以成功為話題的作文精選(九篇)

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第1篇：以成功為話題的作文范文

“話題”，就是指談話的中心，以所給的話題為中心，并圍繞這個中心內(nèi)容而進(jìn)行選材寫出的文章就是“話題作文”。這類作文題只提供了一個話題，話題一般不含有觀點(diǎn)，寫作內(nèi)容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。

以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大發(fā)揮的余地更大。實際上，由于沒有注意擬題這個環(huán)節(jié)，很多同學(xué)寫出的文章還是很不盡人意的，歸納起來，擬題主要有如下幾個誤區(qū)：1.直接套用“話題”。以“生活”為話題，就把話題直接作為題目，這種做法是不可取的，拿話題作題目，是不符合“自擬題目”的要求的，因此，話題不宜直接作題目。2.題目太寬泛。以“勤奮”為話題就直接套用話題“談勤奮”，沒有針對性，根據(jù)話題作文可寫的內(nèi)容太多，太寬泛，這樣往往因為擬題過寬而扣題不緊，成為考試作文失誤的硬傷。3.文不對題。有的同學(xué)為追求“靚題”，忽視自己文章的話題、中心與布局謀篇，生硬的照搬一些新穎別致的標(biāo)題，結(jié)果題文“分家”，弄巧成拙。4.題目不精煉。以“拒絕”為話題，有的擬題為“不要讓欲望迷惑了你的雙眼，要學(xué)會拒絕”，由于字?jǐn)?shù)過多，就顯得拖沓。5.落入俗套。以“成功”為話題就擬題為“成功需要不懈的努力”等。這樣的題目雖比簡單套用話題的題目要好，但無新意，平淡無味。

那么考生該怎樣自擬題目，自擬題目有哪些要求呢？自擬題目，總的要求是從自己確立的寫作角度出發(fā)，不要太大太空泛，要合理出新，不要落入俗套。具體說來，擬題應(yīng)該注意“三要”：一要貼切鮮明，新穎生動。題目應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，使讀者一看就能了解文章寫什么，但又不能陳芝麻爛谷子，應(yīng)讓讀者覺得耳目一新，激起閱讀興趣。二是簡潔凝煉。恩格斯曾說：“題目愈簡單，愈不費(fèi)解，就愈好?！边@主要是因為短小的標(biāo)題能給人以深刻的印象，給人以廣闊的聯(lián)想空間。如《應(yīng)當(dāng)辯證地看待文憑與水平的關(guān)系》就不如《文憑與水平》簡潔凝煉，具有吸引力。三要含蓄雋永，耐人尋味。即要求標(biāo)題含義豐富，富于啟發(fā)性，能夠引起讀者共鳴，帶來一連串聯(lián)想。話題作文的擬題的方法很多，這里談?wù)劤Ｓ玫膸追N。

1.附加法。就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補(bǔ)充成分，由于在話題前面或后面作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)，對寫作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實，由抽象變具體。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。比如以“幸?！睘樵掝}可擬出《追求幸?！贰ⅰ蹲非笮腋]有錯》、《體味幸福》、《幸福是一種心情》、《幸福在哪里》、《為了幸福而努力》等題目，以 “父輩”為話題，采用這種方法，就可擬出下面一些標(biāo)題：《父輩——艱辛的一代》、《奮斗不已的父輩》、《父輩就是傳統(tǒng)》、《我們怎樣對待父輩的經(jīng)驗和教訓(xùn)》、《假如我是父輩》等。這樣擬題，縮小了寫作范圍，有利于考生充分展示自己的才華，使文章寫得具體而深刻。

2.文體定向法。文體定向法就是根據(jù)自己選定的文體進(jìn)行擬題的方法。不同的文體，對題目的要求不同。記敘文的題目，講究生動形象，講究有意蘊(yùn)；議論文的題目，則講究鮮明深刻，而說明文的題目，則講究簡潔準(zhǔn)確。因此，擬題時要注意切合文體特點(diǎn)。比如，以“樹”為話題，寫成記敘文，可擬為《樹下》、《記一次植樹活動》、《我的小桃樹》；寫成抒情散文，可擬為《松樹贊》、《我愛那片小桃林》；寫成議論文，可擬為《給我一片綠陰》、《植樹，生存的希望》、《小議“前人栽樹，后人乘涼”》。如果擬的標(biāo)題是記敘文的標(biāo)題，而寫作時又按照議論文的要求進(jìn)行寫作，那么，在閱卷者那里就會大打折扣。因此，考生在寫作時，選定了某種文體，就必須按照相應(yīng)的文體要求擬題。這樣的寫作，才符合要求。

3.巧用歌詞法。歌曲的歌名及歌詞或由魅力十足、準(zhǔn)確精煉的詞句充當(dāng)；或由膾炙人口、富有哲理的詞句充當(dāng)；而更多的則是由極富思想性、思辨性、口語化、人情味的詞句充當(dāng)。這些詞句一旦入題就能像磁場一樣吸引讀者。如原汁原味，直接引用歌詞擬題的《血染的風(fēng)采》，又如舊瓶裝新酒，靈活化用歌詞擬題的《回扣，好大一個“瘤”》都能使讀者懸念頓生，按下他們的情感的電鈕，給他們造成極佳的第一印象。這種擬題法不能不說是制作標(biāo)題的高招。

4.巧用修辭法。運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對比等修辭方法擬題，可使文章題目生動形象，富有文采。比喻法。如《他們都選擇了明月》，把“明月”比做“美好的心靈”?！而P凰的選擇》，借鳳凰而自喻，表達(dá)了自己愿在高考落榜后艱難歷程中涅盤出新我的強(qiáng)烈愿望。又如《靈魂美丑的試金石》、《生命如花》、《放飛靈感的白鶴》、《拾起那一枚貝殼》、《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽”》、《家，我們成長的避風(fēng)港》、《誠信是漿》等，這樣擬題，更加貼切、形象、新穎?！段铱释蠋煹摹瓣柟狻薄?，以“陽光”喻暖人的關(guān)愛，簡潔含蓄。再如：《別抱怨手上的牌》（“挫折”話題）、《點(diǎn)燃綠色的火焰》（“環(huán)?！痹掝}）、《請給老人一輪暖陽》（“孝”話題）、《我愛曲線的生活》（“關(guān)注生活”話題），這些設(shè)喻佳題也都富于文學(xué)色彩。比擬法。如《誠信“漂流記”》，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，得出富有哲理的結(jié)論：沒有誠信不會長久，地位也是虛偽的，競爭也是會失敗的?！冻鲑u誠信》，把誠信當(dāng)物賣，一斤多少錢，具有強(qiáng)烈的諷刺性。《品味初三》，把初三當(dāng)做能咀嚼、品味的食物，顯得意味深長。再如《香煙的自白》《我是電》《樹的“嘆息”》《地球就診記》，都運(yùn)用了擬人手法，形象生動，別有韻味。雙關(guān)法。語義雙關(guān)，如《燈》、《藥》，言在此而意在彼?！豆啪?、《種子的力》、《挑山工》等課題也采用了雙關(guān)的修辭手法。又如：《冬日暖陽》、《花落春仍在》（話題：溫情）、《從心做起》（話題：親情）等。借代法。如《黑白債》緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。以“誠信”為話題，巧用修辭法可擬為《豈可棄我》、《如果我走了，你還會愛我嗎》、《一生弄懂的兩個字》。這些標(biāo)題由于運(yùn)用了一定的修辭手法，閱卷者一看便有一種耳目一新之感。只標(biāo)題就跟閱卷者留下了極深的印象，還用說其它的嗎？

5.畫意詩情法。這種方法就是運(yùn)用詩歌和散文的語言，營造一種優(yōu)美的意境?；蚓爸胁厍?，或情中見景，或情景并茂，既有詩情，又有畫意，韻味無窮。以“愛”為話題可擬為“窗欞邊的梔子花”、“我想握住你的手”、“滴露的康乃馨”。

6.設(shè)置懸念法。這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如“烏鴉笑了”、“小鳥哭了”。

7.反向擬題法。運(yùn)用多角度思維，把一些公認(rèn)的常理作反向思考構(gòu)成文題，往往能收到奇效。如《弄斧到班門》、《常在河邊走就是不濕鞋》、《三個臭皮匠怎敵諸葛亮》等，這些標(biāo)題一反人們的思維定勢，它能引發(fā)人們的思考，激起讀者的閱讀欲望。

8.詩句擬題法。引用、活用詩句擬題，也能使人有一種新鮮感。比如，以“誠信”為話題，可改造詩句擬為《若為人生故，誠信不可拋》；以“記憶移植”為話題，借用詩句擬為《前不見古人，后不見來者？——對記憶移植的困惑》，這個標(biāo)題引用陳子昂《登幽州臺歌》的前兩句入題，并意味深長地加上問號，概括“一旦記憶移植成功，古人、今人、來者都因襲同一種記憶，那么人類將變成毫無思想的記憶機(jī)器”這一文旨，實在令人注目凝思。

第2篇：以成功為話題的作文范文

一、認(rèn)真審題是寫好話題作文的前提

審題，就是詳細(xì)弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功。許多學(xué)生認(rèn)為話題作文不存在審題問題，只要圍繞材料的大致意思就可以了。其實這是不正確的，話題作文同樣需要認(rèn)真審題，我們不可等閑視之。

“先看話題，后看材料”，這是因為“話題作文”審題立意的中心是話題，不是材料，也不是提示語。許多同學(xué)在審題時出現(xiàn)偏差，就是這個原因。如：以“共享生命”為話題，許多同學(xué)在審題時發(fā)生了錯誤，寫偏了題，他們圍繞“提示語”中的“生命”做文章，寫成了珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒在“共享”上做文章。

話題作文的話題，一般都是一個詞或短語。話題的字越少，說明外延越大；反之，字越多，外延就越小。字多的話題，觀點(diǎn)比較明確，容易下筆；字少的話題，可在話題前加上一定的限制語來縮小其外延。故審題時首先要準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延，明確選材范圍，做到有的放矢。

二、“擬好題目”是寫好話題作文的基礎(chǔ)

題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂。新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝、發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。話題作文也和其他非命題作文一樣，一定要擬好題目。那么如何擬好題目呢？現(xiàn)在以“書”為話題，介紹幾種常見的擬題方法。

1.加詞法。所謂“加詞法”，即在話題的前面或后面盡可能多地加上一些修飾、限制、補(bǔ)充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作范圍和作文題目。如《談讀書》、《書是我的摯友》等等，這種方法可使話題由大化小，避免了出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，有利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

2.想象法。可引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目，如《假如世界沒有書》、《22世紀(jì)的書》等等。

指導(dǎo)學(xué)生用想象法擬題，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

3.擬人法。就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目，如《書與筆的對話》、《書的自白》等等，這樣的題目使文章生動、形象，引人入勝。

4.懸念法。即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者興趣的題目來。如將以上話題擬為《書中這樣說》、《你同意書中的觀點(diǎn)嗎》，這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。 轉(zhuǎn)貼于

三、選好文體是寫好話題作文的關(guān)鍵

話題作文的主要特點(diǎn)之一便是“文體不限”，打破了命題作文規(guī)定體裁的單一要求，讓學(xué)生有廣闊的選擇余地。但“文體不限”不等于“不要文體”，因此，在話題作文的文體選擇上，要變隨意為理性、變無序為有序、變不自覺為自覺，準(zhǔn)確地選擇好能整合自己的智能優(yōu)勢、充分展示自己寫作才能的文體，這是寫好話題作文的重要基礎(chǔ)。

1.結(jié)合自身優(yōu)勢，揚(yáng)長避短。文章是寫作主體與客體互動的產(chǎn)物，面對同一話題的作文，作者主體素養(yǎng)的高低對文章的成敗往往起著決定作用，但主體素養(yǎng)千差萬別，體現(xiàn)在作者的理想情趣、性格氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)專長、生活閱歷等許多方面。 文本天性，所以宜順性為文。性格與文體的對應(yīng)選擇也是相對的，后天的學(xué)習(xí)可以使人移情更性，也可以使人擅長多種文體。

2.正確理解題意，因題選體。這一點(diǎn)包含兩層意思：一是審題準(zhǔn)確、切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎(chǔ)上，確定主題，然后根據(jù)主題的需要和作者主體的優(yōu)勢，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。如果想直陳觀點(diǎn)、發(fā)表見解，宜采用議論文；如果要針砭時弊、激濁揚(yáng)清，宜采用雜文；如果要抒發(fā)感情、情理交融，宜采用散文；如果要寫敘事，借事明理，宜采用記敘文體。總之，應(yīng)以最能表現(xiàn)主題為選擇文體的基本原則。

四、構(gòu)思以小見大、立意創(chuàng)新是寫好話題作文的核心

第3篇：以成功為話題的作文范文

【關(guān)鍵詞】初中語文；教學(xué)；話題作文

【中圖分類號】G633.34 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】C 【文章編號】1009-5071(2012)04-0102-02

1 認(rèn)真審題是寫好話題作文的前提

審題，就是詳細(xì)弄清題目的含義和要求。審題是作文的一項基本功。許多學(xué)生認(rèn)為話題作文不存在審題，認(rèn)為只要圍繞材料的大致意思就可以了。其實這是不正確的，話題作文需要認(rèn)真審題，我們不可等閑視之。

“先看話題，后看材料”這是因為“話題作文”審題立意的中心是話題，不是材料，也不是提示語。許多同學(xué)在審題時出現(xiàn)偏差，就是這個原因。如：以“共享生命”為話題，許多同學(xué)在審題時發(fā)生了錯誤，寫偏了題。他們圍繞“提示語”中“生命”做文章，寫成了：珍惜生命、謳歌生命、生命的意義等，沒有看到話題中“共享”一詞的“題眼”作用，沒在“共享”上做文章。

話題作文的話題，一般都是一個詞或短語，話題的字越少，說明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的話題，觀點(diǎn)比較明確，容易下筆。字少的話題，可在話題前加上一定的限制語，來縮小其外延。故審題時首先要準(zhǔn)確地把握其內(nèi)涵和外延，明確選材范圍。如話題“初三生活的煩惱”，它是一個偏正短語，在“煩惱”前冠以“初三生活”，不僅是為了縮小“煩惱”的外延，更是為了豐富和深化“煩惱”的內(nèi)涵。如寫“初三生活的趣事”，“初二生活的煩惱”，等，就不符合題意了。

2 “擬好題目”是寫好話題作文的基礎(chǔ)

題好一半文，題目猶如文章的眼睛，它可以洞悉文章的靈魂，新穎獨(dú)到的題目，可以引人入勝，發(fā)人深思，使內(nèi)容豐富多彩，從而起到畫龍點(diǎn)睛的效果。話題作文也和其他非命題作文一樣，一定要擬好題目，那么如何擬好題目呢？現(xiàn)在，以“書”為話題，介紹幾種常見的擬題方法：

（1）加詞法。所謂“加詞法”，即在話題的前面或后面盡可能多地加上一些修飾、限制、補(bǔ)充性詞或短語，將寬泛、抽象的話題具體化、形象化，再選擇自己熟悉的方面確定寫作范圍和作文題目。如：《談讀書》、《書是我的摯友》等等，這種方法可使話題由大化小，避免了出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的現(xiàn)象，利于學(xué)生把握文章的重點(diǎn)。

（2）想象法。引導(dǎo)學(xué)生由所給的話題想象開去，讓學(xué)生的思維在虛幻的世界里自由翱翔，從而擬出新穎獨(dú)到的題目。如 《假如世界沒有書》、《22世紀(jì)的書》等等。指導(dǎo)學(xué)生用想象法擬提，既訓(xùn)練了學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，又活躍了課堂氣氛，同時也使寫出的文章富有新意，讀來令人耳目一新。

（3）擬人法。就是指導(dǎo)學(xué)生把所給的話題擬人化，擬出人性化的題目。如：《書與筆的對話》、《書的自白》等等，這樣的題目使文章生動、形象，引人入勝。

(4)懸念法。即指導(dǎo)學(xué)生巧設(shè)懸念，擬出能充分激起讀者興趣的題目來。如將以上話題擬為：《書中這樣說》、《你同意書中的觀點(diǎn)嗎？》，這樣的題目頗具懸念，能使人產(chǎn)生不讀不快之感。

除此之外，還可用引申法，引用法擬題，即分析話題的引申義，由引申義來確定作文的題目?；蛞门c話題有關(guān)的名言、詩詞等加以變更作題目。

3 選好文體是寫好話題作文的關(guān)鍵

話題作文的主要特點(diǎn)之一便是“文體不限”，打破了命題作文規(guī)定體裁的單一要求，讓學(xué)生有廣闊的選擇余地。但 “文體不限”不等于 “不要文體”。因此，在話題作文的文體選擇上，變隨意為理性，變無序為有序，變不自覺為自覺，準(zhǔn)確地選擇好能整合自己智能優(yōu)勢，充分展示自己寫作才能的文體，是寫好話題作文的重要基礎(chǔ)。

3.1 結(jié)合自身優(yōu)勢、揚(yáng)長避短:文章是寫作主體與客體互動的產(chǎn)物，面對同一話題的作文，作者主體素養(yǎng)的高低對文章的成敗往往起決定作用，但主體素養(yǎng)千差萬別，體現(xiàn)在作者的理想情趣、性格氣質(zhì)、學(xué)養(yǎng)專長、生活閱歷等許多方面。

文本天性，所以宜順性為文。性格與文體的對應(yīng)選擇也是相對的，后天的學(xué)習(xí)，可以使人移情更性，也可以使人擅長多種文體。

3.2 正確理解題意，因題選體：這一點(diǎn)包含兩層意思：一是審題準(zhǔn)確，切合題意，而不僅僅是“符合題意”或“基本符合題意”，更不能偏題；二是在正確審題的基礎(chǔ)上，確定主題，然后根據(jù)主題的需要和作者主體的優(yōu)勢，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。如果想直陳觀點(diǎn)，發(fā)表見解，宜采用議論文；如果要針砭時弊，激濁揚(yáng)清，宜采用雜文；如果要抒發(fā)感情，情理交融，宜采用散文；如果要寫敘事，借事明理，宜采用記敘文體?？傊?，以最能表現(xiàn)主題為選擇文體的基本原則。

4 構(gòu)思上以小見大，立意上創(chuàng)新是寫好話題作文的核心

話題作文的話題，范圍一般是非常寬泛的，這就要求我們必須在構(gòu)思、選材上下功夫，盡量做到以小見大，于“一點(diǎn)水中見世界，一粒沙里說乾坤”。文章要想出新、立意必須新奇。

第4篇：以成功為話題的作文范文

一.審題

所謂話題作文往往是擬定一個命題圍繞這個中心敘述事件或者展開議論、抒發(fā)感情、表達(dá)看法。話題本身往往存在命題過大或過小之嫌，這就需要適當(dāng)加以限制或擴(kuò)展。例如話題作文“生活”這個命題很大很寬泛，通過擬題可加以限制和縮小，例如a.生活需要喝彩，b.生活需要七彩陽光，c.生活二三事，d.生活如下棋等。這些命題從不同層面把寬泛的命題細(xì)化、具體化，從而讓我們從迷茫寬廣的思路中解脫從而把心思集中定格在一個點(diǎn)上。又如話題作文“家”這個命題乍一看范圍過小，可是當(dāng)你看到了這幾個文題后，你的思維是不是會豁然開朗了呢？a.《家家有本難念的經(jīng)》，b.《祖國是我家》，c.《家和萬事興》，d.《有愛就有家》。這四個題目通過擬題把“家”的概念從狹義層面推及到廣義的社會層面上，也讓我們面對被擴(kuò)展開的題目思索下一步的行文。

二.擬題與行文

在實際教學(xué)中，我總結(jié)了一些教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)生成功的范文運(yùn)用于教學(xué)之中取得了一些小小的成效，現(xiàn)敬呈出來全當(dāng)拋磚引玉。

1.添加前后綴擬題法

這是一種比較普通常見的擬題技巧，也很適用于半命題作文，可以起到限制、縮小或拓展話題的作用，使行文的對象和內(nèi)容更具體。例如以“幸福”為話題的作文，添加前綴可添加為：a.幸福的味道，b.幸福的顏色。添加后綴可添加為身邊的幸福等。在實踐作文中，學(xué)生們通過這樣的添加打開思路寫出了優(yōu)秀的作文，比如楊俊紅同學(xué)的《身邊的幸?！妨信e出我們身邊種種溫馨幸福的畫面：母親懷抱中的孩子，寒風(fēng)中相偎的賣菜父子、夕陽下牽手的銀發(fā)夫妻。用生動的鏡頭式畫面向我們講訴著身邊一個個感動人們的幸福故事。劉帆同學(xué)的《幸福的顏色》用小標(biāo)連綴敘述了幼年時、童年時、少年時幸福給“我”的不同感受和“我”對幸福色彩的理解，給人耳目一新的感覺。

2.運(yùn)用修辭格擬題

在實際寫作中運(yùn)用修辭格擬題也可以很好地打開思路?，F(xiàn)把寫作實例加以展示。

①運(yùn)用比喻擬人擬題

例如：a.家，愛的港灣。b.往事如歌。c.機(jī)會是條魚。d.幸福有約。e.機(jī)會來敲門。成功的作文有馮歡同學(xué)的《往事如歌》運(yùn)用日記體寫出了三個階段的“往事”，分別表現(xiàn)了：一首歡快的歌；一首凝重的歌；一首昂揚(yáng)的歌。敘事生動、行文簡潔明快而又緊扣話題。

②運(yùn)用對偶、反問、設(shè)問的擬題

例如：a.寬容與縱容。b.我寬容我快樂。c.馨香·心香。d.幸福是什么。e.成長有誰聽。其中較成功的作文有文翀同學(xué)的《幸福是什么》通過題目設(shè)問、創(chuàng)設(shè)問題作為行文線索導(dǎo)入情境，并且用“幸福是什么”反復(fù)提問引發(fā)思考。通過小鳥、學(xué)生、建設(shè)者、游子的回答，使文章迭宕起伏、氣勢如虹。何婷同學(xué)的《成長有誰聽》，運(yùn)用三個廣角鏡頭回答這個引人深思的問題，展示出“小草聆聽”“校園記錄”“自我奮進(jìn)”的三幅畫面，不僅照應(yīng)了題目而且使行文有序、思路清晰。

③化用歌詞，俗語、名言等擬題

例如以“成長”為話題的同題作文比拼中,劉帆同學(xué)《隱形的翅膀》化用了歌詞擬題，行文用三個排比段分別寫出父母的關(guān)愛、老師的關(guān)懷、友誼的激勵三個內(nèi)容，并把這些成長中的無形的幫助比喻為幫助我成長的“隱形的翅膀”?？梢姅M題對作者行文思路的打開有著多么有益的影響。文帥同學(xué)《365個日出》運(yùn)用日記體記錄了成長不同階段的五篇日記，串起了一幅成長的珍珠項鏈。

3.運(yùn)用等式、方程式擬題

還以“成長”話題為例好的擬題有《成長=耐心+寬容》或者《成長=X+Y》。

第5篇：以成功為話題的作文范文

在人的一生中，我們能夠遇到許多財富，有物質(zhì)上的財富和精神上的財富，其中最重要的是精神上的財富。下面給大家分享一些以財富為話題的作文600字，希望對大家有幫助。

以財富為話題的作文600字1書像什么?書像山間一縷清風(fēng)，使人心曠神怡;書像古城溫潤的光，使人倍感溫暖;書像一筆財富之匙，使人開啟前路。書是財富、是夢想，也是生活。

每當(dāng)翻開油墨印刷的書頁，我的內(nèi)心都會無比激動：聞著裊裊書香，品著一杯好茶，其實這才是真正的財富。

真正的財富無關(guān)華麗的衣裳，無關(guān)外貌的美丑，無關(guān)高貴的地位;真正令人羨慕的財富其實藏在內(nèi)心深處的某一處。不可買賣，不可交換——只有心里和腦海中的內(nèi)含著知識的事物，才是無可替代的。

每當(dāng)我聆聽杜子美在內(nèi)心的赤誠吟唱：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睍r，心里的波瀾便從腹中的堤壩漫延出來，無法可止，也無法可想。

每當(dāng)我曉得《呼嘯山莊》中希斯克厲夫的悲痛吶喊：“沒有你，我就是身在地獄!”時，憤憤的情愫便由內(nèi)而外地彌漫出來，不能抑止。這是希斯克里夫?qū)P瑟琳絕望的呼喊啊!

每當(dāng)我想起伍爾芙——這個一生在愛與恨中作繭自縛的女作家是，也不免想到，在英格蘭干燥陽光照耀下的木房，在充滿矢車菊淡淡香氣和鵝毛筆陣陣悅耳擦的閣樓里，這個天才，最終是在幻聽和幻想中孤疾終生的，他一生中都在尋找生命的內(nèi)核，卻只找到一間空房——盛滿孤獨(dú)的絕疾。

書是財富，是夢想，也是生活。

這些作家的愛恨情仇便都是我的無人知曉的獨(dú)一無二的專屬財富。

我認(rèn)為，這樣的財富才是最好的財富，是最私有的、易于保存的——因為它就在你深深的腦海里，像《三體》中的思想鋼印一般揮之不去。

不管你身在何處，是在冰天雪地的極點(diǎn);是在酷熱難忍的熱帶;還是溫潤如玉的四季分明的故鄉(xiāng)，這一筆財富，將永不拋棄你，它將永遠(yuǎn)跟著你。

如果你問我讀書有什么用?又不是錢，又不能吃飯，我將會告訴你：書是一筆財富，很可能你從前度過的書的內(nèi)容，你已經(jīng)忘得一干二凈，但是它已經(jīng)成為你的一部分——就像是你吃了飯，不記得吃了什么，但它已成為你的一部分，那就是你的骨與肉。財富是內(nèi)心的，而書將成為你心靈中的財富——骨與肉。

以財富為話題的作文600字2每逢佳節(jié)，總能收到紅包，拿到紅的喜人的小財，卻不知如何安置。去問母親，沒想到她竟遞給我一本書，名叫《小狗錢錢》。帶著好奇，我翻開了它，沒想到錢錢竟是一只會理財?shù)男」贰Ｎ一腥恍盐?，媽媽是要教我如何理財。我們二人一同閱讀，媽媽也告訴我，她把前幾年的紅包錢放入存折，到期拿出還有另外的收入。初次接觸各種如死期、活期概念的我越發(fā)驚奇，逐漸起了理財?shù)呐d趣。幾年后，爸媽因故需要用我存折里的錢，我毫不在意地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒把爸爸媽媽說的會退還給你利息的事放在心上?？刹痪煤?，爸媽拿著銀行的憑單來找我，告訴我已一并將利息返還，我才意識到，處理錢財是一件嚴(yán)肅的事情。這種小小的交易成了我記憶中難以忘卻的一筆。理財前是錢，理財后才是財。即使錢財不多，可初步認(rèn)知到理財，有借有還與新奇概念的經(jīng)歷與收獲，卻是一種獨(dú)特的、巨大的財富。

幾年前，毫無預(yù)兆的成為了一名住院患者，當(dāng)我即將開始長達(dá)幾周的住院之旅時，我還沒從要住院的訊息中清醒過來——我對住院毫無概念。我幻想中的住院生活是每日都躺在床上，不用學(xué)習(xí)因為手上扎著針，輸著液，每天吃喝玩樂，最多環(huán)境要艱苦一點(diǎn)。可事實卻超乎我想象，當(dāng)我長時間臥床時，我開始想念運(yùn)動的樂趣，看到別人天南地北地游樂，我的心也隨之飛走。手背上針眼無數(shù)，一片青黑，即使媽媽每日帶來的可口的飯菜，我依然暴瘦八斤。頭一次，對健康充滿了極致的向往，同時，也使自己盡力適應(yīng)不同以往的環(huán)境。我感到生來健康是最珍貴的人生財富，同時，我也在不適的環(huán)境中不斷改變著自己的心態(tài)，獲得了學(xué)會適應(yīng)不同環(huán)境的財富。而我從此再也不敢隨意對待自己的身體，更加愛護(hù)和謹(jǐn)慎地對待來之不易的健康。

進(jìn)入初中，我進(jìn)入了期待已久的學(xué)生會。小學(xué)積攢的經(jīng)驗完全不夠用，我一邊積極提升自己，一邊面對繁雜的事務(wù)。記得有一次安排文化活動的策劃，那日好巧不巧，天空正黑云遍布，云層壓的很低，似乎要下雨卻又隔著一層膜一樣下不來，屋內(nèi)昏黃的燈光對比起更為慘烈，使人心中煩悶不已。而我事前準(zhǔn)備工作不到位，眾人因為一件事吵的不可開交，有時卻又滿場寂靜。我就像熱鍋上的螞蟻，燈光引燃了我，似乎也引爆了室內(nèi)的空氣，令人焦躁難耐。這的確是一次失敗的經(jīng)歷，可也是我寶貴的財富。那日的陰云正被我用經(jīng)驗累積的利刃劈開，掉落了云層中的寶石。

從理財，到健康，再到個人的點(diǎn)滴成就?！柏敻弧笔请[形的，只有化成心中之財，才能發(fā)揮出它真正的價值，在未來的人生中披荊斬棘。

以財富為話題的作文600字3漫山遍野的茶樹，沖擊著視野，也滌蕩著靈魂。滿天滿地似乎都是綠色了。

這是茶農(nóng)的財富。

沿著彎彎曲曲、綿延不斷的石頭小路一直往茶園深處走，似乎是曲徑通幽。但經(jīng)過一個池塘后，眼前景觀卻與我所想的大相徑庭——突然豁然開朗了。

也許是因為與我心中所想的差異太大，也許是因為這場景太過震撼，我一瞬間有些暈眩。茶樹在山坡上整齊生長著，正面對著我們微笑。整齊一詞束縛了茶蓬勃的生命力，不應(yīng)該這么描述。它們沐浴著陽光，爭取著太陽的光輝，肆意生長著，努力向上，生機(jī)盎然。它們似乎連這山坡都無法容納，只想沖破一切，更加瘋狂地生長?？粗@些茶樹，整個茶園都充滿了生命的躁動。葉片與葉片間交頭接耳，隨著清風(fēng)微微晃動自己的身軀。我的眼眶有些發(fā)脹，感覺到這茶的綠色即將沖破視野溢出來了。閉眼深吸一口氣，鼻腔被縷縷茶香縈繞著，清香飄入鼻中。再次睜眼看那漫山茶樹，還是滿天滿地的綠色，但眼中心中的風(fēng)景卻平靜了下來。

我們?nèi)ヒ娏艘粋€老人。他皮膚黝黑，下巴上有灰白的胡茬。他坐在一口鍋前，身旁放著一筐茶葉——剛采下來的，鮮嫩欲滴。他往鍋中倒了少許清水，只見水珠在鍋底被灼燒，歡快地滾來滾去，伴隨著蒸氣冒出。這足以見得鐵鍋溫度之高。老人把一捧茶葉放在鍋中，用手熟練地翻炒起來。只是用手，不戴手套，不用工具。老人準(zhǔn)確地掌控著翻炒的節(jié)奏與程度。我的心一次次被他離鍋壁幾毫米的手懸起，又一次次看著那手精準(zhǔn)停下而落下。隨著時間過去，茶已飄來不同于蓬勃生長的香，香味更增渾厚，更加沁人心脾。老人將手伸出，我們摸了摸他掌心的溫度，滾燙卻讓人莫名心安。那手掌黑紅黑紅，寬厚有力。他的眼神清澈無比，洋溢著幸福。問他從事炒茶多少年，答案是十年有余。果然，技藝的純熟需要?dú)q月的磨練。

這是制茶人的財富。

茶農(nóng)忙碌于茶園之中，眼見著茶樹欣欣向榮。一天勞作歸家之后，喝下一口茶，疲憊一掃而空，清香四溢。夜晚夢中是茶，滿眼滿心是茶，惦惦念念是茶，魂牽夢繞是茶。茶是茶農(nóng)的財富。制茶人一輩子制茶，將工藝融于血液，將傳統(tǒng)代代傳承。茶是制茶人的財富。我眼見茶，懂得努力的重要，頑強(qiáng)生長。眼見茶農(nóng)與制茶人，深知要拼搏要奮斗一生才能獲得成功。品一口茶，唇齒留香，茶是我的財富。茶之道，也是中國的傳統(tǒng)文化，源遠(yuǎn)流長，是民族、國家的財富。

以財富為話題的作文600字4財富并不只是錢，如優(yōu)點(diǎn)、挫折、教訓(xùn)也是財富，我的財富是挫折。

俗話說得好，失敗是成功之母。我認(rèn)為這句話說的很對，只有你經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，你才會獲得成功。這讓我想起我剛學(xué)游泳的時候的小事。

記得那是一二年級的時候，我非常喜愛游泳，剛上游泳班的時候，我經(jīng)常被老師批評，老師說我做的動作不規(guī)范，所以每天都要給我特殊訓(xùn)練一下，可是仍舊不行，我年紀(jì)小、動作也不標(biāo)準(zhǔn)，老師最后也無能為力，勸我放棄去學(xué)別的。

那一天，我受到了很大的打擊，我嘗到失敗的滋味，說實話，當(dāng)時，我很想打他，雖然我天分是差，但我還可以學(xué)，我還可以練習(xí)，我并不是他講的那么無能，可是事實就是那樣，我還是想放棄了。

媽媽對我說了一番話：你不能放棄，我相信，我女兒是很有天分的。聽了媽媽的話，我又重振了信心，又去學(xué)習(xí)游泳，我比以前更加認(rèn)真得去學(xué)習(xí)，我也很認(rèn)真得去聽講，我開始一點(diǎn)點(diǎn)地在進(jìn)步。

可是，就在我最激情的時候，上帝給我潑了一碗冷水。在老師檢驗大家的學(xué)習(xí)效果時，我出了很大的洋相，比如換氣動作不標(biāo)準(zhǔn)，憋氣的次數(shù)太少等。

在這次挫折中，我心情已經(jīng)跌到谷底，我很傷心，這比被父母罵還難受，我在心里對自己說：我明明已經(jīng)很勤奮很努力了，可為什么還得不到回報?我像是一個不被上帝看好的小孩，像是大街上的流浪漢一樣，像是在大雨中無處藏身的人一樣，躲在角落里泣不成聲。

在這時，忽然像雨過天晴，不知道哪里來的意志，開始在我心里萌芽，我克服了種種困難，終于學(xué)會了游泳。

挫折是我的財富，在挫折中學(xué)會進(jìn)步，學(xué)會成功!

以財富為話題的作文600字5爺爺給予我的許多智慧，是一筆讓我受益至今，乃至終生的財富。

爺爺年近古稀，極愛講道理。小時曾帶我上香山，山上薄霧纏繞，打濕眼睫。爺爺頂著一頭銀發(fā)，負(fù)手而立，忽而叫我潮汕對面大喊三聲。我心中好笑，隨口照做，聲音隱入云霧中，山神不久便回以我同樣的喊聲?；芈曋袧M是與我相似的無奈，叫人聽了發(fā)慌。爺爺繼而道：“你放小音量，再說句話試試?！蔽覜]有照做，不以為意道：“爺爺，您無非是付出多少努力就有多少收獲。這道理人人皆知。”爺爺也不惱，反問我：“只能想到這些嗎?”我一怔，只得對著眼前翠色，興起背了一段《出師表》。頃刻間，耳邊傳來平穩(wěn)的回聲，似一位智者在徐徐告誡我：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)……爺爺面上的笑祥和而寧靜，緩聲道：“看，你溫柔對待這個世界，它便也回報你同樣的寧靜?！蔽冶粻敔?shù)恼Z調(diào)言辭所吸引，而這思考問題的多角度也同樣值得我思考。這一筆財富伴隨我良久。曾許多次在我要出言不遜時喚回我的理智，告誡我平靜。

爺爺教與我的太多。他曾教我用粉筆平貼在黑板上畫出筆直的線，讓我嘆服于其細(xì)致入微的觀察與學(xué)習(xí);他教我寫字，告訴我人生如字，需行端坐正……

也有一次，我因沉迷游戲而忘記了收拾房間，全然不理爺爺?shù)奶嵝?。他卻從不顯出氣急的模樣，只默默走開。當(dāng)我結(jié)束了游戲，舒展筋骨時，卻驀然看到爺爺正彎著腰，用那雙布著青筋和皺紋的手，全力拉扯著被角。他面容嚴(yán)肅專注，讓人把心都為之收緊。愧疚自責(zé)至深，我忙上前想接收鋪床的活兒。爺爺卻只道：“今天我?guī)湍阕隽?，可你要記得，這是你的責(zé)任。細(xì)節(jié)決定成敗?！蹦且豢蹋瑺敔?shù)牧攘葦?shù)語和身體力行使我對他的尊敬達(dá)到了頂峰。

第6篇：以成功為話題的作文范文

導(dǎo)語：我們都知道吸煙有害健康。以下是小編為大家收集的幾篇以戒煙為話題的英語作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

以戒煙為話題的英語范文

Nowadays, more and more people realize the harm of smoking and the damage it bring to the people around us. Considered the health of people themseves and the one they care, many smokers try their best to give up smoking. When quiting smoking, I have some suggestions. First of all, people should have strong will on giving up smoking. Personal determination is the most important factor. When feeling eager to smoke, people should think about the damage of smoking and the people they love. And then they can strengthen their will not to smoke. Secondly, sweep away all the cigarette around. They can’t find any cigarette when they want to smoke. And then after a while, their wants for smoke will reduce gradually. Last but not least, prepare some candies in the pocket, when people want to smoke, eat candies instead. Hope every smoker succeed in the end.

如今，越來越多的人意識到吸煙的危害，以及它帶給我們周圍的人的傷害?？紤]到自己和自己所在乎的人的健康，許多吸煙者都試圖戒煙。在戒煙的過程中，我有一些建議。首先，人們應(yīng)該有堅強(qiáng)的意志來戒煙。個人決心是最重要的。在想吸煙的時候，人們應(yīng)該想到吸煙的危害和他們所愛的人。這樣他們才可以加強(qiáng)戒煙的信念。其次，把自己周圍的香煙都清除。在他們想抽煙的時候，卻找不到香煙。過了一會兒，他們想要抽煙的欲望就會逐漸減小。最后但并非最不重要的，在口袋里準(zhǔn)備好糖果，想抽煙的時候，就用糖果來代替。希望每個吸煙者最后都能成功戒煙。

第7篇：以成功為話題的作文范文

勞動節(jié)就要到來,大家的心情都是喜悅的,因為勞動節(jié)是我國法定節(jié)假日之一,所以都等待著五一假期的來臨。下面小編給大家分享一些2021以勞動節(jié)為話題的作文800字，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

2021以勞動節(jié)為話題的作文800字1一年一度的五一勞動節(jié)到了。盼星星，盼月亮，終于可以放長假了!每天可以寫寫作業(yè)，看看電視，玩玩電腦，探訪親朋好友，真是樂不思蜀!在這個五一里，我們?nèi)掖蛩闳ス霉玫脑绮偷昀镒骺?，?zhǔn)備學(xué)學(xué)待客之道。

五一的早晨，我們?nèi)以缭绲貋淼搅斯霉玫牡昀?，姑姑已?jīng)打開了店門，在擺設(shè)桌椅。一見我們來了，便請我們吃了香噴噴的手工面和水餃，吃完后，還能配上一碗熱騰騰的湯，真是想得周到!

八點(diǎn)鐘要到了，陸陸續(xù)續(xù)地來了些客人，他們有的吃面，有的吃粉絲，有的吃水餃，每個人還多喝一碗湯，姑姑差不多要洗一天十幾個客人，一人兩個碗的碗數(shù)，還要負(fù)責(zé)店面的清潔，家中的鎖事，真的是忙得不可開交。加上今天是五一，人更是多?？吹竭@里，我決定幫姑姑一天，做一天的早餐店的小小服務(wù)生。

首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小疊好，再把桌子抹干凈，迎接下一位客人的光臨。我走進(jìn)走出，忙前忙后，忙到了十點(diǎn)多，終于客人都走了。我就把桌子收起來。

接著，我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打開水龍頭準(zhǔn)備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗，不禁大驚失色道：“姑姑，怎么有這么多的碗呀!”姑姑笑了笑，說道：“客人多碗就多呀，你現(xiàn)在知道掙錢不容易了吧!今天是勞動節(jié)，就讓我們在勞動節(jié)中好好勞動吧!”說干就干，我和姑姑分工起來，她洗碗，我用水濾凈。經(jīng)過我倆的努力，終于洗好了碗。

一個上午過去了，我在下午還得盡上我這個小店員的最后一個義務(wù)，那就是拖店面的地板。這可難不倒我，因為拖地是我的強(qiáng)項。我二話不說，拿起拖把，沾上水?dāng)Q干后就不動聲色地拖了起來。姑姑的店面雖不大，但雜物卻比較多，總是擋住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物，一點(diǎn)一點(diǎn)地拖。時間一分一秒地過去，成功也終于在一場汗流浹背后迎來。

傍晚就要來臨，我們要回家了。姑姑給我買了一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕，我回想著剛剛的勞動?！拔逡弧眲趧庸?jié)就在我的勞動中過去了，我認(rèn)為這個五一讓我明白了勞動的可貴，也讓我在五一里學(xué)會了勞動。讓我們勞動在“五一”吧!

2021以勞動節(jié)為話題的作文800字2今天是“五一”勞動節(jié)，我和媽媽決定好好勞動一番，過一個有意義的勞動節(jié)。

來到花園，一股難聞的氣味直沖鼻孔。我發(fā)現(xiàn)臭味是從魚池那邊來的。我來到池邊，看看水里的魚兒，它們在渾濁的水里，游得一點(diǎn)也不快活了，有的都躲在假山下的角落里一動不動。我不忍看到魚兒在這又臟又臭的水里生活，決定好好把魚池清洗干凈。于是，我對媽媽說“媽媽，我們把魚池的水換換吧，讓魚兒們在干凈的池水里快活地生活，好嗎?”“好呀。”媽媽說。

聽了媽媽的話，我立刻回家，拿來水桶和盆。我和媽媽先把池里的臟水一桶一桶地盛起來，倒在花圃里，“花兒有水喝了……”我邊干邊說。當(dāng)池水剩得不多的時候，我把魚兒一條一條地?fù)破饋?。魚兒們真調(diào)皮，在網(wǎng)里用力地蹦跳著想逃走，結(jié)果弄得我滿臉的水?？粗粩鄴暝男◆~，我溫和地說：“魚兒啊魚兒，你不要害怕，我不是要傷害你，是要給你們把‘房間’打掃一下，只是讓你們暫時搬搬家?！彼鼈兒孟衤牰宋业脑?，乖乖地跟我進(jìn)了盛著清水的盆里。

不一會兒，小魚全撈完了，我們又開使刷水池。水池可難刷了，里面的臟水濺得我全身都是，氣得我直嚷嚷：“媽媽，我要洗澡，好臭啊!”媽媽說：“勞動要不怕臟不怕臭，繼續(xù)刷吧!”我又開始刷起來，不一會兒，污漬全刷完了。媽媽打開水籠頭一沖，污漬就沖掉了，白白的瓷磚又露出來了。我給魚池注上水，等水有半池的時候，再把魚兒們放回去。

看著魚兒在池中快活地?fù)u著尾巴游來游去，想著自己的勞動帶給小魚的快樂，我望了望媽媽高興地說：“媽媽，媽媽，您看，小魚拍手笑了?！眿寢屛⑿χf“蕓蕓，這就是我想讓你渡過的五一喲?！?/p>

2021以勞動節(jié)為話題的作文800字3五一勞動節(jié)裹挾著初夏的暖風(fēng)大步走來。第一次換上清涼的夏裝，輕盈地行走在鄉(xiāng)間的田埂，注視著奶奶田間忙碌的背影，那些關(guān)于勞動的記憶片段如放電影般紛紛涌上心頭。

“勞動”，一個既陌生又熟悉的詞，常年身居城市的我早已忘卻了它最本真、最質(zhì)樸的的意義，偶爾對小屋的一次整理，平時難得的洗衣刷碗……這一切的一切都成為了我心中代表“艱苦”，代表“勞動”的典型事例，直到那一年的初夏……

記得也是約摸五六月份的樣子，麥田里一片金濤澎湃，一種讓人充盈著幸福與滿足的清香在溫潤的空氣里流淌，麥田里滿眼是晃動的忙碌身影，這所有的一切都無不昭示著一個令所有人心跳加速的訊息：小麥成熟啦!

那天，陽光很燦爛，甚至有些灼眼，爸爸要帶我回鄉(xiāng)下看農(nóng)人收割。很不巧的，家里的小麥早已被辛勤的奶奶收割完畢，小心地晾曬貯存起來了。我頗有些遺憾地蹲在田埂上，十分無聊地撕扯著一根麥稈，抬眼定定地注視著似乎一望無垠的覆蓋著麥稈的田野，它們有如金色的地毯為大地披上了華麗的豐收盛裝。

“一起來收拾麥稈吧!”鄰家的小文笑嘻嘻地伸出了手，健康的小麥色皮膚、純凈明澈的黑色眼眸與金色的田野相映成趣。話音剛落，小文就拽著我走進(jìn)田地，她嫻熟地抱著一捆麥稈捆扎起來，抬頭看了看熾熱的太陽，我硬著頭皮，學(xué)著小文的樣子捆起了麥稈?！拔梗皇沁@么捆的?！薄罢O，你又弄錯啦!”……小文耐心地指點(diǎn)著，我的額角早已冒出了大顆大顆的汗珠，手里也有些力不從心，只感覺手指被麥稈硌得癢絲絲的，手臂仿佛灌了鉛似的，汗水早已浸透了衣衫，順著面頰流進(jìn)嘴里，咸咸的微微帶點(diǎn)苦味。整個人仿佛不小心掉進(jìn)了河里，全身濕漉漉的，狼狽至極。原本美麗的陽光，此刻卻意外的毒辣難耐，我?guī)缀跤幸环N沖進(jìn)冰箱里解暑降溫的沖動。

不知過了多久，在那時的我看來，恐怕有幾個世紀(jì)那么漫長，我和小文終于收拾完了麥稈，坐在田埂上盡情地享受著田間清涼的風(fēng)。我忽然覺得面前整齊的麥稈有如一種奇特的藝術(shù)品，金光燦燦而排列整齊，仿佛吸飽了勞動者的汗水而熠熠生輝，就像，就像一座歌頌勞動與勞動者的豐碑。

勞動，是一種“面朝黃土背朝天”的本能，是一種“一分耕耘，一分收獲”的堅持，是一種“種瓜得瓜，種豆得豆”的喜悅，更磨礪著每一個加入其中的人的身心。我佇立在田埂上，耳畔莫名響起一首兒時學(xué)會的歌謠：“勞動最光榮，勞動創(chuàng)造幸福美好……

2021以勞動節(jié)為話題的作文800字4生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無不來自于我們的艱苦勞動、平凡的勞動，勞動是那樣的默默無語。

勞動創(chuàng)造了歷史，勞動創(chuàng)造了未來。在新的五一國際勞動節(jié)到來之際，讓我們贊美勞動最美麗。

春風(fēng)春雨把原野拂過，驚起一層漫漫綠色。

五月，在這春天的季節(jié),是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié);是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。

蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛的天空;五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節(jié)日。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。

勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味;勞動如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔剩瑸槲逶赂吒?，為勞動者擊?

2021以勞動節(jié)為話題的作文800字5五一放假第一天的下午，爸爸媽媽帶我去西市城的“君昂童子軍樂園”玩。這是一個鍛煉我們體能、意志、耐力和勇氣的樂園，有絕地逢生、青蛙跳板、樹屋等很多項目。

經(jīng)過很久的排隊，終于輪到我體驗了。教練員將保險帶系在我的腰間，給我戴上一頂黃色的安全帽，并囑咐我說：“要注意安全，不要走錯道!”

盡管我信心十足，走上一層，開始闖關(guān)。但我還是有點(diǎn)害怕，于是我壯著膽子走了上去。第一關(guān)是由木板和繩索組成的“懸空小橋”。我開始走上去，雙手緊抓著頭頂?shù)谋ｋU帶，一直不敢松開，慢慢抬起腳，腿抖著向前艱難地的挪動，腳下的橋左右晃動著，我感覺我的心都要跳出來了，好不容易走到中間休息的平臺，我趕緊就跳了過去，心里松了口氣，我還裝作鎮(zhèn)定的樣子給一旁的爸爸招了招手。然后我繼續(xù)前進(jìn)，來到了一個用圓木和繩索連起來的“緬甸橋”，這和上一座橋大有不同，需要側(cè)著身子橫著走，很快就過了這一關(guān)。

第三個項目是我最拿手的“梅花樁”，只不過這是“懸空版本”的，走上去雖然也是搖搖晃晃，但是我按照地上走梅花樁的方法，左右手替前行，沒一會就過了這一關(guān)。緊接著的一關(guān)是這里面最簡單的一個，它就是“結(jié)組獨(dú)木橋”，我踩著繩結(jié)一兩步就走了過去。后面的“青蛙跳板”、“吊樁”……我都順利的通過了。

一層的項目順利通過后，我爬上攀梯，來到了第二層，原來攀梯就是二層的第一關(guān)，看來二層比一層還簡單。第二關(guān)之字木橋我也順利地通過了。到了第三關(guān)，竟然在一面懸空的墻，腳下什么可以踩的東西都沒有，墻上只有一些繩索和碗口大小的塊狀抓手，我站在那里等了很久，還是想不出來怎么過去，教練員讓我先蹲下，然后把我的保險帶往前一晃，我鼓足勇氣往前一躍，我整個身子都懸在了空中，我不由自主地登了幾下腳，發(fā)現(xiàn)腳下什么也沒有，好像悠悠球一樣懸在空中，我兩手拉著墻上的繩索，使勁向前拉，換了好幾次后，才接近休息臺，我使出了吃奶的勁，向前一蕩，就抓住了休息臺的欄桿，終于過去了，過來一看才知道這一關(guān)的名字叫“絕壁逢生”，怪不得這么害怕。接著，要系好保險帶，不然后面的關(guān)卡是不會順利的通過的。下面的“秋千橋”、“小心翼翼”……也都順利的通過了，最終我完成了闖關(guān)任務(wù)。

第8篇：以成功為話題的作文范文

常見的方法有：開門見山式、引用名人名言式、設(shè)問式、對照式、運(yùn)用比喻式、引述式等。

開頭的方法固然不少，但是，這是誰都知道要這么做但又不知道怎么才能做到的問題。靜而思之，不管是以上哪種方法，都離不了兩個字――聯(lián)想。

聯(lián)想，具體又是怎樣去想呢？就是一拿到題目，在確立好論點(diǎn)與寫作的方向后，就展開思維，想有關(guān)的、相似的人、言、事、理、物。首先你就聯(lián)想自然的，如藍(lán)天白云、小橋流水、清風(fēng)明月、鮮花枯葉、大樹小草、大海高山……總之，植物動物，天上地下，看得見聽得到摸得著的都想想。接著想想書里的古今中外的名言名句、歷史人物、歷史事件，曾背誦的課文以及政史地等科目都是很好的資料倉庫。然后想想生命、生活，別人自己、個人集體、國家社會中的現(xiàn)象道理，幾番延伸思維之后，思路被徹底打開，只要選取你認(rèn)為最有吸引力、最能扣題的材料并用你最拿手的方式組織好即可（如上段中提到的比喻、對比、引用等）。

只有實踐才是成功的階梯，為了讓同學(xué)們更具體可感，更易模仿操作，特舉幾例。

一、寫以“風(fēng)景”為話題的議論文

如果以“每個人都是一道風(fēng)景”為論點(diǎn)的話，開頭就可以擬成：如果你是小草，你便是一道風(fēng)景，因為裝點(diǎn)了春色；如果你是小花，你便是一道風(fēng)景，因為你吐露了芬芳；如果你是月亮，你便是一道風(fēng)景，因為你投灑了清輝。而你便是你，做真正的你，就是一道最美的風(fēng)景。

如果以“我最喜歡的風(fēng)景”為論題，開頭就可以擬成：在這個世界上，有人喜歡高山之巔的風(fēng)景，奇?zhèn)ス骞郑屓诵臅缟疋?；有人喜歡大海之上的風(fēng)景，波濤洶涌，讓人激情無限；而我，喜歡沿途的風(fēng)景，繽紛且不可預(yù)料。

二、以“執(zhí)著”為話題的議論文

如果以“我眼中的執(zhí)著”為論題，開頭就可以擬成：種子努力地破土而出，是一種執(zhí)著；鳥兒拼命地飛向峰頂，是一種執(zhí)著；仙人掌頑強(qiáng)地在沙漠中生長著，是一種執(zhí)著。我想，堅定最初的夢想，也是一種執(zhí)著。

如果以“什么是執(zhí)著”為論題，開頭就可以擬成：執(zhí)著是什么？執(zhí)著是小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”；執(zhí)著是屈原的“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”；執(zhí)著是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。執(zhí)著是水滴石穿，是繩鋸木斷，執(zhí)著是一種勇氣，逆風(fēng)而行，執(zhí)著是一種韌勁，不輕言放棄。

三、以“責(zé)任”為話題的議論文

開頭可以擬成：什么是責(zé)任？燈塔照亮航船前行的路是一種責(zé)任，醫(yī)生救死扶傷是一種責(zé)任，教師教書育人是一種責(zé)任。誰雙手緊握住了責(zé)任，誰就寫好了“人”。或者可寫成：盡管日本侵略軍嗒嗒的馬蹄聲已遠(yuǎn)去，但牢記仍是我們的責(zé)任；盡管5?12地震的余波已漸漸消逝，但幫助難民仍是我們的責(zé)任；盡管奧運(yùn)會的鐘聲已不再沖擊耳膜，但奮力拼搏依舊是我們的責(zé)任。

第9篇：以成功為話題的作文范文

有得必有失，想要收獲更多，我們就必須付出更多。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷，然而當(dāng)初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！毕旅娼o大家分享一些以失去與獲得為話題的作文高一600字，希望對大家有幫助。

以失去與獲得為話題的作文高一600字1不羨御龍飛過，只恐記憶斑駁。

我站在房頂上看著遠(yuǎn)處騰飛的龍形風(fēng)箏，心中忽的閃過了這么一句歌詞。再回首，我已超過六年沒有放風(fēng)箏了。

猶記得當(dāng)年黑發(fā)白裳，手持加長版風(fēng)箏線。于野外一站。憑自己一人將風(fēng)箏拉向空中，那種自豪感現(xiàn)在再也找不到了。

為什么呢?童年和我“賽古拜”了，當(dāng)年遺留下來的陀螺、賽車、卡片等等，都已成為我弟弟他們的專屬了。而我則只能對著一堆課外書發(fā)呆?？粗罩酗w起一條又一條龍。那是旁邊的學(xué)校在舉行風(fēng)箏比賽。我覺得心里蠢蠢欲動卻有又些犯堵，我把書桌從樓頂搬了下來。

桌上放著一把縮小的劍，用刀架架在上面。那是我第一次網(wǎng)購，秦時明月的周邊。有人曾見到問我這是什么，我說秦時明月里的一把劍。他笑了笑，你怎么還看那東西，都是小孩看的玩意，我笑而不語。他又怎會知道一個等待了七年之久陪伴著一部自己心愛的東西看它慢慢成長者的心情。雖然它現(xiàn)在不該屬于我，而我的童年卻不同于別人的童年。

回首往事，發(fā)現(xiàn)自己丟失的太多太多，看著窗外的樹葉長出嫩芽，才猛然發(fā)現(xiàn)我從未郊游過;看著窗邊那長進(jìn)屋內(nèi)的爬墻草，猶記得兩年前我把種子灑下的那一刻，而我卻丟失了最為重要的過程。

我在房間內(nèi)四處走動，反正已無心學(xué)習(xí)，不如找找以前的舊物。驀地，發(fā)現(xiàn)了墻上的一個掛鉤。然后聯(lián)想到了那串手鏈，接著便是那個人兒，四年了，當(dāng)年我們一起逃課，上網(wǎng)，最后分道揚(yáng)鑣。我以為我們的友誼天長地久，不知道他是否還帶著那串手鏈，幾年前我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，幾年后卻只能睹物思人。我所曾擁有的，都已消逝在天際，童年的玩具，爬墻虎的曲折盤旋，少年的好友。

往事隨風(fēng)，不堪回首，渾然不覺時間飛逝，我已高三。曾經(jīng)的青春瘋狂的我還未來得及享受便已逝去。想到這里，我下了樓，走到對面超市買了瓶冰飲，回到家，將書桌搬到樓頂，感受涼風(fēng)習(xí)習(xí)，看“御龍在天”，執(zhí)手中之筆，閱諸子百家之書籍，翻云覆雨筆間“沙”。我知道失去的不再擁有，但我還有高考，我不想失去這個人生的一大機(jī)遇。

暮春風(fēng)微涼，指尖“沙沙”染透了滄桑。我執(zhí)筆狂揮，不愿失去現(xiàn)在的一分一秒。我愿用我刻苦學(xué)換我功成名就。

珍惜我現(xiàn)在所擁有的時間，忘去過去的遺憾，只為將來不留遺憾。

“咣……”刀架上的劍由于沒有放好被風(fēng)刮掉下了樓，這一次，我沒有再去撿起它。

以失去與獲得為話題的作文高一600字2縱觀古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會恍然大悟：失去是另一種獲得。

塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結(jié)局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉(zhuǎn)化的，項羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名;孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒有得到應(yīng)有的待遇，他失去了?不，他為后人樹立了榜樣，贏得了后人的敬仰!

西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇;林黛玉含淚而逝，無緣與塵世的寶玉長相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學(xué)的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛情的本真。

萊茵河畔那位孤獨(dú)的音樂家，他失去了聽力，失去了愛人，生活從不曾憐惜他，但也因為失去，他明白了生命的本義，創(chuàng)作了一曲不朽的《生命交響曲》;海倫一出生就失去了光明，卻換來了《假如給我三天光明》的輝煌;奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵無數(shù)人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的勇氣和堅強(qiáng)。

中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數(shù)之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個大國的尊嚴(yán)，但我們卻獲得了一個共識：富國強(qiáng)兵才是我國的必然選擇。

失去是另一種獲得，任何時候都要換個角度來看。對待過去，對待歷史，也是一樣，世界上沒有絕對的失去，失去的是另一種獲得!

以失去與獲得為話題的作文高一600字3即將上初二了，我回想著自己在初一這一年中的失去與得到。

失去——

小學(xué)時，我與陽好朋友。我性格比較活潑，而她非常文靜，我好動，她好靜。很讓人奇怪，我們這兩個性格迥乎不同的人居然成為了好朋友。我們是同桌，我們是好伙伴，我們是學(xué)習(xí)上的對手……形影不離。

上初中了，盡管我們還在一所中學(xué)，但我們卻在不同的班。一個月也難得見上一次，就算見到了，也沒有太多的共同話題，空氣被凝固起來，我們彼此尷尬著。

陽笑起來很美，露出兩顆可愛的小虎牙，一頭的短發(fā)也仿佛在笑，有點(diǎn)小俏皮?？墒恰咴谛@里，我聽見了她銀鈴般的笑聲，不是對我，是對別人。她們快樂地聊著天，十分開心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，陽看見了我。

過去的日子已成為永恒，我們每個人都有自己的新生活與天地，不必再為過去而糾纏不清。在心中留下一些珍貴的回憶，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你們說你們怎么辦吧?這么多數(shù)學(xué)不及格，別的班才幾個。你們怎么考的啊?”我們埋下頭，漫不經(jīng)心地翻著書，眼睛一邊偷偷地瞄向老師。

不用說，這是我們的班主任在訓(xùn)我們了。我們的班主任是一位中年婦女，短短的卷發(fā)，小小的眼睛，微胖。當(dāng)她看著我們的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛更小了，都快找不到了，滿眼都是愛意，如同一位母親寵溺地看著自己的孩子。

但因為她”苦口婆心“的次數(shù)太多，時間太長，我們這群”沒王法的“偷偷地叫她”話嘮“。但細(xì)細(xì)想來，我們確實有很多方面做得不夠好，而且她教訓(xùn)得也有道理。

嘿，你可別以為她愛發(fā)火!她頂多只是裝裝樣子罷了，她很少打我們，絕大部分都是在“曉之以情，動之以理”。值得一提的是，我們班的成績在年級上確實不錯。

“下次努力，把數(shù)學(xué)考好!”我們見老師沒再生氣，便暗自松了口氣，大聲回答：“好!”

我得到了這樣一個好班主任，可真是我上輩子修來的福分喲。

失去也好，得到也好。不必悲傷，不必開心。失與得是好朋友，也是反義詞。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要總想著自己失去了什么，要多想想自己得到了什么?？鞓?，便也由之而來。

以失去與獲得為話題的作文高一600字4有人說，失去的越多，得到的就越多。還有人說，沒有失去就沒有得到?；蛟S就是這樣吧。

黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細(xì)長的身段，似乎又有那樣靈動的情感。兒時練習(xí)彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調(diào)的音符練習(xí)了，反復(fù)按著同一個鍵，反復(fù)聽著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。

可是后來，我驚喜地發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個個音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個個音符仿佛也變得神奇起來。

可是當(dāng)它們脫離了五線譜，又變?yōu)閱蝹€的音符時，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事啊!

在一個賣珠人的鋪子里，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項鏈，可這顆珍珠卻并不樂意，“被一根絲線牽扯著多無聊呀，哪兒也不能去?！彼粣偟叵胫?/p>

所以它一次次地在鉆子下扭動著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。

最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項鏈，賣珠人的鋪子里就只剩下那顆大珍珠了，可再也沒有人愿意買它了。

“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒有任何意義了?！辟u珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進(jìn)了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。

風(fēng)箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯;魚兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹;音符在五線譜上跳動，卻不敢逃離五線譜的牽制……

有人說，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風(fēng)箏送上藍(lán)天，是海洋使魚兒有了一個家。

或許失去了一開始認(rèn)為的幸福，便得到了最后的美麗。

以失去與獲得為話題的作文高一600字5高一就這么匆匆結(jié)束了。很多人會問，高一的一年里，你學(xué)到了什么或者是得到了什么?？墒菍τ谖襾碚f，在高一得到東西的同時，我也在慢慢地失去一些東西。很多時候，擁有就是失去的開始，你擁有了它，它就在慢慢失去。因為失去，所以倍加珍惜。因為失去，所以明白它的意義。

原來以為我的高一會因為自己的努力而圓滿的結(jié)束的，可是我最終還是輸給了現(xiàn)實。每個人都在努力著，我忐忑不安的心，就在考試之前，好多人對我說我為什么總是全班第七啊，就永遠(yuǎn)沖不上前六嗎?我也有反思過，我知道是自己太沉迷于自己所喜歡的幸運(yùn)數(shù)學(xué)七。我也知道自己的成績在班上不會太優(yōu)秀，只是中上水平。不知道為什么，我總是認(rèn)為站得越高摔得越痛?？墒沁@只是個借口，因為無論如何，那是就算我踮起了腳尖我也永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的高度。我只想踏踏實實地過好每一天，我不求什么驚心動魄波瀾起伏的事情，我寧愿生活能夠簡單質(zhì)樸一點(diǎn)。

家長會上，我按捺不住自己的耐心。這次的考試應(yīng)該會很不錯吧，至少進(jìn)步那么一點(diǎn)吧?；脽羝囊荒荒蝗缤蚁渤鐾獾牡褂嫊r。果然我進(jìn)步了啊。我在班上終于沖到了前五，我的努力沒有白費(fèi)對吧。還是不要高興得太早。我會不會有學(xué)習(xí)之星啊。老師發(fā)下的的成績單我看了好久，與以前相比我有了好大的進(jìn)步。上次都有學(xué)習(xí)之星了，這次肯定也有。看到爸爸在一旁對我溫柔的笑的樣子，我感覺到很釋然，結(jié)果應(yīng)該會不錯吧……

最后，那一幕定格在了那張幻燈片上。動畫一個接著一個，那些優(yōu)秀的驕子也在等待著自己的名字能夠出現(xiàn)在上面。我的心跳與我的期待是成正比的。最終僅僅的八個名額，不多不少。全部名字放出來了，那么諷刺的一張幻燈片，事實很簡單，沒有我的名字。爸爸的白發(fā)在余角顯得格外刺眼，他的皺紋深刻地劃著我的情緒。對不起，爸爸。我的努力沒有換來那個最終的結(jié)果。我忍不住偷偷哭泣。還記得剛剛開學(xué)，班里競選班干部，我不會說些什么驚天動地的言語，我猶新的記得那句話是出自我自己的：我雖然不是班上最優(yōu)秀的學(xué)生，但是我會成為那個最勤奮的學(xué)生。每天都盼望著努力一點(diǎn)點(diǎn)就會蛻變的自己，把這一切都想得太簡單了。

我永遠(yuǎn)都不會想到，外教成績也會算在里面。因為我的外教成績不夠，所以我無緣了學(xué)習(xí)之星。原本已經(jīng)在高中不再有三好學(xué)生的稱號的了，可是連我努力要得到的學(xué)習(xí)之星也與我無緣了。在家里爸爸媽媽對我的期望是最大的，每次他們談到未來就會說到，智婷努力就一定會有收獲的。每次聽到這些，我總會偷偷抹一把眼淚，因為事實上我真的不夠努力。優(yōu)秀的人之所以稱之為優(yōu)秀，那是因為他們的每一件事情都是優(yōu)秀。我總是忽視了完美的重要性，因為它會讓一個人慢慢變得優(yōu)秀變得更加嚴(yán)格要求自己。