材料保護論文精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的材料保護論文主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：材料保護論文范文

一、什么情況下使用附錄

附錄是非必需品，那么附錄一般什么情況下使用呢？一般包含以下三種：

(1)部分材料編入正文中會讓文章顯得主次不清，缺乏邏輯性，省略掉又會讓文章顯得不完整，這類材料主要是一些比正文更為詳細的研究方法和技術，對全文起到重要的補充作用。

(2)部分資料由于篇幅過長，或者是復制品，不便于在正文展示，這時候我們就可以考慮使用附錄進行補充說明。

(3)一些對正文非常重要的原始數據、推導公式、源碼程序、框圖、統計表、設計圖紙、調查問卷等，這些部分不便于省略，我們就在正文后以附錄的形式體現。

二、畢業論文附錄的格式要求

(1)附錄編排格式要求。

“附錄”二字用三號黑體居中打印。兩字中間空一格，下空一行是附錄題目(四號黑體居中打印)，下空一行是附錄內容(用小四號宋體)。若有多項附錄，可按順序附錄1、附錄2、附錄3……編號。類似于上圖格式

(2)附錄撰寫要求。

對于一些不宜放在正義中，但有參考價值的內容，可編入附錄中，此項為可選項目。附錄大致包括如下一些材料：①比正文更為詳盡的理論根據、研究方法和技術要點、建議可以閱讀的參考文獻的題錄，對了解正文內容有用的補充信息等；②由于篇幅過長或取材于復制品而不宜寫入正文的材料；③某些重要的原始數據、公式推導、軟件源程序、框圖、結構圖、統計表、計算機打印輸出件、照片、電路圖等。

三、畢業論文附錄怎么寫

附錄對論文來講主要起到補充說明的作用，附屬于正文，必要時才添加，一般情況是省略掉的，畢業論文附錄是放在正文末尾，是正文中不便于放置的一些資料，為了保證引用資料的權威和完整性，所以放在末尾，并且標上標號，要把它在原文出現的地方找到，在原文中寫，“XX詳見附錄1”。

附錄寫作要點：

(1)正文中過長的公式推導與證明過程可以附錄中依次給出；

(2)與本文緊密相關的非作者自己的分析，證明及工具用表格等；

(3)在正文中無法列出的實驗數據。在校學習期間所發表的論文、專利、獲獎及社會評價等在畢業論文的最后，應附上學員本人在校學習期間所發表的論文，獲得的專利，獲獎、鑒定及工程實現的社會評價及有關資料(一般只寫目錄清單即可)。

第2篇：材料保護論文范文

(1)培養學生綜合運用所學知識,結合實際獨立完成課題的工作能力.

(2)對學生的知識面,掌握知識的深度,運用理論結合實際去處理問題的能力,實驗能力,外語水平,計算機運用水平,書面及口頭表達能力進行考核.

2.要求

(1)要求一定要有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并要求技術含量較高.

(2)設計或論文應該在教學計劃所規定的時限內完成.

(3)書面材料:框架及字數應符合規定

3.成績評定

(1)一般采用優秀,良好,及格和不及格四級計分的方法.

(2)評閱人和答辯委員會成員對學生的畢業設計或畢業論文的成績給予評定.

4.評分標準

優秀:按期圓滿完成任務書中規定的項目;能熟練地綜合運用所學理論和專業知識;有結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并有較高技術含量.

立論正確,計算,分析,實驗正確,嚴謹,結論合理,獨立工作能力較強,科學作風嚴謹;畢業設計(論文)有一些獨到之處,水平較高.

文字材料條理清楚,通順,論述充分,符合技術用語要求,符號統一,編號齊全,書寫工整.圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點正確,回答問題基本概念清楚,對主要問題回答正確,深入.

(2)良好:按期圓滿完成任務書中規定的項目;能較好地運用所學理論和專業知識;有一定的結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,并有一定的技術含量.立論正確,計算,分析,實驗正確,結論合理;有一定的獨立工作能為,科學作風好;設計〈論文〉有一定的水平.

文字材料條理清楚,通順,論述正確,符合技術用語要求,書寫工整.設計圖紙完備,整潔,正確.

答辯時,思路清晰,論點基本正確,能正確地回答主要問題.

(3)及格:在指導教師的具體幫助下,能按期完成任務,獨立工作能力較差且有一些小的疏忽和遺漏;能結合實際的某項具體項目的設計或對某具體課題進行有獨立見解的論證,但技術含量不高.在運用理論和專業知識中,沒有大的原則性錯誤;論點,論據基本成立,計算,分析,實驗基本正確.畢業設計(論文)基本符合要求.

文字材料通順,但敘述不夠恰當和清晰;詞句,符號方面的問題較少i圖紙質量不高,工作不夠認真,個別錯誤明顯.

答辯時,主要問題能答出,或經啟發后能答出,回答問題較膚淺.

(5)不及格:任務書規定的項目未按期完成;或基本概念和基本技能未掌握.沒有本人結合實際的具體設計內容或獨立見解的論證,只是一些文件,資料內容的摘抄.畢業設計(論文)未達到最低要求.

文字材料不通順,書寫潦草,質量很差.圖紙不全,或有原則性錯誤.

答辯時,對畢業設計(論文)的主要內容闡述不清,基本概念糊涂,對主要問題回答有錯誤,或回答不出.

對畢業設計(論文)質量要求

----論文內容符合任務書要求

1.對管理類論文要求:

·對畢業論文的要求是一定要有結合實際的本人獨立論證的內容.

·要求論點明確,立論正確,論證準確,結論確切

·論證內容要求有調查研究,有統計數據,對統計數據要有分析,歸納,總結,

·根據總結得出結論.

·最后有例證說明

管理類論文畢業論文行文的邏輯要領

增強畢業論文行文的邏輯力量,達到概念明確,論證充分,條理分明,思路暢通,是寫好畢業論文的關鍵.提高畢業論文行文的邏輯性,需把握以下幾點:

(1)要思路暢通

寫畢業論文時,思維必須具有清晰性,連貫性,周密性,條理性和規律性,才能構建起嚴謹,和諧的邏輯結構.

(2)要層次清晰,有條有理寫畢業論文,先說什么,后說什么,一層一層如何銜接,這一點和論文行文的邏輯性很有關系.

(3)要論證充分,以理服人,寫畢業論文,最常用的方法是歸納論證,即用對事實的科學分析和敘述來證明觀點,或用基本的史實,科學的調查,精確的數字來證明觀點.

(4)畢業論文行文要注意思維和論述首尾一貫,明白確切.

(5)文字書寫規范,語言準確,簡潔.

2.對工程設計性論文要求:

·有設計地域的自然狀況說明和介紹

·有原有通信網概況介紹及運行參數的說明

·有設計需求,業務預測

·有具體的設計方案

·有相應性能及參數設計和計算

·有完整的設計圖紙

例如:A市本地SDH傳輸網設計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網絡現狀(或PDH傳輸網絡現狀)

1,A市本地網網絡結構,交換局數量及位置,傳輸設備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網的必要性(或建設SDH網的必要性)----需求及業務預測

三,A市電信局SDH傳輸網絡結構設計方案

1,網絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網絡保護方式

1,SDH網絡保護的基本原理

2,A市電信局SDH網網絡保護方式的選擇及具體設計

五,SDH網同步

1,同步網概念與結構

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網絡同步方式具體設計

六,方案論證,評估

3.計算機類型題目論文要求:

管理信息系統

·需求分析(含設計目標)

·總體方案設計(總體功能框圖,軟件平臺的選擇,運行模式等)

·數據庫設計(需求分析,概念庫設計,邏輯庫設計,物理庫設計,E-R圖,數據流圖,數據字典,數據庫表結構及關系),

·模塊軟件設計(各模塊的設計流程),

·系統運行與調試.

·附主要程序清單(與學生設計相關的部分,目的是檢測是否是學生自己作的).

校園網,企業網等局域網設計

·功能需求

·對通信量的分析

·網絡系統拓撲設計

·設備選型,配置

·軟件配置

·子網及VLAN的劃分

·IP地址規劃

·接入Internet

·網絡安全

例如:××人事勞資管理信息系統的開發與設計

1,開發人事勞資管理信息系統的設想

(1)人事勞資管理信息系統簡介

(2)人事勞資管理信息系統的用戶需求

2,人事勞資管理信息系統的分析設計

(1)系統功能模塊設計

(2)數據庫設計

—數據庫概念結構設計

—數據庫邏輯結構設計

(3)系統開發環境簡介

3,人事勞資管理信息系統的具體實現

(1)數據庫結構的實現

(2)應用程序對象的創建

(3)應用程序的主窗口

(4)菜單結構

(5)數據窗口對象的創建

(6)登錄程序設計

(7)輸入程序設計

(8)查詢程序設計

(9)報表程序設計

4,總結

設計報告格式與書寫要求

·設計報告應按統一格式裝訂成冊,其順序為:封面,任務書,指導教師評語,內容摘要(200～400字),目錄,報告正文,圖紙,測試數據及計算機程序清單.

·報告構思,書寫要求是:邏輯性強,條理清楚;語言通順簡練,文字打印清楚;插圖清晰準確;文字字數要求1萬字以上例如:(1)A市本地SDH傳輸網設計方案

一,A市概況簡介

二,A市電信局SDH傳輸網絡現狀(或PDH傳輸網絡現狀)

1,A市本地網網絡結構,交換局數量及位置,傳輸設備類型及容量

2,存在的問題及擴大SDH網的必要性(或建設SDH網的必要性)----需求及業務預測

三,A市電信局SDH傳輸網絡結構設計方案

1,網絡拓撲結構設計

2,設備簡介

3,局間中繼電路的計算與分配

4,局間中繼距離的計算

四,SDH網絡保護方式

1,SDH網絡保護的基本原理

2,A市電信局SDH網網絡保護方式的選擇及具體設計

五,SDH網同步

1,同步網概念與結構

2,定時信號的傳送方式

3,A市電信局SDH網絡同步方式具體設計

六,方案論證,評估

(2)A地區GSM數字蜂窩移動通信系統網絡優化設計方案

一,A地區GSM數字蜂窩移動通信現狀

1,A地區概況;人口,地形,發展情況

2,系統現狀;現有基站,話務狀況

3,現行網絡運行中存在的問題及分析

①接通率數據采集與分析

②掉話率數據采集與分析

③擁塞率數據采集與分析

4,話務預測分析計算

二,A地區GSM數字蜂窩移動通信系統網絡優化設計方案

1,優化網絡拓撲圖設計

2,硬件配置及參數的優化

3,基站勘測設計及安裝

4,交換局容量及基站數量

5,傳輸線路的設計

三,網絡性能及分析對比

1,優化前網絡運行情況

2,數據采集與分析

3,撥打測試

四,網絡優化方案評價

(3)A市無線市話系統無線側網絡規劃設計

一,無線市話網絡概述

1,A市通信網絡發展情況

2,IPAS網絡特點

二,A市本地電活網絡現狀

1,現有傳輸網絡結構

2,傳統無線網絡規劃

三,無線網絡規劃設計方案

1,A市自然概況介紹

2,總體話務預測計算

3,IPAS網絡結構設計及說明

4,覆蓋區域劃分,基站數量預測計算

(l〉每個覆蓋區話務預測計算

(2)基站容量頻道設計

5,基站選址,計算覆蓋區域內信號覆蓋情況

6,尋呼區的劃分

(1〉各個網關尋呼區的劃分

(2〉各個基站控制器尋呼區的劃分

7,網關及CSC的規劃

(1)網關到CSC側2M鏈路設計

(2)CSC到CS線路設計

四,基站同步規劃

(4)A市GSM無線網絡優化

一,GSM網絡概述

二,A市GSM網絡情況介紹

2.1網絡結構

2.2網元配置

2.3現網突出問題表現

三,GSM網絡優化工作分類及流程

3.1GSM網絡優化工作分類

3.2交換網絡優化流程

3.3無線網絡優化流程

3.3.1無線網絡優化流程

3.3.2無線網絡優化流程的實際應用

四,網絡優化的相關技術指標

4.1接通率

4.2掉話率

4.3話務量

4.4長途來話接通率

4.5擁塞率

4.6其它

五,無線網絡優化設計及調整

5.1網絡運行質量數據收集

5.2網絡質量優化及參數調整

第3篇：材料保護論文范文

自由發揮 如何建立起學術反腐的長效機制？

答科技創新的對立面是守舊，但學術腐敗的危害性比守舊更大。學術腐敗對一個民族的科技創新構成了嚴重威脅。科技創新學術反腐應該尋找突破口，加快構建學術反腐的長效機制。 首先政府社會共同營造有利于學術研究的環境

政府和社會要通過宣傳、教育、立法、制訂政策和宏觀調控等多方面措施,營造有利于學術研究的社會文化。營造社會文化環境,就是要在全社會培育創新意識和創新精神,培育教育家、科研人員創新觀念,提高公眾科學技術素養,倡導尊重創新、容忍失敗的社會文化環境。

其次要確立前瞻性的法律依據

全社會共同營造法制環境,就是要建立、健全鼓勵創新、保護知識產權的法律、法規,加大執法力度和侵犯學術產權的處罰力度,提高學術侵權成本。可以不斷探索改進學術科技審稿制度，試行文責共負追究制度。

第三加強對學術的有效保護。對于學術帶頭人來說不僅需要大量的投入,而且要承受巨大風險,鼓勵學術研究,必須保證學術活動獲得補償和收益。要通過普法宣傳和教育,普及有關知識產權的法律知識,進一步提高全社會的知識產權意識和法制觀念。加強學術保護和學術反腐培訓工作,引導學術研究建立和完善知識產權管理制度。改進和完善保護知識產權的方式,如網絡檢索科技開發,縮短侵權訴訟的周期,降低被保護者的成本;加大處罰力度,提高學術腐敗侵權者的成本。完善保護學術研究服務體系,加大對學術研究公共信息網絡建設和服務的投入,加強學術帶頭人的指導和服務。

自由發揮 你是否撰寫過科研論文？

答我是小學教師，沒有寫過專業的科研論文。而教學論文雖然也有，但是水平有待提高。關于論質量我提一些自己的看法：第一要看高質量論文的必備因素——創新即理論、方法、實驗手段等方面的創新

如何判斷是否有創新：檢索閱讀文獻，跟蹤學科發展，如維普全文期刊數據庫、萬方數據庫、常用英文數據庫。

第二看論文各個部分的要求

標題：簡明扼要，體現創新點

文獻綜述部分：全面、準確而客觀地評價相關方法（可能涉及到審稿人）

主體部分：突出創新點

實驗部分：充分（特別注意參數的選取，增加說服力，）

分析部分：要有對比

結論部分：闡明對同類工作的擴展 初稿要反復修改，重視中英文摘要的撰寫

簡答 簡述學術報告提綱撰寫的形式和要點。

答學術報告提綱撰寫的形式有文摘式 條列式 圖標式 復合式

一份高質量的寫作提綱，從內容的角度看應該符合四條基本要求：

①突出報告主題，即圍繞著報告主題科學安排層次結構，合理使用調查材料，深入論證基本觀點，努力充分表達調查報告的主題。

②闡明基本觀點，即根據主題闡明觀點，用材料論證觀點。用觀點統帥材料，努力做到觀點和材料的統一。

③精選調查材料，即精心選擇真實、準確、全面、系統的調查材料，努力做到材料與觀點的統一，并與觀點一起共同突出報告主題。

④符合內在邏輯，即寫作提綱要符合客觀事物發展的內在邏輯，努力做到歷史與邏輯的統一。

寫作提綱的文字表達方式，常用的有兩種：

一是標題法，即按總標題、大標題、小標題、子標題的形式，將內容分層排列。這是一種常用的寫作提綱形式，其特點是主題突出，層次清楚，結構嚴密。

二是句子法，即用句子的形式，把所要論述的內容概括表達出來。這種提綱形式的特點是內容明確，表述完整。

簡答 課題設計的原則有哪些？其主要內容是？

專業技術論文的選題基本要求是新穎、深刻、集中、鮮明。

必須把握以下幾點原則：

創新性原則

可行性原則

優勢性原則

需要性原則

簡答 簡述創新思維的基本形式及其特點。

答廣義的創造性思維是指思維主體有創見，有意義的思維活動，每個正常人都有這種創造性思維。狹義的創造性思維是指思維主體發明創造、提出新的假說、創見新的理論，形成新的概念等探索未知領域的思維活動，這種創造性思維是少數人才有的。創造性思維是在抽象思維和形象思維的基礎上和相互作用中發展起來的，抽象思維和形象思維是創造性思維的基本形式。除此之外，還包括擴散思維、集中思維、逆向思維、分合思維，聯想思維。

創新思維的基本形式：（一）發散思維1、概念：又名輻射型思維，從一點向四面八方想開去的思

維。包含（1）逆向思維（2）側向思維（3）想象（4）聯想（5）靈感（6）直覺（7）假設 （8）系統思維

（二）收斂思維1、概念：又稱集中思維或輻輳型思維，是指某一個問題僅有一種答案，為了獲得這個答案，從不同的方向和角度，將思維直指向這個答案，以達到解決問題的目的。

2、特點 必須以發散思維為前提；是純理性思維的形式。3、基本形式抽象概括；分析和綜合；比較與類比；歸納與演繹

創造性思維的基本特征：1敏感性2獨特性3流暢性4靈活性5精確性6變通性

創造性思維的特點：

1.思維方向的求異性即從別人習以為常的地方看出問題。

2.思維結構的靈活性。是指思維結構靈活多變，思路及時轉換變通的品質。

3.思維進程的突發性。即思維在時間上以一種突然降臨的情景標志是某個突破的到來，表現一個非邏輯性的品質。

4.思維效果的整體性。即思維成果迅速擴大和展開，在整體上帶來價值的更新。

5.思維表達的新穎性。

簡答 什么是科研方法?與一般科學方法有什么不同？

答科研方法是從事科學研究所遵循的、有效的、科學的研究方式、規則及程序，也是廣大科研工作者及科學理論工作者長期積累的智慧結晶，是從事科學研究的有效工具。科研方法不能等同于科學方法。（1）科研方法：指在科學研究過程中，為解決課題研究中出現的科學問題、技術難點所使用的研究方法，它注重科研過程實際問題解決的有效性和可操作性。（2）科學方法：一般指從哲學的視角，將具體科研過程中總結出來的科研方法加以提煉，力圖使其系統化并具有普遍性，強調采用的方法是否科學，注重研究方法的指導意義和學術價值。

簡答 如何進行科研課題信息的收集？

答科研課題信息的收集一般性包括1收集標準 即針對性、代表性、可靠性、完整性

2收集的方式：一般包括科學文獻、學術會議、信息交流、網絡查詢等。

收集時注意1、先按標題搜；2、然后按內容搜；3、整合時要標題就不要內容，要內容就不要標題；

4、搜集的原則是：要能解決實際問題；要能呈現規律。6、還要注意最新文獻。

簡答 什么是科學研究？科研的基本特點是什么？

第4篇：材料保護論文范文

關鍵詞：地板輻射，采暖，工藝，控制

 

由于人們對居住環境要求的不斷提高，對室內采暖也提出了新的要求。目前許多工程使用了低溫（水溫≤60℃）地板輻射供熱系統，克服了耗能大、舒適性差、占用使用面積等問題。隨著低溫地板輻射供熱系統的不斷普及，現將施工中的控制要點總結出來，以便在其它類似工程中加以應用。

要點一、施工前必須達到的施工條件1、室內粗裝修完畢，地面平整度高低差<8㎜。

2、室內樓板上的強﹑弱電敷設穿線或其它管線安裝已完成。

3、管材鋪設前，檢查管道內外是否粘有污垢和雜物。論文寫作，工藝。

4、所有地板內的孔洞應在供暖管道鋪設之前打好。

要點二、施工工藝1、施工順序

施工準備→土建具備地暖施工作業面→安裝分水器→連接主管→鋪設保溫層、邊界膨脹帶→鋪設反射鋁箔層→鋪設盤管→連接分水器→埋地管材鋪設→設置過門伸縮縫→中間驗收（一次水壓試驗）→細石砼填充層施工→完工驗收（二次水壓試驗）→運行調試

2、施工工序中施工要點

⑴邊角保溫板、設保溫層、鋁箔紙或復合鍍鋁聚脂膜，一定要鋪設平整。

⑵在鋁箔紙上鋪設的鋼絲網，要嚴整嚴密，鋼網間用扎帶捆扎，不平或翹曲的部位用鋼釘固定在樓板上。有防水層的房間如衛生間等固定鋼絲網時不允許打釘，管材或鋼網翹曲時應采取措施防止管材露出砼表面。

⑶按要求間距將加熱管，用塑料管卡將管子固定在苯板上，固定點的間距，彎頭處間距≤300㎜，直線段間距≤600㎜，＞90°的彎曲管段的兩端和中點均應固定。管子彎曲半徑不宜小于管外徑的8倍。論文寫作，工藝。安裝過程中要及時封堵管口。

⑷地暖輻射供熱地板當邊長超過8m或面積超過40㎡時，要設置伸縮縫，縫的尺寸為5～8㎜，高度同細石混凝土墊層。管道穿伸縮縫時，應設置長度≥400㎜的柔性套管。在分水器及加熱管道密集處，管外用≥1m的波紋管保護，以降低混凝土熱膨脹。在縫中填充彈性膨脹膏或進口彈性密封膠。論文寫作，工藝。

⑸加熱管驗收合格后，回填細石砼，加熱管保持≥0.4Mpa的壓力；墊層應用人工抹壓密實，不得機械振搗，不許踩壓，砼接近初凝時，應進行二次拍實、壓抹，以防止順管出現塑性沉縮裂縫。壓抹后應保濕養護14天以上，墊層達到養護期后，管道系統方允許泄壓。

要點三、水壓試驗步驟及供熱時注意事項

1、水壓試驗步驟：經分水器緩慢注水，將管道內空氣排出→充滿水后，進行水密性檢查→緩慢升壓，時間不得少于15min→至規定壓力后，停止加壓，穩壓1h，觀察有無漏水現象→補壓至規定試驗壓力15min內的壓降不超過O.05MPa無滲漏為合格

2、水壓試驗應注意事項

⑴試驗前，對管道和構件采取固定和養護措施。論文寫作，工藝。

⑵試驗壓力應為不小于系統靜壓加0.3MPa，且≥O.6MPa，以規范和設計為準。

⑶冬季進行水壓試驗時，應有防凍措施。

⑷地暖分水器進水處裝設過濾器，水源要選用清潔水。

3、向地板供熱時，先預熱，供熱水溫不得驟然升高，初始供水溫度應為20℃～25℃，保持3天，然后以最高設計溫度保持4天，并以≤50℃水溫正常運行。

要點四、衛生間、廚房門口處理方案地暖施工時衛生間、廚房防水施工已經完成，施工進行盤管時需特別注意，不得撞擊地面或用利器敲打地面，以免損傷防水層造成漏水，當管道穿墻時，需加波紋式過墻套管。一般衛生間、廚房門口有二種情況：

1、當衛生間、廚房門口設計無梁時，衛生間、廚房標高略低于客廳10～12㎝，在這種情況下可采取切割成寬3㎝、深4㎝坡向衛生間或廚房的槽（主要防止衛生間、廚房門口處苯板被加熱管抬起造成下面填充不實混凝土澆注后容易松動裂縫），然后對槽口周邊30㎝以內的面積進行重新涂刷防水材料，待防水材料晾干后，便可進行苯板和鋁箔、加熱管施工，過門地輻熱管上須套上波紋管，以防踩壓。

2、當衛生間、廚房處設計有梁時，為了不使過門加熱管抬高室內地坪標高，采取切成水平型槽，然后對槽口周邊30㎝以內面積進行重新涂刷防水材料量，待防水材料晾干后便可進行后面的工序。

要點五、施工質量保證措施

1、不允許踩壓已鋪設好的塑料管，防止硬物或重物破壞管線。回填砼時，必須在管線空隙間填平，然后再鋪設竹膠板加以保護。論文寫作，工藝。

2、戶內盤管安裝完畢后，系統在澆搗砼填充層之前和砼填充層養護期滿之后，應分別進行水壓試驗，砼填充層澆搗和養護過程中盤管系統應充滿水并保持壓力，待砼凝固后方可排水泄壓。

4、打壓后應防臟物進入地板供暖系統中。論文寫作，工藝。

5、施工應安排在裝修的最后階段，不宜與其他的施工作業同時交叉進行。

6、運用多種檢驗方法：現場觀看、對照圖紙檢驗產品合格證、拉線和尺量檢查、現場抽查、檢查工序施工記錄等。

結束語地板輻射供熱系統的許多優點是散熱器采暖無法比擬的，其不足之處是可維修性較小等，故我們施工時要不斷總結施工經驗，完善施工工藝流程，尤其要注重材料選用及水壓試驗環節，以避免其不足之處。

參考資料：

⑴《低溫熱水地板輻射采暖系統安裝施工工藝標準》QB-CNCECJ050403-2004；

⑵《地面供暖施工員培訓教材》

第5篇：材料保護論文范文

關鍵詞：電子文件，紙質檔案，保護技術

 

電子文件以其載體和載體與信息結合方式的特殊性對傳統檔案保護理論造成很大的沖擊，電子文件與傳統紙質檔案在保護技術上有很大的差別，這些差別將是電子時代檔案保護技術的新領域。

1.載體壽命的差異

紙張的耐久性取決于纖維素的性質，盡管紙張纖維素在一定的條件，如高溫、高濕、酸、酶、氧化劑等下，可發生水解和氧化反應，但只要我們在檔案保護過程中注意排除發生兩大反應所需要的條件，就可以使紙質檔案的壽命達到上百年甚至更久。

電子文件的載體材料是磁性物質和光盤。聚酯底基是磁盤和磁帶的支持體。聚酯底基具有易產生靜電而吸引塵埃導致卷曲、易與磁粉脫離、伸長后不易已故恢復等缺點。粘和劑起著連接底基和磁粉的作用，它具有易熱脹冷縮、磨損、脫落、粘連、生霉等缺點，直接影響信息再現。磁粉中的磁性氧化物顆粒的剩磁感應強度是記錄和再現信息的決定因素，它極易受外磁場影響而導致退磁、消磁等。光盤是利用激光進行作息存取的，它呈圓盤狀，由盤基、記錄介質和保護層等部分組成。目前光盤常用的記錄介質主要有碲、碲合金、硒、碳鋁化合物以及一些在激光熱效應下易產生物理性質變化的材料。這些材料不穩定、易氧化、易與堿溶液發生反應。與紙質檔案載體相比，電子文件載體材料的壽命要短的多，一般僅為5-15年。

2.環境條件影響的差異

2.1溫濕度影響的差異

不適宜的溫度濕度對磁性載體、光盤、和紙張均有影響。論文大全。對紙張而言，高溫高濕，可促進紙張發生水解-氧化反應，加速紙張內部不利化學成分對紙張的影響，也可使字跡材料發生擴散、洇化現象。而電子文件載體受溫濕度的影響方式截然不同。在溫度過高或過低的條件下，聚酯底基易膨脹或收縮變形，光盤載體中使用的塑料、鋁和多碳材料也會彎曲變形，影響激光束精確定位和數據的讀寫。

2.2灰塵影響的差異

灰塵對紙張的危害主要是機械磨損紙張、使紙張發生粘結而形成“檔案磚”、給紙張帶來霉菌等。而灰塵對電子文件載體的損壞主要有物理損壞、化學損壞和生物損壞。特點損壞中指污染、劃傷磁盤、磁帶、光盤載體腐蝕、降解等化學作用而毀壞，造成記錄作息消失；生物損壞是指灰塵是霉菌孢子的傳播者，也是霉菌的培養基、繁殖地，霉菌分泌的霉和有機酸會損壞磁性載體和光盤，使數據丟失。綜上所述，灰塵可以損壞紙張和電子文件載體。只是對紙張而言，即使灰塵已經對其產生實質性的損害，如損壞紙張、形成“檔案磚”、產生色斑和霉斑等，也可通過修復手段在很大程度上恢復其所記錄的信息。而灰塵一旦對電子文件載體造成危害性，載體上所記錄的信息可能會局部丟失，計算機系統便無法讀出原始信息，使電子文件失去保存價值。因此防止灰塵對電子文件載體的危害有特別重要的意義，在電子文件形成和使用過程中，要采取嚴密的防灰塵措施。

2.3外來磁場和機械震動影響的差異

磁場和機械震動對紙質檔案無任何影響，而對電子文件的磁性載體則是最重要的影響因素。外來磁場作用于磁性載體，能使磁性涂層的剩磁發生消磁或磁化，造成信號失落或信噪比降低，破壞記錄信息，影響讀出效果，此外，強烈的機械震動也會影響磁性材料中磁性分子的排列次序，造成剩磁衰減，從而破壞記錄信號。因而要防止外磁場的影響，如遠離磁場，將磁性載體存放在有抗磁性的框內或金屬盒內等等，并避免強烈的機械震動。

2.4光線和有害氣體影響的差異

光線和有害氣體對紙張的危害主要是促進紙張發生氧化反應，導致紙張強度的降低，而有害氣體和光線特別是紫外線對電子文件的破壞力更大。有害氣體主要是二氧化硫、硫化氫、二氧化氮和氯氣等具有酸性和氧化性，在一定條件下，腐蝕、破壞磁性載體和光盤，致使盤基、帶基老化變質和磁粉脫落，使電子文件信息丟失。光線能使電子文件載體發生光氧化反應，使盤基帶基老化，強度下降。同時，紫外線的能量足以破壞磁性載體剩磁的穩定性，導致信號衰減，影響磁性記錄信息的讀寫效果。

3.技術壽命的差異

紙質文件一旦形成，其制成材料---紙張、字跡材料、字跡三者永遠結合在一起，它的壽命與其內部諸因素和保護環境條件有關。而電子文件的壽命不僅與其內部諸因素和保護環境條件有關，更與技術革新有關。因為電子文件是通過計算機將信息與載體結合在一起而形成的，必須通過計算機才能識讀。一旦技術過時，則載體上的信息就無法讀出。論文大全。技術過時的表現有兩個方面，一是技術革新，使舊的存貯技術消失。二是由于商業性的原因，使由于單個廠家生產功銷售的電子文件設備會由于廠家的破產或改變產品生產而很難找到配套產品。一般來說，大多數電子文件載體的預期壽命都超過了識讀它的硬件和軟件的技術期限，也就是說，技術過時對電子文件安全性的影響顯得更為重要。論文大全。因此，對于電子文件中數字化信息的長期存讀而言，技術過時比載體損壞是更為嚴重的危害。

4.信息保護的差異

紙質檔案保護工作的目標是使檔案的載體---紙張“延年益壽”，因為載體和記錄的信息是結為一體的，保護了紙質文件的形體，以文字記錄的信息就得以保存。對電子文件而言，信息與載體是可分離的，電子文件作息與載體的可分離性使文件信息隨時面臨著被修改、盜竊，甚至被銷毀的危險。此外，電子文件信息保護方面還面臨一個不可忽視的隱形殺手---電腦病毒。電腦病毒是一種程序，它通過修改其它程序，并把自身的拷貝嵌入而實現對其它程序的傳染。因此，如何保護信息不受損害是電子文件保護的重要課題。

第6篇：材料保護論文范文

科技論文；生物科學素養；文獻檢索

高中生物學教學使用的教材以及生物科技書籍與生物科技新進展存在較大的時差，將生物科技論文中的新觀點、新作法，以及相關的新知識、新成果和新應用傳播給學生，可促進學生對不斷發展的生物科學及其研究的理解和應用，引導學生主動學習，提高生物學學習能力和生物科學素養。

一、科技論文的概述

所謂科技論文是指論證、描述運用科學技術，開展科學研究，獲得一定科研成果的學術性文章。中國國家標準GB7713-87明確指出：“學術論文是某一學術課題在實驗性、理論性或觀測性上具有新的科學研究成果或創新見解和知識的科學記錄；或是某種已知原理應用于實際中取得新進展的科學總結，用以提供學術會議上宣讀、交流或討論；或在學術刊物上發表；或做其他用途的書面文件。”科技論文能體現最新的科技成果及科技發展，科技成果已廣泛運用于生產、生活。在高中生物學教學中，有效地運用科技論文，能激發學生的探究欲望，促進學生對生物學的認識，提高生物科學素養。

二、科技論文的選擇

應選擇近期發表的較高水平的科技論文，注意選擇研究角度新穎、涉及生物學熱點話題的研究文章。如學習有關育種知識時，介紹有關華中農業大學科研人員克隆出控制水稻光敏感核不育的基因pms3，該科研成果可加速水稻“兩系”不育系培育，促進作物雜種優勢利用。引導學生由此相關信息為主題，檢索有關科技論文，讓學生獲取科學性、權威性的基因工程育種的最新科學進展。

還應注意選擇有關促進社會、生產、生活等方面研究的科技論文。例如，在學習“生態環境的保護”時，根據不斷加劇的“霧霾”天氣，引導學生學習《北京一次持續性霧霾過程的階段性特征及影響因子分析》，幫助學生了解北京地區持續性霧霾天氣過程中的氣象因素和氣溶膠演變特征。學生結合“霧霾”天氣親身體驗，加深了對“霧霾”天氣的了解，提高保護環境的意識，有利于學生掌握生物科學知識，運用所學的知識解決現實生活中的問題。許多實驗驗證性的科技論文包含有實驗材料、實驗方法、實驗結果、討論和結論，不僅具有科學的、最新的實驗技術和方法，還有翔實的實驗數據，讓學生易于理解實驗過程、實驗數據和結論之間的關系，體現科技論文的應用價值與社會意義。

三、科技論文的教學應用

首先在課堂上為每位學生提供一份論文，要求學生圍繞“文章的研究的目、研究的對象、研究的結論或結果、研究的問題對社會或研究領域有什么影響”等一系列問題進行閱讀，培養學生快速地獲取有關信息的 能力。

然后指導學生羅列論文中相關的生物學概念和難理解的專業名詞，并嘗試理清生物學概念與難理解的專業名詞之間的關系，通過新情境的構建，培養學生對知識的理解、分析、應用等遷移能力，為理解實驗和科學進展打下良好基礎。

科技論文表述的實驗原理和步驟等具有前瞻性，專業性比較強，學生難以理解。課堂教學時教師應簡要地解釋實驗過程，引導學生理解新的實驗方法和實驗設計，嘗試用通俗易懂的文字簡化復雜的實驗條件和方法，設計相關類似的實驗，提高學生的實驗設計能力。

四、科技論文的教育價值

1.促進學生學會文獻檢索

指導學生從公共媒體如報紙、公共科學雜志，比如《新科學家》《科學新聞》或者中國知網等相關網站，采用“文獻檢索方法”“數據庫檢索方法”“出版物檢索方法”，使用關鍵詞搜索，在論文期刊上網站上或搜尋合適的論文，比如早期原創性研究論文，進行對比閱讀，培養學生學會求知、學會學習，掌握認識世界的工具、學會最迅速、最有效地獲取信息、處理信息和運用信息的能力。

2.促進學生對生物學核心概念的掌握

高中生物核心概念是建立在一般概念、原理和規律之上的對生物學核心問題認識和理解，從不同的角度闡釋生命的本質，有利于幫助學生理解與掌握生物學主干知識。在有關“光合作用、呼吸作用”等核心概念學習中，以關鍵詞“光合作用、呼吸作用、影響光合作用、呼吸作用速率等”檢索到《不同營養條件對金魚藻凈化作用及其生理生態的影響》《靜止和充氣培養條件下光強對龍須菜光合生理效應的影響》等科技論文，通過學習，拓寬視野，加深對光合作用速率、光合效率、凈光合作用速率等生物學核心概念理解和掌握。

3.提高學生圖文轉換和圖表處理能力

生物科學經常以生物繪圖或圖表方式呈現科學研究方法或成果，在教學中嘗試將論文的數據用簡化的圖表進行特殊處理，剔除冗余信息，并將圖表與文字相結合，培養學生科學思維和習慣，提高圖文轉換和圖表處理能力，加深對新的科學實驗的理解。

4.提高學生解決問題能力

第7篇：材料保護論文范文

英文名稱：Development and Application of Materials

主管單位：中國船舶重工集團公司

主辦單位：洛陽船舶材料研究所;中國造船工程學會船舶材料學術委員會

出版周期：雙月刊

出版地址：河南省洛陽市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1003-1545

國內刊號：41-1149/TB

郵發代號：

發行范圍：國內外統一發行

創刊時間：1979

期刊收錄：

CA 化學文摘(美)(2009)

核心期刊：

期刊榮譽：

Caj-cd規范獲獎期刊

聯系方式

期刊簡介

《材料開發與應用》（雙月刊）創刊于1979年，是中國造船工程學會船舶材料學術委員會和洛陽船舶材料研究所共同主辦的材料科學技術性刊物，國內外公開發行。本刊一直是“中國科技論文統計與分析源期刊”、“中國金屬文摘數據庫重點收錄期刊”和“中文材料類核心期刊”，也是“美國化學文摘（CA）收錄期刊”。1991年獲首屆中國船舶工業總公司優秀科技期刊獎，1995年獲第二屆“中國船舶工業總公司優秀科技期刊獎”，2003年獲河南省優秀科技期刊獎。

第8篇：材料保護論文范文

該書正是集作者20多年來學術期刊編輯工作經驗、研究水平及教學水平之精華的一部力作，體現出了十分突出的優點。

文理合璧。該書前半部分專講文科研究生論文寫作，后半部分專講理科研究生論文寫作。文理合璧，構成了知識的完整體系。既可分開閱讀，又可整書閱讀；既可一得互參之妙，又可一睹全書風貌。文理科研究生一概適用。

針對性強。從研究生論文寫作的基本規范與實際入手，沒有抽象的不切實際的泛泛之論，句句切中肯綮，字字直指要害。全書從論文的規范、標準、選題、文獻資料收集、國內外檢索工具、發表媒體選擇、怎樣署名、著作權保護注意事項、主要研究方法、論文基本結構、注釋與參考文獻的新規定等具體方面作了非常精辟透徹的論述。研究生寫論文，只要照著書上的方法、規定和步驟去做，就可以收到“一步到位”的實際效果。或者遇到哪方面的問題，只要從書中一查即可明了。

解決問題。對于研究生論文寫作中存在的各種主要問題，該書作者十分了解。論述中一一舉例指明，并諄諄告訴注意事項與解決方法。例如參考文獻著錄中主要有兩個問題，一是署名太隨意，甚至有湊數之嫌，二是著錄的順序不對。書中就此明確指出：一、只著錄最重要、最新的文獻；二、只著錄公開發表的文獻；三、采用標準化的著錄格式。又如：“寫史論型論文最忌諱的是不查找有關的原始文獻，只從別人的論著中轉引材料”，“行文要保持漢語風格，否則讀起來會令人感覺不像中文論文”，“借鑒的學科理論要與所研究的問題有機結合，防止兩張皮”，”不是純粹的為了借鑒而借鑒，為了求新而求新”，“不能只有形式的借鑒而無實質的借鑒，令人產生牽強附會的感覺”等快人快語的論述，真可謂一針見血。

第9篇：材料保護論文范文

關鍵詞：科學小論文； 選題

中圖分類號：G623.6文獻標識碼：A文章編號：1006-3315（2014）04-080-001

大自然的奇妙現象太多了，研究什么好呢？有的同學認為，我想研究的東西別人早已研究過了，沒有發現什么新奇的值得研究的現象；有的同學認為，寫科學小論文那是科學工作者該干的事。實際上，我們只要做個有心人，一定能在日常生活、學習中，發現有趣的、值得探討的問題作為小論文的選題。

根據我指導學生寫小論文的經驗，我覺得可以從小處著眼、從興趣入手、從疑問出發去選擇我們研究的問題。

一、從小處著眼

科學小論文，突出的就是一個“小”，它和科學工作者根據科研項目和科研課題寫的論文不同，和科學家攻克世界級難題不同，我們要求學生用孩子的視角寫出一個和大人眼里完全不同的世界來。不要長篇大論，不要面面俱到，具體來說：要說透一個概念，闡明一個問題；論證一個觀點，設計和做好某個實驗，闡述一個實驗現象的實質；寫出某學科某章節的學習體會等。

小到一根頭發，一滴水珠，一片葉子，都可以是我們的研究對象。有位學生閱讀了《有趣的頭發》一文，文中介紹了頭發的一些有趣知識。得知亞洲人的頭發可以承受100克的重量，而歐洲人和非洲人的頭發只能承受80克和60克的重量。他很想知道家中誰的頭發“質量”最好？是不是都能承受100克的重量呢？盡管我們都是亞洲人，但老人的頭發和小孩的頭發，白頭發和黑頭發，長頭發和短頭發，它們能承受的重量都一樣嗎？這是一個很好的對比實驗。為了確保試驗數據的準確性，每個人的頭發都在相同的條件下測試了3~4根，計算平均數。

同種顏色，不同年齡的人，一根頭發的承受能力相同嗎？

隨手可得的材料，隨時可做的實驗，隨即可得的結論，這么一根小小的頭發就是一個很好的研究內容。

二、從興趣入手

冰箱不是保險箱，怎么樣保存食物，食物才能更好地保鮮？蔬菜冷藏前是洗好還是不洗好。有位學生因為媽媽買了莧菜，準備洗洗再放到冰箱里，姥姥不同意，說那樣菜容易壞，兩個人各持己見。為了平息她們的爭論，想來想去干脆做個實驗，用實際結果來證明她們誰是對的。

這次充滿趣味的探究過程成了很好的科學小論文的素材，這位學生以此為題材寫成了名為《蔬菜冷藏前是洗好還是不洗好》的小論文。

三、從疑問出發

通過觀察我們可以發現，有些動物是有耳朵的，有些動物沒有耳朵，但有類似耳朵功能的結構。我們觀察蝸牛一段時間后，會發現，蝸牛有眼睛、有嘴巴、有齒舌，身上還有呼吸孔，就是沒有發現耳朵。蝸牛是靠什么器官來接收聲音之類的外界信息的呢？

我建議學生把蝸牛放在桌面，進行如下研究：

不難發現，只要我們對這些現象秉著“打破砂鍋問到底”的態度，那這個探究過程就是我們寫科學小論文很好的題材。

“文章本天成，妙手偶得之。”有心的話，偶然的發現，也可能是一個很好的研究內容。去年10月肆無忌憚的臺風“菲特”帶來了大量雨水。早晨上班時，我發現學校里有些教室門口的鐵皮柜子浸泡在雨水里，柜子底部生銹腐爛。為什么門口的鐵皮柜子會生銹腐爛呢？那什么東西既能防止雨蝕，又不會生銹，從而保護我們的柜子呢？

學生在我的指導下做了生銹實驗：

準備材料：

試管3根并標上序號①②③、鐵釘3根、砂紙1張、軟木塞1個

實驗步驟：

1.在老師的指導下，用砂紙打磨鐵釘，將鐵釘上的鐵銹打磨掉。

2.在3根試管中各放入1根鐵釘。

3.在①號試管中加入少許干燥劑。

3.在②號試管中加入半試管的水。

4.在③號試管中加滿水，并用軟木塞將③號試管口堵住。

5.將這3根試管放在同一個試管架上，靜置一周。