五年級家長會總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：五年級家長會總結(jié)范文

烏市第88小學(xué)五年級一班 劉**家長

9月27日參加了88小五年級1班家長會， 經(jīng)過此次家長會，我受益匪淺。

首先讓我們欣慰的是學(xué)校容貌發(fā)生了翻天覆地的變化，嶄新、整潔的塑膠跑道、粉刷全新的教學(xué)樓和教室以及新建投入使用的室外衛(wèi)生間等等，使整個校園面貌煥然一新。學(xué)校每周四創(chuàng)新性開展免費綜藝培訓(xùn)班，涵蓋了音樂、舞蹈、聲樂、樂器、相聲小品等等，為培養(yǎng)學(xué)生多才多藝提供了難得的機(jī)會。學(xué)校另一創(chuàng)新舉措更讓家長們稱道，那就是每周二、周四下午新開的“陽光體育大活動”課，讓學(xué)生集體在嶄新的操場進(jìn)行體育、健身、比賽等科目活動，我想這對學(xué)生的強(qiáng)身健體和身心健康全面發(fā)展提供絕好的機(jī)會。以上等等都充分體現(xiàn)了學(xué)校對教育事業(yè)和師資的充分重視和投入，在此作為學(xué)生家長的我們，對區(qū)教育系統(tǒng)和校領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的關(guān)心、重視和投入表示誠摯的感謝！

這次家長會上，班主任王晶老師、數(shù)學(xué)王老師以及英語老師非常重視，從學(xué)生的家教溝通、學(xué)生綜合表現(xiàn)、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、聽課、作業(yè)完成、考試、進(jìn)離校安全以及飲食安全等等方面，與全體家長進(jìn)行了充分的探討和溝通，并向我們提出科學(xué)合理的建議和要求。

班主任王晶老師從學(xué)生的作業(yè)要求、課本預(yù)習(xí)、書寫、作文、考卷、課堂表現(xiàn)、閱讀要求、節(jié)后三跳比賽、班級財務(wù)等方面對班級施教、管理情況以及各學(xué)生各項表現(xiàn)等全面系統(tǒng)對家長進(jìn)行了匯報，還特意將每位學(xué)生的作業(yè)本、課本、寫字本、練習(xí)冊、作文、考卷等留置家長面前，如講課般的對每本每項示例性的進(jìn)行一絲不茍的講解。并且明確要求家長對學(xué)生書寫、課外閱讀、口語交際進(jìn)行重點培養(yǎng)。我對王晶老師如此細(xì)致、認(rèn)真的施教態(tài)度和一絲不茍的從教方式表示感謝和敬意。

數(shù)學(xué)王老師要求家長在孩子作業(yè)完成認(rèn)真程度方面要進(jìn)行嚴(yán)格檢查并簽字，要求學(xué)生重視計算題以及如何改錯題等方面加強(qiáng)練習(xí)。英語老師嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行英語預(yù)習(xí)、聽力練習(xí)和課文熟練，還專設(shè)立QQ群對教學(xué)方法和優(yōu)秀的英語教學(xué)案例和家長進(jìn)行溝通。

通過此次家長會以及以往和各老師的接觸，使我感受到五（1）的各位老師，特別是王晶老師、王店海老師和英語老師，他們?yōu)榱俗约旱膶W(xué)生，盡職盡責(zé)，精心耕耘，默默奉獻(xiàn)！他們是一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精諶，真誠無私，任勞任怨，團(tuán)結(jié)向上的教師隊伍。

通過此次家長會， 我深感，家長不僅僅是孩子的監(jiān)護(hù)者，更是一項事業(yè)，這項事業(yè)直接或間接地關(guān)系到孩子的未來。孩子的健康成長背后一定要家長、學(xué)校、二位一體給予關(guān)愛、要想孩子成人成才，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，更新觀念，把一些好的教育理念落實到孩子教育的細(xì)節(jié)中，以培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，促進(jìn)孩子向健康、進(jìn)取的方向發(fā)展。

因此，我認(rèn)為這次家長會開得很成功，家長們收獲多多，所以，在這里要感謝八十八小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師組織這次如此有意義的家長會，特別要感謝各位老師如此細(xì)致的教導(dǎo)，是你們崇高的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)操守讓家長們由衷地感動與敬佩。我衷心祝愿八十八小學(xué)前程似錦，蒸蒸日上！祝愿所有的老師桃李滿天下！幸福生活萬年長！

第2篇：五年級家長會總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】學(xué)困生 家長 有效 溝通

一、研究目的

我校是城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生來自五湖四海，家長文化素質(zhì)參差不齊，他們熱衷于應(yīng)試教育忽視全面素質(zhì)教育，對新課改在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價等方面倡導(dǎo)的一系列理念認(rèn)識不到位，給家校合作帶來一定的困難。為矯治學(xué)困生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使之協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)校教育和家庭教育必須通力合作，在此教師起到橋梁的作用，做好學(xué)困生及家長的溝通工作。為此，我做次課題研究。

二、個案與分析

本次研究是以我校五(2)班學(xué)生為研究對象，以個案分析法為主，綜合運用觀察法、談話法、對比法、跟蹤調(diào)查法、榜樣示范法等研究方法進(jìn)行實驗和研究。

案例：張力是我們五(2)班的一位學(xué)生。記得他在讀一年級時自控能力極差，課間的他特別淘氣，總是像架戰(zhàn)斗機(jī)一樣橫沖直撞。老師批評他，馬上認(rèn)錯。放學(xué)回家，第一件事不是玩，就是看電視，不會自覺去做作業(yè)。由于他這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績極不理想。從此戴上了學(xué)困生的“帽子”。

從案例可以看到，張力是一個認(rèn)知清晰，在學(xué)習(xí)上是能夠通過教師與家長雙方配合引導(dǎo)和監(jiān)督進(jìn)行轉(zhuǎn)化的學(xué)困生。我經(jīng)過觀察和跟蹤調(diào)查，對張力的情況作了具體分析：個性形成不夠完整，自主學(xué)習(xí)能力缺失。他在學(xué)校的不能自控能力，在家里學(xué)習(xí)、做作業(yè)又管不住自己，明明知道這樣做不對，但是自己沒有辦法解決。所以，解決問題的辦法是教師他學(xué)校對他進(jìn)行關(guān)注和加大監(jiān)督的力度，家長在家科學(xué)安排，督促他按時完成作業(yè)和學(xué)習(xí)，在教師和家長的雙重引導(dǎo)和監(jiān)督下培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成學(xué)習(xí)自主的個性。

通過分析可知，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化需要教師把情況及時告知家長，并對家長進(jìn)行相關(guān)的家庭教育的指引和輔導(dǎo)。

三、對策與途徑

與學(xué)困生家長的有效溝通是我們教育的一大難題。所以，教師在與學(xué)困生家長溝通時，要想取得好的效果，應(yīng)該掌握以下幾點溝通技巧。

1.換位思考。教師與學(xué)困生家長溝通時，首先要學(xué)會換位思考，體會此時學(xué)困生家長的此刻的心情。要充分尊重家長，絕不能對家長進(jìn)行諷刺、訓(xùn)斥。孩子成為學(xué)困生是每個家庭都很難接受的，他們既著急又無奈。我們教師應(yīng)理解家長的這種心情，不要讓家長感到與老師溝通后對孩子的教育更加無助，這樣的溝通是失敗。我們要成為家長的雨后的陽光，照亮家長前進(jìn)的方向，孩子是雨后的最美的彩虹。

2.定期指導(dǎo)。我不會錯過每學(xué)期2次的家長會。平時家長、老師都比較忙，與家長見面的機(jī)會較少，家長在百忙之中抽出時間來開家長會，想更多的了解孩子在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)。我們教師更應(yīng)該明白我們開家長會的目的：為了讓家長了解我們教師對他們孩子的教育工作，并參與這個工作。因此，每次的家長會，我都精心準(zhǔn)備，根據(jù)孩子的年齡特點定好主題，寫好稿件，制好PPT，其中《在孩子的成長路上，播下愛的種子》引起較多家長的共鳴。開完會后，很多家長說：“以后，我得多陪陪孩子。”大家認(rèn)為這樣的家長會真好，這既是學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的匯報會，又是家長學(xué)習(xí)教育孩子方法的好去處。因此，每次家長會，我班家長的出勤率達(dá)93.7%，更可喜的是學(xué)困生家長主動留下來與我研討讓子女再上新臺階的教育方法。

3.營造氛圍。要想孩子愛學(xué)習(xí)，家長要營造學(xué)習(xí)氛圍，與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。每次家長會我都會給家長推薦關(guān)于家庭教育的好書、好節(jié)目。推薦教育孩子的好書，如由美國阿戴爾?費伯和伊萊恩?梅茲立希著的《如何說孩子才會聽，怎樣聽孩子才肯說》，這樣做改變了家長對孩子日常相處的緊張關(guān)系。給家長介紹會展頻道播出，如由鄭委老師主持的《贏家大論壇》節(jié)目：教育孩子最有效的方法，教育孩子智慧=找原因+想辦法。讓家長學(xué)習(xí)在一個家庭中如何教育和陪伴孩子成長。

四、經(jīng)驗總結(jié)

在4年多的時間里，我與學(xué)困生家長的溝通取得一定成效，使學(xué)困生的成績沒有太大的差距，我從一年級帶上五年級，共9個學(xué)期，8個學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績的及格率都達(dá)100%，一個學(xué)期僅1人次出現(xiàn)不及格，平均分均達(dá)90分以上。在這次研究的對策主要從家長溝通入手比較片面。學(xué)困生的出現(xiàn)并不單是教學(xué)內(nèi)部造成的，因為學(xué)困生的成因是多方面的，影響的因素較復(fù)雜，既有學(xué)生自己的知識、技能基礎(chǔ)，智力與能力結(jié)構(gòu)；非智力因素水平，學(xué)習(xí)心理準(zhǔn)備狀態(tài)及身體狀況等內(nèi)因，也有教育和環(huán)境的外因，學(xué)困生的出現(xiàn)是由學(xué)校、社會、家庭綜合教育失誤造成的。轉(zhuǎn)化學(xué)困生不能只是老師孤軍作戰(zhàn)，要老師、家長通力協(xié)作，不斷溝通。要學(xué)校師生關(guān)愛學(xué)困生，形成一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)困生健康成長。

第3篇：五年級家長會總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；課外閱讀；方法；指導(dǎo)

一個人的精神發(fā)育史就是閱讀史，一所沒有書香的學(xué)校，不是真正的學(xué)校，一個不是浸潤在書香的童年，不是幸福的童年。如果一個學(xué)生到小學(xué)畢業(yè)的時候只是讀過了12本語文書，或者連帶幾本教輔書的話，那這個學(xué)生的語文素養(yǎng)一定好不到哪去，一輩子的閱讀興趣就沒有樹立起來。因此，作為教育工作者，我們不能不深思，應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備 ，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)。這里，我就如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的話題談?wù)勛约旱臏\見。

一、激發(fā)興趣

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題、多讀書、好讀書、讀整本的書”?？鬃右苍?jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是學(xué)生最好的老師，有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，教師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀，快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識。

例如在教學(xué)完《黃山奇石》《桂林山水》《七月的天山》等寫景的文章，可向?qū)W生推薦一大批描寫景色的優(yōu)秀文章，同時開展“我做小導(dǎo)游”的口語交際活動，“祖國山河多壯麗”的手抄報展示活動等，讓學(xué)生在大量的群文閱讀基礎(chǔ)上，進(jìn)行有效的、有樂趣的活動，是學(xué)生感受到讀書的樂趣，讀書的價值。在教學(xué)五年級“父母的愛”這一單元的同時，讓學(xué)生閱讀同一主題不同文體的文章，擴(kuò)展閱讀面，同時開展“我心中那份沉沉的愛”的征文活動，并在班級墻報或班報上進(jìn)行展示，甚至可以在學(xué)校的宣傳欄中展示。還可以幾個班級共同寫征文，年級競賽，互相讀對方的作品，激發(fā)學(xué)生心底的競爭意識。當(dāng)然，在寫完之后，可以召開家長會，利用家長會展示這些作品，讓家長談?wù)勛约旱母惺埽瑴贤ㄓH子關(guān)系。

這些做法都可以在一定程度上保護(hù)學(xué)生的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生群文閱讀、撰寫感受的欲望，幫助學(xué)生樹立“大語文觀”，閱讀習(xí)慣就在這一次一次的活動中逐步養(yǎng)成。

二、授之以漁

作為教師，我們不僅引導(dǎo)學(xué)生愛讀，更要讓學(xué)生會讀，要讀得更好更有效益。作為讀書的指導(dǎo)者，我們應(yīng)該向?qū)W生介紹一些行之有效的讀書方法。我們常說：“得法于課內(nèi)”說的是課內(nèi)嚴(yán)格訓(xùn)練。讓學(xué)生學(xué)會閱讀，愛好讀書。葉圣陶說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子學(xué)生能夠舉一反三”。因此我們要把閱讀方法的指導(dǎo)寓于課堂閱讀教學(xué)之中，強(qiáng)化基本閱讀方法的訓(xùn)練，如逐字、逐句精研細(xì)讀，讓學(xué)生全身心的投入，做到：口到、眼到、心到、手到，邊讀邊思、邊注，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣，把教材變?yōu)閷W(xué)材。還可以瀏覽，明確大意，擇需而讀，用盡量少的時間獲取盡量多的信息。在日常的教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生邊批注邊閱讀的習(xí)慣，教給學(xué)生用不同符號進(jìn)行標(biāo)注，在學(xué)習(xí)課文時如果遇到難理解的詞語，我除了引導(dǎo)他們聯(lián)系上下文理解，很多時候讓他們動手查字典，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，現(xiàn)在大部分孩子遇到難理解的詞語都會主動的查閱字詞典。

此外，還可鼓勵學(xué)生進(jìn)行課外閱讀時作閱讀筆記，讀與思共隨。在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識去審視、對比、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感受和疑點。有一些學(xué)生認(rèn)為做閱讀筆記很麻煩，不愿去做，可以用激勵的辦法，例如在講到五年級“生活中的啟示”這一單元時，筆者將自己閱讀積累本和讀報剪貼本拿來，把積累到的有關(guān)故事講給學(xué)生聽，他們聽得是那樣的認(rèn)真，有很多同學(xué)都說：“看，老師的筆記記了那么厚一本。”此后，教師并沒有給他們講，你們應(yīng)該由堅持做筆記的習(xí)慣，筆者發(fā)現(xiàn)有很多原來不愛做筆記的孩子也在認(rèn)真地積累了。

除了教師自己要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導(dǎo)，還應(yīng)該讓家長多多配合?？梢哉匍_了專項全體家長會，現(xiàn)在很多家庭沒有良好的讀書氛圍，學(xué)生在家中是不容易看進(jìn)去書的，更別說很多家庭都沒有基本像樣的童書了，教師可以在家長會上告訴家長在家中如何指導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，匹配哪些適合學(xué)生閱讀的作品，并且讓家長與學(xué)生進(jìn)行親子閱讀。從實際效果看來，這樣的做法還是非常有必要的。

三、創(chuàng)設(shè)條件

教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造課外閱讀的條件，利用各種機(jī)會，加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)，要采用學(xué)生喜聞樂見的形式，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的交流。

1、組織圖書角。為了彌補(bǔ)學(xué)生書源的不足，教師可動員學(xué)生把個人的圖書暫時存放在班里，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書角設(shè)在教室一角，課間課余隨時借還，十分方便。每組有一名同學(xué)輪流負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱工作。

2、保證閱讀時間。教師根據(jù)教學(xué)的需要，及時推薦合適的讀物或文章，實現(xiàn)課內(nèi)外的溝通。同時減少書面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時間。除了允許學(xué)生在早晨或下午到校后，可以自由進(jìn)行課外閱讀，每周都應(yīng)劃出一、二節(jié)課時，保證有計劃地開展課外閱讀及指導(dǎo)。

3、開展活動進(jìn)行閱讀。例如，四年級的寒假筆者布置全體學(xué)生利用假期讀完《三國演義》，開學(xué)后，就假期的讀書情況進(jìn)行了檢查和總結(jié)，并開展了《三國演義知多少》的知識競賽，通過活動不僅僅檢查了假期閱讀的效果，同時也對個別沒有認(rèn)真讀完的同學(xué)是一個促進(jìn)，甚至還有好多同學(xué)都表示要再把《三國演義》讀一遍。到了四年級的暑假，又布置學(xué)生閱讀了《尼爾斯騎鵝歷險記》《綠野仙蹤》，這一次的閱讀效果比起還寒假來更好了。

4、幫助選擇讀物避免盲目性。小學(xué)生求知欲旺盛，但缺乏辨別是非的能力。面對浩瀚的書山文海，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的閱讀能力，思想狀況，年齡特點，興趣愛好 和教育需要 ，認(rèn)真地幫助他們選擇有益的讀物，避免他們不加選擇、不辨優(yōu)劣地進(jìn)行課外閱讀。除了根據(jù)課文內(nèi)容進(jìn)行推薦外，我還把自己的書帶到了班里，學(xué)生在借閱的時候明白了應(yīng)該看哪些內(nèi)容的書，也紛紛去購買類似的書籍。

四、鼓勵堅持

課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，如果不及時檢查督促，容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣，提高閱讀質(zhì)量，把該項活動引向深入，每學(xué)期應(yīng)進(jìn)行若干次定期和不定期的閱讀檢查、評比等。對課外閱讀取得一定成績的學(xué)生，教師要及時地鼓勵，讓他們體驗成功的喜悅。當(dāng)學(xué)生在獲得成功后，會更堅持大量的廣泛的閱讀，良好的讀書習(xí)慣也就隨之形成。同時個人的進(jìn)步往往又是同學(xué)們效仿的范例，這樣班里就會形成濃厚的課外閱讀氛圍，其意義也就更加深遠(yuǎn)了。

總之，課外閱讀對學(xué)生掌握更多的知識，培養(yǎng)閱讀的能力具有重要的意義，掌握閱讀的方法，更會取得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。帶領(lǐng)學(xué)生大量地進(jìn)行閱讀、閱讀有價值的作品是每位語文教師不可推卸的責(zé)任，讓閱讀打開學(xué)生的精神之窗，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉于書的海洋，讓他們在其中自由成長。

參考文獻(xiàn)：

[1] 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》

第4篇：五年級家長會總結(jié)范文

班級概況：

本班共有學(xué)生68人，男生34人，女生34人。漢族學(xué)生60人，少數(shù)民族學(xué)生8人。父母離異的學(xué)生3人。本班學(xué)生由于在一年級時頻繁地更換班主任，前前后后共換過六位班主任，每一位班主任接班后至少需要半個月的時間來熟悉學(xué)生，學(xué)生的許多毛病容易在這個時候產(chǎn)生，而每位前任班主任又各自有自己的帶班風(fēng)格，學(xué)生總是處在適應(yīng)各種班主任的過程之中，這樣導(dǎo)致班里學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練不是連續(xù)地、一貫到底的，本應(yīng)在低年級時養(yǎng)成的行為習(xí)慣沒有訓(xùn)練到位，加之班里曾有一位特殊的學(xué)生---徐佳銘在班里造成極壞的影響，使得班里的一部分男生身上存在嚴(yán)重的暴力傾向。XX-XX學(xué)年伊始，本班學(xué)生升入三年級，由我接任班主任。自XX年至XX年，在這兩年中，我的班主任工作重點是補(bǔ)上行為規(guī)范養(yǎng)成教育這一課，逐漸縮小本班與同年級平行班之間的差距，真可以說是費盡九牛二虎之力，以事倍功半的效率在兩年的時間里使班級工作走上良性循環(huán)的軌道，其間還要兼顧解決原有問題學(xué)生以及新轉(zhuǎn)入問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期班主任工作的重點是創(chuàng)建良好的班風(fēng)、班貌，狠抓課堂常規(guī)的訓(xùn)練，積極申請班級自我管理，爭當(dāng)優(yōu)秀班集體。

班級管理目標(biāo)：

長期目標(biāo)：建設(shè)一只勤奮守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體隊伍。

近期目標(biāo)：1、人人爭得報喜鳥。2、全班爭得三面旗，積極申請班級自我管理。3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開展“一幫一”活動。

班級管理措施：

1、 利用每天晨檢、午檢、大課間、課堂教學(xué)以及綜合實踐活動，落實本學(xué)期的管理目標(biāo)。

2、 做好晨檢、大課間、兩操、英語早讀、午檢、放學(xué)排隊、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。

3、 做好小干部的培養(yǎng)工作，并能放手使用。

4、 充分利用座位滾動制進(jìn)行小組長的輪換，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，增強(qiáng)自信心，從而促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

5、 在紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結(jié)。

6、 密切與科任教師的聯(lián)系，使本班學(xué)生得到全面的發(fā)展。

7、 密切家校聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

8、 安全教育常抓不懈。

各月工作安排：

九月：常規(guī)教育月

1、 做好開學(xué)報到工作，總結(jié)暑假活動情況。

2、 嚴(yán)抓常規(guī)管理，使學(xué)生的各項常規(guī)在開學(xué)伊始便迅速到位。

3、 以慶祝自治區(qū)成立五十周年和抗戰(zhàn)勝利六十周年為專題，出一期板報、布置一期展板、辦兩份小報。

4、 做好綜合實踐活動的準(zhǔn)備工作：分小組、制訂活動計劃。

5、 召開新學(xué)期家長會。

6、 準(zhǔn)備秋季三跳運動會。

十月：愛國主義教育月。

1、 召開小干部會議，改進(jìn)班級工作。

2、 辦慶“十一”小報、黑板報，召開慶國慶中隊會。

3、 配合學(xué)校大隊部做好值周工作。

4、 指導(dǎo)學(xué)生按制訂的計劃開展研究，落實綜合實踐活動計劃。

十一月：愛科學(xué)、講環(huán)保月。

1、 組織好家長開放周活動。

2、 配合大隊部，組織好愛科學(xué)月的活動。

3、 班級古詩文誦讀比賽。

4、 年級寫字比賽。

5、 做好期中分項測試工作。

十二月：安全教育月。

1、 冬季安全教育。

2、 班級讀書交流會。

3、 慶祝元旦活動。

4、 期末復(fù)習(xí)工作。

元月：

1、 組織學(xué)生復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

第5篇：五年級家長會總結(jié)范文

一、個別學(xué)生的教育工作

個人方面。我覺得自己是一個工作負(fù)責(zé)的人。平時無論做事都能認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。上學(xué)期的個別學(xué)生的教育工作中，解決問題的方式過于簡單粗暴，對待犯錯學(xué)生耐心不夠，平時表現(xiàn)過于嚴(yán)肅……這些都是個人素養(yǎng)缺乏的表現(xiàn)。所以本學(xué)期我先要改正以上不足，平時多看些班級管理的書籍，汲取他人智慧，改進(jìn)管理方法。修身養(yǎng)性，調(diào)整急躁的心態(tài)，對待學(xué)生多些包容和微笑。

學(xué)生方面。班里有些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。對于這些特殊學(xué)生，先保護(hù)他們的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。再分析原因，是因為成績不理想造成性格孤僻還是精力過剩喜歡“惡作劇”。最后對個別學(xué)生區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決學(xué)生的問題。

家校方面。平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法。

二、班干部培養(yǎng)工作

首先，以學(xué)生提名，民主投票的方式在已有的班干部里選拔優(yōu)秀人才，各小組長輔助組建班委，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;嚴(yán)格要求班干部在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

最后，定期召開學(xué)生干部會議，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班干部發(fā)揮優(yōu)秀的班風(fēng)引導(dǎo)作用。

總之，我會努力做一個學(xué)生喜愛的老師，積極為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)五年級班主任班級管理工作計劃二一、學(xué)生基本情況

本學(xué)期五年級有學(xué)生33人。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試情況看，學(xué)生存在明顯的兩極分化，后進(jìn)生多，針對這些情況，本學(xué)期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學(xué)的同時，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作，全面提高優(yōu)秀率和合格率。

二、工作要點

1、做好入學(xué)教育

教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、做好學(xué)生的思想工作

我認(rèn)為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為搞好班級工作提供依據(jù)。

3、教育學(xué)生要自尊、自重、自信

人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊重?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。

4、教育學(xué)生做心胸寬廣的人

作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯并且改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學(xué)都是心胸寬廣之人。

5、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們:要想取得好成績必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。

6、教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)

無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報給班主任當(dāng)天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。

三、班級活動安排:

1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評比。

2、“三比”活動，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比各組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。

第6篇：五年級家長會總結(jié)范文

指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實2009年學(xué)校工作計劃，繼續(xù)堅持學(xué)校的辦學(xué)特色，落實“四加”“兩增”“三個基本點”，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊伍管理能力為關(guān)鍵，樹立全員育人、全程育人、全面育人的“三全”意識，通過扎實的德育活動，形成良好的“三風(fēng)”，引導(dǎo)學(xué)生努力做好“八種人”，達(dá)到“三美”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

工作要點

1．加強(qiáng)德育管理隊伍建設(shè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。堅持正面教育，采取行之有效的方法，有機(jī)滲透德育。

2、加強(qiáng)陣地建設(shè)，營造育人環(huán)境。做到每天有教育（班訓(xùn)），每周有重點（國旗下講話），每月有主題，每期有目標(biāo)（計劃），每年有變化。

3、發(fā)揮少先隊的龍頭作用，加強(qiáng)組織建設(shè)，武裝好學(xué)生干部，開展豐富多彩的少先隊活動。

4、繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點。強(qiáng)調(diào)四個狠抓：⑴、抓活動、促養(yǎng)成，通過思品課明禮導(dǎo)行，學(xué)科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓(xùn)練，榜樣示范抓正面引導(dǎo)，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導(dǎo)配合；⑵、抓典型、樹榜樣，通過各類“十佳”的評選，激勵學(xué)生奮發(fā)向上；⑶、抓重點、求實效，下大力氣抓路隊和衛(wèi)生管理，規(guī)范學(xué)生日常行為習(xí)慣，樹立二小良好形象；⑷、抓檢查、求深化，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，力爭工作保質(zhì)保量，出色圓滿。

5、大力加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生的安全意識和自我防范能力。

6、加強(qiáng)德育科研。繼續(xù)深入開展《激勵積累 梯級表彰》課題研究，將課題研究滲透到德育工作的每個細(xì)節(jié)之中。開展留守學(xué)生的教育與跟蹤管理方面的研究，引領(lǐng)“留守兒童”健康成長。

7、開展豐富多彩的課間活動。

8、號召學(xué)生主動參與家政，樂于做力所能及的事情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的品質(zhì)。

9、辦好家長學(xué)校，提高家教水平。

10、重視兒童心理健康教育，繼續(xù)辦好“知心姐姐信箱”，建好“知心姐姐小屋”，讓知心姐姐為心理有困難的同學(xué)排憂解難，使其健康成長。

工作舉措

1、進(jìn)一步體現(xiàn)我校的德育特色。繼續(xù)利用 “星級班級”創(chuàng)建，加強(qiáng)班級管理，提高班主任的管理水平；結(jié)合月主題教育，利用班會和班訓(xùn)時間，狠抓養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。繼續(xù)利用“星級文明學(xué)生”評比，培養(yǎng)一大批文明學(xué)生。

2、健全三級值日網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)平面樓層、樓道的監(jiān)管，加大年級管理力度，將責(zé)任明確化，公開化，提高實效性。各年級主任要將責(zé)任區(qū)的值日落實到位。各班負(fù)責(zé)自己教室內(nèi)外的管理，公共部分由年級主任負(fù)責(zé)劃分，支隊輔導(dǎo)員督促檢查。樓梯采用值周制，每層樓梯有人負(fù)責(zé)紀(jì)律、衛(wèi)生和上下樓梯的安全管理。各位班主任要派最得力的學(xué)生佩戴標(biāo)識牌進(jìn)行管理。學(xué)校德育處和各年級主任將利用每周一升旗后的時間，對前一周的值日管理進(jìn)行評價，評價結(jié)果填入“評價一覽表”里，納入班級管理。各年級的標(biāo)識牌由支隊輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)傳遞和管理。讓各責(zé)任區(qū)的管理接受全體師生的監(jiān)督和評價，大家取長補(bǔ)短，在互相學(xué)習(xí)中提高，進(jìn)而提高全體學(xué)生的文明程度。

責(zé)任劃分：

一年級 B座教學(xué)樓第一、二層

二年級東小樓梯 CDE座教學(xué)樓第二層

三年級新教學(xué)樓樓梯 B座教學(xué)樓第三、四、五層

四年級北大樓梯 CDE座教學(xué)樓第三層

五年級東大樓梯 C座教學(xué)樓第二至四層

六年級東北角小樓梯 CDE座教學(xué)樓第四層

少先隊文明督察員 旗臺、操場、水池、車棚、廁所、綠化帶等

學(xué)前年級 A座教學(xué)樓第二至五樓

門衛(wèi) 負(fù)責(zé)東、西大門口的安全、衛(wèi)生

清潔工 操場平面、廁所衛(wèi)生

3、充分挖掘校園文化資源，發(fā)揮文化育人的功能。本學(xué)期我們將利用好班會和班訓(xùn)，校內(nèi)的宣傳櫥窗、班級黑板報、宣傳欄、紅領(lǐng)巾小廣播等陣地，教育學(xué)生 “熱愛祖國、熱愛二小”“ 孝敬父母、文明禮貌”“珍愛生命、珍惜今天”“自強(qiáng)自立、奮發(fā)向上”。每班一月舉辦一次主題鮮明的黑板報。美術(shù)老師將挑選學(xué)生中的優(yōu)秀美術(shù)作品裝飾樓梯，形成二小特有的樓梯文化。

4、圍繞“祖國在我心中”與青少年活動中心一起開展系列活動，如：歌詠比賽、征文比賽和知識問答。學(xué)校要求二、三月份全校學(xué)生讀完《祖國在我心中》一書，四月份以班級為單位進(jìn)行“知識問答”比賽，選拔苗子參加五月份年級組織的“知識競賽”，年級主任將比賽中獲前五名的同學(xué)推薦到德育處，三至五年級學(xué)生參加征文比賽，各項比賽的優(yōu)勝者將獲得由活動中心提供的獎品，并參加市里組織的相關(guān)比賽。

5、加大安全教育力度，強(qiáng)化安全意識，整頓路隊秩序，樹我二小形象。

⑴每班必須確定一名安全監(jiān)督員，負(fù)責(zé)下課時自己教室內(nèi)外的安全管理，每周必須上一節(jié)安全班訓(xùn)課，每月必須進(jìn)行一次安全工作小結(jié)，在班務(wù)日志上要有記載。

⑵學(xué)校無小事，事事講安全。學(xué)生課間不追逐、不打鬧；上下樓梯慢慢行，靠右走，不推拉；各年級負(fù)責(zé)學(xué)生中餐管理的老師要清點人數(shù)，進(jìn)餐排好隊，用餐不浪費，沒有按時吃飯的要及時查明原因，作好午間管理；進(jìn)音樂教室、自然教室、多媒體教室上課、下課，到操場上體育課和活動課要有序排隊，不講話，不奔跑，以免影響教學(xué)班上課；放學(xué)站隊回家，未經(jīng)家長同意，不隨便到同學(xué)家玩；上學(xué)路上不闖紅燈，不亂穿馬路，注意交通安全。乘坐接送車的學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛，上車有秩序，途中聽從駕駛員的教導(dǎo)。

⑶為了消除安全隱患，樹立二小良好的形象，本期將加大路隊管理力度。首先學(xué)習(xí)路隊標(biāo)準(zhǔn)，然后組建路隊管理機(jī)構(gòu)，實行三級管理。班主任固定好每條路隊的人員和站隊的地點。每班挑選四名負(fù)責(zé)任的學(xué)生擔(dān)任路隊長，每次放學(xué)清點路隊人數(shù)，體育委員整隊。放學(xué)時各路隊必須高舉路隊牌，在老師的護(hù)送下以四條直線出校園，一、三、五年級的老師負(fù)責(zé)送北線路隊，二、四、六年級的老師負(fù)責(zé)送南線路隊，老師們在來去途中有責(zé)任管理沿途不守紀(jì)律的學(xué)生，最后一節(jié)課負(fù)責(zé)送路隊的老師一定要替所在班級的班主任負(fù)責(zé)，將路隊送到指定的地點----南到勞動局巷口，北達(dá)蛋糕房前，并在指定的地點向值日老師報班級。負(fù)責(zé)北線和南線路隊的值日老師要作好記載，不站路隊扣1分，中途散隊或被家長接走的扣0.2分，行走途中打鬧的扣0.2分，不舉牌子每次扣0.2分，教師沒有護(hù)送路隊到指定地點向值日老師報班級的每次扣0.2分。南、北線的值日老師分上、下午在黑板上公布兩次路隊的情況，對特別好的班級用“笑臉”表示，對特別不好的班級用“哭臉”表示，并填入《校務(wù)值日》記載本，分?jǐn)?shù)一月匯總一次，直接納入班級考核中。

(4)為了保證放學(xué)路隊的順暢，繼續(xù)實行分段放學(xué)。上午第一遍放學(xué)鈴響一、二、四年級站隊放學(xué)，第二遍放學(xué)鈴響三、五、六年級站隊放學(xué)。大門口增加一位校級領(lǐng)導(dǎo)充實發(fā)送崗（原西大門值日的校級領(lǐng)導(dǎo)），要求做到路隊人員沒有到齊不發(fā)送，路隊有人講話不發(fā)送，路隊沒有站直一律不發(fā)送，達(dá)到要求的按規(guī)定、按順序一個班接一個班發(fā)送，保證三條直線出東大門，不造成路隊交叉的情況，這樣更節(jié)約時間。每位校務(wù)值日人員必須按時到崗，履行好自己的職責(zé)。

6、繼續(xù)開展“文明積累 梯級表彰”活動，實行獎懲結(jié)合。各班要結(jié)合每月的教育主題正確引導(dǎo)學(xué)生積累文明，要重視學(xué)生積累文明的過程，并且有記載，必須在教室的宣傳欄里體現(xiàn)出來，讓學(xué)生知道自己和他人分別是幾星級文明學(xué)生，起到先進(jìn)鞭策后進(jìn)的作用。本期德育處和少先隊大隊部將繼續(xù)聯(lián)合起來，通過“學(xué)生表現(xiàn)信息傳遞”卡，傳遞記錄各個班級表現(xiàn)突出的好人好事和壞人壞事，對制止壞人壞事的同學(xué)進(jìn)行表揚，發(fā)放“笑臉”，對吃零食，亂丟亂扔，追逐打鬧，不愛惜花草樹木的現(xiàn)象進(jìn)行批評，發(fā)放“哭臉”，為班主任獎懲學(xué)生提供一些參考。每個月的最后一個星期德育處和少先隊大隊部將進(jìn)行匯總，匯總結(jié)果納入班級管理和星級學(xué)生評價之中。用這種方法及時糾正學(xué)生的不良行為，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

7、“留守兒童”的教育與管理是我們目前所特別需要研究的一個重大課題，本期我們將繼續(xù)進(jìn)行研究。二月底學(xué)校將組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗。

8、為了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，保證每天鍛煉一小時。本學(xué)期除了堅持做好課間操外，各個年級還應(yīng)該組織學(xué)生開展豐富多彩的課間活動，以達(dá)到課間活動多快樂之目的。做操時間安排：周一——二年級，周二——三年級，以此類推，不做操的班級在室內(nèi)活動，等課間操音樂結(jié)束學(xué)生方可外出活動。學(xué)校將操場劃分七大活動區(qū)，即：籃球區(qū)、乒乓區(qū)、羽毛球區(qū)、游戲區(qū)、毽球區(qū)、皮筋區(qū)、跳繩區(qū)，課間時學(xué)生自愿選擇項目，在操場上指定的區(qū)域內(nèi)開展文明高雅的各項活動。

9、五月份將以年級為單位評比各類“十佳”，“在家樂于學(xué)家政”的特色通過評比“勞動之星”來彰顯。

10、通過“家教論文評選”“家長培訓(xùn)”和“家長開放日”提高家長家教水平，通過家訪、召開家長會進(jìn)行家校溝通，達(dá)到共育共進(jìn)。本學(xué)期，學(xué)校將家長對老師的反映情況納入到對老師和班級的評價之中。進(jìn)一步完善網(wǎng)上家長學(xué)校，定期更新內(nèi)容。使之成為家校溝通的橋梁，家長喜愛的樂園。

11、開展心理健康教育，做好特殊學(xué)生的幫扶工作。繼續(xù)重視學(xué)生心理健康教育，各科老師注意在教育教學(xué)過程中滲透心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對待自己的學(xué)習(xí)成績，克服厭學(xué)心理，體驗學(xué)習(xí)成功的樂趣。知心姐姐每周五下午與同學(xué)交心，及時幫助學(xué)生解決心理障礙，并做好個案的研究、資料的積累工作。

工作安排：

月份

具 體 工 作

二月

1、收心教育，收集家教論文，了解“給家長一封信”的反饋意見

2、制訂計劃

3、教室布置與檢查

4、啟動三級值日網(wǎng)絡(luò)，整頓路隊

5、召開班主任、年級主任，支隊輔導(dǎo)員會議，落實各項管理

6、“愛我二小，樹我形象”主題教育

7、組織交流關(guān)于留守兒童教育與跟蹤管理的經(jīng)驗

三月

1、“ 孝敬父母，文明禮貌” 主題教育

2、家教論文評選

3、裝點樓梯文化（美術(shù)組）

4、“祖國在我心中”知識問答（班級）

四月

1、“珍愛生命，珍惜今天”主題教育

2、進(jìn)行家長開放日、家教培訓(xùn)等系列工作

3、編輯家教論文集（2）

4、《祖國在我心中》 “知識競賽”（年級）

五月

1、“自強(qiáng)自立，奮發(fā)向上”主題教育

2、各班評選“勞動之星”

3、“祖國在我心中”歌詠、征文比賽（3——6年級、活動中心）

4、各類“十佳”評選

六月

1、“六.一”慶祝活動，各類“十佳”表彰

2、對學(xué)生進(jìn)行激勵性評價，評優(yōu)表彰

第7篇：五年級家長會總結(jié)范文

期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，人生的考試就此就畫上了一個句號。希望同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭取取得好的期末成績。以下是小編精心收集整理的關(guān)于初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文，給大家分享，來欣賞一下吧!

初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文1尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

辛勤汗水，換來豐碩成果;一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已勝利結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，我們特舉行里仁中學(xué)20--20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰會。大會共有四項議程，下面分別進(jìn)行。

會議進(jìn)行第一項：請里仁中學(xué)荊常新校長作重要講話;

會議進(jìn)行第二項：請學(xué)生代表初四二班王佳怡同學(xué)作經(jīng)驗交流;

會議進(jìn)行第三項：請教務(wù)處李其靜主任宣讀表彰決定;

會議進(jìn)行第四項：頒獎。

同學(xué)們，人活著是需要有點精神的，生活對每個人來說應(yīng)該是很公平的。因為你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回贈你幾分收獲。生活如此，學(xué)習(xí)概不例外。希望通過本次表彰會，能激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起新一輪學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中，不斷進(jìn)步，再攀高峰;更希望其他同學(xué)，能以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

今天表彰大會到此結(jié)束，各位同學(xué)請把家長帶到教室內(nèi)參加家長會。散會!

初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文2家長們、老師們、同學(xué)們：大家下午好!

首先，對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我們工作的支持，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么，而在于給學(xué)生鼓勁，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡的力量源泉。光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學(xué)期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收獲成功的喜悅，也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期，我校舉行了本學(xué)期期中考試，為了幫助同學(xué)們更好分析考試得失，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，勝利完成下一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，今天我校隆重召開“期中考試總結(jié)表彰暨家長大會”。

今天的大會有5項議程：

一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生進(jìn)行表彰

二、優(yōu)秀學(xué)生代表四年級及五年級發(fā)言

三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言

四、周主任做學(xué)生養(yǎng)成教育工作總結(jié)

五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

1、現(xiàn)在，我們進(jìn)行會議第一項議程，有請教導(dǎo)處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎品，表彰先進(jìn)事跡，大家掌聲歡迎!

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起學(xué)習(xí)高-潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流

2、大會進(jìn)行第二項，優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言

(1)、首先有請四年級同學(xué)傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎!

謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言!

(2)、下面掌聲有請五年級同學(xué)發(fā)言

謝謝同學(xué)的精彩發(fā)言

3、大會進(jìn)行第三項，班主任代表發(fā)言。

(1)、首先有請一年級陳老師講話，大家掌聲歡迎!

謝謝的講話!

(2)、下面掌聲有請六年級張老師講話

同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，同學(xué)們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

4、大會進(jìn)行第四項，有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結(jié)，大家掌聲歡迎!讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。

周主任全面系統(tǒng)的總結(jié)了我校養(yǎng)成教育工作的成績和不足，“欲成才，先做人?！毕Ｍ恳粋€同學(xué)從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

5、大會進(jìn)行第五項、有請趙校長做家長學(xué)校的教育理論、方法，大家掌聲歡迎!

父母是孩子的第一位老師，你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血，望子成龍、望女成鳳，是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子，教育孩子達(dá)到什么目標(biāo)，永遠(yuǎn)是家長和學(xué)校共同研討的話題，加強(qiáng)家長和學(xué)校的溝通，實現(xiàn)家校聯(lián)動是目前教育的大趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進(jìn)行了精彩的講述，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，教育孩子也應(yīng)有的放矢，大教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法，作為現(xiàn)代人的我們應(yīng)該掌握教育孩子的方法，海納百川，有容乃大。作為教育工作者理應(yīng)多聽聽群眾的呼聲，家長的意見。我們決不會“諱病忌醫(yī)”。讓家長在教育理念，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，

我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和代表的精彩發(fā)言，相信通過這次大會，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子的健康成長，為了孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家歡樂,心想事成!

初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我們召開期中總結(jié)表彰會,表彰在上半學(xué)期通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團(tuán)結(jié)和動員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中來，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。

下面宣布：20--年--期中表彰大會現(xiàn)在開始!

第一項請孫校長做上半學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

第二項請董助理做上半學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

第三項請朱主任宣讀表彰學(xué)生名單

第四項頒獎儀式正式開始

頒獎的順序是從一年級開始

1、第一組請一年級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

2、第二組請二年級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

3、第三組請三年級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

4、第四組請四年級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

5、第五組請五年

級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

6、第六組請六年級獲得“三好”學(xué)生榮譽(yù)稱號和獲優(yōu)秀學(xué)生干部的同學(xué)上臺領(lǐng)獎。

7、第七組請在作文競賽中獲獎的同學(xué)上臺領(lǐng)獎.

第五項請學(xué)生代表張夢月同學(xué)上臺發(fā)言。

第六項請張主席做半期班級管理工作總結(jié)。

總結(jié)發(fā)言：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)們提出了新的要求和希望，希望受到表彰的同學(xué)，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，總結(jié)經(jīng)驗，在新的一年里再做新貢獻(xiàn)。希望全校學(xué)生以本次會議為契機(jī)，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，加強(qiáng)責(zé)任感，使命感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，再創(chuàng)我校教育教學(xué)成績的新輝煌!

初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!辛勤汗水，換來豐碩成果。經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已-結(jié)束。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試表彰大會”。

本次參會的領(lǐng)導(dǎo)有：

在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

現(xiàn)在，我宣布：--九中20---20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會，現(xiàn)在開始!

半個學(xué)期來，由于全體師生的共同努力，我們?nèi)〉昧耸挚上驳某煽?，涌現(xiàn)出大批學(xué)習(xí)刻苦、成績突出、進(jìn)步較大的先進(jìn)個人和優(yōu)秀班集體。下面，進(jìn)行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優(yōu)秀生、優(yōu)秀班集體、單科狀元、進(jìn)步生獲獎名單。

大會第二項?有請領(lǐng)導(dǎo)為獲獎的同學(xué)頒獎。

讓我們再一次用掌聲向在本次期中考試中獲得獎勵的同學(xué)表示熱烈的祝賀。

大會第三項在這重要時刻，請胡夢嬌同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎

謝謝胡-同學(xué)的精彩發(fā)言

人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當(dāng)我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學(xué)期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?

大會第四項請教師代表田文娟老師發(fā)言。

讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨

半個學(xué)期來，為了讓期中考試起到加油站，檢修站的作用，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)中揚長避短，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，下面

進(jìn)行大會第五項有請趙主任對本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)

趙主任對這次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，望各個班級、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚長避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好成績。

一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態(tài)度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：

大會第六項請各班宣誓

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，這也不是我們學(xué)習(xí)的終點。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。通過本次期中考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學(xué)習(xí)-，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!

下面進(jìn)行大會第七項齊唱《怒放的生命》，全體起立

請坐

大會第八項?下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評

感謝王主任的精彩點評。

結(jié)束：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實地、求真務(wù)實?，苦干、實干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

20---20--學(xué)年第一學(xué)期期中考試表彰大會到此結(jié)束。最后，祝老師們工作順利，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

初二年級學(xué)年未表彰會主持講話稿范文5今天我們級部167名同學(xué)相聚在這里，共同對兩個月以來學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)進(jìn)行表彰。今天我們召開總結(jié)表彰會,表彰通過自身努力、刻苦學(xué)習(xí)，在各方面取得優(yōu)秀成績的同學(xué)，也希望通過這樣一次表彰會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，團(tuán)結(jié)和動員全體同學(xué)以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去，做一名全面健康發(fā)展的好學(xué)生。下面宣布：------年汶陽中學(xué)六年級c級部總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始!

一、大會進(jìn)行第一項有()宣讀獲獎名單1班級優(yōu)秀生

2班級進(jìn)步生

讓我們再一次用熱烈的掌聲對獲得優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀

二、大會進(jìn)行第二項有-------班()發(fā)言

教育家葉圣陶先生曾說過：“生活中有好習(xí)慣，也有壞習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”因此，大家在平時的學(xué)習(xí)中一定要注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

三、大會進(jìn)行第三項有-------班()發(fā)言

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的必要因素，有好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣等于成功了一半，當(dāng)然只懂得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法還不夠，還要勤奮好學(xué)、專心致志，否則也難以把學(xué)習(xí)搞好。

四、大會進(jìn)行第四項有-------班()發(fā)言

有人曾給過一個形象的比喻：5+2=0。這個算式一針見血地指出了雙休日的重要性：如果學(xué)生不能合理利用好雙休日，那么在校五天的所接受的教育效果將在短短兩天內(nèi)大打折扣。所以希望，大家在雙休日里都有一個學(xué)習(xí)的計劃安排

五、大會進(jìn)行第五項有--------班的()發(fā)言

第8篇：五年級家長會總結(jié)范文

小學(xué)家長會主持詞一

尊敬的各位家長：

感謝大家在百忙中來參加我們新莊小學(xué)這次的家長會?？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心、支持，也是各位對學(xué)校工作支持配合的最好表現(xiàn)。請允許我代表學(xué)校、代表孩子向在座的各位說聲謝謝!

由于多方面的原因，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)慎重考慮，決定先在一、六年級段召開家長會。通過召開家長會，進(jìn)一步加強(qiáng)剛?cè)雽W(xué)和快畢業(yè)的孩子間老師與家長之間的聯(lián)系，利用今天的時間呢，我們相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使各位家長以后能夠積極參與到孩子的教育管理中來。總之， 一切為了我們的學(xué)生你們的子女， 為了他們今天的學(xué)習(xí)、為了他們明天的進(jìn)步，這是我們雙方教育的一個根本出發(fā)點和共同點。我希望，基于這個目標(biāo)，我們這次家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

我說一下今天的家長會的安排：總共兩大項內(nèi)容：

第一大項由學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表、教師代表作相關(guān)講話、發(fā)言

第二大項請諸位家長進(jìn)入教室和孩子的班主任、任課教師作深入交流。

第一大項

1、下面，我們就進(jìn)入第一項，首先請王峰主任介紹一下學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r及所取得的成績。大家歡迎。

新莊小學(xué)無論是從辦學(xué)理念還是從目前的發(fā)展的角度來看基點只有一個，那就是讓孩子們能以健康的身心順利邁入成才之路這個目標(biāo)，剛才王主任對過去一年成績進(jìn)行了總結(jié)，我們不難看出，我們新莊小學(xué)是個出人才的地方，有了不起的學(xué)生，更有了不起的老師。

2、但孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育。社會和家庭方面的教育同樣是必不可少的。下面我們請學(xué)校德育處王校長就家庭、學(xué)校兩方教育配合的重要性做一講話。

(在這里我想給家長提些建議：在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用我沒文化來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農(nóng)村婦女把她的五個孩子都培養(yǎng)成大學(xué)生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么。這些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比!南京周宏把自己的聾女兒培養(yǎng)成為博士生，到處講學(xué)，寫書。這也說明對孩子要有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。)

3、說實話，孩子上學(xué)了，我們做家長的有時在一起交談孩子的話題時，要是聽到別人的孩子比自己孩子強(qiáng)，心理都會徹心的難受。誰都不希望自己的孩子比別人差!可是，話又說回來，我們作為家長的，不能僅僅關(guān)注于孩子學(xué)校的教育、關(guān)注于孩子的考試分?jǐn)?shù)，在互相比孩子的同時，我們家長之間也要互相比一比誰最關(guān)注于孩子的生活、學(xué)習(xí)、關(guān)注于他們的身心健康。下面請學(xué)生代表許瑩同學(xué)發(fā)言。

4、瞧，孩子也是有心有情之人，也懂得仁義與感恩。父母在他身上花費的點滴心血，他都會目睹并且轉(zhuǎn)化為心中對你的萬般敬重，雖然平時不說，但在行動中他們會默默地去上進(jìn)，想以自己的努力帶給您榮耀，讓您從心底為他驕傲、自豪，讓您因為他們在別的家長面前站得更直。下面請教師代表劉海紅老師發(fā)言。

5、孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，只要是為孩子都舍得花錢，但我們做老師的更希望家長們能舍得付出更多的精力和耐心。最后請潘校長作總結(jié)講話。

聽了潘校長語重心長、至情至意的一番話，我相信多數(shù)家長會認(rèn)同家庭教育的重要性。今天是潘校長調(diào)入新莊小學(xué)以來召開的第一次家長會，可能很多家長對他都不太熟悉，別看他雖然年輕，卻是一個在各方面要求都非常嚴(yán)格、進(jìn)取心非常強(qiáng)的人。作為一校之長，他學(xué)校管理的嚴(yán)，教師業(yè)務(wù)抓的緊，也尤其注重學(xué)生的全面發(fā)展，重視家庭與學(xué)校間的溝通、配合。所以在這里我代表新莊小學(xué)的全體教師向您鄭重承諾：我們將繼續(xù)用我們的愛心和責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他一點一滴地成長。當(dāng)然我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會不斷提高，未來必定是美好的，而你們的心血一定不會白費，望子成龍、望女成鳳不再是奢想。同時我們學(xué)校的教育事業(yè)也一定會不斷地發(fā)展，必定會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才!

下面進(jìn)行第二大項

家長們，孩子的教室、座位，應(yīng)該是你最想去的地方了。現(xiàn)在就請家長們移步至孩子的教室中，和老師們展開互動，做深入的溝通。

再次感謝眾位家長準(zhǔn)時參加學(xué)校的家長會。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長;也祝各位家長身體健康、合家歡樂。

小學(xué)家長會主持詞二

甲：尊敬的各位叔叔、阿姨

乙：親愛的爸爸、媽媽們!

合： 大家好!(鞠躬)

甲：我是 X X X

乙：我是 X X X

甲：首先，我代表五年級一班的全體同學(xué)歡迎各位家長的光臨

乙：感謝各位家長的大力支持

合： 歡迎大家來到沙河市第二小學(xué)

甲：我們是祖國的未來

乙：我們是你們的希望

甲：為了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海

乙：為了我們的成長，老師無私奉獻(xiàn)，恩比天高!

甲：有了你們的精心呵護(hù)

乙：有了你們的悉心培養(yǎng)

合： 才有了我們的健康成長!五(1)班家長會現(xiàn)在開始!

甲：首先請欣賞手語表演感恩的心，以此來表達(dá)我們對家長和老師的感謝。

【第一項：節(jié)目表演】

手語表演感恩的心(表演完學(xué)生自覺坐好)

【第二項：班主任發(fā)言】

甲：有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖

乙：有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力

甲：她無時無刻不在關(guān)心我們,愛護(hù)著我們。

乙：為了我們,他舍小家為大家,默默的為我們奉獻(xiàn)一切.

甲：她就是我們可親可敬的班主任常老師，

乙：借此我們要對您說一聲

合：老師,您辛苦了!

乙：下面有請班主任發(fā)言，大家歡迎!

班主任發(fā)言

【第三項 數(shù)學(xué)老師發(fā)言】

甲：在生活的大海上，老師就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!

乙：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲!

甲：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。

合：下面有請數(shù)學(xué)姚老師發(fā)言，掌聲有請!

數(shù)學(xué)老師發(fā)言

【第四項 發(fā)獎】

甲：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學(xué)就在每次考試中高居榜首，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣：

首先我們有請本學(xué)期期中考試單科第一名的同學(xué)：語文： 劉晨曦;數(shù)學(xué)：張佳偉、王佳森;英語：范子怡、王佳森、樊家旺、張恩陽、李子涵; 科學(xué)：常子騰、 郭鵬欣。有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

乙：下面有請本學(xué)期期中考試語數(shù)總分前五名同學(xué)： 張佳偉、王佳森、李子涵、樊家旺、郭鵬欣;

期中考試四科總分前五名：張佳偉、范子怡、王佳森、郭鵬欣、樊家旺。

有請老師為他們頒獎。(給她們掌聲)

甲：有請語數(shù)各單元匯總總分前五名的同學(xué)：戴冠陽、樊家旺、常子騰、王佳森、張佳偉;

乙：本學(xué)期進(jìn)步快的同學(xué)：許騫懋、潘曉碩、郭鵬欣、徐成宇、張雪怡，上臺領(lǐng)獎。請老師為他們頒獎。(為他們鼓掌)

【第五項學(xué)生代表發(fā)言】

甲：的確，成績來源實干，汗水鑄就輝煌。

乙：在我們班就有一位成績優(yōu)異的同學(xué)，他今天獲得了諸多的榮譽(yù)，他今天獲得了頗多的獎勵。

甲：不用說，大家也知道是誰了，掌聲有請張佳偉同學(xué)代表全體同學(xué)發(fā)言。

【第六項學(xué)生家長發(fā)言】

乙：每當(dāng)我伏案寫作業(yè)時，媽媽的叮囑總回蕩在耳邊;

甲：每當(dāng)我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現(xiàn);

乙：我們成長過程中，傾注了父母多少心血;

甲：我們的成敗得失，你們最有發(fā)言權(quán),

乙：接下來，我們有請張佳偉的家長發(fā)言.

【第七項 親子游戲心有靈犀】

甲：聽完張佳偉媽媽精彩的發(fā)言，下面我們進(jìn)入我們今天的親子互動環(huán)節(jié)：親子游戲大考驗心有靈犀。

乙：游戲方法：屏幕上給出16個成語，由每組的家長和孩子合作完成，一人可以解釋或用肢體表演，一人來猜。

甲：游戲規(guī)則：1、提示語中不能出現(xiàn)要猜成語中的一個字，否則作廢;2、在座觀眾不得提醒，如有，提示的該成語作廢，不計數(shù);3、時間計時一分鐘;在一分鐘內(nèi)猜對的可計入總數(shù);3、如不會時可選擇跳過，在時間允許的范圍內(nèi)，回頭可再猜不會的，猜得多的獲勝。

乙：有哪幾位家庭報名參加。抽簽決定先后順序(讓每組的學(xué)生來抽)。

甲：有請1好組合上場。2號家庭做準(zhǔn)備，下面請評委和計時人準(zhǔn)備。

乙：1號家庭說對X個，請做好記錄;有請2號家庭。

甲、乙：依次進(jìn)行(根據(jù)報名的家庭來說)。

最后評出名次，領(lǐng)取紀(jì)念品，拍照合影。

【第八項 學(xué)生才藝展示】

甲：人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰 。

乙：人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時光

甲：的確，在我們童年的記憶里 ，凝聚著老師和父母的無限期望。

乙：今天，就讓我們把自己收獲到的果實采摘給您!

甲：下面請欣賞樊家旺、徐成宇、韓城燁、許騫懋四位同學(xué)為大家?guī)淼娜浒肟淇湮覀兊奈?1)班。掌聲歡迎他們登臺獻(xiàn)藝!

乙：聽完了三句半，請繼續(xù)欣賞我們班的大合唱《眾人劃槳開大船》 。

乙：爸爸媽媽，我們深知我們的表演很一般很一般。

甲：但在您看來卻很精彩很精彩。

乙：透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神。

甲：我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮。

乙：你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。(停頓)

甲：讓我們用成績?nèi)ヒ娮C父母辛勞的身影!

乙：讓我們用榮譽(yù)去見證老師無悔的奉獻(xiàn)!

甲; 我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們開心、快樂!

乙;我們會銘記這次的家長會，因為它使我們得到鍛煉、成長!

甲：今晚讓我們開心無比，

第9篇：五年級家長會總結(jié)范文

------2019-2020第一學(xué)期年唐家墩小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

過去的一年，全體唐小人凝心聚力、砥勵前行，留下了一串串奮斗的足跡。學(xué)校堅持“同真教育”的辦學(xué)理念，探索“真愛育人 潤澤心靈”德育教育模式，構(gòu)建“真知啟人同，情智共生”本色課堂教學(xué)模式，孕育并開發(fā)德育、智育、體育校本課程，使學(xué)校成為學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的搖籃，師生生命共同成長的家園。

一：常規(guī)常在自然向上創(chuàng)新提升向陽生長

1、讀書積淀文化，書香潤澤校園我校圍繞“閱讀啟智

翰墨飄香”主題，創(chuàng)設(shè)同真書香文化，結(jié)合“紅領(lǐng)巾閱讀計劃”推廣品牌活動，不斷推進(jìn)深耕閱讀工作，主要從營造氛圍、特色課程、社團(tuán)活動、拓展傳承、親子體驗和激勵評價等方面入手，大力倡導(dǎo)“悅讀啟迪智慧，書香潤澤校園，讀書積淀文化”，為師生和家庭的精神成長構(gòu)建一片理想的文化沃土。（1）置精選書目，創(chuàng)書香氛圍建筑同真閱讀長廊，學(xué)生可以在長廊駐足閱讀。學(xué)校開設(shè)“紅領(lǐng)巾郵局”閱覽室，精選書目，重視質(zhì)量，每月更新，配有誦讀教師、學(xué)生局長管理，引領(lǐng)導(dǎo)航。開設(shè)紅領(lǐng)巾圖書角、綠色流動書吧，班班都有“讀書角”，學(xué)校每學(xué)期持續(xù)為各個學(xué)段班級添置適合的圖書，有優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品、簡單易讀的兒童繪本、經(jīng)典傳承的傳記小說和感悟人生的名家散文。我們讓學(xué)校每一個角落都有文字的影子，每個班級充滿文學(xué)氣息，師生在潛移默化中受到文化的熏陶。（2）展社團(tuán)風(fēng)采，培書香素養(yǎng)學(xué)校以“展示個性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立了“三青鳥文學(xué)社”和“棒棒唐之聲”廣播社團(tuán),為孩子們搭建文學(xué)熏陶和自我展示的平臺。讓孩子在經(jīng)典中感悟文學(xué)魅力，在品讀中領(lǐng)略語言的豐富內(nèi)涵，突出聽、說、讀、寫、演、思的訓(xùn)練。（3）潤經(jīng)典無聲，誦四季書香四季讀書節(jié)感悟一年四季的變化共分為春、夏、秋、冬四個主題，全校師生、家長共讀共賞。暮春時節(jié)，開展了“誦讀千古文 爭做博學(xué)少年”春季誦讀活動；歡樂一夏，開展了“跟著課本游中國”假日讀書活動；丹楓迎秋，開展了“漫步金秋書海之棒棒唐朗讀者”讀書活動。讓孩子在季節(jié)中感悟生活，讓書聲成為校園里最動聽的音樂，讓書香成為家庭最芬芳的味道。

(4)重激勵評價，拓書香留痕

“你讀，他讀，我也讀”是一種氛圍，老師的示范閱讀有著強(qiáng)大的磁力，孩子們有了個性見解?！澳銓懀麑懀乙矊憽笔且环N衍生，老師的創(chuàng)作引領(lǐng)有著巨大的魔力，孩子們用稚嫩的文筆續(xù)寫學(xué)校特色魔幻小說《龍族精衛(wèi)》或是創(chuàng)編屬于自己的童話繪本。假日里制作閱讀計劃，在爸爸媽媽的懷抱里，共同經(jīng)歷著書籍帶來的喜怒哀樂；和爸爸媽媽一起制作DIY個性書簽，完成“幸福閱讀卡”，在寫寫畫畫中總結(jié)讀書收獲，享受美好的親子時光。結(jié)合“書香家庭”、“書香班級”等評比，使親子共讀和師生共讀更有力量。

2、匠心點亮童心

勞動創(chuàng)造樂趣學(xué)校推行潤心勞動教育，采用“學(xué)勞結(jié)合”結(jié)合的方式，勞動教育作為育德、育智、育美、育體的一個重要載體，讓勞動服務(wù)生活。

(1)垃圾分一分變廢為寶，讓勞動創(chuàng)意生活

①創(chuàng)意DIY之最美小盆栽同學(xué)們的創(chuàng)意DIY

萌翻小盆栽無限創(chuàng)意綻放異彩。有用廢舊物品裁剪成漂亮的花盆；用彩筆、泡泡泥等材料裝飾花盆、種上喜歡的小植物；用小泥人、小卡片裝飾花盆，插上了寫給老師的祝福卡，提前將手工小盆栽作為教師節(jié)禮物送給老師。各班同學(xué)將親手制作的作品集中擺放在展臺，參與活動的同學(xué)還可以領(lǐng)取一張?zhí)萍叶招W(xué)新學(xué)期勞育星抽獎券，參與開學(xué)典禮抽獎環(huán)節(jié)。

②創(chuàng)意DIY之變廢為寶我最棒本學(xué)期學(xué)校開展了“踐行環(huán)保新時尚，變廢為寶我最行”的垃圾分類教育實踐活動。全校33個班1400多名用破舊床單、廢舊報紙、布頭等材料剪成“環(huán)保球”，收集牙膏盒、喜糖盒、鞋盒做成“超酷機(jī)器人”，用廢舊材料制作的紙盒作品變成了課本劇的道具，用廢棄的玩具和飲料瓶制作了機(jī)器人吸塵器和電動小火車，孩子們制作的“紙質(zhì)花瓶”裝扮校園書吧，五年級6班的胡寧同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室窗臺上的花容易因忘記澆水而枯死，就進(jìn)行創(chuàng)意科技制作，利用廢棄的可樂瓶和導(dǎo)管發(fā)明了一個智能澆花器。我們以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美，不斷提升學(xué)生的勞動技能，不斷提高學(xué)生的實踐創(chuàng)新本領(lǐng)。

(2)別樣年級技能爭霸賽，讓勞動提升生活學(xué)校以別樣的方式在六個年級開展不同主題的“生活小達(dá)人”勞動技能賽。一年級“我的書包我做主”整理書包能手賽；二年級“我的小手真能干”自理能力大比拼；三年級“自己動手為書本穿新衣”巧包書本技能賽；四年級“一針一線小繡手”為紐扣安新家；五年級“小小廚房，大大創(chuàng)意”廚藝顯身手；六年級“巧手弄芳華”手工花藝創(chuàng)意賽。孩子們在勞動中創(chuàng)造樂趣，在勞動中放飛快樂。

二：打造同真教師團(tuán)隊 豐盈同真課程

潤澤情智課堂在“同真”理念引領(lǐng)下，學(xué)校進(jìn)一步厘清課程與學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)之間的關(guān)系，努力構(gòu)建“同真”課程體系，積極探索課程建設(shè)的路徑和方向。并圍繞“立足課堂，提升素養(yǎng)”的主題，開展豐富的教學(xué)實踐和校本研修活動，有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與教師專業(yè)成長。

1、推進(jìn)課題研究

構(gòu)建“同真”課程體系在省“十三五”課題《基于核心素養(yǎng)的本色教育研究》的引領(lǐng)下，繼續(xù)開展“基于核心素養(yǎng)的本色教育學(xué)校課程體系架構(gòu)”的研究。

學(xué)校在原有的課程基礎(chǔ)上構(gòu)建了五星校本課程和GBTI班本課程，開設(shè)了《力翰科學(xué)》、《航模科技》、《音樂劇》、《英語劇》、《啦啦韻律操》、《快樂足球》、《瓊聲合唱》、《創(chuàng)想繪畫》等41個特色項目，全校87%的學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)，綜合素養(yǎng)得以全面提高。

2、關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)

磨礪“同真”教師團(tuán)隊（1）同讀教育專著，提升文化素養(yǎng)。給教師贈送書籍，組織教師開展讀書活動，加大閱讀感悟的分享交流力度，真正引導(dǎo)教師與學(xué)生共讀經(jīng)典同背經(jīng)典，陶冶情操，涵養(yǎng)性情，專業(yè)化發(fā)展的同時生命品質(zhì)得以提升。讀書分享會讓大家共享美好閱讀時光，點燃了讀書激情，營造了書香校園。（2）加大培訓(xùn)力度，豐富研修形式進(jìn)一步完善校本教研體系，堅持把培訓(xùn)、教研和教學(xué)改革貫穿于課程建設(shè)的全過程，形成全方位、多層次的教研格局，做到人人參與，立足課堂，以研促教，以教帶研，邊研邊教，大家共商學(xué)情，討論學(xué)案，展示成果，傳遞信息，培育專業(yè)精神，發(fā)展專業(yè)能力，形成濃厚的研究氛圍，積極構(gòu)建特色鮮明的校本教研體系。（3）堅持接龍研課，提高學(xué)習(xí)效

率語數(shù)學(xué)科教師以年組為單位，以小切口的研究主題為載體，進(jìn)行“說課——上課——研課再上課”的接龍研討，讓不同觀點的碰撞、不同方法的比較，實現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)、資源共享，達(dá)到以“課例”研究推進(jìn)教學(xué)的成效。

4.（4）攜手結(jié)對共建，促進(jìn)均衡發(fā)展與學(xué)校結(jié)對共建的小學(xué)教研室段娟老師，4次來到唐小給予指導(dǎo)。課堂導(dǎo)航、教師沙龍、專家講座多種形式的研修充分調(diào)動起老師們的研討熱情，全體數(shù)學(xué)教師更深刻地認(rèn)識到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。學(xué)校季萍老師在活動中表現(xiàn)出色推選在全區(qū)執(zhí)教研究課《解決問題》獲好評。

2019年11月21日，余莉華副校長執(zhí)教《獨領(lǐng)的古代技術(shù)創(chuàng)造》一課，斬獲《湖北教育》第一屆“教研名師”稱號。2019年11月，王萍老師獲江漢區(qū)首屆誦讀名師提名獎。

2019年10月，學(xué)校承擔(dān)的“十三五”教育科研課題《基于核心素養(yǎng)的‘同真教育’綜合實踐課程開發(fā)與實施研究》通過總課題組專家鑒定，圓滿順利結(jié)題。2019年12月，我校數(shù)學(xué)教師樂建紅、陳靜、韓鳳參加編寫的《魅力數(shù)學(xué)》正式出版。余莉華副校長、陳麗娟老師的文章刊登于2019年08期《湖北教育》。三、常抓安全工作，為師生保駕護(hù)航

學(xué)生安全教育是學(xué)校工作的頭等大事，是保證學(xué)校其他一切工作正常開展的前提，根據(jù)教育局的要求，力求做到安全工作“人人有責(zé)、時時有責(zé)、處處有責(zé)”：

1、期初利用開學(xué)典禮對學(xué)生上好安全第一課，按要求配備了保安人員，學(xué)校實行全天24小時封閉式晝夜值班制度，學(xué)校重點、要害部位配置安裝了攝像頭等監(jiān)控設(shè)備，實施了全天24小時監(jiān)控管理，做到了人防和技防的有機(jī)統(tǒng)一。

2、利用周會、班會、隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，采取板報宣傳、宣傳冊、張貼標(biāo)語、舉行主題班會、安全報告會、應(yīng)急演練等形式開展豐富多彩的安全教育活動，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防火、防震、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，并為每位班主任和每個班級印發(fā)了《校園安全“十六”防》的宣傳冊，使之安全教育常態(tài)化。

3、我校把定期召開家長會作為一個長效機(jī)制，本學(xué)年成功召開了兩次校級家長會及校級家長委員會議，印發(fā)“告學(xué)生家長的一封信”，與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。建立了“學(xué)校—社會—家庭”

三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。此外，學(xué)校不定期對學(xué)生所帶的利器，刀具進(jìn)行檢查清繳，及時消除安全隱患，強(qiáng)化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，保證教育教學(xué)工作的正常開展。

4、學(xué)校每期以校為單位進(jìn)行多次防火，防地震的安全應(yīng)急演練，學(xué)生在應(yīng)急演練活動中提高了自我防范和自我保護(hù)意識。為廣大師生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。

5、學(xué)校積極配合防疫部門對學(xué)生進(jìn)行體檢和預(yù)防的工作，杜絕流行病在學(xué)校發(fā)生，周末請衛(wèi)生防疫第三方到校對各個教室進(jìn)行消毒。

四、加強(qiáng)后勤服務(wù)，為學(xué)校工作提供保障

1、每學(xué)期初及時發(fā)放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的情況;

維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃;及時修剪花草樹木;做好開學(xué)典禮和校內(nèi)運動會的準(zhǔn)備等。

2、對各辦公室、各班級的財產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。