征文怎么寫精選(九篇)

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第1篇：征文怎么寫范文

1、題名：題名又稱題目或標(biāo)題。題名是以最恰當(dāng)、最簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)反映論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；

2、作者姓名和單位：這一項(xiàng)屬于論文署名問(wèn)題，署名一是為了表明文責(zé)自負(fù)，二是記錄作用的勞動(dòng)成果，三是便于讀者與作者的聯(lián)系及文獻(xiàn)檢索；

3、摘要：論文一般應(yīng)有摘要，有些為了國(guó)際交流，還有外文摘要，它是論文內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述，其他用是不閱讀論文全文即能獲得必要的信息，摘要應(yīng)包含從事這一研究的目的和重要性、研究的主要內(nèi)容、獲得的基本結(jié)論和研究成果、結(jié)論或結(jié)果的意義；

4、關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞屬于主題詞中的一類，主題詞除關(guān)鍵詞外，還包含有單元詞、標(biāo)題詞的敘詞。

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第2篇：征文怎么寫范文

保證書(shū)的標(biāo)題

保證書(shū)的標(biāo)題一般僅寫保證書(shū)三字，有時(shí)則在保證書(shū)三字前寫上保證內(nèi)容。

保證書(shū)的稱謂

保證書(shū)的稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格書(shū)寫，寫明保證書(shū)送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱或個(gè)人姓名。

保證書(shū)的正文

保證書(shū)的正文一般由緣由與內(nèi)容兩部分構(gòu)成。正文第一部分為寫保證書(shū)的緣由，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字寫明為什么寫保證書(shū)。第二部分為保證書(shū)的內(nèi)容，一般采用分條列出的寫法，寫明立保證者做出保證的具體事項(xiàng)，如保證做到什么，在多長(zhǎng)時(shí)間里，達(dá)到什么程度，采取什么具體措施來(lái)實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫具體;可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書(shū)起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書(shū)有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語(yǔ)。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書(shū)沒(méi)有結(jié)尾。

保證書(shū)的署名及日期

在保證書(shū)正文的右下方，署上立保證書(shū)的單位名稱或個(gè)人姓名，再在署名下方署上成文日期。

保證書(shū)的寫作方法

首先是要在紙張正上方中間寫上醒目一點(diǎn)的標(biāo)題，一般直接寫保證書(shū)就可以了，但是如果涉及專門類別的保證書(shū)那還要加上一些前綴，多數(shù)出現(xiàn)在專業(yè)工作領(lǐng)域上，比如企業(yè)工廠一般都是寫生產(chǎn)安全保證書(shū)，衛(wèi)生食品部門則是會(huì)寫衛(wèi)生安全保證書(shū)等等，學(xué)生則有可能寫學(xué)習(xí)保證書(shū)。

正文開(kāi)始前有個(gè)抬頭，頂格寫上對(duì)保證書(shū)送達(dá)方的稱呼，一般送達(dá)方為保證人的上級(jí)、服務(wù)方、或者長(zhǎng)輩，所以如果是寫給個(gè)人，在稱呼上最好帶點(diǎn)尊敬，最好能帶上他的專業(yè)稱謂，比如某某老師某某先生/小姐等等，然后在稱謂后面加上冒號(hào)。

正文開(kāi)始要空兩格，一般正文寫清楚兩點(diǎn)就可以了，第一點(diǎn)就是寫保證書(shū)的原因是什么，第二點(diǎn)就是你要做保證的具體事項(xiàng)、具體行為、具體時(shí)間等等，比方說(shuō)一位學(xué)生寫保證書(shū)，第一點(diǎn)，寫的原因是他在班級(jí)里打傷了同學(xué)，第二點(diǎn)，他保證在該學(xué)校讀書(shū)期間不會(huì)和班級(jí)里的同學(xué)打架，保證認(rèn)真學(xué)習(xí)等等，這樣保證書(shū)的正文主要內(nèi)容就齊了。

在保證書(shū)的結(jié)尾最好再一次強(qiáng)調(diào)一下實(shí)現(xiàn)保證目標(biāo)的決心，可以寫上以上保證絕對(duì)做到等話，然后再用此致敬禮等禮貌用語(yǔ)結(jié)束正文，如果是寫給不固定的服務(wù)對(duì)象的保證書(shū)，可以在結(jié)尾處寫上希望用戶監(jiān)督批評(píng)等話。

最后是落款，落款一般都是寫在保證書(shū)的右下方的，署上保證人單位的全稱(一定要寫全稱，表示對(duì)送達(dá)方的尊重)或者個(gè)人的完整姓名，并署上發(fā)文的日期。

保證書(shū)的范文篇2

街道辦事處黨委：

響應(yīng)市委提出的組織城市待業(yè)青年，發(fā)展商業(yè)和服務(wù)業(yè)，方便群眾，擴(kuò)大就業(yè)的號(hào)召，我們十名待業(yè)青年在廣大群眾熱情支持下，成立了街道青年綜合服務(wù)部。為了實(shí)現(xiàn)街道黨委向我們提出的鞏固發(fā)展服務(wù)部的殷切希望，我們保證做到以下幾點(diǎn)：一、安心服務(wù)工作，鉆研業(yè)務(wù)，努力提高服務(wù)質(zhì)量，根據(jù)群眾需要增加服務(wù)項(xiàng)目。

二、端正經(jīng)營(yíng)作風(fēng)，對(duì)顧客負(fù)責(zé)，替顧客著想，不偷工減料，不以次充好，收費(fèi)合理， 薄利多銷。

四、講文明禮貌，抵制歪風(fēng)邪氣。

五、民主管理，帳目公開(kāi)，分配合理，合法開(kāi)支，不濫發(fā)獎(jiǎng)金。街道青年綜合服務(wù)部全體職工年月日

保證書(shū)的范文篇3

本人工作崗位： 本人所在部門：

一、本人在履行崗位職責(zé)前，向?qū)W校和所在部門鄭重保證如下：

1、本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)安全的法律、法規(guī)，電力集團(tuán)公司《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》和《安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定》。

2、本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《省電力技工學(xué)校安全生產(chǎn)工作獎(jiǎng)懲細(xì)則》、《省電力技工學(xué)校習(xí)慣性違章處罰考核管理辦法》、《省電力技工學(xué)校安全生產(chǎn)工作細(xì)則》、《省電力技工學(xué)校交通運(yùn)輸及交通安全管理制度》等相關(guān)安全制度并熟悉學(xué)校的安全生產(chǎn)目標(biāo)。

3、本人能清楚并掌握本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的辦公設(shè)備、辦公室門窗、辦公區(qū)域防護(hù)設(shè)施、消防設(shè)施的安全要求，工作人員的安全要求。

4、本人原意遵守學(xué)校制定安全制度實(shí)施細(xì)則，自覺(jué)接受學(xué)校相關(guān)安全制度、實(shí)施細(xì)則的約束。

5、本人力爭(zhēng)做到我不傷害自己，我不傷害他人，我不被他人傷害，我保護(hù)他人不受傷害和在我身邊無(wú)事故，我在崗位無(wú)差錯(cuò)。

二、如違反相關(guān)安全制度、實(shí)施細(xì)則，給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失或信譽(yù)損害的，愿按學(xué)校管理制度接受處置。

三、以上保證請(qǐng)所在部門和學(xué)校監(jiān)督。

保證人 保證人所在部門(蓋章)

工作崗位：

第3篇：征文怎么寫范文

回往xx年我來(lái)到公司，我自覺(jué)遵守公司的規(guī)章制度，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，能夠做好的，爭(zhēng)取把它做得更好。吸取的工作經(jīng)驗(yàn)。

xxxx年xx月我被公司派往這個(gè)新的工作環(huán)境里，在xxxx的指導(dǎo)和幫助下開(kāi)始了工作。最初接觸的是xxx慢慢的在xx的帶領(lǐng)下逐漸的了解到這些工作的重要性，。

在我熟悉了這些基礎(chǔ)工作以后，xx又在現(xiàn)場(chǎng)耐心的教我------從開(kāi)始慢慢的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，排除問(wèn)題，到后來(lái)的解決問(wèn)題，心中的自信也一天天的增強(qiáng)。 xxxx年xx月，我在做xx，可謂年少輕狂以為可以勝任所有碰到的問(wèn)題，。沒(méi)想到在接下來(lái)xx，我卻吃了自己種的苦果——他也教會(huì)了我虛心和謹(jǐn)慎。

從xxxx年的xx月到現(xiàn)在一年多，xx月有余，xx多天，我深深感覺(jué)到我已與光一結(jié)合在一起，因?yàn)楣镜倪M(jìn)步而喜悅，因?yàn)楣镜膹?qiáng)大而自豪，今天我寫下這份申請(qǐng)報(bào)告，愿為公司創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身的人生追求。與光一共發(fā)展，與光一同努力。

轉(zhuǎn)正之后，我將一如繼往地保持高度的工作責(zé)任心。不斷提高自己的工作水平，增長(zhǎng)自己的知識(shí)體系，爭(zhēng)取在今后的工作中發(fā)揮更大的作用，為公司創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自身的人生追求。

范文二我于xx年12月10日通過(guò)招聘到公司項(xiàng)目管理部上班。從工程施工單位到工程建設(shè)單位，雖然我的工作崗位和角色發(fā)生了很大變化，而且對(duì)《浙江省建筑工程預(yù)算定額》也是初次接觸，但在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，憑著自己的專業(yè)基礎(chǔ)和工作經(jīng)驗(yàn)，加上刻苦鉆研和學(xué)習(xí)，很快適應(yīng)了工作環(huán)境，并取得了較好成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)

一、個(gè)人情況簡(jiǎn)介

1996年9月—1999年7月，在湖南城建高等?？茖W(xué)校房地系就讀工程造價(jià)專業(yè); 1999年7月—xx年7月，在中鐵十九局集團(tuán)第四工程有限公司從事概預(yù)算編審、合同管理、投標(biāo)經(jīng)營(yíng)等工作; xx年10月，參加并通過(guò)了全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試。

二、主要工作表現(xiàn)及成績(jī)

1、嚴(yán)格遵守公司各項(xiàng)規(guī)章制度。上班伊始，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《維科綱要》、《房產(chǎn)板塊員工日常行為規(guī)范》、《基本管理制度》、《崗位職能說(shuō)明書(shū)》等各項(xiàng)規(guī)章制度，并將其牢記于心，時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)公司形象。如堅(jiān)持每天上班提早到公司，打掃辦公室衛(wèi)生，為同事創(chuàng)造一個(gè)干凈的工作環(huán)境。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省概預(yù)算編制資料。雖然概預(yù)算編制的原理相同，但是《浙江省建筑安裝工程定額》與我以前接觸較多的公路、鐵路工程定額有很大差別。因此，我首先對(duì)浙江省概預(yù)算編制資料進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù);與此同時(shí)，我還利用業(yè)余時(shí)間學(xué)會(huì)了使用“神機(jī)妙算軟件”編制預(yù)算和“魯班軟件”抽算鋼筋，工作效率得到極大提高。在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把工作做得更加精細(xì)、完美。

3、維科精華集團(tuán)股份有限公司敦煌分公司卷繞車間及臨時(shí)工程決算審核工作進(jìn)展順利。卷繞車間及臨時(shí)工程雖然完工已久，但是有關(guān)竣工資料卻很不完整，這給決算審核工作帶來(lái)了很大的困難。我接手這項(xiàng)工作后，一方面積極要求施工單位完善竣工資料，另一方面利用手中現(xiàn)有的資料計(jì)算工程數(shù)量，核對(duì)各項(xiàng)數(shù)據(jù)。為準(zhǔn)確掌握工程情況，保證計(jì)算的準(zhǔn)確性，我還特意到現(xiàn)場(chǎng)仔細(xì)查看。經(jīng)過(guò)我的努力，目前這項(xiàng)工作已取得了較快的進(jìn)展，工程決算審核所需的大部分資料已收集齊全，卷繞車間的預(yù)算已同施工單位核對(duì)完畢。

4、積極著手華嚴(yán)街5號(hào)地塊商住樓土建審核工作。從領(lǐng)導(dǎo)安排我負(fù)責(zé)該工程土建預(yù)算審核工作之后，我抓緊時(shí)間熟悉施工圖紙及相關(guān)資料，并多次到施工現(xiàn)場(chǎng)了解情況，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)掌握工程的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)情況。為更好地維護(hù)公司利益，在決算時(shí)取得主動(dòng)權(quán)，我把工程量計(jì)算工作提前到了現(xiàn)階段。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張有序的工作，目前已完成了地下室部分工程量的計(jì)算。此外，我還認(rèn)真完成了xx年12月、xx年1月兩個(gè)月的進(jìn)度支付預(yù)算以及前期發(fā)生的工程聯(lián)系單的審核，其中xx年12月核減預(yù)算46.1321萬(wàn)元，xx年1月核減16.3723萬(wàn)元，得到了部門領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

5、其他方面： ①積極向領(lǐng)導(dǎo)提出合理化建議，如成本控制、資料管理方面; ②與同事積極探討造價(jià)控制、合同管理、資料管理等內(nèi)容。通過(guò)討論既增進(jìn)了同事間的友情，又提高了自身的業(yè)務(wù)能力; ③主動(dòng)與同事交流，熱情幫助他人;④積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如參加黨員學(xué)習(xí)、新春聯(lián)歡演出。

三、努力的方向

1、充分利用通過(guò)全國(guó)造價(jià)工程師執(zhí)業(yè)資格考試的優(yōu)勢(shì)及以往的工作經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)接觸各種相關(guān)業(yè)務(wù)，提高自身的實(shí)際操作能力，為公司的品牌建設(shè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn);

2、積極參加自學(xué)本科考試，鉆研專業(yè)技術(shù)，提高業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水準(zhǔn);

第4篇：征文怎么寫范文

1、人物素描

2、成長(zhǎng)足音

3、社會(huì)萬(wàn)花筒

4、校園風(fēng)景線

5、放飛心曲

6、快樂(lè)每一天

7、我愛(ài)我家

8、擁抱大自然

我們學(xué)校也號(hào)召同學(xué)們積極參加，老師要求利用周末的時(shí)間來(lái)完成習(xí)作，題目自定。

回到家，我先完成其它的作業(yè)，我對(duì)征文活動(dòng)并不太重視，因?yàn)槲移綍r(shí)的作文大多是優(yōu)秀，還經(jīng)常被老師用作范文朗誦給全班同學(xué)聽(tīng)。所以，我把它一直推到星期天的晚上。那晚，我開(kāi)始選材料，先選用了“社會(huì)萬(wàn)花筒”，想把我的《我們千萬(wàn)不要這樣做！》修改一下，用來(lái)參賽， 可又覺(jué)得不行。接著又試了許多種，最后我下定決心寫“校園風(fēng)景線”，介紹我們美麗的陸城鎮(zhèn)小學(xué)。

寫完了，我給媽媽檢查，媽媽說(shuō)，開(kāi)始還很好，可后面太簡(jiǎn)單了，還應(yīng)多介紹一些景物，比如小花園等等啊。我覺(jué)得用這個(gè)參賽已經(jīng)可以了，就沒(méi)有修改。

到了星期一，老師把作文收了上去。早讀課后，老師已經(jīng)查閱完畢，她宣布有四個(gè)同學(xué)的文章可以交到學(xué)校，由學(xué)校再選擇。當(dāng)時(shí)我很期望我的文章被錄取，“呂澤的《校園風(fēng)景線》；胡穎的……”隨著老師的聲音，我失望了。當(dāng)時(shí)我的心情很沮喪，由于我自己的輕視、疏忽，沒(méi)有全力以赴，喪失了一次參賽機(jī)會(huì)。

第5篇：征文怎么寫范文

關(guān)鍵詞：新課程；作文；捷徑

前不久，偶獲一信息，乃新課程下的一次征稿啟事。于是乎，匆匆忙忙，學(xué)生寫，挖空心思的寫，我修改，無(wú)所適從的改。事畢，冷靜。其實(shí)能稱之為征文的寥寥，我終于明白學(xué)生自有學(xué)生的難處，一如我們當(dāng)年畏懼作文，一聽(tīng)作文頭痛色變。

分析原因，態(tài)度、興趣、“貨存”、習(xí)慣等都是問(wèn)題，還怪征文“征”的不是時(shí)候，沒(méi)有等到孩子們“火山噴發(fā)”的當(dāng)口兒。那就這么過(guò)了？

再想，再推敲，再是新課程，再要求寫新作文，新材料作文，再是征文，再是考場(chǎng)作文，萬(wàn)變，其宗未變――作文的傳統(tǒng)“學(xué)法”。想法很多，姑且說(shuō)幾個(gè)小的層面：

一、學(xué)好語(yǔ)文意識(shí)要足夠強(qiáng)烈

疑問(wèn)：寫作文和學(xué)語(yǔ)文有關(guān)系嗎？

近代著名學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中提到“讀書(shū)三境界”。其實(shí)豈止是讀書(shū)，用以詮釋做學(xué)問(wèn)、做人也未嘗不可。只有將自己的生命完整地投入事業(yè)或生命中最重要的部分，才可能達(dá)到“望盡天涯路”的登高遠(yuǎn)望的處境，青年時(shí)我們胸中當(dāng)存高遠(yuǎn)之志，這是其一。其二，屈原說(shuō)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為了達(dá)到自己的人生目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，吃得苦，“衣帶漸寬”憔悴也不悔，須知苦盡甘來(lái)，相信孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志?！逼淙m然達(dá)到最高境界是可遇而不可求的，但還是要抱有一種坦蕩的人生襟懷，“只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲”，只有你不斷地努力，在實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的途中無(wú)償?shù)貎A注自己的汗水和心血，才會(huì)在“燈火闌珊處”找到解答。不排除有時(shí)努力了結(jié)果不佳，但誰(shuí)指望不勞而獲，誰(shuí)將一事無(wú)成。

沒(méi)有以上三種人生境界于胸中，敷衍了事，何談學(xué)語(yǔ)文？何談寫作文？在這個(gè)意義上，語(yǔ)文也不是苦不堪言的――你有過(guò)第一次發(fā)表作品的喜悅與驚喜嗎？你有過(guò)一氣呵成的“洋洋自得”嗎？你有讀過(guò)感人至深的文章而念念不忘的經(jīng)歷嗎？你有第一次演講、朗誦、主持的體會(huì)嗎？這些能說(shuō)和語(yǔ)文沒(méi)有關(guān)系嗎？也不能說(shuō)是一種不愉快的經(jīng)歷體驗(yàn)，語(yǔ)文自有語(yǔ)文的趣味。作文自有作文的“淵源”。所以干嗎不過(guò)問(wèn)語(yǔ)文呢？干嗎要置語(yǔ)文于墻角，非到萬(wàn)不得已才搬出來(lái)呢？干嗎要不假思索，故作聲勢(shì)，大喊語(yǔ)文太難呢？要寫好作文，就得把這些借口統(tǒng)統(tǒng)裝起來(lái)，大語(yǔ)文，大境界，作文，自水到渠成。

二、讀書(shū)，還是讀書(shū)，讀書(shū)習(xí)慣亟待養(yǎng)成

疑問(wèn)：臨寫作文了，還讀書(shū)嗎？

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，沒(méi)有好的讀書(shū)習(xí)慣，學(xué)習(xí)難以找到捷徑。書(shū)本可以增補(bǔ)我們的不足，解除我們的困惑。這次征文，明顯反映出學(xué)生平時(shí)累積得太少，不讀書(shū)，讀書(shū)不精，下筆無(wú)話可說(shuō)，干巴無(wú)味，雖然個(gè)別學(xué)生寫得還行，但大部分學(xué)生是“為賦新詩(shī)強(qiáng)說(shuō)愁”，為作文而作文。如何讓我們筆下既豐富多彩、妙趣橫生又不顯荒謬，不讀一點(diǎn)相關(guān)文章能“游刃有余”嗎？舉目現(xiàn)實(shí)，讀一些時(shí)事報(bào)道，多留心身邊大事小事，難道沒(méi)有益處？在今日，誰(shuí)能靜得下心來(lái)，守住心靈的寧?kù)o，耐住寂寞，“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；誰(shuí)還能高屋建瓴，心胸闊達(dá)，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，誰(shuí)就一定能寫得一手好文，“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>

三、作文的捷徑在哪里

疑問(wèn)：作文有捷徑嗎？

考試前，學(xué)生總希望有哪個(gè)教師“透?jìng)€(gè)作文題”，足見(jiàn)對(duì)自己之缺乏信心。認(rèn)為只有下去好好準(zhǔn)備，方可取得好成績(jī)。想當(dāng)初愚之師就曾告誡吾輩平時(shí)多背一些文章于考試大有裨益，不能說(shuō)是毫無(wú)道理。但是我依然認(rèn)為，人是活的，話有三說(shuō)，看你怎么說(shuō)。作文雖說(shuō)無(wú)捷徑，但自有規(guī)律可循。“背”也算是某種程度上的借鑒，當(dāng)然自不是指“剽竊”，說(shuō)的是掌握了一些應(yīng)對(duì)的基本方法，即使不知“題”，也大無(wú)妨了。說(shuō)無(wú)“捷徑”，其實(shí)不是絕對(duì)的。

比方說(shuō)，寫文章，在審題上，就有捷徑――勾畫出題干重要、有效的信息，作理性的思考判斷，非停留在表面，靠著我們敏感的心、豐富的生活體驗(yàn)去想象、揣測(cè)。審題時(shí)，能想到的名言警句、萌發(fā)的哲思不妨迅速寫在一旁。選材時(shí)，最好能考慮古今往來(lái)，新穎，貼近生活，反映實(shí)際，有針對(duì)性，反映多彩的社會(huì)生活，得出自己獨(dú)到的心靈感悟，生發(fā)為人所忽視的感動(dòng)。那么，多看一些作文材料，多讀一些書(shū)，多一些隨筆雜感，多動(dòng)腦多動(dòng)手多動(dòng)嘴，不就是作文的捷徑嗎？如此這般正是要在沒(méi)有捷徑的地方努力探尋捷徑。

第6篇：征文怎么寫范文

第二天，我在課上請(qǐng)求老師給我20分鐘，我把前一天，看到的，聽(tīng)到的，想到的很沒(méi)有技巧但是卻很發(fā)自內(nèi)心的講給了一起上課的兩個(gè)專業(yè)的同學(xué)。（可能有人還記得吧？00應(yīng)化和00廣電）我從上臺(tái)的一刻起，就決定了：我沒(méi)權(quán)利改變別人，但是我可以告訴別人，有些事情離我們很近，有些事情我們要警惕，有些事情，我們不能做，還有些事情，我們必須做?。。?/p>

第二年，韓國(guó)青年在日本領(lǐng)事館前“切指明志”，我盯著韓國(guó)青年事后包手指時(shí)痛苦表情的照片，心里發(fā)出由衷的敬意。

同年，中國(guó)有一個(gè)很不爭(zhēng)氣的女明星穿著日本的軍旗做的袍子拍照被譴責(zé)，可能她不知道，甚至很多人還站在她那邊覺(jué)得是小題大做。我后來(lái)怎么看她的嘴臉，怎么覺(jué)得越發(fā)惡心。同年8月份，日本首相小泉參拜靖國(guó)神社，看著日本老兵穿著二戰(zhàn)的衣服，心里又想起了那個(gè)日本人和我說(shuō)過(guò)得很多話。

同年冬天，第一次看到王選的事跡。從心底支持這個(gè)“英雄”，在我眼里，他就是女英雄。日本人曾經(jīng)對(duì)中國(guó)做過(guò)什么，當(dāng)時(shí)日語(yǔ)系辦了一個(gè)日本文化周，我當(dāng)時(shí)真的百感交集，他們的宣傳材料上全是說(shuō)日本這么好那么好，舉辦活動(dòng)加強(qiáng)什么交流，還要征文，那幾天小泉?jiǎng)倓倕葸^(guò)靖國(guó)神社，日本導(dǎo)彈威脅中國(guó)也是那時(shí)候剛發(fā)生的事情，他們就不知道為這個(gè)來(lái)征文嗎？想起有些學(xué)日語(yǔ)的學(xué)生給飯卡加錢的時(shí)候，寫名字都用日文來(lái)寫，心里更惱火，難道有些人學(xué)日語(yǔ)是為了媚日嗎？我當(dāng)著很多人的面把學(xué)校所有的宣傳材料都撕掉了——你可以麻木，但是你不可以教唆別人?。?！

2002年夏天，我去了沈陽(yáng)，參觀了9·18紀(jì)念館。當(dāng)我看到日本兵穿過(guò)的軍裝真實(shí)地?cái)[在我面前的時(shí)候。我的心哭了。我真想把他拿出來(lái)燒掉，看著他，想著幾十年前，穿這身衣服的人親手做過(guò)些什么？？我簡(jiǎn)直無(wú)法忍受?。。?！

第7篇：征文怎么寫范文

喂！同桌，你的信封呢？”我好奇的問(wèn)。“不知道！”他生氣的說(shuō)了句，便一個(gè)人在那里生起悶氣來(lái)~！我這才想起來(lái)，今天上午老師把我們以前交的1.2元錢買的信封拿回來(lái),可有一部分同學(xué)沒(méi)發(fā),還有一部分同學(xué)竟發(fā)了兩張甚至三張。剛開(kāi)始我還不明白怎么回事，現(xiàn)在我全明白了......我們發(fā)的是許昌市《孔融讓梨》征文和繪畫比賽活動(dòng)的信封，獲獎(jiǎng)同學(xué)和輔導(dǎo)老師都能得到榮譽(yù)證書(shū)，怪不得老師不讓作文寫的不好的同學(xué)寫呢！

老師未免也有點(diǎn)太注重名譽(yù)了吧~難道她不怕這件事傳出去嗎？難道老師就不怕傷同學(xué)們的自尊心嗎？哎~！這樣的老師怎么值得我們學(xué)習(xí)嗎？所謂的師德就是這些嗎？

老師啊老師，如果你真的是為了名譽(yù)，那么請(qǐng)問(wèn)您，您還是 “一個(gè)合格的老師么？還記得上學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)校只是為了讓同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，多背些宋詞、古詩(shī)，而您卻讓我們一天背十幾首古詩(shī)，那一個(gè)月還拋下了語(yǔ)文課本，整節(jié)課整節(jié)課的背。最后因?yàn)閷O銘悅發(fā)揮失常，書(shū)香班級(jí)被班拿走了，直到現(xiàn)在，您看孫銘悅還不順眼，今年的讀書(shū)比賽您依舊那么重視，還要我們必須得第一名......

真的不明白,老師,您可以聽(tīng)取我的意見(jiàn)嗎?名譽(yù)對(duì)人來(lái)說(shuō)真的并不重要啊!您的職務(wù)是教師,您怎么能傷有些同學(xué)們的自尊心呢?而且傷的那么深,他們并沒(méi)有做錯(cuò)什么。作文寫的差可以慢慢來(lái)，您怎么一點(diǎn)希望都不給他們留呢？

第8篇：征文怎么寫范文

敬愛(ài)的孟老師：

您好！

想到?jīng)]有多長(zhǎng)時(shí)間就要上初中了，我心情特別激動(dòng)，可同時(shí)又充滿了留戀。您是我的啟蒙老師，是您教我學(xué)會(huì)了拼音字母，認(rèn)識(shí)了第一個(gè)漢字，隨著我知識(shí)的增加，我可以博覽群書(shū)，遨游在知識(shí)的海洋里。

在過(guò)去的幾年中我的學(xué)習(xí)不是很穩(wěn)定，一、二年級(jí)時(shí)一直還不錯(cuò)，我的感覺(jué)也總是那么滋潤(rùn)，可是到了三年級(jí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就開(kāi)始下降，并且從此一蹶不振，直到您找我進(jìn)行了一次長(zhǎng)談之后，我才從此醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)我一直都在虛度光陰。記得那是一個(gè)星期五的下午，因?yàn)槭侵苣蠹易叩枚己茉?，而我沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)又一次被留校了，這一次您和我整整談了一個(gè)小時(shí)。您的話好似和風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)了我的心田，讓我真正明白了作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)時(shí)刻要放在首位，千萬(wàn)不可玩字當(dāng)頭，荒廢了學(xué)業(yè)，從此以后，我總是用您的話時(shí)時(shí)鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，終于趕了上去。

這是發(fā)生在三年級(jí)的事，可是想起我剛到您班上的時(shí)候，我還記憶猶新。那時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都可以得滿分，有時(shí)甚至于在很短的時(shí)間里就能寫完考卷，并且得滿分，可是我卻有一個(gè)很大的缺點(diǎn)，就是我的字寫得不堪入目，您常說(shuō)：“字就像人臉”，可是我的“臉”就是不那么好看。為此。您找我的爸爸媽媽談了很多次，還說(shuō)我的字不寫好遲早會(huì)吃虧的，可我就是寫不好。直到一次征文比賽，我每次參加征文比賽都會(huì)取得一些成績(jī)，可惟獨(dú)那一次，選作文的老師一看我的字十分難看，誤以為我學(xué)習(xí)一定很差，那么作文肯定也不會(huì)怎么樣，隨后棄之一邊，您得知了這個(gè)情況后，就用現(xiàn)實(shí)教育了我，并且推薦了我在校學(xué)書(shū)法。這樣一來(lái)，我的字得以進(jìn)步。

想起那次找我談的事情，仿佛就在昨天。我有個(gè)問(wèn)題曾不解，就是您為什么不教我們啦？就是因?yàn)檫@個(gè)我還曾恨過(guò)現(xiàn)在的老師，還曾寫了篇作文（邢老師，我曾經(jīng)恨過(guò)您），經(jīng)過(guò)您對(duì)這個(gè)問(wèn)題的解釋我明白啦，是因?yàn)槟鷽](méi)有教過(guò)畢業(yè)班級(jí)，所以才“拋”下了我們不管。

老師，通過(guò)您這幾次和我的聊天，我對(duì)您的印象改變啦，我總是以為您喜歡好學(xué)生而不搭理學(xué)習(xí)不好的學(xué)生……可現(xiàn)在不同啦,我對(duì)我的想法改變啦,您是那么的慈祥,那么的溫柔,那么的“搞笑”.

此致

敬禮！

您的學(xué)生：楊思雨(小雨)

第9篇：征文怎么寫范文

2006年全國(guó)各地中考結(jié)束后，不少本刊的鐵桿粉絲來(lái)電來(lái)信報(bào)訊：我部?jī)煽?xùn)練內(nèi)容大量入選全國(guó)各地中考試卷。從本部目前搜集到的70多套中考語(yǔ)文試題來(lái)看，此言不虛。其中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)方面的內(nèi)容幾乎進(jìn)入所有試卷，古詩(shī)文閱讀方面的內(nèi)容進(jìn)入大部分試卷，這里按下不提，僅現(xiàn)代文閱讀就有十多篇載之本刊。

如：河南非課改區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《妹妹扮演的角色》；浙江紹興卷現(xiàn)代文閱讀《月光下的探訪》、溫州卷現(xiàn)代文閱讀《好雪片片》；江蘇連云港卷現(xiàn)代文閱讀《海發(fā)光》；湖北黃岡卷現(xiàn)代文閱讀《如何給地球降溫》、天門卷現(xiàn)代文閱讀《胸像》；內(nèi)蒙古包頭卷現(xiàn)代文閱讀《書(shū)里有花悄悄開(kāi)》《珍惜憤怒》；廣西百色實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《最苦與最樂(lè)》；安徽蕪湖實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《黃山絕壁松》；貴州畢節(jié)地區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《你永遠(yuǎn)擁有兩個(gè)機(jī)會(huì)》；山東課標(biāo)卷現(xiàn)代文閱讀《植物如何“看見(jiàn)”世界》；廣東實(shí)驗(yàn)區(qū)卷現(xiàn)代文閱讀《詞典的故事》；福建福州非課改區(qū)卷《不僅僅是左手》等。

我刊指導(dǎo)訓(xùn)練過(guò)的作文與幾十個(gè)省、市的中考試題完全相同或基本相似，如：河南卷“以‘交流’為話題作文”、作文“我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣”；湖南益陽(yáng)卷“以‘感恩’為話題作文”；浙江舟山卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”，定海、岱山、嵊泗卷“以‘執(zhí)著’為話題作文”，嘉興卷“______也美麗”，湖州卷“以‘感動(dòng)’為話題作文”；江蘇泰州卷“以‘感恩’為話題作文”，宿遷卷“以‘細(xì)節(jié)’為話題作文”；廣東江門卷作文“為《人與自然》《人生百態(tài)》和《成長(zhǎng)筆記》三個(gè)欄目投稿”；福建廈門卷作文“那一次，我嘗到了______的滋味”，泉州卷“以‘歌聲’為話題作文”；廣西百色卷作文“感恩”；四川內(nèi)江卷“以‘責(zé)任’為話題作文”，達(dá)州卷“以‘讓’為話題作文”，樂(lè)山卷作文“我最愛(ài)這里的風(fēng)景”；甘肅蘭州卷作文“我愛(ài)______”；山東臨沂卷作文“我______，因?yàn)槲襙_____”等。

山東濟(jì)寧卷“以‘面對(duì)與自強(qiáng)’為話題作文”材料取自本部中考版2006年第4期卷首語(yǔ)；山西非實(shí)驗(yàn)區(qū)卷作文題“發(fā)生在初三的故事”，則與本部《中學(xué)生閱讀》中考版2006年重要欄目“初三故事”驚人相似；吉林卷自擬題目作文給出的材料與《中學(xué)生閱讀》初中版2005年第10期“漫畫品讀”欄目?jī)?nèi)容相同；廣西河池卷作文題“以‘門’為話題作文”，與《中學(xué)生閱讀》初中版2005年第11期“同題作文擂臺(tái)賽”欄目賽題相同。

欲知詳情，請(qǐng)關(guān)注《中學(xué)生閱讀》中考版第9期“心靈互聯(lián)網(wǎng)”欄目。

觀點(diǎn)

張中行的作文觀

張中行先生談作文觀，強(qiáng)調(diào)“言為心聲”，以手寫口，反對(duì)“文”與“話”的剝離。這是繼承了葉圣陶先生“寫話”的觀點(diǎn)，即“嘴怎么說(shuō)，筆就怎么寫”，“寫成文章，念，要讓隔壁人聽(tīng)見(jiàn)，以為你是談話，才算及了格”。張先生曾以兩個(gè)“鳳姐”為例說(shuō)明這一觀點(diǎn)。一個(gè)是《紅樓夢(mèng)》中的王熙鳳，幾乎是文盲，竟能給眾姐妹的“即景聯(lián)句”起頭，道出“一夜北風(fēng)緊”的首句，而且這個(gè)頭開(kāi)得頗為大氣，余韻悠長(zhǎng)；一個(gè)是著名評(píng)劇演員新鳳霞，以記錄口語(yǔ)的寫作方法，寫了多種回憶錄，葉圣陶先生曾填《菩薩蠻》詞贊曰：“家常言語(yǔ)真心意，讀來(lái)深印心兒里。本色見(jiàn)才華，我欽新鳳霞?！碑?dāng)然，張先生也指出，“話輕文重，話粗文精，話低文高”，“文所傳的不只是話，而遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)話”。張先生談作文，從實(shí)際出發(fā)，談問(wèn)題不作“無(wú)非有多少多少點(diǎn)”的高論，引證的例子也往往妙趣橫生。如在談到作文要堅(jiān)持“一己之見(jiàn)”時(shí)，也強(qiáng)調(diào)不能過(guò)于偏激。他引用了西方的一個(gè)諷刺故事：甲乙二人為地上一個(gè)黑點(diǎn)是什么展開(kāi)爭(zhēng)論，甲說(shuō)是蟲(chóng)子，乙說(shuō)是黑豆。正在相持不下時(shí)，黑點(diǎn)爬了，甲說(shuō)：“你看怎樣？”乙說(shuō)：“爬也是黑豆！”他用這樣的小故事提醒學(xué)生寫作文不要為了標(biāo)新立異而固執(zhí)己見(jiàn)，而成為“爬也是黑豆”派。

（選自《語(yǔ)文教學(xué)參考》，李世中／文）

信息

“接力杯•我與課外必讀書(shū)”征文大賽評(píng)選揭曉

2006年“接力杯•我與課外必讀書(shū)”全國(guó)初中師生征文大賽落下帷幕。這次活動(dòng)歷時(shí)7個(gè)月，1～5月份為有效征稿時(shí)間，共收到來(lái)自全國(guó)各地老師和初中生的參賽稿件12000多份?？粗鸭缧∩桨愕膩?lái)稿，除了感謝參賽的小選手外，還特別感謝在百忙中抽出時(shí)間參賽的老師，他們不僅自己寫讀名著的感悟體會(huì)，還組織了班上讀名著有心得的同學(xué)參與。老師文章寫得漂亮，學(xué)生的文章也寫得養(yǎng)眼，叫人想起那句老話：強(qiáng)將手下無(wú)弱兵。師生共同展示風(fēng)采，成為本次大賽的一個(gè)亮點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)選，大賽共評(píng)出學(xué)生組一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)30名，三等獎(jiǎng)50名，優(yōu)秀獎(jiǎng)70名；教師組一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)40名。一、二、三等獎(jiǎng)的獲得者，將分別收到由接力出版社提供的價(jià)值500元、200元、100元的優(yōu)秀圖書(shū)。所有獲獎(jiǎng)?wù)撸紝⑹盏接腥珖?guó)中語(yǔ)會(huì)和本刊簽章的獲獎(jiǎng)證書(shū)；學(xué)生組獲獎(jiǎng)文章的指導(dǎo)老師也同樣會(huì)收到獲獎(jiǎng)證書(shū)。

特別感謝：接力出版社在我國(guó)出版界影響巨大，成就突出，本刊感謝他們對(duì)大賽的特別支持。