擔當心得體會精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的擔當心得體會主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：擔當心得體會范文

在開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動中，__縣教育局堅持“三個著力”，深入學習貫徹系列重要講話精神，把全縣教育系統廣大師生員工的思想和行動統一到加快全縣教育事業科學發展的偉大事業上來，凝聚教育發展的正能量。

著力于深化內涵。要下功夫研讀《談治國理政》、《系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新發表的講話和中央文件，讀原著、學原文、悟原理，努力做到真學、深學、常學。通過學習，進一步領會總書記系列重要講話的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質、歷史地位和重大意義，全面完整地把握其科學體系，通過學習，進一步領會總書記重要講話的基本觀點和豐富內容，系統掌握貫穿其中的立場、觀點、方法，切實把講話精神轉化為為黨和人民教育事業不懈奮斗的堅定信念，轉化為觀察和解決教育改革發展穩定的科學方法，轉化為改造客觀世界和主觀世界的行為準則，努力做到在學習上有所收獲，認識上有所提高，行為上有所進步。

著力于聯系實際。多次就教育工作作出重要論述，我們要聯系教育改革發展穩定的實際，聯系工作實際和思想實際，努力做到學以致用，用以促學，學用相長。主要有：學習貫徹總書記關于堅持黨的教育方針的論述，深入開展“三愛”（愛學習、愛勞動、愛祖國）教育，加強體育和美育，促進學生德智體美全面發展；學習貫徹總書記關于教育公平的重要論述，努力發展全民教育、終身教育，建設學習型社會，努力讓13億人民共享更好更公平的教育；學習貫徹總書記關于教育改革的重要論述，確保改有所依、改有所進、改有所成，努力走在改革前列；學習貫徹總書記關于教育公平的重要論述，堅持雪中送炭、精準發力、綜合施策，加快縮小教育差距；學習貫徹總書記關于教師隊伍建設的重要論述，完善制度政策體系，培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍；學習貫徹總書記關于就業創業重要論述，深化創新創業教育改革，動員全社會重視和支持大學生就業創業等等。

著力于務求實效。各學校切實加強領導，在學期開學前的集中理論學習期間，作出周密部署，強化落實措施，堅持學習、宣傳、研討有機結合，確保學習活動深入扎實開展起來，與 “三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育活動及總書記來云南、大理視察工作時的重要講話精神一起結合起來，確保學習活動收到實實在在的成效。堅持領導帶頭學習，制定計劃，精心組織，一級抓一級，層層抓落實。把總書記講話精神作為黨政學習的重要內容，開展分領域、分層次、分專題學習討論。融入教育教學、充分利用課堂教學主渠道，推進講話精神進學校、進課堂、進頭腦，入腦入心，落實到文化育人中，落實到實踐活動中，與社會主義核心價值觀教育一并統籌部署，內化于心，外化于行，成為推動全縣教育科學發展主要理論武器和精神動力。

第2篇：擔當心得體會范文

關鍵詞：事業單位 薪酬體系 激勵作用

事業單位實施崗位績效工資制度至今已經八年，從2006年事業單位工資制度改革的鋪開，到目前全國各省市事業單位績效工資和津貼補貼政策的相繼出臺和實施，事業單位崗位績效工資體系在其發展中所發揮的激勵作用在實踐中逐漸體現出來。筆者所供職的事業單位是一個差額撥款的事業單位，單位的從業人員主要由管理類人員、專業技術類人員和工勤類人員組成，從2006年實施崗位績效工資制度以來，逐步形成了較為合理的績效工資水平決定機制、完善的分配激勵機制，對調動單位工作人員積極性、促進事業發展、提高公益服務水平，起到了積極的作用。

一、事業單位薪酬結構與薪酬的激勵作用

2006年事業單位工資制度改革后，事業單位的薪酬主要由崗位工資、薪級工資、績效工資和規范后的津貼補貼構成。崗位工資是事業單位“以崗定薪”原則的重要標志，各崗位級別和相應的工資標準均由國家統一制定。崗位工資主要分為管理型、技術型和工勤型崗位工資，各事業單位根據本單位的崗位分析和崗位說明書，參照同類事業單位的崗位設置及崗位職務聘任情況確定不同的崗位等級，從而確定職工的崗位工資。薪級工資主要是根據職工的工作年限和職務任職年限兩個因素確定，每年根據職工的年度考核結果滾動增長，納入事業單位的考核增長機制。績效工資是事業單位工資改革后工資構成中較為活的部分，目前國家對此項目的管理原則為“總量控制，自定標準發放”。績效工資的推出為事業單位，尤其是全額撥款事業單位工資收入分配創立了前所未有的自。各事業單位可根據自身的工作導向、激勵因素制定分配方案，克服了事業單位收入分配的不足之處，有效地完善了事業單位收入分配的科學合理性。規范后的津貼補貼主要項目為特殊崗位津貼及保留的生活補貼，項目和標準由國家統一制定，各事業單位不得自行另設項目和標準。

目前，事業單位薪酬體系四個構成項目所占職工工資總額的比例大致為：崗位工資16%、薪級工資18%、績效工資60%、規范后津貼補貼6%。崗位工資項目根據事業單位崗位設置要求，專業技術型崗位每一層按崗位設置要求分為高中低三級，三級的比例控制為3：4：3，因此在崗位設置要求和考核辦法的制定上可以建立有效的激勵方法。但是由于其在工資收入中所占的比例較低，因此激勵的效果不明顯。薪級工資項目的增長是根據職工的年度考核結果作為晉升依據，按年度增長，但是增長的幅度低，只是作為晉升機制，激勵作用不明顯。績效工資項目是各事業單位可結合自身實際制定分配辦法的活的部分，對充分發揮事業單位薪酬激勵作用起著主導作用。

二、事業單位績效工資的合理分配對激勵作用的影響

根據中發[2011]5號《關于深化事業單位工作人員收入分配制度改革的意見》的總體要求和部署，就加強事業單位績效工資分配指導的意見中提出，事業單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分。基礎性績效工資主要體現地區經濟發展水平、物價水平、崗位職責等因素，在績效工資中所占比重原則上可相對大一些；獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，根據績效考核結果發放，采取靈活多樣的分配方式和方法。績效工資分配要向關鍵崗位、高層次人才、業務骨干和做出突出成績的工作人員傾斜，來發揮它的最大效用，以達到既節約人力成本，又達到調動員工積極性，實現組織目標的目的。因此，我單位根據所在地績效工資基準線和控制線標準，結合單位實際情況，對績效工資的合理分配和實施進行了較深入的研究。我單位績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資。基礎性績效工資占績效工資的60%，參照所在地事業單位工作人員基礎性績效工資的崗位系數，經測算后實行按月發放（基礎性績效工資基數（1.0系數所對應的標準額）=績效工資總量×基礎性績效工資占績效工資的比例（60%）/12個月/在編職工崗位系數總計）。獎勵性績效工資主要體現工作量和實際貢獻等因素，發放對象為在崗正式職工，為考核發放部分。在參照基礎性績效工資崗位系數的基礎上，結合我單位目前部分崗位系數現狀，本著向關鍵崗位、業務骨干和作出突出貢獻的工作人員傾斜的原則，拉開檔次，打破平均主義，使在崗職工收入與崗位職責、工作業績、實際貢獻相聯系，增強工資分配的激勵導向功能。采取月度考核季度發放，真正發揮出獎勵性績效工資的激勵作用[獎勵性績效工資基數（1.0系數所對應的標準額）=績效工資總量×獎勵性績效工資占績效工資的比例（40%）/12個月/在編職工崗位系數總計]。隨著獎勵性績效工資比例的增大，副科級以上的管理人員、中級職稱十級以上的技術人員、高級工以上的工勤人員工資收入的增幅加大，三類人員各層級的工資收入水平由低到高呈現比較均衡的遞增趨勢，為各類人員提供了較好的晉升空間，有利于不同類別人才的培養和發展；同一職級、相似崗位的職工不會因所在單位（部門）的不同，而產生收入上的差距，較好地解決了我單位目前工資總額包干制薪酬體系所產生的人員內部流動困難的問題；專業技術人員與管理人員對應層級間的工資收入水平大體相當，解決了目前薪酬體系中管理人員與專業技術人員收入水平懸殊大的矛盾，有利于專業技術人員隊伍的發展壯大；實施績效工資后，統一了在編職工工資的構成項目、發放標準、調整機制等，有利于薪酬體系的統一管理，更好地發揮薪酬體系的激勵作用。

三、增強事業單位薪酬激勵作用的舉措

1.要把公平、公正、公開作為薪酬激勵的基石。每一位員工在做出成績取得相應報酬后，不僅關心其所得報酬的絕對量，同時也會關心其報酬的相對量。而比較后的結果是否合理，將直接影響到其今后工作的積極性。對薪酬體系公平與否的判斷，通常考慮的是員工的投入和產出的對比，投入是指員工為完成崗位工作所投入的知識、技能、能力、經驗和努力等，產出是指員工因為對單位發展的貢獻和具體的業績狀況所獲得的報酬。但員工的比較很大程度上會受其主觀因素的影響，因此，作為單位可以通過公正的薪酬制度、公開的薪酬方式來積極引導員工正確判斷薪酬的公平性。薪酬只有建立在公正、公平的基礎上才能真正起到激勵作用。

2.要注重薪酬的長期激勵作用。一套完善的薪酬體系必須具備長期的激勵作用，它應與單位員工的任職年限、工作能力、工作經驗、業績水平成正比例關系，長期性質的報酬才能激勵員工工作行為的長期化，而員工尤其是高層管理人員和骨干員工的工作行為的長期化才能為單位留住關鍵人才和技術，穩定員工隊伍，從而保證單位長期發展戰略和遠景目標的實現。

3.要注重薪酬發放技巧的研究。一個單位薪酬發放的方式應隨單位的發展適時做出相應的調整，比如：適當縮短常規獎勵的時間間隔、保持激勵的及時性，有助于取得最佳激勵效果；根據單位階段性工作取得的顯著成績，及時制定相應的獎勵措施，突出重點的進行獎勵，有助于激發員工的工作熱情。頻繁的小規模的獎勵和增加不定期的獎勵，會讓員工有更多意外的驚喜，也能增強激勵效果。

參考文獻

第3篇：擔當心得體會范文

   最新學生防詐騙心得體會

  隨著現代科技的發展，我們的生活有了極大的改善，但這也促使了許多人利用高科技詐騙錢財，破壞人們的財產利益。現在的騙子無處不在，甚至就在你身邊，可要多加小心你的口袋哦!

  當今最為廣泛的詐騙方法無非就是冒充“朋友”向你發QQ信息、打電話、發短信，“我遇難了!”拜托你馬上“救急”匯款。看在朋友的份上，你匯了款后才得知你的“朋友”已經逃之夭夭。最后，遇難反成自己!

  最令人哭笑不得的就是冒充公安機關逮捕你這個所謂的“犯罪嫌疑人”，說你綁架，販毒等罪案，再通過打電話和發信息的方式，步步引誘，甚至綁票贖金，將銀行賬號的錢轉走。“公安機關”反成“嫌疑犯”!真是讓人哭笑不得，無語倫次!

  “你中大獎啦!”這是最為普遍的詐騙方式，騙子往往冒充“我是歌手”“中國好聲音”等知名節目，傳來佳音，你中大獎，只要交一點“保險費”，“稅金”就可以領取大獎，機會不容錯過，再不來就沒有啦!你付費以后，“大獎”消失的無影無蹤。看來，這就是貪小便宜的“大獎”吧!

  令人最不可思議的還是“欠費”，電話欠費是一件很平常的事情，但卻還是有許多詐騙發生：我是中國電信的工作人員，您的電話、電視、寬帶賬戶欠費了，請繳納“滯納金”!沒想到“滯納金”最后進了騙子的腰包。

  “天上掉錢啦!”你在街頭發現一大筆錢，跑去撿起。誰知，騙子在假錢上下藥，趁你昏迷之時，取走所有的貴重物品，當你起來以后，發現財物被騙子一掃而空，后悔莫及啊!你見過天上掉錢嗎?做事還是謹慎為好!

  你發現了嗎?網上購物往往要比市場價低得多，許多人為貪小便宜，謀利益，在網上匯款，數月后毫無音訊，“你上當了!”看來，不要總是想著會有好事發生哦，即使市場價貴點，但質量和品質還是有所保障的，可要當心啦!

  騙子無處不在，利用數不勝數的手段處處詐騙，千方百計，步步引誘，你時刻小心著嗎?防止詐騙，保護自己的財產利益，是一件很重要的事喲!只要我們處理得當，就一定不會上那些可惡詐騙團的“魚鉤”了。

  小心“防”詐騙，安全“0”距離，只要我們謹慎行事，捂緊口袋，正確判斷，就能遠離詐騙，遠離騙子!防止詐騙，從我做起，歐耶!

  最新學生防詐騙心得體會

  通過幾個案件的學習，可以看出在信息化高度發展的這個時代，銀行也同時面臨著來自多方面不法分子違法操作的案件風險，如票據詐騙、電話詐騙、短信詐騙等，不法分子企圖利用客戶信息、銀行的薄弱環節進行詐騙，此類案件在近幾年呈高發狀態。 而作為銀行的員工，尤其是一線員工，經辦業務直接接觸客戶，提高自身的防詐騙能力尤為重要，既擔負著避免銀行的經濟損失，又擔當著告知客戶風險點的義務。在自身操作技能上必須做到規范操作無懈可擊，嚴格按流程操作，不放過任何一個環節，決不能給犯罪分子可趁之機。

  工作中要注意客戶的大體識別，以及客戶身份信息的核實，該核實的必須核實，需要客戶提供有效證件的，必須提供做到位，避免虛假操作。遇到大額轉賬、匯款業務要多問一下其用途，電子銀行業務多給客戶做一下安全提示，例如密碼的保管和使用流程，這些都是很有必要的，可以很有效防止客戶資金被騙。

  所以在以后的業務經辦中，讓自己多一份細心，給客戶多一份業務的交流和溫馨提示，可以很有效堵截不法分子的詐騙行為。

  最新學生防詐騙心得體會

  今天聽了防詐騙的教育講座，受到了很多的啟發，學到了很多知識，在我們的身邊，總是存在著很多的騙局，而我們每個人都應該是精明的偵探，仔細地觀察，有防范意識，以防自己被騙，所謂害人之心不可有，防人之心不可無，不管是多親近的朋友，或者是看起來很可憐的陌生人，我們都應該擦亮眼睛，認出那些是對我們有害的人講座中主要講到，有接觸性和無接觸性的詐騙，重點是無接觸性，因為現在互聯網比較通達，網絡是一把雙刃劍，有利于我們的生活，同時也給詐騙分子制造了更多騙人的機會。

  第一，詐騙分子會通過網絡查找到你的信息，然后通過信息或者電話來對你進行詐騙，冒充親友發賬號給你讓你進行匯款，此時我們不能盲目地打錢，而應該打電話確認是否真的是親友需要。

  第二，現在微信等交流工具越來越多人使用，朋友圈里面也開始活躍，這就出現了很多的轉發信息，比如某某小孩被拐需要轉發宣傳，這就調動很多人的同情心，所以就很多人轉發，殊不知，其中帶有病毒，這種病毒會讓系統癱瘓。不知不覺中我們就會進入騙局，甚至成為騙局中的助推者，雖然不是我們本意，甚至說是一種好意，卻造成了不好的效果。

  第三，有一些需要掃描就會送一些小禮品的活動，很多人會為了占便宜而去掃描，這其中也帶有病毒。第四，有些中獎信息也是假的，很多熱播的娛樂活動說你中獎了，而且價值不菲，不要相信，天下沒有這么多便宜和餡餅等你去占。第五，有些信息的鏈接不要去點，點進去就可能會是病毒。第六，有些打過來的電話從通話開始就已經開始扣費。對于種.種這些，我們在不知不覺中就進入了騙局，所以我們應該提高我們的防范意識，保障自己的人身安全和財產安全。