團員教育評議個人總結精選(九篇)
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第1篇：團員教育評議個人總結范文
組織部歷年的例行工作組要有：
組織各個班級的團員學習團章內容；加深團員對團組織的認識和了解，通過對團員撰寫的“團員小結”的審閱批改，了解團員的工作、思想、學習各個方面情況，秉著“公平、公開、促進、提高”的原則，對團員對團員進行考核評定。
二、團員注冊
每半年進行一次團員注冊，并及時為丟失團員證的團員補證。
三、團費收繳與管理
原則是每季度向團員收繳一次團費。但為了減少同學們的工作量，實際上每半年進行一次收繳工作，并把一部分團費上交校團委。
四、“迎新”及組織關系轉接、歸檔 時間：9月初
迎接新生入學，并幫助辦理組織關系轉接工作、新生檔案歸檔管理。
五、組織和安排一些其他的學生工作及學生活動。
“新的組織，新的計劃，新的起點。良好的工作計劃是工作順利、出色完成的根本前提。”那么，組織部除了每年完成好衣裳例行工作的同時，我還希望該部能嗯成為培養部員共嗯作能力和組織才能的“溫床”，為他們提供鍛煉的機會。有鑒于此，我暫擬定如下工作計劃及建議：
一、 關于工作安排。每次執行重大工作或活動之前，先召開全體縣召開全體部員會議，經過討論后，由部長統一籌劃，并具體安排工作、責任到人，對一些具體事項，將根據工作量、工作強度的大小，以個人或小組形式完成；工作結束后，全體部員集合，進行工作匯報與總結。
二、 關于團員評定。在進行團員教育評議工作時，本部將召集各班團支書開會，布置各項事宜，團支書負責傳達至每個團員。各團員須撰寫“團員小結”，并填好團員評定表。各班團支書負責收齊，并進行新生評定，而后交由本部進行考核評定。
三、 關于團費收繳。由于會計系是個大系，團員隊伍浩大，每年團費收繳時間甚長。而考慮到各本團員占絕大部分，且每個團員所繳團費為數不多，因此，為了及時完成收繳任務，本部建議由各班班費預支，由各班團支書解繳至本部。預支班費可由班長（或班委）日后向各團員支取。這樣，將大大提高了工作效率和工作效果，也充分發揮了班委的作用。
四、 關于班團支部評比。常年來，各班團干大部分閑置，成了長期的“閑置資產”，造成大量“資源浪費”。為了充分調動各班團干（包括團支書、副支書、組織委員等）的積極工作，配合好團總支的工作并加強團組織與班級、班級與班級之間的交流與合作，本部擬定進行“班級支部評比”工作，每年評出兩個“優秀團支部”和兩個“較差團支部”，并作為評選“優秀團員、團支書”的參考。（本工作可結合上述二、三兩項工作的完成情況進行評比。）評比，就是競爭；競爭，必然產生壓力和動力。這樣，既能及時、圓滿地完成任務，又能充分發揮團干作用，提高了班級的集體榮譽感。
五、 關于實踐活動和有益活動的組織?；顒有枰说膮⑴c，而參加了活動，便會使人知識得到豐富，能力得到提高。那么，為了促進廣大團員的溝通、了解，提高他們的能力，并豐富同學們的課余生活，增強團隊合作精神。本部設想，組織黨團員參加暑假社會實踐工作和一些有益的課外活動。社會實踐活動，如考察和參觀革命老區、文化宣傳活動、高校間的聯誼活動、到社區舉行義務培訓和講解活動等；有益活動，如跨系聯歡、跨系舉行“邀請賽”、集體登山、騎車環島等娛樂活動。
第2篇：團員教育評議個人總結范文
以黨的十七大精神，團中央十五屆三中全會精神為指導，以學習實踐“三個代表”重要思想為主線，以“光榮啊，中國共青團”為主題，結合學校的德育工作思路，認真貫徹學校的德育工作總體思路，切實增強廣大共青團的政治意識、組織意識和模范意識，不斷提高團組織的服務能力和服務水平，努力增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，進一步鞏固和擴大青年團員的基礎。配合學校政教處開展各類教育活動，著力提高團員素質，切實加強團組織自身建設，加強立志成才和心理健康教育，力爭將學校的團委工作做好，為學校的教育教學工作而不懈努力。
二、工作內容:
（一）進一步鞏固和拓寬學校思想教育的陣地和渠道，幫助青少年學生樹立良好的思想品德和理想信念。
擴充教育內容，優化教育手段，拓展教育途徑，開辟教育渠道，使學生思想教育體現時代性，具有生動性。用愛國主義、社會主義、集體主義思想教育學生，用正確的輿論引導學生，用高尚的道德情操陶冶學習，幫助他們樹立良好的思想品德和理想信念，確立人生的追求。
1、在初一和高一年級中選拔新的播音員，以老帶新，組建新一批校園廣播員,繼續開展好“弄潮之聲”廣播站的工作，充分利用學校硬件優勢，通過各種學生喜聞樂見的形式，豐富同學們的課余生活,營造一個好的教育氛圍，豐富了校園文化生活。
2、以創新教育和素質教育為主旋律，本學期將分別以心理健康、勤儉節約、生命安全為主題適時開展大型的團隊活動。利用學雷鋒活動月、“清明節”、“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”、“八一”建軍節、教師節、“一二九”運動、元旦等重大紀念日、節假日開展文藝匯演、演講比賽、知識競賽、書畫展覽，通過開展各種有意義的教育活動潛移默化地培養學生干部的責任心和紀律觀念，并深化學生作為首峰中學的一份子，能為首峰中學的校風和學風做出貢獻是無上光榮的理念，讓每一個人具有“人人為我，我為人人”服務和奉獻精神。
3、一日之計在于晨，一周的星期一應該有一個好的開端，因此團委將會配合政教處充分利用每周一早上的升旗儀式的機會，用國旗班的精神感召學生，并通過國旗下的講話引導學生的思想，培養良好的學習和行為習慣，同時從全校學生中選拔出出色的普通話主持人，為校園文化爭輝。
4、利用三月份學雷鋒月，開展以“弘揚雷鋒精神，營造愛心校園”為主題的活動，開展學雷鋒活動月。正式組建首峰中學青年自愿者協會，利用各種課余時間深入到學校周邊社區，開展活動。
（二）積極推進學校學生社團建設，為青年學生的成長提供展示的舞臺。
1、加強廣播站工作，對選拔出的廣播員定期進行培養，在更大程度上完善他們的播音水平，培養其盡職盡責的精神。
2、開展好業余團校培訓，讓年滿14歲的品學兼優的學生能有機會參加團校培訓，堅持“成熟一個，發展一個”，并在“五四”青年節、元旦前夕分兩批將培訓合格的學員批準為共青團員。
3、進一步規范學校國旗班工作方式，嚴格訓練，規范他們的升旗動作和步伐姿態，本著對國旗深深的尊敬，提高國旗班成員的思想境界，定期對成員進行思想教育。
4、出刊《明珠文學》刊物。借助文學社的平臺，開展文學講座、影視展播等活動，進一步豐富文學社的活動，提高社員的積極性。
5、組建首峰中學青年志愿者協會，開展相關主題活動，提高青年學生團員的服務意識。
（三）有目的、有計劃的培養一支高素質的學生干部隊伍，鍛煉他們較強的社會實踐能力。
1、 堅持單周全體學生干部會議制度，其目的有三：
a：讓他們時刻牢記自己是一名學生干部，隨時提醒自己要以身作則。
b：讓他們時常置身在團委、班級的集體中，增強責任心和團結協作的精神，并加強人際溝通的能力。
c：由各班團支部書記對本班一個階段的工作進行總結，指出存在的問題和應該吸取的經驗，并對工作中存在的普遍現象進行討論，指導學生干部更好、更快的成長。最后對下一階段即將進行的工作進行安排，使團干明確自己的工作任務，并有計劃的去完成。
2、堅持學生自主管理，由學生干部對廣播臺、文學社、青年志愿者協會進行自主管理，培養他們管理社團的能力和策劃活動的能力。在社團開始之初，由指導老師進行籌建，之后的工作交由主要負責人，他們負責向團委書記匯報工作。這樣做，為他們放開手腳，大膽的開展工作有積極的意義。著力培養學生干部的大局觀和做事細致負責的態度，對于有效的開展團的工作具有重要的意義，本學期將培養更多的品學兼優的干部為全校同學做出表率。
3、開展兩至三期的團干、學干培訓。通過培訓，進一步提升學生干部的自身素質，改進其工作方法，提高工作效率。爭取發揮學生干部在班級和學校協助管理上的橋梁作用。
4 、每學期期末學生干部齊聚一堂，開一個晚會，各班出節目，一塊兒娛樂，加深彼此間的友誼感情和歸屬感。
（四）加強團的自身建設,進一步完善團的各項工作。
1、抓好星期二下午的班團會活動，各班以團支部為單位對共青團章程進行學習，通過學習幫助他們認清形勢，樹立信心，鼓勵他們認真學習文化知識，樹立正確的世界觀和人生觀，樹立牢固的理想信念, 增強團員意識的先進性,更好地發揮團員的模范帶頭作用。緊密地圍繞在共青團的周圍，真正成為黨的好助手和后備軍。
2、嚴格履行發展團員的手續,通過團前培訓,團知識測試,班主任意見,團委審批，發展新團員。
3、實施對團支部的量化管理,開展爭創“優秀團支部"活動,組織團干觀摩團活動,提高團干開展活動的能力,團委進一步加強對支部工作的指導,增強團工作的凝聚力和向心力。
4、組織各支部開展學年度團員民主評議活動,通過自評——團小組評議——團支部評議——團委審查,評出優秀團干,優秀團員,并進行團籍注冊,對評為"不合格"的團員進行幫助教育，對經過教育仍然不予改正的責令其退團，取消其團籍。
5、規范團委工作機制，進一步落實 “”制度。抓好支委、團員的教育和培養工作。規范各支部工作，實行每月一次例會，做到有組織、有紀錄。夯實團工作基礎，提高了團建水平。
6、認真完成年度團籍注冊和畢業生團員檔案轉接工作。
（五）以黨建帶團建，增強教工團員的凝聚力和戰斗力。
第3篇：團員教育評議個人總結范文
在市委、市政府的高度重視和關心下，在市直有關部門和省團校的大力支持下，在全體學員的積極配合和共同努力下，這次全市團干部讀書會現已圓滿完成了集中學習階段的各項任務。下面，我代表團市委就本次讀書會作個簡要小結，并就年前幾項工作作個強調。
一、這次讀書會的主要特點和收獲
這次讀書會是我市共青團歷史上一次十分重要的會議。除接下來我們外出學習考察還未開展之外，整個讀書會進展順利，圓滿成功，總的看有以下四個突出特點：一是背景特殊。這次讀書會是在黨的十六屆六中全會、省第十二團代會勝利召開不久和市委二屆五次全會剛剛閉幕之后，全市廣大團干部和團員青年正在深入學習貫徹黨的十六屆六中全會、省第十二團代會和市委二屆五次全會精神的特殊背景下召開的一次讀書會。這次讀書會，對于新時期我市各級共青團組織更好地以黨的十六屆六中全會、省第十二團代會和市委二屆五次全會精神為統攬，團結帶領廣大團員青年更加積極有為地參與我市社會主義和諧社會建設，努力開創我市共青團工作新局面，具有十分重要的意義。二是規格很高。市委常委、市委組織部長林天寧專門出席開班儀式，并作重要講話，對全體學員提出了三點具體要求；市委常委、組織部部長林天寧、副市長劉秀蘭兩位市領導親自給我們上課；同時，我們還專門邀請了*日報的謝正法總編、市財政局的魏葉華副局長、省團校的汪慧副教授和市委黨校的毛傳喜教授等領導、專家給我們全體學員作專題輔導。像這次如此高規格的讀書會，在*共青團歷史上還是第一次。三是主題鮮明。這次讀書會緊緊圍繞團干部如何提高服務能力、如何在構建社會主義和諧社會的偉大進程中發揮作用這一主題來設置課程和安排內容，主題非常鮮明、突出。比如，市委常委、市委組織部長林天寧的講話就是站在時代的高度，就新形勢下團干部如何在構建社會主義和諧社會的偉大進程中成長成才、發揮作用，明確提出了“三個模范”的要求。其他幾位領導和專家的專題輔導，也都是圍繞團干部如何提高服務能力和水平、如何在構建社會主義和諧社會的偉大進程中發揮作用這一主題來展開的。四是緊湊高效。由于年底大家工作都很忙，這次讀書會的集中學習只安排了三天時間，分別就黨的十六屆六中全會、省第十二次團代會精神、年輕干部能力素質建設、*經濟社會發展戰略報告、“團務知識”、“行政管理”、“財務管理”等多個專題進行了輔導，還專門安排了團務知識測試。整個讀書會安排緊湊，效率高，會風正，大家本著對共青團事業高度負責的精神，認真學習，深入思考，達到了預期目的，也充分體現了團干部朝氣蓬勃、奮發有為的精神狀態。
這次讀書會的成效，歸納起來有四個方面：一是使廣大團干部對黨的十六屆六中全會、省第十二團代會和市委二屆五次全會的精神有了更加深刻地認識和理解；二是使廣大團干部對當前及今后一個時期我市團工作的新要求、新任務有了進一步的明確；三是增強了廣大團干部更加積極有為地參與我市社會主義和諧社會建設、不斷開創我市團工作新局面的緊迫感和使命感；四是拓寬了視眼、增強了業務、提高了素質、促進了交流、增進了友誼。
二、年前的幾項主要工作
借此機會，我在這里就年前的幾項主要工作作個強調，希望大家切實抓好落實：
1、深入開展黨的十六屆六中全會、省第十二團代會和市委二屆五次全會精神的學習教育活動。這是當前和今后一個時期是我市共青團工作的主線。關于深入學習黨的十六屆六中全會精神和省第十二團代會精神，團市委已經專門發文作了部署。各地、各單位團組織要按照團市委的總體要求和部署，緊密結合最近市委二屆五次全會精神的學習貫徹和共青團工作實際，以各種生動活潑的形式，在廣大團干部、團員青年中深入開展學習教育活動，把廣大團干部、團員青年的思想及時統一到中央、省委、市委的決策和部署上來，積極有為地為構建社會主義和諧社會多出成效、再創佳績。
2、認真做好*年工作總結和*年工作思路的上報工作。年底將至，做好今年工作的總結提煉和明年工作的研究謀劃是當前重中之重的任務。各地、各單位團委要在深入學習貫徹黨的十六屆六中全會、省委十一屆十一次全會、省第十二次團代會、市委二屆五次全會精神的基礎上，認真組織開展調研和務虛研討，切實做好年底工作總結和明年工作計劃的各項工作，并形成文字材料，于12月10日前將材料報團市委辦公室。
3、切實抓好鄉鎮團委換屆選舉工作。鄉鎮團委換屆選舉是我市基層團組織建設和團內民主政治建設的一件大事。12月4日下午，我們已經專門召開了動員部署會，對前一階段在遂昌縣三仁鄉開展的試點工作經驗進行了總結和交流，對下一步各縣（市、區）開展縣級試點工作和面上展開的工作進行了具體部署。這里我就不多說了，希望各地認真按照動員部署會的要求和安排，切實加強對鄉鎮團委換屆工作的組織和領導，選好配強鄉鎮團委班子，確保在明年4月底前圓滿完成鄉鎮團委換屆選舉工作任務。
4、切實做好*年度的團費收繳工作。認真做好團費收繳工作是增強團員意識和組織觀念，加強團員組織管理的一項重要工作，是衡量各級基層團組織建設狀況的重要依據，也是各級團組織講政治的具體表現。各級團組織必須從加強團的基層組織建設的高度重視團費收繳工作，采取切實有效的措施逐步加大年度團費收繳的力度，認真完成上級團組織下達的團費收繳任務。要進一步加強宣傳教育，提高廣大團員對團費收繳工作的認識，不斷增強廣大團員交納團費和團組織做好團費收繳工作的主動性、自覺性。當前，要自覺把做好團費收繳工作擺在重要的工作位置。各級團組織的團費上繳情況將作為團省委、團市委“二優一先”評比的重要依據，凡未完成年度確保數的單位，將實行一票否決。在這里需要在會上說明的是，一方面，我們將嚴格按照團中央團費收繳規定和標準來收繳團費，即有固定收入團員，月工資400元及以下的，按工資的0.5%交納；400元以上的，按工資的1%交納；農村團員和學生團員0.1元/月；保留團籍的黨員（含預備黨員）不交納團費，本人自愿交不限。另一方面，各地、各單位團費上繳總額是按照你們自己提供的*年團組織年報為標準，認真仔細地測算出來的，并只將你們團費收繳總數的25%上交團市委。團費上繳截止時間為今年的12月20日，希望大家高度重視，抓緊時間。
6、切實做好*年度全市共青團組織年報統計分析工作。年報工作是團的基礎建設的重要組成部分，是共青團組織進行科學決策的最重要的基礎工作，也是衡量團干部工作作風的顯著標志之一。按照團省委的整體部署，*年度團組織年報統計分析工作即將開始。希望各級團組織務必引起高度重視，落實責任，一級抓一級，層層抓落實，確保統計數據的時效性和準確性。*年度《共青團團員、干部和組織情況統計年報表》和統計軟件，必須統一使用1999年度修訂后的統計報表和統計軟件。各縣（市、區）年報統計表原則上由各地自行印制；市直各單位年報統計表由團市委統一印制。我們提倡從共青思維網站下載統計軟件，直接將數據輸入計算機，經校核無誤后打印成文。各地、各單位團委，特別是各學校團委要及時部署年報統計工作，力爭在學校放寒假之前完成基層團組織填報報表工作。上報團市委的時間為*年2月15日前。特別需要強調的是，各級團組織要認真執行各項團內統計制度，嚴格團內統計責任制，加強團內統計資料的管理，使團內統計工作進一步規范化、制度化。
7、認真做好*年度省級五四紅旗團委和省、市級先進團委、優秀團干部、優秀團員的評選申報工作。關于*年度省級五四紅旗團委、先進團委、優秀團干部、優秀團員的評選工作，團省委已于日前專門下發了文件。結合我市實際，我們將考慮與市級先進團委、優秀團干部、優秀團員的評選同步進行。目前，文件正在擬定，將于近日下發。請各地、各單位嚴格按照文件中規定的申報要求、名額分配、報送時間等進行申報。特別需要指出的是，我們在推薦省級先進團委時，被推薦的縣（市、區）團委不得超過該市所轄的縣（市、區）數量的20%；推薦省級優秀團干部時，被推薦的縣（市、區）團委負責人不得超過該市所轄的縣（市、區）數量的25%。為此，各地、各單位在推薦、評選過程中，應注重被推薦對象的先進性、廣泛性、代表性，同時要著眼基層，重視推薦面向第一線工作的團組織和個人。各推薦單位要本著高度負責的態度，對基層團組織推薦的先進集體和個人進行考察，認真聽取所在單位黨團組織和廣大團員青年的意見，并負責匯總審核事跡材料。在推薦過程中要把挖掘典型、表彰典型和宣傳典型結合起來，激勵廣大團員青年更好地發揮先鋒模范作用。
8、廣泛開展為困難群眾和青少年送溫暖活動。幫助困難群眾解決生產生活問題，一直以來是我們團組織的優良傳統。當前要重點做好四項工作：一是廣泛開展“送溫暖、獻愛心”主題活動。要充分發動青聯委員、青企協和青農協會員等社會各界捐錢捐物，組織團員青年上門、進戶服務來開展送溫暖活動。在社區，要通過開展“情暖社區”青春行活動，為城市社區困難家庭、進城務工青年和下崗、待業青年送一份年貨，送去黨和政府、社會各界的一份溫暖；在農村，要通過開展送技能培訓下鄉下村和送工作崗位下鄉下村活動，為農村青年送去一份關愛和溫暖；在學校，要通過深化“愛心助學行動”，給貧困學生送去一份溫暖、獻上一份愛心；在廣大少先隊員中要通過開展“手拉手、獻愛心”等活動，幫助困難家庭子女正樹立克服困難的勇氣，激勵他們自強不息、立志成才。二是廣泛動員積極開展青年志愿者助老、助殘、助困活動。以優撫對象和老年人、殘疾人、下崗職工等困難群眾為重點，以推進志愿者注冊制度為切入點，深入開展青年志愿者為老服務金暉行動、為困難家庭送春聯、“一助一”長期結對服務等活動，深入社區、深入家庭，廣泛開展各類志愿服務活動。三是組織開展文化、科技、衛生“三下鄉”活動。廣泛動員教育、科技、醫療、法律、文藝等方面的專業人員隊伍，組建各類志愿者服務隊，深入貧困地區開展“三下鄉”活動，為貧困地區困難群眾捐款捐物、送醫送藥送戲，幫助他們過好節。四是大力開展“鄉村青年文化節”，豐富、活躍農村青年的文化生活。抓住春節將至，寒假大學生“三下鄉”、進城務工青年返鄉的有利時機，組織開展一系列內容豐富、形式多樣，青年喜聞樂見的科技文化衛生活動，推動農村先進文化的進一步繁榮和發展。各級團組織要把這項工作擺上重要位置，做到統一品牌、統一行動，廣泛宣傳，健全機制，狠抓落實，注重實效，進一步推動全社會都來關心幫助困難群眾的生產生活問題。
9、組織團員青年深入開展植綠護綠活動。各級團組織要抓住春節這一植樹造林的最佳時機，廣泛動員，精心準備，及早部署，明確任務，全面掀起植樹造林的新熱潮。要結合生態市建設和社會主義新農村建設，積極參與公路、航道等綠色通道建設和中心鎮綠化，做到工程建設與發展生態農業、觀光農業相結合，與城鎮的生態實踐基地建設相結合。并結合春節期間農村辭舊迎新進行衛生大掃除的傳統風俗，參與美化、亮化、凈化、綠化農村居住環境活動，積極推進社會主義新農村建設。
10、扎實做好團的基層基礎工作。春節期間將有大量的外出團員青年集中返鄉過年，各級基層團組織要抓住這一有利時機，扎實做好團的基層基礎工作，以進一步加強團的基層組織建設。當前，要集中精力做好以下幾項工作：一是要深化團員意識的教育。通過組織開展黨的十六屆六中全會、省第十二團代會和市委二屆五次全會精神的學習宣傳活動、開展團員民主教育評議、召開團內民主生活會、舉行入團和退團儀式等多種途徑，提高團員的先進性，增強團員意識。二是要組織開展好團的活動。各地要抓住春節期間團員青年相對比較集中的有利時機，廣泛開展豐富多彩、健康向上的活動來顯示團組織的活力，來凝聚團員青年，來發揮團組織的作用。三是要切實做好團籍注冊、團隊報刊征訂等一些基礎性工作。
第4篇：團員教育評議個人總結范文
一、加強對后進生的思想教育，尊重其人格，施以愛心，促其轉化
轉化后進生是初二班主任教育管理工作的一項重要任務。后進生不僅學習落后，而且往往在日常行為習慣上表現得也很差，自控能力不強、懶惰、不思進取……但他們有時心理也存在著激烈的思想斗爭，他們也有苦惱，也有追求上進的一面。在實際生活和學習中，后進生往往是個被遺忘的角落，有的老師歧視他們，甚至用冷嘲熱諷來刺激原本脆弱的神經，讓其自尊心喪失殆盡……這樣做的結果，要么使后進生愈發自卑，要么使其破罐破摔，也許有的學生美好的前途就此被斷送了。究竟何為好學生呢？老實，循規蹈矩，都不是！縱觀成名人物，有不少在小學、初中并非是“懂事、聽話”的好學生，但其后來的成就卻讓人難以置信。調皮好動并非是后進，也許正是一種聰明的外溢。因此，教育者要多給后進生一份鼓勵、一份朋友式的督促，一次促膝的交談，使他們學會自尊、自信、自立、自強。盡力幫助他們解決成長中面臨的一個個困惑，這是每一位初二班主任應注意的問題。田某是我班的一名后進生，學習差，行為習慣不好，曾多次給女生寫情書，經常出入歌舞餐廳、打游戲機等。面對這樣一位學生，在初一時，我就注意觀察他的一舉一動，努力尋找他身上的閃光點，堅持耐心疏導，充分尊重其人格，批評教育他時，講究批評的藝術性，盡量避免其產生對立情緒。記得在開學初不久他又犯了一個大錯誤，針對這種情況，在談話前我充分了解了事情的經過，以免使自己在談話中陷于被動。我是這樣開始談話的，“田同學，請坐，能告訴老師你打算怎樣度過這學期嗎？”（他沒有回答）“你很聰明，還經常為班級做貢獻，這次你不就主動為班里購買了養魚器具嗎？在初一時你是多么喜歡學習英語??！可是從上學期期末以來你都做了些什么呢？好好想想吧！我真誠地希望在畢業離校之際你能大聲地說‘我終于戰勝了自己！’”聽到這里，他哭了。從那天起，在他的桌角便多了一張白紙卡，上面寫著對自己的要求，而此后我能做的就是給他足夠的時間，給他巨大的精神力量，幫他重新昂起頭來走路！
二、充分發揮模范帶頭作用，實行班級自我管理
1. 班、團干部當好排頭兵。開學初，我召集班委會、團支部干部，討論如何加強自身素質和修養問題，提出：“從我做起，管好自已”、“爭創業績”的具體要求。從班長到小組長，從團支書到普通團員，人人都要遞交一份詳細的工作計劃，使他（她）們各負其責。并進行周結、月結、學期總結，最后由學生評選出優秀學生干部、優秀團員等等，使班級工作有計劃、有組織、有條理。
2. 班主任要一視同仁。在工作中，要尊重學生的首創精神，多和學生商量，充分調動班干部的工作積極性，若班干部和普通同學同時違反班級、學校紀律，要先批評班干部以給其它同學以警示，使他們覺得老師是公平的，從而重新來規范自己的行為。
三、精心設計好第一次主題班會
教育無定法。為了給學生們一個新的感覺，針對學生們初一時對我的畏懼心理，我認真研究了在初二這個特定年齡段學生的思想狀況和心理特點，精心設計了第一次講話。
首先，為了給學生們創造一個良好的環境，我親自動手打掃了教室，并精心布置了黑板，確立講話的主題為“明天會更好”在它周圍畫上了張張笑臉，還寫了兩行小字，“高高興興上學，開開心心學習”，努力營造了一種和諧、民主、溫馨的氣氛。
其次，在開學當天，我特意一改以前的裝束，從穿著上使學生和我有種親近感。我提前來到校門用笑臉迎接學生并熱情地同他們打招呼。當學生都到齊之后，我便開始了講話，先向學生介紹了布置黑板的意圖，“‘明天會更好’，因為我們是一家人，彼此之間就應該互幫互助，現在你們每一個人都是一張白紙，初二的歷史就由你自己去書寫！”這時我講了初一之所以嚴厲的原因，“因為那時，你們還不太懂事，而今你們長大了，就更應懂得自尊、自愛、自強。老師愿意幫助你們，有什么困難歡迎你們找我，我定會盡力相助的?！?/p>
此外，由于學生都有渴望被人肯定和贊賞的心理，我就根據上學期的民主評議精心設計了各種獎項，如：“三好學生”、“優秀團員（班干部）”、“優秀小組長”、“優秀課代表”、“宣傳積極分子”、“特長專項獎”等等，讓每個人至少都能得到一個獎項。當我宣布獲獎名單并頒獎時，一些同學感動地哭了。通過這次活動，大大融洽了師生之間的感情，增加了學生的信心，并為班主任今后的工作奠定了良好的感情基礎。
當然，除了開好第一次主題班會外，班主任還要和其它教師協同配合上好第一個早讀、第一節課、第一個課間操……這樣，會使學生時時處處都能感覺到周圍一切都在變，從而激勵自己奮發向上、拼搏進取。
四、開展豐富多彩的課外活動，讓每位學生都能全面發展，健康成長
首先，初二學生這一階段發展極其復雜，充滿矛盾。因此，又被稱之為“困難期”、“心理斷乳期”。就生理而言，他們正處于青春發育期，生理上的這種迅速變化，對其心理發展有著重大影響，一方面，客觀存在刺激了他們自我意識的覺醒，另一方面，也給少年帶來異往和性心理衛生方面的問題。因此，學生情緒不穩定、易被激怒、好走極端、容易陷入情緒的低谷、對導性有好奇心、易出現早戀現象等。作為班主任，應及時啟發他們學會領悟人生，敢于面對現實，尋找自己的優勢。在平時應多注意觀察學生的言行，對有心理障礙的學生要經常對其進行心理輔導，請心理專家定期開辦心理門診，并按性別進行青春期教育。
第5篇：團員教育評議個人總結范文
關鍵詞：教育；安全管理；日常管理
中圖分類號：[D26] 文獻標識碼：A 文章編號：1674-3520（2013）-12-0034-01
近年來，我處幼兒園黨支部堅持把基層隊伍建設與幼兒服務工作相結合，牢固樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的服務理念，正確把握“孩子開心、家長放心、教師盡心、社會相信”的服務方向，強力推行礦區服務事業部下發的新服務標準，細管理、嚴考核，促進了園所管理水平和服務質量的不斷提高，使幼兒園呈現出觀念新、思想正、人心齊的良好局面。
一、黨支部工作情況
根據管理處黨委工作要求，結合自身特點，開展了以下活動：
（一）加強廉潔教育。強化黨員貫徹執行與管理處簽訂的“黨風廉政建設責任狀”力度，逐級簽訂“黨員干部廉潔從業承諾書”和“黨員HSE承諾書”，開展了“誠信守法、愛崗敬業”為主題的教育活動；在隊伍建設上，認真組織開展了“民主評議黨員”活動。黨支部在個人自我剖析總結的基礎上，一方面召開支部大會進行民主評議，另一方面召開職工大會進行民主測評。最后，由支部委員對每一位黨員整理出評議意見，再反饋本人征得意見。此次評議中，兢兢業業工作、默默無私奉獻的被評為優秀黨員，其他為合格黨員，沒有不合格黨員產生；在干部作風建設中，積極開展了“黨員干部作風承諾”活動?；顒又校棵h員干部結合本崗位職責，提出個人努力方向，向黨支部遞交了“承諾書”和“行動計劃與保證措施”，并向職工群眾、幼兒家長公開張榜，接受監督。增強了黨支部的號召力和凝聚力，和諧了干群關系。
（二）強化安全管理。牢固樹立“不僅對上級負責，更要對幼兒、對家長負責”的服務意識，讓該園職工參與到完善制度的隊伍中來，結合管理處的查找管理漏洞活動，組織職工對本崗位的工作進行梳理，把管理的疏漏點摘出來，本著“相當多的意外是完全可以避免的”態度，堅持“事事有人管，人人都管事”的原則，以事故倒推法制定出漏洞防范措施，匯集成《幼兒一日生活流程》的管理制度。每月以自查、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監督，消除管理漏洞。通過討論座談、解析案例、觀看光盤等形式，調動了職工參與安全教育的積極性和主動性。
奧運的開展、手足口病的爆發對幼兒園都是一個沉重的考驗。加強奧運期間的反恐防恐工作，出臺了預案，加強了值班，安裝了監控，從多方位進行了管理，以確保奧運期間的師生的人身安全做好防范工作。五月份手足口病的蔓延波及到了該園，教職員工齊上陣，將幼兒觸及到的每個地方，包括各個角落逐一進行了消毒，并書面告知了家長，加強了晨間檢查的力度，要求班級不見象征健康的綠卡，不允許幼兒進班，嚴把入園的第一道關，進班消毒液泡手。每天向上級匯報等等工作，就這樣一直持續到7月底，上級通報警報解除，但是對于我們沒有放松警惕。領導班子輪流值班，堅持每日參與晨間檢查，巡視班級情況、活動開展等情況，做到心中有數，防患于未然。
（三）強化日常管理。堅持做到“一查、二看、三監督”的管理辦法。即“一查”：采取定期和隨時抽查相結合的辦法，查各班教育教學情況，發現問題及時解決；“二看”：看職工的精神面貌和舉止儀表，看教師的教育計劃和教學效果；“三監督”：監督《幼兒一日生活流程》執行情況，監督班級衛生消毒狀況、監督各管理制度落實情況。另外，響應管理處開展的“查找管理漏洞”和“勤儉節約、挖潛增效”等活動，充分發揮廣大職工的主人翁精神，先后采取組織班子成員討論分析、班長與骨干力量座談、全面向廣大員工征集的方式，從園所經營、安全管理、家長需求、幼兒服務等方方面面，共查找出17個問題，并制訂了相應的改進措施，挖潛增效“金點子”征集活動正在運行過程中。
（四）開展活動，提升凝聚力。開展了“黨員雙示范”活動，經全體職工和支部委員對全體黨員日常工作表現的綜合評價，確定了大一班、小二班、食堂等三位班長為“黨員示范崗”，中一班、小一班的二位班長為“青年HSE示范崗”。以她們先鋒模范的表率作用，帶動全體黨員、群眾立足本崗，結合實際，不斷提升服務水平。
幼兒園黨支部通過開展一系列基建隊伍建設工作，從不同角度提高了廣大黨員的整體素質，發揮了黨支部的戰斗堡壘和黨員模范先鋒作用。
二、工會活動
工會主要圍繞“創建標準化HSE文化隊（站）活動，開展了以下幾項工作：
（一）加強基層班組建設：一是進一步健全完善了崗位HSE職責、操作規程、應急救援處置辦法等制度，使職工對自身崗位工作的管理得到再一次的充實和強化；二是將QHSE體系內審與反“三違”大討論、危害因素識別等活動相結合，推動班級文化建設；以點帶面，緊跟管理，加快“基層HSE達標創優”活動的前進步伐。
（二）加強各類培訓工作：一是強化職工HSE學習，組織職工進行了了對“基層單位HSE責任狀”、“崗位職責”、典型事故案例的學習。做到定期檢查HSE學習記錄本和消防應急疏散演練活動；二是嚴格運行專業技能知識培訓計劃，先后組織了保育員技能培訓和優秀教育、教學觀摩活動，從衛生消毒玩、教具制作到教學活動等方面，嚴格執行《幼兒一日生活流程》管理，提高了職工對事故的防范能力和逐步形成了制度化、程序化的班級管理模式。
（三）積極開展各類競賽活動：一是開展“安康杯”安全生產月活動，督促職工安全生產的自學性和主動性；二是強化服務管理工作，提升服務水平的勞動競賽活動，加大了對熱線電話的處理和家長服務回訪力度，提升了優質服務的園所形象。
（四）積極推行廠務公開制度：充分發揮了教代會的民主管理權力，在工資考核、職工療養、赴外學習等方面，都實行民主討論、民主決策、民主監督實施的公開管理辦法，使職工關心的重大問題，職工的利益與權利得到了有效的監督與保護。
第6篇：團員教育評議個人總結范文
生產班組年終總結
一、班組簡介
合成班成立于1998年,班組現有組員15人，女工3人，大專以上文化程度5人。班組中有團員6人,黨員1人。平均年齡約29歲。班組作業對象主要是車廂的組拼合成.近六年來,班組在不斷的加強自身建設和提升班組的科學管理水平，目的是想通過這種手段提升全體組員的學習能力、分析能力、判斷能力、問題的解決能力，從而使班組更具生機與活力。
經過班組全體組員的不懈努力，連續6年獲公司“質量信得過班組”稱號，連續3年獲集團“安全生產優秀班組”稱號及集團公司“優秀班組”、“安徽省模范班組”等稱號，qc成果也屢次在公司和專業廠獲獎。
2004年，班組圍繞專業廠和車間年度方策，結合班組工作重點和目標，進行了方策分解，并根據方策制定每月工作計劃實施各項工作的提升活動。
隨著公司的創精益班組活動開展，班組認真學習精益班組的各項工作要求，結合方策和質量信得過內容制定了創優的活動計劃并細化逐月進行實施。
二、現場5s與物流
1、現場提升
全年班組按照5s管理的要求，持續不斷的對現場進行改善和提升。
①班組現場圍板由于流動性大，不易控制，為此，班組全月利用業余時間每月至少2次以上的整頓現場;
②制作各種適宜的標語，美化現場環境;
③實施班組管理板的更新，更具實效性;
④根據物料的使用性質不同，對現場所有物品進行定置，編寫了5s模板;
⑤合成線操作區無明確范圍，外單位人員易走進操作區，影響組員操作和現場安全，因此，畫定操作區域，設定明顯標識。
2、物流與產能提升
①2004年，班組圍繞生產能力提升，首先對工位布局進行了調整，將原3個各工位細化為4個工位，對生產現場物流進行了改善，隨著品種的變換，不斷對物料定置進行適應性調整，一定程度上降低了翻料的浪費時間，提高了工效。通過多方面的努力，拼廂能力已達到當班日產150~160臺的目標;
②對班組各工序實施了動作研究，降低動作浪費，年提高生產能力約3000臺;
③為了生產能力提升的長遠規劃，我們提出了合成線兩頭對裝的方案，經過專業廠研究，進行了確認，目前所有設備改造已全部完成(安裝了一部懸臂吊、合成線改造、所需工具存備)，班組對物料存儲的策劃也已完成。通過實驗,單臺生產時間約為10分20秒,方案如果實行,每天的生產能力將提升40臺左右。
三、成本控制與改善
1、成本管理改善
㈠對各項成本指標進行了修訂。為了讓成本更具可控化，班組將成本指標分解到個人，讓組員都參與到成本管理中去，建立了成本目視管理看板，實施崗位成本投入產出報表。
㈡制定了全年降耗減廢計劃，對前板防劃傷、廢銷再利用及跑、冒、滴、漏進行了改善和整治。
㈢開展經濟運行分析，對領料單回收進行了改善，根據班組標準件、小附件品種較多的現象，為了規范管理，對每一個品種進行產品標識標注。
2、消耗控制
班組全年共完成拼廂37443臺，成本消耗1352377.30元，定額1353709.70元，比值為99.902%，單臺消耗36.12元，單臺生產成本比2003年36.33元下降了0.21元。
對在產品，班組實行崗位責任制，填報投入產出報表，每周對庫存數字和實物進行抽驗.
3、工作改善
班組全年提出工作改善94條，經班組篩選有52條認可上報，實施47項，有效改善實施率90.4%，人均提交改善6條，參與率100%。
四、產品質量與工藝管理
1、質量管理
①班組iso9000體系符合率100%，wsl達標無不合格項目。
②一年來，班組不斷加強崗位自控建設，達到缺陷件有標識，建立缺陷信息反饋機制，嚴格執行“三自一控”，信息基本能夠反饋到班組質量員和班長處。
③全年共實現qc成果4個，獲廠評比第一名2個、第二名1個、第三名1個。
④全年無批量性或重大質量質量事故發生。
⑤不斷深入spc在過程管理中的運用，依靠數據了解現象，為解決質量問題發揮了重要作用，同時在spc運用的基礎上，堅持開展“工序診斷”活動。
⑥修訂顧客鏈結構圖及承諾，堅持每月一次顧客鏈走訪和一次質量(工藝、案例)教育。
2、工藝管理
①為適應生產的需要，在技術科的安排下，更換了工藝作業指導卡。
②班組明晰工藝流程，開展工序間質量承諾和服務活動。
③建立崗位作業報表制度，深入反饋生產線上的問題。
④班組根據工藝要求，自主編寫了《標準作業指導書》。
五、安全生產與設備維護
1、安全管理
班組在不斷鞏固“特安評”成果的基礎上，全年無安全事故發生。
班組全年安全工作的重心放在了加強人的安全意識上，目的是想以此杜絕人的不安全行為、環境的不安全因素、物的不安全狀態，以避免安全事故的發生，為此，班組開展了形式多樣的安全活動，讓組員廣泛的親身參與：組織了安全測試、開展了當一天安全員活動、讀安全文章、寫安全心得、隱患自查互查。堅持每天晨會說安全，班組所有新員工100%進行了安全教育，同時不斷創新安全教育藝術。
班組10月份代表公司參加了在黃山舉行的集團安全生產優秀班組交流會，并獲得“安全生產優秀班組”稱號。
2、設備、工裝管理
①完成班組所有設備tpm模板的編寫并上墻。
②班組設備、工具兩次校對性造冊。
③為配合生產能力提升，班組與維修班共同設計完成合成線改造。
④完成日常預防性維修和生產線油漆。
⑤完成部分工位器具的改造。
六、組織建設
1、制度完善
圍繞精益創建的含蓋內容，建立健全班組各項管理制度，形成班組制度文件匯編。設定明確的質量、安全目標和信得過內容
2、民主管理
04年，班組推行班委負責制，用團隊的智慧進行班組管理。晨會進行“大家談、再總結”的方法，鼓勵人人發表意見，班組堅持每月至少一次的民主生活會制度，讓大家為班組管理想辦法出點子。進行了班委工作民主評議，并將評議結果與各班委見面，提高班委的工作和服務水平。
第7篇：團員教育評議個人總結范文
一、開展“回頭看”情況
成功轉段之后，我們并沒有放松對一階段工作的檢查，從四個方面入手，開展“回頭看”工作。一是查學習安排，看每階段是否都安排理論學習，學習時間是否保證，是否做到把理論學習貫穿始終；二是查學習內容，看學習資料是否齊全，規定內容是否全部學完；三是查學習方式，看黨員個人學習筆記、心得體會是否達到要求，是否進行問卷調查，是否組織開展大討論、學習交流等。四是查學習效果，看黨員干部和廣大教職員工對深入學習實踐科學發展觀活動的重要意義的認識是否提高，參加學習實踐活動的積極性是否高漲，用科學發展觀指導實踐、推動工作方面是否取得明顯成效。
二、全面總結一階段，安排二階段工作情況
一階段結束時，我們按照程序進行了轉段申請，撰寫了第一階段活動總結。批準轉段后，我們積極落實上級部門的要求，細致安排了我校學習實踐科學發展觀活動第二階段的工作，并按照工作安排開展活動。
三、查找突出問題，解決突出問題情況
我校領導班子深入開展調查研究，認真聽取各方意見和建議，通過問卷調查的方式查找影響和制約學?？茖W發展和群眾反映強烈的突出問題。我們積極參與了青海師大組織的《深入學習實踐科學發展觀活動征求意見調查問卷》意見征求、匯總工作，涉及10個方面21條意見。同時，我們根據學校發展的需要，組織實施了《黨的建設和干部隊伍建設問卷調查》，共發放問卷47份，參與問卷調查有一線教職員工、學校各級管理干部、學生、學生干部，有黨員、團員、派人士、非黨派教師，代表都能認真對待問卷調查活動，實事求是反映真實想法，為學校進一步探索科學發展道路，明確辦學思路，提高辦學質量，完善體制機制，建設和諧校園獻計獻策，問卷調查活動收到了很好的效果。對于收集到的意見和建議，我們進行匯總、分類，按照涉及的部門和實際情況，進行逐一落實，并將落實情況進行反饋。
四、處級干部撰寫民主生活會發言材料情況
我校副處以上干部都根據第二階段活動安排，聯系本人思想和工作實際，按照科學發展觀要求對照檢查自身在貫徹落實科學發展觀、黨性修養和作風建設等方面存在的突出問題，重點把握對科學發展觀的認識、分析檢查存在的突出問題、整改措施和今后努力方向等三個方面的內容，深刻剖析思想根源，認真撰寫了參加民主生活會的發言材料。
五、召開專題民主生活會和組織生活會的情況
學校黨總支要求，學校領導班子和各黨支部要認真召開專題民主生活會。專題民主生活會要圍繞實現科學發展的主題，分析檢查存在的突出問題，剖析主客觀原因，開展認真的批評和自我批評，吸取經驗教訓。民主生活會要客觀、歷史、辯證地分析問題和成績，堅持正面教育為主的原則，著眼于未來，重在分析問題、總結經驗、明確方向，不糾纏歷史舊賬，不搞人人過關。可根據實際情況，擴大專題民主生活會列席人員范圍。
黨支部專題組織生活會也要確定主題，結合工作實際，重點查找個人在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面的問題，深刻剖析原因，開展批評和自我批評。組織生活會前，黨員之間要相互談心，交換看法，認真分析查找自身差距和不足，明確努力方向，做好發言準備。支部專題組織生活會要認真做好會議記錄。
同時，我們也做好了召開民主生活會的各項準備，一是深入開展談心活動。分層次開展交心談心活動，進一步溝通思想，增進理解，互相幫助，加強團結。交心談心活動要做到“五個必談”，即黨總支（黨支部）主要負責同志同領導班子成員之間；領導班子成員（支部委員）之間；領導班子成員與分管的單位部門主要負責人之間；領導班子成員（支部委員）與黨員之間；領導班子成員（支部委員）與群眾之間必談。廣泛聽取班子成員、黨員、干部和群眾的意見建議，為開好民主生活會，做好分析檢查工作打下堅實基礎。談心交心活動要有記錄。二是繼續采取座談會、設立意見箱、發放征求意見表、調查問卷等多種形式廣泛征求意見。各黨支部、各部門分別召開座談會，誠心征求意見建議。征求意見范圍要涉及到“三個層面”，即黨員干部層面、各層面代表、服務對象層面。對征求到的意見要認真匯總、梳理，分別整理出對個人和班子的意見并進行反饋。各黨支部、各部門將調研期間和這次征求的意見建議一并匯總梳理。
六、撰寫領導班子分析檢查報告情況
領導班子分析檢查報告是學習實踐活動取得思想成果的集中體現，也是下一階段整改落實的依據和方向，對于搞好整改落實、推動科學發展具有重要的指導作用。
學校主要負責同志要對分析檢查報告的總體思路、突出問題、主要原因、改進措施等，提出具體明確的指導意見，全程主持分析檢查報告的撰寫工作。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，避免寫成工作總結或工作報告。起草分析檢查報告時要重視系統梳理師生和服務對象提出的問題和建議，尤其是要原原本本匯總大家對領導班子及成員提出的批評意見，提交領導班子和領導成員討論分析，使領導班子的分析檢查報告充分反映實際情況，真實體現群眾意愿，更好地凝聚集體智慧，進一步形成全校上下對科學發展觀的共識。
撰寫領導班子分析檢查報告要做到“四個寫清楚”：一要寫清楚在學習調研基礎上，緊密聯系實際，進一步明確貫徹落實科學發展觀對本單位提出了哪些具體要求、形成了哪些共識；二要寫清楚本單位貫徹落實科學發展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，存在問題的主客觀原因，深入分析產生突出問題的主要根源；三要寫清楚本單位科學發展的主要思路，列出在學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，列出經過努力在一段時間內要解決的突出問題，提出解決問題的新舉措；四要寫清楚本單位按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設、改進作風的具體措施。分析檢查報告要成為指導本單位今后科學發展的重要文件。新晨
七、組織群眾評議情況
領導班子分析檢查報告基本形成后，要認真組織評議，廣泛征求黨員、群眾的意見。要著重從四個方面進行評議：一要評議領導班子對科學發展觀的認識深不深，調查研究和聽取意見的范圍廣不廣；二要評議領導班子查找的問題準不準，原因分析得透不透；三要評議領導班子對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清，制定的工作措施行不行；四要評議按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性。群眾評議范圍要同學習實踐活動基本結束時進行的滿意度測評人員范圍通盤考慮，要保證參評人員具有代表性、層次性和廣泛性。
第8篇：團員教育評議個人總結范文
森林旅游開發有限公司成立于一九九九年五月，現有員工54名，其中黨員22名，團員11名，35歲以下員工占總數63％，是一支充滿朝氣和活力的年輕隊伍。為了適應新時期旅游經濟發展的需要，在上級組織的正確領導下，公司堅持把青年文明號的宗旨融入到平時工作中，營造一種“樹文明新風，創一流業績”的新氛圍，現將我公司創建“青年文明號”活動情況匯報如下：
一、完善組織領導，加強制度建設。
（一）建立創建組織領導機構。我公司成立了由總經理××為組長，團支部書記為副組長，各部門經理為組員的領導小組，以加強對創建工作的監督指導，確保活動的順利開展。每月召開一次班子會議，研究分析近階段員工思想工作情況，查找和解決創建中出現的問題，并對下一步工作進行布署。
（二）健全規章制度，提供根本保障。公司一直堅持以人為本的管理方式，重視制度建設，修改完善了公司《人事制度》、《學習制度》、《考勤制度》、《獎懲制度》、《民主管理與密切聯系群眾制度》，嚴格制度管理，作到有章可循、有據可依。用制度規范、約束員工的行為，同時建立了相應的組織檢查監督體系，實行主管領導親自抓，分管人員具體抓，促進了各項工作的順利開展。
（三）制定了“青年文明號”的創建方案，建立完善了組織領導體系、考核評估體系、監督激勵體系，做到每個環節都有人抓、有人管，每個活動都有目標、方案和具體措施，每個階段都有總結、有檢查。制定了量化崗位責任考核制度，每月進行對員工的工作情況進行考評，實行了動態管理，做到獎罰分明，極大的激發了員工的創建積極性。
二、創造和諧氛圍，優化創建環境。
（一）加強創建宣傳。公司在辦公樓、售票處等窗口部位樹立了“人人是旅游形象，處處是旅游風景”的創建標識牌；同時將“青年文明號”的創建機構、崗位責任制、創建目標等張貼到公司公示欄上；在售票處設置公布牌，向游客公開門票收費標準、服務承諾及投訴電話，售檢票員統一著制式服裝并配戴員工基本資料胸卡，自覺接受游客監督。
（二）優化創建環境。本著“綠化、美化、亮化、硬化”的目標，公司集中對辦公工作環境進行了整治，由各部門主管經理負責，辦公樓進行了了重新裝修粉刷，并堅持每日清掃；在公司院內修建了花壇和“朝暉”標志物；在售票處修建了仿古牌樓和環保停車場，為創建“青年文明號”提供了一個和諧優美、整潔舒適工作環境。
三、落實創建措施，提升創建水平。
（一）公司本著“踏實進取，創造一流業績”的工作思路，一直堅持與時俱進、開拓創新，不斷探索新的模式，拓寬經營的渠道連續七年超額完成年度經濟任務指標，使我公司成為同行業中的先進典范。1999年被河北省林業廳評為河北省林業系統“綠林杯”競賽先進單位和河北省林業先進單位；2001年、2002年榮獲承德市旅游促銷明星單位；1999年至2005年連續7次被評為塞罕壩機械林場總場實績突出單位；2006年被承德市評為“十五”期間旅游工作先進集體?？偨浝砝畲罅诌B續七次榮立省林業局三等功，2002年被榮獲承德市“優秀青年企業家”榮譽稱號，2005年被授予河北省旅游勞動模范榮譽稱號。
（二）加強學習，提高員工綜合素質。始終把建設“學習型”青年文明號、培育“學習型”青年職工作為創建活動的重要內容。一是堅持理論引導，增強政治素質。我們以提素質、促發展為目標，嚴格堅持政治學習制度，將選編好的政治學習內容發到每個青年職工手中，每周組織青年職工進行一次政治學習;每月結合工作實際組織召開一次青年員工座談會。每季度進行一次青年職工思想分析，每半年進行一次時事政治、政治理論知識競賽，每年開展一次讀書學習的演講比賽。使員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮工作，服務社會；二是動員員工參加成人自學考試，先后有6名員工考取了大學本科學歷，14名員工考取了大專學歷，有10余名員工正在自學考試學習中，豐富了員工的知識構架，提高了公司員工的文化水平；三是開展專業培訓，夯實業務基礎。2004年公司組織全體員工到沿海旅游發達地區進行了實地考察，一方面，開闊眼界，學習借鑒先進的管理經驗，另一方面，通過對旅游發達地區的參觀學習，激發廣大員工對公司發展的緊迫感和責任感。邀請承德旅游職業學院對全體員工進行了旅游營銷管理、旅游服務意識、禮貌禮儀、旅游資源開發與保護、旅游職業道德，企業文化等內容的培訓，豐富業務知識，以提高旅游工作的管理和服務水平。
（三）開展文明服務，弘揚文明新風。公司努力通過開展文明創建活動來營造氛圍，塑造形象，打造品牌。一是開展“文明服務、文明形象、文明用語”三步曲活動，堅持上崗人員統一著裝，佩戴園徽，樹立文明新風尚；二是成立了“便民服務隊”，在售票處義務為游客提供咨詢、休息、醫療等服務，方便游客，使之有賓至如歸的感覺；三是深入開展誠信建設，不折不扣的履行服務承諾，自開展創建“青年文明號”以來，未發生一起游客投訴事件，增強了我公司的信譽度和美譽度。
（四）改善用人機制，培養青年骨干。一是建立“能者上、平者讓、庸者下”用人機制，在今年5月份，遵循“公開、公平、公正”的原則，通過民主推薦、民主評議、業務考試、組織考核等幾個環節，擇優選用一批業務能力強，愛崗敬業的人員到重要崗位，大膽啟用了賈國強、宋艷輝等年富力強、業務能力突出的青年員工擔負重要崗位的領導職務；二是制定嚴格的獎懲措施，對職業道德好、勇于創新、業績突出的員工給予物質和精神上的獎勵，使其他員工受到了很大的鼓舞，充分調動了大家的積極性，激發了員工在本職崗位上建功立業熱情。
（五）注重安全工作，確保安全無事故。公司針對森林旅游的特殊性，一方面加強了森林公園的旅游安全管理工作，確保旅游者人身、財物安全，制定了《森林公園管理辦法》《旅游安全管理實施細則》，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針。一是成立專門的旅游安全工作組；二是協同公安、衛生等有關部門，開展對旅游安全環境的綜合治理工作，防止向旅游者敲詐勒索、圍堵等不法行為的發生；三是加強對員工的安全常識教育，消除麻痹大意思想。另一方面公司對員工和單位外來的社會勞力及游客進行深入細致的宣傳教育，做到“出門不帶火、室外不吸煙、野外不用火”。與員工個人簽訂防火安全責任書，確保防火工作萬無一失。
四、加強團組織建設，發揮先鋒模范作用。
（一）公司本著從實、從細、從嚴的原則，堅持抓好團支部建設。堅持每月一次的團課教育，定期召開團員大會，考評團員的工作學習情況，同時進一步完善“黨建帶團建”的工作機制，把團建納入黨建任務一起部署和考核評比，保證了團組織工作正常運行。團支部適時適地開展無償獻血、扶貧結對救助，向災區捐錢捐物，組織參加處團總支的各類文體競賽活動，籃球比賽、歌詠比賽等一系列的文體活動，通過這些活動的開展，豐富了員工的業余生活，增強了團組織的凝聚力、號召力及親和力，員工愛崗敬業、團結協作、無私奉獻的意識得到了加強。
第9篇：團員教育評議個人總結范文
一、班級干部制度改革，民主選舉班干部，建立班級組織
我一改以往的自己憑主觀印象選班干部的做法，采取民主選舉制，一周一選。選出值日班長、紀律班長、衛生班長、學習班長各一人。給他們明確的職責，并要求各負責人做班級管理主體, 要以身作則，身先士卒，從小事做起，從我做起；又要積極開展工作，大膽管理，精誠合作，互相協調，同時要他們明確自己既是管理者也是被管理者。對那些沒有管理經驗的班干，班主任給以適當的指點，扶一扶，更重要的是這些負責人要與班主任及時溝通情況，對他們的工作情況采取民主測評的方式，測評結果當場公布，并記錄在案，期末總評時，對學生評價較高的班干給予一定的獎勵。這樣，不但調動了學生的自主管理德積極性，更為他們走向社會奠定了一定的基礎。
另外，強調學生只有做班干部，才能體現自己在班級中的價值，強調做班干部光榮，是為班級和同學服務。
二、充分激發學生自我管理的意識和參與欲望
為此，第一要教育學生牢固樹立自己是班集體的主人的思想，讓學生明確自己是班集體的一份子，應該群策群力、熱愛集體、關心集體、為集體爭光；第二要充分發揮學生在自我管理中的主體作用。在班委的組織下，學生們可以民主評議，反復討論，共同制定出比較科學的班規。對班上的量化考核人人參與。例如每個同學在做好教室、宿舍和衛生責任區的值日及保潔之外，還要互相監督，互相勉勵，對做得好的同學給予表揚，對做得不夠好的敢于揭發，敢于批評，讓正氣壓倒邪氣。這樣，班主任就可以從幕前退到幕后，充當起參謀來。本人經過實踐，獲得較好效果：從實行學生自我管理起，我班的課堂紀律和晚休紀律都沒有因有違紀現象被學校點名批評，相反多次受到學校的表彰；幾學年來，我班的公物保管最好，從沒有被總務科通報過（包括電腦室的設備）；不論是集會還是早操、課間操，我班學生總是第一個到會場參加，并能保持良好的會場紀律，且個個都做得很認真。一葉知秋，這就是學生自主管理的成功所在。
三、以活動為載體，著力增強學生的自主管理能力
開展豐富多彩的班級活動是班級凝聚力的主要形式。認真參與學校的每一項活動，抓住如：廣播操比賽、歌詠比賽、運動會、課間操、早操等每一次有利的教育機會，加強班級凝聚力，增強學生的集體榮譽感，讓學生對集體產生好感，對學習產生好感。每一次都力爭獲得好的效果，都要體現集體的精神風貌。形成愛校、愛班集體、愛老師、學生間相互友愛的強烈意識。形成團結友愛，集體榮譽感強的班集體。
另外，每學期我班除了參加學校組織的各項活動外，還利用課間和活動課時間，讓班委會組織小組進行拔河、踢毽子、扔沙包、寫作、小制作、演講等各項比賽，比賽成績計入小組量化積分，定期召開總結表彰會。這樣，小組成員在活動中，增強自主管理的能力，增進小組成員的感情和小組的凝聚力。
四、制定一套完整有效的監督制度，使學生明確如何自我管理
班級管理離不開一個完善的監督機制。如果一個班級沒有班規制約，就如一盤散沙，教師管理起來，就猶如丈二和尚摸不著頭腦。同時，心理學研究表明：青少年的自控能力差，意志薄弱，自我管理能力差，但可塑性大。因此，就要有一套完整有效的監督制度，使他們相互激勵，相互教育，最終達到共同進步的目的。為此，我根據《中學生日常行為規范》及學校的規章制度，制定班級一日常規，它包含學習、上課紀律、課間、勞動、值日和人際交往等方面。每天由值日人員負責檢查，每月定期召開班干會議，交流匯報班級量化考核情況。月底由班長、團支部書記把本月班級量化考核結果公布。期末看看誰表現最好，得分最高。班委會根據每個學生的總積分，由高到低排列名次，記錄在案，作為班級評比“三好生”、“優秀學生干部”、發展團員的依據。在實行監督時，要充分體現人性化，要以理服人，使學生從內心深處認識這些約束對自己健康成長的好處。
五、開展一幫一活動，在“團、幫、帶”中實現自主管理
各科都選出幾個帶頭人，幫助后進生迎頭趕上，推行“伙伴式”學習，結對子。每天下午活動課時間，學生可流動座位，向同學請教，進行小組討論。大規模地開展一幫一活動，以好帶差，為使“一幫一”能順利開展，我召開《在競爭中架起友誼的橋梁》《友誼給我力量、集體促我上進》等主題班會，在評價一個同學學習是否進步的時候，要同時參考學習伙伴的學習情況，這樣培植了學生內心的學習需要和愿望，形成了生動活潑、積極主動、奮發向上的學習空氣。
六、自查互查結合，實行自我監控
自查互查是“班級自主管理”中不可缺少的環節，能夠讓教師和學生及時了解、掌握班級管理運行情況，這對班級工作順利開展尤為重要。這一環節以班主任為主導、以學生為主體，采取自查與互查相結合的方式。檢查工作貫徹到日常學習及活動的過程中，由班主任制定學生本人、學習小組、班干部自查表，要求學生按時間、要求，對照檢查，記錄自檢內容，安排值周班長和各職能“長”每周對工作進行總結，提出下一周改進目標，以此培養學生自我反省和自我監控能力。
