小學(xué)二年級安全教育精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)二年級安全教育范文
一、質(zhì)疑辨惑
農(nóng)村小學(xué)二年級的體育課，由于師資力量的匱乏，是許多二年級體育事故的直接原因，以我校為例，就存在許多安全的隱患，我們學(xué)校只有兩個體育專業(yè)老師，很多體育課都是其他科目老師兼職上的，上課也沒有體育課專用的教學(xué)課本，導(dǎo)致老師上課“誤打誤撞”，想到什么上什么，想上什么上什么，沒有目的的上課也是是很多體育安全事故發(fā)生的誘因。如今天上一節(jié)田徑課，明天上一節(jié)籃球課，后天上一節(jié)技巧課，這樣漫無目的上課，學(xué)生不但學(xué)不到完整的知識，而且由于技術(shù)動作的不熟練，在今后的教學(xué)中，可能會出現(xiàn)很大的安全隱患。
在教學(xué)器材的匱乏，也是很多體育事故的發(fā)生的誘因。二年級學(xué)生生性好玩、好動。但是如果什么體育器械都沒有，他們上課就會沒精打采，枯燥的教學(xué)，導(dǎo)致他們會亂動，思想比不集中，這也是導(dǎo)致體育事故增高的很重要的原因。還有在基礎(chǔ)設(shè)施的匱缺，如跑道，我們學(xué)校是碳渣跑道，很多學(xué)生由于在上面跑步或者游戲時跌倒，而出現(xiàn)摔傷，踩踏等事件。老師的專業(yè)知識的匱乏，也是導(dǎo)致體育事故發(fā)生的起因，體育老師的專業(yè)不精，對事故發(fā)生沒有很好的預(yù)判，也間接導(dǎo)致一些安全事故的發(fā)生。所以，小學(xué)生安全事故是我們老師工作的責(zé)任所在，如何預(yù)防安全事故的發(fā)生，是我們今后要努力的方向。
二、拋磚引玉
我自己看過案例：在某一次二年級的課堂教學(xué)中，在學(xué)校的籃球場上組織學(xué)生接力跑比賽，老師詳細的講解了規(guī)則，督促學(xué)生，聽口令按順序，不要搶跑，并說明了輸?shù)囊艿姜剳汀５怯捎谟械膶W(xué)生急于贏得比賽，便耍起了小聰明，結(jié)果在前面學(xué)生跑回來的路上，有一名學(xué)生搶跑，結(jié)果兩學(xué)生躲閃不及，兩人撞在了一起，由于兩人速度過快，一人鼻子流血，另一人頭部輕微摔傷。老師立馬把他們送到醫(yī)院，結(jié)果兩人一人鼻子骨折，另一人頭部輕微撞傷，事后學(xué)生家長找老師理論，認為是在課堂發(fā)生的事情，老師應(yīng)該負全責(zé)，學(xué)校本著大事化了，小事化無的原則，經(jīng)協(xié)商，該老師承擔(dān)了70%的醫(yī)藥費。
從該事件可以看出，這是一起不小的體育課堂事故，該事件中，老師應(yīng)該負擔(dān)大部分責(zé)任，首先，不應(yīng)該在水泥地上進行快速的跑的比賽，很危險，可以到草坪上，沒有的話，可以提醒他們放慢點速度；其次，比賽前應(yīng)該讓學(xué)生明白遵守比賽規(guī)則的重要性，不是泛泛而談，是抓住重點或?qū)嵗M行教學(xué)，畢竟二年級的學(xué)生，你和他講大道理，他和聽天書沒什么感覺；其次，老師不應(yīng)該用輸贏來激發(fā)學(xué)生的積極性，以成敗論英雄，不適合學(xué)生，應(yīng)該以鼓勵的方式，或則用些有激勵性的故事來激發(fā)學(xué)生，鼓勵他們友誼第一，比賽第二，要有團隊協(xié)作精神等；最后，老師應(yīng)該讓學(xué)生明白的跑的項目，危險性在那，怎樣預(yù)防，怎么保護自己。學(xué)生，雖然小，但是也已經(jīng)能明白道理，老師以后可以以此為鑒，來向?qū)W生說明事情的危險性。
三、出謀獻策
（一）老師方面：在思想高度重視安全問題，樹立安全意識建立一套完整安全防御體系。
老師首先要高度重視安全教育，要有高度責(zé)任感，要有安全大于一切的使命感。老師在課前，要建立一套適合學(xué)生的完整體育課堂常規(guī)體系，在課上要強化紀律教育，在平時特別是二年級學(xué)生，要反復(fù)叮囑，所謂安全面前無小事，平時的時候每節(jié)課都要以不同的方式來告誡學(xué)生，預(yù)防危險事故，讓安全防護意識在學(xué)生心里扎更發(fā)芽。有的老師很好他們編了順口溜：“學(xué)校安全記心間，自我檢查不可免。相互監(jiān)督互幫忙，聽從指揮不搗亂。認真練習(xí)增信心，嬉戲打鬧不安全。只要你我都注意，安全事故離我遠”；其次是在上課之前，要了解班級里的每個學(xué)生的身體和心理狀況，要密切注視每一個學(xué)生在課堂的身體和心理的變化，以便及時避免這類事故的再次發(fā)生。最后，可以上一些安全方便的室內(nèi)課，帶學(xué)生看看一些案例，講一些預(yù)防體育課堂事故的方法和措施。
（二）學(xué)生方面：要加強紀律教育，要提高自己的安全意識和防范能力。
體育課上，首先要讓他們遵守規(guī)則，聽指揮，平時上課時要反復(fù)的教育，可以編成順口溜，也可以講成小故事，要讓他們知道上課時攜帶危險物品（如：刀、筆之類，也不能佩戴胸陣等飾品）的嚴重性，可以講一些體育事故給他們聽，讓他們知道，不按照老師說的，可能會遇到的危險事故。其次可以實行互相監(jiān)督制度，要求他們穿運動服和運動鞋來上體育課，在上課時能老師的要求嚴格他們，做到課上不推、打鬧，和不做危險的事情。要經(jīng)常表揚那些在預(yù)防安全方面做的好的同學(xué)，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，最后，要讓學(xué)生懂得一些常見的事故的預(yù)防的方法，如劇烈運動前，一定要熱身；摔跤時應(yīng)首先手著地，在護著頭部；快速跑步時，兩人不要貼的太近，以防互相絆倒等等。
（三）在場地器材方面：做好課前布置，加強安全預(yù)防。
在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全檢查，如有安全隱患應(yīng)及時排除，再進行組織教學(xué)，因為不少器材會出現(xiàn)損壞，學(xué)校派做好器材的維護和保養(yǎng)工作，定期做好檢查。在上課時，要合理的教學(xué)生正確的使用器材，做好保護工作，在器材的使用時，要讓學(xué)生嚴格遵守紀律，按順序進行。
第2篇：小學(xué)二年級安全教育范文
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以教育局提出“抓管理、提質(zhì)量、強素質(zhì)、樹形象”為指針，以學(xué)校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“兩抓一確保”的教育活動，對學(xué)生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小明星活動，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況
二年級一班共有66名學(xué)生，28名女生，38名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強。
三、工作目標：
1、重視對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣 ，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會，明確分工，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
四、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。
(1)保護校園，進行愛學(xué)校的教育。
(2)組織學(xué)生開展評比活動，每月樹立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。
(3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機會，定期培訓(xùn)。
(4)充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進行展示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，取得更大的進步。
2、開展“我愛學(xué)校”、“我愛讀書”主題教育活動。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園
(2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。
3、重視對學(xué)生進行安全教育，樹立安全意識。
4、積極開展家教活動。開好每學(xué)期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。
5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。
6、開展“評小明星”活動，使每個學(xué)生都能取得“小明星”的榮譽。
五、各月工作重點：
九月份：
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
措施：
1、制定工作計劃并公布。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。
十月份：
增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
1.做操整齊。
2.主動拾起校園一片紙，護校園一片土。
3.積極開展“爭當小明星”活動。
4.宣傳并進行安全教育。
十一月份：
積極開展“爭當小明星”的活動，爭取每一個學(xué)生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。
1、爭當小明星活動。
2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
3、進行安全教育。
十二月份：
給學(xué)生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽;提出期末階段的學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)工作。
1、開展學(xué)習(xí)評比活動。
2、復(fù)習(xí)動員。
3、開好“元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好節(jié)日。
在平時，把爭當小明星和專題教育結(jié)合起來，家訪與個別生教育結(jié)合，從每件小事抓起，使教學(xué)和育人相結(jié)合，努力為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
一月份：
第3篇：小學(xué)二年級安全教育范文
一、分析學(xué)生
本次課的授課對象是小學(xué)二年級學(xué)生。好動是學(xué)生的天性,他們對體育活動有廣泛興趣，喜歡學(xué)習(xí)別人的運動技巧。自信心強，但有時過高的估計自己的能力，還存在著任性，嬌氣、依賴性強、缺乏合作精神等不良心理傾向。因此在教學(xué)中針對學(xué)生的心理生理特點，安排前滾翻教學(xué)，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責(zé)。通過演習(xí)，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使學(xué)生在參與活動中得到成功感，給學(xué)生帶來學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝了的開心和自豪。
二、教材的選擇
低年級的滾翻雖然只是一些簡單易學(xué)的動作，但是，它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧的重要基礎(chǔ)。通過前滾翻教學(xué)，能發(fā)展學(xué)生的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和其本活動能力。提高學(xué)生控制身體的時空感，促進學(xué)生身心和諧發(fā)展。
三、教學(xué)目標：
運動參與目標:使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。相信我能行,告別我不行。
運動技能目標:使學(xué)生掌握前滾翻的動作方法。
身體健康目標:通過前滾翻練習(xí)，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)能力。
心理健康目標:在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。
社會適應(yīng)目標：培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗的品質(zhì)。
重點：蹬地推手，團身抱膝。課上我采用些輔練習(xí)幫助學(xué)生解決蹬地推手，團身抱膝的問題。
難點：動作協(xié)調(diào)、連貫。通過語言引導(dǎo)和示范給予學(xué)生一個榜樣的作用。
五、課的設(shè)計
準備部分：首先，友伴分組進行跳繩的活動，給學(xué)生一些自由活動的時間和空間發(fā)揮他們的想像力。然后，跟老師一起完成自編操，充分熱身，為上課做好生理和心理準備。
基本部分：1、按分組進行前滾翻的嘗試練習(xí)并設(shè)疑，使學(xué)生根據(jù)自己的理解和在媒體看到的前滾翻的動作體驗前滾翻的動作。通過設(shè)疑培養(yǎng)學(xué)生積極思考解決問題的能力。
2、通過講解、示范讓學(xué)生知道前滾翻的動作方法，使學(xué)生進一步明確前滾翻的動作方法。通過講解保護與幫助對學(xué)生進行安全教育。采用多種練習(xí)手段幫助學(xué)生正確體會前滾翻的動作技術(shù)，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生向更高的目標提出挑戰(zhàn)。并適當?shù)膮⒓痈鹘M的練習(xí)，加深了師生的感情，融洽師生關(guān)系，使學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。
3、課上通過小組自評互評的方法，讓學(xué)生正確評價小組內(nèi)學(xué)生的動作。改變了傳統(tǒng)的評價方式。
4、二年級的學(xué)生自信心強，但有時過高的估計自己的能力，缺乏合作精神等不良心理傾向。所以我采用“軍事演習(xí)”的游戲，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神，積極進取、樂觀開朗的品質(zhì)。
第4篇：小學(xué)二年級安全教育范文
實錄一
時間：2001年10月6日 地點：某住宅小區(qū)A棟402室 人物：一個正在讀小學(xué)一年級的男孩
敲門時我并不知道即將和我面對的小男孩會有什么樣的反應(yīng)。他爸爸說他平時十分聽話，而且自己出門前還再三叮囑過他，不要給陌生人開門，他堅信他兒子會有上佳表現(xiàn)。
門開了。小男孩隔著防盜門問我：“你找誰?”我努力讓嘴角的笑容保持在上揚45度角的位置上：“小朋友，你媽媽在嗎?我是居委會的，想做個調(diào)查。”“我媽沒在家，不過我爸在，他一會兒就回來，您進來等他一會兒吧。”他干凈利落地把防盜門打開了。我進屋，坐到沙發(fā)上。“能給阿姨倒杯水么?”他跑去給我倒水，我快速地把茶幾上他爸爸的手機裝到口袋里。“阿姨，您喝水。”孩子出來后，看都沒看茶幾一眼。
“也沒什么大事，就是到居委會簽個材料，不一定家長去。你和我去一趟也可以。”“我真的可以嗎?還是等……我去也行啊!”小家伙臉上盡是興奮。“當然，你是大孩子了嘛!”我肯定地說。小家伙臉上寫滿了已長大成人的自豪，昂首挺胸地走出了家門……
實錄二
時間：2001年10月6日 地點：某大商場 人物：一個4歲男孩
孩子母親答應(yīng)下來的時候，有些勉強。這是人之常情，她心疼自己的兒子。好在猶豫再三之后，她還是答應(yīng)了。我想，打動她的應(yīng)該是這句話――不怕一萬就怕萬一，如果你兒子真有一天面對這種情況時，會怎樣呢?讓他增加點兒經(jīng)驗不好嗎?
那個小男孩眼里盡是驚恐，因為他發(fā)現(xiàn)，媽媽一下子不見了。他在原地轉(zhuǎn)了幾個圈子，扁扁嘴，那么孤單無助地站在那里，看著大人們的腿在他面前匆匆來去，一副要哭出來的樣子。
我走過去：“小朋友，我?guī)闳フ覌寢尅！?/p>
他愣愣地看著我，在我去牽他的手的瞬間，忽然大聲哭叫起來：“放開我……你壞蛋……我要媽媽……放開我……”一個售貨小姐一臉嚴肅地向保安跑了過去，我放開這個孩子，笑了：我知道，面對陌生人，小小的他已經(jīng)學(xué)會保護自己了。
實錄三
時間：2001年10月8日下午放學(xué)時 地點：某小學(xué)校門前 人物：一個正在讀小學(xué)二年級的女孩
她走到校門口，左右張望了一番，沒看到答應(yīng)來接她的爸爸，失望地靠到校門旁的鐵柱上。
我把車停到她面前，對她說：“你家里人在酒店吃飯，讓我來接你一起去。”她警覺地看看我，又看了看車。
“真的，我是你爸爸的同事。你爸不是姓周么?”我繼續(xù)說。我剛才聽見同學(xué)叫她周××。這回她信了：“在酒店吃飯?是不是我姥爺過生日啊?不對不對，肯定是和我媽結(jié)婚又幾周年了……”她興高采烈地上了車。
車向郊外開去。她開心地看著窗外紛閃而過的樹木。她沒注意到，我們車后面緊緊跟著一輛面包車。面包車里坐著她那一臉驚恐不安、哭笑不得的老爸……
實錄四
時間：2001年10月8日 地點：某住宅小區(qū)C棟201室 人物：一個讀小學(xué)四年級的女孩
這是一個同事的家。
我剛到編輯部不久，和她女兒從沒見過面，為節(jié)省時間，就將她女兒也作為調(diào)查對象中的一個。
我敲門，她女兒隔著兩道門問：“誰啊?”我說：“我是你媽媽的同事，你媽媽的鑰匙忘家里了，讓我來取。”我報上了她媽媽爸爸的姓名、職務(wù)，編輯部其他同事的名字，她的名字。“我媽媽自己怎么不來?”她問。“她正忙，走不開。”我說的是實話，同事正在另一個小區(qū)考驗一個小男孩。“讓我媽自己來。”“可是她……”“讓她自己來。你走吧，不走，我就報警了!”我只好走。不過我嘆了口氣，唉，這孩子的敵意和警覺性多少有些過了頭。
在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，家長們對孩子接觸陌生人的教育千差萬別。
第5篇：小學(xué)二年級安全教育范文
一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。
教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣，樹立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的準備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。
二、循循善誘，做好問題生的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：
第一，充分尊重愛護學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因為只有對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學(xué)生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二，要注意表揚和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學(xué)生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產(chǎn)生上進的源動力。
第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。
三、認真上好每一節(jié)德育課。
積極參加每星期的德育教研工作計劃，精心設(shè)計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學(xué)生在具體的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。
四、協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，開好家長會。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經(jīng)常和家長聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長會中可以打破以前老師說學(xué)生聽的模式，家長可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫螅瑢W(xué)生也可以說說自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動。
五、確立班集體的奮斗目標。
班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。
六、加強班干部培養(yǎng)工作計劃。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱本文 來源 于貴 州學(xué)習(xí) 網(wǎng) gzu521.com 情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)的，就對他們進行為同學(xué)服務(wù)的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學(xué)。
本學(xué)期班級工作計劃：
九月份主題：行為習(xí)慣禮儀月
1、組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明禮儀教育。
3、開展“感謝敬愛的老師！”主題活動。
十月份主題：愛國主義教育月
1、開展“慶國慶，愛國主義教育”主題活動。
2、保護校園，進行愛學(xué)校的教育。
3、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
十一月份主題：安全教育宣傳月
1、開展“安全教育”系列活動。
2、文明禮儀繼續(xù)教育。
3、開展“行為習(xí)慣我最棒”主題活動。
十二月份主題：心理健康教育月
1、組織觀看“心理健康”講座，參觀學(xué)校心理健康咨詢室。
2、開展“自護、自理、自強”主題活動。
3、開展“心理直通車，快樂暢談”主題活動。
元月份主題：復(fù)習(xí)迎考動員月
1、開展“迎新年，慶元旦”活動。
第6篇：小學(xué)二年級安全教育范文
如何改變這一現(xiàn)狀，調(diào)動學(xué)生主動參與體育課堂教學(xué)，是廣大體育教師最為關(guān)注的話題。教學(xué)實踐證明，在體育教學(xué)中運用游戲教學(xué)法符合小學(xué)生愛玩好動的特點，可以架起學(xué)生與體育教學(xué)的橋梁，可以最大限度地調(diào)動學(xué)生對體育課的興趣，切實提高學(xué)校體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的實效性。要充分發(fā)揮游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的重要作用，在運用時還要注意以下幾點：
一、體育游戲的目的要明確
明確的目的是完成體育游戲教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵因素。體育游戲不同于一般的體育運動和智力活動，它以身體活動為主線，具有一定的情節(jié)和比賽因素，在教學(xué)中要提倡以學(xué)生為本，以提高學(xué)生身體健康為原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在愉悅的游戲中發(fā)展身體基本活動能力、協(xié)調(diào)能力、靈敏性等，促進思維和心理素質(zhì)的發(fā)展。同時還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在樂中學(xué)，以順利完成教學(xué)任務(wù)。正如貝內(nèi)克所說：“人在幼年期，游戲?qū)和硇牡陌l(fā)展比學(xué)習(xí)更有重大意義。”如小學(xué)二年級教學(xué)完“原地高抬腿跑”后，教師可以組織“傳遞實心球”的游戲，其目的是讓學(xué)生通過愉悅的游戲鍛煉上肢和腰腹的力量，同時可以培養(yǎng)學(xué)生具有團結(jié)協(xié)作的精神、踏實認真的品質(zhì)，促進學(xué)生身體健康發(fā)展。
二、體育游戲的內(nèi)容要有針對性
游戲是為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，因此體育游戲內(nèi)容的選擇要從學(xué)生實際出發(fā)，要與教材密切聯(lián)系，要體現(xiàn)出合理性、有效性、針對性，把枯燥的知識與趣味相結(jié)合。教育學(xué)家洛克提出：“教育兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事都變成一種游戲似的。”小學(xué)體育教學(xué)，要綜合調(diào)動各種因素，激發(fā)學(xué)生想學(xué)的心理，讓學(xué)生成為游戲的主人、學(xué)習(xí)的主人。因此，課前教師要精心準備，以學(xué)生的心理特點和教學(xué)任務(wù)為基礎(chǔ)來設(shè)計具有濃郁生活氣息、有趣味性和思想性，利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的游戲。在準備活動中，選擇以發(fā)展身體素質(zhì)為主的游戲，如“老鷹抓小雞”、“螺旋跑”等。在基本部分，選擇與教材緊密聯(lián)系，結(jié)合教材的重難點來組織相關(guān)游戲，通過游戲讓學(xué)生在無形中掌握動作要領(lǐng)和技能。如教學(xué)跳遠時，就可以有針對性地選擇“跳小河”游戲，目的在于讓學(xué)生掌握助跑、單腳彈跳、雙腳輕巧落地等方法。教學(xué)結(jié)束時，有針對性地選擇一些放松游戲，以此來調(diào)節(jié)學(xué)生的大腦皮層興奮度，恢復(fù)學(xué)生體力。如“開火車”、“小松樹”等輕松而富有節(jié)奏的音伴游戲，既可以鞏固學(xué)生所學(xué)的技能，同時又可以調(diào)節(jié)學(xué)生心理，促進學(xué)生身心健康。
三、根據(jù)教學(xué)對象選取適當?shù)挠螒?/p>
低年級學(xué)生自控能力較低，注意力難以長時間集中，喜歡模仿，因此為吸引他們的注意力，調(diào)動參與的積極性，
可以選擇一些以單向傳遞和有簡單情節(jié)的游戲，讓他們通過模仿動物來進行教學(xué)。如：在立定跳遠的教學(xué)中，讓學(xué)生模仿小兔子的形態(tài)和動作進行練習(xí)，在練習(xí)中說一些鼓勵性的語言，讓學(xué)生兩手放在頭的兩側(cè)做兔的耳朵，然后雙腳向前跳，跳之前問學(xué)生：“小兔子的耳朵是怎樣動的呢？”然后先讓學(xué)生模仿小兔子的耳朵動一會兒，接著教師又說：“看誰跳的動作最好、距離最遠，誰最像小兔子。”這樣，先提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再增強他們的好勝心理，最后再進行練習(xí)，使學(xué)生能主動進行練習(xí)，不覺得累和厭煩。
中年級學(xué)生的運動能力較低年級有所提高，但游戲仍然是他們最愛的活動，因此在游戲的選擇上要適當復(fù)雜些，增加難度。如：“打龍尾”就是在“老鷹捉小雞”游戲的基礎(chǔ)上增加了用球擊的動作；“奪球戰(zhàn)”是在“過獨木橋”的基礎(chǔ)上增加了難度。
小學(xué)高年級學(xué)生的身體素質(zhì)及運動能力有了較大提高，已具備了運用綜合技能做游戲的能力，此時可以多創(chuàng)編一些競賽的游戲。這不僅能調(diào)動學(xué)生的積極性、活躍思維、培養(yǎng)興趣，還可以鍛煉意志、培養(yǎng)高尚的情操和集體主義精神。如：50米快跑，過去就是一味強調(diào)練習(xí)次數(shù)，時間一長，學(xué)生覺得又累又討厭，我改變了這種方法，利用游戲和競賽的方法，將學(xué)生分成四組，進行追逐跑、接力跑，以及利用體操棒或?qū)嵭那蜻M行跨步跑，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以提高學(xué)生的速度和步幅，而且可以培養(yǎng)他們積極拼搏和團結(jié)協(xié)作的精神。
四、體育游戲的組織原則
（一）安全性。對學(xué)生加強安全教育是游戲順利進行的保障。在體育游戲中學(xué)生經(jīng)常進行追擊、跑動、投擲等，容易發(fā)生傷害事故，因此教師一定要做好準備工作，有計劃、有步驟、有秩序地進行游戲活動，避免發(fā)生安全事故。當學(xué)生體力下降時，易發(fā)生傷害事故，器械、場地損壞時也要立即結(jié)束游戲。
（二）公平性。進行體育游戲時要有公正的裁判，這樣才能調(diào)動全體學(xué)生的積極性參與到其中，可讓學(xué)生輪流擔(dān)任裁判，全面而認真地觀察游戲的全過程，防止錯判游戲，出現(xiàn)不公平現(xiàn)象。游戲結(jié)束后，要對勝與負作出準確而公正的評判，對勝利者提出更高要求，對失敗者給予鼓勵，爭取下次取得好成績，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確對待輸贏勝負的良好心理品質(zhì)。
（三）科學(xué)性。組織游戲時要充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練水平及原有的知識與技能，根據(jù)由易到難、由淺入深、循序漸進的教學(xué)原則，科學(xué)而合理地設(shè)計與組織游戲。
（四）紀律性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓。因此游戲過程中要加強組織性和紀律性，以保證游戲的順利進行，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律，尊重對方的良好品質(zhì)。
第7篇：小學(xué)二年級安全教育范文
各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。
首先，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會的組織下，收取了班費，購買了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團活動，組織了上周五的春游活動，在此表示深深的感謝。
一、學(xué)生在校情況介紹
我把孩子們這半學(xué)期在校時的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹。
上學(xué)期，我們評選班級之星，采用小獎狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級光榮榜。這樣每周之星一目了然，能更好地了解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供依據(jù)。
學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀的學(xué)生：
對于這些孩子，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他們今后整體素質(zhì)的提高，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)進步明顯的孩子：
我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力，爭取更大的進步。
朗讀進步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川
課堂上指名讀課文的時候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用QQ群，讓孩子上傳語音，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅持下去，孩子們的信心就會越來越足。
開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認真工整，作業(yè)經(jīng)常得A+的孩子：
咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品，這是他們通過自己平時認真的作業(yè)自己爭取來的機會，家長們可以觀賞一下。
書寫進步明顯的孩子：
這些孩子在字體的結(jié)構(gòu)，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進步。家長要多鼓勵孩子。
上課發(fā)言積極的孩子：
當然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。
二、語文學(xué)習(xí)方面注意事項
語文能力無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個勤，圍繞一個"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能提高學(xué)生的能力。那么我們二年級的學(xué)生在平時的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能有這樣的能力呢？我向家長朋友們提出這幾點：
1、做好認真預(yù)習(xí)作業(yè)。
我們預(yù)習(xí)有四個步驟，一圈二標三讀四問。讀是讀熟課文，如果您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵孩子放聲去朗讀課文，如果遇到不認識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查 字典的能力。要知道，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己 平時多去翻、查，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會使 他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時肯定會受益匪淺的。
2、認真書寫，完成好當天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)鞏固工作。
低年級孩子識字是重點，那么，他們認真寫好漢字也是非常重要的，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了，有不會的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表 （二），生字表（一）中要求會認的字，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實的基礎(chǔ)。
平時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成，謝謝家長的配合。
3、多讀書看報，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，多積累知識。
學(xué)習(xí)語文，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的，是學(xué)不好語文的。要督促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子 起步階段閱讀的興趣會更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都 可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。
4、背誦優(yōu)美的詩文。
我們學(xué)校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵孩子背誦，這 對于他寫作也是有幫助的。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認真背，目前為止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。
5、勤動筆寫周記或博客。
對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫。這不僅僅是練作文， 而且是記錄童年的美好時光。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸?感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當?shù)膸椭幌潞?子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶。
總之，我們有一個共同的心愿，就是努力去提高您孩子的語文能力，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。
三、給家長的建議
（一）重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學(xué)會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長，是不會讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個月，我們要經(jīng)常看看孩子的作業(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。
我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。
家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。
（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力
我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時常需要提醒后，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。
孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師。
還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進心。平時除了正常的學(xué)習(xí)用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個奮斗目標，達到了再給買。比如說，學(xué)生的成績語文考了50分，給他個目標，期末考60分，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……
五、最后我想給每位家長再提幾個小要求：
1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時完成安全平臺的作業(yè)。
2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)習(xí)用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)習(xí)用品，尤其是前一陣班里風(fēng)靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。
3、不要給孩子零花錢。
4、有事情要先請假，盡量避免孩子缺課。
5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個正確的態(tài)度。
6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查缺補漏，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱。
7、配合老師加強安全教育。不要到居民區(qū)擾民。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識。積極參與學(xué)校下周五的親子運動會活動。
第8篇：小學(xué)二年級安全教育范文
我們的孩子8歲，上小學(xué)二年級。眼看學(xué)校就要放暑假了，我們該怎樣指導(dǎo)孩子的暑假生活呢?
安徽銅陵 林 芳林芳家長：
您真是個細心的媽媽。假期，這不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律所必需的，而且是孩子更廣泛地接受社會影響、學(xué)習(xí)處世做人的大好時機。所以，我們應(yīng)該指導(dǎo)孩子過好暑假，不出孩子人格的健康發(fā)展在假期中出現(xiàn)“斷層”。
第一步是幫孩子訂一個合適的假期計劃。
孩子的假期計劃應(yīng)有四部分內(nèi)容。一要有每日的作息時間表。雖然假期不同于平日里上學(xué)那么緊張，但作息也不能全亂了套，比如看電視，就該有個大致的規(guī)定。二要有假期要完成的具體任務(wù)。此如讀幾本童話故事，畫幾幅畫，參觀游覽哪幾個地方，等等。三要有切實的日程安排，就是把上述的具體任務(wù)定個大致的日期。四要有幾條假期“公約”。比如關(guān)于尊敬長輩、遵守公共秩序等。
第二步是對孩子進行具體的假期生活指導(dǎo)。
一是要幫孩子安排好假期學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子每天拿出一段時間學(xué)習(xí)，不要把作業(yè)集中在假期中某一段時間去完成。同時還要隨時檢查過問孩子完成作業(yè)的情況。二是要發(fā)展孩子的興趣愛好。根據(jù)自己孩子的特點，盡可能多地讓孩子參加形式多樣的自己感興趣的活動，如課外閱讀、文藝活動、體育活動、小手工、小制作等。許多孩子的特長都是主要在假期里發(fā)展起來的。三是讓孩子廣泛接觸生活。假期里正是孩子開闊生活視野、廣泛接觸社會的好機會，您既可以帶孩子走親訪友，逛公園，看展覽，參觀工廠、農(nóng)村；也可以帶孩子到外地旅游；還可以讓孩子跟伙伴們一起玩，或去親友家生活幾天，讓孩子廣泛接觸生活，了解大自然，了解社會，增長見識，陶冶情操。四是鼓勵孩子廣泛交友。假期中，要讓孩子跟同學(xué)伙伴保持密切的聯(lián)系，特別該鼓勵他們交一些良師益友。現(xiàn)代社會生活中，缺乏交往能力的人將難以適應(yīng)。五是鍛煉孩子的獨立性。放假后，您應(yīng)有意識地讓他獨立活動。對孩子不要有太多的限制，不要這也不行那也不準，在確保安全的前提下，放手讓孩子自由自在隨心所欲地做自己想做的事情，去大膽實踐。這有助于孩子獨立性的發(fā)展。六是進行安全教育防止消極影響。假期里，您既要注意安全教育，又要通過注意增強孩子的自我控制能力，抑制不良影響對人格的侵蝕。
離婚后該怎樣愛孩子
馬老師：
因為很多原因，去年我離婚了。一段不理想的婚姻的結(jié)束倒是沒有給我?guī)硖蟮耐纯啵勺屛腋械胶芾Щ蟮氖呛⒆印：⒆硬坏?歲，是個女孩，現(xiàn)在跟我在一起。但是，因為孩子的問題，我和前夫還經(jīng)常發(fā)生摩擦。我們不是像有些勢利的父母那樣，誰都不管孩子，而是相反。孩子的父親經(jīng)常給孩子買東西，拉近孩子的感情。我又怕孩子離我遠了。也盡量滿足孩子。可我發(fā)現(xiàn)這樣很不好。我真不知道離婚后該怎樣處理我與前夫?qū)⒆拥年P(guān)系。請問離婚后的雙方該怎樣愛孩子?
遼寧鐵嶺 蘭修玟蘭修玟家長：
你提出了一個很重要的問題。父母離婚，已經(jīng)是孩子的不幸。離婚后的父母無論怎樣，都不要再傷害孩子的心靈。要讓孩子明白，父母離婚并不會改變對他的感情和態(tài)度，無論父親和母親是否和他生活在一起，都不意味著要甩掉他，不愛他。為了保護孩子的安全感，父母在離婚前應(yīng)對孩子做理智的安排，明確父母各自對孩子應(yīng)負的具體責(zé)任。
一些夫婦離婚后，無論孩子和哪一方生活，另一方都要去爭奪孩子的愛。于是父母雙方誰都認為孩子是負擔(dān)，用孩子來報復(fù)對方，整日為誰該給孩子買什么，誰該為孩子做什么而爭吵；有的父母恰恰相反，爭著為孩子買最貴的東西，以討孩子的歡心。你們的情況就屬于后者。無論是哪種競爭方式，都不利于孩子成長。并且可能促進孩子很快學(xué)會控制父母，利用父親的力量去反對母親，或利用母親的力量去反對父親。雙方競爭的結(jié)果：父母會驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們的孩子并不尊重他們，只會頤指氣使地指揮他們滿足他自己種種不合理的需求，使孩子變得自私、虛偽、愛撒謊。父母相互爭寵孩子，破壞了父母為孩子共同制定的紀律、家規(guī)，及紀律要求的連貫性。失去了家規(guī)的約束，孩子的心理成熟就會受到影響。可以說，不正當?shù)母偁帲购⒆映闪藸奚贰?/p>
父母離婚后，孩子往往心情壓抑，性格內(nèi)向，不喜歡社交。我們應(yīng)鼓勵他們多參加健康的群體活動，以培養(yǎng)他們的積極情緒和良好性格。孩子和伙伴們在一起游玩，可以轉(zhuǎn)移注意力，排遣掉內(nèi)心的憂傷，通過參加一些有趣的活動，性格會變得開朗、活潑。還可以讓孩子學(xué)樂器，學(xué)唱歌，學(xué)繪畫，培養(yǎng)多種興趣愛好。孩子有了追求目標，精神生活充實了，就會從消極悲觀的情緒中解脫出來。
明智而有遠見的父母，要設(shè)法減少孩子因父母離異而遭受心靈上的創(chuàng)傷，用自己的愛去溫暖孩子受傷的心。相信你們一定會更好地愛孩子。
怎樣演好父親的角色
馬老師：
我們結(jié)婚5年了，有一個3歲的男孩。為了孩子的培養(yǎng)，我們夫妻有時候會發(fā)生矛盾。孩子的父親每天在外面忙，就是在家里，也很少和孩子在一起。我說，當父親的應(yīng)該找時間和孩子接觸。他爸爸卻說，教育孩子是媽媽的事情。您說，教育孩子是不是父母都應(yīng)該來關(guān)心?
江西新余 徐舒雅徐舒雅家長：
首先明確表態(tài)，馬老師堅決支持你。要使孩子身心得到全面良好的發(fā)展，需要讓他們接受來自父母雙方的培養(yǎng)，這是肯定的。母愛是偉大的，母親對子女的撫養(yǎng)和教育是重要的，一個人甚至到長大成人，進入社會，生兒育女，都離不開母愛；但是，父親的責(zé)任更是不可忽視的，特別是對學(xué)齡前的兒童，更有其特殊的影響力。
心理學(xué)發(fā)現(xiàn)，父母是以全然不同的方式影響孩子的。母親給予孩子的乳汁、、接觸、對視、對話、護理等，都為孩子身心的健康發(fā)育提供了良好的條件。同時，使孩子得到安全感和幸福感。而父親對孩子多是以激勵的方式進行教育，父子交往的方式和內(nèi)容多以游戲為主，父親常常成了孩子游戲的伙伴，和孩子一起摸爬滾打，而且身體運動方式交流較多，大運動的刺激較多。這樣，孩子和父親在一起會感到愉悅、興奮和平等，同時父親也是孩子情感滿足的重要源泉和依賴對象。兩三歲以后的孩子更喜歡和爸爸一起玩，這時他們的反應(yīng)更為積極主動。在和爸爸的游戲中，他們往往有更多的合作與參與的機會。孩子在游戲中會遇到一些問題和困難，一般來說，父親總是積極地鼓勵孩子去嘗試。在這樣的父子游戲中，使孩子產(chǎn)生的同時，培養(yǎng)了他們獨立、自主、堅強、自信、果斷等積極的個性品質(zhì)。這對于今后孩子的學(xué)習(xí)生活中的合作進取、性別確認、社會性的發(fā)展、創(chuàng)造性的發(fā)展，以及自我意識的發(fā)展都奠定了良好的基礎(chǔ)。由此可見，父親在教育孩子中的作用也是重要的，父親對孩子的影響力是不可忽視的。
因此我想套用一句話說，在家庭教育這臺大戲
中，當父親的“該登場時要登場”，應(yīng)該要扮演好自己的角色。不過，可不能因為我的話而加重你們的矛盾喲!
如何面對暑假里的“辦班熱”馬老師：
暑假還沒到，各種各樣“學(xué)習(xí)班”的辦班信息已經(jīng)鋪天蓋地了。我們有一個讀小學(xué)五年級的兒子，不知道該不該送孩子去一個“假期學(xué)習(xí)班”?面對假期里的辦班熱，您說我們當家長的該如何面對?
山東萊陽 呂曉慧呂曉慧家長：
您這個問題提得好，如何面對假期里的“辦班熱”，真是一個很有普遍性的問題。近年來，各地的“辦班熱”的確很有一股灼人的感覺。特別是暑假里，各種補習(xí)班更是名目繁多，讓人眼花繚亂。應(yīng)該說對此不能一概否定，但是的確是熱過了頭。更有甚者有些辦班者并不懂得教育，只是鉆進了“錢眼”。
再說了，假期里辦班，即使不是為了鉆錢眼，一旦剝奪了孩子們休假的權(quán)利，也是危害很大呀。一是危害孩子們的身體健康，違反孩子們生理發(fā)展規(guī)律。就說暑假吧，正是孩子們大腦及整個機體的機能處于低潮的時候，因而借假期來休整。這時候讓他們揮汗補習(xí)，豈不是對其身體的殘害?二是不利于非智力因素培養(yǎng)，違反學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律。孩子們進各種“假期班”，大多是被家長逼著去的，有幾個是發(fā)自孩子的內(nèi)心?而孩子一旦磨滅了學(xué)習(xí)的熱情、興趣和動機等必需的非智力因素，哪里還有什么才智的發(fā)展?三是于提高教學(xué)質(zhì)量無益，違反教育教學(xué)規(guī)律。有的孩子在學(xué)校里不好好聽課，他說反正我假期里還要上補習(xí)班。這不是更影響孩子的學(xué)習(xí)了嗎?實事求是地說，假期里的辦班熱，沒有家長們的捧場是“熱”不起來的。
所以，面對辦班熱，最好您要有冷靜的頭腦，一般情況下，不要盲目把孩子送進“假期班”。如果一定要送，您也該先摸摸底兒，還要考慮孩子的情況。不然給別人捧了場，孩子的發(fā)展還受到影響，這是何苦呢!
孩子的撫養(yǎng)費包括哪些
潘家永
我和丈夫歐某因感情不和，雙方準備協(xié)議離婚，6歲的女兒由我撫養(yǎng)。但是在起草離婚協(xié)議時，我們對孩子撫養(yǎng)費的范圍有不同理解。我認為，孩子的撫養(yǎng)費實際上就是生活費，歐某則認為，撫養(yǎng)費已經(jīng)包括孩子的生活費、教育費、醫(yī)療費在內(nèi)，他每月只需給450元撫養(yǎng)費即可。請問，孩子的教育費、醫(yī)療費等費用是否包括在撫養(yǎng)費之內(nèi)?
讀者 丁月梅
第9篇：小學(xué)二年級安全教育范文
高二學(xué)年上學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，班主任應(yīng)該有計劃的對學(xué)習(xí)進行教育工作。下面是小編整理的2021高二上學(xué)期班主任工作計劃，希望對大家有所幫助!
2021高二上學(xué)期班主任工作計劃篇(一)一.背景分析
經(jīng)過上學(xué)期的努力，班級在各方面取得了較大的進步。一學(xué)期來，學(xué)生熟悉了高二5班這個新的集體，熟悉了我這個班主任。同時，作為剛接手這個班的班主任，我也了解了這個集體。管理班集體是一個連續(xù)的過程，而高二下學(xué)期對于很多同學(xué)來說，是一個比較關(guān)鍵的時期。為了讓學(xué)生在本階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級工作計劃 如下。
二.指導(dǎo)思想
繼續(xù)加強班級建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安、衛(wèi)生、文明、和諧的班級。提高大課間活動和課外活動的質(zhì)量，提升學(xué)生的身心健康和體育運動技能水平。在這前提下，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心，爭取學(xué)生學(xué)習(xí)成績的跨越式進步。
三.班級基本情況
全班共有學(xué)生73人，其中有男生40人，女生33人。班上男學(xué)生比較多，要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少，需要更多的關(guān)愛。全班總平均成績與其他同類班相差不多，但是各個梯隊的人數(shù)相對較少，臨界生和后進生幅度大。
四.工作措施
1.配合學(xué)校政教處抓好德育常規(guī)工作，及時解決學(xué)生當中出現(xiàn)的問題。
(1)儀容儀表問題：從頭到腳，一些列整頓，必須符合中學(xué)生身份要求。
(2)考勤：遲到、早退、曠課管理的常態(tài)化。
(3)紀律：沒有軌跡不成方圓，沒有紀律何談成績。
①課堂紀律方面，上課睡覺，玩后手機，看與當課無關(guān)的書記，講話 ，打鬧，起哄，吃東西，走動等等，發(fā)現(xiàn)一例，直接停晚修一個星期進行整改;
②考試紀律：整頓考風(fēng)，樹立誠信考試意識，做到零容忍。
③室外課堂紀律：落實好專人考勤制度，對于不按時參加室外活動的，影響室外活動的任何人見一次教育一次，屢教不改者，登記備案。
④宿舍紀律：堅決依照本校內(nèi)宿生管理條例進行，嚴格執(zhí)行好請假制度，防范虛假請假或者冒名頂替簽名等情況發(fā)生。
⑤早讀紀律：不允許在早讀期間吃早餐，或者不配合課代表的領(lǐng)讀工作，對于不開口讀書或者精神狀態(tài)欠佳的學(xué)生，給以批評教育直至請家長到校協(xié)助教育，仍不見改進的，備案。
⑥作業(yè)方面：發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的學(xué)生，協(xié)助科任教師進行教育，長期發(fā)生的，通報家長，責(zé)令停晚修處理，直到備案。
2.抓緊時間進行班干部改選工作，選拔一批愿意為班級服務(wù)的學(xué)生，進行前期培訓(xùn)，逐步培養(yǎng)他們自主管理和班級管理的意識和方法技巧，為班級各項工作的順利開展提供人才保障和支撐。
同時，認真督促班委記錄好班級日志，班級日志既是對班級日常事務(wù)的記錄也是今后學(xué)生評優(yōu)，評先的主要依據(jù)。積極發(fā)揮班干的作用。有目的地讓學(xué)生干部主持班會課，提高班干部的工作能力和群眾威信;有目的地讓團干部主持班會課，提高全體團員的團員意識，提高班集體的凝聚力。并且希望在他們的帶動下，加強學(xué)生的自我管理。增強自律性，提高自我約束力，形成良好的班風(fēng)。
3.樹立良好班風(fēng)，積極開展系列針對性較強的主題班會課。
針對本年級學(xué)生特點和年級實際，為團結(jié)班級各個學(xué)生，鍛煉班級干部，調(diào)動學(xué)生積極性，開展系列主題班會課是必要的，且是必須的。結(jié)合學(xué)校工作和本班實際，本學(xué)期我班打算開展以下主題班會：
(1)安全——一切美好事物的前提，安全重于泰山。
①交通安全 ②財產(chǎn)安全 ③人生安全
(2)揚起自信的風(fēng)帆――理清認識上的一些誤區(qū)
①自卑與自信 ②理想與現(xiàn)實 ③助人與害人
(3)自己命運自己掌握――自主學(xué)習(xí)
①怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ②如何發(fā)揮創(chuàng)造性思維 ③關(guān)于時間的科學(xué)安排
(4)機會垂青于有準備的人——走進高三
①良好的學(xué)習(xí)心態(tài) ②各學(xué)科的合理安排 ③生活規(guī)律的調(diào)節(jié)
4.抓好各次階段考試工作。
年級針對實際，本學(xué)期安排三次階段考試。每次階段考試，都是學(xué)生經(jīng)過一定時間學(xué)習(xí)，教師經(jīng)過一定時間教學(xué)后的反饋。是一個系統(tǒng)工程，考前動員，考中定心，考后總結(jié) ，缺一不可，只有做好各個環(huán)節(jié)工作，才能讓階段考試起到鏡子作用，影子作用。
5.抓好會考工作：
一年一度的會考工作將在高考后進行，會考是區(qū)級考試，關(guān)系到學(xué)生能否按時高中畢業(yè)，順利進入大學(xué)深造，同時也是檢驗檢查班級管理和教師教學(xué)的指標，具有重大意義。今年，高二的學(xué)生將參加5科畢業(yè)會考，時間短，任務(wù)重，難度大，只有和每個科任老師精誠合作，團結(jié)一致，才能攻堅克難，圓滿完成任務(wù)。
6.加強后進生和臨界生的管理工作。
(1)后進生，從自信心到紀律，都是讓老師頭疼的人群，走近他們，傾聽他們的心聲，換位思考，多一些鼓勵多一些表揚，讓他們走出陽光照不到的陰暗角落，樹立沾身困難的信心。
(2)關(guān)于臨界生，他們心里充滿著上進，但是由于基礎(chǔ)差，習(xí)慣不好，理解能力跟不上等等諸多因素，因地制宜，各個給以指導(dǎo)，讓他們都能夠?qū)崿F(xiàn)夢想，成就未來。
7.加強自身學(xué)習(xí)。
班級管理是個細瑣，繁雜的工作，面對新時代的學(xué)生，抓好常規(guī)工作是關(guān)鍵，落實各項計劃才是王道。但由于自身能力有限，需要借鑒他人的真知灼見，因此，加強班主任知識的學(xué)習(xí)是時代的要求，是提高工作效率的有效方法。
8.抓好衛(wèi)生和勞動。
當今的學(xué)生，勞動意識淡薄，衛(wèi)生習(xí)慣差，為了營造一個干凈、清新的學(xué)習(xí)環(huán)境，監(jiān)督好各個學(xué)生的勞動，強化衛(wèi)生意識是必須的。
總之，一個學(xué)期的班級管理是長期的，系統(tǒng)的，連續(xù)的，在新的學(xué)期里，認真落實好學(xué)校的各項工作，抓好班級建設(shè)，打造團結(jié)、上進、活潑的班級，為進入高三奠基。
2021高二上學(xué)期班主任工作計劃篇(二)一、班級基本情況：
本班共有36位學(xué)生，其中女生14人，男生22人。由于男生占大多數(shù)的特殊情況，整個班顯得比較活躍，比較好動。但大部分學(xué)生還是愛集體，愛勞動，愛學(xué)習(xí)，有較強的集體榮譽感。但也有個別學(xué)生由于特殊原因，呈現(xiàn)出自卑、自暴自棄、逆反等現(xiàn)象。
二、工作要點：
1.上足上好晨會課、班隊課、品德課等課程，通過細致的思想教育，培養(yǎng)隊員的集體意識，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，爭創(chuàng)文明班。
2.合理布置教室，充分發(fā)揮弘揚人文精神、完善人格品質(zhì)、提高人文素質(zhì)的班級文化功能，培養(yǎng)學(xué)生的自主自動能力、創(chuàng)新實踐能力、自我管理等多種能力。
3.健全班干部隊伍，明確分工，每周并安排兩名值周班干部，進行日常管理，并進行每周的小結(jié)。
通過這樣的方式，讓老師了解更多班級發(fā)生的事情，看到平時不能看到的現(xiàn)象，能更好的管理班級。定期召開班干部會議，及時進行調(diào)整一些不好的現(xiàn)象。盡量讓班干部自己組織一些力所能及的活動，以提高班干部的管理能力、組織能力、合作能力。總之，本學(xué)期放手讓學(xué)生去做，特別是班干部，作為班主任我只把握住大方向。
4.加強行為規(guī)范教育，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一批行為規(guī)范小明星，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
5.配合少先隊的雛鷹爭章活動，在班內(nèi)開展各種活動，以培養(yǎng)隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，規(guī)范隊員的行為習(xí)慣，全面推進素質(zhì)教育，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
三、具體內(nèi)容及措施
(一)抓好德育教育
1.明確《金家漕小學(xué)在校一日常規(guī)》，做到人人知曉。
2.充分發(fā)揮班干部的表率作用，以一批帶全體。
3.用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀守法等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4.定期進行行為規(guī)范的階段小結(jié)，評選班級行為規(guī)范小明星。
5.利用班級的布置，設(shè)計全能選手大比拼，學(xué)習(xí)能手以競爭促學(xué)習(xí);
勞動能手以競爭培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣，提高勞動能力，講究勞動方法;禮儀能手以競賽來約束學(xué)生的行為，做個文明守紀的好學(xué)生;才。藝能手希望學(xué)生能做個多才多藝的人，各種比賽積極參與，多獲獎，為自己爭光，為班級爭光。閱讀/zl/轉(zhuǎn)載請保留
(二)引導(dǎo)學(xué)生積極參與各項活動
1.積極配合學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播，
提高節(jié)目質(zhì)量，增加可聽性并注重資料的積累。指導(dǎo)學(xué)生認真出好每一期黑板報，增強黑板報的宣傳教育功能。
2.認真組織好中隊值周工作，盡量使每一位隊員都能參與到這項工作中來，在中隊值周過程中，根據(jù)要求及時進行指導(dǎo)、調(diào)整，做好中隊值周工作。
3.積極配合學(xué)校大隊部開展雛鷹爭章活動主題活動，并在此基礎(chǔ)上開展爭興趣章活動，全面提高學(xué)生素養(yǎng)
。
4.繼續(xù)組織雛鷹假日活動小隊，在課余開展活動，與學(xué)校活動進行互補，特別利用好雙休假日和十一假期，指導(dǎo)學(xué)生開展活動。
5.鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
6.鼓勵學(xué)生積極參加校文體節(jié)、英語節(jié)開展的各類活動和比賽，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
(三)做好體育衛(wèi)生、科技藝術(shù)等工作：
1.組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)手球操。
2.組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新眼保健操，注重質(zhì)量，控制近視發(fā)病率。
3.做好甲型h1n1流感的預(yù)防工作，堅持每天早上在班內(nèi)進行查詢，并定期對學(xué)生宣傳有關(guān)知識。
4.積極組織學(xué)生參加校運會。
5.借助班級黑板報定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
6.選拔優(yōu)秀人才參加學(xué)校的各類興趣小組，抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
7.在班級學(xué)習(xí)真快樂這一版塊中設(shè)立我得獎了一欄，用以及時表彰因發(fā)揮特長而有獲得成績的學(xué)生，提高他們的積極性。
(四)做好家校聯(lián)系工作
多與家長聯(lián)系，通過家長的支持共同努力發(fā)展學(xué)生的特長。
(1)定期和每位家長聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn)，交流孩子在校情況。
(2)對于有突然變化的孩子，和家長盡量進行面對面的交流。分析、清楚原因，對癥下藥。
(3)對于需要家長配合的班級或?qū)W校工作，一定做細工作，讓家長了解事情的過程，通過各種聯(lián)系手段，得到家長的支持和認同。
2021高二上學(xué)期班主任工作計劃篇(三)本學(xué)期學(xué)生將步入高二學(xué)習(xí)，這是很關(guān)鍵的一年。學(xué)生這一學(xué)年的學(xué)習(xí)對高三的學(xué)習(xí)有著重要的影響，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)的信心與動力、學(xué)習(xí)的品質(zhì)等等方面，因而這學(xué)年的班主任工作尤其要抓緊、抓好，要做到目標明確、計劃嚴謹、落實有效，出成績、出成果。
本學(xué)期初步擬定從以下方面入手：
一、確定目標，樹立規(guī)范，統(tǒng)一思想，激發(fā)動力
1、開學(xué)初便要在班訓(xùn)、班風(fēng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的實際以及本學(xué)期學(xué)習(xí)的特點，確定本學(xué)期班級的奮斗總目標及階段性目標，學(xué)生據(jù)此再確定個人的奮斗目標及實施計劃，統(tǒng)一思想，激發(fā)同學(xué)們?yōu)閷崿F(xiàn)目標而奮力拼搏。
2、確立學(xué)習(xí)、生活、紀律、衛(wèi)生等方面的規(guī)范，在班干部會上審議完善，再通過班會課組織同學(xué)們討論并進一步完善，以使各種規(guī)范更符合學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實際。
同時也以這種方式組織同學(xué)們認真學(xué)習(xí)各種規(guī)范要求，深入體會這些要求，為今后緊張有序的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。
二、選拔并進一步培養(yǎng)好班干部隊伍，抓好班干部隊伍建設(shè)，加強學(xué)生自治。
1、一周之后，由全班同學(xué)選出新的班委、組建新的團支部，調(diào)整原有的班委和團支部，讓一部分熱心班級服務(wù)的同學(xué)吸收進班委和團支部，以讓更多的同學(xué)有機會在班干部隊伍中得到訓(xùn)練。
2、定期開班委和團支部會議，總結(jié)提升，改進工作，提高效率。
3、抓好契機，及時找班干部談心，鼓勵先進，調(diào)準方向，改正不足。
4、創(chuàng)造機會，讓班干部真正得到鍛煉。
附錄1
1、班委設(shè)置
班長(1名) 副班長(2名)學(xué)習(xí)委員(1名)體育委員(1名)勞動委員(1名)紀律委員(兼)科技委員((2021最新學(xué)校工作總結(jié)及工作計劃)1名)
2、團支部設(shè)置
支部書記(1名) 宣傳委員(2名)生活委員(1名)文藝委員(1名)
附錄2
班委會時間： 單周日晚新聞時間 團支部會議時間：雙周五晚新聞時間。
2021高二上學(xué)期班主任工作計劃篇(四)一、指導(dǎo)思想：
在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，依照《中小學(xué)德育大綱》，貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進取精神，為高考作好準備。
二、班級現(xiàn)狀分析
①全班共有學(xué)生46人，其中男生30人，女生16人。
②班級基本穩(wěn)定，良好的班風(fēng)基本形成，但是學(xué)習(xí)競爭氛圍不濃。
三、班級工作目標：
工作目標是一個班級的動力，是一個班級的力量的源泉，恰當?shù)墓ぷ髂繕撕腿蝿?wù)，會給班級的前進提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中，我主要制定了如下的工作目標：
1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。
提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一小部分同學(xué)由于基礎(chǔ)差，可能對自己放松要求，針對此，要求這部分學(xué)生提高學(xué)習(xí)積極性，進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看、多鼓勵、多談心，及時把握其學(xué)習(xí)動態(tài)，使其向優(yōu)秀生看齊，激勵其為全面開展學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當練習(xí)。
要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，加強與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。小學(xué)二年級上學(xué)期班主任工作計劃3、加強班級管理與學(xué)生交流，深入學(xué)生，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，平時，早讀，上午上課，下午上課及課間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
4、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
縝密篩選，選出責(zé)任心強，組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員，定期和不定期召開班委會，積極調(diào)動班委成員的積極性，要求每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加班級和學(xué)校活動。發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力。積極響應(yīng)學(xué)校“整體推進，全面發(fā)展”戰(zhàn)略，通過開展主題班會、演講比賽等形式，為學(xué)生提供施展才華的時間舞臺打好基礎(chǔ)。
四、主要工作：
1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作，幫助學(xué)生樹立信心，提升競爭意識，激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰(zhàn)高考。
在第一周，配合學(xué)校的儀容儀表檢查，做到長抓不懈，并制定班級目標，指導(dǎo)學(xué)生寫新學(xué)期計劃，使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃，提高班級凝聚力。
2、認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)班會課。
利用各種形式的班會課對學(xué)生進行思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修等。
3、做到班主任進教室辦公，利用盡可能多的課余時間進班級，與學(xué)生交流，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
4、民主選舉班干部，對班干部進行責(zé)任分工、培訓(xùn)并進行考核。
使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力，真正做到人人有事做，事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動，使學(xué)生全面發(fā)展，豐富學(xué)生的課余生活。
6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學(xué)生進行德育考核，定期反饋，及時改善。
7、通過家校聯(lián)系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學(xué)生家長的溝通，使得更好的開展學(xué)生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話，從分析他的優(yōu)點與不足之處出發(fā)，讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方，了解他們的真實想法，幫助他們解決困難。
五、工作日程安排
1、每日的早課提前5分鐘，加強知識的記識過關(guān);
2、九月份強化生活習(xí)慣和行為習(xí)慣
3、十月份加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，利用班會進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)的講座，同時提出良好的學(xué)習(xí)規(guī)范要求;
4、十一月份強化行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是晚自習(xí)的紀律的落實;
5、十二月份開始加強學(xué)業(yè)水平測試備考復(fù)習(xí)，注重對學(xué)生復(fù)習(xí)心態(tài)的調(diào)整和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo);
6、每周至少與三個學(xué)生進行個別交流，至少與兩位以上的家長進行溝通;
