪里？鍋爐反平衡效率的計算公式是什么？”逐步引導學生積極思考，最后提出“為什么既要進行鍋爐正平衡實驗，又要進行鍋爐反平衡實驗？如何有效提高鍋爐效率？”教師通過這些涵蓋了實驗的目的、實驗原理、實驗方法的探究型問題，激勵學生的創造性思維，培養他們應用理論知識分析和解決問題的能力。

在進行演示性實驗教學時，采用歸納式教學方法，將“觀看”實驗轉變為“觀察”實驗。例如，在“自然循環鍋爐水動力特性”實驗中，不去講解，也不提出任何問題，只是告訴學生要仔細觀察。在每個實驗現象出現時，再引導學生歸納實驗現象、分析產生這種現象的原因。受知識水平、觀察能力的影響，學生難免會遺漏掉某些實驗現象，這時通過重復性實驗，教師指導學生進行有針對性地觀察，對實驗現象再次進行歸納和分析。采用這種教學方法，使學生對實驗過程充滿興趣，對水循環的形成過程、工質的流動與傳熱過程、蒸汽的產生過程，上升管中汽水兩相流的各種流型（泡狀、彈狀、環狀流動），鍋爐水循環的常見故障（停滯、倒流、自由水面、汽水分層、下降管帶汽）從現象到本質都有非常深刻的認識。

在實驗教學中，還嘗試了師生角色換位教學法。例如，在“煙氣成分分析”實驗教學中，進行了“讓學生做老師”的換位教學實踐。每組學生經過討論，選出一位同學，由其充當教師的角色，講解奧氏煙氣分析儀的工作原理，演示其使用方法，并帶領本組的同學完成煙氣成分及含量測定實驗，引導學生思考、提問、討論。實踐證明，這種方式加強了學生之間的交流、師生之間的互動，活躍了實驗教學的氣氛，收到很好的效果。

2.考核方法

實驗考核是對學生實驗能力的全面檢查，也是對教師教學效果的檢查。同時，考核能夠給學生以壓力和動力，促進學生對實驗課的重視。傳統的實驗考核方法，主要是依據實驗報告的好壞來評定成績，這種方法在一定程度上滋長了學生抄襲實驗報告的現象。為減少傳統考核方法的弊端，我們采取實驗表現、實驗報告、實驗考試相結合的方法進行實驗考核，三者依次占實驗總評成績的30%、30%、40%。實驗表現和實驗報告采取每個實驗單獨給分，取各自的平均分作為這兩項的成績；實驗筆試則由每個實驗設置2～4道基本知識和基本技能試題組成試卷，統一安排考試。實驗表現由教師依據實驗預習、實驗操作、回答問題情況，以及發現和提出問題的能力當場給出成績；實驗報告按照是否按要求撰寫實驗報告，按時交實驗報告，數據、結論是否正確，分析是否透徹評分。通過這種考核方式給出實驗綜合成績，實現了對學生的學習態度、觀察能力、動手能力、思維能力、綜合分析能力等的全面考查。

第9篇：脫硝技術論文范文

論文關鍵詞：學習型企業；發電企業；市場；企業管理

近幾年，由于燃煤價格上漲、煤電產業利益調整、脫硫脫硝環保費用增長等，燃煤發電企業的生產經營環境日趨嚴峻。一是能源資源和電力市場逐漸向低耗能高效率的發電方式轉移，能源基地布局將呈“5+1”格局，即鄂爾多斯、新疆、山西、蒙東、西南能源基地和中東部核電開發帶，競價上網發電已箭在弦上；二是通脹壓力顯現，燃煤價格持續上漲，發電燃煤緊張已由階段性緊張發展為全年性緊張，燃煤發電企業的虧損時代和微利時代已經到來；三是未來20年全國新增煤電裝機規模上限11.77億千瓦，發電二氧化硫排放控制目標為500萬噸，節能減排的任務非常艱巨，環保運營費用占發電成本比重逐漸加大。

電力在經濟發展和改革中的地位十分重要，“十二五”規劃實施后，能源需求將快速增長，國家對電力的發展和管理也提出了新的要求，電力除了要滿足社會經濟的快速發展和人民生活水平的不斷提高，電力自身的發展和管理也要盡快融入以知識經濟、低碳經濟為特征的世界能源發展潮流，只有這樣，才能真正承擔起國民經濟先行官的重任。組織開展創建“學習型企業”活動，是新時期燃煤發電企業積極應對市場變化的有效抓手。

一、創建“學習型企業”是新時期提高企業管理水平的有效載體

創建“學習型企業”，是新時期燃煤發電企業提高企業管理應對市場競爭的有效載體。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，創建“學習型企業”，實際上倡導的是一種創新的企業文化，就是為企業管理和發展提供源源不斷地活水和動力，使之形成增強自身實力的長效機制，提高市場應變能力和抗擊打能力，確保在競爭中立于不敗之地。國內和國外知名的企業都是成功的“學習型企業”，它們有兩個法寶，一個法寶是始終向世界一流水準看齊，另一個法寶是非常重視人員的培訓和技術研發，里面的關鍵點就是不斷的學習和提高。企業只有不斷的學習和提高，企業的產品在市場上才有競爭力，企業才能不斷的發展壯大。

對燃煤發電企業來說，創建“學習型企業”，是市場規律的使然和形勢的迫切要求。在新時期，企業求生存促發展必須要向這個方向邁進。不這樣做，企業的管理就是安于現狀，庸人經營，是一種低水平的運行；不這樣做，企業就會受制于人，沒有活力，效益每況愈下。機組退役和競價上網兩把利劍懸在頭上，企業將會逐漸被市場淘汰。從更高的角度審視創建“學習型企業”，它實際上是人的理念和經營機制的改變，是企業科學發展和追求目標的重新定位，它不是一項管理要求或階段性工作就能概括的，只有把創建“學習型企業”作為一項系統工程去抓，才能真正收到實效。

二、新時期燃煤發電企業創建“學習型企業”的五個特征

1.企業有強烈的危機感和提高管理效率的緊迫感

節能減排和燃煤價格上漲像兩股迅猛的疾風，吹皺了燃煤發電企業生產經營平靜的湖水，新投產的企業有壓力，早期投產機型較老的發電企業壓力更大，誰也不能獨善其身。面對這種形勢，企業管理者要有使命感，對國家、對股東、對員工要切實負起責任，思想上一定要未雨綢繆，觀念上一定要與時俱進，行動上一定要如履薄冰，教育大家要與企業同呼吸共命運，把壓力變成每個員工的自覺行動，打造安全高效和可持續發展的燃煤發電企業管理體系。

2.企業有明確清晰的戰略目標和盈利模式

經過多年的擴張發展，我國建設投產了許多高效率低耗能的燃煤發電機組，但早期投產機型較老的發電機組仍占不小比例，還要服役一個相當長的時期。每個燃煤發電企業的情況不盡相同，但都要根據企業自身的情況，制定出明確清晰的戰略發展目標和盈利模式，每個時期都要給自己樹立起學習的標桿，新機組要有趕超世界先進水平的決心和實施計劃，機型較老機組的設備技改和降本增效也要有具體的剛性追趕目標。

3.企業有健全的培訓體系和追求卓越的企業文化氛圍

創建“學習型企業”，從本質上說，是培養企業能具備精細管理和追求卓越的一種理念和精神，從而不斷的提升人的素質，使每個員工學習和工作的內生動力得到最大發揮，它的表象是健全的培訓體系，它的內涵是企業文化，兩者缺一不可。現在發電機組控制方式、運行管理、環保節能等技術日新月異，健全有效地培訓是燃煤發電企業日常管理不可或缺的重要內容，重視培訓是創建“學習型企業”最重要的標志。

4.企業勇于承擔社會責任重視節能環保工作

與國際低碳經濟接軌，也是新時期創建“學習型企業”的重要內容。履行國際環境氣候保護公約，消除大氣污染改善環境，重現祖國美麗河山的藍天白云，燃煤發電企業承擔著主要任務。管理規范的企業是勇于承擔社會責任的企業，電力本身就是社會屬性很強的行業，輸出的產品與人民生活和社會穩定密切相關。燃煤發電企業對董事會和股東負責，追求利潤最大化，但同時也要積極承擔社會責任，在節能減排和服務于國家經濟建設大局方面要大有作為。

5.企業有科學合理的考核激勵機制和制度設計

創建“學習型企業”不會一蹴而就，它是一個管理理念長期傳導的過程，貫穿于企業發展成長的始終。能否持之以恒地把這項工作堅持下去，除了壓力，還必須有內在動力。為什么要學習和培訓，除了宣傳教育、提高認識，還要與員工的切身利益和個人發展目標掛起鉤來，這個內在動力就是企業考核激勵機制和制度設計，員工薪酬、職務升遷、職稱評定、崗位設置、送出學習和榮譽表彰、精神鼓勵等，要向刻苦學習鉆研技術和工作負責敬業的員工傾斜。

三、新時期燃煤發電企業創建“學習型企業”的五個工作抓手

1.加強宣傳，營造氛圍，形成合力抓學習培訓

要廣泛宣傳，轉換觀念，讓創建“學習型企業”的認識深入人心，營造“愛學習重培訓”的企業氛圍，使大家都明白一個道理：學習是企業生命長青之樹，學習能改變企業和個人的命運。還要強調這樣一個觀點：抓學習培訓就是抓管理。管理工作和學習培訓是不能割裂的，組織學習培訓不僅是培訓部門的工作，也是企業每個部門都應該去抓的一項日常工作，要讓自覺地抓學習培訓在企業內形成一種風氣，做到這一點，領導的重視和引導是關鍵。

2.梳理流程，完善制度，腳踏實地抓精細化管理

創建“學習型企業”，千條萬緒，精細化管理是主要切入點。燃煤發電企業過去的管理相對還是比較嚴格的，有一套流程和制度，但隨著時代和科技的發展，這些流程和制度需要調整和提升。精細化管理是創建“學習型企業”的主要工作抓手，抓精細化管理先要從梳理流程完善制度抓起，這是因為創建“學習型企業”的各項工作在生產、經營、管理系統能否真正落實且最終成為企業的一項長效機制，主要靠流程去規范，靠制度去制約。

3.重視安全，倡導創新，抓機組穩定運行和設備改造

燃煤發電企業盈利的基石是發電量，發電量的基礎是發電機組安全穩定運行。創建“學習型企業”的主要目的是促進企業可持續發展，確保機組安全穩定運行。創建工作要有的放矢，要緊密結合企業安全管理、運行管理、技改創新和節能減排來進行，從解決影響機組安全穩定運行的問題著眼，從影響企業科學發展的因素考慮，從提高安全意識、運行操作能力、設備健康水平入手，使創建“學習型企業”的活動真正收到實效。

4.對標分析，控制風險，抓降本增效

創建“學習型企業”實際上也是一個不斷找差距完善管理和避免企業經營犯錯誤的過程。要清楚了解自己與同類型機組企業對比中所處的位置，財務管理、燃料管理、檢修成本、人工成本和設備利用效率等都要進行對標分析，找出其中的原因；要設立企業生產經營風險防火墻，對設備、工程招投標和對外投資等一定要納入風險控制管理；要廣泛組織開展“修舊利廢”、“運行小指標競賽”等活動，最大限度地節約挖潛，控制支出，同時認真梳理各種稅費和管理費用，將其全部納入企業預算成本全過程的剛性管理。