汽車專業(yè)就業(yè)前景精選(九篇)

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第1篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

機(jī)械工程專業(yè)就業(yè)前景如何

我國大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求正逐漸增大。今后一段時(shí)間內(nèi)，機(jī)械類人才仍會(huì)有較大需求，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭(zhēng)奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造與加工機(jī)械專業(yè)人才供需比越來越高。

機(jī)械行業(yè)就業(yè)前景還是十分樂觀的，畢業(yè)生如果具備與本行業(yè)領(lǐng)域方向相適應(yīng)的文化水平與素質(zhì)、良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和職業(yè)能力，掌握模具設(shè)計(jì)與制造基礎(chǔ)理論知識(shí)，具有模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力一定能夠找到一份滿意的工作。

機(jī)械工程專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向多種多樣，除了教學(xué)、營銷外，常見的有生產(chǎn)總監(jiān)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項(xiàng)目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀器儀表開發(fā)、武器開發(fā)、汽車工業(yè)、環(huán)保設(shè)備開發(fā)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)制造、機(jī)械制造工藝師、CNC工程師等。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營銷售等方面工作。可以說就業(yè)方向已經(jīng)很廣了。

機(jī)械工程專業(yè)主要課程有哪些

機(jī)械工程專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有一定的文化素養(yǎng)和良好的社會(huì)責(zé)任感，掌握必備的自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備良好的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能從事專業(yè)領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)專門人才。

主干學(xué)科：力學(xué)、機(jī)械工程。

主要課程：工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程熱力學(xué)、現(xiàn)代控制理論、材料加工工藝與設(shè)備、測(cè)試技術(shù)、計(jì)算機(jī)系列課程、經(jīng)營與管理、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)理論課程。

第2篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

旅游行業(yè)：旅游管理專業(yè)

你是否向往過風(fēng)光旖旎的水城威尼斯或是富有滄桑歷史的古羅馬競(jìng)技場(chǎng)；你是否著迷于舉世聞名的“吉薩大金字塔”和神秘的“斯芬克斯獅身人面像”……當(dāng)然這一切有可能會(huì)因?yàn)槟氵x擇了旅游管理專業(yè)，而由夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

旅游業(yè)現(xiàn)已成為世界經(jīng)濟(jì)中發(fā)展最快、創(chuàng)匯最多、帶動(dòng)面最廣、開放度最高的“朝陽”產(chǎn)業(yè)。旅游管理專業(yè)的分支方向很多，大體包括了導(dǎo)游與國際領(lǐng)隊(duì)、酒店管理等方向，與之相關(guān)的方向?qū)I(yè)都具有極強(qiáng)的服務(wù)性和時(shí)尚性。

導(dǎo)游與國際領(lǐng)隊(duì)方向是瞄準(zhǔn)全球旅游業(yè)快速發(fā)展及國際市場(chǎng)對(duì)涉外高級(jí)旅游人才需求增大而設(shè)立的，與國內(nèi)一般導(dǎo)游相比，它更注重職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能的綜合能力廣闊化，職業(yè)要求具有良好的外語表達(dá)能力和活動(dòng)協(xié)調(diào)能力，具有較強(qiáng)的親和力以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，能夠理解不同客戶群的文化差異。

酒店管理方向是全球十大熱門行業(yè)之一，它屬于注重人際溝通的一個(gè)行業(yè)，并不需要多少特別的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。只要你是一個(gè)樂觀積極向上，喜歡與人交流的活躍分子，那么這個(gè)行業(yè)就很適合你。高級(jí)酒店管理人才在全球一直都較為緊缺，酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。

就業(yè)前景：據(jù)世界旅游組織統(tǒng)計(jì)，上個(gè)世紀(jì)末旅游業(yè)已經(jīng)超過了汽車、鋼鐵、石油等產(chǎn)業(yè)，在全世界的整個(gè)生產(chǎn)總值中大約占10％的份額，已經(jīng)成為世界第一大產(chǎn)業(yè)。隨著生活水平的提高，人們對(duì)精神層面的追求越來越高，出門度假在近幾年更是變得極為平常，因旅游而拉動(dòng)的旅游管理專業(yè)也炙手可熱，選擇旅游管理專業(yè)絕對(duì)不會(huì)讓你“空手而歸”。

就業(yè)方面，畢業(yè)生可以到各大國際旅行社、旅游公司、大型風(fēng)景名勝區(qū)、涉外酒店及各類展館等旅游企業(yè)單位從事相關(guān)服務(wù)工作。

TIP：中山大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、浙江大學(xué)、云南大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)都是專業(yè)基礎(chǔ)積淀深厚、資源豐富的有名院校，報(bào)考這些院校有助于全面提升自己的專業(yè)素質(zhì)與能力。

現(xiàn)代物流行業(yè)：物流管理（物流工程）專業(yè)

網(wǎng)上購物已經(jīng)成為了老百姓日常生活中不可分割的一部分，網(wǎng)購平臺(tái)的存在不僅僅為我們購買所需品提供了便利，也為物流企業(yè)提供了一個(gè)展示自我的廣闊平臺(tái)，我們選購的商品總是通過一些耳熟能詳?shù)奈锪髌髽I(yè)經(jīng)過快遞員配送到我們的指定的地址，在這一系列的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)背后，物流工程專業(yè)的相關(guān)知識(shí)發(fā)揮了極其關(guān)鍵的作用，充分顯示了其對(duì)資源運(yùn)作的能力。

對(duì)于非專業(yè)人士來說，很難把物流專業(yè)說清楚，我們常常能夠在腦海中浮現(xiàn)的是各種各樣的物流公司接受包裹和信件的投遞業(yè)務(wù)，然后運(yùn)輸分發(fā)到各地，但是千萬別將物流專業(yè)從業(yè)人員與快遞員劃等號(hào)。物流工程是管理與技術(shù)的交叉學(xué)科，現(xiàn)代物流作為一門新興的綜合性邊緣科學(xué)，它主要與交通運(yùn)輸工程、管理科學(xué)與工程、工業(yè)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械工程、環(huán)境工程、建筑與土木工程等領(lǐng)域密切相關(guān)。我國現(xiàn)代物流業(yè)尚處在起步發(fā)展階段，雖然與發(fā)達(dá)國家相比具有較大差距，但其成長軌跡已經(jīng)顯示出了強(qiáng)大的生命力。

物流，在現(xiàn)實(shí)生活中是個(gè)很寬泛的概念，在不同的高校里專業(yè)設(shè)置傾向略有不同，或“物流工程”或是“物流管理”。物流就是解決時(shí)間和空間上的障礙，物流也是指商品在生產(chǎn)、流通、服務(wù)過程中所發(fā)生的時(shí)間空間變化，通過物流活動(dòng)，可以創(chuàng)造物質(zhì)資料的時(shí)間價(jià)值和場(chǎng)所價(jià)值，最有效地完成資源配置。比如，在四川生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品，如果要使全國的人都可以食用，就需要在最短時(shí)間，以最低成本給發(fā)送出去；農(nóng)忙時(shí)候收上來的小麥、大米等，要一年四季都能保障老百姓的供應(yīng)，就需要物流來解決它的倉儲(chǔ)、配送等問題。從管理學(xué)的角度來說，物流是對(duì)上述的產(chǎn)品供應(yīng)鏈進(jìn)行管理和控制。

物流發(fā)展隨著國家大政策、大環(huán)境的改變，發(fā)展異常迅猛，現(xiàn)在，全國出現(xiàn)了大量的物流公司，例如順豐速運(yùn)、圓通速遞等民營快遞企業(yè)，我們?nèi)粘５陌?、信件、網(wǎng)上郵購的各類產(chǎn)品現(xiàn)在很大程度上都是依靠這種形式來運(yùn)作，然而這些公司所開展的快遞業(yè)務(wù)也僅僅是物流專業(yè)的一個(gè)分支，在海關(guān)的日常運(yùn)行中，物流監(jiān)管可以調(diào)度貨柜，具備倉儲(chǔ)、分撥、配送、增值服務(wù)加工、信息處理等功能。確保物流在各環(huán)節(jié)的安全順暢。更要解決好口岸物流與保稅物流的銜接，貨物進(jìn)、出、轉(zhuǎn)、存的各個(gè)環(huán)節(jié)。

就業(yè)前景：近年來，物流突然被提到了一個(gè)前所未有的高度，各方面都開始重視起物流運(yùn)作起來，同時(shí)也震驚于高效物流帶來的巨大利潤，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的刺激下，各種的物流公司如雨后春筍般拔地而起，物流專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)得到了很大的改觀，就業(yè)的渠道得到進(jìn)一步拓寬，增加了畢業(yè)生的選擇范圍。

TIP：北京交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、大連交通大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中山大學(xué)都是該專業(yè)領(lǐng)域比較頂尖的院校，另外上海海關(guān)學(xué)院、上海海運(yùn)學(xué)院以及北京物資學(xué)院都是相當(dāng)不錯(cuò)的選擇。

汽車制造行業(yè)：車輛工程專業(yè)

一輛跑車從眼前飚過，看著轟鳴遠(yuǎn)去的背影不禁感嘆其設(shè)計(jì)精湛，姿態(tài)之優(yōu)雅。它所承載的卓越性能、尖端科技與火熱激情的非凡融和，不能不讓每一個(gè)男生驚呼過癮。想要輛這樣的跑車嗎，要不你也試試自己造一輛？

車輛工程專業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中使用廣泛，它關(guān)系著汽車工業(yè)及交通運(yùn)輸事業(yè)的振興和發(fā)展，并對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和國防裝備現(xiàn)代化具有重大的影響。它是研究汽車、機(jī)車車輛、軍用車輛及工程車輛等陸上移動(dòng)機(jī)械的理論、設(shè)計(jì)和技術(shù)等問題的重要工程技術(shù)領(lǐng)域。

車輛工程一直被大眾認(rèn)為是“爺們專業(yè)”，該專業(yè)課程主要涉及到力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)理論、金屬材料、化工，而且已經(jīng)延伸到計(jì)算機(jī)、電子技術(shù)、測(cè)試計(jì)量技術(shù)、交通運(yùn)輸、控制技術(shù)等相關(guān)專業(yè)，他們相互滲透、相互聯(lián)系。它的研究對(duì)象往往是車輛的性能實(shí)驗(yàn)技術(shù)及制造工藝，整車和總成的現(xiàn)代設(shè)計(jì),成天都面對(duì)著一堆冰冷的鋼鐵和毫無生氣的設(shè)計(jì)圖紙。

除了這些不說，它同時(shí)還要求同學(xué)們具有縝密的分析論證能力和天馬行空的想象力，要有解決實(shí)際問題的能力。一般報(bào)考車輛工程的同學(xué)都具有很強(qiáng)的目地性，對(duì)車輛或者乘用車都具有較為濃厚的興趣，光聽聽車輛工程的主干課程就讓人感到具有能量的震撼，車輛系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)、車輛振動(dòng)噪聲分析與控制、車輛測(cè)試技術(shù)與分析、車輛電液控制系統(tǒng)及計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、車輛自動(dòng)變速理論、車輛動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)控制與優(yōu)化等這些課程是不是要比什么中國現(xiàn)代文學(xué)史、現(xiàn)代漢語此類課程更能激起你的腎上腺發(fā)揮作用呢。

就業(yè)前景：目前，從車輛工程專業(yè)的就業(yè)行情來看，絕對(duì)處于緊俏態(tài)勢(shì)，鐵路車輛和汽車車輛就業(yè)方向都極為走俏。中國重汽、還有奇瑞汽車、北汽福田、中通客車都是較為不錯(cuò)的就業(yè)單位，當(dāng)然，能夠進(jìn)入到一汽大眾或一汽豐田等合資企業(yè)更是絕佳的選擇。

TIP：吉林大學(xué)、清華大學(xué)、北京理工大學(xué)、湖南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西南交通大學(xué)、武漢理工大學(xué)都是專業(yè)排名靠前的院校，其中北京理工大學(xué)、吉林大學(xué)、清華大學(xué)、西南交通大學(xué)的車輛工程專業(yè)屬于國家重點(diǎn)學(xué)科，具有較強(qiáng)的專業(yè)實(shí)力和師資力量。

醫(yī)藥行業(yè)：藥學(xué)專業(yè)

你希望擁有一頭金色秀發(fā)或一身古銅色的皮膚嗎？日后可能不用染發(fā)或曬太陽，只要服用一粒藥丸，或涂抹藥膏，就可以“變色”。美國哈佛大學(xué)的藥學(xué)專家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一種亞洲植物，可以從中提取一種化合物，它像陽光一樣可以改變動(dòng)物變色系統(tǒng)，從而達(dá)到“變色”的目的。藥學(xué)就像魔術(shù)表演一樣具有變幻莫測(cè)。

藥學(xué)，在世界各大經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域可以說是發(fā)展最快的門類之一，醫(yī)藥公司的年經(jīng)濟(jì)效益增長率已經(jīng)高于國家的經(jīng)濟(jì)增長速度。由于它關(guān)系著每個(gè)人的健康，如今越來越受到國家和社會(huì)的重視。說起藥，我們便會(huì)想起西藥和中藥，一般西藥具有立竿見影的效果，中藥則起到保健調(diào)養(yǎng)的功能，由此可見藥學(xué)專業(yè)的分支絕不單一，制藥工程、藥物化學(xué)、藥物分析、藥物制劑都是藥學(xué)專業(yè)的眾多分支方向之一。

藥學(xué)專業(yè)不僅僅要求同學(xué)們具有藥物制劑的初步設(shè)計(jì)能力、選擇藥物分析方法的能力、新藥藥理實(shí)驗(yàn)與評(píng)價(jià)的能力以及參與臨床合理用藥的能力；而且藥學(xué)專業(yè)的確需要有較強(qiáng)的記憶力，它的課程多數(shù)都具有大量的記憶性知識(shí)，有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥理學(xué)、藥物分析學(xué)的課本上你都可以看見大量的專業(yè)術(shù)語和條款解釋，當(dāng)翻開這些課本的時(shí)候，考驗(yàn)大腦記憶功能的比賽就開始了。

就業(yè)前景：據(jù)中國藥科大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、四川大學(xué)華西藥學(xué)院、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部藥學(xué)院就業(yè)數(shù)據(jù)來看，近幾年，這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100％，總體供需比達(dá)到1∶3-1∶4，這些風(fēng)向標(biāo)的就業(yè)動(dòng)向完全顯示了藥學(xué)專業(yè)用人需求還處于較旺盛的狀態(tài)。藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要到制藥廠或醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作，也有很多人從事藥品銷售，醫(yī)藥絕對(duì)是“多金”職業(yè)。

TIP：中國藥科大學(xué)、北京大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、上海交通大學(xué)、中南大學(xué)無論是在學(xué)術(shù)界還是在社會(huì)大眾的眼里都具有很高的社會(huì)聲譽(yù)和強(qiáng)大的科研實(shí)力。

建筑行業(yè)：土木工程專業(yè)

土木工程是伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展起來的。它所建造的工程設(shè)施反映出各個(gè)歷史時(shí)期社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)發(fā)展的面貌，因而土木工程也就成為社會(huì)歷史發(fā)展的見證之一。著名的金字塔和萬里長城都是土木工程在當(dāng)時(shí)創(chuàng)下的歷史杰作，給全世界都留下的精神和物質(zhì)方面的財(cái)富。

土木工程是建造各類工程設(shè)施的科學(xué)技術(shù)的統(tǒng)稱。它是指所應(yīng)用的材料、設(shè)備和所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工、保養(yǎng)維修等技術(shù)活動(dòng)；也指工程建設(shè)的對(duì)象，即建造在地上或地下、陸上或水中，直接或間接為人類生活、生產(chǎn)、軍事、科研服務(wù)的各種工程設(shè)施。同時(shí)土木工程是具有很強(qiáng)的實(shí)踐性的學(xué)科，土木工程材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、建筑材料、混凝土結(jié)構(gòu)與鋼結(jié)構(gòu)、房屋結(jié)構(gòu)、橋梁結(jié)構(gòu)等這些主干課程都是煉就建筑師的必由之路。

隨著我國執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度的不斷完善，土木工程專業(yè)畢業(yè)生不但需要精通專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還需要取得必要的執(zhí)業(yè)資格證書。工程技術(shù)人員的相關(guān)執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證主要有全國一、二級(jí)注冊(cè)建筑師、全國注冊(cè)土木工程師、全國一、二級(jí)注冊(cè)結(jié)構(gòu)工程師等。需要注意的是，這些執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證均需要一定年限的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)才能報(bào)考，因此土木工程專業(yè)的畢業(yè)生即使走上工作崗位后也要注意專業(yè)知識(shí)的更新，盡早取得相關(guān)的執(zhí)業(yè)資格。而希望日后從事工程技術(shù)工作的大學(xué)生，可以在實(shí)習(xí)期間選擇在建筑工地上的測(cè)量、建材、土工及路橋標(biāo)段的路基、路面、小橋涵的施工、測(cè)量工作。

第3篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

機(jī)械電子工程專業(yè)主要課程

主干課程： 工程力學(xué)、機(jī)械原理及機(jī)械零件、電工與電子技術(shù)、微型計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、熱加工工藝基礎(chǔ)、熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)及控制工程、CAD/CAM基礎(chǔ)。

該專業(yè)主要學(xué)習(xí)力學(xué)、機(jī)械學(xué)、微電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、信號(hào)處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、信息處理技術(shù)和現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法的基本知識(shí)，受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練，具有機(jī)電產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、開發(fā)、制造、運(yùn)行、試驗(yàn)與生產(chǎn)組織管理的基本能力。

機(jī)械電子工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事機(jī)電設(shè)備系統(tǒng)及元件的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)，機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行管理與營銷等工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在電子技術(shù)、新能源、機(jī)械等行業(yè)工作，大致如下：

1、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

2、新能源;

3、機(jī)械/設(shè)備/重工;

4、儀器儀表/工業(yè)自動(dòng)化;

5、汽車及零配件;

6、計(jì)算機(jī)軟件;

7、專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財(cái)會(huì));

8、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事機(jī)械工程師、銷售工程師、結(jié)構(gòu)工程師等工作，大致如下：

1、機(jī)械工程師;

2、銷售工程師;

3、結(jié)構(gòu)工程師;

4、設(shè)備工程師;

5、售后工程師;

6、電子工程師;

7、質(zhì)量工程師;

8、工藝工程師。

機(jī)械電子工程專業(yè)就業(yè)前景

機(jī)械電子工程專業(yè)俗稱機(jī)電一體化，是機(jī)械工程與自動(dòng)化的一種，也是最有前途的一種方向。機(jī)械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識(shí)和機(jī)械設(shè)計(jì)制造方法，計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用能力，能承擔(dān)各類機(jī)電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、制造、試驗(yàn)和開發(fā)工作。

該專業(yè)注重工程實(shí)踐能力與綜合能力的培養(yǎng)，專業(yè)口徑寬、適應(yīng)性強(qiáng)。

第4篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

[關(guān)鍵詞]農(nóng)村職校汽修專業(yè)養(yǎng)成教育

[中圖分類號(hào)]G71[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]16746058（2015）180123

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，農(nóng)村汽車現(xiàn)代化程度不斷提高，當(dāng)?shù)仄嚻髽I(yè)對(duì)汽車從業(yè)人員的需求量越來越大。汽車維修服務(wù)于千家萬戶，可以說汽修專業(yè)的畢業(yè)生是非常搶手的，然而在畢業(yè)生就業(yè)過程中，也出現(xiàn)了一些不盡如人意的狀況，令人惋惜。下面就來看一下畢業(yè)生在就業(yè)過程中的一些現(xiàn)象。

一、汽修專業(yè)學(xué)生的不良行為習(xí)慣

畢業(yè)生黃某在某汽車企業(yè)實(shí)習(xí)期間，沒有吃苦耐勞的精神，受不了企業(yè)的嚴(yán)格管理，總是愛玩手機(jī)，不專心工作，上班經(jīng)常遲到或早退，經(jīng)教育多次仍不改正，最后在企業(yè)的嚴(yán)格管理下沒能堅(jiān)持住，企業(yè)也覺得他還不具備一個(gè)合格員工的基本要求，最終試用期沒有通過，他離開了該汽車公司。

畢業(yè)生劉某平時(shí)就有不愛衛(wèi)生，隨地吐痰，愛說臟話、罵人等不良習(xí)慣，進(jìn)入某汽車銷售公司工作后也把這種不良習(xí)慣帶到了工作中，讓同事、老板等都覺得他的這種不良習(xí)慣影響了大家的工作及公司的形象，經(jīng)勸說也不聽，甚至頂撞領(lǐng)導(dǎo)，最后被公司開除了。

畢業(yè)生梁某在一家汽車企業(yè)里實(shí)習(xí)，總以為自己在學(xué)校學(xué)到一技之長，到企業(yè)后我行我素，厭惡工作，不愛與同事說話，不積極上進(jìn)，沉迷網(wǎng)絡(luò)，工作之余總想偷懶，經(jīng)常趁閑暇之時(shí)溜出去上網(wǎng)，對(duì)待工作也總是馬虎應(yīng)付，經(jīng)多次教育仍無改正，最后實(shí)習(xí)期沒結(jié)束，他就被開除了。

畢業(yè)生張某憑借自己在汽車專業(yè)方面的才華，到了當(dāng)?shù)啬持嚸廊莨旧习?，但他平時(shí)就有貪小便宜

的壞習(xí)慣，總是想把別人的好東西通過非法途徑占為己有。到公司工作后，這種貪念仍沒有改正，見公司展示的一些汽車模型非常漂亮，他就動(dòng)了歪念頭，偷了幾個(gè)汽車模型回家，最后被查出，也由此被公司開除了。

類似以上的例子還有許多，通過分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生很多都是有一技之長的，但就因?yàn)橐恍┎涣夹袨榱?xí)慣而導(dǎo)致他們?cè)诖蠛玫木蜆I(yè)前景面前丟失

了工作。而這些不良行為習(xí)慣很多在學(xué)校里沒有得到及時(shí)糾正，最終學(xué)生雖然有一技之長，但還是帶來不可估量的損失。其實(shí)這些不良行為習(xí)慣體現(xiàn)在學(xué)生的身上，也就是他們自身品德、道德的缺失問題?，F(xiàn)在很多企業(yè)都倡導(dǎo)德才兼?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)。德和才就好比汽車的方向盤和發(fā)動(dòng)機(jī)，方向盤掌握得好，汽車就能正確地行駛，如果方向盤掌握不好，發(fā)動(dòng)機(jī)功力越大，破壞力就越強(qiáng)。企業(yè)在選人用人時(shí)是非常重視一個(gè)人的品德的。為了避免農(nóng)村職校汽修專業(yè)的學(xué)生因?yàn)樽陨淼囊恍┎涣夹袨榱?xí)慣而丟了工作的現(xiàn)象，我們應(yīng)該在學(xué)生在校期間把好關(guān)，抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、農(nóng)村職業(yè)汽修專業(yè)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)策略

1.抓住教育時(shí)機(jī)，遵循及時(shí)抓、反復(fù)抓的教育原則

職校學(xué)生最佳的不良行為矯正時(shí)機(jī)是新生入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，如果在這個(gè)時(shí)期學(xué)生的不良行為改正得比較徹底，他們良好的習(xí)慣就會(huì)逐漸形成，班主任在這個(gè)時(shí)期多下點(diǎn)工夫，以后工作就會(huì)省力很多。具體可從以下幾點(diǎn)著手：

第一，班主任可以先從思想上入手，取材于學(xué)生的實(shí)際生活，比如說話、走路、吃飯等生活細(xì)節(jié)，看起來是小事，但如果不注意，一旦養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣就會(huì)影響他人。走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開，喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上，這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人的學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣，最終也使自己在他人心目中的形象大打折扣。這樣從不同的側(cè)面反映出學(xué)生不良習(xí)慣形成的原因及其影響，從而使學(xué)生正確評(píng)價(jià)和反省自我。

第二，平時(shí)做好考勤關(guān)，上課之前點(diǎn)名，下課之前也點(diǎn)名，把每一次的點(diǎn)名情況作為平時(shí)成績并與期末總成績掛鉤，課堂上或?qū)嵱?xùn)課中盡量使學(xué)生獨(dú)立操作和分組討論實(shí)踐相結(jié)合。這樣通過嚴(yán)密的課堂教學(xué)，有利于培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)到位和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

第三，可以請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生來開展講座，讓他們把崗位上的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、管理制度、技能要求及自身經(jīng)歷過的事情介紹給大家，也就是講企業(yè)的要求，以及得到企業(yè)重用和被企業(yè)開除的種種案例，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要性。

2.建立規(guī)范

很多時(shí)候，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是說說就能做到的，它需要有一定的制度和規(guī)范相配合。為了矯正學(xué)生的不良習(xí)慣，應(yīng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的《學(xué)生日常行為規(guī)范》《學(xué)生操行評(píng)分細(xì)則》等規(guī)章制度，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提出班級(jí)管理的具體要求和可供量化分析的考核評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，建立班級(jí)管理制度。開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，組織班干部做好考勤，對(duì)全班學(xué)生一視同仁，獎(jiǎng)罰分明，及時(shí)表揚(yáng)好行為、好作用，及早批評(píng)、遏制或矯正不良行為習(xí)慣，促使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的規(guī)范化。

3.榜樣示范，以身作則

教師在教育活動(dòng)中要注重言傳身教。學(xué)生的優(yōu)秀品德，要靠教師的高尚品德來熏陶，教師每一個(gè)細(xì)小的行為習(xí)慣，都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以教師的一言一行，往往都在影響著學(xué)生。做大掃除等清潔活動(dòng)時(shí)，班主任應(yīng)成為學(xué)生中的一員，親自動(dòng)手和學(xué)生一起勞動(dòng)；看到地上有垃圾，班主任親自去撿，如此等等，都給學(xué)生起到了良好的身教作用。同時(shí)，還可以在學(xué)習(xí)中樹立模范學(xué)生典型，鼓勵(lì)學(xué)生多向身邊的榜樣學(xué)習(xí)，以擁有良好行為習(xí)慣的人為鏡子，時(shí)時(shí)對(duì)照自己，矯正自己的不良言行。

4.持之以恒，自我磨礪

第一，良好的行為習(xí)慣需要經(jīng)過持之以恒的嚴(yán)格訓(xùn)練，不能寄望于一朝一夕就可一蹴而就。習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，人都有惰性，在習(xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，因此必須持之以恒地跟進(jìn)學(xué)生的方方面面，督促學(xué)生貴在堅(jiān)持。例如，在良好衛(wèi)生習(xí)慣的日常培養(yǎng)訓(xùn)練中，要求學(xué)生每天都嚴(yán)格按照學(xué)校和班級(jí)的管理制度、考核標(biāo)準(zhǔn)去做，不得松懈，做得好的得到表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，出了問題的要說清理由，將功補(bǔ)過。由學(xué)校的規(guī)章制度做堅(jiān)強(qiáng)后盾，把工作做實(shí)做細(xì)。

第5篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

【關(guān)鍵詞】高職新生 入學(xué)教育 專業(yè)介紹

【中圖分類號(hào)】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）08-0182-01

“90后”學(xué)生已成為高職院校的主力軍，普遍存在著學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，人生目標(biāo)不明確；逆反意識(shí)強(qiáng)，情緒波動(dòng)大；以自我為中心，不善于交際等問題[1]。在新學(xué)校新環(huán)境下，高職新生面臨如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，如何合理計(jì)劃學(xué)習(xí)，如何科學(xué)規(guī)劃自身職業(yè)生涯等問題，為使新生盡快融入到大學(xué)的生活學(xué)習(xí)氛圍中，大多數(shù)高職院校都會(huì)進(jìn)行各式各樣的新生入學(xué)教育，專業(yè)介紹是高職新生入學(xué)教育中的一個(gè)必不可少的重要組成部分和重要環(huán)節(jié)。

一、專業(yè)介紹的必要性

剛?cè)雽W(xué)的新生有的來自高考，有的來自中職中專，但大部分新生對(duì)專業(yè)了解甚少，對(duì)專業(yè)有困惑，對(duì)今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展十分茫然，不知道畢業(yè)后本專業(yè)能從事何種工作、是否適合自己。因此，在新生專業(yè)思想認(rèn)識(shí)形成初期，結(jié)合專業(yè)和新生特點(diǎn)及發(fā)展要求，有必要對(duì)新生開展專業(yè)介紹活動(dòng)。這樣有利于引導(dǎo)和幫助新生穩(wěn)定情緒，有利于新生了解專業(yè)、樹立專業(yè)意識(shí)和職業(yè)興趣，幫助新生實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變、盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，便于新生明確學(xué)習(xí)方向、專心積極地投入專業(yè)的學(xué)習(xí)生活，使新生選擇、調(diào)劑到相對(duì)比較合適的專業(yè)（有些院校允許新生入學(xué)后專業(yè)調(diào)劑），引導(dǎo)新生開展職業(yè)生涯規(guī)劃。所以，專業(yè)介紹不僅僅是對(duì)新生的一種專業(yè)和職業(yè)意識(shí)的啟蒙教育，更是對(duì)新生職業(yè)生涯的一種綜合教育，是高職新生入學(xué)教育過程中的一堂不可替代的特殊課[2]。

二、專業(yè)介紹內(nèi)容探索

高職新生專業(yè)介紹要使專業(yè)新生對(duì)專業(yè)有一定的了解，使新生知道“專業(yè)是什么？專業(yè)學(xué)什么？將來干什么？專業(yè)如何學(xué)好？”等，提前使新生對(duì)所學(xué)專業(yè)有基本的感性認(rèn)識(shí)，擺脫專業(yè)困惑，培養(yǎng)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣。那么專業(yè)介紹應(yīng)包括以下內(nèi)容：

1.專業(yè)辦學(xué)歷程及人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

簡(jiǎn)要介紹專業(yè)的辦學(xué)背景、辦學(xué)歷程、所取成績和所獲榮譽(yù)，使新生對(duì)專業(yè)有一定的良好印象；介紹專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格，使新生了解專業(yè)定位，了解專業(yè)培養(yǎng)什么樣的人，可（必）獲取哪些職業(yè)資格證書或行業(yè)資格證書。從而使新生認(rèn)同該專業(yè)，對(duì)專業(yè)有信心。

2.專業(yè)就業(yè)崗位和就業(yè)前景

介紹專業(yè)主要面向的就業(yè)崗位及其知識(shí)、能力和素質(zhì)要求、職業(yè)成長通道和成長歷程，使新生了解崗位應(yīng)具備的基本要求，明白其畢業(yè)后主要從事什么工作，有什么樣的發(fā)展空間，以及可以走的發(fā)展道路；介紹專業(yè)的產(chǎn)業(yè)形勢(shì)和就業(yè)前景，使新生了解專業(yè)的市場(chǎng)需求，對(duì)就業(yè)前景充滿信心。同時(shí)可適當(dāng)介紹優(yōu)秀的往屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用學(xué)長們的成功來激勵(lì)新生，使新生對(duì)未來充滿希望，提高專業(yè)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

3.專業(yè)人才培養(yǎng)模式和課程體系結(jié)構(gòu)

不同院校、不同專業(yè)的人才培養(yǎng)模式各異，要介紹專業(yè)人才培養(yǎng)模式，使新生從宏觀上把握為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)而實(shí)施的整個(gè)教育過程。介紹專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)的由來，使新生了解到課程體系并不是“搭積木”搭出來的，是經(jīng)過廣泛的專業(yè)調(diào)研，從工作過程系統(tǒng)化出發(fā)，通過專業(yè)實(shí)踐專家研討會(huì)、教師座談會(huì)等一系列活動(dòng)中提煉出來的，是有源之水，不是無根之木。詳細(xì)介紹課程類型、課程目標(biāo)以及與崗位的對(duì)應(yīng)關(guān)系，使新生知道所開設(shè)的每門課程或活動(dòng)都是為了使新生獲得某些職業(yè)知識(shí)、技能和素質(zhì)，是為了達(dá)到就業(yè)崗位的需要，從而使新生明確學(xué)習(xí)目的和方向，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。

4.專業(yè)師資隊(duì)伍情況和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件

簡(jiǎn)要介紹專業(yè)辦學(xué)的“軟、硬件”條件，即專業(yè)的師資隊(duì)伍情況和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件，使新生了解專業(yè)教師的組成（校內(nèi)專任教師和來源于企業(yè)技術(shù)專家、能工巧匠的兼職教師）和水平，感受教師風(fēng)采；使新生知道校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地有哪些實(shí)訓(xùn)室，每個(gè)實(shí)訓(xùn)室有哪些設(shè)備、具備哪些功能、服務(wù)哪些課程，校外實(shí)訓(xùn)基地有哪些，可實(shí)現(xiàn)哪些實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目等。這樣新生對(duì)專業(yè)的辦學(xué)條件有了一定的了解：一方面使新生熱衷于所學(xué)專業(yè)，另一方面使新生根據(jù)學(xué)校專業(yè)條件設(shè)計(jì)好大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

5.專業(yè)教學(xué)模式和課程考核方式

職業(yè)教育不同于義務(wù)教育，也不同于傳統(tǒng)“填鴨式”教育，應(yīng)介紹專業(yè)教學(xué)模式和課程考核方式，如我院所采用的行動(dòng)導(dǎo)向模式，其包括教學(xué)內(nèi)容（專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力）、教學(xué)組織（資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估）、教學(xué)方法（項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、操作演示、角色扮演等），采用過程性考核和水平性考核相結(jié)合的課程考核方式。從而使新生知曉大學(xué)的學(xué)習(xí)不再像初中、高中那樣，得靠自己自覺、主動(dòng)學(xué)習(xí)，知曉大學(xué)的教學(xué)不再是“細(xì)嚼慢咽”；使新生能盡快適應(yīng)并融入未來的專業(yè)學(xué)習(xí)，這樣才能在知識(shí)海洋里游刃有余地遨游。

6.豐富多彩的專業(yè)活動(dòng)

簡(jiǎn)要介紹專業(yè)活動(dòng)，使學(xué)生明白在大學(xué)不光是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、技能和素質(zhì)，還要培養(yǎng)其他各方面的素質(zhì)，如禮儀社交等。

三、專業(yè)介紹方式方法

專業(yè)介紹內(nèi)容是基礎(chǔ)，專業(yè)介紹方式方法是橋梁。有些院校在新生入學(xué)教育時(shí)通過PPT做了一次專業(yè)介紹，之后無任何動(dòng)作，其效果不甚明顯。應(yīng)當(dāng)針對(duì)專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生需求，多方位、多層次、多樣化、分階段進(jìn)行專業(yè)介紹，提高專業(yè)介紹的實(shí)效性。首先，在迎新現(xiàn)場(chǎng)布置專業(yè)介紹展板。展板要精心設(shè)計(jì)，內(nèi)容要簡(jiǎn)潔、圖文并茂，并安排教師在旁邊就新生或新生家長提出的疑惑予以解答。其次，接待老生的專業(yè)情況介紹。因?yàn)槔仙c新生是同齡人，新生更易于認(rèn)同、接受老生眼中的學(xué)校、系、專業(yè)情況介紹。再次，入學(xué)初進(jìn)行初次專業(yè)介紹。此次專業(yè)介紹內(nèi)容要淺顯易懂，新生對(duì)專業(yè)有個(gè)直觀認(rèn)識(shí)和初步印象即可。之后，帶領(lǐng)新生參觀校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，讓新生感受下環(huán)境和氛圍。最后，入學(xué)一段時(shí)間（如兩三個(gè)月）后進(jìn)行再次專業(yè)介紹。此次專業(yè)介紹內(nèi)容要全面、深入，要較深入剖析專業(yè)，使新生對(duì)專業(yè)有較深的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)有認(rèn)同感和歸屬感。專業(yè)介紹中要多采用生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)景圖片、實(shí)物圖片和視頻資料等，增強(qiáng)新生的直觀感等。

四、結(jié)束語

專業(yè)介紹是高職入學(xué)教育中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)新生專業(yè)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)具有不可替代的作用。高職院校要注重專業(yè)介紹，認(rèn)真籌備，精心設(shè)計(jì)，用心組織，追求實(shí)效，讓專業(yè)介紹在高職教育過程中綻放出育人的光彩。

參考文獻(xiàn)：

[1]郁祥.新形勢(shì)下高職院校如何開展新生入學(xué)教育[J].職業(yè)教育，2012（10）：135.

[2]蔡曉蓉，孔元發(fā).抓好高職專業(yè)介紹，引領(lǐng)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)[J].重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011年12月第16卷第6期：1，2.

作者簡(jiǎn)介：

林鳳功（1982-），男，湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車工程系汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人，講師。

第6篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

關(guān)鍵詞：金融危機(jī)；市場(chǎng)需求；就業(yè)觀

隨著高職教育的不斷發(fā)展，高職人才日益為社會(huì)所重視，并在很多領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用。如何使畢業(yè)生順利完成由學(xué)校到社會(huì)的過渡，更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，是教育工作者必須研究和積極解決的重要問題。2014年全國高職畢業(yè)生規(guī)模再創(chuàng)歷史新高，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)復(fù)雜嚴(yán)峻，就業(yè)工作已進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期。

一、當(dāng)前就業(yè)面臨的形勢(shì)

據(jù)教育部消息，2014年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)727萬人，比去年多出28萬人，再創(chuàng)歷史新高，被媒體戲稱為“最難就業(yè)季”。加之全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇緩慢，下行風(fēng)險(xiǎn)不斷加大，就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾更加突出，就業(yè)總量壓力持續(xù)加大的現(xiàn)狀，就業(yè)形勢(shì)將非常嚴(yán)峻，絕不亞于2008年和2009年金融危機(jī)時(shí)期，大學(xué)生就業(yè)面臨前所未有的壓力。

經(jīng)濟(jì)增長速度持續(xù)放緩，企業(yè)招聘量自然縮水。由于高校擴(kuò)招和教育產(chǎn)業(yè)化政策的推行，大學(xué)生人數(shù)的增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過經(jīng)濟(jì)增長所需要的人才增長，2013年全國高校應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模達(dá)700萬。截至2013年9月底數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年企業(yè)校園招聘計(jì)劃總量和招聘崗位數(shù)量僅為去年的80%左右。不少企業(yè)減少了人員招聘計(jì)劃，但同時(shí)也要看到，越是經(jīng)濟(jì)危機(jī)越要求企業(yè)注重自主創(chuàng)新和新技術(shù)研發(fā)，創(chuàng)造新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。對(duì)于高級(jí)IT研發(fā)人才和醫(yī)藥生物類研發(fā)人才，企業(yè)需求依然強(qiáng)烈。

二、影響大學(xué)生就業(yè)的因素

對(duì)于大學(xué)生就業(yè)而言，最關(guān)鍵的影響因素是“結(jié)構(gòu)性的”，畢業(yè)生“有業(yè)不就”和“無業(yè)可就”同時(shí)存在。在時(shí)間結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生供給超量增長，在短期內(nèi)超出了需求的增長，勞動(dòng)力市場(chǎng)還需要時(shí)間逐步調(diào)整。在區(qū)域結(jié)構(gòu)上，由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)間與城鄉(xiāng)間差異，經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)很難對(duì)高職學(xué)生形成有效的需要。與此相反，一些經(jīng)濟(jì)中心地區(qū)對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力很大。在能力結(jié)構(gòu)上，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)能力與職場(chǎng)需要還有一定的差距，難以滿足人力資源市場(chǎng)的需求。

三、大學(xué)生的就業(yè)前景

盡管當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時(shí)間的調(diào)整，但是從國家、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總趨勢(shì)來看，大學(xué)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的。

目前，高職院校學(xué)生的就業(yè)情況比往年要好，一些應(yīng)用型專業(yè)的畢業(yè)生依舊很受歡迎，不少學(xué)生已經(jīng)簽好了就業(yè)合同或者有了去實(shí)習(xí)的準(zhǔn)單位。專家分析，一是由于高職生比較實(shí)際，少有挑剔的就業(yè)觀，而且汽車、電子、計(jì)算機(jī)、維修、工程等技術(shù)含量比較高的一線技術(shù)崗位，高職生經(jīng)過短時(shí)間的適應(yīng)就可以上手；二是對(duì)于某些崗位來說，錄用高職生比本科生、碩士生所花費(fèi)的用人成本更少，用人效果反而更好。

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，2013年12月6日，教育部部長袁貴仁在2014年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上表示，教育部正在積極采取六大切實(shí)有效的政策措施，促進(jìn)2014年高校畢業(yè)生就業(yè)。袁貴仁強(qiáng)調(diào)，各地教育行政部門和高校要正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)工作，以對(duì)廣大畢業(yè)生高度負(fù)責(zé)的精神做好2011屆高校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

四、樹立正確的職業(yè)觀

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生大多數(shù)處于矛盾的立場(chǎng)，一方面了解嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀；另一方面又向往高薪高職、從事本專業(yè)的工作，對(duì)自身存在著較高的期望。因此，教師應(yīng)該幫助學(xué)生做出正確的就業(yè)指導(dǎo)。

1.大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的職業(yè)觀

（1）要有自我意識(shí)。就業(yè)前，對(duì)自身一定要有正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。認(rèn)識(shí)愈清楚，在求職就業(yè)時(shí)就能把期望和目標(biāo)更好地結(jié)合起來。因此，畢業(yè)生要充分認(rèn)識(shí)自己的能力特長、興趣愛好及知識(shí)水平。不能盲目清高，也不能妄自菲??；不能一味追求“我想干什么”，而要知道“我能干什么”，把自己擺在合適的位置上求職，就不會(huì)處處碰壁。

（2）要有變通意識(shí)。城市人滿為患，廣大農(nóng)村求賢若渴，沿海人才濟(jì)濟(jì)，中西部還有用武之地，傳統(tǒng)的就業(yè)渠道窄了，還有更多的新渠道尚待開掘。因此，畢業(yè)生不能只把眼光盯在一個(gè)地方，而要有變通思想，把當(dāng)前利益和長遠(yuǎn)利益、個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值很好地結(jié)合起來。

（3）要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。就業(yè)制度變化快，畢業(yè)生再也不能“等、靠、要”，而要勇敢地走向市場(chǎng)，勇敢地和他人競(jìng)爭(zhēng)。再者，擺脫傳統(tǒng)觀念束縛，尋找就業(yè)空檔，先建立短期職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，然后建立長期奮斗目標(biāo)。做任何工作，能否在工作中體現(xiàn)價(jià)值、顯示能力才更重要。倘若鉆進(jìn)了只想高就不愿低就的誤區(qū)，結(jié)果只能是寧可不就業(yè)也不肯“低就業(yè)”，但那些選擇寧可“低就業(yè)”也不能不就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生，可能早已闖出了一片新天地。

2.培養(yǎng)良好的職業(yè)心理

大學(xué)生應(yīng)有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，愛崗敬業(yè)是做好工作的原動(dòng)力；要有過硬的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)是一切實(shí)際工作的基礎(chǔ)，只有學(xué)好它，才能在職場(chǎng)游刃有余；要有較好的實(shí)際工作能力，把學(xué)到的理論知識(shí)放到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力；要有良好的職業(yè)道德，每個(gè)從業(yè)人員，不論是從事哪種職業(yè)，在職業(yè)活動(dòng)中都要遵守道德。

參考文獻(xiàn)：

[1]張培德.就業(yè)與職業(yè)――把握通向社會(huì)的鑰匙[M].上海：上海中醫(yī)藥大學(xué)出版社，2006.

第7篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

材料學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)面比較廣，主要就業(yè)方向包括計(jì)算機(jī)、金融、教育和科技咨詢等領(lǐng)域。材料專業(yè)的畢業(yè)生可以從事高分子材料加工、高分子材料合成、信息材料、醫(yī)用材料、新型建筑材料、電子電器、汽車、航空航天、貿(mào)易等工作，還可以進(jìn)入研究院所、高等院校和海關(guān)、商檢等部門工作。

材料學(xué)專業(yè)的分類

通常來講，材料分為高分子、無機(jī)非金屬、金屬三大種類。從學(xué)科的角度來講，不同的學(xué)校所開設(shè)的材料學(xué)專業(yè)也不相同。除了傳統(tǒng)意義上的材料科學(xué)專業(yè)、有機(jī)高分子材料專業(yè)、無機(jī)非金屬材料專業(yè)、金屬材料專業(yè)之外，一些學(xué)校還增設(shè)了高分子復(fù)合材料專業(yè)、機(jī)械材料專業(yè)等。以北京航空航天大學(xué)的材料科學(xué)與工程學(xué)院為例，材料科學(xué)與工程學(xué)科為國家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，下設(shè)材料科學(xué)系、材料物理與化學(xué)系、材料加工工程與自動(dòng)化系、高分子及復(fù)合材料系等。

材料學(xué)專業(yè)就業(yè)知多少

從就業(yè)角度來講，金屬材料專業(yè)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，應(yīng)用面廣，就業(yè)面也相對(duì)較廣。復(fù)合材料因?yàn)椴┎杀婇L，在性能上結(jié)合了各種材料的優(yōu)勢(shì)，作為一種新型材料廣泛應(yīng)用于生物、航天領(lǐng)域，就業(yè)前景也很好。

總體就業(yè)前景分析

其一，材料學(xué)專業(yè)性強(qiáng)，受國家重視，高技術(shù)人才供不應(yīng)求?，F(xiàn)代材料學(xué)科更注重研究各類材料及它們之間相互滲透的交叉性和綜合性特點(diǎn)。經(jīng)歷近半個(gè)世紀(jì)對(duì)材料微觀結(jié)構(gòu)和宏觀性質(zhì)相關(guān)機(jī)制的探索和認(rèn)識(shí)，材料學(xué)研究的范圍得到巨大拓展，一些具有特殊功能的材料日益受到重視并快速發(fā)展，也為材料學(xué)的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇和空間。這就需要有一定專業(yè)知識(shí)的人才投入到科研工作中，攀登材料科學(xué)的高峰。

其二，隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型材料運(yùn)用更加廣泛，現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展也需要很多新型材料的支持。根據(jù)我國當(dāng)前及未來發(fā)展的實(shí)際情況，材料學(xué)專業(yè)人才在各個(gè)行業(yè)需求量的增加為此專業(yè)的學(xué)生提供了很好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

研究生階段課題方向的選擇很重要

據(jù)中國科學(xué)院學(xué)高分子材料專業(yè)研究生的王芬（化名）同學(xué)介紹，全班40個(gè)人，男多女少。雖然傳統(tǒng)意義上是要去中石油、中海油等對(duì)口單位，但目前她投簡(jiǎn)歷的對(duì)象主要是民營企業(yè)，這些企業(yè)對(duì)研究方向沒有特別硬性的規(guī)定。

找工作的這段時(shí)間以來，王芬覺得材料學(xué)所有的專業(yè)中，金屬材料學(xué)專業(yè)的就業(yè)面還比較寬。找工作時(shí)，用人單位會(huì)看重求職者的教育背景、研究方向以及課題方向，尤其當(dāng)面試崗位是專職科研人員時(shí)，單位對(duì)專業(yè)方面的考量會(huì)針對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)提出，因此研究生階段的課題選擇非常重要。她建議大家認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)。

腳踏實(shí)地的研究精神不可少

航天某院工作人員高女士建議，在學(xué)校期間，材料學(xué)專業(yè)的學(xué)生應(yīng)該扎實(shí)學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。她認(rèn)為專業(yè)理論基礎(chǔ)扎實(shí)與否，一方面決定了就業(yè)面的寬窄，更重要的是決定了未來工作發(fā)展?jié)摿Υ笮?。因?yàn)榇蠹耶厴I(yè)后的工作與生活是比較忙碌的，很少再有機(jī)會(huì)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

以高女士的就業(yè)經(jīng)歷為例，她認(rèn)為就業(yè)前應(yīng)該事先做好以下準(zhǔn)備：充分利用師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷了解可能的工作方向，了解具體工作單位及崗位情況；面試前一定先盡可能了解面試的單位及崗位需求，做到有的放矢。

據(jù)哈爾濱玻璃鋼研究院人事部一名負(fù)責(zé)人介紹，材料學(xué)專業(yè)的學(xué)生，要具備適應(yīng)艱苦的工作條件的素質(zhì)，因?yàn)樽鰪?fù)合材料研究工作要經(jīng)常去實(shí)驗(yàn)室，更重要的是搞科研一定要坐得下來，能夠經(jīng)得起反復(fù)失敗和挫折的考驗(yàn)。

此外，在面試中，還應(yīng)該積極鍛煉個(gè)人表達(dá)能力，為自己增光。

走進(jìn)材料學(xué)專業(yè)

高分子材料——性能優(yōu)異，不可替代

高分子材料獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和易改性、易加工特點(diǎn)，使其具有不可取代的優(yōu)異性能，廣泛用于科學(xué)技術(shù)、國防建設(shè)和國民經(jīng)濟(jì)各個(gè)領(lǐng)域。很多天然材料通常是高分子材料組成的，如天然橡膠、棉花、人體器官等。人工合成的化學(xué)纖維、塑料和橡膠等也是如此。然而，一些高分子材料會(huì)含有毒性，使用、實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意。

中科院高分子材料學(xué)研究方向的研究生王芬（化名）說：“我在本科時(shí)讀的是無機(jī)非金屬材料學(xué)，在研究生時(shí)根據(jù)導(dǎo)師的研究方向，選擇了高分子材料學(xué)，即有機(jī)無機(jī)復(fù)合材料學(xué)，重點(diǎn)研究塑料、橡膠等，應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，為鉆井平臺(tái)進(jìn)行驅(qū)油。平日里我們大部分時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室度過，研究對(duì)象為甲醛、乙醇、乙烷等化學(xué)物質(zhì)，一些化學(xué)物質(zhì)如甲醛會(huì)有毒性，因此要做好防毒設(shè)施。”

無機(jī)非金屬材料——基礎(chǔ)學(xué)科，必不可少

無機(jī)非金屬材料是與有機(jī)高分子材料和金屬材料并列的三大材料之一，主要研究建筑、水泥、陶瓷、玻璃等材料。目前比較受到關(guān)注的納米材料也屬于無機(jī)非金屬行列。

無機(jī)非金屬材料品種和名目極其繁多，用途各異，通常把它們分為普通的（傳統(tǒng)的）和先進(jìn)的（新型的）無機(jī)非金屬材料兩大類。新型無機(jī)非金屬材料是20世紀(jì)中期以后發(fā)展起來的，具有特殊性能和用途的材料。它們是現(xiàn)代新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)改造、現(xiàn)代國防和生物醫(yī)學(xué)所不可缺少的物質(zhì)基礎(chǔ)。常見的無機(jī)非金屬材料有水泥、 玻璃、 陶瓷等。

第8篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

【關(guān)鍵詞】汽車產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)業(yè)鏈；就業(yè)

隨著低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，各國已不再僅關(guān)注汽車的產(chǎn)銷量，甚至更多的是關(guān)注汽車的質(zhì)量、性能和科技含量，從對(duì)汽車產(chǎn)業(yè)的人才需求來分析，汽車行業(yè)對(duì)在節(jié)能減排和新能源汽車領(lǐng)域能進(jìn)行研發(fā)的專業(yè)性人才的需求量一定會(huì)呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)。不僅如此，汽車產(chǎn)業(yè)的重要地位和汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展所能帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)更是決定了各國必須保護(hù)和扶植汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，就業(yè)水平能夠上升。

一、汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)就業(yè)的帶動(dòng)效應(yīng)

低碳背景下，雖然，汽車產(chǎn)業(yè)節(jié)能減排的壓力增大，但這也意味著從產(chǎn)業(yè)需求的人才角度而言，在汽車產(chǎn)業(yè)中研發(fā)人員的需求一定會(huì)持高不下；另外一方面，從汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)來看，隨著汽車產(chǎn)銷量的攀升，汽車產(chǎn)業(yè)能容納的勞動(dòng)力仍然還處于一個(gè)增長的態(tài)勢(shì)，而且，汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展所帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)還會(huì)持續(xù)增加。以美國為例，2012年美國汽車銷量繼續(xù)保持增長，汽車生產(chǎn)商因此增加用工人數(shù)，預(yù)計(jì)汽車產(chǎn)業(yè)就業(yè)總?cè)藬?shù)可能增長10%，達(dá)到65萬。

在中國，雖然，金融危機(jī)對(duì)汽車市場(chǎng)的發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響，但相比較而言，不及國外大企業(yè)受損嚴(yán)重，加之，我國政府“十大產(chǎn)業(yè)振興計(jì)劃”和“汽車下鄉(xiāng)”等多重政策積極推動(dòng)，因此，可以判斷我國汽車產(chǎn)業(yè)在未來幾年將會(huì)加快發(fā)展，對(duì)就業(yè)帶動(dòng)的力度會(huì)更大。截至2007年底，我國與汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)的就業(yè)人數(shù)，也已經(jīng)占到了社會(huì)就業(yè)總?cè)藬?shù)的1/6。[1]僅汽車產(chǎn)業(yè)間接帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)就將近三千萬人，汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)國家經(jīng)濟(jì)增長和促進(jìn)就業(yè)都起到了重要的作用。[2]由于上游產(chǎn)業(yè)和下游產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大，如果把汽車產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步延伸，將銷售、售后服務(wù)、汽車文化產(chǎn)業(yè)和保險(xiǎn)等都算上，汽車行業(yè)將帶動(dòng)的就業(yè)人數(shù)會(huì)更多，因此，可以說，汽車行業(yè)在促進(jìn)社會(huì)就業(yè)方面的潛力巨大，在保證一國就業(yè)水平方面也意義重大，我們應(yīng)該加強(qiáng)汽車產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，加速推進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)集聚與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，最大力度地促進(jìn)的就業(yè)。[3]

二、河北省汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展及對(duì)人才需求的分析

河北省汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求結(jié)構(gòu)必須要結(jié)合河北省汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行分析，然后才能根據(jù)產(chǎn)業(yè)人才的需求特點(diǎn)，逐步培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需求的人才。

(一)河北省汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)

汽車產(chǎn)業(yè)是河北省的優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，汽車制造商主要是以保定長城和河北長安為龍頭，僅以長城汽車為例，2010年全年，長城汽車產(chǎn)銷量為39萬輛，占到河北省總產(chǎn)銷量 82萬輛的47.5%。除此之外，自2003年至今，保定皮卡在我國一直保持70%左右的市場(chǎng)占有率，在國內(nèi)產(chǎn)銷量第一，是中國省轄市中生產(chǎn)汽車最多的城市。2011年，上半年河北保定市有47000輛皮卡SUV等“特色汽車”出口到全球過半的國有，甚至在伊拉克、古巴等國實(shí)現(xiàn)了與豐田、通用等銷量并駕齊驅(qū)的業(yè)績。同年，北汽集團(tuán)汽車產(chǎn)業(yè)園落戶河北黃驊，總投資規(guī)模100億，預(yù)計(jì)可提供就業(yè)崗位1200個(gè)。在“十二五”規(guī)劃中，河北省還計(jì)劃培育3家以上銷售收入超50億元，10家以上銷售收入超20億元的汽車骨干企業(yè)。按此推斷，汽車金融業(yè)、汽車的售后與維修、汽車配件與養(yǎng)護(hù)、汽車保險(xiǎn)和汽車文化等汽車服務(wù)業(yè)必然也會(huì)隨之快速發(fā)展，這意味著汽車行業(yè)將在人才需求上在數(shù)量和質(zhì)量方面都會(huì)提高。

(二)汽車產(chǎn)業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)

從全世界汽車行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)分析，都符合“微笑曲線定律”，也就是汽車產(chǎn)業(yè)鏈的價(jià)值重心將會(huì)向兩邊：上游研發(fā)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)和下游銷售服務(wù)環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)移，而這些行業(yè)的利潤會(huì)逐步提升。結(jié)合汽車產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展趨勢(shì)和河北汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略來分析，河北省汽車行業(yè)發(fā)展主要對(duì)兩類人才需求會(huì)持高不下：一是有專業(yè)特長的和實(shí)戰(zhàn)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)的高層次的人才及團(tuán)隊(duì)，他們具有高技能、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)比較高；二是汽車服務(wù)業(yè)需求的具有較高服務(wù)意識(shí)和相關(guān)專業(yè)水平的服務(wù)人員，如汽車保險(xiǎn)從業(yè)人員；汽車文化產(chǎn)業(yè)工作人員等。

從河北省汽車產(chǎn)業(yè)產(chǎn)銷來分析，河北省汽車出口在全國一直保持領(lǐng)先的地位，受低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，國外汽車進(jìn)口的標(biāo)準(zhǔn)日益嚴(yán)格，汽車產(chǎn)業(yè)的人才儲(chǔ)備，從專業(yè)需求角度來看，需要立足以下幾個(gè)方面：

第一，汽車研發(fā)人才。新能源汽車的研發(fā)，汽車造型的設(shè)計(jì)等等，既需要有豐富經(jīng)驗(yàn)的人才，也需要能夠及時(shí)捕捉時(shí)代特點(diǎn)，前瞻性考慮消費(fèi)需求的年輕人才。汽車產(chǎn)業(yè)是一國的支柱產(chǎn)業(yè)，每個(gè)國家都會(huì)給予重視和支持，因此，這個(gè)行業(yè)對(duì)人才的需求會(huì)日益提高，只有提早培養(yǎng)一批具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的人才，才能推動(dòng)我國汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。

第二，外貿(mào)和法律人才需求。在汽車出口方面，對(duì)可能產(chǎn)生的出口壁壘和不合理貿(mào)易要求，這些人才可以積極應(yīng)對(duì)，降低對(duì)外貿(mào)易中汽車出口面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)。

第三，營銷和保險(xiǎn)人員。汽車的銷售會(huì)受到國內(nèi)外因素的影響，當(dāng)國際經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)，汽車的出口就會(huì)受到?jīng)_擊，與此同時(shí)，要保持汽車銷量就需要由外銷轉(zhuǎn)向內(nèi)銷，因此，專業(yè)的汽車營銷人員必不可少。同樣的，汽車服務(wù)業(yè)方面，專業(yè)的汽車保險(xiǎn)人員，從目前來看，我們國家對(duì)此類人才的需求潛力還很大，隨著汽車銷量的上升，此類人才的需求量必然也會(huì)隨之上升。

總而言之，鑒于河北省汽車產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展來看，汽車產(chǎn)業(yè)對(duì)具有專業(yè)技術(shù)的人才的現(xiàn)實(shí)需求仍會(huì)逐步上升，而汽車服務(wù)業(yè)的人才需求會(huì)從潛在需求逐步轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)需求，為了促進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，在人力資源儲(chǔ)備方面需要提早做好準(zhǔn)備。

三、培養(yǎng)汽車產(chǎn)業(yè)人才的措施建議

如果將汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展及所帶動(dòng)的產(chǎn)業(yè)人才的需求一起考慮，那么，人才所涉及專業(yè)領(lǐng)域?qū)⒅饕ǎ浩?、保險(xiǎn)、精算、法律和營銷等多學(xué)科，僅汽車保險(xiǎn)估價(jià)與事故理賠人才，在全國而言，人才缺口過萬，因此，我們應(yīng)結(jié)合河北省的產(chǎn)學(xué)研的優(yōu)勢(shì)，為汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供符合時(shí)代要求的儲(chǔ)備人才。

1.學(xué)校與產(chǎn)業(yè)聯(lián)合建立實(shí)習(xí)基地，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)人才

一般情況下，企業(yè)需要的人才既要有豐富的經(jīng)驗(yàn)，又具備一定的專業(yè)知識(shí)，進(jìn)入企業(yè)可以直接進(jìn)入崗位工作，但是對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生而言，雖然他們具備一定的理論知識(shí)，但往往因缺實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，與某些崗位失之交臂。馬來西亞政府一直就很重視培養(yǎng)本國汽車行業(yè)的專業(yè)人才，為使這些人才更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，2010年7月，馬來西亞彭亨大學(xué)聯(lián)合馬來西亞汽車研究所開始實(shí)施汽車工程專業(yè)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，5年內(nèi)就為5700名大學(xué)生提供了實(shí)際工作機(jī)會(huì)。[4]因此，如果學(xué)?？梢耘c企業(yè)及時(shí)建立實(shí)習(xí)基地，通過日薪或低薪計(jì)報(bào)酬的方式，在學(xué)生在學(xué)時(shí)就開始進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行工作，一方面，為培養(yǎng)高精尖的人才縮短了教育培訓(xùn)時(shí)間；另一方面，也可以為企業(yè)降低人員成本，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

2.汽車文化產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的前瞻性準(zhǔn)備

汽車文化產(chǎn)業(yè)在我們國內(nèi)現(xiàn)屬于新興產(chǎn)業(yè)，它包括：汽車模型、汽車體育、汽車報(bào)刊、汽車影視和汽車俱樂部等，這些都是文化與汽車共同涉及的領(lǐng)域，其發(fā)展前景廣闊。為此，可以通過媒介宣傳，政策指導(dǎo)等方式督促和推進(jìn)汽車文化產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)，在學(xué)校的課程設(shè)置方面，可以通過選修課再到必修課逐漸進(jìn)行文化教育培養(yǎng)，這可以為將來河北省汽車文化產(chǎn)業(yè)或相關(guān)產(chǎn)業(yè)人才需求提前做好儲(chǔ)備工作。

3.為汽車產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)提供政策支持，引導(dǎo)勞動(dòng)力就業(yè)

推動(dòng)汽車產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)，尤其是汽車下游產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，相比較上游產(chǎn)業(yè)而言，其需要的技術(shù)和資金投入等要少，且成效快，比如：汽車美容業(yè)、汽車文化產(chǎn)業(yè)，等等。可以通過支持汽車服務(wù)業(yè)創(chuàng)業(yè)，優(yōu)惠政策等方式推進(jìn)汽車產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)；通過免費(fèi)培訓(xùn)，引導(dǎo)閑置勞動(dòng)力向相關(guān)產(chǎn)業(yè)就業(yè)；通過社區(qū)宣傳，定點(diǎn)設(shè)置技術(shù)含量小的汽車服務(wù)業(yè)，等等。

綜上所述，河北省汽車產(chǎn)業(yè)是優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，它的發(fā)展必然會(huì)帶動(dòng)大量的勞動(dòng)力就業(yè)，因此，我們應(yīng)該分析汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，及早培養(yǎng)符合需求的專業(yè)性人才，滿足汽車產(chǎn)業(yè)人才需求，更好地促進(jìn)河北省汽車產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]汽車關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)就業(yè)全國占1/6[DB/OL].business.省略/20070925/n252337151.shtml,2007-09-25.

[2]專家:汽車行業(yè)帶動(dòng)間接就業(yè)人員3千萬[DB/OL].finance.省略/a/20090320/003267.htm.2009-03-20.

[3]王建華,王敏.中美汽車產(chǎn)業(yè)集聚對(duì)就業(yè)促進(jìn)作用的比較研究[J].生產(chǎn)力研究,2011(3):145-146.

[4]呂珩.彭亨大學(xué)汽車工程就業(yè)前景[N].新消息報(bào).2012-2-22.

基金項(xiàng)目：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院博士科研啟動(dòng)基金資助項(xiàng)目。

作者簡(jiǎn)介：

第9篇：汽車專業(yè)就業(yè)前景范文

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)烹飪感興趣，希望在旅游酒店管理行業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展，高中以上學(xué)歷。

澳大利亞既是移民大國，也是旅游大國，多元文化和每年絡(luò)繹不絕的游客使得各種飯店餐廳遍布整個(gè)澳洲大大小小的城市。

廚師，作為一個(gè)特殊行業(yè)，在澳大利亞的第三產(chǎn)業(yè)中起著舉足輕重的作用。雖然每年都有大批的廚師被澳洲吸引，但仍然滿足不了其需求量。TAFE課程中除了對(duì)中餐相關(guān)課程的培訓(xùn)外，另外還有世界其他國家的各種美食的烹飪方法傳授給你，這樣在你就業(yè)時(shí)你不只是可以選擇中餐館，在西餐廳、日式餐廳、意大利餐廳、法國餐廳都能找到滿意的工作。掌握廚師的工作技能和飯店服務(wù)的管理知識(shí)，還可以成為飯店的經(jīng)營和管理者。

按照澳大利亞政府移民政策，持有TAFE院校頒發(fā)的職業(yè)資格證書或?qū)W歷證書，可以直接通過技術(shù)移民的方式獲得澳大利亞的綠卡。通過取得TAFE職業(yè)資格證書的形式進(jìn)行廚師技術(shù)移民的優(yōu)越性更是其他移民渠道所不能比擬的。在澳大利亞，絕大部分TAFE院校都有開設(shè)此課程，以墨爾本，悉尼附近地區(qū)學(xué)校選擇更多。

二、數(shù)字印刷

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)，多媒體，動(dòng)漫設(shè)計(jì)感興趣，希望在設(shè)計(jì)領(lǐng)域長遠(yuǎn)發(fā)展，高中以上學(xué)歷。

澳洲墨爾本地區(qū)的霍姆斯格蘭和悉尼地區(qū)的AIT學(xué)院開設(shè)的此門課程業(yè)內(nèi)著名。數(shù)字印刷學(xué)習(xí)的是印刷前的圖形處理，利用平面設(shè)計(jì)和電腦軟件排版作為基礎(chǔ)和工具，讓學(xué)生掌握印刷行業(yè)的整個(gè)過程，并且利用多媒體技術(shù)進(jìn)行排版和色彩調(diào)配。畢業(yè)生未來就業(yè)范圍廣闊，比如電腦設(shè)計(jì)工作室，出版社，廣告公司，網(wǎng)站設(shè)計(jì)公司，影視公司，游戲公司等專業(yè)公司或者在任何公司從事市場(chǎng)開拓和宣傳的部門都可以找到和所學(xué)課程相關(guān)的工作。同時(shí)也可以進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在新移民政策下，廣泛而良好的就業(yè)前景，使得該專業(yè)成為最熱門的選擇之一。

三、美發(fā)

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)美容美發(fā)行業(yè)感興趣，希望以此專業(yè)移民，高中以上學(xué)歷

美發(fā)師是可以為他人帶來美麗和自信的一種職業(yè)，在澳大利亞就業(yè)前景良好，過去10年內(nèi)增長緩慢，全國范圍內(nèi)人員短缺，美發(fā)師的職位空缺率非常高。美發(fā)師的課程和美容師的課程有很多都是可以互換的，所以還可以通過短時(shí)間的美容管理課程成為高級(jí)管理者。

根據(jù)澳大利亞政府移民政策規(guī)定，持有TAFE簽發(fā)的美發(fā)師職業(yè)資格證書或?qū)W歷證書，可以直接通過技術(shù)移民的方式獲得澳大利亞的綠卡，而且在澳大利亞從事美發(fā)行業(yè)工作時(shí)無須其他證書可即時(shí)就業(yè)。在澳大利亞，絕大部分TAFE院校都有開設(shè)此課程，以墨爾本，悉尼附近地區(qū)學(xué)校選擇更多。

四、牙模技師

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)牙科醫(yī)學(xué)，牙模制作感興趣，希望以此專業(yè)移民，高中以上學(xué)歷。

眾所周知，在國外，牙科類工作收入屬于高薪收入，由于專業(yè)學(xué)習(xí)要求高，海外留學(xué)生申請(qǐng)的難度相當(dāng)大。齒模技師通常不直接與患者接觸、咨詢，而大多是與牙醫(yī)接觸、咨詢。牙模技師通常工作于醫(yī)院或齒科實(shí)驗(yàn)室，使用多種高科技器材及技術(shù)為患者提供不同需求的服務(wù)。工作內(nèi)容大多為患者制造假牙、齒冠、齒橋及牙套等多種器具無論在國內(nèi)還是國外，牙模技師始終是不可或缺的行業(yè)。澳洲牙模技師的年薪高達(dá)6萬澳幣以上。

目前，維多利亞州的Holmsglen TAFE學(xué)院和昆士蘭州的南岸TAFE 學(xué)院提供此課程，學(xué)生可習(xí)得有關(guān)牙齒方面的知識(shí)、義齒的制作及實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。這兩所學(xué)院的齒模技術(shù)課程開學(xué)時(shí)間都是2月和7月，學(xué)制同為2年。

2008年5月17日，澳大利亞移民局網(wǎng)站最新公布的緊缺職業(yè)名單，牙模技師已經(jīng)被列為緊缺職業(yè)。由于此課程的實(shí)習(xí)器械有限，所以招收的學(xué)生相對(duì)較少，國內(nèi)學(xué)生要盡早申請(qǐng)。

五、園藝師

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)植物學(xué)，園林藝術(shù)與設(shè)計(jì)感興趣，熱愛大自然，希望以此專業(yè)移民，高中以上學(xué)歷。

農(nóng)林園藝課程是一門和人們生活息息相關(guān)，強(qiáng)調(diào)人們飲食及環(huán)境保護(hù)重要性的課程，例如有機(jī)苗圃及可持續(xù)環(huán)保的農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營管理就是Horticulture課程學(xué)習(xí)的方向之一。另外，營養(yǎng)學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)用藥、植物病、蟲害防治、水資源保護(hù)及灌溉系統(tǒng)管理的知識(shí)都在課程學(xué)習(xí)的范疇中。

花卉、園藝行業(yè)是全球最具活力的行業(yè)之一，根據(jù)國際園藝協(xié)會(huì)的統(tǒng)計(jì)，全球花卉業(yè)總產(chǎn)值高達(dá)750億歐元以上，隨之相伴的卻是國際、國內(nèi)園藝師的奇缺。 1999年中國在昆明成功舉辦了世界園藝博覽會(huì)后，2006年沈陽又再次舉辦此類活動(dòng)。園藝師是一個(gè)與美麗為伍的職業(yè)，澳洲自然環(huán)境優(yōu)美，居民多非常重視居住環(huán)境的質(zhì)量；隨著我國經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，對(duì)環(huán)境重視力度也加大。而這一職業(yè)剛剛興起，但真正能稱得上園藝師的人很少。從就業(yè)角度而言，前景廣闊。

六、社區(qū)福利

申請(qǐng)熱度：學(xué)習(xí)難度：行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：熱愛社區(qū)服務(wù)工作，充滿愛心，很強(qiáng)的溝通能力和英語水平，希望以此專業(yè)移民，高中以上學(xué)歷。

澳大利亞是一個(gè)社會(huì)福利制度完善的國家，良好的社會(huì)福利制度離不開社會(huì)福利工作者的參與。目前，社區(qū)福利專業(yè)，是澳大利亞社會(huì)非常緊缺的專業(yè)之一。在今后較長的一段時(shí)間內(nèi)，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)社會(huì)福利工作者的需要還會(huì)日漸增加，而且薪酬水平比較理想，是一個(gè)可以進(jìn)入白領(lǐng)階層的職業(yè)。社區(qū)福利2年的文憑課程可以讓學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)澳大利亞社區(qū)服務(wù)、管理、福利的相關(guān)知識(shí)、掌握基本技能以及作為專業(yè)社區(qū)福利工作者的價(jià)值觀，幫助他們獲取澳大利亞注冊(cè)社區(qū)福利工作資格證及注冊(cè)社區(qū)資格證，從而使學(xué)生移民澳大利亞，在令人尊敬的行業(yè)工作、獲得高薪。

七、服裝與珠寶設(shè)計(jì)

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：對(duì)服裝設(shè)計(jì)，珠寶設(shè)計(jì)感興趣，有一定的審美和鑒賞力，希望以此專業(yè)移民，高中以上學(xué)歷。

服裝設(shè)計(jì)專業(yè)是為學(xué)生進(jìn)入時(shí)尚行業(yè)發(fā)展事業(yè)奠定基礎(chǔ)的學(xué)科；此課程精細(xì)地平衡了時(shí)尚和設(shè)計(jì)的理論、實(shí)踐和專業(yè)的學(xué)習(xí)；側(cè)重于對(duì)時(shí)裝設(shè)計(jì)知識(shí)、技能和見識(shí)的創(chuàng)造和培養(yǎng)；學(xué)習(xí)本土的、國際的和全球范圍內(nèi)的時(shí)裝設(shè)計(jì)行業(yè)的動(dòng)態(tài)的發(fā)展歷史；學(xué)習(xí)圖解、制模和時(shí)裝制作技術(shù)。

服裝設(shè)計(jì)文憑課程一年學(xué)制2年，學(xué)費(fèi)在1萬澳幣左右一年，畢業(yè)后申請(qǐng)移民會(huì)以裁縫這個(gè)職業(yè)提名。學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)就業(yè)廣泛，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，可以選擇繼續(xù)高一級(jí)的本科，研究生學(xué)習(xí)。位于墨爾本的RMIT——皇家墨爾本理工大學(xué)的服裝設(shè)計(jì)全澳聞名，是培養(yǎng)澳洲服裝設(shè)計(jì)師的優(yōu)秀院校。

珠寶、首飾設(shè)計(jì)人員日漸受到珠寶設(shè)計(jì)、銷售企業(yè)的重視.伴隨越來越多的珠寶企業(yè)開始意識(shí)到創(chuàng)自有品牌的重要性，走品牌化路線，對(duì)高水平設(shè)計(jì)人才的需求越來越大。同時(shí)珠寶設(shè)計(jì)師也是未來的高薪行當(dāng)。目前新省職業(yè)技術(shù)學(xué)校和博士山都有開設(shè)珠寶設(shè)計(jì)文憑課程，需要注意的是，對(duì)海外學(xué)生招生基本一年一次開學(xué)。畢業(yè)后以主珠寶匠提名申請(qǐng)60分職業(yè)評(píng)估，即可移民。將來可以在澳洲大學(xué)，學(xué)習(xí)更高一級(jí)學(xué)位。

八、汽車修理

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：數(shù)學(xué)和物理底子好，對(duì)機(jī)械和電子感興趣，希望在澳洲就業(yè)和移民的高中生、學(xué)習(xí)機(jī)械類專業(yè)，希望在澳洲就業(yè)和移民的大專生、學(xué)習(xí)理工科專業(yè)，希望在澳洲就業(yè)和移民的本科生。

澳大利亞是世界上汽車普及率最高的國家之一，人均汽車擁有量在世界上一直排前三位。汽車修理一直是澳大利亞的主要服務(wù)業(yè)之一。根據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)，澳洲汽修行業(yè)有近一半職位空缺。因此，汽修工人連續(xù)多年出現(xiàn)在移民局公布的緊缺職業(yè)列表上。但另一方面，汽修專業(yè)對(duì)硬件設(shè)備要求很高，所以整個(gè)澳大利亞的汽修專業(yè)招生規(guī)模多年均維持在同一水平線上，照此看來，汽修仍將是澳大利亞的長期緊缺職業(yè)。目前汽車修理工的全澳平均工資約為人民幣28萬/年，屬于當(dāng)?shù)刂械仁杖氲墓ぷ鳌Ｆ揞愓n程的名額有限，通常要提前8-12個(gè)月申請(qǐng)才能保證入學(xué)。

九、空調(diào)和制冷設(shè)備維修申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

行業(yè)薪資：

適合學(xué)生：學(xué)習(xí)理科，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的高中生和中技、中專生、學(xué)習(xí)理工類專業(yè)，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的大專生和本科生。

目前全澳從事空調(diào)和制冷設(shè)備維修工作的人員不足2萬人，但由于培養(yǎng)一名合格的從業(yè)人員需要一系列專業(yè)的培訓(xùn)，且開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校較少，所以該職業(yè)也多年出現(xiàn)在緊缺職業(yè)列表上。而從事空調(diào)和制冷設(shè)備維修由于工作環(huán)境較之其他行業(yè)要好一些，故一直大受留學(xué)生追捧，一般需要提前一年申請(qǐng)才能保證有名額?？照{(diào)制冷維修工平均工資目前大約為人民幣30萬/年，但隨著澳洲本土選擇安裝空調(diào)的家庭增多，該行業(yè)的職位空缺和薪金水平呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

十、電工

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

畢業(yè)起薪：

適合學(xué)生：物理較好，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的高中生和中技、中專生、學(xué)習(xí)理工類專業(yè)，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的大專生和本科生。

電工在任何一個(gè)國家、任何一個(gè)現(xiàn)代城市都是不可或缺的，特別是在澳大利亞這樣一個(gè)高度城市化的國家，電工的需求量可想而知。此外，由于澳洲城市化程度高、工業(yè)化比較完善所以當(dāng)?shù)仉姽さ墓ぷ鳝h(huán)境要比我國傳統(tǒng)意義上的電工優(yōu)越很多，而更為可觀的則是電工的高就業(yè)率和高收入，該工種平均薪資接近人民幣35萬/年。目前，相比西點(diǎn)、西廚等課程，電工專業(yè)在國內(nèi)尚未十分火爆，為保證有名額，建議提前8個(gè)月申請(qǐng)。

十一、砌磚工、水管工和木工

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

畢業(yè)起薪：

適合學(xué)生：動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的高中生和中技、中專生、動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的大專生和本科生。

雖然砌磚工、水管工和木工這個(gè)三個(gè)職業(yè)多年持續(xù)出現(xiàn)在移民局緊缺職業(yè)列表上，卻一直未受到中國學(xué)生的追捧，究其原因還是這些工作總給人做粗工之感。而事實(shí)上，由于這三個(gè)專業(yè)實(shí)在冷清，人才奇缺，砌磚工、水管工和木工在澳大利亞的收入可謂是節(jié)節(jié)高升，就業(yè)更是不成問題。和中國不同，澳洲當(dāng)?shù)厝俗〉幕径际亲越ǚ?，既不涉及開發(fā)商也不涉及物業(yè)公司，所以從建房到后期的房屋維護(hù)都是業(yè)主請(qǐng)工人上門來做，其中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要砌磚工、水管工和木工發(fā)揮作用，而工人們的工資則是按照出工時(shí)間和工作量來結(jié)算，一般日薪都不低于200澳元，可即使是這樣，在澳洲請(qǐng)到一名木工上門維修櫥柜也需要等待半年。

十二、機(jī)械和機(jī)電設(shè)備技術(shù)

申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：

畢業(yè)起薪：

適合學(xué)生：數(shù)學(xué)、物理較好，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的高中生和中技、中專生、就讀理工科，動(dòng)手能力強(qiáng)，希望在澳洲就業(yè)和移民的大專生和本科生。

同電工一樣，機(jī)械和機(jī)電設(shè)備技工也是澳洲TAFE中的高薪專業(yè)，目前行業(yè)平均年收入為35萬人民幣，總之，結(jié)合澳洲社會(huì)的收入水平來看，但凡和工程、機(jī)械類行業(yè)相關(guān)的職業(yè)，收入皆處于澳洲當(dāng)?shù)刂猩纤?。需要?qiáng)調(diào)的是除去學(xué)習(xí)維護(hù)和修理機(jī)械設(shè)備的技能，學(xué)習(xí)機(jī)械和機(jī)電設(shè)備技術(shù)的學(xué)生同樣需要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械動(dòng)力學(xué)、計(jì)算機(jī)制圖、機(jī)械制造等學(xué)術(shù)課程，所以學(xué)習(xí)該專業(yè)的學(xué)生可以獲得一年學(xué)分減免進(jìn)入大學(xué)工程學(xué)本科課程深造。事實(shí)上，該課程非常適合那些有志于成為工程師、數(shù)學(xué)和物理成績不錯(cuò)、動(dòng)手能力強(qiáng)，但家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的學(xué)生申請(qǐng)，學(xué)生可以利用TAFE擔(dān)保金額度低、獲得綠卡時(shí)間快的優(yōu)勢(shì)，先拿身份再讀本科，借此大大降低獲得澳大利亞工程師證書的成本。

十三、航空設(shè)備維修申請(qǐng)熱度：

學(xué)習(xí)難度：畢業(yè)起薪：