大二團員個人總結精選(九篇)

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第1篇：大二團員個人總結范文

[關鍵詞]高校 共青團 建設

[中圖分類號]G641 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2013）02-0224-01

高?；鶎庸睬鄨F的建設對于提高廣大團員青年的綜合素質和能力，對于構筑廣大團員青年的思想支柱和精神家園具有重要意義，只有不斷加強基層共青團的思想建設、載體建設和隊伍建設，才能切實為廣大青年學生的成長成才服務。

一、著眼于目標的確立、平臺的選擇和精神的塑造，不斷加強共青團的思想建設

（一）目標的確立

青年學生自入學以來多半都是迷茫的，有諸多的不適應和失落感，如何讓他們在大學階段重新找到自己的目標和方向，這是擺在我們學團干部面前的一個重要課題，特別是新生入學以后對自己專業(yè)的學生很是迷茫，不知道自己所學的專業(yè)以后究竟能干什么，畢業(yè)后何去何從，為此，我們務必引導團員青年確立目標為工作切入點，通過大學學習生活規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃、專業(yè)介紹、新老生交流等形式，不斷引導團員青年確立自己的目標，如：引導大一學生學好公共基礎課，奠定良好基礎，引導大二學生爭取一次性通過四級考試和計算機考試，引導大三學生考取相關執(zhí)業(yè)資格證書，引導有考研意向的同學盡早確立考研學校和專業(yè)方向，攻讀比較適合的考研輔導班，引導大四學生搞好就業(yè)定位和應聘求職的各項準備。目標的確立對于青年學生尤為重要，只有確立了目標才能不迷失自己，不讓男同學們成為網(wǎng)絡游戲的瘋狂玩家，女生成為愛情泡沫劇的鐵桿粉絲，目標有長期的遠大理想，更有短期的愿望，只要我們加以引導，青年學生一定會為自己確立的目標而樂此不疲。

（二）平臺的選擇

高?；鶎訌V大團員青年中來自鄉(xiāng)村的比例逐年提高，他們中大多數(shù)見識不廣，視野偏窄，語言表達和交際能力較差，所以這些同學入學以來多半是不夠自信的，是期待有個平臺讓自己得到培養(yǎng)和鍛煉的，他們是希望和想要擁有一個平臺去鍛煉自己，提高自己，豐富和充實自己的大學生活。保護他們的熱情，最好的方式便是讓他們學會進行平臺的選擇，引導他們進入基層團委、學生會、學生社團、公益組織等進行學習和鍛煉，他們一旦選擇了一個平臺，便會在這個平臺上不懈努力，并且能夠在這些平臺中受到教育、得到鍛煉、增長才干，找到自我、找到自信、找到快樂。

（三）精神的塑造

每個學校均有每個學校的校訓，校訓體現(xiàn)了高校的精神追求，我們要在日常的共青團工作中潛移默化地將校訓精神融入其中，并引導和教育廣大團員青年“言而必行，行而必堅，堅而必恒，恒而必達”。便是教育和引導團員青年要不但敢言并且敢做，不但敢做并且敢于堅持，不但敢于堅持并且敢于持之以恒，長此以往，目標和理想就一定能實現(xiàn)。

二、著眼于培養(yǎng)青年學生良好的表達力、有效的溝通力、完美的執(zhí)行力，不斷加強共青團的載體建設

我們深知團的載體建設的重要性，尤其對基層共青團組織來說更加重要，必須通過組織征文、演講、辯論賽、詩朗誦大賽、校園歌手大賽、創(chuàng)業(yè)項目展示大賽，迎新晚會、歡送畢業(yè)生文藝演出等校園活動載體以及網(wǎng)站、微博等宣傳媒介，豐富團員青年的課余文化生活，也不同程度上鍛煉和提高學生的組織協(xié)調、語言表達、文字編輯、人際溝通和執(zhí)行落地能力。

三、著眼于系統(tǒng)的培訓和持續(xù)的激勵，不斷加強共青團的隊伍建設

（一）系統(tǒng)的培訓

高?；鶎庸睬鄨F組織每學期要堅持開展包括崗位職能解讀、材料文印要求、活動組織策劃要素、日常文明禮儀規(guī)范、和諧團隊構建、綜合素質拓展等內容在內的系統(tǒng)學習和培訓，讓廣大學團干部在學習中交流，在培訓中成長，在實踐中檢驗，不斷提高自身素質和修養(yǎng)。

第2篇：大二團員個人總結范文

團日競賽活動之策劃書

一、活動背景

二、活動目的

三、活動主題

四、活動時間

五、活動形式

六、活動流程

七、活動前期準備

八、活動后期

九、注意事項：

團日競賽活動之活動過程

（一）第一部分：青春由我運動起

（二）第二部分：揮國旗，騎自行車之旅

（三）第三部分：贊頌祖國，詩唱校園

團日競賽活動之總結書

一、我們的感悟

二、繼續(xù)發(fā)揚的地方

三、不足還要改進之處

四、可創(chuàng)新之處

五、經(jīng)費使用情況

團日競賽活動之感想集

團日競賽活動之策劃書

一、 活動背景：

新學期開始了，我們迎來了這學期以祖國頌，青春行為主題的團日活動，此次活動是在祖國65歲生日背景下展開的，生活賦予我們一種巨大和無限高貴的禮品，充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春，以青春的能量贊寫我們祖國的日益強大，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢中行動起來。

二、活動目的：

為慶祝祖國65周歲生日，彰顯我們的青春活力，為了提高我們團員的愛國意識和服務意識，充分發(fā)揮團員的先鋒模范作用，以“祖國頌，青春行”為主題開展各種形式的主題團日活動，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，牢記黨的囑托和團的宗旨，提高團員青年組織活動的主動性和積極性，激發(fā)愛國熱情，勤奮學習。

三、活動主題：

祖國頌，青春行

四、活動時間：

XX年6月1日-XX年6月30日

五、活動形式：

青春由我運動起

揮國旗，騎自行車之旅

贊頌祖國，詩唱校園

六、活動流程：

1. 策劃階段：

XX年6月1日-XX年6月2日

首先，召開一次班干部會議，由團支書跟其他干部講清楚這學期的團日活動主題和內容；再由各個干部一起討論決定團日活動的主題和形式。

2.準備階段：

XX年6月3日-XX年6月6日

首先，由團支書、組織委員和宣傳委員討論團日活動的標志，讓別人知道我們是在搞團日活動；然后，由生活委員買好團日活動需要的材料：最后，把每個班干部的任務分配好，團干負責把一些注意事項告訴同學們。

七、活動前期準備：

6月2日由班干在微信群跟同學們說活動的形式。

6月3日 課余時間再一次和同學們說一下這個活動，看看同學們有什么意見。

6月4日，弄好朗讀需要的資料。

6月6日，活動開始。

八、活動后期

1．及時聽取同學們的意見，總結反饋活動中的問題。

2．活動結束后，來一張集體大合照。

3. 要求宣傳委員整理綜合各項信息，放到班級群共享以及班級微博。

4.攝影宣傳的同學于11月前整理好照片，精選出能體現(xiàn)活動主題并代表本班特色的照片，交予班委進行活動報告書的編輯。

九、注意事項：

1. 必須提早各項活動的集合時間，以免耽誤活動的進行

2.活動前，準備好緊急醫(yī)療用品，預防活動過程中出現(xiàn)意外受傷。

3. 活動過程中，班委要主動活躍班級氣氛，營造和諧氣氛。

4. 各項活動的進行必須考慮到是否符合大學生的形象，讓團員同學樹立積極上進。

團日競賽活動之活動過程

（一）第一部分：青春由我運動起

1.活動時間：XX年6月6日

2.活動具體流程：

本周二下午我們開展活動形式二，同樣我們穿著我們的班服下午四點準時到目的地集合，由我們的組織委員和文娛委員負責這個形式活動，還有其他班委的協(xié)助下，帶領同學們走出宿舍，走向操場，展現(xiàn)我們青春無限魅力，運動過程唱著咱們的國歌，

我們先是做好準備運動，避免運動中受傷；做完準備運動，安排每個同學在不同的跑道和具置，起點的同學拿著國旗跑過去把國旗傳給下一位同學，愛國就要把祖國精神傳承下去。然后我們弄些氣球兩個人綁一個氣球，分成幾組，站在起點，幾位同學拿著國旗在終點等著對應的小組，哪小組先搶到國旗的，就有糖吃，最晚搶到國旗的那小組唱國歌，這也培養(yǎng)同學之間的團結和默契。

（二）第二部分：揮國旗，騎自行車之旅

1.活動時間：XX年6月6日

2.活動具體流程：

有免費的自行車—“小綠”是我們學校的特色，“小綠”也漸漸的成為我們生活的伴侶。我們進行了騎“小綠”游校園之旅，揮著國旗，路過教學樓，我們感受到讀書的幸福；路過藝術樓，我們感受到藝術的高雅；路過集益湖，我們感受到大學的閑逸。

（三）第三部分：贊頌祖國，詩唱校園

1.活動時間：XX年6月6日

2.活動具體流程：

此活動形式由團支書和宣傳委員負責，活動目的在于讓同學用自己的青春能量彰顯祖國的日益強盛，在中國夢啟發(fā)中，實現(xiàn)自己的青想中行動起來。在這天下午四點，同學們穿著班服到目的地朗誦詩歌，表達愛國之心，我們排好隊形，在錄制視頻之前先試著一起朗讀一邊，因為當天在那里也有其他班的在搞活動，怕拍出的視頻有雜音，試了幾遍可以后，我們就開始高聲朗讀，大家都很積極，有的同學還背下來了，拍完視頻之后當然不忘拍一下照片。

團日活動之總結書

一、我們的感悟：

這是我們大二第一學期的團日活動，相比兩個學期的團日活動，有了較大的進步。形式上不多不少，更重要的是內容的飽滿；經(jīng)過了本次團日活動，同學們更明確了祖國的日益強大，我們的青春的能量贊寫著祖國的日益繁榮，在實現(xiàn)自己的青想中行動，有夢想的力量牽引，我們義無反顧，用我們的青推動著中國夢，我們會堅持自己的夢想，努力去實現(xiàn)。

二、繼續(xù)發(fā)揚的地方：

1.同一主題的團日活動能夠以多形式來開展；

2.在不同形式的活動中，充分調動了全班同學的積極性，讓每個同學都參與其中；

3.班委對本次活動有充分的準備，各班干部能清楚明確自己的工作；

4.運用班級微博微信大力宣傳班級活動，并得到明顯效果；

三、不足還要改進之處

1.不同形式的活動，開展的時間間隔仍有待注意把握；

2.班級同學參與活動策劃較少。

四、可創(chuàng)新之處：

班會開展的形式仍有待創(chuàng)新。

創(chuàng)新活動內容，激發(fā)團結精神。

五、經(jīng)費使用情況：

項目 用途 單價（元） 數(shù)量 總價

卡紙 制作國旗 0.8 4張 3.20

大頭筆 寫字 2.50 4支 6.00

海綿膠 粘貼 1.50 2支 3.00

kt板 制作 18.00 1個 18.00

第3篇：大二團員個人總結范文

作者簡介：耿亞杰（1982―），女，漢族，河南駐馬店人，文學學士，鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院學生處輔導員，從事教育理論和藝術院校大學生思想政治教育研究；

萍（1985―），女，漢族，湖北荊門人，文學學士，鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院學生處輔導員，從事大學生思想政治教育研究；

張永偉（1982―），男，漢族，河南商丘人，教育學碩士，鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院學生處輔導員，講師，從事教育理論和大學生思想政治教育研究。

摘 要： 輔導員助理對輔導員的工作提供了巨大的幫助，作者通過在所工作的藝術院校的具體實踐，摸索出一些對藝術院校輔導員助理工作的方法，通過分析輔導員助理工作得與失，總結成功的經(jīng)驗，反思不足的方面，探索進一步推廣這一制度的可行方案，為高校更好地開展思想政治工作提供一條輔助的方案和思路。

關鍵詞： 藝術院校；輔導員助理；探索；思考

2012年9月份，我們所在的鄭州輕工業(yè)學院易斯頓美術學院迎來了2012級新生，作為從事思想政治工作的專職輔導員，本文作者也分別迎來了2012級環(huán)境藝術設計、工業(yè)藝術設計、廣告藝術設計和傳媒藝術設計四個專業(yè)的近600名本科生，深感責任之重大。結合以往幾年的工作經(jīng)驗，我們認為在藝術院校的學生管理和教育方面，學生干部發(fā)揮著至關重要的作用。通過我們的觀察和切身體會，凡是學生干部培養(yǎng)工作做得好的輔導員，他們所帶的學生整體素質都比較優(yōu)秀，這樣的經(jīng)驗，更加堅定了我們在藝術院校狠抓學生干部隊伍建設的決心。

在整個學院都十分重視學生干部隊伍建設的大背景下，我們首先提出并在所帶專業(yè)內試行了輔導員助理制度，經(jīng)過一個學期的探索和完善，取得了不錯的效果。

一、輔導員助理的來源及選拔條件 〖KG2〗

（1） 來源：大二或大三的在校學生。 我們選用的是來自大二的四名學生干部，兩女兩男四名助理。

（2）選拔條件：①思想素質過硬；②能力突出，這為做好助理工作提供了必要的支持；③興趣，有意愿從事輔導員助理工作，這是做好此項工作的不竭動力；④規(guī)劃性強，能合理安排時間；⑤擔任所在年級或者班級主要學生干部，有實際工作經(jīng)驗；⑥有責任心，樂于奉獻，不辭辛苦，這是做好這項工作的基本要求。

參照上述條件，所選四名助理均是大二的年級長或班長，同時他們都還是院團委、學生會干部，有實際的工作經(jīng)驗。他們目前都是大二學生，與大一生活相距甚近，了解大一新生的各種心理狀態(tài)。四人都具備較高的綜合素質，明確表態(tài)愿意從事這一具有挑戰(zhàn)性的工作，不計較個人得失，心態(tài)端正。

二、輔導員助理開展工作

1 介紹崗位職責

第一，深入了解學生的基本情況，通過深入教室和宿舍等手段，與新生交朋友，了解他們升入大學后的適應情況，幫助他們盡快完成角色轉變；第二，與新生輔導員緊密聯(lián)系，加強相互溝通，及時向輔導員通報所了解學生的現(xiàn)狀，協(xié)調處理好新生中的各類問題，提出關于新生管理工作的建議，供輔導員參考；第三，參與新生班級的管理，協(xié)助新生輔導員做好對新生學生干部的選拔和培養(yǎng)工作，幫助建立一支比較優(yōu)秀的新生學生干部隊伍；第四，督促新生高質量完成教室衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生和校園衛(wèi)生，組織開展評比活動，并對打掃標準進行指導；第五，根據(jù)學院學生管理要求，在學期初做好每學期的工作計劃并嚴格認真地執(zhí)行，學期末做好工作總結，進行及時的反思；第六，在輔導員指導下認真開展優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建工作，豐富班級的課余文化生活；第七，認真落實學生工作制度，按時參加由輔導員組織的每周一次的學生干部會議，積極參加每兩周一次的全體學生會議；第八，協(xié)助新生輔導員做好學生獎學金評定、助學貸款審核、困難學生補助發(fā)放、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員和優(yōu)秀團干的評選等工作，配合黨支部做好學生黨員的發(fā)展工作；第九，加強與任課老師的聯(lián)系，關心同學們的學習，幫助新生營造良好的學習氛圍，對專業(yè)學習有困難的同學進行指導；第十，協(xié)助輔導員處理新生中的突發(fā)事件；第十一，對所開展的各項工作，做到有記錄，有分配，有落實，有結果，責任具體到人；第十二，保持通訊工具的24小時暢通，方便處理新生中可能發(fā)生的突發(fā)事件；第十三，積極與心理咨詢部門聯(lián)系，加強學習，增強對新生中可能出現(xiàn)的心理問題進行指導和疏導；第十四，加強自身理論學習，增強自身處理問題和解決矛盾的能力，更好地為新生服務。

2 正式開展工作

在新生報到期間，四名助理正式開展工作，協(xié)助新生輔導員完成了迎新工作。他們幫助統(tǒng)計報到注冊人數(shù)，收集并整理新生檔案，匯總新生聯(lián)系方式，保證信息暢通，及時將新生的各種問題向輔導員反映；接待家長和新生，主動向他們介紹學校和專業(yè)的基本情況；按照學院要求向新生提供入學后的各項基本活動安排，督促新生按照學校的統(tǒng)一要求活動。

軍訓和新生入學教育期間，四名助理利用課余時間，經(jīng)常深入軍訓場地，觀察和了解學生狀態(tài)，并隨時解決新生的日常問題，進行跟蹤研究和宣傳報道工作，對新生進行無微不至的關懷；同時，按照學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作；積極主動地走訪新生宿舍，了解其有關思想動態(tài)，幫助他們解決一些生活與思想上的問題。主動了解新生的特長和愛好，盡快了解新生的特點；配合輔導員組織的入學教育，組織新生學習相關文件，引導學生遵守校規(guī)校級；做好臨時負責人的發(fā)掘和考察工作。

第4篇：大二團員個人總結范文

你們好，管理技術學院電子與計算機系電子q0731班提出申請先進班集體，為了使領導更簡易更清晰的做出審查與評價，我班特在此向校、院領導對本班在學習及生活等方面的情況與計劃做一個詳細的介紹，同時希望領導對還有不足的地方給出真確的建議。

電子q0731班屬于電子與計算機系，男生22名，女生17名，是一個積極向上的團體，是一個激情四射的團體，是一個團結友愛的團體，在這個團體里的每一個成員都深深愛著這個集體，并且盡自己最大的努力使這個集體變得更強更好，每一個成員都用積極的態(tài)度面對著生活，懷著遠大的理想在這里不懈的奮斗著，拼搏著，我們始終相信通過自己的努力終有一天夢想可以實現(xiàn)，而那時我們會攜手一起為自己的世界畫出美麗的篇章！

下面我們將分塊向領導做出具體的陳述。

一：團結筑金墻，眾將齊攜手，打造不敗之班

把班級總體精神風貌放在第一位是因為這一塊本就是本班最惹人注目，最耀眼，也最驕傲的資本。第一大特色便是團結，每個人都彼此把身邊的同學當做是自己家人一樣關心與愛護，面對挑戰(zhàn)時我們攜手共進，盡心盡力從不考慮自己；面對困難時我們共同解決，誠心誠意從不退縮；面對難題時我們一起思考，共尋解決方法從不逃避；當然在開心的時候也從來不會忘記任何一個人。在很多課后的時間我們都一起組織去外面散步或者活動，每個人都很開心快樂，也因此彼此之間的感情更加深厚，班級凝聚力也更加增強。

記得剛進大學不久，我們迎來了第一個中秋節(jié)，那時候我們還在軍訓，大家雖然還不是很熟悉，可是那晚同學們自己組織了晚會，圍坐在操場上講述各自的故事，一起唱歌，一起跳舞，一起賞月，那時候，那種溫馨的氣氛真的是用什么都換不來的！

打籃球的時候隊員在場上盡最大的努力為班級爭奪榮譽，參加管院趣味運動會的時候每個人都熱情高漲。每一個班級成員都齊聲吶喊加油助威，氣勢宏大，每一個人都被那種凝聚力深深的吸引著，召喚著，有的時候甚至覺得自己能進這個班級是自己最大的榮幸，能有這樣的同學是自己最大的福氣

還有一個例子就是前不久女生節(jié)的時候，我們班的男生自己主動組織，在那一天為本班女生帶來了不小的驚喜與祝福，他們很早就起來為女生買好早餐，還親自送到寢室樓下，還準備了精心的小禮物，那 一天每個女生都收到了他們真誠的祝福和禮物，很感動，為此本班女生也每人湊錢買了一個籃球給男生，禮物雖小，可是情誼卻深，雖不語，可是每個人心里都懷著一個溫暖的家，那就是電子q0731班。

在學習中也彰顯了這種極度團結的風氣，在大二學期，班級根據(jù)每個人的學習情況自發(fā)策劃并組織了學習小組，在學習和生活方面進行了合理的規(guī)劃，一起學習，一起活動，一起進步，不僅更一步的增進了彼此之間的感情，也讓學習質量提高了不少，生活內容也更加豐富多彩了。在今后的生活學習中我們還將憑借這種團結的風氣提出更多的計劃讓本班變得更強更好！努力打造一個黃金班級！

二：齊心向前進，虛心加改善，理想終會實現(xiàn)；

由于本班是一個理工科班級，所學課程難度較大，科目較多，需要很強的學習能力和思維能力，很多同學學得很辛苦也很累，有的時候甚至力不從心，久而久之就出現(xiàn)很大問題，不好學，學不懂，從而在思想上有一定的懈怠，為了解決這一問題，我們經(jīng)過思考和征求大家的意見特組織了學習小組，希望對此問題做出解決，現(xiàn)在這一計劃已經(jīng)開始實施，并且從觀察知道這一計劃可實施性很強，并且取得的成效也很明顯，同學們互幫互助，互相督促與指導，學習積極性有了很大的提高，質量也得到了不小的改善，我們都相信通過努力，一定可以解決以前出現(xiàn)的問題，并將做到更好。

本班對于寢室文化與衛(wèi)生建設也很重視，積極組織并參加院系組織的各項有關于寢室建設的活動，并且取得了良好的成績，在平時的時候也大力整頓與改善，現(xiàn)在班級寢室文化與衛(wèi)

生建設這一塊的整頓工作成效很好，在每周的院系衛(wèi)生檢查中都取得了很好的成績，在以后我們也將提出一些有效的方案做出更好的成效，而且我們也有信心將這一好的方面保持并進步！

三：趣味玩游戲，豐富外活動，生活錦上添花；

本班在課余時間可以自己策劃與組織一些活動，比如秋游、春游、聯(lián)誼、晚會等活動以此豐富大家的課余生活，增進同學之間的感情，并且這些活動開展順利，成效很好，得到了同學的好評。本班還能夠積極參加校院系組織的各項團體及個人活動比賽，并取得良好的成績，每月的團組織生活也認真對待，征求大家的意見，盡力將每月的主題深刻化，趣味化，使每一位同學都能夠對此產(chǎn)生更加濃厚的興趣，更加清晰的了解活動的主題。我們還在各個不同的節(jié)日時出其不意的組織一些活動，給大家?guī)眢@喜與禮物，比較值得一提的是我們的禮物并不拘于購買的笑禮品，而是有創(chuàng)意，有誠心的自己做一些手工禮品，讓大家收到的禮物不僅僅是一份驚喜，更是一份真心與友誼。這樣的活動，這樣的生活加上這樣的我們，世界一定是五彩繽紛的，日子一定是紅紅火火的，大學也一定是轟轟烈烈的！

四：激情做工作，合理化板塊，萬事再添東風；

為進一步做好我班班級工作，加強班級干部隊伍建設，明確班級委員，團支部委員工作職責，根據(jù)學校有關工作精神和本班具體情況，本班將班委一塊進行了整頓和規(guī)劃，將班委分為兩塊：班級委員會和團支部委員會。具體工作分配如下。

班級委員會的成員有班長，學習委員，生活委員，體育委員和文藝委員。具體職責如下。

班長：全面負責班委會工作和班級學風，班風建設，并與團支部書記相互協(xié)作，凝聚同學，共同建設班級，同大家一起創(chuàng)造一個良好的學習、發(fā)展環(huán)境；發(fā)揮聯(lián)系學校、老師和同學之間的橋梁紐帶作用，及時傳達學校、學院、班級信息并努力完成他們交給的各項任務；協(xié)助有關部門做好安全管理工作。

學習委員：統(tǒng)一負責班級日常學習事務，開展課堂考勤，教師教學質量評價并配合學校做好教務同志及各項考試的報名工作；帶頭搞好學習，營造良好的學習氣氛，收集同學對老師講課、課外輔導方面的意見和要求，向授課老師和輔導員反映同學們的意見和要求；負責班級同學成績查詢，做好補考和重修事項的通知工作。

生活委員：管理班級財務，收取班費，發(fā)票留檔，建立班級財務報表并定期向同學們公布；負責安排采購班級活動中所需物品，節(jié)日禮物等；負責開展本班級“文明寢室”的創(chuàng)建工作，做好寢室衛(wèi)生管理工作；與班長共同協(xié)調寢室長做好寢室安全工作；做好班上其他工作。

體育委員：負責組織班級體育鍛煉，開展各項體育活動，號召本班同學走出寢室，增強體質，從而使我們班更有激情，更有朝氣；協(xié)助院系學生會體育部開展院、系運動會及各項體育比賽的組織工作；管理好班級的體育器材；做好班級其他工作。

文藝委員：負責組織開展班級文藝活動，豐富課余文化生活，增進同學友誼；全面負責班級的春游、秋游、及其他班級的聯(lián)誼工作；協(xié)助院、系學生會文藝部，組織文藝活動；做好班上其他工作。

團支部委員會的成員有團支部書記，組織委員和宣傳委員。具體職責如下：

團支部書記：全面負責團支部工作，并與班長相互協(xié)作，共同建設班級；協(xié)助院、系團委，組織開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等思想教育和組織建設工作；定期開展團組織生活；搞好團員的管理，做好同學的思想政治工作，搞好班級政治學習活動；及時發(fā)現(xiàn)并解決同學中出現(xiàn)的心里異?，F(xiàn)象，并及時向輔導員報告；做好班級的其他工作。

組織委員： 協(xié)助院系團委組織部和班級團支部書記開展“五四”評優(yōu)，推薦優(yōu)秀團員參加黨校學習等工作；負責團員統(tǒng)計和團費的收繳工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活，負責會議和活動記錄；完成團支書安排的其他團務工作；做好班上的其他工作。

宣傳委員：宣傳黨的方針政策和團中央精神，關注時事熱點，開展理論學習與理論宣傳；搞好班級的各項宣傳活動，負責班級征文的傳達及鼓勵同學積極主動撰稿，做好征文收集工作；開展活動時負責寫策劃書、掛橫幅、組織拉拉隊等工作；協(xié)助團支書開展具有特色的團組織生活；完成團支書安排的其他團務工作；做好班上的其他工作。

班班委的主要結構及植物如上所述，雖然分成兩大塊，可是在工作的時候我們仍舊共同工作，共同努力，把每一件事情都做到盡善盡美！有如此強勁的團隊，相信我們班級的管理工作一定會做到合理完美無懈可擊！

五：積極對生活，細節(jié)求全勝，連連不斷花魁；

本班自開學以來一直積極向上，團結努力，爭取把自己的班級不斷強化、不斷優(yōu)化，不僅要在學習上取得好的成績也要在生活中變成一個強者，也因此取得了一些不小的成績，獲得了不少良好的集體榮譽和個人榮譽，現(xiàn)總結如下：

團體榮譽

<略>

個人榮譽

<略>

另外本班在黨建工作上也取得了不小的成績，其中有正式黨員2名（項莉莉、李舒靈）、預備黨員5名（吳楊宇、向敏、范文濤、李冰、魏佳） 入黨積極分子11名（李江、王樹坤、曾艷、奚榮娟、尚兵兵、張飛飛、陸曉芳、羅佩、邱珍萍、李敏、趙瑞南）。其余都為團員。

六：未來長遠看，計劃再制定，創(chuàng)造鼎盛時局！

針對本班的基本情況，為了使我們班變得更強更好，我們特為本班做出一些未來的長遠計劃，具體如下：

1．成立就業(yè)指導小組。大三，大家的精力主要放在了找工作上，我們需要大量的信息和資料。該小組主要負責信息的收集同時組織大家討論對信息的篩選及對就業(yè)的想法。組織大家在一起討論找工作的感悟。希望在共同的學習和討論中找到自己真正的方向。

2．定期開展體育比賽活動。該項目主要由體育委員負責，可以班級內部也可以聯(lián)誼。旨在鍛煉身體、增進友誼。在走出校門之前感受集體溫暖，鍛煉強壯的體魄。

3．繼續(xù)強化“學習小組”的作用，在最后的半年時間中珍惜時間，好好努力。在學習委員的帶領下組織大家英語三四六級考試、職業(yè)資格證考試以及專升本的考試。

第5篇：大二團員個人總結范文

某合唱團費盡九牛二虎之力開了一場音樂會。演唱的水平姑且不論，演出剛一結束，一位合唱隊員便沖出隊伍跳下舞臺興沖沖地跑到觀眾席、向前來捧場的親友們急切地詢問：“俺唱得怎么樣，聽沒聽見我的聲音？！”

我想，在令人忍俊不禁之后有幾個方面的問題值得總結，尤其值得喜歡合唱的朋友們認真思索并引以為戒。

首先，作為一個演員應該講究藝德，即便是一場成功的個人演唱會，演員也不可在觀眾還沒退場的時候就從舞臺上跳下來往觀眾席跑，更何況還是身處合唱隊伍之中！這里絕對有一個基本常識和個人素質的問題。就象在文藝演出的過程中，舞臺邊幕條附近不時晃動出鬼鬼祟祟的人影一樣，大殺風景；其次，合唱追求的究竟是什么？只是很多人圍在一起唱歌解悶湊熱鬧？還是獨唱者的集合比比誰的聲音突出誰的聲音漂亮？從“聽沒聽見我的聲音”一句很普通又很實在的話語里，至少暴露出以下兩個問題：

一是膚淺的喜好顯擺的“潛意識”。這既是眾多歌者普遍存在的狹隘心理，是令合唱指揮們倍覺撓頭的難題，也是最終表現(xiàn)合唱作品內容和意境的大敵。筆者帶過的合唱團就曾為此困擾過：八仙過海，各顯其能；特別是因為所謂“著名”歌手的加入而陷入更深的困境，令人叫苦不迭。

二是對合唱概念的曲解以及存在著的種種誤區(qū)。這也是筆者要重點闡述的核心問題。眾所周知（其實還真不是“眾所周知”），合唱是追求共性、以和諧為終極目標的一門不同于獨唱的多聲部藝術。它要求歌者有較高的文化修養(yǎng)和正確的歌唱方法，特別是要有精確的音準，以及樂意與人合作的精神和善于與人合作的本領。此外，最好還能懂得樂理，會演奏點鋼琴（水平不一定要多高）。但有了這些還不夠，歌者更需具備極強的控制聲音的能力才行。只有嘹亮的聲音卻控制不住音準、強弱、音色、節(jié)奏以及情感表達分寸的“著名”歌手（不少“著名的”還不識譜），最好不要吸收到合唱團里來?？傊痪湓?，唱好合唱真的很難，絕不僅僅是合在一塊唱歌就是合唱。

就此，筆者還要特別強調一點，那就是：聲音的無控制波動――是一個難以解決甚至根本也沒想解決的大問題。

眾所周知，聲音的波動是以基音為準做上下波動的，這時就有一個問題值得我們注意：實踐證明，由于每個歌者對音樂的理解以及喉頭的控制力特別是自身演唱習慣的不同，是不可能波動在同一幅度和同一頻率上的。有些波動習慣幅度較小的歌者，圍繞基音上下做小二度的波動；有些波動習慣幅度較大歌者，圍繞基音上下做大二度的波動；還有一部分喜歡模仿李雙江（最近閻維文聲音的波動也不小）的歌手，甚至圍繞基音上下做大小三度的波動！可這樣波動的結果卻是：我們在發(fā)出C音的同時，由于這種聲音波動的原因，升C和B、D和降B、降E和A……演唱E音時，F(xiàn)和降E、降G和D、G和降D……演唱G音時，升G和升F、A和F、降B和E…..同時也在鳴響！如果僅僅是唱個獨唱也就罷了，畢竟只是他個人風格問題并未與他人的聲音發(fā)生關系（最多只與鋼琴或樂隊有些摩擦而已）；可如果把這種波動的聲音帶到合唱隊里來，那問題可就真的麻煩了――比如我們在演唱一個重復主音的三和弦的四部和聲時，本來只需要發(fā)出四個音就可以了，可由于聲音波動，就會同時發(fā)出半音系列里所有的音！有人計算過：加上八度重復，這個本來只有四個音的和聲竟會有二十幾個音同時在鳴響！有人戲稱這種無控制的聲音波動的和聲效果是――“好象一屁股坐在鋼琴的鍵盤上，什么音都有啦！”所以說，對于合唱藝術而言，直聲唱法是一個長期被我們忽視的重要的合唱技術。

聲音的波動，基本屬于獨唱的技術。演唱歌劇式合唱作品時允許聲音波動但也有量化的標準――每秒不得少于7次?？捎捎谖覀儗铣囆g認知上的偏差，致使我們長期以來在用獨唱的技術和方法做合唱這件事情。方法都不對，怎么能得到聲音和諧的效果？這也正是為什么童聲合唱比成人合唱更干凈更和諧的重要原因。（孩子們的聲音天生就不會波動）

合唱藝術的法寶，除了直聲技術還有弱聲技術。我之所以將這兩種唱法稱為技術，是因為這兩個法寶曾長期被我們忽視，更談不上掌握，因而也希望引起更多合唱愛好者的注意和重視。

幾乎無一例外，任何藝術種類都是在對比中尋求美感的。繪畫藝術通過色彩和明暗的對比尋求美感，雕塑通過人物造型的透視形成的反差尋求美感等等。在音樂諸多可以進行對比的元素中，最常用最有效的方法，就是聲音強弱的對比。合唱藝術當然也不能例外。合唱藝術中聲音強弱的對比，是音樂表情的變化，是語氣的輕重緩急，是情感的遞進或突轉，一句話，是音樂的生命力之所在。而弱聲則是最富魅力的音響層次：那是一種妙不可言的美妙時刻，有一種“潤物細無聲”般的超然境界。可令人遺憾的是，在我們眾多的合唱團里，偏偏忽視甚至放棄了這個合唱藝術中最有表現(xiàn)力的元素，從頭到尾都是f，從頭到尾都是激情澎湃，使我們的合唱流于平庸，使我們的合唱聽起來很累，使我們的合唱藝術等同于群眾歌詠而無法登堂入室，使我們的合唱團員制造出“聽沒聽見我的聲音”這樣令人啼笑皆非的笑話來。

從大部分合唱團的表現(xiàn)來看，大都存在著“強起來沒問題，弱下去非常困難”的情況。還有相當一部分團員根本就不愿意也不會演唱弱聲，其中尤以“著名”歌手為甚。觀念的錯誤加上技術的匱乏，導致了我們的合唱藝術“激情有余，寧靜不足”，“喊歌”的現(xiàn)象屢有發(fā)生。筆者在指揮合唱演出時就有過這樣的切身體會：在要求聲音強的時候沒問題，常常是“超強”發(fā)揮；而在要求聲音弱的時候卻怎么也弱不下去，甚至指揮做出作揖哀求的手勢也是枉然。

“合唱團里沒有我，只有我們”――這是理念、是境界；

“在合唱演唱的過程中不應聽到任何人單個的聲音（領唱除外）”，――這是常識、也是規(guī)則；

第6篇：大二團員個人總結范文

一學期的工作已經(jīng)是結束了，在這個時候便是應該對自己的工作做一個簡單的總結。接下來是小編為大家整理的2020年學生會工作總結范文，但愿對你有借鑒作用!

2020年學生會工作總結范文一

一個學期即將結束，辦公室在老師和主席團的指導和帶領下，在包括部長和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任務，發(fā)揮了組織、協(xié)調以及后勤保障等作用，得到了主席團和各部的肯定，完成了學期之初制定的工作計劃。

一、組織協(xié)調

辦公室作為學生會的橋梁，部門在本學期的各部門之間的協(xié)調工作上發(fā)揮了良好的作用，得到了老師、主席團、各部部長及干事的肯定。使學生會本學期的工作得以在良好的氛圍中進行和開展。

二、物質保障

另一方面，辦公室在物品保障上也繼承了一貫的傳統(tǒng)，及時按量的完成了任務。尤其是大一的新干事憑借著高漲的熱情和強烈的責任感，克服了大量的困難，保證了學生會一切活動的順利開展和進行。

辦公室在本學期能夠及時地為各部門的各種活動提供相應的物品，保證了各部門活動的順利開展。同時，通過一學期的工作，也發(fā)現(xiàn)了一定的問題，如物品的存放較為混亂，分類不夠系統(tǒng)等問題，這也是辦公室下一階段工作重點改進的地方。

三、部門活動的開展

本學期，辦公室除了做好各主席團和各部門的后勤保障工作以外，還開展了一些生動、有積極意義的活動。

借以勝利_周年、學生會建立團支部為契機，由辦公室主辦的“時事論壇”，就精神與八榮八恥;精神中的忠誠與信念;弘揚精神以及如何將精神融入學生會的工作等問題進行了相關的討論。增進了學生會各個部門之間感情，也激發(fā)了與會同學的熱情，增長了信心。另外，辦公室還協(xié)助生活部舉辦了“飲食文化節(jié)”，參與了宣傳、問卷調查和統(tǒng)計等工作。在工作之中干事的廢寢忘食、無私忘我的工作態(tài)度，讓人感動，在所有成員的共同努力之下辦公室僅用了一天的時間便將一千五百份調查問卷的二十余道題目完全統(tǒng)計出來，并最終交由權益部形成提案。

本學期，在主席團的指導下，辦公室還主要負責了《_x大學學生會手冊》的編纂制定工作，我們在參考了上一版手冊的基礎上，根據(jù)學生會的發(fā)展的，與時俱進，對一些不合乎現(xiàn)在發(fā)展、環(huán)緊等因素需要的條款，做出了修改、刪減和增補。

此外，辦公室還在如“艾滋病日”等一些世界性的節(jié)日等自制海報，宣傳節(jié)日，力圖在普及知識的同時，讓更多的同感受的學生會的溫馨，也取得了一定的效果。

在活動開展的過程之中，辦公室所有成員的表現(xiàn)出了極高的熱情和責任心，克服困難，積極的發(fā)表自己對活動的看法和想法，集思廣益;同時主席團和各部的部長、干事也對辦公室的活動的開展給予了極大的幫助，使幾項活動都取得了圓滿成功。

2020年學生會工作總結范文二

站在歲末，透視過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在沒察覺中充實眼瞼。似乎初進學校的影象依然就在心頭展現(xiàn)!當初進入部的喜悅還留在腦際!

在部長的帶領下，_x部舉行了一系列活動，加強了干事之間的交流和感情.這1個學期，我們組織部其樂融融，感覺就是1個大家子，工作的同時也學到了許多的東西，這也是以前從未接觸過的。

我的工作總結和體會主要如次∶

一、細微的地方見精力

組織部是個嚴謹?shù)慕M織，從一份看似簡單的通知的各類要求就足以體現(xiàn)它的嚴謹性。在平時工作中的仔細嚴謹也讓我深有感觸，哪怕是對我們小小的1個錯誤都是一大段精心的指正。

細節(jié)決議成敗，失禍常積于忽微。哪怕是一件芝麻小的事，既是分配在本身手上，就得專心辦好，力求完美，不放過每個細節(jié)。每一件看似微不足道的小事都要求你專心去做。勿以事

小而不為，在這過程中，我學會了當真和仔細，明白了在平時的工作中注重細節(jié)問題的重要。組織部工作無小事，事事都不能懈怠，如許的工作也讓我輕浮急躁的性格得到了很大的收斂。

二、立場決議一切

記得一名哲人曾經(jīng)說過：立場決議一切。而在本身的切身工作中才體會到這句話的真理。一件事交到本身手中，就是部長對本身的信任，對每件事你就必須當真負責到底。以前，總以為差不多就行了，何須如此一板一眼?，F(xiàn)在，明白了那不是古板，而是對工作最起碼的要求。如果每個人對每件事都是差不多，那可以想象這件事的最終效驗肯定是大打折扣。同時，你對事、對工作的立場也象征著你可以從中學到些什么，學到多少。

在學到東西的同時，也深深感覺到本身的不足。對這個部分的事物還是需要部長的指教，有些事到底還是缺少經(jīng)驗的。而且，要學的東西另有很多，我應該更加虛心才是。

這個學期，我感覺部長帶領的挺好的，若真的要雞蛋里挑骨頭，大概就是部分的集體活動有點偏少了，我想以后會加強的。

最后，要感激我們的部長，對我們的精心教導和造就，在他們身上我學會了許多待人處事的道理。在這搭拓展了視閾，學到很多書本里學不到的常識。在新的一年，我會好好努力，好好加油，希望組織部新年新景象形象，越來越好。

2020年學生會工作總結范文三

在這一學期里學校的各種活動伴隨著寒暑的交替井然的進行著，管理工程系心理信息部的各項工作也在系團委的有力指導和我系同學的積極配合之下順利的開展了。我部的主要職能：提高我系學生心理素質，消除心理隱患，挖掘心理潛能，促進我系大學生健康發(fā)展，本著“為學生服務”的宗旨，我們圓滿的完成了本學期我們部應盡的職責，并且積極地配合學生會其他部門的各項活動。下面是過去一個學期心理信息部的工作總結：

一、部門建設及工作方面

為了使團組織學生會實力更加強大，心理信息部應時宜，在開學初，我們心理信息部進行了新一界的學生會成員換界，經(jīng)過嚴格的篩選，最終確定了心理信息部新一屆成員。針對部門工作的需要，為讓部員之間排除隔閡與陌生感，我部不定期的進行思想交流或心得交流，克服學習與工作的矛盾以及生活中遇到的困難，帶領干事及時的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結過去、把握現(xiàn)在、展望未來。

為解決我系大一新生學習、生活、交際方面存在的心理困惑，使其明白大學生活的可貴，知道如何學習、生活，確定目標;對大學生進行素質教育，培養(yǎng)其責任感、上進心，對自己及家人或他人負責;接近老師和學生、學生和學生的距離，共創(chuàng)快樂生活。我部舉辦了心理講座，并取得了良好的評價。

二、配合其他部門工作方面

在保證完成好本部門工作的同時，我們也協(xié)助其他部門開展好一系列的工作：為迎接新一年的到來，我們學生會的各個部門通力配合舉辦了一場精彩紛成的元旦晚會。我們心理信息部全體成員配合其他兄弟部門布置會場，以及會后整理會場。

三、工作中的不足

由于成員們課程時間不同，導致有時活動開展工作中全體成員不能到齊，以后會盡量克服這個困難，協(xié)調時間，保證每次活動全齊，以便更順利開展工作。這些缺點我們一定會在今后的工作中避免。

從總體上看，本學期我們心理信息部的工作完成較好，取得了一定的效果。在這學期的工作過程中，我們心理信息部為提高我系學生心理素質，消除心理隱患，挖掘心理潛能，促進我系大學生健康發(fā)展，做到工作規(guī)范化、有序化，本著服務于同學的宗旨，本著務實創(chuàng)新，深入挖掘的精神，努力奮斗、大力協(xié)作。加強我部與學生會各職能部門的溝通與聯(lián)系，協(xié)調各部門組織的活動，配合完成各項任務。我們會繼續(xù)以積極的態(tài)度和滿腔的熱情配合支持團總支學生會老師及其他各部的工作，為大家服務。

2020年學生會工作總結范文四

20_-20_學年第二學期即將來臨，組織部上學期的工作也順利落幕。在院團委老師的指導下，本屆組織部繼續(xù)立足根本，務實抓好基層服務工作，認真開展各項日常工作，并在探索共青團工作新方法、新思路的道路上，邁出了堅決的一步。我們本著“為廣大團員青年服務”的宗旨，一切從實際出發(fā)，不斷吸取聽取廣大團員青年的意見，及時調整工作方式。下面將分幾方面對組織部上學期工作進行總結。

一、干事招新

新學期開始，在迎新工作結束以后，組織部馬上投入到學生會招新的工作中來。在團委學生會的統(tǒng)一組織下，通過宣講，我們收到了很多本屆大一新生的報名表，我們從大量的報名學生中經(jīng)過嚴格而不嚴肅的面試、篩選之后，選出了九名新干事加入團委組織部。作為部長，我本人非常榮幸能與這九名活潑可愛的干事共事。在確定他們正式加入組織部之后，我們?yōu)槊课恍赂墒滤腿ヒ粡垳剀暗拿餍牌员硎疚覀兊臍g迎。

二、工作

第一學期組織的工作開展的很順利。首先，本學期對各個班級收繳了一個學期的團費，各個班級均能及時統(tǒng)計班上團員人數(shù)，收好團費，以及順利完成各個班級的團籍整理。然后，組織部沿著一貫的工作職責，通過開各班級團支書例會了解各個班級同學的需求，以及充分調動各班團支書的工作熱情，加強團支書與組織部的工作聯(lián)系，并且開展了一次大一各班團干的會議，會議基本全員出席，主要向所有出席的團干認真細心劃好工作范疇以減輕團支書的工作壓力。其次，本學期，組織部負責舉辦院運會的子項目“趣味運動會”的籌辦。作為部長，本著充分調動干事的積極性，深入挖掘干事的辦事潛力，和用心鍛煉干事的工作能力，我們本次活動全權交由其中兩個干事主要負責，其他干事全力配合。通過組織部全體成員的努力配合，雖然只是一次小小的活動，但是出來效果卻甚好，游戲新穎，獎品有趣，吸引了很多學生圍觀并且得到好評。通過此次活動，部門感情深厚了不少，干事們對組織部的歸屬感更加強了。

三、部門建設

關于部門建設，我們延續(xù)了往年組織部的優(yōu)良傳統(tǒng)，比如每個星期全員聚餐，定時出去游玩，干事生日全員慶祝等等。但是在這個環(huán)節(jié)上，我本人認為有些環(huán)節(jié)我們作為部長有地方做得不好。我們大二上學期學習工作壓力大，時間緊迫，忽略了關心干事們的日常生活或者學習問題，也有時無暇照顧某些干事的情緒，導致本屆組織部干事的歸屬感并沒有像以前那么強，有些加入了其他社團的干事甚至已經(jīng)游離在部門邊緣。在這方面，我們進行檢討，希望在接下來的日子中我們可以整個部門團結一致，相親相愛。

四、與團委學生會其他部門的合作

本學期組織部積極配合其他部門的工作，除了工作上，我們還在生活上與其他們部門相處融洽，整體來說，本屆學生會的分為融洽，更為組織部日后的工作帶來更多便利，以及促進工作更加順利地完成。

最后，回顧這一學期里組織部的工作，我們取得了一定的成績，這與團委老師的正確領導分不開，也是我們部所有成員共同努力的結果。但是，我們的工作中還存在著很大的不足。在開展工作的同時也難免的出現(xiàn)了一些細節(jié)上的問題和工作經(jīng)驗缺乏導致的失誤。我們會認真總結，成功的地方，我們會繼續(xù)堅持發(fā)揚;不足的地方，我們希望在下學期的工作中改善。

2020年學生會工作總結范文五

從我加入校學生會那天起，我一直在努力，嚴格地要求自己?；厥走^去，在這一學期，我們生活部全體成員共歷風雨，攜手并進，我們開展了許多有意義的活動。在大家的共同努力下，我們取得了一定的成績，得到了廣大師生的好評。我從中學到了許多課本學不到的知識，也感受到了這個大家庭給我?guī)淼臏嘏?。下面是工作總結：

一、工作總結

1、查寢

隔周一次定時的查寢。我們完善了學生檢查評分標準和查寢人員分組，在一定程度上極大地調動了我們大學生講究衛(wèi)生，爭做文明大學生的積極性。我們都及時地把學生宿室檢查結果及存在的問題向學院公布。

2、寢室文化大賽

生活部為響應學校開展的“寢室文化節(jié)”活動，特舉辦寢室裝飾大賽，不僅得到同學們積極響應，還獲得了老師的好評。

3、“生活秀”趣味知識大賽

生活部結合學校的“學風建設”系列活動，生活部舉辦了部門傳統(tǒng)特色活動“生活秀”趣味知識競賽活動。效果簡單的形容就是相當給力!

4、冬季掃雪及假期火車票訂購

生活部負責冬季掃雪的通知檢查等相關工作，并負責假期前，提前訂購火車票的工作。

二、存在的問題

我覺得我自己還是不夠自信。對于很多工作我還是不敢著手去做，除了是擔心出錯會造成不好的后果之外，還有就是因為自己對于很多工作還是不了解。所以一遇到?jīng)]辦過的活動就腦子一片空白，直接去找同事或者磊哥和于哥幫忙。

三、學到的道理

1、要主動

在生活部，于哥和磊哥教導我們，做事情要有主動性、要有熱情。做一件事不是為了得到什么回報，而是以之充實自己，鍛煉自己。我很同意，所以現(xiàn)在無論在工作上，學習上，還是生活上，我都會做一個主動的人。因為我覺得，不想受制于人，就要主動;想讓別人知道自己是一個有用的人，就要主動。比找方法更重要的是找到對工作的熱情!

2、要反饋

在生活部，于哥和磊哥教導我們，安排的每一項任務，做完之后一定要及時反饋，這樣可以使上級對活動任務的進度有所掌握，方便計劃安排之后的事情，這樣提高工作效率。提高效率的方法也是解決工作和學習之間的沖突的辦法。

3、要思考

在生活部，磊哥和于哥教導我們，做任何事情前都要多想一想，多想一想不會吃虧。即使是最簡單的事情，只要多想一想可能就會有不一樣的效果。有困難要帶著幾種方案去請上級做決定，不能把問題都推給上級。事情做之前需要思考，事情做完之后也同樣需要思考，尤其是覺得自己并沒有做好的事情，一定要多想一想，總結經(jīng)驗并積累教訓。

4、要有禮

在生活部，我學得最多的，還是禮貌。還是磊哥和于哥的教導：打電話通知別人要有禮貌、查寢收表時要有禮貌、見到長輩、老師和上級要主動問好……無論何時，都要有禮。平時，大家見面都會打招呼;有事離開，要和大家說一聲。有時看一個人有沒有修養(yǎng)，可以看他是否會以禮待人，我想做一個有修養(yǎng)的人，所以我很高興我在生活部學到了許多禮貌方面的知識。禮貌能贏得一切。

四、個人感受

時光如箭，歲月如梭。轉眼間本學期已接近尾聲，回顧這一學期所經(jīng)歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現(xiàn)在的的稍有幾分成熟穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是進入校學生會工作之后從無形中所收獲的，是生活部給了我這樣一個發(fā)展平臺。它磨煉了我的毅力，鍛煉了我的意志。我一直告訴自己：選擇了就不放棄，選擇了就要堅持到底!正式加入生活部后，我感受到了這個大家庭的團結。我們有“nobody”4人組，我也在這里找到許多志同道合的朋友，特別是冷巖峰、李瀛和于文慧，在我工作和生活方面給予了我很多的幫助，真的很感謝他們。當然，其他于哥和于哥也給予了我很多幫助和鼓勵，同事們也在工作和生活上幫助了我很多，在此深表感謝。

第7篇：大二團員個人總結范文

無論你是即將畢業(yè)的應屆生，還是剛進入大學的新生，學會自我評價自我總結能夠幫助你在未來的路上走得更好。下面小編給大家分享一些大學生自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。

大學生簡短的綜合自我評價范文一：時間過的很快，一轉眼，我已經(jīng)從當年大一的學生成了即將畢業(yè)的大學生。從20xx年踏入大學之門的開始，我就對大學充滿了無限的期待，希望通過大學的學習能改變我的人生道路。

在大一的時候。我以嚴謹?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學習之中，有付出就有收獲，慢慢的我對學習的課程也很感興趣。也花費大量時間投入進行編程與實踐。我當時的想法就是奮斗就是人生出路的唯一選擇，我不是天才，況且天才不學也會變成庸才。無論如何，我都要不斷的奮斗。

在大二了。雖然我在學習上有些懈怠了，但我始終不忘記學習，時不時還會去自己去看書，把一些不懂的知識采取多種手段把它弄懂，時常和同學們相互交流學習方法和經(jīng)驗。

現(xiàn)在大三了，快畢業(yè)了。我逐漸認識了知識的重要性，知道了人才的重要性。我不可能在每方面都是人才，但我要對某一方面要精通，就像韓語在《師說》里說的“術業(yè)有專攻”。

我最喜歡的就是牛頓的一句話就是“如果說我比別人看得更遠些,那是因為我站在了巨人的肩上”。我時常把這句話銘記在我的腦海里。

通過我在大學三年的生活。我要學會總結自己，為以后能走上平坦的路做鋪墊。

在思想上，我要學會控制自己，不能像小孩子那樣每天過那樣自由、無拘束的日子，要學會做到自律、自學、自省。為自己定一個現(xiàn)實的目標，然后一次次的實現(xiàn)它，永不放棄。

要有積極向上的精神，要不斷學習奮斗，要樹立了正確是世界觀、人生觀、價值觀。

在 生活上，要積極參加社會，學校，班級的各種活動，豐富我的人生經(jīng)歷，開闊自己的視野，積累各種成功的經(jīng)驗，不斷總結失敗的教訓。要學會和他人相處，積極幫 助他人的困難，學習他人的長處，彌補自己的不足。要養(yǎng)成良好的生活習慣，讓生活充實而有條理，有意義，同時還要不斷的鍛煉自己，有良好的身體才會有充沛的 精力。

在學習上，首先，要端正自己的態(tài)度，把今天應該完成的任務絕不留改明天，因為明天有新的任務，不把不懂的知識留給以后。然后，要不 能滿足于現(xiàn)狀。要知道“山外有山、人外有人”，最后，要認真聽取他人的教誨，鞭策自己努力奮進，不斷學習新的知識，要有明確的學習目標，刻苦鉆研。

在工作中，要認真負責，要誠實守信，要積極努力，要懂得團結力量，只有團體的力量才是強大的。

但是，我覺得這些總結還遠遠不夠，在即將踏入社會的我，要在今后的生活中不斷充實自己，我要拼搏，克服困難，抓住每一個機遇，相信自己。

大學生簡短的綜合自我評價范文二：珍貴的兩年大學已接近尾聲，感覺非常有必要總結一下大學兩年的得失，從中繼承作的好的方面改進不足的方面，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來的路。

學 習成績不是非常好，但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度。在我考進大學時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我 就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學拼命的學習，我也打消了初衷，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學能力。由于大學的 授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多的知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鉆研并時常去圖 書館查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會‘方法’，做事情 的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學會‘漁’，但說起來容易做起來難，，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的 地方能勤于請教。在學習時，以‘獨立思考’作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也 有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對于將來很重要。在學習知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師的諄諄教導， 使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關系，互幫互助，克服難關。

一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜 有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自 己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上要求自己。無論何時 何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我的理解是，樂 于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也體會到了很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡檭赡辏液芨吲d能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對 的，在我有困難時同學們也無私的伸出了援助之手。對與老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道 何去何從。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的 品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

社會實踐能力有了一定的提高。大學兩年中，我參加了不少的校內活動和做過一 些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。 此外，還一直擔任團支書和院學生會辦公室副主任，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學生活更豐富多采，在大學的旅途中我做過家教，推 銷員和慶典公司兼職負責人校園等工作，有時會感到累些，但樂此不疲。

大學生簡短的綜合自我評價范文三：回首三年的大學生活和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功、也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰(zhàn)自我，充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。我分別從學習上、生活上和思想上作自我鑒定。

學習上，我虛心與人交流以取長補短，為適應社會發(fā)展的需求，我系統(tǒng)地學習了汽車專業(yè)的理論基礎知識，讓我有一定的專業(yè)基礎知識。同時我能積極參加實踐，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。并努力拓寬我的知識面，培養(yǎng)我其他方面的能力;這三年來，我一直都是在跟自己作戰(zhàn)，和我的意志戰(zhàn)斗?，F(xiàn)在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，我不會松懈下來的。

生活上，我較為簡樸，我常利用課余時間和假期時間在外面找兼職，鍛煉我的社會交往能力。

思想上，我不斷的努力學習和提高自己素養(yǎng)，當我被評為“優(yōu)秀團員”時我感覺就象在我的生命上添上了神圣的一筆，好像一種無形的力量在鼓勵我督促我，讓我在思想行為方面能夠作風優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關系。認識到為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望我也能做到。

通過這三年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我，經(jīng)歷了許多挫折和坎坷。使我明白人生不可能存在一帆風順的事，只有我勇敢地面對人生中的每一個驛站，我就能精彩，當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺陷。人生總難免有缺點，三年的學習生活我發(fā)現(xiàn)自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和經(jīng)驗也太少。

但年輕就意味著熱情和活力，我自信能憑我的能力和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，提高自己，用我的學習能力和分析處理問題的協(xié)調,不斷實現(xiàn)我的人生價值和追求的目標。

第8篇：大二團員個人總結范文

我是一名應屆畢業(yè)生，從大學開始，由于自己學習專業(yè)的關系，需要買一部相機，學習攝影。大學學習了一段時間的攝影知識之后，然后自己拍照片交功課。以下是為大家整理的攝影專業(yè)個人自薦信資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

攝影專業(yè)個人自薦信一

尊敬的領導：

您好!

我叫，我是一名攝影專業(yè)的應屆畢業(yè)生，看到貴公司正在招聘一名攝影學徒，于是我寫了這封求職信，希望能夠到貴公司就職。

我是一名應屆畢業(yè)生，從大學開始，由于自己學習專業(yè)的關系，需要買一部相機，學習攝影。大學學習了一段時間的攝影知識之后，然后自己拍照片交功課。開始拍照片，就是為了完成老師的任務，而后來慢慢的發(fā)現(xiàn)自己悄悄地喜歡上攝影了。很多時候，自己一個人拿著相機，走在校園的操場、籃球場、足球場、飯?zhí)?、圖書館、校道、宿舍開始按下快門，記錄我們共同擁有的大學生活。用相片來記錄我曾經(jīng)走過的這段大學時光。

后來，我的照片投稿到大學的校報，被采用了。加入了學校的攝影社、開始了我的攝影道路。此外，還兼職拍過一些廣告圖片、人像圖片等等。為了繼續(xù)我這個興趣，我選擇當一名攝影學徒，從最基礎的東西學起，一步步成為一名職業(yè)的攝影師。希望經(jīng)理看完這求職信后可以給一個機會我到貴公司當一名攝影學徒。

最后，感謝經(jīng)理在百忙中抽空閱讀了我的求職信，希望經(jīng)理可以給一次圓夢的機會我，哪怕是再苦再累，我也會堅持，繼續(xù)我的攝影夢。

此致

敬禮!

求職者：

攝影專業(yè)個人自薦信二

尊敬的經(jīng)理：

您好!感激您能在百忙中抽時間來閱讀我的簡歷，給我一個從事自己熱愛工作的機會，在此我謹以一個職業(yè)攝影師的真實面目接受您的甄選。

本人紅C，1998年10月接觸攝影并開始狂熱發(fā)燒，在大學期間自修了攝影課程以及相關的美術課程，畢業(yè)后曾到北京進修攝影，立志成為一名出色的專業(yè)攝影師。多年來孜孜不倦地鉆研攝影技術，在不斷的工作、學習、總結中，技術逐漸成熟起來，具備了專業(yè)的素養(yǎng)，全面而精湛的攝影技術。豐富的工作經(jīng)驗，從事專業(yè)攝影八年多，先后任職于廣州某網(wǎng)路科技有限公司、廣州市某美資遠程服務有限公司、開平市某視覺形象設計有限公司、廣州某包裝設計有限公司、廣東省梅州市某婚紗攝影世界等攝影設計公司(因工作的因素不便透露，見諒!)，拍攝范圍涉及食品、衛(wèi)浴、五金、塑料制品、工業(yè)外景、建筑、家居、首飾、化妝品、服裝服飾、人像等。擅長商業(yè)廣告攝影以及與攝影有關的領域。工作態(tài)度認真誠懇，勤奮能干，為影象的完美做出不懈的努力!

本人性格誠實穩(wěn)重，極具耐心，富有創(chuàng)新精神，在工作中，身為職業(yè)攝影師，我時常嚴格要求自己：吃透客戶、設計師的意圖，本著“專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)”的原則，以一絲不茍的敬業(yè)精神和追求完美的恒心毅力，程度地把產(chǎn)品特有的魅力挖掘出來，讓產(chǎn)品的商業(yè)價值得到程度的凸現(xiàn)，為客戶提供質、最適合需要的照片。在職期間，精心拍攝每一張照片，照片的質量普遍得到了設計師、客戶的好評。

多年的工作，厭倦了四處奔波，我一直期望能夠找到一個好的發(fā)展空間，安穩(wěn)的工作環(huán)境，能夠一展所長。

攝影專業(yè)個人自薦信三

尊敬的領導：

您好!真誠感謝您在百忙之中親閱我的求職信。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在外地求學，我養(yǎng)成了堅強的性格，并克服了學習和生活中的一些困難，積極進取。認真學習專業(yè)技能，掌握較強的專業(yè)知識，并把理論知識運用到實踐中去，期末總評成績名列年級前茅。榮獲“優(yōu)秀團員”、“入黨積極分子”、“優(yōu)秀學生干部”等光榮稱號。

同時在課余，我還注意不斷擴大知識面，閱讀一些雜志與書刊，而且利用課余時間自學了計算機的基本操作，熟練掌握office2003辦公軟件，能熟練運用軟件Excel 2010、Photoshop、Powerpoint 、SQLserver 2000等軟件。

學習固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。一年來，為提高自己的綜合能力，積累經(jīng)驗，從入學開始，我在學好各門專業(yè)課的同時，還利用課余時間積極參加學院組織的各種活動，擔任學院新聞中心廣播臺臺長，學院夢揚演講協(xié)會會長，這些讓我不僅養(yǎng)成了嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，還使我學會了如何與領導、老師和同學們友好相處。

在校外，我擔任_X傳媒協(xié)會會員采訪_電視文化節(jié)，并成為_X網(wǎng)絡電視臺“愛拍客”。在__年，經(jīng)選拔正式成為“全國職校大學生記者”，并且代表我學院赴_采訪全國職校技能大賽。

而如今的我的欠缺就是經(jīng)驗的不足，但我相信通過努力學習能夠以最快的速度填補這一空缺，通過實踐使我具備過硬的工作作風，扎實基礎，較強的自學和適應能力，良好的溝通和協(xié)調能力，使我對此次活動充滿了信心和期望。

我懇請領導給我一個機會，讓我有幸成為其中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實的工作，來回報您的知遇之恩。

期盼能得到您的回音!

此致

敬禮!

攝影專業(yè)個人自薦信四

尊敬的X經(jīng)理

您好，首先感謝您抽出寶貴的時間來關注我的自薦信，以下是我的自我介紹。

我叫_X，今年_歲，本科四年以及研究生三年的學習生活使我具有扎實的藝術理論基礎和較強的專業(yè)實踐能力。本人興趣愛好廣博，并不斷拓展在藝術領域多方面的涉獵，因此具有了藝術領域跨專業(yè)的學習背景。

通過本科裝飾設計四年踏實認真的學習實踐，具備了扎實的繪畫基礎，專業(yè)方面也取得了不俗的成績。由于本人具備較強的自學能力和進取精神，大二通過英語四級考試，同時又打下了堅實的藝術學和設計學理論基礎，為進一步跨專業(yè)深造創(chuàng)造了條件。

雖然參加工作只有短暫的一年時間，但通過一年的實踐檢驗，使自身的專業(yè)能力得到充分鍛煉，并得到諸多領導的認可。期間計算機應用水平和能力也得到了飛速提高，同時明確了自身的發(fā)展方向，以及希望在專業(yè)方面的提升，使我下定決心繼續(xù)求學深造，以期在專業(yè)領域有更大突破。工作也培養(yǎng)了自己的社交能力和團隊合作精神，而且在讀研期間擔任班長一職，積極配合學校和系里的工作，積極組織參加各項活動，由于具有較強的親和力和組織能力，受到同學及學校的好評。

本人工作踏實認真，責任心和上進心強。在三年的攝影專業(yè)研究生學習期間，通過了英語六級考試，并在導師的引導和自身不斷努力探索下，尋找到了專業(yè)方向的切入點——插圖攝影，這一領域在傳媒較發(fā)達國家已得到廣泛認可，但在國內特別是理論方面卻為空白。通過三年的理論研究和實踐學習，我發(fā)現(xiàn)了它在國內廣闊的發(fā)展前景，并希望通過探索總結，使其得到理論和實踐的廣泛認可，以填補這一空白。

為了使自己在畢業(yè)后能盡快適應并勝任工作，在讀研期間積極參與各項教學實踐工作。在學校曾協(xié)助導師陳寶生教授完成國家教委對美院教學評估的籌備工作，并擔任本科課程的教學助理，參與教學指導以及學生作品的評定工作。在校外被聘為攝影師職業(yè)資格認證培訓工作教師，并擔任了中、高級班的主講培訓工作。

我一直相信，要取得成功不能只憑借一點天分，還要有超乎常人的塌實認真精神，只有這樣才能使自身在專業(yè)領域獲得突破，并在競爭中取得優(yōu)勢，這也是我對自己的一貫要求。通過多年的學習和實踐積累，以及自身的努力和人格魅力，相信我已經(jīng)具備成為一名優(yōu)秀攝影教師的能力，我會抓住任何一個自我展示的機會來證明自己的非同凡響。

第9篇：大二團員個人總結范文

關鍵詞 高職院校 “紅色社團” 對策

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2015.04.034

Thoughts on Vocational Colleges "Red Societies" Construction and Practice

――Take 6 Vocational Coleges in Zhejiang Province as an example

ZHOU Weiyi

（Hengdian College of Film & Television， Dongyang， Zhejiang 322118）

Abstract Vocational college "Red Societies" is the important position of Marxism popular propaganda， is an effective way to carry out ideological and political education. Taking the form of a questionnaire survey of six vocational colleges in Zhejiang Province conducted a field survey， that "red community" development of higher vocational colleges， there are some urgent problems. On this basis， the article on the difficulties and countermeasures， "Red Societies' faces were discussed， in order to better play its ideological and political education should play a role.

Key words vocational college; "red societies"; countermeasures

黨的十報告強調指出：“推進中國化、時代化、大眾化，堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民。”①高職院?！凹t色社團”作為推進理論大眾化的重要載體，以其濃厚的理論色彩和在思想政治教育過程中的獨特作用引起了關注。然而現(xiàn)階段，高職院?！凹t色社團”在發(fā)展的過程中也存在著一些問題。對此，筆者對浙江省部分高職院校的“紅色社團”進行了問卷調查，討論高職院校“紅色社團”在發(fā)展過程中的困難，在此基礎上提出了一些對策與思考，以期為高職院校和教育部門引導這類社團的健康發(fā)展提供借鑒。

1 高職院?！凹t色社團”在思想政治教育中的意義

（1）有助于高職學生堅定中國特色社會主義的理想信念。高職院?！凹t色社團”以、思想、中國特色社會主義理論為指導思想，旨在學習、研究、傳播中國化的最新理論成果，并以此為主題，開展區(qū)別于其他高校社團的“紅色”社會實踐活動，諸如專題講座、時政沙龍、主題征文、知識競賽、熱點追蹤、社會實踐等，真正地將理論與實踐有機結合。因此，“紅色社團”的創(chuàng)建，為學生提供一個相互學習交流的平臺，提高了學生的思想認識水平，而各種社會實踐活動的展開，更是可以使學生親身感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、中國革命的傳統(tǒng)精神。這極大增進了學生對中國特色社會主義理論的情感認同，并對中國特色社會主義的理想信念有了進一步的認識。

（2）有助于高職學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。“紅色社團”作為高職院校開展思政教育的重要組成，吸引了一批品學兼優(yōu)的在校學生。這也為開展一些主題鮮明的社團活動奠定了基礎。在活動組織方式上，可以將世界觀、人身觀、價值觀及愛國主義、集體主義等內容與社團活動進行有機的結合，從而激發(fā)學生的興趣。這不同于說教式的思政教育方法，它可以將思想政治理論更加貼近學生的思想與生活實際，并將兩者有機結合，有效提高了思政教育的吸引力和感染力，有助于學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（3）有助于高職學生提高參與政治生活的能力。社會實踐是新形勢下高職院校進行思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，也是高職學生提高自身素質最為直接有效的方式之一。通過社會實踐，學生可以對當下的國情、社會、民生有一個更為直觀的體驗與感受，加深對中國特色社會主義繁榮與發(fā)展的理解與認識。學生將思想政治理論課上學到的知識，通過社團活動應用到社會實踐中。這不僅使得他們在潛移默化中就受了教育，無形中在也提高了學生參與政治生活的能力。

2 高職院?！凹t色社團”建設存在的問題

“紅色社團”的建設對高職院校思想政治教育的展開有著積極的作用與意義。然而當前高職院?！凹t色社團”的建設仍存在著諸多方面的不足，這值得我們進一步的思考與研究。對此，筆者在前人研究成果的基礎上，以浙江省的橫店影視職業(yè)學院、義烏工商職業(yè)學院、衢州職業(yè)技術學院、紹興職業(yè)技術學院、越秀外國語學院、育英職業(yè)技術學院等六所高職院校的為例，設計了調查問卷，對這幾所高職學校的學生進行了抽樣調查，并以此為依據(jù)，討論這幾所高職院校的“紅色社團”建設所存在的問題。本次調查共發(fā)放問卷110份，收回100份，有效回收率90.9%。筆者通過對收集的材料的分析，認為社團在取得發(fā)展的同時，也存在著諸多方面的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

2.1 高職院?！凹t色社團” 輻射面小、參與人數(shù)少

由于“紅色社團”的特殊性，吸引力比不上其他興趣愛好型社團，所以參加的高職院?！凹t色社團”的成員較為單一。除了學生黨員和入黨積極分子以外，從學科類型上分，以普通文科學生為主，占到36% ，理科、藝術、醫(yī)藥及其他的學生所占比列較少。如表1所示。從參與“紅色社團”學生的年級分布情況分析，主要以大一學生為主，占到75% ;大二、大三學生較少。如表2所示。

表1 受訪者的專業(yè)類型

2.2 高職院校“紅色社團”成員素質有待提高

高職院?！凹t色社團”一般是在學院黨委的指導下，由政治立場堅定、組織能力較強的學生骨干擔任社團負責人，但這畢竟只是少數(shù)的一部分，絕大多數(shù)的成員是的普通學生。很多學生對“紅色社團”缺乏認知，他們只是受到從眾心理的影響加入了社團，思想政治素質良莠不齊，缺乏對理論學習的主動性和積極性。調查結果表明，很大一部分學生認為制約社團發(fā)展的重要因素是會員的整體素質，這一比例占到了34%。如表3所示。

2.3 高職院校“紅色社團”吸引力不足

雖然近年來高職院?！凹t色社團”在活動的內容和形式上有了較大的進步，但是一方面由于“紅色”性質決定了它在活動的內容上很難有大的突破，另一方面由于參與成員的理論素養(yǎng)不高，加上組織者缺乏具體明確的目標，使得活動沒有足夠的深度和高度，影響了“紅色社團”活動的效果。這導致了部分高職院校在社團“招兵買馬”時“兵強馬壯”，而在開展活動之際，卻顯得力不從心現(xiàn)象的發(fā)生。這不利于紅色社團的持續(xù)發(fā)展。問卷調查顯示，作為活動的參與者，42%的學生認為活動的影響力是吸引自己參加活動的最主要因素。如表4所示。同時“紅色社團”的活動經(jīng)費不足，導致了社團活動中的社會實踐很難有效實施，社團活動形式相對單一，缺乏吸引力。

2.4 高職院校“紅色社團”的內部管理機制有待調整

“紅色社團”不同于普通的社團，它獨特的政治性必須要求具有較高理論水平和人格魅力的指導老師，加強對“紅色社團”政治方向上的把握和指導。調查顯示部分高職院校的指導老師由于本身承擔較重的教學科研和管理工作，不可能全身心地投入到“紅色社團”的工作中，導致社團的發(fā)展受到了一定的影響。其次“紅色社團”內部管理制度的不健全，學生只要交納一定的會費，有的甚至不需交納會費只要跟負責人打聲招呼即可入會。離團更是隨心所欲，隨時隨地都可以單方面提出，不需履行任何書面的文件審批，社團管理制度的不健全，使成員失去對社團的信任。調查顯示78%的社團成員招募方式是個人的自由報名。如表5所示。同時學校缺乏對社團管理和重視，使得社團失去吸引力和凝聚力，調查顯示大部分社團成員認為存在管理制度不健全的問題。

3 高職院?！凹t色社團”建設發(fā)展的對策

在當前社會大背景下，結合筆者的調查結果，分析高職院?！凹t色社團”存在的問題與困難，其目的是為商討有效發(fā)展對策，為社團的有效運行提供借鑒。提高“紅色社團”的體制管理、加強其隊伍建設、增強社團凝聚力，走品牌發(fā)展之路，只有這樣才能把高職院?！凹t色社團”的建設落到實處，才能形成由點到面、點面結合的良好發(fā)展態(tài)勢，并有效地發(fā)揮出“紅色社團”在思想政治教育中應起到的作用。

3.1 完善“紅色社團”的體制建設

其一，社團活動必須按章辦事。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，科學完善的管理制度是高職院?！凹t色社團”有序運行的保障。高職院?！凹t色社團”必須要有專門的社團章程，對社團的定位、宗旨、原則、組織紀律、會員的權利和義務等都有明確具體的規(guī)定，社團在開展活動時就要嚴格按章辦事，照章執(zhí)行，堅決克服組織松散隨意的缺點。其二，要建立合理的激勵機制，在此基礎上，充分調動每位社團成員的積極性?！凹t色社團”必須建立一個良好的激勵機制，如對優(yōu)秀學員的評選、優(yōu)秀學員推薦為入黨積極分子、發(fā)展預備黨員等。這不但可以吸引更多的學生參與到紅色社團中來，還可以提高社團工作的積極性與效率在校園中形成積極向上的氛圍。

其三，要建立客觀公正的考核機制。對成員的社團活動情況通過考勤制度進行考核，對無故或累計多次不參與社團活動的社團成員勸其退團;在期末時，通過問卷的方式對團員進行理論學習的考核，取消考核不及格的成員的社團資格。此外，可以采用會員活動累計積分制度。規(guī)定會員參加活動就可以獲得相應積分，并按分數(shù)展開評比、獎勵。這在一定程度上會提高會員參與活動的積極性。

3.2 加強“紅色社團”的隊伍建設

第一，加強指導老師隊伍建設。高職院校的“紅色社團”是對高職學生進行思想政治教育的有效載體，與“兩課”教學形成互補。隨著社會的發(fā)展，高職院校學生的思想呈現(xiàn)出多元化的趨勢，這就必須要加強“紅色社團”指導老師的專業(yè)理論素養(yǎng)和政治素養(yǎng)，更好地發(fā)揮“紅色社團”的導向功能，保證紅色社團健康繁榮的發(fā)展。

第二，提高社團干部的綜合素質和能力?！吧鐖F管理干部是整個學生理論社團的重要組成部分，領導著整個學生理論社團的運行，對于能否開創(chuàng)學生理論社團的新局面，充分發(fā)揮學生理論社團在高校校園文化建設中的載體功能，社團管理干部起著至關重要的作用。”通過民主選舉產(chǎn)生的社團干部，是“紅色社團”的骨干力量，在學生中發(fā)揮模范帶頭作用。此外，每學年應有計劃、有步驟地開展社團干部培訓，以便提高社團干部的綜合素質和能力。這是加強社團建設的重中之重，也是增強高職院?！凹t色社團”的向心力和凝聚力的重要手段。

3.3 加大對高職院?！凹t色社團”的投入，走品牌發(fā)展之路

第一，高職院校應加大對社團的投入。制度的保障固然是“紅色社團”的發(fā)展的重要條件，基本物質條件的扶持則是社團發(fā)展的關鍵因素。由于“紅色社團”的特殊性，自己創(chuàng)收的機會較少，社團活動經(jīng)費的不足，嚴重影響了社團活動的質量和持續(xù)開展，因此校方要加大對社團經(jīng)費的投入。例如，在學生思想政治活動經(jīng)費支出中，可以設“紅色社團”的專項，用于鼓勵“紅色社團”活動的有序開展。

第二，拓寬宣傳渠道，擴大社團輻射面。高職院校“紅色社團”作為學生學習、傳播先進理論的重要場所，不僅要抓好自身隊伍的建設，同時也要積極服務于大眾，因此“紅色社團”在發(fā)展的過程中，在傳統(tǒng)重視宣傳的觀念的基礎上，還需要拓寬宣傳的方式與渠道?！凹t色社團”通過宣傳來提高社團活動的質量，擴大知名度，為品牌社團建設營造良好的環(huán)境。微信、微博雖然已經(jīng)成為思想政治教育的重要載體，但是傳統(tǒng)的海報、宣傳單等方式也是一種很有效的宣傳方式。問卷調查顯示有35%的學生是通過校內宣傳單的發(fā)放來認識和了解“紅色社團”的。

第三，創(chuàng)新活動載體，創(chuàng)建“紅色社團”的品牌。高職院校的“紅色社團”根據(jù)社團發(fā)展的特點，要在活動內容、形式、社會實踐等方面不斷創(chuàng)新，打造出自己的品牌特色，在品牌活動建設中做到“人無我有，人有我優(yōu)”，提升社團活動的質量。只有這樣，“紅色社團”才能始終保持旺盛的生命力，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。調查結果表明，有38%的成員提出社團的活動內容形式是影響社團發(fā)展最重要的因素。如表7所示。

3.4 開展高職院?！凹t色社團”之間的交流

目前，高職院校的“紅色社團”還局限于一個學院，缺少院校之間的溝通與交流。這為“紅色社團”的發(fā)展帶來了一定的限制。事物是普遍聯(lián)系的，我們可以通過高職院校間的相互交流、學習、借鑒，來更好地建設高職院校的“紅色社團”。一方面，“紅色社團”應加強高職院校之間的互相溝通，擴大“紅色社團”的影響力。此外，“紅色社團”應有效利用網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)建網(wǎng)上社團，在此基礎上，廣泛征集學生的建議，開展生動有趣的社團活動，力爭將政治理論學習與關注國家的形勢政策與暢談理想未來有機結合，在提高社團活動對學生思想政治教育功效的同時，增強高職院?！凹t色社團”之間的聯(lián)系交流。

總之，我們應高度重視高職院?！凹t色社團”在學生思想政治教育中的作用，又不斷創(chuàng)新，在發(fā)展中總結存在的不足與問題，保證“紅色社團”健康可持續(xù)發(fā)展。

浙江省高職院校黨建研究會2014年度課題，課題編號：2014B47

注釋

① .堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗.

參考文獻

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[2] 王斌.高校團組織建設創(chuàng)新與實踐.四川大學出版社，2010.11.

[3] 李成超，孫武安.高校紅色社團建設與大學生思想政治教育.思想政治工作研究，2012.5.