國學心得體會精選(九篇)

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第1篇：國學心得體會范文

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博懷；“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學經典，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

國學圣賢的精神和文化正是中華民族的精神和文化的主要組成部分，我們把它稱之為“國學”。以國學啟蒙的范本“三百千弟”為例。《三字經》最重要的特點是條理清楚、文理明暢、概括精辟地傳授歷史文化知識，倫理道德知識，團結友愛的重要性，以及學習應當刻苦等等，被譽為“袖里通鑒”。且反復勸勉學童勤學，敦促家長、老師認真對待對子弟、學生的教育。誦《百家姓》 使我了解了中華民族姓氏的淵源。《千字文》 是世界上流行年代最久遠，使用人數最多的兒童國學啟蒙讀本，在中國教育史、文化史上占有非常重要的地位，是中國文化的小百科全書。《弟子規(guī)》是關于品德修養(yǎng)、行為規(guī)范的國學啟蒙讀本，將中華文化所倡導的忠、孝、仁、義、禮、智、信等理念用通俗的語言，淺近的歷史典故講述清楚。所以，弘揚和培育民族精神，發(fā)揚和光大革命精神，不可不從國學啟蒙開始。回溯源頭，傳承命脈，“國學”是民族精神的源頭活水。

以上是我對國學經典一點感悟，希望對國學愛好者學習國學經典和國學圣賢文化有一定的幫助！同時我也希望國學經典能成為世人的千古國學，讓我們的名族精神永傳下去。

國學經典誦讀心得體會（二）

最近，校園里正在開展一項活動，叫做“國學經典誦讀”，大家都非常積極地參與。國學經典包括很多，例如三字經、弟子規(guī)、百家姓、千字文，復雜的還有四書五經、唐詩宋詞等等。

其實，在我五歲時，媽媽就給我買了國學經典誦讀的全套書和碟子。媽媽說，這些都是中國文化的經典，希望我背誦一些。當時我不懂，就搖頭晃腦地跟著背誦。有一次，幼兒園搞兒童人氣小明星選拔，我因為會背誦“子曰，學而時習之……”而被評為了人氣小明星，照片還在光榮榜上放了好長一段時間呢！現(xiàn)在回想起來真有趣！

現(xiàn)在，我們學校也在開展 “國學經典誦讀”。在誦讀時，大部分同學都很認真，只有極少數人心不在焉。我們一定要認真誦讀國學經典，這是一項有趣的活動，而且對于弘揚我們祖國的傳統(tǒng)文化有著深遠的意義。我們國家對外開放多年了，一些人就迷失了祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)。現(xiàn)在，國家在小學階段就安排我們學習國學經典，就是為了讓這些優(yōu)秀文化遺產深入我們的骨髓，永遠不會忘記。這樣，在我們慢慢長大的過程中，在接受外界文化的同時，不會忘了我們的“根”。

讓我們大家都來誦讀國學經典吧！

國學經典誦讀心得體會（三）

一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動力，是中國人民精神風貌的集中體現(xiàn)。

在五千年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、厚德載物的偉大民族精神。這種民族精神深深植根于中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，吸收了人類文明的優(yōu)秀成果。中華民族五千年的文明史創(chuàng)造了源遠流長、博大精深的民族文化，有許多優(yōu)秀的思想精華永遠值得我們發(fā)揚。“自強不息”的開拓精神；“厚德載物”的博懷；“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；“國家興亡，匹夫有責”的愛國主義精神；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的無私奉獻精神，“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”的憂國憂民的情懷等等，這些凝結了中華民族精神的思想，對中華民族的形成和發(fā)展起到了極其重要的作用。

中華民族傳統(tǒng)文化的載體是國學，只有接續(xù)國學薪火，才能傳承中華民族的文化精神。這是一件大好事。弘揚和培育民族精神，都要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就既不會有民族精神，更不會有革命精神。做人從哪里開始？從灑掃庭除，應對進退開始；從國學啟蒙的“三百千”開始。這種學習不光是識字和道德思想知識的學習，更重要的是作為一種文化的傳承來對待。

第2篇：國學心得體會范文

鞏端洲

2015年11月8日至15日，我有幸參加了市經信委組織的"淄博市雙50強企業(yè)"德國4.0考察學習培訓班。去德國工業(yè)4.0學習，是當前市委、市政府在加快推動工業(yè)企業(yè)轉型升級方面作出的重大決策，也是企業(yè)在"互聯(lián)網+"背景下兩化深度融合的首選借鑒之路。這次學習使我開闊了眼界、更新了思維，對德國工業(yè)4.0有了更深刻的認識，也為企業(yè)今后如何實施中國制造2025戰(zhàn)略進一步理清了思路。

在德國期間，我們先后參觀了德國大眾汽車總部，聽取了下薩克森州管理學院赫爾格教授關于德國4.0的講座，實地觀摩了漢諾威化工有限公司、德國大眾汽車汽車配件廠、德國大眾漢諾威客貨汽車生產線，在不萊梅市與德國弗朗霍夫研究院有關專家進行了認真學習交流，非常榮幸地參觀了世界級制藥企業(yè)拜耳藥業(yè)等著名企業(yè)。通過參觀學習，震撼很大，感受很多。現(xiàn)將此次考察學習的幾點體會總結如下。

一、對德國工業(yè)4.0的認識和理解

德國工業(yè)4.0的基礎是已經實現(xiàn)的前三次工業(yè)革命。第一次工業(yè)革命開始于18世紀后半葉，其主要標志是以蒸汽機發(fā)明帶來的機械化生產；第二次工業(yè)革命始于19世紀后半葉，主要標志是以電力發(fā)明帶來的電氣化和大規(guī)模流水線；第三次工業(yè)革命開始于20世紀后半葉，主要標志是通過信息技術和電氣化的結合和實現(xiàn)的自動化生產。第四次工業(yè)革命就是通過充分利用信息通信技術和網絡空間虛擬系統(tǒng)—信息物理系統(tǒng)相結合的手段，將制造業(yè)向智能化轉型。這就是德國的工業(yè)4.0.

德國工業(yè)4.0主要分為三大主題：一是"智能工廠",重點研究智能化生產系統(tǒng)及過程，以及網絡化分布式生產設施的實現(xiàn)；二是"智能生產",主要涉及整個企業(yè)的生產物流管理、人機互動及3D技術在工業(yè)生產過程中的應用等；三是"智能物流",主要通過互聯(lián)網、物聯(lián)網，整合物流資源，充分發(fā)揮物流資源供應方的效率，而需求方則能夠快速獲得服務匹配，得到物流支持。

德國工業(yè)4.0與我國提出的中國制造2025意義相近。我國在分析國內外市場的基礎上，遵循產業(yè)升級與轉型的客觀規(guī)律，編制中長期十年規(guī)劃，頒布了中國制造2025,其主線是兩化深度融合，主攻方向是推進智能制造，主要形式是"互聯(lián)網+".中國制造2025與德國工業(yè)4.0都是在新一輪科技革命和產業(yè)變革背景下針對制造業(yè)發(fā)展提出的戰(zhàn)略舉措。作為生產制造企業(yè)，我們必須深入學習領會中國制造2025及德國工業(yè)4.0的深刻含義，認清形勢，改變思維，努力將該項工作推向深入，切實將轉型升級決策措施落到實處。

二、考察學習的幾點體會和啟示

德國工業(yè)4.0是德國政府提出的一個高科技戰(zhàn)略計劃。為了提高德國工業(yè)的競爭力，在新一輪工業(yè)革命中占領先機，聯(lián)邦政府投資數億歐元，大力推進這一戰(zhàn)略的實施，可見政府的決心之大、力度之大。該戰(zhàn)略已經得到了德國科研機構和產業(yè)界的廣泛認同，大部分企業(yè)對工業(yè)4.0的工作已全面展開。從這次實地參觀考察的幾家企業(yè)來看，也都開始了工業(yè)4.0的各項工作。德國推進工業(yè)4.0實施的一系列戰(zhàn)略舉措，就是我們通常說的"舉全國之力"、"集中力量辦大事".工業(yè)4.0作為一個新理念凝聚了德國各界的共識，并變成了共同行動，在這能看到德國強大的組織和動員能力。

我國還是一個發(fā)展中國家，工業(yè)裝備相對落后，大數據、云計算、物聯(lián)網、互聯(lián)網還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，信息技術裝備有待完善，大部分企業(yè)還處在2.0—3.0的水平，有些企業(yè)還處在低于2.0的水平，所以要想實現(xiàn)中國制造2025的戰(zhàn)略目標，路還很長，困難很大，障礙不少，需要努力做的工作很多。

一是轉型升級還需要一個過程。在全球經濟一體化、科學技術發(fā)展日新月異的形勢下，低技術、低成本、低價格的優(yōu)勢已經失去，這類產業(yè)唯有轉型升級才能生存發(fā)展。當前我們的傳統(tǒng)產業(yè)占比重較大，設備自動化程度低、生產效率低、產出成本高，質量穩(wěn)定性差，產品附加值相對低，產品競爭力弱，要想產業(yè)升級，任務非常艱巨。令人鼓舞的是，目前在政府大力推動下，轉方式、調結構的各項工作取得了很大成績，高能耗、高污染、低效率的傳統(tǒng)產業(yè)逐步淘汰，新興產業(yè)在國家政策的大力引導和支持下正在崛起。隨著信息技術、互聯(lián)網+、物聯(lián)網等在工業(yè)生產中的應用，工業(yè)制造企業(yè)向中高端產業(yè)邁進的步伐加快，自動化裝備水平不斷提升，中國制造2025及工業(yè)4.0的基礎工作逐步完善和加強，這些都為深入推進轉型升級打下了良好基礎。

二是企業(yè)員工技能素質的提升亟待解決。人才，是企業(yè)和社會發(fā)展最核心的要素。特別是企業(yè)，人才更加重要，企業(yè)的職能是"整合資源，創(chuàng)新價值，創(chuàng)造財富".唯有人才，才能創(chuàng)造。由于中德教育體制、文化的不同，特別是職業(yè)教育模式的差異，普遍出現(xiàn)了中國產業(yè)工人技能素質不高、理論與實踐脫節(jié)，職業(yè)學院的學生到企業(yè)去基本上是從零學起，給企業(yè)的人才培養(yǎng)工作帶來了很大挑戰(zhàn)，而一部分大學生好高騖遠，又不愿意從基層干起，專業(yè)知識又不夠專、不夠精，缺乏在一線扎實學習的意識和耐力，眼高手低，成長慢，而且流動性大，給一線技工團隊的穩(wěn)定造成了一定影響。員工技能素質也是影響中國制造2025的一個重要因素，因此，建議在今后的職業(yè)教育培訓方面也應當向德國學習，企業(yè)也應借鑒德國企業(yè)對新員工在培養(yǎng)方面的一些經驗，采取多種形式、多種渠道，努力提高員工技能素質和水平。同時，企業(yè)在"中國制造2025"戰(zhàn)略的大環(huán)境下，要努力打造自己的優(yōu)秀人才團隊。要加大高素質創(chuàng)新人才和創(chuàng)新團隊的培養(yǎng)、引進和使用力度；培育一支高素質的技工隊伍，使工業(yè)基礎更為扎實；同時制定相應的激勵政策，提高優(yōu)秀技術工人的福利待遇，吸引更多的優(yōu)秀技術人才，保障中國制造2025戰(zhàn)略目標的順利推進。

三是必須深入推進信息化、互聯(lián)網+、大數據、云計算在工業(yè)化進程中的各項工作。首先，企業(yè)負責人必須學習這方面的相關知識，提高認識，創(chuàng)新思維，迅速將信息化、互聯(lián)網技術等工作落到實處。現(xiàn)在青島等幾個城市正在建立示范園區(qū)，為下一步工業(yè)企業(yè)中國制造2025的推進工作鋪好了路子，也提供了捷徑，并起到了示范帶動作用。其次要加快推進企業(yè)信息化創(chuàng)新。實施"中國制造2025",加快從制造大國向制造強國轉變，關鍵取決創(chuàng)新能力的提高。缺乏創(chuàng)新能力是制約企業(yè)發(fā)展的一大瓶頸。由于受諸多條件的限制，僅僅依靠企業(yè)自身難以較快地提高信息化創(chuàng)新能力，但可以通過與高等院校、科研機構聯(lián)合協(xié)作，獲得創(chuàng)新能力的提高。

第3篇：國學心得體會范文

定。隨著經濟的發(fā)展，國際私法的立法已突破了原有的模式而被廣泛的規(guī)定于各種民商法典中，并向法典化方向推進。

學科的重點在于它的理論部分，體現(xiàn)在教材上也就是前四章的內容。具體而言，國際私法的學說史、沖突規(guī)范的結構與類型、準據法的確定、反致、公共秩序保留等內容又是這四章的重點。從第五章開始，屬于國際私法的分論部分，主要解決各種涉外民事關系的法律適用問題，所以每一章關于法律適用的部分也很重要。

國際私法在世界范圍內是公認的一個獨立的法律學科，它主要解決涉外民事關系中的法律適用問題。各國在國際私法的立法方式上有很大差別，主要有三種方式：法典式、專章專編式以及分散式。瑞士、日本等國是通過法典的形式來規(guī)定國際私法的，即法典式；我國將國際私法的內容分別規(guī)定在不同的法典之中，是典型的分散式立法，在民法典、海商法、票據法、繼承法、知識產權法等法律中都有國際私法的有關規(guī)定。嚴格來講，說國際私法只是規(guī)定在民法通則中，是不全面的。各國的民商法典中都有分散規(guī)定國際私法的情況。

國際私法是以涉外民事關系為調整對象，以確定外國人民事法律地位為前提，以解決法律沖突為核心，由外國人民事地位規(guī)范、沖突規(guī)范、統(tǒng)一實體規(guī)范和國際民事訴訟和仲裁程序規(guī)范所組成的一個獨立的法律部門。簡言之，國際私法就是解決法律沖突問題的法律部門。無論以沖突規(guī)范調整也好，統(tǒng)一實體規(guī)范調整也好，都是為了解決法律沖突問題。

國際私法的客體主要是法律事實，包括位于外國的物、發(fā)生在外國的事等等。國際私法調整的對象是具有涉外因素的民事關系，這種民事關系指涉外的財產關系以及與涉外財產關系有關的人身關系。這種涉外民事關系具有下列特征：一是涉外性，包括三個方面：主體涉外，指民事關系主體一方是外國人；客體涉外，指涉外民事關系的客于外國；內容涉外，指涉外民事關系的法律事實或稱作涉外民事關系的權利與內容發(fā)生在國外。二是廣泛性，指涉外民事關系不僅指一般意義上的民事關系，例如涉外婚姻關系，涉外繼承關系等，還包括涉外的貨物買賣，貨物運輸，貨物保險，貨款支付，國際投資等經濟關系。三是國際性，涉外民事關系是通過不同國家自然人、法人之間的經濟、民事關系體現(xiàn)出來的，這種關系表面上現(xiàn)表為自然人法人之間的關系，實質上這種民事關系是由國家之間的關系決定的。國家的對外政策，國家和國家之間的政治關系、經濟關系直接影響不同國家之間自然人法人之間的民事關系。

國際私法“禁止反言原則”是指在國際經濟交往中，當事人之間在簽訂合同時所做的承諾，以后不能反悔。“禁止反言原則”出自于英國的“判例法”，后為美國所接受并予以發(fā)展，現(xiàn)在英美法系國家都以“判例法”、“成文法”的形式對這一原則做了規(guī)定。大陸法系國家雖然在立法上沒有明確規(guī)定這一原則，但大陸法系國家在立法中所確定的誠實信用原則中也包含了“禁止反言原則”的合理因素，有的國家把“禁止反言原則”作為國際慣例來適用。

單邊沖突規(guī)范是指沖突規(guī)范的系屬直接指明涉外民事關系只適用內國法或者只適用某一特定的外國法。而雙邊沖突規(guī)范指的是指沖突規(guī)范的系屬并不指明涉外民事關系適用內國法，或者適用外國法，而是指出一個客觀標志或提出一個法律使用原則，根據這一客觀標志或法律適用原則，結合涉外民事關系的事實情況，確定涉外民事關系應該適用內國法，還是適用外國法。舉一個雙邊沖突規(guī)范的例子：侵權行為的損害賠償，適用侵權行為地法律。這里面的系屬：侵權行為地法律，可以是內國法，也可以是一個特定的外國法。所以，可以分解為兩個系屬分別為內國法和一個特定外國法的單邊沖突規(guī)范。

第4篇：國學心得體會范文

胥寶輝

10月15日到16日到河北石家莊和正定縣的學習，雖然時間很短，但是通過此次學習得到的感悟和體會很多，也得到了很多的啟示，使得我的工作思路和方向都更加明晰明確。主要體會如下：

一、危機感更強：

通過在河北的實地考察學習和交流，深刻感受到河北聯(lián)通現(xiàn)在面臨咱們電信的危機，正是我們南方公司面臨聯(lián)通對市場搶奪的危機；河北聯(lián)通面臨的服務口碑和線路質量的短板，正是我們現(xiàn)在面臨的短板；河北電信網絡資源上的全光網絡的優(yōu)勢，正是我們現(xiàn)在面臨的聯(lián)通在全縣正在加緊建設的全光網絡后續(xù)的市場競爭壓力。在聽到河北電信在明年就有可能超越聯(lián)通成為寬帶主導運營商時，我真切的感受了壓力和強大的危機，聯(lián)想到我們如果還不能及時光改可能會得到的最終結果----被聯(lián)通超越成為寬帶主導運營商。但是也慶幸的是現(xiàn)在聯(lián)通還僅僅只是在一些范圍建設期，還沒有大面形成能力，給我們還有搶抓時機的時間差，我們還有機會超過提前完成光網建設。

想到這一點極大的督促和要求我一定要加快光網的建設，一方面抓緊完成現(xiàn)有光網建設工程，快速形成能力，保有存量用戶；另一方面在投資有限的現(xiàn)狀下，擴大民資引入的面，加快民資引入項目的建設進度，在整個縣城和農村擴大光網覆蓋面，提前改善網絡質量，搶占光網覆蓋的網絡質量優(yōu)勢。第三，現(xiàn)在更感受到了服務口碑的重要性，沒有良好的服務口碑勢必造成在網用戶的流逝和新增用戶的流逝。這就要求在存量用戶的維修和保有上多下功夫，提升維修及時率和提醒服務，提升用戶保有率。通過良好的服務口碑贏得新增用戶選擇的機會，也為用戶后期提升價值奠定基礎。第四，對現(xiàn)在已經建好的光網區(qū)域要加大遷移力度，讓用戶感受和體會到光網的高速、穩(wěn)定的優(yōu)勢，先入為主，提前搶占光網用戶市場，避免用戶流逝到聯(lián)通的光網上。

第5篇：國學心得體會范文

1，版《中國藥典》編制依據、背景、意義：

版《中國藥典》編制是根據《中華人民共和國藥品管理法》完成的。不斷出現(xiàn)的藥品安全問題，使藥品

安全成為國家藥監(jiān)局的重要工作，版的《中國藥典》的修訂，再次從標準上給予藥品安全以法律支持。

版《中國藥典》大幅度提高了藥品的標準，是國家為保證藥品質量可控、確保人民用藥安全有效而依法制定的藥品法典，是藥品研制、生產、經營、使用和管理都必須嚴格遵守的法定依據，是國家藥品標準體系的核心，是開展國際交流與合作的重要內容。

新版藥典大幅度增加和完善了藥品安全性檢查質控指標，進一步提高了對高風險品種的標準要求，中藥標準整體水平也大幅提升，并擴大了對成熟新技術方法的收載和對新技術的應用，使藥品安全性得到進一步保障。

《中國藥典》是藥品安全的最低的標準，從嚴格意義上說也是藥品安全的防火墻。

2，版《中國藥典》主要特征：

版《中國藥典》分為三部出版，一部為中藥，二部為化學藥，三部為生物制品。版《中國藥典》收載品種4600余種，其中新增1300余種，基本覆蓋國家基本藥物目錄品種和國家醫(yī)療保險目錄品種。

一.新增與淘汰并舉，收載品種大幅增加。新版藥典的一、二、三部收載品種總計4567種，其中新增1386種，增幅達43%。對標準不完善、臨床不良反應多的幾十種藥品進行了淘汰。

二.現(xiàn)代分析技術得到擴大應用。新版藥典廣泛吸取國內外先進技術和實驗方法，擴大了對藥品質量控制成熟技術方法的收載。

三.藥品的安全性保障進一步加強。新版藥典特別提高了對中藥注射劑、兒童常用藥、生物制品等高風險品種的標準要求。

四.藥品質量可控性、有效性保障進一步提升。新版藥典增加或完善了藥品有效性檢查項目，大幅度增加了符合中藥特點的專屬性檢測鑒別方法。

五.藥品標準內容更趨科學、規(guī)范、合理。新版藥典中新增了藥用輔料總體要求；采用國際通行的藥材命名原則，實現(xiàn)了與國際接軌。

六.鼓勵技術創(chuàng)新，積極參與國際協(xié)調。新版藥典積極研究并引入了能反應中藥整體特性和內在質量整體變化情況的質量控制方法。同時積極引入國際協(xié)調組織在藥品雜質控制、無菌檢查法等方面的要求和限度，實現(xiàn)了部分品種的控制指標與歐美藥典一致。

3，版《中國藥典》與注射劑的關系：

版《中國藥典》重點藥品標準的系統(tǒng)性提高工作，對高風險藥品尤為重視。新版藥典增加了化學藥注射劑安全性檢查法應用指導原則；在制劑通則中將滲透壓摩爾濃度檢查作為注射劑的必檢項目；對藥典一部收載的中藥注射劑品種全部增加了重金屬和有害元素限度標準；此外對于其他注射劑品種的標準也不同程度地增加了對產品安全性、有效性及質量可控性等方面的質控要求，這些措施對于解決注射劑、特別是中藥注射劑的安全性問題必將起到積極的作用。

第6篇：國學心得體會范文

2021年10月22日，結束了為期11天的上海市大寧國際小學學習之旅，在大寧國際小學校長徐曉唯、副校長陳娟娟的引導下，我們參觀了學校圖書館、體育館、科技長廊、樂器房、創(chuàng)客空間等，精美的校園環(huán)境、精致的校園文化布置處處體現(xiàn)了學校育人智慧和文化特色。徐曉唯校長倡導的“微笑每一天”學校文化確立了課程建設的兒童視角，體現(xiàn)了深刻的人文關懷，讓我們深感不虛此行。

一路走來，看到大寧國際小學作為一所“輕負擔、高效能、融合多種教育資源優(yōu)勢，突顯國際元素的現(xiàn)代學校”，處處彰顯著致力于將學生培養(yǎng)成為身心健康、富有愛心、勤學好問、能負責任，具有國際視野和民族精神的現(xiàn)代小公民。學校結合辦學實際，提出了以微笑為核心理念的SID課程體系，確立了“地球村”、“語言”、“數學”、“科學與技術”、“體育與健康”、“藝術與創(chuàng)意”及“綜合實踐”七大課程學習領域；這七大學習領域除了有基礎型的課程、拓展型課程還有探究型課程。其中的拓展型課程在原有基礎型課程上除了學科拓展，還增設了創(chuàng)意設計、禮儀修養(yǎng)、自主課堂幾個方面的課程。這些課程的設置，以培育學生的主體意識、完善學生的認知結構、提高學生自我規(guī)劃和自主選擇能力為宗旨，著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學生的興趣愛好，開發(fā)學生的潛能，極大地促進學生個性的發(fā)展和學校辦學特色的形成。

大寧國際小學倡導新型課堂文化，引導教師觀察與思考學生的表現(xiàn)，關注學生良好學習生活習慣養(yǎng)成、問題解決能力與思維品質的提高。這次學習我們觀摩了幾位優(yōu)秀青年教師帶來的課堂教學，語文課上，教師緊緊圍繞語文要素組織教學，教師豐富的肢體語言、有效的提問、故事的模擬敘述都讓我們贊不絕口，最后的開放性結尾更是點睛之筆；英語課上，學生在浸潤式的故事教學中激發(fā)了學習興趣，提升了語用體驗；數學課上，教師通過引導學生運用知識遷移、類比規(guī)律和“轉化”的數學思想，通過小組合作，探索推導出面積公式……

本次的學習讓我心情很激動，也很感慨。激動的是看到了一個辦學規(guī)模如此之大、課程理念如此之新的大寧國際小學；感慨的是作為一個農村小學的負責人，我們學校要想獲得更為長遠的發(fā)展，任重而道遠。

第7篇：國學心得體會范文

道德模范沒有豪言壯語,卻用鮮活的道德行動溫暖著人心,標注著道德建設的刻度和走向,帶動著更多人弘揚真善美、抵制假惡丑。下面是小編為大家整理的關于學習全國道德模范心得體會，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

全國道德楷模心得體會1前一段時間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會上樹立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個道德模范的背后都有一個不同尋常的故事。在學校的教學生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。

殷雪梅“捧著一顆心來，不帶半根草去”，把滿腔心血和無私的愛都獻給了教育事業(yè)。她常說，“對學生沒有真誠的愛，就不是好老師。”在教師崗位上辛勤耕耘了30年，她不僅將教師當作職業(yè)，更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說：“殷老師愛學生是出了名的。”19--年秋開學第一天，一名智障學生看到殷雪梅走來，撿起磚頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒有放棄。學習跟不上，幫他補課;家境貧寒，就把為兒子買的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個月。面對飛馳而來的汽車，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。

通過學習全國模范教師殷雪梅的先進事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學習她熱愛學生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神;學習她艱苦奮戰(zhàn)、無私奉獻、見義勇為的高尚品德。

作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會的影響力更加廣泛。教師的師德修養(yǎng)，知識專業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時每刻都在影響、啟迪感化學生，有著“隨風潛入夜，潤無細無聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進事跡、高尚思想激勵自己，見賢思齊，做一個有道德的人民教師。

全國道德楷模心得體會2在看這個頒獎儀式時，首先映入我眼簾的是一個清瘦、帶著氧氣罩的老人，他當時正在指導其他人員在電腦前工作，老伴讓他休息，他說要坐著休息，因為他“一不怕死，二不怕苦，最要緊的就是時間”，所以今年5月，在得知自己身患膽管癌，來日無多之后，這位科學家拒絕了可能導致他再也無法坐到辦公桌前的延長生命的手術方案，以頑強的意志，奏出了一曲令人震撼的生命絕唱。

在生命的最后3天，他忍著巨大的病痛，以驚人的毅力發(fā)起最后的沖鋒，直至去世前5小時仍堅守在辦公桌前，整理交待自己手中事關國防科研重大項目的資料。即使在無意識昏迷中，他念念不忘的仍是那些至關重要的文件……把生命的全部光與熱獻給祖國，直至最后一刻——這就是中國工程院院士、總裝某基地研究員林俊德，一位軍人，一位科學家對祖國最赤誠的奉獻。

是一種什么樣的力量，支撐起他坐在辦公桌前的病軀?是一種什么樣的精神，讓這位75歲的老人在辭別人世前仍如此步履匆忙?只因為職責所在。

他淡泊名利、清白守正。一生隱姓埋名鑄核盾，成就鮮為人知。但最打動人的是他的道德文章——忠誠、敬業(yè)、正直、律己。他一輩子牢記黨和人民的重托，鞠躬盡瘁、死而后已。他始終保持質樸的本色、求真求實、不圖名利、為人師表、甘為人梯，展現(xiàn)出科學大家的風范，樹立了一座光照千秋的精神豐碑。

由此我想到了自己，作為一名教師，一定要向林俊德院士那樣干一行，愛一行，要“心系教育，具有為教育獻身的精神”，力求做到“衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干”，把國家和人民的利益放在首位，熱愛和忠誠于人民的教育事業(yè)，把自己的全部才華、知識，青春和生命奉獻給這一事業(yè)。教育事業(yè)的基本任務是育人，教育事業(yè)中最基本的人際關系是師生關系，因此，一個教師對人民教育事業(yè)的熱愛、忠誠和獻身精神，只有通過熱愛學生，教書育人的具體行動才能體現(xiàn)出來，要想做到這些，敬業(yè)是最基本的條件，不敬業(yè)又如何談得上去做呢?

作為一名教師，除了忠于事業(yè)，關心熱愛學生之外，還必須自覺地高標準地去塑造自己。學校無小事，處處是教育，學高為師，身正為范，欲正人先正己。同時作為一名教師，就努力使自己得到全面的發(fā)展，努力形成一種健康、完好的、和諧的人格：德才兼?zhèn)洌孕幸恢拢痪行」?jié)，舉止穩(wěn)重等等，用自己的人格魅力去感染影響學生。

再想林院士，他用什么樣的漚心瀝血去履行自己的職責，我們該怎樣表達他的敬業(yè)呢?記得在評價詞中有這樣一句話：自敬方能自尊，敬業(yè)方能有成。我們作為新時代的教育人員，一定要牢記自己的職責，向林院士學習，學習他的敬業(yè)精神，學習他用自己的生命書寫職責的精神。

全國道德楷模心得體會3我認真學習過道德模范事跡之后，發(fā)現(xiàn)這些道德模范離我們并不遙遠，就在我們平常的生活中，他們都是一些平凡的人，和大家一樣工作和生活在平凡的崗位和家庭中，卻讓人十分感動!

這些道德模范都是我學習的好榜樣，他們用不悔的付出和不懈的追求，演繹著人生不朽的篇章;他們用自己平凡而偉大的行動詮釋了人的光華。他們的故事，深深地打動了我，讓我的靈魂經受了一次莊嚴的洗禮，也讓我深深懂得了“道德”二字的份量，留存于心中的除了感動，還有震撼，敬佩，更多的是反思，是領悟，是鞭策。

這些道德模范，有助人為樂的、有見義勇為的，有誠實守信的，有兢兢業(yè)業(yè)，長期與病魔抗爭，刻苦鉆研，敬業(yè)奉獻的，有孝敬老人，教子有方，默默無聞，無私奉獻，數十年如一日，照顧孤殘老人的，他們的背后都有一個個不同尋常的故事，給我留下了深刻的印象。事跡感人，發(fā)人深省，催人奮進。象一盞溫暖之燈，引領著我們在道德之路上不斷前行。

學習了這些道德模范的事跡后，我覺得他們中的每一個人都是我學習的好榜樣。因此，我們要樹立正確的職業(yè)道德信念，不斷加強職業(yè)道德修養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為和習慣，把自己鍛煉成為一個具有良好社會主義職業(yè)道德的人。通過學習，使我進一步增強了責任感，明確了自己的工作職責和工作任務，增強了搞好本職工作的使命感，從而更加堅定樹立為人民服務的信念，組織紀律觀念和自我約束能力得到進一步增強，更加熱愛自己從事的本職工作。要不斷學習，使自己的知識不斷更新。在平凡的崗位上勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求自己，以道德模范為楷模。

感動之余，我們更需要的是實際行動。時代進步需要健康向上的道德風尚來引領，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。因此，我深深的體會到：從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，讓我們學習道德模范與人為善、助人為樂的美德，真情實意地去尊重他人、關心他人，關注公益，致力建設我們共同的友善互助的社會生活環(huán)境;讓我們學習道德模范愛崗敬業(yè)、無私奉獻的美德，懷著恭敬、嚴肅的虔誠之心，在各自的崗位上，恪盡職守，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，積極創(chuàng)業(yè)，致力建設我們共同的熱心奉獻的社會工作環(huán)境;讓我們學習道德模范充滿愛心、尊老愛幼的美德，孝敬父母、敬重長輩，夫妻和睦、互敬互愛，親子愛子、為國教子，以愛律己、以厚待人，相互禮讓、和衷共濟，致力建設我們共同的溫馨美滿的家庭鄰里環(huán)境。

道德是一種美德，是個人品質的一種根本體現(xiàn)，一個具有崇高品質的人，也同樣具有良好的道德素質。整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德素質的提高。但這是一個漫長的過程，我們不能苛求每個平凡的人都用崇高的品德感天動地，但我想起一首歌中的歌詞：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。”

全國道德楷模心得體會4"這是心的呼喚，這是愛的奉獻。這是人間的春風，這是生命的源泉。……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。"優(yōu)美深情的歌聲唱出了人們對愛的真切呼喚，讓每一個人怦然心動;字字真情唱出了人與人之間真摯的關愛，讓每一個人備感溫暖。伴隨著《愛的奉獻》這首熟悉的`旋律，《道德的力量――全國道德模范評選表彰活動頒獎晚會》，在莊重、神圣、熱烈的氣氛中拉開了帷幕。我懷著激動地心情收看著這場人格的升華，道德的體現(xiàn)的最高盛典。

"善行無疆。是你們，用自己平凡的舉動，幫助那些貧病幼弱者，讓他們感受到社會大家庭的溫暖;是你們，用包容世界的同情心，顯示了人生價值的所在，讓愛與付出成為了社會和諧的主旋律――向你們致敬!"通過觀看這場盛典，我主要有以下幾點體會：

一、向道德模范學習，要學習他們善行無疆、一諾千金的精神。

樸實的東北婦女武秀君給我留下了深刻印象。她把丈夫生前欠下的270萬元債務一肩扛起。"如果有一天，我還清了最后一筆債，我最想做的就是寫一封信，在丈夫墳前念給他聽。"在接受主持人采訪時，武秀君泣不成聲，"我要告訴他，我?guī)退€完了所有債款，讓他安心。父母、孩子我都照顧得很好，讓他放心。"擺在主持臺上的是武秀君一大摞的賬單。還有60多萬元的欠款沒有還完，武秀君還要繼續(xù)她的還賬之路。但是，就是這么一個農民的女兒，卻用她單純、樸實的誠實守信之舉打動了在場的每一位觀眾。長而有力的掌聲，成為觀眾表達自己崇敬之情的最好方式。

二、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，道德模范們的他們業(yè)務精湛，兢兢業(yè)業(yè)，很多參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務，積極虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班，有的由于長期過度勞累，積勞成疾，終于病倒了，在領導、同事和朋友的關懷鼓勵下，最終轉危為安，完全康復，再次創(chuàng)造了生命奇跡。康復之后仍然堅持在各自的工作崗位。

三、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度。頒獎晚會上水稻之父袁隆平",他講述著他有名的"禾下乘涼夢",把大家逗得哈哈大笑。但當他說出下一個真實的夢想再過兩三年，水稻畝產達到900公斤時，所有人都為他兢兢業(yè)業(yè)、執(zhí)著奉獻的精神深深折服，當初他的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他退怯。他每天在完成本職工作后，都堅持學習業(yè)務知識和專業(yè)理論，記錄大量的讀書筆記，長期的勤奮學習、刻苦研究，他做出了自己的成績。"我不在家，就在試驗田;不在試驗田，就在去試驗田的路上，"袁隆平，這位視科學為生命的科學家，為了雜交水稻事業(yè)，幾十年如一日，矢志不移，默默奉獻。他參加工作50多年以來，所取得的科研成果使我國雜交水稻研究及應用領域領先世界水平，推廣應用后不僅解決了中國糧食自給難題，也為世界糧食安全做出了杰出貢獻。

四、向道德模范學習，要學習他們持之以恒的品質。

"做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。"然而林秀貞的事跡告訴我們，一輩子做好事再難，她也要做!河北農民林秀貞，30多年堅持贍養(yǎng)村里的孤寡老人，為了給村里的一位孤寡老人做午飯，沒能在病床前守候自己的母親走到生命最后一刻。從警25年的邱娥國，始終以一脈真情暖一方人心，一腔忠誠保一方平安，一身正氣創(chuàng)一方平安，把愛心奉獻給社會，奉獻給那些殘疾人、孤寡老人、迷路兒童、失足青年等需要救助的普通百姓，被譽為"群眾的貼心人".他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周圍的人甚至陌生的人無私奉獻。他們把平凡譜寫成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。

總之，看了道德模范的先進事跡以后，使我心靈又一次得到啟迪，像是接受了一次靈魂的洗禮，學習道德模范不能只停留在思想上，還要落實到工作中、實到日常生活的行動中，要與我們教師的具體工作緊密結合起來，將道德模范們助人為樂、無私奉獻的高尚品德，鞠躬盡瘁、愛崗敬業(yè)的偉大精神轉化為熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、教書育人、辛勤耕耘、無私奉獻的內在品質，從身邊的小事做起，努力做好自己的本職工作，不斷開拓進取、與時俱進，見賢思齊，做一個有道德的人民教師，為我校的進一步發(fā)展做出自己應有的貢獻!

全國道德楷模心得體會5通過認真學習道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我十分感動于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績;感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻的敬業(yè)精神;感動于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新的精神，他們是我們學習的楷模和標兵。

通過學習，我主要有以下幾點體會：

一、向道德模范學習，要學習他們刻苦鉆研業(yè)務爭創(chuàng)一流業(yè)績的精神。

模范的事跡告訴我，無論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng)一流的干勁。王世舉，用仁愛之心和志愿行動詮釋了生命的價值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留余香”的真情實感。身材嬌小的趙愛紅，在平凡的電訪崗位上，用她一個又一個微笑溫暖著一個又一個客戶的心，用她無限的真情和為客戶排憂解難。不善言談的姚曉印，常常放棄節(jié)假日休息時間加班加點，一直把職工和領導的滿意作為自己最大的人生追求，在平凡的崗位上默默地耕耘。性格堅強的苗景輝，面對家庭遭受的一連串打擊，憑著對煙草事業(yè)的摯愛，在工作崗位上綻放出鮮艷的花朵。“好媳婦”馬琳芬，用感人至深的孝心生動地演繹著中華民族的傳統(tǒng)美德，她用自己的一言一行樹立了愛老敬老的好榜樣，她用自己的實際行動推動著孝老愛親的良好風尚。憨厚善良的錢玉郎，把自己應得的獎金作為零售客戶的獎金，自己墊錢為煙農排憂解難，用自己的真情去感動需要幫助的人。企業(yè)的好管家王秀云，在企業(yè)遭受困難時，首先想到的是為企業(yè)排憂解難，始終把企業(yè)的利益放在第一位。

二、向道德模范學習，要學習他們工作細致認真，一絲不茍的精神。

在工作中很多細節(jié)不容忽視，唯有踏踏實實一步一個腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務，虛心向老同志請教，學習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時間外，常常中午不休息，夜晚加班。

三、向道德模范學習，要學習他們堅守忠誠的品質。

堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng)新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見證了煙草工作者的奉獻和忠誠。

第8篇：國學心得體會范文

學科的重點在于它的理論部分，體現(xiàn)在教材上也就是前四章的內容。具體而言，國際私法的學說史、沖突規(guī)范的結構與類型、準據法的確定、反致、公共秩序保留等內容又是這四章的重點。從第五章開始，屬于國際私法的分論部分，主要解決各種涉外民事關系的法律適用問題，所以每一章關于法律適用的部分也很重要。

國際私法在世界范圍內是公認的一個獨立的法律學科，它主要解決涉外民事關系中的法律適用問題。各國在國際私法的立法方式上有很大差別，主要有三種方式：法典式、專章專編式以及分散式。瑞士、日本等國是通過法典的形式來規(guī)定國際私法的，即法典式；我國將國際私法的內容分別規(guī)定在不同的法典之中，是典型的分散式立法，在民法典、海商法、票據法、繼承法、知識產權法等法律中都有國際私法的有關規(guī)定。嚴格來講，說國際私法只是規(guī)定在民法通則中，是不全面的。各國的民商法典中都有分散規(guī)定國際私法的情況。

國際私法是以涉外民事關系為調整對象，以確定外國人民事法律地位為前提，以解決法律沖突為核心，由外國人民事地位規(guī)范、沖突規(guī)范、統(tǒng)一實體規(guī)范和國際民事訴訟和仲裁程序規(guī)范所組成的一個獨立的法律部門。簡言之，國際私法就是解決法律沖突問題的法律部門。無論以沖突規(guī)范調整也好，統(tǒng)一實體規(guī)范調整也好，都是為了解決法律沖突問題。

國際私法的客體主要是法律事實，包括位于外國的物、發(fā)生在外國的事等等。國際私法調整的對象是具有涉外因素的民事關系，這種民事關系指涉外的財產關系以及與涉外財產關系有關的人身關系。這種涉外民事關系具有下列特征：

一是涉外性，包括三個方面：主體涉外，指民事關系主體一方是外國人；客體涉外，指涉外民事關系的客于外國；內容涉外，指涉外民事關系的法律事實或稱作涉外民事關系的權利與內容發(fā)生在國外。

二是廣泛性，指涉外民事關系不僅指一般意義上的民事關系，例如涉外婚姻關系，涉外繼承關系等，還包括涉外的貨物買賣，貨物運輸，貨物保險，貨款支付，國際投資等經濟關系。

三是國際性，涉外民事關系是通過不同國家自然人、法人之間的經濟、民事關系體現(xiàn)出來的，這種關系表面上現(xiàn)表為自然人法人之間的關系，實質上這種民事關系是由國家之間的關系決定的。國家的對外政策，國家和國家之間的政治關系、經濟關系直接影響不同國家之間自然人法人之間的民事關系。

國際私法“禁止反言原則”是指在國際經濟交往中，當事人之間在簽訂合同時所做的承諾，以后不能反悔。“禁止反言原則”出自于英國的“判例法”，后為美國所接受并予以發(fā)展，現(xiàn)在英美法系國家都以“判例法”、“成文法”的形式對這一原則做了規(guī)定。大陸法系國家雖然在立法上沒有明確規(guī)定這一原則，但大陸法系國家在立法中所確定的誠實信用原則中也包含了“禁止反言原則”的合理因素，有的國家把“禁止反言原則”作為國際慣例來適用。

單邊沖突規(guī)范是指沖突規(guī)范的系屬直接指明涉外民事關系只適用內國法或者只適用某一特定的外國法。而雙邊沖突規(guī)范指的是指沖突規(guī)范的系屬并不指明涉外民事關系適用內國法，或者適用外國法，而是指出一個客觀標志或提出一個法律使用原則，根據這一客觀標志或法律適用原則，結合涉外民事關系的事實情況，確定涉外民事關系應該適用內國法，還是適用外國法。舉一個雙邊沖突規(guī)范的例子：侵權行為的損害賠償，適用侵權行為地法律。這里面的系屬：侵權行為地法律，可以是內國法，也可以是一個特定的外國法。所以，可以分解為兩個系屬分別為內國法和一個特定外國法的單邊沖突規(guī)范。

第9篇：國學心得體會范文

四月的清晨，涼風習習，我們一行人滿懷激情與期待在黎明中踏上了親近現(xiàn)代，品味經典的學習旅程。

四月的南京，猶如一個少女，溫和氣息中又洋溢著活力。

四月的東南大學，彷如一位機智的老人，睿智又彰顯古樸的氣息。

在這樣的四月，我?guī)е绨菖c期待走進了現(xiàn)代與經典的課堂，在那里，我與名師零距離的接觸；在那里，我又當回了學生；在那里，我感受了一輪精彩紛呈的課堂；在那里，我見識了張祖慶老師的幽默與風趣：在那里，讓我領略了孫雙金老師那循循善誘的語言魅力；在那里，讓我認識了鶴發(fā)童顏、童心未泯的于老；在那里，王崧舟老師帶我在詩意語文的海洋中徜徉了一遭.......

在那里，張祖慶老師用幽默風趣的語言給我們講述了一個小村莊的故事，在講述的過程中，張老師沒有做故事的主講人，他總是恰到好處地引領學生想象，在想象中讓故事更加的豐滿。他幽默風趣的語言總能把課堂氣氛升華，“尋找最美好聲音”激發(fā)了學生的朗讀激情。“一表揚就激動”巧妙地消除了學生因緊張而造成的尷尬情緒......

張老師總是用心在上課，他總是用心在設計教學環(huán)節(jié)，“砍樹的游戲”既有趣又形象，讓學生對故事有了更深入的理解，“地球記錄片”觸動了學生的心靈深處的共鳴。

一個小村莊的故事聽完了，然而故事給我們留下了無盡的沉思。好的故事是令人回味的，好的課堂是令人咀嚼的。張老師說他堅持上原生態(tài)的課，他說太完美的課堂反而不完美。他想讓大家知道再有名的老師，課堂也是有硬傷的，再完美的課堂也是在不斷地打磨之中變得逐漸完美的，他希望他的課能帶給我們自信。他——張祖慶老師，多么謙虛而不失大家風范的老師啊！

“媽媽，我要吃桃子。”，“三天吃九個夠不夠？”于老師那聲情并茂、惟妙惟肖的表演，至今仍回蕩在我的腦海中。他給我的第一印象是個老小孩，于老師的課堂總是迭出不窮，他一會兒是個慈祥又可愛的老頭，一會兒是天真又傻氣的小猴，一會兒又是慈愛又聰明的猴媽媽。他詼諧生動的表演，活靈活現(xiàn)地刻畫出小猴和猴媽媽的不同角色特點，一下子就把孩子們帶進故事的情節(jié)中去了，這樣，孩子們還會覺得作文無話可寫嗎？答案是“NO”。一個作文課堂，更是一堂充滿愛與笑聲的課堂，于老為了讓孩子寫出生動形象的作文，他化身為猴媽媽，甚至小猴，他73歲高齡都能為孩子做出這樣的付出，我們?yōu)槭裁床环诺臀覀兊纳矶文兀繛榱藢W生，我們其實能做的很多、很多。他——于永正老師，多么慈祥可愛的老小孩啊！

“故事的開頭是這樣寫的......”王崧舟用他那詩意又低沉的語言說起了故事，那棵去年的樹，那只給樹唱歌的鳥兒，一棵樹，一只鳥，一個唱，一個聽，就這樣，鳥兒天天給樹唱歌，當第一縷陽光穿透樹葉時，鳥兒給樹唱起了清晨交響樂，當夕陽西下時，鳥兒給樹唱起了傍晚小情歌，明月當空時，鳥兒又給樹唱起了晚安小夜曲，就這樣，鳥兒唱著，樹兒聽著，天天在一起。

王老師抓住了故事的開頭，用補白的方式呈現(xiàn)著“天天”，以及“天天”背后那濃濃的友誼。然而，春去冬又來，小鳥要飛到遙遠的南方過冬了，臨走時，樹依依不舍、充滿期待地對鳥說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我聽”“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧!”就這樣兩句話，王老師用他那聲情并茂的引領性的語言讓孩子們反復地咀嚼。“關于春天的約定，好朋友的約定，讓他們等待著！”“鳥兒千山萬水地飛回來，樹啊樹，我是要唱歌給你聽的，你難道忘了我們的約定了嗎？”“那一天，鳥兒的耳畔似乎一遍一遍地回響著他們的約定。”帶入了情感的教與學，絲毫不見斧鑿之痕，銜接得那樣自然、潤物無聲。在極具感染力的背景音樂中，王老師把我們的情感由喜至悲，由焦急惶恐至絕望，一步一步由淺至深。在反反復復的朗讀中，我們的體會一次次加深，感悟到語言文字的魅力，體會約定、承諾，感悟到海枯石爛也不移的友情，在平凡中見證不平凡的情感。王崧舟老師通過朗讀的引領，讓學生沉浸在文本之中，徜徉在語言的海洋里，他們時而思考，時而想象，時而創(chuàng)新。老師的激情點燃了學生的情感，在他煽情導讀下，學生的心靈被打開了。

整堂課，王老師就是在這樣的基調下，從故事的開頭開始，用補白、朗讀、想象的方式將故事完整地呈現(xiàn)，最后又用補白、朗讀、想象的方式將故事推會原點。但不同的是孩子情感變化，從“依依不舍”到“欣慰、堅強”，從“擔心、害怕”到“緬懷”，從“深厚的友誼”到“永不變的承諾”，孩子們的心靈跟著鳥兒和樹的故事，經歷了一場驚心動魄但又哀怨纏綿的旅行。