優秀散文精選(九篇)

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第1篇：優秀散文范文

魯迅說成功是把好的東西包裝給人看，而失敗是把好的東西毀滅給人看。于是，你便成了最偉大的毀滅的藝術。“曾是氣吞殘虜！”你的英勇是無人企及的神話。釜破舟沉，是你無畏的誓言。“何弊之乘”的果敢，“擋我者死”的豪邁。幾千年后似乎還可以聽到你圓

睜環眼倒豎鋼髯的一聲斷喝。烏騅馬來往奔突，每一個輪回的拼殺都像是一條法力無邊的咒語，使尸堆成山，使血流成河。那桿長予挑起了幾多秦國虎狼之將的尸首，幾千年后壁上清吟之時還自滴著秦兵的黑血！

然而，你勝不了劉邦。因為你，還有誠信。

“豎子不足與謀！”范增如是說。當楚強漢弱之時，誅劉邦之機會何止千萬。然而你沒有。“不可沽名學霸王。”說你沽名釣譽，我沒有看到，我只看到你的誠信。“此沛公左司馬曹無傷言之。”你直言不諱，面對的還是劉邦。于是曹無傷被誅，試問天下誰人再敢助楚？你以為楚河漢界便是界限，殊不知劉邦有心明修棧道，暗渡(度)陳倉！韓信謂劉邦不善用兵而善用將，他的心計，他的丟誠棄信便是他的武器。而這居然比你的寶馬大刀還要鋒利。然而劉邦不足以與你相比；劉邦是君主，而項羽，是英雄！于是你英雄的起事，英雄的南征北戰，英雄的失敗。當楚歌的韻律從四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓，面對嘶鳴的烏騅和似水的虞姬，你的眼淚磨蝕你的偉岸。“虞姬虞姬奈若何？”于是在烏江，你完成了一個沒有丟棄誠信的男人的涅?。

當拔山舉鼎的傳奇褪色成一頁泛黃的史冊，與斜陽下漢家的小兒稚嫩的傳唱“大風起兮云飛揚”，你終于遠去，留下一個頂天立地的背影。也許你做了鬼雄，跨著隨你投江而死的烏騅，旌旗十萬斬閻羅，你轟轟烈烈的死去，因為有誠信，為你殉葬。

于是，你不朽，你最終還是戰勝了劉邦，以你的誠信，刺劉邦于后人的口碑之下！

第2篇：優秀散文范文

三年級二班王鑫指導教師：周洪偉

一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物務維艱。——題記

隨著社會的發展時代的進步，人們的物質生活提高了，但精神生活卻降低了。浪費之風呼之即來卻揮之不去，我思索著，我痛苦著。看到人們有浪費的現象，我真想說送你八個字------靜以修身，儉以養德。

我們的國家發展迅速，人們一直追求著物質生活的提高，還沒有來得及停下腳步，沿路的無限光景卻黯然失色。我想說我的祖國不但要強大，更要精神煥發！

“三愛三節”在的號召下，這種風氣開始盛行，這種理念正深入人心，伴著中國夢使我們的祖國不但繁榮富強，而且精神煥發。三愛指的是愛學習、愛勞動、愛祖國；三節指節約用水、節約糧食、節約用紙。

【關鍵詞：愛學習、愛勞動、愛祖國節水節電節糧】

作為小學生的我們，常常以愛國教育作為我們的思想陣地。如何做到愛祖國呢？愛國要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成祖國的“大愛”，因為我堅信大愛無疆。

大愛無疆不僅僅只是一種口號，我們要付諸于行動。每每升國旗時，右手舉過頭頂，心中激情澎湃；每每看到新聞中事件中，心中憤恨不已；聽到失聯客機MH370時，心中牽掛不已。我在日記中這樣寫道：“我的祖國，我是您的一滴鮮血，您的每一次波動都有我的牽掛！”

我在行動中去實踐，在行動中去創新，那么就離不開勞動。

勞動，它是我們創造一切的源泉。我們現在的幸福生活就是通過辛勤的勞動創造的。我們要尊敬勞動者，我們要珍惜和愛護他們的勞動成果。不要做衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”的生活。我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，在學校，隨手撿起地上的一片紙屑丟進垃圾桶、教室地板臟了掃一掃拖一拖、黑板臟了擦一擦。……讓身邊環境保持整潔；在家里，學會照顧自己并每天做家務，幫媽媽洗洗菜、刷刷碗、掃掃地、疊疊被子……讓忙碌的爸爸媽媽回家好好歇歇。這些都是生活中的小事，這就是勞動。

我們從小愛勞動，能培養出好的人格；我們從小在勞動中鍛煉，能營造出生活的高境界。將來有一天，我們也會成為一個合格的勞動者，改變生活，改變世界。勞動最光榮！

除了這些我們最大的勞動量便是學習，勞動是快樂的，學習是幸福的。

學習，是我們學生最大的責任和義務。古語說“少壯不努力，老大徒傷悲！”我們要熱愛學習，因為學習對每個人都是極其重要的，是每個人成長、成才、成功、成就的基礎。社會在前進，我們祖國也變得更加繁榮富強。

我們小學生應該懂得去好好學習，做個愛學習的好少年，把學習作為精神需求和責任，從小養成愛學習的良好習慣。

水，是我們生命的源泉。如果我們沒有了水資源，后果將不堪設想。電，自人發明了電，人生活就在不斷改善，然而我們都知道，電大部分都是由可見不可增的煤弄的，叫火力發電。所以我們要節用電。“民以為天”糧食是勞動人民辛琴勞動的果實，我們不能糧食，要愛惜糧食。

祖國孕育了無限的禾苗，她高興的看著他們幸福的成長。但我們的成長給我們的祖國媽媽留下了什么？是水的污染，讓大地媽媽難以下咽？是霧霾的肆虐，讓大地媽媽喘不上起來？我想我們的答案是一致的。這些都是現狀，我們該怎么做？

第3篇：優秀散文范文

三八婦女節送媽媽禮物的作文 篇【1】今天，是三八婦女節。

我想準備一份禮物給媽媽。趁媽媽上班，我想呀想，做手工吧，又不知道做什么;畫畫吧，又不知道畫什么……最后我決定看看電視找找靈感，但電視看了一個多小時，也沒想到送什么。

時鐘滴答滴答地響，好像在告訴我媽媽就快回來了。我想，干脆送一本書給媽媽吧。可我翻了一下書柜，也看不見一本可以送給媽媽的書。我又想到送一支筆給媽媽，可是又找不到一支我認為合適的筆。我想了又想，翻了再翻，怎么也找不到禮物，好像那個禮物在和我玩捉迷藏。

還有半小時媽媽就要回來了!我找呀找，嘿!找到了一個靈感，就是送一塊糖給媽媽——祝媽媽生活比蜜甜。可是打開糖罐，糖我每天吃一顆，昨天剛好吃完。嗨!

還有十五分鐘媽媽就要回來了，怎么辦?我突然想到書包。最近我的學習進步了，書包有許多作業記下了我的進步：作文《參觀陳氏書院》得了A、《學炒菜》得了A-，還有《鋼筆字》的成績由B-到A-……我把這些作業整理好，擺放得整整齊齊。等媽媽一回來，我雙手捧著作業，鄭重地交給媽媽：“媽媽，祝你節日快樂!”媽媽又驚又喜，說：“這是我過得最幸福的一個婦女節。”

今天我和媽媽都很高興，尤其是媽媽，因為她今天收到了兒子的最特別的禮物!

三八婦女節送媽媽禮物的作文 篇【2】去年爸爸去了一趟海南島,給我們買了許多禮物。其中就有媽媽的一條用五顏六色的小圓珠串成的小手鏈,雖然它不怎么貴重,但它也代表著爸爸的心意。

一個星期六的下午,我一人在家。無聊的時候,我偷偷從媽媽的化妝盒里拿出了那條漂亮的小手鏈。我把它戴在了手上,左看看,右看看,然后取了下來。過了一會兒，我戴了上去,又取了下來……這樣反反復復做了好幾次。不知它哪兒吸引我,我就是不覺得無聊,后來可能因為好奇心,我仔細地觀察著上面的小圓珠,好像每一個都它自己的特色。最終那條橡皮筋“啪”的一聲就斷了，不是它質量不好,也不是我弄得力太大,它就是這樣莫名其妙地斷了。

現在回想起來,還真是可笑。不過一條手鏈確確實實就這樣被我毀了,珠子掉得到處都是,真是好后悔啊!先是后悔自己玩手鏈,再是后悔自己玩得太“瘋狂”,最后就后悔沒主動承認錯誤。直到現在,媽媽在找手鏈的時候,我都說沒看見。

這真是天意!弄斷了一條手鏈,完完全全不是意料之中的事,可它確實斷了。

現在，捧在我手上的是一條五顏六色的小圓珠串成的小手鏈，這是今天我送給媽媽的婦女節禮物，媽媽你會喜歡嗎?

三八婦女節送媽媽禮物的作文 篇【3】不知不覺間，“三八”婦女節就將來臨了。我當然要給媽媽一個大Surprise啦!媽媽含辛茹苦的把我養到了14歲，任勞任怨……時間真的好快，當我仔細地看了看媽媽，才發現時光早已在她的眼角刻下了細小的皺紋。正好借婦女節這個機會，送媽媽一個特殊的禮物。

第4篇：優秀散文范文

范文一尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

您們好!非常感謝學校給我們提供這樣一個機會，來最大限度的展示自己。我叫xxx，是五年五班的學生，很高興能與各位領導、老師和同學們相識，我競選的原因是我非常愿意為你們服務并從中鍛煉和提高自己。

我競選的條件如下：

首先，我的學習成績優異，在班級里名列前茅。而且，我在英語方面學習很突出。上學期拿到了PETS1級證書，相當于初中畢業。這學期考了PETS2級，相當于高中畢業。

第二，我有出眾的能力，是老師的得力助手。曾在區里演講比賽中獲得過第一名。去年十月還獲得過市里演講比賽第二名。我還經常參加社會活動，曾獲鐵東區舉辦的歌曲比賽第一名。 第三，我有豐富的學生干部工作經驗，我從入學之日起就一直擔任學習委員，協助班主任老師工作。 如果我當選了市三好學生，我將會做到以下幾點：

1、嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

2、聽從指揮，協助老師完成各項任務

3、盡心盡力做好本職工作，并爭取有創新，有突破。

4、團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動。

5、愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。

各位老師、同學們，此時此刻，我非常希望競選成功，也非常渴望得到您們的支持與關愛，如果你們給我一個機會，我將還給你們一個驚喜!請選擇我吧!我不會讓你們失望的!

范文二敬愛的老師們，同學們，大家好。今日很榮幸能夠代表三好學生標兵和大家探討一些關于學習的辦法與經驗。以下就是我的一些經驗：

第一， 多讀一些對我們有益的課外書或者雜志。書能夠為我們的文學功底打基礎，能開闊視野，提前進入社會鍛煉自己。我們要真正走進書的世界，用一顆發現美的眼睛去探索。我們會發現，書的世界是那么有趣。

第二， 要高效率地聽好每一堂課。把注意力指向老師的講解，排除與學習無關的不利影響。選擇自己需要的內容學習和實踐，并高效率地保持下去。有人做過實驗：注意力集中地去記憶材料與不集中地去記憶，效果竟大九倍。

第三， 給自己施加學習是享受的意念。萬事萬物都有兩個地方，走出陰影就是陽光。手心反過來，就是手背。全看你站在哪個角度去看。強化學習是享受的觀念，強化的多了，便形成了良好的思維習慣，習形成了愛學習的良好品質。

第四， 養成良好的習慣，習慣使事情變得容易，是提高學習效率的源泉。剛開始，要一點一滴堅持，只要不動搖，朝著一個方向堅持，就有了習慣的雛形。再繼續堅持，習慣就成熟了。

以上就是我的學習的一些辦法。愿在座的各位學習和工作都更上一層樓!

謝謝!

范文三大家好!我是來自XX班的XXX。轉眼間，緊張的學習生活即將結束。今天我們懷著無比幸福的心情相聚在一起舉行隆重的休業式。此時此刻，作為三好學生代表發言，我感到非常榮幸和激動。首先，請允許我代表獲獎同學對學校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過我們的同學表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心愛護和支持。在這里，真誠地道一聲：“謝謝!”

回顧一個學期的學習生活，我們取得了一個又一個新的進步，這無不凝聚著老師的辛勞。我想說，卻無從說起，我想唱，卻無從唱起。……千言萬語只凝聚成兩個字，——感謝!

感謝校領導，感謝你們那超凡的睿智，感謝你們那先進的教育理念，感謝你們用溫柔的心營造了一個快樂幸福的大家庭。忘不了校外內外綠樹紅花，忘不了校園每塊板報上生動活潑的畫面和一張張偉人的圖像。

感謝我們所有的老師，感謝你們用辛勤的汗鋪成了我們前進的路，讀書使人明智，讀書使人聰慧，是你們讓 “書香溢滿校園，好書伴我們成長”，因為你們的指引我們才能在知識的海洋中盡情遨游，我們的爸爸媽媽媽爺爺奶奶都在心中為你們道一聲“老師，你們辛苦了!”

感謝你們用愛為我們撐起一片蔚藍的天空。在為身患疾病的同學捐款時，我們真切地感受到幫助別人我也快樂的喜悅。感謝你們讓我們學會珍惜，學會感恩。

老師，真誠地感謝你們，感謝你們用微笑鼓起我們理想的翅膀，感謝你們用手中精致無比的筆為我們描繪快樂的昨天、幸福的今天和燦爛的明天。

親愛的同學們，快樂的暑假就要來臨，在這開心的日子里，讓我們再一次勉勵自己吧，“鍛煉使我們健康，學習讓我們聰慧，合作給我們力量，勤勉促我們成功”。我們堅信，只要我們永遠與“鍛煉、學習、合作、勤勉”為友，那么今天我們聞小為自豪，明天聞小一定以我們為驕傲。

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學，成績只代表過去，新的目標在前方等待我們。我想，我和所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中。我們一定會加倍努力，發揚刻苦學習的精神，掌握科學有效的學習方法，養成良好的學習習慣，不辜負學校和老師的殷切希望，共同努力，共同進步。讓我們在聞小這片育人的沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。

第5篇：優秀散文范文

三年的中專生活就要結束了，我也從坎坷曲折中一步步走過，脫離了幼稚、浮躁和不切實際，心理上更加成熟、堅定，專業功底更加扎實。

我自認為無愧于中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。

三年中，我學習了相關的專業知識，參加了多次社會實踐，掌握了專業技能，同時使計算機應用水平、英語水平、社交能力有了很大程度的提高。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。

這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

第6篇：優秀散文范文

三年級關于中秋節的優秀作文范文一今天是農歷八月十五中秋節，爸爸媽媽帶我去奶奶家過節，我心里無比高興。

早晨，我們吃完早飯，就開始出發了，可是車太小會不下三人，爸爸只好坐公交車回家，我和媽媽騎車先走了，在路上媽媽對我說：“中秋節是中國的傳統節日，中秋團圓，大家一塊吃月餅賞月。”聽了媽媽的話，我明白了許多。

到了奶奶家已經十點多鐘了，我連忙找哥哥去，我去后家一看，原來哥哥又在玩電腦，他太學了，我在旁邊都不知道。不管了，自己看電視去，我打開電視看起來，他聽到有聲音這才發現了我，于是給我打個招呼又玩起來。

時間過的真快，轉眼間到了晚上，老爸給我們做了14道好菜，每道菜都非常香，我們邊吃邊賞月，今天的月亮特別明亮，圓月像高懸中天，皎潔的月光像水似地瀉向大地。幾朵灰白色的、輕紗似的云倍伴在她身邊。如仙女舞動著紗巾、翩翩起舞、月光灑在衣服上，溫暖我的心。

中秋節的月真美啊!

三年級關于中秋節的優秀作文范文二一年一度的中秋節到了，我和姐姐興奮不已。

終于盼到了夜晚，我們先吃完豐盛的晚餐，再去敬月亮，剛擺完敬月亮的食品，我和姐姐就聞到了香噴噴的味道，讓我們饞得直流口水。

敬月亮的食品有：柿子、花生、葡萄……，我和姐姐特別喜歡吃柿子，我們先把皮撕掉，然后再吃，里面的果肉特別好吃，又香又軟又甜。

才敬了一會兒，住在我家后面的房老師喊我和姐姐去她家吃東西，一開始我們沒好意思去，可是最后我們還是鼓起勇氣去了。我和姐姐只吃了一串葡萄，爸爸就喊我們回去賞月。我看月亮忽隱忽現，像一個害羞的小姑娘一會兒躲在窗簾后面，一會兒出來瞧瞧，爸爸突然問我們：“這樣的情形可以用哪些詩句來形容?”我和姐姐異口同聲地說：“床前明月亮，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”說完后，我正準備吃葡萄、喝茶。姐姐說：“要放完鞭炮再吃。”我讓爸爸趕緊放鞭炮。開始放鞭炮了，我聽到了噼里啪啦的聲音。放完后，我就津津有味地吃起來。

三年級關于中秋節的優秀作文范文三中秋節是親朋好友歡聚一堂、全家團圓的美好日子，也是中國的傳統節日之一。

這天，我們到奶奶家過節，大家一起動手包餃子。爸爸把面粉放在盆里，加入一點水，用手使勁地揉來揉去，面粉就變成了像橡皮泥一樣柔軟的面團。“乒乒乓乓--”很有節奏的聲音傳來，這是奶奶在做餡，這聲音就像奶奶在為大家過節奏響的慶祝樂曲。看著媽媽把包好的餃子整整齊齊地放在盤子里，就像一個個金元寶，漂亮極了。我怎么也包不好像媽媽那樣漂亮的餃子，心里很失望。于是，媽媽就示范了一次給我看，原來，包餃子只用雙手的拇指、食指把皮一掐就行了。我慢慢嘗試著，終于包出了一個漂亮的餃子。我們大家吃著餃子，喝著飲料，相互問候，一起共祝明天將會更美好。

第7篇：優秀散文范文

三年級關于圣誕節的優秀作文范文一今天，是圣誕節家家戶戶的小朋友都在家里準備著圣誕老人的來到。有許多小孩子都得到了禮物當時歡蹦亂跳，歡天喜地，她們心里高興極了。

可是在城市的一個冰冷的角落，里住著一個可憐的女孩只見那位小女孩穿著又薄又破的單衣，瘦瘦的小臉凍得發青，一雙赤著的腳凍的通紅，她多么想有一個溫暖的家呀!因為她從小就是孤兒不想在做孤兒了，因為今天是圣誕節那位小女孩希望能利用這個機會讓她有一個家，圣誕節這天晚上從窗子里閃進一束金光隱隱約約可以看見一位白發蒼蒼的老人，那位老人說：“我是圣誕老人，你不是想有個家嘛”，那位小女孩說：“您能給我一個家嘛”，圣誕老人笑了笑說：“當然能，說完把頭上的帽子給那位小女孩。”圣誕老人說：“你只要在圣誕帽前許下一個愿望那么你的夢想就會實現。”說完圣誕老人立刻消失那位小女孩在圣誕帽前說：“帽兒，帽兒神奇的帽兒讓我有一個家。”那位小女孩立刻有個家，那位小女孩高興極了!

啊!我祝福那位小女孩過上美滿辛福的日子!

三年級關于圣誕節的優秀作文范文二圣誕節是西方國家最隆重的傳統節日，相當于我國的春節，傳說圣誕節是基督教創始人耶穌的誕辰紀念日。在這一天，大人們會化妝成圣誕老人給孩子們送禮物，每年的圣誕節，媽媽也會送給我精美的禮物，今年的圣誕節，我想收到的禮物是《多啦A夢》全集故事書。

我從小就很喜歡看的《多啦A夢》動畫片，特別喜歡故事中新奇發明和美麗的未來世界。直到一天，姐姐送給了我一本故事書，但是這本不是全集，我和媽媽買了很長那個時間也沒有買到，我真的很希望這個圣誕節圣誕老人能給我一套《多啦A夢》全集故事書。

圣誕節快到了，希望我的愿望能夠實現，更希望我們的世界變得越來越美麗。

三年級關于圣誕節的優秀作文范文三今天是圣誕節，在我的印象中，圣誕節是西方人的節日，每當圣誕節的夜晚來臨的時候，圣誕老人就要騎著馴鹿把禮物送給世界各地的小朋友。

第8篇：優秀散文范文

為了深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》精神，落實《麥積區教育體育局關于在全區各級各類學校開展“三園式”校園建設活動的意見》精神，學校在充分調研、論證的基礎上，結合我校實際， 開展了我校”三園式“校園建設活動，為實現目標，以促進學校的和諧發展、可持續發展為宗旨，積極開展“創建”活動，做了以下一些工作：

一、學校基本情況

學校始建于1956年，現有12個教學班，學生490人，教職工36人(產假1人，中心校借用1人)。校園占地面積為 8652平方米，校舍建筑面積3152平方米，綠化成塊狀面積為2248.1平方米;高大樹木22棵，樹冠陰蓋面積約900平方米;竹子陰蓋面積約10平方米。全校總的綠化加大樹陰蓋面積大約為：3158平方米;綠化面積占校園面積的36.5%。人均綠化面積超過了5平方米。 “綠色”是我校一大特點，走進校園，一股綠意便撲面而來。高大茂盛的冬青樹是學校母親50年歷史的見證，時刻展示著二小深厚的綠色文化內涵!時不時飛來一群鳥兒站在枝頭歌唱。挺拔的雪松，名貴的銀杏樹，成排的香樟樹，火紅的石榴、蒼翠的叢竹等，無處不在地展示著綠色學校的風采。校園的美是立體的：校園地面芳草菁菁，樹木蔥蘢，鮮花爭艷，鳥兒歡唱;學校建筑錯落有致，布局合理，“園林小徑”優美宜人。課余時候，學生隨著優美的輕音樂，漫步于林蔭小道，或是在那里娛樂，心情特別舒暢。學校能認真學習《環境保護法》，圍繞創建綠色學校工作，學校制定了詳實可行的環保教育計劃，積極進行綠化建設和環保教育，使全校師生更加關注自然、關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，是一所名副其實的凈化、綠化、美化、教育化花園、學園、樂園 “四化”“三園”式學校。近一年來，學校先后獲得國家級“第十二屆新世紀星杯全國少兒文學及書畫大賽”優秀集體;縣級“優秀少先大隊”;鎮級教具制作集體二等獎;“平湖鎮先進學校”等榮譽稱號。

二、正確理解，加強領導 。

1、理解精神，成立領導小組抓重點。

“三園”即是指“樂園”、“花園”、“校園”。

校園指的是把學校營造成一個具有濃厚學習氛圍的環境，學生能真正學習到知識的地方。

樂園指的是讓學校成為老師學生在課外得到放松、休憩的理想場所，使學生在快樂中學習，在學習中找到樂趣。

花園則指的是把學校建成一個讓家長放心，使學生安心的美麗花園學校。

學校成立了創建縣“園林式綠色學校”領導小組，由校長 屈光平任組長，副校長、 處室主任任副組長，負責日常工作， 各班班主任等參與。經常召開會議，專題進行學習討論，組織師生參加環保培訓。 學校總務處全面負責校園綠化和日常管理的指導工作，具體的管理工作分到各班上。 班主任老師負責在日常對學生進行教育，教學中有針對性地通過各學科向學生滲透環保知識，把環保計劃納入第二課堂活動。學校政教處負責組織開展環保教育的各項活動，定期檢查指導。由于我們形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡，為開展創建縣“園林式綠色學校”提供了必要的組織保證。

2、學校幾乎抽出所有經費抓落實。

優美的育人環境才能培養出優秀的人才。最近幾年，學校在上級的支持下，先后投入數百萬元，用于環境建設、硬件設施，來美化校園，改善學校育人環境。修建了休閑娛樂綠化帶、學生運動場 、路邊花壇;添置了會議桌椅、多媒體教室 等;安裝了防盜門窗;修補了教學樓房頂;修補擴建了操場、旗臺，圍墻、花壇。學校對校園進行科學規劃，充分利用學校原有的地形、植被、等自然、人文條件，高標準、全方位綠化美化校園，使校園的每一面墻壁都說話，讓每一條標語都育人。

3、融入各門學科抓深入。我校注重在各學科教育中滲透環境教育。 積極開展各種以綠色為主題的實踐研究活動以外，要求每個學科、每個教師在教學中充分挖掘教學內容中的環境教育滲透點，有計劃地進行學科環境滲透教學，并且及時進行教學反思。

三、努力建設整潔、優美、和諧、清靜、育人的校園環境 。

1、營造整潔、優美、和諧、清靜、育人的“綠色”環境

“學校與學校之間的真正差距，并不是物質條件的差距，而是學校文化之間的差距。”因此， 我校高度重視校園文化建設，多渠道、多層次、多方位地加強校園文化建設，努力提升學校辦學品位，以期達到文化治校這一學校管理的最高境界，使學校成為花園、學園、樂園式學校，實現育人的目的。

通過科學規劃，合理配置，逐步完成學校的綠化工程，提高學校的綠化面積，形成了一個綠化、凈化、美化的校園環境，把學校建成四季如春、環境宜人的花園，使師生在優美的環境中學會勞動、學會學習、塑造美好的心靈，使學校成為花園式學校。

當今社會培養的應該是綠色人才，就是可持續發展的人才。因此，我校歷來重視環境育人的作用，既重視校園物質環境的建設，又重視校園人文環境的渲染，努力建設整潔、優美、和諧、清靜、育人式的校園環境 。 進校的水泥路旁，新修的花壇中， 鮮艷的月季花點綴其間，讓師生未進校園就心曠神怡! 每塊花壇中的綠化區牌子更是一道風景，上面書寫著：“學校是我家，熱愛靠大家”、 “你欣賞花的美麗，花欣賞你的高尚。”這一句句標語，好像時時在注視著同學們，提醒著同學們增強環保、綠化意識。

我校校園最大的特點是涵蘊其間的“綠色”。學校把每一面墻壁好似無聲的教師，培育著“綠色人才”。教學樓墻上有校訓、校風、學風、名人畫像、名人名言; 操場邊、校門口及校園內的“校園喜訊”、“法制”、“交通”、‘消防”、“禁毒”“反”、“科普”、“兩基”等知識的黑板報 ，增長了學生法制安全知識; 校園內的一句句格言，一幅幅字畫，一條條標語，一塊塊標牌，使同學們不知不覺接受一種古樸文化的熏陶，在無形中使情感得以升華，心靈得到凈化。 真正使學校成為精神文明的窗口，德育工作的重要基地，這是我校“綠”的特色，校園文化建設宗旨!

2、實踐美化環境。操場邊下是“希望種植園”。學校組織全

校各班領養綠地，讓學生們在 老師的組織和帶領下，學習

栽培、修剪，在實踐中發展身心，訓練素質;并要求學生觀察、記

錄花卉的生長情況，用自己的勞動成果，美化學習環境。

3、 構建寬松、和諧進取的人際氛圍。充分尊重教師的個性，使教師更加專心治學，促進教師教學特色的形成，讓教師感受到專業成長的希望，體驗成功的喜悅。開展多樣的各種活動，豐富學生的課余生活，營造教師愛教學、學生愛學習的良好風氣。培養學生的各種興趣、愛好、特長，讓學生在社會交流與人際交往中形成一定的能力。在樂教、樂學的基礎上，學會協作、學會競爭，使學校成為樂園式學校。 四、不斷增強綠色觀念

1、宣傳學習知環保。我們學校雖然地處城里，但絕大多數學生來自農村，環保觀念相對比較淡泊。我們利用宣傳窗，開辟環保專欄，舉辦環保圖片展覽，普及環保知識。我們利用黑板報，經常出以環境為主題板報。我們利用廣播站進行環保類知識講座或播放節目。同時組織學生進行環保知識競賽。通過宣傳，擴大了學生的環保知識面，提高了學生學習環保知識的積極性。通過開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。

2、結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應活動。如參加義務植樹活動，倡導環保意識等。

3、綜合實踐行環保。積極參加縣以“整臟治亂，共建和諧社會”為主題的“整臟治亂，共建和諧校園”小品演出和“爭當環境小衛士”等環保體驗教育活動。 通過活動，大大激發了學生的學科學、用科學、愛科學的興趣。

4、主題班會激環保。

各班定期開展以環保為主題的班會，保證教育的一致性，并結合植樹節、 環境日、地球日、氣象日等特殊環保節日集中開展宣傳教育活動。

5、專題節日促環保。學校把今年三月定為“綠色節”，進一步加大宣傳力度。在綠色節期間，通過掛條幅，畫宣傳畫，以及各班黑板報、學習園地、校廣播站等各方位啟動宣傳，營造綠色氛圍。自3月5日開幕以來，系列活動開展得井然有序，效果明顯。尤其是在創建綠色教室活動中，人人動腦，人人動手，板報 、學習園地、 ……一個個小陣地的負責人忙著策劃、分工，每一位同學興致勃勃地查找資料、繪畫、撰寫，洋溢在他們臉上的是成功的喜悅，展示在我們面前的是他們的智慧，是他們對“綠”那濃濃的愛。最后，經過學校政教處和全體教師的檢查和評比，評選出優秀班級。在3月12日植樹節期間，學校號召每個學生與父母一起在綠色節期間植一棵樹，為小樹起個好聽的名字，和小樹一起快樂成長。與此同時，各班在組織學生調查了目前身邊的環境問題的基礎上，圍繞主題“綠色·環保”設計了言簡意賅，朗朗上口的標語。標語的征集活動要求人人參與，用綠色標語表達自己植綠護綠愛綠之心。針對要求，各個班級精心組織，創作、交流、修改、再交流，同學們認真斟酌著一字一句，一個也不肯馬虎。在此基礎上，各個班級還從自己班級的最佳標語中選擇一句作為自己班特有的綠色口號張貼在班級的“公告欄”上。

7、規章制度督環保。為評價和督促學生的環保和文明行為。近年來，深入淺出的環保教育系列活動，使學生明白，環保就在我們身邊，時時是環保教育之時，處處是環保教育之處。

第9篇：優秀散文范文

常言道："十年樹木，百年樹人。"教育，是關系一個國家、民族前途命運的千秋大業。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。建設一支素質優良的教師隊伍是實施科教興國戰略的關鍵，提高廣大教師的道德水平，特別是職業道德水平是教師隊伍建設最根本的任務。教師職業道德水平狀況如何，關系到深入推進素質教育，關系到億萬青少年的健康成長，關系到全民的素質和國家的未來。

二十一世紀是一個高度信息化的社會，更是一個人才競爭的社會，這就要求多出人才，快出人才，出好人才。教育要面向現代化、面向世界、面向未來，必須要有素質更高的教師隊伍。為了搶占二十一世紀知識經濟的制高點，是中華民族屹立于世界民族之林，二十一世紀的教師肩負著重要的使命。

作為一個二十一世紀的教師，我覺得應該具備這樣一些素質。首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業，必然以教育為快樂。一個人只要能從自身所從事的事業中感到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產生進步的原動力。教師要想在平凡的崗位上實現自我，很快地成長、成熟乃至成名，就得有種"千錘萬擊還堅韌，任爾東南西北風"的堅定立場和崇高精神。特別是在當今社會，在經商、下海盛行的潮流下，兩袖清風的教師沒有一種獻身教育、甘為人梯的精神是很難守住三尺講臺的。

其次，要有熱愛學生、晦人不倦的崇高思想。如果教師對學生漠不關心，培養出的學生不合格，就是沒有盡到教師的職責。沒有教不好的學生，只有教不好的老師。教師服務的對象是學生，教師如果不熱愛學生，不管其"為人民服務"、"三個代表"口號喊得多響，都是空話。再次，要有嚴于律己、為人師表的工作態度。教育是心靈塑造心靈的藝術，為人師表、率先垂范應成為教師成長道路上孜孜以求的品質。孔子說："其身正，不合而行""其身不正，雖合不從"。教師如能身體力行，處處作學生的表率，就能贏得學生的尊敬，從而使學生的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育，從而成為學生心目中忠厚的師長，同行心中真誠的朋友，家長心目中可信賴的好老師。