課題工作方案精選(九篇)

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第1篇：課題工作方案范文

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以人為本育人理念，綜合施策減輕家長上下學(xué)接送難、節(jié)假日監(jiān)管難和學(xué)生參加校外培訓(xùn)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長經(jīng)濟負(fù)擔(dān)過重等問題，充分利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，開展好中小學(xué)課后服務(wù)提升工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，辦好辦實人民滿意的教育。

二、基本原則

1.堅持自愿選擇。課后服務(wù)應(yīng)充分遵從學(xué)生和家長的意愿，必須以家長自愿報名、學(xué)生自主參加為前提，不得強迫或變相強迫學(xué)生參加。參加服務(wù)的教師按個人自愿與單位競聘的方式選定。

2.堅持公益惠民。課后服務(wù)不得以盈利為目的，根據(jù)課后服務(wù)性質(zhì)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，采取政府購買服務(wù)、財政補貼、服務(wù)性收費等方式籌措經(jīng)費。

3.堅持科學(xué)合理。課后服務(wù)應(yīng)遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，科學(xué)、合理確定服務(wù)內(nèi)容，堅決防止將課后服務(wù)變相成為集體教學(xué)或補課。

4.堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則。課后服務(wù)要與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合；要統(tǒng)籌校內(nèi)外道德、體育、藝術(shù)、科技場館、紅色教育等各類資源，兼顧學(xué)生特長發(fā)展，協(xié)調(diào)開展服務(wù)工作。

5.堅持安全第一原則。各學(xué)校要落實課后服務(wù)工作的安全保障責(zé)任，規(guī)范辦學(xué)行為，加強安全管理，確保師生安全。

三、服務(wù)對象

服務(wù)對象為在讀公辦中小學(xué)生，優(yōu)先保障殘疾兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難兒童等亟需服務(wù)群體，提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費學(xué)習(xí)輔導(dǎo)幫助。

四、服務(wù)內(nèi)容

（一）彈性上學(xué)服務(wù)。各學(xué)校應(yīng)在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案、確保開齊開足課程的前提下，實行彈性上學(xué)，參照《關(guān)于調(diào)整市城區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生上午上課時間的通知》（萍教基字〔2017〕37號）要求，適當(dāng)推遲上學(xué)，盡量早開校門，讓家長能夠從容送孩子上學(xué)。實行彈性上學(xué)后，各學(xué)校要統(tǒng)籌安排好早到學(xué)生的管理工作，根據(jù)學(xué)校實際，組織早到的學(xué)生開展晨練、晨讀等活動，使學(xué)生“早到可進(jìn)校、進(jìn)校有事做、做事有監(jiān)管”。

（二）在校午餐服務(wù)。有條件的學(xué)校應(yīng)為有需求的學(xué)生提供午餐服務(wù)。午餐可由學(xué)校食堂統(tǒng)一供應(yīng)或選擇有合法資質(zhì)的集體配餐企業(yè)進(jìn)行配送。學(xué)校沒有餐廳供學(xué)生集體用餐的，要利用教室等場所為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的就餐環(huán)境，并指導(dǎo)學(xué)生做好午餐的自我管理。

（三）在校午休服務(wù)。各學(xué)校應(yīng)為有需求的學(xué)生提供午休服務(wù)。學(xué)生午休時間為午餐后至下午上課前，一般安排在本班教室，或經(jīng)過改造具備午休條件的圖書館、閱覽室、多功能室、體育館等場所。學(xué)生午休場所應(yīng)具備安全使用條件，條件較好的午休場所應(yīng)優(yōu)先提供給低年級學(xué)生。

（四）課后托管服務(wù)。義務(wù)教育階段學(xué)校應(yīng)為有需求的學(xué)生家長提供課后托管服務(wù)。課后托管服務(wù)時間為下午放學(xué)后至18時（冬季至17：30）前。課后托管服務(wù)內(nèi)容是：輔導(dǎo)學(xué)生在校完成作業(yè)，盡量讓學(xué)生不帶作業(yè)回家（嚴(yán)控書面作業(yè)總量，小學(xué)一二年級不布置家庭作業(yè)，三至六年3級家庭作業(yè)分別不超過30、40、50、60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘）；合理安排學(xué)生自主海量閱讀、體育、藝術(shù)、科普及興趣小組等活動；學(xué)校要以團隊組織活動為主體，在學(xué)?？傮w服務(wù)框架內(nèi)，制定學(xué)校、班級團隊活動計劃，開展團隊社會實踐、公益志愿服務(wù)、拓展訓(xùn)練、研學(xué)旅行活動，觀看有教育意義的影劇等。

（五）課后興趣活動服務(wù)。鼓勵有條件的學(xué)校利用課后、雙休日、寒暑假等假日，為有需求的學(xué)生提供各類興趣活動。課后興趣活動服務(wù)主要是發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)特色和優(yōu)勢，組織學(xué)生開展體育、藝術(shù)、科普活動、拓展訓(xùn)練等。

五、保障機制

1.建立健全課后服務(wù)自愿公開機制。各學(xué)校開展課后服務(wù)工作，要事先充分征求家長意見，主動向家長公開服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等。由家長提出書面申請，經(jīng)學(xué)校審核同意，并明確雙方職責(zé)和課后服務(wù)有關(guān)事項后組織實施。要定期聽取家長意見，每學(xué)期公開一次課后服務(wù)成本、收支、活動等有關(guān)情況。

2.建立健全課后服務(wù)成本分擔(dān)機制。課后服務(wù)采取政府購買服務(wù)、財政補貼、服務(wù)性收費等方式籌措經(jīng)費，確保課后服務(wù)正常開展。對家庭確實經(jīng)濟困難學(xué)生應(yīng)予以適當(dāng)減免。課前課后托管服務(wù)和課后興趣活動服務(wù)作為服務(wù)性收費，其收費標(biāo)準(zhǔn)為每生每月160元。收費辦法實行學(xué)期初預(yù)收，期末按實際參加服務(wù)情況進(jìn)行結(jié)算，多退少補。課后服務(wù)收費實行“收支兩條線”管理，所有收費全額繳入財政專戶，由縣教育、財政共同監(jiān)督管理，專項用于課后服務(wù)成本開支。學(xué)校建立臺賬，做好課后服務(wù)收費日常管理。

3.建立健全教職工合理報酬機制。鼓勵和支持教職工在正常履行職責(zé)和按質(zhì)按量完成工作任務(wù)前提下，參與競聘課后服務(wù)工作。對參與課后服務(wù)的教職工，按照參與課后服務(wù)的內(nèi)容、時間、績效等因素給予補助，績效考核辦法由各學(xué)校制定?；狙a助標(biāo)準(zhǔn)為每課時30—60元，特色服務(wù)項目每課時增加20—30元。學(xué)校每學(xué)期組織一次績效考核或服務(wù)成果展示評比活動，發(fā)放等次和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)本校實際情況自行制定并報教育局財務(wù)股審定備案。

4.建立健全社會力量助學(xué)機制。確因?qū)W校師資力量不足、但學(xué)生有需求的課后服務(wù)項目，可以臨時聘請退休教師、體育教練、文藝科技工作者、能工巧匠、非物質(zhì)文化傳承人等校外專業(yè)人員或機構(gòu)承擔(dān)參與校內(nèi)課后服務(wù)競聘工作，臨時聘請人員應(yīng)具備相應(yīng)資格并符合相關(guān)管理規(guī)定，學(xué)校依法規(guī)范與其簽訂勞動合同或勞務(wù)協(xié)議，按合同或協(xié)議支付勞動報酬和保障相關(guān)待遇。對于對外購買服務(wù)類型的特色項目，支付標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校通過公開競標(biāo)方式確定，具體管理辦法由學(xué)校自行制定。

5.建立健全督導(dǎo)檢查機制。通過學(xué)校自查、交叉檢查、隨機抽查、實地督查等多種方式對各學(xué)校開展課后服務(wù)進(jìn)行督查。堅決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“補課班”；堅決禁止、嚴(yán)格查處學(xué)校借課后服務(wù)之名違規(guī)補課、違規(guī)征訂教輔、違規(guī)超量布置作業(yè)等增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的行為；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班，隨意增加服務(wù)項目，提高收費標(biāo)準(zhǔn)。堅決禁止、嚴(yán)格查處借課后服務(wù)之名違規(guī)收費，超標(biāo)收費行為。

六、工作要求

1.加強領(lǐng)導(dǎo),有序推進(jìn)。建立政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、社會參與、家長支持的課后服務(wù)工作體制機制，縣教育局牽頭做好課后服務(wù)工作的統(tǒng)籌管理和協(xié)調(diào)，把課后服務(wù)工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考評體系，加強督導(dǎo)檢查；縣發(fā)改委、縣財政局、縣人社局要根據(jù)各自職能，加強管理，大力支持，共同做好課后服務(wù)工作。各中小學(xué)在2020年秋季開始要因地制宜，全面推進(jìn)校內(nèi)課后服務(wù)工作。

第2篇：課題工作方案范文

論文摘要：在分析我國傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價方法的基礎(chǔ)上，根據(jù)新《綱要》的要求，提出體育課學(xué)生成績評價操作方案的具體案例，期望為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價體系提供參考。

2002年8月，教育部頒布《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》，并從2003年新學(xué)年開始在全國所有普通高校中施行。新《綱要》重新定義和概括了體育課程性質(zhì)，對課程設(shè)置提出了嚴(yán)格要求。同時，對課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程資源、課程評價進(jìn)行了創(chuàng)新性的發(fā)展和完善。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，許多專家、學(xué)者對新課程理念及新教學(xué)模式的構(gòu)建等方面進(jìn)行了很多理論探討和實踐性研究。本文在此基礎(chǔ)上，以河南財經(jīng)學(xué)院成功學(xué)院公共體育課學(xué)習(xí)效果的評價方法為研究基礎(chǔ)，試圖尋找和建立一套與新課程理念相適應(yīng)的學(xué)生成績評價體系，為高校公共體育課程改革和建立完善有效的體育課程評價體系提供參考。

1　對傳統(tǒng)體育課學(xué)習(xí)效果評價方法的思考及新《綱要》的要求

學(xué)習(xí)效果評價是課程教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，其根本目的在于促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展。傳統(tǒng)的體育課成績評價形式單一，激勵作用不明顯，多以“量化”指標(biāo)來判斷學(xué)生成績，盡管在某種程度上增強了學(xué)生體質(zhì)，提高了運動技術(shù)、技能。但是，由于過于突出技能性、選拔性、定量性、絕對性，而沒有真正反應(yīng)出學(xué)生學(xué)習(xí)效果的綜合性、教育性、促進(jìn)性。

1．1　強調(diào)技術(shù)、技能的評定，忽視身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合測評

由于集中考察了學(xué)生的運動技術(shù)和 技能，考評結(jié)果會集中反映學(xué)生的身體素質(zhì)狀況和運動能力，忽視了體育教學(xué)效果所包含的心理健康促進(jìn)和體育適應(yīng)能力的增強。

1．2　突出甄別與選拔。忽視激勵與發(fā)展

由于主要對體育課程計劃的某一教學(xué)內(nèi)容的技術(shù)、技能的測評，這些測評數(shù)據(jù)按一定權(quán)重所反映的考試結(jié)果，具有很大的片面性、個案性。先天身體素質(zhì)好的學(xué)生體育成績就好，反之，就差。以至于體育考試對身體素質(zhì)優(yōu)秀者構(gòu)不成壓力和激勵，而對身體素質(zhì)較差者來說，只能望洋興嘆，信心喪失，挫傷其參加體育學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1．3　偏重定量評價。弱視定性評價

傳統(tǒng)的評價方法過于重視對學(xué)生在“高度”“．遠(yuǎn)度”“速度”等方面進(jìn)行量的考核與評價，而對他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、心理傾向性、競爭意識、溝通能力等因素的考察較少。系統(tǒng)科學(xué)告訴我們，任何系統(tǒng)都要由定性特性和定量特性兩個方面的相互表現(xiàn)來描述，定向特性決定了系統(tǒng)行為的方向，為定量描述提供基礎(chǔ)；定量特性把握系統(tǒng)的精度，為定性認(rèn)識服務(wù)，使定性認(rèn)識更深刻和精確。如果不強調(diào)對體育課程學(xué)習(xí)效果的定性評價，一方面使學(xué)習(xí)者難于形成牢固的運動參與意識；另一方面也會消弱體育教學(xué)的心理教育功能和促進(jìn)他們社會適應(yīng)能力增強的影響力。

1．4　突出絕對評價，忽視相對評價

舊的評價方法，往往總是將受試者與全國統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)相比較，突出了學(xué)習(xí)效果的絕對評價，忽視了對學(xué)習(xí)者的“進(jìn)步幅度”的認(rèn)可，不利于體現(xiàn)評價的激勵和發(fā)展作用。

新《綱要》在課程評價中對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價做出了明確要求：學(xué)生的學(xué)習(xí)評價是對學(xué)習(xí)效果和過程的評價，主要包括體能、認(rèn)知、學(xué)習(xí)態(tài)度與行為、交往與合作精神、情意表現(xiàn)等，通過學(xué)生自評、互評和教師評定等形式進(jìn)行。評價中應(yīng)淡化甄別、選拔功能，強化激勵、發(fā)展功能，把學(xué)生的進(jìn)步幅度納入評價內(nèi)容。

2　高等學(xué)校體育課學(xué)習(xí)效果評價方法

2．1　學(xué)習(xí)效果評價的理論分析

我們堅持“以人為本”的現(xiàn)代教育理念，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分反應(yīng)教學(xué)評價的發(fā)展性，強調(diào)評價主體的積極性、互動性，評價內(nèi)容與方式的多元化以及評價過程的動態(tài)性。在評價內(nèi)容上，不僅包括體能和運動技能，還包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為等。在評價過程中淡化了甄別、選撥功能，強化激勵、鞭策功能，把學(xué)生的課外活動情況納入評價內(nèi)容。在評價方式上，既有教師評價，還要有學(xué)生自評，學(xué)生干部的評價，學(xué)生輔導(dǎo)員的評價，學(xué)生之間的互評等綜合的評價方法。

在體育課程考試的評價觀念上，注重學(xué)生的參與情況，充分發(fā)展學(xué)生的個人愛好；在評價內(nèi)容上，由單一的“生物學(xué)”領(lǐng)域擴展到“生物學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)”等多領(lǐng)域；評價方法由教師對學(xué)生的結(jié)果性評價變?yōu)檫^程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合。在理論價值與應(yīng)用價值方面，改變一直以來的體育課教學(xué)為考試而設(shè)，學(xué)生為考試而學(xué)，教師為考試而教，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)圍繞完成考試項目，以考試項目為“指揮棒”的“應(yīng)試體育”模式，使體育課更為人性化，使學(xué)生在體育課環(huán)境中能夠根據(jù)自己的興趣、愛好，享受體育的快樂，發(fā)展自己的體育能力和個性，為日后走出校門養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，形成“終身體育”意識打下良好的基礎(chǔ)。解決學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后便不再堅持體育鍛煉的弊端，保證了學(xué)生在工作中有健康的身體。

2．2　評價內(nèi)容的選擇

按照教育部于2002年8月6日頒布的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的精神及大多數(shù)學(xué)生的基本要求，我們在運動參與目標(biāo)、運動技能目標(biāo)、身體健康目標(biāo)、心理健康目標(biāo)、社會適應(yīng)目標(biāo)五個領(lǐng)域，提出了以下具體評價內(nèi)容，并且根據(jù)具體的評價內(nèi)容選擇適當(dāng)可行的操作方法。

2．2．1　運動參與評價

按照《指導(dǎo)綱要》的精神，運動參與是指“積極參與各種體育活動并形成自覺鍛煉的習(xí)慣”，并指出：對學(xué)生運動參與的評價應(yīng)采用學(xué)生自評、互評與體育教師評定相結(jié)合的形式進(jìn)行評定。本研究中，我們依據(jù)《指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，從課堂考勤、體育比賽及服務(wù)參與和體育社團的參與情況三個方面來綜合評定學(xué)生的運動參與的情況。真正實現(xiàn)了多元的評價主體，從根本上改變了以往傳統(tǒng)的體育教師一言堂的評價方式，特別是將體育社團作為一個評價學(xué)生運動參與情況的主體，充分挖掘高校社團的力量，實現(xiàn)了體育評價的“課內(nèi)外一體化”。

2．2．2　運功技能評價

運動技能一直以來都是體育課授課的主要內(nèi)容之一，是體育文化和體育知識的最重要的載體?！吨笇?dǎo)綱要》強調(diào)，大學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)習(xí)和應(yīng)用運動技能的目標(biāo)，要求學(xué)生能熟練掌握健身運動的基本方法和技能，并科學(xué)地進(jìn)行鍛煉，提高自己的運動能力。目前，大多數(shù)高校均開設(shè)了專項選修課，并根據(jù)各個高校的實際情況，制定了相應(yīng)的技評和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。我們根據(jù)學(xué)校的自身特點和學(xué)生的實際情況，制定出“1+1”體育課程模式，在大學(xué)一年級開展體育基礎(chǔ)課的教學(xué)，大學(xué)二年級分各個專項教學(xué)，在對運動技能的評價中，對大學(xué)一年級的評價中主動淡化了運動技能，更加注重對體育理論和體育文化修養(yǎng)的評價；大學(xué)二年級采用專項選修課，使學(xué)生通過一學(xué)年的學(xué)習(xí)掌握一到兩門用來健身和娛樂的運動技術(shù)。因此，運動技能的評價占據(jù)了主要份額，我們制定了詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，運用量化和質(zhì)化相結(jié)合的評價方式，來評價他們的運動技能。

2．2．3　身體健康評價

《指導(dǎo)綱要》對身體健康的評價提出了一些目標(biāo)。其中，全面發(fā)展與健康有關(guān)的體能是其中最重要的目標(biāo)。根據(jù)《指導(dǎo)綱要》精神，我們貫徹執(zhí)行國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，突出“全面”特色，分別從力量、體型、柔韌等發(fā)面進(jìn)行測試，并且在實踐中，為了操作簡便，在沒有測試任務(wù)的學(xué)期，采用了12分鐘跑這種有效的評價人體最大吸氧量和心肺共能的簡易測驗方法。

2．2．4　心理健康和社會適應(yīng)評價

提高大學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)水平，是高校新體育課程的重要目標(biāo)之一，也是社會賦予體育課程成績評價的新內(nèi)涵?！吨笇?dǎo)綱要》對心理健康和社會適應(yīng)目標(biāo)的要求是“學(xué)生自覺通過體育活動改善心理狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度”。我們認(rèn)為，學(xué)生只有參與體育運動，才能真正體會到體育的魅力，并通過體育運動來真正實行對學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)的教育和引導(dǎo)。所以，在評價心理健康的時候，采用了和運動參與的交叉評價的方式，即采用了通過提交體育小論文或者參與體育運動后感受的課后作業(yè)的方式，來促進(jìn)學(xué)生心理健康和社會適應(yīng)水平的發(fā)展。

2．3　操作方案與實施辦法

操作簡便是評價體系能否得到推廣的重要因素。因此，在選擇操作方法的時候主要選用了幾項操作簡單而且符合評價目標(biāo)的若干項內(nèi)容。

3　結(jié)論和建議

第3篇：課題工作方案范文

（一）抓好第十二次機關(guān)黨的工作會議有關(guān)文稿的起草工作。

有關(guān)文稿主要是指：工委的工作報告、研究會的工作報告和工作會、研究會年會的主持詞，研究會有關(guān)表彰決定、名單等。要完成好有關(guān)文稿的起草工作，必須做好下列工作：一是做好收集有關(guān)資料等案頭工作；二是深入基層開展調(diào)研，掌握第一手資料。

(二）開展區(qū)縣機關(guān)黨建工作經(jīng)費情況調(diào)查工作。此項工作目前已經(jīng)開展。情況調(diào)查表已于2007年12月發(fā)出，回收工作已基本完成，分析工作正在進(jìn)行，爭取在2008年春節(jié)前完成調(diào)查報告的撰寫工作。

（三）牽頭負(fù)責(zé)有關(guān)配套文件的制定工作。此項工作的主要內(nèi)容為：制定工作方案；有關(guān)協(xié)調(diào)工作（協(xié)調(diào)有關(guān)部室和區(qū)縣對配套文件的修改、完善工作）。此項工作的工作方案和啟動通知應(yīng)于2008年一季度末完成和發(fā)出，整個修改工作應(yīng)在三季度末基本完成。

（四）做好理論調(diào)研工作。理論調(diào)研工作是研究室和研究會的一項重點工作。2008年主要抓好兩個方面的理論調(diào)研工作：一是結(jié)合全國黨建研究會機關(guān)專會下達(dá)的課題調(diào)研任務(wù)，由秘書處牽頭，組織部分會員單位開展黨建理論調(diào)研活動，完成機關(guān)專委會下達(dá)的課題調(diào)研任務(wù)。二是組織各會員單位按照秘書處下達(dá)的調(diào)研課題，結(jié)合本地區(qū)本單位機關(guān)黨建工作和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革工作的實際情況，開展有針對性的調(diào)研活動。上述兩項工作于2008年一季度啟動。全國黨建研究會機關(guān)專委會下達(dá)的調(diào)研課題，按全國黨建研究會機關(guān)專委會規(guī)定時間完成；秘書處下達(dá)的調(diào)研課題，9月結(jié)題。

（五）加大對協(xié)作組工作的指導(dǎo)力度。一是指導(dǎo)各協(xié)作組開展好組內(nèi)活動，協(xié)調(diào)好各協(xié)作組開展活動的時間。二是以秘書處的名義分片各召開1次理論研討會。時間安排：二季度（5月）在潼南縣召開主城和渝西北片區(qū)理論研究會；三季度（7月）萬州區(qū)召開渝東南和渝東北片區(qū)理論研討會;三季度（9月）召開市直機關(guān)片區(qū)（1—8協(xié)作組）理論研究會。三是各協(xié)作組開展活動的經(jīng)費，由各協(xié)作組解決，研究會給予適當(dāng)補助；秘書處召開的會議，經(jīng)費由黨建研究會經(jīng)費支出。

（六）組織各會員單位（以區(qū)縣會員單位為主）外出學(xué)習(xí)考察活動。擬于2008年第二季度組織會員單位（以區(qū)縣會員單位為主）赴青島、大連等地學(xué)習(xí)考察一周。外出學(xué)習(xí)考察費用，按實際標(biāo)準(zhǔn)收取。此項工作于2008年一季度啟動。

（七）編輯出版《機關(guān)黨建工作文件資料匯編（2008年卷）》?！秴R編》主要包括：市委、市委組織和機關(guān)工委關(guān)于實施固本強基戰(zhàn)略的有關(guān)文件；渝委辦[2007]46號文和有關(guān)配套文件?！秴R編》的資料收集工作于2008年初啟動，年底出書。《匯編》一書所需經(jīng)費（資料的收集整理、領(lǐng)導(dǎo)審稿、統(tǒng)稿、校對、印刷等費用）在黨費自留經(jīng)費中支出。資料收集工作的通知應(yīng)于2008年三月底以前發(fā)出。

第4篇：課題工作方案范文

為貫徹落實省、市、區(qū)關(guān)于“十四五”規(guī)劃編制相關(guān)工作要求，切實組織好《XX市XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃》編制工作，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想和編制原則

(一)指導(dǎo)思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入踐行“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念，加快生態(tài)文明建設(shè)步伐，堅持以推動林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為主題，以深化林業(yè)改革為動力，全面加強森林資源保護管理，積極構(gòu)建自然保護地體系。持續(xù)開展生態(tài)保護修復(fù)，深入實施國土綠化行動。統(tǒng)籌發(fā)展和安全，全力做好建設(shè)綠水青山、維護生態(tài)安全、打造金山銀山三篇文章，為我區(qū)全面開啟林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展新征程，建設(shè)生態(tài)文明、秀美山川新XX提供科學(xué)的規(guī)劃保障和政策指引。

(二)編制原則

1.堅持實事求是與創(chuàng)新發(fā)展相統(tǒng)籌原則。既要從實際出發(fā)，深入調(diào)研，在掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，全面總結(jié)“十三五”期間林業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，科學(xué)設(shè)置“十四五”林業(yè)發(fā)展目標(biāo);又要適應(yīng)林業(yè)轉(zhuǎn)型后新體制、新環(huán)境的內(nèi)在要求，要以發(fā)展的眼光全面分析林業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與突出問題，主動銜接國家、省、市等上位規(guī)劃，銳意改革、大膽創(chuàng)新，確保規(guī)劃適應(yīng)新時代要求。

2.堅持全面謀劃與突出重點相協(xié)調(diào)原則。既要全面統(tǒng)籌林業(yè)各方面，推動全區(qū)林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展;又要突出重點領(lǐng)域、薄弱環(huán)節(jié)、滯后方面，集中攻關(guān)，提出可行思路和務(wù)實措施。

3.堅持戰(zhàn)略謀劃與可操作性相統(tǒng)一原則。既要堅持未來五年甚至未來更長遠(yuǎn)的發(fā)展謀劃，增強規(guī)劃的宏觀性、戰(zhàn)略性、指導(dǎo)性;又要突出規(guī)劃的針對性和可操作性，充分考慮規(guī)劃設(shè)定目標(biāo)的科學(xué)、合理和易評估，維護規(guī)劃的嚴(yán)肅性。

4.堅持政府主導(dǎo)與社會參與相結(jié)合原則。既要充分發(fā)揮好政府部門編制規(guī)劃的主導(dǎo)作用;又要堅持開門搞規(guī)劃，充分聽取和吸納社會各界的意見建議，尤其要聽取基層單位、涉林企業(yè)及林農(nóng)的意見，增強規(guī)劃編制的民主性，提高規(guī)劃工作的透明度和社會參與度。

二、主要任務(wù)和責(zé)任分工

(一)主要任務(wù)

系統(tǒng)總結(jié)XX區(qū)“十三五”時期林業(yè)建設(shè)取得的成績、經(jīng)驗，找出制約林業(yè)建設(shè)的主要問題，提出“十四五”時期林業(yè)發(fā)展的總體思路，確定林業(yè)改革發(fā)展的總體布局、生態(tài)治理重點建設(shè)區(qū)域和重點建設(shè)項目;提出營造林任務(wù)、森林面積增加、森林蓄積增長、林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和助農(nóng)增收等目標(biāo)指標(biāo);確定“十四五”期間深化林業(yè)改革的重點任務(wù)及需要國家支持的政策建議;制定實施“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃的主要保障措施。

(二)責(zé)任分工

1.生態(tài)保護修復(fù)股。牽頭推進(jìn)XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作;落實規(guī)劃編制機構(gòu)單位;征求相關(guān)部門、社會各界對林業(yè)發(fā)展的意見建議;匯總收集相關(guān)課題調(diào)研報告，整理形成XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展總體思路;組織召開專家咨詢會及規(guī)劃評審會;協(xié)調(diào)解決規(guī)劃編制中遇到的重大問題、重大事項。

2.財務(wù)股。負(fù)責(zé)落實規(guī)劃編制工作經(jīng)費。

3.森林資源管理股、森林防火股(辦)、森防站等相關(guān)股室(單位)。根據(jù)各自工作領(lǐng)域和調(diào)研工作安排，完成相關(guān)課題調(diào)研，并形成調(diào)研報告，及時報生態(tài)修復(fù)股收集匯總。

4.南陽國有林場、區(qū)國有林管理所、區(qū)種苗站等直屬單位。根據(jù)單位自身基本情況，結(jié)合“十三五”期間工作開展及項目進(jìn)度，充分考慮“十四五”期間林業(yè)發(fā)展方向，撰寫本單位“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃成果報告，并報生態(tài)修復(fù)股匯總。對全區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃初步成果提出意見建議。

5.規(guī)劃編制單位。具體規(guī)劃編制單位采取購買第三方服務(wù)，由生態(tài)修復(fù)股按程序落實。

三、工作階段和時間安排

規(guī)劃編制期限為：2020年12月-2021年7月，分為制定工作方案、開展專題調(diào)研、形成總體思路、編制規(guī)劃大綱、成果編制評審和規(guī)劃成果報批6個階段。

(一)制定工作方案階段(2020年12月)

制定XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作方案;成立規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組;部署開展重大問題調(diào)研;組織各直屬單位、局機關(guān)有關(guān)股室和鄉(xiāng)鎮(zhèn)林業(yè)工作人員開展“十三五”工作總結(jié)和“十四五”發(fā)展基本思路、建設(shè)目標(biāo)、主要任務(wù)、重點項目、政策和資金需求等基礎(chǔ)材料及數(shù)據(jù)收集上報工作。

(二)開展專題調(diào)研階段(2021年1月-2月)

圍繞《規(guī)劃》編制和重點工作，確立3個調(diào)研課題方向，分組開展調(diào)研，并形成專題調(diào)研報告，于2021年2月底前報“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(生態(tài)保護修復(fù)股)匯總。

1.推動林業(yè)轉(zhuǎn)型，實現(xiàn)“十四五”XX林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的方向與對策

課題組組長：施廣，成員：岳映強、曾冬、毛中友、胡昭、李文銘

課題任務(wù)：精準(zhǔn)分析XX林業(yè)存在的問題與困境，準(zhǔn)確研判國家林業(yè)政策走勢和重大機遇，對接林業(yè)改革方向，確立林業(yè)轉(zhuǎn)型思維，研究提出“十四五”林業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的主要方向、重點任務(wù)和實現(xiàn)路徑。

2.建立“十四五”林業(yè)森林資源綜合監(jiān)管保護體系的重點任務(wù)與對策措施

課題組組長：XXX;成員：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

課題任務(wù)：吃透國家、省、市林業(yè)政策法律法規(guī)，結(jié)合自身工作職能，提出“十四五”森林資源、野生動植物、自然保護地、有害生物防治、森林防火等體系建設(shè)的重點任務(wù)和措施。

在專題調(diào)研進(jìn)行的同時，同步啟動規(guī)劃編制單位招標(biāo)。

3.“十四五”林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提質(zhì)增效的對策與思考

課題組組長XXX,成員：XXXXXXXXXXXXXXXX

課題任務(wù)：全面分析“十三五”XX林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，把握林業(yè)金融、資金等政策走向，提出“十四五”林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級的方向、途徑。

(三)形成總體思路階段(2021年3月)

完成規(guī)劃編制單位落實。

規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(生態(tài)保護修復(fù)股)在匯總前期資料收集和調(diào)研報告的基礎(chǔ)上，結(jié)合林業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，撰寫形成XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展總體思路，提出發(fā)展目標(biāo)與重點任務(wù)，經(jīng)規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組審定后提交規(guī)劃編制單位。

(四)編制規(guī)劃大綱階段(2021年4月)

深度剖析國家、省、市林業(yè)發(fā)展規(guī)劃，深入對接上位規(guī)劃和區(qū)級相關(guān)部門“十四五”規(guī)劃，編制完成“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃大綱，召開第一次專家咨詢會，修改后報規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

(五)成果編制評審階段(2021年5-6月)

2021年5月底前，編制完成“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃征求意見稿;6月上旬，廣泛征求相關(guān)部門單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、機關(guān)股室、直屬單位、社會各界等意見建議，召開第二次專家咨詢會，修改形成規(guī)劃送審稿;6月下旬，召開專家評審會，根據(jù)專家評審會意見修訂形成規(guī)劃成果稿。

(六)規(guī)劃成果報批階段(2021年7月)

2021年7月，完成XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃成果編制，按程序送審報批。

四、保障措施

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

為切實保證規(guī)劃編制工作順利開展,成立XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制領(lǐng)導(dǎo)小組，由局主要負(fù)責(zé)同志任組長，區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局分管林業(yè)工作負(fù)責(zé)同志任副組長，生態(tài)修復(fù)股、森林資源股、財務(wù)股、森林防火股(辦)、區(qū)森防站、XX國有林場、區(qū)林管所、區(qū)種苗站等主要負(fù)責(zé)人為成員(附件)，下設(shè)辦公室于生態(tài)修復(fù)股，負(fù)責(zé)日常工作，統(tǒng)籌推進(jìn)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制，協(xié)調(diào)解決編制過程中的相關(guān)問題。

(二)成立咨詢專班。

邀請省、市、區(qū)林業(yè)科研規(guī)劃領(lǐng)域?qū)＜?、森林資源保護發(fā)展成員單位領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員、林業(yè)新型經(jīng)營主體代表以及林業(yè)鄉(xiāng)土專家代表等組成專家咨詢組，為XX區(qū)“十四五”林業(yè)發(fā)展規(guī)劃編制工作等提供智力和科技支持。

第5篇：課題工作方案范文

2、落實區(qū)級科研課題“新教師課堂行為規(guī)范研究”研究工作、提升教師科研、學(xué)習(xí)、資料收集整理的能力；按照提煉出課題研教師行為規(guī)范進(jìn)行研究。

3、努力營造濃厚的教育科研氛圍，堅持集體備課制度，圍繞課題研究積極開展同課研究、聽課評課活動，搞好教學(xué)反思（重點在于新人文教育的背景下關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界、主觀世界的發(fā)展變化，把學(xué)生當(dāng)作活生生的、有個性的、有生命價值的主體來看，深入挖掘主題的內(nèi)在需要、情感、動機和主觀愿望，從滿足主題需要的角度來開發(fā)其學(xué)習(xí)的潛力）。 

4、結(jié)合學(xué)校深化現(xiàn)代課堂的云策略研究，充分開發(fā)和利用科研資源，實現(xiàn)資源共享。 

5、結(jié)合教導(dǎo)處組織的視導(dǎo)工作，對青年教師的課堂進(jìn)行視導(dǎo)并提出針對性建議。 

第6篇：課題工作方案范文

【論文摘要】骨干教師是優(yōu)質(zhì)教育資源的代表，名師是城市的名片，重視骨干教師團隊建平設(shè)，必須加強其專業(yè)發(fā)展能力的引領(lǐng)．而為骨干教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺是一項重要的任務(wù)。運用名師工作室是培養(yǎng)骨干教師梯隊建設(shè)很好的模式。發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)和輻射作用，不僅可以促進(jìn)名師自身發(fā)展，更有利于引領(lǐng)骨干教師的發(fā)展。可以通過名師工作室為骨干教師搭建建學(xué)習(xí)的平臺、研究平臺和展示交流發(fā)展平臺。

    當(dāng)前隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人民對優(yōu)質(zhì)教育資源的要求越來越強烈，辦人民滿意的教育，需要優(yōu)質(zhì)的教育資源，擁有一支優(yōu)秀骨干教師團隊是基本前提，而骨干教師的可持續(xù)發(fā)展還需要專業(yè)引領(lǐng)，需要為骨干教師成為特級教師，成為名師搭建平臺。

    湖北省武漢市長期重視骨干教師的培養(yǎng)工作，開展名師工作室，通過授徒的方式，集中一批有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處熑耸覍W(xué)習(xí)，從而促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。筆者近期參加武漢市關(guān)于名師建設(shè)的項目研究，為了解和把握武漢市目前中小學(xué)骨干教師發(fā)展現(xiàn)狀，有針對性地開展對骨干教師培養(yǎng)，我們課題組對其中推薦參加名師工作室人室弟子—中學(xué)骨干教師做了一份調(diào)查，對他們目前發(fā)展水平，發(fā)展需求做了一個了解，為制定下一步培養(yǎng)工作方案和實施效果考評提供了基礎(chǔ)。

    一、骨千教師發(fā)展現(xiàn)狀值得關(guān)注

    1.骨干教師正處在一個新的發(fā)展期。在對62名骨干教師所做的調(diào)查中，男教師46人，女教師16人。他們的年齡主要集中在30 - 49歲之間，占被調(diào)查對象的98%0(如表這是一批年富力強的骨干教師團隊。

    在對職稱狀況的調(diào)查研究中，62名受調(diào)教師高級職稱占到了79%0(如表2)

    從對目前所取得的榮譽稱號中調(diào)查所得，市級學(xué)科帶頭人和市級優(yōu)秀青年教師占到了62%0(如表6所示)上述三項調(diào)查說明這是一支處在成熟期的教師，發(fā)展的潛力很大，但也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。正處在專業(yè)發(fā)展關(guān)鍵時期。

    2.關(guān)注各學(xué)科骨干教師協(xié)調(diào)發(fā)展。從所調(diào)研的對象看，語文學(xué)科占到31%，是第一大學(xué)科，集中了很大一部分優(yōu)質(zhì)資源，骨干教師相對集中，而在美術(shù)、政治、體育、歷史學(xué)科只有3%-5%0(如表3)

    在中學(xué)骨干教師頒調(diào)查中了解到，主要集中在高中階段，占到68%，初中骨干教師培養(yǎng)是一個值得重視和關(guān)注的問題。(如表4)

   上述表明在骨干教師培養(yǎng)問題上，各學(xué)科各學(xué)段骨干教師發(fā)展不均衡值得重視，應(yīng)采取有效措施解決。

    3.關(guān)注農(nóng)村骨干教師的培養(yǎng)。從表5可以看到，在所人室的弟子中，從農(nóng)村選派進(jìn)人名師工作室學(xué)習(xí)研究的已占到60%，這對推動農(nóng)村教師隊伍建設(shè)和骨干教師的成長大有好處，但進(jìn)一步具體分析還是存在這些對象主要集中在農(nóng)村的城區(qū)和重點學(xué)校，對偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師還有待進(jìn)一步關(guān)注的問題。這也是促進(jìn)教育均衡發(fā)展的必然要求。

    4.關(guān)注骨干教師的可持續(xù)發(fā)展。在調(diào)查2008年以來參加過的各類研修學(xué)習(xí)情況時，結(jié)果表明:被調(diào)查的62人中多數(shù)人參加過市級半月以上的高級研修班，一部分人參加過大型學(xué)術(shù)交流或考察的，但還有一部分人什么也沒參加過。制訂分類具有個性化的培養(yǎng)方案就顯得很重要了。

    在調(diào)查2008年以來骨干教師展示教學(xué)及研究成果情況時，有}8%只在區(qū)內(nèi)交流，少數(shù)在省、市里交流。骨干教師要走出學(xué)校、走出武漢、走出湖北，成為名師還有一段路程。在調(diào)查2008年以來參加課題研究情況時，只有少數(shù)人主持了省級課題，多數(shù)人參加省級或主持和參加市、區(qū)級課題，也有相當(dāng)部分人還沒參加任何課題研究。在調(diào)查2008年以來公開發(fā)表的教學(xué)科研成果時，有27人沒有發(fā)表成果，也就是在教育教學(xué)研究過程中能物化為成果的能力還顯得不足。

    現(xiàn)狀調(diào)查研究表明，我們骨干教師發(fā)展后勁不足，成員之間的差距較大。因此，研究骨干教師發(fā)展現(xiàn)狀，探討骨干教師發(fā)展規(guī)律，為骨干教師專業(yè)能力的提升，學(xué)術(shù)能力的提升制訂針對性的培養(yǎng)方案是十分緊迫的任務(wù)。

    二、組建名師工作室，有效引領(lǐng)骨千教師專業(yè)化發(fā)展

    在調(diào)查對參加名師工作室的學(xué)習(xí)看法時，十分渴望和感到榮幸的超過100%。雖然有人是從服從組織安排角度上來考量，他們沒有去考量事實上的大，但希望參加學(xué)習(xí)則是共同的愿望。通過調(diào)查，不少骨干教師認(rèn)為，骨干教師團隊的發(fā)展離不開專業(yè)的引領(lǐng)。

    在目前工學(xué)矛盾依然突出的情況下，依托名師工作室無疑是解決骨干教師可持續(xù)發(fā)展的最佳路徑之一。名師工作室可以使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、優(yōu)秀青年教師的集聚地、未來名師的孵化地。向名師學(xué)習(xí)，這種直接的學(xué)習(xí)是大家夢寐以求的;有展示交流的平臺這是名師工作室獨特優(yōu)勢;能向同行學(xué)習(xí)，也是他們的渴望之一。總之，對參加名師工作室學(xué)習(xí)是深得骨干教師歡迎的。

    1.通過名師工作室為骨干教師搭建學(xué)習(xí)平臺。名師工作室通過確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的工作目標(biāo)、工作方案;制訂每學(xué)年各個成員學(xué)習(xí)計劃，通過制訂本工作室日常管理制度、明確名師工作室活動時間表，使人室弟子明確工作任務(wù)、內(nèi)容和時間安排以及活動形式和地點。參加名師工作室的學(xué)習(xí)，不僅能面對面向名師學(xué)習(xí)，還可以在名師指導(dǎo)下向理論學(xué)習(xí)，在名師工作室內(nèi)廣泛開展讀書活動，將讀書和研究結(jié)合起來，不斷提高骨干教師的理論素養(yǎng);在名師工作室內(nèi)向同行學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)內(nèi)化成果，豐富理論，提高專業(yè)修養(yǎng)。

第7篇：課題工作方案范文

（一）提高城市規(guī)劃公共政策管理水平，實現(xiàn)規(guī)劃實施新突破

充分認(rèn)識和掌握城市規(guī)劃公共政策工具，加強公共政策制訂和管理的綜合性、針對性和可操作性。全面總結(jié)、完善規(guī)劃體系，保持宏觀戰(zhàn)略層面總體規(guī)劃的成績和優(yōu)勢，重點對規(guī)劃實施、開發(fā)控制層面的法定圖則進(jìn)行深化創(chuàng)新。加強近期建設(shè)規(guī)劃年度實施計劃的統(tǒng)籌力度，增強計劃性和可操作性。突出規(guī)劃對建設(shè)用地的調(diào)控引導(dǎo)作用。完善規(guī)劃管理的內(nèi)部協(xié)調(diào)機制。

（二）突出兩項重點工作，進(jìn)一步強化規(guī)劃的法定地位和統(tǒng)籌作用

1.做好總規(guī)落實工作，創(chuàng)新規(guī)劃主動實施機制。加快推動城市總體規(guī)劃編制和審批，制定總體規(guī)劃實施行動方案。以宣傳貫徹實施新總體規(guī)劃為主題，籌備召開全市規(guī)劃工作會議。

2.做好城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣貫工作，增強全社會實施規(guī)劃的合力。制定城鄉(xiāng)規(guī)劃法宣傳貫徹工作方案，開展各種形式的宣傳、講解、咨詢活動。對照《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》建立健全規(guī)劃管理的法律法規(guī)體系，進(jìn)一步理順和完善規(guī)劃管理體制和機制，堅持依法行政、有法必依。

（三）抓好三個課題，做好前瞻性規(guī)劃研究工作

1.抓好深港共建國際大都市課題，推進(jìn)國際化城市和先鋒城市建設(shè)。落實深港加強城市規(guī)劃合作協(xié)議，積極開展共建深港大都市的規(guī)劃合作，加快跨境基礎(chǔ)設(shè)施互通銜接，加緊深港機場軌道連接線（*側(cè)）、廣深港客運專線等規(guī)劃研究。

2.抓好城市更新課題，引領(lǐng)城市品位與內(nèi)涵提高。加緊制定出臺城市更新辦法，及有關(guān)城市更新配套政策和技術(shù)審查規(guī)范，統(tǒng)籌城市更新的戰(zhàn)略和實施。推進(jìn)舊工業(yè)區(qū)、居住區(qū)和舊村改造項目進(jìn)度，進(jìn)一步改進(jìn)改造年度計劃的編制方法，規(guī)范和加快城中村改造和綜合整治項目的審批程序。

3.抓好“綠色城市”規(guī)劃研究，打造生態(tài)文明城市典范。以光明新區(qū)為試點，推進(jìn)新城建設(shè)，開展“綠色城市”規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)制定，推進(jìn)綠色社區(qū)和綠色建筑層面的規(guī)劃建設(shè)工作，全面落實綠色城市要求。

（四）著力四個保障，踏實履行政府職責(zé)和服務(wù)承諾

1.保障市委市政府重點工作高質(zhì)量完成。落實市委市政府*年度各項重大工作安排，落實市長在七區(qū)調(diào)研時確定的工作任務(wù)，落實市政府建設(shè)生態(tài)文明、提升城市品位與內(nèi)涵實施方案的分工，以及完成局工作要點的各項任務(wù)。

2.保障民生實事系統(tǒng)推進(jìn)。以民生作為規(guī)劃管理的出發(fā)點和立場，充分發(fā)揮規(guī)劃對于民生項目建設(shè)的先導(dǎo)引導(dǎo)作用，積極配合落實各項民生實事項目，進(jìn)一步簡化程序、提高效率加以推進(jìn)。強化分局基層調(diào)研的職能，主動搜集關(guān)系群眾切身利益、基層地區(qū)發(fā)展的矛盾和焦點，繼續(xù)落實干部掛點、現(xiàn)場辦公、提前介入等制度，主動協(xié)調(diào)、及時解決基層熱點、難點問題。

第8篇：課題工作方案范文

根據(jù)《__州人民政府辦公室關(guān)于做好省政府開展政府自身建設(shè)20__年工作目標(biāo)任務(wù)落實情況專項督查的通知》（*府辦發(fā)電〔20__〕138號）文件要求，我縣結(jié)合實際，認(rèn)真開展自檢自查，現(xiàn)將20__年政府自身建設(shè)工作自查情況報告如下：

一、政府自身建設(shè)工作開展情況

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時部署

我縣于20__年2月24日組織縣直各辦局、駐金省州屬單位共48個部門收看了李江副省長在省人民政府深化政府自身建設(shè)工作電視電話會議上的講話，此次會議結(jié)束后，縣人民政府常務(wù)副縣長黃德亮根據(jù)李江副省長的講話精神，結(jié)合實際并就當(dāng)前如何推進(jìn)政府自身建設(shè)相關(guān)工作提出了要求：一要認(rèn)真貫徹落實全省深化政府自身建設(shè)工作電視電話會精神，扎實抓好政府自身建設(shè)工作。各單位要充分認(rèn)識深化政府自身建設(shè)工作的重要意義，以堅定不移的態(tài)度、堅強有力的工作、堅持不懈的作風(fēng)，把政府自身建設(shè)工作不斷推向深入。二要突出重點，不折不扣地把深化政府自身建設(shè)工作落到實處，著力推進(jìn)法治政府、服務(wù)政府、效能政府、廉潔政府，進(jìn)一步提高各級行政機關(guān)的公信力和執(zhí)行力。三要發(fā)揚求真務(wù)實精神，大力推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，突出抓好“服務(wù)”、“務(wù)實”兩個方面，厲行艱苦奮斗，反對鋪張浪費，加大成本控制，進(jìn)一步提高行政效率。四要認(rèn)真結(jié)合部門實際，建立健全組織機構(gòu)，完善相關(guān)制度和措施，確保政府自身工作取得成效。

（二）完善機制，細(xì)化方案

根據(jù)《__省人民政府關(guān)于印發(fā)__省政府自身建設(shè)20__年工作要點的通知》（云政發(fā)〔20__〕27號）、《__省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)__省政府自身建設(shè)20__年工作任務(wù)分解的通知》（云政發(fā)〔20__〕52號）和《紅河州人民政府關(guān)于深入推進(jìn)四項制度加強政府自身建設(shè)的通知》（紅政發(fā)〔20__〕29號）文件精神，結(jié)合我縣實際，一是切實把政府自身建設(shè)工作納入目標(biāo)責(zé)任考核范圍，建立行之有效的獎懲機制；二是分解細(xì)化四項制度工作任務(wù)，制定了工作方案和措施，明確責(zé)任主體，出臺了《__縣人民政府辦公室關(guān)于深入推進(jìn)“四項制度”加強政府自身建設(shè)有關(guān)事項的通知》（金政辦發(fā)〔20__〕31號）文件；三是調(diào)整充實四項制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，指定專人，確保有人抓、有人管；四是建立政府自身建設(shè)聯(lián)席會議機制，實行由政府分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，堅持每2個月召開1次聯(lián)席會議，專題研究深化政府自身建設(shè)；五是加強各責(zé)任單位之間的溝通協(xié)作，建立責(zé)任部門聯(lián)絡(luò)員制度，理順關(guān)系、整合力量、加強配合，切實化解工作中存在的問題，提高政府自身建設(shè)的質(zhì)量和效率。

（三）明確任務(wù)，扎實推進(jìn)

1、法治政府四項制度實施情況

（1）重大投資項目審批執(zhí)行情況。一是認(rèn)真貫徹落實《紅河州人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)重大投資項目審批和核準(zhǔn)制度實施方案的通知》（紅政辦發(fā)〔20__〕139號）文件，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，認(rèn)真制定工作方案和方法步驟，由縣發(fā)改局牽頭，各部門配合抓好實施工作。二是嚴(yán)把項目申報審批、項目投資備案等各個環(huán)節(jié)的具體審核，確保申報項目資料齊備，手續(xù)完善。三是認(rèn)真填報重大投資項目審批核準(zhǔn)通報信息表，確保我縣重大項目申報工作得以有效實現(xiàn)。四是強化時間觀念，提高辦事效率。在重大項目申報審核環(huán)節(jié)，建立了各項工作的限時辦結(jié)制度，科學(xué)合理地規(guī)范工作的流程和時限，避免了因為疏忽大意或不負(fù)責(zé)任的作風(fēng)影響項目建設(shè)的推進(jìn)。

（2）重大資源開發(fā)利用審批制度貫徹落實情況。為規(guī)范我縣重大資源開發(fā)利用項目的審批和管理，按照《紅河州國土資源局關(guān)于印發(fā)紅河州國土資源局重大資源開發(fā)利用項目審批制度實施細(xì)則的通知》（紅國土資〔20__〕82號）文件，對水利、礦產(chǎn)、土地、林業(yè)等重大資源做到科學(xué)規(guī)劃、有序開發(fā)和合理利用，明確了重大資源開發(fā)利用項目必須依據(jù)可持續(xù)發(fā)展、統(tǒng)一規(guī)劃管理、公開透明、監(jiān)督制衡等原則，對重大資源開發(fā)利用項目實行“誰審批，誰負(fù)責(zé)”，使整個審批過程職責(zé)清晰，權(quán)責(zé)分明，程序簡捷，協(xié)調(diào)有序，監(jiān)管有力，確保全縣資源開發(fā)更加合理化，努力構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會。

（3）重大國有資產(chǎn)處置審批制度貫徹落實情況。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實《紅河州人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)紅河州州級行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置管理辦法的通知》（紅政辦發(fā)〔20__〕110號）文件，進(jìn)一步規(guī)范和加強行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理。二是明確分工，密切協(xié)同，履行對行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理工作的職責(zé)。根據(jù)我縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理工作的實際，縣財政部門負(fù)責(zé)對全縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)進(jìn)行宏觀監(jiān)管和日常管理。各行政事業(yè)單位負(fù)責(zé)本單位國有資產(chǎn)的賬卡管理及配置、處置、出租、出借等事項的報批手續(xù)，按照規(guī)定及時、足額繳納國有資產(chǎn)收益的要求，保障國有資產(chǎn)的安全完整。三是從嚴(yán)控制，合理配置，加強行政事業(yè)單位資產(chǎn)配置的管理。四是建立健全縣直各單位產(chǎn)權(quán)登記及資產(chǎn)動態(tài)管理模式。五是積極探索公共資源交易平臺建設(shè)相關(guān)工作。

（4）重大財政支出項目審批制度貫徹落實情況。我縣財政追加預(yù)算支出嚴(yán)格按照《紅河州財政局關(guān)于印發(fā)紅河州財政追加預(yù)算支出審批制度推進(jìn)工作實施方案的通知》（紅財預(yù)〔20__〕145號）文件精神，制定印發(fā)了《__縣人民

政府辦公室關(guān)于印發(fā)__縣縣級財政追加預(yù)算支出審批制度的通知》（金政辦發(fā)〔20__〕81號），加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，切實把推進(jìn)財政追加預(yù)算支出審批作為當(dāng)前和今后相當(dāng)長時間的中心工作抓緊、抓實，追加預(yù)算支出的主要事項為：一是國家政策調(diào)整需要增加的預(yù)算支出。因國家政策的調(diào)整，需要增加的剛性支出（調(diào)資），涉及“三農(nóng)”的惠民政策配套資金以及其他上級下達(dá)要求本級財政必須配套的專項資金。二是突發(fā)公共事件、自然災(zāi)害需要增加的預(yù)算支出。三是經(jīng)縣委、縣政府確定追加事項，需要增加的預(yù)算支出。四是年初預(yù)算中，因財力不足無法安排的支出。五是按照追加預(yù)算事項，納入預(yù)算調(diào)整，經(jīng)財政部門對追加的事項進(jìn)行逐一核實，行成書面材料報縣委、縣政府進(jìn)行研究，再根據(jù)縣委、縣政府研究通過事項，財政部門再次行成書面材料報縣人大審議，對人大審議的通過事項進(jìn)行預(yù)算調(diào)整追加支出。

2、責(zé)任政府四項制度實施情況

繼續(xù)深化和鞏固責(zé)任政府四項制度建設(shè)成果，進(jìn)一步健全完善機制和措施，不斷強化行政責(zé)任，提高政府執(zhí)行力和公信力，加快了政府自身建設(shè)步伐。

（1）我縣第五輪行政審批制度改革已于20__年底啟動，目前各行政執(zhí)法單位正在清理和精簡審批事項并上報縣政府法制辦備案。

（2）鄉(xiāng)鎮(zhèn)為民服務(wù)中心、縣政務(wù)服務(wù)中心網(wǎng)上平臺和電子監(jiān)察系統(tǒng)建設(shè)待縣人民政府研定后實施。

（3）根據(jù)省州要求，我縣各部門在原來基礎(chǔ)上，認(rèn)真梳理修定完善服務(wù)承諾事項（包括服務(wù)項目、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、政策規(guī)定、辦事依據(jù)、辦事條件、辦事程序、所需材料、辦理時限、辦理結(jié)果等）給予裝框上墻進(jìn)行公示公開。完善投訴電話和郵箱的管理，并向社會各界公布，以便社會各界知曉各職能部門的工作職能，主動接受社會監(jiān)督，切實促進(jìn)機關(guān)依法行政、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高工作效能。并逐步擴大實施范圍，目前已在教育系統(tǒng)的__一小、__中學(xué)、__二中和衛(wèi)生系統(tǒng)的__縣衛(wèi)生監(jiān)督所、__縣人民醫(yī)院、__縣婦幼保健院共6個單位順利推行，今年計劃在電力收費及銀行各服務(wù)窗口大力推廣。

（4）加大行政問責(zé)力度。把貫徹實施“四項制度”納入綜合目標(biāo)考核范圍，對執(zhí)行不力或行政負(fù)責(zé)人一年內(nèi)被問責(zé)兩次及以上的實行“一票否決”。認(rèn)真按照行政問責(zé)的要求，對在行政決策、行政執(zhí)行、行政監(jiān)督檢查等關(guān)鍵環(huán)節(jié)中，不履行或不正確履行職責(zé)、不作為和亂作為并造成不良影響和嚴(yán)重后果的進(jìn)行敢于問責(zé)、勇于問責(zé)，切實維護行政問責(zé)辦法等四項制度的嚴(yán)肅性。

3、陽光政府四項制度實施情況

（1）認(rèn)真組織實施重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報工作。對于政府及部門的重大決策，規(guī)定必須經(jīng)過聽證后才能進(jìn)入決策程序；對于重要事項，嚴(yán)格執(zhí)行公示制度；對于重點工作，嚴(yán)格實行通報。通過實施聽證、公示、通報，使政府的行政行為接受人民群眾監(jiān)督，采納人民群眾的意見建議，使決策更加透明化。根據(jù)省州要求，我縣20__年度的目標(biāo)任務(wù)是實施重大決策聽證12項、實施重要事項公示和重點工作通報要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門每月至少有1項。今年1月份以來累計實施聽證2項、公示120項、通報110項。

（2）整合公共服務(wù)電話，推進(jìn)政務(wù)信息查詢96128專線品牌化建設(shè)。一是在縣級各行政事業(yè)單位建立96128查詢專線57條，配有專兼職聯(lián)絡(luò)員57名，并要求專線聯(lián)絡(luò)員實行ab角制，保證專線電話有人接聽、有人抓落實。二是積極做好公共服務(wù)電話整合工作。目前我縣共整合12336、12301等公共服務(wù)電話4部，實現(xiàn)延伸服務(wù)時間、延伸服務(wù)內(nèi)容和延伸服務(wù)方式三個延伸。三是圍繞96128專線品牌建設(shè)，利用廣播電視進(jìn)行公告、張貼宣傳畫冊、宣傳標(biāo)語等形式廣泛開展宣傳工作，達(dá)到讓廣大人民群眾知曉96128專線服務(wù)；四是加強配置完善服務(wù)功能，目前我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各辦局、駐金省州屬單位及相關(guān)企事業(yè)單位共61個部門已配置專線聯(lián)絡(luò)移動電話，要求24小時有人接聽查詢電話，大大提高了96128專線服務(wù)。

4、效能政府四項制度實施情況

（1）行政績效管理制度實施情況。一是圍繞省政府確定的2個20項重要工作制定績效審計工作方案，明確建設(shè)資金績效管理評價標(biāo)準(zhǔn)，包括：法律法規(guī)和政策標(biāo)準(zhǔn)，被審計單位自身標(biāo)準(zhǔn)。二是緊緊圍繞確定審計的建設(shè)項目，打破部門、單位界限開展績效審計，整合審計資源，統(tǒng)籌推進(jìn)全縣的績效審計工作。20__年4月，我縣針對城鎮(zhèn)保障性住房建設(shè)項目、人飲工程、“兩基”教育經(jīng)費、縣中心敬老院等5個20__年實施項目進(jìn)行了績效審計評價。

（2）行政成本控制制度實施情況。一是深入宣傳，營造氛圍。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、工作簡報等宣傳方式在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳，讓縣級各部門充分了解行政成本控制的意義、目標(biāo)和要求，加強自我約束，變被動為主動，為推進(jìn)工作營 造良好的外部環(huán)境。二是細(xì)化措施，嚴(yán)格執(zhí)行。縣級相關(guān)部門結(jié)合工作實際，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行“六個嚴(yán)”，即：嚴(yán)格控制機構(gòu)編制和財政供養(yǎng)人員；嚴(yán)格控制公務(wù)用車購置和管理；嚴(yán)格控制會議慶典論壇的數(shù)量、規(guī)模、規(guī)格和經(jīng)費；嚴(yán)格控制出國、出境、出省考察；嚴(yán)格控制各部門辦公樓等樓堂館所建設(shè)；嚴(yán)格落實問責(zé)制度，確保推行工作扎實推進(jìn)。目前，我縣各項指標(biāo)均控制在零增長范圍內(nèi)。三是強化培訓(xùn)，推廣使用公務(wù)卡。按照實施方案的要求，及時召開了__縣推行公務(wù)卡結(jié)算制度動員培訓(xùn)會，全縣61個預(yù)算單位應(yīng)辦理公務(wù)卡人數(shù)2936人，已辦理2782張、安裝刷卡機54臺，逐步實現(xiàn)行政事務(wù)公務(wù)卡結(jié)算制度。

（3）行政行為監(jiān)督制度實施情況。一是制定下發(fā)了《行政行為監(jiān)督制度工作方案》，在全縣各級行政機關(guān)全面推行行政行為監(jiān)督制度，同時要求各部門制定切實可行的實施方案，并嚴(yán)格按照方案認(rèn)真組織實施。二是通過召開會議、下發(fā)文件、電視媒體等多種形式，對推行行政行為監(jiān)督制度意義和要求等相關(guān)內(nèi)容在全縣范圍進(jìn)行了學(xué)習(xí)宣傳，切實增強貫徹落實制度的主動性和自覺性。全縣9個省州屬單位、13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、41個縣屬部門共確定了181個關(guān)鍵崗位、250個重點環(huán)節(jié)、428條風(fēng)險主要表現(xiàn)形式和512條監(jiān)督防范措施，并將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門的行政行為監(jiān)督事項登記表統(tǒng)一收集匯編成冊，發(fā)放至各單位進(jìn)行公示或通報。三是把貫徹執(zhí)行行政行為監(jiān)督制度納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核內(nèi)容，嚴(yán)格督辦，對制度推進(jìn)情況實行雙月報告制度；同時通過明查暗訪、專項檢查或重點抽查等方式，對行政機關(guān)全年實施關(guān)鍵崗位和重點環(huán)節(jié)進(jìn)行行為監(jiān)督、規(guī)范重要公共資源交易行為、推進(jìn)電子政務(wù)和電子監(jiān)察建設(shè)等情況進(jìn)行檢查，對工作進(jìn)展緩慢、效果不明顯的，要求提出措施限期整改。

（4）行政能力提升制度實施情況。一是結(jié)合我縣實際，及時召開行政能力提升制度專題會議，專題討論研究制定了《__縣行政機關(guān)推行行政能力提升制度工作方案》、《__縣行政機關(guān)重要目標(biāo)管理實施方案》、《__縣行政機關(guān)一線工作法實施方案》、《__縣提升依法行政能力工作實施方案》，并制定下發(fā)《__縣級行政機關(guān)實施重點目標(biāo)倒逼管理工作方案》。細(xì)化了各項工作任務(wù)和具體措施，確保了行政能力提升制度的全面落實。二是加強對行政機關(guān)工作人員行政能力提升培訓(xùn)工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門本著缺什么補什么，需要什么培訓(xùn)什么的原則，按照每年不少于3個課題，每個課題不少于3個學(xué)時，全年集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)時不少于10個的要求，科學(xué)選擇培訓(xùn)課題。三是實行重點工作目標(biāo)倒逼管理。為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強政府自身建設(shè)，提高政府的執(zhí)行力和公信力。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門結(jié)合我縣實際和各自工作職能，從本單位年度重點工作中確定了1—2項工作實施目標(biāo)倒逼管理，按照重點工作名稱、負(fù)責(zé)人、責(zé)任主體、項目開始時間、總體完成時間、階段目標(biāo)及階段完成時間等內(nèi)容，形成目標(biāo)管理的重點工作選報表。四是認(rèn)真貫徹落實《__縣行政機關(guān)一線工作法實施方案》，促進(jìn)各單位、各部門的行政績效在一線體現(xiàn)。

二、存在的主要困難和問題

一是部分單位對推行四項制度工作重視不夠，認(rèn)識不足，沒有深刻領(lǐng)會省、州、縣相關(guān)文件精神，措施不力，成效不明顯。

二是宣傳力度不夠，社會的認(rèn)知度和群眾的滿意度還有待提高。

三是配套措施不夠完善、工作流程不夠規(guī)范，長效機制的建設(shè)有待進(jìn)一步加強。

三、下一步整改措施

一是進(jìn)一步提高認(rèn)識。切實把思想和行動統(tǒng)一到省、州重要決策和部署上來，始終堅持把政府自身建設(shè)作為一項長期的重要工作狠抓落實。

二是進(jìn)一步理清工作思路。按實施方案及要求，采取強有力的措施，穩(wěn)步推行實施法制政府、責(zé)任政府、陽光政府、效能政府四項制度工作，確保各項工作真正落到實處。

三是進(jìn)一步加大宣傳力度。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、工作簡報等新聞媒體加大宣傳報道力度，及時宣傳各單位的好經(jīng)驗和好做法，做到電視有報道、報紙有宣傳、網(wǎng)絡(luò)有信息、學(xué)習(xí)有交流，努力提高廣大干部職工、群眾對四項制度的知曉率和參與率。

第9篇：課題工作方案范文

以區(qū)教研室《質(zhì)量效益雙高工程實施意見》和《課堂教學(xué)效益提升工程實施意見》為指導(dǎo)，以“打造學(xué)校辦學(xué)特色”為主線，以“提升學(xué)校辦學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”為目標(biāo)，以校本研修和片區(qū)教研活動為載體，本著“目標(biāo)同向，經(jīng)驗同享，課堂同研，質(zhì)量同進(jìn)”的宗旨，努力營造“以研促教，以研提效”的濃厚教研氛圍，全面推動片區(qū)三大課題實驗的發(fā)展，全面提高_(dá)___共同體的整體教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，促進(jìn)片區(qū)各單位的均衡發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)典型帶動的發(fā)展模式。通過現(xiàn)場會的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開展三大課題實驗的探索研究，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好“寫字育人”“讀書成長”“特色發(fā)展”的實驗研究。

2、構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式。實施課堂教學(xué)效益提升工程，進(jìn)一步牢固樹立高效教學(xué)的理念，切實促進(jìn)教師教學(xué)理念和角色的轉(zhuǎn)變；認(rèn)真研究制約課堂教學(xué)效益提高的諸多問題，尋找解決的方法和策略；努力打造輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時、高效益，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、師生有效互動和當(dāng)堂達(dá)標(biāo)為主要特征的高效課堂教學(xué)模式。

3、鍛造高效課堂名師隊伍。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊伍，通過示范課、公開課、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學(xué)效益，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、探索高效課堂研討路子。結(jié)合新課標(biāo)的要求和教研室各學(xué)科課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，研究制定符合片區(qū)特色的課堂教學(xué)模式，努力探索一條符合__片區(qū)實際的高效課堂教學(xué)研討的路子。

5、推動__片區(qū)整體發(fā)展。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報告等活動，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)我們__共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

1、分析總結(jié)，工作交流。（二月份）

各單位進(jìn)一步總結(jié)上學(xué)期片區(qū)活動開展情況，主要包括開展活動以來的經(jīng)驗和存在問題以及下一步的改進(jìn)工作等，探討新學(xué)期__共同體片區(qū)教研的新思路。

2、制定方案，全面安排。（二月份）

在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實驗方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo)，由片區(qū)統(tǒng)一制定__共同體片區(qū)教研活動實施方案，各單位分別制定三大課題實施方案和所分工學(xué)科《__共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、活動措施等，并附具體每月的活動安排。

3、以點帶面，示范引領(lǐng)。（三、四月份）

通過片區(qū)現(xiàn)場會的形式，由片區(qū)內(nèi)三大課題實驗活動開展較好的單位具體承辦，在遵循區(qū)三大課題實驗活動方案的基礎(chǔ)上，交流展示本單位在課題實驗方面先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，各單位均派相關(guān)老師參與活動，并做好先進(jìn)經(jīng)驗的學(xué)習(xí)和推廣工作。

4、課堂展示，研討交流。（五、六月份）

高效課堂教學(xué)模式研討活動中，各小組要確立兩位主講教師，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀摩課，并進(jìn)行集中研討，進(jìn)一步對集體備課研討時確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正。同時，各小組在充分論證總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出符合__共同體片區(qū)教學(xué)實際的高效課堂教學(xué)模式，供全片區(qū)學(xué)科教師學(xué)習(xí)使用。

1、思想重視、認(rèn)識到位。各單位聯(lián)絡(luò)員為各學(xué)科小組活動的第一責(zé)任人，必須高度重視我們__共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)研討活動，以全面提升我片區(qū)課堂教學(xué)效益和教師教學(xué)水平。

2、制定計劃，周密安排。各學(xué)科分工單位負(fù)責(zé)制定本學(xué)科片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案，各小組負(fù)責(zé)人要認(rèn)真安排，切實組織好本學(xué)科的高效課堂教學(xué)研討活動。

3、注重過程，健全檔案。各小組在本學(xué)科組織課堂教學(xué)研討活動中，一定要注意過程性檔案材料的整理工作，并附必要的活動圖片，過程材料齊全、裝訂規(guī)范、形式統(tǒng)一、專檔儲存，以迎接區(qū)視導(dǎo)檢查。

4、搞好總結(jié)，全面推廣。各學(xué)科小組在認(rèn)真組織研討活動的基礎(chǔ)上，要做好典型經(jīng)驗的總結(jié)和推廣工作，力爭通過各小組的努力，探索出一條符合__片區(qū)實際的路子。

5、典型引路，同步提升。以岳峰小學(xué)為代表的城區(qū)片，要充分發(fā)揮各種資源的優(yōu)勢，積極帶領(lǐng)我們片區(qū)其他單位，多參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專家報告等活動，以促進(jìn)我們__共同體片區(qū)的整體發(fā)展。

二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動月）

制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案

三月份（課題實驗研討月）

1、語文骨干教師書法知識培訓(xùn)（__）

2、各單位相互交流匯報三大課題實驗的活動開展情況（__）

3、片區(qū)師生故事力比賽——講故事比賽（岳峰）

四月份（課題實驗展示月）

1、讀書成長實驗展示現(xiàn)場會（__）

2、學(xué)校特色建設(shè)實驗展示現(xiàn)場會（__）

3、片區(qū)學(xué)生故事力比賽——演故事比賽（__）

4、片區(qū)師生故事力比賽——編故事比賽（__）

五月份（課題實驗展示月）

1、

數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（__）2、語文高效課堂研討活動（__）

六月份（高效課堂研討月）

1、品科高效課堂研討活動（__）

2、英美學(xué)科高效課堂研討活動（__）

七月份（質(zhì)量效益提升月）

1、片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討

2、片區(qū)統(tǒng)一模擬測試及測試數(shù)據(jù)交流

3、下學(xué)期集體備課研討

因目標(biāo)一致所以我們共同，因彼此相連所以我們一體，