調(diào)動工作申請書精選(九篇)

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第1篇：調(diào)動工作申請書范文

工作調(diào)動申請書是因為個人或單位的需要調(diào)動工作而向原單位寫的申請。

(2)如何寫作工作調(diào)動申請書

工作調(diào)動申請書的格式和“申請書”相同。但是，工作調(diào)動申請書的正文部分一般包括如下一些內(nèi)容：

①申請什么。也就是向領(lǐng)導(dǎo)、組織提出申請的內(nèi)容。

②為什么提出申請。也就是寫申請書的目的、意義以及對這件事情的認(rèn)識。

③表示自己的決心和要求。這—部分要寫得具體、詳細(xì)，以便組織了解情況。

(3)例文

工作調(diào)動申請書

院人事處：

我于1983年從武漢大學(xué)畢業(yè)后分配來本院，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)系管理教研室工作。因我父親年老多病，需要人照顧，以及我與愛人長期分居兩地生活等實際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，調(diào)回家鄉(xiāng)工作。

我的家鄉(xiāng)在湖南省xx縣。父親現(xiàn)年75歲，1988年因半身不遂，生活不能自理。我于1984年結(jié)婚，愛人在家務(wù)農(nóng)，現(xiàn)有一個兒子。由于我在外地工作，這樣，照顧老人、教養(yǎng)兒子以及家內(nèi)外勞動，都由我愛人獨力承擔(dān)。因長期操勞，她實在難以支撐。

為解決家庭實際困難，免除后顧之憂，更好地投身工作，我希望調(diào)回家鄉(xiāng)，就近解決工作問題。請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮

第2篇：調(diào)動工作申請書范文

本人萬健剛是2007年11月20日到迎駕銷售公司上班的。在合肥倉庫收兌獎箱瓶工作至2009年6月份隨后被調(diào)到天津做倉庫工作至今已有五年。

本人這次申請調(diào)離迎駕銷售公司回霍山的原因有以下幾點。希秦總、刁總、李總批準(zhǔn)。

1.本人在2010年10月已口頭向李總說過一次想調(diào)回霍山，當(dāng)時因天津倉庫就一個人走不開，更因天津龍博倉庫要劃給貢酒公司，已看到可被公司適時調(diào)回的希望，就口頭同意在天津還工作一年，而今年六月份天津龍博倉庫再次被劃給銷售公司，看不到被公司主動調(diào)我回霍山的希望，經(jīng)本人認(rèn)真考慮打此調(diào)離申請。

2.本人在天津的生活情況與我的家庭現(xiàn)況均需要我回去。本人從結(jié)婚之日起就將夫妻感情看的很重，在遠(yuǎn)離妻子這三年中，晚上沒有一次外出倉庫。由此造成身心疲憊，到如今每晚只有三至四個小時的睡眠。長期在外，我的孩子得不到父愛，每次與家里通電話時孩子都不主動接電話，妻子將電話給女兒，女兒便問爸爸你什么時候回來。而兒子總不要接我的電話，妻子將電話放到兒子的手上，兒子卻只說一名話__爸爸不要家，大壞蛋！妻子讀書少，女兒家庭作業(yè)做不好需要我教她。還有我的父母均是上八十歲的高齡，而我的二個哥哥也在外地工作，老人太孤單需要我的照顧。

3.從工資收入方面看，本人也不適合在外做倉庫工作。2002年至2005年我在上海服裝企業(yè)做管理工作，工資已從2000多元逐年升到3000多元，企業(yè)還給我家庭單配住房。2006年至2007年自已在上海開服裝公司失敗，在家休整帶孩子期間被親友介紹入迎駕，因本人不了解迎駕工/:請記住我站域名/作常會調(diào)動而選擇在合肥工作。沒想到如今是工資不高離家更遠(yuǎn)，而孩子也來不了天津上學(xué)。2008我介紹了我曾經(jīng)的二位服裝企業(yè)同事入迎駕做銷售，如今萬正基在上海銷售做的好工資拿到8000元是常有的事，而羅擁軍也因業(yè)務(wù)做的更好，隨周總升調(diào)去南京。想想自己，在迎駕做了份遠(yuǎn)離家人而又工資不高的工作很是難過。

在迎駕工作的這五年，我看到了迎駕的快速發(fā)展，更看到了迎駕酒在天津銷售的飛速提高。每次與上海的老朋友網(wǎng)上聊天時，我的心中都充滿著喜悅，老朋友叫我再回上海做服裝，我就對他們說我喜愛在老家的迎駕酒業(yè)工作！如今我想調(diào)回霍山工作，企盼秦總、刁總、李總給我機(jī)會，同意我的調(diào)動申請。在將來回去的工作中，我將更加勤于學(xué)習(xí)，善于研究，做一個合格的迎駕酒生產(chǎn)人員。

此致，

第3篇：調(diào)動工作申請書范文

我于x 年從xx學(xué)校畢業(yè)，分配在xx 從事教育工作已x年。因本人工作的xx學(xué)校離家較遠(yuǎn)、愛人又不在本地工作等原因，無暇顧及家庭，且家中父母年老多病，給我的生活來了諸多困難，也影響了我的工作。長期以來，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。

為了更好地從事教育事業(yè)，同時也為了照顧家庭，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請，將本人調(diào)到離家較近的xx學(xué)校工作。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

此致

敬禮！

第4篇：調(diào)動工作申請書范文

我本人于200x年從警校畢業(yè)通過公務(wù)員考試進(jìn)入到xx縣公安局這個大家庭中來，并入200x年x月開始一直在xx派出所上班至今。我很喜歡xx縣公安局這個團(tuán)結(jié)向上的光榮集體，也很喜歡在xx派出所擔(dān)任外勤民警這份工作。在xx派出所工作的這將近五年時間里，我努力把自己的工作做到最好，兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，兢于奉獻(xiàn)，用自己的血和汗讓青春在基層公安工作中閃光。我加入到公安工作中來，正好趕上了公安工作的春天，我嚴(yán)守“五條禁令”，積極參加大練兵工作，努力參加到“三基”工程建設(shè)當(dāng)中，用自己的實際行動響應(yīng)全國公安民警大走訪愛民實踐活動，我在政治素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等方面都取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，立警為公、執(zhí)法為民，為公安工作做出了自己積極的貢獻(xiàn)，無愧于我頭上的警徽，無愧我入警時立下的誓言。感謝領(lǐng)導(dǎo)們對我的培養(yǎng)，感謝同事們對我的幫助!

……(申請原因)

為了我更好地投身到公安工作當(dāng)中去，我申請調(diào)離xx派出所。

在xx派出所工作的業(yè)余時間里，已經(jīng)在各類報刊上發(fā)表與公安業(yè)務(wù)有關(guān)的文章三十多篇，如果領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的特長，調(diào)我去與寫作有關(guān)的辦公室之類的崗位，我工作起來將更加得心應(yīng)手;如果由于各方面的原因不能調(diào)我去能發(fā)揮我興趣和特長的上述崗位也沒關(guān)系，我出生在農(nóng)村、長在農(nóng)村，吃苦耐勞也是我的特長，調(diào)我去其他艱苦的崗位我也會欣然接受，我一樣會將我的激情和青春投入到工作當(dāng)中去，為公安工作做出新的、更大的貢獻(xiàn)，一切服從組織和領(lǐng)導(dǎo)的安排。

望領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的請求，謝謝領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中閱讀我的申請書。

此致

敬禮

第5篇：調(diào)動工作申請書范文

    第一條  為加強婚姻登記管理工作，保護(hù)婚姻當(dāng)事人的合法權(quán)益，根據(jù)《婚姻登記管理條例》（以下簡稱《條例》）的規(guī)定，結(jié)合我省實際情況，制定本辦法。

    第二條  省、市、縣（含縣級市、區(qū)，下同）人民政府民政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)婚姻登記管理工作。  婚姻登記管理機(jī)關(guān)依法管理婚姻登記，不受任何單位和個人干涉。

    第三條  各級人民政府應(yīng)加強對婚姻登記管理工作的領(lǐng)導(dǎo)。公安、衛(wèi)生、計劃生育、工商、勞動等有關(guān)部門應(yīng)按照各自的職責(zé)，配合民政部門做好婚姻登記管理工作。

    第四條  各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織應(yīng)依法為本單位或本轄區(qū)申請婚姻登記的當(dāng)事人出具證明。

    第二章  婚姻登記管理機(jī)關(guān)

    第五條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)是縣（區(qū)）級人民政府的民政部門或鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府。

    中國公民同外國人、華僑同國內(nèi)公民以及香港、澳門、臺灣地區(qū)的居民同內(nèi)地居民之間的婚姻登記管理機(jī)關(guān)是省級人民政府的民政部門。

    第六條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)必須履行《條例》規(guī)定的職責(zé)，做好婚姻登記統(tǒng)計、婚姻檔案和婚姻服務(wù)的管理工作；倡導(dǎo)文明婚俗，推進(jìn)婚俗改革。

    第七條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)必須配備專職婚姻登記管理人員?；橐龅怯浌芾砣藛T取得縣以上民政部門頒發(fā)的婚姻登記管理員證書后，方可從事婚姻登記工作。

    第八條  婚姻登記管理人員應(yīng)保持相對穩(wěn)定，調(diào)動工作必須征得上一級民政部門同意。

    第三章  結(jié)婚登記

    第九條  申請結(jié)婚登記當(dāng)事人雙方，必須按《條例》第九條規(guī)定持有關(guān)證件、證明和近期2寸正面免冠照片3張，共同到一方戶口所在地的婚姻登記管理機(jī)關(guān)填寫《結(jié)婚登記申請書》。當(dāng)事人書寫有困難，可委托他人，但當(dāng)事人必須簽名并按指印。

    第十條  申請結(jié)婚登記當(dāng)事人是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位職工的，由其所在單位出具《婚姻狀況證明》；非上述人員的，由本人戶口所在地的村（居）委會出具《婚姻狀況證明》。  職工單位不能出具或無正當(dāng)理由不給出具《婚姻狀況證明》的，經(jīng)本人申請，本人戶口所在地的村（居）委會可以出具《婚姻狀況證明》。

    第十一條  現(xiàn)役軍人申請結(jié)婚登記，必須持所在部隊團(tuán)以上政治機(jī)關(guān)出具的《婚姻狀況證明》。超期服役戰(zhàn)士和志愿兵在探親期間申請結(jié)婚登記，也可由當(dāng)?shù)乜h人民武裝部出具《婚姻狀況證明》。

    第十二條  男女雙方戶口均不在我省，但在我省有《暫住證》和固定工作，要求在我省的婚姻登記機(jī)關(guān)辦理結(jié)婚登記的，必須持戶口所在地戶籍管理機(jī)關(guān)出具的戶籍證明以及村、居委會或原工作單位出具的《婚姻狀況證明》、現(xiàn)工作單位出具的《婚姻狀況證明》和戶口所在地婚姻登記管理機(jī)關(guān)給當(dāng)事人現(xiàn)住所婚姻登記管理機(jī)關(guān)的委托書。

    第十三條  正在接受勞動教養(yǎng)人員申請結(jié)婚登記，應(yīng)經(jīng)勞動教養(yǎng)管理機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，按《條例》和本辦法規(guī)定辦理。

    第十四條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)對當(dāng)事人的結(jié)婚申請進(jìn)行審查，確認(rèn)符合法定結(jié)婚條件的，必須予以登記，并發(fā)給《結(jié)婚證》?！督Y(jié)婚登記申請書》和《結(jié)婚證》須粘貼雙方照片并加蓋鋼印?；橐龅怯浌芾頇C(jī)關(guān)在辦理結(jié)婚登記手續(xù)時，不得向當(dāng)事人強行銷售任何物品。

    第十五條  符合《婚姻法》規(guī)定結(jié)婚條件的當(dāng)事人，因受單位或他人非法干涉，不能取得結(jié)婚登記所需證明的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)經(jīng)調(diào)查核實，可依法辦理結(jié)婚登記，并在《結(jié)婚登記申請書》上注明情況。

    第十六條  申請結(jié)婚當(dāng)事人有《條例》第十二條所列各項情形的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)不予登記。

    第四章  離婚登記

    第十七條  當(dāng)事人雙方要求離婚并對子女和財產(chǎn)處理達(dá)成協(xié)議的，必須按《條例》第十四條規(guī)定，持有關(guān)證件和證明及近期2寸正面免冠單人照片各2張，共同到一方戶口所在地的婚姻登記管理機(jī)關(guān)申請離婚登記，填寫《離婚登記申請書》。  離婚介紹信的出具，按照本辦法第十條出具《婚姻狀況證明》的規(guī)定執(zhí)行?，F(xiàn)役軍人要求離婚，由部隊團(tuán)以上政治機(jī)關(guān)出具離婚介紹信。

    第十八條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)對符合離婚條件的，自受理申請之日起30日內(nèi)應(yīng)當(dāng)予以登記，同時發(fā)給當(dāng)事人雙方《離婚證》，收回《結(jié)婚證》?！峨x婚登記申請書》和《離婚證》須分別粘貼當(dāng)事人照片并加蓋鋼印。

    第十九條  申請離婚的當(dāng)事人有《條例》第十八條所列情形之一的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)不予受理。

    第五章  復(fù)婚登記

    第二十條  離婚當(dāng)事人雙方自愿恢復(fù)夫妻關(guān)系的，必須共同到一方戶口所在地的婚姻登記管理機(jī)關(guān)申請復(fù)婚登記。

    第二十一條  申請復(fù)婚登記的當(dāng)事人雙方除須持與結(jié)婚登記相同的證件外，還須持離婚證件。

    第二十二條復(fù)婚登記按結(jié)婚登記的程序辦理，并須在《結(jié)婚登記申請書》上注明“復(fù)婚”，同時收回離婚證件。

    第六章  婚姻登記檔案管理

    第二十三條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)應(yīng)建立健全婚姻檔案管理制度，按照民政部的有關(guān)規(guī)定長期保存管理。

    第二十四條  婚姻登記檔案按結(jié)婚、離婚類別歸檔立卷，并編制案卷目錄和檢索。檔案內(nèi)容包括結(jié)婚或離婚申請書、《婚姻狀況證明》或離婚協(xié)議書、離婚登記收回的結(jié)婚證件或復(fù)婚登記收回的離婚證件及按照有關(guān)規(guī)定應(yīng)予保存的有關(guān)材料。

    第二十五條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)可以根據(jù)婚姻登記檔案記載，依法出具有關(guān)人員的婚姻登記證明。

    第七章  婚姻介紹服務(wù)管理

    第二十六條  從事婚姻介紹的服務(wù)機(jī)構(gòu)，必須具備以下條件：

    （一）有固定的辦公場所和必要的活動經(jīng)費；

    （二）有健全的規(guī)章制度和組織章程；

    （三）有一定數(shù)量的專職從業(yè)人員；

    （四）有上級主管部門。

    具備以上條件的，必須經(jīng)省民政部門批準(zhǔn)，持《婚姻介紹許可證》到當(dāng)?shù)毓ど绦姓芾聿块T登記注冊。

    第二十七條  婚姻介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)接受民政部門的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，不得從事涉外婚姻介紹。

    新聞媒體、其他任何單位和個人均不得擅自刊登、播放征婚廣告。

    第二十八條  婚姻介紹服務(wù)收費標(biāo)準(zhǔn)由省民政部門會同省物價、財政部門制定。

    第八章  監(jiān)督管理

    第二十九條  違反婚姻登記管理的行為，按照《條例》有關(guān)規(guī)定處理。

    第三十條  男女雙方或一方未達(dá)到法定結(jié)婚年齡而以夫妻名義同居的，或者雖符合結(jié)婚條件，但當(dāng)事人未經(jīng)結(jié)婚登記而以夫妻名義同居的，其婚姻關(guān)系無效，不受法律保護(hù)。并采取以下限制性措施：

    （一）由婚姻登記管理機(jī)關(guān)或街道辦事處責(zé)令當(dāng)事人分居，并通知所在單位，由所在單位給予批評教育或行政處分；

    （二）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處不得為當(dāng)事人辦理生育手續(xù)，當(dāng)事人所生子女為非婚生育，按照《遼寧省計劃生育條例》有關(guān)規(guī)定征收計劃外生育費；

    （三）當(dāng)事人外出務(wù)工或者從事經(jīng)營活動的，當(dāng)?shù)夭坏脼槠滢k理《流動人口計劃生育證明》和《外出人員就業(yè)登記卡》，暫住地不得為其辦理《暫住證》、《遼寧省外來人員就業(yè)證》；

    （四）公安機(jī)關(guān)不得為其辦理戶口遷移或入戶手續(xù)；

    （五）當(dāng)事人是農(nóng)村戶口的，當(dāng)?shù)夭慌?，不予享受集體福利待遇。

    第三十一條  申請婚姻登記當(dāng)事人弄虛作假、騙取婚姻登記的，除依照《條例》第二十五條規(guī)定撤銷婚姻登記、宣布婚姻關(guān)系或解除婚姻關(guān)系無效、收回結(jié)婚證或離婚證外，對當(dāng)事人雙方各處200元罰款。

    第三十二條  非法干涉婚姻登記管理機(jī)關(guān)依法辦理婚姻登記的，由所在單位給予批評教育，并視情節(jié)給予行政處分。

    第三十三條  婚姻登記機(jī)關(guān)擅自增設(shè)收費項目或提高收費標(biāo)準(zhǔn)的，對直接責(zé)任人、單位負(fù)責(zé)人給予行政處分，并清退超收的費用。

    第三十四條  婚姻登記管理機(jī)關(guān)及其工作人員玩忽職守、徇私舞弊，以及對婚姻當(dāng)事人敲詐勒索的，視其情節(jié)，給予批評教育、取消其婚姻登記員資格或給予直接責(zé)任人、單位負(fù)責(zé)人行政處分。構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

    第三十五條  婚姻介紹服務(wù)機(jī)構(gòu)違反本辦法規(guī)定的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)予以警告；逾期不改的，婚姻登記管理機(jī)關(guān)會同工商行政管理部門依法取締。

    第三十六條  對當(dāng)事人給予行政處罰，按《中華人民共和國行政處罰法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第6篇：調(diào)動工作申請書范文

關(guān)鍵詞：教師業(yè)務(wù)檔案；建立；管理

    教師業(yè)務(wù)檔案是學(xué)校檔案的重要組成部分，同時也是學(xué)校尊重知識、尊重人才的表現(xiàn)。把教師業(yè)務(wù)檔案保存起來不僅是學(xué)校的歷史財富，也是教師個人的財富，通過業(yè)務(wù)檔案，教師能看到自己在從事教學(xué)與教育科研中的成績，從而進(jìn)行更高層次的探索，激發(fā)工作熱情。因此，檔案工作人員也應(yīng)該認(rèn)識到教師業(yè)務(wù)檔案的重要價值，更好地為教學(xué)第一線服務(wù)。

一、原始材料的搜集

（一）歷次專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審的本人申報材料是基本材料，它比較全面地反映了該教師一定時期內(nèi)的專業(yè)技術(shù)水平。幾年來多數(shù)教師已積累了3次，有的已達(dá)到4次。

（二）每年度的教育、教學(xué)工作考核表及師德評價，綜合技能評價、公開課評價、教學(xué)評價等。

（三）學(xué)歷證明復(fù)印件。教師是終身學(xué)習(xí)制的，因此，繼續(xù)教育是教師學(xué)習(xí)的主要途徑。不少教師通過在職或離職進(jìn)修獲得新的學(xué)歷應(yīng)及時充實。有的由本科達(dá)到碩士再達(dá)到博士學(xué)位。

（四）各類榮譽證書復(fù)印件。包括各級各類的優(yōu)秀、先進(jìn)；論文獲獎及指導(dǎo)學(xué)生參加各種競賽獲指導(dǎo)教師獎等。

（五）學(xué)術(shù)成果復(fù)印件。凡在報刊上公開發(fā)表的論文、教改經(jīng)驗、公開出版的專著以及編寫的教學(xué)用書。這些復(fù)印件必須有書刊的封面和目錄，以保持其真實性，它是衡量教師、教研最有份量的見證。

（六）課題立項申請書、結(jié)題報告、成果鑒定證書等復(fù)印件。

（七） 對本單位的集體榮譽、各種集體證書等各項成績的證明、歸檔分類也非常重要，原件要重點保管存檔，并且要留足夠的復(fù)印件。

以上材料，不是一次搜集完備而是應(yīng)隨時積累。前兩項材料由組織掌握，后五項材料需本人提供。開始時，我們主動向教師索要，并逐一驗收，后來教師也逐步明確了提供這些材料的重要性，感到材料保存在檔案室比存放在自己手中更安全、更可靠，查用方便，所以一產(chǎn)生上述材料，便主動上交到檔案室。 以上這些工作不是一蹴而就的，而是經(jīng)常的分類、整理，把功夫下在平時。

二、整理與歸檔

（一）隨時搜集。隨時收到材料后，先用簡易袋子分人保管起來，要求做到不錯失，不殘缺。

（二）定期整理。每年年底對收集的材料，按規(guī)范進(jìn)行裁切、裱糊、折疊。其次是拆開原檔案進(jìn)行分類編排，然后是重新編造目錄活頁裝訂，最后按一定順序歸入本人檔案盒。這些年來，有的教師的業(yè)務(wù)檔案已積累了厚厚的一大冊。 也有利于教師平時的查閱。

三、利用和管理

教師業(yè)務(wù)檔案為教師職稱評審和職務(wù)晉升提供了有用的依據(jù)。每逢評聘職稱時，學(xué)校都要召開職稱評聘公示會。我們這時要將教師業(yè)務(wù)檔案送上門，通過利用業(yè)務(wù)檔案向教師展示自己的教學(xué)成果，來衡量是否符合評聘條件。業(yè)務(wù)檔案為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好評聘工作打下了良好基礎(chǔ)，減少了不必要的麻煩。

在管理上，嚴(yán)格執(zhí)行借閱制度，確保檔案安全。部門借閱，一般在檔案室，特殊情況，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可借出，但不得超過借閱期限。本人要求查閱，須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，但只能借閱不能將檔案帶出檔案室。有關(guān)組織推薦意見、鑒定、民意測驗一般不允許查閱，專業(yè)技術(shù)人員調(diào)動工作時，其業(yè)務(wù)檔案應(yīng)及時轉(zhuǎn)入有關(guān)單位組織人事部門，轉(zhuǎn)出時必須登記注銷手續(xù)，不得個人自帶。

四、體會

教師業(yè)務(wù)檔案為新時期教師發(fā)展性評價制度奠定了基礎(chǔ)。特別是新課改后不僅對學(xué)生而且對教師提出了進(jìn)行發(fā)展性評價。發(fā)展性評價即為面向教師未來的評價，通過評價激發(fā)教師的發(fā)展需求，幫助教師制定發(fā)展目標(biāo)，調(diào)動教師不斷提高工作積極性和主動性，為教師后續(xù)性發(fā)展創(chuàng)造條件。教師業(yè)務(wù)檔案由于對教師教學(xué)質(zhì)量、教育科研等有詳盡的量化記錄，因此，為學(xué)校對教師進(jìn)行評價提供了重要依據(jù)。 轉(zhuǎn)貼于

為了適應(yīng)新時期下的教師評價制度，教師業(yè)務(wù)檔案也隨之發(fā)生了一定的變化，除了反映量化的第一手資料外，也開始注重質(zhì)性評價材料的收集。例如師德的評價、綜合技能評價、公開課（示范課）評價、教育教學(xué)反思、師徒結(jié)對、談話記錄以及學(xué)生對教師的評價等。因此，在教師業(yè)務(wù)檔案中應(yīng)增加相應(yīng)的欄目，全面記錄教師的成長過程，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡桂娟,劉新艷.談高校檔案工作目標(biāo)管理.蘭臺內(nèi)外.

第7篇：調(diào)動工作申請書范文

從1996年起，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)設(shè)立教學(xué)研究項目專項，平均每年支持30項左右的教育教學(xué)研究項目。自教學(xué)研究項目設(shè)立以來，學(xué)校就配套建立教學(xué)研究項目管理機(jī)制，經(jīng)過多年的探索實踐，逐漸形成完備的教學(xué)研究項目管理體系。管理體系主要包括:教學(xué)研究項目管理制度、立項機(jī)制、過程管理、驗收機(jī)制、評獎與推廣機(jī)制等。

二、教學(xué)研究項目管理實踐

按照管理流程，教研項目管理可以分為立項前、立項、研究過程、結(jié)項、推廣(包括評獎)五個過程。

(一)完善管理辦法，加強立項指導(dǎo)立項前的工作與管理主要包括

制定和立項指南、設(shè)計立項表格、制定和完善教研項目管理辦法等。此過程是教學(xué)研究項目管理體系的基礎(chǔ)，任務(wù)是確立整個管理流程的制度法規(guī)。

1．制定并完善項目管理辦法

教學(xué)研究項目管理辦法是整個教研項目管理流程的根本依據(jù)，應(yīng)當(dāng)包括:實施教學(xué)研究的目的與意義、項目申報標(biāo)準(zhǔn)、項目申報程序、立項、過程監(jiān)督和檢查、經(jīng)費管理、結(jié)題驗收、評獎與成果轉(zhuǎn)化等內(nèi)容。

2．合理設(shè)計立項申請表格

立項申請表是收集項目申報信息的重要載體，是評審專家立項審批的主要參考依據(jù)。立項申請表應(yīng)當(dāng)包括:選題的必要性和可行性、研究背景或國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、項目特色及創(chuàng)新點、研究技術(shù)路線、項目主要參與人員介紹、課題組所開展課題相關(guān)研究情況等信息。

3．制定評審標(biāo)準(zhǔn)

評審標(biāo)準(zhǔn)是項目申請、評審、立項的重要依據(jù)。好的評審標(biāo)準(zhǔn)既有學(xué)術(shù)價值、實用價值的相關(guān)要求，又有滿足時代所需的創(chuàng)新要求?；旧厦磕甓紩鶕?jù)輕重緩急和實際需要，更新評審標(biāo)準(zhǔn)。

4．立項指南

本科教學(xué)研究項目的目的是為了鼓勵教師主動參與教學(xué)研究，提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，最終起到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。因此，立項指南應(yīng)充分結(jié)合高等教育發(fā)展趨勢，根據(jù)國家教學(xué)改革的指示，充分考慮時代所需和學(xué)校需求，從學(xué)校實際出發(fā)，挖掘教學(xué)難點和熱點，引導(dǎo)教學(xué)研究和教學(xué)改革的方向。

(二)嚴(yán)格立項評審，保障項目質(zhì)量

立項評審主要發(fā)揮項目管理人員和評審專家的作用。一方面，項目管理人員按照項目審批制度，監(jiān)管和運行立項評審程序;另一方面，評審專家公正審查、嚴(yán)格把控，確保立項質(zhì)量。

1．充分發(fā)揮評審專家作用

評審專家根據(jù)項目的可行性、創(chuàng)新點、主要技術(shù)路線以及課題的相關(guān)研究情況，對申請項目進(jìn)行科學(xué)判斷。必要時，評審專家可提出相關(guān)問題，由申請人答辯。如此，確保項目立項的公平與質(zhì)量。

2．推行立項評審監(jiān)督機(jī)制

為實現(xiàn)立項評審的公開、公平、公正，在專家匿名評審制度的基礎(chǔ)上，推行立項評審監(jiān)督機(jī)制(包括立項公示制度和立項申訴制度)。

3．完善項目立項制度。學(xué)校為完善教研項目立項，制定并推行多項制度。

(三)加強過程管理，提升研究水平

加強教研項目的過程管理，能夠有效保證教研項目保質(zhì)保量地完成。過程是整個項目研究最重要的環(huán)節(jié)，同時也是最容易被忽略的環(huán)節(jié)。實踐證明，過程監(jiān)管力度與教學(xué)成果質(zhì)量成正向關(guān)系。

1．項目管理平臺全程監(jiān)督管理

項目自立項后，即在項目管理平臺備案，設(shè)立專屬的項目管理數(shù)據(jù)庫，記錄項目相關(guān)的所有信息，包括項目立項申請書、成員信息、研究計劃、經(jīng)費使用情況、研究成果、項目變動等情況。管理平臺嚴(yán)格按照項目研究計劃執(zhí)行監(jiān)督考察。同時，教研輔助人員隨時關(guān)注項目進(jìn)展中存在的問題和困難，盡力提供協(xié)助。

2．項目開題指導(dǎo)

項目立項后，學(xué)校組織專門的項目開題報告會，請相關(guān)領(lǐng)域的專家聽取項目負(fù)責(zé)人匯報并評議與指導(dǎo)，明確項目的研究內(nèi)容、重點難點和目標(biāo)，確定最終的研究方案。

3．項目檢查制度

除項目管理平臺的全程跟蹤管理和中期檢查之外，設(shè)立每學(xué)期的常規(guī)性檢查，包括實地考察和審查階段成果報告兩種形式。主要手段為:

(1)組織督導(dǎo)專家，根據(jù)項目組提交的“教學(xué)研究項目進(jìn)度表”，參照項目研究計劃進(jìn)行審查。對取得階段成果、按照計劃進(jìn)行的給予鼓勵;對未提供階段教學(xué)成果且沒明顯進(jìn)展的項目提出意見。

(2)組織各項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行見面交流會，分享、探討項目的研究情況。主要目的是為了開拓思路、經(jīng)驗交流和互相激勵?；顒有问綖?第一步，各項目負(fù)責(zé)人就項目進(jìn)展作總結(jié)報告或項目階段性成果報告;第二步，經(jīng)驗交流。對項目研究中所面臨的問題進(jìn)行開放式交流，助推項目進(jìn)展。

(四)重視結(jié)題驗收，促進(jìn)評獎與推廣

1．嚴(yán)把項目驗收質(zhì)量關(guān)

學(xué)校制定不同等級的評審和鑒定標(biāo)準(zhǔn)，組織驗收評審專家，召開項目驗收會。評審專家對研究成果進(jìn)行客觀、公正的評價，給出指導(dǎo)意見。同時，課題驗收結(jié)果將與其他課題申報條件掛鉤，對優(yōu)秀課題項目負(fù)責(zé)人還會給予破格政策。

2．加強教學(xué)研究成果評獎工作

建立健全本科教學(xué)研究成果評獎制度，推進(jìn)校級、北京市級、國家級三層申請與評獎工作，主力打造校級教學(xué)研究成果評獎，搭建“獎勵—推廣—項目研究”(創(chuàng)新—實踐—創(chuàng)新)的良性循環(huán)教研機(jī)制，服務(wù)優(yōu)秀創(chuàng)新成果的實踐與推廣。

3．大力推廣和應(yīng)用研究成果

教學(xué)研究成果的應(yīng)用與推廣是本科教學(xué)研究項目建設(shè)的重要目的。只有將研究成果應(yīng)用到實踐教學(xué)中去，才能檢驗出教學(xué)方法改革的優(yōu)劣，才能判定成果是否適合時代所需和是否適合廣泛推廣。

三、核心管理經(jīng)驗總結(jié)

(一)項目專家?guī)旖M建

本科教學(xué)研究項目專家?guī)?，聘請?jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師、教研人員、離退休教師等兼任，主要負(fù)責(zé)項目評選、開題、過程檢查、驗收等工作的評議與指導(dǎo)。選用專家時采用關(guān)聯(lián)人回避制度，分為固定和不固定兩種席位，一般由5人構(gòu)成，分別是:校內(nèi)、校外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜腋?名，校內(nèi)教研專家1名。校內(nèi)評議專家(3人)一般為固定席位，從項目開題至結(jié)題，全程跟蹤評議、指導(dǎo)管理。

(二)成果導(dǎo)向式經(jīng)費資助

本科教學(xué)研究項目經(jīng)費與項目研究成果公開發(fā)表的刊物級別存在著直接關(guān)聯(lián)關(guān)系。建立起以經(jīng)費管理促進(jìn)教育教學(xué)研究的機(jī)制。

(三)重視成果推廣

學(xué)校針對項目成果的應(yīng)用與推廣，研究制定了多項獎勵、扶持、配套等制度，從鼓勵、支持、激勵等多方面調(diào)動教師和教學(xué)研究人員的積極性，營造“多出成果，出好成果”的環(huán)境，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。

四、完善高校教學(xué)研究項目管理的幾點建議

(一)進(jìn)一步健全項目管理制度

推行“依法治項”健全完善項目管理制度是改進(jìn)項目管理的第一步，而保障管理制度的有效落實是制度健全的重要特征。關(guān)于建立健全項目管理制度，我們可以仿效我國“依法治國”的十六字方針:“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”;體現(xiàn)在項目管理上，可以轉(zhuǎn)化為:“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正評審、全員守法?！?/p>

1．科學(xué)立法

所謂科學(xué)立法，指《對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教學(xué)研究項目管理辦法》。將教學(xué)研究項目從立項到鑒定與推廣全過程的相關(guān)規(guī)定都涵蓋到“法”之中，特別是涉及到立項、過程管理、專家評審、鑒定與推廣等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的相關(guān)細(xì)節(jié)，做到“有法可依”。

2．嚴(yán)格執(zhí)法

教學(xué)研究項目管理辦法所約定的對象不僅是項目研究人員，還有項目管理人員和評審專家。它要求:(1)項目研究人員必須嚴(yán)格按照項目執(zhí)行計劃保質(zhì)保量地完成項目研究;(2)項目管理人員必須嚴(yán)格按照辦法規(guī)定的職責(zé)協(xié)助項目推進(jìn)，做好服務(wù)和監(jiān)察工作;(3)評審專家必須嚴(yán)格按照辦法規(guī)定的職責(zé)公正考核項目立項與進(jìn)行成果鑒定等工作?！皣?yán)格執(zhí)法”要求所有項目相關(guān)的參與人員必須“有法必依”。

3．公正評審

公正評審包含兩層含義，一是強調(diào)評審專家和項目管理人員對項目過程的監(jiān)督和管理，包括項目立項、過程監(jiān)管和結(jié)題等事宜，主要針對項目研究人員;二是對評審專家和項目管理人員的監(jiān)督與問責(zé)，主要針對評審專家和項目管理人員。

4．全員守法

教學(xué)研究是教學(xué)方法改革和創(chuàng)新的源泉，是教學(xué)質(zhì)量提升的重要保障。高校教研項目管理是推動教學(xué)研究的重要動力，在項目管理過程中必須充分凝聚合力，才能更好發(fā)揮教學(xué)研究的重要作用。因此，必須培養(yǎng)和樹立起所有項目參與人員嚴(yán)格守法的理念，形成齊心合力、求實嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏創(chuàng)新的學(xué)研風(fēng)氣。

(二)進(jìn)一步加強立項審批、過程管理和成果鑒定與推廣

1．加強立項審批

教學(xué)研究的根本目的是發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的具體問題，進(jìn)行教學(xué)方法改革與創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。因此，項目立項應(yīng)側(cè)重于解決教學(xué)實踐中存在的時代難題。所以，教學(xué)研究項目應(yīng)具有一定的創(chuàng)新性、較強的可行性和符合時代所需的實踐性。

2．加強過程管理

項目管理過程中，應(yīng)充分結(jié)合和發(fā)揮項目研究人員、項目管理人員和評審專家的合力。一是教務(wù)處和各學(xué)院項目管理人員要積極主動工作，在教研項目管理的五個過程中，即立項前、立項、過程管理、結(jié)項與推廣，增強參與意識和質(zhì)量意識。二是教研項目管理實行項目負(fù)責(zé)人制，由項目負(fù)責(zé)人對整個項目研究與管理負(fù)主要責(zé)任，由此倒逼項目負(fù)責(zé)人強化項目研究與管理，從而加強項目研究人員的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。三是實施嚴(yán)格的檢查驗收制度，如評審小組對項目進(jìn)行中期檢查，通過的給予劃撥第二批經(jīng)費;未通過者，不予劃撥第二批經(jīng)費，并責(zé)令限期整改，再次進(jìn)行審查，如多次審查不通過，則要求說明原因，并根據(jù)原因采取相關(guān)處罰措施。

3．加強成果鑒定、評獎與推廣

教學(xué)科研與教育實踐相結(jié)合，教研成果必須轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實的“教育力”，才能為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供動力。對此，應(yīng)當(dāng)及時組織成果鑒定與成果分類登記，積極協(xié)助各類評獎，加大成果校內(nèi)獎勵力度，并注重調(diào)動成果管理人員的積極性，采取成果推廣、應(yīng)用及獲獎與收入掛鉤等激勵舉措，全面調(diào)動項目研究人員與管理人員的積極性。

(三)進(jìn)一步加強跨校與跨領(lǐng)域合作鼓勵、支持

項目研究跨校與跨領(lǐng)域合作，即立足本校，聯(lián)合外校和外企一起開展教育科研活動，充分拓展教育研究的視野，促進(jìn)教育改革的創(chuàng)新和成果的推廣。

五、結(jié)語

第8篇：調(diào)動工作申請書范文

第一章 總則

一、為了加強公司財務(wù)管理,規(guī)范公司經(jīng)濟(jì)活動行為,確保公司財務(wù)管理工作健康有序進(jìn)行, 依據(jù)《中華人 民共和國會計法》、《會計準(zhǔn)則》以及相關(guān)《內(nèi)部會計控制規(guī)范》的法律法規(guī)和公司的各項規(guī)章制度。 特制定本辦法。

二、財務(wù)管理的基本任務(wù)和方法，是做好各項財務(wù)收支的計劃、控制、核算、分析和考核工作，依法合理 籌集資金，有效利用企業(yè)各項資產(chǎn)，努力提高經(jīng)濟(jì)效益。

三、財務(wù)管理工作要貫徹"勤儉辦企業(yè)"的方針，勤儉節(jié)約，精打細(xì)算，在企業(yè)經(jīng)營中制止鋪張浪費和一切 不必要的開支，降低消耗，增加積累。

第二章 財務(wù)人員及工作職責(zé)

四、財務(wù)人員的聘用一律由公司總部負(fù)責(zé)。

五、財務(wù)人員必須對會計憑證、會計賬簿、會計報表等重要的會計資料進(jìn)行健全檔案管理，嚴(yán)格按照《檔 案管理條例》進(jìn)行立檔、歸檔、借閱、注銷等登記工作，妥善保管，防止毀損、丟失。

六、出納人員不得兼任稽核、會計檔案保管和收入、支出、費用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

七、財會人員力求穩(wěn)定，不隨便調(diào)動。財會人員調(diào)動工作或因故離職，必須與接替人員辦理交接手續(xù)，沒 有辦清交接手續(xù)的，不得離職，亦不得中斷會計工作。必須會同有關(guān)人員編制財產(chǎn)、資金、債權(quán)債務(wù) 移交清冊，辦理交接手續(xù)。移交交接包括移交人經(jīng)管的會計憑證、報表、賬簿、款項、公章、實物及 未了事項等。移交交接必須監(jiān)交。公司一般財會人員的交接，由本單位領(lǐng)導(dǎo)會同財務(wù)部經(jīng)理進(jìn)行監(jiān)交； 財務(wù)部經(jīng)理的交接，由集團(tuán)財務(wù)會同單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)交。

八、財務(wù)部經(jīng)理的主要工作職責(zé)：

1、主持財務(wù)部的工作，領(lǐng)導(dǎo)財務(wù)人員實行崗位責(zé)任制，切實地完成各項會計業(yè)務(wù)工作；協(xié)調(diào)、配合集團(tuán) 總部的查詢。

2、執(zhí)行總經(jīng)理和集團(tuán)總部有關(guān)財務(wù)工作的決定，控制和降低公司的經(jīng)營成本，按期向總部財務(wù)、總經(jīng)理、 提交財務(wù)分析報告等資料；

3、指導(dǎo)本部門財務(wù)人員的業(yè)務(wù)工作，正確核算成本、盈虧，不斷提高財會人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

4、財務(wù)部門向稅務(wù)、工商、銀行等單位報送的所有報表，必須經(jīng)公司法定代表人或由總經(jīng)理授權(quán)資格人 簽名后報出。

5、按照公司要求，協(xié)調(diào)并正確處理好企業(yè)與稅務(wù)、銀行之間的關(guān)系。掌握最新稅法規(guī)定，及時向稅務(wù)人 員咨詢并辦理納稅和減免稅申報工作。按月按時申報納稅，積極配合公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行融資工作。

6、負(fù)責(zé)公司制度施行時的有關(guān)協(xié)調(diào)、審核、監(jiān)督工作，參與公司經(jīng)濟(jì)合同等重要事項工作，發(fā)現(xiàn)問題及 時糾正。對違犯規(guī)定的事項有權(quán)提出異議并報告總經(jīng)理、總經(jīng)理。

7、完成總經(jīng)理臨時交辦的事項。

九、會計人員的主要工作職責(zé)：

1、在財務(wù)部經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真執(zhí)行崗位責(zé)任制，記賬、算賬、報賬必須做到手續(xù)完備，內(nèi)容真實，數(shù) 字準(zhǔn)確，帳目清楚，日清月結(jié)，按期報賬。各司其職，互相配合，如實反映和嚴(yán)格監(jiān)督各項經(jīng)濟(jì)活動。

2、會計人員在辦理會計事務(wù)中，必須堅持原則，照章辦事。對于違反財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度的事項，必須 拒絕付款、拒絕報銷或拒絕執(zhí)行，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)部門報告。

第三章 會計核算

十、公司采用國家規(guī)定的會計制度的會計科目和會計報表，并按有關(guān)的規(guī)定辦理會計事務(wù)。

十一 計賬方法采用借貸記賬法。記賬原則采用權(quán)責(zé)發(fā)生制。以人民幣為計賬本位幣。人民幣同其他貨幣

折算，按國家規(guī)定的會計制度規(guī)定辦理。一切會計憑證、賬簿、報表中各種文字記錄用中文記載；數(shù) 目字用阿拉伯?dāng)?shù)字記載。記載、書寫必須使用鋼筆、簽字筆，不得用鉛筆及圓珠筆書寫。

十二、公司對同一時期的各項收入及與其相關(guān)聯(lián)的成本、費用都必須在同一時期內(nèi)反映，如應(yīng)付工資、應(yīng)

提折舊等均按規(guī)定時間進(jìn)行，不應(yīng)提前或延后。公司采用的會計處理方法，前后各期必須一致，非董 事會同意，任何人不得隨意改變。

十三、各類固定資產(chǎn)折舊年限為：

1、房屋及建筑物 30年；

2、機(jī)器設(shè)備（含室內(nèi)裝修） 10年；

3、電子設(shè)備、運輸工具 5年；

4、其他設(shè)備 5年。

固定資產(chǎn)的殘值率為10%。固定資產(chǎn)提完折舊后仍可繼續(xù)使用的，不再計提折舊；提前報廢的固定資產(chǎn)要補提足折舊。

十四、無形資產(chǎn)從開始使用之日起，在有效使用期限內(nèi)平均攤?cè)牍芾碣M用。

法律和合同或者企業(yè)申請書均未規(guī)定有效年限的，按照不少于10年的期限確定。

十五、遞延資產(chǎn)包括開辦費、以經(jīng)營租賃方式租入的固定資產(chǎn)改良支出等。

開辦費從企業(yè)開始經(jīng)營月份的次月起，按照不短于5年期限分期攤?cè)牍芾碣M用。

第四章 現(xiàn)金管理

十六、公司的現(xiàn)金收支業(yè)務(wù)必須通過出納人員，由出納人員根據(jù)審核無誤的收付款憑證、業(yè)務(wù)發(fā)生的順序， 及時登記"現(xiàn)金日記賬"，做到日清月結(jié)、賬款相符，嚴(yán)禁白條抵充庫存現(xiàn)金。財務(wù)主管人員應(yīng)對出 納庫存現(xiàn)金隨時進(jìn)行抽查（每月至少二次），查賬是否相符并做好抽查記錄。非本公司人員不得借 款(含集團(tuán)總部)，特殊情況須總經(jīng)理批準(zhǔn)或同意。財務(wù)人員要經(jīng)常督促借款人員按時報銷。每月末 須報借款明細(xì)附報表后。

十七、核定現(xiàn)金借款限額；因公借款，一般情況下，事情辦妥或出差回來必須七日內(nèi)報賬，歸還借款；特 殊情況下（事先告知財務(wù)主管）十曰內(nèi)報賬、還款；否則財務(wù)有權(quán)按違反財務(wù)制度論處。（現(xiàn)金限 額標(biāo)準(zhǔn)祥見表1）

十八、所有款項（樓款或預(yù)售定金）原則上存入專用戶，不得坐支；特殊情況須說明原因（不影響相關(guān)事 項的情況下）。所有支出經(jīng)批準(zhǔn)后從專用戶轉(zhuǎn)入正常戶使用。

十九、銷售規(guī)定：

1、售（租）樓（店）簽約：由售樓部辦理售樓簽約的同時，通知公司財務(wù)人員帶票據(jù)前來收款；

2、開票：售樓部人員按照合約條款開出收款票據(jù)，注明相關(guān)款項內(nèi)容和金額，并在收款票據(jù)開票人處簽 字，以示負(fù)責(zé)。

3、收款：公司財務(wù)人員根據(jù)合同條款和收款票據(jù)開出的金額進(jìn)行核對，確認(rèn)無誤后，簽收貨款，并在票 據(jù)收款人處簽字，以示負(fù)責(zé)。

4、售樓部應(yīng)將每日銷售、收款等信息填寫相關(guān)"銷售報表"并以O(shè)A方式報送公司財務(wù)等相關(guān)部門和集團(tuán)總 經(jīng)理、財務(wù)、審計部門。

除規(guī)定所用現(xiàn)金支付的項目外，一切付款均通過銀行轉(zhuǎn)帳結(jié)算（不得用現(xiàn)金支票），任何人員不得將 現(xiàn)金收入款直接用于款項支付。

二十、財務(wù)主管人員應(yīng)及時督促有關(guān)部門對應(yīng)收款項的催收，清欠工作，任何人員不得以任何理由長期拖 欠公款，是公司員工的直接從工資中扣除，超通知期限的按月息5%計收利息。

第五章 銀行存款管理

二十一、任何單位和個人不得以任何理由出租、出借帳戶，不得將公司資金以個人名義開立帳戶存儲，損 壞公司形象和利益，如發(fā)現(xiàn)立即制止并報總經(jīng)理進(jìn)行處理。

二十二、按揭樓款以存入的銀行回單為憑，出納人員據(jù)此填寫收據(jù)或發(fā)票。每月對賬

若有不明款項收支必須及時查明并按規(guī)定及時處理。按照各種結(jié)算方式的規(guī)定，填制或取得銀行 即發(fā)的收款或付款結(jié)算憑證，要隨時掌握銀行存款收支和結(jié)余情況。嚴(yán)禁簽發(fā)空頭支票，并按業(yè) 務(wù)發(fā)生的順序，逐筆登記銀行存款日記帳，為合理調(diào)度資金組織貨幣資金的收支平衡提供資料。

第六章 費用及款項支付管理

二十三、報銷或付款時的經(jīng)辦人員流程：

費用類：

凡需產(chǎn)生費用事項必須提前申報，由總經(jīng)理批準(zhǔn)方可進(jìn)行，本司員工誰經(jīng)辦誰負(fù)責(zé)。未按規(guī)定進(jìn)行費用報銷的，財務(wù)部門有權(quán)不予進(jìn)行報銷。

A、費用單據(jù)報銷程序：合法的原始票據(jù)①經(jīng)辦人按規(guī)定進(jìn)行貼票，填寫費用報銷單②部門領(lǐng)導(dǎo)簽字 ③財務(wù)審核④總經(jīng)理簽字⑤出納復(fù)核付款。

B、應(yīng)酬或禮品等招待費單據(jù)報銷程序：合法的原始票據(jù)①經(jīng)辦人②副總經(jīng)理③總經(jīng)理④財務(wù)審 核（數(shù)額發(fā)票）⑤出納復(fù)核付款。

其它類：

對特殊無法取得發(fā)票又屬于正常經(jīng)營開支的。財務(wù)只要審核數(shù)量、金額、大小寫是否一致即可；月底統(tǒng)一整理后到稅務(wù)局申請開發(fā)票補稅后再入賬，原單據(jù)做為附件附在后面。

二十四、任何人無權(quán)隨意給員工增加工資，調(diào)增工資需經(jīng)總經(jīng)理審批方可調(diào)資。

每月工資發(fā)放必須按規(guī)定的考勤制度計算后編出工資表，經(jīng)審批后發(fā)放；獎金及過節(jié)費應(yīng)事先向 總經(jīng)理申報，批準(zhǔn)后開支。

二十五、電話費嚴(yán)格控制。公務(wù)外使用電話，要求長話短說，廢話少說，盡量減少通話時間和次數(shù)。對公 司固定電話、個人移動電話公務(wù)通訊實行包干制度即：辦公、移動電話包干。辦公室每月報送 或取單給財務(wù)報銷并登記；財務(wù)年終統(tǒng)計結(jié)算。

二十六、差旅費報銷標(biāo)準(zhǔn)

1、出差人員交通費、住宿費、市內(nèi)交通費，實行分項計算的方法，經(jīng)審核后方可報銷。

2、公司有緊急業(yè)務(wù)或特殊事由的出差人員，其出差費用(含交通工具)由總經(jīng)理特批后報銷。下 級人員隨從上級人員出差可以按上級人員或特批人員的住宿標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。公司總部派人協(xié)助人員的 工資及差旅費(單程)由本公司規(guī)定先行報銷交通費用；回程差旅費由集團(tuán)總部墊發(fā)，經(jīng)總經(jīng)理批 準(zhǔn)后到公司隨時報銷

第9篇：調(diào)動工作申請書范文

關(guān)鍵詞：信息化；平臺；幼兒園管理

“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮正全面改變著人們的生活、學(xué)習(xí)與工作，幼兒園也不例外。本人自2012年調(diào)入閔行區(qū)新華幼兒園，從事校園信息化工作以來，感觸頗深，現(xiàn)將工作體會提煉總結(jié)成文與大家分享。這幾年的工作在摸索中前進(jìn)，在克服困難中提高，所幸的是：有見微知著、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)和無私無畏、勇于探索的課題組尤其是金梅老師等同事們，給予我工作中積極的幫助與支持，在此致以真誠的感謝！

一、管理面臨的問題

（一）閔行區(qū)新華幼兒園地處老閔行城鄉(xiāng)結(jié)合部的老小區(qū)，占地面積僅有1000多平方米。生源一半以上的幼兒為外來務(wù)工人員子女，本地幼兒家庭也有三分之一為低保戶。一部分家長因為工作繁忙無暇顧及對孩子的直接教養(yǎng)，而讓老人照顧。另一部分家長由于缺乏足夠的學(xué)習(xí)，缺少有效的教養(yǎng)手段，又缺少與教師之間的溝通，無法進(jìn)行育兒知識和教育方法的傳遞。

（二）教師偏老齡化，平均年齡在40多歲，由于職業(yè)怠倦，教師缺乏職業(yè)激情，更沒有職業(yè)發(fā)展的渴望，常常為一些雞毛蒜皮的小事大動干戈。

（三）個別教職工制度觀念不強，開會、培訓(xùn)、有事說走就走，從不事先請假，而且時常發(fā)生，這一現(xiàn)象也是新華幼兒園面臨的一大問題。

（四）安全、課程、維修等管理都不夠規(guī)范與科學(xué)，具體負(fù)責(zé)人的過程管理落實不夠扎實、細(xì)致，欠缺對于管理流程的理性認(rèn)識與邏輯體系的思考和學(xué)習(xí)，而導(dǎo)致管理效率低效。

（五）幼兒園日常事務(wù)繁多，各個條線總是不斷涌現(xiàn)形形的任務(wù)――對于管理者而言，感覺分身乏術(shù)，顧此失彼。

盡管困難重重，但是我們始終認(rèn)為只要努力做到規(guī)范、扎實、有目的、有計劃，管理一定會更加科學(xué)、合理且行之有效。該如何對幼兒園進(jìn)行“新生活”“新能量”的聚焦，成為幼兒園管理中最閃耀、最璀璨的一顆恒星，是一個值得思考并且具有研究價值的命題。時代在進(jìn)步，管理在發(fā)展，針對以上管理中遇到的瓶頸進(jìn)行歸因分析，以“解決問題”入手，大膽突破創(chuàng)新，把管理過程“激活”“做細(xì)”，我們覺得市教委提出的兩份專項規(guī)劃文件提供給我們非常好的方向――信息化與國際化，其中信息化是突破創(chuàng)新的一個很好的載體。

二、追求感性管理的理性回歸

我們踐行教育部頒發(fā)的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以“幼兒發(fā)展”為主線、以“落實課程標(biāo)準(zhǔn)”為核心、以“規(guī)范教育管理”為保障、以“凸顯信息化特色”為發(fā)展，積極貫徹“為了閔行每一個孩子健康成長快樂”的發(fā)展愿景，在推進(jìn)信息化項目運作的基礎(chǔ)上，主動突破發(fā)展瓶i，加速整合，圍繞“信息化助推精細(xì)化管理”用創(chuàng)意引領(lǐng)革新，用行動促進(jìn)轉(zhuǎn)型、用文化影響內(nèi)心，把幼兒園管理過程“激活”“做細(xì)”，調(diào)動教職工的工作積極性，激發(fā)教職工創(chuàng)意智慧，實現(xiàn)信息化管理的新突破，彰顯“和諧共進(jìn)”的校園文化。

（一）組建團(tuán)隊，健全制度

園內(nèi)成立了“信息推進(jìn)”項目小組，由園長擔(dān)任組長，引領(lǐng)教育信息化推進(jìn)的各項工作。網(wǎng)管為副組長，具體落實信息化的各項推進(jìn)工作，并把校務(wù)公開作為幼兒園工作的重點，實行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，園長為校務(wù)公開第一責(zé)任人，成立了強有力的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，由中層干部組成，并由工會成立公開監(jiān)督小組負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。定期和不定期召開各項專題會議，研究校務(wù)公開工作，保證校務(wù)公開工作有效開展，使我園在校務(wù)公開做到制度化、規(guī)范化和程序化。如《安全管理制度》《教職工安全責(zé)任書》等制度等征求稿在幼兒園網(wǎng)站公示，并邀請校園律師對全體教職工進(jìn)行安全培訓(xùn)并解讀相關(guān)條文。

（二）智能管理，空中互動

園所將信息技術(shù)作為學(xué)校管理的突破口，與軟件公司合作，借助外部資源開發(fā)新華幼兒園信息管理平臺。

1.日常辦公管理，“激活”“做細(xì)”

系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)、 MVC的先進(jìn)技術(shù)架構(gòu)、HTML5技術(shù)以及多層B/S應(yīng)用結(jié)構(gòu)體系。

（1）幼兒日常考勤子系統(tǒng)是記錄每個班級幼兒的出勤情況，完整記錄幼兒出勤、病事假、服藥記錄、病癥信息及教師家訪甚至退費等各類信息。管理者能夠輕松便捷地查看指定時間內(nèi)每個班級的交接班信息數(shù)據(jù)，不僅能簡便地在自然月統(tǒng)計幼兒出勤信息、缺勤幼兒感染癥數(shù)據(jù)，而且能導(dǎo)出各類上報表格進(jìn)行編輯和修改。

（2）日常管理子系統(tǒng)是對日常辦公的繁雜事務(wù)進(jìn)行系統(tǒng)劃分及管理通過日程安排、短信接口和電子郵件等方式，解決幼兒園的通知、考勤、外出請假、考核等事務(wù)。分別設(shè)有公告管理、通知管理、辦公信息、個人日程、部門工作管理、一周工作管理、因公外出管理、個人調(diào)休、個人福利休假、規(guī)章制度管理、檔案管理、薪資管理、考核管理、小創(chuàng)意等。

（3）幼兒園資產(chǎn)管理子系統(tǒng)是對幼兒園各類資源進(jìn)行科學(xué)、合理的分配和管理，設(shè)有數(shù)據(jù)字典管理、物品申購管理、入庫管理、固定資產(chǎn)管理、易耗品管理、統(tǒng)計管理、維修管理等。通過各類數(shù)據(jù)的分析為園長審批提供依據(jù)，提高資源利用率，減少無謂損耗，使資源的配置和運作過程可查、可管、可控，使管理溝通變得靈活便捷。

2.日常課程管理，平臺實時監(jiān)控

課程是幼兒園的生命線，也是最能體現(xiàn)幼兒園研究成果的內(nèi)容，更是幼兒園教育工作的核心。在OA系統(tǒng)中我們實現(xiàn)了課程實施方案的分解、活動方案的呈現(xiàn)、課程質(zhì)量的監(jiān)控、過程性資料的管理、教研活動的組織研討等。通過OA系統(tǒng)把課程結(jié)構(gòu)、作息表、專用活動室、運動場地安排等分解到每一天各個時段和每個班級甚至教師，通過日歷的方式呈現(xiàn)，教師只要按照日歷上的日程安排進(jìn)行課程實施，而園領(lǐng)導(dǎo)、管理層對整個課程實施的狀態(tài)也能更為及時、更為清晰地了解和掌握。

同時，通過各個活動室的網(wǎng)絡(luò)攝像頭，將活動室中的圖像、聲音進(jìn)行錄制，制作教學(xué)觀摩VCD光盤留作紀(jì)念，管理者能夠在平臺上隨時隨地觀察到幼兒活動中的表現(xiàn)及教師現(xiàn)場的教學(xué)行為，即使外出開會、培訓(xùn)也能及時了解到幼兒的情況，同時作為對教師教學(xué)工作評定的依據(jù)之一，真正落實實時監(jiān)控。

（三）安全管理，保駕護(hù)航

幼兒園安全工作是幼兒園整體工作的重要組成部分，我們把安全工作作為頭等大事來抓，切實做到“細(xì)、實、牢”，真正達(dá)到防患于未然，杜絕安全事故的發(fā)生。我們成立了以園長為第一安全責(zé)任人，總務(wù)為安全負(fù)責(zé)人，班主任為護(hù)導(dǎo)者每天負(fù)責(zé)幼兒安全進(jìn)園，家長為義工負(fù)責(zé)幼兒上下樓梯的安全。同時，制定安全管理目標(biāo)責(zé)任制，層層鑒定安全責(zé)任書，并且學(xué)期初結(jié)合多媒體視頻對全體教職工進(jìn)行《安全》講座培訓(xùn)，做到安全工作事事有人干，事事有人管。

同時，在幼兒園門口放置刷卡機(jī)――智能門檢系統(tǒng)，幼兒智能手環(huán)刷一下，保健老師通過系統(tǒng)進(jìn)行日常晨檢如服藥等情況將自動記錄到數(shù)據(jù)庫中；家長使用“門禁卡”出入校園；還利用科技“千里眼”確保幼兒的食品安全。通過營養(yǎng)室的網(wǎng)絡(luò)攝像頭全程管理營養(yǎng)室每一步操作：從洗菜到切配；從烹飪到分裝嚴(yán)格控制幼兒的食品安全。

（四）信息構(gòu)筑，“家園之橋”

我們借助校園“一卡通”，建立“幼兒成長信息電子檔案”，大量收集幼兒的每一個行為，興趣、學(xué)習(xí)能力等數(shù)據(jù)，通過對數(shù)據(jù)的累積分析調(diào)整日常的工作管理、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量、調(diào)整課程實施方案；同時為家長揭開幼兒在園的神秘面紗，使家長與園所之間進(jìn)行“空中互動”，形成觀念認(rèn)同的“連心橋”，我們還利用園門口的信息公開欄、LED電視屏、學(xué)前教育age06網(wǎng)站、新華幼兒園網(wǎng)站等的建立和操作，通過APP向家長幼兒動態(tài)、日常公告通知、校園特色活動、調(diào)查問卷等，讓家長第一時間快捷有效地了解幼兒園教育教學(xué)等情況，更好地關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展，還能及時對通知作出反饋，有效提升調(diào)查問卷的反饋率，避免父母對于幼兒情況一無所知的尷尬情況，減少雙方之間的矛盾，逐步加深對雙方的了解。

三、信息化管理后效能新提升

（一）信息化應(yīng)用，呵護(hù)幼兒幸福成長

1.隨時觀察，記錄生活點滴

園所以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為理論基礎(chǔ)，利用信息化手段開發(fā)的“基礎(chǔ)信息管理子系統(tǒng)”。該系統(tǒng)以時間軸的方式展示孩子的每一個精彩瞬間；記錄孩子的健康信息、基本信息，獎狀、照片、繪畫作品等以及教師的過程性評價匯集成幼兒成長的珍貴足跡，讓幼兒真正體驗到自己的成長與變化。

2.隨時翻閱，見證幼兒成長

信息化技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，使得多媒體，多通道并性的傳遞模式變得可行，準(zhǔn)確地傳遞大量信息（包括文字、圖片、視頻等），可以是交互往復(fù)，隨時根據(jù)自己的需要翻閱孩子在幼兒園和家里的一天天成長、一天天懂事，這些成果具有實際的形態(tài)，更像是一種“產(chǎn)品”，一種全新的“生活方式”，更是對孩子愛的表達(dá)。

（二）信息化應(yīng)用，推動教師自主發(fā)展

1.時空之旅，高效便捷

日常管理工作一般都是面對面溝通、交流，或是集中在一個會議室接受培訓(xùn)。而如今運用信息化管理后，園領(lǐng)導(dǎo)可以打開監(jiān)控攝像頭及時了解幼兒在各個活動室中的表現(xiàn)及教師指導(dǎo)幼兒的現(xiàn)場情況，通過信息化監(jiān)控及時發(fā)現(xiàn)及時指出，避免了沒有時間深入班級的監(jiān)控。另外，園領(lǐng)導(dǎo)還可以隨時隨地在新華幼兒園信息管理平臺上與相關(guān)人員溝通，以發(fā)送郵件的方式把工作安排發(fā)送于教職工，教職工通過自己的賬號與密碼登錄平臺，及時查看到郵件的內(nèi)容及時實施工作任務(wù)，既快捷又高效。

考勤管理榻淌Φ牡饜薟僮饕泊來了很多便捷。未使用信息化管理平臺前，教師調(diào)休都是要事先填好紙質(zhì)調(diào)休單交于園長簽字，由園長確認(rèn)后方可調(diào)休。自從使用新華幼兒園信息管理平臺后，教師所有的調(diào)休和加班都可以提前一天在平臺中申請，省去了填寫紙質(zhì)調(diào)休單的步驟，而園長也能第一時間在平臺中看到，同意審批后，教師也同樣在第一時間看到回復(fù)，既實現(xiàn)了考勤管理的無紙化減少浪費，又方便了老師，更便于園長的管理。

2.教育資源，高度共享

新華幼兒園信息管理平臺上有一個資源共享的模塊，園內(nèi)所有的教育資源（優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、課題申請書、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件等）在共享模塊里一目了然，并且提供了查閱方式。教師不管身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)存在的地方，就隨時能找到自己需要的教育資源，并且可以快速下載下來。

3.網(wǎng)絡(luò)教研，加速成長

新華幼兒園信息管理平臺上的網(wǎng)絡(luò)教研改變了以往傳統(tǒng)的教研方式，為幼兒園教研工作開辟了一片新天地，不僅讓我們在平臺上交流教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，更重要的是能讓教師之間進(jìn)行教學(xué)理念、教育思想的交流，為教師搭建了平等、開放、自由、交互的學(xué)習(xí)研討平臺，使教師能夠在不同的場所，不同的時間去學(xué)習(xí)、研討。還實現(xiàn)了教師自主開展教研活動，不單單只是一個參與者，也可以是組織者，成為教研活動互動參與的主要主體，開展個性化的教研活動。

基于網(wǎng)絡(luò)自主互動式教研活動，幫助教師消除了面對面的緊張與束縛，自由提出自己的想法，形成一種多元開放、多向互動、多方支撐的教研活動，豐富了傳統(tǒng)教研的方式，從而獲得最大限度的“研究”“教學(xué)”與“教師專業(yè)成長”的共贏，給教研插上了騰飛的翅榜。

4.“陽光數(shù)據(jù)”凝聚向心力

從“人管”到“數(shù)管”，數(shù)字因無情而公平，全體教職工按流程辦事。從領(lǐng)導(dǎo)到教職工，都統(tǒng)一納入流程化管理，變成工作流程中的一環(huán)，快速響應(yīng)。信息化步步有確認(rèn)，條條有記錄，制度管理透明化，大大提升了幼兒園管理體系“抗干擾”“抗病毒”的能力，人情、偷懶等都被屏蔽在外，激活了園里一個個“惰性細(xì)胞”，讓每個“細(xì)胞”釋放出最大能量成為幼兒園發(fā)展的一部分。

現(xiàn)今新華幼兒園在信息化管理下營造出一個公平、公開、公正的校園環(huán)境。教職工都積極參與到幼兒園管理中，對領(lǐng)導(dǎo)信任、對同事友好、對個人發(fā)展有信心，讓教職工從自發(fā)工作到自覺工作，從被動工作到主動工作，從不同利益訴求到投身幼兒園發(fā)展的共同目標(biāo)中，改變“一個蘿卜一個坑”的狀況。信息化管理不僅改變了以往傳統(tǒng)的管理模式，實現(xiàn)了規(guī)章制度的透明化、“幼兒成長信息檔案”電子化、領(lǐng)導(dǎo)計劃效率化、學(xué)習(xí)交流共享化，溝通互動便捷化；盤活了人力資源，激發(fā)了教職工自主發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，更為幼兒園發(fā)展積攢了巨大的正能量，達(dá)到了降本增效的成功效果，匯聚成一股強大的向心力，推動了幼兒園的發(fā)展。