大學生經驗交流會總結精選(九篇)

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第1篇：大學生經驗交流會總結范文

專四交流會策劃書[1]

一、活動情況

大學英語專業(yè)四級是我們每個外語系的學生都必須經歷的重要考試，是以后求職業(yè)道路上的必要籌碼。每一個大二的同學們都是躊躇滿志，卻無奈缺少幫助他們打開專四之門的金鑰匙，很多即將參加考試的學生都急需從心態(tài)、技巧等方面進行不同程度的指導，以順利應考。因此我們外語系學習部特舉辦這次活動來幫助同學們提高對英語專業(yè)四級的重視，深化對英語專業(yè)四級復習備考的認識，使他們更有效地準備四級考試，在考試中取得優(yōu)異的成績。

為了提前調動同學們的對專四考試的積極性，使即將面對專四考試的同學能夠更好得調整心態(tài)，以良好的心態(tài)面對專四考試，對此給于一些有益的建議和指導，20XX年11月10日晚7點在五教2——5教室舉行10級外語系專四交流會。

本次交流會邀請了5名09級專四成績優(yōu)秀的學生，他們不約而同的都強調了英語基礎的重要性，有每個學長學姐都有各自側重點的介紹了自己對英語學習方法，有的側重單詞的記憶，有的解說閱讀技巧，有的側重聽力的提升，指出：專四考試雖然就只是明年的事，但從現(xiàn)在做起，每天弄懂一點，到考試時你會覺得專四不那么難。它畢竟只是我們整個英語學習的一部分，我們在平時對待英語時，絕不能只是把它當作一場簡簡單單的考試，而應該更多的注重考試外的東西，把握好一種文化、一種語言精髓，并且很好的享受那個過程。如果，你們真的可以踏踏實實的做到這一點，相信簡簡單單的一場專四考試，

你們絕對可以輕松應對。

二、活動缺點

在本次交流會中存在幾個問題：

1、主持人對嘉賓的不熟悉

2、最后的“學生提問”環(huán)節(jié)冷場

三、活動優(yōu)點

通過此次活動能幫助同學們走出專四考試的焦慮和迷惘的心理，提前調動英語學習積極性，樹立同學們的自信心，消除同學對專四考試的恐懼之感，提供一條有跡可循的學習捷徑，使同學放下心中的一塊“專四”大石。

四．經驗教訓

主持人對嘉賓的不熟悉還是歸根在準備工作不足，經驗不足，所以主持人在今后的活動中，應首先了解嘉賓的資料，了解參加人員的名字和節(jié)目名稱，做好充分準備。這次活動“學生提問”環(huán)節(jié)安排到最后，卻沒有一個人回答，這是我們沒有想到的情況，相比上次新老生經驗交流會的安排，可能把它穿插安排在中間，可能情況會好些。事先應先安排好學生提問，以免冷場。在準備工作這一塊，在流程出來后，應再次聯(lián)系嘉賓確認名單，確認時間，確認準備資料的齊全和準確性，提前調試設備。這次活動主持人雖然出了很多小狀況，相信下次表現(xiàn)會更好?？傊?，在下次的活動中，我們要吸取這次活動的教訓，認真做好準備工作，防止這些情況再次發(fā)生。

專四交流會策劃書[2]

活動名稱：大學英語四級經驗交流會

活動背景：大學英語四級是我們每個大學生都必須經歷的重要考試之一。能否順利地通過考試直接影響我們的畢業(yè)甚至是以后的就業(yè)情況。今年六月份，10級的大二學生就將參加大學英語四級考試，為了幫助同學們盡快盡早地了解關于大學英語四級的信息，同時也為他們解決在備考中遇到的問題，我化藥院團學聯(lián)舉辦本次大學英語四級經驗交流會。希望同學們能從中得到幫助，在大學英語四級考試中發(fā)揮出色。

活動對象：化藥院10級同學

活動地點：四教多功能報告廳

活動時間：（待定）

開展形式：本次大學英語四級經驗交流會主要以講座的形式開展。

活動流程：本次活動分為前期準備、活動開展、后期總結。

⒈前期準備：

①3月6日晚召開10級各班班長會議，對各班進行宣傳的同時，提出對各班參加本次活動的要求。

②由于10級學生人數(shù)較多，我們將對所有專業(yè)進行分組（兩組），從而使學生更好地參與講座。團學聯(lián)辦公室根據各專業(yè)的課表安排出不同專業(yè)參與活動的時間段。（3月7日）

③邀請嘉賓：本次經驗交流會擬邀請具有豐富英語四級輔導經驗的教師和高分通過英語四級的學長（姐）各一名。（3月7日）

④向學生處租借四教多功能報告廳。（3月8日）

⒉活動開展：①主持人致開幕詞，介紹到場嘉賓。（4到6分鐘）

②由老師詳細講解四級考試中的注意事項以及解題技巧。（40分鐘）

③由學生嘉賓上臺講述自己的考試經歷和考前準備情況。（25分鐘）

④互動環(huán)節(jié)，由10級學生結合自身的實際情況向嘉賓提出自己的疑難問題，嘉賓做出相應的解答。（10分鐘）

⑤主持人對本次活動進行簡短的總結，并宣布本次活動結束。（3到4分鐘）同學們有序退場。

⑤團學聯(lián)新聞中心將在現(xiàn)場進行照片和VCR采集。

⒊后期總結：團學聯(lián)學科部將對本次經驗交流會進行總結，吸取經驗和教訓，并以總結報告的形式給出，以便下一屆活動能夠舉辦地更出色。

活動相關要求：

①希望院辦老師能夠為我們邀請到參與本次活動的嘉賓。

②希望大二年級輔導員能夠幫助我們向學生處租借四教多功能報告廳。

③希望大二年級輔導員劉靜老師能夠出席3月6日晚的班長會議，并給予相應的指導。

④希望團學聯(lián)辦公室能夠盡早排出各專業(yè)參與本次活動的時段表。

經費預算：

第2篇：大學生經驗交流會總結范文

新老生交流會總結篇【一】

由學院策劃的,旨在讓大一新更好適應大學生活的新老生交流會于11月10號順利舉行。

剛剛從高中脫穎而出的新生，可能對大學的學習生活方式很不習慣，因為大學不再是教室，食堂的兩點一線，不再是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。現(xiàn)在的我們，不僅要將專業(yè)知識學精學透，還要積極參與社會活動，抓住機會鍛煉自己的能力。此外，剛開始的大學生活可能是不少同學第一次離開父母身邊，來到陌生的環(huán)境，獨自面對這樣那樣的問題。于是，這樣的一個交流會就顯得十分必要。

來到我們班作交流報告的是我們學院的大四劉練學長，作為一個大學生，他的學習成績優(yōu)秀，已被保研到本校的控制工程專業(yè)，同時，他也有著豐富的社會實踐經歷。學長用幽默親和的話語為我們講述了自己的經驗，講述了自己對人生理想的見解，也講到了自己遇到過的問題。我們從中更深刻的了解了大學，大學生，大學生活應該是什么樣子。這樣一個演講很好的調動了同學的情緒。在自由提問環(huán)節(jié)，大家積極踴躍的提出了自己的問題。我們該怎樣盡快適應大學生活？該怎樣選擇分配時間？該如何利用機會鍛煉自己？該如何處理好自己和老師同學之間的關系……對于這些問題，學長一一耐心解答，我們也都得到了自己想要的答案。在學長真誠的鼓勵后，此次交流會活動圓滿結束。

總結這次活動，我們的計劃組織由可取之處，也有有待加強的方面。

一﹑在會場布置方面，我們做足了準備。黑板字、桌椅等都布置妥當。

二﹑在事前宣傳方面，我們也落實到位。所以在交流會上，同學們都表現(xiàn)的積極踴躍，問題也準備的很得當。

當然，還有一些不足之處表現(xiàn)出來。

一﹑我們事先沒有與學長聯(lián)系，導致學長對同學提出的一些問題準備不足。

二﹑在提問時，同學們有些缺乏禮貌，提問沒有舉手，結束沒有說“謝謝”。這也是由于我們班委沒有事先提醒大家所導致的。

總結經驗，對于不足之處我們必須認真反思，以便在下一次活動中做得更好，讓好的機會得到充分的利用。

通過這次交流會，我們明白了許多。帶著收獲與更多期盼，我們相信自己將更好的融入今后的大學生活中。

新老生交流會總結篇【二】

正值金秋時節(jié)，碩果豐收，我們學校也迎來了08級新生，雖然他們收獲了高考，但對于大學生活還是有一些茫然與不知所措，所以我系于2008年10月17、18日晚7:00—9:00在瑞樟2—301和瑞樟9—106舉辦了新老生的經驗交流會，希望在學習上可以給08級新生一些指導，以便新生們更快地融入到大學生活中來，在生活上給他們一些幫助，好讓他們更容易適應武夷學院的環(huán)境，讓生活更加的豐富。

本次交流會存在以下幾點不足：

由于新生對我們邀請的嘉賓不是很熟悉，導致開場時有些怯場，不敢踴躍地將心中的疑問問出來。但隨著提問的人越來越多，氣氛也變得活躍起來了。

有一次交流會由于邀請的老師有事不能及時到場，導致了交流會開場推遲了幾分鐘，但在反應敏捷的主持人風趣的開場白下，交流會正式進入了主題。

本次交流會也有以下幾個亮點：

環(huán)境工程班和監(jiān)測班的主持人都邀請得比較好，能隨機應場，調動交流會的氣氛。

食品和生物班的交流會上，馬森教授也蒞臨了會場，使整個會場更加地活躍起來。

交流會上學委們收集了一部分同學們在生活和學習上存在的問題，將它們列出，整理好，提前給嘉賓們看，讓他們可以更充分的準備。

會后大一新生都能夠及時地將會場桌椅擺正，衛(wèi)生做好，并所好門窗。

在交流會上，大多同學比較關心自考和考研的問題，而我們的嘉賓和老師們也詳細回答了這方面的問題，讓他們更好地為自己的大學生涯做個規(guī)劃。會上，也有許多同學關心時間分配問題、社團活動問題，甚至對于本?；旌闲托@應該如何擺正自己的位置，英語四級應該注意哪些方面的內容等等關于學習、生活、態(tài)度以及怎么處理人際方面的問題，而嘉賓、老師們也在掌聲中聽到了同學們對他們回答的滿意程度。

第3篇：大學生經驗交流會總結范文

二、活動地點：(待定)

三、活動時間：(待定)

四、活動內容：

1、內容總覽:從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學習和創(chuàng)業(yè)案例指導；為我們的能力提升提供一個學習的平臺。

2、交流會：邀請成功名人主持，協(xié)會會員交流創(chuàng)業(yè)心得。

3、創(chuàng)業(yè)知識競賽：創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽

4、活動具體流程：

①創(chuàng)業(yè)知識講座：

從創(chuàng)業(yè)的形勢展望及說明，進行交流。邀請周邊創(chuàng)業(yè)成功人士闡述創(chuàng)業(yè)知識和經驗，對創(chuàng)業(yè)個人提供有計劃系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識學習和創(chuàng)業(yè)案例指導，相關成員隨堂記錄,以便做會后總結。

②交流會現(xiàn)場：

A、主持人宣布活動開始，介紹嘉賓、評委。

B、由廣播站成員自定義穿插與交流會主題相關的節(jié)目表演，表演形式可以是演唱、主題朗誦、小品等等。

C、交流會期間主要圍繞主題展開交流，支持有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的創(chuàng)業(yè)想法的話題擴散，以一些與主題相關的小游戲為陪襯，將交流會推向！比如現(xiàn)場抽取事先準備好的一些題目，使嘉賓或社團成員在沒有準備的情況下面對場景，做出決定，以測試選手的應急能力、個人修養(yǎng)和心理素質。選手表現(xiàn)優(yōu)異者，現(xiàn)場直接賦予給予獎勵，并頒發(fā)獎品。

D、主持人宣布活動結束，歡送嘉賓和委員

E、清理現(xiàn)場（社團全體成員）

③創(chuàng)業(yè)知識競賽：

創(chuàng)業(yè)知識有獎問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽。

主要過程如下：在交流會之前由協(xié)會開展創(chuàng)業(yè)知識問卷調查、創(chuàng)業(yè)知識課題小組競賽等與創(chuàng)業(yè)話題有關的比賽。在交流會中具體的匯報成果，進行一定的效果展示，給予積極參加的成員一定的鼓勵及獎勵！以此來豐富此次交流會的內容。

五、活動目的：

1 、通過開展創(chuàng)業(yè)知識講座、組織參加社會實踐、開展創(chuàng)業(yè)經驗交流會、訪談創(chuàng)業(yè)成功人士、創(chuàng)業(yè)技能培訓等活動逐漸提高大學生的創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)業(yè)素質和創(chuàng)業(yè)技能，豐富大學生的專業(yè)理論知識和課余生活。

2 、通過社會調查，進行小規(guī)模創(chuàng)業(yè)實踐活動，鍛煉大學生的社會實踐能力，為大學生走向社會做好過渡。

3 、充實學生課余時間，組織學生參加社團活動，并要求會員系統(tǒng)的參與，擔任各自角色，培養(yǎng)會員策劃、組織能力、協(xié)調指揮和領導能力以及團結協(xié)作、共同公關能力。

4 、通過積極聯(lián)合同類組織的其它部門，構筑經驗與信息交流合作平臺。

5 、全面為協(xié)會成員尋找一些兼職，解決他們定期的生活和學習上的難題，更以此達成創(chuàng)業(yè)最基礎的實踐與工作體會。

六、活動宗旨:

敢闖勇創(chuàng)、富有激情、協(xié)作創(chuàng)新、力爭卓越

社團精神:

團隊協(xié)作 創(chuàng)新 執(zhí)行 忠誠 責任 高效

口號:

用年輕和激情成就夢想！

七、活動要求：

1、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員認真策劃、準備此次特殊的交流會，以更好的達到此次交流會開展的目的；

2、各創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員于活動開展之前按會長的指示，提前布設活動會場;

3、其間創(chuàng)業(yè)協(xié)會成員必須表現(xiàn)出積極投入以及一定的示范思想，以此來推動活動的進展以及整個活動所要體現(xiàn)的真正價值與意義。

八、經費預算：

九、活動的后期工作：場地的打掃、交流會的總結、整理有關的資料

十、活動對象：職業(yè)規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)協(xié)會全體成員

第4篇：大學生經驗交流會總結范文

會議主持詞是會議主持者主持會議時使用的帶有指揮性、引導性的講話。一般大型或正規(guī)的會議都要有會議主持詞，下面是小編為大家整理的關于優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞1親愛的各位同學們，大家晚上好!歡迎來到口腔系系學習生活經驗交流會，很高興能在這樣一個美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

首先請讓我為大家介紹今晚的學生嘉賓，他們分別是我們08口腔的··，還有我們08口腔的··

大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

本次交流會我們主要聚集了09和10同學。對于剛剛進入大學的10新伙伴們，想必對大學的各個方面都還比較陌生，對大學的學習、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個平臺，希望能經過大家的交流和認識，讓我們的10級新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學習、生活經驗;激發(fā)大家的學習動力;聽取一些解決處理學習與工作關系問題的方法;從而總結、明確自己的目標，制定合理的學習計劃。

那么，事不宜遲，現(xiàn)在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學她的學習、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

(講話中···)

聽了我們··師姐的介紹和總結，相必，大家對大學的生活、學習、工作、感情等各方面都有了一個感性的認識了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。

其實，聽了師姐那么多的講話和總結，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學習生活中化為己用。那，聽完一番講話后，我們10的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進入我們的問答階段···

(注意調節(jié)現(xiàn)場的氣氛)

問答后的總結···并引出下一個講話。

09師姐為大家講解一下現(xiàn)在10同學各個科目的學習感受和應對方法。

(講話中)

總結講話，并引出下一個講話(08師兄)主要談及理想的。

蘇格拉底：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。

(講話中···)

總結講話后，進入自由提問時間。

根據現(xiàn)場氣氛應對。自由決定是否加游戲環(huán)節(jié)在自由提問環(huán)節(jié)。

(交流中···)

總結自由提問環(huán)節(jié)后，引出··對科研的介紹。

(介紹中···)

最后總結···

優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞2男：親愛的來訪嘉賓們。

女：敬愛的同學們。

合：大家晚上好!

男：感謝大家在百忙之中抽出時間參加信息工程學院新老學生經驗交流會!我是主持人黃俊偉。

女：我是主持人鄭穎。

男：經歷了六月份緊張的高考，度過了盛夏那難忘的假期，大一的新生們懷揣著一顆激動又懵懂的心走進了大學的校園。

男：當你們穿上校服坐在教室里時，老師教導你們如何成才成人。

女：當你們穿上軍裝站在訓練場上時，教官教導你們如何令行禁止。

男：而如今你們穿上了便服，走進了大學的教室，卻發(fā)現(xiàn)一切都變了。

女：大學不是高中，“兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書”只能在高中大行其道。在大學里，你們會發(fā)現(xiàn)你們需要“七十二變”去應對“八十一難”。

男：面對這些巨大的變化，你們是否彷徨彳亍(chichu)而不知所措過.?苦惱怎樣和那么多陌生的面孔打交道，抑或是不知如何合理地利用課余時間過嗎?

女：面對重重的疑惑，少不了需要你們自己去探索，但我認為此時更需要前輩們的指導，使你們少走彎路，甚至是不走彎路。

男：所以今天我們請來了學長學姐們，希望能從他們幾位身上取到“西天真經”，讓你們贏在起跑線，收獲終點站!下面就有請我們的重量級嘉賓11級信管的學霸——張丹丹同學上臺演講，大家掌聲歡迎??

女：真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊。學姐的獨到見解，讓我們茅塞頓開。我們一定會銘記學姐的諄諄教誨，不辜負學姐的期待。

男：聽了11級的學姐的發(fā)言，12級的學姐似乎HOLD不住了，接下來，有請連續(xù)兩學期獲得一等獎學金，多次榮獲三好學生的12級信管2班楊蘭同學上前發(fā)言，大家掌聲歡迎??

男：大學的生活多姿多彩，社團活動、學校比賽接踵而至，但是，我們不能忘了我們是為學習而來的。相信經過近段時間的學習，很多新生都已經對C++這門專業(yè)課課程“深惡痛絕”了吧。每次上C++課程都被虐得，但是今天我們有幸請到了一個幫我們復仇的“大神”，讓他來幫你們脫離各種++“神坑”。下面有請11級信工2班彭沖同學與大家分享一下他學習C++的經歷，大家掌聲歡迎??

女：C++課程是學習計算機信息的基礎，學好C++就等于你已經敲開計算機信息的大門。我們信息工程學院既然被冠名“信息”，注定一生與電腦結緣，但是，那一條條復雜的編碼總是將莘莘學子虐了千遍萬遍。不過，在這世上總會存在這樣或那樣的例外，例如下面即將出場的學長，不僅學生工作突出，學習也刻苦鉆研，在編程方面有獨到見解。相信大家都迫不及待的想要見他一面了吧。下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎10級信工張弛同學為大家答疑解惑??

男：對于大多數(shù)男生來說，English可能是一個永遠不可被提及的痛,。不過，即將出場的這位嘉賓在英語方面的獨特見解肯定會讓你對英語有全新的見解。所以，男同胞們注意了，舉起你們的手掌，用最熱烈的掌聲歡迎12級信工2班的魏麗霞同學方面與大家分享她的學習英語的經歷??

男：真是精彩的演講啊!相信聽了魏同學的話，今年英語掛科的男同胞肯定會少上一大截。呵呵，開個玩笑，要想英語不掛科，還是要靠自己的努力。誒，鄭穎，你有沒有發(fā)現(xiàn)，在大學里，越來越多的同學選擇假日去兼職，這似乎成了一種時尚。

女：對啊，因為兼職不僅可以幫助緩解經濟壓力，還可以鍛煉你的各種能力，所以，下面出場的這個人物大家不得不用最熱烈的掌聲來歡迎他。他積極參加學生組織和各種活動，他還利多次用暑假去做兼職工作。他是誰?他就是12級信管2班何廣同學??

男：同樣是做兼職工作，12管1班李小整同學卻似乎有不同的看法，讓我們靜心聆聽，在多元的環(huán)境下更全面的了解兼職的魅力，下面讓我們掌聲有請李小整同學??

女：在開學初的新生歡迎會上副院長給我們講解了我們專業(yè)的相關事項，但是許多同學卻依然很迷茫，這個專業(yè)到底就業(yè)前景怎么樣?實話告訴你們，其實我也有這樣的疑慮，不過今天我們邀請到了一位“大腕”級別人物，讓他為你答疑解惑。下面讓我們以最熱烈的掌聲有請校級學生助理委員會主任，10級信管湯江江同學為大家講一講專業(yè)發(fā)展及規(guī)劃??

男：有傳言道：“大一玩社團，大二談戀愛，大三分水嶺，大四各東西?！蔽也恢肋@幾句話有幾句是真的，但是等大家到了大三的時候，真的會出現(xiàn)一個丁字路口，兩條路擺在所有人的面前：是選擇繼續(xù)讀書考研還是去外出打拼。雖說大三離我們還很遠，但我們還是要未雨綢繆，提前做好準備。另外，不管將來選擇怎樣的路，一定要堅持走下去。下面，就讓我們的前輩，已經選擇考研保研的09級信工的趙娜學姐和我們交流一下她的經歷，大家掌聲有請??

女：趙娜學姐的話讓我們耳目一新，相信聽了你的話，更多的人會選擇好好學習。俗話說：“問道有先后，術業(yè)有專攻”。信工的學姐管信工的，信管的學長可不要慫啊。呵呵，一句玩笑話，學長不要怪罪啊。下面讓我們掌聲有請09級信管學長王高粱與我們交流一下他的奮斗史??”

男：咱湖中醫(yī)真是人才濟濟，不僅到處都有學霸，也有各種實干型人才，他們用自己的雙手去創(chuàng)造，去構建屬于他們的美好未來藍圖。他們用汗水換來收獲，那么，下面就有請12級管院鄒恒同學與大家分享一下他的自主創(chuàng)業(yè)之路??

女：大學之大，既體現(xiàn)在它的等級，也體現(xiàn)在它的規(guī)模。大學和高中不一樣，不是僅僅認識自己班上的人就可以了。大學就是一個小社會，人際交往占據著非常重要的位置。然而，如何處理好與他人的關系卻成了難題。下面，讓我們隆重有請我們的信息工程學院學生會主席11級信工2班何偉同學就“如何處理人際關系和感情問題”和大家交流溝通??

女：謝謝學長學姐細致認真的解答。當我們洗耳恭聽后，我們的大學之路頓時變得豁然光明

男：希望我們在向闊天空飛翔時 不要彷徨也不要停駐，摒棄對幸福的幻想 把希望寄托在對學習工作的執(zhí)著追求上。

女：也許有時我們會不情愿，我們會膽怯，但只要我們能跨出去，一種溫馨而充滿活力的生活就會在我們面前。

男：同事也希望我們每個人都能在自己平凡的崗位上，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績來來 直到實現(xiàn)遠大的理想，丟掉一切放手去搏，在這悠久的歷史上留下永恒的印章!

男：本次信息工程學院新老生交流會到這里就要結束了，雖然很舍不得，但是天下無不散之筵席，讓我們再一次用熱烈的掌聲對嘉賓的到來表示感謝!

合：謝謝大家的參與!!

優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞3同志們：

現(xiàn)在開會。(先把手機關閉或改為振動)

這次會議是經縣委研究決定，有紀檢委、組織部、機關工委聯(lián)合召開的一次十分重要會議，會議的目的就是通過學習與交流，提高大家對新時期黨建工作的重要性有新的認識，進一步理清工作思路，創(chuàng)新工作方法和發(fā)展措施，推動基層黨建工作上水平、上臺階，全面開創(chuàng)行唐黨建工作的新局面。

參加今天會議的人員有：縣直機關各單位黨務副職、各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、園區(qū)副書記、組織委員。出席今天會議的領導有縣委、組織部長及縣紀檢委、組織部、機關工委的領導，共計150人。

會議的議程有四項：

一是進行典型發(fā)言。

二是宣讀機關黨建工作暨創(chuàng)先爭優(yōu)征文活動評選結果的情況通報。

三是傳達全市黨建課題研究工作會議精神

四是領導講話。

現(xiàn)在進行大會第一項議程。請教育局副局長 同志發(fā)言，他發(fā)言的題目是：

下面請地稅局副局長 同志發(fā)言，他發(fā)言的題目是

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下面請人力資源和社會保障局 同志發(fā)言

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由于時間的關系縣公安局、財政局等17個單位不再進行大會發(fā)言，他們的經驗材料已編印成冊，將進行書面交流。

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下面，請紀檢委常務副書記 同志宣讀 縣機關黨建工作暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文評選結果的情況通報。

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下面，請組織部 傳達全市黨建課題研究工作會議精神。

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下面，請縣委、組織部長做重要講話。大家歡迎。 ~ ~ ~ ~

剛才，聽了教育局等3位同志的發(fā)言，這些經驗都從不同的側面、不同的角度、不同的形式給我們以不同的啟示，為推動機關黨建工作提供了兼具先進性、典型性、代表性的寶貴經驗。17個沒有發(fā)言的單位，也分別結合各自實際，對黨建工作進行了書面交流，其經驗做法值得大家學習借鑒。

書記宣讀了機關黨建工作暨創(chuàng)先爭優(yōu)活動征文情況通報。(會上不再進行頒獎，沒有領證書的獲獎單位會后到機關工委領取獲獎證書)。

部長高起點、高站位的從充分認識黨建工作的重要性、增強黨建工作的針對性和切實增強黨建工作的實效性等方面，進一步對全縣黨建工作進行了全面的部署;對我們了解和把握黨建工作的新形勢，進一步增強緊迫感和責任感，堅持不懈地推進全縣黨建工作具有很強的指導意義。

同志們，這次會議就是把好的經驗和做法匯集起來，把特色展示出來，把亮點突出出來，讓與會的同志從各自工作的實際出發(fā)進行參照、對比和學習，使大家能夠在學習中有收益，在交流中有提高，在工作中有借鑒，在思路上有拓展。會議的效果如何，主要看抓落實的力度。希望在座的同志，要深刻領會、認真消化理解會議精神;回單位后馬上向主要領導匯報;及時召開黨委會或班子會認真研究，尤其是部長的講話，要結合本單位的實際情況，認真研究貫徹落實的具體措施，努力把黨建工作做得更加扎實有效，以優(yōu)異的成績迎接黨的勝利召開。

會議到此結束，散會!

優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞4尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好!

本學期時間過半，教學進程過半，前段時間老師們、同學們圍繞本學期的學習任務，緊張地工作和學習。今天，我們召開座談會，對前段的學習和教學工作進行總結和反思，目的是進一步加強師生間的溝通，厘清有效的教學方法和學習方法。首先，請允許我介紹出席今天座談會的各位老師。

(對在座老師進行逐個介紹，簡要介紹一下他們在教學上、科研上的成績、貢獻、及社會影響力。)

我們這個班由人組成，其中男生人，女生人，今天參加這個座談會共有_________人，讓我們對參加座談會的師生表示熱烈歡迎。

我們在座的師生非常有緣份，為了一個共同的目標走到了一起，這個目標就是培養(yǎng)學生成人成才。教師的教、學生的學目的就是讓每個學生掌握適應社會的本領，學到一技之長。教學過程是一個雙邊活動的過程，只教不學沒有效果，只學不教沒有質量。教學方法沒有的，只有最適合的。今天這個座談會就是盡量尋找最適合的教師的教及學生的學的方法。針對過去的半學期，我們師生已相當了解，大家反思一下，老師們希望學生怎樣學，學生希望老師如何教，互相交流，共同探討教與學的模式。

我想今天的座談會這樣進行，分課程先由我們的任課教師談一下自己對教學方法的總體設想及對學生學習的總體評價，希望學生采取的學習方法和要求，再由學生談自己的學習方法及對教學內容、教學方法、教學組織過程的建議。

希望大家踴躍發(fā)言，知無不言，言無不盡。請_______________作好記錄。我們從專業(yè)課_____________開始好嗎?掌聲有請_____________老師發(fā)言。

下面有請同學們談一談對_______________課的學習方法及相關建議。(依次類推，直到全部課程結束。)交流會主持詞主持人總結發(fā)言。

剛才幾位老師就門課程的教授與學習與同學們進行了詳細的溝通，教與學雙方都進行了總結和反思，我感覺到大家的真誠，老師以學生為榮，學生是老師的名片，老師希望學生養(yǎng)成良好的學習品質，形成良好的學習習慣，學到本領造福社會，當然，學生希望老師發(fā)揮自己的聰明才能，在有間內，讓學生學到更多的東西。

我作為輔導員，除做好學生的日常服務工作外，我會盡力量給教師的教和學生的學創(chuàng)造一個良好的氛圍，……(結合自己的發(fā)揮)。

今天的座談會開得很成功，師生進行有效溝通，我們還可以在會后繼續(xù)溝通。我們相信老師們一定會認真吸收同學們的建議，同學們要認真執(zhí)行老師的要求，我們相信在下半個學期我們的教學會更有效，更適用。

(如果是輔導員主持，提出對同學們的要求。)

感謝老師們、同學們參與今天的座談會!

優(yōu)秀經驗交流座談會主持詞5尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師、同學們：

大家晚上好!

首先非常感謝大家能在百忙之中抽空前來參加我們的“安徽大學外語學院優(yōu)秀畢業(yè)生經驗交流會”，我是主持人姚曜。

又是一年五月中，待聆驕子憶往昔。聞著夏日的芬芳，08級的學長學姐將擷取那最后一片云彩，結束那流光溢彩的大學生活。曾經的學海苦渡、曾經的年少輕狂已變成美好的追憶。他們即將告別勤奮耕耘的大學老師、告別朝夕相處的大學同學，他們就要走向社會、踏上新的征程、開辟新的航道、擁抱新的希望、創(chuàng)造新的輝煌。而他們也不忘為身后的我們留下足跡，與我們一同分享這四年的點點滴滴，給我們留下最寶貴的建議和最誠摯的祝福。今日，讓我們借此次優(yōu)秀畢業(yè)生交流會一齊與各位學長學姐們共話安大歲月，齊瞻美好未來!

大學四年的生活即將結束，踏上讀研、求職之路的畢業(yè)生們是否已經做準備好了呢?想聽聽畢業(yè)生們大學生活的經驗之談及他們如何面對今后人生的規(guī)劃嗎?

首先讓我們請上今晚第一位發(fā)言的~~學姐，掌聲有請!

謝謝~~學姐的精彩發(fā)言。熬過寒冬的人，最知道太陽的溫暖，走過沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我們再來聽聽~~學姐的考研心得。掌聲有請!

謝謝~~學姐的發(fā)言。不經歷風雨怎能見彩虹，考研的心境冷暖自知，享受這個過程，我們可以痛并快樂著。下面有請~~學長，掌聲有請!

聽過了~~學長給我們帶來的豐富經驗，看來考研真是磨練人意志和耐心的過程，接下來有請~~學姐與我們分享她的考研歲月!

謝謝，想必大家從~~學姐的身上學到了很多，那么大家一定也很期待~~學長又會有什么寶囊向我們展示呢?下面掌聲有請路暢學長。

謝謝~~學長的精彩發(fā)言!說了這么久，都是英語系的學姐學長在分享經歷，傳授經驗，下面也讓我們聽聽俄語系~~學姐的發(fā)言，掌聲有請!

英語是一門工具，隨著社會的發(fā)展，這門工具的用途在各個領域愈發(fā)顯得重要。各大高校除了傳統(tǒng)的專業(yè)方向以外衍生出很多新的方向，從而讓英語更好地服務于我們的生活，下面就讓我們看看~~學姐如何另辟蹊徑，掌聲有請~~學姐發(fā)言!

做一名外交官是我校很多外語學院學子的夢想，就像蘇格拉底曾說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。然而奮斗也要講究方法，今天我們有幸請到已順利被外交部錄取的~~學長，與我們分享他的經驗。掌聲有請!

作為學習外語的學生，出國無疑可以給我們提供的語言環(huán)境，了解多元文化和價值觀，感受強烈的文化沖擊，下面有請~~學長談談他在準備出國留學的過程中經驗，掌聲有請!

除了考研出國，就業(yè)也是畢業(yè)生的選擇之一。如何在莘莘學子中脫穎而出呢?下面有請~~學長與我們分享他的面試就職經歷，掌聲有請!

優(yōu)秀其實是一種習慣，學姐學長們不僅品學兼優(yōu)，還積極參加學校活動，作為學妹我不得不為你們的優(yōu)異折服，謝謝你與我們分享你們的經驗。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩發(fā)言。此時此刻，相信在場的觀眾一定有很多問題要問他們，下面讓我們進入今天交流會的第二個環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在請大家分為十個小組，每個小組會有一個學姐或學長可以針對大家的問題解疑答惑。下面請大家離開座位，選擇自己想咨詢的學姐或學長。

第5篇：大學生經驗交流會總結范文

一 高校輔導員在學風建設中的作用

1 學生重視學習和端正學習態(tài)度的引導者

輔導員要引導學生摒棄急功近利的學習態(tài)度，打下堅實的基礎，厚積薄發(fā);引導學生改變“分數(shù)決定一切”“為了考試而學習”的學習態(tài)度，著重培養(yǎng)學生注重提升綜合素質，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神。輔導員在引導學生進行學業(yè)規(guī)劃，確立遠大的學習目標，激勵挑戰(zhàn)自我、實現(xiàn)自我、超越自我等方面有很好的引導作用。

2 學風活動的組織者和促進者

學風建設不能停留在理論或者文件上，要通過扎實、多樣的活動促進學風建設。高校輔導員是大學生思想政治教育的組織者和實施者，決定著輔導員是大學生第二課堂的主要組織者。通過開展以促進學風建設為主的第二課堂活動，如：學術講壇、學習經驗交流會、專業(yè)知識技能競賽、讀書分享會等活動。這將有利于學生在人際關系、團隊協(xié)作、思維方式的培養(yǎng);有利于凝聚集體，促進學風的養(yǎng)成，有利于輔導員了解學生的思想和學習狀況。

3 良好學習氛圍的營造者

良好的學習氛圍是形成優(yōu)良學習風氣的重要內容。輔導員在營造優(yōu)良學習環(huán)境上起到直接的作用。一名重視學風建設的輔導員，他會牢牢把握學生的學習情況，對優(yōu)秀學生，發(fā)揮他們的榜樣作用，對后進學生，他會主動約談督促學生學習，共同分析探討存在的不足與改進的方法。從而形成“你追我趕”的良好學習氣氛。

4 好學勤思的示范者

輔導員作為學生學習和生活的指導者，大學生健康成長成才的知心朋友，其言行很大程度上影響著學生的言行。常常會出現(xiàn)什么樣的老師帶出什么樣的學生。因此，輔導員平時應該樹立起一個熱愛學習勤于思考的形象。

二 高校輔導員在學風建設作用發(fā)揮的實踐探索

1 內在激勵：學生自主學習的“永動機”

學習是學生的天職，自主學習是大學生學習的重要命題。要學會自主學習，大學生首先要轉變“要我學”到“我要學”的學習態(tài)度，樹立終身學習的理論。學習完全是出于自身成長的需要，不是為了外在的成績和獎勵。為此，我們通過“一規(guī)劃兩倡儀”的內在激勵方式，給大學生裝上自主學習的“永動機”。

大學學習生涯規(guī)劃書。在新生入學第一周，第一次班級師生面對面座談會上，輔導員或班主任就與大家暢談“我的未來”，布置每位學生寫一份《大學學習生涯規(guī)劃書》或叫《寫給未來4年后的我》。讓學生一進校就開始樹立目標，開始思考大學4年應該如何有計劃有方向的充實度過。規(guī)劃書不是像一般的作業(yè)一樣上交就結束的，而是每學年初，輔導員都圍繞著規(guī)劃書再召開一次班級座談會，自己與自己，自己與同學相互比較相互督促，來一次檢閱。對自己的規(guī)劃進行一年一度的審視。目的是讓學生清楚學習是自己的事情，“我的青春我作主”“我的未來我規(guī)劃我主宰”。

早起晨讀活動倡議。在輔導員的指導下，以班級或宿舍為單位，由學生自己倡議：“讓晨讀作為你新的一天的開始，一切都會充實起來！”通過早起晨讀培養(yǎng)學生學習的毅力和耐力，同時也讓學生精神狀態(tài)更加積極向上。該倡議活動剛開始總是有些困難，可以由學生黨員帶頭引領作用。

無手機課堂倡議。手機是現(xiàn)代人不能缺少的必備物品，已深深影響著現(xiàn)代大學生的生活學習?，F(xiàn)實中，大學生玩手機特別是在課堂上玩手機的現(xiàn)象尤為普遍，嚴重影響教學質量和教學效果。網上調侃“大學生不是在玩手機，而是手機在玩大學生，把大學生玩完了。”為此，由學生會組織發(fā)起無手機課堂倡議――“遠離手機聚焦課堂”。通過班干部在活動中的帶頭作用，慢慢帶動班級其他同學。

2 朋輩鼓勵：優(yōu)良學習風氣的“催化器”

大學生的健康成長成才離不開朋輩群體的影響作用。而如何發(fā)揮朋輩群體的積極作用，以形成優(yōu)良學習風氣的催化器。我們將從“一組三會”做出有益的實踐探索。

學習互助組。在對廣西醫(yī)科大學藥學院20個班級的學風促進調研中發(fā)現(xiàn)，80%的班級都在堅持開展學習互助組學習，并取得較好的效果，特別是對那些自制力不強的同學。形式可以采用宿舍間的互助、男女同學之間的互助、優(yōu)秀生與后進生的互助等，從而使學生自覺地組成相互間比、學、趕、幫、超互助組。

學結表彰會。盡管學校和學院都在開展學結表彰會，對先進集體和優(yōu)秀個人進行了總結表彰，但是我們輔導員可增設獎項以補充校院獎勵的不足，如開設進步班級、進步宿舍、進步個人的獎勵。鼓勵學生，不管起點有多低，只要努力進步了都獲得獎勵，增加學生自信心，激發(fā)學生學習斗志。

學習經驗交流會。學習經驗交流會已成為最受大學新生歡迎的活動之一。輔導員應積極邀請學習標兵、課任老師、優(yōu)秀校友作學習經驗交流，探討專業(yè)學習存在的困惑及解決的措施，專業(yè)學習的方法和技巧，提升學生專業(yè)學習熱情，開拓專業(yè)學習的視野。

讀書分享會。開展讀書分享會，對學習成績或許沒有直接的幫助作用，但活動對培養(yǎng)學生熱愛讀書的習慣有很好的幫助。在浮躁的社會背景下，培養(yǎng)學生閱讀的靜心也很有益處，在閱讀分享中，通過書中的故事和人物激勵學生，從而間接影響到學生的學習態(tài)度。

3 家校鞭策：優(yōu)良學習風氣的“追蹤器”

對學習有再多的激勵還是有學生不為其所動，也一樣有學生要掛科和重修。對這些學生更多的獎勵也沒有作用了，需要學校和家庭一起來幫助他們才有效果。

學習成績家庭報告書。很多的高校到了大學就不再有關于學生成績表現(xiàn)的家庭報告書了，許多學生也不主動向家長匯報在校的學習情況。學習的落后家長對其也不構成壓力。為此，我們開展對每位學生家長寄學習成績家庭報告書。特別是對學業(yè)警示的同學，我們更是要求家長有簽收回執(zhí)，以確保家長了解學生學習情況，避免有個別學生到了留級甚至退學，家長才了解自己孩子的學習情況。

學業(yè)警示機制。根據學校學籍管理規(guī)定，對必修課經補考后不合格課程學分累計達到15學分的學生，將給予“學業(yè)警示”的處理。對學業(yè)落后的同學進行及時談話教育和學習幫扶，學業(yè)警示的作用之一是警示，更主要是師生一起共同查找學習存在的問題，共同面對問題以提升學習水平。

4 輔導員影響：優(yōu)良學習風氣的“傳感器”

輔導員自身的言行舉止會對學生產生潛移默化的影響。常說到，“有什么樣的輔導員就帶出什么樣的學生。”孔子云： “其身正，不令即從;其身不正，雖令不從”。治人者易，治己者難，不能治己焉能治人？所以，作為高校的思想政治輔導員，必須學有所長，有自己的專業(yè)知識技能，在日常的工作中能夠堅持學習，與學生同成長共進步，給學生們做出好的榜樣！一個熱愛學習，善于研究，勤于思考的傳遞正能量的輔導員帶出的學生也將會是好學的積極上進的。因此，輔導員要時刻提醒自己不學習就落后，要不斷加強自己的理論學習和素質修養(yǎng)。

學風問題是當前學生工作的一個很重要的問題，更是輔導員工作的一項重要內容。高校的學風建設是一項系統(tǒng)工程，不可能僅僅依靠某些人或者某個方面的工作就能夠完成，而是需要全社會、全校師生的共同努力，輔導員作為其中的一個重要因素，應該充分利用和學生接觸交流的機會積極推進學風建設工作，在實踐探索上做出更大的貢獻。

參考文獻

[1]王喜忠.學風建設中輔導員的鏈鎖（chained）工作法[J].思想教育研究，2009（6）.

第6篇：大學生經驗交流會總結范文

【活動背景】：

秋天，這個飽含希望與收獲的季節(jié)，師范大學求是學院學生社團又一次迎來了社團文化藝術節(jié)。在這激情燃燒的歲月，讓我們張揚著青春的活力，放飛著年輕的希望，舞動著金色的年華，徹底融入到這繽紛的社團活動月中。伴隨著時代急速前進的步伐，新一代大學生的素質，在新世紀的氛圍內呈現(xiàn)新的氣象。

校園社團文化藝術節(jié)作為我校每年一次的全校性重點活動，其目的在于貫徹落實中央16號文件精神，結合2006年團委工作要點，營造良好和諧的校園文化，服務和諧社會，構建和諧林大，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與素質拓展的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華創(chuàng)建校園精神文明和促進學生素質全面發(fā)展，體現(xiàn)時代性、參與性、表演性、競爭性，活躍我校大學生社團文化生活，培養(yǎng)的提高我校大學生的文化品位和藝術修養(yǎng)，營造良好的校園社團文化氛圍。

【活動目的】：

1、豐富校園文化，營造和諧氛圍

2、促進社團之間的交流與合作

3、加強社友之間的交流、溝通、互動

4、為同學們提供一個展現(xiàn)自我的平臺

【活動主題】：

教師教育技能系列活動

【活動對象】：

協(xié)會會員、各兄弟社團及全校同學

【活動內容】：

在社團文化藝術節(jié)活動期間，開展包括鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能培訓比賽及授課比賽等教師教育技能系列活動。

二、活動計劃安排

【活動時間】：

2010年10月25日至2010年11月30日

【活動地點】：

師范大學求是學院

【活動流程】：

1.開展技能學習培訓班（鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能等）

2.白云七中體驗學習，一線老師現(xiàn)場指導。

3.授課經驗交流會。

4.進行鋼筆字、粉筆字、板書設計、普通話、教案設計、教學方法技能的考核及授課比賽。

5.舉行頒獎儀式。

【獎勵辦法】：

比賽中每個項目分別設置一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書及獎品

三、活動步驟

【前期準備】：

1、學習培訓活動教室申請（辦公室負責）

2、海報制作及宣傳（宣傳部負責）

3、接受社員及全校同學報名并統(tǒng)計（組織部負責）

4、活動獎品購置（外聯(lián)部負責）

5、圖片記錄活動過程，資料的準備和收集（辦公室負責）

【培訓活動流程】：

1、鋼筆字、粉筆字、板書設計培訓邀請書法協(xié)會參加指導

2、普通話訓練練習邀請演講協(xié)會參加指導

3、教案設計、教學方法技能培訓邀請老師及授課比賽經驗豐富同學參加指導

4、授課比賽風采展示（授課經驗豐富同學）

5、教室的申請和協(xié)調工作的有序進行

6、以上活動將會同步舉行選出優(yōu)秀同學參加比賽

【比賽安排】：

1、一個同學可以同時參加一項或多項比賽

2、比賽分為初賽、決賽

3、比賽成績統(tǒng)計與

4、比賽評委的邀請

5、各項工作的分配和落實

6、決賽時間11月底

四、后期工作安排

1、活動場地清理

2、比賽成績統(tǒng)計與

3、寫活動信息稿

4、社團開總結會議，取長補短

【工作人員分工表】：

總負責人：朱媛、詹茜、何康

比賽主持人：臧傳奇、張亞平

場地布置：宣傳部負責

多媒體課件收集：辦公室負責

教室秩序：組織部負責

計時人員：財務部負責

【資金預算表】：

一、宣傳費用

1、海報、報名表格制作30元

2、宣傳橫幅制作50元

二、獎品

1、一等獎（1名）獎品及證書

2、二等獎（2名）獎品及證書

3、三等獎（3名）獎品及證書

以上支出80元

三、工作人員用水10元

第7篇：大學生經驗交流會總結范文

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家上午好！今天是個開心的日子，新老村官歡聚一堂共同交流總結工作經驗。首先非常感謝領導對我的信任和抬愛，給我這次機會讓我在這個特別的日子站在這個特別的舞臺上。

作為一名新村官，受閱歷及心理等諸多因素的影響，我們難以快速進入角色，開展工作。到村任職將近一個月的時間，對基層工作環(huán)境已初步了解，并對村官這個崗位有了自己的一些思考，下面我就如何適應基層工作環(huán)境以及日后的工作計劃談幾點愚見。

一、適應基層工作環(huán)境，快速投入工作當中

1.投入感情

投入感情即要熱愛我們所在的行政村。說到熱愛，就不能簡單的把農村當成是我們的工作單位，而是把農村當成我們的家，把農民當成我們的親人，真心實意的與他們溝通，用真心去感動，用真情去服務。農民都是純樸實在的，只要用真情去結交農民，為農民辦實事，做農民的貼心人，我們就能和他們打成一片，他們才會認可我們，信任我們，積極配合我們開展工作。

2.堅持學習

大學生在學校學到的都是理論知識，沒有通過實踐，即使涉農專業(yè)的學生也未必能全面了解農村實際問題，解決農民的實際困難。在當下這種局面，我們要甘當學生，以農民為老師，向農民學；以村干部為老師，向村干部學；以經驗豐富的前輩為老師，向前輩學。我們要學習基層工作方法，學會與農民群眾交朋友，學會融入群眾，融入班子，與他們建立和諧關系。我們只有不斷學習、勤于思考和總結，在實踐中求真知、長才干，才能夠成為一名合格的農村工作者。記得剛剛下村的那段時間，我時常能聽領導們談及一些前輩，并鼓勵我積極主動向他們請教，因為他們積極地工作態(tài)度以及出色的工作能力得到領導們的肯定和贊賞。

二、工作計劃安排

農村，用我們當下流行語說是支"潛力股"，既然黨和政府給了我這次到基層鍛煉和展示的機會，那么我就要好好珍惜這次鍛煉的機會，積極學習，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，以飽滿的精神、扎實的作風向各位領導和村民交一份滿意的答卷。我對日后的工作內容設置了一個方向：

1.建立感情

為同村民建立和善良好的關系，首先我要做到了解民情，了解村民的生活生產困難，因此我將與村民同生活，共作業(yè)。我會在黨委政府的正確指導下，多走訪、多與村民朋友交心談心，了解他們的實際問題，并及時向領導反映，在領導的關心和支持下解決村民熱切關心的實際問題。同時我會做到尊老愛幼，從心理上拉近彼此（比如，稱呼上的變化：見到長輩我可以尊稱他們?yōu)闋敔斈棠袒蛘呤迨灏⒁?，如果是同輩就可以親切稱其為哥哥姐姐或者弟弟妹妹）。

2.學以致用

充分利用遠程教育平臺，及時為群眾提供各類致富信息。利用遠程教育加大宣傳力度，利用農機補助政策，鼓勵群眾購置農機，推廣新耕種方法，提高農業(yè)生產力，增加群眾收入。同時，我將努力參加各種實踐活動，增強基層工作業(yè)務水平。多角度、多渠道與外界接觸，積累基層工作經驗，增強解決矛盾的方法和技巧。

總之，我要加強對各種知識的理論學習。積極向領導干部學習農村工作方法，向書本學習農村理論知識，從各方面提升自己，提高農村工作本領，努力為群眾辦好事、辦實事、解難事，為加快新農村建設步伐做出自己應有的貢獻，從而不辜負上級領導對我的期望和支持。

大家都知道農村是個很有發(fā)展?jié)摿Φ牡胤?，那就讓我們一起攜手在這片沃土上展示自己，發(fā)揮自己的光和熱。

第8篇：大學生經驗交流會總結范文

開展學生課外活動對大學生的身心健康及學業(yè)發(fā)展都有著重要作用。本文以河北外國語職業(yè)學院學生為例，運用文獻資料法、訪談法、數(shù)據統(tǒng)計法、歸納總結等方法通過對本院大學生近三年來參與的科技活動，思想教育活動，文體活動，社會實踐活動，青年志愿者活動進行調查與分析。

關鍵詞： 課外活動；職業(yè)院校大學生；綜合素質

一、緒論

（一）論文研究背景與意義

高校的學生活動是大學教育的一個重要組成部分，但卻是一種隱性教育。大學生活動的目的雖然與素質教育相一致，但具體的活動并不直接表現(xiàn)出與教育內容的一一對應，也不承擔硬性的任務。因此，學生活動所表現(xiàn)出來的形式就很多樣，形成不同類型的活動有其不同的特點，也就產生了不同的效果和意義。

通過查閱相關的刊物和文獻資料，發(fā)現(xiàn)對高校開展學生活動研究的文章有很多。大學是國家高等教育的學府，綜合性的提供教學和研究條件和授權頒發(fā)學位的高等教育機關，是培育人才的搖籃。而學生活動無論在教學的輔助還是學生能力思想的培養(yǎng)以及素質教育的實施方面都發(fā)揮著不可代替的作用。本文通過查閱梳理各類參考資料，統(tǒng)計出現(xiàn)近幾年我系學生參與學生活動的情況，

國外在學生活動方面的研究也很多。文章從學生活動的特點、項目管理、策劃方案以及學生活動與年齡社會層次差異等不同產生的不同效果。但針對高校學生活動尤其是不同專業(yè)的學生活動的調查研究并不多 ，這與他們各國的學生管理機制和社會制度有關系，所以，本文針對我國的社會特點教育體制及我校學生活動的情況出發(fā)，對我校體育系學生在校進行的學生活動進行調查與分析，并對參與學生活動的類型、特點、效果等各方面進行研究。歸納總結出近幾年學生活動的情況及其存在的問題，希望能為我系在今后組織學生活動方面提供一些理論上的參考。

（二） 研究對象和方法

1.研究對象

河北外國語職業(yè)學院2010年、2012年2013年的學生課外活動

2.研究方法

（1） 文獻資料法

通過查閱大量的理論專著、學術期刊和相關報道，以及通過Internet網查閱關于學生活動文章與報道，分析出學生活動對學生未來發(fā)展的影響，為本研究提供理論支持。

（2） 訪談法

在選題與撰寫本題中，走訪了本院多名教師和學生干部，就如何看待當今學生課外活動和近幾年學生活動的發(fā)展趨勢等問題進行訪問探討和交流。

（3） 歸納總結法

將學生活動中的具體數(shù)據和理論材料，進行歸納、總結、分析，得出本課題的研究結論

二、大學生開展課外活動的意義

通過開展豐富多彩的課外活動，一方面豐富了大學生的課余生活，另一方面也充實和完善了學生的第二課堂；一個班集體的凝聚力和向心力對于班風、學風建設至關重要。職業(yè)院校的學生生性活潑個性強，通過開展一系列以班級為單位參賽的競賽活動，能增進同學之間的了解與溝通，促進感情交流，加強班級團結；同時學生在參加各種活動的過程中，開拓了學生的視野，在與這些朋友的交流過程中，會逐漸提高學生的人際溝通與交往能力；大學里所開展的各類形式多樣、內容豐富的學生活動，給學生創(chuàng)造了大量的機會，發(fā)掘自身潛能，培養(yǎng)興趣愛好；要成為一名優(yōu)秀的大學生不但要具備豐富的理論知識，更應具備出眾的組織、管理、協(xié)調能力及豐富的實踐經驗。這些能力的培養(yǎng)，與組織并參與各項學生活動，經過實踐的鍛煉與洗禮是分不開的。

三、大學生課外活動開展現(xiàn)狀的調查與分析

當代大學生課外活動內容豐富，形式多樣?；顒拥膬热荽笾驴煞譃榭萍蓟顒?、思想教育、文體活動、社會實踐、青年志愿者活動五大類。文體活動，是美育教育的重要組成部分，也是高校實施素質教育的重要內容與途徑。它不僅對培養(yǎng)學生的審美情趣起到積極作用，而且在潛移默化中繁榮校園文化，提高學生的綜合素質。學生課外文體活動大致可分為：三大球類、歌舞類、人文類、素質拓展類。體育系領導老師堅持以愛國主義教育為重點，弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。激發(fā)學生樹立堅定的政治思想理念，開展形勢與政策教育和愛國主義教育活動以理想信念教育為核心，開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育。大學生社會實踐是大學生健康成長過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。本校高度重視大學生的社會實踐活動，提倡同學們在假期中以團隊的形式，參加各類社會實踐活動。尤其應該做到專業(yè)與實踐相結合，實踐以社會為對象，讓我系學生在社會中鍛煉，技能在實踐中成熟，逐步拉近專業(yè)學習與社會需求的距離，盡早地了解社會和適應社會。

四、大學生課外活動的特點

（一）競技類比賽受到追捧

學院通過各類競技比賽激發(fā)學生競爭、不服輸、講求團隊精神的個性，同時也提高了學生的專業(yè)技能，增進了同學之間的友誼。

（二） 關注個人未來發(fā)展

在學院組織的公務員講座、考研經驗交流會、英語四級經驗交流會、教授、博士學術報告會及學生學術報告會等活動中學生參與人數(shù)逐漸增加，尤其即將畢業(yè)的同學較多?？梢?，當今學生已能較早考慮升學及就業(yè)問題，職業(yè)規(guī)劃意識逐漸提高。

五、建議

（一）加強對學生課外活動的指導和支持

雖然大學生課外活動豐富多彩，但在社會高度關注學生，學生思維不斷變化的今天，力求穩(wěn)定、固守傳統(tǒng)的情況顯然不是長久之計。學生課外活動需要積極的指導和支持，缺乏引導和支持的學生活動，往往會敷衍了事，起不到它應有的作用。學生課外活動無論是在學風建設上還是在學生能力培養(yǎng)上都有不可替代的作用，所以建議有關領導應切實在學生開展課外活動方面給與支持和關注。

（二） 學生活動要依托本所學專業(yè)，突出特色，提高科研活動水平。

學生課外活動要以專業(yè)為出發(fā)點，以提高學生的專業(yè)技能和綜合素質為目的，并努力突出本專業(yè)的特色，創(chuàng)出品牌。在保持對文娛、競技類活動熱情的情況下重點發(fā)展科研、探究類的活動，培養(yǎng)學生的科研、創(chuàng)新能力，為學生以后的發(fā)展打下基礎。

（三） 控制活動數(shù)量，努力打造精品學生活動。

學生活動不應關注其數(shù)量，粗而泛的開展；而應在乎其質量。一個成功的活動，必定是符合學生的個性特點，受廣大學生歡迎的，具有較深的思想內涵和較強的教育意義的活動，這需要組織者深入思考，精心策劃，周密安排。一個精品活動從組織到實施必定會投入很多的時間和精力，但其效果及對學生的影響也會非同凡響。對于職業(yè)院校的學生，形式活潑，氣氛熱烈，表現(xiàn)力強的活動則更受歡迎。 （作者單位：河北外國語職業(yè)學院）

參考文獻

[1] 敬菊華.學生課外活動的類型及其作用分析[J].重慶工學院學報：自然科學版，2007（3）：21-23.

[2] 韓雪瑩.以創(chuàng)新學生活動為載體拓展高校學生綜合素質[J].遼寧教育行政學院學報，2010（2）：8-11.

第9篇：大學生經驗交流會總結范文

高等職業(yè)技術教育是我國高等教育事業(yè)的重要組成部分，高等職業(yè)技術教育是向社會輸送應用型技術型人才的重要基地，其辦學的目的是為社會培養(yǎng)高素質的技能型人才。因此，高等職業(yè)技術院校必須樹立以學生為中心的觀念，不斷完善和提高對學生的管理工作水平及能力。但是，由于我國高職教育涌入面向大眾化的潮流，職業(yè)教育迅速發(fā)展，高職院校生源結構隨之也發(fā)生了轉變，生源多樣化的狀況使得學生的教育管理難度增大。

一、高職院校學生管理工作現(xiàn)狀

1、W生素質對學生管理工作的影響

目前，我校的生源主要有二類：一是普通高考招收的普招生，二是通過單招單考招收的學生，既中專生，職高生和技校生。通常來說，通過高考錄取的學生，素質相對來說還算好管理。但因高考失敗進入高校的這部分學生，自認為是高考的失敗者，自控能力較差，學習存在動力不足，競爭意識不強等問題。另一部分是單招過來的中專生，年紀小，學習動機不強，基礎差，缺乏自律和自控能力，無疑加大了學生管理難度及教學效果差等弊端。

2、學生的個性化給學生工作者提出更高的要求

目前我校在校生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村，家里姊妹多，還有少部分家庭出現(xiàn)問題，孩子處于單親家庭，缺乏愛，身心受到傷害或是家長外出打工，無暇關注孩子的教育問題，導致家庭教育缺失。使得學生在校有諸多的不適應，對于任何事情沒有時間觀念，我行我素，經常遲到、早退、曠課，不懂得關心集體和他人，在人際交往中常與人發(fā)生矛盾。

3、互聯(lián)網對學生管理工作造成一定負面影響

互聯(lián)網的普及為高校學生管理工作提供了更快捷的操縱平臺，但與此同時，互聯(lián)網

對學生的學習、生活以及思想觀念也有著嚴重的沖擊。一方面由于網絡信息的豐富性和快捷性為高職院校的學生帶來了新的視野和方法。另一方面，大量的不健康的垃圾信息對高職院校學生的思想造成了嚴重的侵蝕，引發(fā)學生人生觀、價值觀的沖突與道德責任的缺失，不但嚴重影響到正常的教學秩序，而且使學生管理工作面臨新的問題。

二、做好高職院校學生管理工作的對策

1、轉變學生觀念，樹立學生自信心

從高校新生入學教育開始，就要結合職業(yè)生涯設計教育，向學生宣傳高職教育的特點和優(yōu)勢，幫助學生制定分階段成才目標的計劃，讓每位學生盡快進入角色，并適應大學生活，走出對高職教育認識的誤區(qū)，正視自己的長處。組織學習經驗交流會，讓高年級的優(yōu)秀學生，以及優(yōu)秀黨員等向新生介紹正確的學習方法，怎樣安排大學生活，如何確立明確的學習目標，介紹學校專業(yè)是他們日后事業(yè)成功的基礎，使新生建立良好的職業(yè)生涯。做好高職學生思想政治教育和行為管理工作，真正幫助他們成長。

2、加強班風班貌建設，塑造文明班集體

依法管理學生，加強班風班貌建設，塑造文明班集體。人的成才離不開良好的環(huán)境和氛圍。班集體對個人來說就是一個重要的成長環(huán)境。高職院校的學生來自千家萬戶，他們的家庭環(huán)境不同，因而學生在性格、思想、習慣等方面都有不同的表現(xiàn)。作為班主任在學生管理工作中，要關心和愛護學生，深入了解每位學生的情況，以滿腔的愛心開展工作，幫助學生樹立起他們的自信心，鼓勵他們的勇氣，多跟他們接觸交流，有空時常跟他們談心，增進師生的感情，對學生中存在的問題切忌態(tài)度粗暴，方法簡單，要有耐心地聽取學生的傾訴，爭取與學生建立起朋友般的關系。

3、重視校園網絡建設與學生德育、思想政治管理工作的相互配合

開展建設“綠色網絡校園”的活動，進一步構建系統(tǒng)安全、制度完善，管理規(guī)范，信

息健康的網絡德育體系。自覺抵制網絡上西方腐朽的價值觀念和意識形態(tài)等負面影響，加強民族文化和優(yōu)秀文化的吸引力和凝聚力。

總之，高職院校學生教育管理工作是一項復雜的系統(tǒng)工程。做為高職院校的一名管理工作者必須認識到這一點，有責任承擔起學生教育管理工作的重任。

參考文獻：

[1] 孫 艷.新形勢下高職高專院校學生管理工作的思考 2009.5

[2] 在上海交大輔導員總結交流會上的發(fā)言