社團(tuán)工作報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

xx年全年工作即將結(jié)束，團(tuán)縣委從2月著手制定基層團(tuán)建試點(diǎn)方案，到3月開展調(diào)查研究，到4、5月工作方案完成并召開全縣基層團(tuán)建試點(diǎn)工作會議，再到年底12月，基層團(tuán)建工作可以說已經(jīng)歷經(jīng)了九個月的時(shí)間，通過這一階段的努力，基層團(tuán)建取得了一些實(shí)實(shí)在在的成績，結(jié)合工作方案，對照檢驗(yàn)總結(jié)出以下情況：

一、已經(jīng)取得的成績

1、基層團(tuán)建整體取得了實(shí)效。自基層團(tuán)建工作開展以來，10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)組織、18個學(xué)校團(tuán)組織、11個企業(yè)團(tuán)組織、15個事業(yè)單位團(tuán)組織以及全縣的162個村級團(tuán)組織紛紛開展團(tuán)建工作，在不同程度、不同范圍以及不同的成效上分別取得了基層團(tuán)建的實(shí)際成果。全縣基層團(tuán)建的整體局面是進(jìn)步和發(fā)展的。

2、全縣基層團(tuán)干部隊(duì)伍質(zhì)量有明顯改善。抓好干部的建設(shè)也就抓住了基層團(tuán)建的核心和根本。全縣現(xiàn)有專職的縣級團(tuán)干部5人，鄉(xiāng)鎮(zhèn)專職團(tuán)干70人，學(xué)校專職團(tuán)干90人，企事業(yè)團(tuán)干部25人，村級團(tuán)組織干部178人，全縣實(shí)有專職團(tuán)干部人數(shù)為368人，團(tuán)干部的最低學(xué)歷大專。團(tuán)縣委為進(jìn)一步提升專職團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，利用八、九、十3個月的有利時(shí)機(jī)，舉行了三期團(tuán)干學(xué)習(xí)班，368名團(tuán)干部無漏一人的參加了學(xué)習(xí)班，每一個參加培訓(xùn)的團(tuán)干部在結(jié)業(yè)的時(shí)候上交了各自的結(jié)業(yè)論文，并獲得了結(jié)業(yè)證書。通過這一舉措，全縣團(tuán)干部有效的統(tǒng)一了思想和行動，團(tuán)的工作能力和應(yīng)對能力有了明顯提升。

3、全縣基層團(tuán)的陣地有明顯改善。陣地是基礎(chǔ)也是共青團(tuán)組織開展工作的具體依托。改善和改變基層陣地的工作環(huán)境和工作條件是促進(jìn)基層團(tuán)組織建設(shè)的有效手段。在經(jīng)費(fèi)緊張、場地有限、條件較差等不利因素的制約下，團(tuán)縣委先后從自身辦公經(jīng)費(fèi)抽出兩萬余元投入到全縣最差的15個基層團(tuán)組織陣地，為他們送去了電腦、電視、辦公桌、檔案柜等。

4、全縣基層團(tuán)組織工作制度有所創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個組織體的生命和靈魂，抓緊制度創(chuàng)新工作是推進(jìn)基層團(tuán)建的必然要求。按照工作方案的部署和安排，全縣各基層團(tuán)組織分別開展了為期10天的調(diào)研工作，以此查找不足、擺出問題、尋找對策、整改創(chuàng)新。截止目前，全縣各基層團(tuán)組織共完成基層團(tuán)建調(diào)研報(bào)告65篇，形成有效創(chuàng)新制度50余條，很好的改善了共青團(tuán)組織的工作制度環(huán)境。

二、部分仍在推動的工作。

一部分工作取得了實(shí)在的成績，還有一部分工作正在推進(jìn)中，成績的顯現(xiàn)也只能在明年了。這部分工作有試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記的選配工作、未完成的基層團(tuán)組織陣地建設(shè)工作、未完成的調(diào)研報(bào)告工作、未完成的制度創(chuàng)新工作等。

三、工作不到位的方面。

工作有做的好的方面，也有做的不好不到位的方面。不到位的方面主要體現(xiàn)在，

1、有些基層團(tuán)委書記、基層團(tuán)組織負(fù)責(zé)同志對試點(diǎn)基層團(tuán)建工作的重要性認(rèn)識不到位，不能全身心的投入工作；

2、有些團(tuán)干部不能很好的貫徹落實(shí)上級組織的工作要求，或者是不能全面的貫徹，只是部分的應(yīng)付了事；

3、有些本該一個月完成的工作，結(jié)果做了兩個月甚至做了三個月，時(shí)間拖得很慢，進(jìn)度拖得很厲害，不能及時(shí)有效的開展工作。

4、部分基層團(tuán)組織甚至不開展工作。

四、基層團(tuán)建的經(jīng)驗(yàn)。

綜合總結(jié)縣九個多月的基層團(tuán)建所取得的成果，我們得出以下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1、強(qiáng)化培訓(xùn)，建立激勵措施，提高團(tuán)干部工作積極性。以提高業(yè)務(wù)能力、改進(jìn)工作方法為重點(diǎn)，加強(qiáng)對基層團(tuán)干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高團(tuán)干部的工作主動性和帶領(lǐng)青年致富的能力。

2、廣泛動員，創(chuàng)新團(tuán)建模式，發(fā)揮青年帶頭人作用。建立農(nóng)村優(yōu)秀青年人才庫，加強(qiáng)聯(lián)系，幫助他們在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的同時(shí)，大膽嘗試在他們的產(chǎn)業(yè)中建團(tuán)，擴(kuò)大團(tuán)組織的覆蓋面。

3、有效利用網(wǎng)絡(luò)媒體等，加強(qiáng)團(tuán)組織的工作能力。積極利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展團(tuán)員，管理和引導(dǎo)青年，并建立團(tuán)組織、團(tuán)員青年的電子檔案等。

五、今后需要努力的方面總的來說全年的工作做得很好，雖然有這樣、那樣問題的存在，但這不影響大局的進(jìn)步。

今后工作有幾個要努力的方向，

1、做好當(dāng)前未完成的而正在推進(jìn)的工作；

第2篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

一、 主要亮點(diǎn)

二、 存在問題

三、 今后下一步打算

一、新派淘淘樂

為了讓新派會員實(shí)踐商務(wù)技能，讓同學(xué)們參與二手書籍交易的全過程，并在活動中得到鍛煉，同時(shí)為外國語學(xué)院同學(xué)提供售賣二手書籍的平臺，特舉辦新派淘淘樂活動進(jìn)行二手書現(xiàn)場展賣。

我們首先進(jìn)行二手書收集整理工作，將收集到的二手書籍按照具體情況分為免費(fèi)、五元、十元、十五元、二十元以及自定義價(jià)格幾個檔次。書籍所有人及相關(guān)信息登記歸檔。方面日后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和核實(shí)。書籍統(tǒng)一存放保管。之后兩天在超市門前進(jìn)行擺臺銷售，將收集來的書籍按照價(jià)格分區(qū)進(jìn)行售賣。每天展賣兩小時(shí)。書籍展賣結(jié)束后，將銷售所得進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、核實(shí)無誤后將所得款項(xiàng)交由相應(yīng)書籍所有者。將未能售出的書籍進(jìn)行整理后加以妥善處理。（交還所有者或經(jīng)所有者同意后自行處理）。所有參加新派淘淘樂的書籍所有者須明確本次活動的免責(zé)聲明。該聲明對此次活動參與者及組織者的責(zé)任與義務(wù)有詳細(xì)規(guī)定。

二、新派電子商務(wù)社團(tuán)“微小說”大賽

為豐富同學(xué)們的課余生活，為了讓大學(xué)生更輕松的了解社會新事，也為發(fā)掘培養(yǎng)喜愛微小說的同學(xué)，有地方發(fā)展他們的特長，表現(xiàn)自己，同時(shí)激發(fā)同學(xué)使用電子商務(wù)平臺的熱情。本比賽通過網(wǎng)絡(luò)平臺，希望能引導(dǎo)同學(xué)們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，用屬于自己的語言表達(dá)自己的思想感情，一展自我風(fēng)采，并讓更多同學(xué)了解并喜歡上微小說，能投身與創(chuàng)作中，給大家貢獻(xiàn)出更多更好的作品，更能提高同學(xué)們的寫作能力，想象能力。

我們新派電子商務(wù)社團(tuán)是一個利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，豐富大學(xué)生活的團(tuán)體組織。為了將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活緊密相連，活躍校園文化，同時(shí)讓跟多的人了解與使用新派網(wǎng)站，特舉辦新派微小說大賽。

創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)微小說，字?jǐn)?shù)在140字以內(nèi)，作品要求原創(chuàng)，不得剽竊，分類：言情、搞笑、勵志。要求短小精悍，語言簡潔，結(jié)局出乎意料或引人深思。展現(xiàn)生活的苦樂，展現(xiàn)睿智的幽默。

三、校園尋寶活動

為感謝新老用戶的支持，東北師范大學(xué)新派信息服務(wù)網(wǎng)在圣誕節(jié)推出校園尋寶活動。登陸我們的新派網(wǎng)站后，點(diǎn)擊新派網(wǎng)上隨機(jī)出現(xiàn)的圣誕老人閃圖，答對問題均有機(jī)會獲獎。這樣的活動能夠充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，受到了同學(xué)們的熱烈響應(yīng)。

新派除了以上特色活動與優(yōu)勢之外，同許多社團(tuán)一樣，也存在著諸多問題，例如：在社團(tuán)內(nèi)部 “打醬油”現(xiàn)在嚴(yán)重，也即很過干事掛名卻不參與活動的組織與策劃；個人主義盛行、集體榮譽(yù)感缺失同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)的服務(wù)意識差，有的甚至毫無服務(wù)的理念 .社團(tuán)外部，同學(xué)們在大一時(shí)加入社團(tuán)的熱情很高，而且對在社團(tuán)中能夠獲得的樂趣與知識也抱有較高的期望。但現(xiàn)實(shí)中的社團(tuán)組織在發(fā)展過程中出現(xiàn)了種種意料之外的問題，造成了社團(tuán)發(fā)展的瓶頸以及社團(tuán)口碑的破壞。以下是社團(tuán)問題的詳細(xì)闡述：

一、社團(tuán)內(nèi)部的管理體制不完善，運(yùn)作不規(guī)范。

因?yàn)樯鐖F(tuán)具有自發(fā)性的特點(diǎn)，所以缺乏約束性的規(guī)章制度，造成社團(tuán)成員成分復(fù)雜，凝聚力下降。社團(tuán)對會員的管理過于松散，如會員可以隨心所欲地退出等，學(xué)生干部意識淡漠，個人主義表現(xiàn)突出，功利主義作祟。很多學(xué)生把進(jìn)入社團(tuán)當(dāng)學(xué)生干部看作是入黨，評優(yōu)的踏板。其二，忽視了社團(tuán)新老成員的交替，包括社團(tuán)資料、活動檔案的轉(zhuǎn)接，不太重視對下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于不能保持工作的連續(xù)性。其三，在實(shí)際工作當(dāng)中，很多學(xué)生社團(tuán)骨干面臨“如何管理社團(tuán)，如何帶動社團(tuán)，如何使社團(tuán)持續(xù)下去的問題”,產(chǎn)生這個問題的重要原因是社團(tuán)骨干對社團(tuán)工作性質(zhì)及內(nèi)涵不了解，缺乏較好領(lǐng)導(dǎo)能力，基本是在摸索中前進(jìn)，這也在一定程度當(dāng)中耽誤了社團(tuán)的發(fā)展。

二、 社團(tuán)受到客觀因素的制約，缺乏發(fā)展空間。

第一，社團(tuán)只限制在本校范圍內(nèi)開展有限的活動，缺少與外部的溝通和交流，即使有想法，卻因缺少平臺而不得不放棄；第二，社團(tuán)活動空間有限，缺乏活動場地，與學(xué)生會不同，社團(tuán)一般都沒有自己的辦公場地，舉辦活動時(shí)，須事先向?qū)W校有關(guān)部門租借用場地，且經(jīng)常因與其它事情沖突而更改地點(diǎn)時(shí)間，致使社團(tuán)的活動不能按時(shí)地正常進(jìn)行。另外，就是經(jīng)費(fèi)不足，社團(tuán)繳納會費(fèi)，會費(fèi)繳納多了會員不滿意，少了不夠維持，所以也是個棘手的問題。社團(tuán)經(jīng)費(fèi)基本上只能勉強(qiáng)維持本社團(tuán)的日常管理運(yùn)作，難以解決實(shí)際問題。經(jīng)費(fèi)的不足，使社團(tuán)活動常常難以正常進(jìn)行。

三、社團(tuán)組織的活動單調(diào)，缺乏創(chuàng)新精神，效率低下。

社團(tuán)組織的活動缺乏創(chuàng)造性與新意，社團(tuán)成員，尤其是大一的新生，對活動的參與更多的是簡單的海報(bào)張貼、物資搬運(yùn)、場地申請等工作。單調(diào)的工作和由于策劃不力帶來的巨大工作量不僅占用學(xué)生太多的時(shí)間而且很大程度上耗費(fèi)掉了同學(xué)們對社團(tuán)活動的熱情與積極性。

四、繁忙的學(xué)習(xí)使社團(tuán)成員無力兼顧社團(tuán)工作。

從整體來看，大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境與生活環(huán)境雖比中學(xué)要自由寬松很多，但是課業(yè)的繁重與學(xué)習(xí)的壓力則有增無減。很多情況下由于課程知識的困惑與課后作業(yè)的緊張會使得同學(xué)們產(chǎn)生焦頭爛額、手忙腳亂的感覺。加之突如其來的社團(tuán)工作，往往會造成首鼠兩端、顧此失彼的現(xiàn)象。相比較而言，同學(xué)們在學(xué)習(xí)與社團(tuán)工作中做取舍還是會選擇學(xué)習(xí)，放棄社團(tuán)工作。

針對這些不足以及新派社團(tuán)獨(dú)特的優(yōu)勢，我們社團(tuán)在今后的活動中做出合理調(diào)整，讓新派社團(tuán)更有活力和生氣。

一、充分發(fā)揮社團(tuán)優(yōu)勢

新派社團(tuán)是在許波老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下成立的，具有相當(dāng)?shù)膬?yōu)勢，所以我們會多和老師交流，多多聽取老師的意見和建議，在此基礎(chǔ)上發(fā)揮社團(tuán)各部門成員的優(yōu)勢，辦好新派社團(tuán)的內(nèi)部和外部活動，少走彎路。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)新派網(wǎng)站的管理，IT部門組織網(wǎng)頁設(shè)計(jì)培訓(xùn)，管理好網(wǎng)站資源，定期對網(wǎng)站信息進(jìn)行更新，讓新派成員、會員以及外部人員了解新派網(wǎng)站并且發(fā)揮新派網(wǎng)站服務(wù)同學(xué)的作用。

二、完善管理制度

管理制度還不完善這點(diǎn)秘書處會制定相關(guān)的管理?xiàng)l例，規(guī)定會議制度，劃分分部門職能，使分工更為明確，并且考核其他部門在每次活動中的表現(xiàn)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的部門給予獎勵，充分調(diào)動各部門的積極性。我們會定期召開部長會議，聽取各部長意見，各部長要關(guān)心自己的部員，積極鼓勵部員參加新派活動。秘書處要發(fā)揮好橋梁的作用，做好各項(xiàng)會議記錄，盡量做到短小精干，將問題集中處理。部門會議紀(jì)錄各部門應(yīng)妥善保管，學(xué)期期末交秘書處存檔。并且秘書處及時(shí)反饋信息，讓社團(tuán)活動有序進(jìn)行。社長有機(jī)會可以和其他社團(tuán)進(jìn)行交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)。

三、活動創(chuàng)新

第3篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

晚上好！

今天，我們歡聚在這里，共慶**經(jīng)濟(jì)學(xué)院**服務(wù)社成立兩周年，我謹(jǐn)代表**學(xué)院分黨委向**社的全體成員表示熱烈祝賀！

為規(guī)范**學(xué)院學(xué)生**服務(wù)活動，推動**服務(wù)事業(yè)的健康發(fā)展，同時(shí)為加強(qiáng)學(xué)生感恩教育、增強(qiáng)社會責(zé)任感、提高社會參與意識與實(shí)踐創(chuàng)新能力，XX年5月，**社在**學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生。

兩年來，**社繼承弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)現(xiàn)代社會文明價(jià)值觀，本著“傳播文明、服務(wù)社會、構(gòu)建和諧、助人自助、提升自我”的宗旨，以一顆“純粹、友愛、善良、誠實(shí)”之心，圍繞“關(guān)愛殘疾兒童、關(guān)心孤寡老人、關(guān)注社會文明與環(huán)境衛(wèi)生、服務(wù)校園”等主題，開展了一系列公益活動，在校園里、在社會上架起了一座座愛心之橋、文明之橋，更在受助人們心里架起了一座座希望之橋、溫暖之橋！你們出色的工作，促進(jìn)了校園的和諧、提高了社會道德水準(zhǔn)、推動了社會志愿服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，得到了校內(nèi)外的普遍認(rèn)可和廣泛關(guān)注。同時(shí)，**社也在服務(wù)他人的過程中得到了很好的發(fā)展，一大批熱心于公益事業(yè)的有志青年加入到**行列中來，**社已經(jīng)成為學(xué)校參與人數(shù)最多的社團(tuán)，已經(jīng)成為寫進(jìn)校長工作報(bào)告的學(xué)校三大社團(tuán)之一。在這里，我對**們的辛勤工作、無私奉獻(xiàn)和取得的巨大成就表示由衷的感謝和深深的敬意！

“有一種生活，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛，有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂，有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹，這就是**；**是全社會最高尚的人。”這是同學(xué)們對**下的詩一般的定義。今年3月份，我參與了**社到新洲特殊教育學(xué)校愛心基地掛牌活動，使我對同學(xué)們參與**的真切感受、對**精神的純粹性有了更深的理解。我想，這種只求所予不求所取的純粹性就是**精神的靈魂！

作為一個社團(tuán)組織，**社是同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自我培養(yǎng)、自我鍛煉、自我學(xué)習(xí)、自我升華、互相交流的舞臺，參與**活動是對課堂教育的很好補(bǔ)充。希望參加**服務(wù)的同學(xué)們帶著**的責(zé)任、純粹與高尚，全心全意、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次**服務(wù)， 真正在自愿服務(wù)的過程中實(shí)現(xiàn)自我、提升自我，讓**的經(jīng)歷成為自己青春記憶中的一道靚麗風(fēng)景！希望**社繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兩年來形成的好精神、好作風(fēng)，以此次兩周年慶典為契機(jī)，進(jìn)一步深化服務(wù)內(nèi)涵、創(chuàng)新服務(wù)載體、拓展服務(wù)領(lǐng)域、提高服務(wù)品質(zhì)，確保**社的自愿服務(wù)事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展！讓“**在行動”真正成為荊楚大地傳播文明與愛心的宣言書、宣傳隊(duì)與播種機(jī)！

第4篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：工匠精神；社團(tuán)活動；媒介；職業(yè)素養(yǎng)

G715.5

一、工匠精神

“工匠精神”一詞其意義由來已久，可追溯至魯班時(shí)期，指工匠對工藝求精、對自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢，精益求精的精神理念。它注重細(xì)節(jié)，追求完美、追求極致，講究嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍，它貴在耐心、專注、堅(jiān)持，用不斷細(xì)致琢磨的精神，永不止步的追求產(chǎn)品的提升。

2016年3月總理在《政府工作報(bào)告》中說，“鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌”。至此，“工匠精神”被賦予了全新的含義：重啟、革新、助推，以革新的工匠精神助推創(chuàng)新。

1.“工匠精神”包含創(chuàng)新意識

“工匠精神”本就強(qiáng)調(diào)對產(chǎn)品的不斷完善，不斷推陳出新，所謂推陳出新，即工匠在原有產(chǎn)品的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行加工，不斷對自身進(jìn)行突破，以求得對產(chǎn)品的不斷完善，精工雕琢，由此可見，工匠精神本身便是創(chuàng)新意識的體現(xiàn)，它更強(qiáng)調(diào)的是對自身的不斷突破與完善，而這種突破與完善是無止境的，是工匠窮其一生的追求。

2.“工匠精神”助力創(chuàng)新精神

在“工匠精神”當(dāng)代全新含義中，已經(jīng)被賦予“革新”的含義，這種“革新”是對創(chuàng)新精神的有益補(bǔ)充，是當(dāng)代創(chuàng)新精神的一大助力。福奇說“發(fā)明創(chuàng)新”就是工匠的核心。“工匠精神”和“創(chuàng)新精神”是密不可分、相互關(guān)聯(lián)的，他們共同執(zhí)著于精雕細(xì)琢，執(zhí)著于精益求精，執(zhí)著于不斷的完善、創(chuàng)新，他們通過“人性”的執(zhí)著而膠著互通，創(chuàng)造產(chǎn)生出巨大的精神價(jià)值。

二、以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為內(nèi)容的社團(tuán)活動對培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的作用

1.有利于能提升學(xué)生的創(chuàng)新精神

社團(tuán)是由具有共同興趣、共同愛好、共同追求的高職學(xué)生自發(fā)組織在一起的，在這個大家庭中，打破了班級和專業(yè)的限制，不同專業(yè)，不同學(xué)術(shù)背景被放在一起進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，必然爆發(fā)出全新的創(chuàng)意和思想，新知識、新理念往往就在這交叉學(xué)科中被創(chuàng)造出來。在社團(tuán)的環(huán)境下，其參與者的思想是絕對自由的，而高等教育的本質(zhì)便是教育者要為受教育者提供、創(chuàng)造具備“人的自由而全面發(fā)展”的可能條件，因?yàn)閷W(xué)習(xí)自由精神是學(xué)生批判地審視現(xiàn)有知識和自主地探索科學(xué)真理的前提，而批判精神和探索精神正是人的創(chuàng)新特質(zhì)的外化特征[1]，讓學(xué)習(xí)回歸“自由”，更加符合大學(xué)精神。

2.有利于可以培養(yǎng)學(xué)生的“工匠精神”

“工匠精神”古來有之，但隨著近代工業(yè)化大生產(chǎn)的崛起，批量化、標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)品被機(jī)器大規(guī)模生產(chǎn)出來，“工匠精神”曾一度缺失，是隨著西方工業(yè)化大生產(chǎn)產(chǎn)生和蔓延至全世界的共同現(xiàn)象。“工匠精神”重在探索和琢磨，它強(qiáng)調(diào)不斷超越自己，不斷完善和創(chuàng)新，在“工匠精神”下，“刻苦專研”是工匠的基本素質(zhì)，“獨(dú)具匠心”是工匠的特殊能力。“工匠精神”的缺席，導(dǎo)致現(xiàn)代人浮躁、輕視技能、不負(fù)責(zé)任等問題不斷突出，工匠精神的重拾有助于現(xiàn)代文明的跨越式發(fā)展，有助于當(dāng)代大學(xué)生基本素質(zhì)的養(yǎng)成和完善。

3.有利于提高實(shí)踐能力

社團(tuán)本身便是一個小社會，其中包含有各個職位，每個人扮演各種社會角色，為了社團(tuán)的運(yùn)營，這些社會角色要發(fā)揮其功能和作用，于是，親社會的實(shí)踐能力便在這實(shí)際工作中被開發(fā)和鍛煉出來。一個以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)中，更強(qiáng)調(diào)的是這種親社會能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)合作和共贏的理念。

4.有利于完善個性

現(xiàn)代高職學(xué)生往往在虛擬世界中是交際達(dá)人，但在現(xiàn)實(shí)世界中，其獨(dú)特的個性特征顯得卻格格不入，甚至與其他年齡段線的人群形成了明顯的代際隔閡，而且，由于社會的大環(huán)境，其不負(fù)責(zé)任、浮躁的時(shí)代特征更為明顯。以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)活動，一起共同的目撕托巳つ莧盟們找到合作點(diǎn)，觸發(fā)合作的完成，從而完善缺位的人際關(guān)系構(gòu)建，在強(qiáng)調(diào)“工匠精神”的理念作用下，踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地的完成技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練就顯得更為重要，從而達(dá)到完善個性的最終教育目的。

三、社團(tuán)活動為媒介的高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構(gòu)建

1.思想素質(zhì)構(gòu)建

樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀對高職生尤為重要，這是指導(dǎo)一個人行事的基本準(zhǔn)則及基本方向，為一群有共同追求的人樹立正確的人生理念，將高職學(xué)生導(dǎo)向人生正途，社團(tuán)活動的作用要大于教師課堂教育。社團(tuán)活動讓參與者提前感知到企業(yè)文化，為學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念也會起到非常大的作用[2]。

2.心理素質(zhì)構(gòu)建

以社團(tuán)活動為依托，構(gòu)成一個完整的微型社會，在這個社會中，人與人之間的碰撞更有利于學(xué)生建立良好的心理素養(yǎng)，當(dāng)代高職生抗挫折能力普遍較弱，在這個微型社會中，失敗在所難免，利用社團(tuán)活動正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己、培養(yǎng)抗挫折能力以及擔(dān)當(dāng)意識非常重要。“工匠精神”的百折不撓，就是告訴高職生，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，要建立完善的人格、形成鍥而不舍的精神。

3.行為能力構(gòu)建

社團(tuán)活動要求是一群人一起完成一項(xiàng)工作，其對團(tuán)隊(duì)成員之間的合作精神十分強(qiáng)調(diào)，在這團(tuán)隊(duì)中，每個人都是團(tuán)隊(duì)的一份子，都是團(tuán)隊(duì)的組成部分，在實(shí)踐中可以潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。“工匠精神”強(qiáng)調(diào)的是精細(xì)加工，要求工匠必須具備責(zé)任意識，具有較強(qiáng)的責(zé)任心，以“工匠精神”為內(nèi)容的社團(tuán)活動，能夠有效的建立起參與者的責(zé)任意識，培養(yǎng)精益求精的精神。

總之，以“工匠精神+創(chuàng)新精神”為主要內(nèi)容的社團(tuán)活動能夠有效的建立起當(dāng)代高職學(xué)生的職業(yè)意識，培養(yǎng)高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，有利于其思想素質(zhì)、心理素質(zhì)以及行為能力的構(gòu)建，同時(shí)也可以起到人際溝通能力的構(gòu)建，在實(shí)際操作過程中，研究者發(fā)現(xiàn)，參與社團(tuán)活動的高職生其組織協(xié)調(diào)能力、專業(yè)知識能力等方面都較未參與社團(tuán)活動的高職生有顯著的提高，不能不說社團(tuán)活動功不可沒。

參考文獻(xiàn)：

[1]徐柏才.論高校學(xué)生社團(tuán)在培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的作用[J].學(xué)校黨建與思想教育.2008 （6）

第5篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

大家晚上好！

大學(xué)是我們成長的樂園，在一年的時(shí)間里，我們要做好的事情還有很多，可以說，在過去的時(shí)間里我們做的很好，在以后的歲月里，我相信我們還會做的更好，這是我一直以來相信的事情，這是我曾經(jīng)和將來的事情，相信我們一定要做好！

授學(xué)院青年志愿者協(xié)會第三屆理事會的委托，由我來做協(xié)會年度工作報(bào)告。請?jiān)谧魑活I(lǐng)導(dǎo)及代表們審議。在過去的一年里，我協(xié)會在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心和幫助下，在廣大同學(xué)的支持與配合下，在我協(xié)會全體成員的共同努力下，有聲有色的開展了各項(xiàng)工作，并取得了顯著的成績，得到了廣大師生的好評。一直以來，理事會緊緊圍繞著院團(tuán)委的工作中心，結(jié)合我協(xié)會的特點(diǎn)，開展了一系列具有我協(xié)會特色的活動，取得了驕人的成績。現(xiàn)將第三屆理事會年度工作報(bào)告總結(jié)如下：

一、社會活動方面

服務(wù)校園，走向社會，是本屆理事會的工作重點(diǎn)。而開展特色性強(qiáng)，有影響力的校外活動，則是我們工作的重中之重。為此，理事會就如何在校外開展具有我協(xié)會特色的活動進(jìn)行了深入討論，并取得了初步的成效。

“關(guān)注殘疾兒童，奉獻(xiàn)份份愛心”，我協(xié)會組織三十多個會員到市六小，給那里的殘疾兒童帶去我們的祝福與問候。“關(guān)注紅樹林，保護(hù)我們的綠色長城” ，環(huán)經(jīng)系與數(shù)計(jì)系理事組織會員到茅尾海去考察和研究紅樹林的生長情況，并對紅樹林保護(hù)區(qū)進(jìn)行保潔工作，此舉得到了欽州市林業(yè)局相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持。本學(xué)期伊始，在眾多兄弟社團(tuán)忙于改選之際，我協(xié)會前進(jìn)的腳步并沒有停止，各項(xiàng)活動的前期籌備工作都在緊鑼密鼓地進(jìn)行著。協(xié)會近三年來舉行活動密度最高的月份，期間的4項(xiàng)活動均取得了空前的成功。在市六小，我們?yōu)樾∨笥褌儙チ司臏?zhǔn)備的節(jié)目；在烈士紀(jì)念碑前，我們學(xué)習(xí)到了先烈們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)；在福利院和三墩島，我們收獲了無語言表的感動。在“走進(jìn)三墩島”的活動中，更是得到了廣大師生的關(guān)心與支持。此次活動，我們不僅向全校師生普及了麻風(fēng)病康復(fù)者的相關(guān)知識，還給三墩島上的老人們帶去了欽州學(xué)院大學(xué)生們的問候。在院團(tuán)委和市皮膚病防治院的大力支持下，活動取得了圓滿的成功。

二、協(xié)會會員制度方面

正值黃金九月，新生入學(xué)之際，我協(xié)會在08級新生中招收了一批富有愛心與奉獻(xiàn)精神的會員，為協(xié)會注入了一股富有朝氣的力量。此次納新與往屆不同，理事會在總結(jié)往屆的納新情況后，決定把由以往的1000人控制在200人以內(nèi)。目的在于讓每一位會員都能充分地加入到我協(xié)會的活動中來。另外，我們還在全校范圍內(nèi)招募活動志愿者，讓所有同學(xué)都有機(jī)會感受到作為一名志愿者的快樂與光榮。

三、校園活動方面

服務(wù)校園，我們青年志愿者一直在行動著。 我協(xié)會組織開展了以“因?yàn)橛心悖拇娓屑ぁ睘橹黝}的教師宿舍區(qū)清潔活動，以我們的實(shí)際行動來感謝老師對我們的培育之恩，活動得到了教職工們的肯定和贊許。新學(xué)期開學(xué)之際，為了廣大師生能夠盡快的閱讀到新的書籍,我協(xié)會的干部們帶領(lǐng)會員協(xié)助圖書管理員搬運(yùn)了大量的書籍。此外，我協(xié)會還不定期地組織會員到圖書館進(jìn)行清潔，同時(shí)對圖書分類整理，這些活動都得到了老師們的好評。

此外，我們協(xié)會還加強(qiáng)與上級和兄弟社團(tuán)的聯(lián)系，共同開展了一些具有我協(xié)會特色的活動。我協(xié)會與紅絲帶防艾志愿服務(wù)工作隊(duì)舉行以“防艾手牽手”為主題的預(yù)防艾滋病活動。為了響應(yīng)上級“抗旱搶收”的號召，在院團(tuán)委的指揮下，組織十多名志愿者下鄉(xiāng)參加搶收甘蔗的活動中去，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的好評。

一年以來，我們勇往直前，收獲碩果累累，但經(jīng)驗(yàn)不足的我們在工作中也走了一些彎路，存在著一些不足。具體情況如下：

1.各部間的交流和溝通欠缺，導(dǎo)致一些活動的組織工作缺乏連續(xù)性。

2.工作計(jì)劃不夠明細(xì)，導(dǎo)致一些活動開展得較為倉促，準(zhǔn)備的過程較為零散；

3.開展工作后不能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒有能真正地達(dá)到 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)的目的；

第6篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)椋M(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識，而是有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多“最后一次”：最后一次有機(jī)會系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識基礎(chǔ)，最后一次能在相對寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個階段里，我們要認(rèn)真把握每一個第一次，讓它們成為未來人生道路的基石；也逃珍惜每一個最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。

對于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識為主。工作報(bào)告要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個專業(yè)，就要一門心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿足于60分萬歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。

在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、掌握怎樣的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。

其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽課主動權(quán)，知識不完全是靠老師教會的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動的思維活動去獲取的，而上課專注聽講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。

在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動外，其余的時(shí)間機(jī)動性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。

第7篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

【關(guān)鍵詞】高校圖書館 閱讀推廣 新媒介

【中圖分類號】G258 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）33-0144-02

桂花飄香的季節(jié)，由教育部高等學(xué)校圖書館情報(bào)工作指導(dǎo)委員會讀者服務(wù)創(chuàng)新與推廣工作組主辦的“首屆全國高校圖書館閱讀推廣案例大賽”，在武漢華中師范大學(xué)進(jìn)行了決賽。初賽中脫穎而出的38個高校圖書館參加了角逐，最終評選出一、二、三等獎。筆者所在的北京建筑大學(xué)圖書館獲得了本次大賽的優(yōu)秀獎，參加了決賽現(xiàn)場的海報(bào)展示。

參賽歸來，感想頗多。此次參賽的案例形式不拘一格：有傳統(tǒng)的讀書會、讀書沙龍、閱讀知識競賽、閱讀訓(xùn)練營，也有“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的經(jīng)典名著在線游戲、“一站到底”名著閱讀、新媒體閱讀推廣、微拍電子書等。筆者在感慨各圖書館進(jìn)行閱讀推廣的形式和內(nèi)容之豐富的同時(shí)，也獲取了關(guān)于閱讀推廣活動的先進(jìn)理念和頗多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。參賽歸來，對于高校圖書館開展閱讀推廣活動有了更深刻的思考。

一 閱讀推廣活動的意義

閱讀越來越受到全世界的重視，并成為世界性話題。在我國，“倡導(dǎo)全民閱讀”至今已經(jīng)兩次被寫入政府工作報(bào)告，凸顯出我國政府對于閱讀工作的重視。在高校開展閱讀推廣活動，通過閱讀培養(yǎng)人才，陶冶情操；通過閱讀，提升讀者的人文素質(zhì)；通過閱讀，促進(jìn)閱讀熱情的提升，改善閱讀習(xí)慣……在如今“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，利用新媒體、新技術(shù)，將傳統(tǒng)的閱讀和數(shù)字化閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，是歷史賦予高校圖書館責(zé)無旁貸的重任，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二 關(guān)于閱讀推廣活動的思考

1.從大賽看高校圖書館開展閱讀推廣活動的特點(diǎn)

自2014年10月閱讀推廣案例大賽通知以來，大賽工作得到了全國高校圖書館的熱烈響應(yīng)和大力支持，共收到456個參賽案例，最終38個案例在現(xiàn)場進(jìn)行了決賽角逐，并與118個優(yōu)秀案例參加了決賽現(xiàn)場的海報(bào)展示。

比賽評出一等獎6個，獲獎情況見附表。

從獲獎情況分析，這6所高校圖書館的案例比較突出的特點(diǎn)可以總結(jié)為：

第一，形式新穎。組織者勇于開拓創(chuàng)新，不拘泥于傳統(tǒng)的讀書會、讀者沙龍等形式，利用多種手段，比如微拍視頻、模仿經(jīng)典油畫、話劇、游戲等，使閱讀推廣活動充滿了吸引力，進(jìn)而引領(lǐng)讀者進(jìn)入精彩的閱讀世界。比較典型的當(dāng)屬北京大學(xué)圖書館的“好書推薦暨閱讀攝影展”，“對比+模仿”形式的閱讀攝影模仿秀的拍攝，這個創(chuàng)意來自北大圖書館的宣傳推廣工作小組，該小組由在北大圖書館不同部門工作的老師組成，大家定時(shí)進(jìn)行頭腦風(fēng)暴、共同策劃活動。確定為“書讀花間人博雅”，“博雅”既是讀書的結(jié)果，又是北大的象征。當(dāng)時(shí)該活動在全國各大媒體都有報(bào)道，將閱讀推廣活動推向了。

第二，讀者參與度高。讀者是閱讀推廣活動的主體，讀者的參與度決定了活動的效果。在獲獎案例中，讀者的參與熱情被極大地調(diào)動了起來，讀者主動的情緒體驗(yàn)，有利于活動的直接傳播。比如四川大學(xué)的微拍，調(diào)動了讀者參與活動的熱情，主辦者放手讓讀者去展示自己與書、與閱讀的微妙關(guān)系，讀者依自己獨(dú)立的思想，可以盡情地表演，如此收獲的不僅是學(xué)生活躍的思維，更使閱讀推廣活動做到了人人都想?yún)⑴c其中，活動達(dá)到了推波助瀾的效果，立意可謂深遠(yuǎn)。又比如武漢大學(xué)的游戲闖關(guān)，讀者在不知不覺中與經(jīng)典名著有了近距離接觸，在圖文并茂、聲色共存的閱讀天地里，讀者被引領(lǐng)著參與到閱讀活動中。

第三，活動的組織部門多樣，特別是學(xué)生社團(tuán)的參與，活動影響面更廣。比如天津財(cái)經(jīng)大學(xué)圖書館與學(xué)生

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* 北京建筑大學(xué)科學(xué)研究基金資助項(xiàng)目“基于城市建設(shè)及城市治理需求的文獻(xiàn)采訪質(zhì)量控制研究”研究成果之一

（編號：00331615034）

話劇團(tuán)合作，將名著與話劇相結(jié)合，讀者在欣賞話劇的同時(shí)，也了解了名著，對名著有了感性認(rèn)識。新穎的形式以及讀者的高度參與，給閱讀推廣活動帶來了品牌效應(yīng)。讀者既是組織者又是參與者，不僅本校的讀者津津樂道，社會反響也很好，并由此帶動了一批經(jīng)典書目的閱讀熱潮。

2.關(guān)于高校圖書館閱讀推廣活動的進(jìn)一步思考

在參賽的400余個案例中，評選出的6個一等獎自然是出類拔萃的。它們必將引領(lǐng)全國高校圖書館的閱讀推廣活動更深入地走下去。然而，如何讓閱讀推廣活動走得更遠(yuǎn)，影響更廣，是圖書館人員必須思考和面對的問題。

第一，擴(kuò)大閱讀推廣活動的受眾面。從獲獎的案例中，我們不難發(fā)現(xiàn)，所有的讀書活動，主辦方不僅僅是單一的圖書館，而是采取圖書館和學(xué)校其他部門聯(lián)合舉辦的形式，比如與團(tuán)委、研究生部、教務(wù)處、各種學(xué)生人才培養(yǎng)基地等聯(lián)合，這樣做的好處是解決了活動的資金問題，因?yàn)檫@種大型的讀書活動沒有資金做支撐是行不通的，圖書館在資金緊張的情況下可以從多個單位籌措資金，使讀書活動辦得更有聲色。同時(shí)，由于協(xié)辦單位多，影響面更廣，閱讀推廣活動也能夠走得更遠(yuǎn)。

第二，和學(xué)生社團(tuán)合作，調(diào)動學(xué)生參與閱讀推廣活動的積極性。學(xué)生社團(tuán)是在校學(xué)生以共同的理想或者共同的個人興趣愛好為基礎(chǔ)，以自愿為原則組成的群眾性學(xué)生組織，是校園文化建設(shè)的生力軍和重要載體，也是高校第二課堂的引領(lǐng)者。因此，與學(xué)生社團(tuán)合作，不僅可以借助學(xué)生活躍的思維，使活動更加富有創(chuàng)意，同時(shí)可以借助學(xué)生社團(tuán)的影響力，吸引更多的學(xué)生參與，使閱讀推廣活動開展得更加深入，參與的學(xué)生讀者會更加廣泛。

第三，不斷提升圖書館員的能力和智慧。高校圖書館閱讀推廣活動的開展，需要廣大館員精心組織。正如在決賽現(xiàn)場，教育部高校圖工委副主任陳進(jìn)指出的：“閱讀推廣工作有很多方面，對于大學(xué)圖書館館員而言，如何設(shè)計(jì)形式多樣的活動，營造書香氛圍，引導(dǎo)大學(xué)師生更多更有效地接觸優(yōu)秀作品，在很大程度上考驗(yàn)了圖書館員的智慧和服務(wù)創(chuàng)新的能力。”因此，高校圖書館員需要不斷更新知識，培養(yǎng)能力，不斷提高自我，才能夠引領(lǐng)讀者，才能夠滿足讀者在閱讀推廣活動中的需求。

三 結(jié)束語

全面推進(jìn)閱讀推廣活動是高校圖書館義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，在大數(shù)據(jù)以及新媒體時(shí)代，圖書館如何在新環(huán)境下推進(jìn)這項(xiàng)工作，任重而道遠(yuǎn)。圖書館界特別是高校圖書館需要協(xié)力合作，共同整合資源，不斷進(jìn)行創(chuàng)新嘗試，共同促進(jìn)高校師生以及社會人士的閱讀熱情，使得傳統(tǒng)閱讀和數(shù)字化閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，改進(jìn)廣大讀者的閱讀習(xí)慣，推進(jìn)高校的校園書香文化建設(shè)。閱讀推廣活動還有很長的路要走，必須堅(jiān)持創(chuàng)新與傳承。

參考文獻(xiàn)

第8篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

一、有效促進(jìn)黨和政府科學(xué)民主依法決策

報(bào)告中談到，一年來，政協(xié)常委會認(rèn)真貫徹中央決策部署，把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為履行職能的首要任務(wù)，密切關(guān)注國際金融危機(jī)發(fā)展態(tài)勢和國內(nèi)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況，加強(qiáng)動態(tài)研究，努力增強(qiáng)建言獻(xiàn)策的主動性、預(yù)見性、針對性，有效地促進(jìn)黨和政府科學(xué)民主依法決策。

具體做法：圍繞“著力擴(kuò)大國內(nèi)需求，保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展”、“加快發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高可持續(xù)發(fā)展能力”等議題，召開專題議政性常委會議、專題協(xié)商會，多次舉辦經(jīng)濟(jì)形勢分析會。

委員們提出，應(yīng)充分發(fā)揮積極財(cái)政政策和適度寬松貨幣政策的綜合效應(yīng)，著力擴(kuò)大內(nèi)需和穩(wěn)定外需，以政府投資帶動社會投資，強(qiáng)化科技支撐，扶持中小企業(yè)發(fā)展，加快推進(jìn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，創(chuàng)新發(fā)展中小金融體系，大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，積極培育戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。這些意見和建議，為黨和政府完善宏觀經(jīng)濟(jì)政策提供了重要參考。

成果：選取經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大課題深入調(diào)查研究，積極議政建言。一年來，共開展專題調(diào)研53項(xiàng)，組織常委、委員視察、考察團(tuán)13個，立案并交辦提案1800多件。

關(guān)注促進(jìn)民生改善維護(hù)社會和諧穩(wěn)定

厚民生才能聚民心，順民意才能保民安。人民政協(xié)心系國事、情牽民生，積極協(xié)助黨和政府做好保障和改善民生的工作。一年來，人民政協(xié)高度關(guān)注和促進(jìn)民生改善，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

具體做法：重點(diǎn)圍繞高校畢業(yè)生和農(nóng)民工就業(yè)、國際金融危機(jī)對職工權(quán)益影響等問題深入調(diào)研，提出將積極就業(yè)政策向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村延伸，建立覆蓋農(nóng)民工的社會保障體系，建議吸納就業(yè)容量大的勞動密集型產(chǎn)業(yè)園區(qū)等建議，許多轉(zhuǎn)化為黨和政府的決策。

二、積極引導(dǎo)政協(xié)委員中的非公有制經(jīng)濟(jì)人士不裁員、不減薪、不欠薪，為穩(wěn)定就業(yè)作出貢獻(xiàn)。

1、圍繞制定社會事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展政策措施，深化收入分配體制改革，加快保障性住房建設(shè)，發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和職業(yè)教育，完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，殘疾人權(quán)益保障，汶川地震災(zāi)區(qū)災(zāi)后恢復(fù)重建等重要問題，提出了許多有見解、有分量的意見和建議。

2、著力協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾，開展建立健全非正常上訪終結(jié)機(jī)制、志愿服務(wù)與和諧社會建設(shè)的調(diào)研，研討新形勢下的社會和諧與穩(wěn)定問題，妥善處理政協(xié)委員、統(tǒng)一戰(zhàn)線成員和各界群眾來信來訪。

3、圍繞民族區(qū)域自治法貫徹實(shí)施，加快少數(shù)民族自治州發(fā)展，宗教教職人員生活和社會保障，散雜居和城市民族工作，藏醫(yī)藏藥事業(yè)和水利水電事業(yè)發(fā)展等問題，深入考察調(diào)研，為改善少數(shù)民族群眾生產(chǎn)生活條件出實(shí)招、辦實(shí)事。

成果：全年編報(bào)社情民意信息267期，反映意見和建議1435條，提出相關(guān)提案1900多件，為促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定作出了積極努力。

三、發(fā)揮優(yōu)勢促進(jìn)海內(nèi)外同胞關(guān)系和諧發(fā)展

一年來，全國政協(xié)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹同志在紀(jì)念《告臺灣同胞書》發(fā)表30周年座談會上的重要講話精神，把握兩岸關(guān)系和平發(fā)展主題，發(fā)揮人民政協(xié)獨(dú)特優(yōu)勢，推動兩岸同胞大交流，促進(jìn)兩岸各界大合作。

具體做法：以政協(xié)委員為主體，以河洛文化、書畫藝術(shù)、京昆藝術(shù)、媽祖文化、黃埔精神為紐帶，赴臺舉辦展覽、演出、研討等文化交流活動，開展與臺灣有關(guān)團(tuán)體互訪活動，增進(jìn)臺灣同胞對中華民族和中華文化的認(rèn)同。

1、在香港、澳門成功舉辦中國戲劇藝術(shù)傳承與發(fā)展論壇、慶祝祖國十周年書畫展、“人民政協(xié)成立60周年光輝歷程和重要啟示”講座等活動。

2、開展加強(qiáng)粵港合作專題調(diào)研，所提建議受到有關(guān)方面高度重視。

3、支持港澳委員和有關(guān)社團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_展專項(xiàng)調(diào)研等活動，圍繞更好地貫徹“一國兩制”方針，保持港澳金融穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善，積極獻(xiàn)計(jì)出力。

第9篇：社團(tuán)工作報(bào)告范文

摘要：

文章以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新形勢下，就其在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、配套完善創(chuàng)業(yè)支持體系、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動等方面的探索和嘗試進(jìn)行了研究。

關(guān)鍵詞：

高職院校；大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新；創(chuàng)意

2014夏季，總理在天津舉辦的達(dá)沃斯論壇上首次提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”觀點(diǎn)；2015年3月，李總理在2015年政府工作報(bào)告中又提出：“必須加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，改造傳統(tǒng)引擎，打造新引擎”，“推動大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”；6月16日國務(wù)院又《關(guān)于大力推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”若干政策措施的意見》。一時(shí)間，在960萬平方公里土地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)新浪潮。這是在中國經(jīng)濟(jì)從持續(xù)高速發(fā)展逐步調(diào)整到一個理性的增速和2013年以來大學(xué)畢業(yè)生屢創(chuàng)新高就業(yè)形勢嚴(yán)峻背景下我國應(yīng)對全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢和就業(yè)難而開出的一劑良方。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”上升為國家新戰(zhàn)略，高校面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。高校大學(xué)生是“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新生力量和主力軍［1］，而高職院校作為高校的半壁江山，在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新形勢下，如何自我定位和調(diào)整，充分利用好這個發(fā)展新機(jī)遇，助推高職院校走出一條不一樣的新路子就成為當(dāng)前高職院校積極研究和探索的新課題。本文以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，對該校在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”下進(jìn)行的諸如創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)、配套完善創(chuàng)業(yè)支持體系、舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動等方面的探索和嘗試進(jìn)行了研究。

1創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神、提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力、培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識為首要任務(wù)［2］。在國家、省、市均對“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”新戰(zhàn)略充分重視和認(rèn)識下，緊緊抓住這個黃金機(jī)遇，使創(chuàng)新成為教育的驅(qū)動，成為學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動。及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育直接面向全體學(xué)生，并貫穿人才培養(yǎng)的全部過程。將培養(yǎng)目標(biāo)由面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、和管理第一線的高端技術(shù)技能型人才調(diào)整為培養(yǎng)技術(shù)技能型加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。從根本上確立了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”在人才培養(yǎng)方向上的核心地位。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育拔高到思想觀念創(chuàng)新、社會意識創(chuàng)新、發(fā)展理念及模式創(chuàng)新的新高度，跳出僅局限于技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)轉(zhuǎn)化應(yīng)用老舊觀念。課程開設(shè)在長期以來通識課均有《溝通與談判》、《管理智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》、《職業(yè)人生與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等，專業(yè)課中部分專業(yè)在第五學(xué)期開設(shè)一些諸如《企業(yè)管理》、《××產(chǎn)品營銷》等選修課程，今后將會把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程納入必修課程，各個專業(yè)從2016年開始需選擇一門課程作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范性課程并逐步增加，探索將專業(yè)課與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與能力相融合，構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的新型課程體系。加大通識課和選修課中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程比例。根據(jù)學(xué)生個性化和多樣化的需求特點(diǎn)，可以自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、地點(diǎn)和方式［3］。探索考核方式和學(xué)分制管理模式，考核方式突破傳統(tǒng)書面考核和現(xiàn)行流行的理論加實(shí)踐操作考核方式，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷和成果引入考核方式中來。同時(shí)可用一些創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目兌換相應(yīng)的專業(yè)學(xué)分，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精力來進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的嘗試和探索。

2服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，建設(shè)成立市級眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地

立足三門峽本地，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源，為創(chuàng)客們提供一站式服務(wù)，為三門峽市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供技術(shù)支持和智力支撐，建設(shè)成立三門峽市眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地，是市委、市政府對國家“一帶一路”戰(zhàn)略和“中國制造2025”“互聯(lián)網(wǎng)＋”行動計(jì)劃的積極響應(yīng)。本基地由三門峽市人民政府和三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)建，按照“政府扶持，學(xué)校主辦，市場運(yùn)作，統(tǒng)一管理，優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享”的建設(shè)原則，依托三門峽市地區(qū)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)和三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)特色，通過電商項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)結(jié)合，創(chuàng)新思想和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐融合，成為三門峽地區(qū)電商人才和電商產(chǎn)業(yè)孵化的搖籃。一方面是為三門峽地區(qū)創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)和投資人搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交流、投融資場所和網(wǎng)絡(luò)空間；另一方面鼓勵和扶持有志于電商創(chuàng)業(yè)的教師學(xué)生、社會人才創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以及優(yōu)秀電商企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)轉(zhuǎn)型入駐電商創(chuàng)業(yè)孵化基地。按照創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全要素要求，基地計(jì)劃建成集創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)支持、市場開拓、管理咨詢于一體的專業(yè)性、公益性創(chuàng)業(yè)孵化平臺，為三門峽市有志于從事電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)者提供從創(chuàng)業(yè)計(jì)劃到開辦企業(yè)，從政策扶持到專家指導(dǎo)等全程服務(wù)和幫助。結(jié)合本校實(shí)際，擬建設(shè)“電子商務(wù)眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“電子－物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“信息傳媒創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“建筑•信息創(chuàng)業(yè)孵化基地”四類創(chuàng)業(yè)孵化基地。擬將所有實(shí)訓(xùn)室改造成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)室，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)室將具備社交空間、工作空間、網(wǎng)絡(luò)空間、共享空間四個功能空間。平臺將為創(chuàng)業(yè)者提供“一站式”服務(wù)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。現(xiàn)已建成創(chuàng)業(yè)服務(wù)、創(chuàng)客、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)孵化、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)支持、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、電子商務(wù)企業(yè)運(yùn)營和電子商務(wù)倉儲中心等7個中心，基地占地面積達(dá)到1．3萬平方米，初步預(yù)計(jì)能夠?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)業(yè)1000人以上，帶動就業(yè)3000人以上。基地主要扶持電子商務(wù)類型的小微企業(yè)，如我市電子商務(wù)類專業(yè)或者其他專業(yè)的高校畢業(yè)生、我校有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的在校生、我市優(yōu)秀電子商務(wù)人才創(chuàng)辦企業(yè)、企業(yè)或高校的科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目以及各類電子商務(wù)服務(wù)和支持性企業(yè)。自創(chuàng)業(yè)孵化基地籌建以來，已有20多個孵化項(xiàng)目入駐，并對澠池、義馬、湖濱區(qū)、盧氏等1000余人進(jìn)行了電子商務(wù)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地運(yùn)行后，將立足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，把握區(qū)域文化特色，結(jié)合職業(yè)教育的特點(diǎn)，從信息、物流、服務(wù)等角度，全方位服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，全面提升學(xué)生的技術(shù)技能水平，帶動全民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的蓬勃開展，助推三門峽市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。

3配套完善創(chuàng)業(yè)支持服務(wù)體系

對于學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)無疑存在著較大的風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樗麄兇蠖鄷r(shí)間在學(xué)校，不僅沒有創(chuàng)業(yè)資金的支持，也沒有在社會中獲取的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)［4］。有鑒于此，目前學(xué)校已從以下幾個方面進(jìn)行了針對性的探索和嘗試。

1．制定出《三門峽市電子商務(wù)眾創(chuàng)空間暨創(chuàng)業(yè)孵化基地管理制度》（試行），用政策為創(chuàng)客們保駕護(hù)航，用制度為創(chuàng)客們權(quán)益提供保障和服務(wù)。基地下設(shè)電商創(chuàng)業(yè)孵化基地管理委員會創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心和電商創(chuàng)業(yè)孵化基地專家顧問團(tuán)負(fù)責(zé)基地規(guī)劃發(fā)展和具體運(yùn)作。

2．創(chuàng)業(yè)企業(yè)的入駐條件寬松，程序簡單。創(chuàng)業(yè)主體可為3類。A類：三門峽地區(qū)的大學(xué)生（大二以上的在校生、5年內(nèi)的畢業(yè)生）、三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師創(chuàng)辦的企業(yè)；B類：國內(nèi)或者回到三門峽創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀電子商務(wù)人才、持有優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的三門峽地區(qū)創(chuàng)業(yè)青年創(chuàng)辦的企業(yè)；C類：開拓三門峽市場的國內(nèi)規(guī)模以上電子商務(wù)企業(yè)，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型或開展電子商務(wù)業(yè)務(wù)的三門峽本地企業(yè)。入駐基地的企業(yè)及個人在滿足入駐條件下只需提交申請入駐材料及簡單的證明材料即可。

3．基地為入駐企業(yè)提供優(yōu)惠支持措施眾多。主要優(yōu)惠支持措施有：可享受國家、省、市為扶持創(chuàng)業(yè)者所制定的一系列稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款等方面的優(yōu)惠政策；免費(fèi)為入駐企業(yè)提供辦公場地、辦公桌椅、辦公電腦、空調(diào)、資料柜、互聯(lián)網(wǎng)等基本辦公設(shè)備；電商企業(yè)運(yùn)營中心免費(fèi)為入駐的規(guī)模企業(yè)提供辦公場地，電商創(chuàng)業(yè)支持中心以低成本、有償為電商企業(yè)服務(wù)；兩年內(nèi)“零房租”入駐；指導(dǎo)或協(xié)調(diào)辦理工商、稅務(wù)登記和變更，以及銀行開戶等手續(xù)；協(xié)助創(chuàng)投雙方達(dá)成合作意向；運(yùn)用多種方式宣傳介紹創(chuàng)業(yè)企業(yè)；為入駐企業(yè)及三門峽地區(qū)的創(chuàng)業(yè)者提供相關(guān)培訓(xùn)；三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院相關(guān)教學(xué)資源可優(yōu)先為創(chuàng)業(yè)企業(yè)與員工提供保障服務(wù)等。

4．基地管理程序嚴(yán)格。雖入駐條件寬松，但對于入駐企業(yè)的管理卻很嚴(yán)格。從入駐孵化協(xié)議簽訂，到入駐企業(yè)須遵守的相關(guān)規(guī)定，到創(chuàng)業(yè)企業(yè)的考評及創(chuàng)業(yè)企業(yè)的退出等都做出了嚴(yán)格規(guī)定，也是對入駐企業(yè)成長發(fā)展壯大的必要監(jiān)督約束和關(guān)心關(guān)懷。

5．開展創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目遴選、評審、推介、培訓(xùn)，全方位服務(wù)到位。前期，全面宣傳全校師生對“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的認(rèn)識，通過GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、舉辦創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新專題報(bào)告會、創(chuàng)業(yè)典型暨優(yōu)秀高技能人才巡回報(bào)告會等形式，增進(jìn)了師生對創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的認(rèn)識與了解，提高了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情和信心。而后組織號召積極申報(bào)創(chuàng)業(yè)孵化項(xiàng)目，首批師生及社會各界共申報(bào)項(xiàng)目40余個。然后由學(xué)生工作部牽頭相關(guān)部門和創(chuàng)業(yè)成功人士聯(lián)合組成評審組關(guān)于創(chuàng)業(yè)想法、經(jīng)營理念、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等方面與創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行交流，從中遴選出具可行性和成長性、前景廣闊與效益可期的項(xiàng)目入駐基地，同時(shí)定期向有志者創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行項(xiàng)目推介，讓有志于創(chuàng)業(yè)者選擇到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，提供更多更好的創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。

4舉辦創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，讓學(xué)生的個性創(chuàng)意得到盡情發(fā)揮

從2013年開始，學(xué)校將舉辦了多屆的科技文化藝術(shù)節(jié)改為青年創(chuàng)新創(chuàng)意大賽，至2015年已舉辦三屆。充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力，全校學(xué)生以積極飽滿的熱情，認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度，用智慧、用雙手創(chuàng)作出一個個別具匠心、富有創(chuàng)意的作品，從智能小車、飛機(jī)模型、汽車模型、全地形車，到家用太陽能充電寶、手機(jī)無線充電器；從裝飾畫設(shè)計(jì)、創(chuàng)意方案、室內(nèi)戶型設(shè)計(jì)、沙盤制作、陶藝制作，到自產(chǎn)啤酒、糕點(diǎn)、花藝、書法展、繪畫展等等，廣大學(xué)生獨(dú)具匠心的設(shè)計(jì)無處不在，創(chuàng)新理念深入人心。同時(shí)，學(xué)校還與專利事務(wù)所簽署合作協(xié)議，對符合專利條件的創(chuàng)新創(chuàng)意設(shè)計(jì)理念和作品進(jìn)行專利申報(bào)，提高了學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)意的認(rèn)知和認(rèn)可。

5學(xué)生專業(yè)社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)意活動蓬勃開展，平時(shí)練兵，用時(shí)顯身手

學(xué)生專業(yè)社團(tuán)是指以專業(yè)知識為背景，依據(jù)興趣自愿組成的、進(jìn)行專業(yè)知識技能運(yùn)用和提升的學(xué)生社團(tuán)組織。高校學(xué)生經(jīng)過社團(tuán)活動的歷練和成長，不僅提高了個人的能力，而且對學(xué)生全方位的發(fā)展提供了智力支持，也對革新能力的有效積淀打下了良好的基礎(chǔ)。專業(yè)社團(tuán)活動能培養(yǎng)拔尖人才，但其更重要的任務(wù)是把專業(yè)活動變成學(xué)生自發(fā)的行為，進(jìn)一步創(chuàng)造濃厚的學(xué)術(shù)、學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮［5］。以三門峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣工程學(xué)院為例，每個專業(yè)自開設(shè)招生伊始，即組建本專業(yè)社團(tuán)，每年從新生中選拔自學(xué)能力好、動手能力強(qiáng)、創(chuàng)新意識突出的學(xué)生加入專業(yè)社團(tuán)。專業(yè)社團(tuán)由專業(yè)教師指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇合適的項(xiàng)目和研究方向。配合以實(shí)訓(xùn)室開放，專業(yè)社團(tuán)都有自己的活動室。除了每周固定的活動時(shí)間，學(xué)生個體也可根據(jù)自己時(shí)間安排自行活動。歷年來，從學(xué)校起初的科技文化藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)今的創(chuàng)新創(chuàng)意大賽、“挑戰(zhàn)杯”大賽，到高職院校技能大賽等都能看到專業(yè)社團(tuán)活動的身影，他們的作品更有創(chuàng)意、更具觀賞性，也更貼近生活和實(shí)用。專業(yè)社團(tuán)用取得的一項(xiàng)項(xiàng)成績來證明著他們的存在和價(jià)值。多年實(shí)踐證明，專業(yè)社團(tuán)的開展能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個展示自己和開發(fā)興趣愛好的平臺，通過參加專業(yè)社團(tuán)，學(xué)生也確實(shí)能夠提升自己的能力，培養(yǎng)出對專業(yè)的興趣，鍛煉了創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維，為將來的職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)業(yè)就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)［5］。

6結(jié)束語

“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是我們這個時(shí)代的時(shí)代潮流，推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”是一個創(chuàng)新型國家發(fā)展的必由之路。高職院校和學(xué)生要緊抓這個機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，切實(shí)提升大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力，為社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

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