天下興亡我的責任精選(九篇)

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第1篇：天下興亡我的責任范文

“天下興亡，我的責任。”那么，什么是責任？美國王子查爾斯曾經說過：“在這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”

的確，責任不是個甜美的字眼，它就像一個時時需要你付出一切去呵護的孩子，而它給予你的卻往往是勞力與勞神。人生在世，每個人都有自己應負的種種責任——做兒女的贍養父母是責任；做丈夫的做好一家之主是責任；做官員的造福一方百姓是責任；做職員的做好自己的本職工作是責任……總之，在社會這個大家庭里，每個人都有自己的責任。因此，每個人都應該找準自己的坐標，承擔起自己應負的責任。

我是專業運輸企業的一名員工，從事的是安全管理工作，如果要把“天下興亡，我的責任”這一宏大的主題濃縮到我身上的話，那我就應該說：企業興亡，我之責任！

如果把企業比喻成一艘航行在大海里的船，那么，所有員工則是這艘船上的水手，假如這艘大船即將發生撞上冰山的危險，那么船上的每一個人都有拯救這艘船的責任。因為企業的發展不會一帆風順，前進的過程中總會面臨困難和挑戰，如何讓企業這艘航船乘風破浪駛向勝利的彼岸，每一個員工都有義不容辭的責任。企業的興衰成敗都和員工息息相關，一榮俱榮，一損俱損，所以，為了企業和自身的生存與發展，每個員工都必須振作精神，鼓足勇氣，時刻牢記：企業興亡，我的責任！

要想承擔起這一責任，不能只是夸夸其談空講大道理，更重要的是從愛崗敬業做起，從身邊的小事做起，“勿以惡小而為之，物以善小而不為”，從一件一件的小事開始負責，以強烈的責任心和高度的責任感對待自己的工作，在崗一日就要盡責一天，認真工作，一絲不茍。

企業興亡，我的責任。身為企業的一名員工，還要有大局意識，要有協作精神和服務精神，不能以任何借口為自己的過失開脫、搪塞，更不能千方百計地找理由把責任推給別人。不要等地面臟了，你只會說“保潔員的衛生室怎么搞的？”不要等水管漏了你只會說“管工怎么修的？”而你自己卻隨地吐痰、隨手亂扔垃圾、打開水龍頭就不知道關閉。企業的發展靠的是所有員工的團結協作、勇于承擔責任，靠的是能與組織風雨同舟、榮辱與共的凝聚力，靠的是員工的事業心和責任感。

企業興亡，我的責任。我們怎樣做才能擔得起這份責任？

首先要愛崗敬業，做好本職工作。俗話說，“位不在高，愛崗則名；資不在深，敬業就行。”熱愛自己的本職工作，就要視工作為自己的事，忠于職守，盡心盡責，“在其位，謀其政，做其事，盡其責。”自覺把崗位職責、分內之事銘記于心，該做什么、怎么去做要及早謀劃，未雨綢繆。一心撲在工作上，有人沒人看到都一樣，做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯為。不僅如此更要積極進取，勇于創新，為企業這艘大船的前進奮力劃槳。

其次，要精通業務。一名優秀的員工，就應當具備較強的工作能力，有較高的專業技術水平，嚴格遵守各項制度，確保工作無差錯，圓滿完成上級布置的每一項任務。更要堅持學習業務知識，提升解決疑難問題和排除故障的能力，立足本崗位，放眼全企業，為企業的發展做出應有的貢獻。

第2篇：天下興亡我的責任范文

當那晚老師念這個題目時，我們立馬就對老師說應該是天下興亡匹夫有責。但老師卻說不是的。我們疑惑了，原來這是臺灣一所叫“忠信高等工商學院”的校長?高震東老師說的。他為什么這樣說呢？因為高震東老師說“天下興亡，匹夫有責”就等于大家無責。而“我的責任”就是把責任拉到自己身上，而不是推出去。這樣天下哪有不興盛的國家呢？的確，如果一個國家的所有人民都互相推脫責任，那這個國家的結果是怎樣就可想而知了，所以我立刻贊同了這句話。

高震東老師說：“作為一個干部，作為一個人，都要想后果，后國看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。”是啊，人無遠慮必有近憂。一個人眼光放長遠一點是好的，但在現實生活中并不是所有人都是眼光長遠的人。現在無論在哪兒，都經常可以看到把水龍頭開了后不管的人，用了紙巾不放垃圾箱的人，用了電池不放入指定回收箱的人，不僅只有這幾點行為，還有很多。這些人就是典型只想眼前的人，而不顧后果是怎樣。他們沒有想過清潔工們的勞累，沒有想過會帶給國家多大的損失。如果每個人都節約一點，這些浪費掉的就變成一大筆財富，這些財富會使一個國家更強盛、繁榮。所以每個人都有義務來承擔這個責任，而不是某一個人的責任。

高震東老師講兩個紙屑的故事，尤其是第二個故事令我汗顏。那是今年亞運會在日本廣島舉行完后，6萬人的廣場無一人亂丟紙屑，全世界報紙都相繼說著這是多么可怕而可敬的日本人啊！再看看我們，十月一日在天安門廣場人們散去后滿地紙屑。對比一下，日本是一個多么團結的民族啊，為了國家日后不被人看不起而共同來維互國家的利益。他們就是考慮到國家的未來。我們呢？所有人也很“同心協力”，一起丟垃圾。這是多么可恥的行為啊！我們這樣就會讓外國人小瞧我們，認為我們連最基本的道德都不遵守，將來還會做出什么大事。我們有何顏面。所以，高震東老師說：“撿起腳下的紙屑，這就是愛國的開始！”

讀完這篇文章后，我的一股責任感由然而生。我要勿以善小而不為，勿以惡小而為之。忠黨愛國，為振興中華而奮斗！

第3篇：天下興亡我的責任范文

天下興亡，我的責任

同學們，你們說“天下興亡”的下一句是什么？（匹夫有責）不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒有加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。“以天下興亡為己任”是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人啊！他們能做到的，我為什么不能呢？“天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生，如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以我說，每個學生都有應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎么回事？”學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任。”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它……這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說，這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記住！

學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不干凈，就應該是大家的責任。如果大家都不破壞，它會臟嗎？你只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個，這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人，一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注：“反正是國家的水，不是我自己的”浪費國家的，就是漢奸！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你的良心何在？你上大學都如此，怎么能期望于中學生、小學生呢？怎么能期望于一般老百姓呢？你高級知識分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢？從自己身邊做起，我們國家才有希望。這就是“天下興亡，我的責任”的積極負責的道德觀念，這就是道德教育。另一點，我們要有“勿以善不而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時候，我和師大校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿。同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。

第4篇：天下興亡我的責任范文

“天下興亡，匹夫有責”，相信大家對這句話一定不會感到陌生，意思是說祖國的興亡和衰敗，老百姓都有責任。作為一個初中生，你也許會發出疑問：我還這么小，要知識還太淺薄，要力氣沒力氣，哪有能力服務祖國呀？我原先也是這么認為的，但聽了下面這件事后，我的觀點在慢慢改變了。

臺灣有一所學校很出名，他們所有的學生都牢記一句話：天下興亡，我的責任。那里的學生只要看到地上有張紙，雖不是他本人丟的，但依然要撿起來，為什么？天下興亡，我的責任！水龍頭沒關好，雖然不是他本人開的，但依然要關上，為什么？天下興亡，我的責任！

二外是一所美麗的中學，家長把我們送來，是要我們“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，”所謂的二外興亡，只要好好讀書就行了。因此，很多學生，除了讀書，還是讀書，因而校園常常會出現這樣的情況。有一次，我去上微機課，由于進電腦房上機要穿上鞋套，出來后要脫掉，我發現很多人脫下鞋套往地上一扔就走了，任鞋套隨風滿天飄，學生們來來往往，都熟視無睹；還有，老師的粉筆掉在講臺下，下課后，同學們不但不撿起來，有些人還故意從上面踩過去，讓粉筆“粉身碎骨”；更有甚者，有些同學下課了還拿起粉筆進行“第三次世界大戰”。類似這樣的事比比皆是，以致于有一次在全校的集體大會上，老師表揚了幾個撿垃圾的同學，說他們保護環境，這其實是對我們的一種極大的諷刺。撿垃圾不過是舉手之勞罷了，不用大張旗鼓地宣揚，而個別人撿垃圾受了表揚，可見校園內撿垃圾、保護環境的人少之又少。你也許會說：那有什么，我是來讀書的，將來要干大事的，不是來撿垃圾的，不是還有清潔工嗎？

錯！讀書是為什么，是為了將來更好地服務祖國，但如果你連校園內的這一小點雞毛蒜皮的“務”都服不好，還談什么為將來服務。何況什么是大事，什么是小事？你說大禹治水是不是大事，是！是千古流傳的大事！你說往河里扔點垃圾是不是小事！是！的確是小事。但如果每個中國人都往河里扔垃圾，恐怕當年大禹疏通的河流又要重新泛濫了。孔子曾經曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，可見前人都對“服務祖國”頗有見解。

在二外這個美麗的中學，我們一定要記住：我們是二外中的一員，從自己身邊做起，我們學校才有希望──這就是“二外興亡，我的責任！”

第5篇：天下興亡我的責任范文

從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地游行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？

我們作為跨世紀的中學生，該怎樣去宏揚五四精神呢？同學們，你們說"天下興亡"的下一句是什么？－－不，是"我的責任"。如果今年中考高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？"天下興亡，匹夫有責"等于大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們來中才有希望。如果教室很臟，假如一個同學站起來說："老師，對不起，這是我的責任"然后馬上去打掃。燈管壞了，哪個看見了，自己就會掏錢去買一個安上，窗戶玻璃壞了，同學馬上買一塊換上它－－也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種思想要牢牢記在心里。校園不干凈，就應該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？別說："我是來讀書的，不是掃地的。"－－這是什么觀念？你讀書干什么？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？水龍頭漏水，你不能堵住嗎？有人會說："那不是我的事，那是總務處的事。"這是錯誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個－－這樣的同學，連舉一反三都不懂，第一個沒水，第二個會有嗎？你就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎么能行？作為一個學生，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧將來的人，不是一個好學生，不是一個有用的人。水管不關，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關注："反正是學校的水，不是我的自己的！"－－浪費學校的資源，就是不愛校！你為什么浪費國家的水？你為什么浪費國家的資源？我們每天洗臉都為學校省一盆水，一年省多少水，你算算，我們學校二千多學生，每個每天節省一盆水，一年省多少水？省水就是省電，就是節省學校資源。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費國家的財富，你良心何在？從自己身邊做起，我們學校才有希望。

天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。我們每天早上把校園打掃干凈，朝讀一下課就有同學亂扔紙屑。誰丟下這些紙屑就是不愛校。就是不愛國，天下無大事，請先把自己腳下的紙屑撿起來－－這就是我們的終身都要學的最重要的"課本"。好的，同學們請你馬上撿起自己腳下的廢紙，這就是愛校的開始。

我給大家講一個故事。第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？"董事長說："福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。

第6篇：天下興亡我的責任范文

梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立。”

從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，憑著一股力量，學生們首先站了起來；憑著一股力量，他們勇敢地游行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨里迸出來；血液里激出來；性靈里跳出來；生命里震蕩出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多么偉大啊！在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？

我們作為跨世紀的青年，該怎樣去宏揚五四精神呢？"天下興亡，匹夫有責"等于大家無責。"匹夫有責"要改成"我的責任"。"天下興亡，我的責任"，唯有這個思想，我們南匯才有希望。總聽見部分老師說：哎，教師的待遇實在是太差了！讓我們怎么犧牲？他們那些公務員天天一張報紙，翹起二郎腿，那鮮活勁……我們憑什么干活的？是，教師的工作是清貧的。但是在這樣的崗位上，卻能讓祖國更加輝煌！再說，既然你選擇了這份事業，那你又怎能不明白：教書干什么？教書不是為國家服務嗎？眼前的務你都不服，你還能為未來服務？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？從自己身邊做起，我們的學校，我們的教育，我們的祖國才有希望。版權所有

天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。培養良好的道德，是從熱愛本職崗位開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。

給大家講一個故事。第一個，美國有個"福特公司"，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個個面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長的辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才直到董事長的辦公桌前，說："我是來應聘的福特。"董事長說："很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝地說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢？"董事長說："福特先生，前面三位的確學歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個只能看見大事的人，他會忽略很多小事。他是不會成功的。版權所有

第7篇：天下興亡我的責任范文

大家好！今天我演講的題目是《責任成就事業，獻身紀檢事業展風采》。

人的一生，誰不渴望事業有成，誰不渴望創造生命的輝煌？以前，我總認為所有壯烈的言辭和舉動，都要有轟轟烈烈的理由；“奉獻”、“犧牲”這些被弘揚的旋律，被高唱的凱歌，離我們這些普通人太遙遠。可是，回過頭來看看我們身邊的同志，看看與我們朝夕相處卻視而不見的“平凡人”，我深深地震撼了。

沒有驚天動地的壯舉，也沒有輝煌的業績，這里，只有一批為紀檢監察事業順利開展，兢兢業業、默默奉獻的紀檢人，只有在平凡中折射出的，一種對工作極端負責、愛崗敬業，無私奉獻的精神。

有位著名的教育家叫高震東，他曾經向他的學生大聲發問，他說：同學們，你們說，“天下興亡”的下一句是什么？——是“匹夫有責”嗎？不，是“我的責任”！

我等皆是平凡之輩，不敢輕言“天下興亡”，但身處職能部門，我們有何理由不誠惶誠恐、殷勤備至地為人民群眾竭盡所能、至誠服務？

換言之，我們每個紀檢監察人員應該問自己：人民群眾不滿意，究竟是誰的責任？是“我的責任”！

是的，是我的責任！

我是我們紀檢大家庭中的一分子，它的興衰榮辱，它的起落波折，都與我息息相關。它的每一份光榮，我都分享；它的每一次陣痛，我都承受；它的每一份責任，都有我的擔當！

是的，是我的責任！沒有做好紀檢監察，是我的責任；沒有做好稽查，是我的責任；在常規工作中出錯，是我的責任。

現實生活中大多數人認為，工作就意味著完成自己的份內事，然后心安理得地拿自己那份薪水。但是，工作也是個人對社會的一份責任。責任，不僅是一種品德，更是一種能力，而且是其他所有能力的核心。

人生追求什么？有的人追求經濟上的富有，名利的顯赫；有的人追求飽食終日，清靜無為的個人雅趣。而作為一名紀檢監察工作者，卻將自己的理想追求定格在了有效遏制腐敗分子，維護社會穩定的工作上來，用自己辛勞的汗水，為維護國家利益和群眾利益譜寫出了無悔的青春贊歌。

人們常說，人要有拼的精神，愛拼才會贏。然而，對腐敗分子來說，紀檢監察員的拼搏，就是他們的災難。在平時工作中，作為一名紀檢監察員，他們總是默默地對自己說，要頂住壓力，要維護我們黨和國家的形象，要學會忍耐，但要敢于拼搏，不怕犧牲，既然選擇了紀檢監察，就要甘于為她奉獻一切。

第8篇：天下興亡我的責任范文

這所學校為何能享譽臺灣地區30年？其辦學理念有何獨特之處？

學校創辦者、校長高震東先生在大陸的一場講演或許能解答人們心中的疑惑。

“天下興亡”的下一句是什么？ “匹夫有責”？不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等于沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等于大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，所謂“以天下興亡為己任”，這是孟子的思想。

不把責任推出去，而是攬過來，這才是教育

禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什么不能呢？如果每個同學都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？如果教室很臟，我問：“怎么回事？”在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任。”然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來！

我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事，萬事從小事做起。以前美國有艘飛船快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返回來，為什么？只是因為一節30塊錢的小電池壞了，他們這個醞釀很久的航天計劃被破壞了，幾億元報廢了！天下有大事嗎？大家看哪次飛機失事是翅膀和頭一齊掉下來的？都是一節油管不通，一個輪胎放不下來才失事的。一個人的死，哪個是全身完全潰爛死掉的？都是肝壞了，或心臟有毛病等等一個小器官不正常而死的！

所以同學們，從現在開始，你們要有敬業觀念。你們要知道，集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不是專門找到大事才干。

你絕對不應該單是為找個飯碗而活著

我們學校的英文教學是全臺灣最好的。我從美國請來兩名老師，專門教我的學生學說外語。我有一個留美班，他們一定是要留美的。但是他們所學的教材第一頁上都印著我的話：“中國人學英文是我們的國恥行為，學英文是中國最可悲的行為，但我們不能不學，因為別人超過了我們，‘敵人’槍炮、科學壓過了我們。

今天我們必須學習他們的科學，然后才能打倒他們！超過他們！我們要以夷制夷！非把英文學好不可，所以要咬牙切齒學英文！我們學英文目的并不是為了去美國洗盤子刷馬桶，去伺侯外國人，去做丟盡祖宗八輩人的事！”

我的學生英文學得都非常好。我總是告訴老師：要好好教我的學生，不要替外國人宣傳，要告訴學生雪恥圖強，打敗列強，這是中國人的希望！你們不要認為：傳道者只是傳英文之道，授英文之業，而要傳愛國之道，授英文之業。

我們要進行為國家而求學問，為社會分工而學技能以利他、利群的道德教育。大家先要想想為什么讀書，為誰讀書？有些人也許會說，為自己找個飯碗而讀書！你絕對不應該單是為找個飯碗而活著！找個飯碗吃飯太簡單了！拿個刀子，找個人隨便捅一下，絕對一輩子有了飯吃，而且還有人伺侯，還有人為你做飯，睡覺時還有人為你站崗，你的東西一樣少不了！那不就解決吃飯了嗎？你為什么不干呢？因為我告訴你，要學好生存的技能，要懂得生命的意義和價值！

所以，我們要知道讀書絕對不是為了自己，讀書是為了國家而求學問，讀書、做事要確定一個方向：先做自己應該做的事，再做自己喜歡做的事。很多人為興趣而讀書，豈有此理！讀書有什么興趣？真正目標不應是興趣，而是責任，在責任當中找到興趣，但不能用興趣代替責任，越在黑暗中越應該做光明的事！

喝著國家的奶水，用著國家納稅人的錢，拿民脂民膏培養出的卻是一個自私自利的小孩，培養出一批自私自利的老師，你想：這國家會有前途嗎？讀書不是為了自己，讀書是為了我們國家，國家需要人才，需要棟梁。國家在期盼著你的貢獻，期盼著你的未來。有一天你會長大，有一天你會學成，你要為國家做事，所以國家才在你身上投資，讓你為國效命。如果不愛國，天天發牢騷，天天想轉行，天天想下海，那下一代還有什么希望？我常常給我的學生講一個故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個草棚，大家“嘩”地沖了進去，一沖進去大雨就來了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來了。太快樂了！”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒有人住過，只要有避雨的地方就很滿足了。但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學們，你們說是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢？

是我們需要這座房子。這座房子就是我們國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛她！你怎么可以羨慕外國人呢？“唉呀，你看外國人多好！我不當中國人，我想當外國人！”那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛國家的觀念。人人在砍國家、吃國家，這個國家怎么會好呢？人人都貪污、腐敗，這國家會好嗎？外國有個加拿大！中國有個“大家拿”，再大的國家也會被你拿窮。整天拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這怎么得了？

國家前途是向后看的，個人前途是往前看的

有人說：老師，你讓我愛國，我可以愛國，不過，國家在哪里？我找不著！“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。你在國家里頭，不知國家在哪。當老師的，國家就是你面前的學生。你往講臺上一站，下邊的學生就是你的國家，找國家太容易了。老師愛學生，把好的思想傳播給學生，就是愛國！同學們，將來你也有留學機會，你要注意，不要讓自己丟了中國人的臉。一口痰吐在中國是小事，一口痰吐在外國，你就丟了中國十二億同胞的臉，因為你代表十二億中國人，而不是你個人，你千萬不要以為，“好漢做事好漢當”，你錯了，你做不到，因為你不夠資格當！另外你記住，千萬別去了不回來，這真是最丟中國人的臉的事情呢！外國人是不會看得起你的。他們會說：你看，這些留學生一點國家觀念都沒有，這些小亡國奴！人家怎么會看得起你呢？國家對我們來說非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個沒有國家的人，實在是太可憐，太可悲了！國家不壯大，你個人再有錢有什么用？再有地位有什么用？你永遠不受人尊敬啊！

第9篇：天下興亡我的責任范文

2、君子之學，死而后已。出自《顧亭林詩文集·與人書六》。【譯文】君子的學問，需要終身追求。

3、祖生多意氣，擊揖正中流。出自《京口即事》。【譯文】祖遨意氣風發，誓復中原，渡江北伐，一舉成功。

4、人生富貴駒過隙，惟有榮名壽金石。出自《秋風行》。【譯文】人生富貴就像白駒過隙，轉眼就會逝去，只有人的榮辱之名像金石一樣永存。

5、蒼龍日暮還行雨，老樹春深更著花。字面的意思就是龍到晚上還行雨，樹到暮春還開花。寓意就是上面的，垂暮之年，疾病臥床，猶克服各種無法想象的困難，勤奮著書。

6、我愿平東海，身沉心不改，大海無平期，我心無絕時。出自《精衛》。【譯文】我(精衛)寧愿填平東海，即使身體沉人海底，此心也不更改，只要大海沒有填平的日子，我的填海之心就不會斷絕。