圖書館實習計劃精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的圖書館實習計劃主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：圖書館實習計劃范文
[關(guān)鍵詞]知識生態(tài)系統(tǒng) 知識管理 優(yōu)化方法 圖書館
[分類號]G251
隨著人類環(huán)境意識的覺醒,生態(tài)學的基本觀念與方法逐步滲透到社會科學領(lǐng)域。社會運動與自然運動的規(guī)律存在著驚人的相似性,社會科學與自然科學的許多成果可以相互借鑒。近年來,知識管理理論引入圖書館學領(lǐng)域,并產(chǎn)生了一系列研究成果。從知識管理角度提出知識生態(tài)系統(tǒng)的概念為知識管理的理論研究和實踐開拓了一個新視角。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、特征以及優(yōu)化問題的研究無疑具有理論研究價值,對圖書館知識管理的實踐也具有重要意義。
1 圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的界定
層次結(jié)構(gòu)理論是生態(tài)系統(tǒng)綜合觀和整體觀的基礎(chǔ)。該理論認為,客觀世界的結(jié)構(gòu)存在著從宏觀到微觀的層次性;組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結(jié)構(gòu)和功能;對任一層次的研究和認識都不能代替對其他層次的研究和認識。生態(tài)系統(tǒng)存在著個體、種群、群落等不同結(jié)構(gòu)層次,每個層次都有其特定的結(jié)構(gòu)和功能。運用生態(tài)系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)理論來界定圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中一些基本概念,有助于闡釋和理解圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)涵。
在圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中,可以將具有某一種知識能力的個體視為一個知識個體。如具備某種知識技能的圖書館員就是一個知識個體。具有相似存在目標、特定知識能力的個體的集合就是知識種群。具有相似知識能力的知識個體通常分布在同一部門。如信息資源建設(shè)部門的知識個體都具有文獻信息的分類和編目知識。不同的知識種群之間相互作用、相互影響就構(gòu)成了知識群落。知識群落是圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的核心部分,也是整個系統(tǒng)中最活躍的部分,通過知識的流動、共享等行為使整個知識生態(tài)系統(tǒng)具有了動態(tài)性和開放性。圖書館的知識群落、內(nèi)部環(huán)境、外部環(huán)境共同構(gòu)成其知識生態(tài)系統(tǒng)。
圖書館存在三個不同層次:宏觀層面的圖書館通常是指一個國家的圖書館事業(yè);微觀層面的圖書館是指一個個具體圖書館;中觀層面的圖書館則包括各個圖書館聯(lián)盟、各個專門圖書館系統(tǒng)以及各個省市地區(qū)的圖書館事業(yè)等。相應(yīng)地,圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)也可分為圖書館宏觀知識生態(tài)系統(tǒng)、圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)和圖書館中觀知識生態(tài)系統(tǒng)。前者將整個國家的圖書館事業(yè)及其內(nèi)外部環(huán)境視為一個知識生態(tài)系統(tǒng),具有最復雜性和最龐大性。后者將某一圖書館及其內(nèi)外部環(huán)境視為一個知識生態(tài)系統(tǒng),復雜程度最低。中觀層次是將處于中間層次的圖書館事業(yè)及其內(nèi)外部環(huán)境視為一個知識生態(tài)系統(tǒng),是連接微觀及宏觀層次圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的橋梁。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)以知識需求為輸入,以知識產(chǎn)品和知識服務(wù)為輸出,通過知識的交流和共享促進知識創(chuàng)新,從而推動系統(tǒng)的演化。如圖1所示:
2 圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成
圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)是將某一具體圖書館及其內(nèi)外部環(huán)境視為一個知識生態(tài)系統(tǒng),它是復雜程度最低,構(gòu)成因素相對簡單的層次。這個層次的圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)主要包括以下構(gòu)成要素。
2.1 以圖書館員為核心的知識群落
在圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)中,知識個體――圖書館員是構(gòu)成系統(tǒng)的基本單元,相似的知識個體一般按部門而形成知識種群,不同的知識種群相互作用和相互影響而形成知識群落。單個圖書館中以圖書館員為核心的知識群落是這個層次圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的核心構(gòu)成因素,也是其中的主導因素。
2.2 圖書館內(nèi)部因素
圖書館內(nèi)部因素根據(jù)作用不同可分為支持因素和控制因素兩類。前者包括圖書館的知識資源和所具有的技術(shù)環(huán)境,這兩個因素是維持圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)正常運行的必備要素。后者包括管理機制和文化氛圍等一些對圖書館知識群落起到輔助或推動作用的因素。
2.3 圖書館外部因素
圖書館的外部因素主要包括圖書館所屬單位或部門的規(guī)定、政策以及發(fā)展方向,圖書館聯(lián)盟或行業(yè)的計劃、法規(guī)以及一些關(guān)系到圖書館發(fā)展的國家政策法規(guī)等。另外,其他社會因素也會對圖書館產(chǎn)生影響。
3 圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)的特征分析
同生態(tài)系統(tǒng)一樣,圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)也具有分布結(jié)構(gòu)、動態(tài)、競爭、演化的基本特征,這些特征不僅展現(xiàn)了圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu),也充分說明了圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的知識流動和循環(huán),為了解圖書館的知識管理問題提供了一個系統(tǒng)宏觀的框架。如圖2所示:
3.1 分布結(jié)構(gòu)
圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的知識種群分布是一個相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)。它隨外部環(huán)境的變化和知識種群之間的競爭而改變。分布結(jié)構(gòu)可以反映圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的知識分布情況,表明知識的數(shù)量和種類的特征。
在圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)中,各種知識種群基本是按照部門分布。從知識種群的層次上看,在分布結(jié)構(gòu)上知識生態(tài)系統(tǒng)有知識密度和知識多樣性兩個特征。
3.1.1 知識密度 種群密度是指單位面積中種群個體數(shù)目的多少,可以反映各個種群的強弱關(guān)系。知識具有復雜性,難以量化衡量,因此可將知識密度界定為知識生態(tài)系統(tǒng)中具有某一特定知識或技能的知識個體的多少。借此體現(xiàn)某一種知識能力在知識生態(tài)系統(tǒng)中的強弱及所處的地位。通過分析知識密度,可以了解圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)擁有哪些知識,這些知識的數(shù)量分布如何。某一種知識的密度較大則說明該種知識是圖書館大多數(shù)人具備的知識,也是圖書館中的核心知識能力。但知識密度較小的知識并不一定是不重要的知識,有可能是有助于提高圖書館服務(wù)能力和競爭能力的稀缺知識。對于這類知識則要采用有效方式來提高其密度。在圖書館的知識管理中準確掌握各種知識的密度并適時適當?shù)恼{(diào)整知識密度分布,能夠充分發(fā)揮圖書館的核心知識能力。
3.1.2 知識多樣性 生態(tài)系統(tǒng)中種群的多樣化程度越高則系統(tǒng)的穩(wěn)定性越強。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)知識種群的多樣性是系統(tǒng)穩(wěn)定性的保障。當圖書館內(nèi)外環(huán)境變化時,知識多樣化程度越高,應(yīng)變能力越強,系統(tǒng)就能表現(xiàn)出較強的穩(wěn)定性。在知識經(jīng)濟時代,知識是組織中最重要的資本。圖書館通過對其知識生態(tài)系統(tǒng)中知識多樣性的分析,了解自身的知識種類,通過不斷學習增加知識種類,提高知識多樣化的程度,從而保證圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,提高圖書館的競爭力。
3.2 動態(tài)
知識流動暢通與否是圖書館知識管理中的關(guān)鍵問題。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的知識種群內(nèi)部及彼此之間要不斷進行知識的交流,而且還要與系統(tǒng)外部進行知識交流,從而完成知識的流動和循環(huán),體現(xiàn)出動態(tài)性。
圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)層次的知識流動和循環(huán)主要依靠知識個體即圖書館員之間的知識交流來完成。
3.2.1 內(nèi)部交流 圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)部知識交流包括知識種內(nèi)關(guān)系和知識種間關(guān)系。知識種內(nèi)關(guān)系是指同一個知識種群中知識個體的知識交流,知識種間關(guān)系是不同知識種群的知識個體的知識交流。在圖書館同一部門的工作人員進行的知識交流屬于知識種內(nèi)關(guān)系;不同部門的工作人員的知識交流屬于知識種間關(guān)系。圖書館內(nèi)部知識交流共享是一個不斷循環(huán)的社會化、客觀化、合成化、組織化的過程。通過這個過程圖書館的內(nèi)部知識不斷強大,促進知識流動,進而提升圖書館的知識管理水平。
3.2.2 外部交流 圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的外部交流是指圖書館知識群落與外部知識個體或種群的交流,可以從外部環(huán)境中汲取新知識。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)是以知識需求為輸入,知識產(chǎn)品和知識服務(wù)為輸出的動態(tài)系統(tǒng)。圖書館員提供服務(wù)時與讀者的交流,一個圖書館和其他圖書館的合作都是外部交流,這些合作交流使圖書館獲得新的知識能力。比如讀者向館員提出一個新的知識需求,但是利用圖書館現(xiàn)有的知識能力無法滿足此項需求,那么為了滿足讀者的知識需求,館員就要通過學習從館外獲取新的知識來解決這一問題。外部交流能夠提高圖書館知識產(chǎn)品的質(zhì)量和知識服務(wù)的能力。
3.3 競爭
知識交流發(fā)生的同時伴隨著知識競爭。競爭是物種進化的前提。知識生態(tài)系統(tǒng)中的競爭可以促進知識的交流和共享,提高知識種群的適應(yīng)能力。知識的交流和共享是知識種群知識的主要來源。圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)同自然生態(tài)系統(tǒng)一樣,存在著合作競爭和沖突競爭。
微觀圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中競爭主要是圖書館內(nèi)部的競爭。圖書館作為為讀者提供知識服務(wù)的有機體,內(nèi)部要有知識分工,存在知識差異,從而產(chǎn)生了知識個體之間和知識種群之間的競爭。
3.3.1 合作競爭 合作競爭不損害彼此利益。在圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中,強調(diào)要以合作競爭為主。參與競爭的知識個體或種群不僅要實現(xiàn)自己的目標,還要與圖書館整體目標保持一致,為讀者提供更加優(yōu)質(zhì)的知識服務(wù),以此達到效益的最大化。廣泛開展合作競爭不但能夠提高圖書館的整體競爭力,而且可以使參與的知識個體和種群通過知識共享提高自身的知識能力。圖書館的文化氛圍是開展合作競爭的保障,館員之間的信任關(guān)系是開展合作競爭的基礎(chǔ),也是圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)知識流動暢通的關(guān)鍵。
3.3.2 沖突競爭 沖突競爭則通常是以抑制或損害一方或雙方利益為代價的。不良思想和缺乏信任的恐慌常常引起內(nèi)部的沖突競爭,圖書館員對各種知識和經(jīng)驗有所保留,不愿意與其他人交流與共享,勢必導致圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中知識無法流動,將會造成圖書館在外部沖突競爭中無力反抗?，F(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用、先進的工作手段和全新的服務(wù)理念都會引起圖書館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的重組,這種重組實際上也是一種競爭。如何在圖書館內(nèi)部以合作競爭取代沖突競爭,使圖書館在外部競爭中具有更大優(yōu)勢,是圖書館知識管理需要解決的戰(zhàn)略性問題。
3.4 演化
知識生態(tài)系統(tǒng)的不同知識個體、知識種群及群落間的競爭與合作促進了知識的創(chuàng)新,推動知識生態(tài)系統(tǒng)的不斷演化,進而產(chǎn)生新的模式和功能。不斷提高圖書館的知識能力,促進知識的演化,才能保持圖書館的競爭優(yōu)勢。
微觀知識生態(tài)系統(tǒng)的演化是單個圖書館通過圖書館內(nèi)部的知識創(chuàng)新或?qū)W習、引進外部新知識對這個層次圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)功能的一種提升。知識生態(tài)系統(tǒng)的演化可分為知識突變和知識交換。
3.4.1 知識突變 種群的基因突變是種群中個體基因變異造成的,是種群內(nèi)部產(chǎn)生的進化動力。知識突變是圖書館中的知識種群自身發(fā)生變化,從而導致新知識種群的產(chǎn)生,促進微觀圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的演化。圖書館組織本館技術(shù)人員研究開發(fā)適合于自身的一種技術(shù)或是一套集成系統(tǒng),通過不斷實踐總結(jié)出一套合理化的管理方案以及圖書館員利用圖書館資源創(chuàng)造的新知識產(chǎn)品,這些都屬于圖書館知識種群的自身演化。知識突變可以不斷提高圖書館中知識個體的適應(yīng)能力,生成更具有競爭力的知識種群,使整個知識生態(tài)系統(tǒng)具有更強大的能力。
3.4.2 知識交換 種群的基因交換是種群中個體從種群外獲得新的基因,是種群外部產(chǎn)生的進化動力。圖書館通過與其他機構(gòu)的知識交流來促進自身的發(fā)展。圖書館引進新技術(shù)或新的集成系統(tǒng),從館外聘請具有先進技術(shù)或管理方法的優(yōu)秀人才或是選派館員外出進修等都可以交換到新的知識。對交換得來的知識要審視、組合,取其精華,去其糟粕。盲目引進、照搬照抄是不可取的。
4 圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化方案
構(gòu)建一個和諧的、功能強大的圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)是圖書館知識管理的升華。圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)是整個圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)。圖書館知識群落中包含知識個體、知識種群以及知識群落三個層次。圖書館微觀知識生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化也應(yīng)當針對這些層次來考慮。
4.1 知識個體層次(圖書館員)
在圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中,每個具備某種知識技能的知識個體都是隱性知識個體。他們的知識往往存在頭腦中。知識個體的優(yōu)化方法主要有:
4.1.1 講求學習方法,增進知識多樣性圖書館員要有主動學習意識。通過學習才能提高核心知識的密度,增加知識的多樣性。要充分利用各種機會和手段汲取新知識實現(xiàn)知識交換,勤于思考,敢于創(chuàng)新。通過對已有知識的加工、處理、提煉、升華實現(xiàn)知識突變,促進圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的不斷進化。
4.1.2 樹立合作理念,加速知識交流館員是圖書館知識交流的基本單位。要樹立主動服務(wù)、合作競爭的理念;積極了解讀者的潛在知識需求,為其提供高質(zhì)量的服務(wù);館員之間亦要經(jīng)常性的交流,分享成功和失敗的經(jīng)驗,開展合作競爭,拉動知識需求輸入,促進知識服務(wù)輸出,使整個知識生態(tài)系統(tǒng)趨于動態(tài)平衡。
4.2 知識種群層次(圖書館各部門)
將具有相似的存在目標、特定知識能力的個體的集合看成是知識種群,一般具有相似知識能力的知識個體分布在同一個部門中。作為連接知識個體和知識群落的紐帶,知識群落應(yīng)當:
4.2.1 明確核心知識,倡導共享知識 圖書館的各個知識種群具有不同的工作重點和核心知識,要根據(jù)各自的重點和特點創(chuàng)建行之有效的知識學習和共享的方式。如技術(shù)服務(wù)部門人員在計算機與網(wǎng)絡(luò)軟硬件方面具有較高造詣,信息資源建設(shè)部門的人員熟悉信息資源的分類和標引工作,這樣的部門要以開發(fā)和采用最適合本館的技術(shù)、系統(tǒng)或分類體系作為目標,可以采用培訓方式學習新的技術(shù)和方法,采用座談的形式進行使用和開發(fā)新的技術(shù)、系統(tǒng)和方法的體會及經(jīng)驗。而參考咨詢和流通部門要以更好地為讀者服務(wù)作為目標,這樣的部門可以采用一些非正式的學習和共享方式提高自身的交往溝通能力并交流工作中的經(jīng)驗。
4.2.2 形成優(yōu)勢知識,加強種間交流每個部門要不
斷提高本部門核心知識的密度,適時增加知識的多樣性,從而增強部門的應(yīng)變能力和競爭力,形成部門特色。但是圖書館的各項業(yè)務(wù)工作是一個有機的整體,通過與其他相關(guān)部門的溝通可以改進自己部門的工作,如流通閱覽部門的讀者借閱信息的反饋可以幫助采訪部門工作的改進,與其他館相應(yīng)部門的溝通可以吸取他人的經(jīng)驗教訓,加強橫向聯(lián)系,提高工作質(zhì)量,拓寬工作領(lǐng)域。
通過上面的舉措,在知識種群層次上實現(xiàn)良好的內(nèi)部和外部交流,保證圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)在知識種群層次上的交流通暢,合作緊密,更加有效促進整個知識生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。
4.3 知識群落層次(圖書館)
知識群落是圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的核心部分,它和圖書館內(nèi)部環(huán)境以及外部環(huán)境共同構(gòu)成了圖書館的知識生態(tài)系統(tǒng)。在知識種群層次應(yīng)該立足于整個微觀知識生態(tài)系統(tǒng),注重下述幾個方面。
4.3.1 調(diào)整知識密度,優(yōu)化知識分布 圖書館知識群落中具有不同的知識種群,優(yōu)化微觀圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)需要掌握這個層次的知識種類及知識密度,適時適當?shù)恼{(diào)整知識密度分布,學習有利于提高知識服務(wù)的知識,剔除陳舊過時的知識,及時掌握其他圖書館和相關(guān)行業(yè)的新知識、新技術(shù),定期開展崗位技能培訓,鼓勵圖書館員繼續(xù)學習進修,引進高水平高素質(zhì)的專業(yè)人才,以此不斷增加知識種類,提高知識生態(tài)系統(tǒng)的知識多樣性,形成最優(yōu)的知識分布結(jié)構(gòu),以便充分發(fā)揮圖書館的核心知識能力。
4.3.2 營造文化環(huán)境,促進知識共享 圖書館文化是優(yōu)化圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵。知識的交流和共享是圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)中的最基本活動,圖書館文化要鼓勵知識交流與共享。圖書館要建立起一種信賴、分享的文化,使成員之間都能彼此主動地交流、分享工作經(jīng)驗。通過圖書館文化的建設(shè),轉(zhuǎn)變工作人員的心智模式,培養(yǎng)知識交流與共享的文化,將知識交流與共享融合在整個圖書館流程中。
4.3.3 完善激勵機制,推動知識創(chuàng)新科學有效的激勵機制能夠調(diào)動圖書館員不斷進行知識的創(chuàng)新和交流共享。完善人力資源激勵機制是優(yōu)化知識生態(tài)系統(tǒng)的核心。實施多層次的獎懲制度,應(yīng)堅持獎懲結(jié)合,以獎勵為主。堅持公平合理原則。一方面,應(yīng)將知識共享和創(chuàng)新的需要通過制度中的政策傾斜加以體現(xiàn);另一方面,注意根據(jù)不同的人和人的需要進行獎勵,靈活使用獎金、晉升、休假、培訓等多層次獎勵手段,以便更好地發(fā)揮激勵的作用。
生態(tài)學中的觀念及理論越來越多的出現(xiàn)在社會科學領(lǐng)域,生態(tài)文明、生態(tài)文化已經(jīng)成為熱門詞語,自然科學和社會科學以前所未有之勢融合到一起,相互促進,相互發(fā)展,也必然會產(chǎn)生一系列有價值的研究成果。知識生態(tài)系統(tǒng)的提出可以為圖書館學開辟一個嶄新的研究視角。圖書館學的理論研究和實際工作唯有不斷汲取新理論、新技術(shù)、新方法才可以做到可持續(xù)的發(fā)展。
參考文獻:
[1]馬振興,生態(tài)學基礎(chǔ),北京:中國時代出版社,2002:8-10
[2]陳燈能,,知識生態(tài)理論的構(gòu)建與實證[學位論文]臺北:“國立”中山大學,2004
[3]宮平,圖書館知識生態(tài)系統(tǒng)探析[學位論文],長春:東北師范大學,2008
[4]李博,生態(tài)學,北京:高等教育出版社,2000:44-45,
[5]李長玲,許惠淵,知識生態(tài)學與知識生態(tài)化企業(yè)建構(gòu)現(xiàn)代情報,2004(2):178-181
[6]馮周卓管理的人文之維,南昌:江西教育出版社,2005:182-194
[7]曹青,朱紅,從管理學角度談圖書館部門管理中的信息溝通大學圖書館學報,2001(4):38-39
第2篇：圖書館實習計劃范文
【關(guān)鍵詞】：土建工程；施工技術(shù)；優(yōu)化管理；措施
土建施工技術(shù)的管理滲透于整個土建過程中，受到社會各界越來越多的關(guān)注?；诖吮尘?，只有提高土建工程的施工管理技術(shù)水平，進而提高管理效率，才能從根本上保障土建工程的施工質(zhì)量。進而在確保施工安全、進度以及質(zhì)量的基礎(chǔ)上，降低施工企業(yè)成本，提升企業(yè)經(jīng)濟效益，促進企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1、 影響土建工程施工技術(shù)管理水平的主要因素
1.1土建工程施工技術(shù)管理目標不明確
在現(xiàn)階段土建工程施工管理中，我國并沒有建立完善的安全保障措施，許多土建工程施工管理對相關(guān)責任人并沒有明確的職責劃分，所以在實際土建工程施工中則會遇見各種糾紛問題，從而影響土建工程施工的正常工期，嚴重的話會影響施工質(zhì)量。有些土建工程隊伍并不能從實際出發(fā)，導致土建施工脫離實際，一部分土建工程施工隊伍人員素質(zhì)相對比較較差，這也是管理目標不明確所導致的，因此必須加強施工人員管理，針對不達標的土建工程施工要反復進行檢驗。
1.2土建工程施工中對建筑材料的使用不夠重視
土建工程中建筑材料的應(yīng)用于對整個施工質(zhì)量有重要的影響。許多建筑項目為節(jié)約成本，使用價格低廉的建筑材料，在有關(guān)領(lǐng)導和管理不嚴格的控制，也導致了在建筑工地施工材料參差不齊。此外，土建工程使用適宜的設(shè)備還比較落后，這也導致了技術(shù)水平和質(zhì)量下降的另一個因素。
1.3土建工程施工中對于設(shè)計圖紙的審核并不是十分嚴密
在實際土建工程施工前必然要對施工進行圖案設(shè)計，然后經(jīng)過施工審核方才確定是否按照施工圖紙進行建設(shè)施工。但目前許多土建工程，很多管理者并不能對土建施工圖紙進行很好的理解，審查過程中也存在諸多因素，影響土建施工設(shè)計圖紙的正常使用。一些基本的施工圖紙和施工不符合實際的工作環(huán)境，建設(shè)合理化的工作很難，這也將導致土建工程施工技術(shù)降低的一個主要因素。
2 、土建工程施工技術(shù)的優(yōu)化管理措施
2.1落實土建工程施工技術(shù)管理的基礎(chǔ)工作
基礎(chǔ)工作的順利完成是保障土建工程施工技術(shù)管理體系建立的基礎(chǔ)，在土建施工中，往往忽視對基礎(chǔ)工作的重視，讓其他的工作難以有效實施。所以在市場競爭力的條件下，土建工程施工企業(yè)必須做好其基礎(chǔ)工作，根據(jù)土建施工的有關(guān)記錄做好檔案收集與整理。建筑材料將合理的分類對比，登記檔案，建立完善的施工檔案，便于日后的查詢。
2.2加強對土建工程施工技術(shù)圖紙的會審工作
土建工程施工圖紙已在土建工程建設(shè)中的重要作用，它是一個土建工程施工進行了反思，指出土建工程建設(shè)方面，加強土建工程施工圖的工作，更好地理解和控制土建工程施工技術(shù)的質(zhì)量，以確保有效的施工技術(shù)管理。工人根據(jù)施工實際情況，施工技術(shù)的分析與研究相關(guān)的設(shè)計圖紙，保證施工的精度和有效性的設(shè)計圖紙；此外，堅持保證土建工程的施工質(zhì)量為目標，以發(fā)現(xiàn)和糾正在設(shè)計圖紙中存在的問題，以確保科學合理的施工技術(shù)。
2.3土建工程施工技術(shù)的交底工作要保證其及時性和準確性
土建工程建筑工程在整個施工過程中起著重要的作用，它涉及到土建工程的施工和建設(shè)，整體水平因此，在土建工程建設(shè)中，施工技術(shù)交底必須保證及時、各施工工程的具體要求詳細準確和充分的認識和把握細節(jié)，在土建工程建設(shè)領(lǐng)域清理和土建工程的具體要求，確保土建工程施工技術(shù)的有效實施。
2.4嚴格控制施工原材料的質(zhì)量
原材料是建筑施工質(zhì)量保證的基礎(chǔ)，所以對原材料的質(zhì)量嚴格控制對原材料的質(zhì)量有著十分重要的意義。需要在施工前充分調(diào)查對原材料供應(yīng)商開始，研究生產(chǎn)資質(zhì)等內(nèi)容相關(guān)的問題，產(chǎn)品質(zhì)量等級、供貨周期和產(chǎn)品合格率，特別需要注意的是與生產(chǎn)過程有關(guān)的質(zhì)量問題，原材料和產(chǎn)品合格的生產(chǎn)等，還回顧了幾種抽樣方法，此外，現(xiàn)場試驗證實，以保證滿足土建要求簽訂合同的原材料的原料供應(yīng)的關(guān)鍵材料。如果土建工程施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)不合格的原材料，需要立即停止使用，并及時進行檢疫或銷毀，嚴禁再次申請施工。之前施工現(xiàn)場要運到施工現(xiàn)場，但實際應(yīng)用中，需要嚴格保護，防止原材料的惡化不能應(yīng)用或影響土建工程的質(zhì)量。
2.5積極引入現(xiàn)代化信息技術(shù)
就當前情況來看，現(xiàn)代化信息技術(shù)已在我國生產(chǎn)與生活的多方面獲得了十分廣泛的應(yīng)用，因此，在土建施工過程中應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，可有效提升項目施工質(zhì)量。同時，其還能夠促進施工技術(shù)管理科學化目標的實現(xiàn)。在土建工程施工技術(shù)管理過程中，應(yīng)當采用合理的、科學的現(xiàn)代信息技術(shù)，以促進土建工程施工技術(shù)管理工作的進一步發(fā)展。但就實際情況來看，我國大多數(shù)施工單位缺乏技術(shù)人員，無法實現(xiàn)施工技術(shù)管理目的。針對此，施工單位應(yīng)當提高對施工技術(shù)管理信息化的重視，立足于長遠發(fā)展角度。此外，施工單位還應(yīng)當與技術(shù)人員進行溝通與協(xié)商，制定相關(guān)計劃，逐步推進項目計劃的實施。
2.6重視土建施工過程中的監(jiān)督
首先，嚴格執(zhí)行審查監(jiān)督職能，能夠充分的監(jiān)督檢測工程的施工質(zhì)量，對其進行規(guī)范的評估，保證土建項目的工期進度和完成的質(zhì)量。其次，監(jiān)督審查的嚴格執(zhí)行過程是積累施工經(jīng)驗的過程。在土建施工過程中解決出現(xiàn)的技術(shù)問題、技術(shù)難題以及制度中出現(xiàn)的問題，在監(jiān)督審查當中都是一次經(jīng)驗的積累，也為以后的土建企業(yè)在施工管理方面提供豐富的經(jīng)驗。
綜上所述，建筑企業(yè)必須通過完善技術(shù)管理的相關(guān)體制，加強施工技術(shù)人員的專業(yè)能力和對于企業(yè)單位內(nèi)部人員和相關(guān)部門的監(jiān)督管理，才能有效的提高建筑施工的效率，在保證施工質(zhì)量的基礎(chǔ)上降低建筑施工成本。隨著國家經(jīng)濟的迅速發(fā)展，建筑行業(yè)的競爭愈演愈烈，建筑行業(yè)面臨前所未有的機遇，同時也面臨了隨之而來的挑戰(zhàn)。因此，施工企業(yè)要想在這場競技中脫穎而出，就一定要重視建筑施工技術(shù)管理的優(yōu)化，共同促進建筑行業(yè)的穩(wěn)定有序的發(fā)展。
【參考文獻】：
[1] 詹正廣. 如何有效提升土建工程施工技術(shù)管理水平[J]. 城市地理. 2015（24）
第3篇：圖書館實習計劃范文
關(guān)鍵詞：土建；技術(shù)；管理優(yōu)化
Abstract: in modern the fast development of today, we know, in civil engineering construction technology of the multifaceted, how to the whole project construction technology for an effective management strategy, this paper is to probe, discussion of the target.
Keywords: civil; Technology; Management optimization
中圖分類號：TU74文獻標識碼：A 文章編號：
1土建施工過程中存在的常見問題和解決方案
在土建施工的過程中，常常會出現(xiàn)一些因質(zhì)量、施工技術(shù)和施工環(huán)境等引發(fā)的問題，常見的問題主要有；
（1）因土料含水率較大，在壓實后變成了“橡皮土”，基地存在的橡皮土未能及時處理，回填土未作分層壓實，或者未按照規(guī)定壓實，都會造成回填土下沉，在這種基土上坐混凝土墊層，容易產(chǎn)生開裂。
（2）水泥質(zhì)量不合格，砂含泥量過大，砂漿配比不準確，加料順序未能按照順序操作，砂漿攪拌不均勻以及水灰比沒有控制好等因素都會造成砂漿質(zhì)量不達標。
（3）當門窗口與墻面連接密封未封嚴，窗口天盤沒有設(shè)置滴水線，室內(nèi)窗口先低于室外窗口線，導致倒水現(xiàn)象，窗框保護帶未撕凈，后塞口的窗框和墻體間沒有嵌抹密封膏和認真堵塞，導致滲水，腳手眼和其他孔洞堵塞不當?shù)鹊仍颍瑫е抡麄€墻體滲水。
上面舉例的三種因材料、施工技術(shù)以及施工環(huán)境引發(fā)的一些問題，解決方案要從引發(fā)問題的幾個點入手，回填土下沉的解決方案主要在于嚴格控制回填土的土料以及含水率，嚴禁在含水率過大的亞粘土、淤泥、泥炭土、腐殖土等原狀土之上填方，填方對基底的橡皮土應(yīng)做好處理，填方工作應(yīng)嚴格按照規(guī)范規(guī)定以及設(shè)計要求來進行?？傊?，從造成問題的源頭著手，嚴選材料，嚴格執(zhí)行施工程序，對施工環(huán)境進行認真詳細的考察分析，將一切可能出現(xiàn)的問題，造成的損失扼殺在源頭上。
2土建施工技術(shù)措施
我們以對鋼筋工程、設(shè)備基礎(chǔ)施工和鋼結(jié)構(gòu)施工為例談一談土建施工的一些技術(shù)措施。
2.1鋼筋工程
（1）地板及側(cè)面鋼筋直徑和面積大的網(wǎng)片，采取在基礎(chǔ)附近整片綁扎成大塊鋼筋網(wǎng)片或骨架，經(jīng)加固后，整片吊入基坑內(nèi)安裝或采用直接在基礎(chǔ)墊層上現(xiàn)場綁扎的施工方案。
（2）懸空的水平鋼筋網(wǎng)片的固定，可利用模板支架、螺栓固定支承，在無支架部位，則另設(shè)鋼筋馬凳進行支承。
（3）鋼筋的安裝程序應(yīng)先地板，后外部立壁，待基礎(chǔ)埋設(shè)各種預埋管和螺栓固定架后，再安裝基礎(chǔ)內(nèi)架空鋼筋，最后安裝基礎(chǔ)尚不鋼筋網(wǎng)片。
2.2設(shè)備基礎(chǔ)施工
設(shè)備基礎(chǔ)施工的工序照順序如下：定位、放線、開挖基槽、做混凝土墊層、鋼筋綁扎、支模、地腳螺栓地位、混凝土整體澆注、做養(yǎng)護、回填土，最后與工藝專業(yè)進行交接。以基槽開挖為例，遵循分層開挖、先撐后挖、嚴禁超挖、開槽支撐的原則來進行土方的開挖，動、靜設(shè)備基礎(chǔ)基槽建筑物的開挖采用機械，在基槽槽底預留200mm厚土層，完成地基釬探后，再對槽底進行人工平整、挖除和清理。按照施工規(guī)范，根據(jù)土質(zhì)情況和開挖深度來進行放坡，并將開挖出的余土運輸?shù)街贫壨翀鏊?，基槽挖到基底標高之后，與監(jiān)理單位等相關(guān)部門做地基驗槽并進行記錄。而混凝土工程必須要保持良好的整體性作為基礎(chǔ)，所以在設(shè)計要求上，混凝土的澆筑必須一次完成，并采取合理的施工工藝，按照標準控制混凝土的水灰比以及配料，采取分層澆灌，振搗密實，并排除表面浮漿和泌水，保證混凝土的強度均勻，混合密實。
2.3鋼結(jié)構(gòu)施工
（1）鋼結(jié)構(gòu)施工工序如下：施工前準備——基礎(chǔ)驗收——鋼結(jié)構(gòu)預制、驗收——安裝——驗收
施工前的準備工作中，在裝置區(qū)附近準備好一鋼結(jié)構(gòu)預制場地，鋼結(jié)構(gòu)的材料應(yīng)符合設(shè)計文件要求并具有質(zhì)量合格證明書，經(jīng)檢驗合格的材料按照要求入庫，按照材質(zhì)和規(guī)格對方整齊。不同規(guī)格和材質(zhì)的材料應(yīng)做明顯的標識，嚴禁用于正式工程。
（2）鋼結(jié)構(gòu)安裝前要對基礎(chǔ)進行驗收，檢查基礎(chǔ)的平面位置、標高等項目的施工偏差是否符合相應(yīng)的規(guī)范和標準。驗收可分批或一次進行，由業(yè)主組織土建、安裝單位及質(zhì)量監(jiān)督部門進行檢查驗收。驗收時基礎(chǔ)表面應(yīng)有明顯的中心線和標高標記，土建單位提交相應(yīng)的施工技術(shù)文件
（3）鋼結(jié)構(gòu)下料前要對幾何尺寸不符合要求的剛才進行矯正，矯正的主要方法有機械法和火焰局部加熱法，合格標準必須在1米的偏差范圍內(nèi)，矯正后按照防腐要求除銹、涂刷底漆，并做好材質(zhì)、規(guī)格標識。
（4）在平臺上按照施工圖樣的尺寸放出實樣以便和施工圖樣相互 比較和驗證，減少下料失誤。放樣前仔細核對施工圖紙，放樣及劃線采用樣沖和鋼劃針進行，放羊樣板采用鍍鋅薄板。
（5）鋼結(jié)構(gòu)安裝前，柱腳板應(yīng)作中心標記，柱中心也應(yīng)有相應(yīng)的中心標記，安裝就位時應(yīng)使中心相吻合。安裝的鋼結(jié)構(gòu)立柱逐根用經(jīng)緯儀找正，然后安裝連接梁。鋼結(jié)構(gòu)附件安裝時，特別注意設(shè)備支座的安裝，其間距、垂直度、水平度都必須符合設(shè)計及規(guī)范要求。為保證支座上表面水平度，可用水準儀輔助進行。鋼結(jié)構(gòu)最終控制的偏差應(yīng)嚴格達到規(guī)范標準。
2.4土方邊坡
當?shù)刭|(zhì)條件良好、土質(zhì)均勻且地下水位低于基坑（槽）或管溝地面標高時，挖方邊坡可做成直立壁不加支撐，但深度不宜超過下列規(guī)定：
（1） 密實、中密的砂土和碎石類土（充填物為砂土）：1.0M；
（2） 硬塑、可塑的粉土及粉質(zhì)粘土：1.25M；
（3） 硬塑、可塑的粘土和碎石類土（充填物為粘性土）：1.5M；
（4） 堅硬的粘土：2M
當挖土深度超過上述規(guī)定時，應(yīng)考慮放坡或做成直立壁加支撐，基坑（槽）或管溝挖好后，應(yīng)及時進行基礎(chǔ)工程或地下結(jié)構(gòu)工程施工。在施工過程中，應(yīng)經(jīng)常檢查坑壁的穩(wěn)定情況。當挖地基坑較深或晾槽時間較長時，應(yīng)根據(jù)實行情況采取護面措施，常用的坡面保護方法有帆布、塑料薄膜覆蓋法、坡面拉網(wǎng)法或掛網(wǎng)。當?shù)刭|(zhì)條件良好，土質(zhì)均勻且地下水位低于基坑（槽）或管溝地面標高時，挖方深度在5，以內(nèi)且不加支撐的邊坡的最陡坡度應(yīng)符合相關(guān)的規(guī)定。
3HSE管理措施
(1)所有員工必須經(jīng)過安全培訓，并且經(jīng)過考試或考核合格后方可上崗；
(2)落實安全承包責任制，嚴格執(zhí)行安全檢查制度；
(3)施工現(xiàn)場設(shè)立工序分區(qū)標志和安全生產(chǎn)和操作規(guī)程牌；
(4)潛在危險區(qū)域設(shè)立安全警示標志，必要時設(shè)置安全欄桿，以控制車輛和行人；
(5)晚間作業(yè)時，事先制定夜間施工安全保證措施并報監(jiān)理認可，配備足夠的照明設(shè)備，保證夜間作業(yè)安全順利完成；
(6)任何車輛或設(shè)備禁止任何人使用、收存、出售、制造或分發(fā)酒精、非法藥品或其他任何能夠造成傷害的有毒物質(zhì)，杜絕槍支和帶入施工現(xiàn)場和營地；
(7)所有員工配備勞保用品，并符合相關(guān)要求；
(8)對施工現(xiàn)場進行風險評估，制定出相應(yīng)的應(yīng)急預案；
(9)特種作業(yè)人員名單和自個證書報監(jiān)理審查，只有審查合格的特種作業(yè)人員才能在其資質(zhì)范圍能進行作業(yè)。
總結(jié)：土建工程施工前期集中人員進行設(shè)備基礎(chǔ)施工，為工藝、設(shè)備、電議等安裝留出充足的施工時間，中期主要完成鋼結(jié)構(gòu)的安裝，后期主要集中在場區(qū)豎向、道路等工程的施工當中，總之，土建工程的施工技術(shù)管理從大局和細節(jié)上著眼，都應(yīng)安排的面面俱到，力圖保證施工過程安全、順利，保質(zhì)保量如期完工。
參考文獻：
[1]田毅500KV架構(gòu)柱土建技術(shù)小結(jié)2000 山西建筑
第4篇：圖書館實習計劃范文
[關(guān)鍵詞]圖書館 戰(zhàn)略規(guī)劃 流程設(shè)計 實證研究
[分類號]G250
自現(xiàn)代圖書館誕生以來，圖書館個體與事業(yè)的發(fā)展進程經(jīng)歷了從工作計劃到長期計劃，再到戰(zhàn)略規(guī)劃乃至戰(zhàn)略管理的過程。就性質(zhì)而言，圖書館早期的發(fā)展規(guī)劃受限于獨立的視野和靜態(tài)的理念，而新興的戰(zhàn)略規(guī)劃則為突破這些局限提供了科學的思維框架。圖書館的規(guī)劃階段包括了戰(zhàn)略分析和戰(zhàn)略制定等功能活動環(huán)節(jié)，戰(zhàn)略分析關(guān)注組織的歷史背景，確定組織的發(fā)展目標；戰(zhàn)略制定涉及戰(zhàn)略活動的信息輸入、匹配、決策等。圖書館事業(yè)的科學發(fā)展，對戰(zhàn)略規(guī)劃流程的合理化設(shè)計提出了更高的要求。
1 相關(guān)研究綜述
總體而言，在規(guī)劃的具體實施中，圖書館需要展開從數(shù)據(jù)采集到需求調(diào)查，從方案制定到實施準備的4個階段，并在實踐運作中進行大量的評估工作。具體細分，國外學者將規(guī)劃程序描述為7個步驟：發(fā)起和同意戰(zhàn)略規(guī)劃程序；識別組織任務(wù)；闡明組織使命；任務(wù)和價值觀；評估外部環(huán)境以明確機遇和挑戰(zhàn)；評估內(nèi)部環(huán)境以明確優(yōu)勢和劣勢；確定戰(zhàn)略重點；設(shè)計規(guī)劃方案和實現(xiàn)戰(zhàn)略重點。新時期較為著名的是Bryson在《公共組織和非營利組織的戰(zhàn)略規(guī)劃》一書中構(gòu)建的“戰(zhàn)略變革周期”(strategy change cycle)，包含啟動規(guī)劃過程、明確組織權(quán)限、明確使命與價值觀等10個環(huán)節(jié)。印第安那大學Bloomington圖書館的規(guī)劃實踐證明，該流程的應(yīng)用的確能實現(xiàn)更為高效率、低成本的管理績效。
作為整個戰(zhàn)略管理總體流程的有機組成部分，戰(zhàn)略規(guī)劃主要涉及環(huán)境分析、方案制定等環(huán)節(jié)，可以形成若干規(guī)劃模型。Evans和Ward在討論包括圖書館在內(nèi)的信息機構(gòu)的專著中，提出以環(huán)境掃描為先導，以任務(wù)明確為目的的戰(zhàn)略規(guī)劃模型。其中，環(huán)境掃描為總體戰(zhàn)略的設(shè)計提供基本的決策依據(jù)，使命、愿景和價值觀在環(huán)境信息、組織能力、資源和上級機構(gòu)的限定基礎(chǔ)上得以確立，這些因素為戰(zhàn)略規(guī)劃的設(shè)計奠定了基礎(chǔ)。戰(zhàn)略規(guī)劃的制定包括設(shè)置一系列的目標和計劃，進而明確針對各項計劃的具體任務(wù)。目前最盛行的圖書館戰(zhàn)略管理模型PDCA(Plan，Do，Check，Act)將以上流程更為簡練地劃分為：包含確立績效評價標準的戰(zhàn)略規(guī)劃；會計組織行為的戰(zhàn)略實施；針對最初和補充的目標進行實施效果評價的戰(zhàn)略檢測以及針對人員和其他各類資源進行匹配目標式調(diào)整的行動方案。最著名的圖書館戰(zhàn)略管理專著之一：《規(guī)劃與結(jié)果：公共圖書館變革過程》將戰(zhàn)略管理中的規(guī)劃環(huán)節(jié)細分為考察社區(qū)(愿景與需求)、考察圖書館(滿足需求、明確愿景)、分析資源、選擇服務(wù)策略、撰寫使命、設(shè)定目標、制定計劃、優(yōu)選方案。
國內(nèi)學者從思想體系、目標體系、評價與選擇體系、保障體系等方面探討戰(zhàn)略管理的步驟與要素，主張圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程包括啟動、分析、確認、業(yè)務(wù)規(guī)劃、實施、反饋與評價等6個階段；也有僅限于規(guī)劃階段的劃分觀點，認為制定戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)有6個步驟：環(huán)境狀況與趨勢分析、制定目標、制定戰(zhàn)略重點、制定行動計劃和劃分階段、制定實施戰(zhàn)略的行動方案及提交中選方案。
關(guān)于戰(zhàn)略規(guī)劃的流程研究為圖書館實踐工作提供了參考依據(jù)，但指導作用的發(fā)揮空間尚有待大力拓展。與國外圖書館的先進經(jīng)驗相比，我國的戰(zhàn)略規(guī)劃現(xiàn)狀仍存在很大的差距，用以指導實踐的規(guī)劃理論在科學化、系統(tǒng)化等方面亟需深化和提煉。柯平教授對此總結(jié)出的研究不足包括：理論與實踐的契合度不高，對于各級各類型圖書館的整體協(xié)調(diào)研究深入不足，對于公共文化服務(wù)體系新環(huán)境中的圖書館戰(zhàn)略新舉措尚未有較深入研究，尤其是缺乏實證基礎(chǔ)上的戰(zhàn)略模型研究。作為連續(xù)而有規(guī)律的行動序列，流程既是針對可執(zhí)行的戰(zhàn)略行為的具體計劃，也是保障決策、實施正確性的思維模式，具有實務(wù)和方法論的雙重意義。當圖書館傳統(tǒng)形成的思考問題、解決問題的流程作為一種行為范式沉淀下來，在變化的環(huán)境中逐漸變成阻礙其戰(zhàn)略規(guī)劃進程的不利因素時，新的流程探索與構(gòu)建便顯得日益重要。時代的發(fā)展、環(huán)境的變遷以及理論的演進，均體現(xiàn)出以圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程為對象的系統(tǒng)性認識的重要性，目前這方面的研究顯得極為匱乏，亟待加強，這也成為本文要解決的核心問題。
2 圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程的實證研究
2.1網(wǎng)絡(luò)調(diào)查與分析
本研究于2010年1月至4月利用搜索引擎、站點聚合、相關(guān)鏈接等途徑對全球各大洲的圖書館網(wǎng)站進行大樣本的抽樣調(diào)查，登錄各館網(wǎng)頁，對其戰(zhàn)略規(guī)劃基本情況進行全方位的考察。涉及以中、英文為主要官方語言的國家和地區(qū)的國家圖書館、公共圖書館、高校圖書館、科學圖書館、工會圖書館、中小學圖書館等各種類型。最終訪問528個圖書館站點，涵蓋30余個國家和地區(qū)。
從地域劃分的角度來看，各大洲的樣本包括北美洲118個，大洋洲18個，歐洲46個，亞洲346個。由于我國圖書館作為重點考察對象，故亞洲的樣本比例較大。具體而言，國外館185個，國內(nèi)館343個；在國內(nèi)進一步劃分，東部195個，中部76個，西部49個，港澳臺23個。東部地區(qū)由于經(jīng)濟發(fā)達，人口密集，圖書館事業(yè)隨之較為興盛，機構(gòu)數(shù)量眾多，抽取樣本數(shù)也較多，港澳臺地區(qū)的圖書館網(wǎng)站有其不同于大陸的特色，故也進行了一定數(shù)量的抽樣調(diào)查。從類型劃分來看，高校圖書館(313個)的比例最高，達59.28％，其次是公共圖書館162個(30.68％)，包括國家圖書館、科研圖書館、中小學圖書館等在內(nèi)的其他類型53個(10.04％)。從規(guī)劃文本的公布情況來看，擁有規(guī)劃文本的圖書館僅149個(28.22％)，沒在網(wǎng)站上公布的有358個(67.80％)，另有21個(3.98％)圖書館的網(wǎng)頁始終無法打開。
本研究按照從外表特征到內(nèi)容屬性的調(diào)查思路，設(shè)計了形態(tài)和宣傳策略兩個維度，包含戰(zhàn)略規(guī)劃文本的鏈接層次、隸屬模塊、表現(xiàn)形式、多語種、連續(xù)性版本、輔文獻等若干考察對象。針對不同國家、地區(qū)和圖書館類型進行比較、剖析，探求規(guī)劃現(xiàn)狀中的地域和系統(tǒng)差異，以此明確我國圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的發(fā)展特點、現(xiàn)實差距和提升空間。
2.2文本調(diào)查與分析
戰(zhàn)略規(guī)劃文本的內(nèi)容分析是探尋圖書館規(guī)劃活動特征與規(guī)律的很好途徑，國內(nèi)外學者通過客觀地辨析文本不同層面的屬性，對各自關(guān)注的現(xiàn)實問題形成具備實證價值的研究推論。本研究對2009年4月至2010年4月收集、整理并翻譯的283篇國內(nèi)外圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃文本，進行針對外表形態(tài)、內(nèi)容屬性和版本特征的全面分析。
就全球范圍而言，所有規(guī)劃文本的規(guī)劃主體涵蓋公共館、高校館、其他類型館和協(xié)會(學會)組織。涉及的地區(qū)包括：北美洲、南美洲、歐洲、大洋洲、非洲、亞洲以及國際性組織。本研究按照聯(lián)合國開發(fā)計劃署2009年公布的“人類發(fā)展指數(shù)”，以超過0.9作為判別發(fā)達國家的標準，涉及發(fā)達國家和發(fā)展中國家，分別占73.1％和26.9％。按中外維度劃分，國內(nèi)館的規(guī)劃文本占17.0％，國外占83.0％。在國內(nèi)圖書館的48份規(guī)劃文本中，涉及的地區(qū)包括：東部(43.8％)、中部(25.0％)、西部(14.6％)、港澳臺(12.5％)及全國性組織(4.2％)。
無論國內(nèi)外地區(qū)之間的比較，還是不同類型規(guī)劃主體之間的剖析，大樣本的規(guī)劃文本均具備了一定的代表性，能夠為揭示當前圖書館界的規(guī)劃現(xiàn)狀提供從文本物理形態(tài)到戰(zhàn)略思維訴求的實證依據(jù)。對戰(zhàn)略規(guī)劃文本的考察涉及了制定機構(gòu)、規(guī)劃時長、量化指標、高頻詞語等在內(nèi)的形態(tài)特征，包含了“戰(zhàn)略管理路徑”和“戰(zhàn)略保障體系”兩個維度共20個內(nèi)容要素在內(nèi)的內(nèi)容特征，以及針對體例結(jié)構(gòu)、核心理念、規(guī)劃實踐等在內(nèi)的版本特征。
2.3專家調(diào)查與分析
對戰(zhàn)略規(guī)劃未來理想狀態(tài)的預期是一個需要綜合洞察力的主觀綜合判斷過程，通常要依靠相關(guān)專家的知識和經(jīng)驗，由專家對研究對象做出判斷、評估和預測。專家調(diào)查方法旨在匯集有理論知識和實踐經(jīng)驗的相關(guān)專家的意見，本研究根據(jù)圖書館網(wǎng)站調(diào)查和戰(zhàn)略規(guī)劃文本的內(nèi)容分析結(jié)果，結(jié)合戰(zhàn)略管理理論和圖書館的實際情況，針對圖書館發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境、管理流程及規(guī)劃文本框架設(shè)計等方面的問題，編制了一份旨在考察戰(zhàn)略規(guī)劃應(yīng)然狀態(tài)的專家調(diào)查問卷。2010年3月至9月，面向全國范圍內(nèi)的業(yè)界領(lǐng)導、教授、資深圖書館員工等實施了問卷調(diào)查。調(diào)查問卷首先在小范圍的專家人群中進行預測試，吸取反饋意見并認真修改完善后，按照重點精選與隨機抽樣結(jié)合的方式向全國專家開放電子或紙版問卷100份，最終回收78份，個別填寫有問題的問卷經(jīng)反復溝通交流，最終獲得專家的有效填答，總體有效回收率78％。
從地域上看，本次專家調(diào)查涉及北京、廣東、福建、天津等10余個省市。從組織類型看，涉及高校館、公共館、科學館、中學館、軍隊館以及教學機構(gòu)等。從調(diào)查對象的身份看，涉及包括館長、書記、副館長在內(nèi)的圖書館領(lǐng)導(含個別學校領(lǐng)導)、教授／副教授、研究館員(研究員)／副研究館員等人群(包括武漢大學彭斐章教授、北京大學吳慰慈教授、中國社會科學院黃長著研究員等知名學者)。很多專家的多重身份使不少問卷反映出館長與教授、部門主任與研究館員等的綜合意見。總之，本次調(diào)查涉及各類圖書館和教學、科研機構(gòu)58個，具備了一定的代表性和權(quán)威性。
3 圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的總體流程
本研究為構(gòu)建符合我國現(xiàn)實國情的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程，從多個方面尋求理論與實踐的依據(jù)。其中：①借鑒國內(nèi)外的戰(zhàn)略管理理論，吸收適合公共部門的原理、方法，以此探索圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的實質(zhì)和規(guī)律；②考察國內(nèi)外圖書館的戰(zhàn)略規(guī)劃現(xiàn)狀，從我國與發(fā)達國家、地區(qū)之間的差距中尋求發(fā)展方向；③分析國內(nèi)外圖書館的戰(zhàn)略規(guī)劃文本，從體例結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要素、形態(tài)等層面揭示戰(zhàn)略管理指導性文件的屬性特征；④通過業(yè)界專家的意見征詢，明確我國圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的理想預期以及深化、創(chuàng)新管理流程的方略。在此基礎(chǔ)上，逐漸形成關(guān)于圖書館戰(zhàn)略管理活動，尤其是戰(zhàn)略規(guī)劃流程的清晰認識。至此，能夠在實證分析的基礎(chǔ)上，以框架圖形式描繪整個圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的行動序列。本研究提出的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃總體流程框架，如圖1所示：
這一流程框圖揭示了戰(zhàn)略管理，尤其是戰(zhàn)略規(guī)劃實踐的基本運作原理，從組織機構(gòu)的建制到戰(zhàn)略要素的分析，從戰(zhàn)略方案的擬定到規(guī)劃文本的編制，體現(xiàn)出圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃活動的一般性發(fā)展規(guī)律。
圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃總體流程作為最高層次的組織管理形式，戰(zhàn)略管理是圖書館從日常業(yè)務(wù)管理到未來發(fā)展管理的一個思維轉(zhuǎn)變過程。整個戰(zhàn)略管理過程劃分為戰(zhàn)略規(guī)劃、戰(zhàn)略實施與戰(zhàn)略評價三個階段，三者通過運作、監(jiān)控和反饋機制相互關(guān)聯(lián)，循環(huán)遞進。趙益民等曾將戰(zhàn)略規(guī)劃階段細分為戰(zhàn)略規(guī)劃分析和戰(zhàn)略規(guī)劃制定兩個環(huán)節(jié)，前者包括圖書館基本使命的確立以及對內(nèi)外環(huán)境、利益相關(guān)者、戰(zhàn)略資源和變革預期的分析；后者包括戰(zhàn)略定位、計劃編制和方案優(yōu)化等步驟。本研究提出更為詳盡的圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃環(huán)節(jié)與步驟的劃分方案：整個戰(zhàn)略規(guī)劃流程包含組織保障、目標確立、方案擬定和文本編制等4個主要環(huán)節(jié)。每個環(huán)節(jié)中包含若干行動步驟，具體如下：
3.1組織保障環(huán)節(jié)
?設(shè)立專職機構(gòu)，組建專門的戰(zhàn)略規(guī)劃部門，爭取人員、經(jīng)費、設(shè)施、時間等方面的資源支持，明確部門工作職責和管理制度，為戰(zhàn)略規(guī)劃以及后期的實施與評價的順利進行提供組織保障。
?收集基本信息，清查該館的館舍、設(shè)備、文獻、技術(shù)、人力等資源，收集、整理歷年來包括主管部門在內(nèi)的相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，通過對該館發(fā)展歷程、各類資源現(xiàn)狀、宏觀和微觀統(tǒng)計數(shù)據(jù)、相關(guān)制度規(guī)程、相關(guān)規(guī)劃文件、組織內(nèi)部觀點、社會需求意向等信息的掌握，為規(guī)劃制定提供科學的現(xiàn)實依據(jù)。
?確立核心信念，明確圖書館的社會使命，提煉核心價值觀，提升組織文化層次，打造組織凝聚力，普及、強化共同的價值追求。具體步驟是由館務(wù)會啟動戰(zhàn)略規(guī)劃進程，由此設(shè)立的圖書館戰(zhàn)略發(fā)展部負責收集基本信息，起草戰(zhàn)略發(fā)展的核心信念，向館務(wù)會申報，確立后向全館員工推廣。
3.2目標確立環(huán)節(jié)
?分析戰(zhàn)略環(huán)境，針對政治、經(jīng)濟、讀者、資源等圖書館戰(zhàn)略發(fā)展的內(nèi)外部主要影響因素，辨析、明確若干最有可能面臨的未來預期情景，并以此為分析框架，分別擬定不同演進態(tài)勢中的背景選項。
?確立戰(zhàn)略目標，以圖書館的戰(zhàn)略使命為宗旨，以主要的社會功能為分析框架，在指導思想和發(fā)展原則的框架下，明確圖書館的現(xiàn)實定位，從館藏建設(shè)、讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、信息技術(shù)等主要領(lǐng)域制定圖書館在可預期的未來中的發(fā)展目標。
?評價組織資源，通過對設(shè)施、管理、服務(wù)、讀者、形象等圖書館戰(zhàn)略發(fā)展所需資源的差距評價，檢測基于物質(zhì)條件預期變革可行性的客觀基礎(chǔ)，辨析面向該館發(fā)展目標的資源缺口。
?評價支持意愿，通過對讀者、員工、資源供應(yīng)商、上級主管、相關(guān)文化機構(gòu)等圖書館戰(zhàn)略發(fā)展主要利益相關(guān)者的意愿評價，檢測基于社會認知的預期變革可行性的主觀基礎(chǔ)，對圖書館的主要利益相關(guān)者面對預期變革的意愿反應(yīng)進行評價，厘清發(fā)展進程中來自各方的支持與阻力。使命確立和環(huán)境分析為圖書館發(fā)展愿景的形成提供前提條件，合理、可行的理想發(fā)展預期通過愿景展望得以描述。同時，圖書館發(fā)展現(xiàn)狀與理想預期在戰(zhàn)略資源和利益相關(guān)者意愿層面表現(xiàn)出的差距又通過可行性分析反作用于組織愿景的修訂與完善，最終的分析結(jié)果為戰(zhàn)略規(guī)劃制定奠定科學決策的基礎(chǔ)。
3.3方案擬定環(huán)節(jié)
?明確戰(zhàn)略定位，旨在確定戰(zhàn)略規(guī)劃的主要指導思想和策略方針，根據(jù)戰(zhàn)略發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境分析結(jié)果，確定競爭與合作的發(fā)展定位，選擇適宜的進取、協(xié)同、聚焦、培育等戰(zhàn)略模式，以促進核心競爭優(yōu)勢與能力的高效構(gòu)建。
?編制行動計劃，通過圖書館內(nèi)外部發(fā)展要素的相關(guān)匹配，在趨勢預測和需求響應(yīng)的基礎(chǔ)上，制定戰(zhàn)略行動計劃，劃分戰(zhàn)略實施領(lǐng)域，將戰(zhàn)略目標細化、具體化為可操作的實踐舉措。
?優(yōu)化實施方案，通過圖書館組織功能與戰(zhàn)略行動計劃的銜接，以提高戰(zhàn)略績效水平為目標，從業(yè)務(wù)部門和社會職能的交叉維度以及總體戰(zhàn)略、職能戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、行動計劃等縱向維度，對行動計劃的實施順序和取舍調(diào)整做出科學判斷，為高效地實施戰(zhàn)略規(guī)劃進行策略性的重組與優(yōu)化。戰(zhàn)略定位、行動計劃和實施方案是戰(zhàn)略規(guī)劃制定的主要內(nèi)容，三個步驟將圖書館的戰(zhàn)略目標具體化、可操作化，將戰(zhàn)略意圖明確化、書面化，以此保障戰(zhàn)略藍圖的科學繪制，促進戰(zhàn)略方案的協(xié)同實施。
3.4文本編制環(huán)節(jié)
?草案擬定，旨在將規(guī)劃分析與制定的結(jié)果明確化、書面化，即依照規(guī)范的文本結(jié)構(gòu)框架，擬定用以指導實踐的綱領(lǐng)性文件。
?通過獲得各利益和權(quán)力團體及個人的修改意見，謀求各方的支持、認同。
?修改定稿，通過促進館內(nèi)管理層的戰(zhàn)略思想的高度統(tǒng)一，完成綱領(lǐng)性文件的編撰，獲得全館(代表)大會通過。
?宣傳推廣，通過在館內(nèi)外公示戰(zhàn)略文本，擴大影響，促進實施、監(jiān)督與評價，以此推進戰(zhàn)略目標和實施方案的廣泛理解與認同。此外，圖書館編制的戰(zhàn)略發(fā)展綱領(lǐng)性指導文件還應(yīng)向上級主管部門呈交、報批，并具備定期修訂、補充的更新機制。除了基本的編制工作步驟，就戰(zhàn)略規(guī)劃文本自身而言，有一個從體例結(jié)構(gòu)到內(nèi)容要素的豐富、完善的構(gòu)建過程。體例結(jié)構(gòu)涉及使命、愿景、目標、任務(wù)、計劃等主體模塊，內(nèi)容要素分管理路徑和保障體系兩大類，共同形成核心的必備要素與次要的備選要素。
以上從組織保障、目標確立、方案擬定到文本編制的主要環(huán)節(jié)體現(xiàn)了圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的制度化、具體化和顯性化過程。整個流程涉及的對象具有開放性、復雜性和不確定性的特征，必須以結(jié)構(gòu)與功能均統(tǒng)一為整體的全局性思維考察流程中的各活動要素，辨析其相互制約和依賴的關(guān)系。盡管各工作步驟中的方法更具操作性，但整體性優(yōu)化和求解的原則應(yīng)該貫穿始終，系統(tǒng)思維的流程設(shè)計能夠?qū)⒒顒右赜袡C地組織起來。
在組織結(jié)構(gòu)、功能和運行機理的作用、影響下，圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程表現(xiàn)出若干鮮明的特性：①目標的價值性――流程追求戰(zhàn)略績效的提升，強調(diào)社會職能的實現(xiàn)；②系統(tǒng)的均衡性――流程兩端的輸入與輸出總是在圖書館的組織運作中表現(xiàn)出一定的均衡狀態(tài)；③時序的動態(tài)性――流程中的環(huán)節(jié)、步驟是以時間順序展開的，通常不會靜止不前，停止流轉(zhuǎn)；④結(jié)構(gòu)的層次性――嵌套的概念使得“子流程”的現(xiàn)象隨處可見，大的管理程序往往能夠被分解為小的操作步驟，如戰(zhàn)略規(guī)劃文本的形成推廣步驟即可細分為起草、征詢、公示、報批、宣傳、修訂等具體操作程序；⑤方向的多樣性――串聯(lián)、并聯(lián)、反饋現(xiàn)象時常出現(xiàn)，如館務(wù)會與圖書館戰(zhàn)略發(fā)展部之間的工作交接、流轉(zhuǎn)，確立戰(zhàn)略目標與評價組織資源、評價支持意愿之間的支持、反饋等多種流程導向的表現(xiàn)形式會對圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的輸出效果帶來很大的影響。
4 圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃流程的行動方案
流程框架是以框架圖的形式表現(xiàn)圖書館的戰(zhàn)略規(guī)劃行動序列，靜態(tài)的圖示尚不具備足夠的操作性，需要從部門分工、時間安排等方面予以管理程序上的明確，從更加貼近實踐的角度設(shè)計行動方案。
為確保戰(zhàn)略規(guī)劃活動的順利開展，本研究根據(jù)廣泛參與、積極調(diào)動的原則，進行圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的任務(wù)分工；同時，根據(jù)各環(huán)節(jié)、步驟的工作量及難易程度，制定圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃時間進度，以此明確規(guī)劃人員及相關(guān)組織、個人的規(guī)劃工作參與環(huán)節(jié)，并劃定各項任務(wù)的起止時間(見表1)。
表1中每行的“”符號代表該步驟的負責人(部門)，承擔組織開展具體規(guī)劃工作的任務(wù)?！白稍冾檰枴笔峭ㄟ^提供配套的管理工具來引導、協(xié)助規(guī)劃活動的專業(yè)人士，“其他”類型的參與者包括圖書館的讀者和相關(guān)的友鄰部門、機構(gòu)，這些群體或個人對戰(zhàn)略規(guī)劃的參與程度雖然不高，但在規(guī)劃分析和文本編制的意見征詢等環(huán)節(jié)中的重要性不容忽視。員工代表、其他員工和圖情委員(常見于高校圖書館，公共圖書館則以相應(yīng)的文化部門專家為代表)在該館核心信念確立的過程中也擔負著重大的責任。戰(zhàn)略發(fā)展部作為承擔圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃分析與制定任務(wù)的專職部門，從創(chuàng)建之初便全程參與，負責各項議題的組織開展、規(guī)劃結(jié)果和加工、整理。
各參與部門和人員僅為舉例，特定的圖書館可視具體情況進行增減。任務(wù)分工并非絕對的職責劃定，實際操作中，圖書館應(yīng)遵循參與度的最大化原則，促使讀者、員工等核心群體以不同形式參與到不同的戰(zhàn)略規(guī)劃環(huán)節(jié)中，以此體現(xiàn)圖書館的公共服務(wù)實質(zhì)和戰(zhàn)略價值導向。
第5篇：圖書館實習計劃范文
關(guān)鍵詞：信息化；圖書資料；管理措施
中圖分類號：C93文獻標識碼： A
對圖書資料進行信息化管理，不但能夠改進圖書資料的保存方式，還能夠?qū)︷^內(nèi)的圖書資源進行整合，同時也能夠節(jié)約人力資源，還提高圖書資料的社會效益。廣大的圖書資料管理人員必須與時代步伐保持一致，大力進行圖書資料網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加快建立和完善各種圖書資料數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)圖書資料的信息化管理，通過完善圖書資料信息服務(wù)手段，對圖書資料進行整理、加工和再加工，使圖書資料真正地做到服務(wù)于大眾，服務(wù)于社會。我國圖書資料管理部門在圖書資料信息化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，但是在實際的圖書資料信息化管理過程中，很多問題的存在嚴重影響著我國圖書資料信息化管理工作科學性以及有效性。圖書資料管理部門應(yīng)該深入研究圖書資料信息化管理現(xiàn)狀，創(chuàng)新圖書資料信息化管理策略，為我國圖書資料管理部門在圖書資料信息化管理方面的進一步發(fā)展提供借鑒與參考。
1、圖書資料信息化管理的意義
雖然網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對傳統(tǒng)的圖書資料管理模式造成了一定的影響，但也帶來的騰飛的契機，其中首要任務(wù)便是充分的明確在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下圖書管理的發(fā)展方向。
1.1、圖書的使用和搜索更加方便快捷圖書館使用信息化管理后，圖書資料也相應(yīng)的進行了信息化的處理，這樣就把紙質(zhì)的圖書轉(zhuǎn)換成電子的形式，在搜索目錄的過程中只要通過計算機進行搜索就能夠找到相應(yīng)的圖書，無論是查詢還是管理，效率上都有了很大的提高。方便了讀者的使用，同時也大大提高了圖書管理的效率。
1.2、信息化管理對圖書資源的應(yīng)用有了很大的改善。圖書資源是圖書館的核心部分。在圖書館的系統(tǒng)中，加入了信息化的管理，圖書使用的共享性大大的提高了，同時圖書資料的使用范圍和效率也有了明顯的改善。信息化的資源讓人們能夠更方便更清楚的看到圖書資料的信息，讀者只需要通過網(wǎng)絡(luò)就能夠更快的找到所需的信息，同時，瀏覽的速度也大大的加快，無論是在何時何地，只要通過計算機就能夠找到所需的資料，使圖書的應(yīng)用范圍和應(yīng)用深度都有所提高。
1.3、信息化管理更好的提高了圖書管理的工作效率。以往圖書管理都是工作人員來進行書籍的管理，要通過很復雜的工作來進行書籍的整理、歸類等。信息化管理使圖書工作者能夠從復雜的工作中解脫出來，大大的減少了因為以往的圖書工作而帶來的麻煩，在工作中，只需要通過計算機來對圖書進行操作和管理即可，有效的提高了工作效率。同時，也節(jié)省了人力資源，使圖書館的工作更加高效。
1.4、加強網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書資料信息建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)資源的配置能夠到進一步的優(yōu)化及網(wǎng)絡(luò)資源的二次開發(fā)及服務(wù)。在條件允許的情況下，將文學、法律、經(jīng)濟、藝術(shù)以科學等領(lǐng)域的各類圖書資源之間的關(guān)系進行協(xié)調(diào)，并實現(xiàn)更大范圍的網(wǎng)絡(luò)資源的共享。
1.5、構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)圖書資料信息管理規(guī)章，對信息安全及運作進行保障。同時，還可以與國內(nèi)外優(yōu)秀圖書館進行交流，相互之間借鑒科學的圖書資料管理模式，吸取寶貴的經(jīng)驗。
2、圖書資料信息化管理措施
2.1、提高圖書資料信息化管理意識
圖書資料管理部門領(lǐng)導是圖書資料管理的關(guān)鍵人物，圖書資料信息化管理工作主要是由圖書資料管理領(lǐng)導來決策和指導的。因此，加強領(lǐng)導對于圖書資料管理的重視，提高圖書資料信息化管理意識，是做好圖書資料管理的重要環(huán)節(jié)，領(lǐng)導應(yīng)該改變原先那種傳統(tǒng)的圖書資料管理模式，充分認識到信息化管理在圖書資料管理中的重要地位，成立核心領(lǐng)導層，加強他們對于圖書資料管理的重視。另外，加強圖書資料信息化管理制度建設(shè)，使得圖書資料信息化管理在一定的制度約束下進行。強化企業(yè)領(lǐng)導，高度重視圖書資料信息化管理，這是做好圖書資料信息化管理工作的首要任務(wù)。
2.2、提升圖書資料管理人員的綜合素質(zhì)
圖書資料管理人員不僅要具備高度的責任感和強烈的事業(yè)心，還必須更新觀念，不斷提升自己的網(wǎng)絡(luò)操作能力以及提升自己的專業(yè)水平。當代數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化圖書館中的工作不再是以前簡單的借還工作，工作人員需扮演信息管理者、信息專家和信息向?qū)У墓ぷ髡?，這就要求管理人員必須具有廣闊的現(xiàn)代信息意識以及廣博的專業(yè)知識。同時，還要著重培養(yǎng)圖書資料技術(shù)隊伍，為了更好地運轉(zhuǎn)網(wǎng)絡(luò)圖書資料平臺，通過多種方式和多種渠道引進、培養(yǎng)和造就適應(yīng)當前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的新一代技術(shù)隊伍，使圖書資料管理相關(guān)應(yīng)用軟件得到定期的維護以及開發(fā)。
2.3、建立健全標準化圖書資料數(shù)據(jù)庫
建立標準的圖書資料數(shù)據(jù)庫，也是做好圖書資料信息化管理的重要舉措。為此，圖書資料管理部門首先要充分的利用本部門的人力、物力、財力，充分的利用現(xiàn)代多媒體以及信息技術(shù)，建立完善的圖書資料數(shù)據(jù)庫。其次，強化對于社會各個方面目錄、索引、綜述的規(guī)劃和整理，把這些目錄、索引、綜述進行認真處理，不斷提高圖書資料數(shù)據(jù)庫的更新效率。最后，竭盡全力提升圖書館的網(wǎng)絡(luò)速度，逐漸豐富圖書館的藏書資源，逐漸擴大網(wǎng)絡(luò)的傳播面，強化對于圖書資料數(shù)據(jù)庫的分類。比如，把圖書資料數(shù)據(jù)庫分為專業(yè)課題、聯(lián)合書目、科學決策、科研成果等，更還地滿足讀者進行相應(yīng)查詢以及瀏覽的需求。
2.4、完善圖書資料室的管理制度
圖書資料室是學院教學和科研工作順利開展的一個重要平臺和保證，具有更強的針對性。它具有專業(yè)書籍相對集中，是以專業(yè)文獻為主要范圍的小型情報資料機構(gòu)。總體上針對性更強，也更為便捷，，加強圖書資料室的制度建設(shè)，是提高服務(wù)資料的保證。建立一套集情報、會議、檢索、論文、期刊、工具書、圖書、資料為一體的，支撐教學與科研的服務(wù)體系和文獻管理，使文獻資源很好地與學科專業(yè)相匹配。
2.5、加大圖書資料信息管理的資金投入
圖書資源的信息化建設(shè)是一個長期、復雜、浩大的工程，它需要投入大量的資金，才能保證這一工程取得最后的勝利。因為無論是圖書館購買相關(guān)設(shè)備、系統(tǒng)軟件以及自主研發(fā)管理軟件，都需要大量資金。而且，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，物價一直持續(xù)上漲，書價也在不斷上漲，但是并非每座圖書館都具備相當?shù)膶嵙硗瓿蛇@項工程，因此，圖書館必須要多元化自己的資金來源，除了爭取更多的撥款以外，還可以向社會募集資金，比如企業(yè)、個人等等。在數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面，圖書館可以采取與其他館聯(lián)合進行資源共享、購買，這樣可以大大降低圖書資料信息化的成本。
2.6、實現(xiàn)資源共享
文獻資源的共享性是網(wǎng)絡(luò)化的內(nèi)在要求，只有實現(xiàn)資源共享才能更大限度地提高信息資源的使用效率。雖然，資源共享已經(jīng)宣傳了很多年，但是很多學校、學院仍然走著保守路線，實行封閉式的管理。不能做到優(yōu)勢互補，自身的資源也得不到有效利用，白白浪費大量物力、財力和人力資源。每個資料室、圖書館，即使投入再多、再完善，某一方面的藏書也會存在相對不全的情況，為此，各圖書資料室和圖書館應(yīng)當樹立起資源共享的觀念，不斷強化共享意識，沿著網(wǎng)絡(luò)化管理方向前進，通過資源共享來提高文獻的利用率，實現(xiàn)互補。在實際管理中，學校圖書館可以建立情報協(xié)調(diào)中心，形成不同專業(yè)特色的文獻信息中心，對各院系圖書分館的信息資源進行協(xié)調(diào)。
結(jié)束語
綜上所述，在信息化迅速發(fā)展的大背景下，想要加強對圖書資料的信息化管理，就必須樹立信息化意識，逐漸加大投資力度，建立有效的電子數(shù)據(jù)庫。同時，在不斷提高管理人員綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，不斷對圖書資料進行信息化、創(chuàng)新化的科學管控，最大限度地滿足圖書資料的管理要求和資源共享目標。
參考文獻：
[1]鄔茂玲.圖書資料的信息化管理實踐[A].教育部.2014年全國教育工作會議論文集[C].教育部:，2014:1.
[2]錢松華.網(wǎng)絡(luò)信息化時代中學圖書資料管理[J].文學教育(中)，2014，02:76.
[3]龔梅.基于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的圖書資料管理模式的變化及對策[J].經(jīng)營管理者，2014，08:278.
第6篇：圖書館實習計劃范文
【關(guān)鍵詞】圖書館；參考咨詢檔案；收集與整理；現(xiàn)狀
參考咨詢是圖書館員對讀者在利用文獻和找尋知識、情報過程中提供幫助的活動。它以協(xié)助檢索、解答咨詢和專題文獻報道等方式向讀者提供事實、數(shù)據(jù)和文獻線索。參考咨詢工作作為圖書館業(yè)務(wù)的一項核心部分，其直接代表著圖書館讀者服務(wù)的發(fā)展方向。參考咨詢檔案指的是圖書館參考咨詢工作原始記錄的各種資料，包括咨詢內(nèi)容的學科范圍，查找路徑和方法，檢索的主題和關(guān)鍵詞，資料來源（含數(shù)據(jù)庫、館藏資料、Internet資源等）及檢索結(jié)果等信息。作為一種文獻檔案，參考咨詢檔案本身蘊藏著極為寶貴的資源，加強圖書館參考咨詢檔案的收集與整理有利于圖書館業(yè)務(wù)工作的開展。美國是現(xiàn)代圖書館參考咨詢工作的發(fā)源地，從19世紀末開始，許多美國圖書館非常重視參考咨詢資料的積累。如美國圖書館學家拉德（（J.N.Larned，1836-1913）在從事參考咨詢工作時，把讀者的疑難問題及其答案整理為5本書―《參考實錄》（ History of Ready Reference，1893 ）。他所工作的水牛城圖書館（Buffalo Library）直到1937年還將其作為咨詢參考書。由此可知，參考咨詢檔案管理工作對于圖書館咨詢工作的影響巨大，然而，因為各方面原因，圖書館參考咨詢檔案收集與管理工作仍然存在一些不足，如何改善這些不足，為廣大用戶提供更好的信息服務(wù)，是值得我們認真思考和解決的一個重要課題。
一、圖書館參考咨詢檔案收集與管理現(xiàn)狀
（一）重視程度不足。因為圖書館本身對參考咨詢檔案收集與管理工作沒有達成共識，大部分圖書館對該項工作的重視程度不足，一些圖書館僅僅開展原始記錄而不進行整理保存，使得大量的參考咨詢資源存在流失的現(xiàn)象；部分圖書館雖然構(gòu)建了原始檔案記錄，但沒有進行檔案分類管理，導致檢索極為繁雜。上述情況不僅制約了圖書館參考咨詢檔案管理工作的開展，同時也對圖書館參考咨詢工作造成了不良影。
（二）仍舊以傳統(tǒng)收集模式為主。部分圖書館針對讀者的需求與咨詢內(nèi)容仍舊沿用手頭登記的模式來開展，針對部分特定咨詢的情況無法開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計與質(zhì)量分析，因為書寫不夠規(guī)范，查找路徑、主題、關(guān)鍵詞、參考和檢索過的文獻資料沒有及時記錄下來，導致收集與記錄不夠完善，到需要的時候，往往難以提供有效的資料。
（三）管理流程不夠規(guī)范。各個圖書館針對參考咨詢檔案的收集與整理工作存在自成一體、各自為政、程序各異以及水平不一的現(xiàn)象。一方面，部分圖書館參考咨詢檔案并沒有設(shè)置固定存放空間，管理流程不夠規(guī)范；另一方面，一些圖書館參考咨詢檔案的信息描述與信息組織方面連最為基本的項目字段、表格均沒有進行統(tǒng)一要求，管理極為混亂。
（四）缺乏專業(yè)收集與整理檔案隊伍。部分基層圖書館因為人力資源的短缺，參考咨詢檔案收集與管理工作基本都是安排兼職人員，缺乏專業(yè)收集與整理檔案隊伍，導致隊伍整體素質(zhì)參次不齊，難以保證檔案規(guī)范立卷、歸檔。
二、優(yōu)化措施與建議
（一）加強參考咨詢檔案認知。要想加強圖書館參考咨詢檔案收集與管理工作，必須要從思想層面加強參考咨詢檔案的認知，在圖書館內(nèi)部樹立參考咨詢檔案存檔意識與良好習慣。這就需要各個圖書館基于自身實際情況，在內(nèi)部建立一套行之有效的參考咨詢檔案管理體系，從而有效保障參考咨詢檔案的安全性與完整性，保障參考咨詢檔案收集與管理工作得到有效落實。
（二）提升參考咨詢檔案信息化水平。隨著計算機技術(shù)在圖書館的普及與應(yīng)用，越來越多的圖書館開始利用計算機對參考咨詢檔案進行科學管理。要利用計算機管理咨詢檔案，首先，要選擇一個好的咨詢業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件，要求系統(tǒng)功能通用性好，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)規(guī)范，能聯(lián)網(wǎng)運行。其次，要自建一個咨詢檔案數(shù)據(jù)庫，將參考咨詢檔案的材料進行數(shù)字化處理，對解決咨詢問題所產(chǎn)生的信息資源進行合理整序，按類別存儲。再次，將了解到的讀者常見的、共性的問題及答案匯總整理，并建成一個知識咨詢庫。比如，圖書館檔案管理部門可以嘗試選擇軟件企業(yè)設(shè)計針對性的檔案管理軟件，并設(shè)計相應(yīng)的檔案數(shù)據(jù)庫，在數(shù)據(jù)庫中形成具有自身特色的館藏檔案資料，類似參考咨詢工具書、咨詢業(yè)務(wù)培訓教材以及圖書館服務(wù)宣傳手冊等相關(guān)內(nèi)容，以此來幫助圖書館提升公眾服務(wù)形象。
（三）建立規(guī)范化的流程管理。參考咨詢檔案只有在形成以后才完全進入真正意義層面的檔案管理階段。為有效解決當前參考咨詢檔案館管理流程不規(guī)范的現(xiàn)狀，使得參考咨詢檔案在各個生命周期的價值得以有效發(fā)揮，圖書館必須要建立規(guī)范化的流程管理，主要包括以下幾個環(huán)節(jié)：1.入檔流程。圖書館每一項參考咨詢業(yè)務(wù)相關(guān)材料都必須要安排該項業(yè)務(wù)負責人來進行收集與整理，等到參考咨詢業(yè)務(wù)完成以后再把對應(yīng)材料交付給檔案管理人員。檔案管理人員則根據(jù)規(guī)章制度進行清點與驗收，進行檔案登記表填寫，最后通過雙方簽字確認。2.審核流程。圖書館檔案管理部門需要定期針對參考咨詢檔案開展查漏補缺。首先，必須要高度重視歸檔資料的原始性，防止部分檔案管理人員為應(yīng)付工作采用憑借記憶補寫的方式。其次，針對參考咨詢檔案進行查漏補缺，能夠在第一時間進行有保存價值材料的補充。3.調(diào)用流程。參考咨詢檔案本身的不同，其保密要求也存在一定的差異性，因此在調(diào)用的時候必須要嚴格根據(jù)保密級別進行管理。針對一般的參考咨詢檔案可以采用適當公開的方式，使得廣大用戶能夠利用檔案數(shù)據(jù)庫直接檢索對應(yīng)的電子版。針對科技查新類型的參考咨詢檔案，其具有極高的保密級別，一般近五年內(nèi)都不允許外借，針對五年前的檔案資料則需要通過相關(guān)負責人簽字批準，進行調(diào)用手續(xù)以后才能夠調(diào)用，并且在歸還的時候必須要進行細致、全面的檢查，進一步保障檔案資料的完整性。
（四）加大檔案管理隊伍培訓力度。要想保障圖書館參考咨詢檔案管理工作的質(zhì)量，就必須要提升檔案管理隊伍的綜合素質(zhì)，解決當前基層以兼職人員為主的方式，這就需要圖書館加大檔案管理隊伍培訓力度，主動做好以下兩個方面的工作：一方面，加大檔案管理隊伍的繼續(xù)教育力度，通過主動開展多種類型的教育形式，包括講座、委培、自學、同行交流等形式，積極進行參考咨詢服務(wù)知識、檔案管理專業(yè)知識、信息化專業(yè)知識的培訓，全面提升檔案管理隊伍的專業(yè)水平、信息化水平。
三、結(jié)語
綜上所述，圖書館參考咨詢檔案收集與管理工作是一項系統(tǒng)、全面的工程，需要針對當前工作中存在的不足進行系統(tǒng)的分析，制定針對性的解決策略，做好圖書館參考咨詢檔案的收集與管理工作，開展特色化的信息咨詢服務(wù)，促進圖書館參考咨詢事業(yè)的發(fā)展，滿足讀者多功能、高層次的需求，更好地為社會服務(wù)。
【參考文獻】
[1]雷曉慶，崔雪.公共檔案館檔案信息服務(wù)現(xiàn)狀及對策――基于公共檔案館網(wǎng)站調(diào)查的視角[J].檔案學研究，2013（05）：36-41.
[2]孫麗娜，鄭曉雯.圖書館虛擬參考咨詢服務(wù)在檔案文獻編纂成果傳播上的應(yīng)用[J].云南檔案，2013（04）：27-29.
[3]王磊.新媒體環(huán)境下的圖書館參考咨詢服務(wù)――以國家圖書館為例[J].國家圖書館學刊，2012（05）：96-101.
[4]袁.圖書館與檔案館復合型參考咨詢服務(wù)探究[J].農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息，2013（09）：76-78.
第7篇：圖書館實習計劃范文
［關(guān)鍵詞］ 圖書館； Interlib； 系統(tǒng)； 數(shù)據(jù)
［中圖分類號］ G250.7 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1673 - 0194（2012）15- 0101- 03
21世紀的圖書館，其工作業(yè)已從以內(nèi)部業(yè)務(wù)工作為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐宰x者服務(wù)為中心，最大化利用現(xiàn)有資源為讀者服務(wù)是圖書館的使命。在區(qū)域內(nèi)，需要整合圖書館群的文獻、數(shù)字化資源信息，進行集中管理，才能實現(xiàn)為讀者提供更好服務(wù)的目標。
兗州市圖書館使用Interlib以來，在省圖書館和相關(guān)技術(shù)人員的大力幫助下，系統(tǒng)的各項功能都得到了良好的利用，服務(wù)效果明顯提升。現(xiàn)就使用過程中產(chǎn)生的有關(guān)問題、解決方法及一些工作技巧談一點認識。
1 采訪子系統(tǒng)的使用
1．1 外部數(shù)據(jù)接收使編目工作省時省力
外部數(shù)據(jù)接收功能里的MID數(shù)據(jù)接收，給編目人員的數(shù)據(jù)錄入工作帶來了極大的方便。圖書采購時，我們可以將書商或其他館提供的MARC數(shù)據(jù)接收到本館系統(tǒng)中間庫，這樣，在采訪驗收管理直接驗收處理時，查詢出選中的數(shù)據(jù)，復制到總書目庫，做相應(yīng)的修改后，只需要追加條形碼，分配館藏地點既可，大大節(jié)省了數(shù)據(jù)錄入時間。這與以前的工作方式簡直是天壤之別，一般情況下，書商提供的MARC數(shù)據(jù)都是出版社標準數(shù)據(jù)，為圖書采編人員提供了一個很好的數(shù)據(jù)參考。
1．2 合理使用驗收流程促進數(shù)據(jù)規(guī)范化
系統(tǒng)對驗收的處理有兩種方式：預訂驗收，即對已經(jīng)預訂的圖書進行驗收處理；直接驗收，即對零購、散購等沒有預訂信息的文獻進行驗收處理。
文獻到館后組織驗收，驗收完成進行編目，驗收與文獻編目工作緊密結(jié)合。實際中，一些圖書館已經(jīng)將驗收、編目工作整合，對缺少編目人員的小館，在驗收同時對文獻簡單編目，完成后直接上架，處理方式無疑是很便捷的；而對一些流程化作業(yè)的大館，分批次進行驗收、編目工作，保證流程作業(yè)的有序和一致。系統(tǒng)的驗收流程可根據(jù)各館參數(shù)設(shè)定動態(tài)調(diào)整?？偠灾覀兛梢园凑蘸线m的方式制定本館的驗收處理流程。系統(tǒng)的驗收工作流程如下：
建立驗收批次直接驗收驗收分配館藏驗收直接流通（或編目交送或館藏登記） 流通建立驗收批次，準備對到館文獻實施驗收處理。具體工作流程如下：
1．2．1 設(shè)置驗收方式
驗收，區(qū)分預訂驗收和直接驗收的不同，分別從不同的功能模塊進入。對預訂驗收來說，要求訂單設(shè)置為“驗收狀態(tài)”，系統(tǒng)識別待驗收的文獻是否有有效的預訂信息，“是”則流程繼續(xù)向下走，“否”則回到起點，工作人員自行決定處理方式——退還該書或直接驗收。
1．2．2 分配館藏
填寫正確的待驗收文獻復本數(shù)量和價格，分配館藏。系統(tǒng)要求采用先貼條碼的方式，不采用自動分配條碼，避免人為原因造成條碼與實際不一致。
1．2．3 編目處理
在選擇工作模式時，系統(tǒng)管理里有一個分管管理，工作模式選中“驗收后直接流通”點擊“是”即可；如果選擇“交送接收功能”才能流通，這里選擇“否”。如果采用“驗收直接流通”的工作模式，驗收同時對文獻編目，驗收完成編目也即完成，文獻可直接上架流通，流程結(jié)束；如果不采用“驗收直接流通”的工作模式，驗收后將該驗收批次設(shè)置為“編目狀態(tài)”，編目人員對該批文獻編目處理。
1．2．4 圖書交送
一批文獻編目完成后，如果核實館藏信息正確（包括條碼、文獻類型、館藏地點），可以直接批交送到流通；如果具有典藏部門或典藏人員，進行館藏登記處理，將文獻分配到正確的館藏地點，文獻再上架參與流通。
2 編目子系統(tǒng)的使用
2．1 使用回溯建庫的注意事項
提起回溯建庫，對于初用這個系統(tǒng)的用戶來說，可能容易產(chǎn)生疑問：回溯建庫里的數(shù)據(jù)錄入與采訪驗收里的數(shù)據(jù)錄入有什么區(qū)別？在驗收過程中，如果手工輸入條形碼有誤，或者是其他地方輸入不當，就會影響到流通部門的借閱工作。我們?nèi)绻谥苯域炇仗幚砝锩嫘薷?，報表中輸出的個別財產(chǎn)賬中的清單的統(tǒng)計數(shù)據(jù)就會不準確。這種情況可以在回溯建庫里修改。修改后不影響工作人員針對驗收批次的統(tǒng)計數(shù)據(jù)。但是，如果在回溯建庫里直接輸入數(shù)據(jù)，就無法成批打印書標，只能做書標的個別輸出。
2．2 采集器數(shù)據(jù)輸出功能
使用采集器數(shù)據(jù)輸出可實現(xiàn)強大的功能。這一功能的利用，大大方便了工作人員的圖書采購工作。隨著圖書館館藏量逐漸增多，在購書時很容易發(fā)生所購圖書與館藏圖書重復的事情，造成了工作人員的重復勞動和資金上的浪費。工作人員將數(shù)據(jù)通過此功能輸出后，購書時，用采集器掃描每冊欲購新書的ISBN號，即可提示該書是否與本館藏書重復，避免了圖書重復采購的現(xiàn)象。
3 典藏子系統(tǒng)的使用
該子系統(tǒng)含館藏登記、館藏剔除、藏書清點、清點處理、條碼置換等功能。有些功能的應(yīng)用需長期實踐方能得心應(yīng)手。
3．1 巧妙使用條碼置換功能
讀者丟失圖書，通常會對該書進行丟書處理并對讀者進行罰款處理。我們認為還可以充分利用條碼置換功能來處理。如果讀者能購買到一本相同的圖書，我們就不對該書進行丟失處理。查出丟失圖書的條形碼后，在還書處理功能里將此條形碼進行還回處理。顯示此書在館后，用條碼置換功能，將丟失圖書的條形碼置換成一個新的條形碼，將新的條碼號貼在新書上，此書即可進行流通。這樣在對系統(tǒng)數(shù)據(jù)沒有任何影響的前提下，可以簡化新書的錄入工作，提高了工作效率。
第8篇：圖書館實習計劃范文
[關(guān)鍵詞] 秸稈機械化 還田技術(shù) 中低產(chǎn)田
[中圖分類號] S141.4 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2016）05-0173-01
秸稈機械化還田技術(shù)是采用機械設(shè)備將各種農(nóng)作物的秸稈還入田中，使秸稈在土壤微生物的作用下分解成有機肥料，改善土壤的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，促進保水、吸收、保溫等好處，增強土壤的肥力和有機物的含量，使秸稈資源得到了高效的利用，為下一茬農(nóng)作物提供良好的基礎(chǔ)。同時，能夠有效的改造中低產(chǎn)田的土質(zhì)，對其產(chǎn)量都有幫助，還能在一定程度上節(jié)省成本。
1 秸稈機械化還田技術(shù)的優(yōu)勢
1.1 增加土壤肥力
農(nóng)作物的秸稈中富含氮等主要肥料，還有磷鉀鎂鈣硫等微量元素，這些正是農(nóng)作物正常生長所需要的基本營養(yǎng)元素。根據(jù)相關(guān)部門將秸稈機械化還田的監(jiān)測，秸稈中有機物含量平均為15%左右，能夠大大的滿足農(nóng)作物的有機肥料的需求[1]。
1.2 改造中低產(chǎn)田
秸稈還田能增加土壤中的微生物的含量，改善了土質(zhì)。同時隨著土壤中微生物繁殖能力的增強，降低了土壤中的堿性，保證土壤的酸堿度平衡，在很大程度上改善了中低產(chǎn)田的土質(zhì)情況，增加土壤的活性，對土壤結(jié)構(gòu)有明顯的改善，在一定程度上提高了土壤的質(zhì)量，保證下一茬作物的產(chǎn)量。
1.3 實現(xiàn)了廢物利用，優(yōu)化了生態(tài)環(huán)境
對于中低產(chǎn)田收貨后的農(nóng)作物秸稈，如果進行集中焚燒，就會對空氣環(huán)境造成一定的污染，破壞了生態(tài)的平衡，沒有達到可持續(xù)發(fā)展的理念。但是對廢棄的秸稈進行機械化技術(shù)的還田，可以提高秸稈的利用率，有利于生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展[2]。
1.4 節(jié)省生產(chǎn)成本
秸稈還田可以增加中低產(chǎn)田間的營養(yǎng)元素，從而減少有機化肥的使用。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，1t的秸稈可以為土壤提供大約12.8kg的尿素、12.2kg的磷酸鈣、44.6kg的硫酸鉀，減少了化肥的使用量，降低了種植成本。同時，使用機械化還田技術(shù)還能節(jié)省一部分的人工費用，提高工作效率的同時，節(jié)省了工作時間和成本。
2 推廣秸稈機械化還田技術(shù)在中低產(chǎn)田中有效途徑的分析
2.1 低產(chǎn)田向高產(chǎn)田轉(zhuǎn)化的有效途徑
現(xiàn)在很多中低產(chǎn)田過分依賴有機化肥，沒有制定合理的輪作計劃，導致土壤中有機物含量逐漸減少，微生物的活性也隨之降低，最終導致土壤自身的孕育肥力衰退，降低了土地資源的利用率。雖然在種植過程中使用化肥可以保證農(nóng)作物的營養(yǎng)和不受病蟲草害的干擾，但是只限于短期內(nèi)，并沒有做到中低產(chǎn)田長期發(fā)展的目標，也不是中低產(chǎn)轉(zhuǎn)型向高產(chǎn)田的有效出路[3]。
隨著科技的進步和不斷創(chuàng)新，將秸稈還田可以根據(jù)實際土壤的情況來豐富氮磷鉀三個主要元素的含量，同時用機械化代替人工，不僅節(jié)省了還田時間，還較少了不必要的工序，還田效率也十分高，效果顯著。所以機械化還田技術(shù)在中低產(chǎn)田中的有效應(yīng)用，能夠幫助其轉(zhuǎn)向高產(chǎn)田，做到真正意義上的提高產(chǎn)量，改善土壤環(huán)境，持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展同時，也提高了土地等有限資源的利用率。
2.2 還田效果顯著
將農(nóng)作物收獲后的秸稈還田后，可以增加有機含量，增強了微生物的種類和活性，能夠更好的調(diào)節(jié)土壤的緊實度，積累土壤中的養(yǎng)分，為以后的種植提供有力的肥料保障，如玉米秸稈還田，可以每667m2增加碳銨12kg、普鈣5kg、氯化鉀16kg，大大提高了土壤的營養(yǎng)含量。而且經(jīng)過技術(shù)人員運用機械化還田技術(shù)和正常使用化肥的在同樣中低產(chǎn)田進行了比較，對產(chǎn)量和收獲后土壤的營養(yǎng)質(zhì)量進行了監(jiān)測，事實證明還是秸稈還田的中低產(chǎn)田整體標準最利于長遠發(fā)展。同時，還可以將機械化還田技術(shù)和人工還田技術(shù)進行比較，就會明顯的發(fā)現(xiàn)機械化還田技術(shù)工作效率高，成本低，質(zhì)量高等特點。在中低產(chǎn)田中推廣機械化還田技術(shù)，提升中低產(chǎn)田的利用效率和產(chǎn)量等方面都有顯著的效果[4]。
2.3 省時省力省人工成本
秸稈機械化還田時，對秸稈進行粉碎，可以在很大程度上節(jié)省人工的相關(guān)成本，而且提高了粉碎效率和質(zhì)量，對日后還田都有積極的作用。通常情況下，還田的秸稈都是以噸為計量單位的，數(shù)量和重量都過為龐大，不僅不利于人工的還田，增加工人的日常任務(wù)量同時，也增加了人工相關(guān)的費用，從整體上降低了秸稈粉碎的利用效率，但是同歸相關(guān)的機械設(shè)備進行粉碎，不僅能節(jié)省時間、節(jié)省人工成本費用，還能根據(jù)實際土壤情況，合理粉碎秸稈的大小，促進土壤的吸收速率，提高中低產(chǎn)田的產(chǎn)量。
2.4 經(jīng)濟和社會效益顯著
通過在中低產(chǎn)田中推廣機械化秸稈還田技術(shù)，新近在一定程度上循環(huán)利用了秸稈再生成有機肥料的資源，還有利于生態(tài)平衡的發(fā)展，做到土壤長期可持續(xù)利用，保證了農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高了當?shù)剞r(nóng)民的經(jīng)濟收入，也在推廣的過程中，不斷的完善秸稈還田技術(shù)，做到有限資源重復利用的理念，從根本上擴大中低產(chǎn)田的產(chǎn)量規(guī)模和農(nóng)作物質(zhì)量，滿足市場需求的同時，推動了中低產(chǎn)田行業(yè)的發(fā)展，擴大了經(jīng)濟收益，追求綠色環(huán)保理念的可持續(xù)發(fā)展，做到經(jīng)濟效益和社會效益同步提高，同步發(fā)展。
結(jié)束語
通過對以上有效途徑進行分析，秸稈機械化還田是推動中低產(chǎn)田向高產(chǎn)田轉(zhuǎn)變的高效途徑，減輕農(nóng)民的負擔，大幅度降低勞動強度，同時機械化還田技術(shù)也是順應(yīng)社會發(fā)展的必然趨勢。推廣機械化秸稈還田技術(shù)在中低產(chǎn)田中的有效應(yīng)用，不僅提高了產(chǎn)量，還能夠在發(fā)展的過程中不斷完善還田技術(shù)，提高還田效率和效果。推動農(nóng)業(yè)穩(wěn)定增長的可持續(xù)發(fā)展狀態(tài)。
參考文獻
[1]李志杰.推廣秸稈機械化還田技術(shù)是改造中低產(chǎn)田的有效途徑[J].農(nóng)業(yè)裝備技術(shù)，2002，44（6）：18.
[2]李水榮.加強農(nóng)機與農(nóng)藝融合推廣秸稈機械化還田技術(shù)[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備，2012，23（1）：27-28.
第9篇：圖書館實習計劃范文
實習生管理工作總結(jié)【1】歲月流轉(zhuǎn)，時光飛逝，的日歷已悄然翻過，伴隨著時代前進的步伐，回首自己兩個月來的實習工作經(jīng)歷，我作出如下個人工作總結(jié)：
(一)自我反省，正視不足。自我反省，正視不足。
“認認真真工作、踏踏實實做人”，一直是我的座右銘。盡管我們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，但完美離我們總有一步之遙，經(jīng)過兩個月來的努力，工作沒大的起色，也沒大的失誤，平庸的業(yè)績使我更清醒地看到了自身存在的問題：一是對施工規(guī)范還不是特別熟悉。二是沒有現(xiàn)場工作經(jīng)驗。
(二)工作體會
雖然我剛出校門進入鼎瀚集團藍天部門才兩個月，但我的感受頗深：“只有學才知道”我剛來到項目上的時候，劉工讓我計算工程量，對于我來說是第一次，我感覺有點緊張也有點驚喜。通過我不斷的請教終于完成了我第一份答卷，此后在鋼結(jié)構(gòu)施工過程中我分別計算了鋼結(jié)構(gòu)構(gòu)件防火涂料面積，鋼結(jié)構(gòu)混凝土用量，鋼結(jié)構(gòu)墻面面積及屋面壓型鋼板面積等。通過計算這些工程量大大提高我對圖紙的閱讀能力，也加強了我對建筑規(guī)范的理解?！安唤?jīng)歷風雨，怎么見彩虹”鍛造自我是每個人必經(jīng)的路，。通過反思問題，我深刻意識到一個人最難戰(zhàn)勝的其實就是自己，我們的行動有時就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇積極上進還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風發(fā);選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱情，就會喪失斗志，人就沒有動力前進，甚至與機遇擦肩而過，因為機遇只會留給有準備的人。
(三)工作打算，以期完美。工作打算，以期完美。
總結(jié)過去是為了更好地面對未來。對今后的工作，我給自己提出如下打算：一是由于工作經(jīng)驗缺乏，我平時注意自我加壓，利用好時間多看建筑行業(yè)知識書籍，多向有經(jīng)驗的同事請教。我相信“世上無難事，只怕有心人”。只有付出了，才會有收獲。二是今天能做完的事，絕不拖到明天。正如姚總說的：“日事日畢，日清日高”。三是調(diào)整心態(tài)，創(chuàng)新求變。心態(tài)決定工作的好壞，所以在工作中要不斷自我調(diào)適，時刻以飽滿的熱情迎接每天的工作和挑戰(zhàn)。只有不斷在思維上求創(chuàng)新，工作才能出亮點。歲月無聲，步履永恒。只要認認真真踏踏實實的工作，我想我的明天定將更美好。
實習生管理工作總結(jié)【2】從xx月開始持續(xù)到現(xiàn)在的崗前實習將在七月初有個了結(jié)。截止目前，我已經(jīng)先后在流通部、采編部、數(shù)圖部、期刊部等部門實習過。通過本次崗前實習，進一步加深了我對圖書館及圖書館工作的了解，熟悉了今后的工作環(huán)境，認識了今后共事的同事，讓我受益匪淺。通過實習，我體會到的主要感受如下：
1、圖書館就像一臺機器，任何一個零件都不可或缺，只有各個部門充分發(fā)揮各自的功能，才能保證整個圖書館系統(tǒng)的順暢運行。流通部與期刊部是圖書館面向用戶服務(wù)的最直接的窗口，只有確保圖書與期刊的不斷更新與有序放置，才能保障用戶的基本借閱需求。采編部負責著圖書采購和編目工作，一方面根據(jù)用戶需求和圖書館的發(fā)展采購大量新書，另一方面對采購的新書進行編目和審核，以便進行上架借閱。數(shù)圖部為整個圖書館數(shù)字化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護等承擔重要責任，成為圖書館向前發(fā)展的重要力量。
2、圖書館的工作有時看似簡單，但是簡單的工作也需要潛心學習，甚至動動腦子想出更好的工作方法或是從中學習一些知識或是發(fā)現(xiàn)一些問題。舊書打包需要方法，更需要技巧，否則手被磨紅了效果還不理想;圖書上架不僅僅是單純的按順序圖書，其實上架的過程也是一個熟悉排架結(jié)構(gòu)、了解圖書分類的過程;貼磁條、數(shù)據(jù)套錄、典藏審核看似機械，但卻在重復的工作中掌握規(guī)律和提高工作效率;同一舊期刊對應(yīng)打包是一個一對一配對的繁復過程，更是一個考驗你的處事能力的過程。
