工作匯報演講稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的工作匯報演講稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：工作匯報演講稿范文

 

黨的十七大提出要“興起社會主義文化建設新”，強調“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉，越來越成為綜合國力競爭的重要因素”，市委、市政府明確提出了建設“文化名城”，打造“文化強市”的戰略目標，新的時代賦予了演講事業新的內涵和新的使命，湘潭市演講與口才協會理事會籌委會一致認為，面對新的發展形勢，協會要踐行科學發展觀，抓住機遇，拓展平臺，錘煉實力，再創輝煌。近期，協會將重點開展以下幾項工作：

一、建立人才成長機制，布局培育演講隊伍的新架構。我們要立足長遠，著眼未來，不拘一格的培育人才，除繼續鞏固各類大中小學、機關事業單位等傳統演講陣地外，還要面向社會，加強與縣市區的聯動，從國有、民營企業，從街道社區農村，廣泛選拔演講苗子，加以吸收和培養，使之成為弘揚主旋律、宣講社會主義核心價值觀的主力軍。

二、組建新一屆協會理事會。經原市青年演講協會全體理事一致通過，擬推選湘潭日報調研員、原湘潭日報總編輯、高級記者陳植源同志擔任湘潭市演講與口才協會會長。陳植源同志是我市享受政府特殊津貼的專家，是享譽全國地市報系統的高級記者，也是位語言能力極強的演講專家。他長期擔任新聞單位負責人，還擔任過湘潭市攝影家協會主席，具有豐富的組織領導能力。同時，我們還推薦了新一屆的理事會成員，等會要接受大家的投票認可。

三、組建“一處兩部”，迅速開展工作。我們參照省里和其他地市協會的做法，準備在理事會下設秘書處、學術部和外聯部。按照理事們的個人特點，進行合理配備。要把樹立協會形象與加強協會管理結合起來，要把發展會員隊伍與提高會員素質結合起來，要把提高藝術修養與拓展市場空間結合起來，從而提升協會的生存和發展能力。

第2篇：工作匯報演講稿范文

語言常識，職場應備

語言常識，職場應備。這是因為語言表達是與職場活動相伴的工作形式：口述分析信息、工作匯報交流、電話答復咨詢、業務培訓講課、參加演講活動、主持工作會議等等。你的語言表達質量，對于工作成果、工作質量和個人綜合素養來說，有著非同小可的“折射”作用。

（見“職場視頻1”）

職場音頻：

××區統計局（調查隊）領導在科所長半年工作會議時的“開場”講話：

今天的會議從現在開始到下午六點，共計四個多小時。

大家針對半年來的工作，盤點成果、分析得失、提出思路。我下面做兩點提示：

第一，把握匯報重點。把握匯報重點，就要克服一個誤區：“8分鐘的時間我說不了什么”。其實，匯報發言有沒有思考含量，是不是突出了重點，不是用時間長度來測度的。突出的成果、深刻的感悟、獨到的思路，幾句話就能概括、提煉、歸納出來；而兩可的套話，眾所周知的工作過程，沒有表述意義的絮絮叨叨，就是給你再長的時間，也體現不出發言質量。

第二，注意時間長度。注意時間長度，就要算清一筆賬：會議發言的總人數將近40人，如果每人超時3分鐘，就是120分鐘，兩個小時；如果每人超時5分鐘，就是200分鐘，將近三個半小時。這超出來的兩個小時或三個半小時，我們沒地方去找啊！

觀（聽）后感：

在上述視頻和音頻的情境中，參會者以語言為表達方式進行工作成果的盤點展示和工作思路的梳理交流。面對8～10分鐘的發言時限和領導提示，給我們的思考、借鑒是什么呢？

第一，交流、匯報最好脫稿。如果發言時段不是很長，你最好不要“照本宣科”，因為呆板念稿會使儀態、眼神等交流要素缺失，更談不上語氣、語速的恰當控制，展示與表達效果會大打折扣。建議用卡片（或發言稿）做備忘索引，或用幻燈內容做綱要提示，一人讀稿另一人操作幻燈的方式盡量別用，那樣等于告訴觀眾，你既不會當眾講話，崗位技能也不是很高。

第二，演講文稿需要設計。用作語言表達的文字稿均應稱作演講稿，而演講稿絕不是文字總結和文字匯報稿的照搬。它要根據語言表達特點，在結構、詳略、句式、時限等方面進行必要的設計。簡言之，要善于在有限的時長說出精彩、充實、深刻、獨到的內容。

上述視頻和音頻告訴我們，在統計職場當中，語言表達（演講）常識是需要隨時使用的，包括演講稿的寫作和設計，也需知曉一二才行。請你切記：匯報交流、口語表達，既是展示工作成果、工作亮點、思維質量的平臺，也是展示你職場形象的平臺。

（見“職場視頻2”）

觀后感：

對統計調查對象進行業務培訓和工作布置，是統計部門常態的工作內容，“講課”也就成為統計人必演的職場節目。講課不是死念制度、不是照讀方案，講課是面向特定受眾、針對特定內容進行的演講活動，是釋義、是說明、是解析、是點撥，它貴在一個“講”字，貴在表達質量。請記住：當你走上講臺的時候，也是你走上展示臺的時候——

展示你的表達水準：請注意開場白的設計；語氣、語速的控制；強調、提示的技巧；手勢、儀態的把握；方言、語病的規避；音量、口齒的分寸……

展示你的業務水準：統計制度的理解程度；崗位技能的熟練程度；基層實際的知曉程度；相關知識的儲備程度……

展示你的職場風度：與人溝通（培訓受眾）是否謙和；工作態度是否認真；工作作風是否嚴謹；服務理念是否具備……

幻燈制作，崗位常用

幻燈演示是配合語言表達的重要輔助工具，也是重要的展示載體。它承載著文字精華、表述要點、視圖資料、工作亮點、重大成果、課件解說、例證強調等直觀的表達和展示功能，也折射著幻燈片制作者、包括制作者所在單位的工作技能。

（見“職場視頻3”）

觀后感：

在上面的視頻當中，兩個處室制作的演示文稿出現了技術上的嚴重不足或不得要領等問題：色差不夠，字跡不清；模板背景圖案與演示內容極不協調。其實，類似這種低水平的表現和毛病常見于我們的職場當中：講稿照搬、版面失調、字跡不清、顏色混亂、圖表失態、動畫無度、美感缺失，這些都會使演示效果大打折扣。

無論從表達角度，還是從展示的角度，制作幻燈片都是一個不可回避的自修課程。建議你多學、勤練、常思、深悟。當高質量的幻燈演示出現在受眾眼前時，被展示的不僅是匯報或講課的內容，還有幻燈制作者的綜合素養。

展示技法，多修為佳

身處職場，展示相隨，相關技法，多修為佳。假若技法不足，不僅淹沒了工作亮點，演示效果打折扣，還會使你的職場形象或多或少地“丟分”。

（見“職場視頻4”）

觀后感：

上述視頻中有一個細節，授課老師用Photoshop畫了一個“美女”頭像，來強調講課內容的表達意涵。可以想象，如果沒有用Photoshop加工的配圖，授課效果會大打折扣，授課內容不會給參訓者留下深刻印象。由此可見，Photoshop是需要掌握的“展示”技術，因為這個技術，給加工圖片、繪制圖像提供了多元的表現效果和空間。優化展示效果的技法除Photoshop外還有很多，如電腦“畫圖”工具、幻燈片“圖片工具”、攝影技法等等。

為了優化表達和展示效果，除了掌握一些技法外，你還應該涉獵一些美學和藝術常識。

第3篇：工作匯報演講稿范文

消防競聘演講稿范文2017

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好!

卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。憑著這句話，也憑著14年的消防工作經驗，今天我滿懷信心和激情，走到演講臺上參加消防隊長競聘演講稿，自信有能力挑起這個重擔。

我叫xx，今年33歲，現任xx機場消防支隊二中隊中隊長競聘演講稿。工作以來，我總是勤勤懇懇，兢兢業業，有一份力出一份力。我曾三年連續被評為成都雙流機場先進生產者，1999年，被評為成都雙流機場十佳工會積極分子。多年來的學習和工作實踐，使我掌握了扎實的消防知識。所以，今天我走上講臺，參加稽毒隊長競聘演講稿的競聘。我的優勢如下：

第一，我具有較高的政治素養。

我軍人出身，從小接受了良好的傳統教育，培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。參加工作以來，我養成了辦事講求原則，講紀律，嚴謹樸實，兢兢業業的工作作風。所以從政治素養上講，我將無愧于競聘稽毒隊長競崗演講稿機場領導和同志們的信任。

第二，我工作扎實認真，具有較強的責任心和耐心。

消防工作事多、冗雜、千頭萬緒，需要多一份細心、耐心和專心，更需要一份責任心。工作中，我養成了辦事扎實認真，工作嚴謹細致、一絲不茍的工作作風。在我眼里，消防工作無小事。所以，無論做什么事情，我都能夠認真對待，盡最大的努力把事情做到最好。

第三，我具有扎實的消防專業知識。

我曾先后參加過xx市公安消防支隊滅火xxx培訓和中國質量管理協會舉辦的第八期全國質量管理小組骨干研討班學習。通過兩次學習，加之平時不斷加強對消防知識的學習，目前我已掌握了扎實的消防專業知識，在工作中能夠游刃有余。

第四，我熟悉消防工作，具有豐富的消防工作經驗。

我從92年服役時起，就與消防結下了不解之緣。12年來，我一直從事消防事業，對各類安全隱患和各類消防工作非常熟悉和了解，積累了豐富的實踐經驗，做起工作來得心應手，能夠左右逢源。特別是在我擔任消防支隊二中隊競聘車隊隊長演講稿期間，從來沒有發生一起重大安全事件。因此，從工作經驗上來說，我完全有能力擔當起消防支隊中隊長的重任。

第五，我有較強的溝通、組織、協調和管理能力。

從92年起，我先后擔任過機場消防隊二中隊中隊長、支部行政助理員、一中隊中隊長、二中隊隊長等領導職務。12年的基層領導崗位，鍛煉了我較強的溝通、組織、協調和管理能力，使我深刻地領悟到了理論與實踐相結合的重要性，深切地感受到自己在溝通能力、管理水平、領導能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅實。

機場消防安全是航空運輸經營管理的重要內容。自內蒙古包頭發生特大空難事故之后，民航安全問題又一次成為社會各界普遍關注的焦點。12年的消防工作實踐告訴我，消防工作與人民生命健康和國家財產安全休戚相關，必須在思想上高度重視，認真做好機場消防工作。如果領導和同事們信任我，讓我走上機場消防支隊中隊長的崗位，我將不負眾望，不辱使命，開拓創新，做好工作。

首先，要增強全隊人員的憂患意識

我要帶領中隊員工從講政治、促發展、保穩定的高度，以改革創新，科技進步和依法管理為動力，充分認識到競聘保安隊長演講稿的重要性和必要性、緊迫性，立足于預防和遏制重特大火災，尤其是群死群傷惡性火災事故的發生，全面加強消防安全工作，推進消防工作社會化、法制化進程，提高全機場綜合抗御火災能力，為經濟發展、機場穩定以及人民群眾安居樂業創造良好消防安全環境。

其次，要明確責任、確保安全、認真落實消防安全責任制

我將切實加強和履行《消防法》賦予的職責，把消防工作納入全機場的經濟發展，列入重要日程。建立和完善消防工作定期督查，檢查按誰主管，誰負責、誰在崗、誰負責的原則，認真貫徹綜合治理，標本兼治的原則，全面做好機場的消防安全工作。

第三，加強隊伍建設

加強企業專職消防隊建設，做好中隊思想政治工作，穩定隊伍思想，做好執法局大隊長競聘演講稿短期合同工的管理，提高隊伍正規化、業務化建設，增強隊伍凝聚力和戰斗力。要不斷研究和改進新形勢下的工作方法，建全激勵機制，增強員工的使命感和責任感，加強員工培訓和教育，促進隊伍整體素質與不正之風對抗的能力，為機場的經濟發展保駕護航。

第四，加強管理，提高滅火自救能力

做好消防器材和消防設施的管理與保養，積極開展法警大隊長競聘演講稿崗位練兵，有針對性地開展學習，掌握撲救飛機、油料等各類火災的措施和方法，拓寬我隊救援能力，提高消防隊撲救火災的綜合能力。

尊敬的各位領導、各位評委，選擇這份競爭，我只有一個理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征;在責任面前，我從來不是風中的墻頭小草，縮首縮尾。滿載領導和同事們期待的目光，我將在競爭的路上昂首出征，讓生命和使命同行!

我的競職報告演講完畢，謝謝大家!

競聘演講稿開頭語

開頭一：

各位領導、各位同事：?

大家好!?

在這里我以平常人的心態，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝支行領導為我們創造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。

開頭二：

今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選班級元首--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。?

開頭三：

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!

(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現出與觀眾交流與親近的姿態)

今天，我能夠站在這里，參加競聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動。首先感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支持和幫助!作為一名對銀行事業充滿熱愛、無比忠誠的人，我應該站出來，接受組織的挑選。

開頭四：

尊敬的領導，各位同事：

很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。

首先，我從內心感謝組織的培養和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當的肯定。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。

開頭五：

第4篇：工作匯報演講稿范文

（安徽新聞出版職業技術學院，安徽合肥230601）

摘要：本文以職業語言能力培養為重點，進行能力導向下的語言表達課程教學探索，確立課程教學目標，構建課程體系，優化課程內容，設計教學模塊并服務于專業教育。學生在小組中學習，在任務中體驗，能夠有效地獲取信息，組織自己的學習過程，明確與他人的分工合作，從而完成對學生個人的職業語言能力、方法能力、社會能力的一體化培養。

關鍵詞 ：職業能力；語言表達；教學探索；教學目標

DOI:10.16083/j. cnki. 22 - 1296/g4 2015. 08. 026

中圖分類號：G742 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580(2015)08-0057-03

目前，很多高校開設語文類課程的現狀是，課程形式單一，課時量少，卻承擔了文化傳承、道德教化、人格塑造、思維和表達能力培養等多元化的目標，無法真正提高大學生的語言應用水平。部分高校設置系統的語言表達能力課程時，只針對語言職業方向的專業設置，如播音主持、語言教師、表演、導游等。同時，在實際的教學活動中，大學語文教學沿襲著中學語文教學的特點，課堂依舊是“重書面、輕口頭”，“重理解、輕表達”，“重傳授、輕實踐”。多數大學語文教材編寫側重文本鑒賞能力和寫作能力，缺少培養語言綜合能力的配套教材。教學模式依然是“行文背景一通讀文章一中心思想歸納”或“文種介紹一講解例文一模范作文”等老路子。這樣的大學語文教育與大學生對高等人才教育的期待形成落差，教學效果欠佳。

部分大學生自身對于語文綜合能力的培養也持冷漠態度，他們并沒有把語言能力的高低與素質培養，乃至以后的職業生涯發展掛上鉤。既缺乏鍛煉語言表達能力的意識，也缺少系統的指導和訓練，最終導致語言運用能力薄弱。在專業學習、社會交際，求職就業等方面，大學生表現出語言能力的種種不足，如不能通過傾聽獲取準確信息，并做出必要反饋：不能恰當設計和使用態勢語：口語表述不暢，表意混亂，抓不住關鍵：書面表達遣詞造句不準確，邏輯關系錯誤，行文不規范等。

針對現狀，我們強調語文的“工具性”，樹立促進學生主動表達乃至表現的積極語用目標觀，進行培養語言綜合運用能力的課程教學探索。以學生為本體，訓練學生語言表達的藝術和技巧，淡化理論教學，強化聽、讀、說、寫融為一體的實踐活動，創新語言表達課程模式。課程總體目標是通過學習，使學生能綜合運用語言表達能力，使用準確恰當的口語、書面語和態勢語表達自己的思維、意圖和情感，順利實現與他人的溝通交流。

一、進階式教學目標設計

語言表達能力的培養是一個循序漸進的過程。在課程設計方面，應分析學生語言實際運用能力，合理設計教學目標。在完成通用語言能力分析的基礎上，結合普通話水平標準、國家職業漢語能力標準，以培養職業通用語言能力為目標，以任務引導式教學為主要教學手段，開發課程標準，設計進階式教學目標。

語言表達以思維為中樞，以聽、讀、視為輸入，以說、寫為輸出，是一個復雜的過程，不是幾項技能的簡單疊加。課程應將語言的聽、讀、說、寫四個技能進行能力層次上的劃分，分為基礎能力目標、通用能力目標和職業能力目標，由低到高，由單向到綜合，逐步提高能力要求。

以“當眾發言能力”為例，國家職業核心能力標準設兩個等級，初級目標為與人交流時，就簡短主題當眾進行簡短發言；高級目標為在正式場合與人交流，圍繞論題，運用有聲語言和形態語言發表演說，主題鮮明，邏輯層次清晰。根據標準，我們將能力分解，在復述、即興評述、演講、工作匯報等任務教學中逐步提高要求，達成目標（見表1）。

二、“固定模塊+活動模塊”的教學內容設計

課程教學內容設計應以解決實際語言應用問題為目的，淡化原有應用寫作、口語表達等課程的系統性和嚴密性，根據學業和職業所需通用的語言表達來設計。兼顧通用性語言能力和專業性語言能力培養，設置“固定模塊+活動模塊”的教學內容。

初期設置基本技能模塊，為固定模塊，包括普通話正音、有聲語言表達技巧、非有聲語言表達技巧、聽讀與記述等。普通話矯正發音是一個長期的訓練過程，學生在掌握語音知識和矯正發音的方法后，仍需要大量實踐才能規范發音。其后，結合有聲語言表達技巧（重音、停頓、語調等）及非有聲語言表達技巧（態勢語），構成良好表達能力的基礎條件。

中期設置技能提升模塊，為固定模塊，在具體或模擬的任務中培養聽、說、讀、寫能力，如校園傳播模塊、禮儀交際模塊、日常事務模塊、畢業實習模塊等。以校園傳播模塊為例，該模塊提供真實的校園傳播活動。例如：舉辦一場演講比賽，可分解為前期策劃、組織落實、正式比賽等情境，細化到策劃案寫作、活動策劃PPT匯報、海報宣傳、現場安排、演講稿寫作、當眾演說等具體任務。無論是口語表達還是書面表達，無論是邏輯思維能力還是反應能力，訓練都應落到實處，課堂教學和課外實踐互為補充。

后期設置專業語言能力模塊，為活動模塊，培養職業語言表達能力。該模塊注重專業教育與未來職業崗位的對接，關注未來職業語言的應用領域、職場交流對象、職業行為方式等。結合各專業人才培養要求，與專業課教師共同研討，設置一到多個模塊，如產品推介模塊、創業管理模塊、會議管理模塊等。例如：在管理類專業開設會議管理模塊，管理人員工作必不可少的一項工作就是參加會議或組織會議，模塊按照會議流程，分解為會議籌辦、會議召開、會后總結等具體情境，細化為會議策劃匯報、撰寫并會議通知、會議實施及代表發言、總結和評估等子任務，更加關注學生在匯報發言、會議主持、參會儀態等方面的職業技能的養成。

三、任務引導式的教學活動設計

課程在對職業崗位語言任務分析的基礎上，應由易到難，由簡單到復雜，由通用到專用，按照職業能力成長規律設計教學模塊。語言表達都是在實際的工作、學習、生活等社會情境中展開的，語言來源于社會生活，又反映著社會生活，社會生活的豐富決定了語言的多樣性。相對其他課程而言，語言表達課程的每一模塊內設置的“任務”情境都應當密切聯系學習、生活和社會實際。教師給出任務目標，講授相應理論，學生在強烈的問題動機的驅動下，進行自主探索和互動協作的學習。圍繞一個共同的任務中心，積極運用所學知識、技能，結合創新思維，通過自主設計和試驗，達成任務目標，并在教師引導下進行評價和反思。通過一體化的任務模塊設計，學生實現對所學知識的意義建構，培養了創新能力、分析問題和解決問題的整體性工作能力，不再是孤立地掌握某一方面的知識和技能。教師傳授必要的理論知識，引導學生循序漸進地完成任務，并進行過程監控和綜合評價。

以畢業實習模塊中的“求職面試”為例，教師提出求職面試任務，并分解為求職準備、面試禮儀、面試技巧等具體能力要求，學生完成資源搜集和知識儲備的“前任務”。進入主要任務環節，學生分為“招聘組”和“面試組”。在教師的參與和指導下，“招聘組”進行招聘廣告、宣傳頁制作工作，設計面試問題，收取求職電子郵件和求職文書，發送面試通知郵件，進行現場招聘。“應聘組”搜集招聘崗位信息，進行自我定位，制作求職文書，發送求職郵件，參加現場面試。面試結束，學生進行自評和互評，教師綜合個體表現給出評價和建議。在這一任務情景中，學生完成了信息收集與整合、應用寫作、求職語言溝通等多項能力的培養。

四、多樣化、個性化的學習活動設計

當前，互聯網的普及、智能手機的發展使得“90后”大學生對于新媒體的熟悉程度和依賴性遠遠超過前幾代，網絡資源的豐富，音視頻、文本、圖片等豐富媒體技術的開發也為個性化的學習提供有力支持。學生可以根據自己的需求，自主選擇學習資源，按照適合自己的方式和進度進行學習。“課堂學習+網絡自主學習+技能實踐”混合性的學習模式比起傳統的課堂學習，更能被當下的大學生所接受。成果可以以圖文、音頻作品、視頻作品等多種形式呈現，同時發表在博客、QQ空間、微信等媒體平臺上，表達渠道多樣化。

以“非有聲語言表達技巧”為例，學生在獲取眼神、笑容、表情、體勢等非有聲表達技巧的知識后，分工合作，創作劇本，自主排練，以啞劇小品的作業形式呈現他們對非有聲語言技巧的掌握，以此來表達自己的思想和情感。作業視頻上傳到網絡，在課程微博中鏈接，輔以文字介紹，進行小組自評、小組間互評和教師點評。教師、學生借助微博交流互動，實現了作業關注、轉發、評論和收藏等多種行為，突破了傳統課堂學習的時空限制。多樣化、個性化的學習活動設計滿足了學生個體語言表達的需求，學生能夠自愿地投入學習過程，積極運用語言解決問題，在親身體驗中掌握語言的表達和應用，教學過程變為學生自主性、能動性、創新性學習的過程。小組協作的學習模式模擬職業環境，學生扮演不同角色承擔子任務，學生通過分析任務、制訂計劃或活動策劃、實施中分工合作、展示成果、評價反饋等形式，全面提升表達、傾聽、協助等合作技能。

第5篇：工作匯報演講稿范文

進入第三季度，在市辦事處和聯社的正確領導下，按照市辦事處會計主管委派制管理暫行辦法的要求，認真學習政治業務知識和金融法律法規，嚴格履行崗位職責和行使管理與監督職能，以貫徹落實市辦事處及聯社的各項工作為目標，強化管理，抓落實，規范財務核算，完善費用管理，努力實現全社財務狀況的根本好轉，同時并積極做好了當前農信社改革有關測算資料的上報等工作，較好地完成了各項工作任務。現就第三季度主要工作述職如下：

調研報告工作匯報規章制度事跡材料心得體會領導講話會議發言稿慶典致辭競聘演講稿晚會主持詞

一、強化管理，狠抓落實

1、強內控，抓管理。根據年初工作意見，于8月份與保衛科到碑廓信用社進行內部管理規范試點，首先制定了內部管理規范試點實施方案及相關內部管理考核辦法，成立規范試點領導小組，安排具體工作，試點方案中規范了內勤15個崗位的崗位職責及工作規范以及安全保衛11個制度規定，對內部管理制定了詳細的制度規定，為管理水平的提高打下了良好的基礎；為提高營業廳環境建設及安全保衛設施方面的管理規范情況，先后到日照、黃島等外地參觀學習。其次、搞好內部檢查，一是對碑廓信用社在前期股金規范中出現的錯賬組織有關人員進行內查外核，二是與保衛科配合搞好對代辦站檢查，采取抽查、夜間查的方法，重點對各社代辦站的庫款、憑證及安全方面進行一次檢查。

2、開展達標規范活動。為了繼續提高柜臺帳款核算質量，提高營業人員的業務素質，開展優質文明服務，加強日常管理和安全保衛力度，制定出臺了“嵐山聯社會計出納、安全保衛達標規范實施方案”，組織開展達標規范活動。本次活動計劃從6月21日起至9月30日止，活動范圍共分會計基本規定、現金管理、文明優質服務、安全保衛四個部分，保障各項業務在一個穩健安全的環境中快速健康發展。

3、加強會計檢查輔導工作。一是強化了會計檢查輔導工作，搞好了對全社內勤人員的管理與考核。三季度對全轄營業網點進行了庫款等專項會計檢查輔導，通過檢查情況看，各社基本能按照會出基本制度的要求辦理各項業務，庫款核對相符，無重大責任事故，但也存在不少問題，對存在問題按照內部管理考核辦法進行了嚴格處罰，切實做到了檢查輔導、查糾并重的效果。二是搞好了會出檢查輔導及現金考核。于8月上中旬搞好對各社、部營業機構網點今年以來的會出工作質量和各營業網點的庫存限額進行了考核工作。本次輔導檢查根據“山東省會出輔導檢查實施方案”的有關內容進行，通過檢查情況看各營業網點仍不同程度的存在著這樣那樣的違規違紀和超庫存限額問題，針對輔導檢查存在的問題對各社部進行了不同程度的處罰，對超庫存限額的營業網點對超額部分按照同業往來利率進行處罰，此項工作于本月16號完成。

4、強化對會計主管的管理和監督。為加強對會計工作的規范化管理，使之有章可循，有規可依，根據聯社會計主管委派制管理辦法要求，對各項會計法規及管理制度、辦法進行了檢查。如：財務管理實施、委派主管會計工資考核、會計工作質量、有價單證及重要空白憑證管理辦法、結算管理辦法、會計擋案管理辦法等，聯社成立了會計工作檢查監督小組。每月對委派會計的各項工作進行一次監督檢查，發現問題及時予以糾正或者通報批評，確保了各項基本制度、崗位責任制和各項會計財務法規制度的貫徹落實。由于狠抓了委派會計工作的管理，受派會計的責任心明顯增強，會計職能作用發揮明顯，聯社對在上半年開展內部管理綜合檢查時發現，全處農村信用社會計工作質量較以前得以明顯提高。

5、組織開展對人民幣的宣傳工作。一是按市人行安排，7月份進行人民幣的宣傳，各營業網點全部發放宣傳資料、懸掛橫幅，達到預期目的。

二是按央行反洗錢局的安排，對2003年至今的現金及轉帳的大額資金對行了及時的統計上報。

6、做好協調關系。于7月份陪同嵐山國稅局對碑廓、虎山、嵐山、營業部的2003年度所得稅匯算情況進行檢查，由于工作到位，本次檢查沒有出現其他任何問題。

二、加強學習，提高質量

為了在競爭中求得生存，平時加強了對會計知識的學習，不斷提高自己思想道德水準、專業水平和業務技能素質，以最佳業務水平為分支機構提供會計服務。同時，分支機構對聯社委派主管會計的素質要求也不斷提高，這就要求對具備會計專業資格、具有會計專業知識和實際工作經驗、經過專門培訓、責任心強的一大批專業人員不斷更新知識，全面提升自身綜合素質，進而有效地推進高素質的會計隊伍建設，提高農村信用社會計管理水平。

1、實行定期例會制度。于每月、季組織召開會計主管員專題會議，主要一是對上級行社轉發的有關文件及制度規定進行了全面學習，特別是對今年聯社制定出臺的有關管理辦法進行了專題學習和討論，二是對委派會計工作進行專題匯報，三是會議布置近期工作，進一步明確思想，統一認識，為做好各項制度的貫徹和落實，打下了良好的基礎。

2、加強業務知識學習和考核。

一是加強了對新招大學生專業理論、技術考核。根據年初制定＜嵐山聯社會出人員學業務、練技術達標考核辦法＞要求，于8月12日組織有關科室人員，成立考核領導小組，對04年第二季度新招大學生業務理論、技術進行考核，通過考核發現成績太不理想，業務技術普遍較差，達標率較低，聯社對考核情況下發了通報，對不達標人員按規定進行了處罰，以保證了技術練兵活動的順利開展和業務素質的提高。

二是搞好知識宣講工作。根據聯社巡回知識講座安排，搞好了對各社、部財務部分的知識宣講，三季度重點學習了農村信用社會計結算、儲蓄、計算機管理與操作等專業理論知識，進一步提高了全體員工的業務素質和增強執行制度的自覺性和責任感。

三、加強經營核算，提高經營效益

1、搞好財務指標的測算工作。根據市辦事處2004年財務指標計劃，三季度重點對全轄的經營狀況進行了詳細測算，并擬定了《2004年度經營目標責任制考核辦法》及2004年度各項經營目標計劃。為實現我社今年全部盈余打下了良好基礎。

2、搞好專項央行票據發行的申請上報工作。一是于7月初準備好了票據發行上報的有關文件及測算數據等報告資料；二是于7月19日至23日利用1個星期的時間到市人民人行搞好增資擴股情況報告、專項央行票據申請的上報及有關報表資料的審核；三是陪同市人行來嵐山對增資擴股真實性情況的審核；四是于8月初陪同市人行人員到濟南大區行搞好專項央行票據申請上報資料的審核。此項工作接近二個星期的時間，經過不懈的努力，申請上報票據發行的有關材料都較好地順利通過了各級人民銀行、銀監局的審核，達到了一次申請成功。并于9月3號拿到專項票據的發行承諾書協議書，現已正式入賬，拿到的票據全部置換了呆賬貸款,置換后使不良貸款較2002年占比下降幅度81.83%；不良占比達到6.91%。資本充足率達到5.44%，這樣我社二項指標都達到規定要求，連續保持4個季度，到明年第三季度就能提前兌付票據，較好地完成了本次工作任務，切實做到了一次申請成功發行。

3、認真組織開展摸底調查工作。根據省、市的通知要求，我們積極搞好了省聯社關于認真開展摸底調查，全面核實信用社財務、資產狀況的統計上報工作。本次調查共計10個表格，時間緊、工作量大，我們加班加點，于8月底前圓滿完成并及時上報。

4、積極做好有關上報資料及統計報表。一是于8月中旬積極搞好市辦事處交辦的上報資料及相關統計報表，①增資擴股及降低不良貸款情況表，②省聯社改革會議要求上報的股金分紅情況表，組織形式改革情況表等資料和報表。二是根據市辦事處通知要求，搞好了經營情況預測分析重點是：①止2004年8月底各項經營指標完成情況，②止8月財務收支情況分析，③預計今年財務收支實現情況，④預計今年經營指標完成情況，⑤當前需要解決的問題。

5、加強財務核算，規范財務收支。根據財務管理辦法的配比核算原則，在第三季度制定了計算正常貸款應收利息實施方案及計算工具表，實行由原年末結息改按季結息的辦法。并于9月23日組織召開了各社會計主管員會議，進行學習領會，布置計算今年1-9月份各項正常貸款計算應收利息，并納入當期損益核算。

四、加強財紀紀律，規范財務管理

會計委派制實施以后，會計的監督管理職能充分發揮出來，從源頭上控制了違規開支行為。同時根據聯社制定的營業費用管理辦法，加強了費用管理，嚴格把關，從嚴控制費用支出，從而有效杜絕了費用超支和花錢大手大腳的現象。通過加強對費用管理和嚴格把關，至9月未全社列支費用總額503萬元，無不合規定列支費用單據，費用開支符合規定要求，保證了業務正常費用的開支，公用費用支出也得到了有效控制，營業費用的管理運行良好。1-9月份全處信用社均能夠嚴格按照以收定支比例管理費用，無一超列費用現象，同時共制止違規及不規范費用開支189筆，金額23萬元，為全社扭虧為盈奠定了良好的基礎。到9月底，全社營業費用同比多支223萬元，綜合費用率同比降低17.98個百分點，費用總量控制在計劃以內。

五、各項業務經營穩健快速發展