獎勵制度精選(九篇)

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第1篇：獎勵制度范文

【關鍵詞】班級管理 獎勵制度 保鮮

優秀班集體的形成，需要班規作保障，班規的落實，少不了獎勵制度的有效助力。但無論何種獎勵制度，實施時間久了，都會失效，如何讓獎勵制度長期“保鮮”，班主任不妨試試以下幾種方法。

一、依據年段設獎

心理學研究證明：小學生的滿足感一般來自于直接的物質刺激。然而不同的年級對物質獎勵的需求又有所不同。比如，一、二年級的學生偏愛零食類獎項。所以，筆者經常采用“棒棒糖”獎勵制度，讓班規落到了實處，促使班集體在短時間內迅速成型。而中年級學生目標有所轉移，“棒棒糖”對他們的吸引力已經減弱，隨著知識的積累，這個階段的學生希望得到更深層次的獎勵。因此，筆者采用圖書獎勵制度，當學生考核積分積累到一定程度，就可得到自由閱讀一本書的獎勵。圖書的來源，一部分來自于學生自主籌備，一部分來自于教師提供，還有一部分來自受罰的學生。到了高年級階段，學生對獎勵的要求又會偏移，隨著自我意識的覺醒，以及青春期的到來，他們需要得到關注和認可，希望獲得社會認同類獎賞。因此，筆者會將物質獎勵逐漸淡化，進而轉向精神的鼓勵。比如實行量化考核制，對表現突出者給予加分獎勵，當分數積累達到某一定量時，可以獲得喜報或獎狀獎勵。同時，評優樹模直接從量化考核成績中產生，讓獎勵制度成為學生不斷努力的動力。

二、因人各異施獎

每個學生都是一個獨立的個體，再合理的獎勵制度，也不能保證對所有的學生都有促進作用。事實上，很多時候，教師制定的獎勵制度要求過高，完成難度過大，會使一部分“問題生”產生“高不可攀”的畏懼感。在他們眼中，“獎品”就是專門給那些“優等生”準備的。因得不到期望的獎賞，他們就會直接放棄努力。所以，在制定獎勵制度時，班主任一定要考慮到這些學習吃力、自我約束力較差的學生，給他們一些“優惠”政策，讓其也嘗到獲獎的成功與快樂。

比如，對于學習吃力的學生，本周能按時交作業者，可以當下周的收查作業組長；對于書寫潦草者，作業有三次“優”就可以當一天教師助手；對于行為習慣差者，只要在本周內沒有扣分現象，可以當一天的值日班長；對于自制力差，站隊“不安穩”者，只要本周內不被體育委員點名，即可獲得下周當小隊長的資格；對于衛生習慣差的學生，只要一周內保潔進步者，可做室內衛生監督員一星期……

實踐證明，這種帶有“優惠”政策的獎勵措施，不但對“問題生”有積極的促進作用，對其他學生的激勵作用也不小。

三、獎勵方式多樣化

再有效的獎勵機制，時間久了都可能產生“疲勞”。因此，在實施獎勵方式上教師應做到方法多樣化。盡量采取口頭表揚與物質獎勵相結合，書面表揚與行動獎勵相融合等方法。如對于有進步的學生打表揚電話，與家長分享孩子的進步。讓有進步的學生，在集會列隊或放學排隊時站在最前面，享受因努力而獲得的榮耀感。適當減少有進步的學生的作業量，讓其享受因努力而獲得的特殊感。給有進步的學生權利，讓他可以按自己的意愿換座位，享受因努力而獲得的自由感。班級若獲得本周流動紅旗，對全班學生實行下周一“無作業日”的獎勵，享受合作共贏的成功感等。

獎勵方式的多樣化可以給學生帶來更多的榮譽感、成就感和責任感，也會讓學生產生強大的“內驅力”，驅使他們更加主動地學習，更加積極地融入班級。

四、獎罰有機結合

獎罰制度的“保鮮”，還需要懲罰教育作“調味劑”。著名教育家孫云曉曾說過：“教育本就是十八般武藝，表揚批評獎勵懲罰，什么都應有。沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負責任的教育。”一味賞識、激勵中的孩子未必能成長為有用之才。因此，教師大可不必“談罰”色變，必要的懲罰措施不但是可行的，而且是必需的。

在制定班規時，筆者會把獎勵制度與懲罰制度結合，借以規范學生行為。比如，低年段的“棒棒糖”獎勵制度中規定：一周內在作業、紀律、衛生、兩操等活動中違規者要根據自己的扣分情況繳納相應的“棒棒糖”作為懲罰。對于中、高年段中的違規者，就要根據班規扣去相應的分數，或者懲罰他為班級購買一本書，當然，書在六年級可歸還本人。但這種懲罰制度的實施，一定要先征得家長的支持，買獎品的“資金”必須由學生給家長“打工”來獲得，家長不得直接將費用交給孩子使用。此法使學生在接受懲罰時，學會為自己的行為負責，增強了責任感。

有時，教師可根據具體情況實施“特殊”懲罰，如體育懲罰法：對于經常遲到或站隊拖拉、愛打鬧的學生，罰其在操場跑兩圈或做下蹲、立定跳遠、高抬腿跑等項目。智育懲罰法：對于自控能力差，上課隨便說話的學生罰其進行五分鐘口頭演講，或寫說話心得；不遵守課堂紀律者寫說明書，說明自己不愿聽課的原因及對教師的意見、建議；打架鬧事者要寫清事情的經過，闡述打架的理由以及打架后的心理變化……

這樣的懲罰不但能讓學生正確認識自己、認識錯誤，而且能挖掘其潛力，使智育得以培養。重要的是通過懲罰，能使學生懂得自己必須為錯誤付出代價，引導其從錯誤中吸取經驗教訓，達到“吃一塹長一智”的教育目的。

第2篇：獎勵制度范文

第二條任何單位或者個人對生產安全事故隱患或者安全生產違法行為，均有權向當地政府或者安全生產監督管理部門舉報。

第三條居民委員會、村民委員會發現其所在社區內的生產經營單位存在重大事故隱患或者安全生產違法行為，應當向安全生產監督管理部門舉報。

第四條事故隱患或者安全生產違法行為的舉報范圍：

（一）工礦企業、危險物品的生產、經營、儲存單位的重大事故隱患或者安全生產違法行為；

（二）民用爆破物品、煙花爆竹、化學危險品運輸中的重大事故隱患；

（三）建設工程項目及建設施工單位重大事故隱患或者安全生產違法行為；

（四）道路交通、水上交通、漁業捕撈及鐵路等重大事故隱患；

（五）消防及火災重大事故隱患；

（六）學校、醫院、旅游及公共娛樂場所重大事故隱患；

（七）鍋爐、壓力容器、電梯、防爆電器等特種設備、安全裝置的重大事故隱患；

（八）無證違法生產經營單位的重大事故隱患；

（九）各類未按規定上報、隱瞞不報的生產安全事故；

（十）其它構成重大傷亡或財產損失危險的事故隱患或者安全生產違法行為。

第五條縣安全生產監督管理部門建立舉報制度，向社會公布事故隱患或者安全生產違法行為第六條縣安全生產監督管理部門，接到有關安全生產的舉報后，應登記編號，核查處理；受理的舉報事項經核實后，形成書面材料。

第七條事故隱患或者安全生產違法行為的舉報，按隸屬關系實行分級處理。

第八條縣安全生產監督管理部門建立舉報獎勵制度。對群眾舉報，經查實，未列入政府部門監控范圍的重大事故隱患或者安全生產違法行為，由受理舉報的安全生產監督管理部門按有關規定給予舉報人獎勵。舉報獎勵資金由縣財政預算或其他資金中落實。

第3篇：獎勵制度范文

第一條為了獎勵在*省科學技術進步活動中做出突出貢獻的公民、組織，調動科學技術工作者的積極性和創造性，加速科學技術事業及經濟、社會的發展，根據《國家科學技術獎勵條例》及科學技術部《省、部級科學技術獎勵管理辦法》等有關規定，結合我省實際情況，制定本辦法。

第二條*省人民政府設立*省科學技術獎，省科學技術獎分為以下五類：

（一）科學技術杰出貢獻類；

（二）科學技術進步類；

（三）自然科學類；

（四）技術發明類；

（五）國際科學技術合作類。

省人民政府所屬部門不再設立其它科學技術獎。

第三條省科學技術獎貫徹尊重知識、尊重人才的方針，以人為本，鼓勵自主創新，促進科學研究、技術開發、科技成果轉化和產業化，增進科學技術與經濟、社會發展的密切結合，加速科教興晉和可持續發展戰略的實施。

第四條省人民政府維護省科學技術獎的嚴肅性。省科學技術獎的推薦、評審和授予，實行公開、公平、公正原則。

第五條省科學技術行政管理部門負責省科學技術獎評審的組織工作。

第六條省人民政府設立*省科學技術獎勵委員會，省科學技術獎勵委員會聘請有關方面的專家、學者組成評審委員會，依照本辦法的規定，負責省科學技術獎的評審工作。省科學技術獎勵委員會的組成人選由省科學技術行政管理部門提出，報省人民政府批準。

第七條*省科學技術獎勵委員會辦公室設在省科學技術行政管理部門，負責日常管理工作。

第八條省內社會力量設立面向本省的科學技術獎，由省科學技術行政管理部門辦理審批登記手續，報科學技術部備案；設立面向全國或者跨省、自治區、直轄市的科學技術獎，由科學技術部審批登記。具體辦法遵照科學技術部《社會力量設立科學技術獎管理辦法》的規定執行。

第二章省科學技術獎的設置

第九條科學技術杰出貢獻類獎授予下列科學技術工作者：

（一）在當代科學技術前沿取得較大突破或者在科學技術發展中有重要建樹的；（二）在科學技術創新、科學技術成果轉化和高新技術產業化中，創造顯著經濟效益或者社會效益的。

第十條科學技術進步類獎授予在技術開發、科技成果轉化和產業化，以及完成重大科學技術工程、計劃、項目等方面，做出突出貢獻的下列公民和組織：

（一）在實施技術開發項目中，取得重要科學技術創新，經過實踐應用，創造顯著經濟效益的；

（二）在實施社會公益項目中，從事科學技術基礎性研究工作和社會公益性科學技術研究工作，取得重要成果，經過實踐檢驗，創造顯著社會效益的；

（三）在實施科技成果轉化和高新技術產業化項目中，創造顯著經濟、社會和生態效益的；

（四）在實施重大工程項目中，保障工程主要技術指標達到國內領先水平的；

（六）在決策科學化、管理現代化等軟科學研究中，取得創新性成果，對科技、經濟與社會發展具有重要促進作用，并創造出明顯經濟、社會效益的。

前款第（四）項重大工程類項目獎項僅授予組織。

第十一條自然科學類獎授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現象、特征和規律，做出重要科學發現的公民和組織。

前款所稱重要的科學發現，應當具備下列條件：

（一）前人尚未發現或者尚未闡明；

（二）具有重要科學價值；

（三）得到國內外自然科學界認可。

第十二條技術發明類獎授予運用科學技術知識在產品、工藝、材料及其系統等方面做出重要技術發明的公民和組織。

前款所稱重要技術發明，應當具備下列條件：

（一）前人尚未發明或者尚未公開；

（二）具有先進性和創造性；

（三）經實施，創造明顯經濟效益或者社會效益；

第十三條國際科學技術合作類獎授予對*省科學技術事業做出重要貢獻的下列外國人或者外國組織；

（一）與省內的公民或者組織合作研究、開發，取得重要科學技術成果的；

（二）向省內的公民或者組織傳授先進科學技術、培養人才，成效顯著的；

（三）為促進*省與外國的國際科學技術交流與合作，做出重要貢獻的。

第十四條省科學技術獎中，科學技術杰出貢獻類獎和國際科學技術合作類獎不分等級；科學技術進步類獎、自然科學類獎、技術發明類獎分一等獎、二等獎、三等獎3個等級。

科學技術杰出貢獻類獎每次授予人數不超過2名，省科學技術獎每年獎勵項目總數不超過200項。

第三章省科學技術獎的推薦、評審和授予

第十五條省科學技術獎每年評審一次，其中科學技術杰出貢獻類獎及國際科學技術合作類獎一般每兩年評審一次。

第十六條省科學技術獎由下列單位推薦：

（一）地級市人民政府科學技術行政管理部門；

（二）省人民政府有關組成部門、直屬機構；

（三）經省科學技術行政管理部門認定的其他部門和單位。

第十七條省科學技術獎實行限額推薦制度；推薦時，應當填寫統一格式的推薦書，提供真實、可靠的評價材料及必要的證明材料。

第十八條涉及國防、國家安全的項目，可以按項目所屬專業領域推薦國家有關部委設立的部級科學技術獎，省科學技術獎不予受理。

第十九條省科學技術獎勵委員會辦公室負責推薦材料的受理工作，并對受理的材料進行形式審查。對審查合格的材料，提交省科學技術獎評審委員會評審。

第二十條省科學技術獎評審委員會向省科學技術獎勵委員會提出獲獎人選、獎勵種類及等級的建議。省科學技術獎勵委員會根據評審委員會的建議，做出獲獎人選和獎勵種類及等級的決議。

省科學技術獎的評審規則由省科學技術行政管理部門制定。

第二十一條省科學技術獎的評審工作實行異議制度，評審結果由省科學技術獎勵委員會辦公室向社會公布，征求公眾意見，接受社會監督。異議期30日。

第二十二條科學技術杰出貢獻類獎報請省長簽署并頒發證書和獎金；

科學技術進步類獎、自然科學類獎、技術發明類獎由省科學技術行政管理部門代表省人民政府頒發證書和獎金；

國際科學技術合作類獎由省科學技術行政管理部門代表省人民政府頒發證書。

第二十三條科學技術杰出貢獻類獎獎金數額為80萬元，其中20萬元屬獲獎者個人所得，60萬元由獲獎者用作科學研究經費。

科學技術進步類獎、自然科學類獎、技術發明類獎獎金數額為：一等獎6萬元、二等獎2萬元、三等獎1萬元。

省科學技術獎的獎勵經費由省人民政府財政列支，每年500萬元。省科學技術獎獎金免征個人所得稅。

第四章罰則

第二十四條剽竊、侵奪他人的發現、發明或者其他科學技術成果的，或者以其他不正當手段騙取省科學技術獎勵的，由省科學技術行政管理部門代表省人民政府撤銷獎勵，追回獎金，并報省人民政府備案。

第二十五條推薦單位提供虛假數據、材料，協助他人騙取省科學技術獎勵的，由省科學技術行政管理部門通報批評；情節嚴重的，暫停或者取消其推薦資格；對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員，依照有關規定給予行政處分。

第二十六條省內社會力量未經登記，擅自設立面向本省的科學技術獎的，由省科學技術行政管理部門予以取締。

第4篇：獎勵制度范文

第二條：凡在*縣投資興辦的各種類型企業，積極為我縣引進縣外資金的國內外單位或個人，均享受此優惠政策和獎勵辦法。

第三條：凡在*縣投資興辦企業者，縣內手續由縣招商局三日內辦齊。凡是招商引資項目，各職能部門一律免費辦理各種手續；需上級審批的，實行全程跟蹤服務，負責到底。

第四條：凡在*縣黃龍園區興辦工業企業，固定資產投資50萬元以上的，實行零地價進入，零規費征收，由縣政府無償提供項目用地。固定資產投資達到500萬元的工業項目，提供30畝土地;固定資產投資達到1000萬元的工業項目，提供50畝土地。在項目運營期間，投資商如果有意購買土地，按國家有關政策執行。所有投資項目，合同簽訂后，應在半年內開工，一年半內建成投產，不得無限期拖延。否則，將土地收回。

第五條：凡在*縣興辦固定資產投資50萬元以上的工業企業，自建成投產之日起，企業照章納稅，縣政府按地方財政所得部分的50%連續十年予以獎勵；對收購現有國有破產企業并興辦工業企業的，對新增技改投入擴大生產規模，研制開發新產品新增部分，縣政府按地方財政所得部分的50%連續五年予以獎勵.

第六條：對來*縣投資數額較大的國內外投資者，一事一議，一項一策，特事特辦。

第七條：對遵紀守法、貢獻較大的外來投資企業，授予先進企業稱號，推薦其法人代表為人大代表、政協委員，授予勞動模范等榮譽稱號。

第八條：凡是來*縣投資興辦企業的外地客商，享受*縣城鎮居民的同等待遇，并優先安排子女入托、就讀重點學校、入伍、就業等事宜。

第九條：對在*縣投資100萬美或1000萬元人民幣以上興辦工業企業，對*縣地方財政收入年貢獻額達50萬元以上者，可解決一人財政供給指標。

第十條：連續五年交納稅金50萬元以上的企業，其法人代表由政府負責交納三金（醫療保險金、養老保險金、失業保障金）。

第十一條：凡個人介紹縣外投資者來*縣興辦工業企業的（免稅企業除外），待項目建成后，縣政府按固定資產投資總額的3%一次性獎勵引薦人；單位引資從該項目地方財政所得部分中提取30%獎勵單位，其他項目按投入資金的1%予以獎勵。

第十二條：對縣直各部門、各企業事業單位引進資金50萬美元或500萬元人民幣以上的工業項目，直接有功人員除享受第十一條優惠政策外，將記三等功一次，同時獎勵一級浮動工資，并作為提撥重用依據之一。

第十三條：有償有息引進資金，利率不高于銀行貸款基準利率，使用期一、二、三年以上，分別按引資總額1‰、2‰、3‰提獎；有償無息引資金使用在一年以上按3‰提獎；引進無償資金的，按實際到位資金鐵10%提獎，資金由受益單位支付。

第5篇：獎勵制度范文

關鍵詞：高校；本科生；獎勵制度

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2017）02-0068-02

高校本科生獎勵機制是我國高等教育制度的重要組成部分，在學風建設和校園文化建設方面發揮著重要作用。高校通過正面激勵的方式，教導學生應該怎么做、做什么以及做到什么程度，高校獎勵制度是學風建設和學生培養的指揮棒。本科生獎勵機制能否切實發揮應有作用，不僅關涉學生個人利益，更關系到學校的各項建設，也關系到高等教育人才培養目標的實現。

一、高校本科生獎勵制度現狀

自20世紀80年代以來，高等院校在教育教學管理的制度建設上取得巨大進步。依據時展和社會需要，圍繞高等教育辦學目標和人才培養，高校本科學生教育和管理方面進入全面建設的新時期，學生獎勵制度不斷完善，獎勵項目的設置日趨科學、合理，逐漸形成覆蓋面廣、獎勵受眾多、正面激勵作用突出等良性發展趨勢。

普通高校針對本科學生設置的獎勵項目概括起來主要分為兩個類型、三個層級、四個內容。高校本科學生獎勵項目的兩個類型是指物質獎勵和精神獎勵兩類，一般是指獎金和榮譽；三個層級是指國家級獎勵、省部級獎勵和學校級獎勵；四個內容是指獎項設置的針對性一般涵蓋獎勵學生全面發展的四個基本要素，即德、智、體、美所指的基本要求。目前高校本科學生最高等級的獎勵為國家獎學金、國家勵志獎學金，屬于國家級別，獎金額度高、獎勵對象明確，受到廣大學生的熱切關注。一些省市、部委根據本部門特點設置省部級獎勵項目，包括榮譽獎勵和獎金獎勵兩類，如省市級“三好學生”、優秀學生干部、優秀畢業生及省部級獎學金等，在學生就業、升學等方面受到高度認可。高等院校自身也會依據財務預算、辦學規模等情況設置校級獎學金項目，以及三好學生、優秀干部等榮譽獎勵。這些獎勵項目，體現了高等院校在人才培養方面的目標追求，在學生中間較好地發揮了辦學方針、學風建設和育人成才等方面的引領作用。

目前的學生獎勵機制運行多年，學者對其研究也較為深入，研究成果也大量涌現。從現有研究成果來看，高校獎勵機制發揮了正面激勵的作用，但也存在一些庸俗化、普遍化、物質化的問題，這些問題主要有：第一，重獎金輕榮譽的傾向。物質獎勵直接而又明確，榮譽獎勵一般都只是名分，在學生中容易受到輕視。第二，重結果輕過程。學生對獎勵的結果非常看重，甚至一些學生產生一些錯誤的認識，為獎勵而學習，圍繞獎勵開展不當競爭，輕視獎項本身所帶有的正面效果。第三，重先進輕總體的傾向。獎勵一定是對優秀的學生頒發的，但對一些其他未能獲得獎勵的學生關注度不夠。獎勵工作是思想政治教育的一部分，高校要根據學生獎勵情況開展全體學生思想政治教育，做好落選學生、未獲獎學生的教育工作，更加關注他們的成長歷程中遇到的問題和困難，

協助他們形成正確認識，找到解決辦法，最終獲得成才機會。

二、高校本科生獎勵制度的運行機制

高等院校本科生獎勵制度一般是結合學生綜合素質測評結果，按照由學生個人申報，學校認定、審批的工作流程及程序開展的。通過學校獎勵機制，學生實現對自我價值的肯定、對培養目標的認同以及對全體學生的良好導向。

首先，高等院校學生獎勵機制是學生自我肯定的過程。高等院校本科生獎勵機制的運行起點是加強對學生個體進步的激勵。學生通過不同等級的獎勵，對自我能力、自我價值的實現，在一定范圍和一定程度上受到肯定與鼓勵。

其次，高等院校學生獎勵機制是實現高等教育目標認同的過程。高等院校教育目標的實現，是鼓勵學生自覺參與接收高校教育的結果，獎勵機制是在學生中強化對教育目標認同的過程，也是樹立學生樹立自信，培養他們對自我肯定、對教育教學目標認同的過程。

最后，高等院校獎勵機制是形成教育導向的過程。

通過獎勵優秀學生，樹立學習楷模和標桿，引導廣大學生向先進學習，切實發揮群體帶動功能。獎勵機制是目標明確、特點突出的指揮棒，是鞏固教育教學效果的重要抓手。

學生獎勵機制的運行，是教育教學的結果反饋，也

是開展正面教育的過程。從高校獎勵機制和體系的實際運行的情況來看，高校本科生獎勵工作中存在的問題主要有以下幾個方面。

第一，高校獎勵項目設置的協調性問題。高等院校本科學生獎勵項目的設置圍繞學生德、智、體、美多方面的素質教育培養開展，既要獎勵學生在學習方面獲得的突出進步，也要兼顧到學生在個性發展方面得以肯定和鼓勵。既要獎勵學習優秀的學生，也要對在德育、體育、美育等其他方面表現突出的學生予以獎勵。第二，高校獎勵的獲獎學生代表性問題。獎勵項目的設置要具有典型代表性，要既能夠選拔出綜合素質表現突出的優秀人才予以表彰和鼓勵，也要兼顧到大多數學生能夠通過切實努力達到的目標，既要把各方面表現確實優秀的學生選，也要兼顧到普通學生的努力和進步。第三，高校本科生獎勵的時代性問題。目前“大眾創業、萬眾創新”形勢下，高等院校在獎項設置方面要更加鼓勵學生創新，培養學生的創新意識和創業觀念，尤其是在學業方面能夠做出創新成就的學生，要重點加以表彰。

三、優化高校本科生獎勵制度的對策

教育部在開展全國高校本科教學水平評估以來，建立了相對比較完善的評估指標體系。在評估指標體系中，對學生獎勵情況進行了一些基本指標設計，這些基本指標包括：學生獲獎項目、獲獎人數、獎項涵蓋范圍以及獎項的影響力。在評估數據統計中，不僅要統計學生獲得校級獎勵的項目，還要重點統計學生獲得省部級以上獎勵項目；不僅要統計學生的獲獎人數、次數，還要統計獲獎學生在總體學生的占比；不僅要統計學生獲獎的范圍，還要統計學生所獲獎的影響力，即獎項在社會中的認可度。

從教育部評估指標體系來看，要進一步做好學生獎勵工作，還要從“優化”和“協調”兩個角度，對現行高校本科生獎勵機制做出新的調整和革新。高校本科生獎勵機制的“優化”是指優化獎勵運行機制，強化獎勵工作的實效。高校本科生獎勵機制的“協調”是指獎項設置和獎項實施方面要更好地彼此補充、相互搭配，實現獎勵的最終目的。從操作層面來說，高校本科生獎勵制度的探索要在以下幾個方面做出努力。

第一，獎項設置兼顧物質性與精神性。獎金獎勵和榮譽獎勵都是對某些方面表現突出的優秀大學生的肯定和鼓勵，二者相輔相成，不可偏頗。高校獎勵體系中的獎金獎勵也要突出精神效果，不但要給予獎品獎金，還要把思想政治教育工作提上來，配合獎金發放做好宣傳工作，挖掘獎金獎勵項目所提倡的精神價值。榮譽性的獎勵項目要適當配套一些物質附屬品，除頒發榮譽證書之外，還要精心設計一些具有紀念和傳承價值的獎品予以獎勵。高校學生獎勵的所有項目首先都應當是榮譽性的，要注重維護獎勵的榮譽價值，在獎金性的獎勵項目上更要強化宣傳效果，維護獎勵榮譽。

第二，獎項實施兼顧先進性與全面性。目前我國高等教育已經進入了大眾教育的發展階段，大學生群體是社會發展需要的寶貴人力資源，每一名大學生的成長成才都關乎家庭教育和學校教育的成敗。高校獎勵制度設計上既要選拔拔尖人才予以表彰，同時也要能夠鼓勵后進共同成長。獲獎學生作橐桓黿錐位蛞桓齜矯嫻南冉分子要能夠帶領全體學生共同進步。獎勵項目在設計上要覆蓋因區域教育資源發展不平衡、個性發展進步不同步等造成的被動后進分子，重點關注因家庭經濟困難、

學習方法不當等造成的起點稍低又有進步追求的學生，他們的進步空間和進步愿望更需要得到正面的肯定和激勵，要全面發展、整體進步。

第三，獎項認定兼顧公平與公正。高校獎勵認定是一項非常嚴肅的工作，具有嚴格的紀律要求和監督監

管。高校管理部門和學校教師要在評獎過程堅持全程公開、公正和透明，主動向學生公開評獎程序和評獎依據，堅決杜絕暗箱操作和照顧性獎勵現象，弘揚正氣清風，

形成能夠經受考驗的評獎結果，讓學生在評獎過程中受到紀律教育、理想信念教育和工作方法教育，實現學生獎勵多重效應。高校要加強對獎項、獎金的紀律監督和財務審計，做到獎勵資金專款專用，提升獎勵工作質量，形成良好的評獎、頒獎氛圍，促進校園文化建設。

第四，獎項宣傳兼顧典型性和普遍性。高校要加強校際工作交流，學習其他高校的先進經驗，前瞻性地做好學生獎勵工作，也要依據自身辦學特色創新學生獎勵管理機制，鼓勵全體師生共同參與和創造具有典型意義的獎勵項目。高校獎勵工作既要堅持教育發展中形成的優良傳統，又要體現獎勵工作的與時俱進，結合時代性的要求，在大眾教育的大背景下做好獎勵制度的普遍性設計，充分激勵學生爭先創優，全面發展。高校學生獎勵制度要注重鼓勵創新，鼓勵個性自由發展，鼓勵學生發現興趣、學有所長，鼓勵全體學生自覺追求進步。

參考文獻：

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第6篇：獎勵制度范文

理論研究的成熟可以使得一制度不僅在學界獲得發展，更能在司法實踐中解決具體問題。而理論研究的成熟需要理論界形成共識，或者通說。“通說在多種法解釋中，具有支配地位，通說就是—不得已的—‘準法’” ，通說可以為實踐通過理論支持，通說機制在一定程度上還承擔了完善法律秩序的功能。但是，我們在行政獎勵中的現狀是，學者對行政獎勵的研究少，研究不深入、不系統，各個研究者之間還存在很多的分歧。這樣的現狀直接導致的結果是對于行政獎勵的研究不成熟。

和理論上行政獎勵的不成熟交相輝映的是實踐中的制度缺失。制度的缺失具體表現在兩個方面，一是在行政獎勵的立法中，涉及行政獎勵的法律法規多，但是不體系，對獎勵的具體實施方面的規定缺失。這也直接導致實踐中的另一個問題，就是實施的錯亂，實施獎勵無原則，名目多而濫，行政獎勵沒有規范化。

行政獎勵不管是對于行政主體來說還是行政相對人來說，可謂一種雙贏的制度，通過實施行政獎勵，行政主體可以更好更高效的完成行政任務，行政相對人可以從行政獎勵制度中獲得利益。行政獎勵的過程一般是首先由行政機關設立獎勵，之后依次是獎勵的提出，獎勵的審查批準，獎勵的公布評議和獎勵的授予，這樣一個完整的行政獎勵實施過程。對行政獎勵的完善也需要把行政獎勵看作是一個過程，在這個過程中完善。限于學識以及本文篇幅的有限，我們提出以下三點建議：

（一）明確行政獎勵的對象和原則

大體而言，行政獎勵的對象是行政相對人，即對行政主體實施行政職權完成行政任務提供幫助或者有重大貢獻的行政相對人。但是這樣一個描述是存在很大的判斷空間的，在實踐中給操作帶來不確定性，從而給行政主體留有很大的裁量余地，而對于行政相對人來說這是不利的。從完善角度來說，需要明確行政獎勵的對象，這在立法之中就需要給予確定。我們認為，對社會、集體、他人有重要貢獻，乃至作出犧牲的；在本職工作中取得顯著成果的，或者有重大貢獻的；模范守法的；積極協助執法或參與民主管理的 ；犧牲局部、個體利益以保全整體即國家、公共利益的等等做出這些行為的行政相對人都可以獲得行政獎勵。

另外，作為一種制度，行政獎勵行為的實施被規范，行政獎勵不能是無原則的實施，需要遵守一定的原則。以我們之見，至少有四個原則在行政獎勵實施中是需要遵守，在立法中需要明確：首先是依法獎勵原則，獎勵的實施需要有法律規范上的依據；其次是公平原則，獎勵的實施必須是公平公正的；再次是公開原則，行政獎勵的實施必須是透明公開的；最后是物質與精神獎勵相結合原則。對象和原則明確的前提下，行政獎勵的實施將變得清晰，在“蘇湘渝系列持槍搶劫殺人案”中就不會出現這么多數額不一的獎勵。

（二）完善行政獎勵規范

這是和上述建議是息息相關的，對象和原則的明確、確定需要在法律上來具體規定，只有這樣行政獎勵才能從制度上獲得保障。但是完善行政獎勵規范并不僅僅局限在明確獎勵對象和原則，而是在制度層面對行政獎勵制度的確認。我國法律中并不缺乏對行政獎勵的規定，但規定的簡單化和抽象化，程序的缺失才是問題的關鍵。所以完善行政獎勵規范，需要從此處著手，將有關行政獎勵的規范體系化和具體化，增加獎勵程序的規定，真正做到行政獎勵具體實施中“有法可依”。

在現有有些法律、法規中還有另一個比較突出的問題，就是行政獎勵還只是行政主體的權力，而不是行政相對人的權利。在法律中沒有規定行政機關沒有實施行政獎勵的責任規定，對行政相對人實現獎勵權利約束行政權力的內容也少有規定。這對相對人來說是不利的，在完善

之中，需要對行政相對人在行政獎勵中的權利做出規定。

（三）確立行政獎勵救濟

作為一種具體行政行為，需要有救濟途徑來保障相對人的權利。對行政獎勵中的權利侵害提供救濟，在理論上說是沒有困難的，根據我國《行政訴訟法》的規定，行政訴訟審查的是具體行政行為的合法性，行政獎勵作為一種具體行政行為，是可以通過司法路徑獲得救濟的。但是因為行政獎勵理論的不成熟，現實中也很少出現這樣的案例，行政獎勵是一種新型的行政管理關系，是現代法治行政的產物，加之行政獎勵是授益性行政行為，不是負擔行政行為，所以我們認為，對于行政獎勵的救濟路徑應該多樣化，而不僅僅局限于行政訴訟，訴訟只能是作為最后的手段，在之前應該是以行政機關與行政相對人之間的協商、調解和非訴糾紛解決機制等路徑為主。總之，不管如何，在行政獎勵中需要確立救濟路徑保護行政相對人的權益。

注釋：

此案最終結果是重慶的公安部門偵破，由重慶的公安和公安部給予線索提供者獎金.

黃卉.論法學通說[j].北大法律評論， 2011， 12卷，第2輯：339.

第7篇：獎勵制度范文

關鍵詞：科技；獎勵；改革；問題；建議

中圖分類號：D63 文獻標志碼：A 文章編號：1673-291X（2013）01-0221-03

科技獎勵是對在科技活動中做出突出貢獻的科技人員進行的物質和精神獎勵，是科技人員獲得科學研究領域認可的重要方式，也是推動科技發展的重要政策和手段之一。新時期為了進一步繁榮發展中國科技工作，改革和完善科技獎勵體制，已經成為科技主管部門亟待解決的難題。

一、科技獎勵的作用

科技獎勵反映了一個國家或民族尊重知識、尊重人才和重視科技的程度。通過設置科技獎勵，可以承認科技工作者的勞動成果，引導科技發展方向，激勵科研人員積極從事科技工作，促進科技事業更大發展。

（一）承認作用

從研究領域來講，科技獎勵是對科研工作者研究成果的鑒定，也體現了對科研工作者研究能力的承認。承認作用是科技獎勵的基本作用。縱觀世界各國政府機構或學術團體對科技工作者的獎勵都是對科研工作者的貢獻和研究成果的認可或肯定。相反，如果科技工作者的勞動得不到認可，則會嚴重影響他們的科研工作熱情，不僅會對科研工作人員造成巨大的個人傷害，也會反映出科技獎勵體制的缺陷，并給整個科技領域帶來不可估量的損失。

（二）引導作用

科技獎勵是中國科技政策的重要組成部分，對科技發展方向起著重要的引導作用。無論是從享譽全球的諾貝爾獎，還是日臻完善的中國的科技獎勵體系，都明顯了體現了科技獎勵的引導作用。科技獎勵的宗旨一方面是表彰、獎勵高水平研究成果，同時也反映了當前科技工作者研究的重點領域和方向；另一方面吸引科技工作者圍繞當前經濟和社會領域發展中的重點、難點、熱點展開公關，引導社會資源支持科技研究與發展。

（三）激勵作用

科技獎勵的核心目的是激發科技工作者的工作熱情，激勵科技創新。科技獎勵能夠給科技工作者在物質、生活、科研條件等各方面帶來很大受益，從需求理論出發，這種獎勵有很大的激勵性。從制度經濟學角度來分析，科技獎勵作為一種制度安排，對優秀科技成果給予獎勵，無論采用哪種方式，獎狀、獎章和獎金最終的獎勵對象是科技工作者，其目的都是為了調動科技工作者的積極性和創造性，不僅是針對獲獎者，更重要的是激勵未獲獎者。科技獎勵是充分調動科技人員積極性和創造性的一種特殊的激勵手段。

總之，科技獎勵重點是承認科技工作者的研究成果水平，認可他們的研究能力；同時充分發揮科技獎勵的引導作用，吸引科技工作者開展相關研究；科技獎勵的激勵作用激勵他們繼續投身科技工作，加強創新、提高研究水平，以期獲得更進一步的認可。

二、中國科技獎勵制度存在的問題

經過多年的發展，中國的科技獎勵體制已經走上了制度化、規范化的發展軌道，但是獎勵體系的合理性有待進一步提高。

（一）科技獎勵結構不合理

目前中國科獎勵體系中一個突出的問題就是獎勵結構不合理。

第一，獎項數量過多。從下頁表1可以看出，2006—2010年，這五年中，國家自然科學獎獲獎項數平均每年在30項左右，國家技術發明獎為50項左右，國家科學技術進步獎多至250多項。僅此三類獎勵每年都要超過330項。

第二，缺乏人物獎。中國目前的科技獎勵體系中，絕大多數是科技成果獎、國家自然科學獎、國家技術發明獎和國家科技進步獎，獎勵的對象都是優秀科技成果，完成科技成果的單位或個人，則作為項目完成者在其成果獲獎時給予連帶性的間接獎勵，對人物的獎勵程度總體較低。

第三，缺乏對青年科技人員的獎勵。青年科技人員是中國科技隊伍的核心力量，也是未來科技創新工作的重要推動者。目前，中國國家科技獎勵體系中沒有專門為青年科技工作者設置獎項，只有少數社會力量獎項中體現了對青年科技人員的獎勵。盡管一些獎項中的主要完成人包含青年科學家，受論資排輩等各類因素的影響，青年科技人員很難脫穎而出。如何在國家層面上突出對杰出青年科技人才的獎勵，已成為一個十分緊迫的問題。

第四，缺乏科技創新團隊獎。中國以科技成果為主的獎勵中，各項成果上報人數都有了規定，這樣難免會忽略一些人的勞動成就。一項優秀的科研成果是一個科研團隊共同努力的結果，雖然貢獻有大小之分，但是我們不能只顧及資格老、貢獻大的人員，而忽略了整個團隊協作的重要性，這樣不利于科研團隊的培育和成長。

第五，缺乏國際性獎勵。縱觀世界科技強國科技獎勵體系，都包含了不限獲獎人員國籍的國際性獎勵。目前，中國僅有一項政府設立的國際科技獎——中華人民共和國國際科學技術合作獎，且其國際權威性不強，國際聲望不高，國際影響力也不大。另外，各類獎勵評審中只有國內專家，沒有邀請相關領域國外優秀專家參與。設立國際獎勵，邀請外國專家參與中國科技獎勵評審，不僅有利于中國科技工作者參與國際合作與交流，也有利于吸引世界著名科學家參與中國現代化建設，激勵國內科技人員參與國際科技競爭，提高中國在科技領域的國際地位。

（二）社會力量設獎相對薄弱

隨著中國科技獎勵體制的改革與完善，社會力量設獎已成為中國科技獎勵制度的重要組成部分，但中國社會力量設獎與政府獎還處于非公平地位，多年以來中國社會力量設獎機構一直在200家左右，沒有明顯發展。究其原因，一方面，政府總是強調政府獎的主體地位，對社會力量設獎主要是進行規范與管理，嚴重影響了社會力量設獎的權威性和影響力；另一方面，政府獎勵派生待遇多，社會力量獎項地位低。目前，各單位在職稱評級、職務晉升、津貼等相關的規定中，對獲得國家級獎勵、省部級獎勵等政府獎項都有明確激勵機制；一些科技工作者獲得某項國家獎勵后，即使以后不再有新的科技成就，優厚的派生待遇也能夠長期維持其聲望、地位及科研條件等，容易產生獲獎后的“馬太效應”。這一方面導致某些獲獎者止步不前，另一方面也會嚴重挫傷那些有貢獻卻未獲獎科技人員的工作積極性，削弱科技獎勵的激勵功能。

三、完善中國科技獎勵制度的建議

中國科技獎勵體制經過六十多年的發展，取得了重大成就，對中國的科技發展做出了重要貢獻。針對新時期存在的突出問題，要及時采取有效措施，完善中國的科技獎勵制度。

（一）調整科技獎勵結構

第一，獎勵對象要以人為主。改變目前國家科技獎勵主要將給優秀科研項目的現狀，重點要突出對優秀科技工作者個人的獎勵，強化科技人才的重要作用。這樣做既有利于在科技領域樹立榜樣，也能夠避免一些“搭便車”行為，有利于凈化科研環境，提升科學道德。在一定程度上也能解決論資排輩和平均主義現象，讓科研業績突出、具有創新能力的優秀科技人才脫穎而出。

第二，增加針對青年科技人員的獎勵。對青年科技人員進行獎勵有助于增強其信心，使其獲得優厚的科技資源，為其進一步開展研究創造良好的外部環境。對青年科技人員獎勵，在給予獎金和榮譽的同時，要為其提供三至五年的科研經費支持，改善其工作環境，激勵青年科技工作者成長，為中國趕超世界先進科技水平打下堅實基礎。

第三，設立科技創新團隊獎。在重視對科技人才個人獎勵時，還應注重對科研團隊（課題組）的獎勵，使那些長期配合默契、科技成就突出的科研集體得到應有的認可。這樣不僅有助于團隊內部科研人員的快速成長，也將吸引更多科研人員加入科技創新團隊，從而促進人才的培養與發展。

第四，增設國際性獎勵。當今科技獎勵的國際化趨勢越來越明顯，各國科技獎勵開始積極與國際接軌，我們要積極借鑒國際性科技獎勵的經驗和做法來完善自己。在已有的國際科學技術合作獎的基礎上，增設新的國際科技獎，并使之逐漸成為國際知名的權威大獎。這一獎項應該首先在中國參與的區域合作共同體（如金磚國家、上海經濟合作組織等）中開展，逐步擴大這類獎項的影響力和知名度，使其與國際科學技術合作獎形成互補作用。

（二）積極發展社會力量設獎，合理減少派生待遇

隨著科技獎勵體制改革的深化，社會獎勵在中國科技獎勵中的數量和地位應該明顯提升，不僅有利于科技獎勵體制的完善，也會為促進中國科技事業的發展做出突出貢獻。

第一，減少政府獎勵數量。從前面的分析可知，中國政府獎勵每年評定的項目數量在330項以上，從下頁表2我們也能看到每年獲獎人數多達2 300人以上，這樣獎勵項目多、獲獎人數多的政府科技獎勵體制，受獲獎項目、上報人數的限制，很難做到該獎則獎。這樣不僅浪費了很大的人力、物力、財力，也影響了各類獎勵的公平性、合理性、權威性。而且政府獎勵派生待遇多，獎勵人數、項目的有限性與獲獎后的“馬太效應”形成巨大反差，極易影響科技工作人員的工作積極性。既然獎勵不能保證全面性，就獎勵最突出的科技人員。為此，在調整科技獎勵結構的同時，要減少政府獎勵設置規模。政府獎勵就是要少而精，這樣才能保證政府獎勵的權威性。政府獎的減少，有利于人們積極關注和重視社會力量設獎，促進社會力量設獎的發展，提高其影響力。

第二，科學引導社會力量設獎。政府獎勵減少了，要鼓勵學術團體、民間機構、企業和個人等社會力量設置科技獎，發揮社會力量設獎對國家獎勵的有效補充作用，激勵各學科科技人員勇于創新，多出成果。一方面，政府部門應對社會力量設獎進行依法監督，適度管理。對于遵守法律和規章的社會力量獎項，政府應盡量不干預，使其按照登記的內容規范運作，增強它們的自主性。另一方面，政府部門要對社會力量設獎給予一定的資金支持，尤其是針對一些非盈利的研究機構。同時，政府應出臺措施積極引導社會資金支持社會力量設獎（如為捐資的企業減稅），保證社會力量設獎資金來源的持續性、穩定性。

第三，合理減少派生待遇。科技工作人員在獲得科技獎勵時，已經獲得了物質和精神獎勵，如果派生待遇過多容易造成“馬太效應”，為此，要逐步調整派生待遇政策。首先，規定科技獎勵獲得者享受各類派生待遇的年限，最多不能超過五年，五年之后的待遇恢復正常水平；也可采取一次性獎勵，而不增加派生待遇的方法。這樣既能激勵已獲獎者持續努力、不斷創新，又能保證未獲獎者的工作積極性。其次，提高對社會力量設獎的認可度。在各類派生待遇政策規定中，政府獎勵、社會力量獎勵應一視同仁，不應有差別或不承認社會力量設獎，這樣可以增加科技將工作者獲得認可的渠道和方式，也促進了各類社會力量設獎的發展。

總之，減少政府獎勵數量，促進社會力量設獎，合理減少派生待遇，對更好地發揮科技獎勵的激勵作用，構建中國合理、健全的科技獎勵制度具有積極意義。

四、結語

科學技術獎勵制度是中國科技政策的重要組成部分，已經成為國家對科學技術發展實施宏觀調控的有力杠桿。面對目前中國科技獎勵體制存在的問題，我們希望能夠通過采取科學、合理的措施，完善中國的科技獎勵制度，進一步激發科技工作者的奮斗熱情，努力實現中國科學技術事業的再一次飛躍，為中華民族的偉大復興做出新的更大貢獻。

參考文獻：

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[7] 國家科學技術獎勵辦公室.中國科學技術獎勵年鑒[K].2011.

第8篇：獎勵制度范文

一、實行地產品出口按基數獎勵。以當年出口收匯核銷數(50萬美元為獎勵起點)，地產品出口收匯1美元獎勵人民幣0.01元。地產品是指企業所購商品供貨單位為**市的地方產品。外貿企業以增值稅發票為準，自營進出口生產企業、外商投資企業以出口總值扣除加工貿易總值和企業從**市以外的地區所購商品總值后的數字為準。

二、對外貿出口業績突出的企業進行獎勵：

(一)對當年出口實績達300萬美元以上，且完成當年出口任務、出口凈增額列全市前三名的企業授予“**市出口先進企業”稱號，并給予獎勵。其中：第一名獎勵人民幣3萬元，第二名獎勵人民幣2萬元，第三名獎勵人民幣1萬元。

(二)對當年出口100萬美元以上(上年出口實績應在50萬美元以上)，且超額完成當年出口任務，出口增幅列全市前三名的企業授予“**市出口先進企業”稱號，并給予獎勵。其中：第一名獎勵人民幣3萬元，第二名獎勵人民幣2萬元，第三名獎勵人民幣1萬元。

三、對新獲進出口經營權的出口領先企業進行獎勵。對新獲進出口經營權、出口額在100萬美元以上，且超額完成當年出口任務，出口額列全市前三名的企業授予“**市出口先進企業”稱號，并給予獎勵。其中：第一名獎勵人民幣3萬元，第二名獎勵人民幣2萬元，第三名獎勵人民幣1萬元。

四、對超額完成當年出口任務的縣(市)、區政府和市直企業主管部門給予通報表彰；對完成年度工作任務并為出口工作提供優質服務的涉外管理部門予以表彰獎勵。

五、獎勵資金來源：地產品出口獎勵資金及出口先進企業獎勵資金由企業屬地財政解決。各級財政應將出口獎勵資金列入預算，確保足額兌現。

六、獎金的兌現：年度終了，由市商務局會同市財政局分別對各類出口企業當年的地產品實際收匯數(以外匯管理局統計數據為準)和當年出口實績(以海關統計數據為準)進行審核測算依照本辦法提出獎勵意見，報市政府批準。本《辦法》第二條不實行重復計獎，按獎金額度高的一項給予獎勵。

第9篇：獎勵制度范文

第一條為了鼓勵科學技術創新，充分調動廣大科技人員的積極性和創造性，促進科學技術進步和社會經濟發展，根據《國家科學技術獎勵條例》和《浙江省科學技術獎勵辦法》，結合本市實際，制定本辦法。

第二條市人民政府設立市科學技術獎，獎勵在本市科學技術活動中作出突出貢獻的單位和個人。

第三條市科學技術獎分為市科學技術進步獎和市科學技術突出貢獻獎。每年評審一次。

市科學技術進步獎設一等獎、二等獎、三等獎3個等級；獎勵等級數量為一等獎一般不超過3項，二等獎不超過9項，三等獎不超過18項。

市科學技術突出貢獻獎不分等級。獎勵數量一般不超過2個，可以空缺。

第四條市科學技術獎的推薦、評審和授獎實行公開、公平、公正原則。

第五條市科學技術局負責本市科學技術獎評審的組織、管理、審核工作。

第二章獎勵范圍和獎勵標準

第六條市科學技術進步獎授予在研究開發、技術發明和應用推廣科技成果取得成就的單位和個人。

（一）科學技術研究成果：具有先進性、實用性的新技術、新產品、新材料、新工藝、新設計和生物新品種、軟件設計及技術研究成果；取得實效的科學考察、計量標準、科技信息、科技管理、工程實施等方面的研究成果。

（二）科學技術推廣成果：在實施科技成果轉化中，通過技術創新、技術改造，應用實踐并取得實效的推廣成果。

第七條市科學技術進步獎候選項目必須具有先進性和創造性，在本市本行業同類技術中科學技術水平最高、推動科學技術進步作用最大、經濟效益和社會效益顯著的項目。

（一）技術創新性突出：在技術上有重要的創新，特別是在高新技術領域進行自主創新，形成了產業的主導技術品牌；或者應用高新技術改造、提升傳統產業，解決了行業發展中的共性技術、關鍵技術和技術難點問題。

（二）經濟效益或社會效益顯著：項目經過一年以上的實施應用，產生了顯著經濟效益或社會效益，為經濟、社會發展作出了重要貢獻。

（三）推動行業科技進步作用明顯：項目實施后，發揮了良好的示范、帶動作用，促進了產業結構的調整、優化、升級和產品的更新換代，提高了行業的技術水平和創新能力。

第八條市科學技術獎候選單位應當是在項目研制、開發、投產應用和推廣過程中提供技術、設備和人員等條件，對項目的完成起到組織、管理和協調作用的主要完成單位。

第九條市科學技術進步獎完成人應當具備下列條件之一：

（一）是技術發明的全部或者部分創造性技術內容的獨立完成人；

（二）提出總體研究方案或在設計項目的總體技術方案中作出重要貢獻；

（三）在關鍵技術和疑難問題的解決中作出重要技術創新；

（四）在成果轉化和推廣應用過程中作出創造性貢獻；

（五）在高新技術產業化方面作出重要貢獻。

第十條市科學技術突出貢獻獎授予在科學技術創新、科學技術成果轉化和高新技術產業化中，取得重要技術發明、技術創新，為本市創造了顯著的經濟效益或社會效益，對促進我市經濟、社會發展做出了重要貢獻的個人。

第十一條市科學技術突出貢獻獎的候選人應當熱愛祖國，具有良好的科學道德，并仍活躍在科學技術工作領域，直接從事科學研究或者技術開發工作。在科學研究、技術開發中僅從事組織管理和輔助服務的工作人員，不得作為市科學技術突出貢獻獎的候選人。

第三章評審機構

第十二條市人民政府設立市科學技術獎評審委員會（以下簡稱評審委員會），主要職責是：

（一）對市科學技術進步獎的獎勵項目、獎勵等級進行審定；

（二）對市科學技術突出貢獻獎候選人進行審定；

（三）對市科學技術進步獎的評審工作提出意見和建議。

（四）研究解決市科學技術進步獎評審工作中出現的其他問題。

第十三條評審委員會由主任委員、副主任委員和委員組成。主任委員由市人民政府分管科技的領導擔任，副主任委員由市科學技術局領導擔任，委員由有關部門的行政主管人員和有關專家組成，人數為9-13人。

評審委員會的日常工作，由市科學技術局承擔。

第十四條評審委員會可以根據當年候選項目的行業分布情況，組織相應的行業評審組，負責各相關評審范圍內市科學技術獎的初評。行業評審組成員由相關領域的專家、學者組成，可從專家庫中隨機抽取。評審委員會委員可以兼任行業評審組成員。

第十五條評審委員會委員、各行業評審組成員應秉公辦事，在評審工作中不代表本人所屬部門和單位，只對市人民政府負責。評審委員及行業評審組成員以及相關的工作人員應當對評審項目的技術內容及評審情況嚴格保守秘密。

第四章申報

第十六條申報市科學技術進步獎項目應同時具備：

（一）前三年內取得成果的科學技術項目；

（二）已通過相關專家的技術鑒定（驗收、評審）并做出技術評價結論。

第十七條經評審未授獎的項目，如果在此后的研究開發活動中獲得新的實質性進展，并符合本辦法規定條件的，可以重新申報。

第十八條凡有下列情況之一的項目，不能申報市科學技術進步獎：

（一）存在知識產權以及項目完成單位、完成人員等方面的爭議未解決的；

（二）法律、法規規定必須取得有關許可證，且直接關系到人身和社會安全、公共利益的項目，如動植物新品種、食品、藥品、基因工程技術和產品等，未獲得主管行政部門批準的；

（三）項目未實施（應用）或中止實施，未產生效益的；

（四）弄虛作假、剽竊他人成果的。

第十九條申報市科學技術進步獎，由項目完成單位或個人填報《科學技術進步獎申報書》，并附相關的技術資料，經所在單位或主管部門簽署初審意見后，報市科學技術局。

第二十條兩個以上單位合作完成的項目，由第一完成單位申報。

第二十一條申報市科學技術突出貢獻獎，由推薦單位填報《科學技術突出貢獻獎推薦書》，并附相關資料，經推薦單位簽署初審意見后報市科學技術局。

第二十二條申報截止期為每年二月底。

第五章評審

第二十三條市科學技術局負責對申報材料進行形式審查。對不符合規定的申報材料，可以要求申報單位和申報人在規定的時間內補正，逾期不補正或者補正后仍不符合要求的，不提交評審。

第二十四條對形式審查合格的申報材料，由市科學技術進步獎行業評審組進行初評。

第二十五條市科學技術進步獎的評審程序：

（一）初評：評審組以會議方式進行評審。采用評議與定量指標評分相結合的方法，經統計計算產生初評結果，并按得分高低排序。

（二）公示：初評結果在*科技信息網（網址：*）上公示。

（三）異議及處理：任何單位及個人對科學技術進步獎的候選項目有異議的，可在公示期內向市科學技術局提出。

（四）提出獎勵建議：市科學技術局根據初評結果及異議處理情況，提出市科學技術進步獎一等獎、二等獎、三等獎的獎勵建議。

（五）審定批準：獎勵建議提交評審委員會審定后，報市人民政府批準。

第二十六條市科學技術突出貢獻獎的評審程序：

（一）初評：評審組以會議方式對候選人進行評議。評議后由評審組成員采取記名打分方式進行評審，并按得分高低排序。

（二）公示：初評結果在市級主要傳播媒體上公示。

（三）異議及處理：任何單位及個人對科學技術突出貢獻獎的候選人有異議的，可在公示期內向市科學技術局提出。

（四）提出獎勵建議：異議處理程序結束后，由市科學技術局根據初評結果及異議處理情況，在綜合評價的基礎上確定獎勵方案，并提出獎勵建議。

（五）審定批準：獎勵建議提交評審委員會審定后，報市人民政府批準。

第二十七條市科學技術獎評審實行回避制度。被推薦為市科學技術獎的候選人或項目完成人，與候選人或項目完成人有直接利害關系的，不得參加當年的評審工作。

第二十八條參與市科學技術獎評審活動的評審委員和其他工作人員在評審活動中有下列情形之一的，應當終止其參與市科學技術獎評審活動，并根據情節輕重，依法給予行政處分，構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）收受賄賂的；

（二）弄虛作假、的；

（三）違反有關評審制度的；

（四）影響公正評審或破壞評審制度的其他行為。

第六章異議及處理

第二十九條市科學技術獎的評審工作實行異議制度。任何單位或者個人對推薦的市科學技術獎候選人、候選項目及其初評結果持有異議的，應當在公示之日起20日內向市科學技術局提出；逾期且無正當理由的，不予受理。

第三十條提出異議的單位或個人應當提供書面異議材料，并提供必要的證明材料。以單位名義提出異議的，應當在異議材料上加蓋本單位公章；個人提出異議的，應當簽署真實姓名。

第三十一條異議分為實質性異議和非實質性異議。凡對涉及候選人、項目的創新性、先進性、實用性等，以及推薦書填寫不實所提的異議為實質性異議；凡對項目完成單位、完成人及其排序的異議，為非實質性異議。

推薦單位及項目的完成單位和完成人對評審等級的意見，不屬于異議范圍。

第三十二條市科學技術局在接到異議材料后，應當對異議內容進行審查，如果異議內容屬于本辦法第三十一條所述情況，并能提供充分證據的，應予受理。

第三十三條實質性異議由市科學技術局負責調查，由有關申報單位協助。涉及異議的任何一方均應積極配合，不得推諉和延誤。申報單位接到異議通知后，應當在規定的時間內核實異議材料，并將調查、核實的情況報送市科學技術局審核，必要時可以組織評審委員及專家進行調查，提出處理意見。

非實質性異議由申報單位負責協調，提出初步處理意見報送市科學技術局審核。

申報單位在規定時間內未提出調查、核實報告和協調處理意見的，不提交評審和不建議獎勵。

第七章獎勵

第三十四條市科學技術獎由市人民政府頒發證書和獎金。

市科學技術進步獎獎金為：一等獎10000元，二等獎6000元，三等獎4000元。

市科學技術突出貢獻獎獎金為：每人50000元。

獎金由市財政安排。

第三十五條獎勵證書的歸屬及獎金的分配：

（一）對提供工作條件的獲獎項目，獎勵證書歸屬獲獎單位，所得獎金額70%以上應分配給項目的完成人員。獲獎單位應尊重獲獎項目主持人對獎金分配的意見。

（二）兩個以上單位合作完成的獲獎項目，獎勵證書分別授予各主要完成單位，獎金由各主要完成單位自行協商，按貢獻大小合理分配。授獎人數和授獎單位數按獎勵等級確定，一等獎的人數可列7人，單位可列5個；二等獎、三等獎的人數可列5人，單位可列3個。

（三）單位未提供工作條件，由個人努力所取得的獲獎項目，獎勵證書及獎金歸屬個人。