我的小爸爸精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的我的小爸爸主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：我的小爸爸范文
我的爸爸是典型的農村人，并不是他穿著土氣，也不是他長得寒磣，而是因為他不愛笑，一天到晚總是繃著臉。
爸爸是個比較傳統的人，勤勞，儉樸。可是在家里，我很少看到他的笑臉。我一直以為是自己做得不夠好，他才不高興的。所以我努力學習，想要在學校拿個好名次，止他開心一次。可是，即便考到了好成績，他也不笑，而是告誡我：不要驕傲!
我灰心了。我想：爸爸肯定是不喜歡我的，所以才不對我笑，無論我做得好與不好，他都不在乎了。想著想著，眼淚就情不自禁地如珍珠脫線般掉落下來。
我開始抗議。我在學校里不再表現出好孩子的樣子，在家里也不再是乖乖女，我要做個壞孩子，以示對父親的不滿。
終于，我爆發了。
在一次晚飯后，看著桌上豐盛的菜肴，又看看爸爸那如雕塑般、面無表情的面孔，我怒了。我把碗一摔，歇斯底里地沖著他喊：“夠了!你不用整天擺著一張撲克臉，勉強與我共進晚餐!與其這樣大家都不開心，這飯不如不吃的好!”
媽媽警告我：“不要無理取鬧!”
“我無理取鬧?夠了!媽媽，自從我懂事之后，你什么時候見過爸爸對我笑過?我是他的親生女兒啊，笑一下會浪費很多錢嗎?你知道，我有多么渴望那個笑嗎?無論我做得好與不好，他始終是那種臉色，我會開心嗎?”
“那是因為……”媽媽還想說些什么，被爸爸攔下了。
“因為什么?是為我好嗎?別開國際玩笑了!”我反駁道。心里卻想：媽媽，你怎么不繼續說下去呢?無論真與假，我都不會相信的。
我回到了自己的房間，重重地關上門，把在一旁抹淚的媽媽和悶聲不響抽著煙的爸爸關在了門外。
上半夜醒來的我，一想到晚餐時的不愉快，怎么也睡不著了。便起身到外面走走，經過爸爸媽媽的房間時，我聽到了他們的談話聲，便俯耳竊聽。
“為什么不讓我把家里欠債的事跟孩子講?”
“算了，吧!”
“難道就讓她一直這樣誤會你?”
我愣住了，家里還欠債?怎么會?好幾年前不就已經還上了嗎?難道是爸爸媽媽在騙我?債沒還清，爸爸心里焦急，所以笑不出來?
“只要女兒會讀書，我們就一定要供她讀，上大學，考博士，哪怕砸鍋賣鐵……”
我哭了，但沒出聲，靜靜地回到房間，睡下。
爸爸，對不起!但你知道嗎?我真的很在乎你的笑，哪怕是一絲淡淡的微笑。我真的不想再見到你那繃著的臉了，請你在今后的生活中給我一個微笑吧!求求你了，爸爸!
評委聲音之老師
本文的作者注重對父親的描寫，細致入微，飽含深情。更為可貴的是，作者在文中的處處鋪墊，處處伏筆，使得文章構思精巧，情感深沉。
(洪波)
評委聲音之同學
嚴父慈母，這是人們腦海中的深刻印象，然而又有幾人能體會嚴父背后的那份慈愛呢?作者卻能深刻體會，文章的字里行間，濃濃的父愛讓人感動，同時又處處流露出作者對父愛的理解。
(湯
祺)
第2篇：我的小爸爸范文
小東西剛住進我家，圓鼓鼓的小腦袋不時歪著，一雙黑米粒眼睛好奇地打量著這個陌生的環境，又在籠子的橫木上蹦來蹦去。看著它雀躍的身姿，我一下子被它所吸引。爸爸告訴我這小東西還會模仿人語呢，我的好奇心更是被激發出來，天天呆在籠子底下，盼望它能早日開啟金口。
一開始，小黑只顧自己在籠中嬉樂，毫不理會我這個名正言順的小主人，我在左，它扭頭向右；我在右，它扭頭向左，害得我在原地轉起了圈圈。最終，小黑還是屈服在我的死纏爛打之下，被一把金燦燦的谷粒所俘虜。
漸漸地，小家伙跟我親熱起來，每次見我走過來，總是用獨特的舞姿歡迎我。當我往籠中伸進抓著食物的手，它一下子就躥到前面，迫不及待地享受起美味佳肴。吃食時的專注神情免不了引得我心情舒暢。它堅硬的喙在手心里卻是輕輕的，惹得我癢癢的，心里卻是溢滿了溫暖。小黑似乎覺察到了什么，偶爾抬頭沖我嘎嘎叫幾聲，仿佛在炫耀，在自鳴得意。可這叫聲倒讓我有了一絲不開心，于是不停地重復著“你好”。這下可好了，小家伙東西不吃了，也不叫喚了，就直勾勾地盯著我沉默著，我還以為它正在虛心求教，便又不厭其煩地重復，過了好久才停下來。正美滋滋地等待它開口說“你好”時，“嘎”一聲，將我的美夢打得支離破碎。回過神來， 小黑還調皮地沖我叫了幾聲，嘴角還若有若無一絲嘲笑之意，好似在傳達“你奈我何”，挫敗感頓時侵占了我的全身。
半途而廢可不是我的作風，又打起精神來，對小黑灌輸一通，然而，每次回報我的都只是幾聲“嘎”有時真想烤了它。可看到它側著腦袋思考，抑或是耷拉著腦袋一副無辜的面孔，使得我心生憐愛之情，惱怒繼而煙消云散。時間一長，短暫的耐心就被消磨得透徹，不再逼小黑學舌，只是偶爾興起，或是耍耍小性子，又不停得“嘮叨”幾句，結果卻總是我以失敗告終。
第3篇：我的小爸爸范文
曾經記得在我爸童年的時候，到了夏天和自己差不多大的伙伴到河邊洗澡、游泳，在那時候就知道去玩，完全不知道幫著父母做點家務事，到了上小學的年齡，我的父母就讓我在不遠的村莊讀書，到了讀三年級的時候，就要到另外一個村莊讀書，而且還要走3公里的機耕小道去讀書，并且要經過一條小木板橋和農田、村莊，然后再到學校，在這所完全小學一讀就是三年，特別到了冬天，一路都是霜凍和冰塊，一不小心就要摔倒在地上。我爸父母特別擔心我爸過這個木板橋，沒有欄桿，一不小心就要掉到河里去，因為這個所為的木板橋只有幾根木料和木板架設起來的，所以凡是家中有小孩在校讀書父母就為這個木板橋特別擔心。
我爸父母就兩個兒子，我爸和哥哥二人，大伯比我爸大十六周歲，我爸有好幾個哥哥和姐姐由于種種原因都沒有生存，長大以后獲得了更多知識才知道，原因是我爸父母近親結婚，所以近親結婚小孩的成活率是很低的，我爸在家就是一個教訓。幸運的是我爸和大伯健康的長大成人。
有一年在小學升初中的時候去參加考試，我爸平時的成績在同齡人中還是處于中等水平，但是70年代初期，我爸的童年失去了我爸最可愛的父親，從此以后爸我母親帶著我過著貧困的生活，大伯一直在外地打工，平時很忙，所以很少回家，在農村沒有勞動力，就沒有勞動工分，養不了家，胡不了口，更難以共小孩讀書，從此我爸就沒有讀書了，只有在家種田。
第4篇：我的小爸爸范文
暑假的一天，我家的小霸王——表弟“大駕光臨”我家了。
一看他來我的心就“怦怦怦怦”地像只小兔子在里面跳。緊張也隨之而來。一進我家他眼睛就不由自主地盯上了我手中的真果粒。可偏巧這是家里最后一瓶了，于是他就來搶我手中的這瓶。喲！力氣不小！躲閃之間，我大喊一聲：“糟了！我中彈了。”被他這么一搶，牛奶都噴到我身上了。看著我那狼狽不堪的樣子，他是一陣大笑。我心想：小小年紀就會戲弄人了，長大還了得！
我又去玩玩具，表弟又以神不知鬼不覺的速度來搶我的玩具。幸虧我早有防備，剛才只是拿出以前不玩的，我還故意搶了搶表示我要玩這個，接著就突然一放手。“啊！”緊著接是一陣哭聲。媽媽一看那拿著玩具摔倒在地上的表弟就知道是怎么回事了。我又拿出我的“心肝寶貝”變形金剛玩了起來。等表弟哭聲平息后又看上了我手上的新玩具。接著他就又搶了我手中的玩具。這次我當然不肯了，看出從我這里是得不到了，他又故技重施——哭。接著被他的哭聲喚過來的我媽一把拿過我手中的玩具給了他。結果他卻一把扔掉了，因為這個玩具他并不會玩。
最后，他不哭了，我卻哭了，那可是我省吃儉用好幾月的“工資”買的呀！
第5篇：我的小爸爸范文
我高中班里有個男生，名字叫何難。因為這個特別的名字，老師常常叫他回答問題，反正對他來說“這有何難”。
我對他名字的來源很感興趣，就去問老爸，什么情況下可能取這個名字。老爸告訴我，可能是因為他爸爸很想有個兒子，如愿以償后就很得意：“這有何難！”
“如果他媽媽再生一個兒子呢？”我問老爸。
老爸說：“就叫何必。你想想，一個就夠麻煩了。再生一個，這又何必？”
“那如果他媽媽又生了一個呢？”
老爸嘆了口氣：“那只有叫何苦了。”
老爸最看不慣外國歌星。可是有一天，我正在看邁克爾?杰克遜的MTV時，赫然發現老爸站在后面看，一臉深思的表情。
“爸，你也喜歡看這個？”
老爸搖了搖頭：“毛阿敏真是越來越難看了。”
看電影
我借了一盤英國喜劇，正看到六個男子學跳脫衣舞，脫到最后一條短褲的時候，老爸進門了。
我有點害怕，連忙解釋電影的內容，是一群失業工人找不到工作，只好跳脫衣舞賺錢。
老爸嚴肅地板起了臉，語重心長地說：“這些可憐的下崗職工啊！”然后就進書房了。
身高
當年談戀愛的時候，老爸把老媽帶給他朋友看。他朋友說：“其他都好，就是矮了一點。”
老爸拍拍胸脯，說：“不要緊，等我有錢了，會給她買高跟鞋的。”
后來老爸對我說：“當時我們是坐著見面的，你媽告訴我，她會長高的，我就相信了。” 他繼續說：“我真后悔當時沒有掀起她的裙子看一看她的腿啊。”
上網聊天
老爸上網，第一個要求，居然是聊天。我只好把他帶到新浪聊天室。他居然毫不猶豫地點擊了“情感聊天室”。
我告訴他要取個名字。然后一看，他居然取了個“垃圾”。
有誰會理睬垃圾呢？老爸等了很久都沒有人和他說話，很郁悶。
我告訴他，網上美眉才受歡迎。
老爸連忙打上：“我是女的！”
果然有人與他搭話：“你幾歲了？”
誠實的老爸馬上打上：“50了。”
于是，老爸又被拋棄了。
第6篇：我的小爸爸范文
不過老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有點像探照燈，臉并不白，相反經歷了風吹日曬（他經常參與戶外活動），顯得發黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣，他笑笑，冒出一句：“我是喬丹。”
老爸從來不端“我是老子，你是兒子”的架子，因此，我倆像朋友一樣無話不談，經常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山還挺高的，樹不多，可路卻少，估計是座荒山。
爬著爬著，汗流浹背的我腳下一滑，滾了兩米多，像個大土球。站起來，垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑，從包里掏出一個東西，露出一角讓我看，還說：“看，快來拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山頂，結果是瓶礦泉水。
老爸笑著說：“怎么樣，嘻嘻，我們到山頂了。”
我也跟著笑了起來。
老爸從不對我管頭管腳，但不能算是放任自流，少數的事對我還是提一些意見，這樣，我便養成了做事有自己主見的習慣。
當然，我的學習他是挺關心的，特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出，寫寫弄弄到挺在行，還發表過幾篇施旅行日記和詩歌呢。
我的作文就是被老爸“管”出來的。從前，我對日記不感興趣，但我爸為了提高我的寫作水平，便想方設法“誘”我寫日記。方法一：告訴我寫日記的好處，并說把我寫得好的拿去發表。這使我有點手癢了。方法二：舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起，從日記開始的。既然你想當三毛，就好好寫吧。
終于，我經不住誘惑，寫作水平也日見提高。
第7篇：我的小爸爸范文
趙源卓
八小，一個最難忘的地方。
首先這里有我的很多同學和老師，同學之間的相互關心、相互幫助以及老師像媽媽一樣的愛護我們，讓我感覺很溫暖。
其次，我介紹八小的小草坪。小草坪是八小學生的樂園，是孩子們的天堂。下課了，一群孩子就涌向這里，就像幾十匹白色戰馬齊頭并進，小草坪有單杠，也有雙杠，最吸引孩子的事雙杠，最拿手的絕招是倒掛金鉤，我看了我看的害怕，我倒是試了一次，嚇得我都快瘋了，但的卻很刺激，很好玩的。
接下來，我該介紹大草坪了。也就是足球場了。足球場雖然沒有小草坪好玩，但足球場非常大，每當下課，就有幾百個人在大草坪上玩，有得玩追人，有的在打穿越火線，還有的在玩跳皮筋……。足球場也非常有意思。
最后，也就是最重要的，就是升旗。八小的升旗儀式非常隆重，全體師生站在升旗臺下，唱起國歌，看著那鮮艷的五星紅旗飄揚在天空中……。
鮮艷的五星紅旗，是革命前輩用他們的生命和鮮血染紅的，革命前輩用它們的生命和鮮血換來我們今天幸福生活，我敬仰他們，崇拜他們。我下定決心要好好學習，珍惜這來之不易的生活。
第8篇：我的小爸爸范文
今天我用廢棄的牛奶盒做了一個大嘴巴娃娃，十分可愛。
我首先找來一個喝完了的長方形紙牛奶盒，用剪刀把牛奶盒中間靠上面一點的左、右和前面剪開，后面不要剪。然后再稍微的沖洗一下，一個大嘴巴的形象就出來了。接著我將事先準備好的白色卡紙先剪成細長的小紙條，再剪成一個個小三角形。然后把剪好的小三角形沿著牛奶盒剪開的口子上下各粘一排，大嘴巴娃娃的牙齒就做好了。
該做眼睛了。我用白卡紙剪了兩個小圓圈，中間涂上黑色，再粘到牛奶盒的兩邊，一雙明亮的眼睛就做出來了。然后我用黑色的勾畫筆在頭頂上畫上頭發，在眼睛上畫上眉毛。
應該要穿衣服了。我先用粉紅色的卡紙剪成牛奶盒那么大，那么寬，再圍著一圈貼上去。然后剪下三個小圓圈，涂成黃色，在衣服前面豎排粘上三粒扣子。
最后做一雙手和一雙腳。我先在白色卡紙上畫一雙白嫩嫩的小手，再畫一雙胖乎乎的小腳丫，涂上顏色，再剪下來貼在牛奶盒的兩旁。一個又漂亮，又可愛的大嘴巴娃娃就做好了。
第9篇：我的小爸爸范文
關鍵詞：素質教育；德育；教育方法
一、成績為輔，素質為主
以前，成績是每個家長都關心的問題；現在，素質是每個老師都關注的重點。成績的多少是以分數來衡量的，素質應該怎么衡量？素質是什么呢？教育家把“素質”這一抽象的名詞解釋為：走出校門學生身上所剩下的東西。我的理解是通過學習后學生形成了良好的思想品德，養成了良好的行為習慣，學會了靈活的學習策略，擁有了正確的人生觀、價值觀。這些看似看不到的東西轉化成了一股強大的正能量――那就是素質。
為此，我提出了“成績為輔，素質為主”的口號，并全面貫徹于日常教學中，積極與家長溝通，深入了解學生心中的想法，為學生的健康成長創造良好的學習環境。在對待學生方面我一視同仁，根據每個人的實際情況，制訂合理的培養策略，積極引導，合理規劃，培養學生學習的興趣，讓“興趣”成為學生最好的老師，在這種前提下學生不僅學到了豐富的文化知識，而且全面提升了自身的素質。
二、以德育人，以德服人
“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”這是法國大文豪雨果先生說過的一句話。作為小學的一名教師，更作為學生靈魂的建筑工程師，就必須要具備良好的職業道德和高尚的職業情操，才能以德育人，以德服人。
日常生活中，我們還要關心每一位學生，而且我認為真正有效的道德教育也是在學生的日常生活中形成的。“一餐一飯，當思來之不易；一針一線，恒念物力維艱。”時刻發揚我們中國人特有的艱苦樸素的優良傳統，不斷地培養學生的節儉精神；通過關心學生的生活，培養學生關愛同學、互幫互助的思想品德；在教學中建立平等的師生關系，言而有信，勇于承認自己的過失，培養學生良好的行為規范。教學和德育就像老師的左手和右手，兩手都要抓，兩手都要硬。
三、注重方法，提升質量
每個學生都渴望有好的成績，但是往往事與愿違，當他們的功課亮起了紅燈的時候，我們和家長應該做的不是批評教育，而是深入溝通找出問題的所在，找到解決問題的辦法。我對我的每一個學生講：成功一定有方法，我們要有信心，如果你老是抱著下山的心態是永遠爬不到山頂的。
我們常說夢想決定信念，信念決定態度，態度決定行為，行為決定結果。所以我們要想讓結果變得更好，我們就一定要守住自己的夢想。在自己的心目當中，你認為自己是什么，最終你就會是什么。
我經常給學生講那個對著山谷喊話的孩子的故事。當故事中的孩子對著山谷喊“我討厭你”的時候，山谷也回應“我討厭你”，孩子委屈地回去告訴老師，老師教導他回去喊“我愛你”試試，當孩子喊出這句話后，他被包圍在山谷“我――愛――你……”的回聲之中。孩子笑了，山谷也笑了。這就是教育的真諦――愛。教育的最終目的是促進學生的最優化發展，作為小學教育戰線上的一線班主任，我們有責任也有義務照亮學生成長的道路，照亮他們以后的前程。
