光榮之路觀后感精選(九篇)
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第1篇：光榮之路觀后感范文
熱門電影《奪冠》的觀后感范文
前幾，老師在課堂上問了我們一個問題：“力量從哪里來?讓我先如深思。今天，我和爸爸一起去看了一場電影《奪冠》后豁然開朗。
這是一場講述中國女排事跡的電影。影片中，女排隊員朱婷與教練郎平敞開心扉，教練問她，你為什么打排球?她遲疑了，說自己打球是為了父母，為了走出農(nóng)村，幫助父母減輕家庭負擔，而并不是因為熱愛排球。生活中最痛苦的莫過于干自己不喜歡的事，干自己不想干的事怎么能干好呢。后來郎指導再次大聲問朱婷“朱婷，為什么打球?”。彼時朱婷還未找到真正的答案，回復道：“成為你!”郞導喊道：“你要成為你自己。”
2016年里約奧運會，朱婷將作為主力隊員首次參加奧運會。中國女排小組賽受挫先后負于荷蘭、塞爾維亞、美國，擊敗意大利和波多黎各，以小組第四名出線晉級八強。1/4決賽，中國女排遇到實力完全無法匹敵的巴西隊，陷入到了崩潰的局面，但正是郎平教練的鼓勵及女排隊員們相互鼓勵、以及團結(jié)一心的強大凝聚力，讓他們重新?lián)碛辛嗣鎸姅车挠職猓B強拼搏力挽狂瀾擊敗對手晉級四強。最終在半決賽和決賽中贏得比賽，中國女排時隔12年再奪奧運冠軍。
有時力量不一定來自我們本身，有時更是來自于人與人之間的情感、外在的動力，如父母的期望、老師的教誨，然后激發(fā)出我們自己身上的力量，乃至整個團體的力量。我們在內(nèi)心樹立起自己的信念，那是一種更強大的力量。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
熱門電影《奪冠》的觀后感范文
這是一部重溫中國女排成長史的經(jīng)典影片。它真實地記錄了中國女排四十多年的成長奮斗過程，從1981——1986年“五連冠”，再到2008年北京奧運會中美大戰(zhàn)的慘敗，最后到2016年里約奧運會重返巔峰。成敗輸贏過程中的汗水尤為珍貴，需要付出驚人的努力，過程更是艱辛。
影片中，我看到了她們的奮力拼搏、踔厲奮發(fā)。每當?shù)梅謺r，我也會在心中暗暗為她們喝彩。她們?yōu)榱嗽谌f眾矚目的奧運會上讓五星紅旗在異國他鄉(xiāng)高高飄揚，讓國歌響徹整個世界，為祖國爭光。每天起早貪黑，高強度、高標準的魔鬼訓練。一個接球要練幾十遍，女排們上萬次的對著墻練發(fā)球，練扣球。在墻的表面留下了深深淺淺的印跡，也見證著她們的成長。女排以頑強的意志，堅韌不拔的品質(zhì)，努力拼搏的女排精神，創(chuàng)造了“五連冠”奇跡，猶如一面旗幟，向世界證明了“中國能行、女排能行！”也證明了中國力量和中國精神。
正如女排教練郎平說：“單靠精神不能贏球，還必須技術過硬。”也讓我明白了，學習不但要勤奮刻苦，還要掌握正確的學習方法。正確的方法猶如攀登知識高峰的登山杖，幫助我們登上成功的巔峰。
我們更要弘揚女排精神，頑強拼搏，永不言棄，去譜寫一曲不懈奮斗的求學之路的華彩樂章。
熱門電影《奪冠》的觀后感范文
《奪冠》以80年代上海弄堂的街坊鄰居圍坐一臺黑白電視機緊張又激動地守候、觀看1984年第23屆洛杉磯奧運會女排奪冠這場焦點大戰(zhàn)。再現(xiàn)了當年中國女排以3：0擊敗美國女排獲得金牌，實現(xiàn)了繼1981年女排世界杯、1982年女排錦標賽冠軍后首獲世界大賽三連冠、令國人無比自豪、激動的歷史瞬間。
回顧當年賽事，令我印象最深的是當年賽場上還是年青的主力主攻手、著名“鐵榔頭”郎平和其他女排隊員們經(jīng)過艱苦卓絕的拼搏后終于戰(zhàn)勝對手時擁抱在一起喜極而泣；而在今年的世界杯上，在中國女排取得11連勝的驕人成績、成功衛(wèi)冕世界杯冠軍后采訪中，還是郎平，已人到中年、身為中國女排主教練的她在賽場采訪中再次流下激動的淚水、哽咽著以至不得不中斷了采訪的場景，深深地打動了我。聯(lián)想到郎平二次流淚的感人瞬間，我感慨不已。
今年女排世界杯開始不久，身著中國女排教練服的郎平在采訪中面對鏡頭，目光堅定地說：“我覺得只要穿上中國的球衣，就是代表祖國出征，要為國爭光，這是我們的義務和使命，特別光榮，每一次比賽我們的目標都是升國旗，奏國歌。”這次女排贏了！中國贏了！中國女排正是傳承了扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，勇攀高峰的女排精神，才能經(jīng)過多年的艱苦奮斗，經(jīng)歷多次挫折再次回到巔峰。
第2篇：光榮之路觀后感范文
在觀看過程中，我好幾次感動得流下了熱淚。石娃不怕困難、孝敬長輩、自尊自一愛一、自強的一精一神值得我學一習一。我們在條件這么好的環(huán)境中更要加倍努力，做一個堅強、友一愛一、拼搏、奮發(fā)向上的人。下面為大家精心整理了一些關于背起爸爸上學觀后感，請您閱讀。
背起爸爸上學觀后感1當我第一次聽到電影題目為《背起爸爸上學》時，我的內(nèi)心震撼了!這將是一部感人電影呀!一個弱小的孩子怎能背起沉重的父親上學呢?
電影開了，在大家的吵鬧聲中，我看到了本次電影的主人翁______一個快上小學的小男孩石娃!只見他與姐姐坐在桌子邊,等待著命運的裁決。最終，上學的機會還是給了石娃。他姐姐無怨地干活了。當看到這里時我為姐姐嘆息，也對石娃產(chǎn)生了成見：石娃因為一位女同學淹死了，從此不敢過河上學，他的爸爸狠狠地打了他一頓后，背起他上學了!在父親的勞累，姐姐冒雨送飯，老師的精心輔導下，他的了奧林匹克化學一等獎。一家人都沉醉在在歡聲笑語中。但此時的姐姐已遠嫁他人。父親不久也生病了。此時的石娃已收到了大學通知書，經(jīng)過考慮，他決定背起爸爸去上學!這是一個多么感人的場面呀!在場的人都情不自禁地落淚了!
人們常說父愛的表現(xiàn)形式是多樣的，但愛的內(nèi)涵卻是一樣的。其實兒子對父親的那份真愛不也一樣嗎?一樣為了自己父親的安危，父親的生活所體現(xiàn)出來。正如文中的石娃一樣，因為父親的中風竟想不上大學了，這不正是石娃愛父親，為父親生活與安危所著想的體現(xiàn)嗎?其實我認為，想表現(xiàn)出自己對父親的那份愛，不一定要像石娃一樣背起爸爸上學，在我們的生活中，在我們休息時，在父親工作時，倒一杯茶，說幾句話，陪父親談一談學習......都是對父親真愛的體現(xiàn)。過幾天，我們將迎來一年一度的父親節(jié)，這不正是對父親真愛體現(xiàn)的日子?也許是我長大了，我認識了父親的深沉與偉大。因此，今年的父親節(jié)，我決定讓爸爸快樂，這將是我們感謝父親的時刻了!
真愛不在于大或小，不在于背爸爸上學與沏一杯茶，在于的是那一份心，那一份感恩的心，那一份為父親一切所著想的心!
六月十五日就是父親節(jié)了，我們不需像石娃一樣驚天動地地來愛父親，對父親說句節(jié)日快樂已是父親最大的欣慰了!
背起爸爸上學觀后感2做任何事都不可能一帆風順，總會遇到困難和挫折，但我們要有敢于與困難斗爭到底的信心和決心，決不能半途而廢。
《背起爸爸上學》是一部撼人心魄、催人淚下的影片。他講述了一個發(fā)生在貧困山區(qū)的故事。影片的主人公——石娃，真名叫李勇，于1980年四月出生于甘肅省寧縣瓦斜鄉(xiāng)永吉村。當時，李勇的父親已52歲，母親47歲，老覺得無疑是一件非常高興的事。但對這個農(nóng)村家庭來說，究竟是喜是憂?誰也說不清。
果真，天有不測風云，石娃的母親得病不幸去世了，石娃的爸爸石大再也付不起姐弟倆的學費，窘境下就用一把旋轉(zhuǎn)勺子決定姐弟倆的命運。
石娃的姐姐——一個十四五的花樣少女。可是現(xiàn)實把不應該加在她身上的擔子壓在了她柔弱的肩上，她充當了家庭主婦任勞任怨，充當母親包容慈愛充滿心間。作為兒女孝敬父親，作為姐姐，愛護關心弟弟，影片中的姐姐是讓人尊敬的女性。她的犧牲與奉獻著實讓人肅然起敬.....
可我們呢?我們讀書的機會仿佛是與生俱來的。在我們看來理所當然，所以我們當中一部分人“珍惜”這種感覺是從來沒有的，更談不上在這“機會”上奮斗。我們生活在豐富的物質(zhì)環(huán)境中，父母能滿足我們的衣、食、住、行的要求。我們不必為生活而憂愁，這就讓我們有些人失去了“珍惜”，失去了奮斗的意志，失去了成功必備的耕耘與奉獻，所以他們獲得沒心沒肺。
“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”連這些動物都知道感恩，更何況是我們?nèi)祟惸?感恩并不是大道理，也不是什么大偉業(yè)，感恩是發(fā)自內(nèi)心的。愛，理解，溝通都是生活中的點滴凝聚而成的。
心懷一顆感恩的心，便不會感覺到?jīng)]有愛，沒有理解，沒有溝通，要學會生活，就要先學會感恩。感恩使生活更燦爛多彩。從今天起，從現(xiàn)在起學會感恩吧!
背起爸爸上學觀后感3今天老師推薦了一部電影《背起爸爸上學》。
這部電影的主角是石娃，這部電影的主要內(nèi)容是：農(nóng)村孩子石娃自小喪母，與父親和姐姐相依為命。轉(zhuǎn)眼間，石娃七歲，姐姐十二歲，石娃該上小學，而成績優(yōu)異的姐姐升入初中。但因家境清貧，家里只能供一個孩子上學，父親便用一把銅勺決定了弟弟石娃上去學，姐姐則不得不中途輟學。一日，石娃上學路過馬蓮河，河水因暴雨漲起，父親將他背過了河，告訴他一定要好好讀書。石娃上初中后，姐姐為給家中節(jié)省開支，不得不早早出嫁，并從男方出的的彩禮錢中擠出一些錢來供弟弟上學。
石娃刻苦讀書，在全國化學奧林匹克競賽中奪得一等獎第三名的好成績，并考取省城師范學校。但此時，父親卻在干活時不幸摔傷，導致癱瘓在床。重病纏身的父親為了讓兒子能去省里安心求學，不想成為孩子的拖累而要結(jié)束自己的生命。石娃為了既照顧好父親，又不耽誤學業(yè)，決定背起爸爸上學。清晨，當其他人還在睡夢中，石娃背起父親，帶著簡單的行李，走上了去省城讀書的路。
有一次下雨，他只能自己走過河水才能去學校，他突然看見一個小姑娘在走的時候被淹沒了，他似乎很害怕，自己逃了三天課，回家的時候，逃課這件事被石娃的爸爸知道了的時候教訓他了一頓，石娃才知道了學習的重要。在石娃上了中學的時候，不管比什么樣的賽，考什么樣的事都經(jīng)常得第一。
石娃考上了大學，但是，為了中風了的爸爸只好不去了，石娃的爸爸每天都嘮叨著，所以只好背著爸爸去上學了。
看完這部電影，我非常感動，因為石娃為了他爸爸居然可以跳井救他爸爸，還每時每刻都要看一看爸爸怎么樣了，每時每刻都關心他爸爸，他爸爸使勁砸他他不在乎，他只在乎爸爸的健康、病。當他跳井救他爸爸的時候我感受到了他關心父親的那種心態(tài)，他是想回報當年父親千辛萬苦為自己掙學費、對自己的關心。
看完這部電影，我們應該學習石娃的這種愛父之心，想報答父親的那個精神!石娃真是個好孩子，為了父親可以跳到井里救他，我們要學習石娃這種孝順的精神。
背起爸爸上學觀后感4無論走到何方，爸爸的背總是我溫馨的港灣。趴在那背上我會不再害怕任何的暴風驟雨，爸爸的背可以為我驅(qū)走陰霾，可以讓我不再害怕!可這一切都只是小時候的話語，隨著年齡的增長，我開始討厭那佝僂的背，開始討厭那背上的汗?jié)n味，開始遠離那背……
可是那一天，那一場電影，卻讓我無法忘懷，也從此讓我與父親的背緊緊相連……
《背起爸爸上學》中的那個石娃，因為抓簽得到了上學的機會，而在他家與學校之間相隔著一條河。那河或許讓我們這些從小嬌生慣養(yǎng)的孩子見了會感到害怕，但在那偏遠的小山村，那個家境貧寒的石娃，為了獲得知識，只能每天渡過這條河去上學。而那一天，天下著暴雨，河流也自然變得更加的湍急了，當石娃和一個撐著花傘的小女孩一起去上學，親眼看著自己的好朋友被河水沖走，親眼看著自己的朋友離開這個世界，也許那幼小的心靈從此畏懼了那條河……石娃從此逃課，從此不再渡那條河。可是當父親知道后，背著石娃再渡過那條河，我看到了石娃眼中的淚水，我也看到了，從那以后，石娃努力學習，成為了一個品學兼優(yōu)的學生，而父親的背卻更加佝僂了!
后來，當石娃獲得一等獎時，石娃父親的背卻又如以前那么挺拔，他為自己孩子的成功而驕傲。也許當他知道，孩子長大了，他的背上就可以減輕些許負擔，也就自然挺拔了!石娃在發(fā)表獲獎感言時，提到了父親們也提到了自己是如何獲得上學的機會的。他說是父親的背托起了自己的夢，是父親的背為他驅(qū)走了天空的陰暗!所以后來當石娃考上大學后，他在父親和大學之間難以抉擇。因為他的優(yōu)秀，所以他身邊還有許多人想要幫助他，但他拒絕了……父親為了不拖累他，晚上跳井，但石娃卻將父親救了起來，并決定了：背著爸爸去上學!
也許，背著爸爸去上學，他的背上又多了一份責任。以前，是他趴在爸爸的背上，現(xiàn)在趴在他背上的卻是爸爸。無論怎樣，爸爸的背上卻總有他的重量，深深的埋在父親背上的是他小時候留在父親背上的歡聲笑語!
看完電影，來世對我們說：“你們也身為子女，你們有像石娃那樣的孝心嗎?”
是的，我們不需要像石娃那樣背著爸爸去上學，但我們也沒有石娃那樣的孝心，不是嗎?
回到家里，我的父親正忙著為我家蓋新房子，那背上有灰塵，有泥土，有汗?jié)n，有歲月在父親背上留下的痕跡……曾經(jīng)我也在父親的背上嬉戲過，曾經(jīng)我也為父親的背而驕傲過，曾經(jīng)我也把父親的背當作我最寶貴的財富。而現(xiàn)在，我卻好久沒有再去稱贊那背了……
回想起小時候，我總是說，父親的背上有我的彩虹，趴在爸爸的背上，無論何時，我也可以擁有自己的彩虹!而現(xiàn)在，父親的背上依舊有屬于我的彩虹，只是我已不再去關心那些了……
爸爸，這個對我至關重要的稱呼，我一輩子都不會忘記!而那屬于我的彩虹，我也再次擁有……只是我也長大了，我相信我的背上也一定有了爸爸的彩虹!
石娃是我的榜樣，在以后的人生旅途中，無論我走到哪里，我總會記住：爸爸的背上有我的彩虹，爸爸背上的彩虹有我的童年，有我的歡聲笑語，有我所忘記的一切美好回憶……我的背上也一定有了爸爸的彩虹，我背上的彩虹有爸爸的希望，有爸爸的驕傲，有爸爸含辛茹苦養(yǎng)育我的汗水……
背起爸爸上學觀后感5親情，永恒的主題，因為很真。看到這影片的名字，就在想，這又將會是怎樣偉大的一位父親?怎么孝順的一個兒子?
一個貧困的小山村，住著一個名叫石娃的男孩，與父親，姐姐相依為命。這就是影片的背景，被我們定義成苦難的，這似乎屬于司空見慣的。母親的早逝使他家無法同時共姐弟倆上學，于是，父親用轉(zhuǎn)勺子的方法來決定誰去上學，而另一個，只能被迫輟學。勺子承載著上學的希望轉(zhuǎn)向了石娃，這個被命運垂青的人臉上卻是復雜的表情：自己能夠上學固然可喜，但這卻是以犧牲姐姐上學機會作為代價的，自己又怎能做到心安理得，毫無抱歉之意。然而，姐姐釋然一笑，對著石娃說：“一定要好好讀書啊。”然后轉(zhuǎn)身，抬頭，不讓自己的眼淚落下，用做家務來麻痹自己。她不恨弟弟，她也不怪老天為什么不要機會給她，她知道家里不容易，知道弟弟作為家里的男孩子，理應讓她上學，就算勺子轉(zhuǎn)向她，她應該還是會把這機會給石娃吧。
要去上學的那天，姐姐目送他出門，那眼神，有一絲失落，但更多的是羨幕，是欣慰，是祝福。石娃有了自己的新鞋子，父親送他出去，蹲下一身一子把他的鞋子脫一下來說：“石娃，鞋子等到學堂了再穿，等會要淌水，會臟的。”送到河邊，小小的身軀要趟過近百米寬的河，父親在河邊看著他過去，還一邊叮囑著：“不要寫錯字啊，家里沒錢給你買橡皮。”家里的窘迫可想而知。
電閃雷鳴總是預示著會有不好的事情發(fā)生。那一個風雨一交一加的日子，那條去學校必經(jīng)之路的河流漲水，石娃和往常一樣去上學，走到河邊，同桌的女同學正站在那邊不知所措，而他看了她一眼，便無所畏懼的把腳伸了下去，堅定地往前走。女同學看到石娃過去了，也不甘示弱地走了下去…石娃不時偷偷的瞄幾眼，想必是在心里佩服她的勇敢吧。然而，再次轉(zhuǎn)身，那熟悉的身影卻消失了，那一霎那，那種恐懼時難以言喻的，在湍急的河面上看到了那同學的書包和雨傘，他真的嚇到了，大叫了一聲急忙往回跑，在一間破屋子里找了個角落躲起來。小女孩的葬禮他過去了，看到同學靜靜地躺在冰冷的木板上，他躲在一邊偷偷的哭。沒法想象，這幼小的心靈遭受了怎樣的打擊。幾天不敢去上學，被爸爸發(fā)現(xiàn)而痛打了一頓。爸爸送他去，走到了河邊，滿臉的恐懼早已顯露出來，迫于爸爸的壓力，不得不踏進河里，然而，走了幾步，終于還是抑制不住內(nèi)心的一陰一影哭了出來，爸爸似乎明白了，走進河里背起他。“河流有漲的時候，也有落的時候，但學，一天都不能落。”爸爸邊走邊告誡他。
父親為了石娃的學費，拼命地工作，一次從拖拉機上摔了下來，摔傷了腳，但他并沒有告訴石娃姐弟倆，到姐姐給爸爸端洗腳水去時發(fā)現(xiàn)了，一個勁的說真的沒事，已經(jīng)去醫(yī)院看過了。把賺到的12塊錢一交一給她，說：“給石娃去吧，讓他和老師說一聲很抱歉又一交一遲了。”他在自己的房間里吃著飯，聽到了石娃和她姐的談話：“要一交一30塊錢，你讓我拿12塊錢去，怎么和老師說啊，每次都被老師點名催著一交一錢，面子上很過不去的。”爸爸聽到了沉默了一會繼續(xù)吃飯，石娃氣沖沖的走進爸爸的房間拿了什么東西，叫都不叫一聲就賭氣地出去了。想必父親當時是心如刀割吧。第二天，父親便一拐一拐地出去找前幾天來找過他的人……
石娃初中讀的是住宿學校，那一天晚上姐姐冒著紛飛飄揚的雪花來看他，給他帶來了熱騰騰的包子，“要好好學一習一啊，咱石娃厲害，年年考第一，要考上大學啊。”姐叮囑著。石娃馬上說：“我覺得爸爸有點偏心，他應該也讓你上學的，你上學的話成績一定比我好。”姐姐制止了他繼續(xù)說下去：“石娃，不要那樣想，爸爸也挺不容易的，多留意一點啊，爸爸現(xiàn)在身一體不太好。”說了幾句后，姐姐離開了。那個星期石娃和往常一樣回家，路上看到下面的小路上吹吹打打有花轎在行進，他歡呼;起來，也算是對新人的祝福。一路姐姐，姐姐地叫著走進家門，門前貼著的“喜”字讓他有點不好的預感，沖進屋子了，看到爸爸和大叔在屋里吃飯，大聲嚷嚷：“姐姐呢，姐姐呢?”爸爸平淡地說了聲：“嫁人了!是鄰村的。”看著桌子上的一疊錢，石娃仿佛什么都明白了，說了聲：“我恨你。”就要沖出去，大叔抓住他要打他，卻被父親制止了：“要打打你自己的娃，別打我的。”就任由石娃跑出房門，拼命地去追，撕心裂肺地叫喊，卻還是找不到花轎的蹤影了。
石娃的成績十分的優(yōu)異，高老師推薦他去參加全國奧林匹克化學競賽，并把要一交一的錢給他，說是讓他寫借條，卻在他走出門后就把借條用來插筆，然后扔進了垃圾桶。石娃真的挺幸運的，有這樣一位老師默默地幫助他。石娃不負所托地拿了一等獎，在作演講時爸爸就蹲在學校門口聽著，等著他。他出來了，一眼就看到了蹲著的爸爸，他爸站起來了，滿臉洋溢著喜悅與自豪。看到石娃的獎狀時的激動，雙手顫一抖著去接拿獎狀，一切，讓他很滿意。一路上給同村的鄉(xiāng)親們看獎狀，接受著同村羨慕的言語與目光，他知道，他的付出很值，很值。
石娃的目標是考師范類中專，因為讀師范有每個月30塊錢的補貼。他一直懷著這樣的目標在前行。爸爸的病越來越嚴重了，一天早上，就看到爸爸好像不太好，但爸爸一直說沒事，他只能聽爸爸的話去上學了。也許是父子間的心靈感應吧，他總覺的爸爸會出事，于是，之后的自一習一課他再也坐不住了，和老師說了一下就急忙往家里沖。真的被預見了，他一到家，就看到村里人在抬他爸爸，是的，他爸爸中風了。中風之后的父親生活更沒法自理了，但還是倔強地想要自己動手。
石娃考上了，考上了師范，高老師親自拿著錄取通知書來給他報喜。那天晚上，村里人都吹吹打打來給他祝賀，本來他應該是最高興的吧，可是，他想到縣城與家有挺遠的路，自己去讀書了，爸爸怎么辦?誰來照顧爸爸?他有去和姐姐說，姐姐說會把爸爸接過去，他總算放心了，然而和爸爸說起時卻被爸爸一口回絕。是啊，女兒嫁出去了就是別人家的人，他就是有這樣的傳統(tǒng)觀念。父親偷偷去找村長，想要申請五保戶，而五保戶的條件便是無兒無女。這事被石娃知道了，說什么都不同意，甚至把通知書扔進了垃圾箱，說是不去上學了，要留下來照顧爸爸。為了不拖累石娃，父親竟然選擇了想要跳井結(jié)束自己的生命的方式不給石娃負擔。石娃妥協(xié)了，他明白父親的用心良苦，答應去上學。但他也不允許父親成為五保戶。第二天，村長來了，說是村里人會把父親養(yǎng)起來，讓他安心讀書去，還給他捐了些錢，是鄉(xiāng)親們的一點心意。石娃告訴村長，他會把爸爸接到城里去，自己養(yǎng)，已經(jīng)讓高老師在城里租了一間房子，他會背著爸爸去上學……
石娃，是不幸的，家庭的貧困，母親的早逝，讓他經(jīng)歷了很多苦難。但更多的是幸運的，老天給了他上學的機會，更確切的說，是爸爸，是姐姐給了他這機會。這樣不辭辛勞，默默付出的爸爸和姐姐，這樣為學生著想，幫助他的高老師，還有熱心的同村人…他自己的勤奮努力讓他有所成就。
第3篇：光榮之路觀后感范文
一學期來，我校上下，求真務實，奮發(fā)進取，教學改革不斷深化，教學質(zhì)量不斷提高，辦學規(guī)模不斷擴大，辦學層次不斷提升，辦學實力不斷增強，辦學活力不斷激發(fā)，學校聲譽不斷攀升。XX年9月我校被縣教育局授予“學洋思試點校”和縣“第三屆規(guī)范學校”。XX年元月我校又被縣教育局和縣教育督導室聯(lián)合授予“基本無流生校園”稱號。XX年1月11日，鹽阜大眾報以《勇立潮頭唱大風》為題報道了“省先進教育工作者”——我校校長兼黨支部書記張佳禹同志的辦學先進經(jīng)驗。XX年1月15日，我校成功舉辦了全縣初中“校長沙龍”第二屆年會。
一、實行管理創(chuàng)新，推行精致化管理
1、團結(jié)協(xié)作，實行分區(qū)負責制
本學期，我校成功與縣四中合并，并在原四中校區(qū)建立了全縣唯一的一所高三復習基地——縣三中高中復習班，使得我校成為一所地跨南、北、中三大校區(qū)的大學校。為了便于管理，我校實行了“分區(qū)而治，一職多能，權(quán)力下放，重心下移”的管理模式。北校區(qū)由副校長于廣春同志為分管校長，全權(quán)負責高三復習基地的日常管理；南校區(qū)由副校長戴祥明同志為分管校長，全權(quán)負責遠程教育實驗基地教育教學的日常管理；本部由副校長徐永生同志為分管校長，全權(quán)負責素質(zhì)教育基地的日常管理；少年體校由副校長王道榮同志為分管校長，全權(quán)負責少年體校基地的日常管理。四位副校長直接向校長張佳禹同志負責，按照“分工不分家，科學決策，民主集中”的原則推行合作化管理。分區(qū)管理模式給學校帶來了新鮮的辦學活力。
2、科學決策，實行年級負責制
為了推行精致化管理，學校實行了年級主任分抓年級的管理模式，負責對年級工作的決策與管理。初一年級南園由教務處韓松主任主抓，本部由教務處副主任仇玉云同志協(xié)抓；初二年級南園由團委書記徐為波同志主抓，本部由辦公室主任李功流同志協(xié)抓；初三年級南園由教務處副主任李成宜同志主抓，本部由政教處副主任李士兵同志協(xié)抓；北園高三年級由教務處副主任李國章同志主抓；少年體校由訓練處主任趙建友同志主抓。年級管理模式給學校帶來了新鮮的教育活力。
二、實行教學創(chuàng)新，強化教學常規(guī)管理
1、爭先創(chuàng)優(yōu)，實施新課改
為了借助新課改的強勁東風，提高我校教師的教研教改水平，促進教學質(zhì)量的提高。本學期，我校通過多種渠道努力實施課程改革。一是利用會議、交流等手段大力宣傳新課改，傳播新課改，部署新課改，不斷營造一個實施新課改，提升學校品牌的良好氛圍。堅持學校、領導、老師“三方同進”，積極規(guī)劃落實新課改的基本框架；堅持培訓、學習、研究“三輪齊轉(zhuǎn)”。二是通過“送出去”培訓，讓教師“走近”新課改，先后選派李光磊、張正標、殷瑞明等近30名同志到鎮(zhèn)江、鹽城等地參加新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改培訓，30多人次參加各種形式的新課改實驗課堂的聽課學習；三是通過“潛下去”研究，讓教師“走進”新課改，目前我校80%以上的教師都確立了自己的新課改研究課題。由于我校新課改工作能有條不紊的展開，工作取得了明顯成績。蔡中茂老師在縣初中新課改優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，張健老師在省新課改數(shù)學論文評比中榮獲二等獎，陸可愛在《語文教學與研究》雜志社舉辦的全國語文教師“四項全能”大賽中榮獲“四項全能”光榮稱號。XX年1月我校的新課改經(jīng)驗被《濱海教育（試刊）》刊登推介。新課改為我校教師素質(zhì)提高帶來了新的時空。
2、開拓進取，發(fā)揚“洋思”精神
為了把“學洋思試點校”這一品牌做實做細做活，本學期我校繼續(xù)以課堂教學為主陣地，堅持走“學洋思”之路，力求在“神似”上下功夫，優(yōu)化30分鐘的授課效果，精編15分鐘的課堂練習。一是學習洋思人的教育思路，致力改革課堂教學結(jié)構(gòu)，充分提高授課效益。本學期每門功課都安排了兩套練習，其中一本指定為課堂檢測本，通過課堂檢測，明確了授課目的，提高了課堂效益，也為備課提出了更高要求。朱海艷、程素梅、馮海霞、劉顯會、蔡中茂、孫開平、孟懷成、朱光瑾、王海英、殷瑞明、武仕燕、徐迎春、胡衛(wèi)東、李愛萍等老師備課認真，課內(nèi)檢測批改及時，工作認真負責，通過評比再次掀起了學洋思新。二是學習洋思人的教學精神，樹立師德典型，充分調(diào)動老師的工作積極性。本學期我校以師德師風建設為突破口，加強了教師隊伍建設，努力提高教師教學水平和工作能力。XX年11月23日組織全體初三任課老師到條港初中學習取經(jīng)，學習條港人的敬業(yè)精神，弘揚洋思人的奉獻精神。謝應標、李錦萍、李寧、王宿海、田春蘭等老師年紀已高仍任教主科，副校長戴祥明、辦公室主任李功流帶頭任教初二、初三兩個班級語文，團委書記徐為波同志任教雙班語文，還擔任班主任。由于這些同志的榜樣作用，廣大教師在工作上不計個人得失，處處為學生著想。在駐城三校期中期末聯(lián)合檢測中，我校三個年級“百強生”均超過50人。學洋思為我校的教學質(zhì)量提高創(chuàng)設了新的天地。（1）
3、精通業(yè)務，開展大練兵活動
為了進一步提升辦學層次，我校實施了“走出去，請進來”戰(zhàn)略，讓廣大教師大練基本功。一是把好教研活動關。開學伊始，我校就要求備課組擬定一項教研專題。為了能使計劃落到實處，要求教研活動做到三保證：時間保證，每周三下午第三節(jié)的文科和每周四下午第三節(jié)的理科教研活動定期開展，并做詳細記錄；人員保證，每次教研活動組織者、承辦者、負責者、參預者都落實到具體人，同時安排一名中層領導掛鉤蹲點；內(nèi)容保證，教務處在《教務處工作計劃》中對每周教研活動的內(nèi)容都作了詳細安排。由于教研活動扎實，我校涌現(xiàn)了一大批教研高手。戴祥明、邱孔龍等老師在《語文學習報》等省級刊物上發(fā)表教研論文已達40多
篇。二是把好網(wǎng)絡關。我校是全縣唯一的一所遠程教育實驗校，網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)的教學資源和豐富的教學信息為我校教師提高業(yè)務素質(zhì)提供了廣闊的空間。為了充分合理地利用這些資源，我校積極鼓勵教師上網(wǎng)觀看優(yōu)秀課堂教學實況，下載優(yōu)質(zhì)的教學資源。陸可愛老師在“語文天地網(wǎng)站”上注冊的個人網(wǎng)頁，點擊率日益攀升，帶動了一些青年教師上網(wǎng)學習的熱潮。三是把好練兵關。教學過程中的備、講、批、輔等各個環(huán)節(jié)，教務處嚴格把關，加強指導和督查，提出了“八備”“六課”“三有利”“三能力”的教學要求。“八備”即備學生、備大綱、備教材、備目的、備要求、備方法 、備板書、備作業(yè)。“六課”即人人上好合格課，中老年教師上研究課，新上崗教師上好亮相課，青年教師上好匯報課，骨干教師上好優(yōu)質(zhì)課，學科帶頭人上好示范課。“三有利”即教學改革要有利于學生主動性的調(diào)動，有利于學習氣氛的活躍，有利于“雙基”的夯實。“三能力”即組織教育教學能力，制作課件能力，撰寫教育教學論文能力。四是把好青藍幫扶關，組織新老教師結(jié)對幫扶，以老帶新，以新促老，互相學習，共同提高。學校通過比賽促練、比賽促學，競賽出成果，競爭選人才，學校上下人人參與，形成了練功熱、練功潮。“外塑形象，內(nèi)練苦功”已成為三中人的口頭禪。
三、實行教育創(chuàng)新，加強教育管理
新學期伊始，學校就明確了教育管理的工作目標，努力提高學校的德育工作，加強對學生的素質(zhì)教育，提高學生的思想品德修養(yǎng)，為學校教育、教學質(zhì)量再上新臺階夯實根基。
1、思想教育，常抓不懈
本學期以來，政教處加強了對學生的思想政治教育，加大了對學生的遵紀守法教育，以規(guī)范的制度條例來規(guī)范學生的言行舉止，以嚴格的法制教育來堅定學生的方法觀念，以入理入情的道德教育來感化學生的情感思維，使學生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高。從開學前一周起就組織了對初一新生的學前軍訓與常規(guī)教育，并多次出專題黑板報對學生進行教育。我校的預防教育在XX年《濱海教育》第二期以圖片新聞形式被報道。
2、班主任管理，嚴而有序
本學期以來我校繼續(xù)狠抓班主任管理，加大對學校所布置工作的檢查力度，并及時通報。一是繼續(xù)實施并進一步完善班主任工作的考評細則，實事求是地評價每一位班主任的工作，收到了一定的效果。二是因兩校合并，并有多名剛參加工作的新班主任，因此我校還舉辦了班主任培訓班，提高了班主任的管理水平，使全校的學生管理有條不紊，忙而不亂。三是對班務工作組織月查，及時通報檢查結(jié)果。四是定期召開班會觀摩課，讓班主任相互學習，相互督促，收到了良好的效果。為了更加科學規(guī)范及時地管理好每一個學生，密切學校與家庭的聯(lián)系。本學期，我校還在全縣率先建立了“家校通”信息網(wǎng)絡工程，使班主任與學生家長隨時取得聯(lián)系，不受時空限制，拓寬了學生管理的領域，向現(xiàn)代化管理模式又邁近了一步。
3、狠抓常規(guī)，效果顯著
本學期學校堅持以一日常規(guī)為切入口，以推動其他常規(guī)的完善與發(fā)展。首先，精選參與常規(guī)管理的學生，并認真組織培訓。其次加大了常規(guī)管理的檢查力度。每天一公布 ，每日一整改，每周一總結(jié)，每周一兌現(xiàn)，基本達到“雜物而不亂撂，講話低聲調(diào)，下課不皮鬧，人人有禮貌”的一日常規(guī)要求。第三，加強學生的自我管理。通過召開班會、學生座談會等方式，了解學生情況，準確地掌握學生的思想動態(tài)，要求所有學生佩載校徽，增強學生的自我約束力。第四，開展活動促提高。本學期先后組織了四次常規(guī)管理大活動。即開展了“創(chuàng)文明校園，從我做起”的全校性的文明衛(wèi)生百日競賽活動；開展了“學校是我家，管理靠大家”的常規(guī)管理知識競賽活動；開展了“新世紀，新奧運”的主題作文競賽活動；開展了法制電影觀后感比賽活動。
4、后進生管理，舉足輕重
我校始終把轉(zhuǎn)化后進生的工作放在重要的位置。一是提出了“五優(yōu)先”的要求，即對后進生要優(yōu)先關懷，優(yōu)先表揚，優(yōu)先參與活動，優(yōu)先提高，優(yōu)先輔導。二是建立了后進生臺帳制。由班主任上報后進生名單，由分管領導組織召開座談會，了解他們生活、學習情況，并多次個別談話，了解他們的內(nèi)心活動，談話嚴肅而誠懇，要求明確而得體，使他們鼓起自信，再揚前進風帆。三是懲戒制。對嚴重違反校紀的學生，給予嚴肅的處分，達到以儆效尤的目的。（2）
四、豐富校園文化，關愛職工生活
1、關愛教職工，豐富業(yè)務生活
為豐富教職工的文化生活，辦公室、工會、團委會組織教職工開展各種多種活動，使教職工在緊張的工作之余，身心得到放松，精神得到愉悅，生活更加充實。本學期，組織全體師生第二次為胡海濱老師捐款，共募集了近一萬元的愛心款；探望生病教職工二十多次，為整生日的十四位同志過集體生日，發(fā)紀念品，設慶賀宴，充滿了人文關懷；關心離退休同志，為省勞模于連洪同志申請困難補助，為四位本年度退休的同志開歡送會；為生病的總務副主任吳廷榮同志籌集愛心款近一萬元；為了改善教職工的住宿條件，還籌建了一幢二十個單元的宿舍。學校組織教職工進行棋類、球類等競賽，教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦期間還組織朗誦、歌舞、書法等競賽活動。還為退休老同志和老職工建立了閱覽室，平日里對教職工本人買房，結(jié)婚，整生日等送上一份“心意禮”。
三中“以誠信的態(tài)度團結(jié)人，以寬松的環(huán)境留住人，以適當?shù)拇鑫耍詽夂竦娜饲殛P愛人”的以人為本的理念不斷深入人心，成為三中前進的不竭動力。
2、關愛學生生活，濃郁校園文化
團委會、教務處、政教處積極組織學生開展形式多樣的活動，豐富學生的文化生活。一是國慶節(jié)組織學生舉行詩朗頌，增強了學生熱愛祖國振興中華的民族自尊心；二是手抄報比賽，培養(yǎng)了學生讀書繪畫能力；硬筆書法比賽，提高了學生的書法水平；手工制作比賽，提高了學生的動手實踐能力；三是現(xiàn)場作文比賽，提高了學生的寫作水平；四是觀看愛國主義影片，積極錄制反映校園生活dvd比賽，讓學生撰寫等觀后感，讓學生從思想深處受到教育。初三（6）的戴楷同學的演講稿《普通話，我怎不愛它？》在XX年《演講與口才（學生版）》第12期上發(fā)表。豐富多彩的活動對學生起到了潛移默化的教育引導作用。
五、實行服務創(chuàng)新，強化后勤管理
1、增強服務意識，提高后勤服務質(zhì)量
學校加強后勤方面安全教育和監(jiān)督，努力提高后勤人員的安全意識。加強食堂和校園商店管理，簽定
食品衛(wèi)生、安全工作責任書，并定期檢查，確保師生飲食安全；加強物資管理，健全并規(guī)范物資的登記、匯總、檢查管理制度，實行公共財產(chǎn)損失賠償制度，嚴格控制和掌握物品的采購、驗收、入庫、領用和報廢關。加強水電管理，為創(chuàng)建平安校園作貢獻。
2、加強基建維修，改善校園環(huán)境
本學期為了改善校園環(huán)境，對校園建筑進行了全面維修，先后對三個校區(qū)的部分損壞地面、畫廊、食堂、學生宿舍進行了維修、粉刷等，本部還新建了水沖式廁所，籌建一幢教職工宿舍樓。分管后勤的副校長王術祥同志和總務主任徐偉同志為此做出了不懈的努力，為三中的環(huán)境建設立下了汗馬功勞。
3、搞好勤工儉學，增加教學費用投入
本學期，對本部食堂、校園商店、門面房、一體印刷等進行了續(xù)租；對校園食堂、校園商店進行招租，增加了教學費用的投入。
4、加強住宿生管理，改善住宿條件
本學期學校對學生宿舍進行維修，粉刷，極大地改善了學生的住宿條件，除明確專人管理住宿生外，學校還定期召開了三次住宿生會議，并提出了有關要求，做到了強化管理，責任明確。
