父愛(ài)的名言名句精選(九篇)

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第1篇：父愛(ài)的名言名句范文

愛(ài)心名句語(yǔ)錄

1) 憤世嫉俗的人，他第一眼看到的世界是丑惡的;懷抱感激的人，他第一眼看到的世界是美好的。

2) 愛(ài)人不以理，這是害人;惡人不以理，這是害己。

3) 感激是讓心靈愈益清明的淚珠。

4) 別人的愛(ài)讓你感到溫暖，你的愛(ài)讓別人更加幸福。

5) 有愛(ài)慰籍的人，無(wú)懼于任何事物，任何人。

6) 愛(ài)心是一汩流淌泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)一般的恬靜。

7) 愛(ài)是純潔的，愛(ài)的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓;愛(ài)是至善至誠(chéng)的，愛(ài)的范圍里，不能有絲毫私欲。

8) 用真誠(chéng)澆灌友誼;用感激澆灌親情。

9) 讓感激的射線延伸到浩瀚的蒼穹，在人們的心中留下一道永恒的記憶。

10) 一個(gè)人要懂得感激報(bào)恩，那么他才是世界上最幸福的人。

經(jīng)典愛(ài)心語(yǔ)錄

1) 朋友，當(dāng)生活太過(guò)忙碌單調(diào)時(shí)，請(qǐng)看看藍(lán)藍(lán)的天空暖暖的風(fēng)，澄澈的水流奔向未知的美麗，前途總是妙不可言。無(wú)論你去做什么，記得帶上好心態(tài)好心情。

2) 昔日的歡聲笑語(yǔ)，頃刻間的片片廢墟，我知道，你們心中的無(wú)助與失望。但別害怕，我們與你們同在，就像在漆黑夜晚給你們送上一點(diǎn)溫暖，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。

3) 求一寸幸運(yùn)，讓你每天有新的收獲?？椧怀呖鞓?lè)，讓你永遠(yuǎn)與煩惱無(wú)緣。聚一丈財(cái)富，讓你今世生活無(wú)憂。送一生祝福，讓你時(shí)刻感受我的思念，祝一切都好!

4) 有一首歌里有這樣一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。我想，的確如此，如果人們相互關(guān)愛(ài)，那么人與人之間的關(guān)系便是純真而美好的。

5) 愛(ài)是每個(gè)人美好善良的言行;愛(ài)是愉悅的思想、高尚的談話;愛(ài)是我們?nèi)松拿恳徊街改?愛(ài)是這世界一切美好事物的起點(diǎn)。讓我們心中充滿愛(ài)，把世界裝扮得更美麗。

6) 愛(ài)是冬天里的太陽(yáng)，能給寒冷的人以溫暖。愛(ài)是沙漠里的清泉，能給旅行中的人以清爽，愛(ài)能給人力量。有愛(ài)的地方，人們的內(nèi)心是快樂(lè)的，人們的生命更加的有質(zhì)量。

7) 愛(ài)心是頭頂溫順美麗的陽(yáng)光，使黑暗的角落撒滿陽(yáng)光;愛(ài)心是腳下一條條通向家的石子路，使離家的孩子感受到家的溫暖;愛(ài)心是滿天迷人的星星，使迷途的旅人找到家的路。

8) 愛(ài)心是一股撞開(kāi)冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛(ài)心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索;愛(ài)心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

9) 天涯海角，總有一次萍水相逢愉悅你;四季輪回，總有一個(gè)美好時(shí)節(jié)溫暖你;流金歲月，總有一段快樂(lè)日子陪伴你;人生路上，總有一道靚麗風(fēng)景震撼你;淡淡問(wèn)候，總有一句發(fā)自肺腑祝福你：愿你一生幸福平安!

10) 只要每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，那愛(ài)心就充滿整個(gè)世界、整個(gè)宇宙。

11) 有感人肺腑的感激之情，不如有默默的感激之行。

12) 一個(gè)懂得感激的人，即使各方面都一敗涂地，但仍擁有最寶貴的財(cái)富一顆善良的心。

13) 登高山之巔，勿忘父母情;入成功之道，切記恩師意。

14) 感激越說(shuō)越輕，不如行動(dòng)來(lái)得實(shí)在。

15) 我們可以通過(guò)感恩的橋梁，走向光明的未來(lái)。

16) 再清香的花離不開(kāi)泥土的哺育，最高傲的葉子忘不了樹(shù)根的恩情。

17) 只有一顆會(huì)感恩的心，才能體會(huì)到幸福的滋味。

18) 精彩完美的人生，是懷著感激的人生。

19) 人生其實(shí)就是上天給你的一次回報(bào)他人的機(jī)會(huì)。

20) 綠葉清無(wú)限，歸根感恩情。

經(jīng)典有關(guān)愛(ài)心語(yǔ)錄

1) 心靈的花朵需要永愛(ài)來(lái)澆灌，感激的世界需要用真情來(lái)裝點(diǎn)。

2) 關(guān)心他人，實(shí)際上就是關(guān)心你自己。

3) 我的心承載多少繁花，花開(kāi)花謝，卻總有一片感恩的綠野停留。

4) 世上最純潔的洗禮是父母對(duì)我們的愛(ài)。

5) 給人以關(guān)愛(ài)、給人以方便、給人以歡樂(lè)、給人以希望。

6) 感恩是靈魂的防腐劑，付出是痛苦的，但它的果實(shí)是香甜的。

7) 愛(ài)心是一首飄蕩在夜間的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。

8) 愛(ài)心是一場(chǎng)傾瀉在夏日的大雨，使渴望幫助的人感到真情的援助。

9) 寧施于人，不求于人，不負(fù)于人。

10) 當(dāng)你站在巨人肩上時(shí)，請(qǐng)你務(wù)必記?。菏且粋€(gè)巨人撐起了你。

11) 人生是花，而愛(ài)是花蜜。

12) 即使你身無(wú)分文，只要你擁有一顆善良的心，你就是世界上最富有的人。

13) 要讓別人感激自己，就得先學(xué)會(huì)感激別人。

14) 人如果沒(méi)有了感恩的心，那么就失去了人最寶貴的財(cái)富之一。

15) 春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成個(gè)什么世界。

16) 每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)掌聲，每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)激情，每天給自己一點(diǎn)點(diǎn)希望，每天讓自己變得更好一點(diǎn)點(diǎn)。

17) 我是鳥(niǎo)兒，就感激山林;我是沙灘，就感激浪花。

18) 人不知感恩，無(wú)異于沒(méi)有靈魂。

19) 學(xué)會(huì)感恩，才懂得如何實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

20) 憧憬感恩的心，探索感恩的路。

21) 懷一顆感恩的心，做一個(gè)懂得感激的人，用彼此真誠(chéng)的愛(ài)，澆灌一株不敗的生命花。

22) 我們常以為外來(lái)的幫助最重要，實(shí)際發(fā)自內(nèi)心深處的力量才是我們熬過(guò)冰雪獲得新生的力量。

23) 用感激的心去贏得微笑，用幸福的微笑去面對(duì)人生。

24) 感恩的心是由無(wú)數(shù)次伸手感化而成，伸出你的手，感化別人的心。

25) 愛(ài)心是一朵綻放在春日的花朵，使失落憂愁的人感到由衷的快樂(lè)。

26) 愛(ài)心是道路，引你走到黎明;愛(ài)心是黎明，開(kāi)啟黑暗眼睛;愛(ài)心是眼睛，照耀迷惘心靈。

27) 父愛(ài)如山。母愛(ài)如海;山撐天地，海納百川。

28) 獻(xiàn)出一份愛(ài)心，托起一份希望。

29) 從一出生開(kāi)始，人就時(shí)刻承載著有關(guān)這生命的一切感激。

30) 不懂感激的人，永遠(yuǎn)不能真正的生活。

 

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第2篇：父愛(ài)的名言名句范文

一、經(jīng)典影視磚，拍倒一片，此類(lèi)磚最能引起學(xué)生共鳴，效果斐然。

例磚一：學(xué)《吆喝》時(shí)，用了周星馳的《武狀元蘇乞兒》中蘇燦落寞潦倒時(shí)的乞討聲。結(jié)果引來(lái)吆喝一片。韓春洋同學(xué)的“熱豆腐，很熱很熱的熱豆腐”，曹健同學(xué)收破爛，王英賢同學(xué)的賣(mài)油條，王玉鵬同學(xué)的乞丐行討，個(gè)個(gè)惟妙惟肖。劉澤宇同學(xué)更是邊敲鐵盒，邊唱的快板，節(jié)奏感強(qiáng)。博得一片喝彩聲，學(xué)生群情高漲，學(xué)習(xí)效果居然比侯寶林大師的《賣(mài)布頭》好！

例磚二：《絕唱》中聽(tīng)眾早到的鋪墊，可以舉當(dāng)下大片上映前的盛況空前，萬(wàn)眾矚目，提前好幾天排隊(duì)買(mǎi)票，搭帳篷住在街上。

例磚三：講作文時(shí)，提到語(yǔ)言雅與俗的區(qū)別，靈機(jī)一動(dòng)，拋出《血色浪漫》中的兩段文字：像基度山這種身份的人要是讓人把手套摔在臉上就太丟份了，他沒(méi)等對(duì)方摔手套，就主動(dòng)把手套從阿爾培手里拉過(guò)來(lái)，彬彬有禮地說(shuō)：“我就算您的手套已經(jīng)扔了，并且將裹了一粒子彈送回給您，現(xiàn)在離開(kāi)我吧，不然我就要召仆人來(lái)把您趕到門(mén)外去?！?/p>

鄭桐打斷他興致勃勃的演講：“沒(méi)勁，你講故事完全是照本宣科，語(yǔ)言是書(shū)本語(yǔ)言，你應(yīng)該使用現(xiàn)在的語(yǔ)言。”

鐘躍民嘆了口氣道：“你們這幫人太沒(méi)文化，稍微高雅點(diǎn)兒就接受不了，看來(lái)我只好把自己降低到掃盲班的標(biāo)準(zhǔn)，基度山伯爵是這么說(shuō)的，孫子，你丫是不是活膩歪啦？跟誰(shuí)叫板那？你要不服咱就找個(gè)地方單練，使什么家伙隨你挑，是菜刀是插子，哥們兒都奉陪到底，誰(shuí)要不敢去l是孫子……”

學(xué)生笑倒一片，在笑聲中自然對(duì)雅與俗也有了清晰的認(rèn)識(shí)。

二、拿來(lái)主義，借用典故，化用名句磚，感受磚韻文化。

例磚一：《端午的鴨蛋》過(guò)渡時(shí)，腦子一閃嘴里冒出這么一句：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。鴨蛋不在咸，因何而名？

例磚二：《五柳先生傳》補(bǔ)充不與世俗同流合污的驚世駭俗事例。魏晉時(shí)的阮籍光身在家，眾人來(lái)訪認(rèn)為有傷風(fēng)化。阮籍眼一翻道：我以天地為屋，以屋為衣褲，你們?cè)趺淬@到我褲子里來(lái)了？

例磚三：《泥人張》中解釋鎮(zhèn)定從容，喜怒不形于色，便舉謝安接到淝水之戰(zhàn)獲勝的捷報(bào)，不露聲色，隨手把捷報(bào)放在床上，照樣與朋友下棋。古代有大臣被賜死時(shí)還能從容下棋，下完后舉鴆酒笑對(duì)朋友道：“這一杯，在下就不敬您了?！币伙嫸M，從容赴死。

三、流行歌曲磚，專(zhuān)拍“追星族”。

例磚一：《春酒》所寄寓的思鄉(xiāng)情，莫過(guò)于“醉倒在家門(mén)口”的《九月九的酒》。

例磚二：講《月亮與白兔》問(wèn)白兔為什么亦喜亦憂時(shí)，突然腦中一閃便問(wèn)：用一首歌的名稱來(lái)說(shuō)是什么呢？有學(xué)生立即搶答《都是月亮惹的禍》。當(dāng)時(shí)正是公開(kāi)課，學(xué)生的拘謹(jǐn)一掃而光。

例磚三：《水調(diào)歌頭》自然要請(qǐng)王菲來(lái)高歌一曲，會(huì)唱的同時(shí)，詞也記住了，而且不會(huì)忘??！任賢齊與楊千樺《花好月圓》則有點(diǎn)差強(qiáng)人意。

例磚四：分析話題作文“星”，便將鄭智化的《星星點(diǎn)燈》借來(lái)分析“星”的象征意義。

四、經(jīng)典名著，為虎添翼。此磚一出，著者披靡。

例磚一：《絕唱》中王小玉秋水一眸，直追白居易《長(zhǎng)恨歌》中的“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”， 堪比《詩(shī)經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?碩人》中的“巧笑倩兮，美目盼兮”，不遜李延年《北方有佳人》中的“一顧傾人城，再顧傾人國(guó)。寧不知傾城與傾國(guó)，佳人難再得?！?/p>

五、巧借漢字，拍你沒(méi)商量。

例磚一：《背影》中學(xué)生難以體會(huì)父愛(ài)，示以愛(ài)的繁寫(xiě)體，重在突出“心”，無(wú)法體會(huì)，只是因?yàn)槟闶チ四穷w心。

六、時(shí)事之磚，拍醒世人。

例磚一：《馬說(shuō)》補(bǔ)充事例，當(dāng)年上海申花錯(cuò)失舍甫琴科。徐根寶評(píng)價(jià)維埃拉：“這家伙不會(huì)踢球?！?/p>

例磚二：《馬說(shuō)》中最后借北大才子陸步軒街頭賣(mài)豬肉的事來(lái)啟發(fā)學(xué)生考慮當(dāng)代的人才問(wèn)題。

第3篇：父愛(ài)的名言名句范文

1、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。

2、我們要活的書(shū)，不要死的書(shū)；要真的書(shū)，不要假的書(shū)；要?jiǎng)拥臅?shū)，不要靜的書(shū)；要用的書(shū)，不要讀的書(shū)?？偲饋?lái)說(shuō)，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書(shū)。——陶行知

3、以德感人，為人師表。

4、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。

5、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。

6、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。

7、循循善誘，誨人不倦的是老師。

8、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

9、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。

10、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。——蘇霍姆林斯基

11、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。

12、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

13、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

14、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。

15、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。

16、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。

17、視責(zé)任為美德。

18、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

19、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。

20、教師要融于師生的相互理解中。

21、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基

22、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

23、您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！

24、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

25、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。——葉圣陶

26、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。

27、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

28、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。

29、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

30、捧著一顆心，不帶半根草去。

31、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

32、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

33、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。

34、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。

35、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。

36、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

37、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。

38、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。

39、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

40、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

41、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)?，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

42、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。

43、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。

44、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

45、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。

46、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。

47、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

48、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶

49、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。

50、心靈塑造的最佳工程師。

51、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

52、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

53、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。

54、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。

55、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

56、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。

57、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

58、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。

59、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

60、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

61、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

62、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。

63、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

65、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。

66、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

67、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。

68、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

69、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。

70、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

71、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。

72、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

73、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。

74、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。

75、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

76、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

77、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。

78、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

79、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。

80、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

81、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。

82、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。——盧梭

83、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。

84、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

85、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

86、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。

87、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。

88、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。

89、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

90、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

91、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

92、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。()

93、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。