學生會文秘部工作總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：學生會文秘部工作總結(jié)范文

彰顯魅力，展現(xiàn)風采。服裝系學生會將秉承“為全體學生服務”的宗旨，在上級的指導下，不斷創(chuàng)新，不斷完善內(nèi)部機制建設，開展豐富多彩的校園活動，為活躍學生課余生活、豐富校園文化而努力！本學期，服裝系學生會將以拓展同學素質(zhì)為重點為廣大同學提供一個展現(xiàn)自我的良好平臺。

一、加強學生會規(guī)范化管理，推動體制化建設

、組織部門納新，順利交接工作

學生會將做好“傳、幫、帶”工作，使學生會英才輩出。學生會干部要積極營造良好氛圍，確?！叭巳擞惺伦觯率掠腥俗觥?，為新成員提供廣闊的發(fā)展空間，不斷地在各個方面幫助和指導新成員，培養(yǎng)一批負責任、能力強的骨干，促進新老干部順利交接的良性循環(huán)。

、成立監(jiān)察委員會，加強內(nèi)部建設

本學期成立監(jiān)察委員會，其工作貫穿整個學生會工作的始終，在服裝系學生會成員招聘，人員管理，干部培訓，績效考核，獎懲激勵和信息反饋的各個環(huán)節(jié)發(fā)揮重要作用。

、籌建學生會網(wǎng)站，拓寬宣傳途徑

籌建學生會網(wǎng)站，在原有基礎(chǔ)上，拓寬宣傳途徑，有利于提升學生會知名度，提高服裝系學生會凝聚力和影響力。

、明確職能定位，完善機制建設

本學期學生會將分設三個中心：管理中心、服務中心、督導中心，明確職能定位，更好地為學生會發(fā)展提供科學管理，中心下設的各部門也將各施其職，完善機制建設。

辦公室：分為四個組，包括財務組、文秘組、檔案組。其中財務組主要負責完善辦公室的財務細則，做好日常的財務工作，定期及時審核財務情況；文秘組的工作主要負責書寫學生會的思想動態(tài)，工作月報，工作總結(jié)，會議記錄等文字工作；檔案組主要負責收集、整理各部門的書面資料，同時，協(xié)助其他部門開展相關(guān)文書整理工作。

監(jiān)察委員會：對學生會所有部門和個人的工作（包括主席團）及服裝系大一大二各班班委、和教師進行監(jiān)督與檢查，制定學生會內(nèi)部各種規(guī)章制度，規(guī)范學生會內(nèi)部成員的言行，有權(quán)對違反學生會規(guī)章制度的各級學生會干部進行處罰。對學生會各部門成員的任免有提名權(quán)和決定權(quán)。做好活動評估等事項，完善優(yōu)秀部門評選制度的建設；同時加設會員投訴處，通過拓寬意見反饋渠道，受理會員投訴意見并及時反饋。

宣傳部：在原來的基礎(chǔ)上改善，通過懸掛橫幅，張貼海報，擺放展板等形式開展定期的宣傳工作，使學生會進一步深入大學生活，拓展同學們的綜合素質(zhì)。

外聯(lián)部：主要負責聯(lián)系團體活動贊助和外聯(lián)信息收集工作，為學生會以后的發(fā)展尋求更多的社會資源，為活動的順利開展提供一些經(jīng)濟力量和良好的外部環(huán)境，同時為學生會各部門與兄弟高校學生會組織的交流提供平臺。

第2篇：學生會文秘部工作總結(jié)范文

大學畢業(yè)后簡歷【一】個人求職信息

姓名：

性別： 女

年齡： 22

籍貫： 深圳

聯(lián)系電話：15xxxxxxxxx

電子郵件：xxxxxx@.COM

求職目標

目標職能：行政助理、文秘/文員、

個人專長

大二學期曾擔任系學生會副主席兼學習部部長

負責系活動及晚會的策劃，執(zhí)行，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導能力。擬寫活動的計劃書和活動的工作總結(jié)，從而提高了寫作能力和思維能力。

大三學期擔任院學生會秘書部干事

負責活動簡訊的撰寫，擬寫學?？锏奈恼潞途庉嫞浞痔岣吡藢懽髂芰途庉嬆芰?。

工作經(jīng)歷

XX-03 ～ XX-11 xx消防安全技術(shù)工程有限公司

職位描述：

1、對總經(jīng)理負責，全面負責公司管理工作。

2、負責公司接待任務和人力資源管理。

3、定期向總經(jīng)理匯報公司內(nèi)部管理情況。

教育經(jīng)歷

XX-06至XX-06 xx師范學院 商務文秘

所獲證書

國家秘書四級證

自我評價

作為一名年大學應屆畢業(yè)生，我認為社會是人生的一個大課堂，同時也是我們展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的人生舞臺。我滿懷希望，我認真努力，我敢于拼搏。同時我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學習和研究。我相信我會盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型 人才 。將自己所學的知識完全運用到工作中去。

大學畢業(yè)后簡歷【二】基本信息

姓名：

性別：男

民族：漢族

出生年月：1991年5月2日

證件號碼：234598603******

婚姻狀況：未婚

身高：164cm

體重：63kg

戶籍：貴州遵義

現(xiàn)所在地：江西九江

畢業(yè)學校：九江學院

學歷：?？?/p>

專業(yè)名稱：旅游管理

畢業(yè)年份：20xx年

工作年限：一年以內(nèi)

職稱：

求職意向

職位性質(zhì)：全 職

職位類別：儲備干部/培訓生/實習生

職位名稱：

工作地區(qū)：江西 ;

待遇要求：20xx元/月 可面議 ; 不需要提供住房

到職時間：可隨時到崗

技能專長

語言能力：英語 一般 ;

教育培訓

教育經(jīng)歷：時間所在學校學歷

培訓經(jīng)歷：時間培訓機構(gòu)證書

工作經(jīng)歷

其他信息

自我評價：本人性格開朗，熱情大方!溝通能力、應變能力強，具有良好的組織以及協(xié)調(diào)能力，和同事上司之間相處融洽!在幾年的導游生涯中，我經(jīng)歷了無數(shù)個第一次，無數(shù)種困難，都能很好的解決很克服，從而積累了豐富的工作經(jīng)驗!

我是個喜歡挑戰(zhàn)的人，所以我熱愛著我的專業(yè)，熱愛著我的導游工作!

希望能和貴公司有合作的機會，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)輝煌!

發(fā)展方向：希望從基層做起，向管理層發(fā)展

其他要求：

聯(lián)系方式

聯(lián)系電話： 手機號碼：

第3篇：學生會文秘部工作總結(jié)范文

   秘書部門個人工作總結(jié)1

   不知不覺進入秘書部已經(jīng)一年了，我們雖然沒怎么完全承擔過活動，但學生會大大小小的活動中都有我們的參與，足球賽，籃球賽，k歌，炫舞等校園文化節(jié)活動，還有主席團換屆，這個可以說是我們部門的工作，在各種工作中，我們發(fā)現(xiàn)了我們的不足與優(yōu)點，在以后的工作中，優(yōu)點需要繼承，而不足需要改正。

   除了上半年的日常工作，這半學期我們也接觸到了新的工作，并在接下來的新學年又有新的工作。各種簽到工作都不在話下，在英語演講比賽中，看到學習部自制的簽到表，更是覺得在各種活動中秘書部必不可少啊。檔案組聯(lián)系組各有各的分工，檔案組整理各活動的策劃總結(jié)，為以后的活動提供寶貴的經(jīng)驗；聯(lián)系組每個人各有負責的學院或部門，確保信息的準確快速的傳達。但是有些人明明知道了信息卻不回復，給我們增添了不必要的負擔，這是需要改進的，畢竟世界不是圍著自己一個人轉(zhuǎn)，別人也有自己的事要做?；@球賽簽到中由于簽到人員去到球隊所在場地簽到，導致中央工作地區(qū)沒有秘書部工作人員的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，增添了簽到人員人數(shù)，確保任何情況下至少有一人在工作崗位。籃球賽不可避免的有自己學院的比賽，但如果在工作中，最好不要擅自離開，特別是在工作崗位上只有一個人的情況下。主席團換屆是秘書部策劃的，由于沒有以前的經(jīng)驗借鑒，活動中有很多做的好的但也有一些需要改進的。工作分工明確很好，但有的崗位并不需要特別多的人，這種情況下容易造成工作人員閑置，無所事事，這種情況被看到了有損形象。而k歌大賽中，本來是給大家的福利，讓學生會成員能去看決賽，只是有小小的自帶板凳的要求，但事實卻是學生會成員霸占了觀眾的位置，大家只能到樓上去看，這對大家的人身安全造成了威脅。還有工作人員不能準時到崗，臨時換人也不通知負責人，都帶來了一定的麻煩。這些問題都實行了一系列的措施進行改正，但是否有效還有待證明。秘書部在各種活動中汲取經(jīng)驗并整理記錄下來，獲得了不小的進步。

   新學年將迎來新的干事，我相信有我們經(jīng)驗的借鑒，秘書部能做的更好。

   秘書部門個人工作總結(jié)2

   轉(zhuǎn)眼間上半年度已過去，回顧過去的半年時間，在公司領(lǐng)導的關(guān)懷下，在綜合管理部領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，緊緊圍繞著集團公司提出的“科技創(chuàng)新年、精益管理年、效益滿意年”的目標而努力。我在工作中所負責的主要是公司的相關(guān)文字以及宣傳工作，上半年中雖然取得了一些成績，但在成績背后總有疏忽之處，我所做的工作與集團公司以及本公司的“高標準、嚴要求”的一貫工作作風相比還存在著一些問題與差距，以下幾點為自己對照差距反省所存在的問題：

   一、工作上不積極主動，缺乏一定主觀能動性?？傉J為把屬于自己的事情完成任務了，不積極主動配合辦公室其它事務。導致平時看著人家在忙的團團轉(zhuǎn)，而自己卻經(jīng)常無所事事。

   二、平時總是處于一種“要我做”而不是“我要做”的工作狀態(tài)，工作有拖拉現(xiàn)象，例如集團公司或者其它地方需要稿件或者資料，非要拖到規(guī)定的時間，等領(lǐng)導催了，自己才急急忙忙的要趕著做。為此寫出的稿件以及收集的資料質(zhì)量都是不太高。

   三、由于自己專業(yè)水平的局限，上半年對潤浦的企業(yè)文化宣傳工作還有很多未做到位，沒有達到集團公司以及本公司既定的宣傳效果。

   四、對日常勞動紀律要求不是太嚴格，例如偶爾會發(fā)生不穿工作就上班。

   五、缺乏創(chuàng)新意識，平時坐辦公室的時間多，去車間生產(chǎn)一線了解情況的時間，存在怕吃苦的思想。導致寫出來的東西缺乏一定的創(chuàng)新內(nèi)容以及實質(zhì)性的內(nèi)容，總顯得太過平泛、太過空洞。

   對以上幾點自身所存在的問題，已切實地影響到自己的本職工作，作為一名的公司秘書，我感到十分內(nèi)疚。但過去的都已成為過去，學習先進找差距，總結(jié)不足求上進，為此，我將認真總結(jié)，實實在在分析原因，找出存在的問題，從中吸取經(jīng)驗和教訓，并在以后的工作中不斷改進，以下為下半年我決心做好的幾個方面：

   一、遵守廠紀廠規(guī)，及時并保質(zhì)保量的完成上級領(lǐng)導交辦的各項任務。

   二、充分發(fā)揮個人的專業(yè)特長，做一名合格的秘書。當好公司領(lǐng)導的助手，充分發(fā)揮自己所學。

   三、搞好企業(yè)文化宣傳工作，使?jié)櫰值钠髽I(yè)文化更深入基層、深入人心，更能體現(xiàn)出企業(yè)的特色。

   四、深入實際，多跑現(xiàn)場，掌握車間反映的各種信息，并積極向集團《科訊簡報》投稿，文秘部落及時做好公司對內(nèi)對外的宣傳報道工作。

   五、加強專業(yè)知識水平的提高，不斷拓展自己的知識面，爭取在實踐中不斷積累更多的經(jīng)驗，努力使自己成為一名多面手的人才。

   以上為個人20xx上半年度工作總結(jié)，對公司的合理化建議本人暫時還沒有。如有不當之處，請公司領(lǐng)導批評指正！

   秘書部門個人工作總結(jié)3

   作為秘書處干事，經(jīng)過一學期的工作。我們在每一次的工作中不斷學習、不斷進步，我們在每一次的思考和總結(jié)中不斷成長。隨著時間的推移，20xx年悄然溜走，對于20xx年的工作在這里我做出如下總結(jié)。

   秘書處的基本工作職能為統(tǒng)分、寫稿、獎狀打印等。作為編輯組組員，我主要工作是撰寫實事通訊稿。在這學期里我完成了第八屆團總支學生會的稿件、“我的主場秀”個人風采大賽的稿件、20xx~20xx先進班集體評選活動的稿件、英文演講比賽的`稿件、李學術(shù)教授英美文學講座的稿件...在這些稿件的寫作后，我雖然有一定程度上的進步，但是從各個角度來看我的稿件寫作能力仍然有待提高。為了使下學期工作的順利開展，高質(zhì)高效完成工作，在寒假內(nèi)，我會自己根據(jù)國內(nèi)外要聞練習稿件寫作，努力做到多寫多看多積累。在平時稿件寫作中，我會努力再次提升自己的寫作速度。

   就統(tǒng)分這方面的工作而言，我個人接觸較少，只做過英文演講比賽計時，“我的主場秀”個人風采大賽的大眾評委投票統(tǒng)計助理。在這兩次工作中，我發(fā)現(xiàn)只要我們能做到以平常心對待，這樣我們的工作自然變得輕松。在比賽前，我做過評分條打印，座簽打印等工作。在這一項工作中細心、耐心會提高我們的工作效率以及質(zhì)量。如果很粗心，不認真對待評分條的話，評分條打漏，評分條也會裁壞或者裁剪不美觀，這就要求我們慢工出細活。在比賽中，我也做過收分的工作。收分是體力活，也是考驗我們的耐心的工作。在收分中我們會和不同性格的老師接觸，這也提高了我們短時間與人溝通交流的能力。這些工作就要求我們在每一次的工作中認真，負責。在實戰(zhàn)訓練中繼續(xù)成長。在以后的工作中我希望能有更多的機會參與算分工作，和大家并肩作戰(zhàn)。

   打印獎狀，這是秘書處成員的基本工作技能。我會打獎狀，但是參與打印獎狀次數(shù)較少。這是我本身主動性不夠的問題。因此在下學期的工作中我會努力找工作而不是等工作來找我。

第4篇：學生會文秘部工作總結(jié)范文

好的實習個人簡歷范文(一)

姓名：XXX

性別：女

年齡：22

籍貫：深圳

聯(lián)系電話：XXXXXXXXXXX

電子郵件：XXXXXXXXXXX

求職目標

目標職能：行政助理、文秘/文員、

個人專長

大二學期曾擔任系學生會副主席兼學習部部長

負責系活動及晚會的策劃，執(zhí)行，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導能力。擬寫活動的計劃書和活動的工作總結(jié)，從而提高了寫作能力和思維能力。

大三學期擔任院學生會秘書部干事

負責活動簡訊的撰寫，擬寫學?？锏奈恼潞途庉嫞浞痔岣吡藢懽髂芰途庉嬆芰?。

工作經(jīng)歷

2012-03～2012-11xx消防安全技術(shù)工程有限公司

職位描述：

1、對總經(jīng)理負責，全面負責公司管理工作。

2、負責公司接待任務和人力資源管理。

3、定期向總經(jīng)理匯報公司內(nèi)部管理情況。

教育經(jīng)歷

2008-06至2012-06xx師范學院商務文秘

所獲證書

國家秘書四級證

自我評價

作為一名年大學應屆畢業(yè)生，我認為社會是人生的一個大課堂，同時也是我們展現(xiàn)自我、實現(xiàn)自我的人生舞臺。我滿懷希望，我認真努力，我敢于拼搏。同時我也發(fā)現(xiàn)自己還有許多要去學習和研究。我相信我會盡自己所能，使自己成為全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才。將自己所學的知識完全運用到工作中去。

好的實習個人簡歷范文(二)

姓名：XXX

性別：X

年齡：23歲

身材：178cmkg

民族：漢族

國籍：中國

目前所在地：海珠區(qū)

戶口所在地：廣東省

婚姻狀況：未婚

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷

人才類型：普通求職

應聘職位：生物/制藥/醫(yī)療器械：

工作年限：

職稱：無職稱

求職類型：全職

可到職日期：隨時

月薪要求：2000—3500

希望工作地區(qū)：廣州

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔任職務：

工作描述：主要負責廣州地區(qū)的連鎖藥店公司。對連鎖公司及旗下的門店進行拜訪及維護。日常拜訪中向門店介紹我公司產(chǎn)品知識，加強店長及店員對產(chǎn)品的認識，曾多次在開展店員學術(shù)教育會議，有一定的演講經(jīng)驗。能較好的完成預定的銷售目標，對于公司的指標會有1。2-1。5倍的增長。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：所屬行業(yè)：制藥/生物工程

擔任職務：

工作描述：負責廣州、東莞區(qū)域的二級分銷商及零售終端。對客戶進行日常性拜訪及維護，拓展客戶群。對區(qū)域內(nèi)的銷售計劃的制訂與執(zhí)行，及時收集市場信息并反饋到上級領(lǐng)導。按時完成預定的銷售目標，銷售業(yè)績在公司名列前茅。成功的拓展出東莞市場，把東莞市場年銷量從原來的10多萬提高到50多萬。

離職原因：

教育背景

畢業(yè)院校：廣東食品藥品職業(yè)學院

最高學歷：大專

畢業(yè)日期：2008-05-01

所學專業(yè)一：中藥制藥

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

起始年月終止年月學校(機構(gòu))專業(yè)獲得證書證書編號

2005-092008-05廣東食品藥品職業(yè)學院中藥制藥大專

2007-012007-04國家三級公共營養(yǎng)師課程翳學教育網(wǎng)搜集整理營養(yǎng)師國家三級營養(yǎng)師技能證書

語言能力

外語：英語一般

國語水平：良好粵語水平：良好

工作能力及其他專長

目標職能：銷售代表;商務主管/專員;銷售主管;醫(yī)藥銷售代表。

希望行業(yè)：制藥/生物工程;醫(yī)療/護理/保健/衛(wèi)生。

詳細個人自傳

有較好的醫(yī)學知識，對藥品銷售有較好的認識，熟悉產(chǎn)品的二、三級分銷流程，對市場有一定的預料能力并作出相應的執(zhí)行方案。對廣州地區(qū)的商業(yè)分銷公司及連鎖零售終端比較熟悉，并且有較好的客戶關(guān)系。多次進行店員學術(shù)教育會議，可以較好的傳授產(chǎn)品知識。為人誠信開朗，勤奮務實，善于與人交通，有較強的適應能力和團隊協(xié)作能力，愿意從基層做起，努力拼搏。

個人聯(lián)系方式

通訊地址：

聯(lián)系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

好的實習個人簡歷范文(三)

姓名：陳先生

性別：男

民族：漢族

政治面貌：黨員

出生日期：1988年03月11日

戶口：杭州市

婚姻狀況：未婚

學歷：本科

技術(shù)職稱：中級

畢業(yè)院校：浙江工業(yè)大學

畢業(yè)時間：2010年06月

所學專業(yè)：軟件工程

外語水平：英語(cet-4)

電腦水平：專業(yè)

工作年限：實習/應屆

聯(lián)系方式：13888888888

求職意向

工作類型：全部

單位性質(zhì)：不限

期望行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務、計算機、通訊、電信業(yè)

期望職位：計算機/互聯(lián)網(wǎng)

工作地點：杭州市

期望月薪：不限/面議

教育經(jīng)歷

2006年至2010年就讀于浙江工業(yè)大學軟件學院軟件工程專業(yè)

工作經(jīng)驗

2007年9月自主開發(fā)一個java2d小游戲。

2008年參與完成學院組織的“心晴空間網(wǎng)站”制作大賽，系統(tǒng)應用asp語言完成，項目用時1個月。

2008年11月負責完成網(wǎng)上書店系統(tǒng)，系統(tǒng)應用mvc架構(gòu)基本實現(xiàn)所有網(wǎng)上購物功能模塊，項目用時1個月。

2009年4月自主完成一個基于j2me的小型手機java游戲。

2009年擔任阿里巴巴項目實訓團隊的需求組組長和測試組成員，團隊應用springmvc架構(gòu)完成在線英語題庫系統(tǒng)，項目用時3個月。

2009年7月至11月于阿里巴巴b2b質(zhì)量保證部中文站實習，期間參與測試的項目有：cms3、0和brmms人脈背景，也獨立負責過許多小需求的測試：阿里軟件crm自主訂單重構(gòu)、brmms貿(mào)易通浮出、中文站跨站腳本漏洞及修復等等，懂得使用qc平臺和自動化平臺，熟悉測試用例設計以及測試環(huán)境的搭建。

專業(yè)技能

熟悉c/c++、java語言，以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和各種基本算法。

熟悉軟件開發(fā)過程，熟悉uml，了解軟件測試和項目管理

了解linux、windows操作系統(tǒng)。

熟悉web、j2ee和j2me開發(fā)，了解ruby語言以及自動化編碼測試。

熟悉sql語言，了解oracle、mysql數(shù)據(jù)庫的使用。

工作業(yè)績

2007年6月獲得軟件學院“歸谷”杯c++競賽二等獎

2007年12月獲得浙江省大學生高等數(shù)學競賽三等獎

2007年-2008年獲得三等獎學金

2008年3月獲得軟件學院java競賽三等獎

2008年10月獲得軟件學院心晴空間網(wǎng)站設計大賽三等獎

2008年12月獲得浙江省大學生高等數(shù)學競賽三等獎

2008年12月通過“中級軟件設計師”考證

自我評價

樂觀開朗，有較強的執(zhí)行力和學習能力，善于在學習和工作中總結(jié)自己和提建議，工作投入時容易忘時。教喜歡快樂工作，認真生活的環(huán)境。

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第5篇：學生會文秘部工作總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：應用寫作；培養(yǎng)模式；探索

中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）12-0227-02

一、《應用寫作》在當前的高職課程體系中的地位及面臨問題

《應用寫作》在當前的高職課程體系中具有重要地位，它對提高技能人才的信息交流和語言表達能力具有重要作用?！稇脤懽鳌放c學生的學習、生活以及將來的工作密切相關(guān)，具有很強的應用性和實踐性。掌握《應用寫作》理論和實踐能力，是高等職業(yè)院校培養(yǎng)合格高等技術(shù)應用型人才的要求。

當前高職的《應用寫作》教學面臨著許多問題：一是課程重要性弱化。許多高職院校特別是理工類高職院校不重視學生應用寫作能力的培養(yǎng)，認為《應用寫作》課程可有可無，或認為它僅是高職語文課的附屬課程，資源投入不足。二是師資不能滿足教學要求。高職院校許多從事應用寫作教學的教師沒有應用寫作經(jīng)驗，具有企業(yè)或高校行政崗位工作經(jīng)歷的“雙師型”教師比例小，或者有應用寫作實踐經(jīng)驗的教師忙于教學外工作，難以抽出足夠的精力進行應用寫作教學研究，教學水平不高。三是教學方法陳舊，對應用寫作實踐和操作訓練投入不足，教學手段不適應應用寫作能力培養(yǎng)的要求，學生解決實際問題的能力缺乏。上述三大原因?qū)е赂呗殞W生學習《應用寫作》的興趣不高，教學效果不佳。

二、應用文體鮮明的職業(yè)特征和濃厚的生活氣息、文化品味

高職《應用寫作》涉及文種多種多樣，這些文種往往與人們的日常工作及生活有著非常緊密的聯(lián)系，因而要么具有鮮明的職業(yè)特征，要么具有濃厚的生活氣息、文化品味。

應用文體中，具有鮮明職業(yè)特征的有公務文書、事務文書、經(jīng)濟文書、訴訟文書等，如通知、請示、報告、合同書、書；具有濃厚的生活氣息、文化品味的主要是一些人際交往文書，如書信、請柬、便條、啟事等。一般情況下，高職學生對應用文體鮮明的職業(yè)特征類較容易理解。這與高職院校培養(yǎng)的技能人才主要面向企業(yè)、高職院校課程的設置與職業(yè)需求緊密聯(lián)系有很大關(guān)系。高職《應用寫作》所講授的大部分應用文體也都是技能人才將來所要面對和掌握的，學生的學習針對性和積極性也比較高。但對應用文體濃厚的生活氣息、文化品味類，當前普遍存在高職院校教師對其認識不夠，并間接導致學生對應用寫作特點理解不全面、學習興趣和動力不足等問題。其實并非所有的應用文體都是干巴枯澀、“面目可憎”的，單舉書信一例，歷史上就留下了數(shù)量眾多、影響深遠的作品，如我國較早見諸記載的書信《子產(chǎn)告范宣子輕幣》、《樂毅報燕惠王書》、《魯仲連遺燕將書》，后世的《與陳伯之書》、《與妻書》等，均內(nèi)容充實、膾炙人口，不但在個人生活領(lǐng)域，同時還在政治、經(jīng)濟、軍事等領(lǐng)域都發(fā)揮了重要作用，非常有學習掌握的必要。因此《應用寫作》教師要引導學生提高學習應用寫作的興趣，準確掌握應用寫作的寫作規(guī)范，根據(jù)不同的應用文種采取恰當?shù)慕虒W方式方法，大力彰顯高職《應用寫作》的“職業(yè)美”和“文化美”，讓學生對不同應用文種的特征都要深入理解。

三、通過“三段十二環(huán)節(jié)”培養(yǎng)模式大力彰顯高職《應用寫作》應用文體鮮明的職業(yè)特征和濃厚的生活氣息、文化品味

大力彰顯高職《應用寫作》的“職業(yè)美”和“文化美”，可以通過實施應用寫作能力的“三個時期”（三段）和“十二個模塊（環(huán)節(jié)）”培養(yǎng)模式來實現(xiàn)。

應用寫作能力培養(yǎng)的“三個時期”，包括技能人才成長的“學校學習及鍛煉時期”、“企業(yè)實踐及磨礪時期”、“個人事業(yè)和職業(yè)拓展時期”，這三個階段依次推進、前后銜接，同時又相互交叉、彼此促進，有利于循序漸進地培養(yǎng)和提高技能人才應用寫作能力；此外，這三個時期的相互交叉滲透還能促進技能人才理論學習與工作實踐的緊密結(jié)合，實現(xiàn)應用寫作能力的“入職前”和“入職后”的全過程培養(yǎng)。應用寫作能力培養(yǎng)的“十二個模塊（環(huán)節(jié)）”，是按照應用寫作能力由淺入深的培養(yǎng)順序排列組合的，包括屬于“學校學習及鍛煉時期”的應用寫作基礎(chǔ)知識模塊、學習方法模塊、常用公文模塊、學生應用模塊；屬于“企業(yè)實踐及磨礪時期”的企業(yè)事務模塊、職業(yè)提升模塊、企業(yè)聯(lián)系模塊、宣傳推介模塊；屬于“個人事業(yè)和職業(yè)拓展時期”的日常生活模塊、社會交往模塊、業(yè)務往來模塊、創(chuàng)業(yè)投資模塊。應用寫作能力培養(yǎng)的“十二個模塊（環(huán)節(jié)）”，是分別針對技能人才成長的“學校學習及鍛煉時期”、“企業(yè)實踐及磨礪時期”、“個人事業(yè)和職業(yè)拓展時期”各自不同的能力要求和和努力目標，解決行業(yè)企業(yè)和個人事業(yè)需要具備的應用寫作基礎(chǔ)知識、常用公文、個人投資創(chuàng)業(yè)文書等12個專題的有關(guān)應用文體寫作知識。應用寫作能力培養(yǎng)“十二個模塊（環(huán)節(jié)）”所包括的相關(guān)專題，由能力提升目標一致、教學內(nèi)容相近的相關(guān)知識模塊組成，如學習方法模塊，包括案例教學法、比較學習法、工作過程模擬法、項目教學法等提高高職應用文寫作教學效果的主要方法；學生應用模塊，包括校園新聞通訊、大學生假期社會調(diào)查報告、求職應聘書信、畢業(yè)論文等的寫作；企業(yè)事務模塊包括單位工作總結(jié)及計劃、個人述職報告的寫作等；職業(yè)提升模塊包括競聘書的寫作；企業(yè)聯(lián)系模塊包括賀詞、開幕詞的寫作等；宣傳推廣模塊包括企業(yè)形象包裝類、史志年鑒類文書的寫作；日常生活模塊包括啟事、便條等的寫作；社會交往模塊包括請柬、介紹信等的寫作；業(yè)務往來模塊包括經(jīng)濟合同、招投標文書等的寫作；創(chuàng)業(yè)投資模塊包括企業(yè)經(jīng)營相關(guān)法律文書的寫作。

四、《應用寫作》的“三段十二環(huán)節(jié)”培養(yǎng)模式的特色和成效

一是可以做到課程體系與經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級及技術(shù)進步需要的高度契合。《應用寫作》能力培養(yǎng)的“三個時期”和“十二個模塊”，有“兩個時期”和“八個模塊”直接與經(jīng)濟建設和產(chǎn)業(yè)企業(yè)實際工作需求相關(guān)聯(lián)，據(jù)此制定的技能人才培養(yǎng)目標、方案與相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)崗位（群）任職要求直接對接，針對性強。二是可以做到理論傳授和寫作實踐的緊密結(jié)合，共同提高?！稇脤懽鳌纺芰ε囵B(yǎng)的“三個時期”和“十二個模塊”，要求教師團隊與企業(yè)或高校文秘宣傳、行政管理崗位人員保持緊密聯(lián)系，積極探索，由學校和企業(yè)共同對教學標準、職業(yè)標準進行聯(lián)動開發(fā)，課程的職業(yè)性、實踐性和開放性水平可以得到不斷提升。三是可以做到傳統(tǒng)教學模式與現(xiàn)代信息技術(shù)進步的高度吻合?！稇脤懽鳌返摹叭齻€時期”和“十二個模塊”培養(yǎng)模式，注重結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，將案例教學法、比較學習法、工作過程模擬法、項目教學法等教學方法的理論精髓體現(xiàn)為形象直觀的多媒體課件，以適應當前技能人才的素質(zhì)現(xiàn)狀，能收到良好的教學效果。四是可以做到知識技能與綜合素質(zhì)的相互促進、同步提升。《應用寫作》課程將學生應用寫作能力和人文綜合素質(zhì)培養(yǎng)列為兩大平行目標，提倡讓學生在學習理論、鍛煉“技能”的同時，增強應對企業(yè)崗位挑戰(zhàn)的能力，拓展自身成長和發(fā)展的空間；引導學生結(jié)合崗位寫作需要，主動挑戰(zhàn)困難，自覺規(guī)劃人生發(fā)展方向，主導自身發(fā)展路徑的選擇，對培養(yǎng)全面發(fā)展的技能人才具有重要促進作用。

五、《應用寫作》的“三段十二環(huán)節(jié)”培養(yǎng)模式的實施