行政職業能力精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的行政職業能力主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：行政職業能力范文
第一部分行政職業能力測驗復習指南
第一章行政職業能力測驗概論
第一節行政職業能力測驗及其內容結構
一、行政職業能力測驗的概念
職業能力就是指一個人所具有的有利于其在某一個職業方面成功的能力素質的總和。就是為有效地進行某類特定活動所必需具備的特殊能力素質，也是指經過適當學習或訓練后或被置于一定條件下時，能完成某種職業活動的可能性或潛力。在各類人員選拔考試中，能力測驗都被認為是十分重要、必不可少的部分。
行政職業能力測驗是專門用來測量與行政職業上的成功有關的一系列心理能力的考試，由人事部考錄司組織心理學、管理學等學科的專家研制而成，主要用于國家行政機關招考主任科員以下非領導職務的公務員。它既不同于一般的智力測驗，也不同于行政職業通用基礎知識或具體專業知識技能的測驗，其功能是通過測量一系列能力，進而預測考生在行政職業領域內的多種職位上取得成功的可能性。
二、行政職業能力測驗的作用
公務員錄用考試的目的是為了選拔能勝任機關行政工作的優秀人才。公務員錄用考試把對行政職業能力的評價作為一個重要方面，有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的能力與差異，避免選人過程中可能出現的“高分低能”現象，提高選人、用人的準確性。
(1)行政職業能力測驗對是否錄用應考人員具有否決權。行政職業能力測驗只是在一定程度上體現了對公務員的最低限度要求，所以，行政職業能力測驗通常配合其他考試和測評手段一起使用，相互補充。對行政職業能力考試的得分一般規定一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的評價結果綜合考慮；低于此限度的則不能被錄用。
(2)行政職業能力考試宜作為用人部門的早期篩選測驗。行政職業能力考試是一種紙筆施測團體性測驗，全部采用客觀化試題，可使用機器閱卷。經行政職業能力考試初選以后，不具備基本能力素質的人就可以不進入后面更復雜的評價程序，從而大大節省人力、物力、財力。
(3)行政職業能力測驗客觀性強，在我國公務員錄用考試發展的現階段，它有利于打破選人用人中的人情阻力，抵制不正之風。
(4)行政職業能力測驗是由人事部組織有關專家精心研制的，原理科學、材料精致、施測嚴密、結果客觀，因而有利于提高公務員錄用考試的科學性、嚴肅性和權威性。
(5)行政職業能力考試不需要考生作專門的復習與準備，給考生應考帶來極大方便。
第二節行政職業能力測驗的施測方法及應試準備
一、行政職業能力測驗的施測方法
1施測須知
行政職業能力測驗試題全部為選擇題。測試材料分為兩部分：試題本和答題卡。考生閱讀試題上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應的題號下所選答案的標號涂黑，不得在試題本上做任何記號。考后，答題卡通過光電閱讀機由計算機統一閱卷計分，因此，參加考試時，考生務必準備好兩支2B鉛筆和一塊橡皮。
2施測方法簡述
測驗開始后，將按照以下步驟進行：
(1)監考老師向考生宣布考場要求。
(2)監考人員發給每位考生一頁答題卡，給考生約兩分鐘時間按規定要求在答題卡上填涂自己的姓名和考號。
(3)監考人員發給考生一個試題本。先給考生兩分鐘時間閱讀題本第一頁上的內容。第一頁上的內容是“考試注意事項”，考生應該仔細閱讀每一項要求并遵照去做。讀完這一頁內容后，考生應等候監考人員的指示，不要向后翻頁，否則，會影響成績。待考試正式開始后，方可看題、做題。
(4)各部分的試題不分別計時，共給考生120分鐘的時間，但每一部分都標出了參考時限，以幫助考生分配好答題時間。在試題中可能有一些是很容易的，但任何人都很難答對所有的題目。因此考生不要在一道題上思考太久，遇到不會作答的題目，可先跳過去，待做完了那些容易的題目后，如果有時間，再去思考。否則，考生可能沒有時間去答后面的題目，而這些題目對考生來說可能更容易些。所有試題答錯不倒扣分，因此考生可以根據猜測來回答那些沒有把握的問題。
(5)監考老師宣布考試結束，考生應立即放下鉛筆，將試題本、答題卡和草稿紙都留在桌上，然后離開考場。若發現考生帶走了試題本或有抄錄試題現象，將取消其考試資格。
3答題卡填涂方法
由于《行政職業能力測驗》是通過光電閱讀機和計算機來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細地按規定要求在答題卡上填涂好個人信息(姓名、考號及報考部門)和所選答案。其基本要求是：
(1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名、報考部門欄填好本人姓名和報考部門，并在準考證號一欄的11個空白方框中，填上本人準考證副證上的準考證號(11位數)。
(2)對應準考證號的每位數，用2B鉛筆將“準考證號”欄中相應方括號內的數字涂黑，答題時，則用2B鉛筆將各題的所選項(其他項不得作任何記號)涂黑。黑度以蓋住框內字母為準，不要涂到框外。
(3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆等涂選項。
(4)修改時要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號。
(5)不得折疊答題卡。
二、行政職業能力測驗應試準備
由于行政職業能力測驗是一種標準化考試，具有性質、內容、形式、答題方式、施測方法上的特殊性(如題量大，覆蓋面廣，時間緊等特點)，多數應試者是第一次接觸這樣的考試，所以對行政職業能力測驗這種形式完全適應往往有一定困難。為了克服困難，可以從以下幾方面做些準備。
1.了解測驗的性質和原理
考生應在整體上了解測驗的性質，了解測驗的測評目標、編制原則。由于測驗所測查的是個人由多年生活、學習和實踐積累形成的穩定的心理特征，屬于較基本的能力范疇，既不受任何教學大綱的限制，也沒有什么教材可以遵循，所以完全不必在考前進行一般意義上的“復習”。試題中雖涉及到多種學科的知識點，但測驗要考察的并不是這些知識本身，確切地說，這些知識性的內容只是一種“載體”。例如，測驗中涉及一段論述外國文學的文字，學過外國文學的人回答這個問題未必能得高分，而對未學過外國文學的人，只要閱讀理解的能力較強，照樣可以得高分。再如，測驗中數量關系部分的試題有時需一些簡單的計算，但這里的知識性內容多數是初中(甚至小學)的算術內容，這些問題多數憑心算或排除錯誤答案的方法即可解答，如使用筆算或用計算器作答，則多費時間，事倍功半了。
2.了解測驗的實施程序，掌握題型特點
行政職業能力測驗的題目一般比較簡單，只要給你充足的時間，得到正確答案是不成問題的然而，在這種考試中，試題雖易，但做對并不容易，取得滿分則幾乎不可能。因為這種標準化考試的一大特點就是題量大、覆蓋面廣、時間緊，沒有時間答完所有的試題是正常的。應試時，考生應遵循以下幾個原則，以提高效率，取得好的成績。
(1)了解測驗的實施方法和程序，如答卷紙的使用方法、分段計時的要求，時間的分配方法等，做到心中有數。
(2)搞清題型特點及答題思路。測驗的考題是逐年翻新的，不可能今年出與去年完全相同的題目。但是，把以前出過的題目稍加變化，作為新考題重新出來，卻是屢見不鮮的。因此，仔細研究前幾年出現過的題型及其特點，無疑會對今后的考試很有幫助。另外，適當選擇一些模擬題來做也是十分有用的。模擬題不僅有助于熟悉題型，還可以幫助我們計劃正式考試時如何在每個部分、每道題上分配時間。
(3)考試時嚴格按監考人員的要求進行，在規定的時間內作答規定的題目，不要越欄作答。
3.掌握正確的應考技能
有些人平時表現十分出色，但在考試時總是發揮不出應有的水平。這種情況與缺乏正確的應考技能不無關系。在考試時注意以下幾個方面會有助于自己真實水平的發揮：
(1)調節自己的情緒。
首先，應該樹立一個信念，就是要把焦慮變為動力，從思想上讓自己得到放松。
其次，要檢查一下自己的學習習慣，保證有足夠的復習時間，使自己不會在考前最后一刻感到懊悔和緊張，更增加了自己的焦慮情緒。
最后，不要把考試看得太重，只是把考試當做顯露自己才能的一次機會，就會減輕許多心理負擔。此外，考試前準備好必需物品，提前到達考試地點熟悉考試環境等，都有助于穩定我們的情緒，坦然地面對考試。
(2)把握好考試時間。
考卷打開后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍，了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時間，做到心中有數，以便在答題過程中靈活掌握。
(3)先做會做的題。
千萬不要在難題上花太多的時間，先保證把會做的題目做完，否則得不償失。遇到難題時，在上面劃一個記號，而后跳過它們，若答完所有題時尚有時間可以再思考這些題目。
(4)克服考試中的“舌尖效應”。生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時想不起來，有一種話到口邊卻說不出來的感覺，心理學中稱為“舌尖效應”。“舌尖效應”在情緒緊張時尤為明顯。在考試中遇到這種情況時，不要緊張，可以暫時把這個題目放在一邊，先做其他的題，過一會再回過頭來思考這個問題，也許就會想出答案。
第2篇：行政職業能力范文
行政職業能力測驗試卷內容與結構每年都有不同程度的變化，近幾年基本上趨于穩定，通過對近幾年試題的研究，在總體命題規律方面，我們總結了以下幾點：
第一，題型題量基本穩定
通過歷年試題統計可以發現，公務員錄用考試的試題題型一直由言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷和資料分析五部分組成。雖然每年各題型所占的份額有不同程度的變化，但基本題型相對穩定，變化不大。在試題題量方面，一直是l25～140道之間，答題時限120分鐘，相對來講，試題題量大，時間緊，要求高。
第二，試題難度逐年上升
分析歷年試題可知，在難易程度上，整體趨勢是逐年加大，尤其是2014年和2014年的行
政職業能力測驗較之前些年有明顯提升。
第三，試題靈活多變
雖然公務員錄用考試在題型上基本穩定，但具體到每種題型的內容上卻有較大變化，以中央、國家公務員錄用考試為例，如：言語理解與表達部分2014年增加了聽力理解，以后又將其取消，2014年考題中增加了20道選詞填空；數量關系部分2014年嘗試性地取消了數字推理題，但2014年、2014年、2014年、2014年又重新將其納入大綱；判斷推理部分的題型一直是圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷(或演繹推理)、事件排序、機械推理等多種題型中的三至四種。2014年、2014年的試卷中考查的題型是圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷。每種題型雖然內容和考試側重點有所變化，但是對考生能力的考查目的是基本不變的。
雖然行政職業能力測驗每種題型和考試側重點有所變化，但是其出發點是對應試者能力
的考查。試題內容也以考查應試者能力為主，不強調死記硬背地學習，以掌握技能和拓展能力為主。
第二節命題趨勢分析
經過對近幾年考試大綱和試卷的研究，我們發現考試命題的基本原則是以大綱為準，涵蓋內容廣泛。整個命題趨勢有一定的規律可循。
一、總體命題趨勢：
(一)考試題目的難度不斷上升，涉及的知識面越來越廣泛
由于公務員考試本身并不是單純的知識性測試或者資格性考試，再加上參加考試者的人數較多，其專業也多種多樣，因此要想測試考生的數量關系、言語理解與表達、判斷推理、資料分析等基本能力，必須確保有一定的難度系數，既不可過易，又不能過難，以便人才的甄別和篩選，鑒于此，考生應該在備考中注意這方面的命題動向，盡量在日常生活或者專業學習之余多注意了解方方面面的知識，擴大自己的知識面，培養多方面的興趣，這才是提高成績的根本所在。
(二)考試命題模式化和標準化
公務員錄用考試已經實行了近16年，公務員制度也已經確立十多年，公務員招考逐漸走向制度化，國家主管部門制定了大量的規范性文件來保證公務員招錄考試的順利進行。而且，命題本身也已經模式化，基本的題型具備前后的連續性，考生可以隨時了解考試的基本情況和基本對策，能夠更為主動、合理地運用自己的時間。
(三)考試命題對社會熱點和重點問題一直關注
公務員的工作性質和工作內容決定了公務員必須對國家的基本政策、經濟活動和科技發
展以及外交活動等方面有較多的了解，甚至需要達到十分熟悉的程度，因此，在公務員考試中肯定會出現很多與社會時事熱點問題有關的測試題目，比如我國政治經濟體制的改革、農民問題、高新技術的發展、世界局勢的發展等，考查考生對社會的關注、認知程度。通過對近幾年公務員錄用考試試題的分析，我們很容易看出上述的推斷是十分正確的，并且這種趨勢越來越明顯，這也警示廣大的應試者應該更多地去關注社會，能夠對一些社會問題形成自己的觀點和看法，并能提出一些具有建設性的對策，這是一個公務員必須具備的基本素質。
第3篇：行政職業能力范文
1.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第76題）
【原題】計算機系統的下列設備中，既可以作輸入設備又可以作輸出設備的是()。
A.掃描儀B.磁盤驅動器C.鍵盤D.顯示器
解析：答案為B。掃描儀是在影像處理過程中將照片圖案等掃描輸入到電腦的一項輸入設備。磁盤驅動器既可讀盤，又能將數據寫入，因此既可算做輸入設備，又可看成輸出設備。鍵盤是電腦主要的輸入設備，可以用來接收使用者的指令和外界的資料等。顯示器是電腦最主要的輸出設備，可以將電腦處理后的結果如文字或影像顯示出來。A、C、D三項均功能單一，只有B項既可以作輸入設備又可以作輸出設備。故正確答案為B。
2.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第77題）
【原題】香煙點燃后，冒出的煙霧看上去是藍色的，這是因為()。
A.煙霧的顆粒本身是藍色的
B.煙霧將光線中其他色光濾掉，只有藍色透射出來
C.煙霧的顆粒對藍色光散射強烈
D.煙霧的顆粒吸收光線后，發出藍色熒光
解析：答案為C。香煙冒出的藍色煙霧實際上是香煙的顆粒對藍色光有較強的散射效應。故答案為C。
3.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第78題）
【原題】在電磁波譜中，紅外線、可見光和紫外線三個波段的頻率大小關系是()。
A.紅外線頻率最高，可見光頻率最低B.紫外線頻率最高，紅外線頻率最低
C.可見光頻率最高，紅外線頻率最低D.紫外線頻率最高，可見光頻率最低
解析：答案為B。電磁波譜是一系列不同頻率輻射的總稱。波段頻率從低到高排列的順序依次是：無線電波、微波、紅外光、可見光、紫外光、X－射線、Υ－射線。據此，正確答案為B。
4.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第79題）
【原題】DNA是人類進行親子鑒定的主要依據。就DNA的組成，下面說法正確的是()。
A.DNA由核糖、堿基和磷酸組成
B.DNA由脫氧核糖、磷酸和堿基組成
C.DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和蛋白質組成
D.DNA由脫氧核糖、磷酸、堿基和脂肪組成
解析：答案為B。這是一道生物常識題，DNA每條單鏈由脫氧核糖、核苷酸和磷酸構成，而核苷酸由堿基構成。故正確答案為B。
5.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第80題）
【原題】多數魚類背部發黑、腹部發白，其原因是()。
A.長期進化形成的保護色B.背部比腹部接受光線多，導致色素沉淀
C.背部比腹部黏膜厚，吸收光線多D.背部魚鱗多，吸收光線多
解析：答案為A。由于自然界的競爭十分激烈，所以很多動物都會形成保護色，這樣能夠與自然環境混為一體，有助于躲避其他動物天敵的捕食。魚類的這種顏色也是保護色的一種。故正確答案為A。
6.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第81題）
【原題】地球表面的綠色植物通過光合作用，將太陽的輻射能量轉化成能被其他生物利用的有機化合能。下面的說法錯誤的是()。
A.光合作用吸收的主要是太陽光中的綠光B.植物的綠色是反射的太陽光中的綠色
C.不同植物的光合作用效率是不一樣的D.植物在不同時間的光合作用效率不一樣
解析：答案為A。光合作用是植物藻類和部分細菌利用葉綠素，在光的催化作用下，將二氧化碳和水轉化為葡萄糖同時放出氧氣的生化過程，并不是吸收太陽光中的綠光。故正確答案為A。
7.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第82題）
【原題】溫室效應將引起全球氣溫上升，導致氣候異常、海平面上升、生態惡化。引起溫室效應的最主要的氣體是()。
A.氮氧化合物B.二氧化碳C.臭氧D.氟利昂
解析：答案為B。大氣中的二氧化碳濃度增加，阻止地球熱量的散失，使地球發生可感覺到的氣溫升高，這就是有名的“溫室效應”。而氟利昂會破壞臭氧層形成臭氧空洞。在平流層的臭氧能保護地表生物不受紫外線的侵害。氮氧化合物有毒性，能致人于死地。故正確答案為B。
8.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第83題）
【原題】下列電池中不能充電的是()。
A.鎳鎘電池B.銀鋅電池C.普通干電池D.鉛蓄電池
解析：答案為C。充電電池之所以能夠充電，原因是電池中的化學反應是可逆反應，能夠通過外加電源，將電能轉化為化學能，使放過電的電池恢復到原來的狀態。如果其中的化學反應不可逆，電池就不能充電，普通干電池就是這樣。故正確答案為C。
9.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第84題）
【原題】遠程電力傳輸一般采用50～100萬伏的高電壓，其主要原因是()。
A.確保遠程電力傳輸的安全B.減少傳輸線路上的電能損失
C.節約傳輸線路上的設備和材料D.減少雷電對傳輸線路的破壞
解析：答案為B。電流在導線中傳輸時，導線本身有電阻會消耗電能。所以在維持相同傳輸功率的狀況下以越高的電壓傳輸則通過導線的電流就越少，所損耗的功率也就越少。故正確答案為B。
10.（2002年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第85題）
【原題】盛水的燒杯里有一只盛水的試管，加熱燒杯使水沸騰。繼續加熱，保持燒杯中水始終沸騰，試管中的水能否沸騰?()
A.不會沸騰
B.可以沸騰
C.用急火加熱時，才能沸騰
D.燒杯里液體的液面超過試管液體液面時，才可以沸騰
解析：答案為A。試管中的水要沸騰得滿足兩個條件：一是溫度達到沸點，二是水能從外界吸收熱量。雖然試管中的水與燒杯中的水溫度相同而且都達到了沸點，但它不能從外界吸收熱量，因此不能沸騰。故正確答案為A。
11.（2003年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第59題）
【原題】地球南北極上空，經常出現極光，下列關于極光成因的正確說法是()。
A.在地球南北兩極，磁場活動異常活躍，磁場與大氣層中的氣體發生作用，形成了色彩艷麗的極光
B.地球南北兩極氣流活動活躍。氣流與太陽光交互作用，摩擦放電，形成了極光
C.來自太陽的高能粒子，在地磁作用下，聚集到南北兩極，并且與大氣層中的粒子沖撞產生了極光
D.南北兩極大氣層比其他地區厚，折射太陽光線的能力很強，照射到南北極區的光線大部分被折射回去，形成了極光
解析：答案為C。現代科學認為，極光是常常出現在高緯度靠近地磁極地區上空大氣中的彩色發光現象，是由太陽的高能粒子流使高層大氣分子或原子激發或電離而產生的。極光產生的條件有三個：大氣、磁場、太陽風。這三者缺一不可。只有C正確解釋了極光的成因。
12.（2003年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第60題）
【原題】最近，有人在美國境內發現了一種在中國常被視為“盤中佳肴”的黑魚，在美國上下引起不小的風波。引起這場“黑魚風波”的主要原因是()。
A.美國人不喜歡吃黑魚
B.美國人認為黑魚是名貴物種，應該被保護起來
C.黑魚會破壞美國當地的生態平衡
D.黑魚非常兇猛，危害人類
解析：答案為C。科學家研究發現，“黑魚風波”凸顯了入侵物種對當地生態環境的嚴重危害。黑魚生性兇猛，繁殖力強，它胃口奇大，常能吃掉某個湖泊或池塘里的其他所有魚類，甚至不放過自己的幼魚。黑魚還能在陸地上滑行，遷移到其他水域尋找食物，可以離水生活3天之久，據美國媒體的報道，在黑魚災害最嚴重的馬里蘭州，一些河流中原本繁盛的鮭魚已經絕跡。所以應選C。
13.（2003年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第67題）
【原題】英國劍橋大學的史蒂芬·霍金教授是當代國際著名物理學大師，也是杰出的科普作家。他于1988年寫的一部在世界上廣為流傳的科普小說是()。
A.《大爆炸探秘》B.《自然的終結》
C.《物理世界奇遇記》D.《時間簡史》
解析：答案為D。史蒂芬·霍金寫的是《時間簡史》，《大爆炸探秘》的作者是約翰·埃姆斯利，《自然的終結》的作者是比爾·麥克基本，《物理世界奇遇記》的作者是喬治·伽莫夫。
14.（2003年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第68題）
【原題】開電扇使人感到涼快的主要原因是()。
A.電扇有制冷作用B.汗水在空氣流通中迅速蒸發
C.空氣流通后室內溫度降低D.心理作用，其實并沒有涼快多少
解析：答案為B。開電扇能使空氣流通，而在空氣流通的環境中，人身體表面的汗液蒸發的速度會加快，蒸發是氣化，氣化會帶走體表熱量，所以使人感到涼快。
15.（2004年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第89題）
【原題】條件反射的發現者是()。
A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.弗魯姆D.盧因
解析：答案為A。巴甫洛夫(1849～1936)，俄國生理學家，他第一次用生理學中的“反射”概念來理解“心理性分泌”，建立了條件反射學說，其代表作是《大腦兩半球活動講義》(1927)和《動物高級神經活動客觀性研究實驗20年》(1923)。奧地利精神分析學家弗洛伊德則創立了精神分析學說，代表作有《夢的解析》等。維克托·弗魯姆(VictorH.Vroom)，著名心理學家和行為科學家，代表作有《工作與激勵》(1964)和《領導與決策》(1973)，分別闡述了期望理論模式和領導規范模型。盧因則是團體力學理論的提出者，他是行為科學學派代表人物之一。正確答案為A。
16.（2004年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第99題）
【原題】下列不屬于哺乳類動物的是()。
A.蝙蝠B.鯨C.蜂鳥D.海豹
解析:答案為C。蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目，而鳥類與哺乳類是同一級別的，所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。故選C。
17.（2004年《行政職業能力測驗》（A類）單選題第100題）
【原題】造成大氣污染的有害氣體是()。
A.氮氣、氧氣B.稀有氣體、二氧化碳
C.一氧化碳、二氧化硫D.氮氣、二氧化碳
第4篇：行政職業能力范文
1、在考試前調整好應試心態
2、在考前做些必要的練習
3、掌握做題目的方法
4、糾正要“得滿分”的想法
5、堅持與時俱進，不斷研究新題型
6、在考場嚴格按照主考人的要求去做
7、注重平時的積累
（總之-------了解程序、盡量節約、必要練習、胸有成竹。）
一、數量關系的解題原則
把握5個原則
1、心算勝于筆算
2、先易后難
3、數字推理題中要由表及里，重點是邏輯關系的把握
4、質量重于速度
5、運用速算方法，事半功倍
二、數量關系的實例
（注：換3種方法不行就算難題，暫時放棄）
1、自然數列規律
4，5，6，7，（）
A、8B、9C、10D、11
這個大家當然明白
2、奇數規律
略
3、偶數規律
略
4、等差數列
略
5、二級等差數列，相鄰數之間的差構成等差數列。（分量可能較大）
2，3，5，8，（）
A、8B、9C、15D、12答案D
6、等差數列的變式
3，4，6，9，（），18
A、11B、13C、12D、18答案B
7、等比數列，相鄰兩數的比值相等，整個數列遞增或者遞減
2，4，8，16，（）
答案32
8、二級等比數列，相鄰數字之間的比構成等比數列
1，3，18，216，（）
A、1023B、1892C、243D、5184答案D
（感覺象大數數列了）
9、等比數列的變式
3，5，9，17，（）
A、23B、33C、43D、25答案B
10、加法數列，前兩數字之和等于第三數
1，0，1，1，2，（），5
A、4B、3C、5D、7答案B
難一些的：
0，1，1，2，4，8，（），32
A、14B、16C、12D、18答案B
（后面的數字為前面所有項的和）
11、減法數列，前兩數字之差等于第三數
5，3，2，1，（），0
A、1B、-1C、-2D、-3答案A
難一些的：
60，67，53，74，（）
A、56B、64C、46D、84答案C
12、乘法數列，后項為前二項之積
1，2，2，4，8，（）
A、12B、15C、32D、30答案C
13、除法數列，后項為前二項之商
8，4，2，2，1，（）
A、3B、4C、5D、2答案D
14、平方數列數列中的各數為一個數列的平方（或明或暗）
1，4，9，16，（）
A、23B、24C、25D、26答案C
經常考的變式：
2，3，10，15，26，35，（）
A、40B、50C、55D、60答案B
（1平方加1，2平方減1，3平方加1，4平方減1。。。。）
15、立方數列數列中的各數為一個數列的立方（或明或暗）
1，8，27，64，（）
A、100B、115C、120D、125答案D
立方變式：
3，10，29，66，（）
A、123B、124C、126D、127答案D
（N的立方加2）
16、質數系列規律
2，3，5，7，（）
A、8B、9C、10D、11答案D
17、質數系列的變式
20，22，25，30，37，（）
A、40B、42C、48D、50答案C
（前項加質數，2014年的考題）
18、雙重數列，分為奇數項與偶數項
257，178，259，173，261，168，263（）
A、275B、279C、164D、163答案D
19、混合型數列，由上述兩種以上的規律組成的數列
1，2，6，15，31，（）
A、45B、50C、56D、60答案C
1/19，38，1/76，152，1/304，（）
A、380B、608C、719D、1216答案B
6，14，30，62，（）
A、85B、92C、126D、250答案C
前項2倍加2
20、題目中出現大數的規律
3，7，47，2207，（）
A、4414B、6621C、8828D、4870847答案D
這樣的題目中間后面的數字大，用等差的方法顯然不行，我們應該想到平方或者
立方，此題目為前項的平方減2
21、純數字排列題目
9，98，987，9876，（）
A、9875B、98765C、98764D、98763答案B
22、除法規律加上加法規律
5，17，21，25，（）
A、30B、31C、32D、34答案B
除2余1
23、減法加等比的規律
4，7，16，43，124，（）
A、367B、248C、372D、496答案A
24、加法加等比規律
3，6，21，60，（）
A、183B、189C、190D、243答案B
前后兩個數字相加為：9，27，81，成為公比為3的數列。
81*3-54=189
25、立方加加法規律
2，9，28，65，（）
A、128B、124C、126D、129答案C
5的立方加1=129
27、雙重數列加上加法（或者減法）規律
1，28，4，65，9，126，16，（）
A、125B、216C、217D、218答案C
28=3的立方加1
28、整數加小數的規律
1.1,2.2,4.3,7.4,11.5,()
A、16.6B、15.5C、15.6D、15.8答案A
第5篇：行政職業能力范文
行政職業能力測驗(AdministrativeAptitudeTest，簡稱AAT)是指專門用于測查與行政職業上的成功有聯系的一系列心理潛能的標準化考試。
行政職業能力測驗的性質是一種職業能力傾向測驗，要對這個概念作深入全面的了解．我們先要明確知識、技能、能力和能力傾向這些相關概念：
一、知識、技能和能力
知識涉及一個人知道什么，它是通過后天的學習和實踐所得。從整體而言，知識是指人類在從事各種社會認識與實踐活動的過程中逐步形成的對客觀事物運動規律的系統認識成果；對個體而言，知識是指一個人對事實、理論、系統、慣例、規則和其他一些與工作有關的信息理解。它既包括處于零散、個別、孤立、膚淺或不完整的感性認識階段的感性知識，也包括達到理性認識高度的理論化、系統化和科學化的理性知識。
能力和技能涉及一個人能做什么。能力可以概括為能勝任某種工作或完成某項任務的主
觀條件，這種主觀條件可以是由先天因素決定的，也可以是由學習和實踐獲得的。不論能力是來自先天遺傳還是后天學習，都是指當時已經具備而不需要進一步訓練的主觀條件。技能則可以定義為通過一定練習而形成的，使個體得以完成一定任務的動作和智能的操作系統，常體現為一定的熟練性。
二、能力傾向
能力傾向(即潛能)是指經過適當訓練或被置于適當的環境下完成某項任務的可能性，而
不是當時就已經具備的現實條件。換言之，能力傾向是指一個人獲得新的知識、能力和技能的潛力如何。
能力傾向是一種潛在的能力素質，它既不等同于人的智力，也不等同于人在某方面由教育和訓練而獲得的專業知識與技能，它有如下特點：
第一，相對廣泛性。我們通常所謂的“智商”即智力水平，可以影響一個人從事一切活動時的效率，但通常都是間接的；而我們所說的“能力傾向”則可以直接影響到一個人在某一職業領域中多種甚至全部活動的效率；而專業知識技能則僅僅影響某種具體的活動。
第二，相對穩定性。它不像人的智力水平那樣很難改變，一個人的知識技能的積累很難影響到他的智力水平，但卻會影響到他的能力傾向。能力傾向又不像具體的專業知識技能那樣容易通過強化訓練而在短期內提高或遺忘。
第三，潛在性。它表現為一種成功的可能性，而不是已有的水平和現實。一個人的手指靈活性很強，我們可以預測他在許多與手部動作有密切關系的活動領域中有取得成功的可能，但這僅是可能而已，這個人也許并沒有條件或機會發揮他的優勢。
從理論上講，認知能力結構的各個部分都可以通過一定的測評工具，如測驗來進行評價，
而能力測驗考查的就是處于人的能力結構中間層次的能力要素。
它不同于一般的智力測驗，也不同于公共基礎知識或具體專業知識技能的測驗，它主要是通過測試一系列心理潛能，預測考生在行政職業領域內多種職位上取得成功的可能性。行政職業能力測驗是預測一個人在行政管理職能領域中成功可能性的一種考試。這種考試測試的是一個人在多年生活、學習和實踐中積累而形成的能力。性質是一種基本潛在能力的考試，功能是通過測量一系列的心理潛能，進而預測考生在行政管理職業領域里的多種職位上取得成功的可能性。
因此，作為一種為公務員職業選擇合適的從業人員的評價手段÷公務員錄用考試必須把行政職業能力評價作為一個重要方面，它有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的潛力與差異，提高選人、用人的準確性。
第二節行政職業能力測驗的特點
一、題目數量多
要測量考生的行政職業能力，僅憑一兩道試題是難以奏效的，必須設置大量的試題。
一般說來，國家公務員錄用考試中的行政職業能力測驗會設計135～140道試題，各省、市地方公務員略有不同，但都不低于。l20道題。測試內容以文字、圖形、表格等多種形式出現，因而行政職業能力測驗具有題目數量多的特點。
二、時間緊
行政職業能力測驗還具有時間緊的特點，它要求考生在120分鐘內，答完所有試題。由于行政職業能力測驗涉及內容比較簡單，如果時間充分，一般考生都會取得高分；但在時間緊、題量大的條件下，就能有效地反映考生反應的快慢，區分考生運用自己的知識積累和理解能力快速解決問題的水平。
三、內容覆蓋面廣
國家公務員的工作要求具備言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷、資料分析等多層次的能力素質。因此，行政職業能力測驗必須能夠考查考生這些方面的能力素質，這就決定了行政職業能力測驗必然包括相關內容知識，覆蓋面廣也就相應成為其特點之一。行政職業能力測驗的這種特點要求考生必須了解這一測驗的性質和方式，熟知各種題型和答題方法，以避免因不了解考試的形式而影響考試的成績。
四、目標、功能和特性界定明確，旨在選拔公職人才
行政職業能力測驗是考查一個人的行政管理潛在能力的考試。其作用是通過測試一系列的題目測驗考生在公共管理職業領域里的多種職位上取得成功的可能性，從而發現和選拔那些適合從事公務員工作，特別是政府等部門工作的人才，以充實、更新和優化公務員隊伍。
第三節行政職業能力測驗的作用
行政職業能力測驗是公務員錄用考試不可缺少的組成部分，公務員錄用考試總體包括報名、資格審查、筆試、面試、體檢、考核等幾個環節，每個環節都有不同的功能。
我們可以看出，通過考前報名資格審查，可以了解考生的學歷、經歷、工作表現以及其他背景信息，以此來考查考生一般智力水平和社會適應性。通過體檢，可以了解考生的身體狀況。在面試中，通過結構化的面談答辯，我們可以了解考生在社會適應性及個性傾向方面的能力，如人際交往能力、應變能力、口頭表達能力及求索精神；通過精心設計的情景模擬作業可以考查考生的管理能力、組織協調能力等綜合性品質；通過操作演練可以了解考生與具體工作職位有關的操作技能。在筆試中，通過專業科目考試，可以考查考生具體的專業知識；通過語文、數學、法律、行政管理、公文寫作與處理、自然科學知識、中國近現代史、時事等科目的考試，可以了解考生對行政職業有關的基礎知識的掌握程度等。以上這些環節看起來已經有很多內容，也很復雜，但是如果在考試程序中沒有行政職業能力測驗，那么就會很不全面，或者存在致命的缺陷。
因為從能力的層次結構來看，如果只測查考生的一般能力和知識技能而不測查其職業能力，就不能知道考生在行政職業方面是否有發展前途，考取的考生即使暫時表現得適應工作，
也很可能是一種“高分低能”的人，沒有發展后勁。因此，行政職業能力測驗是公務員錄用考試中不可缺少的組成部分。
概括起來，行政職業能力測驗的作用，主要體現在以下幾個方面：
一、行政職業能力測驗具有否決權。
通過行政職業能力測驗，說明應考人員具備了進入國家機關工作的必要條件之一。公務
員職業能力測驗只是在一定程度上體現了對公務員的最低限度要求，它通常配合其他考試和
測評手段一起使用，相互補充。對行政職業能力測驗的成績應規定一個最低限度，高于此限度的，可將得分與其他方面的測評結果結合起來考慮；低于此限度的則不能被錄用。這就是行政職業能力測驗成績的否決權原則。
二、對用人部門來說，行政職業能力測驗可以作為早期篩選測驗來使用。
行政職業能力測驗是一種紙筆施測的團體性測驗，全部采用客觀化、標準化試題，因而可以使用機器閱卷。經過行政職業能力測驗初選后，不具備基本能力素質的人就不可以進入以后的評價程序，從而可以大大節約人力、物力和財力。
三、提高選人、用人的準確性。
行政職業能力測驗有利于幫助人事部門了解考生從事行政工作的潛能與差異，避免出現“高分低能”的現象，以達到“人適其職、職得其人”的目的。
四、從人才的選拔制度上說，有利于抵制用人上的不正之風。
行政職業能力測驗全部采用標準化試題并由機器閱讀，從而使這種考試具有極大的客觀性。在我國錄用考試發展的現階段，它可以作為一個有力的盾牌，有利于打破選人、用人中的人情阻力，抵制各種不正之風。
五、行政職業能力測驗有利于提高公務員錄用考試的嚴肅性和權威性。
行政職業能力測驗，是由國家公務員局組織有關專家精心編制的，它原理科學、材料精確、施測嚴密、結果客觀，因而有利于提高公務員錄用考試的嚴肅性和權威性。
第四節行政職業能力測驗的內容結構
行政職業能力測驗所要考核的是與行政管理工作密切相關的潛在的基本能力，這些能力決定了行政職業能力測驗考試的內容。
根據國外公務員錄用考試一百多年的經驗和國家公務員局部有關專家的研究成果，我國
第6篇：行政職業能力范文
本部分題目是提供幾組資料，或者是圖表或者是文字資料。針對每一個圖表或每一段文
字后面有幾個問題需要你回答。你就要根據資料提供的信息進行分析、比較、計算處理。然后
選擇你認為最適當的答案，并在答題紙上將相應的題’號下面的選項涂黑。根據以下資料，回答116-120題。
自1981年至1985，年，境外來中國大陸訪問的人數增加得很快。例如，自1981年至1985
年，各年度入境訪問和旅游的總人數依次為780萬、790萬、950萬、1290萬、1780萬。其澳
臺居民來訪人數各年度依次為710萬、720萬、860萬、1170萬、1640萬。其他來訪者主要是西
方國家的旅游者。境外來中國大陸訪問者的增加帶來了外匯收入的增加。自1981年至1985
年，各年旅游依次為7．9億美元、8億美元、9億美元、11億美元、13億美元。
116．1982年大約有多少西方國家旅游者來中國旅游?
A．140萬B．90萬
巳70萬D．120萬
117．自1981年至1985年，到中國來的西方國家旅游者人數總和大約是多少?
A．490萬B．500萬
C．510萬D．520萬
118．1982年每個境外來中國大陸的訪問者帶來的旅游外匯收入平均約為多少美元?
A．11000B．990
C．101D．90
119．西方國家旅游者來華人數增加得最多的是哪一年?
A．1982B．1983
C．1984D．1985
120．1985年與1981年相比，海外來中國大陸訪問者人數增加了多少?
A．12．8％B．128％
C．56％D．228％
根據下圖回答第121--125題:
121．在六個國家和地區中，哪一個波動最大?
A．加拿大B．亞洲四小龍
C．歐洲D．日本
122．1987年，哪個國家或地區的工資最低?
A．亞洲四小龍B．墨西哥
C．日本D．歐洲
123；1980年與1985年相比，哪個國家或地區的工資增長最快?
A．美國B．加拿大
C．日本D．墨西哥
124．1990年，美國工人的工資大約是日本工人工資的多少倍?
A．2．5B．0．5
C．1．8D．1．1
125．下列哪種說法不正確?
A．亞洲四小龍每小時工人的工資一直是最低的
B．美國工人每小時的工資一直在增加
C．加拿大工人每小時的工資一直比日本高
D．1992年工人每小時工資最高的是歐洲
126．1978年農村儲蓄總額是多少億元?
A．59．150B．55．150
C．55．915D．55．159
127.1985年比1952年儲蓄存款年底余額多：
A．1514．4B．1424．4
C．1515．4億D．1424．4億
128．1978年比1952年的農村儲蓄總額多：
A．55．145B．54．145
C．55．145億D．55．145億
129．假定1985年的城鄉儲蓄構成與1984年相同，則1985年的城鎮居民儲蓄總額是：
A．937.196B．973．197
C。937．197億D．937.197億
130．下述判斷不正確的是：
A。城鄉居民儲蓄存款年底余額逐年增長
B．農民的存款年底余額所占比重逐年上升
C．到1984年農民存款年底總余額已超過了城鎮居民的存款總額
D．城鎮居民存款年底余額所占的比重逐年下降
參考答案
第一部分
1．A2．C3．B4．B5．A6．D7．B8．A9．A10．C
11．C12．D13．A14．A15．B
第二部分
16．D17．D18．B19．D20．C21．C22．B23．B24．A’25．B
26．D27．B28．C29．C30．D31．B32．A33．A34．C35．C
36．A37．C38．C39．A40．B41．C42．A43．D44．C45．B
第三部分
46．A4了．C48．B49．C50．C51．B52．B53．A54．A55．A
56．B57-D58．D59．D60．C61．D62．B63．B64．A65．A
66，B6了．C68．C69．D70．A71．C72．C73．B74．B75．C
．66．D67．C68．D69．B70．A71．D72．C73．C74．A75．D
第四部分
76．B77：C78．ABCD79．A80．B81．C82．A
83．B84．C85．C86．BCD87．C88．B89．D
90．B91．D92．D93．A94．C95．B96．A
97．ACD98．D99．D100．ABCD101．ABCD102．ABCD103．ABCD
104．ABC105．ABCD106．ACD10了．AC108．ABD109．AB110．ABD
111．ABCD112．A113．ABC114．ABCD115．D
第五部分
第7篇：行政職業能力范文
本部分題目是提供幾組資料，或者是圖表或者是文字資料。針對每一個圖表或每一段文
字后面有幾個問題需要你回答。你就要根據資料提供的信息進行分析；比較、計算處理。然后
選擇你認為最適當的答案，并在答題紙上將相應的題號下面的選項涂黑。
根據下面的統計表回答第116-120題
1994年我國主要經濟區生產力布局
地區名稱面積人中數量地區生產總值占
(萬平方公里)(億)各區總和的比重
長江三角洲地區331．6820％
環渤海地區1122．4022％
中部地區87．13．0814％
珠海三角洲地區29．90．9813％
西南地區1422．4311％
東北地區1241．1315％
西部地區3070．825％
116．各地區中，人口密度最大的是：
A，西南地區B．中部地區
C．長江三角洲地區D．珠江三角洲地區
117；各地區中，人均國民經濟生產總值最高的是：
A．長江三角洲地區B．珠江三角洲地區
C。環渤海地區D．東北地區
118，長江三角洲地區生產總值是西部地區的幾倍?
A．4B．5
C．6D．7
119．1994年，中、西部地區生產總值的總和還不及長江三角洲地區的生產總值，這個說法
對不對?
A．正確B.不正確
C．兩者相等D．無法確定
120．優先安排資源開發和基礎建設，加快改革步伐，作為我國下個世紀經濟政策的重要
內容。這項政策主要針對哪些地區?
A，東北地區B．西南地區
C．環渤海地區D．中、西地區
根據下面的統計表回答121-123題：
紅旗商場1994年1—6月零售收入明細表單位：萬元
月份合計家用電器服裝日用百貨文化用品其它
11438354439188123339
21605320496206188395
3686131Ⅱ1728270
45615I11073333591402
55595242110582933421481
66252301310732943451527
121．I處的值是：
A．2431B．4234
C．2414D．2401
122．Ⅱ處的值是：
A．241B．240
C．238D．257
123．該商場銷售收入的最低谷是哪一個月?
A．2B．3
C．4D.5
根據下面的統計圖回答124--125題。
124．圖中有一處錯誤，這一處錯誤是在：
A．1985年B．1986年
C．1988年D．1989年
125．增產最多的一年是：
A，1986年B．1987年
C．1988年D．1989年
根據下表回答第126-130題
19XX年國外農業生產水平
國名每人平均畝產量國名每人平均畝產量
加拿大3，242(前)西德668
美國2，331意大利531
法國1，538英國519
(前)蘇聯1，439日本307
126．加拿大的人均畝產值比美國多多少?
A．811B．911
C．1011D．1111
127．法國的人均畝產量與英國之差，和前蘇聯的人均畝產量與日本之差，哪一個更大?
A．法、英B．蘇、日
128．加拿大、美國、法國、前蘇聯四國的人均畝產量的平均數最接近于這四個國家中的哪
一個?
A．加拿大B．美國
C．法國D．前蘇聯
129．德國、意大利、英國、日本這四國的平均數最接近于這四個國家中的哪一個?
A．英國B．日本
C．德國D．意大利
130．這八個國家的平均畝產量最接近于其中的哪一個國家?
A．法國B．前蘇聯
C．德國D．意大利
參考答案
第一部分
1．D2．C3．A4．A5．D6．A7．B8．D9．A10．B
11．D12．A13．A14．A15．A
第二部分
16．C17．A18．D19．B20．C21．B22．C23．A24．D25．D
26．B2了．C28．C29．D30．D31．C32．C33．D34．D35．C
36．C37．C38．A39。D40．A41．D42．D43．B44．A45．A
第三部分
46．C47．C48．C49．B50．D51．A52．D53．C54．C55，D
56．B57．B58．A59．C60．D61．B62．A63．A64．C65．B
66．B67．D68，C69．B70．C71．C72．B73．A74．B75．B
66．C67．A68．B69．D70．D71．C72．A73．D74．D75．A
第四部分
76．B77．AB78．D79．A80．C81．C82．A
83．B84．C85．AC86．B87．C88．D89．ABCD
如．A91．C92．ABCD93．A94。ACD95．ABCD96．D
97．B98．D’．99．AC100．BC101．ACD102。ABCD103．C
104．A105．BCD106．B107．B108．CD109．ABCD110．CD
111．A112．C113．ABC114．ACD115．AC
第五部分
第8篇：行政職業能力范文
A5-4-3-2-1B4-3-5-2-1
C4-3-2-5-1D4-3-1-2-5
2(1)發現問題(2)拿出備選方案(3)調查研究(4)確定方案(5)付諸實施,解決問題
A1-2-4-3-5B1-2-3-4-5
C1-4-5-3-2D1-3-2-4-5
3(1)勤學苦練(2)受父母熏陶(3)獲全國“少年組”第一名(4)不斷進步(5)出生于書畫世家
A2-1-5-4-3B5-1-4-2-3
C5-2-1-4-3D1-3-4-5-2
4(1)義務服務(2)踴躍報名(3)召開動員會(4)受到好評(5)參加“愛心社”
A2-5-1-4-3B3-4-5-1-2
C3-2-5-1-4D2-5-4-3-1
5(1)準備材料(2)施工(3)搬進新居(4)裝修設計圖紙(5)檢查裝修質量
A5-2-1-4-3B5-1-2-3-4
C4-1-2-5-3D1-2-4-3-5
6(1)放干湖水(2)同學們參加義務勞動(3)清淤泥(4)湖邊風景更勝從前(5)挖堅冰6613163044
A2-1-5-3-4B1-2-3-5-4
C3-5-1-2-4D3-5-1-4-2
7(1)打針吃藥(2)感冒發燒(3)天氣降溫(4)康復(5)未注意保暖
A3-5-2-1-4B3-2-5-1-4
C2-3-4-5-1D3-2-4-5-1
8(1)汛期安然無恙(2)加固黃河大堤幾百余里(3)全市出工幾十萬人次(4)市委召開抗洪防汛動員大會(5)防汛工程勝利完工
A1-2-4-3-5B4-3-2-5-1
C1-4-3-2-5D1-4-2-3-5
9(1)吸取教訓(2)酒后駕車(3)住院治療(4)釀成事故(5)生日宴會
A2-3-1-4-5B3-1-5-2-4
C5-2-4-3-1D4-3-1-2-5
10(1)打碎花瓶(2)父母回家(3)清理衛生(4)受到表揚(5)主動承認錯誤
A3-2-5-1-4B1-5-2-3-4
C1-2-3-5-4D3-l-2-5-41
11(1)外匯儲備增加(2)棉花豐收(3)風調雨順(4)國力增強(5)大量出口
A3-2-5-1-4B2-3-5-1-4
C1-4-3-2-5D2-5-1-4-3
12(1)警察上前攔住老人(2)一位老人闖紅燈(3)一邊解釋一邊敬禮(4)老人犟勁上來了硬要往前闖(5)被35個敬禮感動了
A4-3-1-2-5B5-4-1-2-3
C3-4-5-2-1D2-1-4-3-5
13(1)著涼(2)大汗淋漓(3)感冒發燒(4)踢足球(5)到醫院治療
A2-1-4-3-5B4-2-1-3-5
C5-3-4-2-1D2-1-3-5-4
14(1)賠償損失300元(2)喬遷新居(3)到法院(4)嚇死蘭狐(5)燃放鞭炮
A3-4-2-1-5B5-2-4-3-1
C2-5-4-3-1D2-3-1-4-5
15(1)造福后代(2)亂砍濫伐(3)農作物減產(4)植樹造林(5)土壤沙化
A2-3-5-4-1B2-5-3-4-1
C1-4-2-5-3D4-3-2-5-1
16(1)7名黨員站了出來(2)穿好消防衣和救生衣(3)石油井噴，大火熊熊(4)冒火前進(5)終于關住了閘門
A3-1-2-4-5B3-2-5-4-1
C3-1-5-2-4D1-2-3-4-5
17(1)與廠家洽談(2)參加展銷會(3)支付違約金(4)簽訂購貨合同(5)單方面違約
A2-1-3-4-5B2-4-1-5-3
C2-1-4-5-3D1-2-4-5-3
18(1)風和日麗(2)掃興而歸(3)天氣驟變(4)游八達嶺(5)雷電交加
A2-3-4-5-1B4-1-2-5-3
C3-4-5-1-2D1-4-3-5-2
19(1)屢次教育不改(2)經常無故曠工(3)被開除廠籍(4)廠黨委研究(5)組織紀律觀念差2625050396
A5-2-1-4-3B2-1-3-4-5
C2-1-5-4-3D1-3-5-4-2
20(1)技術革新(2)科學研究(3)經濟增長(4)社會安定(5)人民生活水平提高
A1-2-3-5-4B3-2-1-4-5
C2-1-3-5-4D4-1-5-2-3
21(1)發明了指南針(2)發現磁石可以吸起鐵釘(3)發現懸掛著的棍形磁鐵總是朝向一個方向(4)發明了電動機(5)發現通電絲的周圍可以產生磁場
A1-3-2-5-4B2-3-5-1-4
C4-1-3-2-5D2-3-1-5-4
22(1)中場才到(2)一人獨往(3)久等不來(4)約好看電影(5)電影已開演
A4-3-2-1-5B5-4-2-3-1
C4-3-2-5-1D5-2-3-4-1
23(1)預訂機票(2)接到電話(3)留了下來(4)改變主意(5)寄發行李
A5-2-1-4-3B1-5-2-4-3
C3-2-5-4-1D2-3-4-1-5
24(1)連續幾天暴雨(2)形成水災(3)人民奮起自救(4)重建家園(5)沖毀莊稼、的房屋
A1-5-2-3-4B5-2-1-3-4
C1-3-4-2-5D2-1-4-3-5
25(1)小孩得救(2)追認烈士(3)樓房失火(4)沖入火海(5)傷重去世
A4-3-1-5-2B3-4-1-5-2
C2-3-1-5-4D1-3-5-4-2
26(1)辦理借閱證(2)做讀書筆記(3)出示單位介紹信(4)借書(5)歸還圖書
A1-3-4-2-5B4-2-3-1-5
C2-3-4-1-5D3-1-4-2-5
27(1)引起火災(2)造成短路(3)電線起火(4)造成損失(5)使用大功率電爐
A5-3-2-1-4B5-4-3-2-1
C5-1-2-4-3D5-2-3-1-4
28(1)正式立項(2)項目論證(3)確定中標單位(4)項目實施(5)公開招標
A1-2-3-4-5B1-2-5-3-4
C2-1-5-3-4D3-1-2-4-5
29(1)處方(2)取藥(3)就診(4)掛號(5)劃價、的付款
A4-3-l-5-2B3-1-4-5-2
C1-2-3-4-5D2-1-3-5-4
30(1)摔倒(2)半夜下雪(3)遲到(4)上班(5)修理自行車
A4-2-1-5-3B4-1-2-5-3
C2-4-1-5-3D1-2-5-4-3
31(1)宏觀調控(2)通貨膨脹(3)投資減少(4)物價回落(5)經濟過熱
A2-5-1-3-4B3-5-2-1-4
C4-3-2-5-1D5-2-1-3-4
32(1)準備支票(2)咨詢價格(3)購買計算機(4)挑選品牌(5)咨詢機器性能
A2-1-4-5-3B3-2-4-1-5
C3-2-4-5-1D2-4-3-5-1
33(1)支付違約金(2)提訟(3)法庭判決(4)單方違約(5)訂合同
A5-4-2-3-1B4-5-3-2-1
C4-5-2-3-1D4-5-1-2-3
34(1)對萬泉山的水質作了鑒定(2)一種礦泉水打入市場(3)將自來水灌入瓶內(4)工商部門將假礦泉水銷毀(5)多種礦泉水投入市場
A1-2-3-5-4B2-1-3-4-5
C3-4-2-1-5D2-5-1-3-4
35(1)賞花(2)罰款(3)游園(4)折花(5)羞愧地離開
A1-3-4-2-5B2-3-4-1-5
C4-3-2-1-5D3-1-4-2-5
36(1)撰寫論文《我對蝸牛天敵的新發現》(2)向老師和生物學家請教(3)小宏偉在棉田發現小黑蟲吃蝸牛(4)獲得了二等獎(5)進行野外觀察和喂養實驗
A5-1-4-2-3B3-2-5-1-4
C1-3-4-2-5D3-2-1-4-5
37(1)工作任勞任怨(2)受到表彰(3)步入社會(4)大學畢業(5)成為勞模
A4-1-3-5-2B3-4-5-1-2
C4-3-1-5-2D3-4-5-2-1
38(1)試運行(2)全線鋪通(3)緩解全國鐵路運輸壓力(4)正式運營(5)修筑京九線
A2-5-1-4-3B5-2-1-4-3
C5-2-1-3-4D1-2-4-3-5
39(1)損害消費者利益(2)制造假冒偽劣產品(3)被舉報(4)處以罰款、的沒收(5)公開出售1408895526
A2-3-5-1-4B3-4-5-1-2
C2-5-1-3-4D1-2-5-3-4
40(1)朋友聚餐(2)憶往事(3)席間暢談(4)發邀請函(5)感慨頗多
A1-4-3-2-5B2-3-4-1-5
Cl-5-4-2-3D4-1-3-2-5
41(1)給兩位醫生分別送去紅包(2)兩名醫生被醫院炒魷魚(3)送紅包之事被醫院發現(4)住進醫院(5)突發急性膽囊炎
A4-5-1-2-3B4-5-1-3-2
C5-4-1-3-2D5-4-2-1-3
42(1)面試(2)崗前培訓(3)上崗工作(4)通知錄取(5)申請工作
A5-1-4-2-3B5-1-4-3-2
C1-2-3-5-4D1-3-2-4-5
43(1)收割(2)施肥(3)買種子(4)出售(5)播種
A3-2-5-1-4B5-3-2-1-4
C3-5-2-1-4D4-3-5-1-2
44(1)到達廣州(2)參加交易會(3)乘坐飛機(4)簽訂購貨協議(5)與外商談判
A1-3-5-2-4B3-1-4-5-2
C3-1-2-5-4D5-4-2-3-1
45(1)商家承認錯誤(2)向消費者協會投訴(3)商店拒不賠償
(4)購買到假冒商品(5)消費者協會受理
A4-5-2-3-1B3-4-2-1-5
C1-3-2-5-4D4-3-2-5-1
46(1)見一幼童在馬路邊哭(2)去幼兒園接孩子(3)找到了孩子的媽媽(4)將兩個孩子帶回家(5)在路邊等孩子的家長
A5-1-3-2-4B2-1-5-4-3
C1-3-2-5-4D2-4-1-5-3
47(1)李大媽買了一袋奶粉(2)李大媽的女兒發現奶的味道變了(3)送奶車壞了(4)李大媽訂了三袋牛奶(5)害得許多人奶箱都空著
A3-4-1-2-5B4-3-5-1-2
C3-5-4-2-1D4-5-3-1-2
48(1)吃早飯(2)洗臉刷牙(3)起床(4)鬧鐘響(5)鎖門
A3-4-2-1-5B4-3-2-1-5
C1-2-3-4-5D1-3-2-4-5
49(1)運動劇烈(2)送往醫院(3)心臟病發作(4)恢復知覺(5)出院
A1-3-2-4-5B1-2-3-4-5
C3-2-4-1-5D3-1-2-4-5
50(1)被監場老師發現(2)下決心改正(3)考試作弊(4)平時不好好學習(5)受紀律處分
A4-3-5-2-1B3-4-1-5-2
C3-1-5-4-2D4-3-1-5-2
答案
1D2C3C4C5A6A7B8C9B10D
11A12D13B14C15B16A17C18D19A20C
21D22C23B24A25B26D27D28C29A30C
第9篇：行政職業能力范文
本部分題目是提供幾組資料，或者是圖表或者是文字資料。針對每一個圖表或每一段文
字后面有幾個問題需要你回答。你就要根據資料提供的信息進行分析、比較、計算處理。然后
選擇你認為最適當的答案，并在答題紙上將相應的題號下面的選項涂黑。
根據下圖所提供的信息回答116-120題。
116．人均糧食生產總值最大的地區是：
A．東部B．中部
C．西部D．無法判斷
117．人均耕地面積最多和最少的地區分別是：
A．東部和西部B．中部和東部
C．中部和西部D．西部和東部
118．東部的人均農業總產值和中部的人均農業總產值的比例是：
A．4：3B．3：4
C．9：16D．16：9
119．如果1994年東部的人均農業總產值是9600元，那么西部的人均農業總產值是多少?
A．4200元B．3600元
C．2700元D．2400元
120．哪個地區單位面積耕地的糧食總產值最高?
A．東部B．中部
，C．西部D．無法判斷
根據下面的文字資料回答121-125題。
某廠有職工2400人，過去每周工作44小時，出勤率為90％。正好滿負荷。現在實行每周
40小時工作制。
121．為保證滿負荷，必須有多高的出勤率?
A．99％B．100％
C．96％D．93％
122．如果繼續保持90％的出勤率，就必須提高工作效率，那么提高效率的幅度應有多大?
A1/8B1/9
C1/10D1/6
123．如果提高工作效率20％，那么保持多大的出勤率即可?
A．85％B．90％
C．87．5％D．82．5％
124．假設提高工作效率20％，出勤率為100％，則每天工作幾個小時即可(一周以五天
計)?
A．6B．6．6
C．7D．7．2
125．如果該廠優化組合掉40人，又要保持90％的出勤率，必須提高多少效率?
A．1/8B．1/7
c．1/9D．1/10
126．該公司虧損最多的是：
A．1月B．2月和3月
C．3月D．4月
127．該公司虧損最少的一個月是：
A．5月B．4月
C．10月D．1月
128．該公司是從第幾月開始盈利的：
A．4月B．5月
C．8月D．6月
129．1981-1985年中住宅建筑面積增長最多．的一年是：
A．1982B．1983
C．1984D．1985
130．1982-1985年中住宅建筑面積增長最少的一年是：
A．1982B．1983
C．1984D．1985
參考答案
第一部分
1．C2．D3．C4．A5．D6．C7．D8．A9．B10．C
11．D12．A13．D14．B．15．A
第二部分
16．B17．B18．C19．A20．D21．D22．A23．C24．D25．C
26，B27，C28．D29．A30．A31．D32．B33．C34．A35．B
36．A37．C38．B39．D40．B41．D42．B43．D44．C45。B
第三部分
46．A47，B48．A49．B50．B51．D52．D53．D54．C55．A
56．D57．B58．A59．D60．C61．D62．A63．B64．B65．C
66．B67．B68．D69．A70．D‘71．B72．A73．B74．C75．A
66．D67．B68．B69．D70．D71．D72．B73．B74．D75．A
第四部分
76．A77．B78．BCD79．ACD80．AD81．B82．A
83．D84．ABC85．ABCD86．ABCD87．D88．B89．A
90．A91。BC92．ABD93。ABD94．C95．D96．ABCD
97．D98．B99．ACD100．ABC101．A102．ABC103．BCD
104．BC105．ABCD106．ABC107．ABCD108．AB109．AC110．ABCD
111．乒BCD112．B113．A114．ABC115．A
第五部分
- 上一篇：課題結題匯報材料范文
- 下一篇：小學班主任工作安排范文
