開學的第一課精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的開學的第一課主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：開學的第一課范文

2010年的9月1日那天，八達嶺長城腳下迎來了孩子們的第一課，今年《開學的第一課》的主題是“我的夢，中國夢”！在四個班會課上，影視明星章子怡、李連杰、阿里巴巴創始人馬云、試飛英雄李中華都向我們一一講述了他們曾經的夢想。

從小就雙臂截肢的13歲的男孩楊孟衡，他沒有因為自己身體的殘疾而放棄追求，從小就立志要像奧運冠軍那樣站在領獎臺上。為了夢想他刻苦練習游泳，比常人付出更多無法想象的艱辛。雖然，在艱辛的旅途中他也曾經第一次無法進入殘奧會，他也曾經放棄過自己的夢想，也曾后悔過、痛哭過，但他心中的信念使他戰勝了生命中的一次次挫折，使他堅持了下去，最終考上了中山大學。他告訴我們：人可以有兩個夢想，但一生中實現一個就夠了！

中國的試飛英雄——李中華叔叔在一次試飛過程中，飛機不幸發生意外，飛機機身出現了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時跳傘就可能會發生機毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護寶貴的科學數據和國家財產，不顧自己的生命危險，沉著冷靜地駕駛著飛機，經過一系列常人難以想象的復雜操作，終于將失控的飛機穩穩地降落在機場跑道上。在當時的情況下，他完全可以選擇跳傘，但他并沒有那樣做，正是因為他曾說過：“人生有夢想，每一個夢想都需要自己的努力。”

“少年智則國智，少年強則國強”！我們承載著祖國的未來，所以從現在起，我們必須至少有一個夢想，并且要為夢想的實現而奮斗！要想美夢成真，就必須堅持不懈地去努力，腳踏實地，一步一個腳印，直到實現自己的夢想。少年兒童們，讓我們懷揣著自己的夢想，帶著永不放棄的精神去閃耀我們中國的未來吧！

第2篇：開學的第一課范文

每一學期都是一個成長的階段，小學生每過一個假期，走進學校的時候總會有好多東西要變，我們身邊的人或者物，我們在學校里的生活學習，隨著這些變化自己的思想也在變化，這些變化也意味著我們在成長。在成長過程中，我們身邊會出現許多新鮮的事情和新鮮的人物，我們的同學，我們的老師，我們的教室等等。開學第一天，我們老師應該怎么做才會給學生留下良好的印象這很重要，這關系到我們今后和學生的交往以及和家長的交往。因此開學第一課一定要根據本班級的實際情況去制定、去準備。那么，我們應該怎么準備才能達到我們預設的目標呢？

一、上好開學第一課前一定要做好自身的準備工作

那就是我們老師要注意形象。每一學期開學的時候，學生對老師的信任具有絕對性。教師穿的衣服、留的發型以及教師說的話對學生來說都有深刻的影響。因此，我們要樹立形象，對于自己在學生的心目中的地位一定要處理合適。開學了，我們每一個人都懷著無比歡快的心情走進美麗的校園開始我們新一學期的學習生活。教師這時候要穿著合適、舉止大方，給學生和家長留下良好的印象。學生和家長對教師的第一印象充滿了希望，同時也把自己的希望寄托在教師身上。如果說我們穿戴邋遢、舉止不端，學生的信任感和安全感就會減弱，同時家長也會對教師失去信心，這會給我們以后的教育教學工作帶來不小的麻煩。樹立好第一形象，充分準備好我們的工作，我們就會取得良好的開端，為我們的校園生活、學習、教育等都會帶來意想不到的驚喜。

二、新學期的安全教育及注意事項

學校內外安全教育是重中之重，只有學生安全了，才能保證學生正常的生活和學習。小學階段的安全很重要，小學階段的學生對于安全的認識不夠，對安全隱患的辨別能力也很差。不同年齡段的學生存在相應的安全隱患。對于一年級的學生來說，他們好奇，對于熱鬧的事情總會跑過去觀看或者是加入其中。下課或者放學的時候容易擁擠，近幾年好多小學校都發生了學生踩踏事故，往往造成傷害最大的就是我們低年級的學生。因為他們不懂得如何保護自己不受到傷害。為了保證學生的安全，對于小學高年級學生來說他們有了一定的安全意識，他們也能分辨出安全隱患，但也有部分學生不聽教師的教育，他們總喜歡做一些危險的游戲，比方說教室里面追逐打鬧等。為了保證學生在學校里面的安全，排除學生身邊的安全隱患，減少學校學生在突發事件中的傷害。我們在開學第一課上一定要強調小學生的安全常識。讓學生生活學習有保障，讓家長心里踏實，讓家長感覺到把自己的孩子放在學校放心。在開學第一課上我們一定要讓家長明白萬一出F安全事故，應區分學校的責任和家長的責任，不能全部加給任何一方。這也是我們以后開展教育教學活動的重要保證。

三、新學期的學習任務及要求

我們在新的一學期會學到許多新知識，在學習這些新知識前我們要給學生足夠的信心，讓他們充分意識到自己如何正確對待新學期的新知識。我們回顧過去，好多學生很優秀，我們以他們為榜樣，教育學生養成良好的學習習慣和自覺有目的地完成各項作業以達到目標。在開學第一課上我們可以根據學生自身的能力幫助他們制訂學習計劃，制定一些有意義的學習目標。但是不能一概而論，畢竟學生的認知和能力是有差異的。同時我們在開學第一課上和學生家長相互溝通，看看家長的期望，學生的期待和教師的教育教學目標是否存在差異，應該怎樣制定才符合三方面的要求。

四、新學期要完成的其他任務

第3篇：開學的第一課范文

■ 把握價值取向，打造特色風貌

第一課堂指引學生旅程

主持人提示：從2008年至今，每一年的秋季開學期，教育部與中央電視臺合作的大型公益節目《開學第一課》已經成為了中小學生開學第一天的必修課。開學第一課的主題每年都緊扣時代脈搏，以豐富的資源和學生喜聞樂見的形式，深受教師和學生歡迎。

江蘇省蘇州太湖國家旅游度假區中心小學校長夏靜：中央電視臺播放的《開學第一課》已成為許多中小學校開學第一天的必修課。其主題每年都緊扣時代脈搏，形式又豐富多樣，既有名人亮相，也有尋常人的成長經歷，感人至深又催人奮進，比起課堂里那些空洞的說教，鼓勵效果和啟迪作用更加突出和明顯。開學第一課，讓剛剛入學的一年級學生在懵懂中有了榜樣和憧憬，有了一個屬于自己的或大或小的夢，對于其它年級的學生來說，則因為有了學習生活的經歷、累積，就會和電視中播放的內容有交集，形成小小的共鳴，孩子們也會在此思考和找尋自己的方向。

其實，無論有沒有電視節目，學生都會經歷開學第一課，這一堂課一定是學生上得最認真的一堂課，這一堂課也是學生最期待的一堂課，這一堂課更應該是讓學生最難忘的一堂課。這一堂課，是一個起點，指引學生最初的旅程；這一堂課，是一處驛站，幫助學生擦拭風塵抖擻精神；這一堂課，是一段標的，標注學生成功的足跡，照亮未來的無限可能。所以，第一堂課是以生命成長為主題的人生課堂。

湖北省羅田縣白廟河初級中學校長趙衛星：中央電視臺今年開講的開學第一課，深受教師和青少年喜愛。這種形式，也啟發我們教育工作者，開學時也可自創主題，開展更為適合本校學生實際的開學第一課，特別是開展形式多樣、走出課堂的活動課和綜合實踐課，為青少年新的一學年開啟一個嶄新的篇章。

人們常說“萬事開頭難”，心理學非常強調第一印象、第一感覺，開學第一課的重要性已為廣大師生所熟知。特別是作為基層學校的負責人，可以通過開學第一課，傳達自己的教育理念、教學理念、治校理念。開學第一課，于學生可以激發學習興趣，提升學習動力；于教師是開學的基本調子，是教學的一種嘗試與創新；于校長，未嘗不是一種自我挑戰和創新。于是，我決定學校不僅要有自己的開學第一課，而且，我要親自來上開學第一課。

山東省諸城市城北學校校長徐增寶：教育部與中央電視臺合作的大型公益節目《開學第一課》，內容新穎，形式活潑，關注學生生命成長，按學生喜歡的方式，使他們在潛移默化中受到陶冶。但在我和孩子們的心目中，開學第一課的意義遠不僅于此，它更應該成為一個完美的開端、幸福的開端、夢想的開端、奮斗的開端、成長的開端；它更應該是學校與孩子心中難忘的“慶典”，伴隨孩子一生的成長。基于這種理念，城北學校的開學第一課，絕不僅僅是簡單的一節課，而是由多種活動內容的多彩“第一課”。開學第一課，看似簡單，其實瑣碎而復雜，對孩子的成長、學校的發展乃至教育的幸福，都有著不可或缺的作用。我們相信，堅持把“第一課”上好，上足，上到學生心里，融入學生生命，就一定會讓學生感受到教育的幸福，品味到生命的成長。

江蘇省海門市正余初級中學校長李晉：開學第一課是否有意義，能否對師生產生積極的影響，關鍵是主題的選定和形式的策劃。意義是由內容賦予的，也是由形式帶來的。如果兩者相得益彰，那么，正能量肯定就會得以傳遞，師生的心靈就會受到觸動或震撼；同時，也肯定會給師生的工作和學習注入更多的活力，讓他們帶著希望和激情，以昂揚的姿態，開啟新的學習與生活之旅。

把握價值取向，打造特色風貌

主持人提示：開學第一課不僅是一場儀式，更有激勵學生的作用。以一種全新的教育形式，寓教于樂，突出主題，教育側重點鮮明，教育活動精彩紛呈，教育內容因地制宜。讓每一位教師能盡快適應新學期的工作角色，更讓每一位學生以最佳的心態和精神風貌融入學校生活。

江蘇省淮安市淮安區教育局辦公室主任孫青：要準確把握開學第一課的價值取向。組織開學第一課，旨在讓中小學生第一次（第一天）跨進校園，就對神奇的知識殿堂產生很強的吸引力，對探索求知產生濃厚的興趣，對學校和老師產生強烈的敬佩感與留念感，激發“想上學、想上好學”的“第一愿望”；旨在讓教師第一天跨進校園，就增強教書育人、為人師表的使命意識，增強上好第一節課、追求每節課第一的創優意識，增強專業發展的歸屬感和成就感，勇擔“想教學、想教好學”的“第一責任”；旨在讓校長第一步跨進校園，就要從第一件事認真抓起，從第一天認真做起，就要對每一位學生全面負責，就要為學校的持續、科學發展集聚不竭的正能量，履行“想辦學、想辦好學”的“第一職責”。

云南省昆明市五華區蓮華小學校長賀迎冰：開學第一課預示著新的開始，新的希望。在開學的第一天提供積極又有針對性的引導，給孩子們啟示很重要。通過開學第一課，我們不僅可以在開學第一天送給孩子們一份特殊的禮物，還可以把大家對孩子們深沉的愛，對他們成長的殷切希望，通過生動豐富的形式呈現出來。作為學校的開學第一課，要關注當今的社會問題、教育困惑，結合學校實際和孩子們出現的問題或者是可能出現的問題，設定主題。在小學要分年段，以孩子們容易接受的、孩子們喜歡的形式呈現。

江蘇省泰州中學校長蔣建華：新的一學年，和學生們進行開學見面演講交流作為開學第一課。圍繞學?！笆濉卑l展規劃目標，加大學校特色品牌建設力度，創新人才培養模式，全力打造優質特色高中。

四川省成都市青白江區玉虹小學校長陳林：開學第一課主要是讓學生從暑假的玩耍中收起心來，并以各種教育方式讓師生快速融入到新學期的新生活中。它的重要性在于奠定整個學期的心態、發展方向以及要做的事情。開學第一課不僅是一場儀式，更有激勵學生的作用。開學第一課的內容可以是樹崇高的理想、談遠大的抱負、說漫長的勵志，還可以是學生中存在的實際問題。每個階段的中小學生都有不同的特點和共性，每個班集體可能都會存在這樣或者那樣的問題，因此，每個學校每個班級的主題都會有所不同。

第4篇：開學的第一課范文

這么精彩的節目我恨不得把我自己的感受寫下來。今年的開學第一課就以“我的夢·中國夢”為主題，聯合了許多名人以現場課堂的形式，暢談“我的夢·中國夢”，將個人理想與祖國發展緊密結合起來。分為“我的夢”、“堅持夢想”、“探索夢想”、“中國夢”共4個篇章。

今年的開學第一課主要講了在不同的人眼中有著哪些不同的夢想，我們如何去堅持探索這些夢想。又怎么把我們自己的夢想變成中國的夢想，來建設祖國。

一開始，他在家里迷上了體育，卻沒能取得好的良好的結果；他難過一一陣子，不過很快又振作起來開始讀書。他為了實現“我要讀書”的夢想楊孟衡用3個月的時間學會用腳寫字。本來對一個停課兩年的學生不會功課來說已經夠不容易了，更何況他還是一個雙臂高位截肢的殘疾人。

給我印象最深的就是“堅持夢想”中偉大的楊孟衡大哥哥，他從小雙臂雷電擊斷成為高位截肢殘疾人。但卻憑借自己的努力，成為昆明宜良縣的文科第一名。今年19歲，已被中山大學外國語學院英語翻譯專業錄取?，F在，他已經取得了自己的成功。

記得有一次，學校要求我們制作一份手抄報，于是我們草率地完成了。結果老師一看，要求我們重做，并且叫我們要有耐心。然后，我們利用下課的時間，專心致志地制作。我們用了3天的時間才把手抄報制作好。結果榮獲了從化市的二等獎。老師告訴我們，這就是堅持結果，我們要堅持做好每一件事。我從這兒獲得了很大的啟發。

要問這一切源于什么，就是源于夢想，源于夢想堅持的力量。正是這種堅持，他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅持，我們又有什么不能堅持的呢？

第5篇：開學的第一課范文

今天，我們看了《開學第一課》，我們見到了中國女宇航員第七批的宇航員中的一員----王亞平。她是第一節課的老師，是她告訴我們要為自己的夢想。理想而奮斗，不管在路上遇到了攔路虎，還是別的困難，都要堅持不懈，不放棄。只要你堅持到最后，奮斗在最后，勝利就在你眼前，只要你珍惜它生理期時沒我們想象中的那么渺茫。第二節課的老師是---廖智老師。她給我們講述了她的人生生涯如此的悲慘，她的腳在汶川大地震時，被房屋壓了足足26個小時，她想放棄，但她又想回到舞臺上來展現自我。她很熱愛跳舞。但腳被壓斷了，只好裝上假肢，他開始學走路，學跳舞。我每天都在煎熬。但她為了自己的理想，夢想，不斷努力。很快，她又能像花朵般的在舞臺上綻放。第三課的老師是---潘老師，她也告訴我們要為夢想堅持。

我現在的夢想，就是向蕉中進發，爭取考上蕉中。我現在六年級，我必須把我的數學跟上去，把數學成績提高到90分以上。把語文提高在95分以上，把英語提高到99以上。再把以前的所有缺點統統改掉。例如：不能很晚睡覺，除非有特殊情況；上課不能講話，玩小動作；不能馬虎做事；整理好書本。不能粗心大意；每天堅持早睡早起；星期一至星期五都不能玩電腦，不能看電視；自覺讀書；積極背單詞，文段，要背的滾瓜爛熟，不能濫竽充數。每天堅持午睡；午息不能說話，早讀認真讀書，要做到兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；下課準備好學習用品，不能嬉笑打鬧，就待在座位上看書等，除有特殊情況；作業及時訂正，不能拖拖拉拉，保護好書，下個學期一起復習；每天按時完成作業，在班上遵守紀律。時時刻刻都要準備好。老師說的話，講的課牢記心中，作業做錯的時候，不能只抄答案，要聽老師的講方法，課后讓同學出一道類似的題目，自己重新再做一遍，爭取考上蕉嶺中學。

開學第一課感受2

我在此時明白了什么叫做天意樓下傳來一聲大恐：“你這該死的女人。最后，我們開心的回了家。撈了一陣子，我覺察自己撈的田螺特別少，而媽媽一撈便是一大把，于是，我就認真觀察媽媽的動作，我發現媽媽每次在撈之前，都用腳抹一抹看看哪兒的泥比較多，就在哪兒撈!

首先，我覺得這里的節目很有創意，節目新穎。主題圍繞著“美就在你身邊”，一共有四課，第一課是“探索美”；第二課是“創造美”；第三課是“傳遞美”；第四課是“和諧美”。

在節目中，讓我感到好奇的是大成叔叔的“口技”。他能用家里的水管吹出優美的音樂；打針的注射器針頭摘掉，留下一個針管，一推一拉還能吹出動聽的音樂；花生頭上鉆一個洞，不斷摸索，也能吹出動聽的音樂；藥瓶上鉆幾個小眼，還吹的是豬八戒背媳婦呢！他還會吹很多東西……他讓我最感動的是這句話:“只要有聲音的東西，慢慢地摸索，都能變成一首動聽悅耳的歌曲。我認為這就是“創造美”。

在觀看整個節目的過程中，讓我最感動的是：在一個小小的城中，有一個普通的不能再普通的司機，在一次小小的旅途中，一塊重石掉下來打在這位司機的腹部上，于是，司機開始慢慢減速，等車安全停下時，他對乘客們說：“請幫我打120”。短短的46秒，司機死了，當110和120來到現場時，卻發現車上沒有一個乘客受傷。司機雖然死了，但他把美留在了我的心中。一個人，感動一個城，這值得我學習，我認為這就是“傳遞美”。這位司機就是——吳斌。

我愛《開學第一課》。

開學第一課感受3

今天，我在家和爺爺奶奶一起看央視的“開學第一課”節目，收看這期節目，讓我了解到，在70年前，我們的祖國雖然國土遼闊、物產豐富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很貧窮，我們的國家飽受列強的欺負，尤其是當時的日本，看到中國這么貧窮弱小，就派軍隊野蠻地侵略中國，搶占中國的土地，屠殺中國人民。

“開學第一課”介紹了當時從1931-1945年間，參與到抵抗日本侵略軍的先輩們的光榮事跡。 在面對兇殘的敵人，無數先輩們不當亡國奴，他們勇敢的挺身而出，參與到保家衛國的反侵略戰斗中，不管他們之前是農民、工人、醫生、護士、還是藝術家、或者本來就是軍人，為了祖國，千千萬萬的中國人用自己的行動捍衛自己的國家。

比如我們的國歌《義勇軍進行曲》就是在當中國軍人血染長城，殊死抗擊日本侵略者的感人事跡被傳播到全國后，聶耳、以長城反擊戰作背景創作的抗日歌曲，除了這首歌，還有《大刀進行曲》、《保衛黃河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴隨著這些充滿斗志的歌曲，更多的中國人走向戰場、誓死抗擊日本侵略者。

一個老爺爺還講了王二小故事的原因，放牛娃閆富華的故事，閆富華雖然小，但他卻是個小哨兵，一隊日本侵略者逼他帶路，他通知小伙伴去報信，自己帶敵人繞圈子，把敵人帶到懸崖，想和敵人同歸于盡跳下懸崖的時候，被敵人殺害。那時候他才12歲。

還有左權將軍的女兒左太北老奶奶，她在節目中介紹了她爸爸左權的故事，當她爸爸犧牲的時候，女兒還只有2歲，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因為要保衛國家，反抗日本侵略者，他毅然離開了孩子、指揮八路軍和敵人戰斗，壯烈犧牲，而他的孩子這時候還小，都記不得爸爸的相貌。

第6篇：開學的第一課范文

開學第一課上什么？9月2日，央視從2008年起精心制作、教育部倡導全國中小學生收看的“開學第一課”已在央視一套第五次播出。這堂“開學第一課”每年確定一個主題，從最初的“知識守護生命”、“我愛你，中國”“我的夢，中國夢”到去年的“幸?！?，今年的“美在你身邊”，“開學第一課”越來越關注普通人的內心世界和平凡生活中的閃光點，越來越注重通過引導孩子對美的發現，給孩子和全社會一種促人向上、不斷求索的“正能量”。

也許有人覺得，美是個抽象的概念，每個人對美的認識都有所不同，教育孩子發現美、感受美與安全、感恩相比，遠不如后者的教育對于孩子更有可塑性?？墒?，我們想過沒有，父母們都希望孩子在具備誠信等美德的同時遠離惡，盡量一“塵”不染，可有的家長在教育孩子認識美的同時，有些行為又在不自覺地走向美的反面，如此矛盾的心態，蒙住了孩子的眼睛，他們只能跟著大人亦步亦趨。比如，網上爆料開學前很多家長四處輾轉幫孩子完成社會實踐作業，有的托熟人找關系，臨時找居委會給孩子蓋個章；有的則臨時抱佛腳，帶孩子去殘疾人家里打掃衛生，拍幾張照片完事。大人教育孩子要誠信，以上種種涉嫌造假的行為卻是誤導孩子，蒙混過關如此容易，犯得著下力氣去參加社會實踐嗎？孩子們還怎么用自己的眼睛去發現美？

從這個意義上說，美德教育對孩子一樣有可塑性，而且是終生受益。從今年涌現出來的一個個“最美人物”身上，我們應該認識到，“正能量”在社會上橫向傳遞的同時，還要讓下一代接受這種“正能量”，才有助于在全社會形成對美的共同追求。

“美在你身邊”就要教會學生去發現自然之美、生活之美、藝術之美、思想之美等等。它涵蓋的內容比較廣泛，也是素質教育的一種具體體現。羅丹說，生活中不是沒有美，而是缺乏一雙發現美的眼睛。讓學生收看和參與“美在你身邊”活動，其實就是教會學生擁有一雙發現美的慧眼。

在“第一課”節目嘉賓中，女航天員劉洋是“探索美”的代表，奧運冠軍焦劉洋體現了“創造美”，最美司機吳斌的女兒吳悅與于丹則演繹了“傳遞美”，陳一冰結合倫敦奧運會預賽和決賽，講述團體中需要的團結協作之美，彰顯了“和諧美”……這些英模人物的現身說法具有典型性和說服性。榜樣的力量是無窮的。他們身上體現出來的“美”就是一部美的教科書。特別是幾位“平民英雄”之美：80后鄉村女教師鄧麗、農民歌手劉大成、由牧民的孩子們組成的內蒙古少年合唱團……讓孩子們見到了許多平凡人的不平凡事跡。這種身邊人的“普通之美”更具普及性，更能使孩子們認識到身邊的美離我們并不遙遠，只要你愿意，完全可以去身體力行。

第7篇：開學的第一課范文

這個《開學第一課》講了四種愛：愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。讓我們更加地明白了什么才是真正的愛。其中，讓我最難忘，最深刻的主題是：愛是承擔。在這一單元里，主人公馬鵬飛這個僅有14歲小男孩，經歷了艱辛的磨難。當他只有八個月大的時候，他的父母雙亡，是這原本生活在幸福家庭里的可愛小孩成為了孤兒。從此，他便和奶奶生活在一起，相依為命。過了幾年，奶奶卻引得了糖尿病而退休在家。一個月只有僅僅二百元的退休金，常常吃了上頓沒下頓，為了讓孫子吃上飽飯，她竟吧治糖尿病藥的錢節省了下來……可是，隨著時間的流逝，奶奶的病越來越重，終于被奪去了雙眼。自此以后，兩人生活更艱難了。但他的成績在班里一樣名列前茅。

馬鵬飛為了照顧奶奶，天天跑著去上學，又跑著回家，天天如此，這是一雙充滿愛的腳??！他還定了一個時間表，我看著看著，無聲地哭了，如果不是因為愛，馬鵬飛又怎么可能堅持到現在？是什么讓他們頑強地活了下去？是愛啊！正是擁有了這偉大的愛的力量，他們才能活到今天！這令我十分地感動。

看到這里，我想起了爸爸的同事在去年的四川汶川大地震里足足捐了2000元錢，還親自去獻血獻了200毫升。還有一些青年人，主動地去當志愿者，到受災地區獻出他們的一份愛，讓受災地區的人民也感受到有人在關心他們，愛他們，

第8篇：開學的第一課范文

1給學生一份自信

筆者進教室就對學生講一個優秀的班主任，一個優秀的團隊，一個優秀的物理教師會創造什么――奇跡！

2給學生一個要求

絕對專注的思考，絕對真實的作業.要求學生專注于小組之間的互動與交流，專注于對問題的探究與思考，專注于課堂展示的大氣與自信，真實地提出問題，真實地暴露問題.筆者對學生強調：我不是你學習中的旁觀者，我是和你們一起學習一起成長的一個人，我并不比你們的水平高出多少，只是因為我比你們先學，我在實踐和學習中積累了一些經驗，所以我站在了講臺上，作為一個老師，我愿意幫助你們，但只有你們能提出問題，我才能幫助你們解決問題.

3給學生一份興趣

序言課課前自主學習，筆者設計的學生小實驗是：（1）會變形的筷子；（2）奇異的放大鏡；（3）友好的紙片；（4）相同又不同的兩口氣；（5）摩擦起電現象.相信學生會通過這些現象初步感受到物理的神奇.

在批閱學生的自主學習內容中，有很多同學提出了自己通過自主學習后的收獲與思考：

生1：要多觀察生活，對生活中的疑問要想方設法的去解決.

生2：要學會有目的閱讀書本，真的可以幫助我許多.

生3：水是透明的，杯子也是透明的，為什么筷子在有水的杯子中看起來是彎的？

為讓學生更進一步感受物理探究之樂趣，在課內互動學習中筆者給學生進一步演示：

（1）一水一世界.用水來做光、熱、聲、力、分子運動等實驗，通過這些實驗明確物理研究的主要對象；

（2）沸騰球的實驗.利用畢業學生送來的玻璃球做實驗，一定會吸引學生的眼球；

（3）吹不走的乒乓球.與友好的紙片實驗相呼應，學生在驚奇中發現問題；

（4） 哪一支蠟燭先熄滅？你是怎樣思考這一問題的？你的猜測是什么？你看到的現象是什么？它與你的預想是否一致？你做出判斷的依據是哪些？你經過什么樣的推理過程得出結論的？ 在生活中有什么應用呢？在做完的基礎上進一步引導學生思考一定是矮蠟燭先熄滅嗎？利用特大的玻璃罩再試一試，結果一樣嗎？為什么和前面的結論正好相反？（這是一個小型的探究活動，需要的器材很容易解決，實驗的難度也不高，但能夠很好地體現科學探究的特征，整個探究活動圍繞問題展開，重點在啟迪學生領會如何提出猜想和假設，以及如何對收集的證據進行批判性思考.其中重點體現教師對學生探究活動指導的一些觀點，如發揮學生的主動性，引導學生積極思維，注意探究活動的開放性等.）

（5）命懸一線的小金魚.引導學生：實驗中常常會有許多意外的現象發生，從而為我們創造了發現問題的機會.一個現象可能很簡單，很平常，但要是能注意這個現象，這個人就不平常，要是對這個現象產生疑問并去研究它，他就更不平常了.提問：剛剛的實驗你觀察到了什么，你能提出什么樣的問題？

（6）播放視頻：會發光的鉛筆芯.用約40 V的電壓對鉛筆芯通電，通電一段時間，鉛筆芯就會發光，然后越來越亮，亮度可以和燈泡媲美.這個過程大約持續15 s的時間.然后鉛筆芯就會被燒斷.實驗原理：鉛筆芯的電阻大于導線的電阻，當電流通過的時候，產生內能，使鉛筆芯中的碳燃燒發出光.這個實驗其實就是愛迪生在發明電燈過程中尋找燈絲時所作的成千次實驗中的一個.當時愛迪生把一段棉線碳化之后放進燈泡里作為燈絲，結果這盞燈一直亮了45個小時！這已經是空前的成績了.后來愛迪生根據棉線的性質，集中力量考察了大批植物纖維的性能，先后試用了6000多種植物纖維，終于在1880年初春，找到了用竹絲燒成的碳絲來做燈絲，電燈亮了1200小時（50天）.

（7）體驗科學探究.滿杯水中還可以放多少回形針？出人意料的結果，精彩紛呈的實驗，適時的點拔與啟發，物理的大門就在學生興趣盎然的感覺中開啟！

4給學生一種方法

霧理――無理――悟理――物理，哪一種才是真正意義上的物理？自己親自實踐親自探索才是了解物理的法寶.筆者舉了一個例子：我一走進教室要大家說說對對物理的看法，有學生說物理難學，也有學生說物理很容易，我說這是猜測，有學生說老師很自信，很豁達，也有學生說梅老師很奔放，很親和.我說這也是猜測.我對學生講物理探究需要在猜測的基礎上進行實驗，收集證據，得出結論，同樣我們要做的就是在長長短短的一年或兩年中，用事實說話，用證據證明，來得出結論：物理是一門怎樣的學科，老師是一個怎樣的老師，不親自在河水中走一下我們就永遠不知道河水的深淺.主動學，主動思考才能悟出學習的方法.

在第一份學生自主學習的教學案前面，筆者寫上了這樣一段話：親愛的同學們，從今天開始，你們將和物理真正開始親密接觸了.同學們將學習有關物質、運動、能量等最本的科學知識，學習對自然奧秘進行探究的方法，培養動手、動腦的能力，并了解物理與生活、物理與社會的聯系.通過物理學習，同學們不僅能解開埋藏在心中的一個一個疑團，還會發現有更多的奧秘等待我們去探索.我們全體物理老師會領著大家開始走進科學的殿堂.“一首詩應該始于歡樂終于智慧”，對于物理學習也是如此，物理是有趣的，也是有用的，更是美麗的，希望同學們用你的手，眼，口，心去多做，多看，多說，多想.當然不要忘了我們獲得的物理知識不只局限于物理課堂，生活中就蘊含著最美妙的物理現象.最后祝同學們通過自己的努力獲得成功的喜悅與歡樂！

第一節物理課，我設想把黑板分成三大塊，左面一塊寫上了三個學生自主學習后的感悟，右面一塊寫上了兩位偉大的科學家的啟示語：

提出一個問題往往比解決一個問題更重要！――愛因斯坦

沒有大膽的假設就做不出偉大的發現！――牛頓

在中間寫上了今天的主要內容：（1）有趣的物理現象；（2）如何學好物理；（3）科學探究的主要環節.

第9篇：開學的第一課范文

晚上家中有事，斷斷續續地觀看了中央電視臺的大型公益節目《開學第一課》，第一感覺是精彩，第二感覺是必要，第三感覺是感動……既然能給我帶來這么大的震撼，我決定在每天中午吃飯時重新給孩子們播放，因為它真的是一次難得的“愛的教育”。

這個節目分“愛是分享”、“愛是力量”、“愛是承擔”、“愛是榮耀”四個小節，從“愛”字入手，進行愛的啟蒙與教育，從自尊之愛，親人之愛，朋友之愛，自然之愛，上升至家鄉之愛、祖國之愛。從“小愛”升華至“大愛”，分別找出了在中國當代每種愛的代表人物，以他們的感人事跡來教育我們當代的少年兒童，“愛”的內涵是快樂、是奇跡、是付出、是力量、更是榮耀，從而培養孩子們健全的人格與正確的人生觀。

我們班的班級文化的核心是培養良好的習慣，其中首先就是要培養學生愛的習慣，我也在班級開展了友愛同學，關愛父母，關愛他人的主題教育，覺得這個節目中所講的事例、請來的嘉賓輔導員，都是對我們班愛的教育的最有利的補充。我應該抓住這個教育契機，讓孩子們談出自己的體會，寫出自己的觀后感受。