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經(jīng)貿(mào)合作論文

第1篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

【關(guān)鍵詞】中阿經(jīng)貿(mào)合作；產(chǎn)業(yè)資源；人力資源；資金資源

從1956年中國(guó)與埃及建交到1990年中國(guó)與沙特建交以來(lái)，歷經(jīng)中阿雙方政府和企業(yè)界的共同努力，雙方經(jīng)貿(mào)合作已經(jīng)進(jìn)入了全方位、多領(lǐng)域的合作階段，不論是雙邊貿(mào)易，還是在共同投資，或者在勞務(wù)合作等領(lǐng)域都取得了非常好的發(fā)展。自從“9.11事件”之后，阿拉伯國(guó)家大量的石油美元開(kāi)始撤離美國(guó)市場(chǎng)，并將市場(chǎng)領(lǐng)域的旺盛需求轉(zhuǎn)向包括中國(guó)在內(nèi)的更安全的投資場(chǎng)所，中阿經(jīng)貿(mào)合作存在進(jìn)一步深化的空間。

本文通過(guò)分析中阿經(jīng)貿(mào)發(fā)展的歷程，總結(jié)了中阿產(chǎn)業(yè)、人力、資金等資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并提出了進(jìn)一步促進(jìn)中阿經(jīng)貿(mào)合作的可行性對(duì)策和建議。

一、中阿經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展歷程

改革開(kāi)發(fā)以前（1956-1977），中阿雙方的經(jīng)貿(mào)合作以中國(guó)的出口為主，此時(shí)規(guī)模還比較小，在合作的品種上也比較單一：主要是以原料、初級(jí)產(chǎn)品的貿(mào)易為主；改革開(kāi)發(fā)以前，勞務(wù)輸出還未出現(xiàn)在中阿經(jīng)貿(mào)合作領(lǐng)域；資本流動(dòng)也還未成為中阿經(jīng)貿(mào)合作的議題?？傮w來(lái)說(shuō)，在這一時(shí)期，中阿經(jīng)貿(mào)合作還是居于政治之下，受政治影響。當(dāng)政治上認(rèn)為雙方是伙伴和朋友的時(shí)候，經(jīng)貿(mào)合作就可以得到發(fā)展，雙方都愿意進(jìn)行平等互利互惠的經(jīng)貿(mào)往來(lái)；當(dāng)政治上認(rèn)為雙方關(guān)系疏遠(yuǎn)或者成為敵人的時(shí)候，經(jīng)貿(mào)活動(dòng)就會(huì)陷入低谷。

改革開(kāi)放以后（1978-2001），中阿雙方的經(jīng)貿(mào)合作的表現(xiàn)為：阿拉伯國(guó)家認(rèn)為中國(guó)是一個(gè)非常大的市場(chǎng)，寄托通過(guò)中阿貿(mào)易中獲取實(shí)際利益；而中國(guó)則努力通過(guò)雙邊的貿(mào)易合作，獲得日益增長(zhǎng)的能源需求，當(dāng)時(shí)的中國(guó)已經(jīng)是能源凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)石油、天然氣等能源有很大的依懶性，而阿拉伯國(guó)家是這些能源的主要產(chǎn)地。這一階段中阿經(jīng)貿(mào)合作的商品種類(lèi)比較簡(jiǎn)單：中國(guó)出口的商品主要是服裝、茶葉等輕工商品，同時(shí)勞務(wù)輸出逐漸引入到中阿經(jīng)貿(mào)領(lǐng)域；阿拉伯國(guó)家出口的商品主要是能源產(chǎn)品。此外中阿雙方的資本投資也有了初步的進(jìn)展，2000年，中國(guó)在阿拉伯國(guó)家的累計(jì)投資約為1.03億美元，而阿拉伯國(guó)家在中國(guó)的累計(jì)投資達(dá)到為2億美元。

“9·11”事件后（2001-2012），阿拉伯國(guó)家和美國(guó)的關(guān)系表現(xiàn)得有些疏遠(yuǎn)，故而開(kāi)始加強(qiáng)與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系，從而必然擴(kuò)大與中國(guó)的貿(mào)易往來(lái)。阿拉伯國(guó)家不僅僅向中國(guó)出口石油等能源產(chǎn)品，同時(shí)引導(dǎo)中國(guó)資本進(jìn)入阿拉伯國(guó)家，推進(jìn)了中國(guó)石油企業(yè)從阿拉伯國(guó)家購(gòu)買(mǎi)石油資產(chǎn)的進(jìn)程。比如中國(guó)海洋石油總公司和美國(guó)亨特石油公司在 2007 年已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行談判，協(xié)商中海油購(gòu)買(mǎi)亨特公司在也門(mén)液化氣工程項(xiàng)目?jī)?nèi)的股份。與此同時(shí)，阿拉伯國(guó)家的石油資本也開(kāi)始進(jìn)入中國(guó)。比如2006年科威特石油公司和中國(guó)石化簽定了在廣東建立煉油廠的協(xié)議。在這一階段，中阿雙邊的資金投資在不斷的發(fā)展，2008年，中國(guó)在阿拉伯國(guó)家的累計(jì)投資達(dá)到26.5億美元，而阿拉伯國(guó)家在中國(guó)的累計(jì)投資約為15億美元。中國(guó)企業(yè)在約旦、蘇丹、突尼斯、也門(mén)投資參與了資源開(kāi)發(fā)、家電等項(xiàng)目，效益良好；突尼斯在華投資參與的中阿化肥公司已經(jīng)成為中國(guó)最大的復(fù)合肥生產(chǎn)廠，被譽(yù)為“南南合作”的典范。

二、中阿經(jīng)貿(mào)合作的資源現(xiàn)狀

（一）產(chǎn)業(yè)資源

阿拉伯國(guó)家擁有豐富的石油、天然氣等能源，海灣地區(qū)6個(gè)國(guó)家的石油產(chǎn)量占世界總產(chǎn)量的1/5，發(fā)現(xiàn)的石油儲(chǔ)量到世界總儲(chǔ)量的2/5，其中沙特阿拉伯的產(chǎn)量和儲(chǔ)量的排名都是世界第一，而且增產(chǎn)的潛力巨大?？梢栽诤艽蟪潭壬蠌浹a(bǔ)中國(guó)日益擴(kuò)大的石油生產(chǎn)和消費(fèi)的缺口。中國(guó)自1993年成為石油凈進(jìn)口國(guó)后，每年從阿拉伯國(guó)家進(jìn)口的原油總量都在不斷的增加，到2009年已經(jīng)超過(guò)進(jìn)口總量的1/2，可以看到，中國(guó)對(duì)從阿拉伯國(guó)家進(jìn)口石油具有很強(qiáng)的依賴(lài)性。

阿拉伯國(guó)家的經(jīng)濟(jì)以石油、天然氣及相關(guān)的化工生產(chǎn)為主，造成阿拉伯國(guó)家的機(jī)器制造業(yè)、輕工業(yè)相對(duì)比較薄弱，農(nóng)業(yè)因?yàn)槭艿阶匀粭l件的限制，在經(jīng)濟(jì)占比重也比較小，而中國(guó)在阿拉伯國(guó)家的薄弱產(chǎn)業(yè)上具有很大的優(yōu)勢(shì)，完全可以全方位地提供滿(mǎn)足阿拉伯各國(guó)生產(chǎn)生活所需的幾乎所有商品。

因此，從產(chǎn)業(yè)資源的角度上看，中阿雙邊存在合作的基礎(chǔ)，充分利用雙邊產(chǎn)業(yè)資源的互補(bǔ)性，發(fā)揮雙邊的資源優(yōu)勢(shì)才是明智之舉。

（二）人力資源

阿拉伯國(guó)家由于人口基數(shù)比較小，勞動(dòng)力參與率也比較低，造成了阿拉伯國(guó)家的勞動(dòng)力嚴(yán)重缺乏。從1970年以來(lái)，阿拉伯國(guó)家的生產(chǎn)就依賴(lài)于大量的國(guó)外勞動(dòng)力。

中國(guó)有充足的剩余勞動(dòng)力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十一五”期間中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力供給總量隨著農(nóng)村人口的剛性增長(zhǎng)逐年增加，農(nóng)村勞動(dòng)力平均每年以3.3%的速度增長(zhǎng)，其中30%以上的剩余勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移。此外，中國(guó)的回族信奉伊斯蘭教，其中的寧夏人口36%為穆斯林，在阿拉伯國(guó)家中有“中國(guó)的穆斯林省”之稱(chēng)，與阿拉伯穆斯林的傳統(tǒng)習(xí)俗有諸多共同之處。區(qū)內(nèi)擁有專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)阿拉伯語(yǔ)的學(xué)校，并已培養(yǎng)出大批的阿拉伯語(yǔ)人才，這些都將有利于中國(guó)與阿拉伯國(guó)家開(kāi)展國(guó)際勞務(wù)合作。

（三）資金資源

阿拉伯國(guó)家依靠豐富的石油、天然氣等能源產(chǎn)量，資金非常雄厚，可用于投資的石油美元異常充裕，同時(shí)阿拉伯國(guó)家也看到了中國(guó)多年來(lái)良好的發(fā)展歷程，投資中國(guó)是明智之舉。

而中國(guó)的高速發(fā)展引發(fā)的資金缺口比較大，各種工程和項(xiàng)目亟待建設(shè)，投資空間非常大。在這種大背景下，中國(guó)完全可以發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，以?xún)?yōu)越的投資環(huán)境吸引阿拉伯國(guó)家的石油美金，以互補(bǔ)性強(qiáng)的產(chǎn)品開(kāi)拓阿拉伯市場(chǎng)。到目前為止，中國(guó)吸收阿拉伯國(guó)家資金的規(guī)模不是很大，只能說(shuō)處在一個(gè)起始階段，中國(guó)在這方面的努力將會(huì)帶來(lái)顯著的效果。

總之，中國(guó)有巨大的市場(chǎng)，阿拉伯國(guó)家有大量待投資金。只要雙方加強(qiáng)合作，雙邊投資一定能再上一個(gè)臺(tái)階。

三、中阿經(jīng)貿(mào)合作的對(duì)策建議

目前中國(guó)政局穩(wěn)定，人民生活水平不斷提高，此同時(shí)，阿拉伯國(guó)家也已進(jìn)入了一個(gè)嶄新的發(fā)展階段。鑒于中阿之間業(yè)已存在的良好合作基礎(chǔ)和發(fā)展雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系的共同愿望，進(jìn)一步挖掘雙方經(jīng)貿(mào)合作的潛力，利使貿(mào)易規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，在優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)的基礎(chǔ)上推進(jìn)多種形式的經(jīng)貿(mào)合作，具有非常廣闊的前景。本文基于中阿雙邊的資源現(xiàn)狀分析，提出以下三點(diǎn)對(duì)策和建議。

1、充分利用產(chǎn)業(yè)資源的優(yōu)勢(shì)，拓展經(jīng)貿(mào)合作領(lǐng)域

在能源、化工、機(jī)械、服裝、勞務(wù)、工程承包、公路建設(shè)等傳統(tǒng)領(lǐng)域合作的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮中國(guó)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極拓展諸如資本流動(dòng)（投資融資）、人力資源培訓(xùn)、農(nóng)業(yè)、沙漠治理、海洋生物、氣候監(jiān)測(cè)、食品、房地產(chǎn)、旅游、高速鐵路、民航、海運(yùn)、造船等初涉或未涉及的領(lǐng)域，以中國(guó)較為完善的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和先進(jìn)技術(shù)為依托，與阿拉伯國(guó)家加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作，全面提升中阿經(jīng)貿(mào)合作。

2、充分利用人力資源的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大剩余勞動(dòng)力輸出

中國(guó)的剩余勞動(dòng)力豐富，而阿拉伯大多數(shù)國(guó)家的技術(shù)型勞工較缺乏，中國(guó)擴(kuò)大對(duì)阿拉伯國(guó)家的勞務(wù)出口，既可以獲得外匯收入，又可以解決中國(guó)勞動(dòng)力過(guò)剩的問(wèn)題。就目前來(lái)說(shuō)，對(duì)阿拉伯國(guó)家的勞務(wù)輸出主要來(lái)源于浙江、江蘇等省，而且以低技術(shù)含量的建筑工人為主，在阿拉伯國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)能力都比較的弱。因此，可以通過(guò)加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)和語(yǔ)言訓(xùn)練等，提高外出勞務(wù)人員的就業(yè)適應(yīng)性。

3、充分利用資金資源的互補(bǔ)性，加強(qiáng)與阿拉伯國(guó)家的經(jīng)貿(mào)合作

中阿雙邊資金投資方面，目前尚處于起步階段，因此積極鼓勵(lì)有實(shí)力的企業(yè)到阿拉伯國(guó)家投資發(fā)展、承建項(xiàng)目等；在引資方面，應(yīng)繼續(xù)創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境，引導(dǎo)阿拉伯國(guó)家的企業(yè)來(lái)中國(guó)投資。同時(shí)，應(yīng)該加強(qiáng)中阿銀行金融領(lǐng)域的合作，促進(jìn)雙方銀行界積極的在對(duì)方國(guó)家開(kāi)展業(yè)務(wù)，對(duì)推動(dòng)中阿經(jīng)貿(mào)合作的發(fā)展具有重要作用。

中阿經(jīng)貿(mào)合作要以產(chǎn)業(yè)合作為主，按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等互利、共同發(fā)展的原則，加強(qiáng)中阿合作，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

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第2篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

中國(guó)與歐盟經(jīng)濟(jì)的發(fā)展討論

中國(guó)與歐盟分別是全球最大的發(fā)展中國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)，是當(dāng)今世界舞臺(tái)上促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩支重要力量。中國(guó)與歐盟建立全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系以來(lái)，在全球化和國(guó)際格局快速變化的背景下，中歐經(jīng)貿(mào)合作關(guān)系得到長(zhǎng)足的發(fā)展，并且已經(jīng)超越了雙邊范疇，具有日益重要的全球戰(zhàn)略意義。雖然雙方在政治和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的許多問(wèn)題上仍然存在分歧，但總體的發(fā)展前景仍然是積極的。

一、中歐經(jīng)貿(mào)發(fā)展的特點(diǎn)

1.中歐經(jīng)貿(mào)合作呈現(xiàn)互補(bǔ)性

中國(guó)和歐盟是世界上兩個(gè)最大的市場(chǎng)，彼此間的經(jīng)貿(mào)關(guān)系具有極強(qiáng)的互補(bǔ)性，相互依賴(lài)性也越來(lái)越強(qiáng)。歐盟擁有龐大的剩余資本，在技術(shù)的轉(zhuǎn)讓上比較開(kāi)放，又極度依賴(lài)世界貿(mào)易。歐盟所具有的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)、技術(shù)優(yōu)勢(shì)與資本優(yōu)勢(shì)使得中國(guó)通過(guò)發(fā)展中歐關(guān)系獲得了更大的出口市場(chǎng)、更好的技術(shù)來(lái)源與更多的資本來(lái)源。從另一個(gè)角度來(lái)看，中國(guó)所具有的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)對(duì)歐盟也是極具吸引力的。豐富的原材料和廉價(jià)勞動(dòng)力資源、存量與增量龐大的市場(chǎng)、與歐盟差異較大的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及穩(wěn)定與高回報(bào)的投資場(chǎng)所，都是歐盟國(guó)家所缺少和追求的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，是處于“去工業(yè)化”階段的發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的良好去處。除香港特別行政區(qū)外，歐盟是中國(guó)第三大出口市場(chǎng)和第二大進(jìn)口來(lái)源；按實(shí)際投入計(jì)算，歐盟是對(duì)華第二大投資者，另外，還是中國(guó)最大的技術(shù)供應(yīng)者。

2.雙邊貿(mào)易呈現(xiàn)不對(duì)稱(chēng)性

二、中歐經(jīng)貿(mào)發(fā)展中存在的問(wèn)題

1.歐盟對(duì)華反傾銷(xiāo)力度不斷增強(qiáng)

歐盟是最早發(fā)起對(duì)中國(guó)反傾銷(xiāo)的地區(qū)，就當(dāng)前歐盟對(duì)華反傾銷(xiāo)的發(fā)展態(tài)勢(shì)而言，歐盟對(duì)華發(fā)起貿(mào)易救濟(jì)案件的次數(shù)持續(xù)升高，其立案頻率和涉案金額均大大超過(guò)往年水平。在對(duì)中國(guó)產(chǎn)品調(diào)查的案件中，歐盟官員的核查比以往更為嚴(yán)厲，在關(guān)鍵的給予中國(guó)企業(yè)個(gè)案市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位的問(wèn)題上，歐盟方面更是大幅度倒退，拒絕承認(rèn)的理由幾近蠻橫無(wú)理。中國(guó)自加入世貿(mào)組織以來(lái)，依據(jù)該組織相關(guān)法律以及中國(guó)《對(duì)外貿(mào)易法》和《中華人民共和國(guó)反傾銷(xiāo)條例》，積極維護(hù)自己的利益，對(duì)包括歐盟國(guó)家在內(nèi)的企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)上的不公平貿(mào)易做法同樣以反傾銷(xiāo)的方式予以積極的反擊。

2.歐盟的貿(mào)易保護(hù)主義不斷加強(qiáng)

隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快，國(guó)際貿(mào)易中利用非關(guān)稅壁壘措施進(jìn)行貿(mào)易保護(hù)的力度呈不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。歐盟是最早認(rèn)識(shí)到國(guó)際貿(mào)易中技術(shù)壁壘重要性的國(guó)家，其成員國(guó)亦是設(shè)置技術(shù)壁壘最嚴(yán)重的國(guó)家。由于中歐在經(jīng)濟(jì)和技術(shù)水平方面的差距，中國(guó)的傳統(tǒng)出口產(chǎn)品極易受到技術(shù)壁壘的封鎖。歐盟的貿(mào)易政策有關(guān)中國(guó)的條文帶有明顯的歧視性。中國(guó)入世后各種關(guān)稅或非關(guān)稅壁壘作用的消失或減弱，歐盟更加依賴(lài)反傾銷(xiāo)、反補(bǔ)貼和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等措施來(lái)限制中國(guó)產(chǎn)品，保護(hù)歐盟的產(chǎn)業(yè)。入世后，因經(jīng)濟(jì)技術(shù)水平的差異，中國(guó)很難一下子完全適應(yīng)歐盟的各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，歐盟技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策法規(guī)，這必將成為中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系發(fā)展的又一重要制約因素。

三、我國(guó)拓展歐盟市場(chǎng)的策略

1.實(shí)施出口商品結(jié)構(gòu)升級(jí)戰(zhàn)略

中國(guó)對(duì)歐盟出口商品大都屬于中低檔的商品，不適應(yīng)歐盟高消費(fèi)市場(chǎng)的需求。因此，我國(guó)必須不失時(shí)機(jī)地轉(zhuǎn)向?qū)嵤┏隹谏唐方Y(jié)構(gòu)升級(jí)戰(zhàn)略。這包括兩方面的內(nèi)容：一是努力培育具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的高新技術(shù)產(chǎn)品出口；二是利用高新技術(shù)改造和提升傳統(tǒng)出口產(chǎn)品的技術(shù)檔次和質(zhì)量水平，提高其附加值，其別要提高加工貿(mào)易的技術(shù)水平，增強(qiáng)其結(jié)構(gòu)優(yōu)化的帶動(dòng)作用。

2.建立為外貿(mào)企業(yè)服務(wù)的預(yù)警機(jī)制

國(guó)家要建立專(zhuān)門(mén)的技術(shù)貿(mào)易壁壘信息收集和咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，對(duì)歐盟的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)政策、有關(guān)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行研究，密切關(guān)注歐盟TBT的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)預(yù)警信息，使對(duì)歐出口企業(yè)提早做好準(zhǔn)備，以避免某項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)正式頒布時(shí)措手不及。

3.加強(qiáng)與歐盟的磋商，爭(zhēng)取市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位

我國(guó)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)地位的轉(zhuǎn)變，加快經(jīng)濟(jì)貿(mào)易制度與國(guó)際的全面接軌，同時(shí)進(jìn)一步抓住入世的有利契機(jī)，充分利用世貿(mào)組織論壇，并利用中歐關(guān)系良好的發(fā)展勢(shì)頭，爭(zhēng)取與歐盟的進(jìn)一步談判，促使其提早修改現(xiàn)行立法，早日承認(rèn)中國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位或者要求其降低對(duì)“市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)地位”的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)。

四、結(jié)語(yǔ)

第3篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

關(guān)鍵詞：直接投資；法國(guó)企業(yè)；技術(shù)創(chuàng)新

很明顯，法國(guó)企業(yè)的引進(jìn)無(wú)疑對(duì)中國(guó)技術(shù)進(jìn)步有著積極的作用，但是法國(guó)保守的企業(yè)文化和高傲的個(gè)性致使中國(guó)本土技術(shù)無(wú)法得到法企的認(rèn)可和采納，產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)本土化，不利于中國(guó)技術(shù)的自主創(chuàng)新發(fā)展，中法兩國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新未能得到良好的溝通，同時(shí)不利于法企技術(shù)在中國(guó)的不斷應(yīng)用和擴(kuò)大。因此通過(guò)研究法國(guó)企業(yè)引進(jìn)存在的問(wèn)題和啟示，進(jìn)而提出推動(dòng)我國(guó)自主技術(shù)創(chuàng)新的建議與對(duì)策。

一、法國(guó)企業(yè)的引進(jìn)對(duì)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的消極影響

（一）對(duì)法國(guó)企業(yè)的技術(shù)依賴(lài)增強(qiáng)，不利于我國(guó)的自主創(chuàng)新

我國(guó)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)法國(guó)先進(jìn)技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)企業(yè)創(chuàng)新，改進(jìn)技術(shù)，而沒(méi)有通過(guò)消化吸收來(lái)提高自主創(chuàng)新能力，一定程度上加深了我國(guó)對(duì)法企的技術(shù)依賴(lài)，不利于我國(guó)企業(yè)的自主創(chuàng)新，所以我國(guó)仍然停留在“中國(guó)制造”階段。

（二）法國(guó)企業(yè)在部分行業(yè)會(huì)壟斷國(guó)內(nèi)市場(chǎng)

法國(guó)在核能、航天航空等方面的技術(shù)遙遙領(lǐng)先于中國(guó)。目前世界上新一代核電中容量最大、技術(shù)最先進(jìn)的核電機(jī)組是在法國(guó)，擁有21個(gè)核電站，58個(gè)核電機(jī)組，每年發(fā)電量為5700萬(wàn)千瓦，占全國(guó)發(fā)電量的80%。我國(guó)僅有4臺(tái)核電站，11個(gè)核電機(jī)組，僅占全國(guó)發(fā)電量的4%。中國(guó)是飛機(jī)進(jìn)口大國(guó)，幾乎一半以上的客機(jī)是進(jìn)口法國(guó)空中客車(chē)（其余的則是美國(guó)波音公司的），國(guó)內(nèi)在航空領(lǐng)域的技術(shù)含量難以與法國(guó)相抗衡，因此其市場(chǎng)將依賴(lài)于法國(guó)。零售業(yè)巨頭——家樂(lè)福迅速占領(lǐng)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)大型超市如北京華聯(lián)受到嚴(yán)重排擠，市場(chǎng)占有額日漸縮小。

（三）我國(guó)科技人才的流失

進(jìn)入法企工作是很多中國(guó)人（特別是年輕人）的夢(mèng)想，法企一般會(huì)以誘人的薪資待遇和工作環(huán)境吸引并挽留住優(yōu)秀的人才，與國(guó)內(nèi)企業(yè)相比有著無(wú)法比較的優(yōu)勢(shì)。這樣一來(lái)，一些掌握有核心技術(shù)的科技人才會(huì)帶走我國(guó)自主研究成果到法企工作，造成我國(guó)科技人才的流失和自主研究成果的流失。

（四）造成我國(guó)區(qū)域間創(chuàng)新能力的不平衡，經(jīng)濟(jì)差距進(jìn)一步擴(kuò)大

從法國(guó)對(duì)華投資的特征可以看出，法國(guó)企業(yè)一般選擇工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)投資設(shè)廠，比如法國(guó)在香港投資企業(yè)達(dá)到400多家，內(nèi)地一般選擇上海和廣東作為其投資戰(zhàn)略部署的核心。。但是我國(guó)西部和中部地區(qū)由于整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和技術(shù)水平都比較落后，無(wú)論從科技支出費(fèi)用、基礎(chǔ)設(shè)施、科研水平和科技人才都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地弱于東部地區(qū)，對(duì)先進(jìn)技術(shù)的吸收與消化能力很弱，導(dǎo)致法企的投資對(duì)該地區(qū)技術(shù)創(chuàng)新促進(jìn)作用不明顯，長(zhǎng)久下去，落后的地區(qū)更落后，發(fā)達(dá)的地區(qū)更發(fā)達(dá)，進(jìn)一步拉大經(jīng)濟(jì)差距。

二、對(duì)策與建議

（一）增強(qiáng)國(guó)內(nèi)企業(yè)自主創(chuàng)新意識(shí)，提高其自主創(chuàng)新能力

法國(guó)在華投資的企業(yè)對(duì)核心技術(shù)進(jìn)行隱藏，我國(guó)企業(yè)有必要提升創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，利用現(xiàn)有轉(zhuǎn)移的先進(jìn)技術(shù)來(lái)自主研發(fā)，并充分利用外資企業(yè)在華設(shè)立的研發(fā)中心，加強(qiáng)對(duì)外資企業(yè)先進(jìn)技術(shù)的吸納能力。

（二）制定知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法，維護(hù)國(guó)內(nèi)自主研發(fā)成果

近年來(lái)，我國(guó)大力推崇自主創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)很多研究所開(kāi)始和各大知名院校聯(lián)合自主研發(fā)，但由于我國(guó)技術(shù)水平仍處于較落后地位，并且沒(méi)有完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來(lái)保護(hù)，不少自主研發(fā)理念被跨國(guó)公司所利用，未能有效維護(hù)好我國(guó)自主研發(fā)的成果，使得國(guó)內(nèi)技術(shù)更新緩慢。

（三）加大自主研發(fā)的投資力度，培養(yǎng)自主創(chuàng)新人才，防止人才外流

目前不少跨國(guó)公司在華設(shè)立自主研發(fā)中心，為國(guó)內(nèi)培養(yǎng)了大量技術(shù)人才，我國(guó)要利用好這一優(yōu)勢(shì)，加大投資，把創(chuàng)新教育落實(shí)到實(shí)處，加強(qiáng)員工的創(chuàng)新技能培訓(xùn)，并要形成政府、企業(yè)、大學(xué)一條線(xiàn)的自主研發(fā)體制，提高對(duì)科技人才的待遇和政策支持，為國(guó)內(nèi)留住科技人才，防止人才外流。

（四）促進(jìn)中法文化的融合

2014年是中法建立外交50周年，中法政治關(guān)系雖然有時(shí)會(huì)磕磕碰碰，但總體上處于良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，中法經(jīng)貿(mào)合作也基本呈現(xiàn)不斷增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，許多法國(guó)企業(yè)選擇來(lái)華投資，是看中了中國(guó)廣闊的消費(fèi)市場(chǎng)，但是我們不得不看到，在中法經(jīng)貿(mào)合作的過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)中法文化沖突的現(xiàn)象，不僅會(huì)影響法資企業(yè)在我國(guó)的發(fā)展，也會(huì)影響到我國(guó)企業(yè)的前途命運(yùn)。因此，在經(jīng)貿(mào)合作時(shí)，法方在了解中方文化的同時(shí)，中方也需要了解法方的文化，特別是在技術(shù)創(chuàng)新的溝通中更需要加強(qiáng)雙方文化的融合，選擇“雙贏”的發(fā)展策略和創(chuàng)新理念。

結(jié)論

法國(guó)作為我國(guó)重要的技術(shù)引進(jìn)國(guó)，直接影響著我國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新層面。從文中分析來(lái)看，法國(guó)保守的企業(yè)文化和高傲的個(gè)性致使中國(guó)本土技術(shù)無(wú)法得到法企的認(rèn)可和采納，產(chǎn)品無(wú)法適應(yīng)本土化，不利于中國(guó)技術(shù)的自主創(chuàng)新發(fā)展，中法兩國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新未能得到良好的溝通，同時(shí)不利于法企技術(shù)在中國(guó)的不斷應(yīng)用和擴(kuò)大。本文通過(guò)分析法國(guó)在華投資企業(yè)存在的問(wèn)題，并相應(yīng)提出的1建議和對(duì)策。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅敏.跨國(guó)公司在華研發(fā)對(duì)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的影響［DB/OL］.維普資訊：經(jīng)濟(jì)與科技,2007.09.

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[3]劉暢,方?jīng)_.跨國(guó)公司在華R＆D投資技術(shù)溢出效應(yīng)及對(duì)我國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的影響[A].華東經(jīng)濟(jì)管理第23卷第1期,2009.01.

第4篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

盧賈寧對(duì)中國(guó)研究情有獨(dú)鐘，精通漢語(yǔ)和蒙古語(yǔ)。他的副博士論文和博士論文都與中國(guó)相關(guān)，分別是《1911-1919年俄蒙關(guān)系中的中國(guó)》(1984)、《20世紀(jì)上半葉的俄羅斯、蒙古與中國(guó)教1994年。主要研究領(lǐng)域包括：中俄關(guān)系史、中國(guó)外交史以及當(dāng)代中俄關(guān)系等。

對(duì)中俄關(guān)系史的深入研究，讓盧賈寧對(duì)當(dāng)代中俄關(guān)系的觀察更有歷史厚度和深度，對(duì)未來(lái)的判斷也更顯戰(zhàn)略眼光。他不僅在俄羅斯國(guó)內(nèi)媒體上非?；钴S，也是很多中國(guó)媒體的常客。他不斷為中俄關(guān)系及中國(guó)發(fā)展把脈問(wèn)診、建言獻(xiàn)策，是當(dāng)代俄羅斯為數(shù)不多的能自由穿梭在歷史與現(xiàn)實(shí)之間的中國(guó)問(wèn)題專(zhuān)家。

盧賈寧非常贊賞中國(guó)當(dāng)前發(fā)展成就，在此基礎(chǔ)上，他對(duì)當(dāng)前中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系給予了很高評(píng)價(jià)，并對(duì)中俄關(guān)系的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心。2010年11月18日盧賈寧在接受新華社專(zhuān)訪時(shí)就明確指出，“俄羅斯和中國(guó)關(guān)系，尤其是兩國(guó)政治關(guān)系，現(xiàn)在處在最高發(fā)展水平”。他非常看重中俄關(guān)系的戰(zhàn)略意義，認(rèn)為俄中鞏固和加強(qiáng)戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，使雙方能夠“更具信心、更得心應(yīng)手地應(yīng)對(duì)當(dāng)今世界面臨的威脅和挑戰(zhàn)”。他還認(rèn)為，從地緣政治和地區(qū)政策方面看，俄中合作對(duì)捍衛(wèi)各自國(guó)家的利益非常重要。

對(duì)于中俄兩國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易合作的方向，盧賈寧尤其看重中俄間在能源領(lǐng)域的合作。他認(rèn)為，由于歐洲需求日益下降，亞洲需求增長(zhǎng)，俄羅斯開(kāi)始推行亞洲大能源政策，而中國(guó)則成為俄羅斯能源進(jìn)入亞洲的“窗口”。2011年1月1日，中俄原油管道正式投入運(yùn)營(yíng)。盧賈寧對(duì)此評(píng)論說(shuō)，隨著中俄原油管道這條能源“橋梁”的開(kāi)通，中國(guó)將成為俄羅斯向亞洲出口能源的通道。他說(shuō)：“中俄石油管道的開(kāi)通不僅僅將促進(jìn)兩國(guó)的石油合作，也將推動(dòng)兩國(guó)其他能源領(lǐng)域的合作，包括核能合作、新能源設(shè)備生產(chǎn)合作，也包括在中國(guó)和俄羅斯境內(nèi)建設(shè)煉油廠、研發(fā)新的能源工藝等?！?/p>

除了建議加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作，盧賈寧也非?？粗刂卸黹g的人文交流。對(duì)于中俄雙方近年來(lái)互辦“語(yǔ)言年”，他認(rèn)為，這是兩國(guó)人文合作的組成部分，不只是政府行為，更是民間外交取得的成績(jī)。他說(shuō)，“漢語(yǔ)年”有助于中國(guó)在俄樹(shù)立更為正面的國(guó)家形象，如今在俄羅斯，中文已成為除英文外最炙手可熱的外語(yǔ)，很多人都開(kāi)始對(duì)漢語(yǔ)感興趣。

作為一個(gè)歷史學(xué)家，盧賈寧對(duì)中國(guó)在二戰(zhàn)中的貢獻(xiàn)給予了客觀評(píng)價(jià)。他指出，“中國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)中作出的貢獻(xiàn)非常大。中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)牽制了日本軍隊(duì)的大部分力量。同時(shí)，中國(guó)在與日本軍國(guó)主義的戰(zhàn)爭(zhēng)中作出了巨大的犧牲?！彼J(rèn)為，中國(guó)對(duì)日作戰(zhàn)是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)的一部分，中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)也是二戰(zhàn)亞洲地區(qū)的主戰(zhàn)場(chǎng)，中國(guó)軍民對(duì)日本軍國(guó)主義的英勇抵抗，是二戰(zhàn)亞洲戰(zhàn)場(chǎng)獲得勝利的重要因素。

第5篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

【關(guān)鍵詞】西南地區(qū)；高校；東盟語(yǔ)種；實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；存在問(wèn)題；解決對(duì)策

一、引言

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著廣西―北部灣經(jīng)濟(jì)合作開(kāi)發(fā)區(qū)和大湄公河流域合作開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的啟動(dòng)、中國(guó)―東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，以及中國(guó)-東盟博覽會(huì)在廣西南寧每年舉辦一屆，大大加強(qiáng)了中國(guó)與東南亞國(guó)家之間的經(jīng)貿(mào)文化交流與合作，尤其中國(guó)西南地區(qū)是通向東南亞地區(qū)的交通大通道，與東南亞國(guó)家之間有著經(jīng)貿(mào)文化交流與合作的地緣優(yōu)勢(shì)，因此近年在中國(guó)西南地區(qū)掀起了“東盟語(yǔ)種熱”，中國(guó)西南地區(qū)多個(gè)高校紛紛開(kāi)設(shè)東盟語(yǔ)種本科專(zhuān)業(yè)，如越南語(yǔ)、泰語(yǔ)、印度尼西亞語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、老撾語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)等。而隨著中國(guó)與東南亞國(guó)家之間經(jīng)貿(mào)交流合作的不斷廣泛深入，社會(huì)上也不斷涌現(xiàn)出一些新的涉外行業(yè)和涉外業(yè)務(wù)，對(duì)東盟語(yǔ)種人才的需求量不斷增大，要求也越來(lái)越高。

“實(shí)習(xí)”的定義是：把學(xué)到的理論知識(shí)拿到實(shí)際工作中去應(yīng)用和檢驗(yàn)?！皩?shí)訓(xùn)”的定義是：實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡(jiǎn)稱(chēng)，是為讓學(xué)生掌握某些職業(yè)技能而進(jìn)行的實(shí)際操作技能訓(xùn)練過(guò)程?？梢?jiàn)，實(shí)習(xí)主要是在實(shí)習(xí)崗位上的實(shí)踐過(guò)程，而實(shí)訓(xùn)既可以是在校內(nèi)進(jìn)行技能訓(xùn)練的教學(xué)過(guò)程，也可以是在實(shí)習(xí)單位進(jìn)行的實(shí)際操作技能訓(xùn)練過(guò)程。本文所討論的“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”，主要是指東盟語(yǔ)種本科專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)前，高校為提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和實(shí)際工作能力而組織的相關(guān)語(yǔ)言實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)以及實(shí)習(xí)前的崗前培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是大學(xué)教育重要的實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，是大學(xué)生由學(xué)生身份過(guò)渡到勞動(dòng)者身份的一個(gè)磨合和適應(yīng)過(guò)程，東盟語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)也不例外。然而，當(dāng)前在“東盟語(yǔ)種熱”持續(xù)發(fā)酵的中國(guó)西南地區(qū)，諸多高校的東盟語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作仍然存在著諸多問(wèn)題，并不適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)對(duì)東盟語(yǔ)種實(shí)習(xí)崗位和東盟語(yǔ)種人才的需求。為此，本論文主要對(duì)中國(guó)西南地區(qū)高校的東盟語(yǔ)種本科專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作和社會(huì)對(duì)東盟語(yǔ)種人才的實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)查研究，在調(diào)查的基礎(chǔ)上總結(jié)現(xiàn)存問(wèn)題并提出一些解決辦法，希望對(duì)中國(guó)西南地區(qū)高校的東盟語(yǔ)種本科專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作提供參考。

二、社會(huì)對(duì)東盟語(yǔ)種實(shí)習(xí)人才的需求

要對(duì)東盟語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)問(wèn)題進(jìn)行研究，必須首先考察社會(huì)上相關(guān)企事業(yè)單位對(duì)東盟語(yǔ)種人才的需求和實(shí)習(xí)崗位需求。筆者以廣西民族大學(xué)相思湖學(xué)院近年來(lái)東盟語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)單位為例，考察社會(huì)上相關(guān)企事業(yè)單位對(duì)東盟語(yǔ)種（主要以越、泰、印尼語(yǔ)為例）專(zhuān)業(yè)人才實(shí)習(xí)崗位的需求如下：

表1：穩(wěn)定需求東盟語(yǔ)種實(shí)習(xí)生的部分

實(shí)習(xí)單位舉例及實(shí)習(xí)生需求情況調(diào)查表（截至2015年12月）

實(shí)習(xí)單位舉例及面向東南亞的業(yè)務(wù)拓展舉例要求實(shí)習(xí)時(shí)間實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)崗位每年需求實(shí)習(xí)生情況是否帶薪實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)結(jié)束后是否有意正式聘用

塔塔信息技術(shù)（中國(guó)）股份有限公司杭州分公司（2005年開(kāi)始承接?xùn)|盟國(guó)家的數(shù)據(jù)外包業(yè)務(wù)） 6個(gè)月以上外包數(shù)據(jù)分析常年需求；適量是，實(shí)習(xí)工資+補(bǔ)貼有意聘用

廣東凱捷商業(yè)數(shù)據(jù)處理服務(wù)有限公司

（2000年開(kāi)始承接?xùn)|盟國(guó)家的數(shù)據(jù)外包業(yè)務(wù)，近年業(yè)務(wù)量增大） 3個(gè)月以上外包數(shù)據(jù)分析常年需求；適量是，實(shí)習(xí)工資+補(bǔ)貼有意聘用

廣西達(dá)譯商務(wù)服務(wù)有限責(zé)任公司

（2008年開(kāi)始面向東盟籌建在線(xiàn)翻譯軟件及在線(xiàn)跨語(yǔ)言搜索平臺(tái)） 3個(gè)月以上外語(yǔ)輸入、編輯、校對(duì) 常年需求；適量適當(dāng)補(bǔ)貼有意聘用

廣西一銘軟件股份有限公司

（2008年開(kāi)始面向東盟籌建在線(xiàn)翻譯軟件開(kāi)發(fā)）希望2個(gè)月以上外語(yǔ)輸入、編輯、校對(duì) 常年需求；適量適當(dāng)補(bǔ)貼有意聘用

中國(guó)-東盟博覽會(huì)秘書(shū)處

（2006年開(kāi)始與中國(guó)-東盟中心合作籌建中國(guó)-東盟中心服務(wù)平臺(tái)網(wǎng)站）希望3個(gè)月以上搜集外國(guó)資訊、翻譯、編輯常年需求；少量無(wú) 聘人需經(jīng)公務(wù)員考試

廣西國(guó)際博覽局希望2個(gè)月以上外事接待、翻譯常年需求、少量無(wú) 聘人需經(jīng)公務(wù)員考試

廣西南寧世人網(wǎng)絡(luò)科技股份有限公司

（2010年《贏在東盟》雜志開(kāi)始創(chuàng)刊）希望2個(gè)月以上搜集外國(guó)資訊、采訪、編輯常年需求、適量適量補(bǔ)貼有意少量聘用

廣東新航線(xiàn)跨境電子務(wù)商服務(wù)有限公司實(shí)習(xí)與就業(yè)相結(jié)合，3個(gè)月以上經(jīng)公司培訓(xùn)后推薦到各跨境電商實(shí)習(xí)和聘用常年需求、量大是，實(shí)習(xí)工資+食宿安排實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后一般繼續(xù)聘用

其他翻譯公司、旅游公司、外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 希望2個(gè)月以上業(yè)務(wù)接待、翻譯、實(shí)習(xí)教學(xué) 視工作需要、適量適量補(bǔ)貼有意少量聘用

其他相關(guān)涉外貿(mào)易公司希望3個(gè)月以上業(yè)務(wù)接待、翻譯、市場(chǎng)開(kāi)拓視業(yè)務(wù)需求，少量實(shí)習(xí)工資+補(bǔ)貼一般視能力希望能直接聘用

其他相關(guān)涉外酒店、餐飲希望3個(gè)月以上業(yè)務(wù)接待、翻譯、市場(chǎng)開(kāi)拓視業(yè)務(wù)需求，適量實(shí)習(xí)工資+補(bǔ)貼一般視能力希望能直接聘用

從上表，我們可以看出以下幾點(diǎn)：

第6篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

【關(guān)鍵詞】雙師素質(zhì)型；高職韓語(yǔ)教師；發(fā)展策略

隨著中韓經(jīng)濟(jì)、政治、文化等交流的不斷加強(qiáng)以及韓國(guó)對(duì)華投資規(guī)模的不斷擴(kuò)大，山東省利用與韓國(guó)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不斷加強(qiáng)與韓國(guó)的經(jīng)貿(mào)合作，帶來(lái)了山東對(duì)韓語(yǔ)人才的大量需求。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，山東省內(nèi)共有77所高職院校，其中開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的有30多所。但最近幾年，受?chē)?guó)際金融危機(jī)及行業(yè)需求逐漸飽和等諸多因素的影響，山東各高校，特別是高職院校在韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生、就業(yè)、辦學(xué)等方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題，如生源數(shù)量急劇下降，就業(yè)形式日趨嚴(yán)峻，韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)面臨危機(jī)，數(shù)量相對(duì)龐大的韓語(yǔ)專(zhuān)任教師面臨分流等。面臨如此嚴(yán)峻的形勢(shì)，高職院校韓語(yǔ)教師究竟應(yīng)該何去何從呢？

高職院校培養(yǎng)的是一線(xiàn)高技能人才，這就要求高職院校的教師除了具備一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)方法和科研能力外，還應(yīng)該具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。高職韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，具有跨學(xué)科性。這就對(duì)高職韓語(yǔ)教師的能力提出了更高的要求，要求他們既要有較強(qiáng)的語(yǔ)言功底和實(shí)踐能力，又通曉相關(guān)交叉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，即要實(shí)現(xiàn)向“雙師型”和“雙師素質(zhì)型”高職教師的轉(zhuǎn)變。韓國(guó)作為一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，以“雙師素質(zhì)”來(lái)要求韓語(yǔ)教師是比較恰當(dāng)?shù)?，即：一要具備扎?shí)的韓語(yǔ)語(yǔ)言功底和一定的教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，二要儲(chǔ)備一定的交叉專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力和指導(dǎo)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的能力。

根據(jù)山東省內(nèi)開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的30多所高職院校專(zhuān)業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方向的不同，大致可將其分為三大類(lèi)。下面將分類(lèi)探討各類(lèi)型高職院校韓語(yǔ)教師的發(fā)展策略：

一、培養(yǎng)學(xué)生韓語(yǔ)應(yīng)用能力為主的高職院校（如：青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

此類(lèi)高職院校一般來(lái)說(shuō)培養(yǎng)的是具有扎實(shí)的韓語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、較強(qiáng)的韓語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，能以韓語(yǔ)為交流工具的應(yīng)用型人才。此類(lèi)學(xué)校的韓語(yǔ)教師應(yīng)改變傳統(tǒng)的以傳授語(yǔ)言知識(shí)為主的教學(xué)方法，除單純講解單詞、語(yǔ)法、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)之外，要運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生韓語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的韓語(yǔ)應(yīng)用能力。在教學(xué)方法具體應(yīng)用上，應(yīng)改變過(guò)去一本書(shū)、一支筆、一張嘴滿(mǎn)堂貫的授課方式，轉(zhuǎn)為借助多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)視頻、發(fā)音軟件、影視資料等多種多樣的教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)的趣味性，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，應(yīng)通過(guò)多種途徑，如參加教師頂崗實(shí)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)踐等方式，提高自己的實(shí)踐能力，以適應(yīng)高職院校以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的人才培養(yǎng)模式。

二、實(shí)行韓語(yǔ)與其他專(zhuān)業(yè)能力結(jié)合的“雙專(zhuān)業(yè)教學(xué)”的高職院校（如山東外貿(mào)職業(yè)學(xué)院）

目前，大部分高職院校構(gòu)建了韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)與經(jīng)貿(mào)、管理、旅游等專(zhuān)業(yè)能力相結(jié)合，偏向于“雙專(zhuān)業(yè)教W”的課程體系。在這一教學(xué)模式下，學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)基本語(yǔ)言知識(shí)，掌握基礎(chǔ)韓語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力外，還需掌握相關(guān)國(guó)際貿(mào)易、酒店、旅游管理等基本知識(shí)，具備進(jìn)出口業(yè)務(wù)操作、服務(wù)接待、從事導(dǎo)游等相關(guān)工作的基本能力。這就要求此類(lèi)高職院校的韓語(yǔ)教師不僅要從事專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)的教學(xué)，還要學(xué)習(xí)管理、外貿(mào)、旅游等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠勝任經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)、旅游韓語(yǔ)、酒店韓語(yǔ)等課程的教學(xué)。同時(shí)，韓語(yǔ)教師還應(yīng)努力考取相關(guān)領(lǐng)域的從業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)向“雙證書(shū)” 雙師型的轉(zhuǎn)變。

三、實(shí)行中韓合作辦學(xué)，韓語(yǔ)學(xué)習(xí)為某一專(zhuān)業(yè)服務(wù)的高職院校（如：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

部分高職院校實(shí)行中韓合作辦學(xué)模式，為某一專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設(shè)韓語(yǔ)基礎(chǔ)課，以期為學(xué)生日后的留學(xué)生活打下一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，或者為學(xué)生日后進(jìn)入韓企工作提供語(yǔ)言支撐。以我院汽修（中韓）專(zhuān)業(yè)為例，學(xué)生入學(xué)伊始，需同步開(kāi)始韓語(yǔ)和汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。大二下學(xué)期，學(xué)生有機(jī)會(huì)赴韓國(guó)新星大學(xué)汽車(chē)工程系進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，順利通過(guò)考核后，可以進(jìn)行學(xué)分互認(rèn)，獲得雙畢業(yè)證，優(yōu)秀學(xué)生還有機(jī)會(huì)獲得推薦，進(jìn)入相關(guān)韓國(guó)汽車(chē)零部件公司工作。如果能夠拿到TOPIK3級(jí)證書(shū)，還可以在韓國(guó)編入本科院校，繼續(xù)攻讀本科及碩士學(xué)位。這就要求韓語(yǔ)教師在韓語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)上，還需學(xué)習(xí)與汽車(chē)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能夠從事汽車(chē)專(zhuān)業(yè)韓語(yǔ)課程的教學(xué)。另外，還需積極參與指導(dǎo)學(xué)生企業(yè)實(shí)習(xí)、頂崗鍛煉、論文答辯等。相關(guān)高職院校的韓語(yǔ)教師需要根據(jù)與韓國(guó)高校開(kāi)展合作辦學(xué)的專(zhuān)業(yè)的不同，進(jìn)行不同方向的學(xué)習(xí)與深造，如涉及軟件工程、酒店管理、美容醫(yī)療等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)一度是省內(nèi)各大本專(zhuān)科院校的最熱門(mén)專(zhuān)業(yè)之一，經(jīng)歷了10年左右的輝煌時(shí)期，如今，該是其回歸理性與正常發(fā)展的時(shí)候了。高職院校韓語(yǔ)教師一定要跟得上時(shí)展，根據(jù)各大高職院校的不同需求，及時(shí)調(diào)整自己的工作內(nèi)容或工作崗位，把握好自己的職業(yè)發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)向 “雙師素質(zhì)型”的轉(zhuǎn)變。

【參考文獻(xiàn)】

第7篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

論文關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易,指數(shù),協(xié)整分析

一、引言

自1972年12月，中澳正式建交之后，兩國(guó)的經(jīng)貿(mào)合作路徑不斷拓寬，水平逐年提升。截止到2008年，中國(guó)已成為澳大利亞第二大貿(mào)易伙伴，是澳大利亞第二大出口目的國(guó)和第一大進(jìn)口來(lái)源國(guó)。在貨物貿(mào)易上，中國(guó)為澳大利亞第二大貨物貿(mào)易伙伴，貨物貿(mào)易額占澳大利亞貨物貿(mào)易總額的15.1%。期間中澳兩國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易雖有波動(dòng)，但貿(mào)易總量呈上升趨勢(shì)，自1996年起，雙邊的農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易年均以9.97%的速度增長(zhǎng)，2009年，中澳農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易總額達(dá)到15.37億美元，其中中國(guó)從澳大利亞進(jìn)口的農(nóng)產(chǎn)品為9.84億美元，中國(guó)向澳大利亞出口的農(nóng)產(chǎn)品總額為5.53億美元。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的將快速發(fā)展，人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)需求，使得我國(guó)在各種農(nóng)產(chǎn)品的進(jìn)口方面大大增加?？梢灶A(yù)見(jiàn)，未來(lái)中澳兩國(guó)的農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易仍將有巨大的發(fā)展空間。

近年來(lái)，國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易日益關(guān)注。所謂產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易是指同一產(chǎn)業(yè)內(nèi)部差異品的交換及中間品的交換，也就是在某一時(shí)期出口某種產(chǎn)品的同時(shí)又進(jìn)口同種同類(lèi)產(chǎn)品。與強(qiáng)調(diào)比較優(yōu)勢(shì)等的產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易不同，它與規(guī)模經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)品差異化、偏好相似性、需求多樣化和跨國(guó)公司的迅速發(fā)展等有著密切關(guān)系。[2]就中澳農(nóng)產(chǎn)品雙邊貿(mào)易而言，各位學(xué)者的研究結(jié)果顯示：中澳農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易整體而言產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易占優(yōu)勢(shì)，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易水平不高，雙方農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易互補(bǔ)的特征明顯。但對(duì)中澳各章節(jié)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易研究的較少；另一方面，結(jié)合產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)與產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的影響因素做實(shí)證分析的很少，故本文將按照HS體系的細(xì)分農(nóng)產(chǎn)品目錄，在測(cè)算中澳農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)基礎(chǔ)上，分析兩國(guó)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展水平，并對(duì)影響中澳農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的因素進(jìn)行實(shí)證分析，在此基礎(chǔ)上提出相關(guān)對(duì)策建議。

二、中澳農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易衡量及數(shù)據(jù)

（一）中澳農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易衡量

中澳農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的分析將以產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)為基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)可以衡量一國(guó)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的發(fā)展水平，直觀地反映一國(guó)產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的現(xiàn)況。本文選取格魯貝爾－勞埃德指數(shù)進(jìn)行分析，指標(biāo)如下：

GLIi=1-{｜Xi-Mi｜/(Xi+Mi)}

i指中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易行業(yè)中第i個(gè)農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)，以Xi和Mi分別表示其出口和進(jìn)口；當(dāng)此值越接近1，則表明該類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易模式越傾向于產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易,越接近0表示該類(lèi)農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易中產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易越重要。一般情況下,GLIi>0.5時(shí),產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易占優(yōu)勢(shì);GLIi時(shí),產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易占優(yōu)勢(shì)。

（二）中澳農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)各貿(mào)易指數(shù)定量數(shù)值

本文所用數(shù)據(jù)來(lái)自于中華人民共和國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒、世界銀行網(wǎng)站以及聯(lián)合國(guó)的商品貿(mào)易統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)（UNCOMTRADE），農(nóng)產(chǎn)品具體分類(lèi)根據(jù)聯(lián)合國(guó)《國(guó)際貿(mào)易標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)》HS1996準(zhǔn)則。其中HS01到HS24以及其他部分章節(jié)為農(nóng)產(chǎn)品的商品目錄，據(jù)此得出各章進(jìn)出口農(nóng)產(chǎn)品數(shù)值，選擇年份為1996至2008年。

三、中澳農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易實(shí)證研究結(jié)果

（一）中澳農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易指數(shù)測(cè)算（G-L指數(shù)）

表1：中澳各章農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易G-L指數(shù)

G-L指數(shù)

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

平均值

hs01

0.0000

hs02

0.0000

0.0040

0.0000

0.0096

0.0040

0.0059

0.0474

0.0003

0.0000

0.0055

hs03

0.8726

0.4603

0.4723

0.5804

0.5309

0.6822

0.8508

0.7801

0.6838

0.6770

0.6124

0.8279

0.7530

0.6757

hs04

0.0562

0.0607

0.0659

0.0558

0.0649

0.0606

0.0400

0.1229

0.0625

0.0525

0.0552

0.0476

0.0539

0.0614

hs05

0.2969

0.2854

0.2561

0.4069

0.2570

0.2356

0.3152

0.2746

0.0713

0.2096

0.3858

0.2390

0.3035

0.2721

hs06

0.5307

0.9100

0.4853

0.9218

0.1252

0.3448

0.3642

0.8239

0.1253

0.2394

0.1125

0.0171

0.0557

0.3889

hs07

0.4196

0.8387

0.1698

0.1372

0.3626

0.4002

0.3668

0.1615

0.1711

0.0757

0.0481

0.0303

0.0510

0.2487

hs08

0.2000

0.2246

0.2499

0.6146

0.6591

0.5501

0.4785

0.6021

0.8024

0.7237

0.6372

0.6869

0.6498

0.5445

hs09

0.1728

0.0952

0.2293

0.0855

0.1002

0.1440

0.2134

0.3720

0.3030

0.3671

0.2610

0.2469

0.1972

0.2144

hs10

0.0004

0.0008

0.0011

0.0013

0.0015

0.0014

0.0012

0.0172

0.0024

0.0007

0.0017

0.0176

0.0345

0.0063

hs11

0.5898

0.5090

0.4109

0.1343

0.0396

0.0475

0.1156

0.5646

0.4972

0.8750

0.7717

0.9065

0.5791

0.4647

hs12

0.0541

0.3984

0.2059

0.0781

0.0388

0.1250

0.1021

0.9705

0.9969

0.5779

0.9083

0.7187

0.7490

0.4557

hs13

0.5670

0.1157

0.2708

0.1390

0.3344

0.1699

0.0988

0.2257

0.5926

0.1358

0.1966

0.0905

0.0892

0.2328

hs14

0.1245

0.0283

0.0248

0.0103

0.1919

0.2214

0.4887

0.5263

0.5690

0.0704

0.1314

0.0000

0.0027

0.1838

hs15

0.0772

0.1569

0.1797

0.1323

0.0615

0.0418

0.0543

0.0503

0.0474

0.0723

0.0632

0.0466

0.0350

0.0783

hs16

0.1666

0.4779

0.1319

0.1648

0.1684

0.0936

0.0240

0.0170

0.0373

0.0295

0.0132

0.0206

0.0923

0.1106

hs17

0.0131

0.0332

0.1095

0.0935

0.1715

0.1025

0.1907

0.6598

0.5383

0.3937

0.7140

0.9315

0.3238

0.3288

hs18

0.1458

0.1194

0.3687

0.6333

0.6566

0.3560

0.3156

0.4818

0.1508

0.9623

0.3207

0.3468

0.2000

0.3891

hs19

0.1338

0.0817

0.0963

0.1667

0.2667

0.3326

0.4585

0.5540

0.5630

0.4741

0.4778

0.5866

0.7820

0.3826

hs20

0.0790

0.0677

0.0715

0.0639

0.1278

0.1521

0.1094

0.0645

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第8篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

[論文關(guān)鍵詞國(guó)際服務(wù)貿(mào)易　廣西　東盟　中醫(yī)藥教育　合作

[論文摘要廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作屬于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的范疇，其具體行動(dòng)受?chē)?guó)際服務(wù)貿(mào)易相應(yīng)規(guī)則的約束。開(kāi)展廣西與東盟高等教育合作應(yīng)堅(jiān)持追求經(jīng)濟(jì)效益、企業(yè)化經(jīng)營(yíng)、悟守法律規(guī)范、以人為本等適應(yīng)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易規(guī)則的理念，采取與國(guó)際服務(wù)貿(mào)易慣例相一致的運(yùn)作模式。

2010年，中國(guó)一東盟自由貿(mào)易區(qū)的正式啟動(dòng)，將廣西推向中國(guó)與東盟經(jīng)貿(mào)合作的前沿地帶，這為廣西與東盟開(kāi)展中醫(yī)藥教育合作提供了新的機(jī)遇。本文擬從國(guó)際服務(wù)貿(mào)易視角對(duì)廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作進(jìn)行探討，并分析廣西與東盟中藥教育合作運(yùn)作模式，以實(shí)現(xiàn)國(guó)家和廣西中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)的利益最大化。

一、將廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作置于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下的依據(jù)

國(guó)際服務(wù)貿(mào)易是指服務(wù)提供者從一國(guó)境內(nèi)向他國(guó)境內(nèi)，通過(guò)商業(yè)現(xiàn)場(chǎng)或自然人向服務(wù)的消費(fèi)者提供服務(wù)并獲得外匯收人的過(guò)程。根據(jù)wto《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》第一條第三款規(guī)定，“服務(wù)”包括任何部門(mén)所提供的任何服務(wù)，但政府當(dāng)局在履行政府職能時(shí)提供的非商業(yè)性、非競(jìng)爭(zhēng)除外。也就是說(shuō)，凡是承諾開(kāi)放教育市場(chǎng)的國(guó)家，除了由各國(guó)政府徹底資助的教學(xué)活動(dòng)之外，‘凡收取學(xué)費(fèi)、帶有商業(yè)性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)或相關(guān)行為均屬于教育服務(wù)貿(mào)易范疇，所有成員方均有權(quán)參與其教育服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明，教育的國(guó)際合作已經(jīng)從傳統(tǒng)的文化交流進(jìn)人一個(gè)新的領(lǐng)域—教育服務(wù)的商業(yè)領(lǐng)域。廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作是具有特定商業(yè)性質(zhì)的區(qū)域性教育合作活動(dòng)，屬于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的范疇。

將廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作置于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下，是因?yàn)槠渑c其他國(guó)際間服務(wù)貿(mào)易一樣主要以四種方式進(jìn)行:一是“跨境交付”，從一國(guó)境內(nèi)向另一國(guó)境內(nèi)提供服務(wù)，不構(gòu)成人員、物資或資金的流動(dòng)，如利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育合作。二是“境外消費(fèi)”，在一國(guó)境內(nèi)向另一國(guó)境內(nèi)的服務(wù)消費(fèi)者(自然人或法人)提供服務(wù)，如廣西中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)接受東盟各國(guó)派遣的留學(xué)生以及在廣西開(kāi)展短期培訓(xùn)和各類(lèi)輔教學(xué)活動(dòng)。三是“商業(yè)存在”，一國(guó)的服務(wù)提供者通過(guò)另一國(guó)境內(nèi)的商業(yè)存在(任何類(lèi)型的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)或經(jīng)營(yíng)實(shí)體)提供服務(wù)，允許一國(guó)的機(jī)構(gòu)到另一國(guó)開(kāi)業(yè)，包括投資設(shè)立合資、合作和獨(dú)資機(jī)構(gòu)，為服務(wù)需求方提供服務(wù)，如廣西中醫(yī)藥教育機(jī)構(gòu)與東盟各國(guó)合作辦學(xué)、獨(dú)資辦學(xué)。四是“自然人流動(dòng)”，一國(guó)的服務(wù)提供者通過(guò)另一國(guó)境內(nèi)的自然人的存在提供服務(wù)，如廣西中醫(yī)藥教育工作者到東盟各國(guó)教育機(jī)構(gòu)中任職或兼職，從事有別于移民的個(gè)體性的服務(wù)并獲取報(bào)酬。因此，廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作屬于國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的教育服務(wù)貿(mào)易部分，其具體行動(dòng)必然主動(dòng)或被動(dòng)、自覺(jué)或不自覺(jué)地接受?chē)?guó)際服務(wù)貿(mào)易相應(yīng)規(guī)則的約束。

二、適應(yīng)國(guó)際服務(wù)貿(mào)易規(guī)則的廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作理念

(一)追求經(jīng)濟(jì)效益的理念。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)民眾一般認(rèn)為，國(guó)際高等教育合作主要是進(jìn)行文化交流而不是為了牟利。同時(shí)，由于我國(guó)高等教育的辦學(xué)和管理一直是在政府的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，高等教育機(jī)構(gòu)本身并不直接進(jìn)行資源的市場(chǎng)交換與交流，因此，我國(guó)的高等院校及其與國(guó)外的高等教育合作一直與市場(chǎng)脫節(jié)，不以營(yíng)利為目標(biāo)。然而，教育服務(wù)業(yè)作為一項(xiàng)新興的綠色產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)前最具活力的一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，世界各國(guó)對(duì)此都十分重視。例如，澳大利亞就積極發(fā)展教育出口事業(yè)，為國(guó)家賺取更多的“教育外匯”。在上世紀(jì)90年代末期的澳大利亞，教育產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為第三產(chǎn)業(yè)支柱。在1993年，美國(guó)以研究生學(xué)費(fèi)為主的教育出口貿(mào)易凈收人約達(dá)55億美元，是中美每年貿(mào)易總額560億美元的1/10}2}。因此，作為國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下的廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，應(yīng)擺脫“純消費(fèi)性公益事業(yè)”的束縛，更新觀念，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)效益為出發(fā)點(diǎn)來(lái)開(kāi)展各項(xiàng)具體的合作業(yè)務(wù)，以促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)力的發(fā)展。當(dāng)然，由于教育服務(wù)貿(mào)易畢竟不同于貨物貿(mào)易，因而不能片面追求經(jīng)濟(jì)效益，而應(yīng)將社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，這才是廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作健康、持續(xù)發(fā)展的正確方向。

(二)企業(yè)化經(jīng)營(yíng)的理念。作為國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下的廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，為了在激烈的國(guó)際服務(wù)貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)中取勝，應(yīng)以經(jīng)營(yíng)企業(yè)的方式來(lái)運(yùn)作，以求在提高經(jīng)費(fèi)投人效益、獲得“最大回報(bào)”的同時(shí)增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)復(fù)雜多變市場(chǎng)的能力。這就要求廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作必須堅(jiān)持商品化、市場(chǎng)化的原則，合作行為所涉及的所有主體，如合作產(chǎn)品的提供者、合作產(chǎn)業(yè)的投資者、合作產(chǎn)品的消費(fèi)者都必須遵循市場(chǎng)規(guī)律。也就是說(shuō)，合作產(chǎn)品的提供者提供的產(chǎn)品和服務(wù)都是市場(chǎng)商品，需要付費(fèi)購(gòu)買(mǎi)才能獲得;廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的組織形式就是企業(yè)，必須按照企業(yè)運(yùn)營(yíng)的原則進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理，合作活動(dòng)所涉及各方(投資者、經(jīng)營(yíng)者、受教育者)均應(yīng)是市場(chǎng)主體，必須按照市場(chǎng)原則和價(jià)值規(guī)律進(jìn)行商品交換和成本核算。

(三) 恪守法律規(guī)范的理念。在國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下，依法辦事是保證廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作穩(wěn)健運(yùn)作的重要條件，所有的合作行為都必須在法律、法規(guī)和規(guī)章及有關(guān)政策允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，其具體運(yùn)作過(guò)程必須納人法制的軌道，活動(dòng)程序必須具有法定的依據(jù)。在合作過(guò)程中，既不能違背國(guó)內(nèi)的有關(guān)法律，也不能違背各國(guó)間具有法律效力的條約、公約、協(xié)定和國(guó)際慣例。中醫(yī)藥教育合作涉及各國(guó)學(xué)歷、學(xué)位證書(shū)和學(xué)分的認(rèn)可問(wèn)題，因此，應(yīng)樹(shù)立國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)的觀念，在堅(jiān)持自己特色和標(biāo)準(zhǔn)的前提下，在教育規(guī)則、教育質(zhì)量水平及其評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等方面做到總體上與合作方的法律規(guī)范相一致、與國(guó)際通用的慣例和標(biāo)準(zhǔn)相吻合。

(四)以人為本的理念。作為國(guó)際服務(wù)貿(mào)易框架下的廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，必須以人的需要和幸福為本位和出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的一切行動(dòng)都是為了滿(mǎn)足人的需要、體現(xiàn)人的價(jià)值。因此，在展開(kāi)教育合作時(shí)，應(yīng)在課程、教材、方法、管理等各個(gè)教育環(huán)節(jié)注人人本化因素，確立服務(wù)對(duì)象的主體地位，研究服務(wù)對(duì)象的心理活動(dòng)和需求并尊重其興趣、愛(ài)好和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)造個(gè)性化的教育、教學(xué)環(huán)境和條件。此外，也應(yīng)尊重并滿(mǎn)足合作雙方工作人員的發(fā)展要求，充分調(diào)動(dòng)合作雙方工作人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

三、與國(guó)際服務(wù)貿(mào)易慣例相一致的廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作運(yùn)作模式

(一)起步:成立現(xiàn)代企業(yè)公司(或集團(tuán))。世界貿(mào)易組織成員之間開(kāi)展經(jīng)貿(mào)合作與競(jìng)爭(zhēng)，需遵循世界貿(mào)易組織在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上制定和實(shí)施的經(jīng)貿(mào)協(xié)議與協(xié)定構(gòu)成的國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的規(guī)范和慣例。廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，既是國(guó)際服務(wù)貿(mào)易的一個(gè)組成部分，又是中國(guó)一東盟自由貿(mào)易的組成部分，是具有特定的商業(yè)性質(zhì)的區(qū)域教育合作活動(dòng)，理應(yīng)采取市場(chǎng)化的運(yùn)作方式。因此，廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的起步應(yīng)從培育市場(chǎng)主體開(kāi)始，應(yīng)根據(jù)中醫(yī)藥教育合作發(fā)展的方向、規(guī)模的需要以及現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度、現(xiàn)代企業(yè)制度的要求成立廣西對(duì)外(東盟)中醫(yī)藥教育投資有限公司(或集團(tuán))，并使之成為面向市場(chǎng)、自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、依法納稅的企業(yè)性公司(或集團(tuán))。從目前的情況看，廣西開(kāi)展與東盟中醫(yī)藥教育合作的主體多處于“各自為戰(zhàn)”的松散組織狀態(tài)，而且多數(shù)是依附行政或事業(yè)單位的、沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)營(yíng)權(quán)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，因此，當(dāng)務(wù)之急是迅速改變“小作坊”式的經(jīng)營(yíng)方式，通過(guò)合理化的分工與合作整合力量，按照“產(chǎn)權(quán)明晰、權(quán)責(zé)明確、企事分開(kāi)、管理科學(xué)”的原則組建從事廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的市場(chǎng)主體。

(二)資金:嘗試資本運(yùn)營(yíng)。進(jìn)行廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，資金需求量很大，應(yīng)多渠道加以籌措，不僅應(yīng)爭(zhēng)取政府的政策性貸款，而且應(yīng)利用銀行的風(fēng)險(xiǎn)基金，還可以充分調(diào)動(dòng)民間財(cái)力的投入。廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的市場(chǎng)主體，起步階段最好是由具有政府協(xié)調(diào)能力和政策扶持能力的相關(guān)政府職能部門(mén)或具有資金支持能力的金融投資機(jī)構(gòu)牽頭組織不上市的有限責(zé)任公司，待經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的運(yùn)營(yíng)、積累經(jīng)驗(yàn)和資金后，可以嘗試資本運(yùn)營(yíng)。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)已經(jīng)上市的公司股份，憑借占該公司股權(quán)最多的第一大股東的地位，將原公司的經(jīng)營(yíng)方向改為廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作，從而完成借殼上市工程。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)投資、控股及子公司股權(quán)管理，廣泛開(kāi)展合作業(yè)務(wù)。

(三)戰(zhàn)略:重視品牌建設(shè)和推廣。在現(xiàn)代社會(huì)，品牌在人們的消費(fèi)選擇中所起的作用越來(lái)越重要，品牌是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，也是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝的有利武器。相對(duì)于北京、上海等發(fā)達(dá)省市而言，廣西中醫(yī)藥教育處于弱勢(shì)地位，教學(xué)、科研成果數(shù)量少，中醫(yī)藥教育規(guī)模不大，影響范圍不廣。對(duì)此，為了能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作應(yīng)增強(qiáng)品牌意識(shí)，千方百計(jì)打造贏得大眾信賴(lài)和認(rèn)同的合作品牌。具體說(shuō)來(lái)，一是應(yīng)充分借鑒教育合作開(kāi)展較好的國(guó)家或地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，本著高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)務(wù)實(shí)的原則制訂規(guī)劃，避免重復(fù)建設(shè)、低效開(kāi)發(fā)和惡性競(jìng)爭(zhēng)。二是對(duì)于從事廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作的主體應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的資格審查，避免魚(yú)龍混雜。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)查處力度，堅(jiān)決懲治不具備資質(zhì)卻又開(kāi)展與東盟中醫(yī)藥教育合作業(yè)務(wù)的單位和個(gè)人。三是應(yīng)突出特色。一方面，應(yīng)充分利用廣西中醫(yī)藥教育的科研成果、教學(xué)設(shè)備、師資等資源，打造差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì);另一方面，應(yīng)認(rèn)真研究廣西與東盟中醫(yī)藥教育合作服務(wù)對(duì)象的心理活動(dòng)和需求，研究?jī)r(jià)格策略，制定合理的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，找準(zhǔn)自身在市場(chǎng)的獨(dú)特定位，力求形成一批大眾信賴(lài)、知名度高、拉動(dòng)性強(qiáng)、具有區(qū)域壟斷性和不可替代性的拳頭產(chǎn)品。

第9篇：經(jīng)貿(mào)合作論文范文

[關(guān)鍵詞]西北師范大學(xué)；中亞；東干族本科項(xiàng)目；絲綢之路

[中圖分類(lèi)號(hào)]G115 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1005-3115（2017）10-0013-03

一、引言

東干族華僑華人主要聚居在中亞地區(qū)的吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦和烏茲別克斯坦等國(guó)，現(xiàn)約有1～2萬(wàn)人，是中國(guó)海外穆斯林僑胞中最大的群體之一。甘肅也是東干人的故鄉(xiāng)，100多年來(lái)他們鄉(xiāng)音未改，風(fēng)俗依舊，將中國(guó)西北回族文化中的習(xí)俗、語(yǔ)言保留下來(lái)。自百年前遠(yuǎn)離中國(guó)西北故土后，他們從未中斷過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的思念和眷戀之情，尋根問(wèn)祖。有一位東干詩(shī)人曾飽含深情地寫(xiě)道：“百年來(lái)，我們就像離群的羊，不知何日才能回到大羊群里去?！迸c中國(guó)血濃于水的親情聯(lián)系，讓大量東干族后裔渴望回到祖國(guó)，回到故鄉(xiāng)歸宗認(rèn)族和學(xué)習(xí)深造。

甘肅地處絲綢之路黃金段，是國(guó)家向西開(kāi)放戰(zhàn)略的通道，是漢文化圈毗鄰中亞國(guó)家的前沿，自古以來(lái)就是中亞文化、西域少數(shù)民族文化與華夏文化交融薈萃之地，是中華文明和西方文明交流融會(huì)的通衢走廊。甘肅與中亞地區(qū)同屬古絲綢之路的重要地區(qū)，地緣相近，人緣相親，具有悠久的人文交流歷史。西北師范大學(xué)中亞?wèn)|干族本科班項(xiàng)目的實(shí)施，有利于團(tuán)結(jié)海外穆斯林華人力量，有利于我國(guó)與中亞各國(guó)建立政治互信、經(jīng)貿(mào)合作、人文交流平臺(tái)，有利于培養(yǎng)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶沿線(xiàn)國(guó)家新一代建設(shè)者和友好使者。

二、西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生本科班招生情況

在國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室和甘肅省僑辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我國(guó)駐吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦使（領(lǐng)）館的支持下，在中亞各國(guó)華僑華人協(xié)會(huì)和東干人聯(lián)合會(huì)的大力配合下，經(jīng)過(guò)協(xié)會(huì)推薦―審閱材料―現(xiàn)場(chǎng)面試等環(huán)節(jié)，圓滿(mǎn)完成東干族學(xué)生的招生錄取工作，從2013年起，連續(xù)四年從中亞國(guó)家招收東干族本科生200名，西北師范大學(xué)也因此成為全世界接納東干族大學(xué)生就讀人數(shù)最多的大學(xué)。

為遴選優(yōu)質(zhì)生源，由甘肅省僑務(wù)辦公室和西北師范大學(xué)聯(lián)合組成的招生小組三次赴東干族人口較多的吉爾吉斯斯坦、哈薩克斯坦兩國(guó)、烏茲別克斯坦三國(guó)，全面展開(kāi)東干族學(xué)生招生工作。訪問(wèn)期間，招生小組成員在三國(guó)東干人社區(qū)走村入戶(hù)，當(dāng)場(chǎng)面試招生對(duì)象，并與當(dāng)?shù)乩仙偃罕姽苍?huà)東干族百年歷史變遷，向他們介紹祖國(guó)和甘肅老家發(fā)生的巨大變化，并與即將赴西北師范大學(xué)中亞?wèn)|干族子女本科班學(xué)習(xí)的學(xué)生座談和交流。當(dāng)?shù)貎S民對(duì)“娘舅家來(lái)人”不遠(yuǎn)千里看望他們非常感動(dòng)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)文化強(qiáng)烈的認(rèn)同感和難以割舍的情感，有些家長(zhǎng)甚至帶著孩子從百里之外的家鄉(xiāng)趕來(lái)，表達(dá)了渴望送子女到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望，盛贊祖國(guó)為其子女提供四年免費(fèi)本科漢語(yǔ)教育的機(jī)會(huì)是利在當(dāng)下、功在千秋的“好的很的事情”。代表團(tuán)在兩國(guó)東干人社區(qū)走村入戶(hù)，同東干族學(xué)生及家長(zhǎng)座談，宣講東干本科班招生政策，對(duì)協(xié)會(huì)推薦的生源進(jìn)行面試，在全面掌握生源信息的基礎(chǔ)上確定東干族華僑華人子女本科班招生對(duì)象。

三、西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生本科班教學(xué)情況

在東干族本科班獲批以后，華文教育基地多次組織專(zhuān)業(yè)教學(xué)人員，專(zhuān)門(mén)針對(duì)東干族學(xué)生的特點(diǎn)，討論、制定和修改東干族華僑華人子女漢語(yǔ)國(guó)際教育專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷班教學(xué)計(jì)劃，明確東干族本科班學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置。本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置為東干族青年量身定做，為學(xué)生打造扎實(shí)的漢語(yǔ)言知識(shí)和全面的漢語(yǔ)應(yīng)用能力為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生專(zhuān)項(xiàng)實(shí)用語(yǔ)言技能的培養(yǎng)，突出中國(guó)文化特色，開(kāi)設(shè)了大量?jī)?nèi)容豐富的介紹中國(guó)歷史、地理、文化、社會(huì)的專(zhuān)業(yè)必修課和選修課，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，具有高水平的漢語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，熟悉中國(guó)人的風(fēng)俗習(xí)慣，了解中國(guó)社會(huì)情況，熱愛(ài)中國(guó)文化，能夠從事華文教育、漢語(yǔ)商貿(mào)及文化交流工作，愿為中外交流做出貢獻(xiàn)，能適應(yīng)現(xiàn)代國(guó)際社會(huì)需要、具備良好綜合素質(zhì)、全面發(fā)展的實(shí)踐型國(guó)際漢語(yǔ)教育人才。

本專(zhuān)業(yè)一年級(jí)（第一、二學(xué)期）開(kāi)設(shè)初級(jí)漢語(yǔ)（上、下）和初級(jí)漢語(yǔ)讀寫(xiě)（上、下）兩門(mén)主干課程，主要針對(duì)東干族學(xué)生已有的漢語(yǔ)口語(yǔ)基礎(chǔ)，著重培養(yǎng)東干學(xué)生的漢語(yǔ)普通話(huà)能力和讀寫(xiě)能力。同時(shí)，還開(kāi)設(shè)了漢字書(shū)寫(xiě)和中國(guó)文化體驗(yàn)兩門(mén)選修課。

二年級(jí)為學(xué)生漢語(yǔ)能力快速發(fā)展階段，語(yǔ)法知識(shí)趨于完善，詞匯量擴(kuò)大，表達(dá)能力迅速提高。除了^續(xù)開(kāi)設(shè)中級(jí)漢語(yǔ)（上、下）和中級(jí)讀寫(xiě)（上、下）兩門(mén)主干課程，讓學(xué)生進(jìn)一步積累漢語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，提高漢語(yǔ)使用技能之外，針對(duì)學(xué)生的水平和需要，開(kāi)設(shè)了五門(mén)教學(xué)目標(biāo)清晰突出的選修課。

三、四年級(jí)為學(xué)生的語(yǔ)言技能飛躍階段。在高級(jí)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)階段，學(xué)生的詞匯量進(jìn)一步擴(kuò)大，學(xué)習(xí)內(nèi)容更多涉及習(xí)語(yǔ)、虛詞、近義詞辨析等比較困難的內(nèi)容。學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力全面提高，溝通的需求也不僅僅停留在日常生活層面，而會(huì)更多地關(guān)注文化現(xiàn)象和社會(huì)焦點(diǎn)事件。在高級(jí)漢語(yǔ)（上、下）和高級(jí)讀寫(xiě)（上、下）的基礎(chǔ)上，為專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)階段特別開(kāi)設(shè)了商務(wù)漢語(yǔ)（上、下）和華文教育（上、下），教授與經(jīng)貿(mào)及華文教育相關(guān)的應(yīng)用漢語(yǔ)知識(shí)，為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。豐富的選修課是這一階段課程設(shè)置的一大特色。同時(shí)，學(xué)生將在四年級(jí)完成專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。

為了幫助學(xué)生盡快掌握漢語(yǔ)，基地將東干族本科班的學(xué)員按照漢語(yǔ)等級(jí)考試成績(jī)分為兩個(gè)教學(xué)班進(jìn)行小班教學(xué)，班主任和任課教師都由具有海外教學(xué)經(jīng)歷的教師擔(dān)任。為了讓學(xué)生更好地適應(yīng)中國(guó)文化和生活環(huán)境，更好地融入校園生活，學(xué)校為每一位東干族學(xué)生起了漢語(yǔ)名字，并為每一位同學(xué)安排一名中國(guó)同學(xué)，建成“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶伙伴關(guān)系，幫助東干學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情，熟悉學(xué)校和周邊環(huán)境，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的困難，盡快融入中國(guó)文化。

除正常教學(xué)活動(dòng)外，學(xué)校還為他們安排了很多豐富的文化體驗(yàn)和體育活動(dòng)，基地舉辦了“華韻子衿”迎新晚會(huì)、“漢語(yǔ)架橋梁、五洲共歡歌”留學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、世界各國(guó)文化風(fēng)情展等活動(dòng)，能歌善舞、多才多藝的東干族同學(xué)登臺(tái)獻(xiàn)藝，表演了東干族傳統(tǒng)歌舞節(jié)目，受到學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。哈薩克斯坦東干人協(xié)會(huì)主席安胡塞先生、哈薩克斯坦東干人聯(lián)合會(huì)主席王英彩先生、吉爾吉斯斯坦華僑華人協(xié)會(huì)主席虎玉梅女士、吉爾吉斯斯坦比什凱克人文大學(xué)尤索波夫教授、烏茲別克斯坦東干人協(xié)會(huì)主席白東山先后來(lái)校代表吉、哈兩國(guó)華僑華人組織和學(xué)生家長(zhǎng)看望學(xué)生，對(duì)西北師范大學(xué)華文教育基地東干族學(xué)生的教學(xué)管理和生活安排表示滿(mǎn)意。

目前，西北師范大學(xué)東干族本科班學(xué)生已全面適應(yīng)和融入校園生活，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦、遵守紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)，與中國(guó)學(xué)生和其他各國(guó)留學(xué)生友好相處，對(duì)中國(guó)文化有較強(qiáng)認(rèn)同感。華文基地近期對(duì)在學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)各方面中表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行了表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。他們對(duì)國(guó)僑辦全額資助他們本科學(xué)業(yè)心存感恩，決心以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)中國(guó)政府對(duì)他們的支持和厚愛(ài)。

中亞?wèn)|干族在歷史、文化、語(yǔ)言、民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)等方面極具學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。西北師范大學(xué)基地已開(kāi)始與有關(guān)院校和科研機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展東干族歷史、方言、民族身份認(rèn)同、心理認(rèn)知特點(diǎn)和雙語(yǔ)能力發(fā)展等方面的課題研究。

國(guó)僑辦西北師范大學(xué)華文基地項(xiàng)目也引起了強(qiáng)烈而良好的社會(huì)反響，中央電視臺(tái)、中新社、香港《大公報(bào)》、《人民日?qǐng)?bào)》海外版、《甘肅日?qǐng)?bào)》等境內(nèi)外媒體競(jìng)相報(bào)道。

東干人絕大多數(shù)均認(rèn)為祖籍地在甘肅，對(duì)甘肅懷有強(qiáng)烈的認(rèn)同感和難以割舍的情感聯(lián)系，稱(chēng)甘肅為自己的“娘家”或“舅家”，認(rèn)祖歸宗的愿望非常強(qiáng)烈。在與甘肅省僑務(wù)教育代表團(tuán)出訪期間組織座談會(huì)上，吉爾吉斯斯坦和哈薩克斯坦兩國(guó)東干人青年學(xué)生及其家長(zhǎng)們們表達(dá)了強(qiáng)烈的來(lái)甘繼續(xù)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的愿望。因此，華文教育在中亞?wèn)|干人中具有良好的基礎(chǔ)和廣泛的需求。為保證東干族本科班項(xiàng)目的可持續(xù)良性發(fā)展，著眼于培養(yǎng)一大批真正了解中國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)、致力于我國(guó)與中亞地區(qū)友好往來(lái)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化使者，讓東干族高端人才培養(yǎng)形成規(guī)模效應(yīng)，建議國(guó)僑辦今后繼續(xù)批準(zhǔn)并全額資助西北師范大學(xué)華文教育基地連續(xù)滾動(dòng)招收東干族本科班學(xué)生。

四、西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生教育特色做法

東干族華僑是中國(guó)海外穆斯林僑胞中最大的群體，經(jīng)過(guò)100多年的歷史，雖已深深融入當(dāng)?shù)氐奈幕?、社?huì)、政治之中，但血濃于水的親情，文化精神的傳承延續(xù)，使他們與故土中國(guó)有著天然的親近感、認(rèn)同感。東干族僑胞具有獨(dú)特的文化傳承和民族心理，是絲綢之路文化多元融合、包容互鑒的見(jiàn)證者、體現(xiàn)者，在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)中，東干族僑胞能夠依托自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮獨(dú)特作用。為了促進(jìn)東干族學(xué)生更好更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)角色，了解中國(guó)、認(rèn)同中國(guó)、親近中國(guó)，成長(zhǎng)成為中華文化的傳播者、中國(guó)與中亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的交流者，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，西北師范大學(xué)東干族留學(xué)生教育主要有以下特色做法：

其一，特色漢語(yǔ)教學(xué)。東干族學(xué)生的日常語(yǔ)言中有許多漢語(yǔ)的構(gòu)成內(nèi)容，生活習(xí)俗中也有許多的中國(guó)元素，他們對(duì)漢語(yǔ)和中國(guó)文化學(xué)習(xí)的熱情也超過(guò)其他外國(guó)學(xué)生。為因勢(shì)利導(dǎo)的引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，為每一位東干族學(xué)生起了漢語(yǔ)名字，引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)身份與文化生活場(chǎng)景的轉(zhuǎn)換，將生活以及日常文化體驗(yàn)與學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)；采用小班教學(xué)方式，并要求教師主要采用情景教學(xué)、遷移教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)等教學(xué)方法，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生本身學(xué)習(xí)的積極性和能動(dòng)性并將學(xué)生本身的“中華元素”激發(fā)出來(lái)的；安排具有海外教學(xué)經(jīng)歷的教師擔(dān)任班主任和任課教師，發(fā)揮他們自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更快更好地幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)漢語(yǔ)與中國(guó)文化的技能，適應(yīng)異域的文化與生活。

其二，教學(xué)科研一體過(guò)程。中亞?wèn)|干族在歷史、文化、語(yǔ)言、民族學(xué)、人類(lèi)學(xué)等方面都具有自身的時(shí)空遷移特征，也是絲綢之路多元文化交流融合的典型代表，對(duì)其研究，不僅能夠了解東干族本身的文化習(xí)俗與文化心理的特征，為漢語(yǔ)以及文化教學(xué)提供科研支撐，也能在一般意義上揭示文化在時(shí)空遷移中所變現(xiàn)的特征，更能夠較典型反映絲綢之路上各民族文化形成的路徑與機(jī)理，為全面認(rèn)識(shí)絲綢之路文化整體提供良好的素材。西北師范大學(xué)已經(jīng)依托自身力量并與有關(guān)院校和科研機(jī)構(gòu)合作，組建了中亞?wèn)|干研究所，開(kāi)展東干族歷史、方言、民族身份認(rèn)同、心理認(rèn)知特點(diǎn)和雙語(yǔ)能力發(fā)展等方面的課題研究，為實(shí)際教學(xué)培養(yǎng)提供科研支撐，也為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶文化變遷與交流方面更廣泛的研究、為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)做出貢獻(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

其三，特色主題活動(dòng)。為了提高東干族學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)、對(duì)中華文化、對(duì)他們?cè)谥袊?guó)的方方面面的親近感、認(rèn)同感，我們秉承多元教育、快樂(lè)教學(xué)的理念，除正常教學(xué)活動(dòng)外，還為東干族的同學(xué)們安排了豐富的文化體驗(yàn)和體育交流活動(dòng)，如參觀甘肅省博物館、蘭州國(guó)學(xué)館，赴甘肅省臨夏回族自治州和甘肅省張家川回族自治縣開(kāi)展民族文化體驗(yàn)之旅活動(dòng)，參加蘭州新區(qū)植樹(shù)活動(dòng)，組織東干族學(xué)生參加“漢語(yǔ)架橋梁、五洲共歡歌”留學(xué)生國(guó)際文化藝術(shù)節(jié)以及留學(xué)生各國(guó)文化風(fēng)情展。在這些活動(dòng)中，指派專(zhuān)門(mén)的教師指導(dǎo)東干族本科班的同學(xué)排演多個(gè)具有東干族傳統(tǒng)特色以及中國(guó)文化特色的歌舞節(jié)目，讓他們?cè)诠?jié)目排演中快樂(lè)的、自覺(jué)的體會(huì)、學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化，極大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱情、能力和水平，全面展示了東干族學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，受到學(xué)校師生的廣泛好評(píng)。