法制新聞論文精選(九篇)

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第1篇：法制新聞論文范文

新媒體的出現，改變了我國傳統的執法環境，導致我國行政執法的性質、作用等方面產生了新的變化，行政執法漸漸開始從“管理型”向“服務型”轉變，性質變得更加平等化和透明化，所有這些變化很大程度上影響著行政執法在社會中的形象。

1.新媒體技術對行政執法過程的影響。新媒體也被稱作自媒體，與報刊等傳統媒體的最大不同是，新媒體賦予每個人傳播和分享信息的機會，媒介資源不再僅掌握在少數權力機關的手里，而是漸漸開始走向平民化。社會輿論具有盲目性和不可控性。首先，公眾并不是專業記者，在分享某個行政執法事件時，可能會根據跟人喜好，主觀地放大事件的某一部分，隱藏掉另一部分，造成事實的失真，影響公眾對事件整體的判斷；其次，人們在發表評論，并非基于法律規定本身，而是出于對案件事實產生的同情，并站在弱勢群體一邊，導致評論越來越走向偏激；最后，作為直接面向群眾的執法機關很容易受到公眾輿論的影響，以服務為主要特征的新時代的行政執法，在執法過程中不得不更多考慮群眾的利益，導致很容易受到群眾合意即輿論的影響。

2.新媒體加深了人們對行政執法的傳統刻板印象。在對網絡關于行政執法報道的調查中顯示，在報道中出現最多的是與暴力有關的詞語，報道更多地站在行政執法對象的角度，更愿意表現他們的聲音和意見。在這些報道中雖然沒有出現評論性的語言，貌似遵守了新聞公正和客觀性，其實，傳播者在對新聞事件材料的選取過程中就已經將個人的主觀意見隱含在新聞的報道中，這種報道比直接發表評論更具有說服性和影響力，通過影響受眾對新聞事件的判斷來引導公眾意見，對行政執法主體的形象產生不利影響。綜上所述，網絡是一把雙刃劍，它一方面推動行政執法不斷走向現代化、平等性和透明性；另一方面，不斷干擾行政執法的公正性，并加深了人們對行政執法的傳統印象，妨礙了行政執法的進一步發展。

二、結束語

網絡等新媒體技術的產生不斷改變著我國行政執法的環境，使行政執法活動越來越多地受到社會的影響，并不斷變革著行政執法的性質和內涵。它所帶來的影響，使得行政執法機關再也不能忽視網絡的力量，促使行政執法機關加強對網絡技術的應用，從而更好地發揮社會職能。

第2篇：法制新聞論文范文

在此期間，中國的信息公開也經歷了一系列過程。信息化從形成到現在已經發展了約100年，中國社會的信息公開同樣也經歷了一系列的發展變化過程，隨著全球經濟的發展，信息化逐步席卷全球，帶領著人們進入到信息化時代，信息化時代下，人們越發的重視信息和知識的重要性所在，在信息社會中，信息和社會就像樹木和土壤的關系，相輔相成不可或缺，信息只有在社會發展中才能起到積極的作用，只有在經濟社會中才能體會到他的價值所在，只有將信息公開，才能最大限度的發揮其作用，政府信息公開作為信息公開的一種，同樣也起到這樣的作用。

政府信息公開制度是一項利國、利民的優秀制度。當前，我國的政府信息公開制度已經形成。各個地方政府也紛紛制定各種規章和法規以保證信息的及時有效公開。國務院不失時機地出臺了《政府信息公開條例》，該條例已于2008年5月1日起開始實施。這部條例是既總結了國內的經驗，也融合先進國家的經驗。該條例的實施，已經為我國制定全國性的政府信息公開法提供借鑒和寶貴的經驗。迄今為止的憲法修正案除國家尊重和保障人權之外, 并沒有涉及到包括知情權在內的、具體的公民基本權利。

然而，隨著公民權利意識的不斷覺醒, 我國的法律需要做出及時的反饋和響應。個人尋求獲得政府信息是基于以下三個目的, 第一是監督政府的活動, 第二是為了商業的用途, 第三為了訴訟的目的。如反腐敗成為這幾年社會民眾關注的熱點, 這正是公民知情權要求的具體表征。將公民知情權列入憲法確認的基本權利, 可以為政府信息公開立法提供憲法上的正當性。政府信息有效公開有利于推動民主法治建設、依法行政，有利于形成政府與民眾的互動。通過不斷地尊重并維護社會公眾的社會知情權和社會參與權、意志表達權以及民主監督權，在民主充分發揚的前提下，調動各階層的積極因素。

實現政府信息公開，將政府的辦事制度和程序告知民眾，使政府行為處于廣大群眾的監督之下，能夠強力促使政府機關及工作人員增強法制觀念，依法辦事，不斷提高行政管理水平。政府信息公開，使民眾、一般社會團體能夠獲得與自身利益有關的信息，在體現了公開原則的同時，也能夠使廣大民眾和各種社會組織參與到政府決策過程中去，實現更好的互動。

第3篇：法制新聞論文范文

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信號發生器論文參考文獻：

[1]陳益飛、單片機原理及應用技術、國防工業出版社。

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[3]童詩白華成英主編《電子技術基礎－模擬電子技術》P402-461頁高等教育出版社出版2004年7月出版（非正弦信號產生電路）

[4]陳曉文主編《電子線路課程設計》P129-P133頁（函數發生器的設計）電子工業出版社出版2004年8月出版

[5]張憲、何宇斌主編《電子電路制作指導》P151-161化學工業出版社出版2006年1月第一版（振蕩電路）

信號發生器論文參考文獻：

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[3]《電子電路制作指導》P151-161主編：張憲、何宇斌化學工業出版社出版2006年1月第一版（振蕩電路）

第4篇：法制新聞論文范文

「關鍵詞國際支付，信用證，權利義務

國際信用證業務的法律依據是國際商會制定的《跟單信用證統一慣例》。世界各國銀行開出的信用證均須注明依此統一慣例開立，在發生糾紛時有關法院依此慣例裁決。我國法律也明示承認國際慣例。《中華人民共和國民法通則》第142條第3款規定：“中華人民共和國法律和中華人民共和國締結或參加國際條約沒有規定的，可以適用國際慣例。”我國其他涉外法律中也都作了關于適用國際慣例的規定。這些規定為中國金融機構從事涉外貿易、金融活動與國際慣例接軌創造了條件，也為中國司法機關和仲裁機構審理涉外經濟糾紛提供了依據。

一、國際信用證業務的法律性質

依據《跟單信用證統一慣例》500號文本第一部分“總則與定義”，筆者將國際信用證業務的法律性質歸納為如下四點：

1、是一種銀行信用

信用證是銀行有條件的付款承諾。信用證是一種銀行信用，是開證銀行用自己的信用為進口商的商業信用作擔保，但開證銀行的這種付款信用保證是有條件的，即受益人（出口商）必須完全遵守信用證條款規定，提交符合要求的單據。信用證開出后，開證銀行負第一性的付款責任，是主債務人，即只要受益人（出口商）通過有關銀行交來單據符合信用證條款，開證行不管進口商能否付款給它，都必須對受益人或指定銀行付款。這不同于一般擔保業務中銀行只負第二性的責任，即是在被擔保人不付款情況下銀行才代為付款，更不同于托收業務中的委托關系，即能否收款銀行不負任何責任，只是代為辦理。

信用證是以銀行信用為基礎的“有條件的銀行付款保證”。這種支付既可以由開證行直接辦理，也可以指定另一銀行付出，或授權另一銀行議付。開證銀行或其人在信用證項下的付款保證，要求以提供“在表面上完全符合信用證條款的單據為唯一的條件”。

在信用證業務中，一家銀行在不同國家設立的分支機構都被視為另一家銀行。《跟單信用證統一慣例》確立上述準則是因為一家銀行及其在不同國家設立的分支機構，往往是同一法人，在處理債權、債務上相互有關。因此，同一法人條件下的經濟訴訟，有時將在跨國間出現糾紛。這種糾紛如被介入信用業務，則對順利進行結算非常有害。國際商會為排除上述糾紛的干擾而確立這一準則。

在信用證業務中是否執行《跟單信用證統一慣例》條款，由有關當事人共同確定。這一信用證業務的特殊性質表明，只要各當事人一致同意，則允許在信用證中列入特別條款，亦即不受慣例約束的條款。但是，如果在信用證上已標明“本證按照國際商會《跟單信用證統一慣例》500號文本辦理”，在這樣的條件下，則“除非另有約定，本慣例條款對當事人都具有約束力。”

2、是一項獨立文件

信用證是一項獨立文件，不依附于貿易合同。一般來說，進口商向銀行申請對外開立信用證，首先必須是它已調查對方資信并通過洽談訂立合同，在合同中規定使用信用證方式進行結算，并在規定期內要求銀行開出信用證。但是，以合同為依據而開立、內容也應該與合同一致的信用證，一旦開出，就是一項獨立文件，不依附于合同，有關當事人（開證銀行、議付銀行、買方、賣方）只受該信用證條款的約束，不受合同的約束。在出口業務中，出口公司在收到對方開來的信用證后，一定要立即對信用證內容進行仔細審核，如發現信用證條款與合同不符或難以接受的，應立即聯系對方開證銀行和進口商進行必要的修改，否則到時無法提供符合信用證要求的某項單據，即使貨物出口保質保量保時、完全符合合同要求，對方也會拒絕付款，因為在采用信用證方式下發生糾紛，唯一的依據是信用證條款，而非合同。

信用證項下的有關當事人不得利用有關的其他合約，對信用證的業務運作進行違約抗辯。信用證作為一種合約必然會與其他合約有聯系，如信用證與貿易合同，信用證與銀行間的業務合約等。但是，信用證項下的各當事人不能引用有聯系合約的規定，作為地信用證條款違約抗辯的依據，《跟單信用證統一慣例》第3條6款規定：“受益人在任何情況下，不得利用銀行之間或申請人與開證行之間的契約關系。”這些規定，是為了保障銀行結算業務的順利開展，避免對信用證業務造成干擾或破壞。

3、是一種單據業務

信用證業務是純粹的單據業務。信用證項下的單據，不論它是“金融單據”即匯票、期票、支票、付款收據等，或“商業單據”即發票、提單、保險單、檢驗證收、產地證明等，雖然這些單據確實具有履約證明或代表貨物的作用，但是，在信用證業務運作中，有關銀行只能憑單據辦理結算業務，而根本不會去考慮單據背后所反映的事實狀況。

信用證業務中一切以單據為準，不以貨物為準。在信用證業務中，銀行處理的是單據，而不是貨物，對貨物的真假好壞，貨物途中損失，是否達到目的地概不負責。只要客戶交來的單據符合信用證條款，銀行就必須付款。辦理信用證業務的有關銀行既無必要亦沒有可能監督實際貨物的交易或實際勞務的供應等行為。銀行辦理信用證業務的目的在于促進國際貿易往來的發展，并發揮其融通資金的作用。

4、是一種書面憑證

從信用證本身內容的規定來看，它必須有助于結算的順利進行。信用證的內容應該完整、明確。必要的項目缺一不可，描述信用證內容的詞語不得摸棱兩可或含糊不清。信用證上的每一條款均應反映“單據化”的要求，即必須以“提供單據的辦法”來體現條款的要求。信用證的內容必須簡潔，避免繁瑣。在信用證的內容中不應列入過多的細節。《跟單信用證統一慣例》第13條規定：“銀行將不審核信用證沒有規定的單據”，“如信用證含有某些條件而未列明需提交與之相符的單據，銀行將認為未列明此條件，且對此不予理會”。

第5篇：法制新聞論文范文

關鍵詞：情志相勝法心理障礙疏導啟示

一、情志相勝法的概述

人的心理活動，中醫學將其統稱為情志，它是人在接觸和認識客觀事物時，人體本能的綜合反映。中醫運用五行學說，采用取類比象的方法，將人體歸屬于心肝脾肺腎五大體系，根據喜怒優思悲恐驚的不同特點，而將其具體歸納為某一臟的生理功能，即五臟生五志，其中喜為心之志，怒為肝之志，思為脾之志，悲(優)為肺之志，恐驚為腎之志；臟腑發生病變，可以引起情志的變化，當發生突發、強烈或持久的情志失調情況時，便也首先損傷有關的臟腑，可使臟腑功能失調、氣血紊亂而發生病變。即喜傷心、怒傷肝、思傷脾、悲(憂)傷肺、恐(驚)傷腎。反之調理情志也能達到調理臟腑氣血、治療疾病的目的。情志調節不僅可用于治療情志疾病，對于其他臟腑疾病也能起到治療或輔助治療的作用。

情志相勝療法，創自于《黃帝內經》，是中醫獨特的一種心理治療方法，有系統的理論依據和臨床積累。情志相勝法的治療原理，就是巧妙地運用五行的生克制化關系，用一種情志去糾正所克的情志，達到調節由這種不良情志所引起的疾病的方法。形成悲勝怒，怒勝思，思勝恐，恐勝喜，喜勝悲的情志相勝心理療法，亦稱為以情勝情療法、五志相勝、情志移遣療法等。金元時期的(丹溪心法要訣》中則進一步發展了此法：“悲可以治怒，以側槍苦楚之言感之。喜可以治悲，以歡樂戲謔之言娛之。恐可以治喜，以禍起倉卒之言怖之。思可以治恐，以慮此忘彼之言奪之。怒可以治思，以污辱斯周之言觸之。”

歷史上七情互治的案例頗多。如《后漢書·方術傳)記載，華佗曾寫信怒罵一位因思慮過度而患病的郡守，使其大怒嘔出“惡血”而愈，據《冷廬醫話》所載，清代名醫徐徊溪曾以死訊恐詐狀元：江南一考生因得中狀元過喜而狂，徐假告以逾十天將亡，書生因受恐嚇而病愈，通曉醫學的書法家傅青主，曾教一位妻子優郁煩悶而病倒的青年，用文火加水垠軟石頭做藥引，青年燒火幾天幾晚而無倦意，妻子見狀深受感動，最后化恨為愛而疾愈。

二、當代大學生中常見的心理健康問題

心理健康亦稱精神健康，是指人具有良好的心理狀態和較強的社會適應能力，同時在工作生活中能夠充分發揮自身的潛能和價值。

當前隨著經濟的飛速發展，社會與家庭對大學生們寄予的希望越來越高不僅要求他們要有較高的知識水平、專業技能和良好的身體素質，而且要求他們具有健康的心理和人格；不僅要能面對現實，自知自制，適應環境，情緒穩定，而且要求他們樂于學習，善于交往，有較高的耐挫力和較強的競爭合作意識。然而隨著經濟社會的發展，特別是涉及大學生切身利益的各項改革措施的實行，大學生面臨的社會環境、家庭環境和學校環境日益紛繁復雜，他們面臨的學習、就業、經濟和情感等方面的壓力越來越大，不可避免地會形成各種各樣的心理問題，急需疏導和調節。

2.1自卑、抑郁

有部分學生往往對自己持完全否定的態度，缺乏生活的積極性和主動性。目前大學生群體中最突出的心理問題就在于此，由于自卑而導致自輕、自賤、自我封閉。形成的原因是由于經濟生活和人際交往上的困難，使他們感到自己無能為力，從而喪失挑戰困難的勇氣和信心，在心理上采取了逃避、退縮的應對方式，不與同學交流不參加集體活動，消極地看待生活中的一切，使整個人生帶有濃重悲觀消極的色彩。

2.2憂郁、沮喪

有這種心理的學生多來自于貧困家庭。他們的個性特點是內向、敏感。平時情緒抑郁消沉，神情恍惚，多愁善感，失眠厭食，精神不振，學習動力不足。他們要靠家長或自己借債來支付高額的學習費用，而這些將來要靠他們自己來償還。面對嚴峻的就業形勢，心中常對自己的未來產生極多的優慮，害怕畢業后還不起債、生活不幸福、事業不順利，對未來沒有信心。這些同學言談舉止時而冷漠時而激動。冷漠時對什么都不感興趣，不參加社交活動，沒有集體榮譽感，甚至對于同學的關心幫助也無動于衷；個別貧困生甚至認為社會對自己太不公平，活著太累、負擔太重、人生沒有意義而產生退學、輕生等念頭和行為。這在大學校園屢見不鮮。

2.3嫉妒、憤世

他們總希望自己處處比別人強，比別人好，但現實情況卻恰恰相反。這種矛盾致使他們的情感、認知心理出現障礙。有些學生看不得其他同學在某些方面強于自己，某些相貌平平的女生嫉妒身邊貌美的女同學；一些同學嫉妒周圍表現出色的學生，而自己卻不努力學習改進；貧困生對自己窘迫的經濟狀況缺乏正確的認識和理解，對一些有優越經濟條件的同學產生了極強的嫉妒心理。這些表現都是對他人嫉妒，他們不從自身找原因，卻一味埋怨，從怨恨父母、怨恨家庭，發展到怨恨他人，怨恨社會，甚至敵視和仇視他人和社會。

2.4虛偽、虛榮

這類學生大多性格外向、好強、愛面子、圖虛榮、好攀比、追求享樂與高消費，待人不真誠、虛偽、虛榮。往往有些同學受社會不良風氣的影響，自認為自己很成熟，說話、辦事一副老練的樣子，為人處事不能以誠相待，欺詐同學、偽裝自己等等；另外有些貧困生，由于圖虛榮、愛面子，往往打腫臉充胖子擠人闊人之列，讓大家刮目相看。如個別大學生為了證明自己有錢，可以慷慨拿出一個月生活費的大半宴請同學、朋友，然后再避開同學的面長時間啃干饅頭；這些虛偽的思想危害的是這些同學內心的凈土。

三、如何運用情志相勝法進行疏導

當代大學生常見的心理健康問題主要表現為自卑、優郁、沮喪、妒忌、嫉妒、憤世、虛偽、狡詐、品行不端……這其中的大部分都與人的情志相關。情志相勝法作為傳統養神法中的一種獨特療法，對情志方面產生的疾病有很好的治療效果。

3.1對自卑、憂郁、沮喪、抑郁的疏導

傳統養生學認為，優為肺之志，優，即優愁，也就是頹喪懊惱，沉悶不樂的表現。人當優愁不解引起情志郁悶，精神不振，必然導致肺氣不利而發生病變一般來說，優作為一種情志活動，是人體對外界事物的一種正常應答反應，不會對身體構成危害。相反，暫時而輕度的優傷，有助于對所遭挫折的重新認識，有助于人們在思想上獲得正確的認識，對身心健康有一定益處。但是，當一個人的優愁悲傷太過，或者持續時間過長，超過了人體自身所能調節的限度和承受的負荷，而在思想認識上，又不能主動或被動地轉移這種不良情緒，優就成為一種致病因素，嚴重者可因憂慮過度而喪命。善優多愁還可以傷脾，脾志傷則煩悶，四肢無力，不思飲食，或二便不暢等。由于優則氣郁，故以喜治優。

以喜勝優是中醫情志相勝的治療方法之一如果學生一直是郁郁寡歡、悲悲切切，可以多給予他們支持和安慰；如果學生表現為不善交際，與老師和同學關系相處不好，孤僻、退縮和與社會隔離，可以采用社交技巧訓練、人際關系指導，幫助其學會如何與人交談和交往；如果學生因為感情矛盾、家庭破裂等出現的抑郁、悲觀和絕望，可以考慮采取感情指導、家庭關系咨詢協調以及心理治療，從而緩解抑郁癥狀。當他們感到優郁，沮喪時，不妨去想一點令自己快樂幸福的事情。如回想一下和同學或好友一起共度的美好時光，或者做一些愉快的活動，如唱歌跳舞、看電影戲劇，和自己喜歡的同學一起去逛街、旅游等，以達排憂消愁的目的。

3.2對思慮的疏導

思為脾之志，思是精神高度集中地思考、謀慮的一種情志思作為人體的一種情志活動，是正常的而且也是必需的。但是，當人們面對某一問題思慮過度，或者思慮時間過長，百思不解仍思不休止，超過了人體自身所能調節承受的限度，而在思想認識上，又不能主動或被動地轉移這種不良情緒狀態時，思就成為一種致病因素，對機體構成危害，從而造成各種疾病。中醫認為，思為脾志，故過思最易傷脾，而致脾的升降功能失常，脾氣郁結，運化失健，發生胃院痞悶，飲食不香，消化不良，腹脹便塘等不適，所謂“思傷脾”；“思則氣結”(《素問·舉痛論))就是此意。思則氣結，故以怒勝思。

以怒勝思是中醫情志相勝的治療方法之一中醫認為，思為脾志，怒為肝志，因木能克土，而脾屬土，肝屬木，所以可用肝之志—“怒”來治療各種由脾之志—“思”引起的疾患。即用激怒的方法，使優思之情感得到緩解。《古今醫案》記載一病案：一女出嫁后，其夫外出經商多年未歸，思夫心切而致不思飲食，困臥不動，如癡如呆，服藥無效。朱丹溪診后告訴其父，此為久思氣結，單純藥物難以治愈，需情志療法。囑其父打了該女幾個耳光，并大聲責罵，該女被打后十分生氣，嚎哭叫嚷，朱丹溪又給了她一些藥物調理，即能進食，又囑其父說丈夫來信，不久可歸，未再復發。

在大學生活中，我們亦可借鑒此事，在優思難解、不能自拔，如失戀、單相思等時，不妨想點對方引你憤怒的行為和事情，說不定有助早日擺脫痛苦，閑暇時可以欣賞音樂，調音樂可以疏通肝氣，肝氣疏達，則脾復健運，可解除脾郁思積。角音為春之聲，像春天新生的植物一樣破土而出，朝氣蓬勃，蒸蒸日上。角調音樂對思慮不解，優郁抑郁而引起的消化道疾病、頭痛、心血管疾病等具有康復作用。如《甜蜜蜜》《快樂老家》等。

3.3對憤世、嫉妒的疏導

怒為肝之志。凡遇事憤愈，或事不遂意而產生一時的激怒，一般不會致病。倘因事非或某些病理性易怒過盛，則可引起怒發沖冠，慎目毗裂，在這種盛怒而又持續的情況下，則可導致肝氣上逆、橫逆等病變。如“怒傷肝”(《素問·陰陽應象大論》)；“怒則氣上”(《素問·舉痛論》)，都是這個意思。另外，忿怒之情郁積日久，不能發泄，更易導致肝的更多病變。怒則氣逆，故以悲勝怒。

(儒門事親》中載：張子和治一婦人病，問病人曰：“心欲常痛哭為快否?”婦曰：“欲如此，余亦不知所謂。張又曰：少陽相火，凌灼肺金，金受屈制，無所投告。肺主悲，但欲痛哭而為訣也。”于是，張子和鼓勵病人盡量痛哭，其病得以康復。此病例為木火傷肺金，肝肺氣郁，故以哭出為快。使其痛哭以宣泄之，使其調達而收效。在日常的生活和學習中我們常常會遇到許多不如意的事情而我們許多人又常常會為這些事情同別人大動肝火，這時候我們就要學會調節我們的情緒，可以聽一些節律低沉，凄切悲涼之曲，如蔡文姬的漢未古曲《小胡茄》、賀祿汀的《天涯歌女》、《四季歌》、黎錦光的(葬花》等，使我們在悲哀的樂曲聲中消除怒氣，調節情緒。

3.4對自負心理的疏導

喜為心之志。喜悅本來能使人氣血調和，精神振奮，對人有益但暴喜，即突如其來的驚喜或過分的大喜，也是一種強刺激。大腦受到這種刺激后，交感神經興奮，釋放大量腎上腺素，心率加快，血壓升高，呼吸加促，體溫上升，如果超過了人的適應能力，就會造成體內紊亂。嚴重者可能會造成血管破裂甚至心臟驟停而死亡，也可能造成思維紊亂，乃至精神失常。《儒林外史》中之范進，因過喜而精神失常所以，在日常生活中要避免過分激動，不但要防“氣死人”，還要防’‘樂死人”。《素問·舉痛論》也說：“喜則氣緩”。傷心、氣緩，都是說明心跳神蕩，精神渙散，思想不能集中的表現；甚至還可能出現哭笑無常，或精神失常，發狂妄語等。喜則氣緩，故以恐勝喜在日常生活中當大喜臨門時，要注意控制自己的感情，不要過分激動，不要放聲大笑，還可以從相反的角度想想，“可能搞錯了吧”、“沒有什么了不起”，以此來緩沖自己因驚喜而產生的急劇的情緒變喜為心之志。

3.5對驚恐情緒的疏導

恐為腎之志，恐，是一種膽怯，懼怕的心理作用。長期恐懼或突然意外驚恐，皆能導致腎氣受損，所謂“恐傷腎”就是指的這個腎主藏精，為生氣之源過于恐怖，則腎氣不固，氣陷于下，可出現二便失禁，精遺骨痰，肢冷等癥；故《素問·舉痛論》說：“恐則氣下”。恐俱傷腎，精氣不能上奉，則心肺失其濡養，水火升降不交，可見胸滿腹脹，心神不安，夜不能寐等疾。恐則氣下，故以思勝恐，以思勝恐，主要是通過“思則氣結”，以收斂渙散的神氣，使病人主動地排解不良情緒，以達到康復之目的。在日常生活中我們感到驚恐不安時不妨多想一些其他的事情以分散自已的注意力，達到消除驚恐情緒的效果。

3.6運用情志相勝法時應注意的問題

第一，情志之病，當以人事制之，對同一病癥要分析其不同的情況，使用不同的情志影響，才能達到治愈目的。在使用情志相勝法時，一定要注意取得病人家屬的配合，并掌握施行情志治療的時間，要在病人有所預感時，再進行正式的情志治療，不要采取在病人毫無思想準備之時，突然地進行。而且還要掌握病人對情志刺激的敏感程度，以便選擇適當方法，避免太過或不及。

第二，在運用“情志相勝”療法治療情志因素所導致的病變時，要注意刺激的強度，即治療用的情志刺激，要超過、壓倒致病的情志因素，或是采用突然的強大刺激，或是采用持續不斷強化刺激。總之，后者要超過前者，否則就達不到以情勝情的治療目的。

第6篇：法制新聞論文范文

1.1通過價格機制促進郵電通信經濟發展

1.1.1價格機制的概念。價格機制的概念是，市場上的某一類商品在市場競爭中，其市場價格和商品供求變化形成的一種有機聯系。價格機制通過市場價格來映射出供求關系，并根據價格變化對生產、流通作出合理、及時的調整，從而實現優化資源配置的目的。在市場機制中，價格機制是其中最為有效和敏感的調節機制，價格的變化往往會影響到整個社會的生產生活以及經濟活動。因此價格機制在郵電通信經濟市場中具有導向作用，通過供求和市場價格之間的制約關系，可以有效調節郵電通信經濟的杠桿。

1.1.2具體實踐策略

1.1.2.1通過價格機制提升質量、控制成本。對于郵電通信的經營者、生產者來說，價格機制可以作為一種市場競爭的有效工具。為了占據更高的市場經濟份額，郵電通信經營者和生產者應以廉價作為自身優勢，盡可能控制成本，為價格調節提供出足夠的波動空間，從而實現利潤的最大化。但是應當注意的是，經營者和生產者在盡最大努力壓低生產成本的同時，還應當保證郵電通信服務的質量，這樣才有利于郵電通信的長久發展。

1.1.2.2通過價格機制調整郵電通信生產結構。海面上細小波紋往往暗示著水下的巨大漩渦，在市場經濟中也是如此。價格上的微小波動看似平常，但是經營者和生產者不能對其掉以輕心，因為價格上的變化可以映射出整個行業的更深層次的生產結構變化趨勢。對于郵電通信經營者、生產者來說，價格波動是調整生產方式、改變生產結構和生產規模的信號，與此同時，它也是一種衡量郵政業務或通信產品是否符合消費者需求的最佳參照。如果某種郵電通信產品不被受眾所認可，經營者和生產者首先能夠從價格變化情況中得到反饋信息，從而對郵電通信生產結構做出及時調整。

1.1.2.3通過價格機制反映郵電通信市場變化趨勢。當一種郵電通信產品或業務逐漸被受眾淘汰，其市場價格也會受到影響，因而不同的郵電通信產品或業務的市場價格變化可以反映出郵電通信市場的發展趨勢，這也為經營者和生產者開發產品和服務類型提供了有利參考。例如，過去幾年固定電話市場的繁榮與當前固定電話市場的衰敗就是很好的例子，郵電通信業開始把更多的注意力放到手機通信中，這體現了價格機制的作用。

1.2通過競爭機制促進郵電通信經濟發展

1.2.1競爭機制的概念。競爭機制的概念是，各個經濟主體在市場競爭中，以自身經濟利益為基本目標展開激烈競爭，并因此形成了經濟市場的優勝劣汰。這種市場機制使市場具有一定的自凈功能，從而能夠保持市場良性發展。

1.2.2具體實踐策略。郵電通信經濟市場的競爭機制是其內在矛盾作用的必然結果，經營者和生產者與其消極等待或隨波逐流，不如加強自身競爭意識，牢牢把握住時代脈搏，在競爭中尋求新的發展機遇，及時對自身的生產經營活動作出調整，適應市場規律。

1.3通過供求機制促進郵電通信經濟發展

1.3.1供求機制的概念。供求機制的概念是商品供求受到其他因素的影響和制約而發揮作用的現象。供求關系是市場內部矛盾的核心，會受到競爭和價格這兩方面的影響，相應地，也對競爭和價格造成影響。供求關系與市場中各個環節都有著緊密的聯系，能夠最直觀地反映出消費者和生產者之間的聯系。

1.3.2具體實踐策略。郵電通信領域的經營者和生產者應充分利用供求機制來合理調節生產、經營策略，抓住機遇，改變營銷手段，推廣新型產品和業務。沒有供求關系就無法產生市場，在郵電通信經濟中，當通信能力超過市場的需求，即供過于求，其市場價格就會降低，并且延緩郵電通信的發展，在這種情況下，應突出自身產品特色，在競爭中占據優勢；如果通信能力滯后于市場需求，即供小于求，其市場價格就會提高，在這種情況下，應控制成本，通過價格優勢在市場競爭中立于不敗之地。郵電通信行業的經營者和生產者不能把市場供求機制簡單地、人為地固定化，一定要結合所處地區實際的通信發展水平、消費水平等制定自身發展戰略。

2結束語

第7篇：法制新聞論文范文

【摘要】縣級中等職業教育，由于受社會發展形勢和周邊經濟環境等因素的制約、影響，面臨諸多發展問題，一方面許多職業學校在招生難、畢業生就業難的兩難中苦苦掙扎；另一方面社會急切呼喚高水平的職業教育，企業苦于找不到理想的技術人才，這種強烈的反差已經成為當前縣級中等職業學校發展的突出問題。剖析、探討縣級中等職業教育發展面臨的問題，可以為探索職業教育發展路子，提供有益探索。

一、縣級中等職業教育的現狀

中等教育階段的職業教育作為教育與職業連接的主要橋梁之一，它既具有教育的一般屬性，也有與職業相對應的產業屬性。而縣級中等職業教育，由于受社會發展形勢和周邊經濟環境等因素的制約、影響，其發展更是參差不齊。許多縣級職業學校都經歷90年代初的輝煌發展、90年代末的衰落困難和現在發展的彷徨階段。隨著國家政策對職業教育的傾斜，近幾年中等職業教育發展形勢有所好轉，但還是不容樂觀。

探討中等職業教育發展現在存在的問題，不僅是國家制定政策的有益借鑒，也是教育行政部門和職業學校改變觀念，抓好職業教育發展的先決條件。對于教育行政管理表門和縣級中等職業學校來說，探索出一條適合自身發展需要的路子，通過深化改革，完善功能，優化供給，增強學校的社會適應性，是啟動社會職敦需求，推進中等職業學校健康發展的必然之舉。

二、發展存在的主要問題

縣級中等職業學校面臨的諸多問題，從本質上說，是經濟和社會矛盾在職業教育領域的反映。就目前的情況看，一方面許多職業學校在招生難、畢業生就業難的兩難中苦苦掙扎；另一方面社會急切呼喚高水平的職業教育，企業苦于找不到理想的技術人才，許多有教育需要的人也苦于尋不到理想的學習場所。這種強烈的反差表明：有效需求不足和供給不優的問題同時存在。這是制約當前巾等職業學校發展的根本性問題。而縣級巾等職業教育的發展，受社會大背景的影響，同時也由于自身發展存在的符種岡素，導致學校發展存在諸多問題。現結合筆者觀察，就縣級等職業教育發展存在問題和原因作簡要剖析：

1、職業學校社會認可度不高。隨著社會主義市場經濟的日趨完善，傳統的就業方式已被打破，職業教育發展也受到一定沖擊，導致縣域職業學校招生連年出現滑坡，雖然招生時分數一再降低，收費一再優惠，但生源仍然不足。通過對部分教師和九年級學生進行調查走訪，結果顯示：7％是“很想”上職教中心，25％人是“有點想”，68％選擇“不想”。在招生方面遇到的困難由此可見一斑。

2、學生厭學數量居多。職業學校學生大多源于中考失利者，大多在初中學習、紀律雙差被稱為“落腳生”。由于長期得不到父母的肯定、老師的鼓勵，尤其經歷中考失敗的打擊而產生強烈的厭學心理，學習動機、學習習慣和學習方法不同程度存在問題，更缺少學習的主動性和積極性。不少學生抱著混文憑的想法走進職校。厭學情緒不僅制約學生的發展，也困擾著職業學校教師，不少教師由此產生職業倦怠感。

3、專業不專，特色不特。隨著社會發展，一些傳統優勢專業的地位受到挑戰，一些新興、弱勢專業還沒有形成特色和一定的影響力。如“電腦文秘”、“林果”等一些優勢專業，由于受實訓基地限制，遠遠跟不上經濟社會發展需要。目前就業看好的汽車維修與駕駛、數控機床、挖掘機培訓，護理學等專業根本沒有軟硬件設施，甚至沒有辦學資質；而聯合辦學又是需要條件的，實質上是幫助別的學校招生辦班，這些都影響到學校的特色發展與整體競爭力。

三、主要原因分析

1、就業形勢嚴峻。一方面，由于社會經濟的發展，對用工的實際需求進一步發展和提高，而學校的發展卻跟不上經濟的發展步伐，企業需要具備更高科技水平的技術人員，而職業學校畢業生對此幾乎無法勝任。另一方面，就我縣和周邊市縣的企業而言，技術含量型企業比例偏少，就業準入門檻較低，出現了職專生與非職專生同工同酬現象，無法顯示職專生能力優勢，也影響了上職教的積極性。就業出路的困難，是職業學校遭冷遇、招生困難的一個直接的主要的原因。

2、普高熱的沖擊。就業形勢的嚴峻，加劇了人們對學歷的追求，讀大學成為大多數人認為求得職業、好職業的基本條件。近幾年，我國高等教育也迅速發展各種專業，高中畢業生接受高等教育的機會大大增加，加上一般高校逐年擴招，高職院校也打通了對高中生的招生渠道，多種社會力量都為普高畢業生提供了寬松的接受高等教育的條件，不少家長對升學形勢盲目樂觀，認為現在就是把孩子送入高中、再進人大學的大好時機。因此不少家長不惜花高價也要將中考落第的學生送進普通高中，而不愿意把孩子送到職校就讀，以及一階段以來學校自身管理的疏漏導致聲譽下降，也是導致生源日益枯竭的一個重要原因。

3、縣級中等職業學校基礎薄弱，質量不高，吸引力差。由于經費投入嚴重不足，縣級中等職業學校專業實驗設施設備簡陋，有的專業更缺乏起碼的教學實習、實驗設備，根本談不上教學設施和教學手段的現代化。專業師資短缺、薄弱，教師對生產服務第一線的經營管理、技術工藝了解不夠，專業技能和實踐教學能力不夠強，可以說教育教學質量跟不上職業教育新形勢、新任務的要求。加上生源質量參差不齊，學生學習動力不足，文化基礎知識不牢導致了學習質量不高，職業技術技能不強，適應能力、轉崗能力差，畢業后缺乏在人才市場上的競爭優勢，也在很大程度上影響了學校的發展。

四、改革發展縣級中等職業教育的建議、對策

面對當前縣級中等職業教育遇到的新情況、新問題，有一個客觀、全面、正確的認識，并切實采取應對措施，這不僅是政府部門的職責，同時也是教育行政管理部門和職業學校需要研究的重要課題，這也正是鞏固和發展職業教育的關鍵所在。

1、加強宣傳，提高認識，轉變觀念。

可喜的是，自2005年國務院召開全國職業教育工作會議以來，上至國務院、中央七部委，下至省、市、縣各級政府都相繼出臺了相關政策，加強了對職業教育工作的領導和支持。強調要把發展職業教育作為經濟發展的重要基礎和教育工作的戰略重點，為我國職業教育快速、健康、持續發展創造了更為有利的條件。

作為教育管理機構和職業學校來說，就要加大宣傳力度，利用各種媒體大力宣傳職業教育在經濟建設發展中的重要地位與作用，改變人們長期以來對職業教育不理解而產生的錯誤觀念和偏見，營造全社會關心支持職業教育發展的良好氛圍。

2、完善制度，創設有利于技術人才培養的良好社會環境。

(1)加強政府的統籌與管理。成立縣級職業教育工作領導小組，由縣主要領導任組長，加強統籌與管理，確保各項工作的落實。同時吸納由行業、企業等社會各界人士參加的咨詢委員會，為學校的專業設置、課程設置等決策提供咨詢，使學校能夠根據社會、企業的需要及時做好教育教學調整，更好地培養技術人才，服務社會。

(2)嚴格執行就業準人制度。把實行職業資格證書和就業準入制度，作為提高從業人員素質的一項強制措施。即初、高中畢業生、社會青年、農民工等等必須經職業學校培訓1—2年或者經過短期培訓，取得職業資格證書方可上崗，用人單位必須使用有職業資格證書的人員。這個制度的執行對職校擴大生源渠道是十分有利的，也是職業教育發展的途徑之一。

(3)努力增加對職業教育的經費投入。100萬元也許可以使一所普通中學辦學條件大為改善，然而100萬元對職業學校而言卻只能購買一套設備或添置一間電子實驗室。在目前職業教育招生困難的情況下，職業教育的經費主要靠學校收費和自籌是不夠的，由于職業教育成本高，這就需要各級政府的大力扶持，切實增加職業教育的經費投入，否則職業教育難有一個快速的發展。

3、深化教育教學改革，不斷提高辦學質量和水平。

(1)提高教學和就業質量。發展職業教育，職業學校責無旁貸，這就需要學校進一步深化教育教學改革，苦練內功，不斷提高辦學質量和水平。因此，學校既要拓寬就業渠道，保證出口暢通；既要加大外聯力度，又要狠抓質量管理，真正把學生培養成最受企業、用人單位歡迎的并且具有吃苦耐勞精神、遵紀守法意識并能熟練掌握一門或幾門實用技能的人才。

(2)拓寬辦學思路，實施產教結合。縣級職業學校與縣域內行業企業實行聯合辦學，推行“訂單”培養。學校根據行業企業提出的崗位培養目標，設置專業和培訓項目，按照行業企業的要求組織教學活動，為企業提供職工培訓、技術咨詢等服務。

第8篇：法制新聞論文范文

新聞的真實性原則是客觀、全面、公正，而在實際工作中，能否堅持做到這一點，從小處說，既涉及媒體的形象，也關乎編輯、記者的形象。從長遠講，它直接關系到一個媒體的生命力，關系到整個新聞事業在社會上的影響力。所以，在實際工作中，我們要毫不動搖地堅持新聞的真實性原則。

由于種種原因，近年來，各種媒體上的虛假新聞屢見不鮮，給媒體和黨的新聞事業造成了負面影響。據有關資料顯示，近十年來全國發生的近一千件有關官司中，有相當部分是由事實不準確引起的，有的是完全失實，有的是部分失實，還有的是因為細節問題的失實，就讓被批評者糾纏不休，甚至被告上法庭。在工作中我們發現，因為采訪作風不實，工作不細，造成人名、職務、數字、時間、地點等方面的錯誤是經常發生的，這也是形成虛假新聞的一個主要因素。有的記者采訪或寫作時不認真，把副職說成正職，村東說成村西，去年說成今年，有的以點帶面，任意夸大，把某村一戶農民水稻河蟹雙豐收換成了某村農民這個集體概念，把一個車間的工作說成是全廠的工作，把一個廠的一兩項工作好說成是各項工作都好。還有的編輯任意拔高，在原稿“受災農民王成接過救濟款，感動得熱淚盈眶”后面，加上了“他緊緊地握著鄉長的手說，感謝黨，感謝政府”。知情者看到稿件后大笑，因為這個王成是個啞巴。這樣的一些失實報道都會給人造成新聞虛假的印象，長此以往，就會使人對所有的新聞產生疑問，對媒體的客觀、全面、公正產生疑問。

新聞是反映客觀事實的，它既包括人物、時間、地點、事情發生的經過和細節，引用的各種資料、背景、數字、史實等有形的事實，還包括無形的事實，如人物的心理活動，對事實所作的評價等等。新聞要做到客觀地反映事實，就是要求所有這些都必須做到符合實際，準確無誤。

新聞的真實性原則要求我們，在搞批評報道時，記者不能帶有任何偏見，更不能把自己的主觀意圖夾雜在報道當中，否則就難以做到公正。要堅持把報道事實同評價事實嚴格區分開來，讓受眾通過記者客觀、全面、公正的報道去辨明是非，因為受眾本身是有辨別是非的能力的，而你的評價卻不一定具有百分之百的正確性。如果報道中需要對事實進行評價，則必須站在公正的立場上，實事求是地、恰如其分地進行評價，絕不能帶有感彩，夸大其詞，著意渲染，更不能為吸引眼球而片面地追求轟動效應。

分析一下近年來一些虛假新聞產生的原因，大體有以下幾個方面：憑空想象、張冠李戴、道聽途說、嘩眾取寵、斷章取義、以訛傳訛、捕風捉影、偏聽偏信。這其中既有客觀上的原因，也有主觀上的原因，有些是因為作者的工作作風、水平等原因造成的，但也有相當一部分是作者動機不純，人為制造的。因此，筆者認為，要杜絕虛假新聞的產生，主要應該從以下兩個方面下工夫：

第9篇：法制新聞論文范文

一、企業思想政治工作創新應正確把握目標和方向

思想政治工作創新必須適應先進生產力發展的要求,堅持以經濟建設為中心,做好以人為本的大文章。企業思想政治工作必須滲透到生產經營的各個環節,全過程、全方位發揮其服務功能,從而使思想政治工作與生產經營工作水融,促使企業內部的人、財、物達到最佳組合,從而產生最大的經濟效益和社會效益。企業思想政治工作必須逐步建立惟理服人、以情感人、以形勵人的管理新思路,使企業職工在“情”的激勵下愛崗敬業,在“德”的教育下規范行為,在“利”的趨動下勇于創新,在“家”的感召下樂于奉獻,在“法”的制約下努力工作。

思想政治工作創新必須體現先進文化的前進方向,以形成共同理想和精神支柱為核心,努力唱響時代主旋律。企業思想政治工作要以先進思想文化為指導,倡導先進,弘揚正氣,批評錯誤,抵制歪風,在注重精細、準確、定性量化上做艱苦的努力。把握職工的認識、情感、意志等心理特征,順民心,得民意。

思想政治工作創新必須是通過有效地思想政治工作維護職工群眾的根本利益,把解決職工群眾關心的熱點、難點問題作為最基本職責。隨著改革的不斷深化和利益格局的進一步調整,還會出現和發生一些新的熱點、難點問題。思想政治工作者想問題、做決策、辦事情、搞改革,都要從最廣大職工群眾的根本利益出發,要把解決思想問題與解決實際問題結合起來,多做暖人心、得人心、凝聚人心的事,維護好職工群眾的實際利益,為職工辦實事。

在一個系統中要素與要素之間互為條件,思想政治工作的目標和方向是其功能作用發揮的前提,而其功能作用是方向目標實現的保證。思想政治工作有許多功能作用,但根據形勢的變化,思想政治工作創新需主要強化以下三個功能作用。

二、適應形勢的需要,強化思想政治工作“三個功能”

強化適應經營體制轉變的“教育”功能。思想政治工作要順勢而為,引導企業職工樹立堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀,恪守職業道德和社會公德;教育職工珍愛崗位從我做起,自覺接受新的知識和提高自身技術素質,立足崗位成才;培養企業職工良好的精神狀態,使艱苦奮斗、無私奉獻勤儉辦企業的思想深入人心,做到敬業,創業,勤業,精業;引導企業職工遵紀守法,力倡職工以主人翁的姿態,積極、平和的心態和文明有序的行為參與民主管理和民主監督,并善于依法行使權利、義務和維護自己的合法權益。

強化在經濟利益調整中的導向功能。通過各種途徑和方式使不同利益群體都有利益表達的機會,讓各自的利益要求以合法的形式理性表達出來,以增近彼此的溝通和了解;通過溝通、說服、宣傳等方式引導人們正確看待改革過程中出現的各種問題和矛盾,充分認識改革的艱巨性、長期性、必要性,形成只有深化改革,才能更好發展的共識。引導職工自覺地把個人利益同企業利益、眼前利益與長遠利益有機結合起來,掌握實現個人利益的正確途徑。

強化動員職工積極投身市場的激勵功能。思想政治工作必須研究制定比較完善的激勵機制,在工作中硬兌現,才能激發全體職工自強不息、奮力拼搏的進取精神,激發職工利用自身的、企業的優勢外闖市場創效益的主觀能動性,以推進企業生產和經營擴大規模增加市場份額,在市場競爭中形成和增強企業的實力。

系統的觀點還告訴我們,一個功能最佳的系統,其結構應能做到自我適應與自我調節,通過調節適應環境的要求。也就是說,一個系統內部的功能,它的發揮又作用于外部環境,這種作用發揮得怎樣,系統可以通過接收反饋信息而了解。根據反饋信息,也就可以發現系統內部的結構組織是否還有哪些不盡完善之處或缺陷,這時系統內部就應通過調節使之適應環境的要求。企業思想政治工作也應該根據形勢的變化從工作重點到方式方法能夠做到進行自我調節,有所側重。

三、企業思想政治工作應根據形勢需要不斷調節,做到有所為有所不為

一是思想政治工作的主要任務應從調動職工積極性轉向化解矛盾、理順情緒,促進團結、維護穩定上。企業普遍實行了崗效薪點工資制,但企業內部不同崗位之間的收入差距拉大后,有些收入偏低的職工又出現了心理不平衡的現象。而相同崗位的職工之間,則出現了為多掙錢而搶活干,并因此鬧意見的現象。這種現象,要求思想政治工作也應把主要任務轉向化解職工中經常出現的各種矛盾,理順和撫慰職工的心理情緒上來,使職工在根本利益一致的基礎上,增強團結,加強合作,保持企業的和諧穩定。

二是思想政治工作對象應轉向以承擔領導和管理職能的人員為重點。領導干部和管理人員擔負著企業生產經營的組織決策、計劃管理,他們自身的素質直接影響著企業的效益和發展。現實生活中,由于少數人經營不善,管理不嚴,甚至出現腐化墮落問題,使企業造成巨大經濟損失,或導致企業效益下滑的例子屢見不鮮。因此,保持企業持續穩定發展,當前嚴重的問題不是教育企業的職工,而是教育企業的領導和管理干部。只有提高了企業領導班子和中層以上管理干部隊伍的素質,搞好企業工作才會有堅實的基礎。

三是思想政治工作方式應從開大會作報告為主轉向以組織有意義的活動為主。過去,一提起思想政治工作,職工自然就把其同開大會聽報告聯系在一起,如企業職工大會、干部大會等,還有形勢報告、輔導報告等。這種傳統的思想政治工作方式,今后雖然還需要堅持,但應逐步轉向利用業余時間組織開展有意義的活動為主更好,這樣更容易被大多數職工所接受。經常組織有意義的活動,把思想政治工作內容融入到活動中,寓教于樂,既不影響工作,又滿足了職工的興趣愛好,滿足了職工精神生活的需求和表現欲望,也使企業的凝聚力大為增強。