高中比較輔導(dǎo)書(shū)精選(九篇)

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第1篇：高中比較輔導(dǎo)書(shū)范文

當(dāng)前，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益增長(zhǎng)，人民生活水平的不斷提高，當(dāng)代高中生在消費(fèi)觀念上發(fā)生很大的變化。目前，大部分家庭只有一個(gè)小孩，尤其是大城市，父母把所有的愛(ài)都寄托在孩子身上，在這種優(yōu)越的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，往往不善于選擇，容易盲目跟風(fēng)。在日常生活中，只要孩子向長(zhǎng)輩要錢(qián)，一般都會(huì)滿足，家長(zhǎng)很少對(duì)孩子進(jìn)行正確的消費(fèi)引導(dǎo)。培養(yǎng)高中生正確的消費(fèi)觀，有計(jì)劃的進(jìn)行消費(fèi)，這絕不單單是如何消費(fèi)的問(wèn)題，更是教育高中生如何做人的問(wèn)題。因此，家長(zhǎng)、學(xué)校以及全社會(huì)都有義務(wù)為正在走向成年人的孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，引導(dǎo)高中生理性消費(fèi)，培養(yǎng)樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。

1 長(zhǎng)沙市高中生消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查

1.1 被調(diào)查對(duì)象信息

本次調(diào)查的對(duì)象從長(zhǎng)沙市三所高中的高中生進(jìn)行調(diào)查，共調(diào)查對(duì)象共300人，高一學(xué)生100人，高二學(xué)生100人，高三學(xué)生100人。

1.2 被調(diào)查者主要消費(fèi)

統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，高中生每月消費(fèi)額主要集中在500-1000元，大多數(shù)高中生的消費(fèi)水平為中等偏下，月消費(fèi)水平過(guò)高的只占少數(shù)，通過(guò)調(diào)查高中生每月消費(fèi)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）零食消費(fèi)。零食方面的消費(fèi)是高中生消費(fèi)的一大支出，根據(jù)調(diào)查每個(gè)高中生平均每月零食上的消費(fèi)在200元以下的占32%，200～300之間的占42%，300以上的占26%。通過(guò)對(duì)三所學(xué)校的校園超市的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，平均每個(gè)超市的日收入都在5000元左右，一到下課學(xué)生們都會(huì)去超市購(gòu)買(mǎi)零食，每次消費(fèi)基本都在5～8元左右，有的學(xué)生能花到20元以上。特別是夏季，部分學(xué)生可能一天會(huì)去好幾次去超市消費(fèi)。

（2）服裝消費(fèi)。目前所有高中都要求在校高中生穿校服，但是正處在青春期的的學(xué)生還是特別在意自己的外表形象，他們熱衷追求時(shí)尚名牌，喜歡追趕潮流，在乎別人對(duì)自己外形的評(píng)價(jià)，希望通過(guò)外在的形象來(lái)展示自己的個(gè)性達(dá)到與眾不同的效果。另外，很多女生每月的服裝費(fèi)用高于飲食費(fèi)用，很多女生都為了減肥控制食欲；也有的女生為了把錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)衣服和化妝品，甚至不顧身體營(yíng)養(yǎng)每頓省吃儉用。

（3）學(xué)習(xí)消費(fèi)。高中生的學(xué)習(xí)消費(fèi)主要包括書(shū)本費(fèi)、學(xué)習(xí)用品費(fèi)、補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課費(fèi)等。補(bǔ)課費(fèi)用一般由父母直接繳納，高中生主要學(xué)習(xí)消費(fèi)在于購(gòu)買(mǎi)各種輔導(dǎo)書(shū)。每學(xué)期在購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)上的錢(qián)都在幾百元，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，高中生在購(gòu)買(mǎi)參考書(shū)上“盲目性”的消費(fèi)普通，很多學(xué)生不注重實(shí)效性，主觀認(rèn)為多買(mǎi)幾本總比少買(mǎi)好，結(jié)果許多參考書(shū)課程結(jié)束了，還沒(méi)有使用。

（4）交際消費(fèi)。當(dāng)前交際消費(fèi)在高中生中比較普遍的，主要表現(xiàn)在同學(xué)之間的互請(qǐng)吃飯、互贈(zèng)禮物等消費(fèi)。在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高中生去外面請(qǐng)客吃飯?zhí)貏e頻繁，隨著年級(jí)增高，在外聚會(huì)越頻繁，一般會(huì)利用周末、節(jié)假日、生日與同學(xué)聚會(huì)，每次去飯店消費(fèi)在100元以下的占20.5%，100～200元之間的占61.5%，200元以上的占18%。隨著交際消費(fèi)的增多，同學(xué)之間攀比現(xiàn)象更加明顯，給一些條件不富裕的家庭造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也給個(gè)別經(jīng)濟(jì)條件一般的學(xué)生也帶來(lái)了思想負(fù)擔(dān)，這樣不但影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，也影響的學(xué)生們身心健康的發(fā)展。

1.3 存在的問(wèn)題

（1）消費(fèi)存在盲目性。由于高中生缺少相應(yīng)的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，缺乏相應(yīng)的理財(cái)能力，對(duì)事物的分析能力還沒(méi)完全成熟，做事情想問(wèn)題容易感情用事，容易沖動(dòng)，因此，在消費(fèi)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)沒(méi)有目的、沒(méi)有計(jì)劃，特別盲目的問(wèn)題。只要是自己喜歡的東西都會(huì)想辦法立刻購(gòu)買(mǎi)。他們只是一味的追求時(shí)尚，不考慮自身家庭的實(shí)際收入，有時(shí)甚至盲目的追求高檔名牌貨。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生認(rèn)為，穿戴服飾，使用的手機(jī)只有越貴才越能體現(xiàn)自身的價(jià)值。還有一部分學(xué)生是狂熱的追星族，他們緊跟明星的步伐，只要能夠買(mǎi)到明星穿過(guò)的衣服，看場(chǎng)明星辦的演唱會(huì)，將不惜一切代價(jià)。有的家長(zhǎng)甚至為滿足孩子的愿望不惜借高利貸。這些慘痛的代價(jià)都告訴我們，引導(dǎo)高中生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀已是迫在眉睫了。

（2）攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。由于高中生普遍是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，在消費(fèi)過(guò)程中存在很?chē)?yán)重的攀比現(xiàn)象。很多學(xué)生在消費(fèi)過(guò)程中不顧自己的實(shí)際需要，而是認(rèn)為如果自己用的東西檔次太低會(huì)被其他同學(xué)看不起，因此，一味的向別人看齊，偏激的認(rèn)為自己買(mǎi)的東西一定不能比別人的差，要不然會(huì)被其他的同學(xué)看不起，在學(xué)校里會(huì)很沒(méi)面子。盡管很多家庭經(jīng)濟(jì)條件一般學(xué)生的消費(fèi)水平稍低一些，但很多父母哪怕自己不吃不喝，也要讓孩子吃好、用好、玩好。在很多家庭的消費(fèi)中孩子的消費(fèi)幾乎占了一半，家長(zhǎng)對(duì)孩子的一味遷就與順從是高中生在消費(fèi)中攀比的另一個(gè)重要原因。

（3）重物質(zhì)消費(fèi)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在高中生普遍存在消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理，注重享受性消費(fèi)，忽視精神消費(fèi)。大多數(shù)高中生很少考慮所買(mǎi)的東西是否對(duì)自己的學(xué)業(yè)有幫助，只在意眼前物質(zhì)欲望的滿足，而忽視了對(duì)未來(lái)發(fā)展的投資。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生手中的零花錢(qián)都用在了物質(zhì)消費(fèi)上。他們很少買(mǎi)書(shū)（學(xué)習(xí)參考資料以外的書(shū)籍）、讀報(bào)，而是把錢(qián)都用在了買(mǎi)服裝、零食、交際娛樂(lè)活動(dòng)上。學(xué)生的書(shū)包里裝著名牌手機(jī)和最新款的電子產(chǎn)品，身上穿著最時(shí)髦的名牌衣服，這已經(jīng)在高中生群體里成了普遍現(xiàn)象。比起精神上的愉悅，學(xué)生更看重新潮物品給他們帶來(lái)的短暫的滿足。

（4）浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。目前，高中生在吃穿方面的浪費(fèi)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，如，就餐時(shí)存在嚴(yán)重浪費(fèi)，只要菜飯不對(duì)胃口，基本全部倒掉了。高中生在衣著方面也存在著嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象，喜歡追求時(shí)尚，在意別人的評(píng)價(jià)，當(dāng)別人評(píng)價(jià)著裝不好時(shí)，不管衣服是否是新衣，只要衣服舊了破了就要換新的，有的甚至還是七成新就被扔掉了。

2 引導(dǎo)高中生合理消費(fèi)的途徑

2.1 加強(qiáng)家庭消費(fèi)教育

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一個(gè)老師，父母的消費(fèi)習(xí)慣及消費(fèi)行為會(huì)在日常生活中潛移默化的影響到孩子，當(dāng)孩子成人步入社會(huì)獨(dú)立生活后，其消費(fèi)特點(diǎn)必然帶有原來(lái)家庭消費(fèi)的習(xí)慣。

（1）父母以身作則，作消費(fèi)榜樣。父母的消費(fèi)習(xí)慣和觀念會(huì)在日常生活中潛移默化的傳給孩子，父母在生活中的行為點(diǎn)滴，孩子看在眼里記在心里，對(duì)孩子的影響很大，因此，父母要言傳身教，身體力行，給孩子作出勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，不盲目消費(fèi)的好榜樣，從小就注意培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約，吃苦耐勞的好習(xí)慣，讓孩子學(xué)會(huì)靠自己的雙手去創(chuàng)造財(cái)富。

（2）合理規(guī)劃開(kāi)支，培育理財(cái)觀念。家長(zhǎng)在日常生活中，應(yīng)重視對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)觀念的輸導(dǎo)，運(yùn)用不同的方法引導(dǎo)孩子的消費(fèi)行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子在消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并加以解決，逐步培養(yǎng)孩子的理財(cái)觀念和消費(fèi)意識(shí)。一是提供合理生活費(fèi)。作為父母應(yīng)該適度的給孩子提供零用錢(qián)，本著既滿足了孩子在生活中的正常開(kāi)支的需要，又沒(méi)有多余的錢(qián)讓他們亂花。二是從小培養(yǎng)孩子的儲(chǔ)蓄意識(shí)。父母在高中階段就應(yīng)該開(kāi)始培養(yǎng)孩子的理財(cái)消費(fèi)，在對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育中因經(jīng)常向他們傳遞儲(chǔ)蓄的觀念。可以幫孩子建立一個(gè)目標(biāo)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)可以鼓勵(lì)孩子每月節(jié)約一部分零用錢(qián)存起來(lái)，告訴孩子要通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

（3）公開(kāi)家庭開(kāi)支，培養(yǎng)責(zé)任感。家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，要讓孩子參與到家庭的日常生活中來(lái)，讓孩子了解家庭的基本收支情況。當(dāng)家里有較大的經(jīng)濟(jì)支出時(shí)，詢問(wèn)孩子的意見(jiàn)，當(dāng)家庭遇到經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，及時(shí)向孩子說(shuō)明情況，解釋清楚。這樣，不但可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，而且也能讓他們珍惜父母的血汗錢(qián)。

2.2 加強(qiáng)學(xué)校消費(fèi)教育

目前，高中學(xué)校一般都把成績(jī)和升學(xué)率作為評(píng)價(jià)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，卻忽視了學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的消費(fèi)教育沒(méi)有引起足夠的重視。學(xué)校如果能夠合理利用時(shí)間向?qū)W生傳授消費(fèi)知識(shí)，不但培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約合理消費(fèi)的能力，對(duì)學(xué)生日后走向社會(huì)大有裨益。

（1）重視消費(fèi)教育，加強(qiáng)思想引導(dǎo)。在全面提倡素質(zhì)教育的大環(huán)境下，學(xué)校不但要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要重視學(xué)生德智體美各個(gè)方面的全面發(fā)展。要組織教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使教師轉(zhuǎn)變觀念，不僅重視學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，更要重視學(xué)生素質(zhì)的全面提高，注重學(xué)生的理財(cái)消費(fèi)教育，利用周一開(kāi)班會(huì)和思想政治課的時(shí)間向?qū)W生傳授一些理財(cái)消費(fèi)知識(shí)，主要是消費(fèi)觀念、消費(fèi)方式、消費(fèi)計(jì)劃、消費(fèi)者權(quán)益和保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立理性消費(fèi)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生合理消費(fèi)的能力，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律賦予自己的權(quán)利，懂得用法律武器來(lái)保護(hù)自己的合法消費(fèi)權(quán)利。

（2）利用課堂時(shí)間，傳授理財(cái)知識(shí)。高中階段學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)繁重，學(xué)生肩負(fù)著考大學(xué)的重任，壓力較大，但也不是一點(diǎn)時(shí)間都沒(méi)有，有些文化課也會(huì)涉及到相關(guān)理財(cái)消費(fèi)方面的知識(shí)，老師應(yīng)該抓住這些機(jī)會(huì)，理論聯(lián)系實(shí)際，在課堂上向?qū)W生講授一些實(shí)用的消費(fèi)理財(cái)知識(shí)。一是高中階段的政治課就有涉及經(jīng)濟(jì)方面的知識(shí)，老師可以在向同學(xué)講授這部分知識(shí)的同時(shí)，再給同學(xué)介紹一些理財(cái)方面的知識(shí)，這樣，不但可以把枯燥的書(shū)本知識(shí)和學(xué)生感興趣的課外生活理財(cái)知識(shí)結(jié)合在一起，還可以使學(xué)生養(yǎng)成理性消費(fèi)的好習(xí)慣。二是高中階段的數(shù)學(xué)課也涉及到存款利率的題，老師就可以順便介紹一下存款儲(chǔ)蓄的知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行儲(chǔ)蓄，把日常正常生活開(kāi)銷(xiāo)外的零花錢(qián)都存到銀行，有計(jì)劃的進(jìn)行消費(fèi)，給自己設(shè)定一個(gè)短期目標(biāo)，通過(guò)儲(chǔ)蓄積累來(lái)實(shí)現(xiàn)。學(xué)生在實(shí)踐中得到了儲(chǔ)蓄帶來(lái)的成就感與快樂(lè)，不僅鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，還有助于提高學(xué)生勤儉節(jié)約的意識(shí)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生正確的參與消費(fèi)活動(dòng)。老師在傳授理論知識(shí)的同時(shí)，也可以利用學(xué)校周?chē)沫h(huán)境，讓學(xué)生參與到一些消費(fèi)活動(dòng)中去理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在真正的消費(fèi)活動(dòng)中養(yǎng)成合理的消費(fèi)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生理性消費(fèi)。一是要培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，雜志，規(guī)定學(xué)生每個(gè)月要讀幾本書(shū)，并做一些讀書(shū)筆記，與其他同學(xué)一起分享討論讀書(shū)后的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。二是要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的興趣和需要，購(gòu)買(mǎi)一些有利于自身發(fā)展的參考書(shū)，學(xué)習(xí)用具，有助于自己未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的東西。三是學(xué)?？梢怨膭?lì)學(xué)生積極參加此類(lèi)社會(huì)公益活動(dòng)，投身公益事業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)的人生觀。

（4）營(yíng)造和諧的校園文化環(huán)境。學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，充分利用各種黑板報(bào)、圖片、宣傳欄、展板，來(lái)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)和諧的校園文化環(huán)境，在學(xué)校內(nèi)形成一個(gè)良好的風(fēng)氣，大部分學(xué)生就是因?yàn)闆](méi)把注意力都放在學(xué)習(xí)上，才會(huì)更加關(guān)注學(xué)習(xí)以外的東西，從而產(chǎn)生一些不良消費(fèi)的現(xiàn)象。老師要對(duì)傳統(tǒng)的授課方式進(jìn)行變革，用各種學(xué)生樂(lè)于接受的方式來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性。學(xué)校也可以通過(guò)舉辦這種校園文化活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的課余生活，活躍學(xué)校的氛圍。一個(gè)積極健康向上的校園文化環(huán)境，有助于學(xué)生把注意力都集中在學(xué)習(xí)和有益身心健康的活動(dòng)中去，從而避免了大量不良消費(fèi)的產(chǎn)生。

（5）加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。環(huán)境對(duì)人們的影響是特別大的，特別是對(duì)各方面還未成熟的高中生來(lái)說(shuō)外部環(huán)境對(duì)他們有極大的影響力。因此，學(xué)校和有關(guān)部門(mén)一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理和整頓，對(duì)于網(wǎng)吧、歌廳這種不良場(chǎng)所一定要堅(jiān)決取締。加強(qiáng)對(duì)校園周邊餐館、商店等小商販的監(jiān)管力度，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康，向上的校園周邊環(huán)境。

3.3 優(yōu)化社會(huì)消費(fèi)環(huán)境

高中生的日常消費(fèi)習(xí)慣和消費(fèi)行為在一定程度上都會(huì)受到社會(huì)的影響，因此，為了改善高中生的不良消費(fèi)問(wèn)題，社會(huì)和有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)為他們構(gòu)建一個(gè)健康向上的消費(fèi)外部環(huán)境，為高中生創(chuàng)造一個(gè)和諧、健康、文明的消費(fèi)環(huán)境。

（1）大力提倡積極向上的生活方式。一是要充分依靠傳媒。當(dāng)前消費(fèi)者的選擇受傳媒的影響很大，要堅(jiān)持發(fā)揮輿論的正確導(dǎo)向作用。高中生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，電視等途徑接觸到有關(guān)消費(fèi)方面的宣傳，因此，應(yīng)該通過(guò)各種宣傳媒體，網(wǎng)絡(luò)大力宣揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神，幫助消費(fèi)者樹(shù)立科學(xué)正確的消費(fèi)觀，廣大媒體可以利用宣傳優(yōu)勢(shì)，對(duì)社會(huì)上的一些盲目攀比消費(fèi)行為及消費(fèi)現(xiàn)象進(jìn)行討論，引起社會(huì)各界對(duì)這一現(xiàn)象的廣泛重視。