為中華崛起而讀書(shū)精選(九篇)

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第1篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

星期4下午我們?nèi)w師生觀看影片“少年英雄”，那折感人的故事，使我的熱淚不禁滾了下來(lái)。

故事簡(jiǎn)介是：二戰(zhàn)時(shí)期，河北淶源村住著咱們的小英雄放牛娃二小，他的父母被殺，之后他加入了兒童團(tuán)跟著柳老師學(xué)習(xí)知識(shí)。有一天鬼子又來(lái)掃蕩了，二小為了把鬼子領(lǐng)進(jìn)八路軍的埋伏的山溝，高聲地在山上唱起了放牛歌，為得是讓鬼子注意，來(lái)讓自己帶路，最后二小憑著自己的機(jī)智勇敢?guī)椭寺奋娤麥缌斯碜樱伤麉s被鬼子的刺刀給挑了起來(lái)，滿(mǎn)山的紅葉仿佛是被他的鮮血給染紅的，他壯烈的犧牲了，他那動(dòng)人的歌聲也永遠(yuǎn)的消失了。

我看后，不由得感觸而發(fā)，二小是多么勇敢，多么機(jī)智，多么值得我學(xué)習(xí)??！在時(shí)期，有許許多多為革命獻(xiàn)身的英雄啊，如：小英雄雨來(lái)，五壯士``````。

而如今我們這一代雖然不用去戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，雖然不用與鬼子拼命，但是也要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，所以我們要學(xué)習(xí)，我們要當(dāng)祖國(guó)的柱子。

第2篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

1917年，中學(xué)畢業(yè)，在同學(xué)和老師的幫助下，籌到一筆日本留學(xué)的經(jīng)費(fèi)。表現(xiàn)了是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)的人！因?yàn)閺男【土⒅咀x書(shū)，現(xiàn)任第一代總理！

本篇課文講的就是少年時(shí)代在外國(guó)租界里目睹了中國(guó)人在租界里受洋人欺負(fù)，圍觀的中國(guó)人都敢怒不敢言。頓時(shí)，感悟到中華不振的含義，從而立志要為振興中華而讀書(shū)。

一個(gè)十二歲的孩子竟然有如此抱負(fù)和胸懷！博得了魏校長(zhǎng)的喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”他的愛(ài)國(guó)心，多么強(qiáng)烈啊！

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”讓我們從小立下遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，做一名對(duì)祖國(guó)有用的棟梁之才！

湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):bb597843

第3篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

中華民族是一個(gè)愛(ài)好和平的民族，長(zhǎng)期以來(lái)在我國(guó)思想界占主要地位的儒家思想一直崇尚和為貴、講誠(chéng)信，我們的祖先曾創(chuàng)造了燦爛的華夏文明，被世界人民譽(yù)為禮儀之邦，“己所不欲，勿施于人”等傳統(tǒng)美德更是婦孺皆知。近現(xiàn)代以來(lái)，我國(guó)曾遭受了無(wú)數(shù)次的外族入侵，許多仁人志士為了中華民族的崛起不惜拋頭顱，灑熱血，書(shū)寫(xiě)了一幅驚天地、泣鬼神的悲壯畫(huà)卷！他們苦苦思索，尋找救國(guó)救民、富國(guó)富民的信念從未停止，“剪不斷、理還亂”讓多少熱血男兒魂?duì)繅?mèng)繞，又讓多少華夏兒女對(duì)未來(lái)感到茫然！一部中國(guó)史就是用血與火寫(xiě)下的抵抗外族入侵、弘揚(yáng)華夏文明、尋找強(qiáng)國(guó)之路的壯麗詩(shī)篇！

歷史再次告訴我們，用武力征服世界、靠堅(jiān)船利炮征服他國(guó)發(fā)展起來(lái)的強(qiáng)國(guó)從來(lái)都不會(huì)維持長(zhǎng)久，所謂的繁榮也只能是空中樓閣，無(wú)論是被稱(chēng)為16世紀(jì)的海洋霸主西班牙，還是19世紀(jì)的“日不落”大英帝國(guó)，以及二次世界大戰(zhàn)時(shí)的德意日法西斯，都沒(méi)有逃脫失敗的命運(yùn)，所謂的強(qiáng)大也只是曇花一現(xiàn)。即使現(xiàn)代唯一的超級(jí)大國(guó)美國(guó)，由于“911”后濫用武力，反恐?jǐn)U大化，也在逐步走向衰弱。前世不忘，后世之師，今天的中國(guó)的發(fā)展，只有走和平道路，才能避免重蹈他們的覆轍，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

社會(huì)現(xiàn)實(shí)告訴我們，只有走和平之路，才能持續(xù)發(fā)展。我國(guó)是一個(gè)擁有13億人的大國(guó)，雖然目前我國(guó)的GDP總量已占世界第四位，但人均1700美元卻排在世界100位之后，我國(guó)還有2800多萬(wàn)人的溫飽問(wèn)題沒(méi)有解決，我們的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不甚合理，科技創(chuàng)新能力不足，教育、文化、軍事等方面還不夠發(fā)達(dá)、資源短缺、環(huán)境惡化、貧富差距擴(kuò)大等現(xiàn)象越來(lái)越重。如果不靜下心來(lái)，去掉浮躁，臥薪嘗膽、腳踏實(shí)地干上幾十年甚至上百年，我國(guó)的發(fā)展就會(huì)失掉這個(gè)千載難逢的戰(zhàn)略機(jī)遇期，就談不上真正意義上的崛起。當(dāng)今世界，和平與發(fā)展仍是時(shí)代的主題，我們要緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不動(dòng)搖。聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

改革開(kāi)放二十多年來(lái)，我國(guó)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)等諸多方面獲得了較快發(fā)展，綜合國(guó)力空前提高。一時(shí)間，“中國(guó)”甚囂塵上，給我國(guó)的和平發(fā)展帶來(lái)了不利影響，其實(shí)是一些國(guó)家出于霸權(quán)需要，有意施展阻礙中國(guó)發(fā)展的一種手段。為此，我們要保持高度警惕。任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船。切不可讓其干擾我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的戰(zhàn)略部署。

中國(guó)的發(fā)展不是回到漢唐盛世，而是中國(guó)將以現(xiàn)代民族國(guó)家的身份平等參與全球化進(jìn)程，我們必須繼續(xù)奉行與鄰為伴，與鄰為善的方針，大力加強(qiáng)和諧世界的建設(shè)。中國(guó)在與其他國(guó)家交往時(shí)，必須切記：不管中國(guó)的國(guó)力強(qiáng)大到何種程度，中國(guó)與這些國(guó)家都是平等的，既不存在中國(guó)施恩于他們，也不需要他們仰視中國(guó)。

面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)現(xiàn)實(shí)，在全球化的今天，我們必須居安思危。我們沒(méi)有理由夜郎自大，固步自封。雖然我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，總量較大，但任何一個(gè)小問(wèn)題放到13億人口這個(gè)大背景下，就會(huì)變成巨大無(wú)比的問(wèn)題，而任何總量非常大的成就，放到13億人口這個(gè)大背景下，也同樣變得微乎其微。這就是今天中國(guó)的現(xiàn)實(shí)。

第4篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

12歲那年離開(kāi)家鄉(xiāng)，到了東北。接他的伯父指著繁華、熱鬧處對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事可不要到那個(gè)地方去玩??！”“為什么？”“那是外國(guó)租界地，惹出麻煩來(lái)可就糟了，沒(méi)處說(shuō)理去！”“那又是為什么呢？”打破砂鍋問(wèn)到底。“為什么？中華不振啊！”伯父嘆了口氣。

1911年年底，在沈陽(yáng)東關(guān)模范學(xué)校上學(xué)。一天，魏校長(zhǎng)為學(xué)生上修身課，向?qū)W生提出一個(gè)問(wèn)題：“為什么要讀書(shū)？”有人說(shuō)：“為光耀門(mén)楣而讀書(shū)！”有人說(shuō)：“為了明禮而讀書(shū)。”校長(zhǎng)對(duì)這些回答都不滿(mǎn)意，走到面前問(wèn)道：“你是為什么而讀書(shū)？”非常鄭重地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”魏校長(zhǎng)非常高興，對(duì)大家說(shuō)：“有志者，當(dāng)效周生?。　?/p>

【運(yùn)用方向】

1. 落后就要挨打。為什么在外國(guó)租界地沒(méi)處說(shuō)理？因?yàn)椤爸腥A不振”。一個(gè)國(guó)家或民族貧窮、落后、不富強(qiáng)，人民就會(huì)遭受欺凌，就不會(huì)有人格尊嚴(yán)，更不會(huì)有人和你講理。

2.以民族振興為己任。“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這句話多被人們用以提倡“讀書(shū)不忘救國(guó)”。在很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)是為了家庭、明禮時(shí)，12歲的已經(jīng)將學(xué)習(xí)和國(guó)家振興結(jié)合起來(lái)，為了國(guó)家富強(qiáng)而讀書(shū)。

3.國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人關(guān)系密切。青少年要同民族的命運(yùn)和時(shí)代的主題緊緊連在一起。青年自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)要靠國(guó)家富強(qiáng)、民族振興，只有在國(guó)家崛起和民族騰飛中，才能爭(zhēng)取光明美好的未來(lái)。

4. 從小樹(shù)立遠(yuǎn)大志向。任何一位成功人士，都擁有遠(yuǎn)大的志向，并以之為目標(biāo)，不斷努力、奮斗，從而實(shí)現(xiàn)自己的理想。少年就是志向遠(yuǎn)大并努力為之奮斗的典范。

5. 榜樣的力量是無(wú)窮的。正是少年作出了不同尋常的回答，魏校長(zhǎng)才鼓勵(lì)同學(xué)們“有志者，當(dāng)效周生”;正是因?yàn)榈陌駱恿α浚偶?lì)著一代又一代青年為“振興中華而讀書(shū)”， 為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)而努力。

【適用話題】

落后就要挨打 富強(qiáng)

理想 志向 榜樣的力量

【習(xí)作片段】

“各出所學(xué)，各盡所知，使國(guó)家富強(qiáng)不受外侮，足以自立于地球之上”。中國(guó)近代工程之父詹天佑如是說(shuō)。只有人們各盡所能，國(guó)家才能富強(qiáng)，才會(huì)傲立于世界民族之林。“欲講富強(qiáng)以刷國(guó)恥”。近代資產(chǎn)階級(jí)政治家譚嗣同一語(yǔ)中的：只有國(guó)家富強(qiáng)，民族振興，才能洗刷國(guó)恥。

“雄關(guān)漫道真如鐵”，“人間正道是滄?！?，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”。在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，引用這三句詩(shī)道出了中華兒女幾代人為民族富強(qiáng)而奮斗的艱辛歷程，并提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的偉大夢(mèng)想。而“中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵就是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

……

中學(xué)生能為國(guó)家富強(qiáng)做些什么呢？少年為我們作了堅(jiān)定的回答：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我們讀書(shū)的目的不能只是為自己，為家庭，而要為國(guó)家富強(qiáng)，為民族振興……只有通過(guò)扎實(shí)的學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，我們才能為國(guó)家富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量，也才能真正地以信念為槳，刻苦作舟，到達(dá)國(guó)家富強(qiáng)、個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的彼岸。

第5篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

見(jiàn)證著國(guó)旗的升起

見(jiàn)證著中華的振興

我們不是東亞病夫

我們不是傻瓜笨蛋

我們是炎黃的子孫

我們是中華的兒女

我們要為祖國(guó)之崛起而讀書(shū)

我們要為勝利的果實(shí)而奮斗

要把振興中華四字銘記于心

要以振興祖國(guó)為榮

要以出賣(mài)祖國(guó)為恥

少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)

少年奮斗，則國(guó)崛起

我們不是斗敗的公雞

因?yàn)槲覀冇兄練?/p>

我們不是喪氣的小狗

因?yàn)槲覀冇芯?/p>

我們是青少年

祖國(guó)的未來(lái)就靠我們

所以我們不能夠頹廢

我們要為祖國(guó)而奮斗

從現(xiàn)在做起

好好讀書(shū)

報(bào)效祖國(guó)

讓中華子女以這點(diǎn)為中心

我們要讓中國(guó)的國(guó)歌更響亮

我們要讓中華兒女斗志昂揚(yáng)

我們要振興中華要挺起胸膛

讓祖國(guó)更加的宏偉要更加強(qiáng)

我的祖國(guó)

我的中華

我們是祖國(guó)的花骨朵

我們會(huì)為我們的花堡

守護(hù)到底，絕不放棄

會(huì)為我們祖國(guó)的崛起

第6篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

勤勞的清潔工

每天晚上我和媽媽一起去倒垃圾時(shí)總會(huì)有一位勤勞的清潔工在這里收拾垃圾，并且給垃圾進(jìn)行分類(lèi)。但是你決對(duì)想象不到這位清潔工居然是一個(gè)慈祥的老奶奶。

她在這里撿垃圾已經(jīng)有好幾個(gè)月的時(shí)間了，而且?guī)缀鯖](méi)有缺過(guò)一天。今天我和媽媽一起去倒垃圾，她果然還在那里工作，而且同樣是來(lái)的那么早，只見(jiàn)這位老奶奶撿垃圾時(shí)，臉上保持著歡笑，臉上像開(kāi)了一朵花似的，嘴里還不斷的哼著小曲，要是不看老奶奶腳下臭哄哄的垃圾，我還真以為，她在給無(wú)數(shù)的金銀珠寶分類(lèi)呢，看著老奶奶邊撿垃圾邊哼小曲的樣子，我忍不住把這幾個(gè)月對(duì)她的心事講出來(lái)：“老奶奶，你為什么這么大年紀(jì)了。還出來(lái)當(dāng)清潔工呢，而且干的那么高興呢？”老奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你聽(tīng)過(guò)為中華崛起而讀書(shū)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，既然聽(tīng)過(guò)這句話，那么老奶奶的這種做法就叫做“為保護(hù)環(huán)境，而奮斗”。聽(tīng)了這句話，秋風(fēng)伯伯輕輕地?fù)崦业哪?，整頓似乎明白了什么，自己一個(gè)人站在那時(shí)發(fā)愣，等我回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)老奶奶已經(jīng)騎著她那輛破舊的三輪車(chē)從我的視線中漸漸遠(yuǎn)離，我這才回過(guò)頭來(lái)，大喊“老奶奶－－－－，你還沒(méi)回答我的問(wèn)題呢？”。一下子“為中華崛起而讀書(shū)”、“為保持環(huán)境而奮斗”，老奶奶的這兩句話久久在我心中不愿散去。我望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影：她的背雖然彎了，但是我們保護(hù)環(huán)境的決心直了；她的皺紋雖然多了，可是我們的垃圾少了；她的皮膚雖然黑了，而我的們的墻壁白了。

望著老奶奶漸漸遠(yuǎn)去的背影，聽(tīng)著那徘徊在我心中的“為中華崛起而讀書(shū)”、“為保護(hù)環(huán)境而奮斗｜”的話語(yǔ)，我突然感受到了老奶奶的偉大，心中仿佛已經(jīng)有了答案……我今后一定要學(xué)習(xí)老奶奶那種默默無(wú)聞、不怕臟不怕累、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我會(huì)帶著這兩句話，一起為祖國(guó)的明天而努力學(xué)習(xí)，成大后報(bào)效我們偉大的祖國(guó)母親。

第7篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

--盡己之力，力振中華

爾等，切記！為何讀書(shū)，為何多讀書(shū)。一個(gè)人要想提高個(gè)人素質(zhì)，豐富人生內(nèi)涵，就需多學(xué)習(xí)知識(shí)，其次也是自身修養(yǎng)和生命價(jià)值之所現(xiàn)。最重要的是為了建設(shè)我們多難而又正在崛起的祖國(guó)——中華.它有六千多年的悠久歷史。曾經(jīng)強(qiáng)盛一方，有著非常豐富的文化和眾多的民族，我們必需為了它，為了去建設(shè)它，為了它的崛起和強(qiáng)盛而讀書(shū)。正如所說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”但我想說(shuō)的是：盡己之力，力振中華！

別看現(xiàn)在人們的生活水平有提高，衣食無(wú)憂(yōu)。其實(shí)中國(guó)還并沒(méi)有和其它資本主義強(qiáng)國(guó)相提并論的資格，什么綜合國(guó)力有所提高，國(guó)防軍事也得到改觀，外交事業(yè)的結(jié)果也非常成功。在我看來(lái)其實(shí)不然！為何？那我就舉幾例吧！一：人們生活水平好，為何街頭還有乞丐、流浪漢？又為什么還有人食不果腹？其實(shí)中國(guó)發(fā)展還是很不平衡的，是的，我承認(rèn)國(guó)人在一定程度生活水平提高了，但我們所想要的結(jié)果是使中國(guó)十三多億的人都能衣食有安。二：和其它強(qiáng)國(guó)相提并論中國(guó)至1978年三中全會(huì)以來(lái)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速增長(zhǎng)！成為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家之一。但和美國(guó)、日本等資本主義強(qiáng)國(guó)相比可真是小巫碰大巫如：2000年美國(guó)硅谷占地不過(guò)七百五十平方公里產(chǎn)值確實(shí)5000億美元，相當(dāng)中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一半;而中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3多之和的百分之八十。這說(shuō)明了中國(guó)與強(qiáng)國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)差距。因?yàn)橹袊?guó)工業(yè)化起步晚，底子薄，科學(xué)技術(shù)落后等。所以相差甚大，有專(zhuān)家推測(cè)，如果中國(guó)要趕上美國(guó)、日本等資本主義強(qiáng)國(guó)至少要50~100年不等。三：在國(guó)防軍事方面中國(guó)雖然在世界前端，但和美國(guó)、日本等相差也有一定距離。如：在處理、南沙南部諸多領(lǐng)海和島嶼、臺(tái)灣等地區(qū)問(wèn)題上，我認(rèn)為中國(guó)表現(xiàn)得太懦弱了。根本原因就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)甚弱支持不了強(qiáng)化的軍事能力。當(dāng)今世界，國(guó)際局勢(shì)已在發(fā)生深刻的變化。

教育方面，中國(guó)還算比較開(kāi)明。認(rèn)識(shí)到了教育科學(xué)等方面對(duì)現(xiàn)代化世界而言的重要性。但中國(guó)教育的起步還是甚晚，日本在19世紀(jì)中期時(shí)就已經(jīng)普及初等教育。而中國(guó)只是在20世紀(jì)90年代才實(shí)行普及九年義務(wù)教育。相差了約140年。又如:截止2002年，世界每十萬(wàn)人口的科學(xué)家和高級(jí)工程師人數(shù)中，我國(guó)僅為454人，而日本為4904人，美國(guó)為3676人，俄羅斯為3578人，韓國(guó)為2193人。在技術(shù)工人中，我國(guó)高級(jí)技工僅占3.5%，而發(fā)達(dá)國(guó)家為40%左右。因此，我們現(xiàn)代的中國(guó)青年應(yīng)該認(rèn)識(shí)到我國(guó)還處于發(fā)展中國(guó)家，仍然面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。我們沒(méi)有任何理由陶醉于已有的成績(jī)而稍有懈怠，沒(méi)有任何理由固不自封，止步不前！

故，我們只有在認(rèn)清基本國(guó)情上加快發(fā)展才能進(jìn)一步提高我國(guó)在國(guó)際社會(huì)中的地位，在中國(guó)特色主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！

“希望你們不是貪圖安逸、坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)，造福人類(lèi)的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是勇于創(chuàng)新，開(kāi)拓前進(jìn)的一代；不是滿(mǎn)足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的一代，而是面向明天，創(chuàng)造未來(lái)的一代”正如偉人鄧穎超所說(shuō)的一樣。作為現(xiàn)代的中國(guó)青年，我們應(yīng)該為了祖國(guó)的明天而努力奮斗。我今日之所寫(xiě)并不是想諷刺中國(guó)之發(fā)展，而是要你們認(rèn)清楚中國(guó)之基本國(guó)情，了解中國(guó)之現(xiàn)狀。不要沉迷于現(xiàn)在的幸福生活，而碌碌無(wú)為。應(yīng)努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。

形式逼人，不進(jìn)則退！

在重復(fù)一句：盡己之力，力振吾之中華。復(fù)興于中華之強(qiáng)盛！

第8篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

為什么要讀書(shū)呢？說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”他因?yàn)榭吹街袊?guó)的土地上外國(guó)人橫行霸道，看到中國(guó)百姓生活悲慘，看到國(guó)家岌岌可危，所以勵(lì)志要好好讀書(shū)，改變中國(guó)的面貌，振興中華。結(jié)果，他做到了。而我，覺(jué)得讀書(shū)能夠增加智慧，新一代的我們要承擔(dān)更多建設(shè)國(guó)家的責(zé)任，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)更加繁榮，使社會(huì)更加的和諧。

我最喜歡《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)告訴我遇到困難不要放棄，在生活中我絕不向困難低頭，總是想盡辦法去克服。

書(shū)就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書(shū)就像大海，讓我們盡情的遨游。

第9篇：為中華崛起而讀書(shū)范文

現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，讀書(shū)就是為了找一份好工作，讀書(shū)就是為了賺更多的錢(qián)，讀書(shū)就是為了光宗耀祖。而讀書(shū)真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的?！鞍藰s八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無(wú)保留地詮釋了出來(lái)，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過(guò)一番折騰，張怡的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說(shuō)：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒(méi)多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。

對(duì)于我們偉大的中華民族，無(wú)論它歷經(jīng)了多少滄桑巨變，但總是堅(jiān)守著一份對(duì)真、善、美的崇高追求?？偫碓谄邭q時(shí)就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言，并用自己的一生努力踐行，直到鞠躬盡瘁，死而后已。正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的豐功偉績(jī)，使我們的民族得以生生不息，繁榮昌盛。

現(xiàn)在，讓我們以“八榮八恥”為行為準(zhǔn)則。讓我們?cè)跀Q緊一個(gè)水龍頭，拾起一個(gè)垃圾袋，向貧困地區(qū)伸出援助之手的同時(shí)，用心去體會(huì)，去感受人世間的光榮與恥辱。從我做起，從身邊做起，讓整個(gè)世界充滿(mǎn)真善美吧。

加美好的明天的重任。

現(xiàn)在我們的年齡還小，不懂得太多的大道理，總是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)，讀書(shū)就是為了找一份好工作，讀書(shū)就是為了賺更多的錢(qián)，讀書(shū)就是為了光宗耀祖。而讀書(shū)真的就是為了這些嗎？自從主席提出了“八榮八恥”之后，我才真正明白了學(xué)習(xí)的方向，學(xué)習(xí)的目的。“八榮八恥”就像是一面鏡子，將塵世間的善惡、是非和美丑都毫無(wú)保留地詮釋了出來(lái)，讓我們知道以什么為榮，以什么為恥。它簡(jiǎn)明扼要地道出了中華民族的行為規(guī)范和道德要求，對(duì)于引導(dǎo)社會(huì)各界的人思想和行為有著重大的意義。

在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有許多人不懂科學(xué)，被迷信所迷惑。我的鄰居張怡同學(xué)是一位留守兒童。有一次，她得了重感冒，發(fā)高燒，她的奶奶相信迷信，在大街上請(qǐng)了一位仙婆在家里裝神弄鬼，還拿出一包所謂的“靈丹妙藥”，給她服下。經(jīng)過(guò)一番折騰，張怡的病不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而加重了，昏迷不醒。奶奶看到情況不妙，才急忙送她到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷，張怡已燒成肺炎，醫(yī)生說(shuō)：如果再不及時(shí)就醫(yī)，后果就不堪設(shè)想。經(jīng)醫(yī)生的治療，沒(méi)多久就治愈出院了。這個(gè)例子告訴我們：要崇尚科學(xué)，不要迷信，否則會(huì)適得其反。