歷史教研組工作計劃精選(九篇)

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第1篇：歷史教研組工作計劃范文

一、教學常規檢查常抓不懈，使教學工作和教研活動制度化，科學化，規范化，條理化。

文科教研組在學部及教導處的領導下，各項工作有序進行，尤其是在教師常規工作的落實方面，認真到位，貫徹教導處與教研室的工作要點及要求，備課、培優輔差，作業批改，試卷的質量分析，興趣活動小組輔導等，都嚴格按照要求檢查督促，發現問題及時地予以指出改正，并及時將情況向上反饋，給領導宏觀調控提供可靠的事實依據，教師工作總結《職高文科教研組工作總結》。

二、加強理論學習，不斷轉變教學觀念，適應新課改的要求和發展的需要。

在抓好教學常規的落實同時，還積極組織全組教師認真學習新時期的教學理論和新的課程標準，豐富自己。由于現時的條件有限，就通過向全組教師推薦網站和網上資料，將學校訂的語文、地理、歷史、政治等科目的教學方面的刊物，及時的介紹給教師們，,給他們提供一定的學習資料,以供教學的需要。

三、認真組織好匯報課，相互學習，相互交流，取長補短，共同提高。

教學是一門藝術，每個人都有自己的優點和特長，而通過相互聽課評課，是相互學習相互促進的一種有效的好方法。本學期，文科教研組的33 位教師，精心的準備了四節匯報課。講課結束后，進行了三次評課活動。大家都暢所欲言，對每個教師的課都進行了認真的評析，都感到有很大的收獲。

四、寓教于樂，開展多種多樣，形式活潑的活動，培養學生的學習興趣，鍛煉他們的能力。

第2篇：歷史教研組工作計劃范文

全面實施素質教育，重教育教學質量。認真落實好教體局的各項工作任務，認真落實好本學期的教育教學工作計劃，緊緊圍繞我校教學工作的奮斗目標，以教書育人為本，本著“夯實基礎，全面提高”的原則，全心全意抓好教育教學質量，認真開展好新課改教育教學深化工作，在做好七、八年級教育教學工作的同時，狠抓九年級畢業班的教學與管理，強化九年級畢業生的學習意識。特制定本學期如下工作計劃：

一、指導思想

1. 加強理論學習，認真落實好《中小學教師職業道德規范》，重師德師風建設；組織教師集中學習并重點落實《口口二中教學常規管理制度》，《口口二中課時、作業管理辦法》，《口口二中教師課堂常規》，《口口二中考試管理辦法》等規章制度，進一步強化教師工作責任意識。

2. 加強業務知識學習，不失時機地學習新的教育教學理念，努力落實好新課改教學工作。青年教師要認真做好業務學習筆記，把提高自身業務能力放在首位。

3. 加強集體備課，重在新課改教學研究上下功夫。教導處適時組織優質課、示范課比賽活動，全校教師要認真評課，充分利用教研時間，反復探討我校新課改教學中的有效途徑，更好地為教學工作服務。

4. 學期中、學期末對教師的優秀教案、學生作業的批改、聽課記錄、教研組長活動記錄等進行評比，好的給予表揚獎勵并計入考核檔案。

5. 繼續強化上課六不準：①不準無教案上課；②不準帶手機上課；③不準課上課下吸煙；④不準坐著講課；⑤不準侮辱、體罰或變相體罰學生；⑥不準課中隨便出入教室。教導處隨時對“六不準”進行檢查，并將檢查情況填入教師業務檔案。

6. 堅決制止亂辦班、亂訂學習資料，如有發現，學校按規定將嚴肅處理。

7. 適時組織教師到外地學習先進的教學方法和教學理念，通過學習找到自身的不足，同時也將開闊教師的教學視野，以利于教育教學工作的開展。

8.本學期要充分調動教研組長、備課組長、班主任工作積極性，群策群力，發揮各階層合作精神，集中優勢完成好本學期教學工作。

二、主要工作及目標

1. 學期初（8月18日），教務處將適時組織召開年級組長、備課組長會議，安排部署學期教學工作。

2. 開學前，各教研組長依據教務處教學工作計劃，制定出本組切實可行的工作計劃，各備課組長根據本學科特點制定出學進度。年級組工作計劃、各備課組教學工作計劃及進度于8月22日（星期一）前上交到教務處。

3. 加強各教研組辦公秩序。要保證各辦公室有一個良好的辦公環境，辦公期間不許閑談，更不能大聲喧嘩，各組長要以身作則，更要做好組內的管理工作。學期末，評選優秀教研組長、優秀教研組時，各教研組的辦公秩序或好或差將作為重要的考核條件。

4. 加強各年級組、備課組隊伍的建設，活動要規范化、制度化、科學化，各備課組長對本組的教研活動工作要有新思路、新突破，發揮組內成員的合作精神。

5. 七、八、九年級各任課教師,要重視對本班尖子生的培養與選拔,在教學中逐步明確目標，使其在班級中起到領頭雁的作用，乃至在全縣真正處于領先地位；同時，各班重后進生的思想教育，不歧視、不撒手，不遺余力地提高后進生成績。

6．七、八年級班主任，科任教師，重培養學生良好的學習習慣。各學科進度在兩周內不要過快，讓學生跟得上，聽得懂，學得會；認真組織課堂紀律，重視思想教育工作；穩定好班級秩序，防止學生流失，每位教師一切服務于學生，讓學生在愉快、和諧的氣氛中學習。

7.杜絕教師中“三亂”現象，即：亂收費、亂補課、亂訂復習資料。對違規教師實行一票否決，凡因此受到處理的教師，不參加任何形式的先進評選，情節嚴重的上報教體局。

8.在開足、開好各類課程的基礎上，認真組織“三課”、“兩操”活動，狠抓各種活動類課程的開展，為一年一次縣教研室舉辦的“中小學各類活動課大賽”活動奠定堅實基礎。

9. 認真落實好“備、講、輔、批、考”教學工作，各教研組切實做到“五統一”（即統一備課、統一進度、統一學案、統一作業、統一考試）充分發揮集體智慧，發揚相互團結協作精神，切不可單打獨斗。

10. 本學期加大對教案、作業的檢查力度。教案書寫工整、清楚，各欄目填寫齊全，決不能先講后補；作業布置適量、批改要及時，難易適中，教務處將隨時進行抽檢，一并和期中、期末的檢查做出總結。

11.各班級課前、課后繼續做好文明禮儀工作，上課前喊“上課、立、禮、坐”,或：“上課、同學們好、老師們好、坐”，課后喊“下課、老師再見”。

12、配合好縣教研室開展縣級以上的各學科競賽活動，期中考試后，我校在七、八、九三個年級開展學科競賽活動，通過舉辦競賽活動，培養和選拔尖子生，激發學生的學習熱情，為參加縣教研室組織舉辦的各類學科的競賽奠定堅實基礎。

13. 向45分鐘要成績，要科學合理地安排好45分鐘，課上要充分發揮學生的主體作用，教師是向導，課上不僅傳授給學生知識，更要傳授給學生學習方法，教會學生自主學習，注重培養學生有良好的學習習慣。充分調動學生的學習積極性；教學內容安排要科學合理，不能課內損失課外補，無度地給學生增加課外負擔，教師把所傳授的知識講精講透，減輕學生不必要的重復性學習，更好地發揮45分鐘效益。

14.組織安排好七、八、九年級的月考工作。七年級語文、數學、英語、八年級語文、數學、英語、物理由各備課組每兩周組織一次考試，通過考試來強化學生的學習意識。

15.本學期在期中考試后將進行教案、作業評比活動。

16. 任課教師要加強管理意識，強化對課堂教學的組織管理，任課教師對班級秩序負責，不能推卸給班主任，記好班級日志。

17. 畢業生工作。教育教學工作是我校的中心工作，而畢業生的升學工作又是我校工作的重中之重，全體畢業班教師牢固樹立主人翁責任感，團結協作，目標一致，全心全意做好教育教學工作。畢業生升學工作是一項整體工程，每一位任課教師不能掉以輕心，更不能做旁觀者。要竭盡全力做好畢業生教育教學工作。對于畢業生我們努力遵循“讓尖子生更尖，讓偏科生不偏”的原則。即：重點抓兩類學生，一是尖子生，一是邊緣上的偏科生。對尖子生要采取學習方法的指導和課外輔導，可給他們補充一些有難度的題型；邊緣生是升學或多或少的關鍵，班主任及任課教師要相互配合，建立一整套的補救方法與措施。加大對各類學生的管理力度，爭取明年升學提到一個歷史新高度。

18. 堅決杜絕體罰和變相體罰現象，上課期間不許把犯錯誤的學生放在教室外，對待學生態度要和謁，工作要講方法，耐心細致地做好學生思想工作。

19. 本學期認真細致做好七、八、九年級的期中、期末考試工作，加強考試管理。每次考試有組織、有計劃，嚴肅考風考紀，統一排學生大榜。同時每次試后對各學科成績進行對比分析；適時召開家長座談會，讓家長及時了解孩子的學習動態及學習情況。

20. 音、體、美三門課程是深受學生熱愛的學科，因此各任課教師按著學校的要求認真上好每一節課，教師課前5分鐘進入場地，課前、課后必須要清點人數。下課要聽鈴聲，不能出現在上課中教師隨意回辦公室、學生在操場自由活動的現象。決不能擅自把課推給班主任或讓學生自由活動，否則按漏課處理。按著教學進度寫好教案，教案內容要具體詳盡，不能粗枝大葉，教務處隨時組織聽課。

21. 教務處要營造良好的教育、教學氛圍。待人和睦，處事公正。體現“多勞多酬、優勞優酬”的原則，充分發揮教師教育教學的積極性。

22. 教務處要健全和完善教學常規制度，規范檢查制度、考核制度和獎勵制度。

23. 各年級、各學科要加強質量分析工作，提高課堂教學的針對性。一方面要做好各年級、各學科期中、期末教學質量分析，另一方面也要通過師生問卷、座談等形式做好常態下教學質量的分析，為學校領導科學決策提供必要的依據。

24. 加強對薄弱學科、薄弱教師和青年教師的指導和管理，要多聽課、多調研，以教研組長、備課組長為主，幫助尋找問題的癥結，從課堂教學入手尋找解決問題的辦法。要求40歲以下的青年教師每人每學期聽課不少于18節，教研組長、備課組長每人每學期聽課不少于15節，其他教師每人每學期聽課不少于12節。考核分取平均值，計入教師考核工作中。

25. 各備課組在辦公秩序、教研活動、教案書寫、作業批改、臨時性指派工作、響應學校號召等方面教務處有詳實的記錄，對表現突出的備課組進行表彰獎勵，并對各個成員給予加分，記入個人量化管理檔案。

26.備課組長做好病、事假教師的調課、代課工作，維護正常教學秩序。

27.減輕學生家庭作業負擔，作業要適量，數學、英語、語文不得超過25分鐘，物理化學不超過20分鐘，政治、歷史、地理、生物每科不得超過15分鐘，要留給學生自主支配鞏固知識的時間。

28.認真上好課間操，同時做好隊形隊列及跳繩、踢毽等有益于師生健康活動。

三、其它方面

1. 做好學籍管理、作息時間表、課程的編排及圖書室、實驗室

電教室、語音室、微機室的有關工作。

2. 組織安排學生的體育、衛生和生活管理工作。

第3篇：歷史教研組工作計劃范文

專業技能；成長機制

〔中圖分類號〕 G637

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2013）

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師資隊伍是學校教育的基石。看一個學校的辦學水平和教育質量的高低，領導是關鍵，教師是基礎。而要管好學校，帶出一支優秀的教師隊伍是校長的首要職責，培養和建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、敬業愛崗的師資隊伍是校長的根本任務，是學校管理的關鍵所在。作為學校的管理者，如何在新的歷史時期，激發教師工作的責任性和使命感，建設一支充滿生機和活力的教師隊伍，是我們一直思考和探索的大課題。

一、關注教師精神需求

一個人為了生活，而去工作會是很累的，因為工作而去生活，會是快樂的。無論是對于一個人，還是一個團隊甚或一個國家，只要有了一種精神，就能激勵起每一個人形成一個共同的信念，從而排除一切艱難險阻，朝著一個目標奮勇前進。

在學校管理中，我們要十分重視學校文化特別是學校精神的培育和弘揚，基于這樣的認識，為了激發廣大教師對學校辦學目標的認同感，激發教師的使命感、歸屬感和自豪感，我們在認真總結學校的辦學歷史和辦學傳統，根據學校辦學的現實，確立了“明德啟智，健體尚美”的校訓，要求全體教師作為學校的傳人，要學習學校精神，實踐學校精神，弘揚學校精神。自覺養成“三種精神”，即職業精神、團隊精神、奉獻精神，增強“四種意識”，即責任意識、使命意識、危機意識、質量意識。讓學校精神成為不可替代的教育資源，成為師生追求的共同愿景。

二、重視師德師風建設

針對學校工作實際情況，我們在師德師風建設中認真落實師德師風“八查”活動，并以此為重點，使師德師風建設落到實處，取得實效。

一查是否貫徹黨的教育方針，依法執教。要求全校教師全面實施素質教育，認真學習有關教育法律法規，遵章守紀，文明從教。

二查是否愛崗敬業，為校爭光。使教職工深刻認識到“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，營造“重德光榮，輕德可恥，愛校如家”的良好氛圍。

三查是否關愛學生，為學生服務。嚴禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學生，樹立垂范意識，服務意識，從身心上真正關愛學生。

四查是否苦鉆業務，創新教法。教無止境，要求老師們勤學苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學生滿意，教育質量讓社會滿意。

五查是否熱情接待家長，主動與家長聯系，注重家校結合，溝通家、校、社會整體育人渠道，嚴禁向學生家長索要或變相索要錢物。

六查是否謙虛謹慎、平等待人。對待同事要團結協作，和睦共處，對待學生要一視同仁，特別關愛困難學生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。

七查是否利用職責之便，謀取私利。嚴禁違規、強迫學生購買書籍資料或其他物品，嚴禁向學生亂攤派、亂收費。

八查是否遵守社會公德、舉止文明、嚴禁賭博、禁說教師忌語，爭當守紀楷模，嚴禁隨意停課、調課，違規補課。每位教職工要聯系實際，自覺審視以往的教育教學行為，認真查找自身存在的問題和不足，自覺接受學生和家長的監督。

三、加強專業技能培訓

1.加強校本培養和外出培訓。學校召開年級組會議和教研組工作會議，制定年級組工作計劃和教研組工作計劃，全面布置并安排教師學習、教學活動和教研活動，將教師的業務學習和教研工作納入學校的整體工作，全面檢查，全面考核。

堅持按照“先培訓、后上崗，不培訓、不上崗”的原則，學校創造條件對新教師進行“全員培訓、全面培訓、全程培訓”。學校每年選派科任教師參加省市縣組織的各類專業培訓，培訓結束后，學校召開教研組工作會議，專題傳達培訓會議精神。

2.加強青年教師的培養力度，為青年教師的快速成長搭建平臺。多年來，學校堅持舉辦“青藍工程”，加強對新分配和新調入的年輕教師進行結對培養，目前，此項工程已實施了七批，“青藍工程”采取導師和青年教師結對的方式，形成學科導師制和班主任導師制，加強學科教師和班主任隊伍的培養。通過互相聽課，召開座談會和經驗交流，檢查青年教師的教案和導師的培養記錄等。確保培養工作落到實處。加強對青年教師的指導工作，充分發揮師帶徒作用，跟蹤聽課、評課，使青年教師盡快適應新環境、新要求。

3.大力開展“課堂講賽”和“兩優一卓越”活動。盡最大可能提供展示教學水平的舞臺和外出學習的機會，讓廣大教師盡快脫穎而出，擔當教育教學的重任。堅持開展“兩優一卓越”評選活動。“兩優”即優秀教學設計評選和優質課評選；“一卓越”即評選卓越教師。此項活動，對推動課堂教學改革，提升課堂教學質量無疑會產生積極的作用。

加強校本培訓，深化高中新課程改革與實施。學校以開展各類聽課、專題研討和課題研究等活動，鼓勵教師在教學中研究，在研究中教學，不斷增強教學研究能力，提高課堂教學質量。

四、構建教師成長機制

讓教師得到發展，讓教師獲得成功，滿足教師發展的需求，這是學校管理中的一個工作重點。如果一所學校能使教師獲得成功，獲得發展，那這所學校就有凝聚力，教師就會有幸福感。所以發展教師是校長的天職。為了使我校每一位教師都得到發展，這些年，我們采取了各種措施、搭建各種舞臺成就教師。

1.用榜樣引領教師。俗話說：“榜樣的力量是無窮的”，在學校管理中，同伴的引領、同伴間的競爭對教師的成長具有十分重要的作用。為了激發教師向上奮進的積極性，一方面要重視組織教師學習全國、省、市、縣優秀教師的優秀事跡，引導教師樹立正確的人生觀、價值觀，另一方面本著用身邊人的先進事跡教育身邊人的理念，更多地發掘本校教師中的先進典型或閃光點，及時加以表揚。在評選先進教師、優秀班主任時盡量考慮青年教師和一線教師。在教師職務評審中，堅持注重業績，將學歷、班主任工作、教科研情況、個人獲獎情況、輔導學生獲獎情況、教學實績、年度考核一一公開，讓評審成為教師自找差距、自找奮斗目標的過程。同時在教師會上不時表揚教師的先進事跡。通過以上工作，在教師中營造一個較為濃厚的比、學、趕、超的風氣。

2.用目標激勵教師。目標對于人來說，是外在的，心理學把它稱為誘因，行為學把它稱為行動指向。確立目標就是用誘因激發人的動機，用指向引導人的行為。因此，現代管理學認為，在一個集體內，目標對于每個成員來說具有導向、激勵、聚合、召喚的功能。為了激勵教師在教書育人的崗位上勤奮工作并實現自身價值，我們開展了系列教學創先爭優活動，每個人明確自己存在的差距和努力方向。較好地激發了教師的積極性，教師圍繞教育教學的實踐積極撰寫論文、教育反思，開展課題研究，教學質量也明顯提高。

3.搭建舞臺成就教師。為提高我校教師的專業素質，學校鼓勵教師外出學習取經。選派教師參加全國特級教師、教育專家的精彩講座，引智、借力，促進我校教師的專業成長。通過樹榜樣、壓擔子，使青年教師既感受到來自學校的信任，又增強了工作的責任感和幸福感，引領他們快速成長。同時重視教研組、打造教研團隊。促進教研組成員相互學習、相互研究、共同進步、共同提高，使教研組成為教師專業成長的共生體，利益的共同體。

五、關注教師的人文需求

在學校管理中，校長和教師是管理者和被管理者的關系，校長應要求教師按照學校的規章制度辦事。但是教師是教育教學的主體，教師的勞動具有自主性和創造性，教育教學工作在很大程度上是依賴教師主觀能動性的發揮。

1.尊重教師，讓教師有尊嚴感。在管理中要給教師工作環境和心理空間上一定的“自由度”。工作部署上要講出此項工作的重要性，讓教師去理解，使其內心有認同感，變“讓我做”為“我要做”；工作落實檢查中，要從關心的角度多了解和理解老師，多些溝通與指導，不諷刺、挖苦、訓斥教師。

2.關心教師，讓教師有快樂感。為了使教師在緊張的工作中，能愉悅身心、融洽人際關系，我們除了做好常規的一些關心教師的工作外，如婚嫁等祝賀，生病慰問外，對教師的父母、配偶患重大疾病、過世，學校上門慰問。融洽了同事、干群關系。

3.堅持民主辦校，讓教師有主人感。學校通過教代會、座談會、個別交流，認真傾聽教師的意見和建議，積極主動地改進工作，并及時與教師溝通交流，以達成共識。

第4篇：歷史教研組工作計劃范文

近年來，我校在上級各部門的高度重視和正確領導下，在社會各界的關心和支持下，堅持“追溯教育本源，助力師生恒遠”的辦學理念，以信息技術與課堂的深度融合的大形勢為契機，以“愛心教育”為抓手，以立德樹人為根本任務，開拓進取，銳意創新，不斷完善學校各項管理制度，激發辦學活力，強化內涵發展，連續多年取得顯著辦學效益，贏得社會廣泛贊譽：

一、學校現狀

1、文化浸潤，引領學校內涵發展

先進的辦學理念是引領學校改革與發展的旗幟。倉中深入挖掘倉埠中學的歷史文化根源, 結合倉埠街的區位特點，確立了“追溯教育本源，助力師生恒遠”的辦學理念，提出了學校辦學方略以及“一訓三風”等理念文化，以此來推動學校的全面發展。

2、鍛造隊伍，助推核心素養落地

學校認真貫徹執行上級文件精神，通過學習培訓，規范管理，全面提升教師隊伍素質，教育教學呈現出如下變化：“面向全體學生”這一課改的核心理念已成為教師教學的出發點和歸宿；學生的自主意識、創新意識和探究能力得到不斷培養和提高；教師作為指導者、組織者和學習伙伴的角色意識日漸清晰；重反思、重實踐、重研討、重合作的適應新形勢的教師隊伍已經形成；過程管理、評價檢測、教學研究的良性運行機制基本建立。

3、科學定位，彰顯學校辦學特色

倉埠中學在核心理念源·遠的統領下，將愛心與教育有機地結合在一起，以培養“對自己、對自然、對集體和社會、對祖國”的愛心為四大目標，通過環境熏陶、榜樣激勵、編創校本教材、舉辦愛心主題活動、完善愛心制度保障等五個途徑，讓師生員工去領略愛心教育，創造愛心教育，踐行愛心教育。

4、環境熏陶，發揮隱性育人功能

校園主道路的硬化刷黑，路燈的架設，綠化帶的布局移栽，門窗、天面、排水系統和供電線路的改裝，確保了校園的整潔、明亮、溫暖；教師周轉房、學生公寓的修建，解決了師生學習生活的后顧之憂；運動場地、運動器材的改建、添置，既為學生提供了新的娛樂場所，也為社區居民健身帶來了福音；學術報告廳、職工書屋、錄播室的相繼投入使用，方便了教學又豐富了師生的精神生活；學校食堂的擴建、設施設備的添加，提高了服務質量，學生在校生活安心、放心、舒心；校園內的文化墻、主道路兩旁的宣傳櫥窗，閱報欄，教室、走道和各功能室文化布置等，處處體現人文性、藝術性，富有潛移默化的教育意義和感召力。

5、質量強校，擴大學校品牌效應

除了驕人的中考成績外，倉中學生近三年在各級各類競賽中累計獲獎百人次以上，在《作文指導報》《作文周刊》《初中生天地》等刊物上發表習作50多篇；周松平校長被評為“新洲區十大名校長”，萬文勇、陳傳發老師被評為“區十佳班主任”，孫先鋒老師被評為“武漢市百優班主任”，夏福福老師被評為“新洲區魅力教師”，蔡艷霞老師被評為“新洲區最美教師”，謝春蓮老師被評為“新洲區卓越教師”，學校黃惠芳、朱紅英、蔡艷霞等20多名教師在省市區論文競賽獲獎30多次，在《中學語文教學參考》《湖北教育》《初中生天地》等報刊雜志上、案例48篇；“十二五”“十三五”期間，十余項個人課題及學校承擔的市級課題《農村中學反思性教學的實踐研究》順利結題。

倉埠中學在全體教職員工的勠力同心下，創出了一份實實在在的業績，但是如何保持學校教學質量的持續高位運行？如何實現學校的再提檔，再升級？這將是倉埠中學下階段必須面臨的問題與挑戰。

二、學校規劃

一年目標：力爭中考八率重回巔峰；

三年規劃：將學校打造成為武漢市名校；

五年愿景：打造文脈源長的百年學府、構筑盛名遠播的荊楚知地

三、方法舉措

（一）、加強干部隊伍建設，強化組織領導，增強學校發展的牽引力。

圍繞學校管理運籌帷幄、統籌規劃，出實招、出硬招、出狠招，全面提升管理效能。

1、組建以校長、書記牽頭，副校長、中層干部和教研組長參與的教學工作領導小組。加強對教學工作的領導，每星期定期參加教研活動和集體備課，有效地保證學校各項教學活動的務實、高效。

2、實施蹲點領導聽、評課制度。各蹲點領導每周隨堂聽1-2節課，通過聽、評課，切實加強對一線教學工作的指導，有效地保證了課堂質量和課堂效率的提高。

3、實施值日領導巡查制度。當值領導當天巡視全校所有班級的上課情況、巡視各教研組及學校各部門，每天下班之前將一天的巡查情況形成總結反饋給校長，有效地保證學校課堂教學和部門工作的高效開展。

4、實施行政領導例會制度。每周一下午第二節課為學校的行政例會，所有領導將具體分管的工作進行總結和反饋，校長就學校的具體工作和存在的問題提出具體要求和改進措施，進一步增強了責任心和學校工作的透明度。

二、健全各項規章制度，實施規范管理，挖掘學校發展的內驅力。

沒有規矩，不成方圓。我們在常規管理、成績公示、綜合評價、績效考核等方面建立健全了一系列管理制度，以制度來管理和約束師生及員工。

1、完善并嚴格落實《倉埠中學教學常規管理條例》，加強對教學常規的精細化管理，加強對教學事故和教學責任的追究，常規管理主要以課堂高效為中心，突顯備課的針對性和實效性，突顯上課的有效性和高效性，突顯作業的精選和批改的精細化，保證學校的教學常規工作扎實有序地進行。

2、推進、完善《倉埠中學績效考核方案》，實行教學成績公示、教學成績末位警示、師德一票否決等措施，通過一系列責任意識、質量意識的強化，激發教師的內在動力和敬業精神，提高全體教師的執著、求實、堅韌和奉獻精神。

3、創立 “倉埠中學名師培育”工程。通過“走出去”，帶領各學科老師奔赴名校拜師學藝，開闊眼界，提升為師為人的處事境界；“請進來”，聘請武漢市各名校各學科特級教師來校講座，指導教學一線，讓每一位老師都能觸摸教學高度，增加教學厚度。融匯各種優質教育資源，使學校涌現出了“名教師”團隊，形成了“名學科”優勢，打造了“名學校”品牌。

4、完善《倉埠中學評優晉級方案》、《績效工資發放方案》，大力營造“地位靠業績詮釋，成績靠數字說明”的氛圍，獎優罰劣、獎勤罰懶，營造 “拼內涵、比實力、講奉獻、競業績”的良好工作氛圍。

5、完善學生綜合評價機制，嚴格落實操行評定手冊、學生管理手冊，對學生的評價有章可循，使常規管理更加科學化、程序化、規范化。

三、關注各項工作細節，細化管理過程，激活學校發展的潛在力。

凡事預則立，不預則廢。為保證學校的有序、高效運轉，學校的各項工作都能做到周密計劃、嚴密組織、縝密落實。

1、制定切實可行的工作計劃，統領全局。一是制定學校三年發展規劃、每學期學校工作計劃、教學工作計劃、德育工作計劃等；二是制定年級組月工作計劃；三是班主任工作計劃和班主任月工作安排。四是制定教研組工作計劃、備課組工作計劃、各年級各學科一輪、二輪、三輪復習計劃，指導、督促、檢查學生制定個人學習發展計劃等。

2、確保各項教育教學制度落到實處。抓好制度落實，是確保教育教學提升的重要任務,教務處認真督查各項制度的落實情況，按要求采取多種形式，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。

3、大力推進“本土翻轉課堂”的實踐與總結，依據“講學生提出的問題，講學生不理解自己討論解決不了的問題，講知識缺陷和易混易錯的知識；學生不預習之前不講，沒問題不講，有問題學生不研究之前不講” 的“三講三不講”原則，落實“三個個別”，積極采用“同步教，異步學”的方法對學生進行導學、分層教學，實現學生的差異發展、充分發展。

4、細化教學過程，嚴格做好動態管理，全面提高教學質量。

（1）細化管理，突出操作性和規范性。如課堂教學做到：講要精、督要勤、練要實，堅決落實學校“三講三不講”的要求，提高課堂效率；作業布置做到：精而實，體現分層性，使每個層次的學生在課后都有事可做，使每個學生都能獲得成功學習的體會；輔導答疑做到：主動、耐心、細致，既要注重知識的解惑，又要注重學法的指導，特別是要鼓勵學生敢問問題、善問問題、多問問題；集體備課做到：備課組有計劃，保證時間、保證質量，每次集體備課必須有主講人，有學案設計，有活動記載。對以上各個教學環節，教導處定期認真做好檢查和量化統計，做好過程性的動態評價。

(2)研究制定了新的《倉埠中學聽課評價標準》《聽評課記錄表》，在實踐中發揮課堂教學評價的檢查、診斷和研討功能，并以此為依托指導和改進教學，促進了教學質量的提高。

(3)每次階段性考試后，各教師必須作出詳細而具體的《學科質量雙向細目表》，對測試成績進行質量分析，學校對此作出詳細的檢查，做到每次考試教師必做質量分析、每次質量分析學校必做反饋、總結。

5、有針對性地實施年級管理，突出年級教學特點。

七年級突出“養成教育”，主要注重對學生學習品質、學習習慣、學習方法的糾正、培養和指導，把握好教學起點，關愛每一個學生，不放棄任何一個學生。

八年級突出“成人教育”，主要注重加強學風、班風建設，增強學生學習的目的意識；大力加強學法指導，既要全力重視尖子生的培養，又要重視學困生面的減小，為九年級學習和管理打下堅實基礎。

第5篇：歷史教研組工作計劃范文

初中教學2016年終工作總結一 在莫旗教育局的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，按照學期初制定的《教學工作計劃》積極工作，銳意進取，較圓滿的完成了本學期的教育教學工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。

一、 常規教學工作

1、 教師任課情況

本學期是近幾年學校教師缺口最大的一個學期，但我們不等不靠，從校長到副校長，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領導都安排在一線任課，而且全都承擔一個教師的滿工作量或超過工作量，**校長除了擔任初一年級4個班級歷史課教學任務外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個年級的課程，每人任教三個班級的英語課，任務相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學，我們發揚了特別能吃苦特別能戰斗的優良作風，不但解決了教師缺口問題，而且教學任務完成得相當圓滿。

2、 科學排課、分班

按照《九年義務教育課程設置表》科學安排課務，開齊課程，開足課時，周六周日不補課，不給學生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績進行蛇形排列平行分班，每個班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開公平和公正，獲得了初一學生家長普遍好評，辦學行為比較規范

3、 體衛藝工作開展扎實有效

按照上級要求執行作息時間，合理安排三課三操，深入落實體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動會，大課間活動開展的有聲有色，體育藝術2+1活動開展的富有實效，全體學生參加熱情較高。冬季的體育長跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類、寫作、計算機等6個興趣小組，學生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開展此項活動。

4、 全校全員上晚自習

從本學期開始，全校三個年級都齊全了，結束了三年內我校因為學制轉換，每一年缺一個年級的歷史。98%以上的學生在學校住宿，實行全封閉教學管理，阻絕了外界對學生的干擾，學生

全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進行輔導，學生課余時間得到了有效利用，學習內容復習的更加及時充分，同時教師也更加辛苦了。

二、 教研教改工作

1、 初一初二年級學習杜郎口教學模式，結合我校實際實

施人本課堂教學改革，已經初見成效，學生主動學習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學、語文、英語等學科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進，開學之初就召開了全面縱深推進教學改革大會，學期中又多次召開教研教改分析會，既吸取杜郎口模式中的精華，又進行自我修正改進，不斷提高課堂教學的實效性，使學生進一步提高學生合作學習和探究能力，又不斷夯實知識基礎訓練學科技能。初一初二的學案、導案實行校長審簽，保證了學案、導案的質量。在莫旗教研培訓中心到我校進行聽課檢查中，對我校教研教改開展的深入扎實給予充分的好評。

2、 為了盡快推進我校人本課堂教改，本學期初一初二教

師全員上公開課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽課相互學習借鑒，盡快掌握人本課堂教學流程，在教學中教師充分發揮各自特長，課堂亮點不斷出現。

3、 初三年級教師全員進行組內教研，在提高課堂教學實效性

上，加大力度，同時也積極學習人本課堂中的教學方法，提高初三課堂教學的生動性，讓學生多合作，多探究，多展示，同時適當加快初三教學進度，本學期有兩科已經完成初三上下學期的全部教學內容，其余五科也都進行了下學期的教學內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進入復習階段。

三、 教學檢查工作

1、 繼續實行六個三工程，分年級大力加強學風、教風整頓

工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經常找學生談話，了解教師課堂紀律情況，了解學生對學校、對教師的意見和建議，及時和相關教師溝通，提出改進建議，對各班經常擾亂課堂紀律的學生單獨批評教育，提出整改意見，觀察轉變情況，跟蹤教育。

2、 教導處每月檢查教案，了解教學進度是否適當，督促教師

進行靈活多樣的集體備課，督促教師及時進行課后反思，自覺改進課堂教學，落實新課改理念，檢查導學案是否有實效，是否有利于調動學生自主學習合作學習的積極性。

3、 由于全天都安排了課程，學生作業基本當堂完成，課后作

業較少，主要檢查學生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學生主動完成，教師進行巡視指導，個別難題進行講解，學生抄作業現象已經不知不覺被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業或周末作業，收齊后進行批閱，如：語文的日記作文、英語的每日聽寫、英語作文、數學的課后作業等。

4、 大多數老師都能經常進行小考，按照單元進行階段性考試，

及時批閱講解，對教學起到了較好的促進作用。

5、 大多數老師都能利用課間時間對學生進行輔導，單獨教育，

指導學習方法，講解習題，進行個別輔導，及時查缺補漏，督促學生認真學習，起到較好的效果。

四、 考試與評價

本學期進行了一次階段性測試，按照上級規范辦學要求，沒有進行排名，不公布成績，學生成績以等級呈現，要求教師平時小考也以等級加鼓勵性評語呈現，繼續嚴格考務工作，無論是階段性測試還是期末測試，學校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個別科目流水，考風很正，考試成績真實。

五、 教研組工作

每兩周召開一次教研組長工作會議，布置教學工作，通報檢查結果，各教研組長都能積極工作，及時傳達工作安排，及時組織教師進行集體備課，上公開課后及時組織評課，每兩周組織一次政治學習或業務學習，及時組織學生課外活動，組織本組教師進行基本功訓練，練習學科技能。語文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學生寫作積極性較高，寫作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創新;11月份舉行了八、九年年級的語文趣味知識競賽，內容豐富，學生參與積極。數學組在推進人本課堂教改方面，應用杜狼口模式成效較為明顯，學生課堂參與積極，學習主動，掉隊學生相對較少，數學組在12月組織了趣味數學競賽，獲獎同學分數超過了100分(滿分120分)，創我校學生參加數

學競賽成績新高，這也說明了學生在數學學習能力有了較大的提高。英語組在夯實知識基礎，聽寫單詞，訓練聽力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進一步夯實，語音室利用率較高，教學效果較好，今后，要繼續發揮語音室的作用，英語組舉行了初一書法比賽，初二百詞大賽，初三學科技能大賽，三個年級各有側重，要求逐漸提高，符合學生學習認知實際。政史地組改變教學方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學生識記知識的檢查，師生教學難度相應增大，地理識圖教學較好，自制教具既方便又實用，對學生掌握地理知識起了很大的促進作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進了學生學習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動會，進行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實驗室，上好實驗課，積極上好演示實驗和分組實驗，用實驗輔助學生理解學習內容。

六、 不足與改進措施

1、 因為行政領導均擔任課時較多的授課任務，聽推門課較少，對教師常態課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽推門課，進行檢查指導。

2、 教研組教師多是按照學校要求上全校公開課，組內單獨教研較少，聽公開課后，評課有時只是書寫個人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學改進作用沒有發揮到最大，以后包組領導要深入教研組進行評課，有針對性的進行指導。

3、 部分教師的課堂教學紀律較差，師生關系緊張，教師應該改進工作方法，改善師生關系。

4、 個別科目學生學習成績不高，基礎較差，掉隊學生較多，需要進行輔導提高。

5、 各教研組的組內學習實效性不是很高，下學期要與教師專業基本工作訓練結合起來，以基本功訓練為主線，進行訓練，學習訓練結合，相互促進，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。

6、 學生在民主評議時對個別教師有意見和建議，教師要深入反思，及時聽取學生的合理化建議和意見，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學期每月一次的民主評議中，提高自己的優秀率，得到更多學生的認可和好評。 忙碌而充實的一學期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發揚優點克服缺點，把教學工作做得更好。

初中教學2016年終工作總結二 xx年度的工作業已順利結束，回顧這一年的工作，有很多成功的喜悅，但也有很多的遺憾，為了更好地總結經驗，取長補短，同時也是依此為契機更好地干好下一學期的工作，現在將本學期的工作情況總結如下：

一、堅持教師職業道德的學習，不斷提高自身職業道德素質。

在教學的實踐中，我深深認識到，作為一名人民教師，其職業道德素質是尤其重要的，于是在教育教學中，我不斷地加強教師職業道德的學習，并在具體的教育教學中加以實踐，我時時處處以一個人民教師的標準嚴格要求自己，既熱愛自己的職業，也熱愛自己的學生。我認真學習教師職業道德理論，還通過讀書看報，收聽時事等多種形式加強理論學習，并記了大量的筆記，還積極和其他教師加強交流，探討相關問題。通過這些形式及內容的學習，我自身的素質有了較大的提高。

二、加強教育理論的學習及研究，努力提高自身業務素質。

為了更好地適應現代教育教學的需要，我深深感到教育理論學習的必要性及重要性，這是一個教師不斷進步的階梯，要想緊跟時代步伐，做一個合格的教師，一天不進行充電，就意味著退步，進行教育自修是每一個教師每天的必修課。因此，在具體的教育教學工作中，我作為一名老教師努力堅持自覺地進行業務學習，除了學習必須的教育教學理論，在教學之余，積極參加教師教研活動，并經常和其他教師探討有關教學問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，注意隨時記下自己的感想和體會，還與自身教學實踐相聯系，寫了相關的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農村中學生自主學習的能力》一文在《燭光教育研究前沿》一書中出版發行，自己平時不斷把積累的經驗與教學實踐相結合學，從而不斷豐富自身的知識儲備，借此來提高自身業務素質。

三、緊抓課堂教學這一環節，努力提高課堂教學效率。

課堂教學是學校教育工作的中心環節，是對學生進行教育的主渠道。我在教學中是從以下幾個方面來做的：加強對學生的學習常規教育，努力讓學生養成良好的學習習慣;注重學生學習方式的轉變，讓學生進行自主、合作、探究學習，讓學生學會自己學習，能積極與他人合作，力爭作到自己發現問題自己解決;充分利用現代化的教育教學技術和教學儀器，使學生能在輕松愉快的心情下直觀地進行學習;努力落實課堂教學的各個環節，使課堂教學真正收到實效;努力加強新的課程標準的學習與落實，創造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語、地理、音樂學習資源;積極進行教師角色的轉變，做學生學習的引導者、合作者;讓學生成為學習的主人，成為課堂的主人，充分發揮學生的主體能動性，鼓勵創造性地進行思維，鼓勵學生說出自己的獨特見解，使學生在輕松愉快的心情下進行學習;努力做學生的朋友，做到民主平等地對待每一個學生，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學中，我努力發揮自己的優勢，創設條件，進行教學的改革。經過努力，英語、地理、音樂教學中我取得了較好的成績。自己在本年度教師專業成長故事敘寫和視頻演講比賽中均獲得縣級三等、州級二等獎。

第6篇：歷史教研組工作計劃范文

具體教學過程中，以普通高中歷史課程標準為指導，根據歷史學科和歷史教學的特點，全面發揮歷史教育的功能，在掌握基本歷史知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；通過對歷史事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養歷史思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

二、情況分析（一）教師基本情況：

高一年級組有歷史教師共四位：袁序球 丁方毅 李振賢 鄭永紅 他們均有較高的學識水平和豐富的教育教學經驗，有些還長期執教于高三，可以說是漢壽歷史學科的帶頭人和漢壽一中的歷史學科的把關老師。因此這是一支有極強戰斗力的隊伍。

3.對學科不重視，學習態度不端正。

（三）教材分析：本學期高一歷史學科采用人教版教材，教學內容是歷史必修2，是經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。在人類歷史的發展過程中，經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發展中起決定作用。所以必修2在三門必修課中占據特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。

三、教學目的及任務：

按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現象外，還要重視對歷史思維能力的培養。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現實、中國與世界的內在聯系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

1．繼續組織全組成員認真學習新課標，領會新課程的理念，推動教學觀念的轉變，以促進學生學習方式的轉變轉變。

2.注重培養學生的主動自主學習的能力，具備終生學習的素質。

要堅持做到每節課前，都給學生布置預習作業，提出具體的問題，學生自己通過看書預習，解決部分知識性的問題，把不懂的知識找出來，第二天課上教師著重講解學生不懂的知識，并檢查學生的預習效果，相應給以肯定，激發學生的學習熱情，把對學生的評價放在平時。

3.教師注重積累，使綜合素質提高。

就歷史學科而言，知識編排較難，所以對于教師也在不斷的豐富自己的知識，不僅是史學最新動態，還是涉及其他學科如政治、物理化學等學科知識，我們也不斷的在積累和學習。

第7篇：歷史教研組工作計劃范文

通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的贊美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。下面由小編來給大家分享音樂老師學期工作心得，歡迎大家參閱。

音樂老師學期工作心得1一、學段目標

1、激發和培養學生對音樂的興趣。

2、應充分注意這一學段學生以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。

聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。

3、開發音樂的感知力，體驗音樂的美感。

4、自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現和即興創造活動。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

二、　具體目標

1、豐富情感體驗，培養對生活的積極樂觀態度。

通過音樂學習，使學生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進而養成對生活的積極樂觀態度和對美好未來的向往與追求。

2、培養音樂興趣，樹立終身學習的愿望。

通過各種有效的途徑和方式引導學生走進音樂，在親自參與音樂活動的過程中喜愛音樂，掌握音樂基礎知識和初步技能，逐步養成鑒賞音樂的良好習慣，為終身愛好音樂奠定基礎。

3、提高音樂審美能力，陶冶高尚情操。

通過對音樂作品情緒、格調、思想傾向、人文內涵的感受和理解，培養學生鑒賞和評價的能力，養成健康向上的審美情趣，使學生在真善美的音樂藝術世界受到高尚情操的陶冶。

4、培養愛國主義和集體主義精神。

通過音樂作品中所表現的對祖國山河、人民、歷史文化和社會發展的贊美和歌頌，培養學生的愛國主義情懷，在音樂實踐活動中，培養學生良好的行為習慣和寬容理解、互相尊重、共同合作的意識和集體主義精神。

5、尊重藝術、理解多元文化。

尊重藝術家的創造勞動、尊重藝術作品，養成良好的欣賞藝術的習慣，通過學習不同國家、不同民族、不同時代的作品，感知音樂中的民族風格和情感，了解不同民族的音樂傳統，熱愛中化民族和世界其他民族的音樂。

三、教學重點、難點、思路分析

教學重點：

以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

教學難點：

審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

教學思路:

1、能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情獨唱或參與齊唱，每學年能背唱4～6首。

2、能感受樂器的聲音，聽辨打擊樂器的音樂，能聽辨童聲女聲和男生，用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

3、體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或做出體態反應。

4、聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂做出反應，隨著進行曲、舞曲音樂、走步，跳舞。

5、能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色長短和高低。

6、能夠運用線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂。

四、主要教學措施

1、面向團體，因材施教;

2、以審美為核心，激發學生學習興趣。

3、師生互動，以學生自主學習為主。

4、、充分運用現代教育技術手段;

通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。

5、音樂教學領域之間的有機聯系;

通過游戲活動來感知、體驗、創造音樂，發展想象力和創造力。

6、改革評價機制。

7、完成教材任務的同時，為培養學生的興趣提高活動能力，且配合學校的中心工作，豐富校園生活。

五、提優補差的途徑：

(1)、通過學期教學。

(2)、通過藝術節活動。

方法：示范：教師示范、學生模仿。

鼓勵、表揚法：通過鼓勵表揚大體高學生的學習興趣。

因材施教法：針對不同學生采取不同的方法，揚長避短，使學生學有所得，學有所長。

音樂老師學期工作心得2一、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。

二、工作任務：

1、初一音樂教材學期教學，每周一節。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

三、教材分析：

本冊教材內容有：

歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養創新精神和實踐能力，提高文化素養與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發展具有不可替代的作用。

四、學生情況分析：

學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。

1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。

2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確。

五、教材重點難點：

重點：

1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培養學生聽音樂的能力。

難點：

1、根據音樂的情緒為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏

六、教學目標：

1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識

2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。

通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。

4、質量目標：通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

七、有效學期教學設計：

1、合理的設計教學環節。

教學環節的合理性是實現音樂學期有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，教師就對每個班的教學環節和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現力的較強的班加強了學生對歌曲情感的處理;對于好動、學習興趣濃的班級增加了畫旋律線的游戲環節;對于樂感稍弱、接受較慢的班級則采取了“三拍子組詞”、“紅星評比”等的游戲激勵環節提高學生學習積極性和參與音樂活動的主動性。總之，任何教學環節的設計都必須從學生出發，從教學目標入手，這樣才能為實現音樂學期的有效教學提供良好的前提條件。

2、積極的創設學期情境。

全面營造一個良好的學期情境是實現學期有效教學的關鍵。在我校“有效教學”模式研討活動的討論中，我們根據不同的課型設計出不同的學期引入形式――故事引入、游戲引入、場景引入等。這些情景引入形式都將給我們的音樂學期帶來意想不到的效果，學期情境的創設還可以根據學期的具體情況通過以下方面進行深入和發展：

(1)通過讓學生觀察生活、觀察插圖、觀察熒屏自主深入學期學習。

(2)讓學生大膽的表達自己的想法，在欣賞音樂后說感受、給音樂取名，用自己的方式理解音樂。

(3)有效組織，高效參與，給學生更多的實踐機會，可以結合表演創作、歌曲創作、節奏創作、繪畫創作讓學生運用不同的方式表現音樂。

(4)靈活的運用學期語言。教學活動的靈魂就在于教學的語言技巧，教學語言技巧掌握得好，可以使學期氣氛生動活躍，從而提高學期教學的有效度。音樂學期因其藝術性和與生活的密切關系，需要更精妙的語言激發學生對音樂的興趣。

(5)充分的利用學期評價。任何的評價都不是隨意的，從課改之前的吝嗇贊美到課改之后到處泛濫的“你真棒!”教師們對學期評價產生了許多誤區，隨著課改的不斷深入，我們也發現學期的評價體系也越來越完善了，教師對如何使用好學期評價也有了自己的妙招。

八、主要的教學措施和教改思路：

1、初一年級的音樂教材學期教學主要是以優化學期的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性。

2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型

3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個學期教學過程。

4、課外第二學期，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學生的表演能力。

5、以審美為核心，激發學生學習興趣。

6、師生互動，以學生自主學習為主。

7、通過對音樂進行表演，使學生得到合作的體驗。

8、通過游戲活動來感知、體驗、創造音樂，發展想象力和創造

九、具體安排：

第一單元難忘歲月3課時

第四單元樂海泛舟3課時

第二單元非洲的靈感3課時

第五單元輕歌曼舞3課時

第三單元長江兩岸3課時

第六單元春之聲3課時

音樂老師學期工作心得3一、基本情況

我擔任高一年級6個班的音樂教學工作。這些學生經過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現欲望。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現喊歌的現象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現制定本學期的教學計劃。

二、教學目標

1、突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養潛移默化地得到提高。

2、培養學生對音樂的興趣愛好。

發展音樂鑒賞能力。表現能力和創造能力，提高音樂素養，鍛煉良好的心理素質，豐富學生的情感體驗。

3、了解我國各民族民間音樂，培養學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。

4、初步培養學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。

5、通過歌唱實踐活動，培養學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。

6、通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養互助合作的團隊精神。

三、教學要求

1、在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發展。

2、與學生的生活實際密切聯系，培養他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態度。

3、創設情景，提供誘因，激發學生學習音樂的動機。

4、既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和能力同步發展。

5、在教學中賦予教學內容情感色彩，以達到教情合一。

6、以合作學習為基本形式，增強學習活動的探索性，強調學生學習交流。

四、教學措施

1、面向全體學生，注重個性發展，積極做好特長生的輔導工作。

2、加強業務學習，不斷提高業務水平和教學能力。

3、認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。

4、突出學科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。

5、創設多種多樣的音樂實踐活動，激發學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。

6、加強學科間的合作與交流，做到優勢互補共同進步與提高。

音樂老師學期工作心得4一、指導思想

繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校相關工作意見，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學校音樂教學實際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質量，促進學校藝術特色發展。

二、工作目標

加強音樂教師隊伍建設，提高教師素質;堅持以學生發展為本的價值取向，優化音樂學期教學，豐富課余音樂生活，培養學生審美情趣，發展學生個性，推進學校校園文化建設。

三、主要工作

1.切實加強學習研討，努力提高綜合水平

加強教師理論學習和業務學習，將定期組織組內、外學習和平時查閱教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。

2.認真落實課改精神，努力提高教學效果

⑴關注學生情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

⑵嚴格“五認真”規范，以學期教學為中心，提高教學效率。

⑶構建“知識與技能，過程與方法，情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性學期教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。

⑷靈活選用各種教學形式、教學方法，根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景，引導、鼓勵學生積極參與，圓滿完成教學任務。

⑸組織好課外活動，使學期學習得以延伸，并使學生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學生尖子，積累優秀作品，積極參加校內外音樂比賽。

3.致力追求以校為本，努力提高教科研水平

以校本培訓為主陣地，經常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。

⑴重視自身業務學習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專業和教學技能。

⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。

⑶開展經常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導、學，推動學期教學效果的提高，不斷豐富教師的教學經驗。

⑷以現代化教學理論指導實踐，不斷學習現代教學手段，大膽改革學期教學，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結，成長為一名科研型的教師。

4.不斷完善校本課程，積極準備市級申報

邀請專家領導對現有的校本課程提出修改意見，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題《音樂校本課程開發與實施的研究》的申報工作。

音樂老師學期工作心得5拾起一片金黃的落葉我發現秋天到了!當大雁南飛時,我醒悟秋天到了!翻開桌上的歷時，我驚喜秋天到了!新的學期也伴隨著秋天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂組工作計劃如下：

一、指導思想：

時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。

二、基本情況分析

我們學校具有一定的知名度。交通方便，校園布局合理、環境優雅，教學資源豐富，我校共有50多名兢兢兢業業的教師，他們個個求上進，在這里辛勤耕耘著，他們都有很厚的教學基本功，都有一顆火熱的心。因此學校的各項工作都有自己的特色，學校從過去到現在不斷的進步，吸引了很多領導和有關社會人員來我校參觀、學習，這給了我們信心。雖然我校專業教師不多，但我們都能克服困難，為了學生情愿多付出，我們充分利用學校配備的音樂器材，采用靈活多樣的形式教學，讓學生喜歡上音樂課，給學生展示自己才能的機會，讓學生從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內在魅力，讓音樂貼近學生的生活。

三、工作任務及目標

音樂教學是一種藝術教育，它是對學生進行美育的途徑之一，音樂教研組

將在新的理念指導下，以新的姿態迎接一切，努力開展各項教研活動，調動師

生的積極性。本學期將主要完成以下任務。

1、音樂組教師共同探討新課標后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節音樂課。

2、認真做好教學常規工作。

3、指導學生開展各項文藝活動，寓教于樂，充分發揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培養部分音樂方面的特長學生，開發他們的潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創造表現自己才能的機會

四、工作措施

1、開學初，我們音樂教師探討新的音樂教學方向，以便指導音樂教學

2、堅持常規月查，把好備課、上課質量關，保證教學高標準的正常進行，并及時公布總結，以便改進音樂教學。

3、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。

4、充分利用學校的可用資源。

如：各種音樂器材、多媒體設施等，充分體現音樂貼近學生的生活。

第8篇：歷史教研組工作計劃范文

周年慶是一個歡喜的日子，在一周年的慶典上，通常會舉行活動，舉行活動時就需要有活動策劃方案。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的周年慶典策劃，肯定會對你有所幫助的，來閱讀一下吧!

周年慶典策劃1十年的歷程，十年的拼搏，十年的輝煌，_×學院走過了十年的風雨，迎來了十年的華誕。為了豐富校園文化生活，展示校園文化建設成果，對外加大宣傳，對內加強團結，重新描繪_×學院的宏偉藍圖，續寫燦爛的新篇章，擬定于20__年3月10日舉辦建校10周年慶典活動。為了確保校慶各項籌備工作的順利開展，特作如下方案。

一、公關策劃目的

1、通過本次校慶活動，總結我校發展的歷史經驗，展示我校育人成果，進一步明確學校發展方向，也加強廣大校友之間的聯系，增進和尋求社會各界對學校的了解和支持，提升學校在社會的認知度和美譽度。

2、通過本次活動的規模效應，營造“校園文化”氛圍，激勵和鼓舞全校師生員工的熱情，加強學生對學校的了解與認識，形成榮譽感和自豪感。

同時也促進學校在新時期各項工作健康、快速發展。

3、借助本次活動，發揚以史為鑒，展望未來，本著“展示成就、擴大影響、凝聚力量、促進發展”的原則。

4、通過十周年的校慶活動提高學生的組織能力，溝通能力。

二、慶典活動時間計劃

(一)啟動階段(20__年3月——20__年10月)

1、成立校慶籌備領導機構和工作機構。

校慶籌備委員會

名譽主任：_×、_×

主任：_×

副主任：_×、_×、_×

下設校慶活動辦公室主任：_×

2、研究確定校慶日和校慶規范名稱。

校慶時間：

校慶規范名稱：今天是你的生日——我的母校

3、召開各工作組組長會議，各小組選定工作人員。

4、各組根據工作職責提出工作方案報校慶領導小組審定。

5、在校內外營造迎校慶氛圍，致校友的一封信。

6、啟動校慶活動經費籌集工作。

7、研究確定規劃項目和校園景觀項目。

8、充實完善校園文化建設，設計好校徽、校歌，校訓，校風、教風、學風方案。

9、完成校慶籌備領導小組確定的其它任務。

(二)籌備階段

1、建立各地校友聯絡站，設立校友網站，編輯《校友通訊錄》。

2、編印《_×學院校史》、十年校慶紀念冊，編輯《校慶專刊》，制作光盤(專題片)，設計確定校慶紀念品。

3、舉辦十年校慶師生書畫攝影作品展，宣傳報道、拍攝校慶專題片。

布置校史陳列館。

4、組織校園基礎設施建設：改造學校大門與德育墻，修建校慶標志物，修整美化校園環境。

環境美化，校舍整修。

5、組織文藝活動排練和師生活動布展。

6、開展“師生同唱一首歌(校歌)”活動。

7、組織實施規劃項目和校園景觀項目。

8、繼續籌集校慶活動相關經費，設立專項基金。

9、聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單。

10、制訂校慶活動具體實施方案。

11、完成學校校慶領導小組確定的其它任務。

(三)慶典階段

1、邀請領導、來賓、校友。

2、編印校友錄。

3、起草校慶文稿，印制文字資料。

4、召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度。

5、登記接收禮品和錢物并進行展示。

6、隆重舉行建校50年慶典。

7、組織各類校慶相關活動。

三、總體要求

全校全體師生要充分認識校慶的重要意義，各籌備工作組、各系部、各班級、各教研組要在學校的統一領導下開展工作，根據活動宗旨要求和時間安排，召開本組工作人員會議，制定本組工作方案，落實具體職責，按時完成各項籌備工作。學校將根據籌備工作的進展補充適當的人員。

校慶的籌備是一項系統工作，需要全校全體師生的互相配合、大力支持，需要各方聽從指揮、協調一致、形成合力，共同搞好校慶，齊心協力推動學校事業的進步。

周年慶典策劃2一、座談會題目：《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》

二、座談會主題：為迎接_學院校慶__周年，特邀部分成功校友與在校的師弟師妹們歡聚一堂暢談成功之路、解說人生百態。

三、活動目的：增強校友對母校的情誼，以校友豐富的社會經驗和人生感悟，幫助我們學生開闊社會視野，認識自己，明確目標，更好的規劃我們的大學生活乃至我們今后的人生。我們通過《他們的今天，我們的明天》的座談會這個活動，以報紙的途徑向全校師生宣傳我們活動主題和意義。

四、活動的時間：(商定后再確定)

五、活動的地點：_學院(中橋校區)大禮堂

六、活動的流程：

《今天我們以母校為榮，明天母校以我們為傲》

活動的前期策劃

座談會

評選優秀文章

會前的布置工作

座談會的過程

拉贊助

收集、整理資料和編輯、排版

七、活動的參加人員：

1、校友代表：(待定)

2、老師代表：(待定)

3、校領導：(待定)

4、禮儀小姐：(待定)

4、校生活部、校學生記者團、學生代表(待定)

八、活動工作的分組：

(一)、主持(1名)：(老師負責)

(二)、邀請嘉賓人員：(老師負責)

(三)、場地布置：1、組長(1名)：校生活部部長

2、組員(4名)：校生活部成員

設備調試：(2名)校生活部成員

會議流動工作人員：(4名)校生活部

(四)院禮儀小姐組：(4名)

(五)采訪組：(8名)記者團成員

(六)編輯組：(3名)記者團成員

(七)攝影組：(2名)記者團成員

(八)資料收集整理組：(2名)記者團成員

(九)毛筆字小組：(1名)記者團成員

(十)公關部：(2名)記者團成員

九、活動工作分配：

主持：熟悉活動的流程，準備好開場白，把握時間的分配和座談會的氣氛。

老師：聯系、邀請有關的嘉賓參加這個活動。

場地布置組長：全面負責場地的布置工作和人員的調配任務。

場地布置成員：負責裝飾、美化場地，被邀請嘉賓、工作人員和學生代表的位置安排，以及有關物品(飲用水等)的擺放。

設備調試：負責多媒體使用，室內燈光和空調的控制工作。

會議流動工作人員：負責學生進出場的秩序，協作調試人員和主持人的工作。

禮儀小姐：引導被邀請的嘉賓入座。

采訪組：采訪成功的校友和學生代表。

編輯組：主要負責對優秀文章評選和報紙版面的排版設計。

攝影組：在會議過程的相片的拍攝。

毛筆字小組：寫橫幅。

周年慶典策劃3活動名稱：重慶工商大學大自委成立周年慶

宣傳時間：20__年10月7日——20__年10月(待定)日現場活動時間：待定

現場活動地點：待定

主辦單位：重慶市工商大學自我管理與服務委員會

參與對象：待定

宣傳方式：海報成員開會通知

一、活動背景

重慶工商大學大學生自我管理與服務委員會(以下簡稱“大自委”)自20__年9月29日成立以來，始終以“自我教育、自我管理、自我服務、自我約束、自我監督、自我提高”為宗旨，在學校的領導下，致力于協助學校建設良好的學習生活秩序，充分發揮學生干部在校管理中的重要作用，培養自我管理的能力。今年是大自委成立周年，在此讓我們一起慶祝大自委一歲生日快樂!

二、活動目的

繼續發揚大自委“引導同學、服務同學、樹立形象、共同進步”的精神，同時鼓勵委員會成員在探究之路上不斷成長。此外也借這次機會更加團結大自委人，為了大自委事業不斷努力奮斗。

三、活動階段說明

主持人：在導航督察部成員中選兩人(一男一女)

開幕介紹：

1、主持人介紹大自委相關成立背景，精神，以及我們開周年慶的相關目的及希望達到的效果。

2、主持人介紹活動的簡要信息以及活動進行中得某些關鍵之處。

3、主持人介紹邀請來賓，歡迎來參加周年慶的全體成員。

4、主持人宣布活動開始。

(一)回顧成就

相關領導回顧大自委走過的一年，參加的活動，做過的有代表性的事情，鼓勵成員再接再厲。

(二)才藝表演

由大自委成員出節目，精心設計節目，內容可以有演講，現場答辯，才藝展示等。

(三)展望未來

由部長提出大自委20__年后期工作計劃，倡議成員繼續弘揚大自委精神，做光榮實干的大自委人。同時，表示將引導成員完成計劃。

閉幕介紹：

1、由嘉賓對本次活動做出點評。

2、主持人總結這次活動的意義。

3、主持人感謝各位老師，同學的積極參與，感謝贊助商。

4、主持人宣布活動結束。

四、活動需求

1、向學校相關領導，部門審批活動，審批場地。

2、準備音響等電器設備。

3、預先安排相關同學布置，計劃活動現場的擺設。

4、向商家拉贊助。

5、邀請相關同學，老師參與。

五、計劃贊助商

周年慶典策劃4一、活動時間：20__年12月1日至12月25日

二、活動目的：

1、通過策劃整體促銷，進一步宣傳企業形象，提升企業的知名度與信譽度，為人人樂扎根西北地區奠定基礎，擴大影響力。

2、通過娛樂性，多樣性促銷活盍，穩定社區固定消費群體，吸引商圈周邊消費者，引發潛在消費群體的購買_。

3、通過店慶系列活動，更有效地加深與社區人民之間的情感溝通通，宣傳人人樂低價位，優服務。

4、以店慶為契機，以市場為導向，推廣人人樂品牌宣傳。

三、活動對象：顧客、員工

四、活動廣告語：

1、熱烈祝賀人人樂西安購物廣場一周年店慶

2、相聚人人樂，共慶一周年

3、人人樂感謝社區人民的支持與厚愛

4、我們將一如既往、創造更輝煌的明天

5、關心從點滴開始，服務求盡善盡美

6、每一天、每一年我們都在進步

7、精品萬種，物超所值

8、人人樂在您身邊，您在人人樂心里

9、慶雙節，人人樂讓您驚喜多又多

10、圣誕狂歡夜，瘋狂無限，驚喜無限

五、活動安排

1>場外布置

入口處1。2M_2。4M廣告牌，宣傳店慶、圣誕活動內容

一、二、三樓電梯上方懸掛熱轉印條幅5。5M_90M、場外90CM_7M條幅，內容：廣告語

大門兩側均用插花藝術做成人人樂標志，進一步擴大VI效果。

大門內側也用插花藝術做成字體有創意性以活躍氣氛，內容：我一歲了。升空汽球12個_10天共計840元_10天，費用8400元

2>場內布置(費用：3000元)

入口處，營管部兩名迎賓小姐配帶印有人人樂店慶一周年字樣授帶

入口大廳，以花球為中心，用曖色調布縵向四周延伸

入口處布置圣誕樹、圣誕老人，計量處大樹上布滿五彩星燈、圣誕禮品、彩球、等玻璃上粘貼圣誕老人圖案，噴雪裝飾玻璃上雪花，蠟燭等。更換吊旗，設計一幅有創意性的圖案，以店慶、圣誕為主題燈籠裝飾主要通道，加以紅色布縵烘托氣氛

二樓下一樓電梯處，用布縵裝飾成波浪型

其他區域具體調整、規范，使人一種全新的感覺

六、宣傳方式：

1、媒體宣傳;

選擇西安地區收視率的西安一臺，黃金時段插播15秒商業廣告，每天插三次，分三個時間段播出。(共播10天)費用：24000元

周年慶典策劃5一、一周年店慶活動策劃目的

周年店慶的目的是為了增加品牌影響力，提升知名度和美譽度;提升形象，增加競爭力;加強員工的企業忠誠度和向心力;提高全員服務意識、工作積極性;展現文化底蘊，進一步提升的企業文化;提升銷售額，增加利潤;為以后的發展打下良好的基礎。

二、一周年店慶活動策劃時間

__年__月__日至__年__月__日，共計10天。

三、一周年店慶活動策劃地點：____

四、一周年店慶活動策劃參與人員：全體員工、新老顧客

五、一周年店慶活動策劃主題：提升顧客滿意度、增強員工凝聚力、擴大品牌影響力

六、店慶活動內容

一)外部顧客活動

1、打折促銷

1)每日推出一款特價菜，每日不重樣。

2)隨顧客所點菜品加贈部分菜品，如當次消費滿100元，加贈2碟涼菜;滿200元加贈4碟涼菜等;

3)打折，這是一個迅速提高銷售額的法寶，建議適當打折刺激消費。

2、贈送禮品

有計劃發放一周年店慶紀念品、小禮物，增強與客人親近感，擴大宣傳面。統一印制部分店慶紀念品要求小而實用、漂亮大方，如帶有店慶標志的簽字筆、氣球、打火機、帽子等，按桌發放。

3、抽獎活動——“品美食、中大獎、游廣州”

凡是于_日至_日店慶期間，當日當次消費滿150元以上的顧客均可以參加。每店設立一等獎2名，獎勵“廣州一日游”，統一組織，中獎顧客食宿住行完全免費;二等獎11名，獎店_包1個，現金100元;三等獎100名，獎店_包1個，現金5元。

二)內部員工活動

1、服務大比武

各店召開動員大會;服務員之間開展“服務大比武”競賽，在大廳設立一個專門版面，每日評出“當日服務之星”，并給予物質獎;

2、內部征文——“我的選擇——___”

要求：

1)題材圍繞微山湖所發生的事情，可以是工作經歷、感想、看法、寄語等。

2)體裁不限。散文、雜文、記敘文、議論文、詩歌皆可。

3)截止時間為_月_日。希望全體員工積極投稿。

本次征文活動將評出一等獎1名，獎金200元;二等獎2名，獎金100元;三等獎5名，獎金50元。并進行集中展出。

七、店慶活動推廣

在信息發達的現代社會，媒體無疑是吸引大眾眼球的媒介。根據不同媒體有不同媒體受眾的特點，合理進行自己的市場定位和目標客戶的定位，合理的選擇媒體投放廣告，不可片面追求覆蓋率，造成廣告的浪費。

一)外部廣告推廣

1、人流量集中的地方，火車站，公交車站等，做戶外廣告。

2、報紙___、本地電視臺也要進行宣傳。

3、并進行傳單發放。

4、在線網絡宣傳(電子優惠卷等)。

二)內部產品宣傳

1、在推行傳統餐飲的同時，推進情侶套餐、商務套餐、家庭套餐、孝心套餐等。

如：情侶套餐可推出18元、28元、38元、48元套餐等。

2、綠色家宴。

隨著生活水平的提高，人們飲食已經不僅僅是為了解決溫飽，而是吃“綠色”，吃“健康”。綠色家宴的推出，無疑會受到消費者的青睞。在原材料使用上，力推生鮮類綠色食品;烹飪方式上結合現代人的消費時尚，使菜肴風味化、營養化;在家宴的菜譜上，注重菜肴的營養搭配，平衡膳食，滿足人們的健康要求。強烈建議廚房部推出。

3、中秋季節是滋補的好時候，建議引進高檔營養滋補菜品。

三)企業文化宣傳

1、借一周年店慶之機，向消費者宣傳的企業文化，增強在目標消費者中的影響力。

店慶期間，設立大型宣傳板，上面張貼的精神口號，風景圖片，火鍋的制作流程，圖片資料，員工寄語等，讓顧客把“吃”當作一種享受，使顧客樂而忘返。

2、現場氣氛，包括燈光、音響、海報、POP等。

八、一周年店慶現場布置

1。現場布置條件準備

氫氣球、條幅、吉祥物、大型宣傳海報、宣傳單、展板、POP(各種張貼畫)、禮儀小姐、紀念品等。

2。店外現場效果

氫氣球帶著條幅在空中飄飄欲飛;吉祥物熱情向你招手;樓體外打出“__周年店慶”醒目標和優惠項目的大條幅，以及供應商的祝賀單位的條幅;進門處設置一個高精度噴繪的店慶告示牌;禮儀小姐發放一周年店慶紀念品;整體呈現出一種喜氣洋洋的氣氛。營造出簡潔又有品位的節日氛圍，消費者從門前一過，就會被這種氣氛所吸引。

3。店內現場效果

服務員穿戴整齊，面帶微笑，熱情洋溢;總臺服務細致耐心;地面光可鑒人;桌椅一塵不染;各種宣傳資料隨手覽閱;燈光明亮柔和;音樂如高山流水;綠色盆景賞心悅目;顧客從進店時刻起，即能享受到一流的服務和視、聽、觸、嗅覺的全方位感官享受。進餐完畢，還可以參與抽獎，并贈送紀念品。

九、費用預算

1、氫氣球1500元

2、紀念品1000元

3、條幅200元

4、宣傳資料海報500元

5、廣州一日游2200元

6、內部競賽1650元

7、廣告費用10000元

8、合計17050元

十、效果分析

1、宣傳造勢，五店聯合店慶，氣勢宏大，讓消費者產生強烈的記憶感，引起良好的口碑宣傳，提高的知名度和美譽度。

2、店內外造型富有人情味，服務周到，能提升目標消費者的本企業忠誠度。

3、通過服務比賽、征文比賽、成本節約比賽，能極大的增強本員工的企業歸屬感和向心力，提高工作積極性。