輔警心得體會(huì)精選(九篇)
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第1篇：輔警心得體會(huì)范文
近日，我所組織全體民輔警學(xué)習(xí)了《全省政法系統(tǒng)關(guān)于違法防止干預(yù)司法“三個(gè)規(guī)定”典型案例的通報(bào)》。使我更深更透地學(xué)習(xí)領(lǐng)悟“三個(gè)規(guī)定”文件精髓，杜絕知法犯法等各類(lèi)違法違紀(jì)行為。通過(guò)學(xué)習(xí)，總結(jié)了三點(diǎn)體會(huì)：
體會(huì)一：建立健全系統(tǒng)規(guī)范的管理制度機(jī)制
公安機(jī)關(guān)作為國(guó)家的行政機(jī)關(guān)，我們必須首先做到知法講法，以法律為底線(xiàn)，以法律為準(zhǔn)繩。公務(wù)人員違法違紀(jì)往往從細(xì)小的不良作風(fēng)開(kāi)始，如果民警從一開(kāi)始就不用公款消費(fèi)、公車(chē)私用，不收會(huì)員卡、不進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所等，在一些細(xì)節(jié)上養(yǎng)成良好的工作生活習(xí)慣，并通過(guò)制度的小懲大誡，對(duì)腐敗的發(fā)端就予以遏制、預(yù)防，對(duì)“針”不偷，對(duì)“金”的誘惑自然就會(huì)多加考慮，犯錯(cuò)誤的幾率就會(huì)減少很多。在制度機(jī)制的建立上，要強(qiáng)調(diào)機(jī)制的系統(tǒng)化和程序化，大到警務(wù)機(jī)制的改革，小到每起案件的文書(shū)，都要制定規(guī)矩，讓人有所遵循，切實(shí)杜絕制度機(jī)制的漏洞。同時(shí)，最大限度地減少執(zhí)法執(zhí)勤時(shí)的自由裁量空間，這樣的制度就會(huì)變成“鐵板”，沒(méi)有疏漏和短板，也可以做到有據(jù)可查經(jīng)得起查。哪個(gè)細(xì)節(jié)出錯(cuò)了，就從哪個(gè)細(xì)節(jié)倒查，不折不扣地執(zhí)行問(wèn)責(zé)，使得制度既有實(shí)體性的硬性要求，又有程序性的規(guī)范操作，還有監(jiān)管性的獎(jiǎng)懲機(jī)制。
體會(huì)二：積極推行公開(kāi)透明的權(quán)力運(yùn)行環(huán)境。
杜絕違法違紀(jì)行為其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于執(zhí)法要透明公開(kāi)，長(zhǎng)久以來(lái)，公平公正公開(kāi)執(zhí)法一直備受關(guān)注。作為公安民警，執(zhí)法時(shí)必須做到執(zhí)法公正、程序公開(kāi)。具體來(lái)講，比如辦理一起案件，有沒(méi)有明確的規(guī)定、透明的程序、有多少知情權(quán)，參與辦案的民警有沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成法律要求的程序，程序是否有被修改的痕跡，有沒(méi)有利益相關(guān)或沖突的情形，所有這些構(gòu)成了“公開(kāi)模板”，只有通過(guò)記錄程序的方方面面，引導(dǎo)社會(huì)群眾參與監(jiān)督，全程透明，減少機(jī)會(huì)，就能預(yù)防絕大部分的違法違紀(jì)行為。公安機(jī)關(guān)也要更加積極廣泛地推行信息公開(kāi)，包括警務(wù)公開(kāi)，網(wǎng)上執(zhí)法綜合平臺(tái)，都進(jìn)一步規(guī)范了執(zhí)法行為，但還需要不斷地充實(shí)和完善。
第2篇：輔警心得體會(huì)范文
——赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)
林州市第三小學(xué)
郗振風(fēng)
3月11日—14日，在郭校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們一行4人踏上了北上的列車(chē)，來(lái)到了北京市翠微小學(xué)、勁松三小和勁松四小進(jìn)行學(xué)習(xí)。
每位教師緊扣新課標(biāo)理念，研讀教材透徹，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，清新的教學(xué)思路，靈活的教法，愉悅的情感，充滿(mǎn)藝術(shù)魅力的語(yǔ)言，讓我真正感受到她們深厚的教學(xué)基本功和精湛的教學(xué)藝術(shù)。
一、張揚(yáng)個(gè)性，給孩子提供個(gè)性成長(zhǎng)的發(fā)展空間
北京市翠微小學(xué)開(kāi)設(shè)了多樣的課程，在這里，我們聆聽(tīng)了三節(jié)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課。傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以讓人生活得更幸福、更優(yōu)雅、更高貴。執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的老師由諸侯爭(zhēng)霸、戰(zhàn)國(guó)七雄談到禮賢下士、諸子百家，激發(fā)了孩子對(duì)歷史的濃厚興趣。《梨園飄香——京劇》讓孩子知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，了解京劇的形成與特點(diǎn)以及表演形式，并且成立京劇社團(tuán)，讓京劇走進(jìn)校園。
二、注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
"授人以魚(yú)不如授人以漁",這句話(huà)的意思是說(shuō)方法比知識(shí)更重要，教師在課上將"漁"的能力教給學(xué)生，使學(xué)生要學(xué)會(huì)更要讓學(xué)生"會(huì)學(xué)",掌握學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，發(fā)展思維，形成能力。
《畫(huà)風(fēng)》是二年級(jí)的課，老師在講授風(fēng)的特點(diǎn)時(shí)，讓學(xué)生讀課文，畫(huà)出句子，再交流，讓孩子學(xué)會(huì)從語(yǔ)言文字中提煉信息。再追問(wèn)："風(fēng)在哪兒？你從哪兒看出來(lái)是在刮風(fēng)？"教孩子抓事物特點(diǎn)、抓關(guān)鍵詞的方法來(lái)理解句子，并提煉重點(diǎn)詞進(jìn)行概括，學(xué)生很快說(shuō)出"旗子飄、小樹(shù)彎、雨絲斜、風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)"的答案。
宋老師是一位幽默風(fēng)趣、充滿(mǎn)活力和激情的老師。她執(zhí)教《刷子李》時(shí)，先介紹作者、著作《絕世奇人》，課堂一開(kāi)頭便抓住了學(xué)生的胃口，學(xué)生興趣盎然。然后出示問(wèn)題："刷子李的技藝高超表現(xiàn)在哪兒？"學(xué)生讀、畫(huà)相關(guān)句子做簡(jiǎn)單批注，訓(xùn)練學(xué)生抓關(guān)鍵句子來(lái)體悟，抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)才能把人物寫(xiě)得具體形象。老師話(huà)語(yǔ)一轉(zhuǎn)："課文的1——5自然段已經(jīng)介紹了技藝高超的刷子李，到此可以為止，那要不要后面多出來(lái)的那部分？"體會(huì)"一波三折"的寫(xiě)法以及這樣寫(xiě)的好處，并在習(xí)作中運(yùn)用這種寫(xiě)法。最后拓展閱讀《泥人張》，推薦書(shū)目《絕世奇人》——奇在人物，妙在故事。
三、培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
執(zhí)教《畫(huà)風(fēng)》的宋老師，課堂上讓孩子復(fù)述老師提的問(wèn)題，訓(xùn)練孩子的傾聽(tīng)能力；在課堂上注意適時(shí)糾正坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，寫(xiě)字做到正確、美觀、不涂改，孩子自評(píng)、互評(píng)得星。
執(zhí)教《稷下學(xué)宮》的文老師有著深厚的歷史文化背景，讓學(xué)生搜集田氏代齊，儒法之辯，了解歷史。觀看《羋月傳》四方館中各學(xué)術(shù)辯論后談到諸子百家。教給學(xué)生通過(guò)"度娘"查證史料、整理資料的方法。
四、教學(xué)語(yǔ)言具有藝術(shù)的魅力
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，老師們那深情并茂的語(yǔ)言如行云流水，勾起了學(xué)生思緒，深入到聽(tīng)課老師和學(xué)生的心靈深處。新課標(biāo)提倡多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)和多肯定學(xué)生，讓學(xué)生享受成功的喜悅，樹(shù)立深入學(xué)習(xí)和研究語(yǔ)文的信心。如《畫(huà)風(fēng)》一課中，老師問(wèn)："你還知道風(fēng)在哪兒？"學(xué)生回答："風(fēng)把帽子吹跑了，風(fēng)把大樹(shù)吹倒了…… " 老師在課堂上適時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)："你真是善于觀察的孩子！真有進(jìn)步！我感受到了你的高興！"在《刷子李》這節(jié)課上，老師進(jìn)行了多維評(píng)價(jià)："雖然你說(shuō)得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量","這個(gè)地方你再讀上一遍，老師相信你一定會(huì)有新的感受和發(fā)現(xiàn)"……以上這些評(píng)價(jià)，我認(rèn)為既是對(duì)學(xué)生感悟結(jié)果的評(píng)價(jià)，也指向了學(xué)生的感悟態(tài)度，指導(dǎo)了感悟的方法。在課堂上用欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)去激勵(lì)學(xué)生，只要用心去做，我們是能辦到的。
成長(zhǎng)需要追求至善，成長(zhǎng)需要蛻變。在今后的工作中，我將始終以踏踏實(shí)實(shí)、謙虛好學(xué)的態(tài)度，研讀教材，不斷努力，提高自己的教學(xué)水平。
且行且思
——赴北京學(xué)習(xí)心得體會(huì)
林州市第三小學(xué) 譚鵬燕
三月中旬，我有幸到北京翠薇小學(xué)、勁松三小和四小聽(tīng)課學(xué)習(xí)，感覺(jué)不虛此行。作課老師都具有深厚的文化底蘊(yùn)，課堂上旁征博引，揮灑自如，令人浸潤(rùn)其中，回味無(wú)窮。
在勁松三小聽(tīng)了兩節(jié)精彩紛呈的語(yǔ)文課，兩位老師渾然天成的課堂教學(xué)藝術(shù)，精湛的課堂教學(xué)技巧，與孩子融為一體的教育氛圍，深深感染了我。這樣的課堂是真正的思辯的課堂，用心的課堂，學(xué)生學(xué)有所獲的課堂，真實(shí)而有效，樸實(shí)而精彩。
二年級(jí)的《畫(huà)風(fēng)》一課，教師的基本功很扎實(shí)，用心打造了多個(gè)設(shè)計(jì)的亮點(diǎn)。關(guān)注細(xì)節(jié)，注重朗讀的指導(dǎo)和語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如老師提醒孩子課前把書(shū)本文具擺在課桌左上角，身板挺直："怎樣讀才能讀出風(fēng)的存在？""這個(gè)句子還可以怎么說(shuō)？"學(xué)習(xí)單按梯度設(shè)計(jì)了三道題，由淺入深，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子提煉句子主要成分的能力。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生明白做什么、怎么做。指導(dǎo)寫(xiě)字時(shí)從間架結(jié)構(gòu)、筆畫(huà)的寫(xiě)法入手，長(zhǎng)此以往，這孩子們的寫(xiě)字水平也就可想而知了。
尤其是那節(jié)五年級(jí)的《刷子李》，宋老師深厚的的語(yǔ)文積淀讓我折服，她出口成章，妙語(yǔ)連珠；那春風(fēng)般的評(píng)價(jià)語(yǔ)，豐富生動(dòng)又貼近實(shí)際，如"言之有理；好習(xí)慣；有生活；誰(shuí)能拋磚引玉？……"感染力極強(qiáng)。教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，條理清晰。體現(xiàn)了宋老師的教學(xué)功底與專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓我領(lǐng)略了她的課堂風(fēng)采。本節(jié)課給人的感覺(jué)就是輕松、快樂(lè)。短短四十分鐘的課堂，她將自己的教育理念與教學(xué)智慧融匯其中，所以能時(shí)時(shí)迸發(fā)精彩。濃濃的語(yǔ)文味兒，讓我嘆為觀止。課堂上教師給學(xué)生思考的空間，讓學(xué)生安靜下來(lái)，智慧飛揚(yáng)，思考時(shí)要求簡(jiǎn)要批注，可以是一詞、一個(gè)句子。在表達(dá)方式上，老師獨(dú)具慧眼，從布局謀篇方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)故事情節(jié)的"一波三折",并拓展閱讀了《泥人張》，加深對(duì)寫(xiě)法的理解。 聆聽(tīng)這樣的課，真像享受美味的精神大餐。
在以后的教學(xué)工作中，我要向幾位老師學(xué)習(xí)，在課堂上不斷提醒學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣；吃透教材，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓住容易讓學(xué)生怦然心動(dòng)的地方；對(duì)每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)目標(biāo)要明確，環(huán)環(huán)相扣；對(duì)每課的學(xué)習(xí)都要注重寫(xiě)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)科的人文性和工具性。
這幾天的學(xué)習(xí)使我想到，語(yǔ)文教師的語(yǔ)言要有魅力。如果語(yǔ)文教師的談吐妙趣橫生，像贊美詩(shī)一般，似清泉流水一樣，娓娓動(dòng)聽(tīng)，扣人心弦，就能從頭到尾吸引住學(xué)生，把學(xué)生的心牢牢抓住。語(yǔ)文教師的語(yǔ)言應(yīng)該條理清晰，富有啟發(fā)性。教師運(yùn)用語(yǔ)言智慧，適時(shí)地點(diǎn)撥，恰當(dāng)?shù)匾I(lǐng)學(xué)生的思維，才能使之在困頓之時(shí)茅塞頓開(kāi)。語(yǔ)文教師的教態(tài)要自然大方、平易近人，一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、哪怕是一個(gè)停頓，都應(yīng)是對(duì)文本的情感表達(dá)，對(duì)學(xué)生的情感誘導(dǎo)，從而最終實(shí)現(xiàn)以自己的情激發(fā)學(xué)生的情，與文本形成共鳴。
第3篇：輔警心得體會(huì)范文
關(guān)于志愿者服務(wù)心得體會(huì)精選范文 今天是我第一天做志愿者，之前因?yàn)樘鞖獾脑蚋锌撕芫?，最近真是不合時(shí)宜的艷陽(yáng)高照，完全不見(jiàn)上個(gè)月多風(fēng)多雨的“好天氣”，這增加了志愿者的痛苦指數(shù)，也著實(shí)讓我有些退卻。不過(guò)既然決定了要參加志愿者的服務(wù)，就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成好這項(xiàng)任務(wù)。早上八點(diǎn)五十到位，在把各種具有我們站點(diǎn)特色的裝飾和展板布置妥當(dāng)之后，我第一天的志愿者服務(wù)就正式開(kāi)始了。
天氣果然還是第一折磨人的，沒(méi)站多久我的衣服就濕了，雖然能夠站在亭子里，但其實(shí)并沒(méi)有因此而從酷熱中解脫出來(lái)。幸好還有醫(yī)院方面為我們準(zhǔn)備的綠豆湯可以解暑，否則真的很難堅(jiān)持住。海淀醫(yī)院這個(gè)站點(diǎn)來(lái)往的行人不是很多，所以自然我們的工作量也比較少。大部分前來(lái)咨詢(xún)的人都是問(wèn)路的，還有一些是帶著小孩子過(guò)來(lái)玩兒的。每當(dāng)有人朝這里走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們都能興奮一陣，我們準(zhǔn)備了各種自制的小禮物送給往來(lái)的小朋友，比如自己疊得紙鶴，自制的小風(fēng)車(chē)之類(lèi)的，看到歡笑著的孩子們，我由衷感到志愿者服務(wù)還是很有成就感的。
一天的工作結(jié)束之后，我覺(jué)得整個(gè)人都虛脫了?？墒腔剡^(guò)頭來(lái)想一想，今天還是很有意思的，志愿者的工作也不是單調(diào)的枯燥的，其中的樂(lè)趣只有親身參與到其中的人才能體會(huì)。
關(guān)于志愿者服務(wù)心得體會(huì)精選范文 在為期兩個(gè)月的暑假里，我參與了上?？萍拣^志愿者活動(dòng)，通過(guò)此次志愿者活動(dòng)，我有了一次對(duì)于社會(huì)工作全新的認(rèn)識(shí)，是志愿服務(wù)給了我這個(gè)最好的鍛煉機(jī)會(huì)和實(shí)踐舞臺(tái)。
雖然只有短短幾天，但我確從中受益匪淺，不僅僅是知識(shí)面的擴(kuò)充；我參與活動(dòng)期間，每天都與形形的人群接觸，每一次真誠(chéng)的問(wèn)候，每一個(gè)熱心的舉動(dòng)換來(lái)的是他人發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝，這使我對(duì)奉獻(xiàn)過(guò)程中得到的快樂(lè)感受更加深刻。
整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們奉賢上海商學(xué)院的聲譽(yù)。所以做得越好那么這所學(xué)校，這個(gè)系給他人的映像也就越好。我對(duì)每個(gè)人都懷有一顆在微笑著的心，衣著整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)及時(shí)給予他們幫助。我覺(jué)得這才應(yīng)該是我們大學(xué)生應(yīng)該具備的精神面貌與道德品質(zhì)。
要成為一個(gè)出色的志愿者，就要在各個(gè)方面要求自己嚴(yán)格一點(diǎn)。雖然有的時(shí)候在工作中有所松懈，但是惟獨(dú)在工作中成長(zhǎng)起來(lái)，才能磨礪出一個(gè)成功的自己。短短幾年的時(shí)光過(guò)后，我就要踏進(jìn)社會(huì)，從事工作。從每一次的志愿者工作中逐漸地積累起今后所必須的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，是我現(xiàn)在所需要的。做志愿者就好像是一個(gè)工作崗位的小型平臺(tái)，真正全身心投入地去工作，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)志愿者都明白，此時(shí)此刻我們需要的，是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)與公共關(guān)系。
關(guān)于志愿者服務(wù)心得體會(huì)精選范文
為倡導(dǎo)市民禮貌乘車(chē)、打造和諧公交，市委組織部、市機(jī)關(guān)工委、團(tuán)市委倡議成立銅都黨員義工、青年志愿者公交服務(wù)隊(duì)。很榮幸，我成為其中一員。3路公交這個(gè)平臺(tái)上，用我的微笑、我的熱情、我的耐心，服務(wù)著廣大乘客，并在付出中收獲歡樂(lè)、在奉獻(xiàn)中提升自我。
我的服務(wù)的時(shí)間段是早上7點(diǎn)到9點(diǎn)。因在之前沒(méi)坐過(guò)3路公交，于是，9月1日晚上，我到上海路的候車(chē)點(diǎn)等候我即將服務(wù)的公交車(chē)。沒(méi)想到，不明白公交車(chē)從哪個(gè)方向先駛過(guò)來(lái)的我，等了將一個(gè)半小時(shí)才等到。和晚上的志愿者小喻一齊上車(chē)，開(kāi)始我們的志愿服務(wù)?？傻搅藴?guī)X才發(fā)現(xiàn)，我們分“幸運(yùn)”為一輛沒(méi)有站臺(tái)錄音的公交車(chē)服務(wù)。我和小喻分工，一人發(fā)傳單，一人報(bào)站臺(tái)。當(dāng)我報(bào)錯(cuò)一個(gè)站臺(tái)名時(shí)，我臉?biāo)⒌囊幌氯兗t了，連連和車(chē)上的乘客道歉，真怕他們覺(jué)得志愿者狠孬，暗下決心，晚上必須要記清所有的站臺(tái)名，用真情的服務(wù)，塑造志愿者的良好形象。到香屯終點(diǎn)站后，我記下了兩位司機(jī)的手機(jī)號(hào)碼，并和黃師傅約好第二天早上6點(diǎn)四在財(cái)政局附近的朱潭埠見(jiàn)。第二天我如約上車(chē)了，跟大家說(shuō)聲早上好后就開(kāi)始我的志愿之旅，給大家發(fā)宣傳單、提示注意事項(xiàng)、宣傳優(yōu)待政策、幫扶有需要的乘客，等等。此后每一天，我都按時(shí)上車(chē)。在工作日，做滿(mǎn)兩小時(shí)后，我立刻回局里，并進(jìn)取轉(zhuǎn)入工作狀態(tài)，完成日常工作;在周末，我則做三至四個(gè)小時(shí)，然后再去市里逛逛。
每一天，我都會(huì)說(shuō)上四遍乘車(chē)注意事項(xiàng)。在車(chē)子從始發(fā)站發(fā)車(chē)三站之后和從廣場(chǎng)啟動(dòng)后，我都會(huì)和乘客說(shuō)“各位乘客，歡迎乘坐3路公交。我是這輛車(chē)的志愿者。在這跟大家說(shuō)幾個(gè)注意事項(xiàng)。一，請(qǐng)各位發(fā)揮我們中華民族的傳統(tǒng)美德，給老弱病殘?jiān)屑氨『⒌牡忍厥獬丝妥屪?二，黃色的三個(gè)位子是老弱病殘?jiān)械膶?zhuān)座，請(qǐng)大家以后上車(chē)時(shí)盡量把這些位子讓給他們乘坐;三是車(chē)上是個(gè)公共場(chǎng)合，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)衛(wèi)生，不要吸煙、不要亂扔果皮雜物，同時(shí)請(qǐng)大家盡量堅(jiān)持安靜，要聊天的乘客也請(qǐng)小聲一點(diǎn);四是司機(jī)師傅會(huì)提前一點(diǎn)報(bào)站臺(tái)，要下車(chē)的乘客就按門(mén)鈴，不方便按門(mén)鈴的乘客就說(shuō)一聲要下車(chē)，這樣我們到站就會(huì)停車(chē)，要不我們就直接開(kāi)走，節(jié)儉大家的時(shí)間。多謝大家的合作!”
每次，我都會(huì)盡量給特殊乘客上車(chē)安排座位。特殊乘客上車(chē)后，若是沒(méi)座位了，我就問(wèn)沒(méi)有人給他讓讓座，若問(wèn)了三遍了仍沒(méi)人讓座時(shí)，我就會(huì)帶著特殊乘客到年輕人旁邊，請(qǐng)他讓座，然后對(duì)讓座者說(shuō)幾聲多謝。實(shí)在沒(méi)辦法給他騰位子時(shí)，就會(huì)對(duì)他說(shuō)聲抱歉。這樣的我，時(shí)常被乘客感激著、包容著，分幸福。也更加堅(jiān)定，要用實(shí)際行動(dòng)，引導(dǎo)大家養(yǎng)成自主讓座的習(xí)慣，而不是我們志愿者在車(chē)上時(shí)被動(dòng)讓座。
每時(shí)，我都進(jìn)取宣傳我毛交的優(yōu)待政策。70周歲及以上的老人、傷殘人、盲人能夠免費(fèi)乘坐公交，只要出示有效證件就能夠(盲人除外)。有時(shí)遇到上車(chē)時(shí)投幣的老人家，我會(huì)上前詢(xún)問(wèn)他是否辦理老年證，并告之若是滿(mǎn)70周歲了，可到民政局辦理老年證，這樣，以后就能夠憑證免費(fèi)乘坐公交。若遇到不投幣或是誤以為拿著綠色老年證和殘疾證可不投幣得乘客，我會(huì)勸說(shuō)其投幣，并告之后兩者不屬于優(yōu)待政策的享受對(duì)象。
第4篇：輔警心得體會(huì)范文
只有負(fù)責(zé)任,才能受尊重。最能為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值和財(cái)富、最受投資者青睞、最受客戶(hù)信任、最受員工愛(ài)戴、最受社會(huì)和民眾歡迎的企業(yè),才是“高度受尊敬”的企業(yè)。李安喜總經(jīng)理曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“大企業(yè)要做大貢獻(xiàn)”。作為國(guó)家特大型石化企業(yè),我們要服從國(guó)家利益需要、擔(dān)負(fù)起確保國(guó)內(nèi)市場(chǎng)穩(wěn)定、維護(hù)市場(chǎng)秩序的政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任,擔(dān)負(fù)起不斷提高生產(chǎn)效率、使國(guó)有資產(chǎn)保值增值、多交利稅的經(jīng)濟(jì)責(zé)任。
此次大討論活動(dòng),就是要教育引導(dǎo)干部職工以企業(yè)發(fā)展為己任,大力推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新,大力優(yōu)化生產(chǎn)運(yùn)行,大力開(kāi)展挖潛增效,不斷提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,向國(guó)家多交利稅,以貢獻(xiàn)國(guó)家的突出業(yè)績(jī)贏得尊敬；教育引導(dǎo)干部職工把誠(chéng)信作為管理理念的一個(gè)重要組成部分,按照“每一滴油都是承諾”的要求,加強(qiáng)質(zhì)量管理,提供一流產(chǎn)品和服務(wù),杜絕弄虛作假,以廉潔從業(yè)、誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的良好聲譽(yù)贏得尊敬；教育引導(dǎo)干部職工增強(qiáng)主人翁意識(shí),大力優(yōu)化生產(chǎn)運(yùn)行,大力開(kāi)展挖潛增效,以精細(xì)管理、艱苦奮斗的精神風(fēng)貌贏得尊敬。
“尊重”不是天上掉下來(lái)的,而是要靠我們企業(yè)每一名員工的努力爭(zhēng)取來(lái)的。從去年8月份到今年4月份,在李總科學(xué)管理理念的指引下,在全公司兩萬(wàn)多干部職工的共同努力下,9個(gè)月的時(shí)間里,我們齊魯石化公司發(fā)生了翻天覆地的變化,各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)不斷創(chuàng)出新高,企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益大幅提高,煉油廠在集團(tuán)公司煉化板塊中的排名由倒數(shù)第二變?yōu)檫M(jìn)入第一板塊,塑料廠高壓裝置、第二化肥廠煤化工裝置連續(xù)打破連續(xù)運(yùn)行周期紀(jì)錄,乙烯小時(shí)產(chǎn)量創(chuàng)出裝置有史以來(lái)最好水平。
第5篇：輔警心得體會(huì)范文
精選關(guān)于熱門(mén)志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文 我組社區(qū)服務(wù)志愿者由06級(jí)6班9名成員組成，其中男生3名、女生6名。這九名同學(xué)代表我們06級(jí)6班志愿為社區(qū)服務(wù)工作奉獻(xiàn)自我的一份微薄之力。
當(dāng)同學(xué)們每一天機(jī)械似的重復(fù)著上學(xué)、學(xué)習(xí)、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)這一系列的程序的時(shí)候，當(dāng)同學(xué)們?nèi)狈σ恍┖苡幸饬x的課外活動(dòng)的時(shí)候，我們高三年級(jí)作為在校最高的年級(jí)接過(guò)了社區(qū)志愿者服務(wù)的重?fù)?dān)，也就在這個(gè)時(shí)候9名成員從這個(gè)區(qū)級(jí)先進(jìn)班團(tuán)體里脫穎而出，組成了這支有朝氣、有知識(shí)、有力量的隊(duì)伍來(lái)服務(wù)于這個(gè)社會(huì)。
對(duì)于這些從小只習(xí)慣了學(xué)校生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次真正身入社會(huì)的任務(wù)是他們?nèi)松囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)于這些孩子也是一次艱巨的考驗(yàn)。
所謂“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛剛開(kāi)始進(jìn)行社區(qū)服務(wù)工作的時(shí)候肯定不會(huì)那么的順利的，他們首先要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題就是怎樣樣才能身入社區(qū)，跟社區(qū)主任搞好關(guān)系，從而進(jìn)一步進(jìn)行服務(wù)工作。已經(jīng)熟悉了學(xué)校生活10幾年的學(xué)生來(lái)講，每一天跟他們打交道的除了家人也就是教師和同學(xué)了。想要和一個(gè)陌生的人搞好關(guān)系難免會(huì)顯得有些羞澀，可是這也是人生中一次重要的歷練。可是我們的志愿者沒(méi)有被這顆絆腳石所阻礙，宣誓上崗不久之后便與xx社區(qū)取得了聯(lián)系，并且向社區(qū)主任說(shuō)明我們的來(lái)意，證明我們的態(tài)度，用我們的熱情和誠(chéng)懇打開(kāi)了社區(qū)服務(wù)的“大門(mén)”，取得了第一步的成功。
第一步已經(jīng)邁出去之后，第二步、第三步也就顯得不是那么困難了?？墒且膊槐仨毮敲幢M如人意，因?yàn)閤x社區(qū)服務(wù)站沒(méi)有自我的機(jī)房，社區(qū)工作站的電腦也不是很富裕，所以對(duì)于有些想要學(xué)習(xí)電腦使用方面知識(shí)的居民來(lái)說(shuō)就有些困難，每次到社區(qū)服務(wù)只是幫忙社區(qū)主任做一些打掃衛(wèi)生、發(fā)傳單一類(lèi)的普通工作，在學(xué)校所學(xué)習(xí)的知識(shí)沒(méi)有能夠完全的運(yùn)用到社會(huì)中去。盡管事情這樣，我們的志愿者也沒(méi)有因?yàn)榭偸亲鲆恍┈嵥榈氖虑槎鵁溃沁M(jìn)取地做好自我分內(nèi)的事情。在學(xué)習(xí)和工作之余，所有志愿者都為各自的社區(qū)在網(wǎng)上開(kāi)立博客，方便了各社區(qū)之間的工作交流與學(xué)習(xí)。
志愿者的工作是為了改善社會(huì)服務(wù)，促進(jìn)社會(huì)提高的，是具有志愿性、無(wú)償性、公益性、組織性的。我們正進(jìn)取地向著這個(gè)目標(biāo)而前進(jìn)著，我們會(huì)努力地把志愿者服務(wù)工作做到更好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們多提寶貴意見(jiàn)。
精選關(guān)于熱門(mén)志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文
愛(ài)心、奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，講求付出，從中收獲歡樂(lè)。這是我們每一位大學(xué)生志愿者共同的夢(mèng)想和心愿。
我是__級(jí)的一名青年志愿者，____年9月，我加入了廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)。在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶領(lǐng)下，組織并參與了一些校內(nèi)外的公益活動(dòng)，盡自我的所能去幫忙需要那些需要幫忙的人。傳遞自我的歡樂(lè)和愛(ài)心的同時(shí)，收獲著我們自我的歡樂(lè)和信念，并且讓志愿者的奉獻(xiàn)精神傳承下去。
有人說(shuō)，志愿者是“送人玫瑰，手有余香”。的確，加入志愿者協(xié)會(huì)兩年多來(lái)，讓我受益匪淺。首先，豐富了我的個(gè)人閱歷。作為一名普通的大學(xué)生，不單單要學(xué)習(xí)，還要進(jìn)行全方面的素質(zhì)拓展，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在實(shí)踐中成才。而此刻我肩負(fù)著不單是普通大學(xué)生的職責(zé)，而是一名志愿者。作為一名志愿者，我比普通人更多的是活力、熱心和奉獻(xiàn)精神。僅有做更多的志愿服務(wù)，才能幫忙更多需要幫忙的人，才能收獲更多的歡樂(lè)。其次，鍛煉了我的協(xié)調(diào)本事。作為一名志愿者，這就要求我們能協(xié)調(diào)好自我的工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，很多時(shí)候工作與學(xué)習(xí)時(shí)間是有沖突的。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們不能只顧工作將學(xué)習(xí)落下，又不能只顧學(xué)習(xí)而不工作。在這兩年的時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了充分協(xié)調(diào)好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩者兼顧。更重要的是：我明確了社會(huì)服務(wù)的意義。作為一名志愿者，我們應(yīng)當(dāng)明白自我做的都是無(wú)償義務(wù)活動(dòng)，價(jià)值是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，是一筆無(wú)形的精神財(cái)富。我們要用實(shí)際行動(dòng)告訴人們，用心服務(wù)，傳承志愿者的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，讓這精神像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)社會(huì)各個(gè)角落。
腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈，才能登上峰頂。踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步，留下的足跡雖然會(huì)漸漸消失，可是卻教會(huì)了我們學(xué)會(huì)積累。無(wú)論做什么事情，態(tài)度最重要。有時(shí)候我們真心的為每一件事情做好了腕足的準(zhǔn)備，但卻以失敗告終，可是我們不會(huì)氣餒，我們會(huì)逐漸從中獲得爬起來(lái)的勇氣。雖然失敗了，卻離成功更近了。我們青年志愿者在工作中，也有拼成失敗痛楚的時(shí)候，可是我們需要做的，是整理好心理筆記，端正態(tài)度。只要一向堅(jiān)持著良好的態(tài)度，堅(jiān)持努力不放棄，我們會(huì)慢慢成長(zhǎng)，成熟，直至成為一個(gè)耀眼的星團(tuán)。切實(shí)的為人們做實(shí)事，這便讓人們心中溫存了熱，溫存了讓人歡樂(lè)，讓人感激的熱。
進(jìn)入青協(xié)一年以來(lái)，我們的干部干事秉著“我們是一家人”的思想，大家擰成一股繩，一齊努力奮斗。家人，就是有困難的時(shí)候我們一齊度過(guò)，歡樂(lè)一齊分享。這個(gè)家庭里，充滿(mǎn)溫暖，協(xié)作，寬容和歡樂(lè)。我們一齊工作，一齊學(xué)習(xí)，一齊幫忙需要幫忙的人，我們一齊進(jìn)退，青協(xié)的榮辱與我們每個(gè)人都息息相關(guān)。我們學(xué)會(huì)付出，讓別人得到暖心熱，我們學(xué)會(huì)寬容，讓別人得到更多的機(jī)會(huì)，我們學(xué)會(huì)給予，讓別人收到更多的甜果。青協(xié)是一個(gè)值得信賴(lài)的團(tuán)體，我們相信，我們能用我們灼熱的心，融化冷漠和無(wú)情，讓世界處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處都有志愿精神。
我相信，只要人人都獻(xiàn)出自我的一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加完美。不論時(shí)間怎樣變，我們助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德沒(méi)有變。不論人們?cè)鯓幼?，我們的?ài)心沒(méi)有變。時(shí)間在前進(jìn)，志愿者們的精神，也再前進(jìn)。
精選關(guān)于熱門(mén)志愿者服務(wù)心得體會(huì)范文 志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心，播種禮貌的過(guò)程。
對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷，獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)禮貌風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。
在志愿服務(wù)過(guò)程中，我自我也得到了提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到了滿(mǎn)足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”。所以，志愿服務(wù)是一舉兩得的好事，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參與。
“被需要是一種幸?！薄＿@感覺(jué)我是在真正的做志愿服務(wù)之后才獲得和理解。把志愿服務(wù)當(dāng)做自我的生活資料和生活方式，時(shí)時(shí)刻刻去幫忙需要幫忙的人，做奉獻(xiàn)愛(ài)心的事，我想這就是當(dāng)一名志愿者的真諦。我們應(yīng)當(dāng)更加努力的去服務(wù)社會(huì)，為更多的人送去溫暖，讓更多的人看到期望。
我們就是當(dāng)代的雷鋒，是徐徐升起的朝陽(yáng)，是期望和愛(ài)心之光奉獻(xiàn)是愛(ài)心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫馨和歡樂(lè)，也是連接的紐帶，連之后你我他，匯成心的橋梁，更是應(yīng)對(duì)需要幫忙的人伸出的一雙手。
也許堅(jiān)持，就是期望能把一份愛(ài)心傳遞下去。也許堅(jiān)持，是因?yàn)槲覀冊(cè)诟冻龅倪^(guò)程中看到了最純真的笑容、最純凈的眼神。在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我并不寂寞，因?yàn)槲蚁嘈庞性S許多多的人在與我做著相同的工作，我應(yīng)當(dāng)感到驕傲。
在志愿服務(wù)的過(guò)程中，我深刻的認(rèn)識(shí)到:奉獻(xiàn)真的帶給了我許多歡樂(lè)，讓我感覺(jué)到了自我的存在與存在的意義。在未來(lái)，我們應(yīng)當(dāng)更多的去幫忙他人，做更多的志愿服務(wù)活動(dòng)，它會(huì)讓我們的生活更有意義，更有價(jià)值。與此同時(shí)，也讓我們的精神世界得到了滿(mǎn)足，可謂是一舉兩得?。?/p>
在志愿服務(wù)的過(guò)程中，雖然我做的都是很小有很瑣碎的事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。盡管我只是打掃衛(wèi)生，整理文件，可是我的工作卻給村委會(huì)的其他工作人員供給了一個(gè)干凈、舒適的工作環(huán)境，這樣也有利于他們的工作。
經(jīng)過(guò)這次的志愿服務(wù)，我深刻的體會(huì)到工作的辛苦，也更深深的感受到了由于付出而收獲的歡樂(lè)。我走出了理論知識(shí)，落實(shí)于實(shí)際生活，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。如要堅(jiān)持公共場(chǎng)所的整潔，我也會(huì)提醒身邊的人注意堅(jiān)持公共衛(wèi)生，因?yàn)檫@次的志愿服務(wù)活動(dòng)讓我重新體會(huì)到勞動(dòng)者的辛苦，體會(huì)了勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，明白了要珍惜勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。其實(shí)，生活不僅僅是為自我和自我的家人努力，還能夠?yàn)檫@個(gè)社會(huì)而努力。再如做事情的時(shí)候要肯吃苦耐勞，不怕臟，不怕累，懂得與人交流。
這次的志愿服務(wù)最重要的是讓我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提升，讓我體會(huì)到了為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的樂(lè)趣，懂得了盡自我所能為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)綿薄之力是一件令人愉快的事情，明白了服務(wù)社會(huì)是我們每個(gè)人的義務(wù)。社會(huì)就是一個(gè)大家庭，而我們每個(gè)人都是這個(gè)家庭的一員，我們每個(gè)人都有為這個(gè)家庭服務(wù)的義務(wù)也僅有我們每個(gè)人都為社會(huì)奉獻(xiàn)一點(diǎn)自我的愛(ài)心，我們的社會(huì)才會(huì)不斷的提高，最終建成和諧社會(huì)，志愿服務(wù)是一種服務(wù)社會(huì)的不錯(cuò)形式。
在參加志愿服務(wù)活動(dòng)中，要勇于擔(dān)當(dāng)。不怕臟，不怕累，全心全意投入到每一個(gè)活動(dòng)中。同時(shí)，充分發(fā)揮自我的聰明才智或一技之長(zhǎng)，為社會(huì)做一些有益之事。要想做好一名志愿服務(wù)者，還必須要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想境界，樹(shù)立正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀。這樣，才能使自我的人生修養(yǎng)和修養(yǎng)水平得到更好的提升，也更會(huì)用心關(guān)注民生，做出更有利于社會(huì)的貢獻(xiàn)。在參加志愿服務(wù)活動(dòng)是這樣，平時(shí)學(xué)習(xí)生活也應(yīng)如此。不論生活、學(xué)習(xí)還是工作，都能夠用志愿服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我，切實(shí)做一名實(shí)實(shí)在在、有一與社會(huì)的好人，還要鼓勵(lì)身邊的人，一齊參加這項(xiàng)活動(dòng)。
“機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們僅有經(jīng)過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿
頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)臨絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自我的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
我想，志愿服務(wù)是一片廣闊的沃土，我期望更多的人加入這支充滿(mǎn)生機(jī)和期望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘、共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)。這也是對(duì)自我的鍛煉，對(duì)自我人格的一種升華。
這次的志愿服務(wù)讓我受益匪淺，想到了一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成完美的人間。作為當(dāng)代的大學(xué)生，在學(xué)習(xí)之余，進(jìn)行志愿服務(wù)活動(dòng)，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)，也會(huì)收獲到更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
最終，我真心的感激村委會(huì)給予了我這樣一次難得的、意義深遠(yuǎn)的志愿服務(wù)機(jī)會(huì)，這期間，我得到的不僅僅是一些理論知識(shí)，同樣得到了許多書(shū)本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的寶貴人生財(cái)富，如果再有這樣的機(jī)會(huì)，我依然會(huì)努力去爭(zhēng)取，盡自我的本事為身邊的人做一些力所能及的事。
今日是我第一天做志愿者，之前因?yàn)樘鞖獾脑蚋锌撕芫?，最近真是不合時(shí)宜的艷陽(yáng)高照，完全不見(jiàn)上個(gè)月多風(fēng)多雨的“好天氣”，這增加了志愿者的痛苦指數(shù)，也著實(shí)讓我有些退卻。可是既然決定了要參加志愿者的服務(wù)，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真地完成好這項(xiàng)任務(wù)。早上八點(diǎn)五十到位，在把各種具有我們站點(diǎn)特色的裝飾和展板布置妥當(dāng)之后，我第一天的志愿者服務(wù)就正式開(kāi)始了。
第6篇：輔警心得體會(huì)范文
孩子從出生，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到步入學(xué)堂，一步步的成長(zhǎng)給父母帶來(lái)了驚喜的同時(shí)，也有擔(dān)憂(yōu)，孩子成長(zhǎng)的教育對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是重中之重。那么，父母應(yīng)該如何教育孩子?看看特級(jí)教師總結(jié)的教育心得體會(huì)，希望對(duì)父母?jìng)冇兴鶐椭?/p>
作者|艾米
一、了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況及各方面表現(xiàn)
有些父母認(rèn)為，孩子上學(xué)后在學(xué)校有老師教，完全把孩子交給老師教導(dǎo)，諸不知父母才是最好的老師。父母不能完全依賴(lài)?yán)蠋煟瑢?duì)孩子在校的學(xué)習(xí)情況不聞不問(wèn)。相反，家長(zhǎng)應(yīng)該多與老師溝通，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況以及各方面表現(xiàn)，對(duì)孩子的不足地方進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母都盡自己所能的為他們提供各種幫助，滿(mǎn)足各種需求。但是，雛鷹終要翱翔、幼虎早晚也得獨(dú)嘯山林。所以，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性就顯得格外重要。
三、抓住小學(xué)關(guān)鍵期嚴(yán)格教育
從人生發(fā)展歷程來(lái)看，小學(xué)階段是最重要 的，是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)最旺盛的時(shí)期。小學(xué)生好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，思維敏捷，對(duì)什么問(wèn)題都要問(wèn)個(gè)為什么，他們像海綿吸水那樣，不斷地吸收各種知識(shí)。在小學(xué)階段，不僅要讓孩子學(xué)到知識(shí)，發(fā)展智力， 還要在學(xué)習(xí)上對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這會(huì)影響到孩子以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，甚至?xí)绊懙剿麄兊囊簧?/p>
四、以朋友的方式與孩子相處，傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音
父母要密切與孩子的感情，善于傾聽(tīng)孩子的心聲，及時(shí)解答孩子的困惑，正確引領(lǐng)孩子，這不僅達(dá)到教育孩子的目的，還能加強(qiáng)親子間的感情。
第7篇：輔警心得體會(huì)范文
【關(guān)鍵詞】 二尖瓣置換 胸腔鏡 手術(shù)配合
目前心內(nèi)直視手術(shù)的常規(guī)入格，是胸骨正中心臟直視手術(shù)，具有良好的術(shù)野暴露，避免對(duì)肺的擠壓和損傷，有利于術(shù)后肺功能的恢復(fù)等優(yōu)點(diǎn)。但其切口長(zhǎng)，需要縱劈胸骨，出血較多，存在胸骨或縱膈感染等并發(fā)癥，使患者產(chǎn)生心理障礙影響生活質(zhì)量。微創(chuàng)心臟外科（MICS）是心血管外科領(lǐng)域發(fā)展的一項(xiàng)新技術(shù)。[1]是在保證獲得與傳統(tǒng)手術(shù)方法相同效果的前提下，盡量減少手術(shù)對(duì)病人的創(chuàng)傷及對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境干擾的一種新的手術(shù)方法。具有切口小出血少，不傷胸骨損傷小，傷口愈合好并發(fā)癥發(fā)生率低，術(shù)后恢復(fù)快等優(yōu)點(diǎn)，具有較高的臨床應(yīng)用價(jià)值。[2]我院2011年3月—2011年5月應(yīng)用胸腔鏡下心內(nèi)直視二尖瓣置換手術(shù)5例，手術(shù)效果滿(mǎn)意，現(xiàn)將手術(shù)配合報(bào)告如下。
1 臨床資料
本組患者5例，男2例，女3例。年齡44～67歲，平均53歲。根據(jù)病史，心血管體征，心電圖，X線(xiàn)心臟平片，心臟彩超等檢查確診為風(fēng)濕性二尖瓣病變，無(wú)胸壁粘連及其它合并癥?；颊呔谛厍荤R下心內(nèi)直視微創(chuàng)順利完成手術(shù)。切口平均4～5cm。手術(shù)時(shí)間較傳統(tǒng)手術(shù)縮短30%，出院復(fù)查心臟超聲瓣膜位置，活動(dòng)良好，無(wú)瓣周漏。
2 手術(shù)方法
經(jīng)右腋中線(xiàn)第三肋間切口2cm入胸腔鏡導(dǎo)鞘，胸腔鏡入胸。經(jīng)胸壁右前外側(cè)第4肋間切口4-5cm進(jìn)胸。備軟組織擴(kuò)張固定器撐開(kāi)切口。備4針6×14滌綸線(xiàn)及特制縫線(xiàn)鉤，心包固定線(xiàn)，利用特制縫線(xiàn)鉤穿胸壁固定手術(shù)野外。全身肝素化后，備股動(dòng)脈，股靜脈插管。在右側(cè)腹股溝縱切口3cm，分離股動(dòng)脈插供血管，股靜脈引血管。于靜脈插管管蕊內(nèi)注入肝素鹽水抗凝。經(jīng)主動(dòng)脈根部縫合灌注管。體外循環(huán)輔助后備主動(dòng)脈鏈狀阻斷鉗，32℃阻斷升主動(dòng)脈，經(jīng)主動(dòng)脈根部灌注4℃心臟停跳液，心臟停跳。備不同型號(hào)左房拉鉤供術(shù)者挑選，切開(kāi)左房后左房拉鉤桿穿胸壁用特制固定鉗夾拉鉤活葉固定于胸壁外側(cè)。備長(zhǎng)柄剪刀，長(zhǎng)柄持針器，長(zhǎng)柄鑷子，切除病瓣后間斷加墊褥式縫合，掛線(xiàn)落瓣，備打結(jié)器，打結(jié)固定縫合左房。開(kāi)放升主動(dòng)脈阻斷鉗，復(fù)溫體外循環(huán)停機(jī)后，于胸腔鏡孔處放置胸腔閉式引流管，關(guān)胸。
3 護(hù)理體會(huì)
3.1 術(shù)前準(zhǔn)備
3.1.1 術(shù)前的心理護(hù)理
心臟手術(shù)難度高，風(fēng)險(xiǎn)大，患者多數(shù)對(duì)手術(shù)產(chǎn)生恐懼擔(dān)憂(yōu)。為了確保手術(shù)順利進(jìn)行，術(shù)前1天了解病情和手術(shù)步驟，訪(fǎng)視時(shí)做好心理護(hù)理，了解病人的需求，耐心解答患者疑問(wèn)。通過(guò)訪(fǎng)談安慰緊張情緒，告之其胸腔鏡手術(shù)的優(yōu)越性、安全性，使患者消除恐懼心理，積極主動(dòng)配合手術(shù)。
3.1.2 術(shù)前的物品準(zhǔn)備
除常規(guī)器械、治療巾外還應(yīng)準(zhǔn)備胸腔鏡器械。包括：電視顯示器、冷光源、鏡頭、微創(chuàng)器械、導(dǎo)鞘、軟組織擴(kuò)張固定器、換瓣線(xiàn)，血管縫合線(xiàn)等。
3.1.3 器械的消毒
胸腔鏡鏡頭，冷光源不能用高溫高壓方法滅菌消毒。我院采用環(huán)氧乙烷消毒滅菌或低溫等離子消毒滅菌，消毒滅菌效果好、速度快、有效期長(zhǎng)。
3.1.4 環(huán)境的準(zhǔn)備
手術(shù)安排在層流過(guò)濾的白級(jí)凈化手術(shù)間。術(shù)前1日徹底打掃手術(shù)間衛(wèi)生，并將手術(shù)所需的各種儀器設(shè)備調(diào)試備用狀態(tài)。
3.2 手術(shù)配合
3.2.1 巡回護(hù)士的配合
病人入室后注意保暖，室溫22-24℃，濕度50-60%，變溫毯設(shè)置38℃。建立靜脈通路，連接電刀極板在小腿肌肉豐富處，連接胸外除顫電極片在左胸前外側(cè)、肩胛間。連接負(fù)壓吸引器，配合麻醉醫(yī)生準(zhǔn)備好麻醉誘導(dǎo)及術(shù)中急救藥，協(xié)助在左側(cè)橈動(dòng)脈穿刺留置測(cè)壓管，右側(cè)頸內(nèi)靜脈穿刺留置中心靜脈測(cè)壓管。雙腔氣管插管全麻成功后，下尿管、擺?；颊呷⊙雠P位，右肩下墊小枕墊高30-45度，手臂自然放平，固定在手術(shù)床上，協(xié)助消毒，鋪無(wú)菌治療巾，連接電刀、吸引器；與器械護(hù)士配合連接好胸腔鏡影像系統(tǒng)，調(diào)好電視胸腔鏡位置、亮度、焦距。術(shù)中安置好各種導(dǎo)管，嚴(yán)密觀察生命體征變化及尿量、尿色的改變，對(duì)所出現(xiàn)的突況做好急救準(zhǔn)備。輸血及用藥嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度。
3.2.2 器械護(hù)士的配合
器械護(hù)士應(yīng)在手術(shù)開(kāi)始前30分鐘刷手上臺(tái)，整理臺(tái)上物品。備三個(gè)器械臺(tái)，分別放置普通心臟手術(shù)器械，胸腔鏡微創(chuàng)器械，和治療巾手術(shù)衣。目的是防止鏡頭微創(chuàng)器械與普通手術(shù)器械相互碰撞，造成損壞。與巡回護(hù)士認(rèn)真清點(diǎn)紗布器械。
3.2.2.1 周?chē)h(huán)的建立
周?chē)h(huán)管道不占據(jù)有限的手術(shù)野，不影響胸腔鏡在顯露手術(shù)野方面的發(fā)揮作用，使得胸腔鏡輔助心內(nèi)直視微創(chuàng)二尖瓣置換手術(shù)得以更好地實(shí)施；同時(shí)可避免升主動(dòng)脈位置較深，顯露欠佳，插管困難，一旦出現(xiàn)意外處理困難等方面的問(wèn)題。[3]右側(cè)腹股溝區(qū)碘伏消毒，貼膠紙，縱切口3cm切開(kāi)皮膚，皮下電刀止血，4號(hào)線(xiàn)結(jié)扎血管。遞乳突牽開(kāi)器，分離暴露股動(dòng)脈、股靜脈，并用小直角鉗帶阻斷帶2根分別阻斷血管兩端。先插股靜脈插管，5/0 Prolene線(xiàn)縫煙包，用蚊氏鉗套硅膠管夾線(xiàn)，肝素水注入股靜脈插管沖管。尖刀切開(kāi)股靜脈，插管至右房，管道鉗夾管鉗帶10號(hào)線(xiàn)固定，再插股動(dòng)脈插管，用狗頭夾、小阻斷鉗阻斷股動(dòng)脈；尖刀切開(kāi)股動(dòng)脈，插管后打開(kāi)阻斷鉗，管道鉗夾管，鉗帶10號(hào)線(xiàn)固定。遞鉗帶紗布，固定體外循環(huán)管道，管道鉗夾管，直剪刀剪管道與股動(dòng)脈、股靜脈插管連接并行。大角針7號(hào)線(xiàn)全層縫合，固定右腹股溝區(qū)。給無(wú)菌治療巾覆蓋；停機(jī)后，拔管用5/0 Prolene線(xiàn)縫合股動(dòng)脈，股靜脈切口，3/0可吸收線(xiàn)縫合皮下皮膚。
3.2.2.2 心內(nèi)手術(shù)配合
小切口開(kāi)胸暴露差，器械護(hù)士看不到手術(shù)野，故要求護(hù)士具有豐富的配合經(jīng)驗(yàn)，掌握心臟外科手術(shù)的基本步驟、手術(shù)環(huán)節(jié)、以及心臟解剖知識(shí)和配合技巧。做到傳遞器械快、準(zhǔn)、輕。[4]小切口于右胸骨旁第4肋間長(zhǎng)4-5cm，電刀止血切斷少許肋間肌，入胸，上軟組織擴(kuò)張固定器，微創(chuàng)開(kāi)胸器牽開(kāi)。更換長(zhǎng)電刀頭，刀頭上套膠套，防止灼傷周?chē)M織，遞竹板切開(kāi)心包。分別于切口的左上方、左下方、右側(cè)、下方尖刀切小口，6×14絳淪線(xiàn)4針懸掛心包，并用縫線(xiàn)鉤穿胸壁蚊氏鉗固定在周?chē)委熃砩媳┞缎g(shù)野。5/0Prolene線(xiàn)在主動(dòng)脈根部縫煙包，插灌注管。主動(dòng)脈鏈狀阻斷鉗阻斷升主動(dòng)脈后，灌注4℃停跳液，使心臟停跳，尖刀切開(kāi)左房壁，上左房拉鉤。尖刀在切口左下方切小口，上房壁拉鉤桿，固定鉗夾不同型號(hào)的拉鉤活葉遞術(shù)者，與拉鉤桿連接。軟右心管用6×14絳淪線(xiàn)固定2針，術(shù)野鋪換瓣洞巾。經(jīng)右腋中線(xiàn)第三肋間切2cm口入胸腔鏡導(dǎo)鞘，胸腔鏡入胸。器械護(hù)士與巡回護(hù)士配合，連接好鏡頭及光源線(xiàn)，理順各導(dǎo)線(xiàn)并固定在手術(shù)臺(tái)上，避免各種導(dǎo)線(xiàn)上下移動(dòng)，遮擋術(shù)野。[5]遞長(zhǎng)柄鑷子，長(zhǎng)柄持針器間斷加墊褥式縫合換瓣線(xiàn)。遞長(zhǎng)柄尖刀、長(zhǎng)柄剪刀，切除病瓣，遞二尖瓣。避免觸摸瓣葉，生物瓣應(yīng)用生理鹽水反復(fù)清洗，浸泡后才能遞給術(shù)者。掛線(xiàn)落瓣，備長(zhǎng)打結(jié)器，打結(jié)固定，長(zhǎng)剪刀剪線(xiàn)。試瓣器試瓣后復(fù)溫。4/0Prolene線(xiàn)縫房壁，減流量，打開(kāi)主動(dòng)脈鏈狀阻斷鉗，4/0Prolene線(xiàn)縫合灌注插管處，6×14絳淪線(xiàn)縫合心包，去掉微創(chuàng)開(kāi)胸器、軟組織擴(kuò)張固定器。在胸腔鏡孔處放置胸科引流管，大角針7號(hào)線(xiàn)固定。與巡回護(hù)士清點(diǎn)器械紗布無(wú)誤后，遞閉助器1/0號(hào)可吸收線(xiàn)關(guān)胸、大圓針7號(hào)線(xiàn)縫胸壁組織，皮膚用3/0可吸收線(xiàn)做皮內(nèi)縫合。
4 結(jié)果
所有患者手術(shù)經(jīng)過(guò)順利，當(dāng)日拔出氣管插管，術(shù)后1周出院。
5 討論
術(shù)前護(hù)士應(yīng)參加術(shù)前討論，了解病情及手術(shù)方式。提前備好特殊器械。器械護(hù)士要正中開(kāi)胸心臟手術(shù)配合的基礎(chǔ)，熟悉胸腔鏡技術(shù)及微創(chuàng)手術(shù)過(guò)程，了解手術(shù)進(jìn)度，保證及時(shí)準(zhǔn)確傳遞手術(shù)器械，減少術(shù)中出血術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生，使手術(shù)順利進(jìn)行。同時(shí)要具備對(duì)病情變化的快速反應(yīng)配合能力，備胸骨鋸等正中開(kāi)胸器械、物品，以應(yīng)對(duì)意外事件。胸腔鏡頭的清洗和維護(hù)是器械養(yǎng)護(hù)的重要步驟之一，應(yīng)避免由于清洗操作不當(dāng)導(dǎo)致器械的損壞，造成經(jīng)濟(jì)損失或影響術(shù)中使用效果。鏡頭禁用水沖洗，應(yīng)用濕紗布擦拭，鏡面不可用手去觸摸或接觸油性物質(zhì)，影響清晰度，輕拿輕放，防止鏡頭磕碰，出現(xiàn)劃痕。冷光源線(xiàn)，攝像頭及導(dǎo)線(xiàn)，切忌打折扭曲，濕紗布擦拭動(dòng)作輕柔，盤(pán)繞圈式存放切忌被壓。清洗器械用流動(dòng)酸性氧化電位水沖刷，認(rèn)真清理軸節(jié)部位、鑷子齒縫、管腔用高壓水槍反復(fù)沖洗，避免由于清洗不細(xì)致而造成器械的損壞。經(jīng)除銹、酶洗后，再次沖洗擦拭后用高壓氣槍吹干，上器械涌滑劑。器械鉗端套保護(hù)套，避免打包搬運(yùn)過(guò)程中相互碰撞損傷器械，裝盒打包進(jìn)行環(huán)氧乙烷或低溫等離子清毒滅菌合格后存放干燥處存放備用。
參 考 文 獻(xiàn)
[1]陳海生，程云閣，鐘煥清，等.胸腔鏡與開(kāi)胸手術(shù)治療先天性心臟病的療效比較 [J] 中國(guó)微創(chuàng)外科，2005.5（8）：634-635.
[2]李雪煙，袁梅.電視胸腔鏡心內(nèi)直視手術(shù)71例護(hù)理配合 [J] 福建醫(yī)藥雜志，2010.6（3)：166-167.
[3]陳海生，冼明海，程云閣，等.經(jīng)股動(dòng)靜脈插管建立體外循環(huán)行電視胸腔鏡與心內(nèi)直視手術(shù)138例 [J] 中國(guó)胸心血管外科臨床雜志，2005.12（5）：361-362.
[4]黃蕾.微創(chuàng)小切口應(yīng)用于心臟手術(shù)的配合體會(huì) [J] 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)雜志，2004.（12）：1436.
第8篇：輔警心得體會(huì)范文
[關(guān)鍵詞] 新生代農(nóng)民工;半城市化;社會(huì)復(fù)合治理;路徑分析;思路與對(duì)策
[中圖分類(lèi)號(hào)] F320 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B
一、問(wèn)題的提出
在舊生代農(nóng)民工落葉歸根、逐漸退出歷史舞臺(tái)的背景下，在代際更替中成為農(nóng)民工群體主體的新生代農(nóng)民工已經(jīng)成為新型城鎮(zhèn)化的主導(dǎo)力量。相比父輩，生長(zhǎng)在城市、遠(yuǎn)離農(nóng)村和農(nóng)業(yè)、具有較高文化素質(zhì)和處于迥異時(shí)代背景的新生代農(nóng)民工在價(jià)值取向、社會(huì)心態(tài)、個(gè)人訴求、行為邏輯、參照目標(biāo)、身份認(rèn)同、生活方式等諸多方面體現(xiàn)出顯著不同的特征，因此對(duì)農(nóng)村和土地的眷戀有所消減，而對(duì)進(jìn)入城市社會(huì)有著較強(qiáng)的期盼和憧憬。
然而根源于戶(hù)籍制度的城鄉(xiāng)二元體制使新生代農(nóng)民工雖然在經(jīng)濟(jì)上、甚至在身份上融入城市，但是卻面臨著就業(yè)歧視、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)狹窄、人力資本匱乏、心理認(rèn)同度低等問(wèn)題。新生代農(nóng)民工城市融入過(guò)程中存在經(jīng)濟(jì)上融入，社會(huì)和心理上嵌入的非實(shí)質(zhì)性融入現(xiàn)象，傳統(tǒng)的由戶(hù)籍制度導(dǎo)致的二元結(jié)構(gòu)正在城市內(nèi)部演變成為新的二元結(jié)構(gòu)，即新生代農(nóng)民工處于半城市化狀態(tài)，處于城市與農(nóng)村的雙重邊緣，是一群沒(méi)有認(rèn)同或認(rèn)同內(nèi)卷化了的、懸空的一代，這使得新生代農(nóng)民工成為真正市民、與城市融入的夢(mèng)想遭遇到前所未有的諸多尷尬與無(wú)奈。
隨著新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，人的城鎮(zhèn)化已經(jīng)取代物的城鎮(zhèn)化成為新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的核心，在城鎮(zhèn)化過(guò)程中需要注入人文關(guān)懷、需要融入人性理念，讓新型城鎮(zhèn)的每一個(gè)角落都能彰顯人性的光輝。新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題不解決，不僅會(huì)使新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和新型城鎮(zhèn)化的質(zhì)量受到影響，而且也影響社會(huì)的和諧穩(wěn)定。然而，新生代農(nóng)民工城市融入是一個(gè)復(fù)雜的課題，不僅要跨越城鄉(xiāng)二元制的藩籬即取得城市戶(hù)籍，還要能夠形成城市的生活方式、價(jià)值觀念，擁有一定的融入城市所必需的心理資本，獲得本地市民的情感接納和社會(huì)資本，并且擁有在城市安居興業(yè)所必需的人力資本。
國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃提出“全面放開(kāi)建制鎮(zhèn)和小城市落戶(hù)限制，有序放開(kāi)中等城市落戶(hù)限制”，十三五規(guī)劃綱要中也提出“加快農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口市民化，深化戶(hù)籍制度改革、實(shí)施居住證制度、健全促進(jìn)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化的機(jī)制，加快新型城鎮(zhèn)化步伐”。無(wú)論是國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃，還是十三五規(guī)劃綱要，都從政策、制度或機(jī)制上給予外來(lái)人口更多的、更公平的享受市民待遇的機(jī)會(huì)。因此，在這一趨勢(shì)下如何使新生代農(nóng)民工更好地融入城市，彰顯新型城鎮(zhèn)化過(guò)程中人文關(guān)懷和人性理念，是非常有意義的研究課題。
鑒于新型城鎮(zhèn)化所提倡的人性關(guān)懷以及新生代農(nóng)民工的獨(dú)特性，基于國(guó)家新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和十三五規(guī)劃綱要提出的農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度和機(jī)制保障，研究影響新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題的成因并尋找解決半城市化問(wèn)題的合理路徑，對(duì)于新生代農(nóng)民工真正融入城市、持續(xù)改進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化質(zhì)量、推進(jìn)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程意義重大。因此，本研究在對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，利用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)分析軟件，以對(duì)新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題成因進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查得到的抽樣數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，選取影響新生代農(nóng)民工市民化意愿影響因素為自變量，以新生代農(nóng)民工市民化意愿為因變量，通過(guò)單因素卡方檢驗(yàn)及二元logistic回歸分析，驗(yàn)證新生代農(nóng)民工的半城市化狀態(tài)與心理資本、社會(huì)資本、人力資本的相關(guān)關(guān)系，在此基礎(chǔ)上建立基于三種資本協(xié)同的新生代農(nóng)民工城市融入模型，并以城市融入模型為基礎(chǔ)，提出了新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題的社會(huì)復(fù)合治理解決思路與對(duì)策。
二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
基于中國(guó)特有的城鄉(xiāng)二元模式以及戶(hù)籍制度對(duì)于新生代農(nóng)民工城鎮(zhèn)化的影響，在城鎮(zhèn)化、半城市化、城市融入以及新生代農(nóng)民工問(wèn)題方面的研究形成了中外分化格局。
第一，西方學(xué)者在早期人口遷移理論的基礎(chǔ)上，以流動(dòng)人口和移民為研究對(duì)象，關(guān)注城鎮(zhèn)化以及流動(dòng)人口和移民的城市融入狀況。
西方早期的人口遷移理論，利用歸納方法對(duì)人口遷移狀況進(jìn)行解釋?zhuān)D發(fā)現(xiàn)人口遷移內(nèi)在的規(guī)律和特征。其中建立在一定假設(shè)基礎(chǔ)上的推拉理論、預(yù)期收入理論、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移理論等都從工業(yè)化、城市化視角研究農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口問(wèn)題，成為現(xiàn)代人口遷移研究的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，西方學(xué)者深入探討了城鎮(zhèn)化與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系及其后果，提出了由城鎮(zhèn)化所導(dǎo)致的“城鄉(xiāng)發(fā)展失衡”、“過(guò)度城市化”等今天依然困擾世界城市發(fā)展的問(wèn)題。20世紀(jì)80年代以后，西方的人口遷移與城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究逐漸從宏觀視角轉(zhuǎn)向?qū)τ谵D(zhuǎn)移人口個(gè)體及家庭遷移動(dòng)因或遷移行為等微觀層面的研究。
西方學(xué)者的半城市化研究始于20世紀(jì)50年代的對(duì)于半城市化現(xiàn)象的論述，后來(lái)演變成為從特征、過(guò)程的角度定義半城市化，并對(duì)半城市化問(wèn)題發(fā)展機(jī)制、發(fā)展現(xiàn)狀以及產(chǎn)生的后果進(jìn)行深入探討。由于不存在城鄉(xiāng)二元體制，西方學(xué)者對(duì)于流動(dòng)人口半城市化的解決機(jī)制研究主要聚焦于心理層面，如社會(huì)熔爐理論、社會(huì)同化理論提出的流動(dòng)人口通過(guò)接受當(dāng)?shù)刂髁魑幕?、建立社?huì)網(wǎng)絡(luò)并實(shí)現(xiàn)心理認(rèn)同的同化過(guò)程。
西方學(xué)者的研究雖然在與中國(guó)迥然不同的國(guó)情和制度背景之下展開(kāi)，但為中國(guó)錯(cuò)綜復(fù)雜的城鎮(zhèn)化問(wèn)題提供了深入研究的良好平臺(tái)，為中國(guó)農(nóng)村人口市民化問(wèn)題的解決提供了良好的借鑒。
第二，國(guó)內(nèi)學(xué)者以普通意義上的農(nóng)民工群體流動(dòng)為研究起點(diǎn)，進(jìn)而考慮新生代農(nóng)民工獨(dú)特性以及其在農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口中的主體作用，對(duì)新生代農(nóng)民工的城鎮(zhèn)化及半城市化問(wèn)題進(jìn)行深入研究。
20世紀(jì)80年代開(kāi)始，來(lái)自社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)等學(xué)科的諸多學(xué)者，基于各自學(xué)科視角對(duì)農(nóng)民工群體的流動(dòng)問(wèn)題展開(kāi)研究。研究?jī)?nèi)容從早期關(guān)注的流向、規(guī)模、人口學(xué)特征等人口流動(dòng)的靜態(tài)特征，逐步演變?yōu)榱鲃?dòng)過(guò)程、工作和生活狀態(tài)、行為方式、社會(huì)融合等社會(huì)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)特征，以及人口流動(dòng)對(duì)流入地和流出地的經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響等。
以王春光（2001）首次提出新生代農(nóng)民工的社會(huì)認(rèn)同與城市融入問(wèn)題為標(biāo)志，學(xué)界開(kāi)啟對(duì)農(nóng)民工代際特征以及新生代農(nóng)民工的熱烈討論。在王春光城市融入與半城市化研究的基礎(chǔ)上，學(xué)界在三個(gè)方面就新生代農(nóng)民工的半城市化及城市融入問(wèn)題進(jìn)行廣泛探討。第一，對(duì)農(nóng)民工半城市化狀態(tài)進(jìn)行驗(yàn)證和分析。通過(guò)考察新生代農(nóng)民工的工作和生活方式、社會(huì)認(rèn)同、群體特征、權(quán)益保障、心理狀態(tài)、就業(yè)狀況、城市融入等方面，指出雖然在消費(fèi)方式、生活方式方面，新生代農(nóng)民工已經(jīng)基本市民化，但非正規(guī)就業(yè)和發(fā)展能力的弱化、居住邊緣化和生活“孤島化”以及社會(huì)認(rèn)同的“內(nèi)卷化”都使其處于城鄉(xiāng)兩棲的半城市化狀態(tài)，影響中國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程。第二，對(duì)于新生代農(nóng)民工半城市化現(xiàn)象的形成原因進(jìn)行分析，居于主流的觀點(diǎn)是我國(guó)城鄉(xiāng)二元體制的戶(hù)籍制度導(dǎo)致新生代農(nóng)民工半城市化的“制度決定論”。還有學(xué)者提出，新生代農(nóng)民工自身人力資本、物質(zhì)資本和社會(huì)資本的匱乏也是導(dǎo)致其半城市化的原因。第三，農(nóng)民工的半城市化狀態(tài)已經(jīng)呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)化、長(zhǎng)期甚至是永久化的特征，因此學(xué)界展開(kāi)了對(duì)農(nóng)民工半城市化的演進(jìn)趨勢(shì)及成本測(cè)算的相關(guān)研究。
經(jīng)過(guò)修正的西方人口遷移和城鎮(zhèn)化的相關(guān)理論等被廣泛運(yùn)用于我國(guó)城鎮(zhèn)化研究。然而，由于我國(guó)與西方城鎮(zhèn)化在宏觀場(chǎng)景、推動(dòng)力量、歷史歷程、政策安排與現(xiàn)實(shí)后果方面都存在巨大差異，因而在借鑒和運(yùn)用西方相關(guān)理論時(shí)，應(yīng)該結(jié)合我國(guó)實(shí)踐并結(jié)合時(shí)代特征。與此同時(shí)，伴隨著新型城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，中國(guó)的城鎮(zhèn)化研究水平也日益提高。在研究技術(shù)上，早期以規(guī)范研究為主，發(fā)展到目前占主流的各類(lèi)實(shí)證研究，學(xué)者們大量使用的實(shí)證方法如Logit模型、OLS回歸分析、Profit模型等分析方法，取得了許多令人矚目的研究成果。
怎樣實(shí)現(xiàn)新生代農(nóng)民工從半城市化到完全市民化？影響新生代農(nóng)民工融入城市的關(guān)鍵因素是什么？又如何避免半城市化所導(dǎo)致的城市貧民窟現(xiàn)象？以上問(wèn)題的解決對(duì)我國(guó)新型城鎮(zhèn)化的推進(jìn)意義重大。然而，縱觀國(guó)內(nèi)外對(duì)新生代農(nóng)民工半城市化的相關(guān)研究，居于主流地位的“制度決定論”已經(jīng)無(wú)法很好解決當(dāng)前新型城鎮(zhèn)化提出的“全面放開(kāi)建制鎮(zhèn)和小城市落戶(hù)限制，有序放開(kāi)中等城市落戶(hù)限制”的戶(hù)籍制度改革趨勢(shì)下新生代農(nóng)民工仍舊處于半城市化狀態(tài)以及無(wú)法融入城市等問(wèn)題，因此，亟需從新生代農(nóng)民工軟實(shí)力――心理資本、社會(huì)資本和人力資本的視角打破以往研究中影響新生代農(nóng)民工市民化各種因素各自為政的桎梏，通過(guò)三種資本的協(xié)同作用對(duì)新生代農(nóng)民工的半城市化問(wèn)題提出解決思路。
三、基于心理資本、社會(huì)資本、人力資本協(xié)同的新生代農(nóng)民工半城市化實(shí)證研究
通過(guò)對(duì)國(guó)外勞動(dòng)力遷移、城市化進(jìn)程和半城市化現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和分析，以及對(duì)我國(guó)新生代農(nóng)民工半城市化和城市融入問(wèn)題進(jìn)行回顧，本研究歸納出了新生代農(nóng)民工“半城市化”的表現(xiàn)特征、成因及演變趨勢(shì)，新生代農(nóng)民工市民化的影響因素及面臨的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)梳理和歸納，新生代農(nóng)民工市民化的影響因素為：人口學(xué)因素、心理資本因素、社會(huì)資本因素、人力資本因素、制度因素。
以1980年后出生、16周歲以上農(nóng)村戶(hù)籍外來(lái)務(wù)工人員的市民化傾向及其影響因素為研究對(duì)象，進(jìn)行了新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題的大型問(wèn)卷調(diào)查。本次調(diào)查共回收有效問(wèn)卷1132份，問(wèn)卷Cronbach'salpha系數(shù)=0.8647，表明問(wèn)卷具有較高的信度。實(shí)證分兩部分。首先，在問(wèn)卷調(diào)查獲得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，本文在5%的顯著性水平上，利用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件，采用單因素卡方檢驗(yàn)對(duì)第二部分提出的理論框架，即各個(gè)影響因素與新生代農(nóng)民工市民化傾向的關(guān)系進(jìn)行單因素驗(yàn)證。實(shí)證結(jié)果表明，所有因素的顯著性值都小于5%，可以認(rèn)為這些因素單獨(dú)與新生代農(nóng)民工市民化意愿相關(guān)。其次，運(yùn)用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，進(jìn)行了新生代農(nóng)民工城市化傾向影響因素的logistic回歸分析。對(duì)于單因素卡方檢驗(yàn)結(jié)果顯示顯著相關(guān)的因素，可以運(yùn)用二元logistic回歸分析研究在其它因素影響下每一因素對(duì)于市民化意愿的影響以及各因素的相對(duì)影響程度。由于因變量新生代農(nóng)民工市民化傾向（有市民化傾向=1，沒(méi)有市民化傾向=0）為虛擬變量，且為只有兩種結(jié)果的定性變量，故可以采用二元logistic回歸模型對(duì)新生代農(nóng)民工市民化傾向影響因素進(jìn)行分析。
在模型設(shè)計(jì)中，可以假設(shè)P為有市民化傾向的概率，而1-P為沒(méi)有市民化傾向的概率，對(duì)P進(jìn)行l(wèi)ogit轉(zhuǎn)換，記為logitP，以logitP為因變量建立的線(xiàn)性回歸方程為：
Log itP = a+b1x1+b2x2+…+bnxn （1）
由（1）可以導(dǎo)出：P= （2）
（2）式為logistic回歸模型。在式中，a為常數(shù)項(xiàng)或稱(chēng)為回歸截距，bi為第i個(gè)影響因素的logistic回歸系數(shù)，xm為作為第i個(gè)影響因素的自變量。
本研究在選入變量α=0.05的水平上，運(yùn)用SPSS22.0統(tǒng)計(jì)軟件對(duì)被調(diào)查的1132個(gè)樣本的截面數(shù)據(jù)進(jìn)行l(wèi)ogistic回歸處理。在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的過(guò)程中，采用自變量組分步強(qiáng)制納入法，分別就人口學(xué)因素、心理資本因素、社會(huì)資本因素、人力資本因素、制度因素五組自變量對(duì)新生代農(nóng)民工市民化傾向的影響作用進(jìn)行分析。實(shí)證研究的結(jié)果表明：心理資本因素、社會(huì)資本因素和人力資本因素均對(duì)新生代農(nóng)民工市民化意愿影響顯著;雖然制度因素的影響更加顯著，但國(guó)家一系列解決農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口市民化問(wèn)題的政策措施出臺(tái)后，制度因素的影響將產(chǎn)生變化;人口學(xué)因素對(duì)市民化意愿的影響不確定。
四、基于心理資本、社會(huì)資本、人力資本協(xié)同的社會(huì)復(fù)合治理的解決思路與對(duì)策
張紅芳，吳威（2009）認(rèn)為，心理資本、社會(huì)資本和人力資本具有協(xié)同關(guān)系，三者的協(xié)同是開(kāi)發(fā)個(gè)人潛能、形成組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵。林竹（2011）認(rèn)為，通過(guò)心理資本、社會(huì)資本和人力資本的協(xié)同可以解決新生代農(nóng)民工的就業(yè)問(wèn)題。張洪霞（2013）也認(rèn)為，通過(guò)三者的協(xié)同可以解決農(nóng)民工的社會(huì)融入問(wèn)題。本研究認(rèn)為在國(guó)家制定出臺(tái)了一系列農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口市民化的政策、制度和機(jī)制保障的情況下，通過(guò)心理資本、社會(huì)資本和人力資本三者的協(xié)同可以提高新生代農(nóng)民工的城市融入程度，解決其半城市化問(wèn)題。
所謂社會(huì)復(fù)合治理主要指社會(huì)治理結(jié)構(gòu)從政府作為單一主體排斥其他主體參與，向多種社會(huì)主體協(xié)同以促進(jìn)治理績(jī)效優(yōu)化和提升社會(huì)整體治理能力轉(zhuǎn)變過(guò)程中的一種新型治理形態(tài)。作為一種新型治理模式，復(fù)合治理的治理主體強(qiáng)調(diào)多元參與主體的“復(fù)合型”協(xié)同參與，更加注重社會(huì)組織參與主體在治理機(jī)制中的平等地位;治理過(guò)程強(qiáng)調(diào)政府與社會(huì)組織間的“雙向互動(dòng)”，即通過(guò)政府部門(mén)的主動(dòng)作為和其他各主體的全面參與，實(shí)現(xiàn)“雙方”的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，建立良好的互動(dòng)伙伴關(guān)系;治理結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)多元參與主體間的橫向互動(dòng)，與傳統(tǒng)科層組織形成網(wǎng)格狀治理結(jié)構(gòu)，各個(gè)參與主體成為連接多渠道治理路徑的結(jié)點(diǎn)，其網(wǎng)絡(luò)觸角涉及社會(huì)生活的各個(gè)方面，對(duì)社會(huì)需求反應(yīng)更為及時(shí)靈敏。因而，新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題的解決作為社會(huì)治理的重要內(nèi)容，應(yīng)該引入復(fù)合治理的理念，引導(dǎo)第三方組織和企業(yè)與政府進(jìn)行“復(fù)合型”協(xié)同型參與，構(gòu)建政府、企業(yè)和公民社會(huì)三維結(jié)構(gòu)下的多元主體復(fù)合治理模式，有利于打破單一主體的政府治理模式，提高問(wèn)題的解決效率。所謂社會(huì)復(fù)合主體是指在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的創(chuàng)新行動(dòng)過(guò)程中，多個(gè)不同社會(huì)主體共同參與、主動(dòng)關(guān)聯(lián)所構(gòu)成的多層架構(gòu)、網(wǎng)狀聯(lián)結(jié)、功能融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的新型主體網(wǎng)絡(luò)。據(jù)此加以引申和延展，新生代農(nóng)民工半城市化問(wèn)題解決的復(fù)合主體則是指以政府為主導(dǎo)，形成政府、企業(yè)和社會(huì)組織“三位一體”的復(fù)合主體，旨在打破不同主體間的“部門(mén)分體制”，塑造一種互相嵌入、功能互補(bǔ)的互通互聯(lián)協(xié)同治理模式。其核心思想體現(xiàn)在：一是注重“政府―企業(yè)―社會(huì)”三維合作的組織模式，也注重不同主體的主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性，促進(jìn)各主體的優(yōu)勢(shì)復(fù)合發(fā)揮。二是復(fù)合治理主體構(gòu)建了主體間相互融通，共同分享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的互動(dòng)平臺(tái)，打破了治理全過(guò)程不同環(huán)節(jié)、領(lǐng)域的部門(mén)割裂、主體分立。三是實(shí)現(xiàn)主體間互聯(lián)互通的內(nèi)部化，對(duì)于有效整合多主體間的社會(huì)資源，加強(qiáng)融通協(xié)同，提高治理效率具有實(shí)然性。因此，如何在實(shí)踐中構(gòu)建政府與企業(yè)主體、政府與第三方組織及企業(yè)主體與第三方組織之間“雙向互動(dòng)”的良關(guān)系，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和犄角支撐的耦合型治理格局，是深化和創(chuàng)新半城市化問(wèn)題解決路徑的一種新探索。在這一社會(huì)復(fù)合治理結(jié)構(gòu)的支撐下，運(yùn)用政策、法律、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等多種手段，通過(guò)全方位培訓(xùn)增加新生代農(nóng)民工人力資本，從而增強(qiáng)對(duì)城市居民身份的自我認(rèn)同以增加其心理資本，增加其職業(yè)交流并在此基礎(chǔ)上增加以業(yè)緣為基礎(chǔ)的社會(huì)資本;通過(guò)各主體努力增加其與城市居民的溝通、交流渠道以增加其社會(huì)資本，從而使其擁有心理歸屬感，并擁有更多信息渠道從而增加其人力資本;通過(guò)網(wǎng)絡(luò)組織進(jìn)行的包括心理援助和心理咨詢(xún)?cè)趦?nèi)的心理培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)其挫折心理的疏導(dǎo)，提高新生代農(nóng)民工的心理資本，促進(jìn)其主動(dòng)融入城市以提高社會(huì)資本，激發(fā)其自身強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī)以提高人力資本。
[參 考 文 獻(xiàn)]
[1]張兆曙.城市議題與社會(huì)復(fù)合主體的聯(lián)合治理――對(duì)杭州3種城市治理實(shí)踐的組織分析[J].管理世界，2010（2）
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[3]何繼新，陳真真.公共物品供給復(fù)合主體“復(fù)合型”協(xié)同機(jī)制研究――基于“價(jià)值鏈”理論視角[J].吉首大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2016（3）
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[5]張洪霞.新生代農(nóng)民工社會(huì)融合的內(nèi)生機(jī)制創(chuàng)新研究――人力資本、社會(huì)資本、心理資本的協(xié)同作用[J].農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化研究，2013（7）
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第9篇：輔警心得體會(huì)范文
會(huì)計(jì)人員的能力素質(zhì)如何，直接關(guān)系到交通巡邏警察大隊(duì)的財(cái)務(wù)管理。提升會(huì)計(jì)人員能力素質(zhì)是適應(yīng)新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)的需要，才能逐步建立起比較健全的會(huì)計(jì)管理體制和收入、支出管理模式。杜絕違反財(cái)經(jīng)制度、會(huì)計(jì)職業(yè)道德等問(wèn)題發(fā)生，破解制約財(cái)務(wù)管理工作的瓶頸問(wèn)題，不斷提高單位資金使用績(jī)效。
【關(guān)鍵詞】
會(huì)計(jì)人員；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；提升素質(zhì)；強(qiáng)化管理；提高效益
為貫徹落實(shí)公安部“三基”工程的基本要求，近年來(lái)，射陽(yáng)縣公安局交通巡邏警察大隊(duì)堅(jiān)持“增收節(jié)支，厲行節(jié)約”的原則，從提升會(huì)計(jì)人員素質(zhì)入手，不斷強(qiáng)化會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作，進(jìn)一步建立健全財(cái)務(wù)制度，使財(cái)務(wù)工作更好地服務(wù)于全局，促進(jìn)了道路交通管理工作健康順利發(fā)展，取得了較好地成效。
1 強(qiáng)化道德建設(shè)，建樹(shù)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德素養(yǎng)
一是要建樹(shù)職業(yè)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，精細(xì)化、規(guī)范化、法制化管理體制的建立和完善，對(duì)從事會(huì)計(jì)工作的人員素質(zhì)要求越來(lái)越高，因此，廣大從事會(huì)計(jì)工作的財(cái)會(huì)人員財(cái)務(wù)管理人員要擔(dān)當(dāng)起“當(dāng)家理財(cái)”之責(zé)，要不斷強(qiáng)化自身的職業(yè)道德建設(shè)，才能適應(yīng)時(shí)展的需求，不斷增強(qiáng)自身的履職能力，要自覺(jué)接受財(cái)經(jīng)政策、法規(guī)制度的約束，建樹(shù)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，樹(shù)立防患于未然的思想，要始終保持清醒的頭腦，在工作實(shí)踐中做到拒腐蝕永不沾，自覺(jué)維護(hù)財(cái)政經(jīng)濟(jì)秩序。二是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)雙向牽制模式。會(huì)計(jì)工作是一個(gè)互相牽制、互相協(xié)作、互相制約的整體。從事財(cái)務(wù)財(cái)會(huì)工作的會(huì)計(jì)人員要本著顧全大局，互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，融洽內(nèi)部關(guān)系，建立良好的內(nèi)部環(huán)境。在此基礎(chǔ)上，要大力弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、誠(chéng)實(shí)守信道德標(biāo)準(zhǔn)，重視會(huì)計(jì)人員的道德養(yǎng)成，管理部門(mén)要堅(jiān)持做好日常工作的提醒、教育、督查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的違規(guī)、違法行為要按照相關(guān)規(guī)章紀(jì)律嚴(yán)肅查處，做到防范違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律的事發(fā)生。三是要建立適時(shí)評(píng)價(jià)機(jī)制。要逐步建立會(huì)計(jì)職業(yè)道德跟蹤管理體系，研判會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德的狀況，及時(shí)把握會(huì)計(jì)人員的思想脈搏，發(fā)現(xiàn)道德變化的動(dòng)向，建立完善會(huì)計(jì)人員“真實(shí)公正、遵紀(jì)守法、敬業(yè)精業(yè)、廉潔勤勉”等方面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)對(duì)會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行客觀公正的考核評(píng)定。
2 強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)履職能力，提高會(huì)計(jì)人員綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)
一是要注重政治理論學(xué)習(xí)。作為交通巡邏警察大隊(duì)的一名財(cái)務(wù)工作者，要堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀來(lái)武裝思想，要深入學(xué)習(xí)黨的十精神和《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《政府采購(gòu)法》、《道路交通安全法》、《內(nèi)務(wù)條令》等法律法規(guī)與業(yè)務(wù)知識(shí)，要認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)筆記，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)和調(diào)研文章；要主動(dòng)參加計(jì)算機(jī)操作技能和財(cái)務(wù)管理等方面的學(xué)習(xí)，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)能力；牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹(shù)立立警為公、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔思想。二是要加強(qiáng)會(huì)計(jì)核算管理。會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)監(jiān)督是互相關(guān)聯(lián)、相輔相成的，強(qiáng)化會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督管理，可以進(jìn)一步規(guī)范和解決財(cái)務(wù)工作中出現(xiàn)的預(yù)算執(zhí)行把關(guān)不嚴(yán)、原始憑證要素不全、匯賬不及時(shí)等問(wèn)題，能夠在一定程度上保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和合法性。會(huì)計(jì)核算質(zhì)效需要會(huì)計(jì)監(jiān)督作保證，會(huì)計(jì)監(jiān)督需要會(huì)計(jì)核算來(lái)體現(xiàn)，工作實(shí)踐中，要將會(huì)計(jì)監(jiān)督各項(xiàng)制度的貫穿于會(huì)計(jì)核算之中，才能不斷提高會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確性和及時(shí)性。三是要抓好會(huì)計(jì)繼續(xù)教育。財(cái)務(wù)人員繼續(xù)教育是會(huì)計(jì)管理工作的一個(gè)重要組成部分，是提升財(cái)務(wù)人員素質(zhì)的需要，也是財(cái)務(wù)隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格按照《會(huì)計(jì)人員繼續(xù)教育暫行規(guī)定》的有關(guān)內(nèi)容，每年都到財(cái)政部門(mén)參加會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)教育，達(dá)到積累經(jīng)驗(yàn)、更新知識(shí)的目的，不斷提高會(huì)計(jì)人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)；財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體手段，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)新業(yè)務(wù)、新要求、新知識(shí)，積極參加各類(lèi)會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)研討，借鑒他人成功經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)推廣財(cái)會(huì)知識(shí)，提高財(cái)務(wù)人員的理論水平和實(shí)際運(yùn)用技能。當(dāng)前，會(huì)計(jì)電算化不但減輕了會(huì)計(jì)人員的工作壓力，而且提高了會(huì)計(jì)核算質(zhì)率，使會(huì)計(jì)核算工作更細(xì)致、準(zhǔn)確、全面，財(cái)力人員要積極主動(dòng)地參加會(huì)計(jì)電算化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，更新財(cái)會(huì)知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代需求。
3 理論聯(lián)系實(shí)踐，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，提高交警大隊(duì)財(cái)務(wù)管理成效