雷鋒月新聞稿精選(九篇)
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第1篇：雷鋒月新聞稿范文
大家好，首先作一下自我介紹，我是來(lái)自宣傳科的xx，很高興也很榮幸能夠站在這里與許多優(yōu)秀的同事一同競(jìng)選,這是對(duì)我一年來(lái)工作的充分肯定。今天就利用這個(gè)場(chǎng)合向大家簡(jiǎn)要匯報(bào)一年來(lái)的工作情況。
來(lái)到醫(yī)院工作已有一年的時(shí)間，在院黨委諸位領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，在各位同事的熱忱幫助下，我順利地完成了由學(xué)生到職工的角色轉(zhuǎn)變，思想上、學(xué)習(xí)上、業(yè)務(wù)技能上都有了很大提高。作為宣傳科的一名成員，就是要為醫(yī)院做好宣傳工作。圍繞醫(yī)療核心，樹(shù)立品牌意識(shí)，利用電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介對(duì)醫(yī)院特色活動(dòng)、醫(yī)療動(dòng)態(tài)、改革舉措、科技創(chuàng)新、三好一滿意活動(dòng)成果等多個(gè)方面對(duì)外進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。同時(shí)，對(duì)內(nèi)利用電子屏幕、條幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)等形式，積極宣傳醫(yī)院的重大活動(dòng)?？h委宣傳部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，去年三月份至十二月份，我院先后在國(guó)家級(jí)網(wǎng)站發(fā)表稿件xx篇，省級(jí)網(wǎng)站xx篇，市級(jí)網(wǎng)站xx篇，xx宣傳網(wǎng)xx篇，在省級(jí)以上論壇發(fā)表有關(guān)醫(yī)院的主帖新聞xx條。平面媒體方面 ：省級(jí)媒體發(fā)稿xx篇，市級(jí)媒體x篇，x報(bào)紙xx篇，發(fā)稿量在全縣xx多個(gè)行政事業(yè)單位中名列前茅。其中由我獨(dú)立完成稿件xx余篇，合作完成稿件xx篇。
為做好全院宣傳工作，在日常工作中，我還積極協(xié)助其他科室開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)及競(jìng)賽，利用照像機(jī)、攝像機(jī)及時(shí)記錄活動(dòng)內(nèi)容。多次跟隨醫(yī)務(wù)部下鄉(xiāng)義診、跟隨工會(huì)去敬老院慰問(wèn)孤寡老人、用相機(jī)記錄護(hù)理部護(hù)理技能操作比賽，跟隨臨床科室下鄉(xiāng)隨訪患者等等，將第一手的圖、文字資料傳送給各大媒體。其中《xx》的新聞稿件先后被人民網(wǎng)xx頻道、xx網(wǎng)、xx日?qǐng)?bào)網(wǎng)、網(wǎng)易新聞中心、xx網(wǎng)、xx醫(yī)院新聞網(wǎng)、xx衛(wèi)生網(wǎng)、xx等多家媒體發(fā)表或轉(zhuǎn)載。
去年宣傳科還與黨辦聯(lián)合舉辦了xx縣人民醫(yī)院第一屆“愛(ài)我醫(yī)院愛(ài)我家“攝影比賽。比賽評(píng)比階段由于科室主任做了闌尾手術(shù)，一部分工作落到了自己身上，歷時(shí)一個(gè)月的工作使自己得到很大的鍛煉價(jià)值。在院黨委各位領(lǐng)導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，活動(dòng)取得圓滿成功，多家媒體予以報(bào)道。xx廣播電視報(bào)以?？问娇橇双@獎(jiǎng)張片，在社會(huì)上引起很大反響，傳遞著促進(jìn)醫(yī)患和諧的正能量。除了做好宣傳工作，與宣傳部保持聯(lián)系，做好輿情監(jiān)測(cè)工作也屬于我的職責(zé)范圍。及時(shí)關(guān)注醫(yī)院的正面、負(fù)面評(píng)價(jià)文貼，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與當(dāng)事人或當(dāng)事科室聯(lián)系，需要跟貼說(shuō)明情況的，及時(shí)請(qǐng)示院領(lǐng)導(dǎo)，并第一時(shí)間向網(wǎng)友解釋回復(fù)。
在做好本職工作之余我還積極參與院內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，例如：醫(yī)院組織的學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)演講比賽、愛(ài)我醫(yī)院愛(ài)我家攝影比賽、xx共青團(tuán)組織的“交通杯”演講比賽和宣傳部組織的“萊商杯”演講比賽，既達(dá)到了鍛煉自己的目的，也向外界展示了巨醫(yī)人的風(fēng)采。
第2篇：雷鋒月新聞稿范文
新學(xué)期伊始，成都市特殊教育學(xué)校與“新科”青年志愿服務(wù)隊(duì)的互助共建活動(dòng)又翻開(kāi)了新的一頁(yè)。從走進(jìn)盲校的那天起， “新科”青年志愿服務(wù)隊(duì)的每一位隊(duì)員心頭都又有了一份牽掛。我們希望本著“完善自我，輻射他人”的宗旨，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”做出貢獻(xiàn)。
走進(jìn)成都市特殊教育學(xué)校“關(guān)愛(ài)盲童”，給盲校的同學(xué)帶去關(guān)愛(ài)和溫暖；積極地幫助和關(guān)愛(ài)社會(huì)的弱勢(shì)群體，讓他們明白社會(huì)并沒(méi)有拋棄他們，而是更加關(guān)注他們、關(guān)愛(ài)他們。同時(shí)弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，活躍了校園氣氛，提高了自身素質(zhì)，培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)、奉獻(xiàn)精神和服務(wù)能力，讓更多的同學(xué)加入到我們學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)愛(ài)盲童的隊(duì)伍當(dāng)中來(lái)。
活動(dòng)目的：
1、使每位隊(duì)員都充分理解科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施“以人為本”的理念，同時(shí)體會(huì)“完善自我，輻射他人”的宗旨；
2、在活動(dòng)中提高每位隊(duì)員的自身素質(zhì)以及認(rèn)真踐行雷鋒精神；
3、讓每位隊(duì)員在以后的生活中都能充分奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心；
4、給盲校同學(xué)帶去關(guān)愛(ài)，通過(guò)活動(dòng)使他們感受到社會(huì)的溫暖與關(guān)愛(ài)；
5、號(hào)召大家都來(lái)關(guān)愛(ài)殘疾人，用我們真誠(chéng)的心去愛(ài)護(hù)他們，關(guān)心他們，幫助他們；
活動(dòng)時(shí)間：
每周六下午（2:00-5:00）
活動(dòng)對(duì)象：
成都市特殊教育學(xué)校盲生
活動(dòng)單位：
成都市特殊教育學(xué)校
制造學(xué)院“新科”青年志愿服務(wù)隊(duì)
活動(dòng)地點(diǎn)：
成都市特殊教育學(xué)校盲生部
活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)的參與者主要為制造學(xué)院的志愿者們（具體人數(shù)提前兩天與盲生部聯(lián)系并確定）。我們的服務(wù)項(xiàng)目：輔導(dǎo)盲生的功課，如講解習(xí)題、朗讀課文；帶領(lǐng)盲生散步、談心、交流，讓他們了解外面的世界等；
2、同時(shí)號(hào)召學(xué)院內(nèi)有特長(zhǎng)的同學(xué)參加活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)對(duì)需要唱歌、樂(lè)器等同學(xué)做單獨(dú)交流，互相學(xué)習(xí)，互相幫助；
3、不定期的組織學(xué)院的同學(xué)，通過(guò)自編自演的形式，和盲校的同學(xué)進(jìn)行聯(lián)誼，并且在聲樂(lè)上有所交流，豐富活動(dòng)形式；
4、通過(guò)老師的推薦，爭(zhēng)取讓學(xué)院將畢業(yè)的同學(xué)和研究生參加我們的活動(dòng)，對(duì)他們準(zhǔn)備考大學(xué)和即將參加工作的同學(xué)提供就業(yè)等知識(shí)的指導(dǎo)；
5、我們還可以進(jìn)行其他的活動(dòng)，如指導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)開(kāi)展課外活動(dòng)，對(duì)他們的課余活動(dòng)提供一些具有建設(shè)性的方案等。
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前三天與盲生部負(fù)責(zé)人聯(lián)系，聽(tīng)取對(duì)下次活動(dòng)的要求；
2、在活動(dòng)前兩天確定去盲校的同學(xué)名單，指定隊(duì)長(zhǎng)與盲生部負(fù)責(zé)人交流工作；
3、在去成都市特殊教育學(xué)校前半小時(shí)集合所有參加活動(dòng)的志愿者，講解活動(dòng)注意事項(xiàng)和本次活動(dòng)主要內(nèi)容，準(zhǔn)備乘車；
4、在活動(dòng)當(dāng)天下午兩點(diǎn)之前到達(dá)成都市特殊教育學(xué)校，在到達(dá)前與他們的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，兩點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容根據(jù)對(duì)方的具體要求而定；
5、下午五點(diǎn)左右結(jié)束活動(dòng)，并與盲生部同學(xué)告別；
6、安全返校后，總結(jié)活動(dòng)中存在的不足，并做好策劃書、新聞稿、照片、總結(jié)等活動(dòng)材料的整理。
第3篇：雷鋒月新聞稿范文
關(guān)鍵詞：職業(yè)院校；傳統(tǒng)載體；網(wǎng)絡(luò)載體；環(huán)境載體
中圖分類號(hào)：G4
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
doi：10.19311/ki.1672-3198.2016.09.074
1 優(yōu)化提升傳統(tǒng)載體
職業(yè)院校思政工作的傳統(tǒng)載體，包括各種規(guī)范化的管理活動(dòng)，如制度化、規(guī)范化的黨團(tuán)組織活動(dòng)、“雙文明”評(píng)比競(jìng)賽等，具有顯而易見(jiàn)的優(yōu)勢(shì)，要努力提升與優(yōu)化?？梢岳脵淮啊⒑诎鍒?bào)等陣地，和舉辦主題報(bào)告會(huì)、文藝匯演、志愿服務(wù)等形式，將這些傳統(tǒng)載體的內(nèi)容豐富起來(lái)，形式活潑起來(lái)。寓教于活動(dòng)中，藉以增強(qiáng)思政教育的吸引力、感染力和說(shuō)服力，全面準(zhǔn)確地宣傳黨的路線、方針、政策，深刻地反映社會(huì)生活的主流和面貌、職業(yè)教育及學(xué)校的發(fā)展變化，以保證及時(shí)而正確的輿論引導(dǎo)。
近年來(lái)，學(xué)院著眼構(gòu)建“全員參與、全程貫通，全面開(kāi)花、全新格局”的思想政治工作長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持思想政治工作與思想政治理論課建設(shè)相結(jié)合，與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)相結(jié)合，與校園文化活動(dòng)開(kāi)展相結(jié)合，與學(xué)生自身特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律相結(jié)合，與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與服務(wù)相結(jié)合，與地域傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷摸索思政工作的新途徑。
職能部門牽頭引領(lǐng)，管理干部用心推動(dòng)。成立了主管教職工思政工作的黨群工作部，以及主抓課堂教學(xué)的思政課教學(xué)部，在理論研究、課程設(shè)置和隊(duì)伍建設(shè)方面精耕細(xì)作。強(qiáng)化管理層的“一崗雙責(zé)”意識(shí)，以主動(dòng)適應(yīng)從嚴(yán)治黨和改進(jìn)作風(fēng)新常態(tài)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)，聯(lián)系基層做到了常態(tài)化，經(jīng)常深入到系部一線，和師生深入交流交心，了解其思想動(dòng)態(tài)，把脈所思所想、所需所求，提煉經(jīng)驗(yàn)，梳理不足。
形勢(shì)任務(wù)教育和量化考核結(jié)合。煤市持續(xù)不振，師生思想波動(dòng)大。堅(jiān)持主旋律，整合多聲部。提出“穩(wěn)中求進(jìn)、固本培元、聚焦雙效、轉(zhuǎn)型發(fā)展”總基調(diào)，以改革轉(zhuǎn)型為紅線，以內(nèi)涵建設(shè)為根本，以“明形勢(shì)、知危機(jī)、提信心、強(qiáng)執(zhí)行”為主題，通過(guò)政策理論學(xué)習(xí)和形勢(shì)任務(wù)等的宣貫著力推動(dòng)教職工思想轉(zhuǎn)型；以提出的“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”四點(diǎn)要求為基礎(chǔ)，訂立師德考核指標(biāo)，建立師德示范崗，設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)；通過(guò)集中學(xué)習(xí)討論宣傳等途徑，廣泛開(kāi)展師德教育，用偉大的中國(guó)夢(mèng)和學(xué)院發(fā)展、個(gè)人進(jìn)步的美好愿景把大家團(tuán)結(jié)和凝聚起來(lái)。
摒棄單純說(shuō)教，思政工作虛功實(shí)做。著力把學(xué)院的思政工作和化解思想疙瘩相結(jié)合，和解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合。以“文明創(chuàng)建，建設(shè)和諧穩(wěn)定校園”為抓手，多渠道進(jìn)行輿論引導(dǎo)、智力支持和信息交流的同時(shí)，節(jié)日送溫暖、金秋助學(xué)、結(jié)對(duì)子幫扶、教職工體檢、大病醫(yī)療救助等溫暖了教職工的心，“書香五月”校園文化藝術(shù)節(jié)滋養(yǎng)了書香氣和學(xué)院味，“我的學(xué)院夢(mèng)”金點(diǎn)子征集活動(dòng)、慶“七一”系列活動(dòng)、舉辦春季運(yùn)動(dòng)等，增強(qiáng)了教職工的民主參與度，提振了精氣神，凝聚了正能量。
堅(jiān)持立德樹(shù)人，學(xué)生教育多輪驅(qū)動(dòng)。以生為本、立德樹(shù)人，堅(jiān)持教書、管理、服務(wù)、環(huán)境、實(shí)踐、文化育人相結(jié)合，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生工作人員的作用，實(shí)施全面素質(zhì)教育。重視心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)；定期開(kāi)辦學(xué)生業(yè)余黨校和發(fā)展黨員前培訓(xùn)活動(dòng)，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)黨觀念；經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)拓展訓(xùn)練和開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)教育，舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃比賽，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“心有多大，舞臺(tái)有多大”的理想支撐作用；“道德講堂”、“中華經(jīng)典誦讀”、“放飛夢(mèng)想”主持人大賽等等活動(dòng)，著力加強(qiáng)了學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面、自主發(fā)展。青年志愿服務(wù)活動(dòng)長(zhǎng)流水、不斷線，以每年春季開(kāi)學(xué)后的學(xué)雷鋒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)為契機(jī)，擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，延續(xù)下去，堅(jiān)持走進(jìn)車站、市場(chǎng)、殘疾人學(xué)校和福利院開(kāi)展扶危濟(jì)困、助殘慰老活動(dòng)，共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)和各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)也在不斷創(chuàng)新內(nèi)容和形式，戶外陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)、攝影比賽，等等，這些青少年學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)激發(fā)了其參與的積極性?；顒?dòng)的有效開(kāi)展及其展現(xiàn)出的蓬勃生機(jī)與潛力對(duì)職業(yè)院校思想政治教育工作起著強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
2 開(kāi)發(fā)利用網(wǎng)絡(luò)載體
國(guó)家大力提倡“互聯(lián)網(wǎng)+”，網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越重要，甚至改變了人們的學(xué)習(xí)、生活、思維、行為方式，傳統(tǒng)的思政工作大可搭乘互聯(lián)網(wǎng)之翼，在時(shí)代的天空翱翔。
正視網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性、交互性、全面性、綜合性是優(yōu)勢(shì)，而虛擬、開(kāi)放、難以掌握和監(jiān)控又是新矛盾新問(wèn)題。由于職業(yè)院校學(xué)生的思想活躍，觀念超前，行事直率，敢想敢干；同時(shí)，思想素質(zhì)相對(duì)較低，情緒不穩(wěn)，心理波動(dòng)大，行為好偏激，思想的功利性較強(qiáng)，容易受到不良誘惑，進(jìn)入思想的空洞或死胡同，所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)思想政治教育是一把雙刃劍，職業(yè)院校注重網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)，著力拓展思政教育新空間的同時(shí)又要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)宣傳的引導(dǎo)權(quán)。
擴(kuò)展網(wǎng)絡(luò)的思政教育功能?；ヂ?lián)網(wǎng)海量、快速、交互、生動(dòng)。運(yùn)用得當(dāng)，可以讓其成為民意的“晴雨表”、校園的“黏合劑”、道德的“風(fēng)向標(biāo)”，促進(jìn)學(xué)院事業(yè)良性發(fā)展。一直以來(lái)，學(xué)院校園網(wǎng)建設(shè)堅(jiān)持“喉舌”作用，著力突出陣地、窗口和橋梁功能，堅(jiān)持宣傳政策和文化引領(lǐng)并重、輿論引導(dǎo)與思想教育并重、信息公開(kāi)與互動(dòng)交流并重、載體建設(shè)與條塊管理并重，加大正面、成就、亮點(diǎn)、典型宣傳的力度，唱好主旋律，打好主動(dòng)仗，加強(qiáng)網(wǎng)上信息監(jiān)督，把握正確輿論導(dǎo)向，提供有力輿論支持，構(gòu)建了和諧文明的發(fā)展環(huán)境。利用校園網(wǎng)努力做到思政教育和網(wǎng)絡(luò)交往、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、購(gòu)物四個(gè)結(jié)合，和受教育者平等溝通對(duì)話，及時(shí)把脈思想動(dòng)向，做好活血化瘀的工作；加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)專欄、精品課程等，為師生學(xué)習(xí)提供高效便捷的途徑，比如學(xué)院思政工作人員通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高政治素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，以及媒介素養(yǎng)和運(yùn)用新媒體的能力，確保了有效利用新媒體做好學(xué)生的思想政治教育工作。在思政課教學(xué)中，能積極發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)資源，更新教育素材，善于利用圖片、動(dòng)畫等形式，使思想政治教育內(nèi)容更生動(dòng)，形式更活潑。寓教于樂(lè)，把集體主義、社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義等教育內(nèi)容制成生動(dòng)形象的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)軟件，增強(qiáng)了教育的吸引力和感染力；通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)的趨勢(shì)、特點(diǎn)及消費(fèi)因素，教育網(wǎng)民樹(shù)立正確的消費(fèi)觀和價(jià)值觀，倡導(dǎo)健康文化消費(fèi)，引導(dǎo)綠色消費(fèi)習(xí)慣。
積極推進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。門戶網(wǎng)站經(jīng)過(guò)幾次改版后，欄目設(shè)置更加科學(xué)合理，大力宣傳教學(xué)、招生、就業(yè)、資助等方面工作的新舉措，并通過(guò)校內(nèi)公告、黨務(wù)公開(kāi)等，保證師生的知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)，學(xué)習(xí)園地、文明創(chuàng)建等專欄讓師生員工不斷呼吸到新鮮空氣，陶冶思想情操。出臺(tái)《校園信息管理辦法和》和《計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)管理暫行規(guī)定》，健全了通訊員工作網(wǎng)絡(luò)，建立新聞審核和競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，安排專人加強(qiáng)動(dòng)態(tài)維護(hù)，保證及時(shí)更新，并重視新聞稿的質(zhì)量，從精從細(xì)從嚴(yán)從快，把好政治關(guān)、文字關(guān)、圖片關(guān)，不斷提高網(wǎng)絡(luò)新聞質(zhì)量，重時(shí)效、重實(shí)效、提高綜合性，著力強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)宣傳教育的話語(yǔ)權(quán)；完善網(wǎng)絡(luò)宣傳機(jī)制，打造數(shù)字化平臺(tái)，通過(guò)資源“大數(shù)據(jù)”的集成分析，把握住網(wǎng)絡(luò)宣傳的主動(dòng)權(quán)。面對(duì)多媒體和自媒體時(shí)代，學(xué)院注重面向手機(jī)移動(dòng)的短、頻、快的“輕陣地”建設(shè)，比如，建立功能性強(qiáng)的QQ群、開(kāi)設(shè)公眾微信號(hào)、論壇、開(kāi)通微博平臺(tái)等流行傳播手段，動(dòng)態(tài)及時(shí)地做好新聞報(bào)道及輿論引導(dǎo)工作，開(kāi)辟思想政治工作的新天地，方便快捷性使得教育效果倍增。
3 打造維護(hù)環(huán)境載體
環(huán)境教育是一種隱性的滲透性教育，是用間接的教育方法使受教育者在不知不覺(jué)中接受教育，變教育者直接的說(shuō)教為良好環(huán)境對(duì)人的陶冶和影響，從中消除教育者和被教育者相互之間的隔閡，減少受教育者抵觸情緒和逆反心理。通過(guò)設(shè)置一定的生活環(huán)境和文化氛圍，對(duì)置身其中的人進(jìn)行熏陶感染，寓教育于文化、科技、娛樂(lè)之中，以開(kāi)發(fā)心智，培養(yǎng)能力，塑造性格，陶冶情操。
學(xué)院本著“結(jié)構(gòu)得體，布局合理，色調(diào)和諧”的原則，以增強(qiáng)“系統(tǒng)性、傳承性、辨識(shí)度”為目標(biāo)，突出“固根鑄魂、崇德尚能”的學(xué)院精神，制定了校園文化建設(shè)方案，努力打造新穎的育人環(huán)境。
夯實(shí)硬環(huán)境，優(yōu)化軟環(huán)境。硬環(huán)境作為物質(zhì)環(huán)境是基礎(chǔ)，重視校園形象設(shè)計(jì)，讓視覺(jué)形象識(shí)別系統(tǒng)化，實(shí)訓(xùn)基地和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地建設(shè)和管理、生活環(huán)境和公共場(chǎng)所建設(shè)體現(xiàn)了職業(yè)學(xué)校環(huán)境建設(shè)的專業(yè)和職業(yè)特色。軟環(huán)境是精神上的飛揚(yáng)。進(jìn)行校園的綠化美化亮化凈化，融入傳統(tǒng)文化元素和現(xiàn)代企業(yè)文化理念，設(shè)計(jì)布置教室、裝飾學(xué)生公寓、圖書館進(jìn)行功能板塊分類、實(shí)訓(xùn)基地和教室走廊墻壁的裝飾等，有德、勞、勤、學(xué)、能、廉、美等的牌板闡釋，有本校的教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人、優(yōu)秀畢業(yè)生、大賽獲獎(jiǎng)選手的形象展示，讓其網(wǎng)上有名，櫥窗有像，電視有聲，并融入了名家名言和溫馨生動(dòng)的提醒語(yǔ)，綜合載體的運(yùn)用，體現(xiàn)了深邃曠達(dá)、高雅厚重、豐富活潑的基調(diào)，不斷刷新視覺(jué)形象的整體沖擊力。倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，技能成就未來(lái)”，在宣傳教育中有機(jī)融入了企業(yè)文化，精心設(shè)計(jì)建造了紫藤文化長(zhǎng)廊、仿古亭、荷塘雕塑等，花草樹(shù)木、雕塑亭臺(tái)錯(cuò)落有致，搭配得當(dāng)，典雅莊重，滲透了“吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)”的企業(yè)文化元素，給學(xué)生以藝術(shù)享受和思想啟迪。在精神性突出的軟環(huán)境的打造中，著力體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)向上的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、健康和諧的人際關(guān)系、高效嚴(yán)明的規(guī)章制度、豐富雅致的校園文化。以美化人，以德育人，軟環(huán)境與硬環(huán)境配合補(bǔ)充，滲透支撐，共同發(fā)揮著陶冶人們心靈的功能。
優(yōu)化小環(huán)境，融入大環(huán)境。思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，大小環(huán)境相互支撐、相互影響。學(xué)院注重利用好傳統(tǒng)輿論陣地，也著力打造以職工之家、家長(zhǎng)學(xué)校、業(yè)余黨校等為主體的培養(yǎng)陣地。特別注重發(fā)揮關(guān)工委的獨(dú)特育人作用，近年來(lái)，關(guān)工委陸續(xù)開(kāi)展了“理想點(diǎn)亮人生”、“感動(dòng)中國(guó)人物”、“安全避險(xiǎn)”、“成長(zhǎng)驛站”、《二十四孝》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容豐富的理想信念和愛(ài)心感恩教育，有個(gè)別和集體座談，有一對(duì)一和多對(duì)一幫教，有主題報(bào)告。每次聽(tīng)完大課后，同學(xué)們紛紛拿起筆來(lái)寫下心得體會(huì)，感觸頗深，入腦入心化行，效果很好。在優(yōu)化小環(huán)境的同時(shí)，延伸利用好以淮北市隋唐大運(yùn)河博物館、南山漢文化博物館、劉開(kāi)渠紀(jì)念館、石榴博物館、南黎“核心價(jià)值觀”主題教育公園、時(shí)代公園“廉政”清風(fēng)苑，桓譚廉潔文化主題公園、法制廣場(chǎng)為主體的文化娛樂(lè)陣地。學(xué)院通過(guò)內(nèi)部文化陣地建設(shè)，和目的性強(qiáng)的外部搭船出海，寓教于樂(lè)、寓教于游，營(yíng)造了濃厚的思想政治工作氛圍，環(huán)境的教育價(jià)值得到充分發(fā)揮。
創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享，思想政治工作也要結(jié)合本身特點(diǎn)，把握科學(xué)發(fā)展規(guī)律，在載體創(chuàng)新、協(xié)調(diào)發(fā)展、文明綠色、開(kāi)放共享等方面有所作為。作為職業(yè)院校的思政工作者尤其需要根據(jù)時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的前進(jìn)和科技的進(jìn)步，去選擇不同的適合思想政治教育工作的載體，盡快改進(jìn)一些傳統(tǒng)的載體，并著力發(fā)掘一些新的載體，更好地適應(yīng)和開(kāi)展思想政治文化工作，努力提高師生員工的思想素養(yǎng)和道德水平。
參考文獻(xiàn)
