教研組會議講話稿精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的教研組會議講話稿主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：教研組會議講話稿范文

在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話的文稿。寫起講話稿來就毫無頭緒?這里給大家分享一些關(guān)于上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文，供大家參考。

上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文1同志們：

今天我們在這里召開全校第二次教學(xué)工作會議。上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔(dān)、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實驗中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當(dāng)然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!

教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認真總結(jié)，認真反思，認真探索，針對變化發(fā)展的形勢，在繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，爭取更大的進步。教育改革到了關(guān)鍵的時刻，學(xué)校發(fā)展也到了關(guān)鍵的時刻，辦學(xué)體制的改革向?qū)W校的生存提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，每一所學(xué)校都在為自己的生存和發(fā)展進行認真的思考，也都在為自己學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮地工作，不是不進則退，而是慢進則退;以新課程改革為標志的教學(xué)改革在不斷地深入，傳統(tǒng)的教學(xué)思想和方法肯定不能適應(yīng)改革的要求，教學(xué)方法的創(chuàng)新是必然的趨勢;不斷深入的考試改革已經(jīng)明顯地滲透了新的教育理念和教學(xué)思想，這是最現(xiàn)實的挑戰(zhàn);家長和社會在教學(xué)思想、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)品味包括升學(xué)率上對我們都有很高的要求，在給了我們較高的美譽的同時，也給我們帶來了很大的壓力;生源的變化與發(fā)展要求的不同，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)生態(tài)在小學(xué)階段就已經(jīng)被不同程度的破壞，而我們必須給他們修復(fù)，讓他們能夠在一個較理想的程度上求得有效的發(fā)展。

面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的總結(jié)反思。我們以為不會思考的教師不是一位好老師，不會反思的領(lǐng)導(dǎo)不是一位稱職的領(lǐng)導(dǎo)，不能正確盤點自己的學(xué)校不是一個科學(xué)發(fā)展的學(xué)校。今天我主要講三個問題。

小結(jié)：特點和經(jīng)驗。

全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，繼承和發(fā)揚老縣中的光榮傳統(tǒng)，堅持依法治校、依法治教，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，服務(wù)于每一位學(xué)生，嚴格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，采取合理有效的教學(xué)措施，將教師的愛生敬業(yè)與學(xué)生的刻苦勤奮形成合力，努力營造良好的教學(xué)氛圍，打造良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，力求與時俱進，取得了較好的成績。

一、遵循教學(xué)規(guī)律，堅持依法治教。

全面貫徹教育方針，堅持用科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)工作。本著為學(xué)生的生命和發(fā)展奠基的思想，自覺遵守教育規(guī)律，增強教學(xué)改革意識。嚴格遵守課程綱要，全面開發(fā)學(xué)校課程，在開全開足顯性課程，保證為每一個學(xué)生的成長奠定厚實基礎(chǔ)的同時，注重開發(fā)隱性課程，培養(yǎng)學(xué)生的潛質(zhì)，通過“溢香書廊”倡導(dǎo)讀書，熏染情操，陶冶性情，培養(yǎng)品德，通過“英語角”和外籍教師執(zhí)教培養(yǎng)學(xué)生的世界眼光和開放心態(tài)，通過“三校四節(jié)”等系列活動，給師生人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，團隊精神。實驗中學(xué)的學(xué)生以比較廣闊的知識面，比較強的學(xué)習(xí)和生活能力在高一級學(xué)校里體現(xiàn)出良好的素質(zhì)，表現(xiàn)出獨特的氣質(zhì)和素養(yǎng)?？梢哉f實驗中學(xué)的學(xué)生受到了較好的教育，除去較高的考試成績之外，還有許多隱性的東西，會讓他們終生受益。

遵循教學(xué)常規(guī)，在時間和空間上守住了已經(jīng)被眾多學(xué)校所突破的底線，堅持雙休日不上課，節(jié)假日基本不補課，較好地保證了師生的活動和休息時間。在教學(xué)上科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時間，注意合理安排作業(yè)的難易，注意調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，端正學(xué)生的態(tài)度，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進行科學(xué)調(diào)測，將期中、期末命題的難度控制在7：2：1的比例，讓每一位學(xué)生感受到學(xué)習(xí)成功的快樂，平時注意調(diào)控作業(yè)時間和作業(yè)量，盡可能讓學(xué)生能夠有自我學(xué)習(xí)的支配時間，在遵循規(guī)律中求發(fā)展。

加大行政導(dǎo)向的力度，發(fā)揮行政調(diào)控的職能。通過“四大節(jié)日”等系列活動調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)氛圍和節(jié)奏，既做到張弛有度，又促進全面發(fā)展。建立了較好的教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)制度，通過行政聽課、督導(dǎo)組聽課、推門聽課等形式，并注重聽課后務(wù)實點評，促進教師的成長。在控制作業(yè)量等方面，逐步強化行政調(diào)控力度，比如實行作業(yè)每日申報審核制度等，嚴格控制作業(yè)量。注重過程控制，實行分級管理，通過備課組、教研組、年級組、學(xué)校行政會等四級分析，將教學(xué)工作真正落到實處。借助“金帆杯”、“黃海潮”等大型教研活動以及“過關(guān)課”“評優(yōu)課”“研討課”“展示課”“示范課”等教學(xué)活動來調(diào)控教學(xué)的導(dǎo)向，將先進的教育思想、教學(xué)思想逐步滲透到學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去。注重對來自主管部門督導(dǎo)、家長活動等多方面的信息進行科學(xué)的分析，促進自身的反思，使教學(xué)更貼近于家長和社會的需求。

研究實驗中學(xué)的教學(xué)實際，基本形成了自身的教學(xué)特點，就是保持課堂的適當(dāng)容量和密度、注重提高四十五分鐘的效率。課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的有效性得到全體教師的重視;學(xué)生在校學(xué)習(xí)和在家學(xué)習(xí)的有效性也得到控制。一些學(xué)科和不少教師的學(xué)科作業(yè)適中，精選精做精批精評，保障了教學(xué)的效率，輕負擔(dān)高質(zhì)量的學(xué)科和教師數(shù)量在增加。注意到在“變”中求發(fā)展，形勢變理念變，學(xué)生變方法變，教材變學(xué)法變，考試變考法變，教法變管理變。在“變”中瞄準高目標，在“變”中確立高起點，在“變”中求得新進步。

注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達標，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。

初步建立了具有實驗中學(xué)特色的教學(xué)評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能。考試是教學(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高?！翱疾皇欠▽殹?，“考得科學(xué)才是法寶”?？荚嚧胧┞鋵?，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚嚱M織嚴密，考前復(fù)習(xí)指導(dǎo)，考前講話鼓勵，考中關(guān)注特殊學(xué)生，考后分析提高。采集研究考試信息，研究考試趨勢，研究考試題型，研究考試內(nèi)容，研究考試方法。在考試心態(tài)上讓學(xué)生在強化適應(yīng)中得到鍛煉，逐步適應(yīng)?？茖W(xué)訓(xùn)練，高效達成，較早地關(guān)注了體育和英語口語的訓(xùn)練，為促進全面發(fā)展作出了貢獻。

二、整合師生綜合優(yōu)勢，營造良好成長氛圍。

我們認為，實驗中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量保持良好的態(tài)勢是師生綜合素質(zhì)得到優(yōu)化和整合的結(jié)果。一流的生源和一流的師資素質(zhì)形成了一流的發(fā)展態(tài)勢，保證了教學(xué)效益的提高。

上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文2各位老師：

今天，和大家交流四點內(nèi)容：第一點，教學(xué)工作要進一步解放思想;第二點，工作要增強動力，減輕壓力;第三點，班級教學(xué)工作要形成“合力”;第四點，每位老師都要努力成長為學(xué)生心目中的“好老師”。

一、教學(xué)工作要進一步解放思想

解放思想、實事求是，是馬列主義。。。。~”。對教學(xué)工作來講，解放思想就是摒棄那些禁錮我們教學(xué)成績提高的錯誤言論;實事求是，就是要真抓實干。在教學(xué)上，認識的錯誤和偏頗，都是提高成績的“天塹”，教學(xué)思想不解放，就沒有質(zhì)量的提高。

我們老師總是說，“學(xué)生不干”“家長不問事”“基礎(chǔ)差，底子薄”“差生多，沒辦法”“就是木頭鉆兩個眼”“死子”“神都教不好”等等。這樣的話，常說，無意義，只能反作用于教學(xué)，有百害而無一利。

教學(xué)工作很大程度上取決于教育思想。教育思想出了問題，就無法進行教學(xué)。我們要想一想、問一問，這件事情沒做好，有沒有更好的辦法。比如，我們的班主任抓衛(wèi)生工作，可以啟示我們的教學(xué)工作。在你的清潔區(qū)發(fā)現(xiàn)一張紙，你要想：這張紙從何而來，找源頭。這張紙是從學(xué)生的課外作業(yè)本上撕下來的。你就要想：如何讓所有學(xué)生不撕紙。就可以讓學(xué)生在所有的作業(yè)本上編上數(shù)字，經(jīng)常性的讓同桌互查有沒有缺頁，不光培養(yǎng)了學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣，同時也很好地培養(yǎng)了學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要把衛(wèi)生工作的重心向前移，而不是把重心放在最后，光注重撿拾，你的學(xué)生剛剛撿拾完離開，兩分鐘時間地上又丟了很多，還要受到批評，真的很冤枉。從這個小事可以給我們的教學(xué)工作一個很好的啟示，干任何一項工作，都有許多辦法，但其中一定有一個最好的辦法，我們的老師一定要多思考，多研究，找最好的辦法，找最省時的辦法。學(xué)生的讀書水平、寫作水平、計算水平等都有最好的提高辦法，我們一定要善于發(fā)現(xiàn)，善于使用。

我們的老師總是把成績差歸結(jié)為學(xué)生，不從自身找原因，不從自己改變。十年前，王莊中學(xué)一位學(xué)生家長和我講述了這樣一個故事：孩子的數(shù)學(xué)老師在與他交流的時候，對這位家長說，他每天早晨起來都要做高考試卷，不然的話，上課思維就不活躍，就會在課堂上“擱淺”，就無法給學(xué)生講課。這位老師叫姚松，現(xiàn)任新沂市第一中學(xué)副校長。姚松老師在家長面前并沒有掩飾自己的不足，而是承認某種事實，誰能說這位老師差?其實，這位家長是在夸獎姚老師。姚松老師目前已經(jīng)成長為“徐州市學(xué)科帶頭人”。

解放思想，很重要的一點就是加強反思。美國著名心理學(xué)家波斯納說：“如果一位教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗，而不對經(jīng)驗進行深入的思考，那么，即使你有20年的教學(xué)經(jīng)驗，也只是第一年工作的20次重復(fù)，除非你善于從經(jīng)驗反思中汲取教益，否則就不可能有什么改進，就永遠只停留在一個新手型教師的水準上?！笨梢?，對教學(xué)的思考是多么的重要。我們要對教學(xué)工作進行深入的思考，取其精華去其糟粕，既要采用拿來主義，也要不斷創(chuàng)新，在揚棄中轉(zhuǎn)化自己，提升自己，發(fā)展自己，實現(xiàn)教學(xué)能力由量變向質(zhì)變的完美轉(zhuǎn)身。華中師范大學(xué)教授葉瀾指出，一位教師寫一輩子教案很難成為名師，但如果堅持寫3年的反思，則有可能成為名師。朱永新教授的“成功保險公司”承諾，只要你投入1萬元，堅持每天寫千字的教育教學(xué)反思，持續(xù)10年，你沒有成為名師，將賠償你100萬?？梢姡此紝σ幻處煶砷L的重要作用。

不解放思想，不更新觀念，不讀書，不學(xué)習(xí)，不借鑒，不創(chuàng)新，不反思，不總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，“年年歲歲花相似，歲歲年年老樣子!”只會貽誤教育發(fā)展時機，耽誤學(xué)生成長。這種狀況必須改變，越快越好!

二、工作要增強動力，減輕壓力

工作的動力來源于工作成績，來自于學(xué)生的眼神，家長的期待，同事的期許。教師工作有動力，學(xué)生學(xué)習(xí)才能有動力。

工作壓力是提高成績的“絆腳石”。~~~~年6月，某校有一位老師在鎮(zhèn)里開會的時候告訴我，夜里總是睡不著。我問他怎么回事，他告訴我，鎮(zhèn)里質(zhì)量調(diào)查總是考不好，壓力大。我很理解這位老師。壓力怎么減?要多思考，要找準問題的“癥結(jié)所在”，放下包袱，輕裝上陣，拼一拼。以下幾點就是存在于我們身上的問題：教學(xué)工作“太粗”，備課書寫、作業(yè)批改都很隨意，不講規(guī)范，“學(xué)生一直在模仿你，卻一直沒有超越你!”自己就是這么做的，你肯定不會給予學(xué)生高要求;沒有“求勝的欲望”，教學(xué)工作沒有目標;每天就上那點新授課，從來不給學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固，不給學(xué)生講練習(xí)冊;上課學(xué)生“亂糟糟”，老師在那兒“專心玩手機”;課后，不對教育教學(xué)工作進行思考，還是“癡迷網(wǎng)絡(luò)”，整個人儼然成了“電腦和手機的奴隸”;不會自我調(diào)節(jié)，和學(xué)生“斗氣”;沒有提高學(xué)生素質(zhì)的具體辦法，不講考試技巧等等。這些問題，在我們身上不同程度存在，應(yīng)該立即改，徹底改!

三、班級教學(xué)工作要形成“合力”

各科教師都要有激情，對教學(xué)工作有辦法，有措施，有落實。關(guān)心愛護學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，不打擊學(xué)生。一節(jié)課40分鐘，批評學(xué)生用了20、30分鐘，學(xué)生身上一點兒小小的事情就糾纏不休，見到學(xué)生就像見到敵人一樣，見到仇人一樣，導(dǎo)致學(xué)生整天處在恐懼之中，是無論如何也學(xué)不好的。

有的老師問我：“我一直在努力，為什么沒有效果?”我給出的第一句話就是:科任教師要形成合力。班級如果是一輛平板車的話，一位老師在前面用力地拉車，后面還有在拽車的老師。一個老師躍躍欲試，信心十足，采取各種措施，另外的老師還在那兒打擊學(xué)生，說“風(fēng)涼話”。成績肯定無法提高。

我們的老師要成為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的“高手”，讓學(xué)生“親其師，信其道”，在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面，一本書一學(xué)期可能教不好，但積極性一節(jié)課就完全可以調(diào)動起來。為什么有的老師就是做不好這件事?進入課堂，一定要有“狀態(tài)”，要感覺時間不夠用，要感覺到這一節(jié)課在你的指導(dǎo)下學(xué)生得到了發(fā)展。聽過一位老師說過這樣一句話：這個班，有好幾個“人事不知”的學(xué)生，過了一段時間又說這個班有十幾個“泥抹”，一學(xué)期下來又說，這個班有一半“死子”，一年下來，又說這個班沒有一個好學(xué)生，個個都是“一個木頭鉆兩個眼兒”。聽到這樣幾句話你會想些什么?我們每一位老師都要深思這個故事……

這一個學(xué)科出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其它學(xué)科能好嗎?有的老師認為，我教不好和別人無關(guān)，這種認識是錯誤的。你教的好壞和別人息息相關(guān)，你不可能從一年級教到學(xué)生畢業(yè)，你調(diào)動了，你退休了，你不想接著代下去了等等，這個班還得別人代，別人還要評職稱，評職稱不是看你進步了幾個名次，而要看你是否名列前茅。名次高積10分，名次低積2分。評中級考察3年成績，評高級考察5年成績。所以說，不評職稱也要好好教，教育生涯的最后要加上“感嘆號”而不是“句號”!

四、每位老師都要努力成長為學(xué)生心目中的“好老師”

學(xué)生心目中的好老師應(yīng)該是這樣的：關(guān)心愛護學(xué)生，上課有吸引力，知識豐富，熱愛學(xué)習(xí)，工作認真，能凝聚人心，能創(chuàng)設(shè)一個有利于他們成長的空間，能帶領(lǐng)他們創(chuàng)造一個又一個輝煌等等。

一個人的一生能遇到幾個好老師?不是很多。我們的每一位老師都要努力成長為學(xué)生心目中的好老師。楊瀾在北大演講時說：“一個人可以不成功，但不能不成長?！蔽以诤竺婕由弦痪洌骸耙粋€人如果每天都在成長，怎能不成功呢?”最可怕的是，三年五年沒有成長，十年八年也沒有成長……一輩子也沒有成長!穿舊鞋走老路，越走越艱難，越走越找不到方向?！敖處熥畲蟮穆氊?zé)是什么?不是交給學(xué)生多少知識，而是給孩子們創(chuàng)設(shè)一個有利于他們成長的空間?！?/p>

做一個好老師要不斷地學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。下面是一個反面的例子。~~~~年1月29日，邳州運河中學(xué)組織了一場別開生面的高三年級組第一場模擬考試。特別之處在于，40歲以下的高三年級教師和學(xué)生們同場考試，意外的是校方的這一舉措引起教師的反感。在第一場語文考試中，多數(shù)教師交了空白的答題卡。在第二場數(shù)學(xué)考試中，一位教師甩筆而去。事后，因為交了白卷，一位教師被停課。這件事在全國引起了強烈的反響。我看到這件事的第一反應(yīng)是，我們的老師水平太差，生怕考不過學(xué)生，其實真的考不過學(xué)生。如果這些老師都能向姚松老師每天都做高考試卷，他還會教白卷嗎?現(xiàn)在，我們新沂市第一中學(xué)也搞這樣的考試。搞這樣的考試其實就是在促進教師學(xué)習(xí)。老師都不會，如何教學(xué)生?我教的每一屆學(xué)生，都會和他們分享韓愈的一句話：“師者，無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存。”說這句話，其實是在承認自己的不足，希望與大家一起學(xué)習(xí)，共同進步。而不是讓學(xué)生感覺老師高不可攀。

做一個好老師要不斷地學(xué)習(xí)身邊老師好的做法。青年教師要努力成為學(xué)校教學(xué)工作的“生力軍”，因為青年教師知識豐富，精力充沛，敢想敢試。有句話說得好：跟誰學(xué)你將成為誰。值得我們深思。我經(jīng)常在百度上搜索名師，本鎮(zhèn)的，本市的，以至于本省的，外省的……本校的能看到，不需要搜索。在我看來，名師不一定是那些有“名師證書”的老師，只要關(guān)心愛護學(xué)生，能不斷提高學(xué)生素質(zhì)的，能帶領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)造優(yōu)異成績的老師都是“名師”，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。

做一個好老師，要善于傾聽學(xué)生成長的聲音，就像夏日夜晚一場大雨之后，玉米地里“沙沙”的玉米秸稈“拔節(jié)”的聲音一樣，你是否能夠聽到學(xué)生成長“拔節(jié)”的聲音，我每天都在傾聽學(xué)生成長“拔節(jié)”的聲音。你的學(xué)生在你的引導(dǎo)下素質(zhì)有沒有很快的提高，你有沒有感覺到自己的水平也在提高，如果沒有，你的教學(xué)方法一定出了問題。

各位老師，教學(xué)工作很復(fù)雜，其實也很簡單;教學(xué)工作很簡單，其實也很復(fù)雜。如何在復(fù)雜和簡單之間游刃有余，這需要“悟性”，“悟性”不是與生俱來的，而是后天習(xí)得的。這就需要我們進一步解放思想，增強動力，認真讀書學(xué)習(xí)，潛心鉆研，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，努力成長為教學(xué)工作的“行家里手”，努力成長為學(xué)生心目中的“好老師”，善于傾聽學(xué)生成長“拔節(jié)”的聲音，不斷增強教育教學(xué)的幸福感。

沒有最好，只有更好。讓希望我們一起攜手，做“更好的老師”，做“更好的村小教師”!

上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文3同志們：

今天，我們在這里召開會議，一個任務(wù)是分析上學(xué)期末高中非畢業(yè)班統(tǒng)考情況，另一個任務(wù)是安排全市本學(xué)期的教學(xué)工作。剛才，教研室的衛(wèi)平同志和永懷同志分別就高一、高二年級上學(xué)期期末統(tǒng)考的基本情況進行了全面、細致的分析，并對下一階段的教學(xué)工作進行了布置和安排。澤飛局長就新學(xué)期的教學(xué)工作進行了全面部署，講了很好的意見，我都完全同意，希望各單位會后切實認真落實，按照要求抓好、抓牢、抓新、抓實。

幾所高中的有關(guān)同志也結(jié)合各自年級、班級、學(xué)科的情況做了系統(tǒng)的分析，既分析出了成功的經(jīng)驗，也分析出了需要解決的問題，針對性很強，很有價值，很好!這些年來，我們上上下下團結(jié)一致，同心同德，使登封教育反轉(zhuǎn)向上，一步一個新臺階，處于強勢發(fā)展的趨勢?；仡櫸覀兂煽兊娜〉茫覀冞€必須有清醒的認識，我們主要還是依靠“低效課堂+題海戰(zhàn)術(shù)”的教學(xué)模式，依靠增加廣大老師的絕對工作時間和廣大學(xué)生的絕對學(xué)習(xí)時間取得的。

我們的老師長年累月地苦教，我們的學(xué)生夜以繼日地苦學(xué)，我們的成績還有不盡如人意的地方，或者說找到了提高課堂效率的突破口，但沒有真正地去花大力氣突破。盡管我們采取了許多措施，好學(xué)生還是有選擇外流的。因此，我們必須反思我們自己，我們要走增效減負的有效教學(xué)之路。

一、新學(xué)期的教學(xué)工作要著力圍繞目標、增效、減負三個方面來抓好

一是目標。袁貴仁部長在教育部2010年度工作會議上說：“課堂是教育教學(xué)的主陣地，提高教育質(zhì)量必須首先提高課堂教學(xué)質(zhì)量。”而要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須使課堂教學(xué)有的放矢，課堂教學(xué)做到有的放矢，才能實施有效教學(xué)。而課堂教學(xué)要想有的放矢，就必須認真解讀課程標準，這是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑，也是提高課堂效率的突破口。關(guān)于課程標準的細化解讀工作，我曾多次講過，今天再次重述，重復(fù)就是強調(diào)，強調(diào)就是重要!我們各學(xué)段、各學(xué)科的課標細化解讀工作在2008年年初已經(jīng)啟動，走在了鄭州市乃至全國前列，并且已取得階段性成果，對推動我市新課程實施起到了至關(guān)重要作用。但部分學(xué)校仍然不聞不問、不學(xué)不用，備課憑經(jīng)驗，上課憑感覺。結(jié)合我們的教學(xué)實際，這項工作還要進一步向縱深推進，以后，課程標準解讀工作要和評優(yōu)表先、職稱晉級、達標評優(yōu)活動結(jié)合起來，沒有課標解讀有形成果的學(xué)校、學(xué)科將一票否決!鄭州市教育局春節(jié)前下發(fā)了《全面推進細化解讀課程標準工作的指導(dǎo)意見》，對這項工作提出了明確要求，我們教育局最近還要下發(fā)《登封市細化解讀課程標準工作的意見》，各學(xué)校要按照我們制定的方案認真落實，真正讓老師們通過解讀課標，上明白課，依靠落實課標，上有效課。

二是增效。增效的根本途徑就是實施有效教學(xué)。有效教學(xué)的核心就是教學(xué)有效益，而教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有教完自己預(yù)定的教學(xué)內(nèi)容或教得認不認真，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好。

如果你的課學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得再辛苦也是無效教學(xué)。同樣如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展，也是無效或低效教學(xué)。因此，學(xué)生有無進步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的惟一指標。教師要切實地關(guān)注學(xué)生，站在學(xué)生的角度看問題，關(guān)注學(xué)生的情商，才能真正的接近學(xué)生，才能根除為片面提高成績而占用學(xué)生休息時間、滿堂灌、拖堂、體罰、羞辱等課堂不道德現(xiàn)象，才能使有效教學(xué)理念得到貫徹落實，這也是實施新課改的前提。

怎樣實施有效教學(xué)?各單位回去后要認真研究探索這個問題。

在這里，我提出以下兩點要求：

1、要提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

實施有效教學(xué)，最關(guān)鍵的因素是教師。當(dāng)前，導(dǎo)致課堂教學(xué)效益不高的原因主要有5個方面：

(1)教師觀念陳舊，拿著新教材，唱著過去的調(diào);

(2)惰性大，照搬人家的觀點，沒有自己的看法;

(3)太自我，只關(guān)注教，忽視學(xué)生的學(xué);

(4)反思少，只重教學(xué)內(nèi)容，不反思教學(xué)方式的選擇;

(5)忽視課程標準的要求，缺乏針對性等。

在新課程背景下實施有效教學(xué)：

(1)必須要求教師樹立以學(xué)生發(fā)展為本、以課程標準為指南的教學(xué)理念;

(2)必須有豐富的個人知識儲備，做一個有反思力的教師。葉瀾教授說：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就可能成為名師。教師應(yīng)該在實踐——反思——再實踐——再反思的螺旋式上升中，實現(xiàn)專業(yè)成長。

2、追求有效的'課堂教學(xué)。

成功的課堂有三個標志：第一大凡成功的課必定是課前有充分準備的課，表現(xiàn)在：

(1)目標清晰、簡明;

(2)內(nèi)容適量、適度;

(3)教法靈活、恰當(dāng)。

第二大凡成功的課必定是課堂有效組織表現(xiàn)在：

(1)語言組織準確、簡練;

(2)時間安排恰到好處;

(3)活動方式新穎、有效。第三大凡成功的課必定是課后有效練習(xí)的課：

(1)題量適度、有彈性;

(2)練習(xí)難易相當(dāng)，有針對性;

(3)練習(xí)作業(yè)有批改指導(dǎo)?，F(xiàn)在有的教師在應(yīng)試教育思想的影響下，大搞題海戰(zhàn)，使學(xué)生的大部分時間都用在持續(xù)的聽講和反復(fù)的抄寫上，思維與能力得不到有效提升。我們要求提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情，有針對性的設(shè)計練習(xí)題，讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。我們要喚醒每位教師、每所學(xué)校所蘊含的激情、智慧和搏擊力，充分地調(diào)動教師和學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，為提高我市教學(xué)質(zhì)量而努力。

三是減負。減負還是增效。減掉師生身上多余的擔(dān)子，化不利為有利。袁貴仁部長要求：“要在切實提高教師素質(zhì)、增強課堂教學(xué)效果的基礎(chǔ)上，進一步完善減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的有效措施?！睂W(xué)生負擔(dān)過重的根源是學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容過多、作業(yè)量過大、學(xué)習(xí)任務(wù)過重。無意義、低效能的作業(yè)與測試加重學(xué)生負擔(dān)，折損身體健康，必須引起重視。眼下，教輔資料很多，而且還有報刊化的傾向，有很多是打著新課程的名義的老題目。可我們的老師學(xué)生還在使用這些資料，使用這些資料做作業(yè)，使用這些資料評講作業(yè)。我們的老師很累，學(xué)生很苦，效果不明顯，這些教輔資料在起什么作用呀!對于老師，“年年有新資料，年年備課做題，題題魚龍混雜，少見優(yōu)化”;對于學(xué)生，“屆屆做老題目，屆屆訓(xùn)練得分，分分莫名其妙，只盼引導(dǎo)”這種現(xiàn)象，必須改變?？傊?，質(zhì)量絕不該是題海大戰(zhàn)，更不能以犧牲孩子的健康心理咨詢和體質(zhì)為代價?！暗托дn堂+題海戰(zhàn)術(shù)”的教學(xué)模式必須打破，要搞好目標管理和減負增效工作。

二、新學(xué)期的教學(xué)工作要達到以下四點要求

一是加強校長的目標領(lǐng)導(dǎo)力，圍繞“階段目標的定位及落實”增強教學(xué)工作的針對性。會議結(jié)束以后，各個單位要在校長的主持下，圍繞目標的達成情況召開各個層面的質(zhì)量分析會，要找準自己的位子，總結(jié)好經(jīng)驗，查清楚問題，制定好切實可行的計劃和措施，明確每個人的目標和職責(zé)，完善獎懲制度，充分調(diào)動每位教師、每位學(xué)生的積極性。與此同時，我們的各位校長、副校長、主任、副主任等領(lǐng)導(dǎo)成員要經(jīng)常深入到教研組、備課組掌握教師的備課情況;深入到班級中、課堂中去，了解教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;深入到食堂、宿舍中去，清楚我們師生的生活情況，切實解決他們遇到的實際困難和問題，給以及時的解決或指導(dǎo)，為我們的教學(xué)提供及時優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二是加強備課組長、班主任的組織協(xié)調(diào)力，圍繞“培養(yǎng)目標的定位及落實”增強培優(yōu)補差的有效性。要進一步加強備課組、班主任隊伍建設(shè)建設(shè)，切實提高備課組長、班主任的組織協(xié)調(diào)能力，打好團體戰(zhàn)。為什么在同一年級，個別學(xué)科特別差?為什么在同一年級，個別班級特別差?為什么同在一個班級某個學(xué)科特別差?僅僅是學(xué)生的問題嗎?我看不是!僅僅是課任教師的問題嗎?我看也不是!學(xué)科培養(yǎng)目標明確不明確?班級培優(yōu)補差目標明確不明確?培優(yōu)補差的效果好不好?備課組長、班主任發(fā)揮的組織協(xié)調(diào)作用大不大?應(yīng)該深思!領(lǐng)導(dǎo)要深思!備課組長要深思!班主任也要深思!備課組長是引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展的排頭兵、領(lǐng)頭雁，是學(xué)術(shù)上的權(quán)威，是咱們自己的專家，一定要帶領(lǐng)你這個團隊干出個名堂，不能形同虛設(shè)，虛與應(yīng)付。班主任要掌好舵、當(dāng)好家兒，組織課任教師召開幾個協(xié)調(diào)會，找找病根兒;開開藥方兒;統(tǒng)一統(tǒng)一思想;振奮振奮士氣;定準目標，抓好落實，打好團體戰(zhàn)，不能讓課任教師跟著班級被虧!不能讓學(xué)生跟著班級被虧!學(xué)校要為備課組長、班主任創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍和工作條件，一個備課組長就是一個業(yè)務(wù)副校長，一個班主任就是一個分校長，學(xué)校要為他們的工作壯膽子、鋪路子，干得好了給票子、給位子。充分發(fā)揮他們的中堅和堡壘作用!

三是加強教師的有效教學(xué)引導(dǎo)力，圍繞“課時目標的定位及落實”增強課堂教學(xué)的實效性。當(dāng)前，我們在新課程背景下開展有效教學(xué)的重點三個：一要加強教研組、備課組建設(shè)。教研組的教科研活動一定要在“實”字上做文章，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)一定要到教研組，坐下來，沉下去，同教師一起深入學(xué)習(xí)理論、研究教學(xué)、探討教法，精心設(shè)計適合我們各個學(xué)校的學(xué)案，精心選擇教學(xué)策略，精心編制校本作業(yè)，這樣堅持下去，教學(xué)成效肯定會大有提高。二要優(yōu)化教研活動，做好課程標準細化解讀工作。三要優(yōu)化課堂，落實有效教學(xué)。抓教學(xué)工作，一味強調(diào)“苦”和“累”、一味擠占休息時間是無能和不自信的典型表現(xiàn)，老師和學(xué)生都難以承受，必須走優(yōu)化課堂之路，向課堂要效益。

四是加強對教輔資料和作業(yè)練習(xí)的控制力，圍繞“整合、加工前提下的使用”增強有效教學(xué)的科學(xué)性。各單位要嚴格選用資料的程序，嚴查學(xué)生身邊的資料和試題型報刊，嚴禁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師參與到商業(yè)化操作中去，嚴禁把質(zhì)量工程變成利益工程、回扣工程。各學(xué)校要組織老師根據(jù)校情、學(xué)情編組學(xué)案，編組作業(yè)，編組專題訓(xùn)練試題。要控制作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，謹慎使用現(xiàn)成的套題，要結(jié)合自己學(xué)生的實際，加工使用。各單位要在兩年內(nèi)建立起自己的校本教輔資料和作業(yè)體系。要下大力氣整治不良習(xí)氣，給師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為有效教學(xué)提供保障。從本學(xué)期開始，教育局要定期抽查學(xué)生使用的教輔資料和作業(yè)。看看那個學(xué)校哪個年級哪個班級，還在和賣教輔材料的商人勾結(jié)一起危害自己的學(xué)生!

同志們，教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才，特別是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。溫總理提出，必須樹立先進的教育理念，沖破傳統(tǒng)觀念和體制的束縛，在辦學(xué)體制、教學(xué)內(nèi)容、教育方法、評價方式等多方面進行大膽探索和改革。目前，我們登封教育處在新的發(fā)展階段，振興登封的教育事業(yè)任重而道遠，我們肩負的責(zé)任光榮而艱巨。我們要堅持振興登封教育的“三十六字”執(zhí)教方略，堅持“新、細、實”的工作作風(fēng)，堅持提高課堂效益的提高。緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心工作，切實強化責(zé)任意識、目標意識，抓好常規(guī)管理，認認真真、扎扎實實，以飽滿的工作熱情和精神狀態(tài)，為登封教育事業(yè)又好又快發(fā)展作出更大的貢獻!

謝謝大家!

上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家上午好!

我叫李琰，是河畔小學(xué)的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會上發(fā)言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區(qū)教師感謝區(qū)委、區(qū)政府對全區(qū)教育事業(yè)所投入的關(guān)注與支持，也感謝區(qū)教育局為我們溪湖教育發(fā)展所帶來的光明和希望。

20~~年是國家落實“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是我區(qū)“建設(shè)先進教育文化，推進素質(zhì)教育”的發(fā)展之年。一年來，全區(qū)廣大教師和教育工作者以“建設(shè)先進教育文化，推進素質(zhì)教育發(fā)展”為主題，堅持改革創(chuàng)新，努力開拓進取，使全區(qū)的教育質(zhì)量和水平得到了顯著提升。但是，面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技文化，面對不斷變化的整體社會環(huán)境，作為教師，尤其是作為新時代的教師，我們深深地認識到，教育這個事業(yè)所代表的是一項不平凡的使命，教師這個職業(yè)所代表的是一份沉甸甸的責(zé)任。因此，為了滿足時代的需要，為了適應(yīng)教育發(fā)展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰(zhàn),頑強地戰(zhàn)勝一切困難。

一、修師德

“十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領(lǐng)人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。

二、強師能

作為教師，我們要強化專業(yè)發(fā)展的觀念和意識，堅持學(xué)習(xí)，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，掌握科學(xué)方法，廣泛探究教育的新領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造教育的新境界。

三、樹師風(fēng)

作為教師，我們在教學(xué)實踐過程中要做到嚴、實、細、新。首先，對于工作要嚴格、嚴肅、嚴密、嚴謹、嚴明，要講程序、講原則，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有序;其次，一切工作要從實際出發(fā)，要公平、公正，辦實事，講實話、重實效;第三，工作要細致認真，講責(zé)任，講規(guī)則，細推敲，細斟酌;第四，工作要追求創(chuàng)新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略;要開拓、發(fā)現(xiàn)、探究、進取，富有創(chuàng)造品質(zhì)，具有鮮明特色。

四、行師規(guī)

“教育無小事，教師無小節(jié)”。作為教師，我們在平時工作中是要從大處著眼，從小事做起，規(guī)范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。

教師的職責(zé)是神圣的，同時教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，在這個平凡的工作崗位上，我們?nèi)珔^(qū)廣大教師將繼續(xù)履行自身不平凡的職責(zé)，真正成為我區(qū)先進教育文化建設(shè)的承載者，并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。

謝謝大家!

上級領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)工作會上的講話稿范文5尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發(fā)言，深感榮幸，在此向一直關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：

一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓(xùn)、職業(yè)道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業(yè)水平?；顒又泻⒆拥姆謹?shù)、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規(guī)檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分數(shù)作為評優(yōu)選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據(jù)。

二、促進教師和諧發(fā)展。實行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據(jù)工作表現(xiàn)、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團結(jié)友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。

三、愛的事業(yè)。嚴格以指南與規(guī)程為指導(dǎo)，制定月計劃、周安排，實施愉快教育。以培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲為主線，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐;在游玩中培養(yǎng)興趣、陶冶情操，學(xué)得知識、獲得快樂;在和諧、文明、舒適、優(yōu)美的環(huán)境中健康成長。

四、加強園本培訓(xùn)，通過“請進來、走出去”，提升老師的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平，在借鑒的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個班級都能找準定位，形成班班有特色，人人有絕活。

五、抓好幼兒體操的排練，加強幼兒形體訓(xùn)練，為參加濟南市七運會幼兒體操比賽做好準備。

六、傳承中華傳統(tǒng)文化。挖掘、延伸一些好的傳統(tǒng)節(jié)日慶祝及傳統(tǒng)游戲，讓孩子感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深。

第2篇：教研組會議講話稿范文

文章摘要：淘豆網(wǎng)網(wǎng)友近日為您收集整理了關(guān)于初三畢業(yè)班教師動員大會校長講話稿的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助.以下是文檔介紹:頁眉文字頁腳文字初三畢業(yè)班教師動員大會校長講話稿明確目標增信心確定措施創(chuàng)輝煌畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)…… 淘豆網(wǎng)網(wǎng)友近日為您收集整理了關(guān)于初三畢業(yè)班教師動員大會校長講話稿的文檔,希望對您的工作和學(xué)習(xí)有所幫助.以下是文檔介紹:頁眉文字頁腳文字初三畢業(yè)班教師動員大會校長講話稿明確目標增信心確定措施創(chuàng)輝煌畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),是學(xué)校工作的重中之重,在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會,與畢業(yè)班老師共商對策,可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視,目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻,今天召開這個動員會,旨在使大家明確目標增添信心,確定措施創(chuàng)造輝煌,也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油.一、分析現(xiàn)狀,增添信心1、從上學(xué)期期中、期末來看,與去年相比,總體成績比去年好,首先從年級來看,擺脫了最后一名,從單科來看歷史區(qū)第十名,數(shù)學(xué)區(qū)十一名,政治十四名,英語十四名,語文十五名,物理、化學(xué)略差,從單科來看,胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置,期中、期末均在前五名.馬紅燕的歷史也比較突出,期中區(qū) 11 名,期末區(qū)第 6 名,徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第 7 名,陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名,陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置.但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢,尖子可能還沒有去年尖,優(yōu)秀人數(shù)不理想,存在偏科現(xiàn)象;后進生隊伍仍然很龐大,值得我們特別關(guān)注.2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫,不轉(zhuǎn)變觀念,仍是滿堂灌,一言堂,總不愿意放手,自己教的辛苦,學(xué)生學(xué)的辛苦,但收效甚微,我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀,堅決要向 45 分鐘要效率,每節(jié)課無論是何學(xué)科,頁眉文字頁腳文字一定要留下 15 到 20 分種給學(xué)生練習(xí),鞏固和背誦,要千方百計,在效率上下功夫,要舍得放開手腳,讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生,自由發(fā)展,一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,不能拼時間,打消耗戰(zhàn).3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型,有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容,哪些是重要考點,有多少題,考試方式,學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知,都很茫然.這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利.二、明確目標,增添措施明確本屆中考的目標:爭 14、保 15.為此,我們應(yīng)該怎樣去進行教學(xué),如何做個別輔導(dǎo),復(fù)習(xí)的安排怎么進行?……這些都是我們所思考的問題,且需要我們?nèi)ソ鉀Q.同時,我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是:面向全體學(xué)生,保優(yōu)生,抓中層,促差生;強化常規(guī)管理,正學(xué)風(fēng),抓考風(fēng),抓課堂,求效率;發(fā)揮團結(jié)協(xié)作,腳踏實地的工作精神,爭創(chuàng)新的佳績.各班級要制訂出各班級的目標,把目標落實到學(xué)生個人身上,各學(xué)科要有學(xué)科目標,教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標,這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈,環(huán)環(huán)相套,融為一體.三、幾點建議:第一,團結(jié)全體教師,調(diào)動一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng).畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,制定畢業(yè)班工作計劃,定期召開會議,分析各階段情況、工作重點和應(yīng)對策略,深入課堂聽課,及時了解教學(xué)問題,提出改進意見和建議.畢業(yè)班教師應(yīng)做到:制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,把握教學(xué)進度,組織復(fù)習(xí)資料,加強學(xué)科研究,研究中考說明,捕捉中考信息;以班主任為核心實施班主任負責(zé)制,班主任應(yīng)做到:確定班級目標,圈定各頁眉文字頁腳文字層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強學(xué)生管理,實現(xiàn)班級目標.第二,加強學(xué)生管理,營造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)是取得成績的保證.以班主任為主,各任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式.(1)抓好班級日常工作管理,確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境;對學(xué)生實行量化管理;在政教處領(lǐng)導(dǎo)下,抓好對初三學(xué)生的紀律教育.(2)通過班會課營造氣氛.如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分數(shù)線,讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平,通過 105 天的努力,模擬填報志愿,確立奮斗目標;現(xiàn)在離開中考還有 105 天的時間,各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下,開一個百日誓師主題班會,讓學(xué)生表決心;也可以樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向等等多種形式來營造中考氣氛.通過一些列主題班會,對學(xué)生進行理想和前途教育,對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求,讓學(xué)生樹立“進步就是成績“、“進步就是 100 分“、“進步就可以畢業(yè)“的觀念,讓他們?nèi)巳硕加行判?教育學(xué)生要講究方法.初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強,要根據(jù)學(xué)生的心理特點,采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法,多疏導(dǎo)與幫助,多寬容學(xué)生犯錯誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成.(3)加強與家長交流與溝通,取得家長的支持.(4)加強心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用.在各種非智力因素中,心理因素尤為重要.參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試,也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試.為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作,具體做法:前階段以鼓勵為主,提高競爭意識,樹立中考信心,既要讓學(xué)生明確自身的實際,社會的發(fā)展和經(jīng)濟建設(shè)需要各個層次的人才,“天生我頁眉文字頁腳文字才必有用“,又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試,是一場競爭,是人生征途上的分水嶺,是綜合能力的較量,其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰,讓學(xué)生及早做好心理準備;后階段以多種形式消除恐[1] [2] 懼、緊張情緒,以良好的心態(tài)參加中考,同時要加強中考模擬訓(xùn)練,加強應(yīng)考經(jīng)驗的指導(dǎo).第三,狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法.一是發(fā)揮教師自身作用,抓好備課關(guān);發(fā)揮教師主觀能動作用,抓好上課關(guān);結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān).二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起,要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求;突出對教學(xué)常規(guī)的檢查.三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補差工作.抓差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法;抓優(yōu)生,加大訓(xùn)練,引導(dǎo)他們自學(xué),解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)生,這兩類學(xué)生要集中精力抓好,對他們要因材施教,要“四優(yōu)先“:課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)先,家庭訪問優(yōu)先;“五跟蹤“--思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學(xué)法跟蹤.通過努力,使大部分臨界生在中考中取得明顯進步.四是注意捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、考試說明,有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息.五是保證時間,按時認真做好教學(xué)六認真工作,保證教學(xué)時間.第四,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效率.1、解讀中考說明,做到有的放矢.《中考說明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求,考查“基本知識和技能、基本過程和方頁眉文字頁腳文字法“;運用學(xué)科知識解決簡單問題的能力;進行科學(xué)探究與實驗的能力;“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細化標準--考綱.各學(xué)科有能力要求.各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目,知識考點.這些內(nèi)容要時刻裝在心中,進行思考并細化、解讀(使它可操作、可控、可測).明確每一個考點要考到什么程度(若把不準,就查一查近年來中考試卷在這個點上是如何出題的),把握復(fù)習(xí)方向,控制復(fù)習(xí)的尺度.要對我市近 3 年來的中考、模考試卷進行認真分析,找出?？键c(可考性強,出題機率高)與偶爾考點(為增加知識覆蓋面而設(shè)),做到復(fù)習(xí)中有的放矢.各教研組一定要開好考綱專題研討會.2、注重中考復(fù)習(xí)策略(1)把握考綱方向,正確處理教材和教輔的關(guān)系.課程《標準》是基準,《考試說明》定方向,手中教材為藍本,教輔材料做補充.(2)處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系,《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求:基礎(chǔ):“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“能力:科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊!夯實基礎(chǔ)是“根本“,理解感悟是“關(guān)鍵“,方法能力要“滲透“,專項訓(xùn)練獲“效果“.復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強調(diào)“的問題:中考試卷是考綱的展現(xiàn),試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視.注意理論和實際相結(jié)合;注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合;注頁眉文字頁腳文字意關(guān)注社會熱點、焦點及貼近學(xué)生生活的問題;注重運用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng);注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng);強調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向,即強調(diào)科學(xué)精神和人文精神;強調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識.重“四基“,重“聯(lián)系“,重“綜合“,重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向.3.正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用復(fù)習(xí)中,教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂,從而促進學(xué)生的高效學(xué)習(xí),這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué).使復(fù)習(xí)有耳目一新之感.以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息(課件、視頻、典型題、補充與總結(jié)材料等)以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)(學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等)從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認識理解問題(例如:物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題,政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題)從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法(將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進行練習(xí))復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計:實現(xiàn)高效復(fù)習(xí),課堂設(shè)計是關(guān)鍵,備課應(yīng)做到:三知三思四設(shè)計三知:知考綱、知教材、知學(xué)情三思:復(fù)習(xí)什么?(目標、內(nèi)容)怎么復(fù)習(xí)?(方法、手段)怎么知道復(fù)頁眉文字頁腳文字習(xí)到位了?(效果檢測)四設(shè)計:復(fù)習(xí)目標教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法4.正確處理“講“和“練“的關(guān)系精講要把握好幾個點:⑴基礎(chǔ)知識講重點;⑵突破難點講關(guān)鍵;⑶易混內(nèi)容講對比;⑷同類內(nèi)容講典型;⑸新舊知識講聯(lián)系;⑹一般規(guī)律講特殊;⑺培養(yǎng)能力講思路;⑻調(diào)動學(xué)生自己講.巧練的原則:適時、適量、精、新、活巧練方法歸納:⑴基礎(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;⑸舉一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點內(nèi)容分步練;⑼同類知識典型練;⑽因材施教區(qū)別練;5.正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點突破的關(guān)系⑴擬定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃,統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間四段復(fù)習(xí)內(nèi)容:第一階段:全面復(fù)習(xí),夯實基礎(chǔ)第二階段:板塊復(fù)習(xí),提高能力第三階段:模擬與沖刺訓(xùn)練,彌補漏洞,提高應(yīng)試能力.第四階段:考前調(diào)整,回歸課本,穩(wěn)定心態(tài)復(fù)習(xí)方法和技巧夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難頁眉文字頁腳文字注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度⑵復(fù)習(xí)中的具體作法兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效;復(fù)習(xí)到點、引導(dǎo)到位;調(diào)整心態(tài),穩(wěn)定發(fā)揮.復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題:對學(xué)生而言,因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性,自學(xué)能力薄弱,教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多,檢查少,跟蹤督查更少;方法簡單,批評多,幫助少,要求多,關(guān)心少,師生關(guān)系緊張.對教師而言,①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點要求把握不到位,復(fù)習(xí)方式單一缺少變換;②習(xí)題不精挑細選,貪多求全,題海戰(zhàn)述,重復(fù)訓(xùn)練;③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心;④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位,缺少均衡和全局意識,相互擠占時間,導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展;⑤培優(yōu)補差性針對性不強,作業(yè)布置沒有針對性,試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評.6、教學(xué)過程中重視“五練“,這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力.練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時,要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范,做到思路明確、書寫認真、步驟清晰;練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi),完成一定量的題目,而且一定要保證會做的題目要拿滿分;練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習(xí)力度,熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律;練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件,巧妙選擇解題方法,掌握常見題型的解題技巧,提高考試技術(shù);練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己頁眉文字頁腳文字的應(yīng)變能力,能夠沉著冷靜地解答好每一個題目.以上是我個人的觀點,僅供大家參考,大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法,我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進步.

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第3篇：教研組會議講話稿范文

學(xué)校舉辦校慶活動，作為大學(xué)生，要寫好好活動方案，讓活動有計劃的進行下去。下面小編給大家整理的最新客服工作鑒定，但愿對你有借鑒作用！

校慶活動計劃范文1一、活動目的

___學(xué)院自__年成立以來走過了近__年，在這__年中，一向在不斷的成長，不斷的自我塑造。而__年是___學(xué)院的十周年校慶之際，借10周年這一契機，將___學(xué)院以一個嶄新的形象宣傳出去，是本次校慶的最終目的。經(jīng)過前期的有關(guān)___學(xué)院知名度和美譽度的調(diào)查，了解了___學(xué)院現(xiàn)有的優(yōu)點以及不足，并有針對性的展開一系列活動，增強___學(xué)院的知名度和美譽度。使___學(xué)院以一個綜合性的創(chuàng)新型的富有文化底蘊的學(xué)府形象屹立在東方。

二、活動主題

十年如一日，我們正年輕;十年如百年，我們在成長。

三、活動時間、地點

(一)時間

__年9月27—30日

(二)地點

主會場：___學(xué)院臨江校區(qū)

分會場：___學(xué)院金山校區(qū)

四、活動人員

(一)參加人員

___學(xué)院全校師生、___學(xué)院畢業(yè)校友、___學(xué)院學(xué)生家長、相關(guān)社會認識和媒體代表。。

(二)面向人員

___學(xué)院十周年校慶活動面向全體公眾，主要面向遼寧省省內(nèi)公眾。

五、活動資料、流程

(一)、活動前期策劃籌備

1.__年6月末7月初，跟校領(lǐng)導(dǎo)了解校友，請學(xué)校方面出面請回知名校友。

2.__年8月聯(lián)系媒體，在媒體造勢。

調(diào)動丹東地區(qū)所有媒體，遼寧的省級媒體，以及網(wǎng)絡(luò)媒體。

3.__年起建立___學(xué)院十周年校慶博客，及時跟進和報道校慶的情景，征求校友以及社會各界的意見和提議。

4.__年5月拍攝___學(xué)院十周年主題記錄宣傳片。

5.__年8月物料準備、條幅制作。

6.__年5月下達通知，各二級學(xué)院依據(jù)通知準備。

7.提前一個月向相關(guān)人員發(fā)送請柬。

(二)活動流程

1.前期活動

(1)9月開通___學(xué)院學(xué)生信息收集郵箱，設(shè)有專人整理，叫送給相關(guān)人員，一周進行一次回復(fù)。

(2)9月舉辦___學(xué)院師生交流座談會，就教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方式與學(xué)生交流意見。[由Www.QunZou.Com整理]

2.啟動儀式——__年9月27號

6:30前操場會場布置完畢;學(xué)校內(nèi)布置完畢;

7：30學(xué)生代表、教師代表、校友代表、家長代表、社會人士代表、記者入場，入座完畢。

8:00___學(xué)院十周年校慶啟動儀式開始。

(1)___學(xué)院院長講話。

(2)___學(xué)院校友講話

(3)___學(xué)院學(xué)生代表講話

(4)___學(xué)院學(xué)生家長代表講話

(5)社會人士代表講話

(6)校慶辦主任宣布___學(xué)院校慶開始

(7)操場同時放飛和平鴿、氣球

10:00國際報告廳___學(xué)院校友交流會

11:30___學(xué)院校友大型宴會錦江園食堂3樓

14:00——17:00外來人員參觀___學(xué)院校史館

18:00——21:00___學(xué)院十周年校慶大型文藝演出

3.__年9月28號——經(jīng)濟管理類

9月27日為經(jīng)濟管理日，主要學(xué)院有經(jīng)濟學(xué)院、工商學(xué)院、韓朝學(xué)院、旅游學(xué)院與會計學(xué)院。

(1)全天在體育館進行展覽，展覽資料包括學(xué)院的研究成果、學(xué)院特色、學(xué)院知名校友海報等。(具體資料可由二級學(xué)院自行設(shè)計)

(2)晚5:30—8：30報告廳一樓進行五個學(xué)院的文藝演出，演出資料緊貼專業(yè)。

(3)早9:00——晚4:00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學(xué)院分別進行

4.__年9月29號——文學(xué)藝術(shù)類

9月28日為文學(xué)藝術(shù)日，主要學(xué)院有服裝學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、形健學(xué)院、外語學(xué)院與師范學(xué)院。

(1)全天在體育館進行展覽，展覽資料包括學(xué)院的研究成果、學(xué)院特色、學(xué)院知名校友海報等。(具體資料可由二級學(xué)院自行設(shè)計)

(2)晚5:30—8：30報告廳一樓進行五個學(xué)院的文藝演出，演出資料緊貼專業(yè)。

(3)早9:00——晚4:00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學(xué)院分別進行

5.__年9月30號——科技創(chuàng)新類

9月29日為科技創(chuàng)新日，主要學(xué)院有醫(yī)學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、機電學(xué)院、化工學(xué)院學(xué)院、信息學(xué)院與城建學(xué)院。

(1)全天在體育館進行展覽，展覽資料包括學(xué)院的研究成果、學(xué)院特色、學(xué)院知名校友海報等。(具體資料可由二級學(xué)院自行設(shè)計)

(2)晚5:30—8：30報告廳一樓進行五個學(xué)院的文藝演出，演出資料緊貼專業(yè)。

(3)早9:00——晚4:00，國際報告廳專業(yè)講座，五個學(xué)院分別進行

6.分會場活動

科技創(chuàng)新類與文學(xué)藝術(shù)類在29、30兩天，在各自學(xué)院實驗室等地進行學(xué)生風(fēng)采展示，資料基本可與主會場體育館展覽相同。

(三)后期工作

1.督促記者報道，監(jiān)督報道資料，約定集中報道時間。

2.依據(jù)校慶中、調(diào)查出現(xiàn)的問題進行進一步改革。

六、傳播渠道

(一)外部媒體選擇

自__年8月初起，公關(guān)部負責(zé)聯(lián)系媒體。主要媒體有丹東本地所有媒體，省級的媒體，以及部分大型門戶網(wǎng)站。

1.媒體選擇原則為

(1)寧可缺少一類，不能缺少一家;

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)匦问剑苛Χ?

(3)依據(jù)活動目的，適當(dāng)選擇范圍。

2.可選擇媒體

(1)市級媒體

丹東日報、鴨綠江晚報;丹東電視臺;丹東廣播電視臺;

(2)省級媒體

遼沈晚報、遼寧日報;遼寧電視臺

(3)網(wǎng)絡(luò)媒體

騰訊網(wǎng)、第一、大學(xué)生精英論壇、人人網(wǎng)、新浪網(wǎng)、優(yōu)酷土豆、酷六

3.傳播方式

(1)紙媒，能夠以軟文的方式進行宣傳

(2)電視媒體，拍攝廣告宣傳片

(3)網(wǎng)絡(luò)媒體，___學(xué)院十周年校慶宣傳片上傳、轉(zhuǎn)載、分享

(二)內(nèi)部傳播

1.博客傳播

開設(shè)___學(xué)院十周年校慶博客，及時跟進和報道校慶的情景，征求校友以及社會各界的意見和提議。

2.海報宣傳

9月開學(xué)起在校內(nèi)張貼___學(xué)院十周年校慶海報，在學(xué)校內(nèi)部造勢。

七、會場布置

(一)啟動儀式會場布置

布置資料以喜慶大氣為主，充分利用操場廣泛的空間以及戶外的便利性。

(二)場外布置

1.校外

臨校兩條路均設(shè)高空彩虹門。

2.校內(nèi)

校內(nèi)銀杏路上所有銀杏上系上紅絲帶。

八、經(jīng)費預(yù)算

(一)物料表及費用

物品

數(shù)量

費用

空飄球

6個

1__

彩虹門

10個

8000

彩旗

50個

500

條幅

20個

1000

水

10000瓶

5000

絲帶

100條

100

背景墻

1面

500

總計

27100

(二)其他費用

1.舞臺搭建：40000

2.媒體費用：50000

3.交通費用：50000

4.餐飲費用：10000

5.紀念品費用：__0

共計：1700000

(三)費用合計

物料費用+其他費用=197100

九、效果評估

經(jīng)過本次___學(xué)院十周年校慶活動，宣揚了___學(xué)院學(xué)生進取向上的精神，___人明德篤學(xué)，踐履維新的意識。可極大改善___學(xué)院的形象，使之重新塑造。后期媒體統(tǒng)一造勢，能夠是___學(xué)院在省內(nèi)一炮打響。

十、人員分工

(一)媒介組

主要負責(zé)媒體的聯(lián)系與接待工作，后期負責(zé)督促稿件、新聞的工作。

設(shè)有負責(zé)人一名，組員5名。

(二)資料組

主要負責(zé)校慶資料的修改整理、宣傳片的拍攝、海報的繪畫、宣傳語的編寫紀念品的設(shè)計等。

設(shè)有負責(zé)人一名，組員5人。

(三)后勤組

主要負責(zé)物料的準備，會場的布置，道具的準備等。

設(shè)有負責(zé)人2名，組員20人，另外可隨時抽調(diào)二級學(xué)院學(xué)生。

(四)禮儀組

主要負責(zé)4天內(nèi)來賓的接待引領(lǐng)工作，以及啟動儀式、參觀校史館等活動的服務(wù)工作。

設(shè)有負責(zé)人2名，組員由各二級學(xué)院學(xué)生組成。

校慶活動計劃范文2__農(nóng)業(yè)大學(xué)60周年校慶策劃方案

一、活動背景：

__農(nóng)業(yè)大學(xué)校（英文：_JAUUniversity）是具有60年辦學(xué)歷史，經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的一所全日制公辦本科院校。學(xué)院以培養(yǎng)基礎(chǔ)教育師資和地方經(jīng)濟社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才為主要目標，堅持“立足__、服務(wù)周邊、面向全國、奉獻社會”的辦學(xué)宗旨，全面推進學(xué)院的改革與發(fā)展。學(xué)院前身是__八一農(nóng)學(xué)院，其辦學(xué)歷史能夠追溯到創(chuàng)立于1952年的__八一農(nóng)學(xué)院，后更名或改建為__農(nóng)業(yè)大學(xué)，1995年2月經(jīng)國家教育部批準正式建立__農(nóng)業(yè)。60多年來學(xué)院共為社會培養(yǎng)大中專畢業(yè)生50000多人。我校為提高學(xué)員的知名度，弘揚學(xué)院文化，特舉辦此次活動。

二、活動主題：回顧歷程凝心聚力起航再創(chuàng)輝煌

1、校慶意義：總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗，展示學(xué)院風(fēng)采；

聯(lián)系社會各界，共謀發(fā)展前景。2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘。

三、活動宗旨：

溫學(xué)院發(fā)展之故，而知學(xué)院未來發(fā)展之新，借助本次慶典，擴大學(xué)院交際面，提高學(xué)院知名度。

四、活動目的：

為了回顧學(xué)院的發(fā)展歷史，展現(xiàn)多年來的辦學(xué)成就，展望完美的未來，同時，借機加強與兄弟院校的交流，增加社會的關(guān)注度，擴大知名度，凝聚各方力量，推動學(xué)院全面、快速發(fā)展，使賀州學(xué)院成為一所培育祖國建設(shè)英才的知名高校。

五、活動時間及地點：

時間：（待定）

地點：賀州學(xué)院西校區(qū)田徑場、賀州學(xué)院音樂廣場。

六、主承協(xié)辦方：

主辦方：賀州學(xué)院

協(xié)辦方：[協(xié)辦的兄弟院校（或贊助商）]

七、參加人員：

院內(nèi)人員：校各級、各單位的領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生

校外人員：兄弟院校黨政校級領(lǐng)導(dǎo)，與學(xué)院有關(guān)聯(lián)的中專高中院校領(lǐng)導(dǎo)，

中央、省市縣領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院畢業(yè)的校友等

國際友人：泰國嘉賓及相關(guān)友人

媒體人員：省市報紙、電視臺、雜志記者

八、慶典活動安排：

文化活動系列：

1.校史展、校成果展、學(xué)院形象宣傳；

2.征文、書畫比賽、歌詠比賽、籃球賽、朗誦、演講、紀念標志設(shè)技比賽；

3.座談會、擴建資金的籌集、校友支助金的設(shè)立

4.慶典大會及文藝晚會

學(xué)術(shù)活動系列：

1.邀請校外教授專家來校講學(xué)、開講座；

2.開展校際之間學(xué)術(shù)交流、學(xué)術(shù)論壇；

3.召開校友報告會、座談會、成果展

具體時間安排：

九、基本活動流程：

1.前期宣傳及準備。

主要有：邀請嘉賓校友、兄弟院校、中高學(xué)領(lǐng)導(dǎo)，省市等領(lǐng)導(dǎo)，原三校的老領(lǐng)導(dǎo)，活動彩排查缺補漏、禮儀迎賓、簽到、請柬以及各類文化活動和學(xué)術(shù)活動等。

2.中期。

主要是演出等準備和開始，包括：奏唱國歌、主持人介紹嘉賓、致辭、頒獎、演出）

3.后期。

主要包括演出后現(xiàn)場、設(shè)備歸還，通訊錄制作，送別，視頻專題片，專題文章、宣傳畫、報道等等）

十、機構(gòu)設(shè)置及職責(zé)

1、學(xué)院成立校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：院長，副組長為各副長，成員為各處室主任、副主任和各年級組長。

校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)慶總體策劃、組織、協(xié)調(diào)校慶慶典活動；處理各工作小組反映出的籌備工作中產(chǎn)生的問題，并及時解決與引導(dǎo)；對校慶慶典活動中產(chǎn)生的重大決定與突發(fā)事件進行決策。

2、按照校慶慶典活動資料分工成立如下專項工作小組：

（1）慶典辦公室。分管校領(lǐng)導(dǎo)：組長：成員：

負責(zé)根據(jù)校慶慶典工作領(lǐng)導(dǎo)小組的決定，制定慶典整體工作方案；校慶宣傳資料、邀請函、明信片、禮品發(fā)放券、活動指南等的制作；校慶專題片拍攝與投放；?；?、校訓(xùn)與院歌征集；慶典專題網(wǎng)頁制作與更新；慶典大會程序等安排；慶典活動攝像攝影及宣傳；慶典活動主持人和新聞記者邀請；慶典文藝晚會節(jié)目安排；校慶?？ㄕ魑脑u審）修改；協(xié)助其他小組開展相關(guān)工作。

（2）領(lǐng)導(dǎo)接待組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：組長：成員：

負責(zé)擬定慶典活動所需邀請的鎮(zhèn)、市、州地方各級領(lǐng)導(dǎo)、友好企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、外鎮(zhèn)各兄弟學(xué)院、本校老領(lǐng)導(dǎo)、知名校友及有關(guān)人士的名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯(lián)系與接待；本組受邀人士賀信賀電的組織；本組受邀人士禮品券的發(fā)放。

（3）來賓接待組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)所需邀請人士的類別，分別下設(shè)以下各組：

①市內(nèi)學(xué)院接待組。組長：成員：

負責(zé)擬定慶典活動所需邀請的本市各兄弟中、小學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)等的名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯(lián)系與接待；本組受邀人士禮品券的發(fā)放。

②退休教師接待組。組長：成員：各教研組長及相關(guān)人員負責(zé)擬定慶典活動所需邀請的已退休或已離校的教職工名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯(lián)系與接待；本組受邀人士禮品券的發(fā)放。

③校友接待組。組長：成員：各年級組長及相關(guān)人員

負責(zé)擬定慶典活動所需邀請的校友（或某屆或某地校友聯(lián)系人）名單和工作方案；本組受邀人士參加慶典活動的邀請、聯(lián)系與接待；本組受邀人士禮品券或紀念冊的發(fā)放。

（4）慶典活動組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：根據(jù)慶典活動籌備工作需要，分別下設(shè)以下各組：①現(xiàn)場布置組。組長：成員：

負責(zé)慶典活動現(xiàn)場的籌劃與安排，制定并實施現(xiàn)場工作方案；慶典會場主席臺的布置和管理；與相關(guān)企業(yè)的溝通與聯(lián)系。

②現(xiàn)場安全組。組長：成員：各保安人員、各班主任

負責(zé)慶典活動現(xiàn)場及學(xué)校、學(xué)校周邊的安全與秩序，制定并實施現(xiàn)場安全應(yīng)急方案；參加慶典活動人員的區(qū)域劃分和秩序管理；學(xué)校內(nèi)外車輛停放區(qū)域劃分和秩序管理；與鎮(zhèn)派出所的溝通與聯(lián)系。

③活動組織組。組長：成員：各年級組長及相關(guān)人員

根據(jù)本次校慶活動的主題，負責(zé)文藝晚會、榮譽成果展、校慶攝影、征文等活動籌劃和組織，校慶年級（班級）主題活動籌劃和組織，制定并實施工作方案；學(xué)生禮儀隊的選拔、訓(xùn)練和管理。

（5）后勤保障組。分管校領(lǐng)導(dǎo)：組長：

負責(zé)建立校慶慶典活動專項帳戶，并擬訂相關(guān)收、支財務(wù)報表；擬定慶典活動的財務(wù)收支項目，并做到核算、監(jiān)察、登帳、記帳記錄；校慶宣傳品和禮品的驗收和保管，并按受邀人士禮品券的類別登記發(fā)放；校慶慶宴的安排與聯(lián)系；慶典會場和受邀人士聚會場所的后勤保障；受邀人士聚會場所校慶專題片播放；制定并實施工作方案；

校友接待服務(wù)保障

保證解決校級接待的貴賓和校友住宿、飲食、交通、票務(wù)、會議和旅游等有關(guān)生活保障服務(wù)工作。全力協(xié)調(diào)解決院級接待的來賓和校友的有關(guān)生活保障服務(wù)工作。

1、住宿：成立接待服務(wù)組，專門負責(zé)來賓和校友的住宿安排和接待服務(wù)等工作，重點確保學(xué)校邀請的貴賓和校友的住宿，同時要協(xié)調(diào)解決各學(xué)院邀請的校友的住宿問題。

2、交通：成立校慶車輛調(diào)度組，負責(zé)調(diào)度校慶用車。

各系、部門校慶用車請?zhí)崆邦A(yù)約。解決校慶特殊性用車困難等。

3、會議會務(wù)：供給慶祝大會和其他所有會議活動的服務(wù)。

4、票務(wù)：校慶將成立專門的票務(wù)中心，為校友供給鐵路、公路和航空票務(wù)預(yù)訂服務(wù)。

5、飲食：國際大酒店、維也納國際大酒店等酒店餐廳招待所等可供給各類宴請服務(wù)；

院內(nèi)各大食堂和餐廳等可確保校友、師生用餐。

6、水電服務(wù)：校慶前維護保養(yǎng)重點設(shè)備，校慶期間24小時加強值班，確保正常水電供應(yīng)。

文化建設(shè)與宣傳陣營

（一）發(fā)動階段

1、內(nèi)部媒體宣傳

（1）建立校慶專題網(wǎng)頁，及時校慶相關(guān)信息；

（2）學(xué)校網(wǎng)絡(luò)全面覆蓋，制作校慶專欄，從前期到結(jié)束全程播報；

（2）70周年校慶專題片制作及展播；

（3）校慶校報專輯；

（4）校徽、院歌與校訓(xùn)等征集方案及揭曉活動方案設(shè)計。

校慶活動計劃范文3一、活動背景

為了回顧學(xué)院歷史，展示辦學(xué)成就，展望完美未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關(guān)心、支持學(xué)校辦學(xué)的熱情，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)院決定籌備啟動__年校慶工作。

二、活動主題

共建母校，展望未來。

三、活動目的

本活動以宣揚___學(xué)院建校以來的變化為目的讓同學(xué)們切身感受改革開放帶來的變化，以及___學(xué)院為社會所做出的貢獻。，同時，也為了讓更多的同學(xué)能夠更深的認識___學(xué)院，了解___學(xué)院，就讓這份校慶的完美記憶成為每個賀院學(xué)子一輩子的珍貴回憶。

四、活動對象

___學(xué)院全體師生及所有校友

五、活動時間

__年10月31日上午8：00—12：00

__年10月31日午時2：00—5：00

__年10月31日晚上7：00—10：00

六、活動地點

___學(xué)院西校區(qū)音樂廣場

七、活動流程

整個活動主要分為八個部分：

上午：8：00—12：00

領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、校友發(fā)言、游園活動和校友聚餐。

午時：2：00—5：00

校友與師生互動、校友獎（助）學(xué)金籌集、擴建資金籌集。

晚上：8：00—10：30

校慶晚會。

八、校慶活動時間計劃：

（一）啟動階段（__年__月）

1、成立籌備領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)

2、研究確定校慶日和名稱在校內(nèi)外營造迎校慶氛圍具體活動

（1）“今日是你的生日—我的母?！睘轭}舉辦激揚文字、真摯祝福主題征文活動，加強本次活動，引起學(xué)生注意，在學(xué)生中的情感共鳴。

（2）以“我的教師”為主題開展多樣的繪畫、攝影、書法展。依此搭建教師與學(xué)生的情感交流。

（3）針對“___學(xué)院成立67周年”，面向?qū)W校開展校歌征集活動。目的是完善學(xué)校軟件工程與開辟在校師生的參與途徑，也用于學(xué)校文化的獨特性與其它學(xué)校進行區(qū)別與突出。

（4）“母校，我為你驕傲”慶祝___學(xué)院成立67周年演講活動，以突出院校67年來取的成就和社會影響為主題。并對獲獎作品編撰入校歷。（如刊首寄語）

4、啟動活動經(jīng)費籌集工作學(xué)校理解來自社會各界人士的捐贈，用于慶典活動和院校擴建。

5、研究確定規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目

6、完成學(xué)校校慶籌備領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

（二）籌備階段（__年__月）

1、建立各地校友聯(lián)絡(luò)站，修改《校友通訊簿》。

2、編撰校史，編印畫冊，修改《校慶?？?，制作光盤（專題片），設(shè)計確定校慶紀念品，出版發(fā)行校史

3、布置校史陳列館

4、組織學(xué)校環(huán)境美化，校舍整修

5、組織文藝活動排練和師生活動布展

（1）“67年榮譽與夢想”___學(xué)院67年的發(fā)展歷程主題圖片展。突出“成就”“榮譽”。

（2）準備校慶文藝晚會活動，開展校友座談會

6、制訂學(xué)術(shù)交流活動方案，開展科技成果洽談，組織學(xué)術(shù)報告和專家論壇

7、組織實施規(guī)劃項目和學(xué)校景觀項目

8、繼續(xù)籌集校慶活動相關(guān)經(jīng)費，設(shè)立專項基金

9、聯(lián)系落實領(lǐng)導(dǎo)題詞，確定重要領(lǐng)導(dǎo)、來賓和重要校友名單

10、制訂校慶活動具體實施策劃書

11、完成學(xué)校校慶領(lǐng)導(dǎo)小組確定的其它任務(wù)。

（三）慶典階段（__年__月）

1、提前一個月邀請校友、提前兩星期邀請相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、來賓。

2、編印（出版）校史、校友錄、學(xué)術(shù)報告集并在校慶日舉行首發(fā)儀式

3、起草校慶文稿，印制文字資料

4、召開新聞會，在各種媒體上加大校慶宣傳力度并邀請新聞媒體參加校慶活動

5、登記接收禮品及捐助錢物并進行展示

6、在校慶日舉行慶?；顒樱?/p>

（1）市領(lǐng)導(dǎo)、各部門負責(zé)同志出席，新聞記者也參加，全球校友出席具體安排：

a、唱校歌

b、校長致辭，市領(lǐng)導(dǎo)，知名校友致賀詞

c、學(xué)校舉行校慶紀念封、郵票首發(fā)式

d、舉行全球校友會，由知名校友回憶歷史

e、舉辦校友大型酒會

（2）“慶祝___學(xué)院建校67周年”文藝演出晚會。體現(xiàn)“榮譽”“團結(jié)”“夢想”主題。以活動的形式加強反映出學(xué)校的成果與學(xué)校的優(yōu)勢。也成為凝聚學(xué)校情感的一個重要組成部分。

（3）___學(xué)院大型簽名活動。發(fā)動和號召屆時到會的所有校友、師生的簽名活動，體現(xiàn)“母校情深”的統(tǒng)一，表達出“我___學(xué)院為榮”的自豪感。校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成結(jié)構(gòu)校慶籌備工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室、宣傳組、材料組、校友聯(lián)絡(luò)組、項目規(guī)劃組、學(xué)術(shù)活動組、環(huán)境與建設(shè)組、籌款與經(jīng)費組、文藝與師生活動組等9個工作組，各學(xué)院成立本學(xué)院校慶籌備工作小組。

經(jīng)費預(yù)算本次校慶活動公關(guān)費用預(yù)算如下：前期活動費用_元，校慶日費用_元，領(lǐng)導(dǎo)小組費用_元，推廣宣傳費用_元。

校慶活動計劃范文4__職業(yè)技術(shù)學(xué)院十周年校慶慶典策劃書

__職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)立于公元2002年4月28日，到2012年學(xué)校將迎來十周年慶典，這是學(xué)校發(fā)展史上的一個重要的里程碑，更是一個新起點，是總結(jié)光輝歷程，展示辦學(xué)成果，展望發(fā)展前景的良好契機。10年的耕耘，10年的拼搏，10年的輝煌，10年的收獲，10年的求實創(chuàng)新，10年的建設(shè)發(fā)展，__職業(yè)技術(shù)學(xué)院走出了一條獨具特色的發(fā)展之路。由此，學(xué)校將決定籌備建校10周年慶?；顒?，具體方案如下：

指導(dǎo)思想

__職業(yè)技術(shù)學(xué)院決定籌備啟動校慶工作是為了回顧學(xué)校的歷史，展現(xiàn)辦學(xué)成就，展望完美的未來，擴大知名度，在和各高校的競爭中占據(jù)優(yōu)勢，凝聚各方力量，推動學(xué)校全面、快速發(fā)展成為知名高校。

校慶主題

展示成就凝心聚力彰顯形象促進發(fā)展

第一章校慶策劃的目的

1.經(jīng)過本次活動，向社會各界傳達本校的發(fā)展歷程、教學(xué)成績，擴大學(xué)校在社會的影響力，提升學(xué)校在社會的知名度與美譽度。

2.經(jīng)過本次活動的規(guī)模效應(yīng)，營造出“學(xué)校文化氛圍”，加強學(xué)生對學(xué)校的了解與認識，構(gòu)成榮譽感與自豪感。

3.以本次活動為契機，完善學(xué)校的“軟件”，編撰學(xué)校的校史、構(gòu)建“文化長廊”等信息交流平臺。

4.以本次活動為機遇，向宇會的各級領(lǐng)導(dǎo)與校生進行匯報，并聆聽相關(guān)的意見和提議，完善今后的工作領(lǐng)域，并力爭取得到領(lǐng)導(dǎo)的滿意。

5.借助本次活動，以“學(xué)子夢想出發(fā)的地方”為主題，加強本校與校友的聯(lián)系。

彼此關(guān)注、支持，營造“學(xué)校情懷”、“師生情感”的氛圍，并為日后的相關(guān)學(xué)?；顒拥於ɑA(chǔ)。

第二章校慶活動安排

《一》文化系列活動系列

1、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院《校志》的編撰和校史展覽

《校志》及校史是10年清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展足跡的縮影，也是__職業(yè)技術(shù)學(xué)院人奮斗不息的寫照，要在廣泛征集、細致走訪、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上編撰好

《校志》和校史展覽，以上兩項于2010年12月下旬前完成。其中征集中央、省、市、縣、院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)題詞、重大活動圖片、照片等資料于2011年前完成。《校志》編撰2011年3月份廣泛征集、走訪、調(diào)研：4月中旬開始撰寫，5月份完成初稿，6月份修改補充，7月上旬定稿完成。校史展覽，3月份定校史展覽資料，4月至5月征集資料，6月至7月上旬分類制作展板，一并完成。

2、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象宣傳

經(jīng)過回顧總結(jié)學(xué)院10年艱苦辦學(xué)歷程，利用報紙、電臺、電視臺、網(wǎng)絡(luò)等社會主要媒體宣傳__職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)理念、辦學(xué)精神、辦學(xué)水平和辦學(xué)特色，讓國內(nèi)外和社會各界更多了解學(xué)院10年來取得的成就，提高學(xué)院的社會影響力和知名度。具體做法：

第一是經(jīng)過報刊《__日報》、《南方日報》、《中國教育報》等頭版發(fā)表幾篇重要新聞，介紹學(xué)院辦學(xué)的文章或公告等。

第二是主要經(jīng)過電臺、電視臺在三月份發(fā)連續(xù)的新聞宣傳報導(dǎo)。

第三是經(jīng)過網(wǎng)站在校慶期間設(shè)立專題宣傳網(wǎng)站。

第四是經(jīng)過不定期出版《校慶簡報》。

第五是經(jīng)過《__職業(yè)技術(shù)學(xué)院報》宣傳。

本著宣傳、紀念、實用相結(jié)合，將制作設(shè)計精美的宣傳紀念冊，紀念冊中包括宣傳光盤、校史、校訓(xùn)、校歌、經(jīng)典照片、各級領(lǐng)導(dǎo)題詞、各級領(lǐng)導(dǎo)親切接見、優(yōu)秀教師、畢業(yè)生事跡、重大活動等，集中反映__職業(yè)技術(shù)學(xué)院10年來走過的光輝歷程，以校慶為契機，加強平安學(xué)校的建設(shè)的宣傳，提煉__職業(yè)技術(shù)學(xué)院精神和學(xué)院文化，增強師生愛校建校的自豪感和自尊心。紀念冊2012年二月上旬完成稿，三月完成印刷。

3設(shè)立紀念標志

建立__職業(yè)技術(shù)學(xué)院標志性建筑，要具有時代特色、進取精神、快速發(fā)展和充滿期望的標志性建筑一座，設(shè)在比較顯眼的地方。

4學(xué)校文化活動

為實現(xiàn)校慶弘揚__職業(yè)技術(shù)學(xué)院精神，凝聚人心的目標，經(jīng)過豐富多彩的文化活動，逐漸推進，營造濃厚的校慶氛圍。主要經(jīng)過：（一下活動均以部門、系為單位參加）

（1）組織師生征文比賽活動。

（2）組織學(xué)生美術(shù)作品比賽活動。

（3）組織學(xué)生歌詠比賽活動。

（4）組織學(xué)生攝影作品比賽活動。

（5）組織師生女子籃球比賽活動。

（6）組織學(xué)生演講比賽活動。

（7）組織學(xué)生朗誦比賽活動。

（8）組建一臺校慶文藝晚會節(jié)目。

《二》學(xué)術(shù)活動系列

1、經(jīng)過校內(nèi)教授、專家與邀請校外教授、專家相結(jié)合的方式，開展廣泛的、多層面的學(xué)術(shù)論壇，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，活躍學(xué)術(shù)思想。

主要圍繞如何提高高職教育的質(zhì)量、數(shù)量和就業(yè)率方面論壇。

2、邀請國內(nèi)知名度高的教授、專家講座。

3、邀請知名校友報告會。

用真實事例來教育、啟發(fā)在校生。

4、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院暨校友科技成果展。

總結(jié)10年來的科技成果和科技貢獻，全面展示學(xué)院的科技水平和科技實力。收集校友的科技成果資料，一并舉辦科技成果展，擴大學(xué)院影響力，提升學(xué)研的品位。

《三》校友信息的征集及校慶籌資

按照節(jié)儉辦校慶資金的籌集和管理。要多渠道籌集資金，盡量做到收支平衡，減少學(xué)院的財政壓力。辦好學(xué)院慶?；顒?，保證校慶工作順利進行。

1、征集歷屆畢業(yè)生信息

2、充分宣傳、發(fā)動校友及歷屆校友捐款捐物。

3、邀請校友參加校慶。

4、邀請兄弟院校與招生有聯(lián)系的中職校、高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及其他相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)參加校慶。

5、邀請中央、省（市）、地（市）、縣（市）有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)來參加校慶。

6、邀請兩校老領(lǐng)導(dǎo)來參加校慶。

《四》出版系列

1、校友通訊錄

2、校友回憶錄

3、校慶紀念光盤：全面展示學(xué)校面貌和教學(xué)、科研成果等，以及部分著名校友事跡。

光盤采用多媒體等現(xiàn)代化設(shè)施，呈現(xiàn)豐富的資料和優(yōu)美的視聽效果。

4、校慶紀念畫冊：以圖文并茂的方式，介紹__職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史沿革、學(xué)校概況、辦學(xué)成就、發(fā)展規(guī)劃等，同時附以珍貴照片等。

5、校慶專題片

6、校慶專題文章

7、__職業(yè)技術(shù)學(xué)院形象宣傳畫

《五》校慶活動分三個階段

第一階段：準備階段。時間：2010年12月—2011年12月。

第二階段：查漏補缺。時間：2012年3月—4月。

第三階段：校慶活動。時間：2012年4月28日—4月30日。

第三章校慶辦事工作機構(gòu)及主要職責(zé)

《一》辦公室

工作職責(zé)：

1推動、協(xié)調(diào)、督促、落實各工作組開展工作及檢查各階段任務(wù)的完成情景。2制定《校慶總策劃方案》

3負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)題詞的落實

4負責(zé)擬定各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士、嘉賓的邀請名單

5修改《校慶簡報》

6負責(zé)綜合處理其他不可預(yù)見的工作

《二》秘書組

組長：__

成員：__、__、__、__、__、__、__、__、__工作職責(zé)：

1負責(zé)起草校慶大會上各領(lǐng)導(dǎo)的講話稿

2負責(zé)編撰《校志》和校史展覽及科技成果展

3負責(zé)校慶期間宣傳資料的收集和匯編

4負責(zé)起草“致校友的一封信”及校慶回執(zhí)單。

《三》.校友聯(lián)絡(luò)、籌資組

組長：__

成員：________________

工作職責(zé)：

1負責(zé)收集歷屆畢業(yè)生信息

2負責(zé)掌握校友基本情景及通訊地址和校友的原班主任去向3負責(zé)校慶資金的籌集

4負責(zé)聯(lián)絡(luò)校友參加校慶的人數(shù)及捐贈情景的登記和落實

5負責(zé)向校友發(fā)“請柬”、“致校友的一封信”連同校慶回執(zhí)單6負責(zé)聯(lián)絡(luò)社會各界人士和嘉賓參加校慶人員的登記和落實7負責(zé)制定校友返校參加慶典的組織方案

《四》宣傳組

組長：__

成員：__________________